公寓辅导员工作计划精选(九篇)

第1篇：公寓辅导员工作计划范文

关键词：大学生；思想政治教育；“四进”公寓

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）40-0219-02

自2006年起，重庆科技学院就开始实施大学生思想政治教育“四进”公寓。学院为了贯彻，落实大学生思想政治教育“四进”公寓，探索性开展工作，加强实践中的实效性和操作性，确定了“同住、知情、关心、引导”的工作方针，将重心移入学生公寓，在学生公寓设立了思想政治教育工作站，将辅导员日常办公、24小时值班和住宿生活融入学生公寓，使辅导员的工作贴近实际、贴近生活、贴近学生，能了解大学生的思想状态和困惑，随时交流，及时沟通，疏导学生的不稳定情绪，处理突发事件，使大学生思想政治教育与解决实际问题相结合，实现“知行合一”。公寓是高校学生思想政治工作的载体之一，大学生是高校学生公寓思想政治工作的客体，思想政治教育者是高校学生公寓思想政治工作的主导。重庆科技学院大学生思想政治教育“四进”公寓的实践载体，是建立三大基础平台（学生工作站、物业管理公司和学生自律委员会），引入三大服务中心（大学生职业指导服务中心、大学生法律援助中心和大学生心理健康教育与咨询中心）。重点推进公寓文化建设、社团进公寓和“和谐之家”工作，促进学生的成长成才。

一、以提高思想政治家教育工作为核心，指导各项工作

思想认识到位是切实加强学生公寓思想政治工作的前提[1]。重庆科技学院将学生工作与全面促进学生的成长成才有机结合。以工商管理学院为例，该学院将思想政治教育活动紧紧围绕培养工商管理学院具有企业家潜质的工商管理类应用型人才的目标，落实“优良作风带学风”，践行学校“创新、创业、创优”的“三创”精神，促进学生综合素养的提高，引导学生“安静思考、安心学习和安全生活”，及时疏导突发的、特殊的和群体性等事件。学校将工作重心下移，学生思想政治教育工作的开展的有特色、有创新、有成效。2006级会计学三班、2007级市场营销一班、2008级物流管理一班和三班等先后获得市级、校级先进班集体、五四红旗团支部等荣誉称号。全院安全稳定工作卓有成效，而以上班级在学校安全稳定工作评比中名列前茅。

二、以党团组织进公寓建设工作为抓手，力促基层党建

以党建带团建，公寓党建为抓手，党团教育活动进公寓，切实发挥学生党员的先锋模范作用和学生管理的“三自”作用。学生党员、团员在学生公寓发挥其应有的作用，让其身份公开化，建立学校、学生双向监督机制。学生党支部“创先争优”活动在公寓，学生党员“亮身份”在公寓，“塑形象”在寝室，“先锋模范”作用发挥在基层，倡导“一名党员就是一面旗帜”，扎实履行党员职责。如工商管理学院实行了《工商管理学院学生党员进寝室制度》和《工商管理学院学生党员联系班级制度》，切实扩大了学生党员在学生群体中的影响力，发挥了学生党员的先锋模范作用。学生党员和学生干部在公寓中建立谈心制度，帮助有困难的同学，为他们提供力所能及的服务。团干部有效发挥联系学校和学生的桥梁纽带作用。建立健全学生自律组织，其主要职责是及时反映学生在安全、生活中的各种情况、要求和意见。对公寓的管理进行民主监督，协助公寓管理机构落实公寓管理制度，协助辅导员、宿舍管理员排解学生间的矛盾，组织开展各种公寓文化活动。团员向党组织递交入党申请书达到年均98.6%，笔者所在的学院在校学生党员165人，学生党员第一党支部在本校建党90周年“创先争优”活动中获得“先进党支部”荣誉称号。团总支学生会承办了以“话屈原人生，品端午文化”、11·27“传承红岩精神争做时代新人”等传统文化节日活动、红岩精神等革命传统教育活动为载体，以提升学生“六个素养”为特色的团学教育活动，促进大学生成长成才，知行合一。大学生思想政治教育“四进”公寓，是加强基层党组织建设的重要举措，把创先争优活动和基层组织建设融为一体，以创先争优为动力加强基层组织建设，以基层组织建设为抓手深化创先争优。

三、以工作机构进公寓为基础，发挥教育职能

学生公寓硬件投入到住是切实加强学生公寓思想政治工作的基础。经费保障到位是切实加强学生公寓思想政治工作持续健康发展的核心。[2]如工商管理学院学生工作办公室设立在容园3号的一至六楼，学生管理、教育和服务的组织机构进入公寓。将学生奖助贷勤工作、就业指导、大学生生涯规划、心理健康教育等职能工作、24小时值班制度和日常生活融入学生公寓，设立学生团学工作办公室、党组织活动中心、社团之家、心理之家，教师能够及时指导学生开展自我管理、自我教育和自我服务功能，高效落实了学生教育管理服务职能。自2007年以来，工商管理学院坚持“公平、公正、公开”的原则，顺利地落实了学生奖助贷勤工作，先后为近3000名工商学子进行生涯规划和就业指导培训，每月对全院学生进行心理测评，对200余名学生进行重点心理辅导。

四、以思想政治辅导员进公寓为关键，创新工作理念

规章制度到住是切实加强学生公寓思想工作的有力保障。本着“同住、知情、关心、引导”的工作方针，建立学生事务工作制度，完善了学生事务工作责任制和考核机制，创新辅导员“4D”学生工作理念，即“了解学生所愿（Desire）、疏导学生所困（Difficult）、指导学生所向（Direction）、管理学生所为（Do）”。“硬”的制度约束和激励与“软”的理念和导向相结合，管中有理，以理促管，增强了责任意识，随着辅导员自身作风和工作素养的提高，他们能更加深入学生公寓，及时疏导学生的心理问题、更加关注生活困难的学生、主动辅导学习困难的学生，这样能有效地解决学生的具体问题，春风化雨，润物无声，发挥了辅导员作为党员的先锋模范作用。积极配合学校每年进行大学生思想政治辅导员队伍培训和技能训练，把辅导员思想政治素质提高和管理方法到位是学生公寓思想政治工作的关键因素来加强。工作坚持说服教育与严格奖惩相结合，把学生公寓管理部门的管理与学校其他相关部门管理整体联动相结合，把学生公寓内部教育与专业技能素养教育相结合，把专人管理与学生自我管理相结合。[3]自2007年以来，学院辅导员先后承担各级学生思想政治教育类课题数十项。学院每学年有8%的宿舍取得校级优秀寝室荣誉称号，在学校每年举行的公寓文化节中，学院多次取得“优秀组织奖”、“团体一等奖”等成绩。

参考文献：

[1]涂德祥.从和谐纬度探寻高校学生公寓思想政治工作[J].党史文苑，2009，（2）：74-78.

[2]李玉秀.在大学生公寓中加强学生思想政治教育实效性的基本途径[J].商业经济，2011，（9）：82-83.

[3]参见薛宝志.简论高校大学生公寓管理视阈下的思想政治教育[J].南通纺织职业技术学院学报（综合版），2011，（1）：81-84.

