畜牧兽医社会实践报告精选(九篇)

第1篇：畜牧兽医社会实践报告范文

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，组织局机关全体党员干部深入学习实践科学发展观。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧扣“率先发展、科学发展、和谐发展”主题，突出“促进发展、关爱农民、关注民生、确保稳定”的工作重点，着力转变不适应科学发展的思想观念，着力解决在党性党风、思想观念等方面影响科学发展的问题，着力解决不适应畜牧兽医工作需要的突出问题，使畜牧产业工作更加符合科学发展的要求。

二、主要原则

（一）坚持解放思想。引导广大党员特别是党员领导干部进一步解放思想，破除影响和制约科学发展的思想障碍，进一步转变发展观念，使思想和行动更加符合*县畜牧业健康可持续发展的实际，更加符合保持经济社会平稳、较快发展的要求。

（二）突出实践特色。紧紧围绕科学发展这个主题，结合全县畜牧业生产和农村经济发展的具体情况，开展形式多样、富有成效的帮基层解急、帮群众解难等活动。真正做到把保持畜牧业持续健康发展作为我县畜牧兽医系统学习实践活动主要任务，从良种补贴、能繁母猪补贴、现代畜牧业生产和乌金猪保种等项目入手，突出抓好生猪生产，努力构建产业健康、产品安全的畜牧业发展新格局。

（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，广泛动员群众积极参与学习实践科学发展观活动，在学习实践活动的每个阶段，认真听取养殖场户、畜产品加工企业和基层站所的意见和建议，真诚接受群众的监督，尊重群众意见，把群众满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。把查找和解决问题贯穿始终。围绕可持续发展实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展目标这一主题，以打牢发展基础为目标，强力推进畜牧兽医基层基础工作，不断提高可持续发展的能力。

（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习科学发展观，带头解放思想，认真进行自我教育。领导班子和党员领导干部在深入学习的基础上，联系思想和畜牧业实际，认真总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向；查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，保护党员干部的发展积极性，激发党员干部推动科学发展的热情和干劲。

三、目标要求

（一）统一认识，强化科学发展理念。突出学习，在学深、学透上下功夫，认真阅读原文，做到真学、真懂、真信、真用；突出实践，在联系实际上下功夫，学用结合，学以致用。通过学习实践活动，使全局广大党员干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；使领导班子和领导干部进一步牢固树立以人为本、统筹协调可持续发展的理念，大力解放思想，大胆改革创新，凝聚力量推进我县畜牧业又好又快发展。

（二）解决问题，提升畜牧业科学发展水平。通过学习实践活动，着力研究解决好部分干部思想观念不够解放、科学发展意识不够强的问题，解决我县畜牧业结构不够优化、综合实力不够强、发展后劲不够足等影响和制约畜牧业科学发展的难题，进一步加强生猪专业示范村建设，培育养殖大户，扩大养殖规模，突破难点，突出重点，防控疫病，为生猪生产提供安全保障。落实国家能繁母猪保险政策，完善能繁母猪保险制度，引导养殖户集约经营，健康养殖，加快生产方式转变。让广大党员干部群众直接感受到学习实践活动带来的实际成效。

（三）建章立制，创新科学发展机制。通过学习实践活动，结合畜牧兽医体制改革的实际，进一步制定完善符合科学发展观、有利于推进畜牧业科学发展的总体规划，构建体现科学发展观要求的畜牧业发展评价指标体系、工作责任体系，建立健全科学民主决策、务实高效的机制体制。

（四）转变作风，建立廉洁高效干部队伍。通过学习实践活动，着力解决好干部作风方面存在的突出问题，形成风清气正、雷厉风行、言出行随、有诺必践、真抓实干的良好局面。坚持讲党性、重品行、作表率，努力建设善于领导科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，着力打造“改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁”的新时期干部队伍。认真贯彻落实“四项制度”，不断提高工作效率，结合科技入户活动，动员党员干部和科技人员，深入农村、深入基层、扎扎实实地为全县畜牧业的发展服务，促进畜牧业发展，实现农民增收。

四、参学对象

本次参加学习实践活动的对象是：局机关、县动物卫生监督所、县畜牧兽医站、县动物疫病控制中心全体党员及干部职工，从乡镇站借调的干部职工也作为这次参学对象。派出畜牧兽医站全体党员和干部职工与各乡镇参加第三批学习。

五、方法步骤

学习实践活动从2009年3月开始，至2009年8月基本完成，分3个阶段、11个环节。前期准备包括成立领导小组，进行专题研究，明确活动主题，制定《实施方案》，召开动员会议，统一党员干部的思想认识。

第一阶段：学习调研（3月—4月）

本阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，着重抓好思想发动、学习培训、深入调研三个环节的工作，具体开展好“六个一”活动：

（一）开好一次动员大会。根据日程安排，2009年4月上旬，在畜牧兽医局会议室召开动员大会。局机关及下属单各单位全体党员及职工参加会议。由局长作动员讲话，讲清学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤；讲清单位要着力解决的突出问题。进一步统一思想、提高认识、端正态度，增强广大党员参加学习实践活动的自学性和坚定性。

（二）组织一次集中学习。一是认真组织，确保全员参与学习。二是认真组织党员干部学习中央和省市县关于开展学习实践活动的一系列指示精神，学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。三是妥善处理好工作与学习矛盾，集中学习时间不少于5个工作日。四是抓好集中学习和个人自学，认真做好读书笔记，撰写心得体会，心得体会报本单位学习实践活动领导组办公室1份，做好相应资料的归档、痕迹管理工作。

（三）开展一次专题调研。紧紧围绕促进科学发展这个主题，结合县畜牧兽医局的工作实际，分三个片区开展一次重大动物疫病防控、畜牧业生产统计、畜牧业滚动发展基金、乡镇畜牧兽医站建设、生产技术指导、职称推荐评聘六个主题调研。由张局长、陈副局长、唐副局长牵头分片进行。调研结果形成报告报送县学习实践活动领导小组办公室。

（四）进行一次典型案例分析。局属各站所中心紧密结合实际，对照科学发展观的要求，以动物动物疫病防控、畜禽产品质量安全等为切入点，组织开展正反两方面的典型案例分析，增强科学发展意识，努力提高党员干部分析和解决实际问题、推动全县畜牧科学发展的能力。

（五）开展一次主题实践活动。以转变作风为突破口，组织开展“领导兴调研、干部下基层、党员献计策”主题活动，以“科技下乡、科技入户”活动为载体，组织全局广大党员干部深入基层，进村入户，切实帮助基层站点、农户及挂钩村解决实际问题。引导党员干部增强发展经济、改善生态、关注民生的意识，切实转变作风，加强党组织建设，促进行政效能的提高。

（六）组织一次“科学发展大家谈”。利用畜牧兽医局公开信息网、农信通等方式，围绕事关全县科学发展大局的重大问题、本单位存在的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题，开展讨论交流，统一思想、形成共识，引导广大党员立足本职努力践行科学发展观。

第二阶段：分析检查（5月上旬至6月下旬）本阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，主要任务是找准问题，分析原因，明确方向。重点抓好三个环节，具体做好五项工作：

（一）搞好自检自查。组织领导党员干部进行“六查六看”：一查思想是否封闭保守、消极懈怠，看科学发展意识、实干精神强不强；二查以人为本、全面协调发展的意识牢不牢，看发展的思路宽不宽；三查科学发展的差距和不足，看科学发展的实效好不好；四查工作思维方式，看统筹兼顾是否到位，科学发展的举措是否到位；五查服务意识强不强，看服务措施是否落实、排忧解难是否到位；六查科学发展的制约因素，看哪些政策制度需要清理完善。组织一般党员干部“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性；二查立足本职为本单位经济社会发展所作的贡献；三查为民办实事、办好事的情况。一看自己的认识和工作是否符合科学发展观的要求。

（二）广泛征求群众意见。在解放思想大讨论活动征求意见的基础上，采取拓宽渠道“群众提”、座谈走访“当面问”、问卷调查“多方求”、总结正反经验“对比找”等方法，对照“促进科学发展、突破瓶颈制约、全力改善民生、构建和谐*”的要求，进一步找准制约全县畜牧业科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。征求到的意见建议，如实向领导班子和领导干部本人反馈。

（三）撰写领导班子分析检查报告。在全县畜牧兽医工作专题调研、广泛征求意见的基础上，领导班子要重点围绕贯彻落实科学发展观，增强凝聚力、创新力、执行力等方面进行深入分析，明确进一步科学发展的总体思路、主要举措和努力方向，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

（四）召开专题民主生活会和组织生活会。领导班子组织召开以贯彻落实科学发展观为主题的专题民主生活会。会前做到“四谈”：主要领导与班子成员谈、党员领导干部与分管部门负责人谈、支部书记与党员谈、党员与单位群众谈，并做好笔录。会上做到“三检查三分析”：检查是否准确理解科学发展观的深刻内涵，分析学习实践科学发展观的自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合科学发展的体制机制，分析制约科学发展的局限性，统一领导班子的思想认识，明确今后的整改措施。

（五）组织群众评议。组织本单位干部职工、养殖户评议领导班子的分析检查报告，着重从对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议采取召开座谈会、评议大会或书面评议三个方式进行。

领导班子专题民主生活会情况、领导班子分析检查报告和评议结果报县委学习实践活动领导小组办公室备案。

第三阶段：整改落实阶段（7月上旬至8月下旬）

本阶段是学习实践活动取得成效的重要阶段，主要任务是明确目标，落实责任，认真整改，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好四个环节的工作：

（一）制定整改落实方案。在深入研究分析检查的基础上，针对需要解决的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急、难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求，做到“四明确一承诺”：明确整改项目、明确整改目标和时限要求、明确整改措施、明确整改责任。整改方案制定后，采取适当方式公布，作出公开承诺，自觉接受党员、群众的监督。

（二）集中解决突出问题。按照整改方案的要求，集中力量解决贯彻落实中央和省市县的决策部署，保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，深入开展“三走进三破解”主题实践活动，即党员干部要带头走进基层，破解基础设施薄弱、畜牧业产业化滞后等制约科学发展的瓶颈问题；走进群众，破解人民群众关心关注的热点难点问题。集中解决突出问题，坚持上下互动、左右联动，形成解决问题的合力，加快构建有*特色、产业附加值高、节能环保、可持续发展的现代畜牧业产业体系。

（三）创新完善体制机制。按照科学发展观要求，结合畜牧兽医体制机制改革的实际，完善一批规章制度，建立一批长效机制。突出抓好生猪、肉牛等畜牧业优势产业，加快培育一批具有竞争力的畜牧业龙头企业，促进产业集群发展。

（四）认真做好总结测评。学习活动基本结束时，认真对开展学习实践活动的情况、主要做法和特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，形成总结报告，上报县深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，总结报告向党员群众通报。在此基础上科学确定学习实践活动满意度测评的内容方法、人员范围，对开展学习实践活动的情况和效果进行满意度测评。满意度测评的结果公布。

