表达爱意的句子精选(九篇)

第1篇：表达爱意的句子范文

1、你在时你是一切，你不在时一切是你!

2、青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。

3、窗外雪花纷飞，向你敞开心扉，试问如此爱你，世上舍我其谁！

4、感动天，感动地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我俩一起拜天地。你织布，我耕地，今后的日子甜如蜜！

5、前世，我将指环扣入你指间，你的胸口烙印着我的气味。今生，我寻你而来，梦绕魂牵，红丝缱绻，飘动红尘，你在何方。环圈前世，只为许你今生的爱恋!

6、我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。

7、如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。

8、不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

9、牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。

10、心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋;想你的时候，盼你能收到我的真情留言!

11、遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

12、常常想起曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……

13、希望世界因你而美丽!

14、你是风儿我是沙，你是牙膏我是刷，你是哈密我是瓜，你不爱我我自杀。

15、我希望用我的手来抹平你的忧伤，我希望用我的柔情来温暖你的心房，我希望能牵着你的手去欣赏田园风光，我希望梦想的脚步能带着我腾跃飞翔！

16、有些人用嘴巴去爱，而我是用心去爱，也许我会失去很多，但我不会后悔。

17、光看到了阳光明媚鲜花怒放，寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫，如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起

18、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

19、有云相随，风不再孤单;有叶相伴，树不再寂寞;有蝶相恋，花不再悲伤;有地相望，天不再失踪;有你相伴，我不再伤感。与你相守，是我最大的心愿。

20、是你让我呼吸，决定我的心跳。

21、等你，在寂寞的夜里，想你的微笑，望你的莲香，念你的呼吸，虽然只能在梦中邂逅，不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。

22、一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。

23、我用一万句谎言扎成一束风骚的媚眼向你扫射过去,你倒在血泊中,千疮百孔的身子嵌满丘比特的子弹。

24、女人是本书，当你看了里面的内容就会心中一颤，想要探究的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样？其实女人是一本永远也让你读不懂的书！

25、你不会因为美丽去爱一个女人，但她却会因为你的爱而变得美丽。

26、你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

27、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

28、你的吻还在我的唇上发烫，从此我的日子变得如此美丽。

29、天黑了陪你走回家。

30、鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

31、我很想对你说，在我心中你是我的全部，我不祈求你以同样多的爱对我，只想有你的安慰和理解。

32、生命是束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。

33、最近我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。

34、你嫣然的微笑是我每日享受到的魅力。

35、茫茫人海中，相识了你，是一种缘份，只希望用我的真诚，换取你的真情。

36、如果我是玫瑰我将给你芬芳,如果我是太阳我将给你阳光；如果我是钻石我将给你永恒；如果我是你的爱我将给你我的全部。

37、我知道寒流来到，你遭遇风霜。我知道如今的日子，你有太多的苦恼。()我知道所有的语言，都无法安慰你的悲伤。只轻轻的告诉你，生活中会有美好！

38、喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。

39、我愿是一树辉煌的花,盛放在你必经的路旁;我愿是一尾深海潜水的鱼,翱翔在你心灵的海洋;我愿是一颗夜空幽蓝的星,闪烁在你熟睡的枕旁,爱你到永远!

40、想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

41、请告诉我你是我的。岁岁年年，我都属于你，永远永远。

42、那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。

43、有你相伴的日子，即使平凡也浪漫!

44、我喜欢和你在一起的感觉。

45、在午夜里总是一个人躺在冷冰冰的床上无法入眠，好怀念你温暖的怀抱，还有你温柔的声音，发现没有你的日子里天总是灰色的，亲爱的，如果我愿意为你洗衣，为你做清晨的早餐，那么，你愿意陪我吗？那怕没有任何的诺言，只要你能陪我入眠，我就心甘情愿了，好吗？