第2篇：公寓辅导员工作计划范文

关键词：高校公寓党建 志愿者 机制研究

项目资助：学院层面“百名先进”志愿者进公寓机制研究，DJ2014004。

【中图分类号】G724

高校学生公寓不只是学生学习与生活的普通场所，更是提高学生素质与锻炼学生能力的重要基地，也是现阶段高校党建的重要阵地。自2013年以来，西安邮电大学来就积极开创党建进公寓的新局面，并探索出具有西邮特色的“三个一”新模式和“三个作用”发挥机制。以此为契机，2014年更是从新起点、新目标、新机制、新水平等方面进一步开拓进取。本课题组成员通过大量的实践调查与扎实的理论研讨后，积极探究二级学院“百名先进”志愿者进公寓的机制，提出学校职能部门牵头，二级学院党委、党总支为主力，各系部共同协作的层层推进式党建新机制。

一、学校职能部门牵头

依据管理学的基本组织理论，我国现阶段的绝大多数高校均属于直线一职能制的组织结构类型[1]，即学校下属的二级院系为直线部门，依据职能分工不同而进行设置的党政管理机构为职能部门。高校职能部门总体上可划分为四种类别：党务类部门，行政类部门，直属类服务部门，社群类组织。高校党委组织部是党委主管组织工作的职能部门，在校党委的领导与上级组织部门的指导下，负责全校的中层干部与党群系统科级干部队伍建设，贯彻并执行党的基本路线、方针和政策，加强基层党组织的思想、政治、组织与作风方面的建设，加强干部队伍建设，为完成学校的根本任务与中心工作提供组织保证。

自2013年以来，西安邮电大学积极开创党建进公寓的新局面，并探索出具有西邮特色的“三个一”新模式和“三个作用”发挥机制。以此为契机，进入2014年，作为党建进公寓的主要牵头职能部门，党委组织部更是从新起点、新目标、新机制、新水平等方面对《中共西安邮电大学委员会关于进一步提升党建进学生公寓工作水平的实施意见》进行了解读。学校党建进学生公寓工作已经站在了新的起点上，探索出具有西邮特色的“三个一”新模式和“三个作用”发挥机制，在全校20个公寓建立了党员工作站并落实了用房；完善了新的工作机制，从学校、学院和学生层面以及党员工作站层面进一步健全党建进学生公寓工作组织架构，学生支部建在公寓，加强考核；围绕中心，扎实推进，把党建进学生公寓工作精心打造为我校立德树人的靓丽品牌，成为全省高校党建的一面旗帜。

以组织部为主力的学校党委职能部门通过对学校政策的详细解读与阐释，为二级学院进一步贯彻落实学校党委的工作精神提供了方向上与方法上的有力指导，起到了显著的牵头作用。

二、二级学院党委、党总支为主力

十以来，高校党建正在逐渐取得新进步、新进展，并且推动着高校其他各方面工作的顺利进行。伴随着招生规模的日趋扩大与管理重心的往下推动，高校内部以专业与学科为主要内容而成立的二级学院，其实体地位与管理效应日益突出。[2]二级学院的党委、党总支在学院各项管理工作中的恰当定位与效用发挥，是高校管理机制的关键要素，更是高校党建工作的题中之义。

西安邮电大学计算机学院的前身为成立于1994年的计算机系，2009年在学校学科调整的基础上成立计算机学院。为了进一步落实校党委建立健全党建进公寓工作的长效机制，计算机学院党委组织教师志愿者走进学生公寓，通过征求意见、关爱谈心、主题教育等形式为学生解惑答疑。活动开展以来，副校长贾明远，计算机学院党委书记葛茂、院长王忠民以及多位教授、博士和辅导员先后走进学生宿舍，详细询问了学生的学习和生活情况，了解倾听了他们遇到的问题与困难，并对学生提出的疑问做了耐心细致的解答，同时老师们还在大学生思想、学习、生活以及诚信等方面与学生进行深入的探讨。“我的中国梦”、“塑造健康心理，助你成才”等一系列主题教育活动相继展开。这些活动的开展使得学生更好地了解大学，并对自己今后的大学生活有了新的认识、新的规划，解决了学生的多种困惑和疑问，给学生以感悟和启发。对学生自我管理和自我发展起到了积极的引导作用。

计算机学院百名先进进公寓活动以服务学生学习生活，促进学生成长成才为目标，每周一和周三分别邀请一名教师志愿服务团成员走进学生宿舍，走进党员工作站，对学生进行主题教育活动。这不仅加强了党员工作站的建设，推动学生党建进公寓工作，搭建了师生沟通交流的平台，更发挥了教师党员的先锋模范作用，营造了全员育人的良好氛围，帮助学生尽快树立目标，全面服务于学生的成长成才。

三、各系部共同协作

二级学院中的各系部作为学院教学管理体系中的基层组织，是教学、管理、科研、服务工作的具体承担者，系部工作直接关系到学院的建设发展与学院的整体办学水平。采取积极措施，扎实抓好系部建设，充分发挥系部在培养综合型高技能人才工作中的核心作用，才能保障学院的快速转型与跨越发展。

计算机学院现有计算机科学与技术系、软件工程系、网络工程系和基础教学部四个系部，有软件工程实验室、嵌入式系统实验室、计算机硬件实验室、网络工程实验室、计算机基础实验中心、IT应用型人才实训中心和软件工程研究所七个实验室或研究所。学院设有三个行政办公室（学院办公室、教务办公室、学生工作办公室）。

在此次的“百名先进”志愿者进公寓系列主题活动中，计算机学院采取以学生工作办公室为具体联络部门、各系部推荐先进志愿者的合理机制，充分调动了各系部的积极性、大力激发了各系部的党建积极性、全面而深入的落实贯彻了“百名先进”志愿者进公寓的指导精神。在学院的各系部中，学工办是百名先进”志愿者进公寓系列主题活动的具体联络部分，发挥着桥梁般的衔接作用。学工办是学院党委的重要部门之一，主要负责全院学生思想政治教育、学生成长发展指导、学生日常服务管理及学院辅导员队伍建设等方面工作。贯彻执行党的教育方针，利用各种适合当代大学生需求的方式进行政治思想教育。学工办在党委领导下组织学院的“百名先进”志愿者进公寓系列主题活动，有利于引导学生树立正确的理想信念和人生观，有助于及时时了解与掌握学生动态，进而有针对性地进行思想政治教育、形势政策教育、安全纪律教育以及大学生行为规范教育等，充分发挥了思想政治教育、学生成长发展指导、辅导员队伍建设的积极作用。

综上所述，学校主管部门牵头，二级学院党委、党总支为主力，各系部共同协作的层层推进式党建新机制的工作措施已经到位、组织架构已经形成、工作思路已经明晰，有助于营造团结友爱、互助和谐、相互包容、共同提高的公寓氛围，有助于全面服从服务于学生的成长成才，是“全员育人”、“实践育人”的有利阐释。

参考文献：

【1】左健民，王志华.高校职能部门大部制改革的方案设置与有序度分析[J].江苏技术师范学院学报，2011（11）： 1-6.

【2】肖昊.高等学校运行机制[M].武汉大学出版社，第1版 （2010年11月1日）.

第3篇：公寓辅导员工作计划范文

与时俱进，建立学生公寓信息管理系统，加强对其的信息化管理全面提升学生公寓信息管理系统不仅可提高宿舍管理水平及工作效率，也是各高校宿舍管理科学化的重要标志。学校可引进门禁管理系统、限电管理系统、安全监控系统等设备，同时招聘高素质懂计算机网络的人才做管理人员，改变以往的登记手续，利用计算机技术办理住宿手续网络化，这样不仅节约人力成本还可提高工作效率。总之需综合利用计算技术、电子技术、通讯技术等先进技术，使学生在公寓内的学习更方便、生活更安全。

加强引导，多方协助，创建健康活泼的宿舍文化进入大学后，学生公寓便是学生的“家”，是大学生最活跃行为最自由的生活场所，但当下网络发达，各网络信息参差不齐，在无人看管引导的情况下，学校需积极吸收学生参与到学生管理工作中来，进而强化学生的自我管理意识，加强学生自强、自律的组织意识。通过配合学校重大活动及国内外重大事件，设立宣传栏、专题讲座等教育形式使学生在潜移默化中接受思想政治教育。宿舍文化具有广泛性、多样性和互动性，学校还可根据青年学生特点创办公寓文化节、书画展、棋艺比赛、大学生风采展示、文明宿舍评比等等活动，以调动学生积极性、创造性，依靠各学生社团、各班级干部等挖掘学生中的人才，这不仅丰富了学生的日常生活与学习，也增强了他们竞争意识与技艺。总之创建活泼的学生宿舍文化不仅可丰富学生生活，更能实现学生德智体的全面发展，进而实现教育教学的本质。

安全防范不放松，加强学生公寓的安全化管理学生公寓安全是公寓管理的重中之重，它关系到学校的正常教学、学生的生活秩序，同时也关系到学校和社会的稳定，因此各高校行政管理人员需加强政治责任感和紧迫感，认真执行《教育部关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》和《教育部关于加强高等学校学生公寓安全管理的若干意见》以及最近颁布的《关于切实加强学校防火安全工作的紧急通知》等，以全力做好学生公寓安全管理工作，为学生创造一个良好的学习生活环境。各高校在积极贯彻以上法律法规的同时，还需严格提升各相关工作人员的责任意识，明确责任；吸取以往有关大学生公寓火灾或其他灾害教训，进一步规范学生公寓管理，健全防火防灾安全机制；同时对学校安保服务人员需加强训练与教育，多方面预防学校安全隐患，加强校园巡逻等等，总之学校相关工作人员应时刻保持紧张的工作意识，以确保学生、学校安全。

