文明之星事迹材料精选(九篇)

第1篇：文明之星事迹材料范文

关键词：企业；先进；效应

为更好促进员工融入长城油大家庭，培育“团结、融合、规范、争先”为核心的企业文化，发挥先进典型的引领示范效应，茂名分公司党委从2003年开始，利用员工身边典型教育身边人，坚持“高、严、广、重、恒”，选树一个当季工作业绩突出、工作表现一贯优秀的先进员工或集体典型，授予 “长城之星”称号并大力宣传表彰。11年来，公司先后授予43名个人和1个班组“长城之星”称号，这些“长城之星”经受了员工监督，也经受住了时间考验，成为公司最有代表性和最闪亮的“星”，起到了点亮一盏灯，照亮一大片的良好效果，成为了企业精神之魂。

一、评选标准力求“高”

为确保评选出的先进典型能经受得起时间考验，永不褪色，茂名分公司党委注重把握典型的先进性、真实性和影响性，注重面向基层挖掘、培训典型，坚持一贯工作表现与本季度工作任务完成相结合的要求，结合每阶段企业生产经营和改革发展实际，高标准制定并及时健全完善“长城之星”评选标准。在工作业绩上，要求在生产、管理、营销及市场开拓等方面成绩突出，对提高市场占有率及企业效益作出较大贡献；积极探索新时期党建工作的新路子，围绕公司中心工作充分发挥宣传引导和组织保证作用，在企业党建和精神文明建设方面成绩显著；不断探索现代企业管理方法，积极进行管理创新，在工作中能有效地把企业经营目标和员工个人的价值目标结合起来，充分调动员工的工作积极性，对完善企业管理机制起到较大作用；围绕企业阶段性中心工作圆满完成本岗位的各项任务，在提合理化建议、降本增效、技术攻关、技术创新方面成绩突出，有效地为企业生产解决实际问题等。可以说，既体现了先进的一贯表现，又突出了阶段性的工作特点。11年来，评选出的“长城之星”不仅在当季业绩突出，而且长期立足本职、兢兢业业、甘于奉献、勇于争先，充分发挥了典型示范效应，引领广大干部员工在生产经营中奋勇争先，使公司各方面工作都取得较大成绩，先后两次获得“中国石化先进集体”以及“集团公司先进基层党组织”等多项荣誉称号。

二、评选程序力求“严”

严谨公开的评选程序是保证先进典型能否经受考验、群众公认的关键。在“长城之星”推荐评选过程中，茂名分公司坚持做到广泛参与、层层审核、严格把关。首先是由各党支部根据公司每季度工作重点，结合本单位实际及员工具体表现，在广泛征集意见和认真研究的基础上，向公司提交“长城之星”推荐人选及事迹材料。其次是公司党群工作部对各党支部的推荐材料进行初步整理，并组织人员对所有被推荐人选的事迹材料逐一审查核实。在核实推荐人选先进材料时，结合被推荐人的一贯表现，主动邀请其所在单位的各层面员工代表参与，广泛听取员工意见、收集员工反映，并征求与被推荐人有业务联系的单位员工代表意见，同时向相关专业管理部门了解其具体奖罚情况，实事求是地形成初步推荐意见。在此基础上，对所有推荐材料进行复审，确保被推荐人事迹材料无错漏后向公司经理办公会上提交讨论。在经理办公会上征求各主管领导意见并按照民主集中制原则确定推荐人选先后排序，然后提交党委会讨论决定。整个评选过程既公开又严谨，确保了选树的“长城之星”能立得住、叫得响，得到广大员工公认。

三、宣传引导力求“广”

加强宣传引导是充分发挥先进典型引领作用的重要保证。在每季“长城之星”人选确定后，茂名分公司党群工作部立即组织人员深入到其所在单位和工作岗位全面采访，认真总结、提炼其先进事例，并以党委文件下发。在对先进典型的宣传过程中，公司党委特别注重用平实的语言阐释深刻道理，用平凡的小事展现崇高精神，做到内容真实准确、细节生动鲜活、事迹合情合理、评价适度适当，使“长城之星”的事迹能引起全体员工的共鸣。与此同时，公司党委还及时组织拍摄制作“长城之星”专版宣传橱窗，分别在办公楼、基层一线等显著地方展出，既使其先进事迹深入人心，又使其公开接受员工监督，促进“长城之星”在工作中更好发挥先进性，带动员工更主动投入生产经营工作，在公司营造了全员学“星”、努力当“星”的浓厚氛围。

四、激励培养力求“重”

对经过严格组织审核层层评选出来的“长城之星”，茂名分公司党委坚持给予公司层面最高规格的激励，真正做到“政治上表扬、经济上奖励、组织上重用”。首先是政治上表扬。不仅授予其“长城之星”称号，由公司党委发文进行表彰，利用各种途径、在各种场合全方位宣传其先进事迹，并在下季度重要会议上由公司主要领导为其颁奖，努力增强“长城之星”的荣誉感。其次是经济上奖励。公司党委制定了“长城之星”奖励办法，不但在当月给予高于公司年度先进生产工作者奖励标准的经济奖励，并优先安排其外出考察培训。再次是组织上重用，在向上级推荐各类先进时，优先从当年“长城之星”中推荐；在选拔任用领导干部及班组长时，首先从“长城之星”中考虑。11年来，在43名“长城之星”中，先后有24名获得油公司级以上奖励；有13名得到组织提拔使用。

