坚持的名言警句精选(九篇)

第1篇：坚持的名言警句范文

1、虽九死其犹未悔。——战屈原

2、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔

3、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

4、精诚所至，金石为开。——蔡锷

5、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

6、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思

7、生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。——萨特

8、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

9、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

10、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

11、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹

12、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

13、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹

14、天行健，君子以自强不息。——文天祥

15、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

16、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果

17、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅

18、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。——佚名

19、立志不坚，终不济事。——朱熹

20、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

21、只有信念使快乐真实。——蒙田

22、坚定的前进者尽管也有停歇的时候，却勇往直前。——赫伯特

23、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱

25、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

26、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

27、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

28、小水长流，则能穿石。——翟灏

29、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。——冰心

30、重复是学习之母。——狄慈根

31、人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。——列夫托尔斯泰

32、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

33、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

34、我们只以坚持不断的努力，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。——莫泊桑

35、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁

36、朝闻道，夕死可矣。——孔子

37、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

38、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东

39、无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——奥斯特洛夫斯基

40、毅力是永久的享受。——布莱克

41、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

42、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

44、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

45、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观,需要有决心——果戈理

46、走自己的路，让别人去说吧！——但丁

47、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔

48、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。——爱扬格

49、产生信念是要付出很高的代价的。——本琼森

50、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅

51、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃

52、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

53、守其初心，始终不变。——苏轼

54、宁肯折断骨头，不能放弃信念。——蒙古

55、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。——托卡莱尔

56、成功的秘诀是走向目的的坚持。——狄斯雷利

57、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

58、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

59、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

60、做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。——吴玉章

61、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

62、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国

63、信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德

64、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡王尔德

65、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

66、世人历险如此，忍耐平夷在后头。——郑燮

67、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

68、常常是最后一把钥匙打开了门。——佚名

69、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特

70、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科法国作家

71、放弃信念，无异死亡。

72、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名

73、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒

74、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德古罗马诗人

75、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。——美国

76、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊

77、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底

78、锲而不舍，金石可镂。——荀况

79、要在文化上有成绩，则非韧不可。——鲁迅

80、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂

81、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林

82、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞约翰生

83、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

84、仍然坚持一些看似可笑的自我。——李若曦

85、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

86、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

87、人生恰恰像马拉松赛跑一样——池田大作

88、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

89、有志者事竟成。——《后汉书耿m列传》

90、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素

91、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

92、生活不应该过于拘泥，过于刻板，只要有可能就要任其自由发挥。——佚名

93、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

94、坚持真理的人是伟大的。——雨果

95、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

96、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑

97、太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。——欧阳修

98、人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

第2篇：坚持的名言警句范文

【关键词】英语名言警句 英语学习 促进作用

名言警句是能给人以一定建议、意见或包含有普遍真理、哲理的短小精悍的句子。无论是英语名言还是汉语名言都经历了相当长的历史发展过程，它们是人民群众智慧和创造的结晶，是一个民族文化的精髓。许多英语名言不仅是英语词汇的基础、语法的浓缩，而且是一个个幽默风趣或严肃认真的故事的浓缩，在故事的背后都蕴藏着一个个大家乐于接受的道理和劝告。学生通过学习这些经典的英语基础知识，能大大激发和培养学习英语的兴趣，更好地了解英语的内涵，了解中西方文化的差异，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

一、名言警句在学习中的重要意义

1、名言警句是人类宝贵的精神财富。在人类浩瀚的历史长河中，有许多内

容丰富、寓意深刻、闪烁智慧光芒的名言警句，它们折射出各民族优秀的文化传统、高尚的道德情操、丰富的生活经验和深刻的人生哲理，是人类宝贵的精神财富。美国著名的教育心理学家桑代克说：“颜色会褪，庙宇会倒，帝国会垮，可是明智的话却是不朽的。”可见，名言警句是高度凝炼、经久不衰的。

2、名言警句是德育教育的鲜活材料。古希腊悲剧家索福克勒斯说：“小格言常常包含大智慧。”将名言警句寓于英语学习中，不仅使学生的英语水平得到提高，同时也让他们在潜移默化中获得信心、勇气、智慧和力量。学生在名言之河中畅游，不仅可以领悟“立身金箴”和“处世宝训”，而且可以怡情养性，修身达人，真可谓“Kill two birds with one stone（一箭双雕）”。

3、名言警句可以提高学生的学习兴趣。著名英语教育专家陆谷孙教授认为：“一般人学习英语出于两个目的，一是pressure（压力），二是pleasure（愉悦）。”用名言学英语正是摆脱压力、获得愉悦的良好学习途径之一。有意义、有道理的言语学生会非常主动地去记忆，甚至照着那话去做。这样不但使学生有兴趣去记忆，还激励了他们的心志。例如：Genius is ten percent inspiration and ninety percent perspiration（天才是百分之十的灵感加上百分之九十的勤奋）；Practice makes perfect（熟能生巧）；Rome was not built in a day（伟业并非一日之功）；Good beginning is half done（良好的开端是成功的一半）等等这些名言都强调持之以恒的重要性，坚持不懈，善始善终，才能取得最后的成功。

4、名言警句对提高写作和口语水平大有益处。“适当背诵名言可以帮助学生在口语中胜人一筹，在写作中锦上添花。”名言语法教学的功能在具体的语言实践中会得到全面体现。不过在学习过程中要注意及时巩固，通过反复诵读来加深学生对名言内容和语法规则的理解。

二、名言警句在课堂教学中的运用

1、通过名言警句的学习，丰富词汇，掌握短语、句型、构词法及相关的语法知识。

⑴在名言中注意词汇的基础训练。平时学生不愿记单词，因为好不容易记住的单词很快就会忘掉，导致这种情况最直接的问题在于学生无法有效的把英文单词和汉语进行联系，充分利用名言警句的语言特点就能进行大量的词汇训练。

⑵在谚语中学习构词法。

Lifeless， faultless. （只有死人才不犯错误）中-less为否定意义的形容词后缀；

Man’s greatness lies in his power of thought. （人的伟大之处在于他的思想的力量）中-ness为名词后缀。通过学习，扩大学生的词汇量，并掌握简单的构词法，当在实际运用中遇到生单词时他们可以通过相应的构词法来猜测单词的含义。这也是在中高考时考查的能力之一。

⑶使用名言进行句型教学。

The more knowledge he has， the more valuable he is. （一个人的知识越多就越有价值）；The greater the power， the more dangerous the abuse.（权力越大，的危险就越大）。