第4篇：公寓辅导员工作计划范文

[关键词]独立学院 公寓 文化建设

随着高等教育的发展和高校后勤社会化的改革步伐不断加快,学生公寓凸显出大学生学习生活活动的重要作用,成为推进、传播先进文化的基地。独立学院在较短的时间内发展迅速,但是在公寓文化建设过程中存在底子薄弱、创新不足、核心价值观尚未形成等问题,公寓文化建设方面的欠缺已经成为独立学院发展的软肋,如何创建具有丰富内涵,积极健康的特色公寓文化是独立学院面临的新课题。因此,我们要着力研究新形势下独立学院公寓文化建设问题,对独立学院的文化建设进行科学定位,实现独立学院的全面、协调可持续发展。

一、独立学院公寓文化建设的重要性

1.促进校园文化建设

公寓文化是校园文化的重要组成部分,对独立学院的发展有着重要的意义。积极、健康、文明、和谐的公寓文化能促进校园文化的发展,使独立学院真正成为崇尚真理和倡导“学术自由”的精神净土,真正做到“兼容并包”、“思想自由”。

2.促进和谐校园的形成

独立学院的学生综合素质高、注重张扬个性、独立意识和社会活动能力较强,但是文化基础不扎实、缺乏自我管理能力、不够勤奋、缺乏自信心,学生的思想状况、为人处事的方式不同,差异比较明显。公寓文化建设能有效引导学生之间建立和谐的思想和思维方式,使学生建立和谐的人际关系,促进学生之间的沟通交流,激发集体意识,产生巨大的凝聚力,最终达到和谐校园建设的目的。

3.增强学院的软实力

建设优秀的独立学院公寓文化能提高校园的凝聚力和影响力,促进良好的教风、学风、校风的形成,增强学院的综合实力,打造学院的核心竞争力,扩大对外影响。

二、独立学院公寓文化建设的现状分析

1.学生公寓管理的体制和理念较落后

大多数独立学院沿用普通高等院校的条块管理体制,后勤部门负责为学生公寓生活提供生活服务、维修和日常管理工作,由学院的学生工作部门和各院系对公寓内学生进行思想政治教育,由保卫部门负责学生公寓的安全保卫工作,这种体制下的管理工作往往形成了“交叉地带和真空地带”,造成教育与管理的脱节。

大多数独立学院对公寓学生管理大多是派辅导员下寝室走访或辅导员进驻学生公寓,很多辅导员认为学生能按照《学生手册》中学生公寓日常管理条例,合理地安排时间,学生之间不出现大的寝室矛盾就行了,而学生则认为寝室是以休息为主的地方,我想怎样放松就怎样放松,老师不应该涉及太多。老师的片面管和学生的不让管让寝室中一些违纪现象时有发生,日常管理成效不突出,更谈不上组织文化活动。

2.对公寓文化建设定位不准、重视不足

只要提及公寓文化,所反映出来的是学生晚归未归情况、寝室卫生检查、是否使用大功率电器等表面化的东西。这只是狭隘的公寓文化,完整的公寓文化体系应涵盖物质、制度、精神等层面。当前独立学院学生公寓快速发展,硬件设施越来越好,相应的软环境却没有较大提升,不少学院还没有公寓文化建设的总体思路,缺乏必要的规划和制度建设,也没有一套明确的指导思想和原则。

3.公寓文化建设没有很好地和校园文化建设结合,文化建设的内容方式落后

公寓文化是校园文化的重要组成部分,两者之间是相互促进的关系,但学风建设中的一些规章制度没有很好地与公寓管理相结合,公寓内缺乏良好的合理的学习氛围,反而影响了学生的学习和学院教育教学和学风建设。

不少独立学院都开展了一系列公寓文化活动,但是这些文化活动主要是对学生进行安全教育,少有的几项文化活动也是比较肤浅的没有学术含量的如签名活动、球类比赛、唱歌比赛,思想性、艺术性、知识性的文化活动较少。在开展方式上也比较单一落后,如评比文明寝室、张贴提示标语等,缺乏学生与学生之间、学生与管理人员之间的双向有效联系,没有把解决具体问题的实际需要和建设文化的长远要求结合起来。

三、独立学院公寓文化建设构想

1.加强设施建设和制度建设,创新体制建设

大学生公寓文化建设中最基础的建设是硬件建设,软件建设则是硬件建设的条件,学校物质文化投入甚少、设施落后,环境差,公寓文化建设必然建立不起来,只有在文化设施、文化环境及相关的工作队伍、学生组织建立建全时相对应的公寓精神、文化制度更为完善。

“无规矩不成方圆”。学生公寓的所有建设必须有一套完整的且行之有效的规章制度来保障,这样才能从随意的、低效率的管理走向规范的、科学高效的管理。

公寓管理和公寓文化建设不仅仅是哪一个单独的部门的任务,要实现各个职能部门和管理部门的有机整合、齐抓共管,建立一种全新的融教育、管理和服务于一体的管理机制,以促进公寓文化建设工作的有效开展。

2.与校园文化建设相结合,丰富公寓文化建设方式和内容

大多数学校存在班集体观念弱化、学生与公寓管理组织矛盾突出的问题,因此要贯穿“以学生为本”的管理理念,以公寓学风建设与校园学风建设结合为主导使公寓文化建设同校园文化建设紧密结合,相互促进。

成立相关的指导机构,有组织、有计划、有步骤地开展各类活动,通过学生公寓各大厅的宣传栏等地方,利用板报、征文、漫画等学生容易接受的形式,广泛宣传综合素质文化、介绍寝室文化建设等相关制度,使大家认识到寝室文化建设的目的与意义。建立日常管理服务、各类讲座、公寓文体活动、社会实践主体为主干的公寓文化体系,

扩展学生的文化视野,培养学生的艺术素养和审美情操,在营造良好的公寓文化分为同时促进大学生思想道德素质、科学文化素质等的健康协调发展。

3.充分发挥辅导员的引导作用和学生自管组织的主导作用,动员学生积极参与到公寓文化建设中来

辅导员是学生在校期间接触联系最多的老师,不仅是学生的人生导师和健康成长的知心朋友,更是学生思想政治教育的骨干力量,在公寓文化建设中应发挥教育引导、管理推进的作用。

学生干部是公寓文化建设的主心骨,离开学生公寓文化建设就成了无源之水,无本之木。公寓文化建设应充分发挥“学生自我管理委员会”的作用,由自管会牵头,联合各系(组)学生会,楼层长及寝室长调动学生积极性,参加到各种学术和日常活动中来,将各个面的知识点、正确的行为规范渗入到日常活动中。

学生是公寓文化建设的实践主体、受益主体和创新主体,激发学生在公寓文化实践中的责任感、荣誉感等,使其上升为一种信念,不断在创新中追求公寓文化的特色和个性就会成为公寓生活的必然。

总之,独立学院的公寓文化建设是一项复杂系统的工作,要坚持利用科学发展观理念促进形成独立学院特色的公寓文化特色体系,促进学生的全面发展、推动独立学院的稳定持续发展。

参考文献:

第5篇：公寓辅导员工作计划范文

公寓文化是在一定时期内学生公寓的硬件和软件建设及公寓内学生所表现出来的精神世界和外在行为表现的总和，是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以公寓及周围为主要空间，以公寓精神为主要特征的一种群体文化。它包括物质文化、制度文化和精神文化等。公寓文化对高校学生公寓教育管理起着举足轻重的功效。良好的公寓文化的熏陶，有利于良好的舍风、学风和校风的形成。然而，一种良好的文化的形成需要较长的一段时间，许多高校的学生公寓刚建成不久，文化氛围不够浓厚。