七、组织领导

（一）加强领导，落实责任。成立县畜牧兽医局深入学习实践科学发展观活动领导组，局长张顺云任组长，副局长陈合昌、唐盼平、丁开毅任副组长，站所室负责人为成员，下设办公室，负责学习实践活动的具体文案、沟通协调、督查落实等工作。

（二）领导带头，当好表率。局班子成员要树立高度的政治责任感，要以身作则，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，带头开展谈心、带头破解难题。并实行分工联系，张顺云局长联系财会室，陈合昌副局长联系局办公室、县动物疫病控制中心，唐盼平副局长联系县畜牧兽医站，丁开毅联系县动物卫生监督所。

第2篇：畜牧兽医社会实践报告范文

一、活动主题和重点内容

活动主题：“学法、守法、敬法、用法”。

重点内容：全面贯彻落实党的十精神，贯彻落实关于依法治国的重要论述，坚持围绕中心，服务大局，突出宣传宪法，深入宣传中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，进一步增强全民法治观念，提高全社会法治化管理水平，形成全社会自觉学法、守法、敬法、用法的良好氛围，为建设“法治”、“和谐”、“秀美”提供坚实的法治保障。

二、活动时间

3月25日—4月28日。

三、活动安排

（一）4月10日参加区法建办组织的法治宣传月活动，提高人民群众对畜牧行业法律法规的认知度。

（二）组织局机关和各镇畜牧兽医站，在法制宣传活动期间利用广播、宣传车、宣传栏，印制宣传单、宣传书籍，法治灯谜有奖竞猜等形式，广泛开展“送法进乡镇，送法进农户，送法进市场，送法进企业”活动。结合党的群众路线教育实践活动和网格化管理工作要求，在镇开展一次法律知识现场培训活动，培训对象以规模养殖场业主和广大养殖户为主。

（三）3月25日-4月15日在全区各镇开展一次畜牧兽医法制宣传培训，由畜牧局派宣讲人员到各镇畜牧兽医站对畜牧兽医站职工、村级防疫员、饲料兽药经营人员、兽医技术人员等进行组织宣讲以《畜禽规模养殖污染防治条例》、《动物防疫法》、《农产品质量安全法》、《饲料和饲料添加剂管理条例》、《兽药管理条例》为主的普法学习，对从事畜牧工作的人员进行法制教育培训。

四、活动内容

（一）宣传《社会保险法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《物权法》、《国家赔偿法》、《动物防疫法》、《农产品质量安全法》、《食品安全法》、《饲料和饲料添加剂管理条例》、《兽药管理条例》、《乳品质量安全监督管理条例》、畜产品质量安全小知识。

（二）组织从事畜禽养殖、投入品生产、经营、使用人员培训学习《畜禽规模养殖污染防治条例》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别世纪规定》、《畜禽标识和养殖档案管理办法》、《兽用生物制品经营管理办法》、《食品动物禁用的兽药及其它化合物清单》、《兽药停药期公告》及《禁止在饲料和动物饮用水中使用的药物品种目录》。

（三）加强对乡镇行政执法人员的畜牧兽医行业法律法规、行政执法程序和文书的专业培训，提高行政执法水平。

五、及时报送信息

根据活动开展进度将法制宣传活动开展情况及时报送区法建办。

六、相关要求

第3篇：畜牧兽医社会实践报告范文

改革和完善兽医管理体制，强化和提升兽医工作的政府职能，是国家的一项重大决策，是从根本上控制、扑灭重大动物疫病和维护社会公共卫生安全的重要举措。根据省政府要求，全省兽医管理体制改革工作必须于年10月底前完成。但是，我市尚未全面启动改革工作，截止目前，没有一个县（区）向市兽医管理体制改革领导小组办公室上报方案，没有开展选拔村级动物防疫员工作，都在等待观望，拖了全省后腿，给动物防疫和畜产品安全带来一定程度的负面影响。最近，农业部针对我省兽医体制改革进展缓慢情况向省政府致函通报。省委、省政府领导高度重视，省长、省委副书记都作了重要指示，明确要求相关部门进一步提出加快兽医管理体制改革工作的意见并予以落实。9月1日，在全省防制重大动物疫病指挥长工作会议上，副省长又对全省兽医体制改革工作进行了安排部署，要求于今年年底前全面完成市、县两级改革任务。9月29日，在全省兽医管理体制改革座谈会议上，有关领导又提出了加快推进改革步伐的强硬要求。因此，各县（区）政府、市直有关部门一定要认清形势，提高认识，把兽医体制改革作为学习践行科学发展观，作为做好公共卫生安全，作为保障人民群众生命财产安全，作为维护社会稳定的大事来认识，不等不靠，采取措施，推进改革，确保年底以前完成改革任务。

二、加强领导，切实推进兽医管理体制改革。

兽医管理体制改革是一项系统工程，市兽医管理体制改革工作由市兽医管理体制改革领导小组统一领导，市农牧局具体牵头，会同市编办、市发改委、市财政局、市人事局、市劳动保障局、市政府法制办等有关部门组织实施。各县（区）政府、市直有关部门要把兽医体制改革工作纳入重要议事日程,切实加强对兽医体制改革的领导，由县（区）长任组长，分管县（区）长任副组长，人事、财政、农牧、卫生、发改等相关部门领导为成员，明确分工,各司其职,密切协作,开展改革工作。

要确保“领导、机构、措施、经费”四到位，“人员、责任、工作、检查”四落实，确保此项工作积极稳妥地进行。各县（区）要在10月底前将实施方案报市兽医管理体制改革领导小组办公室，经市上批复后组织实施，市级改革要在今年11月底前全面完成改革任务，确保人员配备到位，新机制开始运行；县（市、区）改革要在今年12月底前全面完成。乡镇畜牧兽医站改革要按照农业部《关于深化乡镇畜牧兽医站改革的意见》要求，确保在年6月底前全面完成。近期，市上将组成督查组，对各县（区）改革情况进行全面督查，督查情况专题汇报市委、市政府主要领导和分管领导，并对进展缓慢的县（区）进行通报批评。

三、吃透改革精神，严格按要求开展工作。

各县（区）负责此项工作的同志和有关部门对市上下达的文件精神要再进行认真学习。真正掌握改革精神，特别是对机构设置、职能界定、管理体系、人员配备、经费保障等重点内容要切实领会把握，确保在改革中不背离，不走偏，不留后遗症。

四、高度重视乡镇畜牧兽医站改革。

乡镇畜牧兽医站改革是这次改革的难点和重点所在，也是改革能否成功的关键环节。要按照“明确性质、理顺体系、完善管理、定编定岗”的原则，由县级兽医行政主管部门根据当地畜牧业发展实际，按乡镇设立畜牧兽医站，承担动物防疫、检疫和公益性技术推广服务职能，确保做到单独设站、合理定编、事业性质，实行人员、业务、经费等由县级兽医行政主管部门统一管理。改革的核心是要解决好“人往哪里去，钱从哪里来”的问题，切实解决好乡镇畜牧兽医站人员配备问题，使“走的人高兴地走，留的人放心地干”，解决好分流人员的社会保障等实际问题。确保改革平稳推进、乡镇畜牧兽医队伍加强。各县（区）务必按照规定要求设立乡镇畜牧兽医站；明确乡镇畜牧兽医站是县级兽医（畜牧兽医）行政管理部门的派出机构；乡镇畜牧兽医站经费列入县（区）财政预算；乡镇畜牧兽医站公益性职能和经营服务性职能彻底分离；将畜牧兽医专业技术人员充实到乡镇畜牧兽医站；要妥善处理好乡镇畜牧兽医站人员分流安置、社会保险等问题，避免分流人员上访。

五、加强村级动物防疫员队伍建设。

村级动物防疫员队伍是实施重大动物疫病免疫、疫情监视的终端力量，具体承担着强制免疫的实施、疫情信息统计和报告、协助开展产地检疫等工作任务。要根据重大动物疫病防控工作需要，大力加强村级防疫员队伍建设，按照大村2名、小村1名的原则，依据《市政府办公室关于批转市农牧局关于推进兽医管理体制改革提前做好村级动物防疫员选拔工作的请示的通知》和《市村级动物防疫员选拔条件和程序》，成立专门机构，提前开展村级动物防疫员的选拔工作。

第4篇：畜牧兽医社会实践报告范文

本文旨在分析讨论基层畜牧兽医技术推广中遇到的诸多问题，以及针对这些问题可以采取的措施。

关键词：

基层畜牧兽医；技术推广；问题及建议

畜牧兽医技术推广是农业推广的重要一环，在现代农业发展进程中，畜牧业是主体，畜牧业发展的好坏，是衡量一个国家农业是否现代化的重要标准。随着我国农业结构的不断调整，畜牧业的作用及地位都将更加突出。因此，必须进一步发展畜牧业，完善畜牧兽医推广体系的建立。

一、基层畜牧兽医技术推广存在的问题

（一）经费不足，基础设施简陋

随着农村经济的快速发展，各级政府对基层畜牧兽医工作也愈发重视，逐步加大了对畜牧兽医技术推广工作的经费支持。但是，在很多偏远地区以及动物防疫事业上，仍然存在经费不足的问题。导致基层畜牧兽医站在防疫人员招聘及基础设施建设上都受到严重制约，致使很多基层畜牧兽医工作无法有效开展。一些基层畜牧兽医站至今还没有配备消毒室、储藏疫苗的冰箱等基础设施，这些问题严重影响了基层畜牧站的工作质量。

（二）基层畜牧兽医站培训体系不健全

基层畜牧兽医站培训体系存在诸多问题，首先，很多领导干部对这一项工作的重视程度不够。导致经费投入少，支持力度不大。畜牧兽医站开展工作时由于缺少必要的培训设备，还采用死板的照本宣科，解读书籍材料，致使农民缺乏兴趣，也缺乏感性认识，导致很多先进技术无法得到及时推广。其次，目前我国基层畜牧兽医站的技术推广人员还存在年龄层偏大、缺乏专业知识、知识老化等问题。一些技术推广工作人员只懂简单的技术指导，缺乏对社会上最新的技术知识的了解渠道，也对最新的市场行情和动态没有一个及时的了解，不利于畜牧兽医新技术的推广。最后，受财政编制限制，许多基层畜牧兽医站老人员饱和，无法吸纳年轻的技术力量，推广队伍得不到补充。

（三）缺乏保障，防疫工作落实难

基层防疫工作落实有难度，按照相关法律法规，实施强制建议以外的动物免疫，应由县一级畜牧兽医部门制定计划报同级政府批准实施。虽然在县级一层实行了普防制，但落实到镇、村一级就出现了偏差，导致很多养殖产品达不到规定标准重新补打防疫针。

