个人会议发言材料精选(九篇)

第1篇：个人会议发言材料范文

————XXX局党支部 XXX

根据XXX局党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育的安排和部署，在会议前我认真学习了《党章》《准则》《条例》的内容。结合了思想与实际，深入剖析了自身不足和工作短板，全面查找了各种违背初心和使命的问题，并理清了整改方向。并以此为基础，为接下来的工作制定了努力的方向与目标。

一、存在的主要问题

重点对照党章党规、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》及18个“是否”，查摆出以下两大方面问题：

（一）在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面

1.钻研学习的主动性还不够。虽然能够主动学、跟上学，但深钻细研的劲头不足，对系列重要讲话精神特别是新时代中国特色社会主义思想的理解领会，停留于表面的多，入心入脑的少，记在笔端的多，转化为实践的少，由于时间冲突、工作影响，挤占学习时间、推迟学习计划、减少学习内容的现象也存在。

2.理解的系统性还不够。有时从字面理解较多，急用现学多，记住一些观点多，静下心来学原著、悟原理，从系统上理解把握不够，受自身胸怀、眼界、境界、能力的限制，没有把蕴含其中的立场观点方法悟透，有时存在以干代学、急用先学、现用现学的现象，理解领悟表面化、零散化、碎片化。

3.转化的实效性还不够。带着问题学理论的意识不强，没有真正把创新理论内化为思考问题的科学思维、指导实践的有力武器。

（二）在担当使命、奋发有为方面

1.奋进有为的精神还有欠缺。走上领导岗位以后，对比以前，无论是在精益求精、严格标准上，还是通宵达旦、连续作战上，都有思想上的懈怠、劲头上的松动、节奏上的放缓。比如，领着干带着干的时候少了，多是给思路提意见拿标准；敢较真的劲头降了，大项工作高度重视，日常工作抓得不入以前紧，有时以工作的繁杂开脱锐气朝气的不足。

2.创新进取的劲头还有欠缺。总体上感到，思想解放还不够、创新能力还不高，还习惯于向上级要政策、跟过去要办法、看别人怎么办，遇到新情况新问题，思路还不够开阔，探索还不够深入，工作还缺乏创造力。抓工作还往往被习惯、规矩推着走，感到这样做保险省劲担责少。

二、问题产生的原因

我反复剖析和思考了自己产生问题的根本原因，其中虽有一定的客观原因，但是主观原因所造成的问题却也不在少数，具体表现在以下方面:

1．固有思想占主导，思想创新性不足。我存在有党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不足，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，同时缺少自觉和系统地学习。未能够理解透彻新时代中国特色社会主义的思想，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使自己看待问题、分析问题，解决问题能力提升得不够。

2．学习知识钻研业务精神还不够，因循守旧。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。对新知识，新技术的学习不足，表现为没有沉下心认真的学习理论知识。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在着偶尔急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是既快又好的去处理。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施。

3．开拓进取精神不足，随遇而安的思想时常出现。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上难免不够严格。由于自身经验还不足，工作的水平还不够高，所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。

三、今后努力方向及整改措施

1.继续坚定理想信念。紧跟的思想精神，保持好坚定的思想信念，并将其建立在马克思主义中国化最新成果的政治认同、理论认同和情感认同上，用理论去强化自我的思想层次。

第2篇：个人会议发言材料范文

一、存在的主要问题

1、片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，缺乏责任感、危机感，认识片面，态度不够端正。

2、管理创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为"船到桥头自然直"，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底薄，平时只满足于看看手机新闻、参加单位集中组织的学习多，自学少，对提出的新时代中国特色社会主义重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、学习业务知识，更要认真学习新时代中国特色社会主义重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

第3篇：个人会议发言材料范文

一、会前准备工作

1、本单位方案红头文件。

2、有支委会在每月党建工作例会中①学习县委组织部《关于召开2018年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》（监组组〔2019〕6号）文件精神和②安排部署的笔记痕迹。

