贫困发言稿精选(九篇)
第1篇：贫困发言稿范文
你们好!
今天我怀着无比激动的心情，代表我们这些受资助的贫困学生上台发言，在这里表达我们对各位领导、好心的叔叔、阿姨们的感激之情，谢谢你们给予我们的无私关爱和照顾。(鞠躬)
我是来自特困家庭的一名大一学生，今年21岁。XX年前，年幼的我就慢慢地和我同龄大的孩子不一样了，母亲因为患有严重的精神性疾病，常常失去控制，丧失了劳动能力，父亲因为要工作来养活家，所以看护母亲的重任就担在了我年幼的肩上。原以为这样，也能平平淡淡地生活下去，可是在四年级的一次暑假，由于我的疏忽，下楼去了奶奶家，没想到就在这短短的几分钟内，回到家门口，看到母亲在二楼口吐白沫，已经不行了，奶奶看到后想去开门，可是门却早早地被反锁了，因为没来得及抢救，母亲就这样喝农药水离开了我。后来过了三年,爸爸给我找了个阿姨，原以为可以和同龄人一样幸福地生活了，可是万万没想到，噩运又来了。在八月的一个晚上，父亲不幸被车撞死。随之而来的是阿姨带着自己的孩子和爸爸的血汗钱走了，留下的就只有我和爷爷奶奶。
支山村委知道了我的情况后，有很多阿姨叔叔来帮助我，在此我要感谢他们。后来民政部门将我纳入了低保家庭，享受了每个月固定的生活补助，同时，朱新春叔叔也给予了我照顾，每个学期开学前都要特地给我送来资助款。这些补助与帮助让我不再为学费担心，生活学习又步入了正轨。为了对得起那些帮助过我的人，我也倍加珍惜来之不易的学习机会，在之后的职教中心就读每一年我都拿到了奖状，前一年我不负老师们的期望，以高出本科分数线30多分的好成绩考入了盐城工学院机械学院。当时凤凰镇镇长亲自来慰问我，让我享受贫困生助学金。进入大学，成绩优异的我拿到了班级二等奖。这些成绩的取得，和政府的资助、爱心人士的帮助是分不开的，没有你们的帮助我是没办法跨入大学的校门。作为贫困生的一员，我发自内心地向各位领导和好心的叔叔，阿姨致谢。在我生活学习遇到困难的时候，是你们用爱心又一次点燃我理想的火炬，是你们用爱心又一次鼓起了我前进的风帆。
第2篇：贫困发言稿范文
每天早晨，他叫妈妈帮他洗脸，刷牙，又叫爸爸喂他吃饭；他是全校写作文最慢的同学。他不但写字慢，而且作业又差，字也不美观，歪歪扭扭的。老师和同学都不喜欢他。
有一天小懒惰正准备睡觉，忽然从窗外飞进了一个老头子。老头子说：“你是小懒惰吗？”“是的”小懒惰说。“我是奉懒惰国王之命来接你到懒惰王国去居住的。”老头子接着说。小懒惰问：“那儿用不用做工课呢？”。“不用”。小懒惰问：“那怎么去呢？”老头子拿出一瓶“万能魔粉”说：“只要把万能魔粉洒在头上，现说：我要到懒惰王国去“，就可以了，小懒惰按着方法去做，一会儿，就来到了懒惰王国。
小懒惰睁开眼睛，看到的与他想象的，简直是天堂和地狱。苍蝇满飞，垃圾发出了臭味，开店老板在睡觉。小懒惰说：“请你先带我去吃饭，我已经肚子饿了。老头子说：“好的，我马上带你去懒惰饭店吃一顿。老头子带小懒惰走进饭店，老头子指着几捆黑色的草，说 看，那是巧克力黑草，可以吃的”说完，便津津有味地吃起来。小懒惰拿了一捆吃。谁知，那黑草是放在污水里加工而成的。接着，老头子带着小懒惰直进了一座用石头垒成的城堡垒，拜见了国王。国王说：“祝你在这里生活愉快，但有一点你要记住，不要进城堡后面的木屋，嘿嘿，否则，我会把你关进牢房里。”说完，叫老头子带小懒惰出去参观。小懒惰根就没有心思看，只想知道小木屋里有什么东西。
一个没有月亮的夜晚，小懒惰偷偷地溜进城堡后面的小木屋。天哪，里面有一个美丽的小姑娘，小姑娘问：“你是谁？”小懒惰说：“我叫小懒惰，是从A国来的，你叫什么名字？”小姑娘说：“我叫陈红”是从勤劳王国来的，懒惰只会令人类进入灭亡，那么，我教你扫地，拖地，煮饭…..一个月后，你什么也会了。果然，一个月后，小懒惰什么都会做了。可这一切都被一直监视的国王看得清清楚楚。于是国王也把小懒惰关进了小木屋。
第3篇：贫困发言稿范文
爱心捐款发言稿600字左右
尊敬的xxx：
当老师把爱心资助交到我的手上时，我感到万分的激动，这些资助在别人看来也许不是很多，但是对我来说却是雪中送炭。因为我真的需要这笔资助，这笔资助可以让我走的更远一些，让我感到世界充满着爱。我会把这份爱深深地珍藏在我的内心深处，让岁月慢慢地沉淀，那珍藏在我心灵深处的感动，终会化作一朵最美丽的花，绽放在每个人的内心深处。
我们虽然素不相识，但我却感受到了你们给我的温暖与爱，我是一个苗族学生，出生在云南省开远市小龙潭绿差冲是洞村。这是一个偏远的山区，虽然我们的祖国越来越富强，许许多多的奇迹在中国的大地上诞生，但是生活在这里的许多孩子却什么都不知道，我也是其中之一。虽然这样，但我一直都认为这是暂时的，我相信自己可以改变这一切。因为家庭的贫困，使我感到压力很大，我的妈妈爸爸都是农民，他们不识字，整天早出晚归，还来得只有我的生活费，他们对我做的一切，我会永远铭记在心。也许，付出不一定有回报，但我不会放弃这一次读书的机会。只有读书，才会使我的命运改变，让我未来的生活更精彩，我最渴望的事情是在将来的某一天，我也能用自己的爱心和能力去温暖同样需要帮助的人。特别是去帮助那些像我这样品学兼优但家境贫困的好学生。
现在，你们的支教老师已经和我们相处了半年的时间。是他们让我知道了上海世博会，让我知道是城市让生活更美好。我相信在未来的某一天，我们一定会相见，希望这一天来得快一些。
最后，让我用最真诚的语言对你们说：
谢谢!