（四）受培训人整体素质有待提高

受培训人员的整体素质有待提高，目前农村中接受培训的农户有很多都是留守老人，整体接受能力和文化水平都不高，科技观念也较差，大部分人都还采用传统的养殖方法养殖鸡、猪等家禽。导致养殖新技术无法推广，整个养殖产业无特色，附加值低。

二、关于基层畜牧兽医技术推广的建议

（一）加大基层畜牧站投入

基层畜牧站兽医技术推广具有社会公益性，农村经济的大力发展，农民生活的改善都离不开畜牧业的发展。基层畜牧站的设立对乡镇群众的生命健康及财产安全有着重要的意义。同样，基层畜牧站的发展也离不开各级政府的关注和资金的投入。没有投入就没有产出，所以各级领导理应加强对基层畜牧站的重视程度，增加投入，大力发展畜牧产业。首先，要在政策上对基层畜牧站进行倾斜，对于基层畜牧站存在的问题给予政策帮助。其次，要加大科技投入，当地政府可以向上级申请，聘请一些国内知名的畜牧专家学者以及本地具有丰富实践经验的老技术专家做基层畜牧站的顾问团。对基层畜牧业的发展给出专业意见，一旦遇到基层畜牧站工作人员难以解决的问题，可以向顾问团求助，得到十分快速的反馈意见。同时，要加大资金投入。基层畜牧站要顺应市场发展，努力找寻多种融资渠道，建立以政府投入为导向，广大农民投入为主体，民资、企业、信贷等多元化投入方式并存的融资机制。最后，基层畜牧站要同专业院校、科研单位保持密切联系，广泛引进专业人才以及研究的新成果、新技术，努力帮助基层农民提高畜牧生产效率。

（二）健全培训体系，提高推广人员技术水平

基层畜牧站一定要健全培训体系。首先，基层畜牧站要成立专门的机动技术小组，小组领导村里组织成立村级的服务小队。围绕畜牧产业，深入到农户家中进行技术指导。组织村服务小队的人员收看畜牧养殖类节目，不断推进农村畜牧生产信息化。同时，健全人才引进机制，大力引进专业人才。每年择优聘用专业院校的毕业生充实基层畜牧兽医推广队伍。对于已经就职的畜牧兽医工作人员，要定期组织业务培训班。开展对畜牧兽医方面的法律法规、兽医政策、饲料饲养、畜禽类品种改良、防疫检疫以及当前市场信息等知识的培训课程。此外，还应推行畜牧兽医技术推广人员的继续教育制度，申请建立专项再教育资金。每年分批、分次送技术推广人员到专业畜牧兽医院校进行进修学习。

（三）完善动物防疫服务管理措施

基层畜牧站的一项重要工作就是担负起动物防疫的职责。动物防疫工作除了做好基本的如鸡瘟、猪瘟等免疫工作之外，还要对一些重大的动物疾病实行强制免疫措施，包括禽流感、口蹄疫等疫情。在实行强制免疫后，还要及时观察免疫效果，确保免疫百分百合格。而对于不配合畜牧站工作的，要采取行政处罚手段，保障基层畜牧站正常工作的开展。

（四）引导培养新型农民

基层畜牧站面向的是基层的农户，因为大量年轻人外出务工，留在农村中的很多都是上了年纪的老人。针对这种情况，各级政府要多想办法，创造岗位吸引年轻人回乡就业。尤其鼓励年轻大学生回家创业，让其发挥自己高文化水平的优势，带领大家致富。基层畜牧兽医站的技术推广人员则要帮助回乡创业人员引进新技术、新品种，让农户能够靠科技致富，进一步提高畜牧兽医技术的入户率和转化率。同时，要开展针对养殖农户的培训。改变过去传统的“灌输式”培训方法，利用启发、诱导等多种培训办法，以农户为中心进行培训。在培训中，根据农户实际生产状况，合理的安排畜牧兽医技术的培训。对于村里的致富骨干，更要重点关注培训，在农村着力培养出一批有技术、有经营头脑、有管理知识的致富带头人。

三、结语

综上，畜牧业是我国农业产业结构重要的组成部分，随着人们对食品安全关注度的提升，肉、蛋、奶的质量和需求量也被提到重要议程中。动物防疫事业是畜牧业发展的有力保障，基层畜牧兽医推广体系更是发挥着不可替代的作用。因此，只有加大对基层畜牧兽医推广事业的投入，才能不断提高工作质量，保证畜牧产业良性发展。

作者：尹春元 单位：玉田县农业局

参考文献：

[1]王金明.乡镇畜牧兽医技术推广体系中存在的问题及措施[J].当代畜牧,2015,23:27-28.

第5篇：畜牧兽医社会实践报告范文

这次全*秋季动物防疫工作会议，一是总结夏防工作经验，二是交流兽医管理体制改革情况，三是安排部署秋冬季动物防疫工作，确保秋冬季节全*清净无疫，努力实现全年畜牧业发展目标和*委*政府提出的“种植业损失养殖业补”要求。刚才，明建同志认真总结了夏防工作情况，对下一步工作做了具体安排。下面，我再讲四点意见：

一、保持清醒头脑，高度重视秋季动物防疫工作

今年以来，全*各级畜牧兽医部门在*委、*政府的正确领导下，以特别能吃苦、特别能战斗的精神和求真务实的工作作风，有力、有序、有效地开展了春季和夏季的动物防疫工作，取得了良好的成效。特别是在刚刚结束的夏防工作中，面对我*55年来最为严重的持续高温干旱，各地畜牧兽医部门迎难而上，扎实工作，通过抓好免疫、检疫、普查、监测、消毒、无害化处理等综合防控措施，有效地阻击了猪Ⅱ型链球菌病等动物重大疫病的发生和蔓延，基本实现了清净无疫，保障了人民群众的身体健康和广大养殖农户的经济利益，增强了市场对畜产品的消费信心。6月下旬以来，生猪价格止跌回升，8月全*活猪和猪肉价格分别比去年同期上涨了7.99%和4.6%，外销边口肉的价格由上半年每吨6800元上涨到11600元。这些成绩是在去年暴发猪Ⅱ型链球菌病疫情以来，生猪市场持续低迷和今年南方部分*份发生猪高热病的特别困难情况下取得的，是在非常艰苦的工作条件下取得的。在此，我代表*局，向全*畜牧兽医战线的同志们，特别是长期坚守在基层第一线的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

总结和分析近年来正反两方面的经验和教训，我们可以得到两点启示：第一，重大动物疫病防控始终是畜牧业健康发展的重要基础。实践证明，现代畜牧业必须是可以被控制的，控制的重点首先在于对疫病的控制。疫情风险是畜牧业最大的风险，一旦发生疫情，就会严重威胁人的健康，严重影响消费者信心，给一个地区的生产和市场带来严重而持久的打击。有效防控重大动物疫病，已经由生产性、技术性问题演变成为社会性、政治性问题，甚至是全球性的问题。我们应当从全局高度，树立起抓动物防疫工作，就是抓畜牧业发展、抓农民增收的观念，把防控工作作为一项长期任务来常抓不懈。既要重视突发疫情的控制，更要重视平稳时期的预防；既要做好季节性集中防疫，更要注重建立长效防控机制。第二，免疫工作始终是动物防疫工作的关键环节。免疫工作的质量决定着动物防疫工作的成效。免疫不到位，防疫基础不牢，疫情就随时可能发生和蔓延。从我*的*情和畜牧业生产特点来看，一是饲养方式比较落后。虽然畜禽饲养量大，生猪、水禽饲养量全国第一，但养殖和生产水平较低，开放的饲养环境缺乏基本的生物安全防护措施。二是生态环境多样。我*是“千河之*”，存在大量湿地、湖泊和野生鸟类，候鸟迁徙路线覆盖全*。据调查统计，全*有动物疾病130多种（其中60%以上可以传染给人），自然疫源地较多，动物疫源分布广泛，畜禽疫病防不胜防。三是鲜活畜禽交易频繁。传统的鲜活动物产品消费习惯，导致大量活畜禽长途运输，疫情远距离传播的机会多。四是初级阶段的国情所致。如果对动物疫情采取单纯扑杀措施，不但养殖者难以承受，政府财力也难以承担。因此，狠抓免疫预防工作，把大量处于重大动物疫病风险中的易感动物变为非易感动物，是最符合当前我*实际、最低成本、最能弥补我们在消灭传染源和阻断传播途径方面不足的根本性措施。我们必须充分理解和深刻认识免疫的重要性、必要性和长期性，把全面免疫作为防控动物重大疫病的基本经验和关键措施来长期坚持。

在肯定工作成效的同时，我们也要清醒地看到，当前的重大动物疫病防控形势仍然十分严峻。一是高致病性禽流感已由季节性散发变为常年性多点发生，疫情覆盖范围不断扩大。国际上，03年以来已有67个国家和地区发生禽流感疫情，人感染241例、死亡141人。其中，今年有10个国家确诊96例，死亡64人。且多种不同亚型病毒同时流行，哺乳动物感染死亡。今年已新增国家34个；在国内，山西、宁夏在夏季暴发了大规模的高致病性禽流感疫情，造成了巨大的经济损失；*内，也先后发生了三例人感染高致病性禽流感病例，其中两例死亡。进入秋冬季以后，候鸟向南迁徙，家禽调运频繁，更易造成疫情的传入和暴发。二是口蹄疫防控压力日益增加，国内外疫情连续不断。与我*毗邻的甘肃*、青海*已发生了多起亚洲Ⅰ型口蹄疫疫情。内外夹击之势已经形成，如果防控不力，极有可能扩散蔓延。三是狂犬病的危害不容忽视。1-8月全*已发现人感染狂犬病病例69例，全部死亡。目前已经入秋，正是动物重大疫病的高发季节。四是多数地方兽医管理体制改革方案尚未出台，改革不到位，特别是基层防疫体系不健全、队伍不稳定、报酬不落实，重大动物疫病防控工作措施难以落实到位。今年的特大旱灾更导致畜禽抵抗力下降，容易感染疾病。动物疫病防控工作已经进入最为关键的一个时期，我们绝不能有任何的麻痹思想、侥幸心理和松劲情绪，一定要以对人民高度负责的态度，对高致病性禽流感、口蹄疫等重大动物疫情暴发的可能性不能低估，对人感染动物疫病的危险性不能低估，对防控工作的艰巨性和紧迫性不能低估。坚持依法防治、科学防治和群防群治，扎扎实实地把秋冬季动物重大疫病防控的各项措施做在前头，落到实处。

二、加大防控力度，坚决把预防措施落到实处

这次秋季集中免疫工作时间在9至10月，时间紧、任务重、责任大。全*要立即行动起来，继续以高致病性禽流感等动物重大疫病及人畜共患病的防治为重点，加强领导，周密部署，着力抓好以下六个方面的工作。

