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音标教学论文范文

发表于:2018/11/26 16:36:46  点击数:20次 教学管理中计算机科学技术应用

摘要:信息化时代的到来,在高校教育管理中应用计算机科学技术维持正常教学秩序越来越普遍,促进了现代高校教学管理的科学化、信息化发展。计算机科学技术应用情况是影响高校教育管理现代化的重要因素,是全面提高高校教学质量的重要手段,对于促进教育研究……

发表于:2018/11/26 16:32:24  点击数:21次 计算机网络技术对教学管理的作用

摘要:信息时代的到来给我国传统高校教学管理改革带来了极大的发展机遇,通过计算机网络技术的合理应用,不仅能够有效的提升高校教学管理的质量和水平,并且还能够促使教学管理方法的更加完善,提升管理效率。本文针对高校计算机网络安全中存在的问题进行了……

发表于:2018/5/24 15:04:40  点击数:222次 农村职校英语教学的音标教学必要性

【摘要】现代社会对职业中等学校英语教学提出了越来越高的要求,但目前职校英语教学面临着学生英语基础薄弱、厌学现象普遍等一些问题。对此,作者指出对职高学生加强音标教学的必要性及重要性,并从教学实际出发,结合作者的工作经验,用教学实例详细说明,……

发表于:2018/5/10 10:36:14  点击数:201次 奏响小学牛津英语的音标教学

正确的语音语调是学生听说及交际能力的重要体现,正如小学英语新课标指出:“培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。”可见,语音教学对小学生学习英语来说是个至关重要的问题,而音标是学生单词拼读拼写能力的基础。“教”是为了“不教”是新课程改革……

发表于:2018/4/26 15:11:53  点击数:452次 初中英语教学的音标教学实践

【摘要】音标是学生学习英语的基础,初中阶段是学生英语发音规范化、英语、语感形成及提升的关键期。其中,音标与语感是英语教学的两个重要内容,两者之间直接影响了英语的学习程度。音标的学习是打开英语大门的“金钥匙”,对以后英语辨别力、发音程度、语……

发表于:2018/4/3 10:25:03  点击数:173次 初中英语后进生的音标教学探析

进入初中阶段,学生的英语水平参差不齐。优生已经能熟练地运用音标拼读单词,而后进生对于音标的掌握往往是单个读英标都存在问题。如果一个学生音标没有掌握好,那他的单词学习只能靠死记硬背,以至于他的英语听、说、读、写能力都不能得到很好的发展。笔者……

发表于:2018/3/21 8:24:32  点击数:171次 国际音标法在英语音标教学的应用对比

摘要:自然拼读法和国际音标法是目前我国两种主流的语音教学法,哪一种更适合中国的小学生,在学术界一直备受争议。本文通过探究自然拼读法与国际音标法各自的优缺点,旨在找到更顺应中国小学生语言学习特点的语音教学法,供广大教师参考。经过对比研究发现……

发表于:2018/3/21 8:10:11  点击数:282次 自然拼读法及音标英语教学的运用

【摘要】自然拼读法与音标教学作为小学英语拼读教学中的两个最重要的方法,需要教师们熟练掌握。本文针对自然拼读法与音标教学各自的特点,探析自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的运用策略。 【关键词】自然拼读法;音标教学;小学英语教学;应用 一……

发表于:2018/2/27 16:38:21  点击数:243次 英语音标教学的重要性策略

[摘要]由于中职学生的学习水平差距很大,学生的学习底子比较薄弱,在各个方面对学习都很抵触,极大地加剧了中职教师的教学难度。尤其是英语的学习,中职学生几乎对英语是完全抵触的,充满了极大的恐惧感。所以,中职教师在对中职学生的英语教学过程中,要……

发表于:2017/12/29 8:46:57  点击数:289次 初一英语音标教学的方法探析

摘要:掌握英语的发音首先要学习音标,学好音标对快速记忆单词、形成英语语感等都非常重要。教师可以通过发音规则教学、发音嘴型模仿、带入单词拼读、口头诵读训练、说唱娱乐教学等方式,循序渐进地提升学生的音标学习水平。 关键词:初一英语;音标学习;……