爱心捐款发言稿600字左右
敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！在这春意盎然、鸟语花香的日子里，辽宁天鸿国际旅行社的爱心人士，再一次带着对我们姚千地区孩子的无限关爱，百忙之中抽出时间，为我们学校家庭困难的学生慷慨捐赠，去年4月份，在座各位于马耳山，为我们学生捐款的善举仍历历在目。此时此刻，作为学校的领导，感激之情溢于言表。至此，我谨代表姚千学校的全体师生，向各位远到而来的领导表示热烈的欢迎和最真诚的感谢！在座各位领导的善举，不仅是对我校贫困学生的拳拳关爱，更是对我们学校教育工作的关心、支持和鼓舞。
我们姚千九年一贯制学校目前学校共有26个教学班，123名教师，866名学生。并校以来，我们学校各项工作稳步提高。但据不完全统计，学校仍有近百名的单亲或家庭贫困的孩子在艰难的求学。今天在座各位的爱心之举，给我们全校师生带来了莫大的鼓舞。我们学校也决不辜负在座各位的殷切希望，在以后的工作中把天鸿国际旅行社的这一份关爱付诸为行动，励精图治，严谨办学，把姚千学校办成一所社会满意、领导满意、家长满意的学校。
与此同时，我也想对接受资助的同学们提几点要求，一是铭记辽宁天鸿国际旅行社的'深情关爱和热情帮助，但不能因此背上思想包袱，贫困不是你们的错，帮助你们的叔叔、阿姨们始终和你们站在一起，大家愿意和你们一起度过难关；第二是要努力学习，刻苦钻研，练好本领，为将来成为社会的栋梁之材奠定基础；第三是要懂得感恩，要把滴水之恩化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，希望你们，在自己有能力的一天，能积极回报社会，把爱心的接力棒传递下去。
最后，衷心祝愿各位爱心人士身体健康，工作顺利，万事如意，好人一生平安！
谢谢大家！
爱心捐款发言稿600字左右
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！在这春意盎然、鸟语花香的日子里，辽宁天鸿国际旅行社的爱心人士，再一次带着对我们姚千地区孩子的无限关爱，百忙之中抽出时间，为我们学校家庭困难的学生慷慨捐赠，去年4月份，在座各位于马耳山，为我们学生捐款的善举仍历历在目。此时此刻，作为学校的领导，感激之情溢于言表。至此，我谨代表姚千学校的全体师生，向各位远到而来的领导表示热烈的欢迎和最真诚的感谢！在座各位领导的善举，不仅是对我校贫困学生的拳拳关爱，更是对我们学校教育工作的关心、支持和鼓舞。
我们姚千九年一贯制学校目前学校共有26个教学班，123名教师，866名学生。并校以来，我们学校各项工作稳步提高。但据不完全统计，学校仍有近百名的单亲或家庭贫困的孩子在艰难的求学。今天在座各位的爱心之举，给我们全校师生带来了莫大的鼓舞。我们学校也决不辜负在座各位的殷切希望，在以后的工作中把天鸿国际旅行社的这一份关爱付诸为行动，励精图治，严谨办学，把姚千学校办成一所社会满意、领导满意、家长满意的学校。
与此同时，我也想对接受资助的同学们提几点要求，一是铭记辽宁天鸿国际旅行社的深情关爱和热情帮助，但不能因此背上思想包袱，贫困不是你们的错，帮助你们的叔叔、阿姨们始终和你们站在一起，大家愿意和你们一起度过难关；第二是要努力学习，刻苦钻研，练好本领，为将来成为社会的栋梁之材奠定基础；第三是要懂得感恩，要把滴水之恩化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的'勇气，希望你们，在自己有能力的一天，能积极回报社会，把爱心的接力棒传递下去。
第4篇：贫困发言稿范文
好的发言稿让你脱颖而出，让你在众人面前赢得赞许，同时也可以展现出你的口才。小编为大家准备了捐赠仪式上领导发言稿范文！希望你们喜欢！
捐赠仪式上领导发言稿范文一
尊敬的各位来宾，老师，同学们：
您们好！
刚刚进入火红火红的六月，今天，我们xx小学非常荣幸地迎来了一批尊贵的远道来宾，他们是xxxx科技有限公司的爱心代表。一行而来的还有长期协助此次活动的中国xx计划鄂黄分社xx志愿者们，我在此代表学校全体师生员工，对他们的到来表示热烈的欢迎。
至今天为止，一个多月的时间里，在xx志愿者的无闻付出下，贵公司为我们学校捐赠了大量、多样的体育设施和用品，丰富了学生和教师的课余生活，让我们的操场上更添了活泼生机；万物书为贵，贵公司还为我们的所有班级配置了图书柜、展板，合计两千多本崭新的图书，让我们的每个教室变成了书籍的超市，知识的海洋，学习的乐园；自古寒门多学子，贵公司还将亲临学生家门，为我校的贫困家庭学生从物质和精神上给他们送去关注和关爱。明天，他们还将为我们全校学生和老师带来丰富多彩的第二课堂，激发我们的学习热情，教育热情，我想明天将会是把学生心中的梦想课堂变为现实的课堂。
我相信在贵公司的爱心资助和鼓励下，我们的学校将越来越漂亮，我们的学生学习、生活将越来越快乐。我们教师也将以更大的教育热情投入到工作中，把我们的学校办成人民群众心中的满意学校。
大音希声，大爱无言。对贵公司再多的感恩，我们将在今后以行动来证明，也恳请贵公司今后能继续指导工作，带来大都市的东风，让我们的学校、学生走得更远，飞得更高。
最后，我代表我校全体师生，再一次对贵公司的爱心道声“谢谢”并祝xxxx科技有限事业蒸蒸日上，贵公司领导员工以及xx志愿者们身体健康，事业顺利，家庭和睦，万事如意！
捐赠仪式上领导发言稿篇范文二
各位领导、老师们、同学们：
大家好！
金秋十月，丹桂飘香。在这样一个美丽的季节里，华腾公司带着爱心，带着真情来到我镇王家坝小学、大仲小学，对家庭困难的同学，献上他们最真挚的关爱。今天在这里举行爱心捐助活动，我代表小坝镇党委、政府向华腾公司、华腾公司总经理靳如杰及全体职工表示由衷的感谢！向参加本次捐助活动雨果说：“人生是花，而爱是花蜜。”爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。“扶危济困、乐善好施”是中华民族的优良传统，今天华腾公司在这里搞爱心捐助活动，目的就是通过献爱心，帮助家庭困难的同学在成长道路上少一分坎坷，多一些阳光和欢笑，让同学们感受到政府的关心、企业的关爱、社会这个大家庭的温暖、爱心的无价。
古人云：“穷且益坚，不坠青云之志”。希望受助的同学们勇于正视困难，树雄心、立大志，努力把这一份关爱，化做立志成才、报效祖国的强大精神动力，发奋学习，以自己的学习成绩来回报华腾、回报家人、回报母校、回报社会。“天行健，君子以自强不息”。
同志们、老师们、同学们，让我们携起手来，团结互助，扶弱济困，奋勇争先，共同推动全镇爱心助学活动的深入开展，推动全镇教育事业的健康快速发展，为下一代的健康成长、为每一个家庭的和睦幸福、为推动我国经济社会发展、为共同建设美好的家园做出我们积极的努力！
最后，祝同学们学xxx步、健康成长！祝各位领导、各位老师身体健康！工作顺利！祝华腾公司红红火火！谢谢大家！
捐赠仪式上领导发言稿篇范文三
同志们：
您们好！
扶贫帮困、乐善好施是中华民族的传统美德。今天，我们在这里召开扶贫帮困捐赠动员大会，就是落实前不久召开的中央、自治区、地区扶贫帮困工作会议精神，在分院迅速掀起扶贫帮困、捐资助困的热潮，用爱心凝聚人心，用关怀温暖社会，用两个文明建设的新成果巩固和发展改革开放和安定团结的大好局面。