这两个句子里有一个英语里较常见常用的句型：the+比较级…，the+比较级…（越……就越……）它也是初中语法比较级里一个十分重要的句型。

英语重在积累，词汇如此，句型亦如此。句型教学比较单调和呆板，在名言中活学活用句型，效果就大不一样了。

2、用名言警句加深学生对课文内容的理解。

在课堂教学中，教师如果能正确合理地运用一些名言，不但可以帮助学生更好地理解课文内容，而且还会帮助他们更好地巩固、掌握所学知识。如在学习冀教版Student Book Unit3：Lesson22 The Great Wall 时文中讲到Danny打算邀请Janny和Li Ming一起去爬长城，课文中有这么一句与长城有关的中国名言并要求学生理解定语从句。为此在课前，我就在黑板上写下这句话“A man who has not climbed the Great Wall is not a true man.”（不到长城非好汉）。学生通过对这个句子的分析和理解，就会较容易认识定语从句，为教学目标的实现奠定了基础。

3、用名言警句加强学生的品德教育。

德国教育学家赫尔巴特指出：“教学如果没有进行德育教育，只是一种没有目的的手段。”在英语学习中进行名言教学不但能传授英语语言知识，而且还能起到很好的德育功效。如One’s courtesy is a mirror to see his image. （一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子）告诉学生我们平时应礼貌待人，因为文明礼貌是一个人内在素质的体现，我们可以从一个人的行为礼貌中了解这个人的道德以及心灵的美好。Genius only means hard-working all one’s life.（天才只意味着终身不懈的努力）要求学生在学习上不能自以为是，眼高手低，如果想取得成绩，必须经过努力，努力+勤奋是通往成功的唯一的途径。

新课标特别强调：“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心……”学习本身是一项艰苦的劳动，在英语学习过程中学生难免会遇到一些挫折和困难，教师应注意学生的情绪变化，帮助学生增强受挫能力，使他们勇敢地度过难关。如Well begun， half done.（良好的开端是成功的一半）；The early bird gets the worm.（早起的鸟儿有虫吃）；Time and tide wait for no man. （时间不等人）等。当学生在学习上碰到困难时，我们可以教给他们一些能尽快战胜自己、重新站起来的名言，如Where there is a will， there is a way.（有志者，事竟成）； Failure is the mother of success.（失败是成功之母）。

综上所述，让学生坚持不懈地学习英语名言警句，能树立他们学习英语之自信，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；能丰富基础知识，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神。可以使教学语言生动有趣，又能陶冶学生情操；能帮助学生理解教材观点，又能深化教学主题、强化课堂知识的运用。在英语教学中巧用一些名言警句，一定能提高课堂教学的效益，促进学生的英语学习。

参考文献

[1]郭建民《英语谚语研究》甘肃教育出版社 1992

[2]初中英语新课程标准 2012

第3篇：坚持的名言警句范文

在领导干部竞争上岗中，有些地方可能没有笔试和结构化面试答辩，而演讲成为唯一的考察形式。因此，考生必须重视演讲，善于演讲，提前构思并写出符合竞岗演讲内容，达到文情并茂要求的演讲稿，才能正确推介自己，也让评委和听众了解自己。如果演讲者能够善于引用、巧用、妙用、化用名言警句，显然有利于达到这样的目标。

并非所有

名言警句都适合

公选竞岗演讲是针对特定事项、特定听众，具有特定目的的演讲，一般只能以描述性语言自我陈述，不是像平时思想政治教育中那些演讲进行情感性教化，也不能像半结构化面试中的演讲进行论证性阐释。这样，竞岗演讲中引用名言警句，在内容和数量上就要受到一定限制，一些意义深邃、观点鲜明、语言朗朗上口、大众耳熟能详的名言警句，却不大适合用于竞岗演讲。

公选竞岗演讲要善于引用名言警句，是由竞岗演讲特点决定的。从竞岗演讲时间上看，一般只有6—10分钟，给15分钟的很少，演讲稿的总字数有限，如能恰当地引用名言警句，就能化繁为简、节省时间。

从内容上看，公选竞岗演讲需要讲的内容较多，一般要从个人基本情况、本人的竞争优势、如果竞争成功后怎样工作，三个方面作介绍，没有充足时间全部用通俗的现实语言讲完，而引用义理高度浓缩，听众又易于理解的名言警句，则能借前贤之语表达自己的所思所为，达到异曲同工的效果。

从竞岗演讲考察目的看，评委和听众可以从演讲中获得演讲者的基本文化素养等信息。演讲内容既体现了演讲者的政治素质、理论水平、思想境界、工作能力，也要反映演讲者的文化底蕴、表达能力。假如演讲者在引用合适的名言警句，自然会让人觉得竞争者的文化素养较高。而具有科举传统的中国，向来要求从政为官者要有良好的文化素养。

从竞岗演讲效果看，演讲者期待自己能够打动评委，感染听众，获得掌声，“设计制造”良好的现场效果。在包括竞岗演讲在内的各类演讲中，引用名言警句被公认为是能够产生吸引力、感染力的有效手段。从语言特征看，经常被引用的名言警句、诗词对联，多是对偶句排比句或四六字句，呈现了汉语双音节表达的音乐性美感，较易获得听众的听觉共鸣，进而为自己赢得加分的效果。

五种不同语境下

如何选用

选用哪些名言警句，不是依据名言警句价值的大小，而是要看是否和竞岗演讲想要表达的内容观点及思想情感具有高度关联。笔者自1999年机构改革以来，指导副厅级以下领导干部竞岗演讲 15年，认为竞岗演讲引用名言警句时需要注意五种语境条件。

表达自己参加竞岗的动机。竞岗演讲首先需要了解演讲者的竞职动机，评价演讲者的目的是为公还是为私、为民还是为己。所以，演讲者一般都应该先谈到自己的竞职动机。

如：“支撑我参加这次竞争上岗的信念，是启蒙思想家顾炎武的名言：天下兴亡，匹夫有责。”“古人推崇‘一片丹心图报国，千秋青史胜封爵’，鼓励人们为国建功立业。今天我参加竞争上岗，就是为了实现中国梦，寻找自己的最佳位置。”

表达自己的优势或条件。一般地说，参加竞岗的演讲者，都有了多年的工作经历，积累了较多的管理经验，具备了相当的工作能力，无不想介绍得全面、仔细、有针对性。但囿于时间限制和职位胜任要素，演讲者又不能巨细无遗。如果善于引用名言警句，演讲者无需冗言赘述，就达到了言简意赅的效果。

