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小学时代·教师杂志(非官网)

主管单位:吉林出版集团
主办单位:吉林出版集团
ISSN:1671-2188
CN:22-1043/C
邮发代号:12-390
周期:月刊
语种:中文
开本:16开
被引次数:83
影响力:中国知网、万方数据库全文收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

小学时代·教师杂志基础信息:

《小学时代·教师》是由吉林出版集团主管主办,吉林省教育厅协办,小学时代杂志社出版,中国期刊网收录的全国公开发行的省级教育专业期刊,国内统一刊号:CN22一1043/C,国际标准刊号:ISSN1671一2188,全国邮发代号12一390。曾用刊名:小学时代(教师版)。

小学时代·教师杂志栏目设置:

本刊主要设有:《卷首语》、《名家专栏》、《本期关注》、《课改前沿》、《科研视窗》、《专题研讨》、《教学在线》、《整合与思考》、《艺术教育》、《基础教育论坛》等栏目。

小学时代·教师杂志订阅方式:

ISSN:1671-2188,CN:22-1043/C,邮发代号:12-390,地址:长春市人民大街4646号出版大厦1901室,邮编:130021。

《小学时代》杂志教师版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

 

小学时代·教师杂志相关期刊


小学时代·教师杂志社简介

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

小学时代·教师杂志范例

优秀教师是这样炼成的
善读书常反思勤写作──撬起教师专业成长的三个支点
论作文指导中教师的调控功能
放飞——教育的终极目标
语文课堂恰似一首歌
阅读教学预设的四大误区
读书,让我和孩子们共入童话世界
让阅读走进灵魂深处──我与学生的共读之旅
以读导学落实主体促进学生自主发展
浅谈小学语文阅读教学策略
怎样在阅读教学中发展学生的个性
一堂不期而遇的语文活动课
改变学生习作中童心缺失现象的有效策略
打造高效灵动的课堂
课堂因“情趣教学”而精彩
学业不良学生学习动机的培养
后现代语境中提高小学语文阅读能力的有效途径
聚焦有效课堂实施有效教学
精心设计教学策略有效推进课堂教学
让学生在思辨中提高阅读能力
加强体验培养语感

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