当前，我们正处于加快建立社会主义市场经济体制的关键时期。随着改革的不断深入和经济结构调整力度的加大，一些深层次问题和矛盾逐渐显露出来。尤其是在农村，生产基本条件差、生产水平低，大多数农民人均纯收入只有2、3千元。甚至还有一部分群众因为子女多、土地少、疾病等原因，吃不饱、穿不暖、孩子失学，生活非常困难。
困难群体的出现是改革发展中的必然现象。对困难群众，我们要关心，要爱护，要支持，要扶持，而不能歧视，漠视，置之不理，当前他们遇到了暂时的困难，帮助他们解决困难，使他们早日摆脱困境，享受改革开放的成果，是我们共产党人的责任，是各级部门的责任。我们讲关心群众，首先要关心那些有特殊困难的群众；我们讲为最广大人民谋利益，首先要为特殊困难群众谋利益。如果我们不能解决这部分群众的困难，我们党在人民群众中的形象和执政地位就会受到影响。
对困难群体的关爱程度，体现着一个社会的文明程度。“德莫高于博爱人，而政莫高于博利人”。只有时刻惦记着困难群体，急他们之所急，想他们之所想，千方百计让他们弱者变强，贫者变富，实现共同富裕，才能体现党的宗旨，体现社会主义制度的优越性。大力开展对特殊困难群体的救助活动，是中华民族“一方有难、八方支援”优良传统的体现，也是社会主义公民道德建设的重要内容。同志们，可能我们只是捐赠了一件衣服、一床被子、一袋大米或是几十元钱，对我们而言，就是少抽几包烟、少喝几瓶酒，虽然我们每个人的力量很有限，可能有的干警家庭也很困难，但是只要我们团结起来，集大家的力量，就能够解决困难群众实实在在的困难。今天，我们只是尽力所能及，做一件好事。但是对困难群众，却可能解决他们的大问题，使一个贫困群众免于受冻、免于受饿，使他们不至于流离使所，保护一个家庭。使一个患病者得到及时救助，保护一个生命。使一个贫困儿童，免于失学。
同志们，行动起来，伸开我们的援助之手，献出一点爱心，成就一份美德。
捐赠仪式上领导发言稿篇范文四
各位领导、同学、家长、企业界的兄弟朋友们大家：
上午好！
我是河南诚城集团董事长、新乡市人大代表邓志军，首先我代表集团全体员工感谢红旗区委为我们提供了参与此次捐赠助学的机会，尽微薄之力，帮助困难学子点燃学习希望，这是一项体现爱心、温暖人心、凝聚民心的善举，是一件弘扬传统美德、共建和谐社会的实事好事。
孩子是国家和民族的未来，特困学生更需要社会的扶持和关爱。作为一个企业的管理者，积极参与这次捐赠助学活动，义不容辞、责无旁贷。
企业是社会财富的创造者，也是社会责任的忠实履行者，作为社会的一员，企业的.发展依赖于社会，应该用经营的成果回报社会。这不仅为企业生存与发展营造了极佳的社会氛围，使企业保持旺盛的生命力，又为企业赢得了长期稳定，健康和谐持续发展的后劲。
善举创造和谐，爱心传承美德，扶危济困是中华民族的传统美德。大力弘扬乐善好施的文明行为，努力营造人人关心、人人参与爱心助学行为的良好氛围，是我们集团追求的目标。我们河南诚城集团是以房地产为主的企业，目前开发的楼盘有紫郡和华隆国际，未来几年还将向社会奉献3个新项目。为支持教育事业，我们集团与河师大附中投资2亿元合作建校，从幼儿园到高中，预计20xx年面向社会招生。在发展企业的同时，我们诚城人将会一如既往地关注贫困学子，长期坚持向贫困学子捐赠助学，把爱心助学活动当成弘扬传统美德，传承企业文化的事业来做，以实际行动履行一个企业经营者神圣的社会使命。
捐赠助学，功在当代，利在千秋，对于受捐赠的同学们我想说，你们生活的道路上并不贫穷，你们求学的历程中也不孤单，从受助的这一刻起，你们又多了一个关爱你、支持你的朋友，多了一份关爱也多了一份期待。
知识改变命运，学习成就未来，希望各位同学珍惜来之不易的机会，以只争朝夕的精神，勤奋学习、自强不息，学成归来，为新乡的建设，为社会主义的进步做出你们的贡献。希望你们把暂时的贫困作为精神财富，把感激之情化为成才之志，发奋之源，以优异的成绩向党和政府汇报，报效国家，报答父母和社会对你们的关爱。
我们今天参与捐赠的企业界的朋友们，也会时刻关注你们的成长，为学子们成才尽心尽力，欢迎你们学成后加入建设新乡的行列，为建设美好新乡做出贡献。
第5篇：贫困发言稿范文
关键词：扶贫；地方志；写法
中图分类号：K290文献标识码：A文章编号：1003-4374（2013）01-0028-08
弄清入志门类的定义、概念内涵和外延，以事业主要内容科学横分门类，以时为序纵写要务，这是新修方志的基本要求和基本方法，也是一二轮修志时，扶贫门类编修每每面临又往往悬而未决的主要问题。因此，有必要在此举要研讨。
1扶贫入志之历史必然
在20世纪80年代新中国省、市、县三级官修志书拉开第一轮新方志编修大幕之际，或者是因“扶贫”在农村方兴未艾或尚未成为“热词”，三级地方志书基本未设门类专记。如从《第一轮广西三级志书地方志总目》所见，除有《广西通志・民政志》专设节、目外，几乎没有扶贫专志或在有关篇、章、节中，专设扶贫的。甚至与扶贫密切相关的《广西通志・农业志》都缺失[1]。像广西这样的贫困省区也是扶贫重点地区尚且如此，其他更不待言了。而自世纪之交启动第二轮修志的上下限（一般为1985-2005年前后），恰好在扶贫高峰期甚至是攻坚阶段和收官时节，是近30年中国应对贫困减少贫困的重大举措，也是现阶段改善民生的头等大事之一，绩效举世瞩目，是最能反映时代特色和改革开放特点的重要板块。所以，不少第二轮编修的三级志书都分门别类专记扶贫，但也有已出版的《阳朔县志・1978-2008》像第一轮志书一样缺失扶贫[2]，甚至有个别县送评送审志稿时，辩称本县非贫穷县而无需单设“扶贫”章节。令人费改的是扶贫本是当代农业发展的重要组成部分和时代特色，但第二轮的《广西通志・农业志・1978-2008》也依旧未设篇、章、节、目记述农业扶贫。[3]城市也因未有计划、有步骤成规模地扶贫济困，以至于让人认为城市无贫可扶，更遑论专设门类入志了。这就使得扶贫这一首先涉及“三农”问题和民生改善的重要板块，因认识差异或把握不一，呈现出各行其是的入志定势，或避重就轻，或以偏概全，或挂一漏万，或缺项漏记，或概念不清任意取舍，或在先有事业后有机构的横排纵写中，忽略机构成立前的事物发端追溯，或在专门机构成立后的记述中，重写自身工作内容而轻视党政及有关部门和社会各界的扶贫举措，使这一党政主导、全民参与的重大改革带有明显的部门志、工作志偏差，无法反映扶贫全貌。
因此，有必要探讨扶贫入志横排门类纵写始末的编修路径和基本方法。
2扶贫入志的误区举要
从概念入门，弄清中国农村扶贫的内涵、外延，进而把握其事业时空和种属关系，是志书科学横排纵述的前提。
首先是扶贫的目标群体针对性很强，有的地域范围还很特殊，扶持的相关政策法规诸多也是因地制宜、因时制宜，主要扶贫举措和绩效也各呈千秋，而且扶贫标准也是动态界定，除了不同时段有国家贫困标准可供参照（参见图示），还有针对不同项目、不同地区和不同扶助对象的特定标准。从现已出版或评审的志书来看，多数志书即使单设“扶贫”篇章门类，对“扶贫”的理解和把握也众说纷纭，各行其是，对本地扶贫的缘起及其基本情况、基本数据和基本需求都不甚了了，或以偏概全，扶贫标准及其扶贫绩效也极少提及或笼统模糊，让人无法明了本县、市、区扶贫前后的总体状况，更遑论述及相关法规政策本地化、具体化、精细化等贯彻落实情况了。