比如：介绍自己能够以身作则，发挥模范带头作用，可引孔子的名言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。介绍自己能够正确认识官民（干群）关系，坚持党的群众路线时，可引唐太宗李世民的“水能载舟，亦能覆舟”这一名言。介绍自己懂得团结的重要性，善于共事合作时，可引明儒吕坤的话：“举大事，动众情，必协众心而后济。不能尽协者，须以诚意格之，恳言入之，如不格不入，须委曲以求济事”；也可引世俗名言“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。介绍自己能够牢记党的宗旨，坚持执政为民时，可引先秦管仲之语“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。

介绍自己能够发扬民主、从善如流、科学决策时，可引魏征之语“兼听则明，偏信则暗”；或明人谢榛说过的“从来治国者，宁不忘渔樵”。介绍自己善于调查研究，了解民情民意时，可引总理曾经引用过的名言“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”介绍自己重视教育、培养人才时，可引宋代胡瑗所说“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。介绍自己能够依法办事、重视制度建设时，可引唐周昙的诗句“理国无难似理兵，兵家法令贵遵行”。

总之，演讲者介绍自己优势时只要抓住“人岗匹配”这把钥匙，在演讲稿中有意选用名言警句，就能够在海量的名言警句里找到自己需要的那几句。

表达自己竞争成功后的工作设想。当演讲时间在8分钟以上，如果没有明确规定，演讲者就不能不谈到自己竞职成功后的工作打算、履职设想。演讲者应在有限的几分钟内，清晰地说明自己竞争成功后如何保持领导品质，如何做好领导工作等问题。巧妙引用名言警句、诗词联语，有利于在很短时间内坦陈自己的心迹，展现自己的胸襟，让评委和听众透过名言警句了解演讲者的内心世界。

如：表示自己竞岗成功后还要加强学习，可引荀子《劝学》中的名言“学不可以已”；“君子之学美其身，小人之学为禽犊”；以及唐代文豪韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于惰。”表示自己竞岗成功后要爱党爱国，无私奉献，可引林则徐的诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

表示自己竞岗成功后要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”时，可引郑板桥的名诗“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。表示自己竞岗成功后要继续保持艰苦奋斗、艰苦朴素的优良作风，可引先儒孟子的豪迈之语“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；或唐代著名诗人李商隐的诗词名句“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。表示自己竞岗成功后要立德修身、廉洁自律时，可引清人“一指之穴，能涸千里之河；一脔之味，能败十世之德”；或引用古代楹联“为政戒贪。贪利贪，贪名亦贪，勿务声华忘政本；养廉唯俭。俭己俭，俭人非俭，还从宽大养廉隅”。

表达自己参加竞岗的心态。在竞岗演讲中，不论组织上是否明确要求，演讲者都应当向评委和听众坦陈自己的心态。即使演讲者主观上渴望胜出，甚至充满了胜出的信心和把握，也得表现出有面对两种可能，接受最终结果的正确心态。表达这种有点矛盾但在这种场合又不得不说的复杂心情时，最恰当的语言，莫过于巧用化用古代的名言警句，它们能够把这种复杂矛盾的心情，以既可意会又可言传的形式传递给评委和听众。

笔者曾经向竞岗演讲者推荐过，一些颇能表达这种心态的名言警句，如：“我对这次竞争上岗的态度是：胜固可喜，败亦欣然，成败皆可，重在参与”；借用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“不以物喜，不以己悲”。甚至还可以“仿造”古代名句，如笔者曾建议用“浮沉等闲事，进退两安然”，来表达自己参加竞岗的心态。

第4篇：坚持的名言警句范文

首先，凡人小语有其生长的丰厚土壤。生活中的伟人、名言有其名人效应，名言、格言、警句有其神奇的力量，鞭策着人们不断奋进，也曾激励着一代又一代人，其内容可丰富多彩，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵，尤其对青少年一代的影响，也是潜移默化的。但是我们在吸取力量的同时，在借鉴同化的时候，我们大胆的可以创新，创出自己的凡人效应。有些时候，名人的话并不都是名言，倒出自田野、乡下人之口，尤其道理。凡人小语尽管与名人效应相差甚远，但毕竟是一种挑战，一种创新，一种出自内心的对自己现实生活的感悟和激励，也是一种劳动的结晶。长此以往，可以使人变的深思，变的成熟，学生也可以把自己对世间、对人生、对生活的体验浓缩于字里行间，去鞭策自己，这样更真实，更有推动力，凡人小语可以开出灿烂之花。

其次，使学生形成一个不断积累与理解、创新的良性循环。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，学生要有自己的名言、警句，必须通过大量的积累、理解、记忆，学习语言，然后进行模仿、创新语言，达到厚积而薄发。这样也使学生的思维能力和语言概括表达能力得到很好的训练，从而使凡人小语也可结出丰硕之果。以下列举几个代表性的例子。“没有知识的人将是睁眼瞎”、“小学生的生命是学习”、“好书是学生永远的朋友”……这是学生对学习的独到认识；“老师是雪花，献给大地洁白，也同时滋润了大地”，这是对老师的讴歌；“谁要是不懂得礼貌用语，就是废人一个”，这是对精神文明的呼唤；“上课不注意听讲，就像一只离群的羊羔”，这是对不专心者的警钟；“只要播种，自有收获的时候”，这是何等的自信与坚强，“读书是农村孩子的第一条路”，这里寄托着农村人无限的渴盼和向上。如此种种，朴实中显示出纯净，让我们理解到学生那五彩缤纷的世界，令人所思。

最后，这种方式易于学生接受掌握，省时实用作用大。日月积累，在语言和思维训练上达到由量变到质变，也更是一种恒心与毅力的锻炼，贵在持之以恒。在当今众多的报刊杂志之中的边栏，也给学生留出一块用武之地，这就是很好的证明，而这里所要做的就是在学生的日记中，尤其作业本上，写上自己的一句凡人小语，或没有的情况下摘抄一句名言，既使学生受益，也便于教师了解掌握。此举虽小，但小中能够见真情，让我们不妨长此坚持下去。

第5篇：坚持的名言警句范文

一、思想政治方面

坚持以“新时代中国特色社会主义思想”为指引，认真贯彻执行党的决议和有关精神，注重思想政治修养，通过不断学习和实践，树立无产阶级的世界观，人生观和价值观，时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色，并不断提高政治、理论、思想意识、职业道德等方面的觉悟，不断改造自己的主观世界，努力争做一名政治思想过硬，业务能力强的公安民警。