学生“三自”功能缺乏，道德缺失现象常见。学生“三自”是指学生自我管理、自我约束、自我服务。问卷调查结果显示，学生公寓自律组织在学生团体中的影响并不深远。29%的学生根本没有自律组织的概念，32%的学生表示自律组织在公寓管理中的作用不明显，只有10%的学生认为公寓自律组织能够引起良好的反响。公寓自律组织是公寓思想政治辅导员管理下的学生组织，但是学生综合测评主要是考虑学院、班级的因素，从而忽略了自律组织中学生干部这一部分，一定程度上挫伤了学生的工作主动性和积极性，导致公寓自律组织散漫无序，直接影响学生公寓管理工作的开展。学生宿舍“三自”功能缺乏主要表现在学校对学生宿舍管理过程中学生的参与意识较差。对宿舍纪律、卫生、文明先进评比等各项工作学生反应不够积极。

2、加强学生公寓教育管理的对策

首先，健全公寓管理制度，把制度建设落实到实处。学生公寓的管理与学校各个方面的工作都有关系，需要各个部门的支持与配合，所以涉及面广，参与人员多，如果缺乏必要的规章制度和组织管理，必然难收其效。所以要建立必要的规章制度，并在党委的统一领导下，学生处、教务处、团委、保卫处和公寓管理部门、后勤服务企业以及学院领导、班主任、辅导员组成管理系统，定期研究措施，加强计划、组织、检查、落实、总结等各环节的管理，分工协作，共同做好公寓文化建设，要形成党、政、工、团、学齐抓共管的局面，使公寓管理实现网络化，避免出现“两层皮”现象，从而达到育人目的；另外，在“管理育人、服务育人”的理念下，也要制定一系列有关宿舍的管理规范，使管理者和被管理者皆有章可循。这既有助于规范学生在公寓的行为，又能充分保证思想政治教育的导向；其次，加强学生“三自”管理。

针对学生公寓管理人员太少，管理不得力的情况。加强学生“三自”管理，动员更多的学生参与到公寓管理中来。建立完善的学生管理机制。要充分发挥学生会、社团组织、中介组织等在学生公寓管理工作中的作用。要为每一位学生创造和提供一个开放、民主、平等的学习生活氛围，引导学生自发、自主、能动地开展各种有益活动，满足学生自我实现的需要。要建立竞争机制，有计划、有目的地组织学生参加以自我管理、自我服务、自我教育为中心的公寓文化系列活动，让学生在活动中增长知识，接受教育。公寓管理职能部门要扶植、引导、支持，特别注重发挥学生的内在热情，变被动为主动，边消极为积极，让他们争当公寓的主人，以公寓为家，自觉投身公寓文化建设活动中；最后，重视学生公寓文化建设，为公寓管理教育工作提供有力支持。管理学生，并不意味着压抑学生个性，限制学生自由。

相反的，管理教育是通过有效的形式加强对宿舍文化发展方向的引导，提升宿舍文化建设的水平。高校宿舍文化是校园文化的折射，家庭文化的变异，社会文化的缩影，其建设状况将会潜移默化地影响到大学生世界观、人生观、价值观的形成和发展，从而也将直接影响到高校德育工作的效果。我们在对全体学生提出管理要求，同时也注意个别学生的特殊性，根据学生的个性与特点来具体对待，通过交流把握学生对公寓文化、管理的理解和要求，从而公寓教育管理中体现个性化的人文情调和浓郁的艺术气息。以宿舍为载体，加强宣传舆论和活动开展，是引导学生提升自身修养，最终实现学生与健康的宿舍文化氛围的和谐统一的有效途径。

3、总结与展望

第6篇：公寓辅导员工作计划范文

一、后勤社会化大学生宿舍管理和思想政治工作出现的新情况

1.后勤社会化的管理体制不够顺畅，权限不清，职责划分不明确。许多高校进行后勤社会化改革以后，学生宿舍由后勤公司进行管理，从管理权限来讲，他们只能对学生住宿及宿舍管理过程中的财、物进行管理，对学生住宿进行服务，为学生创造良好的住宿环境，而对学生行为管理权力十分有限，更谈不上进行思想政治教育。长此以往，就容易出现学生管理部门或管理者与后勤集团的管理者和工作人员在学生宿舍管理工作当中的“两层皮”。这种情况，对于学生的思想政治教育来说，是非常不利的。

2.后勤社会化的企业行为与思想政治教育的目标产生矛盾。后勤社会化后，高校的后勤工作由社会力量来承担，给高教事业步入加速发展的快车道起到了积极的推动作用。企业的经营理念、管理水平，直接与企业的经营效益挂钩,而思想政治教育则不在企业的日常管理范畴内,对于学生生活区的设施配置和文化管理,体现的是经济利益至上的管理原则,突出的是物质文明。学生公寓重经济效益，轻社会效益，加重了学生的负担，造成了学生的等级分化，给思想政治工作带来了极大的负面影响。

3.学生认识的转变给旧管理体制带来冲击。后勤社会化后，由于住宿变成了一种商业行为，因此相当多的学生认为，我交钱，就是上帝；你服务，理所应当。学生自由化和个性化的呼声较高，对于各项服务的要求标准更高,而对于一些公寓管理人员的管理，则有较大抵触心理，只要我不毁坏你的设施你就无权干涉我的生活自由。现行学生思想政治教育与管理工作条例中的一些内容和条款，已经不再适应后勤社会化后所出现的新形势，需要尽快变更和补充，制定更为符合高校实情的、统一的、具有特色的管理制度。

4.学生的分散住宿给思想政治教育带来很多执行上的困难。以往高校学生的住宿模式一直是一个院系集中在一个宿舍楼，一个专业相处在一个楼层，管理集中。入住学生公寓后，由于宿舍楼型不同、价格不同，学生们有了选择的空间。这样，一栋楼房、一个楼层、甚至一个宿舍，可能住不同班级、不同专业、不同院系的学生。以往按院系进行的一些诸如优秀宿舍的评比、学生个人德育量化评定等日常管理工作在实际执行中存在着很多困难。

二、完善管理体系和高校思想政治工作进公寓的对策研究

1.在学生公寓管理中树立“以人为本”的管理理念。贯彻以人为本的思想，融管理与服务之中，突出服务职能，实行新时代的人性化管理，是当前高校学生公寓管理的趋势。要把公寓管理者的工作从以往单纯的管理转向为学生服务的轨道上来，使学生公寓管理部门确立“教育是服务”这一价值取向，一切从学生的需要出发，贴近学生的生活，进行换位思考，急学生之所急，想学生之所想，为学生提供及时、周到、满意的服务。??? 2.构筑全员育人的思想政治工作新机制。学生公寓思想政治工作是一项系统工程，涉及到学校的后勤部门、学生工作部门、保卫部门和各院系等多个部门。学校的每个职能部门都肩负着做好学生思想政治工作的任务，由学校党委行政来统一领导，高校后勤部门通过营造公寓环境、员工行为示范及规范、合法、文明服务等对学生进行潜移默化的教育；学校政工部门思政专业队伍通过系统性、理论性和实践性的教育活动，培养学生良好的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

3.选派优秀思想政治辅导员进驻学生公寓。高校要选派业务素质高、责任心强的学生思想政治辅导员进驻学生公寓。公寓学生思想政治辅导员应以专职为主，兼职为辅，并适当从研究生、高年级学生党员中选拔辅导员助理参与其中。学生公寓辅导员要经常深入学生宿舍，与学生“四同”，即“同吃、同住、同生活、同学习”，及时了解和掌握学生的思想动态。此外，还要积极作好党团组织活动向学生公寓的延伸工作，充分发挥党团组织在大学生思想政治教育工作中的重要作用。

4.以学生公寓为载体加强公寓文化建设。大学生公寓文化是新形势下高校德育工作的创新点和着重点，也是班集体班风、学风建设的重要内容。积极开展丰富多彩的公寓文化活动,在公寓内营造良好的育人氛围,能对公寓内思想政治工作的开展起到积极的推进作用。如开展“文明寝室”等系列评比活动，制定各项评比条例和奖惩办法，引导学生合理地约束自己的行为，养成良好的行为习惯；以公寓或寝室为单位，开展围绕“提升公寓文化的思想品味、学术品味、艺术品味、创新品味”为主题的年度“寝室文化设计大赛”。