（一）强化组织工作，及早做好准备。各级畜牧兽医部门和动物防疫监督机构要立即着手部署各项准备工作。加大宣传力度，搞好组织动员，制定实施方案，确保秋防工作不走过场、不留空白和死角。要及时落实防疫经费，储备疫苗、消毒药品、防护服等防疫物资，做到需用时调得出、送得到、用得上。认真组建防疫队伍，重点抓好基层特别是村级防疫员的技术培训工作。公路动物防疫监督检查站要坚持24小时值班制度，加强出入境动物及其产品的检疫工作，严防疫情传播。

（二）强化免疫工作，提高免疫质量。各地要按照“政府保免疫密度、业务部门保免疫质量”的要求，抓好秋季集中免疫工作。一是规范免疫操作，严格免疫程序，确保免疫质量。做好消毒工作，防止人为传播疫情。二是建立免疫档案，对养殖户畜禽存栏、出栏及免疫等情况要有详细的记录。根据免疫档案，对漏免或新补栏动物每月进行一次补免。三是加强免疫抗体监测，特别要加强对规模养殖场（户）的检测。存栏畜禽群体抗体达不到规定要求时，要尽快进行一次加强免疫。发生过高致病性禽流感、口蹄疫等重大动物疫情的地方，更要加大免疫力度，提高保护水平，防止疫情再次发生。

（三）强化疫情监测，规范诊断程序。各地要加强疫情监测和流行病学调查工作，提高监测密度和频率，扩大监测范围，及时掌握疫情动态。严格执行重大动物疫病诊断程序和技术标准，及时确诊疫情，做到早发现、早报告、早确诊、早处置。各级动物防疫监督机构要针对秋冬季禽流感的发病规律，加强对种禽场、蛋禽场、养殖小区、活禽市场及水网密集区、侯鸟密集活动区、边境地区和历史疫区的监测，一旦发现可疑疫情，要立即报告并采样送*动物疫病监测诊断中心。要与卫生、林业、公安等部门密切配合，加强对犬只和野禽的监测防控工作。

（四）强化疫情报告，健全核查制度。各地要加强动物疫情测报网络体系建设，充分发挥疫情测报站的功能。要注重发挥村级疫情观察员的作用，建立健全巡查制度和定点、定人、包片负责的疫情监测制度，发现疫情及时上报。要加强对大专院校、科研单位等各类兽医实验室以及动物诊疗机构的管理，依法规范疫情报告制度，提高疫情报告的准确性和时效性。要高度重视重大动物疫情的举报和核查工作，对群众举报的疫情要及时组织核查，确保不漏掉一起疫情。对于不履行疫情报告职责，瞒报、谎报、迟报重大动物疫情的，要依法追究有关人员的责任。

（五）强化监管力度，保障肉品质量。各级畜牧兽医部门和动物防疫监督机构要积极指导和帮助养殖小区、规模场（户）完善防疫设施，建立健全免疫、消毒、人员管理、病死畜禽无害化处理等防疫制度，加大监管力度，提高防控水平。要严格执行“四不一处理”制度，发现病死畜禽要立即进行无害化处理。加强对屠宰加工企业的监管，强化屠宰检疫工作。进一步整顿和规范市场秩序，认真抓好市场检疫监测、消毒以及疫情排查工作，确保上市肉品质量安全。

（六）强化应急反应，提高处置能力。重大动物疫情来势猛、发展快。各地要进一步完善应急预案和应急机制，作好应急培训和演练，提高应急处置能力。要时刻保持高度警惕，一旦出现疫情就要迅速启动预案，按照“及时发现、快速反应、严格处理、减少损失”的原则，采取强制扑杀、强制封锁、强制消毒、强制免疫、强制检疫和强化疫情报告管理、强化动物防疫监督管理的“五强制、两强化”措施，坚决防止疫情扩散和蔓延。要采取严格的扑疫措施，做到封锁要严，不留漏洞；扑杀要严，不留尾巴；销毁要严，不留后患；消毒要严，不留死角；紧急免疫要严，不留空白点。

三、主动协调汇报，加快兽医管理体制改革步伐

兽医卫生工作是公共卫生安全的重要组成部分，是保障畜牧业持续健康发展的重要基础，是畜牧兽医部门当前重中之重的任务。各级领导的思想认识要统一到国务院、*政府要求上来，切实把兽医工作摆在农业和农村经济的突出位置，摆在国民经济与社会发展的突出位置。始终从全局和战略高度认识和把握加强兽医卫生工作的极端重要性，坚持把控制和扑灭重大动物疫病作为主题，把健全兽医工作体系作为主线，把提高重大动物疫病防控能力作为重点，把防控重大动物疫病抓紧抓实。各地畜牧局务必要认识机遇，抢抓机遇，积极推进。*政府《关于推进兽医管理体制改革的意见》（川府发[*]17号）出台以后，资阳、内江、自贡等市一手抓防疫工作，一手抓改革发展，取得了明显的成效。这些地方都是去年猪链球菌病的重灾区，今年夏季却保持了清净无疫。但仍有个别地方的畜牧局长精力不集中，不善于抓住机遇，不善于学习思考，不善于争取主动向党委政府汇报，改革进展缓慢。各地一定要按照国务院和*政府的要求，加快改革步伐。已经出台方案的地方，要抓紧将各项措施落实到位；未出台方案的地方，要主动汇报争取和沟通协调，尽快制定方案。通过改革，逐步建立起科学、统一、透明、高效的兽医管理体制和运行机制，做到兽医卫生工作有人办事，有钱办事，有机构办事，有能力办好事。

一是加强基层动物防疫体系建设。夯实基层基础工作，加强基层动物防疫体系建设是改革的重点。在整个动物疫病防控体系中，乡镇畜牧兽医站处于最基层、最关键的一环，所有防控措施都最终要由乡镇一级防疫体系落实下去。我*在先教活动中涌现出的甘孜州炉霍县卡娘乡兽防员登真，月薪仅37元，却承担了全乡繁重的兽防工作。这种精神值得我们学习和提倡，但这种基层兽防员任务重、条件差、待遇低的状况必须尽快改变。各地要从有利于畜牧业发展、有利于重大动物疫病防控、有利于应急机制建立的高度出发，积极争取当地党委和政府的支持。要按照经营与公益性职能分开的原则，结合乡镇机构改革，加快推进基层畜牧兽医站改革和村级动物防疫员建设，努力提高基层兽医人员的工作和生活水平。

二是加强兽医队伍建设。各地要积极推行官方兽医制度，现有兽医工作人员要通过业务培训提高综合素质和业务水平，并经资格认可、政府任命，逐步进入官方兽医队伍。逐步实行执业兽医制度，从事动物疫病诊断、治疗和动物保健等经营活动的兽医人员，必须经培训、考试，取得执业兽医资格后，方可上岗。要通过成立兽医行业协会等方式，实行行业自律，规范从业行为，提高服务水平。

三是积极稳妥地处置好人员分流工作。兽医管理体制改革的重点在基层，难点在分流。各地要正确处理改革、发展、稳定的关系，坚持公开、公平、公正的原则，择优聘用基层畜牧兽医人员。要处理好改革中的矛盾和问题，周密制定配套政策，耐心细致地做好思想政治工作，妥善安置和解决乡镇兽医分流人员，依法将其纳入当地社会保障体系。要鼓励和引导分流人员领办、创办经营性兽医服务实体，并在政策上给予一定的扶持和帮助，维护社会的稳定团结。

四是将兽医体制改革与防疫体系项目挂钩。农业部和国家发改委《关于抓紧组织编报*年动物防疫体系建设中央预算内资金项目可行性研究报告的通知》（农计发[*]8号）及部长办公会要求，对没有实施改革或未出台改革方案的县动物检疫监督设施和乡镇兽医站建设项目暂不申报安排。如果工作不到位，改革不落实，既不利于防控工作的开展，也将失去最近几年争取中央加大扶持的最佳机遇。经请示郭*长同意，我局将与*政府目标办对各市州兽医管理体制改革情况开展督查。希望各地高度重视，力争在今年底之前完成此项工作。

四、抢抓市场机遇，努力实现畜牧业增收目标

今年，我*遭受了55年不遇的高温旱灾，大春粮食减产，农业损失惨重（粮食损失近100亿斤），农民增收形势严峻。为此，*委、*政府明确提出“种植业损失养殖业补”的要求。当前，全*旱情解除，畜产品价格明显回升，市场机遇凸现。全*畜牧兽医系统要积极行动起来，认真落实*委、*政府要求，加强生产的指导和引导，切实做好服务，努力搞活流通，确保今年畜牧业增收目标顺利实现。

一是明确目标，振奋精神。从增养家畜、家禽的数量和畜产品价格回升两大因素来计算，全*通过秋季畜牧业生产增种增养，计划全年新增出栏肉猪450万头、肉牛29万头、肉羊282万只，家禽1.1亿只、肉兔2500万只，新增畜牧业收入69亿元以上，全*畜牧产值达到1300亿元。

二是抓住时机，适时补栏。各级畜牧兽医部门要充分利用近期畜产品价格回升的有利时机和元旦春节的消费旺季，做好宣传动员，引导农户以猪、禽、兔为重点抓紧补栏。要努力做好仔猪、禽（兔）苗的组织调剂和相关服务工作，以满足农户补栏、填槽的需要。对重灾区农户要优先组织供种，做好防疫、消毒服务，提高技术培训，积极帮助争取小额信贷等，努力实现每户增养1头猪，人平增养5只禽（兔）。

三是科技下乡，助农增收。各级畜牧兽医部门要继续实施好“万名畜牧科技人员助农增收计划”，以受灾区、受灾户为重点，带资金、带项目进村入户，定指标、定任务定点帮扶。各级畜牧系统的科技人员要深系户，送技术、做示范、跑市场，通过真心实意、脚踏实地的帮扶工作，千方百计确保帮扶对象人均增收80元以上。

第6篇：畜牧兽医社会实践报告范文

1．1专业能力

掌握现代管理理论、畜牧业发展方向，熟悉畜牧业相关政策，并能应用于实际工作中；具有畜牧业工作必需的畜禽饲养、疾病防治技术，能解决生产中遇到的问题。

1．2创业能力

具有创新精神，创业意识，综合运用专业知识和技能创造性地工作；具有良好的心理调试能力、领导激励能力、经营管理能力、社会活动能力、创业市场把握能力，能够自主创业。

2培养途径

以培养畜牧业创新创业人才为目标，以提升学生社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，遵循“以引导为前提、以体验为手段、以带动促创业、以服务促发展”的教育理念，将创新创业人才培养贯穿于教学过程的始终。通过职业生涯规划、素质拓展训练、创业入门教育、创业成功经验专题讲座等方式，引导学生萌生创新意识，迸发创业愿望，规划创业愿景；通过实习体验、参加教师项目体验、创业规划大赛体验、校内创业体验等，体会创业计划的制订，细节过程安排，进一步接近创业门槛；通过教师养殖创业、兽医门诊创业，让学生看到创业的典范，感受创业的果实，增强创业的信心；通过技术指导、市场信息咨询、企业经营管理策划等方式对创业学生给予全方位的支持，做到创业有指导、立业有保障、发展有扶持［2］。

