无线网络专业全文(5篇)

第1篇：无线网络专业范文

关键词：中职学校；无线网络；网络安全

1中职校园无线网络现状

1.1无线网络概况

无线局域网(WirelessLocalAreaNetworks)也就是WLAN，是传统的有线网络延伸，它是一个巨大的、资源共享的信息载体，由无线技术将计算机、电子通信设备等相连。是一种相当便利的数据传输系统，取代传统的双绞铜线(Coaxial)，利用射频(RadioFrequency；RF)技术，构成局域网络。无线局域网是有线局域网的补充和延伸，无线局域网络的发展使通信的移动化和个性化成为了可能。

1.2无线网络在中职校园中的应用必要性

1.2.1现代化教学的需要

在中职校园中使用无线网络，是实现现代化教学的需要。在当前的学校教学中，信息技术资源的使用受到很大的重视。学生们通过探究性学习，可以在掌握知识内容的同时增强自主学习能力。老师们在教学过程中使用网络，加入一些动画、音频、视频、网页等文件，将这些图、文、音、视、动画等多种媒体元素结合到一起，辅助教学过程，储备教学资源，从而使学生实践操作能力得到提高。

1.2.2学习专业课程的需要

在中职校园中使用无线网络，是学生学习专业课程的需要。中职学校的学生要求有很强的动手能力，因此他们的很多专业课程安排在实训室或户外，而在这些区域种有线网络的使用受到限制，无法做到老师与学生的互动教学。因此使用无线校园网络很有必要，通过使用无线网络，各种移动设备可以随时随地地连接WiFi，随时随地轻松访问Internet，从而方便课程的学习。

1.2.3实现移动办公的需要

在中职校园中使用无线网络，是实现移动办公的需要。通信技术的不断发展使越来越多人拥有手机、平板（PDA）、笔记本电脑等，尤其是在校园中，这些电子产品有很高的使用率。通过无线网络的使用，教师们可以进行移动办公，随时随地获取所需资源和信息，收发电子邮件，进行远程控制等，从而实现移动办公、提高工作效率。

1.2.4进行临时性活动的需要

在学校的办学过程中，中职学校总会与各相关学校相互之间进行各种交流活动，进行考察交流，同时，学校内部也会组织很多活动，比如各项研讨活动，学生活动等。举办大型活动需要在校内公共场合进行，在这些地方有线络的使用会受到限制，这就需要在校园中使用无线网络。通过使用无线网技术，进一步扩充原有的有线网络，在整个校园范围内覆盖网络信号，保证各项活动的顺利进行。

1.3无线网络在中职校园中的应用优势

1.3.1安装便捷成本低

安装无线网络的过程比较简单，不会受到布线位置的限制，不会要求大面积作业，不会破坏建筑物，通常只需安装合适的AP接入点设备，让网络覆盖整个地区或建筑物，就可以完成无线网络的安装。一旦网络出现故障，只需查看信号接收端与发送端的情况即可，不需要去寻找可能出现故障的线路，而且无线网络安装时间短，是安装有线网络时间的1/3，方便使用又节约成本。

1.3.2传输速率高

目前互联网资源的信息量越来越大，这就要求网络要有很高的传输速率。而无线网络的传输速度快，抗干扰能力强、数据保密性好，因此有着很大传输优势。目前无线局域网的数据传输速率几乎可以达到300Mbit/s，而数据传输距离（Da-taTransferRange）可以达到5千米以上。无线网络基本可以达到校园用户在网速方面的要求，校园无线网络传输的大多是多向或双向多媒体数据信息，802.11b标准的无线传输技术可以网络传输速度达到11Mbps，因此可以达到校园用户在网速方面的要求，能够保证校园网络使用的速度。

1.3.3可扩展且灵活

无线网络使用中继组网、对等与中心模式等技术，用户可以按需求灵活选择组网模式，服务几个或上千用户，同时可以自由进入或退出无线网络。有线网络的各种网络设备和端口布局是固定的，移动会受到限制，同时安放位置也会受到网络信息点位置的影响，而无线网络的安装则很少受到空间限制，同时在无线覆盖区域的任何位置都可以接入网络，网线网络使用较灵活，传输广，且信号稳。

2中职校园无线网络安全存在的问题

在学校教育信息化的多年建设中，学校教育的信息化水平有着很大的提高，其中校园网络技术的应用发展最为显著。而无线网络有着安装便捷成本低、传输速率高、可扩展且灵活等优势，无线网络在校园中的应用，使中职校园信息化水平更上一个新台阶。但在中职校园广泛使用无线网络，教育教学拥有极大便利的同时，也存在着一些网络安全隐患，很多潜在的网络安全问题渐渐显现出来，并且比有线网络问题更为复杂。校园无线网络安全威胁主要存在于以下几方面：