归档材料：本单位方案、会议笔记。

二、组织生活会和民主评议党员

（一）、会前集中学习

二选一：①在年前已经自行组织开展2018年度组织生活会会前集中学习活动，或者②在2月15日“党员活动日”组织开展2018年度组织生活会会前集中学习党日活动。

1、学习内容：

（1）、组织学习关于加强党的政治建设指导思想。

（2）、组织学习视察湖北重要讲话精神。

（3）、组织学习防止和克服形式主义、官僚主义重要指示精神。

（4）、组织学习《中国共产党纪律处分条例》。

（5）、组织学习《中国共产党支部工作条例（试行）》。

（上述具体学习内容，各单位自己安排学习材料，不偏题就可以。）

2、党员进行讨论发言：

组织党员围绕“突出基层党组织政治功能，提高基层党建工作质量”开展讨论发言。或者围绕文件要求的相关主题开展讨论发言。

归档材料：会议方案或通知、图片、会议笔记、会议议程、签到表、请假条、学习资料。

（二）、广泛征求意见

各科股室、党员群众在《征求意见表》上对党支部班子（集体）和党支部班子成员（个人）提意见。

《征求意见表》有表格模板。

归档材料：本单位广泛征求意见的通知、所有《征求意见表》、过程中的图片。

（三）、交心谈心

党支部班子成员之间必谈、班子成员和党员之间广泛谈、党员之间相互谈。

谈话人和被谈话人填写《交心谈心表》，表格模板。

归档材料：所有《交心谈心表》、过程中的图片。

（四）、对照检查材料

党支部班子、班子成员和党员要写对照检查材料。

着重从认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，撰写对照检查材料。

（党员个人发言提纲不用写）

归档材料：党支部班子对照检查材料、班子成员对照检查材料（要求详细些），党员对照检查材料。

（五）、召开组织生活会，开展批评和自我批评；召开党员大会，民主评议党员

组织生活会一般以支委会形式召开，民主评议党员一般以党员大会形式进行。（也可以直接开党员大会，会议议程包括组织生活会和民主评议党员）。

会议内容：

1、党支部书记要报告2017年度组织生活会整改措施落实情况。

2、党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职。

着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格发展党员和党费收缴、加强党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，查摆存在的问题。

3、开展批评和自我批评

①自我批评（支部书记代表党支部做自我批评，查摆党支部班子问题；每个委员做自我批评）

②党支部班子成员相互批评

4、民主评议党员

①个人自评

②党员互评

③民主测评

发放《民主测评表》，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次，对党员进行无记名投票测评。优秀比例不超过三分之一。

④组织评定

结合上述自评、互评、测评，进行综合评定，优秀比例不超过三分之一。汇总填写《党员评定等次汇总表》。

预备党员参加民主评议，但不评定等次。（参会人员有名字，民主评议表上无名字）

对年老体弱、行动不便的党员，党支部支委会成员要专门上门传达有关精神，听取意见建议，会后告知评议结果。民主评议表上面包括病休、内退、退休党员名单，可评为合格。

评议结果向本人反馈，在一定范围内公示。

5、上级督办人员对下级党支部组织生活会和民主评议党员情况进行点评。

归档材料：党支部书记要报告2017年度组织生活会整改措施落实情况材料、党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职报告材料、《民主测评表》、《党员评定等次汇总表》、党员自评和互评结果的书面总结材料、会议笔记（要求很详细）、上级领导督办点评材料（也可反映到笔记中）、会议议程、会议图片、签到表、请假条或情况说明（到会人数和请假人数相加为党员总人数）、评议结果的公示图片。

（六）、抓好问题整改

1、填写《问题整改清单》

党支部班子和个人要对照查摆的问题和党员群众提出的意见，填写《问题整改清单》，列出整改事项、作出整改承诺、规定整改时限。（请注意《问题整改情况》不嫩填写太简单，每一条整改事项和具体措施合计不能少于100字，整改时限不能写“立行立改”，要写具体整改时间，比如于****年**月前整改到位。）