二、公安业务工作方面

在日常工作中严格要求自己，我深知自己的一言一行处处体现一名公安民警的素质和水平。一年来，共报送互联网监控信息500余条、省采97条；报送互联网违法犯罪信息1000余条；报送互联网异地有害信息400余条；上报本地舆情动态50起；落地调查不良信息网民35名；列管网上重点人35名；主侦刑事案件1起，抓获犯罪嫌疑人1人，批捕1人，挽回经济损失1万余元；配侦案件21起（其中刑事案件17起、行政案件4起），抓获犯罪嫌疑人32人，批捕6人，挽回经济损失20余万元；协助所队抓获逃犯13名；检查网吧200家（次）；检查网站68家（次），对10家不按规定进行管理运营的网站进行当场处罚，对2家网站下达限期整改通知书，督促并指导11家未按时备案的网站进行备案；为办案单位提出有价值线索50条；在我县公共场所、交通枢纽等重点部位安装WIFI采集仪60台。

一年来，我在大队领导的带领下，立足实际，创新方法，顽强拼搏，锐意进取，充分发挥网安职能作用，并积极配合业务所队依法严厉打击各类犯罪活动，取得了较好的成绩。

三、组织纪律方面

一年以来，我将加强组织纪律意识贯穿到工作生活中。不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。更在日常生活中注意遵守各项规章制度，每一天上下班，每一次接处警，每一次接待群众，我都做到严格规范，坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保纪律严明，作风过硬。

四、廉政自律建设方面

在廉政建设中，我坚持做到廉政自律，严格按照上级和局党委的要求约束自己的一言一行。在工作学习生活中，牢记自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈、自觉维护人民警察在群众中良好的形象。一年来，无任何违法违纪行为。

五、针对自身存在的不足将从以下几方面进行整改。

1、不断加强政治理论学习，努力提升政治思想素养。我将不断加强学习系列讲话精神、“新时代中国特色社会主“思想，不断提高政治理论素养。

2、加强业务学习，为适应新形势下网安工作发展的需求，要进一步加强业务技能学习，努力提升业务技能，更好地服务人民公安工作。

第6篇：坚持的名言警句范文

关键词:名言、小故事;班级管理

“再寒冷的日子,内心也要有火热的梦想!”这是一个寒冬的早晨,学生们刚走进教室时,我写在黑板上的一句话。

“理性的思考,能给燥热的世界生成一抹沁人的清凉!”这是炎炎夏日的午后,教室里有些躁动时,我写在黑板上的一句话。

早晨,我给学生们写下:用深沉的思考去预约今天的幸福!

夜晚,我给学生们写下:让我们拥着一天的充实安然入眠!

班级管理的对象是有血有肉有思想的学生,班主任在管理过程中,免不了要做好多苦口婆心的教育疏导工作,以帮助他们在人生的十字路口找准方向,迈出坚实的脚步。面对思想渐趋成熟的高中学生,我常常用“此时无声胜有声”的格言教育来潜移默化地影响着他们。实践证明,名言、格言、警句对中学生个性的形成,人格的培养、世界观、人生观及价值观取向的形成都有着不可忽视的作用。

一、多样化的途径,营造了浓郁的教育氛围

班级管理过程中的格言使用应形式多样,才能收到较好的教育效果,实践中,我常用以下几种方式:

1、在教室四面墙上张贴格言、警句、名言字画,供每日自省。

2、利用黑板报、学习园地等宣传阵地,以“每期赠言”形式出现在同学们面前。

3、利用黑板的“边角余料”地方,由学生自行设计,抄录“每日格言”,“人生珍言”、“名人名言”。

4、学生平时看报、读书过程中收集、抄录,在节日作为赠言送给父母、老师和同学。

5、指导学生根据自身的实际,选择好用于自勉自制、自主发展的名言、格言作为座右铭,像一面面旗帜时刻指引每个人前进的方向。

6、在学生家庭报告书上,用格言、名言作为寄语,勉励学生奋力拼搏,惜时、尊长爱幼、与人相处等。

7、班会课上,文化课中及平时找学生谈心时也可以经常运用格言、名言、警句来增强说服力和教育效果。

8、在学生作业或试卷上运用格言,对其粗心、不良答题习惯等劝说往往能收到意外地效果,甚至就这一两句朴素的格言、警句或鼓励、暗示性的语言,他能记住一辈子,甚至可能会因此而改变某同学的一生。

二、有的放矢的运用,提高了教育的针对性

格言,不是拿来就用,一定要根据具体情况来确定运用什么样的格言、警句,才能激发共鸣,达到使人明理的目的。

1、开学初,要选定几个格言、名言、警句来布置教室,营造学习的氛围。根据新组建班的特点,一开学,我用这几句格言、警句张贴上墙,“谁升起谁就是太阳”、“浪费时间、无异于浪费生命”、“天道酬勤”、“维扩宁静的环境,是一个人高尚的表现。”第一幅暗示学生迅速确立奋斗目标,以便在激烈的竞争中像太阳一样冉冉升起;第二幅是想告诉学生时间的紧迫性,只有我们科学合理的分配它,才能产生很高的效率,这就是在延长我们的生命;第三幅旨在告诉同学们科学地付出,一定会有丰硕的回报,我给学生解释时说“勤”有几层内涵:即勤学、勤思考、勤总结、勤问老师。学生一看,过去他可能也勤,却未能考好,可能就是只做了其中的一个方面或两个方面的原因吧。最后一幅强调营造学习氛围的重要性,只有人人都自觉一点,气氛就浓了,每个人也就能高尚起来。学生在这几幅格言前,每每细读,心灵都受到了感染,各人的节奏明显加快,很多同学在心里暗下决心“一定要好好学”,用自信和高效的行动拉开了一学期的开始。俗话说:“好的开头等于成功的一半”嘛。

2,对于学习习惯不好的部分学生。我引用青少年研究专家孙云晓的话,‘习惯决定孩子的命运’。“好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰——苏格拉底”。几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答,直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。是的,拿破仑?希尔说:"播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。

3、对于时间观念不强,学习得过且过的部分同学。我在迎接期中考试的黑板报写上一首诗《来日方长》,“早就立志成作家,如今一字没写下;冬天太冷早上床,春夜最宜说情话;六七八月蚊子咬,秋风瑟瑟灵感差;朋友打牌三缺一,挺身而出玩几把;哥们喝酒不热闹,陪伴左右打哈哈;都说时光比金贵,仔细一想也没啥;古来大器多晚成,今年我才二十八。以此来警告部分同学,成功不仅需要伟大的理想,更需要从点滴做起,重视量的积累。对于时间来说,我们都是赶车的人。