2.1无线密钥破解

因为无线网络具有易获取与公开性的特性，这也使无线互联网容易遭到攻击，非法用户可以通过根据监听的无线通信速度以及网络信号破解密钥，非法用户定向捕捉AP信号中的网络数据包，暴力破解WEP密匙，使无线网络加密密钥遭到破解威胁。

2.2非法用户侵入

无线网络具有易获取与公开性的特性，是开放式的访问，一旦遭到非法用户侵入，校园网络资源会遭到非法用户使用，无线信道资源被占用，从而宽带成本被加重，合法用户使用服务的质量会大大下降。如果非法用户违规或违法使用网络，有可能会使学校牵涉到一些法律问题。

2.3数据安全

因为无线网络具有易获取与公开性的特性，这也使无线互联网容易遭到攻击，非法用户可以通过根据监听的无线通信速度以及网络信号破解密钥，这样一来，非法用户接入校园用户网络有机可乘，用户数据有可能遭到恶意篡改。非法用户很有可能利用AP对中间人实施攻击与欺骗，也有可能对AP或授权的客户端实行双重欺骗，从而使数据信息安全受到威胁，如遭到篡改或窃取等。

2.4公话拦截与地址欺骗

在校园无线网络的使用中，公话拦截与地址欺骗威胁也是一种很常见的无线网络安全问题，非法用户会窃听或监视无线网络，非法获取用户IP地址和MAC地址等详细信息，然后利用这些信息，进行会话拦截、地址欺骗、网络行骗与网络攻击等不规范行为，从而使网络用户的数据安全受到威胁。

2.5服务被拒绝

在校园无线网络使用中，服务被拒绝是一种很严重的无线网络安全问题，服务被拒绝主要包括两种攻击方式，其中一种方式是非法用户泛滥攻击AP，使AP拒绝服务。而另一种攻击方式则是使资源耗尽，攻击某一节点使其不断转发数据包，最终耗尽资源使其无法工作。这两种攻击方式中，第一种攻击方式更为严重。

3中职校园无线网络安全危险防范对策

在中职校园广泛使用无线网络，无线网络逐渐实现全覆盖的情况下，教育教学拥有极大便利的同时，也存在着一些网络安全隐患，很多潜在的网络安全问题渐渐显现出来，并且比有线网络问题更为复杂。针对上述安全问题，可以从管理和技术两个角度，来对中职校园无线网络安全危险进行防范。

3.1无线网络管理防护对策

为防范中职校园无线网络安全危险，中职学校网络管理者首先应该构建无线网络管理机制，保证校园无线网络的安全性，规范管理校园无线网络，结合相关法律法规，建立完善的无线网络管理制度，让校园网络管理者有效管理无线网络。然后就是构建无线网络安全应对机制，校园网络相关管理部门建立一些标准化流程，实时检测无线网络信号、信息传输等状况，及时处理无线网络安全问题，从而已有效解决校园无线网络安全突发状况。

3.2无线网络技术防护

3.2.1使用加密技术

为防止无线密钥被破解，其中一种有效方式的加密技术就是WPA加密的技术，WPA是一种新型加密方式，可以有效解决网路中WEP的安全性不足问题，再使用TKIP的算法动态形成128位密码，大大提高无线网络安全性。

3.2.2使用专业入侵检测技术

为防止非法用户入侵，应该使用专业的无线网络入侵检测系统，及时控制网络、采集数据与传输信息等，提高校园无线网络用户检测与监控水平，保证合法用户重要信息的安全性，防止被非法用户窃取、篡改。

3.2.3使用用户认证机制

为防止非法用户占用网络资源，有效保护校园无线网络安全，可以使用用户认证方式。其中一种方式是Web认证，Web认证给使用者分配地址，使用者访问某些网站时，页面会显示出相关认证系统，需要用户输入用户名称与口令，然后才可以访问进入。另一种方式是分类认证方式。因为他们对无线网络的安全性要求不是很高，可以使用DHCP+强制Portal认证方式来让他们连接校园无线网络。

参考文献

[1]谢丽霞,王亚超.网络安全态势感知新方法[J].北京邮电大学学报,2014.