46、我爱月，爱它纯，爱它明，爱它圆。我爱你，爱你真，爱你善，爱你美。

47、我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。

第2篇：表达爱意的句子范文

1、曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……

2、时间不再是岁月的量度经历不再是生命的足迹自从那时起我开始穿越那无限的空间去陪伴哪个永远对我痴情的你

3、思念是屋檐洒落的滴答声，是湖面泛起的微波，是晨曦中的薄雾，是梦醒时的迷茫。此刻的我非常想你！

4、如果没有月亮，我可以不思念你。如果没有太阳，我可以不牵挂你。可是日月轮回，怎能忘却你。

5、那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。

6、你的照片放在我的办公桌上，清晨看着你，上午看着你，中午看着你，下午看着你，傍晚看着你，晚上看着你。“咕噜咕噜，老婆，什么时候开饭呀？”

7、我想要太阳永不西行，常挂天空；我想要星光永不暗淡，夜夜灿烂；我想要冬季永不寒冷，犹如春暖；我更想要看短信的人永无烦恼，欢乐相伴，幸福永远！

8、你若心寒，我是春天；你若心苦，我是甘甜；你若心伤，我是欢颜。也许我不是你一切的一切，每天的每天，但决不是你生命的负担。

9、青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。

10、带上我无限的祝福，无论你在哪里，我都愿意让你知道，我深深地为你祝福：把无数的思念和想念化作每一缕阳光，温暖你的心田！

11、若你想让女友做件事她不喜欢；请你不要勉强她。因为在她看来你爱她就会宠着她不让她为难。若女友答应你的承诺没实现。请不要责怪她，她失信与你。也会伤心内疚。

12、等你，在寂寞的夜里，想你的微笑，望你的莲香，念你的呼吸，虽然只能在梦中邂逅，不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。

13、光看到了阳光明媚鲜花怒放，寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫，如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起！

14、亲爱的，让阳光带去我最虔诚的祝福！让雨露滋润你久旱的心田！让小鸟捎去我我最深情的问候！让花香弥漫你那寂寥的世界！…如果你的世界阳光明媚、鸟语花香…那一定是我在想亲吻你！拥抱你！

15、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

16、千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！

17、如果2012年火山没喷，地没裂，楼没倒，家没淹，你还在，他还爱，请在2013年1月4日结婚吧，因为这是千载难逢的201314爱你一生一世！

18、其实我一直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流！

19、假如你是云，我就是雨，一生相伴，风风雨雨；假如你是夕阳，我就是黄昏，一生相扶，暮暮朝朝；假如你是糖，我是蜜，一生缠绵，甜甜蜜蜜！

20、您想我吧，因为您就是我的生命和灵魂。

21、我愿化作一缕清风，悄悄来到你的身边，把你那如瀑的长发轻轻撩动，为你唱一曲风的恋歌

22、赶上一小我要一分钟的时刻，喜欢一小我只需一小时的时刻，爱上一小我要一天的时刻，可要咱健忘您却要用上生平的时刻。

23、如果有一天你能到我的心里去，你一定会流泪，因为那里面全是我对你炽热的爱；如果有一天我能到你的心里去，我也会流泪，因为那里面全是你给我的幸福，亲爱的，爱你，愿你平安。

24、你很久很久了！像一团火在我心中！它燃烧着我的心和我的身体及我的一切一切的一切…这一团火渐渐不能抑制我爱你！

25、感动地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我俩一起拜天地。你织布，我耕地，今后的日子甜如蜜！