其次是从救济扶贫到生产扶贫再到开发扶贫的纵深演绎。志体要求横分门类入志的章节目事类，一般都要溯及发端、述及发展、展示下限形态（状况），力求点、线、面的综合著述。许是囿于机构本位、门部或单位本位主导，所见三级志书“单位工作志”的痕迹甚浓，所有事类均从各级扶贫办成立之后写起，全然不顾有些事类没有专管机构一切照样发生（如民俗、节庆），有些事类先有事业后有机构、行业（如残疾人事业），有些事类自始而今分别由相关部门齐抓共管，扶贫即是。习惯于从单位角度、部门角度去审视把握和定位涉及社会方方面面的事业，肯定是片面的，失真的。就扶贫而言，传统的持续千年的赈灾济贫就是现代意义的扶贫雏形，新中国成立以来的社会救济、救灾救济尤其是帮助灾民生产自救，也都是救济扶贫的有效形式，随后的以工代赈，特别是扶贫办成立前后主要由民政结合救灾救济主导的“有灾救灾、无灾扶贫”，前后持续了数十年。有些救济性扶贫迄今仍在持续。尽管各个时期的重点扶贫对象、标准、范围不尽一致，但源于生活救济的扶贫随着历史的发展已拓展到生产乃至生、老、病、教、葬等各层面。
再次是从“三单”（单一部门运作、单家独户扶助、单纯生活救助）到举党政军及社会各界之力整村推进到连片开发齐抓共扶的全方位横向拓展。既涉及生产、生活、教育、医疗、养老等农民切身利益，更涉及到水、路、电等生产生活环境改造甚至整个生态文明建设，将扶贫纳入可持续发展乃至永续发展大局。因此，整体性全方位的扶贫入志，绝非扶贫办的部门行为，更不可以扶贫办这一机构是否存续或有何作为界定、左右扶贫事业大局。这应成为一个基本共识。在此基础上，我们或许才能真正找到扶贫入志科学横分门类、纵写始末的金钥匙。
民政曾经或仍在主管的“扶贫”，可以有多种归属板块，要慎重归属，或在相关章节中有所照应交待，绝不应缺漏。对于近30年由民政率先改革创新的扶贫因已自成体系和日益做大而成为全社会共识共行，在单列篇章记述时，也应上溯民政之扶贫源流。若有的认为本县（市、区）从来没有把扶贫作为工作重点并单设机构形成要务，可不单列篇章而在民政或相关板块记述交代相关业绩。毕竟，扶贫是近30年中国应对贫困减少贫困的重大举措，也是现阶段改善民生的头等大事之一，绩效也举世瞩目。广西作为贫困地区，绝大多数市县不可能无所作为扶贫，起码在“民政”、“农业”等板块下设二级目重点记述，具体节目设定最好按最新行业规范或业务规范来确定并标题，确保题文统一，避免题不对文或以偏概全。
3扶贫入志之完善导向
3.1横分门类力求科学设置篇目
篇目是搜集资料的向导，是编写志稿的提纲，是结构志书的施工蓝图，是读志用志的检索路标。所以制定好篇目是编修志稿的一大环节或重要前提。所见志稿篇目中的常见问题是归类失当、结构失衡、层次不清、缺项漏项、交叉重复、领属混乱及标题不够精练、用词不够准确、特色不够突出、篇目不够简明等等。
如有的县志稿“扶贫”分三节（板）：即“机构”、“项目”、“成果”，其下再无目分记。有的县将“扶贫”列入综合政务门类，设“扶贫”章仅记“资金”、“扶贫建设”两节，前者仅下设“争取资金”、“资金投放”两目，后者下设“扶贫项目建设”、“整村推进贫困扶贫开发”，既没有涉及扶贫全局的门类机构设置，也没有反映事业发展始末和核心内容的相关事类板块。较科学的扶贫篇章节目，如列入第二轮编修的《广西通志・扶贫志》志稿（参见附后篇目）。就县级志而言，最起码应如已出版的第二轮《河池市志・1991-2002》、《隆安县志・1986-2006》[4]。
3.2纵写到边彻底成全志体要求
要素、上下限、资料、内容、写法（综合、提炼、著述）等不到位几乎成了扶贫入志普遍存在的问题，只是多少或程度不同而已。因此，有必要在以下方面下足功夫。
3.2.1基本要素要记全主要是横排到节目需要纵写的核心内容多是挂一漏万，或因缺少上下限资料而有意或无奈缺失，应在进一步认知该节目内涵外延的基础上记全基本要素。如机构沿革与现状入志的基本要素主要包括：机构设置、变更、废撤的时间，级别，内设机构，编制，在职人数，限内任职正职领导，地址等。（象山“机构”目，应前移为本节第一目，并应增补限内历任正职领导等基本要素）。涉及多个行业、部门齐抓共管的事类既不要以偏概全，只见树木不见森林，也不要笼统综合，只见主干没血没肉。应力求点、线、面脉络清晰，协调（和谐）入志。
3.2.2上下限、资料、内容等要到位从一定意义上讲上下限、资料、内容等不到位互为因果，必须引起足够重视。如恭城扶贫入志内容完全没有记述交待扶贫为何事，从何发端，有何标准，针对何人群，涉及范围，有何计划、政策，有何发展过程，有何成效，等等。尤其是第一节“资金”两目仅有7行字，另列2个表，以表代文，仅笼统反映限内历年资金收支流水帐。第二节第一目也是流水帐式罗列扶贫项目数据。以数代文。全章缺乏综合性、著述性。
3.2.3节、目记述内容上下限年份要到位节、目记述内容上下限年份要到位，时限内要记代表年份的资料。志稿中，有些目的内容只有一个年份的资料，没有记时限内代表年份的资料；有些内容没有从上限年份写起，有的内容只有下限年份的资料，而有的内容又没有记到下限年份，有的内容仅从成立管理机构或从本单位本部门管理的角度和年份记述，有的还仅记所谓“国定”、“省（区）”定贫困县、贫困乡村的扶贫内容而忽略面上的扶贫事项。诸如此类，可能与扶贫的多层次、多样化而难以形成单一行业、系统规范有关，也可能与过往不注意相关资料数据积累，或修志时没有扶贫大局意识和全局观念，不重视、不下功夫搜集有关。
志书以资料取胜，志书资料来源于多种形式，不细说档案资料、书报刊资料、口碑资料、实物资料的不同，仅档案资料就五花八门什么都有。时间上的不一致，人物地点上有出入，粗细详略不同，概括叙述角度有别，不认真甄别导致成错，即使经过甄别但由不同人员用于不同章节同样会成错。这是一个非常普遍的问题，因此资料硬伤的表现也是各种各样的。有时间地点错误、人名地名错误、单位称谓错误、职务职称错误、文件标题错误、摘录打印遗漏等等，不一而足。我们要以对历史负责的科学态度，收集、整理、分析、归纳和研究资料，确保资料的真实性、准确性、完整性。 凡是把握不准的数字、史实不要轻易放过，要再核实，使入志资料真实可靠。
建议本着以科学的态度、负责的精神对资料进行认真、深入的研究，从宏观上对本区改革开放的全过程有所把握，从微观上记述得详略得当，做到“厚积薄发”，保证志书的质量。
内容缺漏有的与资料缺乏有关，也与志稿内容尚未规范有关。需规范完善的主要有遗漏待补、重复交叉、详略轻重、个别空虚、越界超限、以时为序、上下限内容与代表年份（点面问题-不能以点带面）等。
志体竖写，记事要单一。要求一事一记，一物一记，即一个竖写单元只能记一类事项，不能横生枝节，杂有其他事项，以免线索不清，记述混乱。
我们强调记事要完整，某个事项的源头或志书上限，中间的发展变化、升降起伏，事项终点以及志书下限的资料要完整，包括时间线索的完整和各个时间点记述要素的完整，使人们了解其来龙去脉，并获得一个完整的印象。
一个事项，不同的内容有不同的要素。记述的基本要素一般包括背景或缘由、时间、地点、主体、事情经过或做法、结果等。