[2]苏俊杰.校园无线网络安全问题初探[J].计算机光盘软件与应用，2012，（9）:56-57.

[3]蔡向阳.校园无线网络的安全防护研究[J].九江职业技术学院学报,2014,23(02):13-17.

第2篇：无线网络专业范文

关键词：移动网络；安全路由；无线网络；运维系统设计

网络无线传送的重要内容就是移动网络的安全路由，移动网络信号具有多变复杂的特点，而且无线传输的过程是处在动态变化的过程中，信号强度也具有很大的差异。传统的移动网络的路由器不能对移动终端的日益增长的客观现实需求进行满足，未来的无线网络运维的发展方向是设置网络安全性的无线终端路由发射器。现在有三种对路由安全造成威胁的模型：自适应的威胁模型、active-n-m模型以及参数化的威胁模型。较流行的无线网络传输方法有红外线、窄带微波调制以及拓展频谱。拓展频谱技术可以实现多IP分地址，还有较高的利用频谱效率，使得移动网络路由拥有很高的传输效率。本文在AC+FITAP的框架基础上改进无线网络的登录，使用Aruba6000两台控制器统一对无线网络进行管理，与Radiusf服务器结合，验证用户的密码以及账号。

一、设计移动无线网络

第一，移动无线网络的整体框架。解决移动网络安全路由的问题，本文分别使用Aruba和Cisco的无线网络解决。有关架构的形式还是使用之前的新型的AC+FIYAP。移动网络安全路由的无线网络整体的核心就是核心机房，需要整合一整个无线网络，使用Aruba6000控制器两台在核心交换区对现有的无线网络进行新的建设，从没有统一管理的无线网络，可以为无线网络的使用者提供认证身份ID的信息，还可以进行防火墙策略以及三层路由器的服务。GRE隧道由ArubaAP实现控制，最后在Aruba的控制器终止，LWAPP隧道由CiscoAP进行控制，最后在Cisco控制器终止。移动网络安全路由是通过一块256AP控制卡以及4个千兆光纤的端口组成的，留一个网关负责终止的第三方胖APVLAN，另外留一个网关负责有线网络的核心交换的设备连接，最后达到第三方胖AP的管理[1]。无线使用者需要设置密码，但使用者的密码和账号需要通过Radius服务器的认证，一般情况下的认证方法会依据不同的情况有所不同，MAC地址过滤、WEB认证、WPA加密、AAA的Accounting以及密码和用户名的认证。移动安全路由的无线网络使用者，要根据使用者的角色来划分，通过认证的多元化来实现不同系统的个体个性化以及多用户群体的运维管理系统。二次开发时要与城市的热点设置DR.com相结合进行管理，还需要对LDAP数据定制操作进行支持，方便灵活，便利了统一化的认证，还可以同事简化操作流程和管理流程，更便利了无线网络的用户和系统的操作人员。ArubaAirWave专业路由综合网管可以实现统一管理对访问流量、安全攻击和无线网络使用者，还可以实现策略审核和执行对无线路由的设备，完善和优化无线网络运维系统[2]。第二，移动无线网络的技术标准移动网络安全路由的无线网络，使用国际上的技术标准，分为OEEE802.11g、IEEE802.11b、IEEE802.11a，无线用户的使用者集中反馈的掉线率高和网速低下的区域进行调整，还要及时的维护设备。通过控制OEEE802.11b的技术使用，来实现对AP信号强度以及客户端的控制，使用户的体验得到改善[3]。同时使用最新技术IEEE802.11n，全方位覆盖辖区的无线网络，要保证辖区的无线网络的使用者可以稳定高效的使用网络。