第2篇：文明之星事迹材料范文

一、评选活动的组织领导

（一）本次评选活动、组织安排、联络协调、评选表彰等各项日常工作均有银协自律工作委员会负责。

（二）各会员单位负责本行服务明星评选活动的具体组织实施工作：

1、负责组织本单位服务明星的评比和推选工作。依据评选条件，自下而上逐级评选，确保评出高质量的服务明星。

2、负责按银协的安排推荐服务明星。

3、负责填报“20__年度市银行业文明规范服务明星”推荐表，并附1000字左右的简要事迹书面材料。

4、确保所推荐材料的真实性。

二、“服务明星”推荐评选条件

1、参选人员应为直接向银行客户提供金融服务的一线员工和网点负责人。

2、政治思想素质好，热爱本职岗位工作，全年及20__年上半年在本单位绩效考核为优等。

3、业务熟，技术精，所在岗位业务技能测评有1项以上成绩达到一等，其它项目不低于二等。

4、文明礼貌，服务周到，无客户的有效投诉。

5、工作积极，贡献较大，业务量在本营业网点超过人均15％以上，无差错。

6、着装、仪容、举止、礼貌用语、佩戴工号牌等均达到规范服务规定的要求。

三、“服务明星”推荐评选的步骤和时间安排

（一）准备阶段。市银行业协会印发关于“20__年度文明规范服务明星”评选活动方案，各会员单位（不含农业发展银行）成立领导小组，正式启动服务明星评选推荐活动。

（二）自评初选阶段。20__年10月1日前，各会员单位完成本系统服务明星的评选工作。

1、初选采取员工自愿报名和各营业网点提名两种方式。

2、自评应按照评选的评分标准，由各营业网点给参选员工打分，再由各会员单位服务明星评选工作领导小组复核审查，对参选人员在系统内进行公示（公示时间不少于5天）。

3、各会员单位初选的服务明星经会员行领导讨论确定后，于10月1日前将推荐意见书（盖会员单位公章）、服务明星候选人的相片、简要事迹材料、推荐表（见附件1）报送市银行业协会秘书处（推荐名额安排见附件2）。

（三）综合评定阶段。自律工作委员会于10月中旬召开会议，对“服务明星”进行审定。

（四）表彰阶段。20__年11月对评选出来的全省银行业文明规范服务明星进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。届时请电视台等新闻媒体进行宣传。

四、评选推荐活动的有关要求

（一）各会员单位要充分认识开展服务明星评选活动的意义。这不仅是提高我市金融服务质量，也是调动员工积极性，树立银行良好社会形象的有力推动，又是评选银行业文明规范服务示范单位的必要补充和打造我市银行业文明规范服务品牌的基础和支撑。各会员单位应加强对活动的组织领导，做到精心组织，认真策划，专人负责，全员参与，充分利用评选服务明星的契机，推动我市金融服务质量的不断提高。

（二）营造良好的服务氛围。在开展“服务明星评”选活动中，各会员单位可因地制宜，采取有效形式进行宣传，营造良好的服务氛围。要充分利用新闻媒体，宣传报道我市银行业的优质规范服务，同时，组织员工向市银协投稿，协会将在银行业动态刊登各会员单位的经验和做法。

第3篇：文明之星事迹材料范文

目前，最新一项研究表明，三万年前生活在现今乌拉圭境内的早期人类，曾以大型树懒为食，暗示着人类抵达美洲的时间早于之前的预测。该发现结合近期其他几项研究，强有力地证实了大约1.6万年前冰河时代，晚期生活在南美洲的早期人类曾渡过海洋到此，时间早于从亚洲东北部进入北美洲的早期人类。勇敢的早期人类显然不畏惧体型庞大的树懒，并将它们作为一道美味佳肴。

研究报告作者乌拉圭大学古生物学家理查德·法里那称，如果解释是正确的，南美洲早期人类曾以树懒为食，可能是由于它们体型非常庞大。大型树懒体长可达到4.5米，估计体重在2-4吨之间。

法里那研究小组分析挖掘地点的1000多块骨骼化石，发现它们属于至少27只树懒，碳同位素年代测定显示，这些树懒骨骼历史可追溯至三万年前。研究小组证实一些树懒骨骼上有较深的不对称痕迹，与人类制造的石质工具刮痕相吻合。在挖掘地点发现类似刮刀的石质工具，仍能看出人类使用时形成的磨损痕迹。这将证实早期人类可能以大型树懒为食，带有刮痕骨骼涵盖各个年龄段的树懒。

编译/悠悠

45亿年前陨石包含火星生命信息

近期，贝都因部落在撒哈拉沙漠挖掘发现一块火星陨石，历史可追溯至45亿年前，可能包含着远古火星曾孕育生命的秘密。这块陨石被认为是来自火星可辨识的、最古老的岩石标本，包含大量关于这颗星球起源和年代的信息。它提供了关于挥发物质释放的重要线索，证明与火星水资源相关的化学挥发物质，存在于该行星形成之初1亿年。

科学家使用光谱仪，发现了一些高浓度微量元素。例如：铱，该元素最早发现于火星南方高地。这块远古火星陨石坠落在非洲西北部，当它进入地球大气层时分解，形成至少5个碎片。基于锆石分析证实火星形成初期，1亿年里火星地壳出现早期差异性的证据。佛罗里达州大学胡马云教授说：“构造火星高地地壳的岩浆从火星内部快速释放挥发性物质，从而形成早期大气层和水圈，进一步暗示早期火星气候和潜在生物迹象。”

与地球相似，被密度较低硅酸盐地幔和地壳包围的金属铁和镍火星内核，具有分化型特征，其与众不同的色彩是由于表面铁氧化作用所致。穆尼尔指出，这块陨石中的锆石很可能形成于原始火星地壳的再融化过程，类似于地球和月球最早期的锆石，表明火星地壳与地球和月球形成于同一时期。火星陨坑被认为隐藏着火星诞生和早期阶段的重要线索。

编译/悠悠

天文学家发现100亿岁“高寿”褐矮星

目前，英国赫特福德大学天文学家大卫·菲尔德计算显示两颗褐矮星运行速度为每秒100-200公里，远超过年轻的恒星和褐矮星。这两颗褐矮星是“WISE 0013+0634”和“WISE 0833+0052”，是分别透过双鱼和长蛇星座较微弱红外信号探测到的。