4、针对有侥幸心理的同学,我总是讲“一份耕耘,一份收获”、“聪明反被聪明误”的道理,目的是让学生们踏踏实实地做好学习和复习工

作,摒弃不劳而获的侥幸心理。从而培养他们实事求是的治学态度和诚信做人的品质。

5、对班级的优生群体,我引用一句广告词“没有最好,只有更好”借此告诉他们学海无涯,人生追求永无止境的道理,培养他们精益求精的学习品质。而且,我引用‘如果你曾经把失败当作清醒剂,就千万别让成功变成迷糊汤’防止他们在成绩和荣誉面前骄傲自满,停滞不前。

6、对班级那些学得有点“死”的同学,我借助爱因斯坦的一句名言“学习的过程就是要思考、思考再思考,我就是靠这种方法成为科学家的”或孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”来说服他们,因为这部分同学并非不学,而是仅顾了学,忘了思考、比较、总结,因此知识缺乏消化整理过程,没有形成知识网络,所以他们不断学习新知识,也在不断遗忘旧知识,不少同学在深味这两句名言内涵之后积极调整自己的学习方式,成绩进步较快。 7、对班级中缺乏自信老怀疑自己不行的同学。我跟他们讲了许多道理,并借用北京市光明小学校长刘永胜的‘我能行’对学生加强教育,“相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才最行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天争取行;能正视不行,也是我能行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。”告诉他们任何人的成绩都不是天生的,只要我们善于从小做起,从基础练起,决不放弃学习中发现的可疑之处,你们到高中毕业时,一定也能取得理想的成绩,事实上不少人后来成为学习上的“黑马”。

8、重大考试结束后,“生命轨迹的下滑往往是从不经意间的一点开始的!”考试成功时,我写下这样的话提醒他们。

“不经历灰暗的阵痛,就不会有灿烂的新生!”考试失败时,我写下这样的话鼓励他们。

对高三学生我送他们两句话“父母尽心我尽力,心系一念,备战高考”,“世界属于敢于梦想的你和我”。一方面告诉他们“养兵千日,用兵一时”的道理,让学生明白,在我们的背后有父母坚强有力的支持,我们只有全力以赴,心无旁骛,才会终身无悔;另一方面,高三是实现人生梦想的第一步,鼓励学生敢于设计自己的未来,并积极为之行动。

在每一阶段,针对不同的情况,我选择了不同的格言,配合学校德育工作的深入开展,收到了较好的效果。

9、在为人处事、心理保健、人际关系等方面,我也准备了一些名言、格言或警句。“什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么都可以忘掉,天天健身不能忘掉!”

“礼貌不花费你一分钱,却能助你赢得一切”、“心情愉快是最好的打扮”、“人生最大的成功是能够勇敢地面对挫折和失意”、“人不能忍受不幸才是真正的不幸”、“要赢得好的声誉起码需要20年,而要毁掉它5分钟已足够,如果明白了这一点,你做起事来就会大同了”、“朋友贵在质不在于量”、“朋友之间最大的信任是忠言直谏”、“只要你有足够的爱心,就可以成为全世界最有影响力的人”等。在合适的时机或有针对性地抄在黑板上,不用作任何说明,一定会起到很好的效果。

三、全员参与的热情,铸就了教育与自我教育的大课堂

每一年我做班主任,都是靠学生的积极参与来完成各项教育教学任务的,学生的这种参与,如:“每人每日一言”、“我的座右铭”、“我最欣赏的一句话”或“对我帮助最大的一句格言、警句评比”等都极大的调动了学生自我教育的潜力。同时,我还引导他们对现有的广告词进行创新,形成新的格言为我们所用,如:我看到《突破》杂志的自勉词是:“从最不满意的客户身上,可以学到的最多”,我就和同学们一起讨论,如何修改才能适应我们学习的需要。最后达成一致,改为“从最不满意的作业(或考试)上,可以学到的知识最多”,让学生明白思考总结的重要性。总之,他们在选择格言中逐渐明确了自己的人生方向,在人生奋斗中又时时用格言来激励和鞭策自我,不断勇攀高峰。

教育的途径有多种,在班级管理中运用格言,这仅是个人的一点尝试,我相信“精成所至,金石为开”的道理。只要我们能科学地运用格言、警句来引导着青年学生的人生方向,勤于奋斗,敢于拼搏,以实际行动诠释格言,这就是教育管理所追求的最高境界。

随着时间的推移,我们的班级气氛一天天好起来,我积累在小本子上的“名言”也越来越多。有好多话语,学生们在作文中还经常引用呢!至此我才明白:走进心灵的教育拒绝陈腐的说教。有时候,针对具体情况,我们在悄无声息中用苍劲有力的大字给学生们写下一句属于自己的“名言”,往往能起到“润‘生’细无声”的效果。

参考文献:

[1]、朱永新《我的教育理想》南京师范大学出版社2003年5月版

[2]、《陶行知文集》228页

第7篇：坚持的名言警句范文

人民警察入党申请书2017【一】 敬爱的共产党：

您好!

中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者和建设者，党领导人民走向小康社会，向共产主义社会迈进。鉴于党的英明领导，我热切盼望加入中国共产党，强烈要求加入中国共产党，为中国特色社会主义事业的建设发光发热，为共产主义献身。我志愿加入中国共产党!

现在，我虽然是一名普通的特警干部，但是二十多年来，我长期接受党的熏陶和洗礼，加入党的愿望越来越迫切。

初入部队时，我踏实努力，练好基本功，掌握基本技能，不抱怨，不偷懒。和部队同事及领导相处融洽，不仅如此，我的作战追击能力受到领导和队友们的一致好评。正式成为一名特警后，我丝毫不敢懈怠，努力达成专业目标，争取成为一名出色特警。在众多次考勤演习中，我的表现一直优异，多次被评为先锋代表。生活中，爱干净爱整洁，内务工作的成绩多次在部队宣传栏展示。在思想上，我始终坚持实事求是的思想，拥护科学发展观，紧追中国特色社会主义思想的先锋建设步伐，坚持与时俱进。

为了早日实现入党这一宏愿，我坚持学习党的理论知识和实践经验，积极参加党团活动，定期向党组织汇报思想动向和工作学习情况。在工作期间，我时刻以党员的标准严格要求自己，始终做到个人利益服从集体利益，干工作不拈轻怕重，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，听取领导、同事们的意见和建议，注重把握根本，把工作重点放在严谨、细致、扎实、求实上，努力提高业务水平。

如果党组织给我一个机会，我一定会更加严格要求自己，努力成为一个优秀的党员。我深知自己离一名真正的党员差距还很远，但是我不会气馁，我会坚持从各方面提升自己，争取早日得到党的认可。

希望党组织接受我的申请。

此致

敬礼!