归档材料：党支部班子《问题整改清单》和整改报告、党支部班子成员《问题整改清单》、党员《问题整改清单》。

（七）、总结

1、撰写本单位2018年度组织生活会和民主评议党员的总结报告材料。

2、结合党支部“党员活动日”活动或者党员大会，党支部向党员群众通报本单位开展2018年度组织生活会和民主评议党员情况和整改情况。整改内容和完成情况要在一定范围公示。

归档材料：组织生活会和民主评议党员总结材料、党支部向党员群众通报文件、通报公示图片。

三、会后整理上述所有资料，以备迎检工作。

按照归档材料逐一收集完善整理材料，最后归档的材料一定要准确、细致、完整。活动结束后一整套材料需要交局办（方案、通知、总结、通报要红头纸，其他可以交复印件。）

各党支部要在开每月党建工作例会的时候，将此次组织生活会和民主评议党员活动的准备、开展、整改情况、后期通报情况等要写在每月党建工作例会中。

四、强调：

1、各党支部书记要高度重视，所有党支部在2019年2月底前完成此活动。

2、到会人数和请假人数相加为党员台账上的总人数。简单的说，交党费有几个人，就有几个人参加组织生活会。

实在不能参加，本人要写请假条，并且有清晰和充分的理由才行。

年老体弱、行动不便的党员，概念上是75周岁以上。

（对年老体弱、行动不便的党员，党支部支委会成员要专门上门传达有关精神，听取意见建议。预备党员参加民主评议，但不评定等次。）

3、各单位要明确专人负责，对所辖党支部进行全程指导。

第4篇：个人会议发言材料范文

一、会前准备

1、根据会议安排，由秘书科按照会议内容拟定参会人员、会议地点、会议时间、会议材料等事项，报请分管副秘书长审批，并向秘书长报告。

2、需要进行宣传报道的会议，经请示秘书长同意后，书面或电话通知电视台、报社。

3、会议通知的发送。由主办秘书拟文，送分管秘书长审核。发文人员要做好发文登记工作，包括送达时间、收文人员等。

4、会议材料的准备。根据会议要求电话或书面通知有关部门，限期将会议材料报州政府办公室审核，并于会前一天按要求的份数报州政府办公室。

5、会议材料的发送。秘书科按会议材料内容确定分发范围，并于会前一天分送至有关州长、副州长、秘书长、副秘书长及有关部门参会人手中。

6、参会人员的落实。要求于会前一天落实参会人员，主办秘书整理打印后，于会前分发到有关领导手中。

7、主办秘书按照会议研究事项，查阅有关背景资料，作好备查工作，必要时可复印送有关领导参阅。

二、会场布置

1、会场准备。主办秘书提前1—2天通知会议中心或通讯员，做好会场的整理、清洁、音响调试等工作；若在政府会议室召开会议，应安排好茶水、便笺等物件。需频闭的，要做好准备工作。

2、需悬挂会标的，应提前一天确定会标名称，通知行财科制作会标。

3、需摆放桌签的，应提前安排打字室打印桌签，并按座次顺序于会前摆放完毕。

4、需安排水果、饮料等物品的，应提前通知会议中心或行财科。

5、会前发放的材料，应整齐摆放于会场，做到整洁大方。摆放前要检查材料有无缺页、倒装等现象，并及时更换。

6、会前应视领导参加情况和会议室的远近，安排有关车辆做好准备。

三、召开会议

1、秘书科提前安排会议记录、会场服务、会议召集人等人员,明确工作职责,并提前到位，按照责任要求做好工作。

2、会议召集人要做好参会人员的签清点到，督促参会人员及时到会，人员到齐后及时向主办秘书长汇报。

3、会议日程有修改调整的应及时通知有关领导和部门。

4、会议时间较长的，应请示主办秘书长是否安排集中就餐。若就餐，应提前通知做好就餐准备。

四、会后工作

1、会议结束后，通知通讯员作好会场的清理工作。

2、记录人员及时整理会议记录、会议材料并归档。若需发会议纪要，一般应于2个工作日内撰写完毕，交分管副秘书长审核后呈州政府领导审签。

3、会议确定的各项决定或拟办事宜，由各协调口秘书分别督办，一般应于一周内办理完毕，并做好办结报告。

根据中办掌握的原则：当领导同志人数为单数时，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列；当领导同志人数为双数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的右边，2号首长排左边，其他依次排列。