二、无线网络安全路由运维

第一，管理方面，管理无线网络的项目中，选择ArubaAirWave专业LAN对网络进行综合的管理和监督，其工作内容有无线网络传输、接收设备、无线网络用户以及无线网络传送渠道对信息安全攻击和流量访问实施统一管理[4]。统一部署AirWave服务器，使用网络管理协议以及ArubaAC进行通讯管理，还要收集无线网络使用者的信息，包括信息安全、使用者、设备使用以及流量的使用情况等。分布式网络对用户进行统一的管理，LDAP数据与DR.com基础上相结合进行二次开发，实现用户统一的管理平台。操作人员在该系统下实现规范管理，除了管理区域内的用户还能够对流动用户进行管理，使区域内的用户使用安全的无线网络。第二，安全维护，使用无线网络的用户要设置密码，但用户的密码和账户要通过Rsdius服务器进行认证，通常认证的方法会依据不同情况使用方法也不同，密码和用户名、MAC地址过滤、WEB认证、WPS加密以及AAA的Acounting证提供选择，并进一步优化和改善以上的认证方式。使用移动网络安全路由的无线网络用户，要与城市热点DR.com相结合进行认证管理，把所有的无线网络用户的数据汇集到管理平台，完成运维系统管理统一的多用户群体。辖区的所有无线网络用户，IP地址将统一分配，和SSID对应，全部的网关设备都指向Aruba控制器。综上所述，本文以AC+FITAP的框架作为基础研究了在移动网络路由下的无线网络系统，使用Aruba6000的两台控制器统一管理无线网络，与Radius服务器相结合对用户的密码以及账号进行验证。整个无线网络系统在LDAP数据和DR.com的基础上相互结合实施的二次开发，实现了用户的统一管理在分布式的网络条件下，而且无线网络运维系统能够实时监控网络数据流量，降低了内存以及硬件CPU的使用占有率。

参考文献

[1]张鹏程.移动网络安全路由对无线网络运维系统设计[J].电子设计工程,2017,1(22):112-115+119.

[2]阮永杰.基站运维管理系统基于无线物联网的设计[J].网络安全技术与应用,2017,2(9):89-90.

[3]蒋海明,夏丹妮,刘媛,etal.基于物联网技术的电力通信接入网的移动运维系统[J].电信科学,2018,34(10):176-186.

第3篇：无线网络专业范文

关键词：无线网络技术；新课程；课程设计；仿真实践

1引言

社会信息化、网络化已发展到一个全民普及的高度。作为计算机技术和信息社会的核心，计算机网络技术的发展日新月异，基于网络技术的各种创新性应用更是层出不穷，对人们的生产、工作、学习和生活等方面产生了深远的影响，也推动着整个社会和产业经济高速发展。根据第83次《中国互联网络发展状况统计报告》，中国的网民人数已达7亿。其中，手机网民占总人数的92.5%。互联网尤其移动互联网技术已广泛应用于各行各业，成为人们日常生活中必不可少的基础设施，熟悉并掌握相关技术和技能对现代工程技术人员非常重要[1]。高等学校是我国科技人才、工程技术人才培养的主力军。为顺应时代要求，高等学校紧跟社会发展的脚步，为培养适应行业性需求的高素质人才，高等学校信息技术类专业有必要适当调整、完善，进行教学内容的改革。无线网络技术是高校教学改革的核心课程之一。据统计，截至2017年上半年，计算机专业在各高校的覆盖面达到75%。与此形成对比的是，无线网络技术课程在各高校的课程开设率只有15%～20%，即便开设，也只是作为选修课[2]。这说明无线网络技术课程在未来有很大的发展空间和潜力。为此，有必要深入探讨无线网络的课程设计，为无线网络的进一步推广奠定基础。

2课程设置方案

学习无线网络技术时需要有前期预备知识，要求学生先修一些专业课程，包括计算机网络、操作系统等。本课程的授课对象是三、四年级本科生和一年级研究生，面向的专业有网络工程、物联网、计算机科学与技术、通信工程、电子工程、信息安全和软件工程等。无线网络技术的学时安排为32个理论学时和16个实验学时。无线网络技术主要理论内容包括无线通信基础、网络仿真基础。按照覆盖区域划分的无线局域网、无线城域网、无线广域网、无线个域网和无线体域网。按照应用划分的无线传感器网络、移动自组织网络、车载自组织网络等。无线网络技术的实验项目包括面向各种不同无线网络进行的物理测量、室外组网、网络管理、介质访问控制/路由/传输协议仿真、室内定位以及智能穿戴等，由仿真和实测两种手段进行。课外学习以深入阅读前沿技术文献为主，习题为辅。教学方法以讲授为主，查阅资料和分组讨论为辅。

3课程教学设计

3.1课堂教学

通过本课程的学习，使学生了解当前主流的无线网络技术和发展趋势。无线网络技术课程首先讲述无线通信技术基础知识，包括无线网络的体系结构和参考模型，重点学习硬件基础——天线、无线信号传播的损伤与衰退特性、适合无线传输的信号编码方案与扩频技术以及在无线传输过程中的差错控制技术。在此基础上，从纵横两条线学习各类无线网络。纵向按照覆盖范围划分的六类无线网络：无线体域网WBAN、无线个域网WPAN、无线局域网WLAN、无线城域网WMAN、无线广域网WWAN和无线地域网WRAN。重点学习以上各种网络的概念、特点、应用、网络体系结构、协议栈和主要技术。横向按照应用划分的3类无线网络：移动AdHoc网络、无线传感器网络WS和车载自组织网络。重点学习这三种网络的概念、应用领域、主要难题、关键技术和解决方案。通过本课程的学习，要求学生理解无线网络的基本概念与技术，了解无线网络的发展趋势与动向。旨在将学生所掌握的互联网概念和原理拓展到无线领域[3]。