褐矮星在大质量行星和小型恒星之间形成星桥，具有恒星和行星的特征，但很难具体区分出来。褐矮星太小，难以持续内核的核聚变反应，因此被称为“不合格恒星”，但是星体结构上缺少层状物质，不能归入行星范畴。寒冷的褐矮星仅能通过灵敏红外探测器，探察其微弱红外线辐射，这两颗褐矮星被认为温度在250-600摄氏度之间。通过陆基天文台的后续研究，研究人员鉴别发现褐矮星大气层中包含着大量氢气。这两颗褐矮星形成于原始星际气体，当时的银河系还十分年轻。

两颗高寿恒星非常难探测，需要先进的天文技术和详实的数据分析。菲尔德强调称，这两颗高寿褐矮星仅是天文考古学的冰山一角，进一步研究，或将了解银河系早期历史状况。

编译/悠悠

手机摔碎，聚合物凝胶让它自愈

目前，当桌腿破裂或手机摔碎，我们要么拿去修理，要么换新的，但如果这些物品能自愈，修复受损或丢失的零件，那肯定是一件大喜事。

美国科学家最近研制出的新凝胶就能使复杂的物品自我修复，该研究的主要负责人、匹兹堡大学斯万森工程学院化学和石油工程教授安娜·巴拉兹表示：“尽管此前已有科学家研制出了能修理小瑕疵的材料，但还没有人研制出能让受损物品大面积再生的系统，最新研究有望大大提高物品的使用寿命。”

新凝胶内嵌有纳米棒，凝胶周围被包含有单体和交联剂的溶液所围绕，这套系统可以复制整个动态级联过程。整个过程最完美也最具挑战性的部分是设计出能承担不同任务的纳米棒，它们是整个动态级联过程的关键，其厚约10纳米，不足人类发丝直径的万分之一。”

研究组计划改进整个过程并增强新旧凝胶之间的结合，这一点受巨杉树的启发。巴拉兹解释道：“每棵巨杉树都拥有中空的根部系统，当它们生长时，这些根部系统会相互交织，为树木生长提供支撑。同样，纳米棒的边缘也能让再生的材料变得更强韧。”更进一步的研究重点是让这一过程最优化以生长出多层，最终制造出拥有多重功能的更复杂材料。

文/科技日报

两个基因即可取代整个Y染色体

Y染色体是男性的特征，仅存在于男性细胞内，编码男性生殖相关的蛋白质。近期夏威夷大学科学家沃德发表在科学杂志上的文章称，Y染色体上只有两个基因的小鼠，采用辅助生殖技术也能产生正常后代。这两个基因分别是决定因子Sry和精原干细胞扩增因子Eif2s3y。

Sry基因启动生产男性胚胎的发育过程， Eif2s3y基因则参与生产的第一步。这项工作对于解开基因如何控制生育的复杂性过程是很重要的。沃德教授说：“这些转基因小鼠通常是不育的，但我们发现Y染色体只携带辅助生殖的两个基因，一样可以通过体外受精的方式与卵子结合产生受精卵，生育后代。由此产生的幼崽是健康的，具有正常的寿命。”

这项工作对于解开基因如何控制生育的复杂性过程，还是很重要的。但是还不能直接应用于男性不育治疗。由于辅助生殖技术的复杂性，此技术仍然还只能用于实验室研究。科学家相信，在小鼠研究上的成功对治疗男性不育症有重要意义。 编译/王芳

美宇航局40年前或已发现火星微生物

大约在40年前，美国宇航局的“海盗”探测器两次在火星表面的土壤中探测到微生物的痕迹，根据当时的数据记录，科学家认为火星上存在微生物的迹象，但是又没有明确指出已经发现了微生物。

第4篇：文明之星事迹材料范文

美德少年事迹材料范文(一)

蒙xx同学入学近六年来，热爱祖国，热爱中国共产党，关心时事政治，在红领巾指引下，树立正确的世界观、人生观和价值观。

她热爱集体，主动为集体服务，在活动中起模范带头作用。作为班长，担负起了管理班级的重任。她以乐观向上的精神带动同学，以刻苦学习的心态感染同学，以兢兢业业的工作精神服务同学。所以班级呈现了团结、自律、乐学、创新的风貌，多次被评为校良好班集体。作为大队委员，她认真做好本职工作，协助大队辅导员开展丰富多彩的活动。在少先队的组织里，她愉悦了身心，锻炼了能力，更是用自己的才能为全校同学服务。去年暑假，她还代表所有队员参加了在奉化举行的红领巾少年梦夏令营活动，不仅增长了见识，还结交了很多朋友。在假期里，她积极参加学校及社区组织的志愿者服务等公益活动，还组织同学来到敬老院慰问老人，给孤寡老人送去温暖。

她还是一个勤学睿智的学生，年年被评为学校十星级队员。课外，她博览群书，她的习作多次发表在报纸、杂志，在各级征文比赛中荣获一、二、三等奖等。她深知落后就要挨打的道理，于是奋发图强，从小就立下了为中华之崛起而读书的宏愿。

总之，潘蒙xx同学不愧为一名新时代的优秀少年，不愧为美德少年的典范。

美德少年事迹材料范文(二)

我是来自xx班的xx，是个乐观开朗的女孩。大家给我的评价是自强自立、乐观向上、勤奋好学。从小，爸爸妈妈就特别注意培养我独立生活的能力。家里一些力所能及的家务事，我总是抢着去做，洗碗、扫地、擦桌子、整理房间现在爸爸妈妈出去了，从不是担心我是父母的小帮手。