第7篇：公寓辅导员工作计划范文

关键词：高校学生公寓；安全管理；对策

安全稳定是高校整体工作持续开展的保障，而高校学生公寓是展示校园文明建设和思想政治教育的重要窗口，它的安全管理，是维持高校稳定，保障高校和谐发展的一项重要工作。

一、高校公寓安全管理存在的问题

（一）高校学生公寓设施不健全

宿舍是广大学生休息、生活、学习和思想交流的的综合场所，学生每天至少有一半的时间在宿舍度过。十一·五以来，随着全国各高校办学规模不断扩大，学生的数量不断增长，这就造成了学生安全诉求与宿舍设施差之间矛盾的日益突出。硬件设施滞后，学生宿舍严重超载，消防器械配备不足，安全疏通难度比较大.随着着电脑、饮水机、手机充电器、应急灯、电风扇等用电设备已大量进入宿舍，学生生活、学习用品增多，可燃物也随之增多。高校学生公寓设施的不健全，不仅加大了安全管理工作的难度，同时也使高校学生公寓成为了安全事故的多发地。

（二）公寓管理与思想政治教育工作脱节

目前，公寓管理理念落后，人员思想层次与学生距离较大，难以胜任育人的新要求，对学生宿舍的文化建设、思想道德建设缺乏必要的理论知识和经验。然而在具体工作上，后勤部门认为自身的职责是提供硬件的建设和维护，为学生提供良好的生活环境和优质的服务，对学生的教育管理应学生工作部门负责；而学生工作部门则认为，学生公寓已经从学校的行政管理系统中分离出去，在学生公寓内的大学生的思想政治教育和管理应完全由学生公寓管理部门负责。

（三）过于重视日常管理，教育工作落实不足

目前各高校没有认识到宿舍管理对大学生思想政治教育的影响作用，学校对宿舍的思想教育功能重视不够，仅仅重视改善学生学习生活的物质条件，满足于完成事务性的工作，并没有把宿舍内部的思想政治教育作为提高学风、校风的较高层面来重视，在思想和制度上重管理而轻教育，致使宿舍的思想政治教育工作缺乏力度。学生公寓教育力量不足，成为思想政治教育缺失的地带，极大地限制了学生宿舍思想教育功能的发挥。

（四）学生参与宿舍管理比较局限，“三自”意识不强

因为学生基数大，学生参与管理的比例相对来说比较少，各高校在宣传过程中，强调要以不耽误学习的情况下，参与学生宿舍管理工作，所以这些机构并不能充分发挥作用，学生参与宿舍管理的工作比较局限.另外，90后大学生进入大学校园后，自身普遍存在责任意识淡薄，并且独生子女自理能力和独立性较差，学生对学校的校规校纪、规章制度置若罔闻，学生缺乏自我教育、自我管理、自我服务意识，致使宿舍成为高校学生违纪事件的高发地。

二、改进高校公寓管理工作的思路和对策

（一）加大投入力度，改善公寓的硬件设施，健全学生公寓功能

历史上各高校对学生宿舍功能的定位比较单一，为了改变这种现象，促进学生宿舍各种功能的充分发挥，要改变高校学生宿舍现状，就要把握好高校学生宿舍的功能定位，充分发挥宿舍的学生生活休息功能，学生学习研究功能，熏陶学生品德功能这三种功能.同时相关部门要及时整线路、修门窗、装玻璃、配备各种消防用品、开设安全通道等，为构建安全和谐的学生宿舍提供基本保障，另外，要借鉴欧美等发达国家高校学生宿舍的管理经验，在宿舍管理过程中体现以学生为本的思想，尽量做到宿舍区集生活、学习、娱乐等为一体，在学生宿舍区参照社区模式增添一些公共健身娱乐器材，增加自习室、图书阅览室等活动场所，缓解宿舍活动场所和设施不足的局面。

（二）建立科学的管理体系

一是根据学校的实际情况制定，将宿舍安全的责任明确到人，这样不仅有利于处理突发事件，同时还最大限度地控制和减少不必要事件的发生。

二是要改革传统的管理模式。学校可以成立脱离负责学生教育管理的部门和后勤服务部门的独立的学生公寓管理服务中心，将宿舍管理工作划分为思想政治教育、安全卫生、日常维修、综合服务四条主线，形成纵向指挥有力、横向配合密切的管理格局，分专业分层次地开展工作，还要建立科学的沟通方式，便于解决学生宿舍管理中出现的互相推诿的问题，保证学生的教育管理落到实处，又能使卫生、维修等各项服务保质保量的按时完成。

三是宿舍的安全管理工作要形成长效机制，重在治本，注重从根源上解决在宿舍使用大功率电器所带来的安全隐患问题，将消除安全隐患融入切实有效地方便学生的生活之中。四是强调安全教育主题，逐步深化“学生宿舍是我家，安全防范靠大家”的理念，提升学生的责任意识和集体观念，让学生建立自己的“宿舍安全公约”，促使他们自觉参与宿舍安全管理工作。

（三）加大培训力度，提高管理人员素质

高等教育对学生公寓管理的要求越来越高，但通过调查发现，高校学生法律意识淡薄，自我防范意识差，自控力比较薄弱，致使公寓盗窃等案件时有发生。就公寓管理者而言，也存在着工作难以到位，知识素质普遍不高，流动性比较大，工作方法不得当，责任心不强等问题，然而他们往往满足于“查查卫生＼管管钥匙”等非常琐碎的事情，而忽视了公寓主体的忒点.因此，高校要提高公寓管理人员的素质，加大培训力度势在必行。首先要严格把握和控制公寓管理人员的入口问题，打破靠裙带关系使用的社会临时工，如农民工、下岗人员、年老体弱的退休人员等，选聘有一定素质的人员， 一般要求具有中专或高中以上学历的人员担任，并对他们进行有计划有组织的系统培训，强化他们的安全责任意识，树立敬业精神，增强工作责任感，加强他们的防火安全知识、地震等灾害来临时的逃生技巧、紧急突发事件的处理能力，并要求他们熟悉掌握学生宿舍各类管理规章和办法，了解学生的生活规律；经常深入学生宿舍，了解学生的思想状况，并注意观察个别学生的异常举动等，牢固树立“安全工作无小事”的思想，引导学生树立主人翁意识，发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的良好作用。

（四）做好辅导员进公寓工作

要坚持落实学校思想政治教育进公寓工作的有关要求，加强学院学生的安全意识，提高事故防范和应对能力，切实选派一批素质较高，工作能力强，思想作风好，责任心强，善于做学生工作的辅导员，进驻学生公寓，定期走访学生宿舍，开展经常性的思想政治教育工作。另外，辅导员要充分利用学生公寓这个好的载体，密切保持与学生的关系，深入学生群体当中，掌握学生的思想动态，既要帮助学生解决思想当中的困惑，又要尽一切努力解决学生出现和存在的矛盾和问题。同时，辅导员要利用宿舍这个最直接、最充分的信息阵地，充分的把握学生的个体思想，关注学生的心理状况，这样即使有什么情况也能便于校方较早获得消息，防患于未然。这样，辅导员的工作就会更贴近学生、贴近实际、贴近生活，具有针对性和实效性。辅导员通过进公寓后对学生宿舍的有效教育管理，监督和引导，从而直接影响学生的日常行为，思想，人际关系的处理，以达到提高学生思想素质的目的。

（五）发挥学生自主管理作用，充分发挥各学院宿管会的作用

在学生人数多、宿舍多的情况下，学校教育管理的难度很大，完全靠老师是无法有效管理的。所以，我们要充分发挥学生参与宿舍管理的主动性，让学生参与到学生宿舍管理规章的制定和管理中来，充分发挥学生干部、学生党员、入党积极分子＼团员、宿舍长等在学生宿舍管理中的骨干、监督、参与和助手的作用。以我校为例，自2006年院系合并以来，各个学院根据学校的安排实行了集中住宿，但由于各个学院招生数量不均衡，一些学院人数超过2000人。在学生集中住宿后，如何高效率的进行宿舍管理工作迫在眉睫。为解决这一问题，机械工程与自动化学院、机电工程学院在宿舍内成立宿舍管理委员会，实行学生干部管理学生宿舍的方法，这不仅是对学生自我管理能力的一种培养，同时，这种管理工作也利于学生之间信息的沟通和交流，更具有针对性，学生更容易接受。这种管理机制也是对学生自我管理能力的一种培养，是落实以人为本科学发展观的体现。宿管会的干部由学生民主选举产生，职责主要是负责寝室文明卫生的创建、宿舍文体活动、宿舍纪律与安全检查等方面。同时每一宿舍选出宿舍长负责每个宿舍的工作。为了激励宿管会干部，把对他们的考核纳入学院学生干部的考核范围，这会使宿舍管理委员会成为又一个培养学生干部的摇篮和人才培养的基地。宿管组织建立后，宿管干部在情况收集与反馈、文明卫生、安全监督、文化娱乐等相关工作方面将起到老师不可替代的作用。