2．1适合创业需要的专业课程体系设计

为了培养畜牧业需要的具有创新精神和创业能力的专业人才，从课程体系的设计到实施，都要进行调研论证。针对黑龙江省区域畜牧业的特点，以培养畜牧业一线岗位能力和创业能力为核心，构建“433”课程体系。其中4为课程体系分为4个层次，素质与创业平台课、专业平台课、创业核心课、专业拓展课；3为3门创业核心课程，集养、防、治于一体的《猪生产与疾病防治》《鸡生产与疾病防治》《牛羊生产与疾病防治》；3为三大能力，专业能力、综合素质、创业能力。

2．1．1素质与创业平台课

坚持正确的办学方向，培养学生通用能力、综合素质和创业意识，设置了素质与创业平台课，包括：计算机应用基础、口才与应用文写作、职业生涯规划、创业入门教育、市场营销和企业管理等课程。

2．1．2专业平台课

为了打好坚实的专业理论基础，培养扎实的专业基本技能，开设了专业平台课，包括：动物解剖生理、畜牧兽医应用化学、动物繁育技术、动物营养与饲料加工、动物微生物与免疫、动物病理与药理、动物疾病诊疗技术和动物防疫技术。

2．1．3创业核心课

通过对畜牧兽医专业毕业生就业岗位能力需求分析，将原有课程体系中动物传染病、动物普通病、养猪技术和养禽技术等课程进行解构和重构，融“养、防、治”为一体的专业核心课程，即：猪生产与疾病防治、鸡生产与疾病防治和牛羊生产与疾病防治。以畜禽饲养管理和疾病防治的工作过程为导向，以培养学生职业能力为目标，融理论于实践与一体优化课程内容。

2．1．4专业拓展课

根据学生的个性需求和自主创业的需要，设置了专业拓展课程，即经济动物生产与疾病防治、动物及动物性产品检疫与检验、中兽医。

2．2人才培养模式的设计

以提升学生专业技能、综合素质、创新精神、创业意识和创业能力为核心，改革专业人才培养模式，将创业能力的培养融入教学过程之中。依据专业课程体系及专业人才培养目标，与企业和行业人员共同设计人才培养模式［3］。

2．2．1单一项目全面培养，综合项目分方向重点突破

畜牧兽医专业的单项技能分为畜牧和兽医两大部分，是最基本的专业技能，是完成综合项目的基础。为了扎实有效地培养学生的单项技能，并使之规范化、科学化，通过实践编写《畜牧兽医专业技能训练手册》，明确实训项目、内容、方法。在第1，2，3学期，依托校内实训基地，学生的单项技能由浅入深、由简单到复杂梯次培养。综合项目是针对学生就业岗位和创业需要而设置的项目，包括兽医门诊、鸡场管理与疾病防治、猪场管理与疾病防治、牛羊场管理与疾病防治。为了使学生更好地掌握一项技术，在二年级时，引导学生定向。学生可根据自已的兴趣和工作取向，重点在4个方向中确定一项，作为自己的主攻方向。教师带不同方向的学生利用业余时间在校内基地边生产、边教学。在第6学期按不同方向选择相应的企业实施顶岗实习。

2．2．2转换角色适应社会

在人才培养过程中，注重学生职业综合素质的养成。在校内实训室和实训基地学习期间，按照企业员工的要求，明确岗位责任，严格要求，严格管理。增强学生的时间观念、责任意识、团队意识、安全意识，成本意识。在顶岗实习期间，学生即员工，身份角色发生了变化。在企业制度的约束下，在学校教师和企业领导的管理下，学生进入角色适应社会，职业综合素质快速提升［4］。

2．2．3以基地为平台，着力培养创业能力

一体化教学，培养能力。利用专业实训室、兽医院、试验种鸡场等实施“教、学、做”一体化教学。以项目教学、现场教学、病例教学为主。依据不同项目，以5～10人为一学习小组并推选一名组长，组织查阅资料、研讨内容，教师指导、学生训练。鼓励学生不断创新思维，引发创造性的学习、训练，讲方法、重实效。业余开放，锻炼能力。实训室和实训基地对学生开放，利用业余时间，教师承担项目，学生分组训练。教师以小组为单位单独安排训练时间表，由一名教师负责一个项目的实施，根据学生训练的具体情况，由项目训练教师安排重复训练次数，直至合格为止。以此固化专业技能。创业孵化，提升能力。畜牧兽医专业教师，利用自身的技术优势，创办种鸡场、动物医院，独立法人、独立经营，学生参与。实训基地为学生创业培训搭建了平台，教师提供技术支持和市场咨询，帮助学生选项目孵化创办企业，实施跟踪服务，确保企业健康发展。

2．3发挥第二课堂作用，提高学生综合素质和创业能力

2．3．1融素质、能力培养于第二课堂活动之中

以“重内容、重参与、重实效”的组织原则，以“休闲学习”“欣赏学习”“创新学习”和“实践学习”的辅助教育理念为指导，通过组织内容生动、主题鲜明的论坛、竞赛、座谈会、创新实验和社会实践等活动，实现参与即可获益、参与就是学习，通过接力赛、辩论赛、素质拓展训练等活动，培养学生团队协作精神。通过文明礼仪讲座、寝室文化比赛等活动培养学生良好的行为习惯。通过专业技能比赛、参观优秀企业、社会实践调研、职业生涯规划讲座、优秀创业毕业生报告会等活动，培养学生专业技能以及高尚的职业使命意识，提高综合素质和创新实践能力。

2．3．2企业进校，素质训练，提高综合能力

第7篇：畜牧兽医社会实践报告范文

认真学习党的“十八”大以来的各项报告、决议，认真研读系列讲话精神，严格执行中央八项规定和省委、市委、县委相关规定，自觉与党中央保持一致，积极参加第二批党的群众路线教育实践活动，坚持走中国特色的社会主义道路，树立科学发展观。坚决贯彻执行国家有关畜牧业的法律、法规及相关政策，按照县委、县政府的工作布置，听从县农委领导的工作安排，努力提高自己执行政策水平，依法依规办事，尽心尽力为全县的畜牧业生产服务。

县畜牧兽医局是一个公益性的事业单位，同时又是一个法律法规授权的执法单位，主要任务是发展畜牧业生产、防控重大动物疫病和畜禽产品质量安全监管工作。涉及到畜牧、兽医、血防、检疫等。工作技术性强，专业技术人员多，工作任务相对比较重。为有效调动科技人员的作用，充分发挥单位的整体服务功能，我根据每个人的专业特长年初进行详细分工，明确职责。单位领导既是指挥员，又是战斗员。每个月召开一次班子会议研究工作，做到既充分发扬民主又适当进行集中。每位同志都有自己的任务和职责，有效地调动大家的工作积极性，充分发挥了单位的整体服务功能。

为了改善工作作风，加强机关效能建设，我先后在班子会议上拟定了学习与工作、财务管理、安全生产、车辆管理等等一系列的规章制度，并在全体职工会议上通过并予以公布，通过制度来规范工作行为。对养殖户前来咨询实行首问接待制，主动解答有关政策和生产技术问题；对基层来人要热情接待，尽其所能予以帮助。作为单位负责人要以身作则，率先垂范。通过几年的运行，单位干部职工工作作风大为改观，树立了良好的社会形象。全年全县畜牧兽医系统未发生一起违法违纪现象。县畜牧兽医局成立以来，先后荣获全省“畜牧科技进万家”先进单位、全市农业产业化十佳服务单位、全省动物防疫先进县、全市动物防疫先进县等光荣称号。我本人也多次获得省、市、县表彰，并连续两届担任池州市人大代表和中共池州市第三届党代会代表。

2014年，我们完成了上级交办的重大动物疫病防控等各项工作任务，确保了全县未发生一起禽流感、口蹄疫等重大动物疫情，确保全县未发生一起肉食品质量安全事件，维护了全县政治、经济稳定，保障了畜牧业生产平稳健康发展。从防疫疫苗采购、运输、保管、发放到防疫工作的组织宣传、发动、督查、检查、总结，倾注了大量的精力。全县共免疫生猪26万头，家禽近550万只，及时处置十余起可疑疫点；同时对全县221个养殖大户(企业）建立了政企、技企联系制度，帮助养殖大户(企业)解决在生产中的技术难题。在今年初国内H7N9禽流感疫情发生期间，我局组织了全体畜牧兽医专业技术人员对全县养禽场进行排查，对33个规模养禽场采血抽样，开展了实验室检测工作，排除了疫情隐患。其次，积极组织兽医技术人员在我县8个疫区乡镇开展血吸虫病查治工作，共查治家畜2013头，完成了农业部在我县设立的血吸虫病流行病学纵向观测点工作任务，为今年省政府对我县血防工作通过评估达标考核打下了坚实基础。第三，狠抓标准化养殖小区建设，促进畜牧业发展转型升级。近几年来，按照农业部、省农委要求，我们全力推进畜禽标准化养殖小区创建工作，全县建立了23家畜禽标准化规模养殖小区，其中两家养殖企业获得农业部标准化规模养殖示范场称号，7家养殖企业获得省级标准化规模养殖示范场称号。今年又组织青山双港禽业、华云豪猪养殖基地申报了省级标准化养殖示范小区创建工作；组织了胜利宏达养猪合作社、大渡口益胜良种猪繁殖场、东流耿耿牧业公司申报了2014年生猪标准化养殖小区项目建设；组织大渡口惠民养羊合作社、官港许氏禽业和曙光生态禽业、泥溪隐山禽业以及张溪恒源工贸公司申报了省级财政支持畜牧业健康养殖项目，全县畜牧业标准化程度大幅度提高，畜牧业规模养殖比重达到66%,产值超过7亿元。第四，积极组织开展动物卫生执法监督工作，严格执行《动物防疫法》，加强畜产品质量监管，认真开展生猪屠