***

20**年**月**日

人民警察入党申请书2017【二】 敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，执行党的决议，履行党员的义务和权利，遵守的纪律，这是任何力量也动摇不了我终生的信总和追求。

我是沐浴在党的阳光下成长起来的跨世纪的青年人，我深深地了解，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。她是一个久经考验，获得了极其丰富经验的革命政党，她始终以马克思列宁主义、中国共-产- 作为自己的行动指南，无论在各个不同的历史时期，我们的党都以她伟岸的气魄、英明的决策领导全国各族人民取得一个又一个的胜利，她不愧是伟大、光荣、正确的。

从小到大，本着一颗敬党爱党的心，我向党、团组织提出很多次的申请，每一次，当我说我成长在一个革命家庭时，我的内心都有一种无以言表的自豪。从小，我和表哥就经常坐在外公腿上，听他讲党，讲毛主席。我了解到，我们党领导全国各族人民进行了反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国;建国以后，党又领导全国人民顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义向社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义政治、经济和文化;在关键时刻力揽狂澜，一举粉碎了林彪、四人帮两个反党集团，挽救了革命，挽救了党。党所经历的这些战争，成了孩提时代我们心中的传奇故事。从中学的历史书上，我们学到很多系统的知识，了解到十一届三中全会以后，总结了正反两个方面的经验教训，解放、实事求是，完成了全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，把马克思主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色的社会主义理论。目前党正领导全国人民在建设有中国特色社会主义理论指导下，深化经济体制改革，扩大改革开放，加快经济发展，建设社会主义市场经济新体制，实现经济腾飞。实践证明：没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国。更坚定了我成为一名共-产-员的决心和愿望。

在学习了xx大报告精神后，我向党组织提出我的申请，因为我对中国共产党，对中国共-产-员产生了新的理解。

一直觉得，是个宏伟的称呼，她是一种信仰，存在于空气中，存在于湛蓝的晴空上。她时而象冬日骄阳，在寒冷中温暖着我们的心灵，指引和鼓励着我们前行;时而如夏夜的暴雨，用激烈的方式告戒我们坚持，批评和纠正着我们的过失;她是最神圣的慈母和严父，然而她好象一直不在我们真实的指尖触觉以内。

现在我仍不觉得这是错的，因为崇高的信仰确实要有一种至上的神性，更何况她的神性是源自于她的一些如常但难得的特质。正如只有一个自身严谨品德高尚的人，才会有更强大的感染力，才会被人们所推崇所铭记。然而我越来越觉得，党其实就是我们身边每一名优秀的共产党员、每一种文明的行为，每一句温暖的鼓励的话语，甚至一句真诚的批评??原来是触手可及的，不是么?当我们需要帮助时，那一双双伸过来的援手;当我们跌道摔疼时，那一道道关切安慰的眼神;当我们做了错事时，那一句句严厉的词语和最终宽容的目光??让我们知道我们是被保护被祝福的，让我们明白，目标在前方，无论它远大艰难或者近在眼前，我们的生命，就因此被赋予了神圣的使命，人生有了意义，不是天地间哀怨而匆忙的尘埃，而是穿越云层的一道光，至少温暖过这个世界。

当我有了这样一个想法时，我不禁向党提出了申请，因为我有了更足的信心，我知道哪怕我一生平庸，只要我安静而快乐地生活着，善待自己、帮助他人，内心有充足的爱，我一定不枉这一生，不枉为一名党员。不，哪怕我始终没有被我心中的母亲所接受，我也知道，我之所以能如此阳光地生活着，那也是因为我一直在慈爱的笼罩下，象每一个平凡而快乐的人一样不平凡。

我想，人生的意义，也许就在于这样的信仰和理解，以及这样的理解所带来的每一刻的存在。请组织接纳我!

此致

敬礼!

***

20**年**月**日

人民警察入党申请书2017【三】 敬爱的党组织：

我志愿加入中国，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

现在的我已经是一名人民警察了，在我儿时的梦想就是做一名中国党员和人民警察，现在的我已经实现一个梦想了，我现在就准备实现我儿时的另一个梦想，那就是加入中国，做一名正式党员。

在我上学的时候，我在班里都是前几名，我在高中毕业的时候，我的高考成绩本可以报考很好的重点大学，可是我会报的，我的梦想就是想上警官学院，结果我如愿以偿，我顺利的通过了警官学院的考察，我成为一名正式的警官学院大学生了。在毕业后我如愿的成为一名人民警察了。

中国是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

中国领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主**的中华人民共和国;建国以后，顺利地进了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

中国在社会基主义初级阶段的本路线是：领和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。中国在领导社会主义事业中，是坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机，加快发展，充分发挥科学技术作为第一产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。

我之所以要加入中国不仅仅是是因为那是我儿时的梦想，更重要的是中国领导人民发展社会主义民主，健全社会主义法制，巩固人民民主**。坚持人民代表大会制度，坚持领导的多党合作和政治协商制度。积极支持人民当家作主，切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。广开言路，建立健全民主决策、民主监督的制度和程序。

加强国家立法和法律实施工作，使国家各项工作逐步走上法制化轨道。加强社会治安综合治理，保持社会长期稳定。坚决打击各种危害国家安全和利益、危害社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子。严格区分和正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。

中国同全国各民族工人、农民、知识分子团在一起，同各民主党派、无党派民主人士、各民族的国力量团结在一起，进一步发展和壮大由全体社会主劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱者组成的最广泛的爱国统一战线。不断加强全国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的团结。按照一个国家、两种制度的方针，完成祖国统一的大业。

身为一名中国人就要以祖国的利益为重，以人民的利益为重，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。作为一名青年我时时刻刻都不会忘记这些教诲。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

我会牢牢记住我是一名中国人，是一名在中国领导下的中国人，我现在是一名人民警察，我会在发奋学习时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。

虽然我还是有一些小缺点，但是我一直在提高自己，我一直在不断的进步中。但是从大的方面来说，我时刻准备好了和黑社会、恶势力作斗争，只要我们的社会一天不安静，那么我的工作一直就会继续。我们警察的天职就是保护人民。

此致

敬礼!