会议记录格式

会议名称：

会议时间： 会议地点：

出席与列席会议人员：

缺席人员：

会议主持人： 记录人：

主要议题：

会议记录：

会议记录及会议文件整理归档规则

为进一步规范州政府及州政府办公室各类会议记录、文件整理以及文件归档程序，确保会议文件、档案的安全、完整、真实、有效，结合办公室实际,特制定本规则。

一、会议范围

指州政府召开的州政府全体会议、常务会议、专题会议以及州政府党组召开的各类会议；省委、省政府有关领导来调研召开的重要会议；与省内其他地、市、自治州或省外地区、企业等召开的协调会、联席会、洽谈会等。

二、会议记录

会议记录要做到文字记录与录音记录同步进行。情况特殊的，在征求秘书长和有关州政府领导同意后，还要做好图片、影像记录。重要会议应安排两人以上做好会议记录。

会议记录要做到以下几点：

1．记录准确：要如实记录发言，不论是详细记录，还是概要记录，都必须忠于原意，不得添加记录者的观点、主张，不得断章取义，尤其是会议决定的事项，更不能有丝毫出入。

2．要点不漏：要围绕会议议题、会议主持人和主要领导同志发言的中心思想，与会者的不同意见或有争议的问题、结论性意见、决定或决议等作记录，决议、建议、问题和发言人的观点、论据材料等要记得具体、详细；论证过程可以不记；一般情况的说明，可抓住要点，略记大概意思。

3．始终如一：记录人必须做到从会议开始到会议结束都要认真负责地记到底。

4．注意格式：会议记录应按下列内容分别记录会议事项：会议名称、时间、地点、出席人、列席人、请假缺席人姓名、主持人姓名、记录人姓名，会议研究事项记载、会议讨论情况和决定事项记载等。

记录时必须把发言人的名字写在前，并且按照发言顺序做好文字的记录。

会议记录一般以A4幅面稿纸为记录用纸，主记录人不得在个人笔记本或其他纸张上作记录，必须按照会议记录的有关规定如实做好会议记录，并与有关会议材料一同归档。

三、记录整理

根据有关规定和领导要求，由主记录人整理会议记录或会议纪要，并及时做好会议记录整理、会议材料的归档等。若需发会议纪要，一般应于2个工作日内撰写完毕交分管秘书长审核。并在7个工作日内下发会议纪要。

四、文件归档

归档文件包括以下几方面：

1、会议原始记录，包括会议文字记录、录音记录、图片影像等资料（录音、图片以及影像必须刻录光盘归档，并做好文件夹目录）。

2、会议文件，包括会议研究文件、研究文件的背景材料、征求意见的有关说明。

3、其他归档文件，包括会议通知、参会人员名单、会议议程和其他有关文件。

文件的归档按照“一会一归档”的原则，对每个会议的有关文件进行单独归档。

第5篇：个人会议发言材料范文

一、描述类的材料

这类材料以叙述、描写为主，在审读时要注意材料中的形象、事件、语言（关键句），这些都可以表现为材料的角度。而在立意时则要抓主要形象，抓主要事件，抓主要形象或与主要形象有关的语言。

例：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

这是一则寓言故事，属于描述类的材料。题目要求在全面理解材料的基础上紧扣材料的含意或选择一个侧面、一个角度构思作文。材料中有老鹰、乌鸦、牧羊人和牧羊人的孩子四个形象。其中主要的形象是“乌鸦”，因为它最能表现材料的主旨和命题意图。材料中有老鹰抓走小羊和乌鸦学老鹰没有成功，被牧羊人抓住两个事件。其中主要事件“乌鸦学老鹰没有成功，被牧羊人抓住”，因为它最能表现题旨和命题者的意图。材料中的语言是牧羊人及其孩子所说的两句话，虽然牧羊人及其孩子不是材料的主要形象，但是他们的话涉及到主要形象乌鸦的行为，是材料的关键句，有暗示材料中心的作用，所以可以作为审题立意的角度。通过以上的分析，可以发现这则材料的核心内容是乌鸦的行为，可以用“由果溯因法”、“抓关键句法”从下面几个角度立意：①给自己准确定位；②反对盲目模仿别人；③保持自己的风采；④别忘了自己叫什么；⑤适合自己才最好；⑥敢于尝试；⑦敢于挑战自我；⑧敢于正视困难。