宰检疫工作，剔除并监督销毁病害猪肉79头，严厉打击不法商贩，严防病害肉上市，保障人民群众食肉卫生安全。同时，在全县规模猪场全面开展了“瘦肉精”检测工作，全年共检测了78家生猪养殖场，抽检生猪1071头次；落实了规模猪场病死猪无害化处理政策，杜绝了随意抛弃病死畜禽的行为，维护了公共卫生安全。我上任时的目标是：改善单位的工作硬环境，提高职工的工作主动性，树立畜牧兽医行业形象，推动全县畜牧兽医事业的发展。我是这样说的，也是这样做的。作为单位主要负责人，我能做到公字为先，从树立行业形象为切入点，以方便、服务群众为出发点和根本目的，自觉遵纪守法，克已奉公。从大量的兽药、饲料采购和到生物实验室仪器设备购置以及办公室电脑、空调采购等，我全部安排单位上工作人员依照规定的程序办理。在项目申报和实施过程中，我广泛征求职工意见，公开办事程序，按照上级要求，认真组织申报和实施，可以说问心无愧，不辜负组织上对我的信任，对得起干部职工对我的支持。在单位上，我没有把自己当作“家长”，而是把自己当作“班长”，顾全大局，团结同志，办事公平、公开，半年公开一次财务账目，重大事件都要召开班子会议集体研究决定，决定不了的及时请示领导帮助解决。单位党支部每年召开两次民主生活会，开展批评与自我批评活动，同时，经常带领大家学习先进典型事迹，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，局支部曾荣获县直工委先进支部的表彰。

第8篇：畜牧兽医社会实践报告范文

1畜牧业综合生产能力达到新高度，畜产品供给实现由紧平衡向基本平衡的状态转变，市场有效供给能力显著提高

（1）畜牧业重要地位更加凸显。一是畜牧业成为千亿元产值的大产业，在国民经济中的基础地位更加突出，在第一、二产业44个行业中产值居第四位；二是在大农业中畜牧业实现“三分天下有其一”，占大农业产值的比重达30％以上；生猪产值达到609亿元，在大宗农产品中排名第一；三是优势产品在全国的地位不断巩固和上升。生猪出栏由第9位上升到第5位，禽蛋、肉禽（包括水禽）也进入第一方阵，草食畜牧业发展迅速；四是蜂产品出口连续10年全国第一，禽蛋出口连续5年全国第一，供港禽蛋长期占据“半壁江山”。

（2）畜产品供给能力更加增强。“十一五”末，全省人均占有肉类78kg，比2005年增加21kg，增长36％；人均占有禽蛋由2005年的20kg增加到27kg，接近发达国家水平。畜产品供给能力从三个方面得到了保障：一是“鄂猪行天下”，建立了100多个种畜禽场，有强大的种质资源作保障；二是建成了25个部级生猪调出大县和31个省级畜牧大县，有强大的生产基地作后盾；三是建成了112个数据采集点，及时收集整理信息，有效预警、调控和引导生产。

（3）畜牧产业结构更加优化。“十一五”期间，主要畜产品结构不断优化，生产能力不断提高。生猪产业稳步发展，全省出栏生猪达4 000万头以上（据省统计局分县市汇总数预计为4 441万头），比“十五”末增长32．8％；蛋禽产业跨越式发展，禽蛋产量达到163万t，比“十五”末增长34．5％；肉禽产业实现突破性增长，肉禽出笼6．07亿只，比“十五”末增长63．8％；牛、羊等草食畜牧业发展势头强劲，牛、羊出栏分别为140万头和550万只，比“十五”末分别增长21．2％和44．3％。“十一五”期间，禽肉和牛羊肉在肉类总产量中的比重上升4．9个百分点。全省畜牧业生产实现了总量增加、结构优化。

2畜牧业发展方式跨入新阶段，畜禽产业实现了由农业副业向现代农业排头兵的地位转变，生产方式日趋合理

（1）规模化饲养突飞猛进，规模养殖比率快速提升。2005年以来，我省坚持抓畜禽养殖小区建设和优势畜禽产业片带布局，同时利用国家和省各种惠牧政策，积极引导养殖小区提档升级，高标准建设现代畜禽养殖场，大幅度提高畜牧业规模化标准化程度。到“十一五”末，全省建成439个标准化省级万头猪场，数量在全国居第一位；共建各类养殖小区

11 060个。建成出栏500头以上的猪场11 083个，出笼万只以上的肉鸡场6 088个，存笼万只以上的蛋鸡场2 933个，分别是“十五”末的4倍、3倍和9倍。2010年，全省猪、禽、奶牛规模化养殖率分别达到68％、82％和88％，大宗畜禽品种基本实现了规模化生产。

（2）标准化养殖方兴未艾，生产规范化程度不断提高。“十一五”期间，我们积极鼓励、引导养殖小区向品种良种化、饲养标准化、管理科学化、防疫程序化、粪污无害化、效益最大化转变，实现了传统分散无序饲养向标准化规模养殖的重要过渡。同时，我们积极创新、试验和推广了适合农户的家庭式规模养殖模式，将标准化生产方式首次引入到农户养殖生产中，在全国率先实现了农户家庭式养殖的标准化。以生猪“150”为代表的养殖模式，经受住了市场价格波动和自然灾害的考验，受到了广大养殖户的欢迎，得到了农业部的高度肯定。“十一五”末，全省建成各种标准化模式58 959栋，其中生猪“150”模式14 583栋、蛋鸡“153”模式6 100栋、养羊“1235”模式10 490栋、肉牛“165”模式2 786栋。全省畜禽标准化养殖率达到30％以上。

（3）集约化发展特征明显，要素聚集程度日益密集。“十一五”时期，大量社会资本在政策引导和利益驱动下瞄准畜牧业，纷纷投入到规模养殖和畜产品加工行业，带来了畜牧产业各种要素的快速聚集，畜牧业出现了技术密集、资本密集、土地密集和劳动密集的特征，在大农业中十分耀眼。畜禽养殖场已经从过去低成本“窝棚式”养殖蜕变成为具有科技化、设施化、自动化的现代化养殖建筑，较之于其他行业，受土地、气候等因素影响相对较小，土地产出率、资本产出率和劳动生产率快速提高。如生猪“150”模式占地不到1／3亩，产出高达50万元；规模养猪场的667m2土地产出也在20万元以上。由于畜牧业集约化程度提高和产出效率提升，“十一五”期间畜牧业汇集吸纳社会资本超过200亿元，拉动建材、机电、运输等消费超过200亿元，新增就业岗位20万个以上。

（4）专业化生产分工加速，农民靠专业养殖增收能力增加。“十一五”期间，畜牧业生产不断向专业化方向发展，专业分工不断向产前、产中和产后各环节渗透、延伸和拓展。一部分有养殖技能、加工技能和营销技能的农民走上专业从事畜牧相关行业的道路，实现了畜禽养殖从农业副业向谋生、增收、致富的主业转变。畜牧业内部分工日趋合理，使得带动农民增收的途径呈现多元化格局。一是畜牧业龙头企业与养殖户建立紧密的合作关系，带动农民专门从事养殖增收致富；二是畜牧专业合作社实行“四提供一回收”等经营方式，带动农民专门从事养殖、运输、营销、服务等门路实现增收致富；三是家庭式标准化规模养殖，直接带动农户增收致富；四是畜牧养殖、加工、销售龙头企业吸纳农民就业，使农民依靠工资收入增收致富。据测算，“十一五”期间，全省有

1 000万左右的农民从事畜牧业，有100万农户靠专门从事畜禽养殖实现了增收致富。“十一五”末，农民人均牧业现金收入达720元，比“十五”末增加197元，增长38％。

（5）产业化经营快速推进，畜牧业抗风险能力显著提高。“十一五”期间，我省努力践行省委、省政府提出的“四个一批”战略，着力推进畜牧业产业化经营。一是引进了一批全国知名龙头企业。我省引进了中粮集团、正大集团、温氏集团、六和集团、新希望集团、双汇集团、雨润集团、宝迪集团、伊利集团、蒙牛集团等知名企业来鄂投资。全省现有畜牧龙头加工企业240多家，其中销售收入过1亿元42家，过5亿元12家，过10亿元的6家；年加工肉类240万t、禽蛋136万t、奶类29万t。二是培植了一大批本土企业和品牌。湖北神丹、汉口精武、湖北思乐、湖北同星、宜城襄大等本土企业和品牌不断发展壮大，在连接农户、发展养殖和增收中发挥了重要作用。三是畜禽产品的加工能力快速提高。全省生猪加工能力已超过2 000万头，肉鸡加工能力近3亿只，水禽加工能力超过2亿只，生鲜乳加工能力超过150万t。四是实施了一批重点工程。中粮集团“5113健康养殖”工程、汉口精武“亿只鸭”工程、湖北同星“亿只鸡”工程等取得长足进展，启动了打造湖北生猪本土第一品牌活动，全省禽蛋产业再造百万吨和肉鸡产业倍增计划开始实施。五是规范了一批投入品企业。2006年以来，我省实施兽药GMP“零点行动”，清理、整顿、规范并建成兽药GMP企业39家，2010年实现产值18．5亿元，比“十五”期末增加1倍；建成饲料企业360家，生产工业饲料496万t，产值153亿元，53家饲料企业成为部级和省级龙头企业。六是组建了一批畜牧专业合作组织。“十一五”期间，畜牧专业合作社从无到有，迅猛发展，目前已成立各类畜禽养殖合作经济组织1 500多个。

3动物卫生工作开创了新格局，重大动物疫病防控实现了由临时被动应急向长期主动可控的机制转变，确保了区域性重大动物疫情的有效控制

（1）创新防疫工作理念，强化基础免疫工作。各级畜牧兽医部门按照“政府保免疫密度、业务部门保免疫质量”的工作要求，树立常年防疫、常抓不懈的理念，认真落实“春秋集中免疫，月月定时补针，定期监测抗体”的防疫措施，建立完善了“月月定时补针、巡回补针、补栏申报补针”三项免疫补针制度，确保了高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病等6种重大动物疫病“应免尽免，不留空档”。

（2）完善防疫工作制度，建立防疫长效机制。我省在防控工作中不断总结、完善了疫情监测、检疫监管、疫情报告、检查督办、工作报告和联防联控等制度，规范了动物疫病防控工作。在制度的保障下，全省高致病性禽流感、猪瘟、羊痘、鸡新城疫四类重大动物疫病保持了零报告记录，实现了稳定控制；牲畜口蹄疫和高致病性猪蓝耳病实现了有效控制。

同时，我们还按照省政府要求签订了动物防疫工作双轨目标管理责任制，进行量化考核和全省综合考核，形成了“政府统一领导，相关部门配合，主管部门实施”的良好工作格局。

（3）加强基础设施建设，提升防控综合能力。“十一五”期间，全省全面开展了动物防疫基础设施、动物检疫监督设施、动物疫情测报站、乡镇 兽医站基础设施、省级动物疫病预防控制中心、疫苗冷链体系等项目建设，形成了以省动物疫病预防控制中心为龙头、以11个疫情测报站为骨干、以市县级动物疫病预防控制中心为依托的动物疫病监测诊断及疫情测报体系；以省动物卫生监督所为龙头、以市县级动物卫生监督机构为基础、以动物防疫公路监督检查站为关口的动物卫生监督体系；同时，还建设和完善了省、市、县、乡、村五级疫苗冷链体系。基础设施的建设和体系的不断完善使疫病综合防控能力得到显著提升。