第8篇：坚持的名言警句范文

论文摘要:高职英语词汇教学的几个着重点:明确学习目的，坚持不懈的学习精神;快速有效的单词记忆法;多途径理解、巩固、使用词汇;了解中西文化差异，加深时词汇内涵的理解，避免因文化差异引起的误会，从而提高英语应用能力。

词汇是构成语言的建筑材料。在英语学习中，词汇学习至关重要，因为它是学生掌握和运用英语的重要基础。词汇量不足，往往给学生听、说、读、写、译等方面造成较大障碍.英国著名语言学家Wilkins D A曾说:“没有语法，人们不能表达很多东西;而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”对于大多数学生来说，词汇量不足是制约其英语学习的瓶颈。因此，词汇教学就成为英语教学中极其重要的问题。笔者根据多年的教学实践，注意从以下几点进行词汇教学，从而提高学生的英语应用能力。

1明确学习目的，培养坚持不懈的学习精神

要掌握一定数量的英语词汇，提高学生的记忆能力，至关重要。而提高学生的记忆能力，应先培养学生学会有意记忆，由被动学习，转为主动学习。许多非英语专业的高职学生，人学时英语水平低，人学后注重专业学习，对英语学习重视不够。因此高职英语教师在教学工作中就倍加艰辛。如果不能激发学生对学习英语的兴趣和自觉性，那么什么努力都是无用功。因此，首先要在语言教学的同时渗透励志教育，结合课文内容，用古今中外名人读书故事激励学生，让他们树立明确的学习目的。要让学生充分认识到，21世纪是信息时代，经济全球化，在地球村中，英语作为世界语的重要性。在现实生活中，英语学习对提高专业水准，就业及就业后的业务深造都至关重要。学生只有明确的学习目的，才能产生主动学习的动力。词汇的学习贵在坚持。要求学生，凭借意志努力记忆单词。读书学习的时候不能只图快，更要用脑子想、用心记，结合学习内容记住单词用法。还可把生词和例句记在小卡片上，每天抽出一定的时间记生词，并及时进行复习。这样，日积月累，词汇量就会大增加。坚强的意志，坚持不懈的学习精神是学习词汇的先决条件。有了这一前提，再教授各种学习、记忆和运用词汇的方法必能收到事半功倍的效果。

2快速有效的单词记忆法

单词的拼写是学生们学习和提高英语的障碍之一，有些学生花了不少功夫记单词，但效果并不理想。究其原因，他们的记忆方法不当:每个英文单词不论有几个字母，一概从第一个字母背到最后一个字母。这种平均使用注意力的记忆方法，记忆负担沉重，效率低;整个记忆过程中缺少一个中心，往往卡在某些难拼或容易拼错的地方，造成拼写错误。实际上，按读音规则，英语单词拼写是有规律可寻的，许多英语单词只有个别地方难拼，主要是元音字母。因此在教学新词时，引导学生在记忆单词时首先应在读音上下功夫，做到脱口而出，按读音规则记忆。然后注意力要有所侧重，将注意力集中在难拼，容易出错的地方，使许多貌似复杂的英语单词，经过某种记忆形式上的简化，就变的易于记忆，并能使记忆效果更牢固持久。教学中，引导学生从以下几个方面去加强提高单词记忆效率。

2.1重点记忆

在根据单词的拼读规则记单词时，注意容易拼错、易读错的地方。当讲到amateur一词时，提醒学生teur的拼法，又如单词beautiful，看似难记，但只要把注意力放在第二，三，四元音字母上，即eau上，前部beau，而不是bu，后面部分tiful只要能读出来，就很容易拼写了。

2.2对比记忆

对同音词、近音词，或书写相近读音不同的单词进行比较、辨别。把那些似曾见过熟悉而陌生，容易产生混淆的词进行对比，就能更“精确”地记住新词，如讲到weather时就与whether作比较，还有如:vacation—vocation——present—parent，等等。

2.3增减字母，替换字母记忆

一个词的词形、发音、词义都会有一些有趣的特点，帮助记忆和掌握。

(1)增首字母记忆:oilboil， (“油”在锅里“烧开，煮沸”)

each—peach，(“每个”‘桃子’，)

(2)词尾增字母:office—officer，“办公室”里的“军官”或“警察”)

wind—window“风”吹进“窗户’，)

(3)替换字母记忆:penhenten，(“钢笔”画“母鸡”写数字“十”)

boat—coatgoat“小船”上有，‘大衣’，“山羊，，)

2.4联想记忆

美国著名的记忆术专家哈利·洛雷因说:“记忆的基本法则是把新的信息联想于已知事物。”通过联想，复习巩固已学词汇，加强新词汇的记忆，扩大词汇量。达到事半功倍的效果。

(1)分类联想记忆:把单词进行分门类如:动物(cat， dog，tiger， lion， panda)、植物(tree， flower， plant， lily )、水果(pear，banana， cherry，strawberry)。

(2)同义词，反义词联想。例如学习生词pretty形容女子，联想同义词beautiful， charming(形容女子)，再联想同义词形容男子handsome，男女都可形容的用good--looking;通过反义词联想记忆。如:rightwrong;hard—soft ; present—absent;

(3)构词法联想记忆。词根是决定一词的主要意思。如词根cycl，圆，环，轮unicycle(独轮脚踏车)，bicycle(两轮车，自行车)tricycle，(三轮脚踏车，三轮摩托车)cycle.(周期，循环)。能记住cycl，词根，也就记住了几个同根词。

3多途径理解、巩固、使用词汇.提高语言运用能力

词汇是语言的基本构件，掌握它是为了理解和产出语言。高职阶段的词汇增多，如教师一味运用传统的词汇课的教法，教师机械地讲，学生被动地听，必定枯燥、乏味，效果欠佳。教师应采用灵活多样的教学方法，启发、引导学生观察，发现词汇使用特点，总结归纳已学单词的一词多义现象、坚持词不离句，句不离文的语言学习方法，培养学生掌握和应用词汇的能力。

3.1在情景，情境中教学词汇

情景，情境赋予单词特定的意义。使枯燥的单词变得灵活，生动。因此在讲解重点词汇时，或课堂活动时尽可能地创论设情景，情境。激发学生的学习兴趣。

例如:在教学traveling in China时，由于多数学生没有旅游经历，笔者让学生作导游介绍家乡的著名旅游景点，引出生词scenic spot，引导学生描述家乡的优美风景，My hometown isa small village. It stands at the foot of low green hills。Along river runs through the mountains使用赞美词:perfect!(wonderful/ great/etc) o

3.2通过语境猜测词义

没有语境，就没有语言，语境是理解和解释词义的必要条件。应将词汇教学与语境紧密地结合起来，运用语境确定和推测词义，消除歧义。教师可以教给学生根据上下文推断词义的方法。例如:学过bear. N(名词)，狗熊，再学到bear. V(动词)忍受时，给出例句:

(1) We can see tigers， lions， pandas， monkeys and bearsin the zoo.