3.2.4从泛泛简记部门工作提升到反映不同时期不同时段重大扶贫举措、政策调整及其落实绩效的变化脉络要清晰主要记述相关要务是如何贯彻落实有关方针、政策（包括政策、计划、措施的本地化）及其成效（业绩）。对于跨行业、跨部门的相关工作和“齐抓共管”的工作，要注意记述反映面上的情况。例如，各部门或干部包村扶贫，不仅要有面上情况，还应记述典型代表、典型项目，立体反映扶贫力度、深度和扶贫绩效，包括重大扶贫项目评价验收情况。否则，就会陷入“部门志”、“单位志”的误区。
3.2.5始终坚持“以时为序”横排纵写新修三级志书往往多由主要业务主管单位具体承修，而容易走入“部门志”、“单位志”的误区。扶贫志也不例外，常常不以时为序而以党政重大举措或事业机构成立甚至以项目启动时间为发端，难以及时自觉发现和纠正事业主线脉络不到位等问题。因此，必须自始至终坚持“以时为序”，即从制订完善编目开始，到搜集资料、编纂资料长篇、编辑撰稿、统稿总纂和最终评审，都应以按时间顺序记述为标准、为尺度，时时衡量，处处对时，就能较好地发现和纠正要素、上下限、资料、内容、写法（综合、提炼、著述）等不到位问题。
3.2.6入志事类务必横到边，纵到底特别是注意增补不该忽略的板块和内容。常见主要问题有二：一是记述内容单薄、 单一、单调。多数志稿内容仅记扶贫办成立以后的举措和事项，类如部门工作志的入志取材和角度，党政和相关部门、社会各界等的扶贫基本没有反映，更谈不上重大扶贫举措、政策和扶贫标准调整了。建议跳出部门工作志的圈圈，从事业高度、从事物发端说起而不是从专业（专门）机构始建说起：民政时期（扶贫济困以工代赈有灾救灾无灾扶贫）扶贫办时期（部门职责）党政主导（扶贫办牵头部门齐抓共管社会各界参与）攻坚阶段。横分门类的要务应包括：民政从单纯生活的扶贫救济到扶持生产治贫致富。扶贫办进而接手“以工代赈”项目到以种养为主的其他开发项目扶持，从重点国定、区定贫困县、贫困户扶贫到面上整村推进、从基本生活到生产条件的立体扶贫，乃至在扶贫攻坚战中的水、电、路等村村通和东巴凤、边境、石山、桂西等种种大会战，包括教育、科技、文化等扶贫和茅草房改造。对近年由党政主导，各部门和社会各界广泛深入参与开展扶贫，尤其是扶贫攻坚战的相关核心内容反映不够充分或不清晰，或因未分门别类设子目记载而不突出，应尽可能弥补完善，必要时可分门别类设子目分别记载。二是不该忽略的板块补忽略。扶贫的目标群体针对性很强，有的地域范围还很特殊、扶贫标准动态界定的工作和事业。但多数志稿即使单设“扶贫”篇章，对本地整体扶贫基本情况、基本数据和基本需求却不甚了了，扶贫标准及其扶贫效果也极少提及，让人无法明了本县、本区扶贫前后的总体状况。
总之，类如《广西通志・扶贫志》评议稿也和市县志扶贫板块一样，上限不到位（主要从扶贫办成立后写起，反映扶贫亲历亲为的扶贫举措和项目），横也不到边（有关部门、社会各界扶贫等事业边界），评稿后有很大改进。其中，增设一大板块上溯扶贫历史发展脉络，包括与扶贫相关的救济救灾、以工代赈等，既推导出当代“大扶贫”的前世今生，又记述反映了以往各行各业异曲同工的“扶贫”与现如今党政主导下的“大扶贫”相得益彰，相辅相成，彰显了现当代中国扶贫的历史厚重和艰苦卓绝。同时，在扶贫区域、贫困标准等界定、贫困状况调查与分析、扶贫对象的确定等记述，值得参考借鉴。当然，也有一些地方编排不甚得当，甚至还有类如城市扶贫等事类似有遗漏。这有待于进一步形成共识并完善入志。
参考文献：
[1] 广西壮族自治区地方志编纂委员会.第一轮广西三级志书地方志总目[Z].第1版.南宁：广西人民出版社，2010，10：10-1100.
[2] 广西壮族自治区地方志编纂委员会.广西通志・农业志・1978-2008[Z].第1版.南宁：广西人民出版社，2011，6：9-2270.
[3] 阳朔县地方志编纂委员会.阳朔县志・1978-2008[Z].第1版.南宁：广西人民出版社，2010，10：5-901.
第6篇：贫困发言稿范文
《天下》的成功，作为主编者，我们认为得益于准确的定位和特色专版的精心打造。
见人所均见言人所未言
什么样的内容可以作要闻版头条？我们认为具有指导性，结合热点和难点、联系实际、解疑释惑，时效性强、角度新、写作新颖，针砭时弊、监督性强的稿件，如改革举措、反腐倡廉、扶贫救困、领导作风、抗灾救灾乃至工资、物价、房改、医改等等，均可作为头条新闻的选稿范围。
见人所均见，言人所未言。针对《天下》大多数读者群都在企业，我们有目的地选择有关企业热点和难点问题作为头条。如2005年，多次发生一些特大安全生产事故，在这些安全事故中，作为工会一级组织，应该发挥什么作用，大家都很关注。我们及时刊出了“工会为何在矿难中失语”评论性文章，虽然对工会工作是批评，但有理有据有说服力，深受工会系统的读者欢迎，对改进工会工作起到了一定的促进作用。
服务百姓重视维权
视点版高举服务维权大旗。我们以事关国计民生、受众普遍关注而又困惑不解的社会现象和社会问题为对象，深度报道“以今日之事态，核对昨日的背景，从而说出明日的意义”，展现人间真情，披露大案要案，追踪社会热点，描述奇闻趣事。
在新闻导向正确的前提下，受众会不会关注，与受众的关系大不大，受众是不是爱看，受众能不能受感染，我们题材的选择围绕此进行。诸如国企改革、失业下岗、官员腐败、环境污染、贫富分化、社会治安、行业垄断、高消费与贫困化、社会保障、民工潮、素质教育、民主与法制、青少年问题、消费者权益、大众娱乐、黄赌毒黑等，构成了社会转型时期可以“立此存照”的媒介话题。我们还兼顾本地的经济生活水平、读者群素质和风俗民情，尽量选择能在本地找到“影子”的稿件，社会新闻如此，生活新闻更要对本地有实用价值。
围绕防病选稿做足养生文章
我们给康健版做了以下的定位：一是防患于未然，做足养生文章。从日常生活入手告诉人们怎样摄生、怎样保健，以预防疾病的发生。如常设以下栏目：“健康晴雨表”、“保健不求人”、“饮食疗法”、“我的养生经”、“病榻经”等。特别针对近年来，洪昭光先生的养生讲座在全国掀起热潮，及时编发了“怎样活过100岁”的系列文章。二是病后的治疗，强调早期诊断和早期治疗，及时控制疾病的发展演变。常设的专栏为：“医生指导”、“寻医问药”、“专家解答”、“医生手记”等。三是针对怀着保健延年实用需求心理的受众在健康资讯受众里有不小的比例，康健版开设了“科学养生”、“常见病防治”、“民间验方”等栏目。
传播幸福哲学带着感情去编
《天下》情感版以“真情话题，阳光品位、平民视角，人文关怀”的角度，选择与当下的社会当下的人们所思所想所需密切相关的文章，让读者通过读报远取诸物，近取诸身；告诉读者正视社会现实，掌握自身命运；帮助读者了解现实状态，寻找破解途径。
对于一些简短的读者疑问，我们还开设了一个“情感问答”小栏目，查资料找专家，力求给提问者一个理性的帮助。为更好地向读者灌输一种健康的情感观念，我们在版面上又开设一小块思想园地“爱情格言”，将古今名人的爱情观、婚姻观发表，每周一两句话，对读者起到警醒的作用。
准确把握“三性”努力做活做新
编辑文史版时坚持政治性、真实性、可读性三者相结合，努力将之做活做新。
一是在重大政治原则性问题上，在事关党的路线、方针、政策的重大问题上，在对待党的历史和党的领导人物评价等问题上，同中央保持一致。
二是弘扬主旋律，结合历史上重大事件或重要人物的纪念性日子，大量刊发讴歌老一辈无产阶级革命家、共产主义先锋战士和英雄模范人物的光辉业绩的文章，使读者在紧张的工作之余，能藉轻松愉快的阅读，了解许多鲜为人知的党史知识。2004年8月22日是小平同志百年诞辰，文史版都以大量的篇幅刊发纪念文章，其中，