发表于:2017/12/29 8:44:37  点击数:215次 初中英语素养课堂的音标教学实践

【摘要】音标是英语的基础构成部分,很多学生却没有掌握好音标的读音和学习方法,特别是乡镇中学的孩子,学习英语的时间就晚于城市里的孩子,在这一方面处于弱势。所以,在初中英语教学中的音标教学对他们就很重要。本文根据多年教学经验,对初中英语教学中……

发表于:2017/11/2 15:01:40  点击数:312次 音标教学对英语单词认读的记忆作用

英语的学习在现阶段已经逐步走向了低年龄化,在现今小学生的英语学习趋向普遍化的情况下,优秀的英语教学成为了当今小学教师以及学生家长的关注重点。而在英语基础的学习中,单词量首当其冲地成为教学的一大重心,如何让学生摆脱强迫式,被动式的死记硬背;……

发表于:2017/3/10 10:54:13  点击数:559次 初中英语教学中音标教学的有效性

摘要:在初中英语教学中,很多教师不注重音标教学,一味追求英语书面能力的培养,造成学生学习英语时,学习方法死板,难以使学生真正意义上学会英语。音标作为学习英语必备的能力,能提高英语发音的准确性,帮助学生更好地应用英语口语,而且能协助学生记忆……

发表于:2017/3/10 10:53:04  点击数:482次 农村学校音标教学的重要性

笔者在扬州一所农村高中任教7年以来,发现很多学生不会读或者不敢大声朗读英语课文。英语早读课听不到朗朗的读书声,还有很多学生觉得有些单词发音夸张,不好意思读。背单词只背拼写、不读发音的现象屡见不鲜。而相比较而言,城市来的学生比来自农村学生的……

发表于:2017/2/4 8:55:55  点击数:335次 初中英语口语教学中音标教学探讨

摘要:英语不仅仅是一门课程,更是一门语言,因此英语口语在英语教学中占据着不可忽视的地位。学生只有通过多听、多说、多练,才能真正地学好并掌握英语,并运用英语来解决生活中遇到的问题。音标学习是初中英语学习的重要内容之一,学好音标既有助于减轻英……

发表于:2017/2/4 8:50:40  点击数:318次 小学音标教学的方法探讨

摘要:在小学英语的学习过程中,音标教学占有非常重要的地位。本文笔者通过揭示目前我国小学音标教学中存在的两个问题:学生发音不准确、教师教学注重灌输,来提出笔者认为行之有效的小学音标的教学方法。 关键词:音标;教学;方法 一、小学音标教学的重……

发表于:2017/2/2 18:16:40  点击数:188次 如何在三年级渗透音标教学

2012年9月份开始,江苏省三年级开始使用了译林版英语教材。教三年级的老师我想都有这样的想法,在上学期每个单元的内容都比较的简单,学生掌握比较扎实。而从本学期开始,突然就感觉到上了很大一个层次。不仅是因为内容较前有所加深,另外还增添了语音……

发表于:2017/2/2 18:13:47  点击数:316次 英语学习音标教学方法分析

我们在辅导学生英语学习的过程中,很多学生问得最多的问题是:老师,这个单词怎么读?我们教师的第一反应通常是:这个问题太幼稚了!你为什么不自己去看音标拼读呢?我现在告诉你这个单词怎么读你是否就能记住不忘了呢?细问一下便知道:其实很多学生根本不……

发表于:2016/12/4 11:20:28  点击数:44次 聋校英语音标教学探索

【内容摘要】由于以往聋生听说能力的缺失,聋校英语音标教学一直被聋校师生忽视。近年来,随着聋儿早期语训和康复工作的发展,大部分聋生的听力和口语能力得到了很大提高,聋校英语音标教学也具有了可行性。鉴于此,笔者在本校进行了多次尝试与改进,具有聋……

发表于:2016/12/4 11:17:54  点击数:243次 小升初衔接英语音标教学研究

一、音标教学的重要性。 《新课程标准》规定初中毕业生的英语五级语音目标是能根据读音规则和音标拼读单词。初中升学考试也把音标列入考试范围。初中的英语学习和小学大相径庭,小学生的英语学习内容相对简单,学校以培养学生的听说能力为主。但到初中后,……