二、议论类的材料

这类材料在审读时要注意材料中提供的观点（看法）。这类作文不求结论的一致性，在审题立意时既可按照材料中提供的观点发表自己的见解（即赞成或反对），也可以拟出自己对材料中话题的有关看法。

例：生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问今，“问”在我们的生活中无处不在。

这就是一则议论类的材料，材料中提供了关于话题“问”的几种观点（看法）。题目要求以“问”为话题作文。审题立意时既可选择材料中提供的观点作为自己文章的观点，如，肯定材料中的第一种观点为“好问”，也可反对第二种观点“不问”而主张“要问”，也可主张第三种观点“有疑就问”，还可赞成第四种观点“三思再问”。也可拟出自己对“问”这一话题的有关的看法。

三、描述+议论类的材料

这类材料由描述和议论两部分组成，在审题和立意时重点抓议论部分，从议论部分的语句中把握材料的主旨和命题意图，或者扣住话题和标题定出作文的观点。当然写作时可以概括描述部分的主要内容用作自己文章的开头。

例：一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛，于是就用手术刀在蛹上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。

其实，这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。孩子的成长又何尝不是这样！父母的过度，反而剥夺了孩子的生存能力。

第6篇：个人会议发言材料范文

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。

材料一：

新华社联合国2015年2月26日电 第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。

⑴用一句话概括以上新闻的主要内容。

材料二：

二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表

⑵根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。

你的结论：

材料三：

2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。

广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：

网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！

网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。

⑶作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对9・3胜利日大阅兵活动发表你的感言。（至少用上1个成语）

你的感言：

【试题解析】

作为母语教育课程的语文，其学习资源和实践机会是无处不在的。重大的纪念活动往往是社会和媒体关注的热点，其相关资源是我们学习语文的好素材，也会成为中考语文命题的热点题材。刚刚过去的2015年是抗日战争胜利70周年和世界反法西斯战争胜利70周年，相关题材也是今年中考的热点题材之一。2016年福州市中考语文综合性学习题关注这一社会热点，借助语文实践活动综合考查学生的语文素养。

第⑴题是一道典型的新闻类试题。利用新闻材料，考查学生的语文综合能力已成为中考语文命题者的共识。近年来，各地中考语文试卷中的新闻题较多。中考新闻类常见题型主要有：撰写标题、撰写导语、概括新闻内容、补写结语、压缩语段、提取要素、结构划分和作用论述等。此题要求考生用一句话概括材料一中的新闻的主要内容，考查学生对重要信息的筛选能力及语言的概括能力。答题时要仔细阅读材料内容，理清新闻的主要内容，然后要简练的语言把新闻的主要内容概括出来。参考答案：联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。

第⑵题是一道图表题，也是一道典型的学科渗透题。材料二的内容为二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表，统计表中涉及的国家有中国、朝鲜半岛、菲律宾、日本，统计数据为战争死亡人数和死亡人数占总人口数百分比。试题要求考生根据统计表提供的数据，写出一个有意义的结论。此题为开放性试题，答题时只要围绕统计数据，写出一个有意义的结论即可。示例：在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。示例二：在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。示例三：战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。（言之有理即可。）

第⑶题为一道语言表述题，侧重于学生语言表达能力的考查。此题以9・3胜利日大阅兵活动为命题素材，材料三由三幅阅兵仪式图片和两则网友感言构成，要求考生也针对9・3胜利日大阅兵活动发表自己的感言，所写的感言至少要用上1个成语。这是一道开放性试题，能围绕阅读仪式写出自己的感悟，内容要充满正能量、语言表述通顺流畅即可。示例一：人民军队以严整的军容昂首阔步超过天安门广场，接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾？为祖国欢呼，祖国万岁！示例二：看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场，我不由得肃然起获。国共抗战老兵都是中华民族的脊梁，因为他们的浴血奋战，才有了今天的和平安宁的生活。示例三：钟声和礼炮响起，我不禁百感交集，山河长城，血肉长城，所有的付出，当有今日。