3.2实验设计

在讲授理论知识的基础上，设计了实验环节，旨在让学生亲身实践，将理论知识运用在实践中解决具体问题，以加深对实际问题的理解，提高学生的动手操作能力。在传统的验证性实验基础上，为了紧跟最新学术前沿，保持技术上的领先性和前瞻性，增加了综合性、设计性实验。此外，考虑到无线网络技术更新速度较快，为了引导学生掌握各种无线网络技术的前沿动态，搜集了无线网络与移动计算领域内最新高水平的原始文献，如ACM、IEEE权威学术期刊。开学初将学生分组，每组10人，为其分配20～30页的英文文献，并要求翻译阅读。期末各小组派代表上台展示和演讲，对研读的相关技术内容进行介绍、分析和讨论。学生通过这项活动，既可以开阔视野，又可以锻炼英文阅读、翻译、理解和演讲等能力.

4结语

无线网络技术是计算机网络领域最重要的热点研究课题，也是该领域技术迭代革新最快的分支之一。无线网络技术对整个社会的运行、产业经济的发展、人们的社交活动以及工作学习等诸多方面都有重要的影响。因此，介绍了大学无线网络技术课程的教学改革和实验设计，为这门新兴课程的建设与发展提供参考。

参考文献

[1]王新兵.移动互联网时代对大学课程的挑战[J].中国计算机学会通讯,2016(9):20-24.

[2]汪涛.无线网络技术导论(第2版)[M].北京:清华大学出版社,2013:78.

第4篇：无线网络专业范文

关键词：无线网络技术；安全问题；解决措施

0引言

每一种新技术能被人们认可并且使用，都存在客观的缘由，人类总是在为自己生活的便利、简单、舒适进行各项科技的研究，而这些被研究的技术也在不断地被推动向前，而在网络技术发展开来之时，又一科技被人们追捧，那就是无线网络。网络刚发展开来时，人们都在研究网络能做什么，而这些问题早已解决，随之而来的就是网络的使用方法，而这个问题的答案就是无线网络的诞生，它也正把无线网络推向世界的每个角落，目的是让人们在任何时间任何地点畅游网络，而在这同时，研发者就要考虑无线信号的安全性了，它与传统的线缆不同之处在于其为隐形“线缆”，如果出现安全问题，工作人员不能及时进行触碰式的补救。因此，作为用户，能否用到安全可靠的无线网络仍是有待解决的问题之一。

1无线网络的主要技术及其安全问题

1.1Wi-Fi

1.1.1无线网络在安全上存在的隐患从WI-FI的整体设计构思上来讲，其在安全性能方面主要就是WEP进行加密，然而在WI-FI的多次使用之后可以见得，这种安全加密的保护手段是不够强健的。再者而言，WEP加密本身就存在一些安全方面的问题。WEP是用24位的字段来作为其的初始化向量来定义的，而该向量在使用的过程中会出现重用的现象。设计构思与使用问题。在鱼目混杂的各式各样的无线产品里，他们大都有一个共性就是把利益放在了首要，而产品的安全性能却被忽略，个别的厂商在产品出厂时并没有对无线网络进行安全配置，而在用户使用时，大多数的用户都不了解无线网络的安全配置，也就顺其自然地忽略了这一点。

1.1.2WF-FI如何使用会更加安全（1）注意SSID。首先，SSID作为一个无线网络的标识，通常情况下WF-FI设备不应缺少SSID，其次，如果无线网络不想被发现，可以封闭WI-FI，不在无线区域进行无线网络的广播，这样能大大降低安全风险。（2）对WEP进行安全加固。在无线网络的使用过程中，对WEP进行安全方面的加固工作是很有必要的，这样能尽可能地提升无线网络的安全性。（3）密钥的定期更换。密钥对于无线网络的安全性有一定的保护作用，因此，对于密钥的更换一定要勤，一般来讲，至少应每个季度更换一次密钥，这样会提高无线网络的安全性。（4）定时的更新升级。对于无线网络要定期进行更新升级，应保证自己使用的无线网络处于最新的版本。利用好自身的安全系统，在使用无线网络的设备上，如有已安装的防护墙系统或是其他安全系统，应对这些系统进行充分的利用，从而提高无线网络的安全性能。（5）将无线网络纳入整体的安全策略当中。对无线网络来说，访问模式相对随意。因此对其的监管力度也应该相应地增加。