发表于:2016/6/11 9:36:17  点击数:284次 小学英语音标教学论文

在小学教学中,英语的学习越来越重要,为了准确地进行单词的发音,提高学生的英语水平,就需要教师重视英语音标的教学。英语音标对学生的英语学习非常重要,其不仅能够帮助学生读准单词、记忆单词、预习单词,还能够杜绝学生用汉语注音来学习英语的习惯。因……

发表于:2016/3/21 10:16:17  点击数:43次 小学英语音标教学优化措施

摘要:目前,江苏省小学英语课程已经开齐开足,形成了小学初中甚至高中英语系列的衔接。小学生英语基础扎实与否会直接影响学生的后续学习,英语学习要从音标开始抓起,帮助学生了解掌握拼读规则,为词汇的学习和积累打下良好的基础。关键词:音标教学;学习障……

发表于:2016/3/21 10:14:06  点击数:33次 初中高效课堂下的音标教学

【摘要】创建高效的课堂,是提高教学质量的关键,也是每一个教师不断追求的目标。特别是在提倡素质教育的今天,如何有效地利用好课堂时间,帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,减轻学生课后的课业负担,使学生学得轻松愉快,值得我们探讨。【关键词】初中英语……

发表于:2016/3/21 10:12:34  点击数:38次 小学英语的音标教学

自从英语课程进入小学的教学任务以来,一直在争论“应不应该提前进行英语音标的教学?”“英语音标是否适合在小学英语教学中就让学生掌握?”(过去的音标教学一般都是在初中英语的第二册才进行教学)。现在学生大多存在着相似发音易混淆、单词辨音困难、发音……

发表于:2016/3/21 10:10:01  点击数:29次 小学高年级音标教学方法分析

一、音标教学的现状及问题音标对于英语学习者来说起着至关重要的作用,然而,音标教学在小学阶段没有系统的归纳,只是将一些典型的长元音,短元音,字母组合发音让学生熟悉认读,而中学情况又是:由于受考试指挥棒的影响(不再单独考音标和语音),许多学校也……

发表于:2016/3/21 10:08:01  点击数:43次 小学阶段快乐音标教学法

【摘要】现在小学阶段越来越重视音标教学。针对小学音标教学中出现的一系列问题,如枯燥乏味、学生畏难情绪、学习效率低下等,通过对不同年龄段学生的尝试和实践,总结了一些有效的音标教学方法。【关键词】小学阶段;音标教学;方法探索近年来,英语教学中的……

发表于:2016/3/21 9:49:02  点击数:34次 小学英语课堂音标教学渗入

【摘要】音标在各版教材里不同阶段的呈现充分说明了其在小学阶段存在的必要性和可行性,但整套音标教学过程的内容、要求、课时和进度是否科学合理并符合小学生身心学习的发展,需要我们广大一线教师带着负责任的态度通过不断的实践来反馈、总结、反思其间存在……

发表于:2016/3/21 9:47:20  点击数:15次 高职学生音标教学研究

摘要:高职学生英语学习差异性大,两极分化的现象十分严重。部分学生不会音标,读单词全靠模仿。这严重阻碍了学生学习能力的发展。针对高职学生英语学习的现状,帮助学生自主拼读和识记单词了,从而减轻学生记忆单词的负担,提高学习效率,最终用音标教学提高……

发表于:2016/3/21 9:44:47  点击数:66次 初中音标教学有效方法

摘要:教学音标的目的不仅是认识48个音标,更主要的是培养学生运用音标学习英语的能力,音标学习水平的高低直接关系到一个学习者的语音和语调的准确性和拼读单词的能力。初中阶段是学习音标的最佳时机,音标教学能否达到预期目的和理想效果,关键在于教学方……

发表于:2016/3/21 9:41:50  点击数:36次 英语音标教学偏差分析

摘要:英语音标是学习词汇的工具,英语音标的教学是为了帮助学生掌握字母、字母组合的发音规则,帮助认读与记忆单词,形成自主学习词汇的能力。文章陈述了英语音标教学的偏差,针对偏差提出纠正的策略。关键词:音标;教学;偏差;策略《义务教育英语课程标准……