（六）积极开展学生公寓安全文化建设、推动良好学风的形成

文化是思想政治工作的载体，而文化的载体又多种多样，公寓因其在学生生活中的重要地位又不可避免地成为校园文化的重要载体。因此，我们应当注重公寓文化的建设，以学校公寓文化节为龙头，与“学生的思想政治教育”相结合，将公寓思想政治教育寓于宿舍文化建设活动中，加强宿舍文化建设，组织开展一系列宿舍文化活动。如星级宿舍评比、宿舍文明竞赛、宿舍内务整理大赛、宿舍文化设计大赛等活动，把思想政治工作融入各种活动中，使得学生在活动中受到教育，同时要善于通过新生入学教育、安全知识讲座、宣讲会、报告会等形式，利用宿舍空间开设专栏、专题，营造健康、积极向上的和谐的环境，树立典型，充分利用板报、院报以及院刊物、电子屏、QQ群、飞信、宣传橱窗等载体，进行广泛深入的教育宣传。同时，要充分重视党支部的载体作用，实行党员宿舍挂牌制度、开展党员承包宿舍、党员一帮一、党员集中学习等活动，让党员在宿舍中带动落后学生，营造良好的学习氛围，并要求党员对所在宿舍负责；发挥党员的先锋带头作用，以个别先进带动后进，这样既对党员提出了更高要求，也使他们成为宿舍教育的重要执行者和落实者，以此推动良好风气的形成。

大学生公寓管理的安全工作极为重要， 是一项常抓不懈的工作，是需要学校重视以及各部门齐抓共管、通力协作才能做好的。只有分析各种客观存在的因素，充分认识并利用好公寓这个载体，才能够维持高校稳定，并保障高校的和谐发展。

参考文献：

第8篇：公寓辅导员工作计划范文

1.年度工作回顾

(1)年度经济指标完成情况：（略）

(2)年度工作计划及考核工作列示事项完成情况：

基础工作：

在公司及公寓公司专业人员指导下，加强基础业务工作建设，全面贯彻《一岗一册》工作要求，规范各岗位操作流程，明确标准，责任到人，强化督导检查，实现闭环管理；开展多项业务培训工作，不断提升员工业务能力，培养员工忠诚执着、敬业奉献、团结奋进、能打硬仗等优良品质和作风，提高团队的凝聚力、战斗力。

围绕专业公司“星级系列”评估工作，打造星级寝室、星级楼座，树立服务标兵和典型，不断提升服务内涵；

开展丰富多彩的公寓文化活动，传承**企业文化，打造核心竞争力，将“文化公寓”内涵做实。

疫情防控：

在公司及专业公司领导指导下，积极做好员工上岗防疫（新型病毒、水痘及虫害等）培训工作；按照学校要求，认真落实消杀工作并做好各项记录，严格执行疫情防控措施，确保人员生命安全及身体健康；

(3)“五保”工作落实；

保安全：公寓充分发挥网络优势，利用微信公寓办公群传达防疫安全防护工作部署，对居家办公及待岗人员严格落实日报告、日排查等防控措施，织牢防疫工作网，同时依据《**公寓（校园物业）防疫指导手册》开展居家线上“公寓疫情防控知识”和公寓公司《一岗一册》业务知识培训和考核25次，通过线上学习使大家全面了解掌握防疫抗疫知识，进一步强化防疫防护知识，严格要求每一名员工重点做好个人及家属的安全防护，通过培训公寓没有发生一例感染者。3月19日参加学校“疫情防控工作应急预演”活动，通过学习和演练全面掌握开学返校各环节的防疫防控流程，为开业做好充分准备。

开学后，公寓积极落实安全培训工作，线下二级培训考核3次，三级培训8次，不断提升员工的安全防范意识和业务能力，尤其加强公共区域消杀及通风工作，并做好各项记录的留存工作；

新生入学后，配合校保卫处完成20级新生消防演练工作，通过消防疏散演练活动，让学生掌握遇紧急情况能够自救，并确保自身安全，及时逃离危险地带。同时开展“学生安全知识竞赛”活动，进一步强化安全防范，提高学生们的安全意识，收到较好的效果，也确保了公寓的安全。

保指标：

疫情的发生严重影响了公寓经营指标的完成。主要影响如下：

合同住宿收入（学校住宿费***万）；考研外住项目年初已签订的东升培训机构协议（***元）因疫情影响减少*万元；同时学校严格管控，楼座处于封楼状态，导致考研外住项目无法实施，减少收入**万元；其他收入项也因疫情封校停滞。

对此现状，公寓积极调整心态，在公司领导的带领下，采取经营自救措施：3月28日-4月3日公寓组织全体内保洁帮助校国际交流中心对留学生公寓楼内公共环境进行彻底清理，助力疫情防控，创收1.2万元；降低人工成本（3-6月节省人工成本*万元）；安置留学生公寓替岗保洁3人（薪酬由校方出），节省人工成本*万元；调整居家办公及待岗人员的薪资标准（支付最低生活保障或70%薪资）；对离职岗位暂停招聘（管理员1人保洁1人）；

保运营

封校期间，公寓积极调整心态，改变以往的工作方式，利用各楼座、各学院微信群适时开展各种文化活动。如：每天清晨的问候、“五一”劳动节、“五四青年节”、“母亲节”、“父亲节”等的问候和提示，线上《大学生课余时间安排调查》问卷和《集团大学生新业务体验活动相关调研问卷》活动，得到学生们的积极响应；开展线上“你许我春暖花开，我许你初心不改”征文活动，共征集作品80篇(其中南区有7篇作品)，其中《战疫记》（364票）、《居家抗疫记》（405票）2篇作品获得公寓公司奖项；线上宣传《**垃圾下楼调研问卷》活动,参与学生***人次；“打造生态校园”垃圾分类知识竞赛三期活动共有***人参与，有**人获奖。

开学后，公寓组织人员配合维修人员为**名大个学生安装加长床；从8月25日-10月23日公寓办公室组织人员全力承担起北1、2座、北3座缺岗保洁的工作任务，确保楼内环境卫生干净整洁；也保证了公寓的正常运营。

保满意、保和谐

疫情封校期间，公寓保洁帮助国际交流中心留学生公寓楼内公共环境清理工作，得到校方领导的高度评价，他们对**公寓保洁专业、高效、务实的劳动给予肯定，也为后续留学生项目投标成功起到决定性的作用。

为了让学生能安心在家学习，公寓适时根据天气情况组织全体员工对1194间寝室进行开窗通风、晾晒被褥、浇花等服务，同时对个别寝室进行清扫，保证寝室的卫生环境干净整洁，与此同时开展线上接单活动，为学生邮寄或配送物品274单，得到学校师生的一致好评。

5月23日配合研究生学院首批返校毕业生收拾行李并邮寄；6月20日-22日连续72小时，按照公司《防疫防控预案》的相关防疫返寝流程严格把关，认真落实公寓办公室和北*座楼管人员同**省外非重点地区北区**名研究生返校隔离，在隔离期间建立学生微信群，与餐饮、商贸联动，开展线上订餐、下单等多举措服务，赢得学校领导及师生的一致好评，用“无私、无畏”的可贵品行，陪同89名学生一起渡过隔离期，坚守着**人的职责。

9月12日迎新当天北区入住2020级新生生约****人（其中含研究生***人），公寓积极做好服务工作；帮助学生铺床铺，引导学生水卡充值，如何使用热水机等，迎新后，公寓亲情服务工作，各楼座管理员分别给学生缝补衣物等服务活动，得到学生和老师的赞扬；