我虚心好学、勤奋刻苦，身上总有一股不服输的韧劲，遇到困难勇于攻克。记得我刚学舞蹈时，要练基本功很辛苦，时常腰疼腿酸，爸爸妈妈看着心疼，劝我放弃，虽然那时我才五岁，但是我仍咬牙坚持，梅花香自苦寒来，几年的努力终于有了收获，如今我已经获得了获得了儿童舞蹈十级证书，还多次参加学校的汇报演出。自强不息的信念时刻激励着我，在舞蹈上不仅如此，在其他学习上也是这样。每学期我都被评为满星级队员，多篇作文分别在《师生》、《萤火虫》杂志上发表或获奖;线描画《美丽的家园》获全国少儿书画大赛银奖，并在《荧火虫》杂志发表;《水彩画》获全国少儿书画金奖;软笔书法在《全国中小学书画比赛》中获书法三等奖;软笔书法六级证书;硬笔书法十级证书;钢琴五级证书

几年来，我以顽强的毅力，战胜了重重困难，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成绩只能代表过去，我应该戒骄戒躁，珍惜荣誉，再接再厉，在一次次的锻炼中，不断充实自己，使自己成为一个自强不息的优秀少先队员。

美德少年事迹材料范文(三)

黄xx是城区中心学校xx班的宣传委员，性格活泼开朗，尊重师长，待人礼貌，孝顺父母，是老师眼中的好学生，家长眼中的乖乖女。

她在学校敏而好学，不耻下问。凡事以学习为重。在校乐于助人，与同学交好。相处融洽，做事处处为他人着想。有着己所不欲，勿施于人的美德。上课认真听讲，勤做笔记，课后及时复习及巩固知识。遇到课上不懂的及时问老师，同学以补不足。学习态度认真，并做到知之为知之，不知为不知，是知也。

第5篇：文明之星事迹材料范文

龙游石窟 世界第九大奇迹

这一地下建筑群人们称其为“龙游石窟”，约有36个大小洞窟，每个面积约1000-3000平方米，高约30米，顶部呈漏斗型，洞窟内科学地分布着3-4根巨大的“鱼尾形”石柱，与洞顶浑然一体，石壁上刻有马、鸟、鱼，令人惊异的是石窟的布局竟呈北斗七星的形状。

谜团接踵而至：龙游石窟系何人开凿？凿于何时？有何用途？

1. 如何采光：洞口狭小，龙游石窟内光线暗淡，石窟四壁及洞顶均未留下任何油烟痕迹，开凿者何以照明？

2. 半米壁距：石窟群彼此相邻紧贴但绝不相通，连现代科学仪器也很难做到这点，古人开凿测量何以如此精确？仰望着这些排列整齐的巨大鱼尾状石柱、望着凿痕整齐、朝向一致、纹理匀称的洞壁、洞顶，望着这个土红色的巨大空间。……一切都显得那么古朴、悠远、永恒，岁月仿佛在这里凝固了。无论谁来到这里，都会情不自禁地扪心自问：这一切，是如何创造出来的？

3. 不见史料：如此宏大的地下工程，在当地的地方志及其他史料上却未有直接记载，何故？

4. 石料去处：据估算，龙游石窟群的开采石料量至少在80万平方米以上，而开采出来的红砂岩很难用作建材，究竟哪里去了？

5. 洞壁石刻：1号洞石壁上有鸟、马、鱼的石雕图案，2号洞有闪电状石刻线条，究竟代表什么？

6. 矩形水池：每个洞窟中心部位均有约20平方米的矩形水池，其两侧开凿而成，另两侧砌石而成，有何用途？

7. 鱼去何方：旧时石窟群作为寺院放生池，养有大鱼，村民常在此钓鱼，水抽干后不见鱼影，何故？

8. 北斗七星：已发现的七个石窟的平面布局呈北斗七星状，是故意设计还是纯属巧合？

9. 石窟数量：已探明石窟36个，有否更多石窟？仍是未解之谜。

龙游石窟功能猜想

A.采石说。论者认为开凿龙游石窟的主要目的是为了采石。但异议来了：“若要采石，为何不露天开采，而要进行地下开采？”再说从顶部开小口，然后竖式向下开采，增加了无端的麻烦和难度。为什么不把口开大一些？为什么要采用工艺技术要比平洞开挖法和底挖法复杂得多而难度极大的顶挖法呢？

B.穴居说。论者认为，龙游石窟是古人为穴居所需而开凿。论者以史料为依据。因为韩愈的《徐偃王庙碑记》及有关徐偃王的记载中，凡提到徐人便都涉及“凿石为室，以祠偃王”的事。诚然，龙游为徐偃王后裔居住之地，金、衢等市县徐为大姓，但他们的先人为什么要花如此大的代价凿石室群居呢？南方远不如北方干燥，地下生活方便吗？何况他们的财力够吗？

C.宫殿说。论者认为它应该是绝对权威者出于某种特殊需要而不惜工本所为，可以说非王者莫属，因而推断它很可能是姑蔑国的宫殿。然而作为宫殿，是王室成员久居之地，为什么宫中没有半点王家遗物？既是王宫，理应对如此宽敞的殿堂作适当的分隔，也应有内在的建筑，而石窟中空空如也，全无遮挡和内部建筑的痕迹，只有一个水池能说明什么？还有石窟上下台阶距离很大，运输、进出都有一定的难度，难道王者不考虑水火、地震或其他原因引起的灾害吗？

D.陵寝说。论者认为龙游石窟或许是古代吴越帝王或其他诸侯生前建造的陵墓。因为根据石窟顶部呈穹形来推测，很符合汉代以前一些地下王陵的特征。但不可解释的是，既是王陵，理应有陵寝、棺椁及陪葬物，诸如金器、银器、铜器、陶器、瓷器、玉器及珠宝、纺织品或者它们的碎片，但石窟内却空空如也。