发表于:2016/3/21 9:39:58  点击数:35次 小学英语课堂音标教学研究

小学英语是英语学习的入门阶段,基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。众所周知,对于农村的孩子来说,英语考试常常能拿高分,但要让他们流利地说几句英……

发表于:2016/3/21 9:28:10  点击数:50次 中学阶段音标教学强化的重要性

摘要:按照语言学的规律,第二语言的学习无法做到听说领先,故应该将读放到第一位,而读准的关键是音标的教学,而且越早安排音标的学习越有效果,对提高学生的交际能力、词汇量的积累和阅读兴趣至关重要,同时教材的调整也是必然要求。关键词:中学阶段;英语……

发表于:2016/3/21 9:12:18  点击数:145次 初中英语音标教学应用论文(7篇)

第一篇:初中英语音标教学的重要性及方法摘要:英语作为全球性的语言正在被广泛使用,其重要性在逐渐地攀升。英语学习是初中学习的一门基础课程,但是在英语教学当中,音标学习在英语教学中却往往被忽视掉。音标是英语学习中最基础的部分,具有扎实的音标功底……

发表于:2016/2/22 10:33:41  点击数:35次 英语音标教学中的翻转教法研究

音标是学好英语的利器之一。但大多数学生在学习英语之初并没有很好地掌握音标。如何能改变英语音标教学效果不佳的现状,让音标真正在英语的学习中发挥它应有作用?我们不妨试一下翻转教法。颠覆传统,我们要先从课前做起。一、课前微课预习不可少首先根据音标……

发表于:2016/1/26 11:07:28  点击数:31次 小学英语音标教学研究

【摘要】目前,英语作为应用最广泛的语言,需要学生从小进行学习。音标是英语学习的基础,标准的英语口语离不开音标的学习,因此,音标教学在小学英语的学习中占据着最重要的地位。所以,人们为了以后有更广阔的交际圈,应该从小学时期就开始学习英语。【关键……

发表于:2015/10/14 11:36:56  点击数:26次 英语课堂教学中的音标教学

目前,在农村义务教育阶段,初中英语教学两极分化现象严重,表现在初二,根源却在初一,关键在于拼读未能及早过关。大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系,往往不是科学地从音到形去记单词,而是从字母到拼写形式去死记硬背,就这样忘了又记,……

发表于:2015/8/3 10:07:13  点击数:9次 中职英语音标教学论文

1.中职英语中音标教学的现状(1)对于英语单词的读写能力欠缺在英语学习过程中常会出现一种现象,即认识单词但是并不能准确读出这个单词,能够听出该单词却不能完整地写出来,对英语单词的记忆力不深刻,易遗忘。机械化的音标训练并不能促使学生对音标知识……

发表于:2015/8/3 10:05:05  点击数:18次 小学阶段快乐音标教学论文

一、针对中低年级的快乐音标教学方法1.结合儿歌、绕口令进行教学,在快乐中提高教学效率英语儿歌与绕口令不仅有抑扬顿挫的节奏,而且其语言精练,响亮押韵,朗朗上口,深受学生喜爱。而语音是非常枯燥的,用儿歌进行语音训练,可以将理性的规律变为感性的接……

发表于:2015/7/21 10:35:26  点击数:16次 初中英语音标教学分析

1.分类化归纳总结发音,提高技能语音教学应该采取归纳总结方法,帮助学生在主动对比中掌握技巧。帮助学生分类进行归纳总结,不仅能培养他们的主动探究良好习惯,更能够使得学生在自我总结过程中掌握发音技巧。在进行分类化归纳总结中,应该结合各个学习时段……

发表于:2015/7/13 9:50:32  点击数:18次 小学高年级英语课堂音标教学研究

一、问题的提出英语课程标准中指出英语教学要激发学生英语学习的兴趣,培养学生良好的语音、语调基础,为学生的终身学习奠定基础。英语作为一门外语,由于诸多方面的原因,学生的单词学习大多靠死记硬背、机械模仿,学生没有掌握相应的语音知识,不能“见其形……

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