企业会计中高校会计制度的区别共通性

摘要：我国会计体系中重要的两个组成部分为企业会计制度和高校会计制度，两个组成部分各有各的不同，但都适用于不同性质的会计主体。两者之间在内容的设置方面具有共通性，但是两者在会计核算、会计科目及会计要素方面存在较大的差异，随着现代经济的发展和社会的进步，我国会计体系与不断发展，高校会计制度在发展过程中存在一些问题，通过借鉴企业会计制度，解决高校的问题，促进高校会计制度的发展。

关键词：企业会计制度；高校会计制度；区别；共通性

随着我国现代经济的发展和社会的进步，我国会计体系不断完善和发展，更加的科学化、准确化和精细化，促使会计核算内容更加丰富，会计核算对于企业、机构都是不可缺少的重要环节[1-2]。随着会计的在企业和机构中的重要地位日益突出，有更多的人热衷于对会计的教学、实务的研究等等，目前关于会计学的理论实例分析都比较完善和丰富，但是大多都研究企业会计制度，而忽视高校会计制度。本文就针对企业会计制度和高校会计制度的区别和共通性进行了分析和研究，内容如下。

一、会计规范体系

西方将非盈利组织会计和盈利组织会计纳入会计理论，但是西方国家的国情与我国国情相差甚远，因此根据我国国情特点将预算会计体系和企业会计体系纳入会计体系中，而在2004年，我国就已经提出了会计体系构成框架，预算会计体系是以预算管理为重点的工作，能对行政管理和事业单位的会计情况进行管理，而高校会计制度虽然也是属于我国会计体系的组成部分，但是从经营目标和管理方式等等方面都与传统的会计体系大相径庭。

二、企业会计制度与高校会计制度的内部差异

尽管企业会计制度和高校会计制度都属于我国会计体系的组成部分，但是两者存在差异，总的来说，高校会计制度的多样性低于企业会计制度，两者主要在会计科目、会计要素及会计核算基础三个方面存在差异，具体差异如下。

（一）会计科目的差异

探究企业会计制度和高校会计制度的差异，一项重点研究问题为两者会计科目的不同。会计科目是根据经济管理的要求和经济业务的内容，对会计要素中的每项内容进行核算的项目，高校一级会计科目只有38个，而企业一级会计科目有85个，两者在一级会计科目的比较上，企业一级会计科目较多，由此可见企业会计核算的内容不断的完善和细分，更能适应日益变化的经济活动，通过一级会计科目的比较我们也能看出两者的科目设置也存在很大差异，企业会计为了适应社会经济的发展更加的复杂和精细。高校在进行会计核算时，要以自身规定的制度为基础，如果核算的内容没有涉及到相关制度，可以适当的增减和结合，需要对每一项内容设置项目编号，这是为了方便进行下一步工作，对项目编号不得随意编改。企业会计科目主要是由负债类、成本类、权益类、损益类及资产类组成，从本质上讲两者的经济业务是大致相同，经济业务包括：银行存款、无形资产、应交税金、应付票据等等。企业会计中的科目高校会计制度不会涉及，目的和方向不同，因此会计科目也会不同。

（二）会计要素的不同

高校会计的要素包括：净资产、负债、支出、收入和资产，而企业会计制度中的负债、支出、收入和资产与高校会计制度具有共通性外，还增加了费用和权益两方面。就组成要素来讲，两者之间的差异比较明显[3-4]。高校会计制度中没有明确关于所有者权益的概念，因为针对于高校而言，最核心的内容为净资产，而高校的净资产由高校的财政制度决定，我国国内大部分高校的资金大多都由政府部分拨款，所有不会有与转让权相关的问题，并且高校的性质并不是经营场所，高校的存在是为国家提供人才，具有重要的社会价值。除此之外，高校会计制度不会涉及“费用”，因此不会在进行会计核算时不会出现债券问题。

（三）会计核算基础的不同

具有关系到企业财务成果和业绩的影响因素是会计基础，会计基础主要是指对企业的支出、收入及费用的确定标准，需结合整体会计基础、财务报告制度和会计核算制度的共同作用下才能发挥会计基础的作用。高校的会计核算制度在通常情况下采取收付实现制，但是涉及到经营性的业务在核算方面需要进行权责发生制。企业核算制度要以权责发生制的基础上对报告、计量进行会计确认。两者都需采取各自独立的核算制度，费用的计量基础。高校黏度预算会严重制约其财务支出，而会计核算时对资金的收入、使用及剩余，采取收付实现制是目前高校会计制度会计核算的基础，高校使用收付现实制能有效发挥资金流转的作用。

三、企业会计制度对高校会计制度的共通性

企业会计制度与高校会计制度有着明显的差异，但是企业会计制度更加切合与现代社会经济的发展，对高校会计制度具有借鉴意义[5]。企业会计制度的最新准则有效推进高校会计制度的改革，我国高校教育由于资金大多来自于政府拨款，所以到多以社会效益为主，所以一直采用计划经济下的收付实现制，但是随着经济的发展，高校的不单单是由政府拨款，而是更加多元化的财务核算环境。影响高校会计制度的其中一个表现为资产折旧，目前高校的会计制度中的固定资产还是按照账面原值核算，未涉及折旧，因此没有实现固定资产的价值，这就会造成高校的固定基金不实际、净资产中的固定基金也不实际，这就违背了会计信息质量的真实性和客观性，特别是高校在后勤方面进行社会化改革，其中要求有偿使用固定资产，因此用于有偿使用的租金又可以弥补固定资产中的开支，如果高校会计制度忽视这一环节，将会造成高校资产严重流失，缺乏对人才的培养资金而造成人才的流失，通过借鉴企业的会计制度对高校自身的制度进行完善和改革，能促进高校的发展。

参考文献：

[1]崔小杰,雷振海.高校会计制度与企业会计制度的对比[J].河北联合大学学报（社会科学版）,2013,13（1）：75-78.

[2]许迪辉.高校会计制度与企业会计制度的比较分析[J].商业会计,2016,（18）：96-97,98.

[3]乔铭千.高校会计制度及企业会计制度的对比研究[J].中外企业家,2015,（8）：101-102.

[4]乔铭千.高校会计制度及企业会计制度的对比研究[J].中外企业家,2015,（1）：260-261.

[5]刘彦.探究高校会计制度与企业会计制度的对比[J].中国电子商务,2014,（13）：167.

作者:杨慧 单位:安庆师范大学财务处