第7篇：个人会议发言材料范文

是什么（WHAT）：即用简洁的语言概括材料中描述的现象（性质、作用）。概括时要有意识地联系相关的知识点，但设问中（或材料中）已有明确表述的，则这一步可以省略。

为什么（WHY）：即运用相关知识分析设问中所描述现象出现的原因。这一部分一般包括两个方面：一方面是理论原因或现实原因；另一方面是现实意义。

怎么做（HOW）：即说明针对这一现象应当怎么做，如何解决问题。一般而言，包括两部分：理论要求和现实要求，要结合材料和国家的方针政策全面分析，但材料中已有清楚表达的，则这一步可以省略。

例1 材料一 新修改后的选举法规定，全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则以及保证各地区、各民族，各方面都有适当数量代表的要求分配。

材料二 我国宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”

材料三 境内外一些别有用心的人企图把中东、北非的乱局引向中国。他们通过互联网煽动非法聚集，妄图制造事端，挑起“街头政治”。中国不是中东，想把中东乱局引向中国的图谋注定落空。

结合上述材料，运用政治生活有关知识，谈谈你对我国人民民主的认识。

解析 本设问包含三个信息点：①设问限定：结合材料；②知识范围：政治生活知识；③主题内容：对人民民主的认识，属于认识型主观题，应当从“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面回答。

材料包含两方面信息：①材料一、二体现了人民民主，这种民主具有广泛性和真实性，有法律保障；②材料三体现了国内外敌对势力对我国的破坏活动依然存在，需要坚持人民民主。

理论依据：人民民主的特点、内容，坚持人民民主的必要性，如何坚持人民民主。

答案 （1）我国人民民主的最大特点就在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对势力和敌对分子实行。材料一、二表明公民具有选举权和被选举权，这体现了公民具有广泛的民利，材料二中宪法的规定体现了民主主体的广泛性，还体现了人民民主具有法律和制度保障，具有真实性。材料三体现了我国必须坚持国家的职能。

（2）坚持人民民主是社会主义现代化建设的政治保证。材抖一、二的做法和规定，有利于发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。材料三表明敌对分子和敌对势力对我国的破坏活动依然存在。坚持国家的职能，有利于打击一切破坏社会主义建设的敌对分子和敌对势力，保障人民民主，维护国家的长治久安。

（3）坚持人民民主，既要扩大社会主义民主，又要坚持国家的职能。

例2 材料一 近年来，许多重大案件都是群众在网上发帖引起众多网友的关注，然后公安机关介入调查才查处的，这让我们看到了网络监督、全民监督的威力。中国3亿网民的监督，本质上是人民民主监督；网络民主，本质上是人民民主。这不是民意的狂欢，而是信息时代人民知情权、表达权、监督权等最真切的展现。

材料二 对于网络民主，有一部分同学认为，应充分利用网络反映真情，表达意愿，建言献策；另一部分同学则认为，网络是虚拟的，在网上建言别太当真，发表何种观点也都无所谓。

运用所学政治生活知识，谈谈你对上述材料的认识。

解析 本题的设问比较开放，属于认识类主观题。回答此类题目首先要明确材料主旨与教材知识的联系以确定认识的角度。本题要从公民的政治权利、网络的作用及公民的义务等角度组织答案。

答案 （1）公民享有言论自由，公民可以在网上充分发表自己的意愿，反映真情。这是人民行使当家作利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。

（2）虽然网络是虚拟的，但网络建言是公民参与民主决策的重要形式，这有利于政府决策的科学化、民主化。

（3）认为在网络上发表何种观点都无所谓是不正确的。公民应依法行使政治权利与自由，坚持权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则，在充分享有网络言论自由的同时，应自觉树立义务意识，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益。