E.仓库说。这是浙江大学的褚良才博士提出来的。

论者认为，从地理角度看，龙游石窟地处衢江、灵山江、塔石溪三水交汇处，在过去以水运为主要交通手段的时代，这儿是交通要津，因而商贾云集、运输繁忙，在江边开凿众多地下石窟用于贮存物资，也在情理之中。

然而仓库说不能解释的是，古代龙游经济再发达，也不需要这么多地下仓库来贮存货物。洞厅这么高大，贮存的利用率极低，与常理实情相悖。

F.巨石文化说。从广义上说是对的，如埃及的金字塔、蒂瓦纳科神庙的太阳门、英国伦敦的巨石阵、非洲的石雕王宫等，龙游石窟自然也属巨石文化。不过龙游石窟的巨石文化不是在地面上用巨石堆砌而成的，而是藏于地下、从巨石中开凿出来的，与金字塔、太阳门、巨石阵、石雕王宫不同。

G.外星人造说。龙游石窟是外星人所为，并写了一本书，名为《中国发现外星人疑迹──龙游谜窟》，多方论证龙游石窟为名副其实的巨石文化。但这仅仅是大胆的想象而已，是不现实的。龙游石窟理应是地球上人类创造的奇迹。

H.道家福地说。这也不符合历史事实，道教产生于东汉，而龙游石窟凿成于东汉前，与历史不符。再说道家福地应选在名山大川、高远幽深之处，如道教圣地湖北的武当山。何况自汉迄今，龙游一直为县治所在地，人烟稠密。

I.伏龙治水说。论者认为，古时衢江常泛滥成灾，致使两岸民不聊生，开凿这些石窟是为了“给龙王爷安个窝，让他不再兴风作浪”，为害生灵。但要是从科学的角度来说，石窟与治水无关。

J.藏兵说──也就是战备基地说比上述各说更有说服力，并有一定的史料和文献佐证。藏兵说是中国社会科学院考古研究所研究员、联合国教科文组织顾问、中国建筑学会史学分会会长杨鸿勋先生提出来的，这是受到费孝通先生“是权力组织下有计划劳动的结晶”启发，是对他本人《鸷鸟之击也，必匿其形》一文中越国藏军说的具体发挥。然而藏兵说不能解释的是，复国名曰“十年生聚、十年教训”，实际上准备了22年，到鲁哀公二十二年（公元前473年）才灭掉吴国。22年中又要秘密备战藏兵、又要开石窟，显然是不现实的。也就是说，开凿石窟并非一朝一夕所能为，要把这么长的大好时光用于挖洞，又用这么长的时间进行练兵，岂不荒废、消耗本来已经弱小的国力吗？所以杨先生自己也说，这仅仅是根据建筑形制和开凿痕迹等遗构情况及手头的部分文献材料所作的初步推测，在没有找到更为可靠的证据之前，是不能作为定论的。

第6篇：文明之星事迹材料范文

【关键词】微带 圆极化 馈电网络

一、背景

近年来，全球卫星导航系统（GNSS）在国家安全、经济及社 会发展中的作用非常显著，世界上各主要大国都竞相发展独立自主的卫星导航定位系统，几乎所有的卫星导航系统都进入了高速发展阶段。由于圆极化天线具有接收效率高、抗多径反射、抗干扰等优点，在卫星导航系统中得到了广泛应用。本文结合研究项目，对微带天线的圆极化技术、多频技术进行了深入的研究，并在此基础 上设计了三款多频卫星导航终端天线。根据单馈法实现圆极化的工作原理，并利用双层贴片叠层设计完成了一款支持北斗L/S频段的双频导航终端天线，此款天线可用于实现北斗系统的短报文通信和定位功能。使用带威尔金森功分器的双馈网络，实现天线的圆极化技术性能，成功研制了一款工作于车载系统中的三频导航终端天线。

二、微带天线的理论基础

微带天线的概念首先是在 1953 年提出来的，微带天线是辐射贴片敷在不同介电常数的介质基板上，且介质基板的厚度远小于微带天线工作波长。微带天线的介质基板底层敷以金属薄膜，作为微带天线的地板。微带天线具有高性能、小型化、易于设计等优点，使微带天线广泛应用于卫星导航和个人无线通信当中。

微带天线的带宽是指微带天线在接收卫星信号时，能够在接收频率的变化内，天线的各项指标在合理变化。天线的带宽是指天线满足一定电性能指标的工作频段范围。

三、微带天线圆极化的性质

沿波的传播方向上看去，波的瞬时电场矢量的端点轨迹构成一个圆，具有这样的瞬时电场分量的波称之为圆极化波，由于轨迹是圆，那么也可知瞬时电场的幅度相同。左旋圆极化波是指瞬时电场矢量的端点轨迹依据左手螺旋的方向旋转。

右旋圆极化波是指瞬时电场矢量的端点轨迹依据右手螺旋的方向旋转。圆极化波具有以下重要性质：

1.任意的圆极化波都能分解为两个时间上和空间上幅度相同，相位差 90°方向正交的线极化波。

2.任意极化波都能用两个圆极化波来合成，且它们的旋向相反，例如，两个旋向相反、振幅相等的圆极化波能合成线极化波。这也表明圆极化波能够接收任意非圆极化的来波，反之，任意极化的天线可以接收圆极化辐射来波。这也正是在线极化的标签天线摆放位置不定的情况下，读写器需要实现圆极化工作的原因。

3.圆极化天线具有旋向正交性，即左旋圆极化波和右旋圆极化波具有互斥性，根据发射和接收天线之间的互易定理，辐射左旋圆极化波的天线只能接受左旋圆极化波而不接收右旋圆极化波，反之也一样。