第3篇：表达爱意的句子范文

1、总有些时候，正是为了爱，才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀！

2、爱你就是看不见你的时候苦苦地思念；爱你就是看见你的时候却傻傻地看你；爱你就是爱你眼中温柔的目光，爱你嘴边的笑容。

3、你的承诺我的承诺加在一起是网上的承诺你给我一个美丽的梦，爱你不长就一生！

4、爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。

5、找一个雅致的茶座名字叫“缘”，摆两把旧藤椅分放两边，倒两杯清酒，望空轻祝“干杯”，让思念伴酒香飘远。

6、不管你在哪里，我永远都在你转身的距离。

7、老婆：我不打死你，也不骂死你，我的阴谋是想死你。

8、你是我的毒药，渗入我的血液，穿透我的神经，控制我的大脑，如果哪天你的药性发作，请别忘了，给我解药！

9、当黑夜覆盖了我回家的路，你是我头顶的星光。是你给了我希望和温暖，我的天使！我永远的爱！

10、如果可以的话，我愿意用生命中的每一分每一秒陪着你，可是，现在我能做的，只是每一分每一秒想着你！

11、遇上你，方知什么是幸运。抱过你，明白什么是炽热的暖意。吻过你，才知世上最甜的是什么。拥有你，此生无恨！

12、遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意，不见你时三心二意，见到你便一心一意！

13、老婆老婆我想你，发个短信骚扰你，好想好想亲亲你，把你抱在我怀里，不知此时在哪里，只好放在我心里！

14、一个人失眠全世界失眠，幸福的失眠那是因为害怕闭上眼。如何想你想到六点？如何爱你爱到终点？

15、在石板上写，在沙滩上写，在树干上写，最后，为了让全世界都知道，我爱你，爱你，爱你！我将用彩虹来写。

16、不要轻易说爱，许下的诺言就是欠下的债；也不要轻易说不爱，也许爱就被你关在门外。每天最乐意做的就是想你，想你，再想你！

17、假如你是酒，那么我是酒鬼；假如你是烟，那么我是烟鬼；假如你是红苹果，那么我是毛毛虫，我要永远伴随着你！

18、世上最难断的是感情；最难求的是爱情；最难得的是友情；最难分的是亲情；最难找的是真情；最可爱的是你微笑的表情！

19、寂静的夜，月光如水，清辉满地。亲爱的，你就是我心头的一轮皓月，永播爱意，永洒清辉！

20、看不见你的时候，思念像座山压在胸口；看得见你的时候，快乐像条河涌进心头；让山和水来见证我对你的思念。

21、什么是世界上最痛苦的事情？那就是有自己想爱的人却不能去爱她，天下最痛苦之事莫过于此！

22、爱你是一种美丽，但想你只是一种回忆。所以我不要想你，我只会好好爱你，让我们永远在一起。

23、让苍天笑我痴，任明月笑我狂，一腔思念能够断肠；和落花一起醉，和明月共徘徊，真心真意爱你一生。

24、当你失去了今天可爱的美丽青春，而你的红颜已被泪水冲洗时，你才会相信我的忠实爱情。我像那茶花永远朝着太阳，不管太阳落下或是升起！

25、我把你凝成琥珀，虔诚地挂在胸前，走遍万水千山，不敢低头去看，怕碎了你，碎了我千年的梦。

26、在我决定爱你的时候，我已经不知不觉爱了你多久了呢。

27、有了短信之后，思念便变得伸手可及起来，至少此刻的你，知道我正在想你，知道有一份因相思而起的痛，在我心里。

28、你像一股温暖的春风，激起了我心海里爱的波澜；你像一片轻柔的云彩，缚获住我多情的视线。

29、灯睡了，把自己献给了平庸的黑夜；影子也回了家，我还在等，可没有人知道这种忠诚，当一切都在困倦的失望中熄灭后，我爱的你会不会从身后走近我？

30、你若心寒，我是春天。你若心苦，我是甘甜。()你若心伤，我是欢颜。我愿与你比翼双双飞，身影步步随。

31、糊里糊涂爱上你，胡搅蛮缠拥抱你，乱七八糟抚弄你，一生一世缠着你。爱的够不够深？够了说一声。

32、我！我要！我要你！我要你望着我！我要你望着我的眼睛！我要你望着我的眼睛说！你要我！

33、你可知道，你能够走出我的视野却永远走不出我对你的殷殷思念；你能够远离我的身影却永远不能远离我对你的浓浓眷恋。

34、你的信息我舍不得删掉，你的笑脸我不能忘掉，你的真情我已知道，我心跳的声音不想让你听到！

35、昨晚的风带着一片灰砂染黄了雪白的云层，我却执意耕耘播下了心，即使模糊的田垄被灰砂淹没，也将有几片绿叶在荒地中醒来，那是心，一颗爱你的心！

36、好想牵你的手，去看晨曦带露的玫瑰；好想牵你的手，去看夜晚瞬间的流星雨；好想牵你的手，走过四季春秋。

37、呼吸停了，你还在我的脑海里；思维停了，你还在我的心窝里；心跳停了，我还会在下个世纪遇见你。

38、喜欢听甜言蜜语，因为我宁愿被你骗得肝肠寸断，也不想你对我视而不见。

39、宝贝，最近我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。

40、我是离枝的叶，你是不动的根，所以你终究是我的依附；我是跳动的山泉，你是沉默的大海，所以你注定是我的归属！

41、天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都会没有生气；每一个孤独的深夜里，你是否知道，我在默默地思念你。