（4）加强基层队伍建设，筑牢防控工作保障。通过改革，全省建立了2 300余人的派驻乡镇防检监督员队伍和1．5万多人的村组防疫员队伍。同时，为调动广大兽医工作人员防疫治病的工作热情，切实解决基层兽医工作人员老无所养、病无所医的窘况，各地克服重重困难，使全省82％的乡镇兽医从业人员参加社保，并为一线从业人员购买了意外伤害保险。

五年来，各地努力构建“以钱养事”新机制，村组防疫员待遇逐年提高。2010年各地解决1．57万名村级动物防疫员工作补助经费，人均达1．14万元，在全国少有。同时，县级财政按照每农户不低于2元落实预算，较好地解决了疫情监测和免疫耗材费用问题。

为与国际接轨，实行职业准入，我省认真、周密地组织了首次全国执业兽医资格考试。全省考试有效3 835人，1 002人取得执业资格。恩施市72岁考生田某取得执业助理兽医师资格；沙市区考生黄某取得363分，成绩全国第一。

（5）强化应急管理，提高应急处置能力。“十一五”期间，我省修订了《湖北省突发重大动物疫情应急预案》，制定了《湖北省重大动物疫情处置程序（试行）》；省重大动物疫病防控指挥办公室组建了15人突击队和10人专家组；全省共组建了1 500人的应急队伍，还建立了后备梯队。2010年，我局首次承办了全国突发重大动物疫情应急演练活动，农业部给予了很高评价；多次开展突发重大动物疫情应急演练，并参加了全省应急综合演练，被省政府表彰为“全省应急管理先进单位”。

4畜产品质量安全工作取得新突破，畜禽产品质量监管实现了由无人无序向主动全程的方式转变，总体安全水平稳定可控

（1）建立养殖档案，规范生产行为。为了加强畜禽养殖场（小区）、户的管理，规范畜禽养殖行为，把好养殖产品质量安全关，全省各级畜牧兽医部门对畜禽规模养殖场（小区）、户和种畜、奶牛养殖场（小区）、户建立养殖档案，确保从源头控制畜产品质量安全。

（2）建立监管体系，开展质量监测。一是监管体系初步建立。省局和十堰、荆州等6个市州，以及丹江口等9个市县区设立了畜产品安全监督机构；天门、夷陵区等40个市县明确了畜产品质量安全监管部门。二是检测体系逐步建立。部、省、市、县四级检测机构相继建立，从以往的部里抽检、省里被检转变为部、省、市、县四级全面的抽检、自检体系，检测的密度和广度不断扩大，对畜产品质量安全的情况掌控更加全面和准确。三是监管手段不断完善。既有专项整治又有例行检查，既有拉网式抽查又有快速检测。2010年全省快速抽检猪尿、猪肝11万批次，合格率在98％以上；农业部4次对武汉、宜昌、黄冈等地进行的例行监测和1次对汉川的拉网式突击检测，抽检合格率都达到100％。

（3）开展生鲜乳专项整治，保证生鲜乳质量安全。“三聚氰胺”事件以后，我省清理整顿、规范了奶站布局，建成44个收购站，连同53辆专用运输车发放了许可证；建立了生鲜乳生产统计制度和质量监测制度，保证了生鲜乳的质量安全，生鲜乳的抽检合格率达100％。

（4）组织“三品一标”认证，实行企业自我约束。从2003年开展认证工作以来，全省累计认证无公害畜产品739个，认定无公害畜产品产地793个，绿色食品134个，全省“三品”认证产品占畜产品总量30％以上。2010年，郧西马头山羊获国家农产品地理标志认证，京山华源王浆和蜂蜜、神农架康俊蜂蜜获有机食品认证。

（5）强化畜牧兽医综合执法，为安全生产保驾护航。省动物卫生监督所加挂了“省畜牧兽医综合执法办公室”牌子，建立了省级综合执法工作机构；各地积极响应，荆州、监利等60％的市县开展了综合执法，组织了形式多样的集中整治行动，查办了一批大案要案，为安全生产起到了保驾护航作用。

5畜牧兽医系统自身建设迈上新台阶，畜牧产业发展实现了由缺钱缺物缺人向机构队伍投入逐步完善的体制转变，发展总体环境得到根本性改善

（1）政策扶持前所未有，现代畜牧业发展日趋受重视。“十一五”期间，党中央、国务院高度重视现代畜牧业发展，出台完善了一大批法律法规和政策措施。其间，国家出台了《畜牧法》、《草原法》、《动物防疫法》等9部畜牧业法律法规，省政府和农业部出台配套规章29部，行政执法项目195项。法律法规的出台，为我省依法治牧、依法行政提供了坚强后盾。同时，党中央、国务院连续七个1号文件不断要求支持现代畜牧业发展，省政府配套出台了20多个文件加以落实，特别是2010年省政府出台的《关于发展生猪产业化经营的意见》和《关于推进新一轮“菜篮子”工程建设的意见》，再次明确了建设现代畜牧业的目标任务和政策措施。

（2）改革力度前所未有，新的畜牧兽医体制基本建成。“十一五”期间，是我省畜牧兽医体制改革时期，其中兽医管理体制改革是我省畜牧兽医体制改革的主旋律。我省畜牧兽医机构和管理队伍在历次改革中不仅没有被削弱，而且不断得到加强。

各地积极推进畜牧兽医体制改革，通过内设机构的调整与整合，省、市、县三级建立了以畜牧兽医局为行政管理、以动物卫生监督所为执法监督、以动物疫病预防控制中心和畜牧技术推广站为技术支撑的新型畜牧兽医管理体制。到“十一五”末，全省已有14个市（州）、72个县（市、区）完成了畜牧兽医体制改革工作。

（3）投入额度前所未有，“四大转变”构成投入新机制。“十一五”期间，中央和省级财政对畜牧业的投入力度不断增加，投入范围不断扩大，投入方式更加多元。

在投入力度上，“十一五”期间，中央及省投入畜牧业基本建设、农业综合开发及财政专项资金38亿元，比“十五”期间增长了近十倍，实现了从“九五”期间每年千万元级投入，到“十五”期间每年亿元级投入，再到“十一五”期间每年十亿元级投入的大手笔。

在投入范围上，“十一五”期间，中央及省投入涉及良种工程、动物防疫、标准化养殖、农业血防综合治理、草地保护和建设等方面，实现了从“九五”期间支持国有单位，到“十五”期间支持畜牧业生产发展，再到“十一五”期间支持现代畜牧业全面发展的大变迁。

在投入方式上，“十一五”期间，中央及省投入涉及基本建设、补助性投资、工作经费及补贴补助、贴息、担保、以奖代补等，实现了从“九五”期间财政拨款，到“十五”期间政策性投资，再到“十一五”期间直接投资、转移支付，保险、信贷、上市融资等金融手段全面扶持、公共财政全方位支持的大飞跃。

第9篇：畜牧兽医社会实践报告范文

【关键词】畜牧兽医专业 中职生

就业取向 调查 分析

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）08C-

0182-03

随着中等职业教育发展的速度加快以及中等职业教育办学规模的不断扩大，中职畜牧兽医专业学生的就业状况引起了教育界以及社会各界的广泛关注。影响中职畜牧兽医专业学生就业的因素有哪些？学校对中职生应给予哪些方面的就业指导？本文对柳州畜牧兽医学校487名中职学生以问卷调查和谈话相结合的方式，了解中职学生就业的价值取向、就业思想、择业取向、指导需求以及存在的问题，为进一步完善就业指导工作体系，有针对性地开展就业指导研究和实际工作提供客观依据和建议。

一、调查方法、对象、方式、内容

调查方法：采用问卷与采访相结合的形式。将调查所得数据进行统计整理和分析探讨。

调查对象：柳州畜牧兽医学校一、二年级487名中职畜牧兽医专业的学生。男女生的比例为6∶1，城镇和农村学生比例为1∶7。

调查方式：以班级为单位于2012年6月9日晚自习同时进行测试。为保证结果的真实可靠性，采用无记名问卷形式，当场收卷。

问卷内容：主要围绕学生择业观念就业价值取向、就业思想、就业准备等方面展开。共设计了16个问题，以多项选择为答题方式，共发放500份问卷，回收487份，有效问卷487份。

二、调查结果与分析

（一）择业观念方面。调查表明，出于个人兴趣选择畜牧兽医专业的学生占38%，出于社会需要的占15.2%，没有更好选择的占4%，父母决定的占17%，随意选择的占5%，老师建议的占1%，同学主张的原因占0.7%。以上数据说明学生在择业观念方面是比较成熟的，能从社会的需要、个人的兴趣爱好去选择专业，这两项总计占被测人数的53.2%。

就业目的这一块，大部分学生是为了能实现个人价值，占44.5%，其次是为了生活保障，占30%，为国家和地方的发展的占17.2%。

（二）就业取向方面。44.9%学生的就业观念是“直接就业”，25%的学生选择自主创业，占总体的四分之一，比例较高，说明畜牧兽医专业就业的特殊性。26%的学生选择继续深造，学校应重视这部分学生的需求，为他们继续深造、学历提升提供可能的条件。对于以上的选择，大部分的学生表示是经过思考的，只有22名学生表示没有深思熟虑，仅占4.5%。畜牧兽医专业学生表现出比较明确坚定的就业取向，说明他们对待此专业是比较认真和理性的。

在就业考虑因素方面：注重人际关系的有216名学生，占被测人数的44.3%，注重经济收入的占被测学生的46%，注重个人发展空间的占被测人数的41%，注重个人兴趣的占26%。总体看来，学生最关注的是经济收入和个人发展空间，其次是职业的发展前景及与职业的稳定性等。

（三）就业信心与就业准备方面。随着人民生活水平的日益提高，人们对畜禽产品的需求不断增长，推动了畜牧业的迅速发展。畜牧兽医专业中职学生毕业后基本能顺利找到工作，就业率相当高，柳州畜牧兽医学校2011年的毕业生初次就业安置率高达99.8%，毕业生就业的总体形势较好。调查数据显示，有58%的学生对就业前景持乐观的态度，就业信心十足。良好的就业形势让部分学生认为不用努力也会找到一份好工作，因此在就业准备方面持无所谓的态度，但仍有42.5%的学生对就业前景感到茫然，这说明学校需加强对学生的就业指导。

（四）薪酬期望方面。调查表明，中职学生对工作后的月薪期望值偏高，期望薪酬在2000元以上的学生占44.4%。在就业因素方面注重经济收入的占到了被测学生的46%。虽然刚毕业的中职生有2000元以上月薪的岗位，但相对来说数量较少。对此，中职学校应加强对学生的教育和引导，让他们认识到工作的前几年是为未来发展积累经验、提高自己能力的阶段，不必太在意报酬。待有了一定的社会经验和能力，再考虑工资待遇问题，这样做更切合实际，用人单位才会给更多的发展机会。