(2) It’s so cold .I can’t bear it. I’m freezing.

例(1)句中tigers， lions， pandas， monkeys和in the zoo.的语境，bears推断出是动物狗熊，例(2)从上句so cold，和下句I’m freezing.推断出bear. V是忍受的意思。

3.3养成学生预习生词的习惯，教师新课前预教生词

教学新课前布置学生预习课文，同时预习生词。教师给出一些重点词，引导学生注意这些单词的使用规则，固定搭配，一词多义的现象。并布置学生查词典，培养学生使用词典的习惯。引导自主学习，培养自学能力。上新课时，先提问学生词汇词义，固定搭配等。然后教师补充，呈现短语，句子。引导学生组词，造句，学会运用。例如:新课中出现look forward to这一短语，先布置学生预习，让他们注意课文中的词汇用法。在上新课时，学生找出课文句子，I’m looking forward to seeing you soon.. We arelooking forward to the holiday.并推断出该短语用法:look for-ward to+VING，Iook forward to+N;教师启发学生，现在心里最盼望什么。学生马上回答盼望放假，盼望回家，让学生用该短语说出心里话。I’m looking forward to returning to my home-town; I’ m looking forward to the summer vacation; I’ m lookingforward to seeing my parents.然后教师话锋一转复习look的几个短语:look at; look for; look after用这几个短语造句。需要注意的是一堂课不宜预教过多生词，一般4-5个为宜。处理时应尽量快速，高效。太多的生词，学生一时无法接受。

3.4引用名言，警句进行词汇教学，寓德于教，提升人文素养

名言，警句往往语言典雅，寓意深刻能开阔视野，启迪智慧。帮助我们认识世界，认识社会，正确看待人生。让学生背诵，积累一些名言，警句，一方面能加深对词汇的记忆、使用，又能警世醒人，励人奋进，是思想品德教育的良好教材。如:No pains nogains.(不劳无获)Where there is a will， there is a way.(有志者事竟成)Where there is life， there is hope.(只要有生命，就会有希望)Time is money(时间就是金钱)Knowledge is power.(知识就是力量)Information is power.(信息就是力量)Health isabove wealth.(健康胜过财富)。

3.5结合专业.增加一些实用的简单的词汇.短句

高职英语教学强调“实用为主，够用为度”，适当增加一些实用的简单的与专业有关的词汇，短句，以便使用，学生学习热情很高。如，音乐系的学生增加音乐有关的词汇:乐器和乐队:cello(大提琴)drum(鼓)，duet(二重奏)orchestra(管弦乐队)，oboe(双簧管)，flute(横笛，长笛)，harp(竖琴)。

3.6引导，鼓励学生有计划地安排课外阅读，以巩固词汇，扩大词汇量

课外阅读时可补充一些适合于学生程度的与专业有关的材料。如艺术专业学生可补充古今中外著名艺术家(音乐家莫扎特、贝多芬、肖邦，美术家罗丹，凡高，美国舞蹈家邓肯、中国舞蹈家戴爱莲等)的名人轶事，提高学习兴趣，拓宽视野，增长见识。通过由浅人深，大量的阅读，加深对词汇的理解和应用，扩大词汇量。

4在词汇教学中培养跨文化意识，从而加深对词汇的理解，避免因文化差异引起的误会，提高语言应用能力

第9篇：坚持的名言警句范文

结合当前工作需要，的会员“蝶舞雪儿”为你整理了这篇新警培训心得体会：不负青春 铸就警魂范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

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新警培训心得体会：不负青春 铸就警魂

人民警察，这是一个多么圣洁的代言词；人民警察，这是一个多么威严的代言词；人民警察，他凭着独到的魅力深深吸引着我们这群有志青年投身于此。在熙熙攘攘的市内、在车水马龙的道路上、在谜团重重的案发现场、在午夜时分的办公室内，都忙碌着一个个默默无闻的身影—警察。没有万人瞩目，没有众人喝彩，没有绚丽光荣，有的只是默默的工作，无言的奉献，这就是我们向往的神圣职业—人民警察。

骄阳似火，心比山高，甘洒一路汗水，争得无悔人生。带着万分期待和热情，我们走进了神木新警培训现场，就这样开启了未来的理想之路。旭日东升，我们怀揣着梦想，拥抱着理想在这片崭新的土地上，迈出了腾飞的第一步。

2021年9月9日，踏着凌乱的步伐，撑着惺忪的睡眼，拖着疲惫的身影，我们的新警培训生活正式拉开了序幕，这是促使我们从一个社会青年向一名合格警察转变的基准点。苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话启发我们成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，在这两周短暂的学习生活中，我们了解到如何从事公安工作的许多技能与法律知识，更重要的是，磨砺了自己的意志，锻炼了自己的体魄，为以后的公安工作打下了坚实的基础。

在这两周的培训中我们通过听取中国人民公安大学王新建教授以及具有丰富从警工作经验的民警韩世忠、姬秉等同志的讲座，学习了如何接警、处警，如何使用枪支弹药；学习了如何巡逻盘查、徒手防卫控制；并学习了公安保密条例以及新时代城乡社区警务工作等内容，这些都使我们对公安工作有了更进一步的了解，让我们真正地体会到了新时代警察高效率的快速反应能力与沟通配合意识以及全方位的安全理念的重要性。“人心齐，泰山移”通过这两周的培训，我们深刻体会到了团结的力量。训练中，它使我们这些来自四面八方素不相识的人之间多了一份信任，多了一份友谊。

在这次的培训中除了学习理论知识，我们还注重体能锻炼。站军姿很累，但汗水过后的我们更显朝气；齐步走很散，但坚持过后的我们更显团结；正步走很苦，但经风雨之后的我们更显英姿飒爽……我们为内务的过分严格而抱怨过，但我们为整理后的干净整洁而欢笑过；我们为高强度的训练而疲惫过，但我们也为整齐划一的队列而痛快过；我们为时不时的集合而无奈过，但我们也为任务完成时收获到的掌声而欣慰过。