《邓小平在黄山》等文章，史料鲜活且突出本地特色，赢得广泛好评。 三是严把政治关，切实把握“六不登”原则，即：有违背党的现行路线、方针、政策倾向的稿子一律不登；有损党的形象、党的领袖人物形象的稿子一律不登；涉及领袖人物个人隐私的稿子一律不登；涉及党史人物之间个人恩怨的稿子一律不登；反映党史上过“左”做法的稿子不登；总结经验教训，反映党“走麦城”的稿子不登。在保证文章史实准确的前提下，我们努力使“严肃题材生动化，趣味题材哲理化，专业题材大众化”。
第7篇：贫困发言稿范文
近年来,民生新闻迅速发展,各地电视台纷纷创办民生新闻栏目，我台也从去年开办了《民生》栏目，《民生》栏目的增设大大丰富了我台自办节目类型，为垦区百姓增加了一档反映民生，服务百姓的宣传平台。
一、监督类新闻做到“帮忙不添乱，用事实来说话”
隋书记提出要进一步明确媒体的自身定位，重点回答“三个问题”：我是谁?为了谁?依靠谁?作为垦区主流媒体一定要明确这个问题，农垦电视台作为总局党委的喉舌，它发出的声音要与总局党委一致，《民生》也不例外。有了这样一个认识之后，民生的新闻宣传的就有了思想，所以《民生》播发的监督类新闻就要把握好一个尺度，在这类节目中我们牢记主流媒体的作用，和党委保持一致，同时又兼顾栏目的特色，所以在节目中摸索中总结了一条“帮忙不添乱，用事实来说话”，这样一个报道监督稿件的原则。
大家都知道中国新闻有两种报道体裁，一种是联播体，一种是民生体，联播体负责宣传任务，而民生体则承担着社会的减压阀的作用。通俗的说也可以这么分：如果说时政新闻是一种高姿态的正面主动宣传活动的话，民生新闻就是放低视角，放低姿态的迂回宣传，而民生新闻这种减压阀作用，很多时候就是体现在监督类稿件中。那么，如何把握这类稿子？各职能部门管理中存在的不足能不能要报？怎么报？如果正常报道了，百姓解气了，农场工作有时候就被动了，会不会增加不和谐因素？这些都需要在报道中去把握。所以在这样的报道中以“帮忙不添乱”的原则就成为《民生》的定海神针。
例如：5月播发一条青龙山农场有关城镇管理的稿件，《带泥农用车坚决不让进场》，主要大意是：阴雨天，农场派人把守农场各街道入口坚决杜绝带泥农用车进入场区，如果发现严罚，从而保证了街道环境的整洁。在编发这条稿件时编辑就考虑到了这样一个问题，农场的出发点是好的，为了保持城区的整洁干净，但他们没有考虑到不让农用车进场，会不会给车主造成一定的麻烦，有没有耽误他们运送农用物资或者耽误农时？有没有想过管理上过于简单粗暴？如果编辑将这条稿件直接播发出去，再配发评论指出不足，就显得过于激烈。后来经过考虑后，将这条稿件以正面报道形式播发出去，但在播出后马上约了一组关于社会各界如何看待《带泥农用机车不让入场》的调查，有赞同的，有不赞同的，有的还提出了建议，用百姓的声音提出了对以罚代管这种粗暴管理方式的看法。接下来我们又约了4期垦区其他农场，在农用车进城管理方面做的比较好的典型进行播发。这样的一系列报道之后，反响强烈，为受到同样问题困扰的农场提供和拓展了思路，也使他们改进了城镇管理方式，百姓也感受到了农场在管理中更加人性化了，为大家着想了，从而促进了社会的和谐。所以这样处理监督类稿件就取得了很好的效果。类似的系列报道还有，《突击检查豆腐作坊 顺藤摸瓜查封源头》；《绿地变菜园？》；《楼梯扶手悬空为啥久而不解》等。
二、时政新闻报道：没有不民生的新闻，只有不民生的表达
怎么理解民生新闻的含义？街谈巷议、芝麻谷子的小事就是民生新闻吗？停水断电、寻人寻物就能体现服务吗？时政新闻报不报？怎么报？时政新闻，在很多时候对于民生新闻而言，一直有点鸡肋的味道，食之无味，弃之可惜。现在很多农场每年都在大量地做民生工程，改水的，修路的，建广场的等等，动则投资都在上千万，其实做这些工程实实在在将受益最多的还是我们老百姓，那为什么我们宣传报道了，可老百姓却并不买账，也不说好呢？说到底，老百姓对这类新闻不感冒，归根结底还是我们没报好。所以说没有不民生的新闻，只有不民生的表达。那么，怎样表达才能更易于让百姓接受呢？
《民生》新闻，一定要用民生的表达方式：
（一）民生的视角来反映新闻内容
什么是民生的视角：就是你关注的主题，一定要从百姓的关注点出发，百姓最想了解什么我就报什么，既然是百姓关注的，那你的主角和主题就一定要明确。比如：农场自来水改造，既然是为百姓做的好事，那就一定要让百姓满意才是党委的初衷，那么，你在关注点上就要特别注意让谁满意，主角就是谁，尽管你是在为农场党委做宣传，你不一定正面说农场做了多少工作，其实你从侧面说也一样能达到同样的目的，而且这样更易于让百姓感受到农场的务实作风。民生的报道角度就是：受益的百姓切入——原来用水是一个什么情况——改造后有多少职工群众受益。
（二）民生的写法来表达
删除那些百姓不关心的内容，将百姓感兴趣、关注的内容添加进去。比如：同样是上面的自来水改造，一般稿件就会大谈改造自来水花费了几百万？铺设了多少米的管道？用了多少 时间？领导是多么重视等等。民生的写法就是将钱数不要，管线长度折算成百姓明白的话，比如这些管线能够连接场部地区所有的4千多住户，一般百姓并不关注花多少钱，只关心改完的水能给他们带来的好处实惠。
三、 正面宣传中：对领导放低视角 对百姓高看一眼
许多民生新闻需要正面宣传，这里面可能就会涉及很多的人，其中领导与群众，强者与弱者等就有了对比，在这样的时候，民生新闻一定要做到“对领导放低视角 对百姓高看一眼”。
例如：《温暖在身边》，这样帮助弱势群体的稿件，帮助弱势群体既要体现互帮互助的精神，同时也不要让人感觉高高在上，像是在施舍一样，如果是这样的效果就适得其反了。举例子：很多时候，我们的记者拍摄的主角全是领导，送钱送物指手画脚，贫困户旁边唯唯诺诺，没有一句话，有的甚至没有个正脸镜头，让贫困职工对着镜头说感谢，更有甚者拿着一摞钱对着镜头说话。在这样的稿子里就没有用百姓的视角，没有体恤贫困户的心里，做出的片子让人反感，领导的亲民爱民形象也根本没有体现出来。好的做法是：要将贫困户作为镜头中的主要人物，当领导说话的时候他含笑着点头，不时的说上几句话，领导和贫困职工有说有笑的镜头多运用些，现场音多运用些，让他们都说点正常的语言，少用官话套话，让每一个人在镜头前都变得正常些，亲切些。
第8篇：贫困发言稿范文
廖俊波先进事迹党课讲稿材料 近段时间以来通过多种形式专题学习，我对廖俊波同志的敬意油然而生，同样在基层一线工作，更加深刻感受到了他的思想境界和高尚品德。作为乡镇党委书记，学习廖俊波同志，就是要与本职工作相结合，在落实《建设美丽莆田行动纲要》中当好先锋、作好表率。
要敬业、专业。作为乡镇干部，我们要学习廖俊波同志勤勉敬业、忘我工作的精神，干一行、爱一行、专一行，熟悉政策业务，练就过硬本领，多深入招商选资、项目建设、信访WW、文明创建等工作一线，尽心对待每一项工作，用心做好每一件事情，更好地履行职责、服务群众。