（五）就业单位性质期望方面。学生对就业单位期望主要集中在国有企业、外资或中外合资企业和大型民营企业，占62%。国有企业、外资或中外合资企业及大型民营企业的规模化经营及稳定的收入、较为先进的生产技术能力、规范的管理方式、相对较高的薪资水平和灵活的用人政策是备受中职畜牧兽医专业学生青睐的原因所在。但也有22%的学生认为到哪里都无所谓，只要生活条件好、收入稳定就行了。

（六）就业地区选择方面。选择回家乡发展的学生占38%，到国内经济发达城市发展的学生占33%，到国家需要地方的学生占13.5%，认为“只要有工作就行”的占10%。说明中职畜牧兽医专业学生对就业地区的选择还是较在意的。

（七）求职方式倾向方面。调查表明，有70%以上的学生首选由学校推荐，说明学生对学校的依赖性较大。对于动员各种社会关系、网上招聘或其他求职方式，学生很少采纳，说明学生还未充分意识到社会力量的重要性，应该加大这方面的工作力度。

（八）就业教育需求方面。在“你认为影响你就业的主要问题”的调查中，学生认为缺乏经验是一个主要问题，其次是专业知识不扎实、社会交际能力不足、缺乏面试技巧、缺乏关系网、竞争太激烈。在“对国家或地方就业所出台的相关的政策的了解程度”调查中，有43%的学生对国家和各地方的就业政策不清楚。

（九）就业稳定性方面。对学生就业后的稳定性的调查，情况不容乐观，值得深思。例如：“若求职路径不尽如人意，你是否会降低标准？”有380名学生表示不会降低标准，占被测学生数的78%；“如果将来的工作与期望值不平衡，你会选择？”选择“努力适应工作”的只有218人，占被测人数的44.8%，这表明，大部分学生在就业后，一旦理想与现实有冲突的话，就会选择离开，就业的稳定性较差。

三、调查结论

通过本次问卷调查、个人访谈，我们得出如下结论：

第一，中职学生就业信心十足，但就业准备意识不强。畜牧业发展迅猛，就业前景良好，这让部分学生没有树立正确的就业观，说明学校亟须加强就业指导。

第二，中职学生自主创业意识强，但操作能力弱。经调查，有25%的学生选择自主创业，占总体的四分之一，说明中职畜牧兽医专业学生自主创业意识强。但学生也意识到他们缺乏必要的知识和经验以及足够的心理准备。其次是社会交际能力不足，不知道怎样去创业，怎样创办自己的企业。再次是不了解国家和地方出台的一些创业政策。而这些则是创业过程中的一个又一个非常需要解决的关键问题。不难看出，中职畜牧兽医专业学生存在着眼高手低、好高骛远的毛病，缺乏脚踏实地的务实精神。这需要学校加强教育。

第三，就业观念理性化，就业态度个性化，就业期望理想化。对于当前的就业压力，中职畜牧兽医专业学生有很清醒的认识。在哪里工作不是很重要，只要有工作有待遇就行。但是当理想与现实有冲突的时候，学生也不肯降低标准，或准备跳槽或考虑继续读书，这部分学生占79%。这说明大部分学生的个性鲜明，不肯委屈自己，考虑问题存在偏差，尤其是独生子女。在就业方面，很多学生选择回家乡发展，但对于就业单位性质和薪酬期望方面，42.1%学生选择外资或合资企业；有53.5%的学生期望月薪在2000元以上，这些期望值都偏高，不切合现实。学校要加强学生的思想教育工作。

第四，相当部分学生期望能继续深造，提升学历，提高自身的水平。

四、建议

（一）引导学生正确认识自我，找准自己的位置和方向。丹麦哲学家克尔凯郭尔指出，人生有种绝望叫不知道自我。这种绝望是指一个人在世界上奋斗了许多年，却不知道自己在追求什么。有追求代表有欲望，有欲望则代表一个人愿意激发内在潜能，朝着自己的目标奋斗。然而，很多人不知道自己要追求的是什么，也不知道追求什么才能得到真正的安顿，这是由于我们不知道有“自我”。如果一个人不知道有自我，庸庸碌碌过了一生，到最后也只是一场空。大多数中职畜牧兽医专业学生因为年龄和阅历，对于自己的人生没有一个充分的认识，不知道自己喜欢什么，不知道自己能做什么，没有一个清晰的人生目标，没有职业生涯规划意识，确定不了职业目标，因此也就没有针对性的职业准备。学校在这方面要加强学生的自我规划、自我管理意识，加强职业生涯规划教育。

（二）夯实学生的专业基础，进一步加强校企合作。针对畜牧兽医毕业生与生产结合紧密、要求动手实践能力强的特点，及时调整培养方案，进一步增加实践教学和教学实习的比例，开辟实习基地（或加强校内实训基地的建设，满足学生实习的需要），加强校企合作。了解用人单位要求，为企业量身定做合格的专业人才，培养具有较强动手能力的合格人才。学校按有关要求派遣相关教师进企业参与企业的生产、管理、技改等方面工作，在提升教师自身能力的同时了解企业的各种信息，把握社会经济的脉搏，明确培养方向。

积极组织中职畜牧兽医专业学生参加社会调查、志愿服务、公益活动以及各企业组织的大型社会活动，使学生在了解社会的同时，对自己所学专业的应用以及将来可能从事的职业有一个感性认识，同时提高团队合作、组织协调、人际交往等能力，以切实提升就业竞争力。

（三）加强学生综合能力的培养，提高就业能力。随着社会的发展，人才市场对中职畜牧兽医专业学生的培养质量提出了更高要求。学校需紧紧围绕人才质量这一主题，拓展思路，放眼未来，以社会需求为导向，全面培养和提升学生的综合能力，以适应未来社会发展的需要，促进学生顺利就业。学校要制定中职畜牧兽医专业学生综合能力培养目标，加强教育教学改革，坚持人文教育与专业技能培养相结合，理论知识学习与实践技能培养相结合，努力培养素质高能力强的学生。第一，过硬的基本功和扎实的专业基础是学生应具备的首要素质，也是综合素质和能力的基础，更是用人单位对人才的要求。第二，团队合作精神、爱岗敬业精神、社会适应能力、持续学习能力等是学生能否顺利就业、能否受到用人单位青睐的关键因素。第三，创新能力、组织管理能力、人际交往能力是个人在就业后能否继续发展的重要因素。中职畜牧兽医专业学生要获得理想的职业就必须客观正确地认识自我和评价自我，主动迎接挑战，刻苦学习和钻研专业知识、职业技能，提高综合素质，逐步增强就业自信心。

（四）增强学校的服务意识，完善就业服务体系。第一，配备一支经过专业训练的师资队伍。中职畜牧兽医专业学生在就业方面存在的问题，有学生本身的问题，也与学校目前进行的各种教育指导得还不是很到位有一定的关联。指导人员专业化程度偏低。通过调查发现，中职学校职业指导教师一部分是从政治理论课教师转变而来，受过专业训练的很少，相对薄弱的师资力量，难以适应职业指导的要求。同时，教师的积极性普遍不高，许多教师除了一本教材和配套教学参考书外，很少对企业行业进行调查实践，对企业行业的新知识、新信息、新工艺、新规范，知之甚少。为此，应派遣相关教师参加相关的师资培训班，对就业指导课专任教师进行专业培训。对学生进行专业教学、德育、综合素质培训。关注中职学生的就业情况，帮助他们以最佳的心理状态去开拓自身的职业生涯。第二，设立专职的学校就业指导行政职能科室。大多数学校的就业办与招生办是合在一起的。为了更好地给学生充分的指导，建议招生办与就业办的职能分开，就业办配备经过专业训练的教师与工作人员，使之成为学校行政教育工作中的一个重要的组成部门。主动与用人单位联系，邀请他们来校考察，进而达到建立人才供需平台的目的。通过回访等方式维系与已有合作单位的关系，做到巩固老关系、拓展新关系，为中职学生提供一个稳定的就业选择圈。第三，编写一本畜牧兽医方面的就业指导教材。把就业指导课列入重要的日常课堂教学范围，保证课时数，以保证职业指导工作的理论性、系统性、规范性。同时，建立就业指导课必修课程体系。

（五）以创业带动就业，开展创业教育。创业教育是培养学生的事业心、进取心、开拓精神和冒险精神的教育，是以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的教育方式，其重点应放在学生创业意识的树立、创业品质的培养、创业知识的学习、创业能力的形成上。据调查，约有25.6%的学生选择了自主创业，这是一个很好的趋势，说明在就业严峻的形势下，学生创业意识有所增强。但是，不少学生虽有良好的愿望却不知如何实施，需加强学生的创业教育。第一，学校要加强创业教育课程体系建设，组织专业老师编写一些如《养猪创业致富指南》、《养鸡创业致富指南》、《养鹅创业致富指南》等手册。第二，广泛开展创业教育活动。如成立校园创业协会，营造校园创业文化氛围；学校可以结合创业成功的典型案例对学生进行创业意识培养，同时充分应用校友等资源教授学生创业技巧和知识，使学生了解他们企业创业的经历和经营状况，明白创业的艰辛，感受艰苦奋斗的精神，克服追求享受、贪图安逸的懒惰思想，挖掘学生的创业潜能，引导更多的中职学生从等待就业机会转为主动创造就业机会，从而以创业带动就业。第三，加强创业实践环节，搭建创业实践平台。尽可能组织学生到学校周边的养殖场实践，提高学生的学习兴趣和实习动手能力；或是构建创业实践基地，为学生提供创业实践的平台，让学生在创业园里开办养殖场等，学校对创业园建设给予人力、物力、财力上的保障；学校鼓励教师开办养殖场站，可适当吸收学生直接参与经营和管理，指导学生按程序进行创业过程的演练。第四，让学生了解国家对创业的一些优惠政策，给予鼓励性支持等；经常开展“创业大赛”活动，丰富创业知识。引导学生关注社会需求和行业动态，激发学生参与创业活动的热情，使之在创业实践活动中接受创业教育，并为今后的职业生涯打下坚实的基础。学生的创业与就业能力的提高，不能局限于仅仅在毕业班做几场就业政策报告和求职技巧演讲，中职学生的创业与就业指导应是贯穿整个学生生涯的。

中职畜牧兽医专业任课教师应当根据学生的心理特点，做一些具体的工作，帮助学生树立良好的就业观，具有稳定的心理承受能力，并能独立地设计自己的职业生涯，做好对未来职业的预期。同时结合学生的思想政治教育，加强毕业生就业个性化的指导，帮助毕业生确立适合自己的职业生涯规划，明确提高自身综合素质在职业生涯中的作用。

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