开展丰富多才的文化活动：公寓在9月24日开展“国庆中秋 猜灯谜”活动，得到学生们的积极响应。并和同学们一起为楼座门厅悬挂红灯和彩旗装点楼座，为祖国庆生！10月份公寓组织线上满意度调研活动，收集问卷342份；同时在线下开展学生座谈，走访学生寝室，多渠道搭建与学生交流的平台，通过与学生近距离的交流，切实了解学生在学习、生活过程中遇到的诸如用餐、学习、维修、安全等方面的问题。就一些问题第一时间给予解答落实，消除了同学们的困惑;对不能立即解决的问题，在会后认真研究落实解决并对学生进行公示。11月18日下午1:30时，在北34座阅览室成功举办“安全知识竞赛”活动。楼管人员与学生共同参与增强了公寓与学生的亲密度， 为宿舍安全增添了一层保障， 也使宿舍安全意识 融入到学生的学习与生活中；星级寝室评选活动；开展“星级文明寝室评选活动”。经各楼座申报评出3个星级文明寝室、4个星级先锋寝室，最终北5-116《香榭雅居》荣获公寓公司最佳舍徽设计奖；配合公寓公司开展“青创空间学生座谈”活动。进入冬季，公寓积极配合校总务做好寝室供暖工作，及时与学生沟通协调，采取多种措施改善学生寝室供暖情况，得到学生及老师的赞扬。

为丰富**公寓员工文化生活，展示员工团结和谐、充满活力的精神面貌，公寓于12月23日成功举办“迎新年 庆元旦”趣味培训活动。通过趣味游戏活动，以寓教于乐的方式进行一次特殊的“期末培训”，游戏中穿插业务问答，使员工在充分放松的状态下，互相交流业务知识，提升员工的业务水平，增强员工团队凝聚力和合作力，使员工有幸福感和归属感。

(4)集团“四风”整治落实：

按照集团和公司要求，认真学习集团《四风建设管理办法》，对照《四风建设》、《管理干部行为准则》开展批评和自我批评，勇于自我剖析，转变思想，从抓管理的三个导向出发，时刻提醒自己，坚决不能懈怠，认真落实三个导向。坚持问题（目标）导向、坚持结果导向、坚持责任导向，把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办实事上，把专业体现到促发展上，切实做到接受任务不找借口、执行任务不讲困难。积极配合公司各部门完成各项经营工作。

(5)集团专项工作；

认真落实集团2020年预算及调研工作，较好的完成公寓资产盘点工作，得到集团领导的好评。

2.存在问题

(1)经营工作：

洗衣机合同签订及结算问题不能有效执行和落实，导致项目经营数据不准确，滞后严重；设备维修维护不及时，影响学生满意度（消杀工作经公寓公司落实后，已经达到正常消杀时限）。解决办法：合同签订后，按合同约定认真履行，是谁的责任就由谁来落实；

楼内吹风机现金改扫码。随着二维码的普及，楼内吹风机的收款方式已经不能适应学生需求，也影响的吹风机收益问题。挖掘资源，优中选优，实现二维扫码，满足学生需求及简化管理流程；

(2)安全问题

校网络中心在公寓楼内设施讯井及5G基站，其设备间钥匙未备份（留存公寓），存在不安全隐患。已经上报校总务及相关部门。继续做好与学校相关部门的沟通，将安全责任真正落实到人。

楼座内供电系统设备老化，尤其北*座供电系统无法通讯，导致部分电费收缴不上来，给公寓安全管理带来压力，已经上报总务，待其有计划实施。

（二）年度工作计划

1.经济指标：全力以赴完成年度指标

2.工作思路及重点工作

继续做好“五保”工作。即：保安全、保满意、保和谐、保指标、保项目。

加强基础建设，做好规范管理。按照公寓《一岗一册》规范岗位标准，认真落实岗位责任制，坚持三个导向（问题导向、结果导向、责任导向），尤其做好品质考核自检自查工作，每月办公室全面检查及每周楼座自查，整改落到实处，不断提升公寓的服务品质，打造**品牌。

校企联合深化公寓生活辅导员工作。继续维系好与5个二级学院（材料学院、设艺学院、能环学院、自动化学院、计算机学院）生活辅导员工作的开展和实施工作，在此基础上借智、借势、借力，进一步深入到学生中去，及时了解学生的生活和学校状态，加深与学生的感情，挖掘可开发和利用的师生资源，实现公寓价值最大化；

“星级公寓”建设，做好育人工作。制定具体“星级公寓”建设计划，做到月月有主题，季季有成果，为学生打造丰富的精神文化、物资文化和行为文化的生活学习空间，营造浓厚积极向上的学习氛围，引导学生建立正确的人生观、价值观；实现**核心价值观，打造**服务品牌；

全力以赴做好疫情防控及安全工作。按照学校及公司《防疫方案》认真落实严防死守，做到在家管好自己的人，在学校按要求做好环境消杀及通风工作，绝不能放松思想、麻痹大意，扎扎实实、一如既往抓好常态化疫情防控各项安全工作，确保公寓正常运营。

3.完成经济指标及具体路径

(1)结合学校住宿人数，合理调整2021年住宿方案，争取最大住宿人数，完成住宿率95%以上；

第9篇：公寓辅导员工作计划范文

一、高校学生社区思想政治工作面临的挑战

1.实施主体和形式多样化。高校学生社区中,由于学校、投资商和后勤管理部门的组成、角色和相互关系不同,思想政治工作的实施主体和侧重点也不尽相同。高校学生社区思想政治实施主体主要有学生、社区服务中心、物业管理公司、盈利性商业机构、学生思想教育工作系统、学生社团、党团组织等,这使得学生社区的思想政治工作的实施主体出现了多样化局面。高校后勤社会化使得学生社区德育的实践教育由遵循学校规则转到遵循社会规则,学生社区实践性德育真正成为“社会实践教育”。由于传统的学生宿舍(公寓)“隶属管理”和“权利领导”观念的惯性思维的作用,短时期内难以转变观念,学生社区思想政治工作没有内化成精神需要和内在自愿意识,缺乏文化约束和道德推崇,高校学生思想政治工作面临严峻的挑战。

2.工作对象高度复杂化。学生社区思想政治工作的对象日趋复杂化。一是,在大众化教育和实施完全学分制的条件下,社区内个体差异复杂化。二是,传统家庭对独生子女的溺爱和替子女包办一切的做法造成部分大学生心灵脆弱和人格缺陷,学生的应变能力和环境适应能力相对弱化。三是,传统的应试教育体制严重压制了大学生自我成才的主体积极性,使他们在一定程度上产生了厌学情绪,理性思考不够深入,易受外界干扰。四是,近年来社会经济成分、经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位与方式多样化,导致学生价值取向的多元化。五是,社区网络的普及使学生面对纷繁芜杂的海量信息和激烈的思想文化激荡而无所适从,易迷失自我。

3.工作环境发生了新变化。“院系学生”逐步转变为“社区学生”,客观上要求学生思想政治教育必须及时深入社区,这给高校学生思想政治教育工作注入了新的内涵。由于经济状况不同的家庭的学生对居住标准有不同的需求,在学生社区群体成员结构方面,学生的组合关系也由过去按院系、专业为主的组合,逐步转变为按学生个人要求与学校统筹安排相结合的组合。这就使得群体成员关系相对复杂化、多样化、松散化,也使以院系划分为主的教育管理格局逐步转变为以楼栋划分为主的新格局。与此相适应,这就要求我们必须将学生思想政治工作的重心从原来的“校――院系――专业――年级――班级”向“社区――公寓楼――楼层――寝室”转移,从而将高校学生思想教育工作推向一个新的平台。

二、高校学生社区思想政治教育工作探索与实践

1.构建学生社区思想政治工作长效机制。

⑴“三位一体”领导体制。高校学生社区思想政治工作是一项系统工程,需要学校一级领导高度重视,各部门之间相互配合,才能更好地完成学生社区思想政治工作目标。“三位一体”的领导体制即是学院、学生处、学生社区中心相结合,统一领导学生社区思想政治工作。学院副院长分管社区思想政治工作,将后勤处的宿管科升格为副处级的学生社区服务中心(简称“社区中心”),由后勤处副处长兼学生处副处长担任中心主任。这一领导体制的变革解决了社区管理思想工作中后勤与院系学工队伍之间的协调性问题,为社区思想政治工作提供了强有力的组织保障。