要担责、尽责学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：敬业专业 真抓实干学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：敬业专业 真抓实干。回顾廖俊波同志的工作履历，无论他走到哪里，哪里就会大变样。这正是他敢于担当、勇于负责，当事不推责、遇事不避难。当前，乡镇经济社会发展任务繁重，作为乡镇干部，我们要像廖俊波那样，始终牢记职责和使命，撸起袖子加油干，甩开膀子抓落实，在推进项目攻坚、精准扶贫、生态环保、共建美丽乡村等中心工作上，敢于负责、勇于担当。比如木兰大道一期华亭段8公里的征迁任务，区镇村干部攻坚克难，一个多月完成二标段征地500多亩、房屋拆迁2.6万平方米、坟墓迁移126个，顺利推进重点项目建设
要亲民、为民。在对待干群关系上，廖俊波常说：一定要换位思考，想想如果我们站在他们的位置上该怎么办学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：敬业专业 真抓实干讲话致辞。华亭镇作为城厢区经济发展的主战场，承担着木兰大道、木兰溪防洪工程、园区产业供地、幸福家园拆旧建新等征迁任务。我们要学习廖俊波同志牢记宗旨、亲民为民的情怀，坚持征迁为了建设，建设为了发展，发展为了民生的理念，做细做实群众工作。还有一项工作就是精准扶贫，我们镇共有贫困户x户x人，通过结对挂钩、企业帮扶、搭建爱心平台、小额信贷、培训就业、产业发展、健康扶贫等措施，去年实现了x户x人脱贫，今年还要实现x户x人脱贫任务，需要我们进一步加大工作力度，把这些涉及民生的事情办好。
廖俊波先进事迹党课讲稿材料 廖俊波同志是践行两学一做的好党员，是伟大时代涌现的好干部。我们将在全镇上下迅速掀起学习廖俊波同志先进典型事迹的高潮，不断凝聚起干事创业的精气神，为加快建设一地三岛和世界妈祖文化核心区作出新的贡献。
在对党忠诚上向他看齐，不忘初心、继续前进。廖俊波同志始终牢记自己的党员身份，从未忘记党旗下的庄严承诺，有着对党忠诚、个人干净、敢于担当的自觉追求学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：扑下身子 着力发展学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：扑下身子 着力发展。我们虚心向他学习，坚定理想信念，树牢四个意识，坚决同以同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣把党的方针政策落实到基层和群众中去。
在心系群众上向他看齐，不忘宗旨、一心为民。我们要以他为榜样，坚持走群众路线，扑下身子，了解群众的所思、所盼、所需、所急，为群众做好事，办实事，解难事，特别是扶贫方面，要确保今年精准扶贫34户102人按时甚至提前脱贫，让群众有实实在在的获得感。
在忘我工作上向他看齐，不忘务实、着力发展
廖俊波同志兢兢业业，不知疲倦，有着能到现场就不在会场的工作作风，创造了令人称道的俊波速度。我们要发扬新时期湄洲精神，率领全镇干部职工撸起袖子、甩开膀子、迈出步子，持续保持20天时间就交付湖石淉生态水系工程近1000亩用地的湄洲征迁速度，全力以赴推进世界妈祖文化论坛会址等一批省市重点项目的征迁工作等，全力以赴创建部级5A景区、全国文明城市和共建美丽乡村学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：扑下身子 着力发展讲话致辞。
在无私奉献上向他看齐，不忘清廉、树好形象。廖俊波同志一身正气，两袖清风，有着廉洁奉公、干净做事的高尚情操。我们要严格遵守党章党规党纪，做到壁立千仞、无欲则刚，并且牢牢把全面从严治党的主体责任扛在肩上，抓在手上，落实在行动上，继续深化省委五抓五看要求，管好班子，带好队伍，引导干部践行立德、行善、大爱的妈祖精神，营造良好的政治生态。
廖俊波先进事迹党课讲稿材料 廖俊波同志是时代的楷模，是两学一做学习教育涌现出的先进典型，是我们机关党员干部学习的榜样。4月24日，市直机关党工委下发了学习廖俊波同志先进事迹的通知。目前，机关学先进、赶先进的氛围逐步形成。
学习活动走前头。我们将以三会一课为平台，在市直机关各级党组织中组织开展一次围绕向廖俊波同志学什么、怎么学专题内容党课教育，引导广大党员干部把思想转化为行动对标，把建设美丽莆田作为具体行动。
转变作风走前头。政和速度新区速度，都是廖俊波同志对马上就办、真抓实干精神的深刻诠释学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：创先争优 勇走前头学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：创先争优 勇走前头。我们将针对去年民主生活会各级党组织和党员干部所暴露出的问题，对照廖俊波同志先进事迹认真加以整改。开展创牌亮旗行动，大力弘扬马上就办、真抓实干精神。通过在市行政服务中心集中开展党员示范岗党员示范科室服务型示范党组织等评选活动，提高办事效率。
廖俊波同志一身正气、两袖清风，带领全县营造了风清气正的政和环境。我们要学习廖俊波同志廉洁奉公，干净做事的高尚情操，按照五抓五看的要求，持续深化党风廉政主体责任，真正让纪律立起来、严起来、挺起来。
争先创优走前头。我们要求市直机关各级党组织把学习重要指示、学习廖俊波同志先进事迹纳入两学一做学习教育的重要内容
第9篇：贫困发言稿范文
关键词：《资本论》 国际共运史 创作过程
中图分类号：A811 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）10-0351-02
自马克思主义传入中国，时至今日已近百年，对马克思主义的研究日臻成熟，学科门类的分野逐渐精细。在马克思所有经典著作中占据重要地位的《资本论》这一伟大作品，对它的研究有力地促进了马克思主义在中国的传播和发展，也有力地促进了中国革命事业的持续发展。
一、《资本论》的创作过程
1.孕育
19世纪30―40年代，资本主义生产方式在英、法、德等欧洲主要国家逐渐占据了统治地位。资本主义表面上造就了辉煌的经济，但无论如何“它仍旧是一场灾难，因为它将人变成了可用于交换其他商品的商品。除非当人能够宣称自己是历史的主体而非客体的时候，否则这种暴政是无可摆脱的。”1843年底，马克思在巴黎研究政治经济学，阅读并摘录了资产阶级经济学家亚当・斯密、大卫・李嘉图、詹姆斯・穆勒等人的著作，对各个经济学家的观点进行评论，同时做了大量笔记。这些通常被看作是巴黎手稿的笔记就是后来的《资本论》的早期草稿。古典政治经济学虽然没能真正揭示资本主义生产方式的内在规律，却为马克思创作《资本论》提供了思想材料。写于1843年，发表于1844年《德法年鉴》上的《导言》中，马克思对黑格尔的法哲学进行批判，对他向唯物主义的转变起了重要作用。
1844年4月至8月，马克思写了《1844年经济学――哲学手稿》，这是一部未完成的独立著作。他批判了资产阶级经济学，资本主义社会制度和黑格尔唯心主义哲学，分析了反映资本主义经济关系的经济范畴。这部著作是批判资产阶级政治经济学的第一个大纲，其中的一些思想为后来的《资本论》所吸收，包括关于异化劳动的观点，实际上也成为马克思的资本占有雇佣劳动这一理论的萌芽。差不多同时，恩格斯提交文章《政治经济学批判》给马克思参与编辑的《德法年鉴》，引起了马克思的注意。