4.当圆极化波遇到对称目标时，反射波与入射波的旋向相反。

四、馈电网络的选择

本次选择采用双馈电网络，双馈电网络的设计把一个圆极化波都可以分解为两个在空间上和时间上都正交的、等幅的线极化波，通过在辐射单元上施加两个幅度相等、相位相差90°，并且在空间上正交的线极化电场分量形成圆极化波。双馈电点激励可以抑制极化波交叉极化，所以驻波要比单馈电点天线有明显的提高，特别是阻抗特性会比单馈电点微带天线有很大提高。

双馈电点微带天线设计需要馈电网络来与两个激励相连接。在常见的设计中双馈电点微带天线的馈电网络包括威尔金森功分器、桥式电路、T 型功分器等形式，其中威尔金森功分器可以把一路输入信号的能量分成两路相等能量，因此选择威尔金森功分器作为双馈电点微带天线的馈电网络。

五、结论

由于卫星信号的脆弱性，极易受到空间噪声干扰、有意或是无意干扰等，尤其是在军事领域，卫星导航系统抗干扰成为研究热点。具有抗干扰性能的微带天线逐渐得到重视，它对整个系统抗干扰性能发挥着很大的作用。所以，具有一定能力的抗干扰的微带天线是未来卫星导航系统中天线的发展趋势。

本论文主要完成了以下工作：

1）分析了国内外卫星导航系统的历史和发展趋势，特别是在军事领域卫星导航系统的重要性。阐述了抗干扰阵列中天线阵元的布局和微带天线性能对阵列抗干扰性能的关系，以及抗干扰微带天线研究的意义和价值。

2）详细阐述微带天线的分析方法和辐射机理，并对微带天线各性能指标做了深入的分析，对微带天线设计起到理论指导作用。并介绍了高合介质材料在微带天线中的应用现状，对今后设计者将复合介电常数材料用于制作小型化微带天线有一定的借鉴作用。

3）根据抗干扰阵列指标要求，需要设计一款能够兼容接收北斗-B1 和 GPS-L1两个不同频率段的微带天线。根据馈电点的不同方式，设计了一款单馈电点的微带天线和一款附有馈电网络的微带天线。通过对各方面因素进行衡量，最终选取单馈点微带天线作为设计方案。

4）完成微带天线加工制造之后，对微带天线进行了修正与调测。对微带天线进行了不同的环境试验。最后对微带天线进行实际环境的接收卫星实验，实现的定位要求，并能交付使用。

由于能力有限还有很多东西未能够展开：

1）对微带天线的馈电点位置进行不同形式的设计，减少天线阵元之间的互耦影响。在抗干扰阵列进行技术创新，以提高模块的抗干扰性能。

第7篇：文明之星事迹材料范文

为了加强对小学生进行爱国主义教育，培养良好的道德情操，拓宽家庭、学校、社会齐抓共管的三结合教育渠道，强化对小学生的共产主义基础教育，提高学生的道德素质。我校在上级党政领导的关怀下，在教育局和县团委的直接指导下，在关工委及其他社会各界的鼎力支持下，以《爱国主义教育实施纲要》为指针，抓好“三个建设”，坚持“五个结合”围绕“一个中心”把德育工作开展的有声有色，生动活泼，为培养和造就一代跨世纪的“四有”新人做出了贡献。

一、抓好三个建设，创造德育工作的必要条件。

首先，我校立足本地实际，克服困难，积极创造工作条件，着力抓好“德育基地”，德育教材，德育队伍建设，为做好教育下一代打下了坚实的基础。

1、德育基地建设。

中心校德育工作领导小组与镇关工委、镇团委组织全镇小学生开展了“寻遗骨、查遗址”活动，先后组织了二十七个采访组，七十多名学生，对全镇十一个村屯进行调查，先后查清了九处在抗日战争、解放战争时期我军与日本鬼子、反动派战斗的遗址，找到了一名抗战烈士的遗骨，并在清明节，举行了树碑建墓，安葬烈士的仪式，进行了具体的革命传统教育。另外还查找了公元342年高丽城，欢喜岭庙，文清宫石碑的遗址，也都树碑立标，做为全镇进行爱国主义教育的重要场所。学校少先大队经常到德育活动基地、法律事务所、派出所、敬老院、林业站、文化站、科技示范户进行采访，按活动计划聘请活动基地的领导到校讲课。

2、教材建设。

学校关工委和镇关工委为使少年儿童教育有时代性、地方性和针对性，组织离岗退休老教师编写乡土教育资料。先后撰写了《家乡自然》、《家乡正反人物选择》、《古诗百篇》、《慎择友》、《爱国主义教育选编》、《劳动价值选编》、《少年儿童道德修养》、《法律常识》、《未成年人保护法选编》、《家长必读》、《古至清初爱国主义志士高昂气节选编》、《小学生礼仪规范》、《中华三字经解析》等二十多种资料，为儿童德育教育提供了丰富多彩的教材。

3、队伍建设。

为了把学校德育工作深入持久地开展下去，动员离退休老教师、老同志都来做青少年的教育工作，学校全国中小学德育工作会议精神。通过联系实际、座谈讨论使这些老同志进一步明确了学校德育工作的重要意义和关工委组织的性质、任务。增强了对关心下一代工作责任感和自觉性。老同志表示：有一分热，发一分光，要把余热献给下一代。全镇有十二名老同志参加了关工委组织，组成了老党员、老干部、老军人、老模范、老教师参加的“五老”队伍，根据他们的经历和特长开展丰富多彩的教育活动。

二、坚持“五个结合”拓宽德育工作的渠道

学校德育工作事项巨大的工程，涉及面广、难度大，要提高广大学生的道德素质，必须针对少年儿童的特点，采取形式多样，内容丰富的教育方法，我们的做法是坚持远学与近学相结合，请进来与走出去相结合，校内与校外相结合，课内与课外相结合，教学工作与少先队活动相结合。