[练习]

材料一 近年来，全国人大及其常委会根据经济社会发展需要，不断加强立法工作。全国人大及其常委会在制定和修改一些重要法律时，从开始的一次审议，到两次审议、三次审议甚至多次审议。物权法草案历经5年8次审议，劳动合同法草案历经5年5次审议，食品安全法、监督法、社会保险法、预算法等法律案等审议4次。全国人大及其常委会还加强了对法律实施情况的检查监督。先后对农业法、消费者权益保护法、水土保持法、食品安全法、劳动合同法等一系列涉及经济发展和民生领域的重要法律开展了执法检查。

材料二 党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，就全面推进依法治国若干重大问题进行了全面部署。决定指出，深入推进科学立法、民主立法……要拓宽公民有序参与立法的途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会公识。

（1）运用人民代表大会制度的知识，谈谈你对材料一的认识。

（2）从公民政治参与的角度，分析推进科学立法、民主立法的意义。

（3）中国共产党为什么要全面推进依法治国？

[参考答案]

（1）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它以民主集中制为根本活动原则。②全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权，全国人大及其常委会在制定和修改法律时坚持民主集中制原则。③全国人大及其常委会开展执法检查，重视法律在促进经济发展和改善民生方面的重要作用，是行使监督权的重要体现。

第8篇：个人会议发言材料范文

在目前的商务英语课堂教学实践中，教师和教材的编撰者越来越意识到现有的商务英语教材中存在着大量编者凭直觉想象的商务活动和商务会谈的内容。由于这些内容与真实的商务活动情景有着巨大的差距，这就意味着教师和学生利用大量课堂时间所学习的“伪”商务活动材料对学生毕业后所进行的商务活动几乎没有任何意义。为了改变这种教学与实际脱轨的现状，在商务英语的教学中使用真实商务活动的资料已经势在必行。教师可以利用当前高度发达的网络技术下载与教学内容相关的商务活动记录。这些真实材料在商务英语课堂教学中的合理使用将极大促进商务英语教学效果，从而培养出高素质的商务英语人才。

二、利用网络资源优势

获得真实的商务活动记录商务英语这一学科的特点是目的性强，要求学生熟练履行交际任务或运用交际技能，它的目的是培养学生在具体商务活动中的语言运用能力，通过有效的交流和交际活动处理日常事务以及工作中可能出现的问题。诸如商务合作洽谈，各种商务文件书写，拟定和修改商业合同等。商务英语专业性强，涉及商务活动方方面面的内容。为了弥补教材内容与真实商务活动的差距，利用真实商务活动的记录增强学生的商务意识成为教授商务英语教师的首选。在网络技术没有得到广泛应用的时候，有些商务英语教师通过各种渠道从一些公司内部复印公司的谈判和会谈记录，利用这些真实的材料为学生授课，提高了利用网络真实商务记录促进商务英语课堂教学王东升吉林医药学院摘要：本文介绍了如何在商务英语的课堂教学中应用从网络下载的真实商务记录提高学生的商务意识。真实的商务记录作为学习材料，不仅内容丰富，而且可以巩固学生已经学习的知识，并且训练特定的语言技巧。在商务英语课堂使用商务记录是对当前商务英语教材的有益补充。关键词：网络真实商务记录商务英语学生的学习兴趣，加强了学生的商务意识和交流意识。这样存在的问题是，一方面真实的材料很难得到，即使得到后，教师也需要花费大量的时间和精力进行归纳和整理；另一方面，面对着众多的商务英语专业的学生和迅速变化的世界经济贸易活动，这些来之不易的真实材料犹如杯水车薪，根本无法满足学生的需求。而网络的兴起和快速发展改变了人类获取知识和信息的理念和方式，它的日益流行给教师提供了一个信息量大、资源丰富、知识面广、涉及领域多的平台。充分利用这个平台可以接触大量语言输入的材料。事实上，在过去的二十年里，先进技术已被广泛应用于外语教学。技术辅助的语言学习对学生学习效果和学习态度的影响也成为学者们研究的重点。研究显示，将先进技术应用于语言教学有许多益处，它激发学生的学习动机，增强学生的自我意识，提高学生的语言技能。同时，技术的应用使教学活动能够以学生为中心，这大大提高了学生对学习过程的参与热情，有助于学生进行更高层级的思维训练并达到更好的记忆效果。网络的出现进一步增强了语言教学的效果。它丰富的资源为教学提供了真实、丰富的语料，先进的技术促进和教师和学生的交流和互动。随着一些国际商业机构的透明程度日益增加，教师可以在网络上获得其真实的会议记录和会议报告。各国的经济贸易往来多采用英语作为交流的语言，因此这些商务活动的记录大多数是英语形式的。获得这种真实记录的方法并不难，只要在搜索引擎中输入汉语或英文的会议记录、报告记录就能够得到很多的选择。这些真实的商务活动记录可以容易的制作成幻灯片或打印出来成为商务英语课堂使用的材料。