1.2蓝牙

蓝牙是另一个极具影响力的无线网络技术，在手机以及PDA上被广泛地使用，这种小范围的无线技术正在飞速的发展，被称为“无线个人区域网”。

1.2.1蓝牙的主要安全问题蓝牙技术正以极快的发展速度融入人们的日常生活当中，使用也变得越来越普遍，但与此同时，蓝牙的安全问题也是值得深思的，在蓝牙出厂时，虽有着较好的安全性能，但由于在实际使用和预想安全性能发生了较小的冲突，蓝牙在安全性能上还处在不断探索的阶段中。在当前的市场中，蓝牙在安全性能上基本存在的问题就是信息盗取、设备控制以及拒绝服务攻击等的问题，这些问题中，大部分都是出厂设置上的存在缺陷。

1.2.2蓝牙受攻击的基本方式在目前已发现的一些可以突破蓝牙安全机制的技术中，主要的就是PIN码破解技术，蓝牙在使用时。主要就是通过与设备的PIN码进行配对使用，而目前有许多攻击者已经能够破解出蓝牙设备的PIN码，这也是蓝牙安全防护技术最棘手的问题之一。1.2.3如何防护蓝牙攻击（1）不使用就处于关闭状态。在蓝牙的使用中要注意在不使用的情况下，一定让蓝牙处于关闭状态。（2）使用高级安全级别。蓝牙的设备在一般来讲有三种安全级别，使用者在使用时应尽量地使用蓝牙的高级安全级别对数据进行加密。（3）留意配对过程。由于破解蓝牙PIN码的过程有赖于强制进行重新配对，所以对可疑的配对请求要特别留意。另外，在可能的情况下尽量采取记忆配对信息的方式进行连接，而不要采用在每次连接时都进行配对的方式。

1.3UWB

UWB在通常情况下又被称为“超宽带”，它是来自一项军用雷达技术，在2002年的时候被用于民用产品，其最大的特点就是耗电量小、传送速率高。与此同时，UWB被家庭越发广泛地使用，正向着垄断家庭网络的方向发展。在所有无线网络技术方面，UWB是相对较为安全的无线技术，这与其原是军方技术设备有很大的关系，UWB有着很强的防窃听技术，除此之外其内键还有先进而标准的技术加密，并且还具有很强的抗干扰系统。

2无线网络的安全管理措施

2.1使用无线加密协议

无线加密协议是网络上作为正规的加密方法之一，它的作用是对每个访问无线网络的人进行身份的识别，同时还对传送的内容进行加密保护，在许多出厂商中，往往为了简便，就把产品都设置成禁止WEP模式，这样做的最大一个弊端就是攻击者能从无线网络上获取所传数据，因此，使用无线加密协议在很大程度上保护了使用者自身的信息，遭黑客侵犯的概率也会大大降低。

2.2关闭网络线路

无线网络和传统的有线网络最大一点的区别就在于，无线网络可以在天线允许的范围之内随处找接入口，而有线网络则需要固定的从一点接入口进行连接。因此在安全性能上来讲，无线网络的安全性在保护时要多费工夫，因此在无线网不用的情况之下，接入点对外应是关闭状态的。

2.3设计天线的放置位置

要是无线的接入点保持封闭状态的话，首先要做的一点就是确定正确的天线放置位置。从而能够发挥出其应有的效果，在天线的所有放置中，最为合适的位置就是目标覆盖区域的中心，并使泄露的墙外的信号尽可能地减少。

3无线网络安全技术的重要性以及未来的发展

根据Gartner的预测，2005年底能够，无线网的手持设备将达到PC水平，而且“无线热区”也正快速地从机场、酒店向街区过渡。这意味着一种全新的互联网接入模式以及由此产生的新的攻击浪潮正在形成。在与传统的有线网络进行比较。无线网络的安全问题还是相对较少有较为单一，因此就比有线网络在安全性能上要好解决，但与此同时，无线网络中的无线连接和无线设备管理的安全性就要复杂得多，只有解决好无线网络的安全性能问题，才能让使用者放心使用。从现如今的实际情况来看，所有的无线网设备都处于利弊兼备的状态，而保证无线安全的首要问题就是应等同于有限系统的专业处理方式，从而尽快地将无线安全问题导入正轨。

4结语

在科技飞速发展的今天，各式各样的先进科技层出不穷，而无线网络技术要想拔得头筹，就要尽可能地去保证无线网络的安全性能问题能得以解决，同时也应着力地去培养安全性能方面的人才，让无线网络的安全问题成为重中之重，这样才能让无线网络拥有更好的发展前景。

参考文献：

[1]张萱.WIA-PA网络安全通信协议栈研究与实现[D].重庆邮电大学,2010.