1、远学与近学相结合

我校历年来把革命传统教育纳入学校工作的主要环节，在远学与近学活动中，以全国“十佳”少年赖宁和家乡的抗日英雄高志航等一大批英雄人物为典范，利用红领巾广播站和新星快报宣传英雄的先进事迹，通过演讲会、报告会、图片展览等多种形式教育，激发了学生“学习英雄业绩，从小立志成才”的远大理想。

2、请进来与走出去相结合

学校开展了爱国主义教育的“知我中华、爱我中华、兴我中华”的系列化活动。少先队组成新星考察团到校外采访，先后采访了杨靖宇部队抗日英雄的事迹，及辽东军区三纵队七师二十团副团长南方安的英雄事迹。采访回校后，通过主题班队会进行革命传统教育。学校请“五老”做报告，请法律事务所、派出所等校外辅导员做报告，利用本地的案例，进行直观的法律知识教育，广大少年儿童深受鼓舞和教育。

3、校内与校外相结合

学校与关工委密切配合，组成了学校、家庭、社会的活动网络，少先队在校外建立了四个活动站八个活动点，从而使校园内外都有少先队员的足迹，处处都有孩子们欢歌笑语，使少年儿童在课外时间都生活在健康生动有趣的活动之中。

少先队还坚持与部队开展活动，与南沙守礁部队战士开展了红星、火炬心连心活动，通过互通情报、互赠礼品等活动，了解了部队的生活，学习了英雄的业绩，增强了热爱祖国、热爱的思想感情。

4、课内与课外结合

我校少先队配合学校在教书育人工作中，抓住了课内学好科学文化知识，课外进行锻炼的实践活动。建立了“科学文化、卫生常识、国防教育、法律教育、科学实验、传统教育和革命理想教育”八个教育基地。为培养和造就一代“四有”新人创造了良好的条件。同时，每年暑假都开展了别开生面、丰富多彩、特色各异的夏令营活动。通过这些活动，使学生开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操，培养了特长，提高了素质。

5、教学工作于少先队活动结合

第8篇：文明之星事迹材料范文

乡土教育是以乡土地域文化为依托，以认识家乡、热爱家乡为目的而开展的一种实践性很强的教育活动。二十多年以来，乡土教育一直是义务教育阶段的教育任务。然而笔者调查后发现，在农村能够真正推行乡土教育的学校可谓凤毛麟角。只有极少数教师能主动把乡土教学融入到英语课堂教学中去，而这些教师常常会被其他人视为“歪门邪道”或“现象专家”。大部分学校课程表上的校本课程实质上被其他课程所占据。

二、 产生原因

1. 思想认识的不足。目前，相当多的教育管理者和教师对乡土教育的重要意义及作用认识不足。受应试教育的影响，他们认为：与其花费时间搞乡土教育不如让学生做几道题目或者背诵一段文章。因此一些满腔热情搞乡土教育的老师往往被视为异类，受到嘲讽，他们积极性严重受挫。

2. 缺乏统一组织和开发。要进行有效的乡土教育，教师必须有权威的教材，这就要求学校的领导、教师、甚至课程专家进行评估，科学开发教材。这需要群策群力，需要教育主管部门通一组织和发动。但由于教育主管部门和学校管理者思想认识问题，这种活动实际上有名无实。

3. 教师相关知识能力的缺陷。虽然英语教师专业素质过硬，但是在靠自身能力挖掘乡土材料时，往往显得束手无策，信心不足。比如如何翻译一些具有地方特色的名称就成为他们的难题。这种情况使得他们不能大胆地把把乡土教育融入到英语教学当中去。

三、 对应措施

一、 教育主管部门应该加大对乡土教育的宣传力度，切实做好督察工作。让教育者真正认识到把乡土教育融入到英语教学中的重要意义：

所谓乡土教育，就是对本乡本土的教育，讲的是人们能够亲身感受到的身边的自然、人文、历史。美国教育家杜威曾认为：传统课程最明显的弊病就是与儿童的个人生活与经验相分离，若要建立儿童在学习知识上的兴趣，必须消除他们的实际生活与课程之间的脱节现象。杜威提出了：“教育即生活，从操作中学”的教育观。建构主义强调学习的主动性、社会性和情景性，倡导改变脱离实际情况的情景性教学。国家教材并不总能提供真实的生活学习材料。（Grant, 1987:87）比如现行的英语教材有时脱离学生的实际生活和周围世界,他多以西方文化生活和中国城市生活为背景。当农村学生学了英语之后，虽然有表达的强烈愿望，可是面对完全陌生的东西却不知从何谈起。英语乡土教材的合理运用有利于农村英语教师在教学过程中引导学生联系生活经验和背景知识，赋予学习材料一定的意义，有利于学生通过语言实践活动进行有效的学习，体验成功，获得愉悦心情，使之乐学、爱学。乡土教育也是传承民族传统文化的重要途径，通过对乡土文化的学习，让学生了解家乡的历史地理、民俗风情、饮食文化等等，有利于激发他们爱乡爱国热情。此外，国家英语教材和乡土教材的有机结合，有利于增强学生的文化融合意识，提高跨文化交际的能力。

二、 教育主管部门要切实发挥主导作用。

首先，要联合地方高等院校开发具有地方特色的课程资源，保证英语乡土教材的质量。为英语教师提供可信的后勤保障。比如我们可以把徐州地区的人文、地理、景观、矿产等进行搜集整理，科学规范地译成英文，汇编成册。老师在教学时就能大胆运用，毫无顾忌了。其次，要加大对教师课程理论的指导和专业知识的培训。让教师学习掌握课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究等基本理论。拓宽他们的知识面，不断完善其知识结构。

三、英语教师的主观能动作用要充分调动起来。

教师是课堂教学活动的组织者，在课堂中起着主导作用。因此，乡土教学的融入要靠教师来实施。这就要求老师要发挥自己主管能动作用，要具有把乡土教学融入到英语教学的潜在意识和责任。由于应试制度的长期影响，各地乡土教材很少存在，这就要求英语老师能结合教本，积极交流与探讨，主要从以下几点着手，挖掘与课本知识相关的乡土教学素材。依徐州地区为例；