三、使用真实商务资料的优势

把网络上真实商务资料合理的应用到商务英语课堂教学有着巨大的优势。在具体的公司，具体的事件中，真实的商务活动可以开发学生的批判性思维和反思性学习。提高学生的组织语言的能力，由于真实商务资料信息量大，需要学生把大量信息按条理归纳整理，重新组织信息来进行理解。增强学生的交流技巧，在大量的真实商务活动材料中，真实的情景和真实的人物语言让学生学习到与人交往的技巧，增强交流意识。可以训练学生的组织能力，按照真实商务活动的日程安排，教会学生如何组织会议，协商合同，作报告等。可以鼓励学生进行合作式学习并增强学生的团队精神。

四、结论

第9篇：个人会议发言材料范文

共产党先进性教育活动领导小组办公室：

根据厂《关于调整先教活动分析评议阶段各项活动进度的通知》和《关于分析评议阶段几个具体事项的通知》的要求，×××党支部全体党员，从2月23日开始进入分析评议阶段。在第二阶段的活动中，支部重点把握住交心谈心、听取职工意见，查找存在问题、自我分析、撰写党性分析材料这几个主要环节，使整个分析评议阶段能够按照进度安排和关于分析评议阶段几个具体事项通知的要求，将每一个步骤的工作做实、做细，为支部召开专题组织生活会做好的思想和组织上的准备，切实提高了民主评议会的质量，使党员同志和职工都受到教育。在分析评议阶段，支部要求每位党员同志要继续加强学习，提高思想认识，在个人撰写党性分析材料前，要开展一次党员与党员之间、党员与班组长之间的“一对一”交心谈心活动，而交心谈心的重点是请职工帮助党员同志查找工作中存在的问题（现象）。在征求意见这个环节中，以支部为单位，通过问卷调查，设置意见箱，支部委员与职工进行个别谈话等形式，分别征求职工对支部的意见，对每位党员同志的具体意见，并对意见进行认真的疏理和原汁原味反馈，在反馈意见中去提高认识，去主动查找问题、找准问题。通过对照检查，撰写党性分析材料，使党员对存在问题的分析有一定深度，对产生问题根源的认识有一定提高，为制定整改措施和今后努力方向定下了目标。

在党员同志撰写的党性分析材料中，支部与党员一起共同分析产生问题的主观、客观原因，对每一份党性分析材料认真把关，并按要求将支部党员党性分析材料汇编成册送交先教办、督导员进行审阅。

×××党支部经厂保持共产党员先进性教育办公室同意于20__年3月4日下午召开支部专题民主评议会，10名党员同志全部到会，厂督导组和刘××副厂长参加了会议，还邀请了在家的非党员群众列席了会议。在整个民主评议会中，每个党员分别作了个人党性分析发言，个人撰写的自我剖析材料认真、深刻，党员发言充分，职工积极参与，在批评与自我批评中，敢于面对实际问题，大家开诚布公、态度诚恳。整个评议活动本着“言者无罪、闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度，进行认真的评议。党员则从团结的愿望出发，实事求是，客观地帮助同志分析缺点、错误发生的原因，使与会的同志深受教育，达到了“团结－批评－团结”目的.。