[2]吴克寿.离散型设备无线集控平台的研究与实现[D].湖南大学,2004.

[3]贾海林.无线通信网络服务技术的优化[J].黑龙江科学,2013,(10):

第5篇：无线网络专业范文

关键词：无线网络技术；职业教育；教师培训

1无线网络技术在职业教育教师培训中的应用

1.1对传统职业教育教师培训模式进行革新

以往职业教育教师培训在运用互联网技术的过程中最大的局限性就是在于其需要进行网络连接。但是，采用无线网络技术进行职业教育教师培训后，教师只需要利用笔记本电脑、手机以及平板电脑就可以参与到实际的教师培训活动中[1]。因此，将无线网络技术应用到职业教育教师培训中，极大地改变了传统的邮寄教学资料以及面对面授课的职业教育教师培训的模式。与此同时，在职业教育教师培训中融入无线网络技术，从而可以使得讲师直接通过微信、QQ等APP进行教学大纲和教学视频以及教学计划的，而各个不同的学生也都可以根据自身的实际需求，随时随地通过无线网络进行个性化的学习。相对于传统的投影培训模式，加入无线技术之后，可以将培训的地点和时间安排变得更加人性，实现随时随地的学习，更可以将培训的方式变得更加趣味，实现文档、视频、声音、图像、甚至是数据的积累等各类因素相结合，不仅提升培训效率，也集中学员关注度，更可以实现原来不易实现的培训内容。

1.2参训学员实现在线练习

在当前职业教育教师培训中融入无线网络技术，学员们可以直接通过无线网络使用各种移动终端设备进行在线作业学习，并且培训教师也可以直接在网络上公布答案和操作要点，并且可以进行视频演示。相对于选择等客观性题目，学员可以及时地进行答案核对，而对于研讨、简答等主观题目培训讲师还可以进行线上点评，更加利于全体学员的共同提升[2]。通过利用无线网络技术，使得参与到职业教育教师培训中的学员可以更加及时、全面地认识到自身的知识盲区，从而更加实际地掌握自身的学习状况，一直不断地调整自身学习方法和学习计划，促进自身学习策略能够得到最大程度的优化。

1.3创作冬训和学习协作平台

将无线网络技术应用到当今职业教育教师培训工作中，学员在进行学习过程中，遇到学习问题时可以直接通过无线网络，借助自身移动终端设备向平台发出学习问题提交。通过应用推送技术，学习平台又可以将学员提出的问题推送到其他学员和讲师所应用的移动终端设备中，从而高度实现不同学员之间的问题协作、探讨以及老师和学员之间的共同研究。故而，通过将无线网络技术融入职业教育教师培训中，能够打破以往传统职业教育教师培训中时间和空间的限制，学员和讲师能够在不同的地点进行相同问题的探讨和研究，自主地表达对问题的观点和看法，极大地提高教与学之间相互交流的有效性，促进了教学成果和学习效果的不断提升。

2无线网络技术在职业教育教师培训中存在的问题

2.1学习资源过于零散

根据当前无线网络技术在职业教育教师培训中应用情况分析，当下存在严重的学习资源过于零散现象。学习资源碎片化对于学员在整个培训学习过程中注意力的集中会产生非常严重的消极影响，由于当前参与到职业教育教师培训活动中的多数学员都是职业教育院校的教师职工，大部分的学员都会处于边工作边学习的状态中。虽然学员的学习心态上有着较强的求知欲，工作环境也有提升技能和知识的要求，但是由于学员群体具有一定的特殊性，同时，每个人的工作环境也对学习时间有不同的影响，使得学员在学习过程中经常会容易受到不同因素的干扰。