其次,在“三位一体”的领导体制下,成立社区思想政治工作小组,由分管学生工作的学校党委副书记兼任组长,由社区中心主任担任副组长,成员由社区中心政治辅导员、系政治辅导员组成。工作小组主要对学生社区思想政治工作做整体规划,并结合学生社区自身特点,切实做到体制上理顺、职责明确、工作到位,真正实现学生社区作为学院思想政治教育的主阵地。

⑵学生社区辅导员、院系辅导员、班主任协同工作机制。在学生社区思想政治工作体制中实行学生社区辅导员、院系辅导员、班主任协同工作机制,构建社区思想政治教育三大影响源协同配合,齐抓共管。学院在各系配备政治辅导员的基础之上,引进具有学生工作经验、综合素质强的教育学、心理学、思想政治教育专业硕士研究生为社区专职政治辅导员,按照1∶1000的比例配置。社区专职政治辅导员是继院系辅导员、班主任、学生成长导师之外的一支社区专职学生思想政治工作队伍。在社区思想政治工作中实行社区辅导员“分系联络制”与“片区负责制”,使学生社区思想政治工作与院系思想政治工作有效整合。实行学生社区学工队伍协同制后,学生社区思想政治工作收到了明显效果:其一,改变了过去后勤工作人员面对学生思想政治工作的被动局面,专职辅导员常驻学生社区,他们更为准确地把握学生思想动态,为全院思想政治工作提供准确而详实信息。其二,解决了院系辅导员忙于本系日常学生工作而无暇顾及学生社区思想政治教育,真正实现了学院思想政治工作一盘棋的构想。其三,有效地组织与引导学生自我管理与服务机制――“学生社区管理委员会”开展工作,延伸了社区思想政治工作的手臂。

⑶学生自我教育体系:学生社区管理委员会与社区党、团组织。学院改变以往将学生社区自我教育组织隶属院系学生会、团委中的生活管理部,而是成立独立学生社团――学生社区管理委员会(简称“社管会”),下设办公室、宣传部、编辑部、活动策划部、卫生督察部、安全纪检部、网络信息部、综合管理部九大部门,实行社区中心辅导员“分部门指导制”。构建了社区辅导员――部长――干事;“社区辅导员――楼长――层长――室长”的双线自我教育体系。

学生社区党、团组织是学生社区思想政治工作的基层组织保障。在现有学院(系)、年级、班级学生党、团组织体系的基础上,以公寓楼幢为主体,建立以公寓楼幢、楼层为单位的学生临时党支部和团支部,由学生社区思想政治教育工作小组领导,党、团支部书记由社区辅导员担任。同时,将学生党员、优秀团员寝室实行挂牌制度,发挥一名学生党员和优秀团员就是一面旗帜的作用,加强学院(系)与社区学生党、团组织工作的结合,充分发挥党、团组织引导人、团结人、凝聚人的作用。

2.拓展学生社区思想政治工作的载体。在新形式下,学生社区思想政治工作的主要载体有活动载体、文化载体、管理载体和网络载体。

⑴活动载体。社区活动具有渗透性强、目的性明确、实践性强的特点是其成为思想政治工作载体的客观依据。我院每年开展一届“社区文化艺术节”系列活动,由社区服务中心主办,学生社区管理委员会承办,社区文化艺术节系列活动以学年为单位,分为启动月、活动月、创建月。活动分为兴趣类、安全教育类、师生、生生交流座谈、演讲类、对抗比赛类等。依托社区文化艺术节开展系列活动,参与对象以楼幢为单位,有利于扩大学生交流面,充分发挥学生参与社区建设的主体性。以学生社区系列创建活动为另一抓手,将思想政治教育融入其中。在社区活动中主要以开展 “学生社区管理示范系” 、“特色寝室”“党员示范寝室”、“学生干部示范寝室”等创建活动为依托,充分发挥榜样模范作用强化学生社区思想政治工作。

⑵社区文化载体。社区思想政治工作的文化载体就是将思想政治工作寓于社区文化建设中。社区文化载体包括社区物质文化、社区制度文化和社区精神文化三个层次。学生由“学院人”转变为“社区人”,个人空间的扩大,共享空间的便捷,功能设施的逐步完善,所有的设计和建造都力图传达着一种崇尚人性,自然的文化气息,人性化、现代化的物质文化为社区思想政治工作的发展提供了基本保障。在实践中,强化大学生社区物质环境的文化品位和艺术含量,重视大学生社区的绿化、美化工作,精心布置社区墙面,张贴格言、警句、提示问候语等,使社区环境发挥育人作用。学生社区健全的制度反映着学生社区文化的品位。在学生社区建设中,制定了《大学生公寓管理制度》、《大学生社区文化活动管理办法》、《学生社区商业摊点管理办法》、《学生社区宣传广告栏管理制度》、《文明宿舍评选制度法》等规章制度,以此引导与规范大学生的道德修养行为、体育健身行为、审美娱乐行为和生活卫生行为等。社区精神文化是社区建设的核心,同时也最能体现社区思想政治工作的成效。社区服务中心创办了《重教学生之家》,主要栏目有寝室絮语、社区之声、校园关注、辅导员之声、真情碰撞、求职广场等,《社区快讯》、建设“学生社区网站”正面引导社区主文化;制作宣传展板、黑板报,悬挂宣传横幅组织征集“寝室十大不文明行为”,并编写《劝诫歌》,多种形式从精神层面占领社区思想政治工作舆论宣传阵地。

⑶社区服务、管理载体。随着学生社区建设全过程育人理念的不断深入人心,社区思想政治教育以服务、管理为载体,与服务、管理手段相结合,提高学生思想道德素质。首先,落实社区各项管理制度,科学、严格规范管理学生社区。管理作为思想政治工作载体具有强制性,通过合理的规章制度和有效运行机制,激发学生参与社区建设的内驱力。其次,强化学生社区服务管理队伍建设,从服务与管理者整体素质的提高为切入点,用科学、严格、人性化的管理,以周到的服务感染学生、激励学生。

⑷网络载体。网络载体具有快捷性、海量性、交互性与隐秘性等特点,网络的发展带来了思想工作的巨大变化,使思想工作从集中统一的“一刀切”模式转变为分散的多样化形式,从被动的自上而下的单向灌输转变为双向、多向的交流与互动。基于此,社区服务中心在校园网上建立了融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的社区思想政治教育主体网站,开通BBS,充分利用百度贴吧了解学生思想动态,采取主动出击,积极抢占话题,结合国际国内时事热点、焦点进行评论。同时,将社区管理中政策公告及各项管理结果、《社区快讯》、《重教学生之家》等到主题网上,建立“辅导员聊天室”、“心理咨询”等专题栏目,澄清学生观念正面引导学生思想。

3.健全学生社区思想教育工作考评激励机制。高校学生社区思想工作考评体系的建立具有评价、监测、调控和教育功能。在社区思想政治工作考评中坚持动态考评与静态考评相结合,以动态考评为主;坚持定性与定量考评相结合,以定性考评为主。在实践中,社区服务中心与学生处、院系共同制定了学生社区思想政治工作考评体系,制定了《系级学生社区思想政治工作考评细节》、《院系辅导员思想政治工作考评细节》、《学生社区管理委员会思想政治自我教育考评细节》、《学生优秀、特色寝室评价标准》等一系列考评制度。院系学生奖学金、评优、评先都将学生在社区的各项表现纳入其中,对学生进行综合评定。通过各项激励措施和考评制度,充分调动学生社区思想政治工作者的积极主动性,同时激发学生参与社区建设的主体性、能动性。

参考文献:

[1]张岳、樊玲侠等:《高校思想政治工作进学生公寓探讨》,《高校后勤研究》,2007.2。

[2]王志军、励立庆:《高校学生社区思想政治工作探索》,《现代教育科学》,2008.2。

[3]陈刚:《大学生思想政治工作进公寓:挑战与对策》,《中国水运》,2007.5。