1． 人文文化

笔者所在的徐州有着4000多年的悠久历史。他位于京沪、陇海铁路交汇处的，自古就是兵家必争之地，素有“五省通衢”之称。徐州古称彭城，为华夏九州之一。地处南北方过渡地带，为北国锁钥，南国门户，向来为兵家必争之战略要地和商贾云集中心。文化悠久，是著名的帝王之乡，有“九朝帝王徐州籍”之说。中华意经和养生学的鼻祖彭祖、汉代开国皇帝刘邦、人杰鬼雄项羽都在徐州留下了他们的痕迹。如今更是名人辈出，灿若繁星。比如李保田、李星、胡卫东、韦杰、郎永淳、李可染、韩寓群、周梅森等等。笔者和所在学校的老师通力合作，查阅各种资料，把这些名人有关故事译成简短英文，印发给学生当成课外读物，取得理想效果。比如在学习牛津英语9A第五单元Film中的Main task时，百分之九十的学生把主演过《拿什么拯救你，我的爱人》和《一米阳光》的演员于娜（祖籍徐州）作为?自己最喜爱的明星进行介绍。他们有了生活素材，习作起来不会感到无话可说了。

2. 历史文化、地理景观

彭城大地上留下的文化遗产和名胜古迹不胜枚举，其中尤以“汉代三绝”－－汉兵马俑、汉墓、汉画像石为代表的两汉文化最为夺目，极具艺术欣赏和考古价值，而以云龙山水、泉山森林公园为中心的风景区兼有北雄南秀之美，美若西子，秀比江南，是苏北著名的风景胜地。徐州名胜古迹兼有南秀北雄之长，云龙山、兴化寺及其石佛，九里山的白云洞，户部山的戏马台，以及俗称为“五楼”的霸王楼、彭祖楼、黄楼、奎楼、燕子楼，代表了徐州传统文化特色。古建筑、现代文物和革命文物如乾隆行宫、兴化寺、文庙、权瑾牌坊、彭祖祠、道台衙门、吴亚鲁旧居、郭乐山旧居都是游人向往的地方。笔者挑选部分景观，参考各种资料，把这些景观的英文名称、简介及图片印发给学生。平时抽出空闲时间让学生讨论，让他们扮演导游介绍景点。久而久之，学生对当地景观有了初步了解，积累了一定素材。课堂上有了谈论的话题。

在挖掘乡土素材时，要结合教育规律和心理特点，要符合《英语课程标准》的基本理念。注意几个问题：

1. 乡土素材的选取要有“结合性”。即：与课程内容、学生实际需要、兴趣、知识或利益相结合。这样的素材才能充分调动学生的积极性，提高学习效率。

2. 乡土素材的选取要注意时空的“有效性”。指教材内容在时间和空间与学生接近，易于被学生认可接受。那些与生活息息相关的事要比那些在时间和空间上都远离学生的事更能引起他们的注意。比如我们给学生介绍徐州籍演员李保田、于娜，学生更容易接受于娜。

3. 教材的选取和融入要注意“情感性”。培养学生的爱乡爱国精神是乡土教学的目标之一。教师要言传身教，以饱满热情感化学生，激发他们情感。

第9篇：文明之星事迹材料范文

（一）从材料、话题入手。“梨虽无主，我心有主。”这表现了许衡作为一代大学者的修养和境界。在我们的现实生活中，追名逐利、贪赃枉法的人不在少数，在这样一个令人眼花缭乱的社会里，能否坚守原则，耐得住寂寞，是一个人能否成大器的重要条件。

（二）从人生事理入手。纵斗转星移，不变的是地球的轨迹；纵万事如流水，不变的是做人的原则。浮云无根，我心有主，只有不为外物所役，不为名利所困，才能成为自己的主人。

（三）从相关名言入手。早在遥远的战国时代，荀子就告诫人们说：“不诱于誉，不恐于诽。”但两千多年过去了，人们仍未能摆脱外物的纷扰，被外物牵绊的事也时有发生。其实，只要在虚虚实实的交往中恪守原则，在千变万化的世界上坚持住自我，很多事情自然就会明朗起来，正所谓心有主、事自明。

（四）从现实生活入手。“赶潮流”――这在当今确是一个时髦的词。追星族，赶韩流……不一而足。大江东去，逐流者多，弄潮者少。心中有主则能定乎内外之分，辨乎荣辱之境，是所谓“心中有主自逍遥”。

古人云：“结尾如撞洪钟。”就是说结尾要写得精彩，能启人心智，振奋精神，唤醒社会，澄清是非，指引方向等，收到余音绕梁的效果。写好结尾可以从以下角度入手：

（一）联系材料，表达主旨。梨子掉了，可以再生长；燕子去了，可以再回来。可是一个人如果失去了心中的主见和灵魂深处行事的准则，那就注定如尘埃落入泥土，如水滴卷入江河，漂泊沦落，庸碌无为。所以，要成就一番事业，必先主宰自己的心灵，因为有“主”者，事乃成。

（二）联系实际，揭示意义。现实生活中，人们活得累，有一小部分源于生存，其余大部分是因为盲目地追求与毫无主见地随波逐流，真正理解生活、享受生活的人，定然是生活中有所收获的人，但他首先又是能坚守原则的人，能不使心为行役的人。

（三）揭出事理，收束全文。历史的车轮滚滚向前，免不了要扬起浮躁的沙尘。社会的劲风呼啸吹过，却撼不倒根深叶茂的大树。如果你认为当今的社会使人浮躁而又疲倦，那是你心中没有自己的北斗。心中有主，静由心生。等水去石存，沙去金现，你将收获逍遥的人生。