2.2职业教育教师培训设备存在局限性

将无线网络技术应用到职业教育教师培训活动中，大部分的教学信息通常都是以图片、视频、文本，或者是音频的形式来呈现，而后再向学习者进行相应的信息传递，与此同时，还能够在线为学员提供不同的知识练习和问题的讲解。但是就目前情况分析，当下一些移动终端设备都无法支持现有的考试系统，甚至略显复杂的练习都不能完全支持，学员只能通过笔记本电脑进行在线学习、在线作业以及在线考试。另外，一部分终端设备在实际应用过程中还会产生昂贵的通信费用，这些问题的出现严重影响了无线网络技术在职业教育教师培训中的应用，更会影响到学员的学习效果。因此，凭借无线网络技术进行的当代职业教育教师培训中，相关的工作人员必须为学员创造良好的个人学习环境，保证网络的畅通，才能促进无线网络技术在现代职业教育教师培训中的应用。

2.3无线网络技术应用缺少教学创新

对于职业教育教师培训工作来说，该项工作有着周期短、培训时间有限的特征，故而使得职业教育教师培训的过程对无线网络技术作用的展现也带来了极大的限制。根据当前无线网络技术在职业教育教师培训中应用的实际情况分析，当下对于无线网络技术培训应用比较多的还是来自企业的培训体验，专门针对职业教育教师培训开展的研究当下相对较为薄弱，教学模式的设计相对较为古板，从而无法发挥出无线网络技术的实际应用价值。

3优化无线网络技术在职业教育教师培训应用中的策略

3.1加强学习资源的集中化

为了能够最大限度地解决职业教育教师培训中学习资源零散现象，在职业教育教师培训过程中应用无线网络技术时强化学习资源的集中化是至关重要的。上文已经提及，参与到职业教育教师培训工作中的学员，大多数都是职业教育院校中的教师职工，通常情况下都是边学习边工作的状态。因此，为了能够提升学习资源集中化的程度，职业教育教师培训讲师可以定期利用教育平台向学员发放相关教学知识，并且与此同时，设立问题答疑社区，学员能够将不理解的知识和问题通过答疑社区向教师或者是其他学员寻求帮助。另一方面，在课程时间安排上，讲师可以最大限度地将课程安排在学员工作以外的时间段，进而最大限度地减少学校工作以及学生等各方面带来的不利影响。

3.2提升职业教育教师培训设备性能

采用无线网络技术进行职业教育教师培训能够极大地提高专业教学质量和效果。当下，开展职业教育教师培训主要目的就是为了能够通过最小的代价，获取最大的功用价值。因此，为了能够提升无线网络技术在职业教育教学中的应用，避免设备方面局限性，相关工作人员应当提升终端设备的教育性能。在进行产品开发过程中，应当加强对移动终端设备的输入信息等性能的改进，提升移动终端设备的人性化发展。与此同时，在进行移动终端设备改进过程中，应当充分遵循职业教育教学培训的实际特点，以此为职业教育教师培训的实施和学习提供最大程度的便捷。

3.3强化个别化教学

对于职业教育教师培训工作来说，去培训的对象主要是成人学习者，培训对象主体有着学习高效率性、实践经验丰富以及自律独立性强的特征。因此，为了能够提升无线网络技术在职业教育教师培训中的应用，解决无线网络技术应用缺少实际指导意义的问题，相关工作人员可以在培训过程中使用个别化的教学模式，一次充分发挥出学员的个性，尽量促进其对知识结构的了解。同时，讲师可以利用媒体技术进行交互式学习课件的制作，进而促进学员自主学习，确保学员能够根据自身的实际学习特征进行多门课程的自我安排。

4结语

通过本文论述可知，职业教育在整个教育工作体系中扮演着十分重要的角色，并且职业教育能够为我国输送各种高技能型人才。因此，职业教育教师培训工作已经得到了广泛关注。当前，随着科学技术的提升，无线网络技术在职业教育教师培训中得到了广泛的应用。将无线网络技术应用于职业教育教师培训当中，是对传统职业教育教师培训模式的改革，实现了在线作业以及创造性学习，为学员提供了良好的学习协作平台。但是即便如此，对于我国来说，当今无线网络技术在教职业教师教育培训当中的应用存在着学习资源过于零散、职业教育教师培训设备存在局限性、无线网络技术应用缺少教学创新等问题，这在一定程度上严重影响了无线网络技术在职业教育教师培训中的应用和发展。故而为解决以上问题，职业教育院校应当提升无线网络性价比，提高职业教育教师培训设备的性能以及强化个别化教学，进而从根本上提升我国无线网络技术在职业教育教师培训中的应用。

[参考文献]

[1]申晓飞.无线局域网在校园建设及改造中的应用[J].电子技术与软件工程，2017（8）：16-17.