1844年8月，马克思与恩格斯开始一起研究政治经济学问题，继续批评资产阶级经济学说。合写的第一部著作就是完成于1844年11月的《神圣家族》，在这部哲学著作中，初步阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义的一些思想，在政治经济学方面，初步探讨生产关系和所有制问题，指出私有制本身在发展中会把自己推向灭亡的必然性，第一次提出“雇佣劳动”这个范畴。至此，十九世纪四十年代前半期，马克思和恩格斯初次尝试制定自己的经济理论。虽然他们的理论还没有科学的方法论作为基础，但已经拥有了这一理论最重要的前提，即：生产对于社会意识形态具有首要意义以及生产方式在社会发展中起决定作用的论断。
1845――1846年，马克思和恩格斯又合写了《德意志意识形态》一书。这本书里，第一次系统阐述历史唯物主义的一些基本原理；第一次从本质上阐明生产力与生产关系的辩证关系，将物质生产范畴分解，把这个范畴看作是生产力和生产关系的辩证统一；第一次指出随着资本主义社会大工业的发展，必将为私有制的消灭创造物质条件。至此，十九世纪四十年代中期，由于马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中对社会生产范畴的深入分析，导致了唯物主义历史观的制定，创立了经济理论的方法论原则。
1847年上半年写成《哲学的贫困》一书，这部著作是马克思经济理论第一次科学的表述，也是第一部成熟的马克思主义经济学著作。《哲学的贫困》虽然第一次明确确认了劳动价值论，但马克思还没能在劳动价值论的基础上建立自己的理论体系，经常把交换价值与价值的用语等同使用，还没有区分“劳动”与“劳动力”的概念，对古典政治经济学的批判也还没有完成。但他已然提出了剩余价值理论的一些最初原理，而《资本论》的核心就是剩余价值理论；已经形成了马克思主义政治经济学方法论的基本要点。据此，国内外学者，在把《哲学的贫困》作为《资本论》理论形成的起点这一观点上，几无争议。
继《哲学的贫困》之后，马克思第二部成熟的经济学著作是《雇佣劳动与资本》。1847年12月，马克思在布鲁塞尔的德国工人协会发表演说，后来演讲稿的主要部分以《雇佣劳动与资本》为题，于1849年4月发表在《新莱茵报》上。虽然剩余价值这个概念还未被使用，但马克思“已经非常清楚地知道‘资本家的剩余价值’是从哪里‘产生’的，而且已经非常清楚地知道它是怎样‘产生’的。”马克思揭示了剩余价值的来源，进一步发展了关于资本剥削雇佣劳动的原理，揭示了资本主义的剥削关系及其基本矛盾。
1848年2月，《共产党宣言》在伦敦出版。马克思和恩格斯全面叙述了无产阶级世界观，进一步分析了资本主义产生、发展、灭亡的规律，论述了无产阶级的必然性。至此，十九世纪四十年代后半期，马克思对资产阶级经济学家的主要方法论缺陷做出深刻批判，包括批判资产阶级政治经济学的反历史主义，批判资产阶级经济学家把资本主义看成是永恒的、自然的经济制度的观点。虽然，在这一时期马克思还未能建立自己的理论，但“在《哲学的贫困》中马克思已经非常接近制定自己的价值理论，在《雇佣劳动与资本》中则非常接近于制定剩余价值理论：已经如此接近，以至于他后来把《哲学的贫困》说成是其中包含他的经济理论萌芽的著作”。
2.成形
几乎就在《共产党宣言》出版的同时，欧洲大陆爆发革命。辗转流离的马克思于1849年8月份去英国避难，直至终老。无论从时间的衔接上，还是从理论的成熟程度上，我们都可以说，1850年到1859年这个时期是马克思经济学说形成的最关键阶段。
1850年到1853年期间，马克思写的笔记有二十四本。这些涉及面极广的资料，也是后来撰写《资本论》的重要原始材料。马克思从批判资产阶级地租理论和货币流通理论开始去批判资产阶级经济理论，对地租、货币的新认识，是他在五十年代初期所取得的重要成果。1854年至1855年，马克思重读自己做过的笔记，为正式写作做准备。1856年到1857年，马克思重回经济学研究。1857年7月写出未完成的手稿《巴师夏和凯里》，这一手稿标志着马克思对资产阶级政治经济学批判的重大发展，在这里第一次明确指出资产阶级古典政治经济学和资产阶级庸俗经济学的根本区别，严格划定古典政治经济学的范围。1857年8月底，产生了另一未完成的手稿《导言》，这一手稿，是马克思为自己计划中的政治经济学著作而写，在手稿中，阐述了政治经济学的研究对象和方法，具有非常重要的科学价值。1857年秋天，马克思拟用《政治经济学批判》为总书名，发表六册巨著。1857年10月到1858年5月，马克思写作《政治经济学批判（1857――1858年草稿）》（以下简称《草稿》），这一手稿依据的就是马克思在五十年代摘录资产阶级经济学家著作所作的笔记。在《草稿》中，马克思第一次制定了自己的价值理论和剩余价值理论，这是“马克思经济理论的基石”，正是这一发现同唯物史观的发现一起，使社会主义从空想变为了科学。《草稿》以及在其基础上写成的出版于1859年6月的《政治经济学批判》第一分册，一同构成《资本论》的最初稿。至此，整个五十年代，马克思初步创立了自己的经济学说，这一时期是马克思主义政治经济学从产生到形成的阶段，是决定性阶段，是《资本论》创作完成的初步阶段，是胎儿在母体中已经成型的阶段，只等待分娩到来。
3. 诞生并成长
1861年8月到1863年7月，马克思继续写了《政治经济学批判》手稿，共二十三本，即《1861――1863年经济学手稿》，也即《资本论》第二稿。1860年2月3日，马克思致恩格斯的信中提到：“此外……我还在加工我的《资本论》”，这是马克思第一次使用《资本论》这个书名称呼他的《政治经济学批判》第二分册。而正式决定用《资本论》书名出版是在1862年底，马克思致路德维希・库格曼信中说道：“第二部分终于已经脱稿……，它是第一册的续篇，将以《资本论》为标题单独出版，而《政治经济学》这个名称只作为副标题。”由于1860年马克思忙于与福格特的论战，曾一度中断《资本论》写作，1861年夏季重新进行这项工作，手稿的二十三本笔记后来加工的部分成为《资本论》头三卷的内容，手稿中未经加工的部分，后被编为《资本论》第四卷，即《剩余价值理论》出版。
《1863――1865年经济学手稿》是《资本论》第三稿，除了论述第三卷的主要内容，还对第一卷作了修改，对第二卷各篇内容进行编排，它是经过仔细斟酌的《资本论》三大卷的稿本。1866年1月1日，马克思开始对《资本论》第一卷手稿的加工和润色付诸最后努力，“经过这么长的产痛以后，我自然乐于舔净这孩子。”于是，这孩子终于在1867年9月14号那天诞生了。
成形的漫长过程造就了诞生的刹那，诞生的刹那是更加漫长的成长过程的开始。若说1861至1867年这段时期经历了胎儿在母体中逐渐成形以及产痛后的出世，那么，从这个被舔净的孩子来到世人面前的那一刻开始，他就正式踏上了成长的路途。自《资本论》第一卷面世，直至马克思去世的1883年这段时期，是《资本论》这部著作的成长阶段。之所以将这个阶段称为成长阶段，将出版诞生的那一刻作为时间节点，是因为这个作品终于带着作者的思想正式与这个世界互动。大多数学者都将这个过程称为《资本论》创作的彻底完成阶段，而《资本论》恰恰是马克思最终都未能完成的巨著。所以，恰好造就了一个开放的环境，使得《资本论》从孕育到诞生到成长再到成熟，是一个与世界不断互动的过程，而非人为命名的所谓“完成阶段”。
二、《资本论》在国际共运史上的重要意义