42、缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的幸福，约定缘份是再做人时还能相遇的美好梦想。

第4篇：表达爱意的句子范文

2、尝你一口，甜上心头。

3、过去的你，甜到飞起。

4、为你赌注，义无反顾。

5、一念不渝，永世不弃。

6、一个人，因她而牵萦。

7、欢喜是你，欢喜是你。

8、生生世世，永不分散。

9、生性淡漠，并非无情。

第5篇：表达爱意的句子范文

2、为你，牵肠挂肚。

3、为你，撕心裂肺。

4、死鬼我爱你。

5、梦里你是梦。

6、爱你，一生无悔。

7、执子手、同白首。

8、回来后，我娶你。

9、把你，装在心里。

第6篇：表达爱意的句子范文

[关键词]语序;揭示中心;人物特点;体验情感

叶圣陶认为，语文的学习就是学习本国的语言文字。我们知道，各民族的差异反映在思维、意识、心理等精神领域，也反映在语言系统本身。汉民族有注重悟性思维而不注重对思维对象进行抽象的分析推理以及“尚简约，去繁琐” 的思维特性，造就汉语不拘囿于外在的语言结构的完整，只求表达形式的灵活变通，甚至有时“只求意会不必言传”的言简意赅的表达，因此汉语不像西方语言那样有严格的性、数、格的变化，“整个汉语语法依靠的是位置1”，即语序。语词的组合次序就是语序，它是重要语法手段。语序不同，语法关系、表达的意义和表达的效果也不同。因此，关注文本中的特殊语序，引导学生体会其表情达意的独特功效是阅读教学的重要内容。

一、关注语序，揭示文章中心

例1.《夹竹桃》教学片断

师：老师听你们读的过程中发现你们特别强调“败了，又开。黄了，又长”。花一般都是先开，再败，先长，再黄，这叫花开花落，这是自然规律，可是季老先生笔下却先写败，再写开，先写黄，再写长。难道夹竹桃跟别的花不一样，是先败再开的？

生：不是。

师：为什么季老看到的夹竹桃开花是这样的呢？为什么他要这么写呢？

生：在说明夹竹桃花期长，一朵花败了，就又开出一朵，一直延续着。

生：败与开，黄与长，是两组反义词，突出了夹竹桃的花期长。而且我从两个“又”中我也能读到夹竹桃具有韧性。

师：对，作者用了两组反义词，而且把败和黄放在前面，可以让我们联想到什么？

生：这说明夹竹桃的生命力是源源不断的，不像其他的花谢了，这个季节就不开了。

师：源源不断这个词用得多好，就如打仗一样屡败屡战，顽强不屈。对，这句话其实就是在写它的韧性，作者在赞美夹竹桃的韧性。正因为作者怀着对夹竹桃独特的感情，所以同样的开花，他看出来的就是不一样的，同样的开花，他写出来的也不一样。（师板书：韧性？ 感情）老师再请一个同学读读这句话（指名读这句话）。

【反思】

《夹竹桃》第四自然段，一读“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”这几句，很容易就明白：一年从春到秋，无论是气候的变化还是季节的更替，唯有夹竹桃花开不败，可见它的花期之长，没有任何一种季节性的花朵与之相比，夹竹桃真是韧性可贵，而第一句的表达作用被很多老师忽略了。细细品味，不难发现国学大师季老深厚的国学功底，遣词造句多么巧妙。案例中，教师独具慧眼，发现第一句语序的秘密，然后匠心独运地引导学生比较体会：季老写的“一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜”是否有违常识“花开花落”？学生通过品读语言文字，感悟到季老的写法不但不违背常理，反而通过有意识的语序调整，突出了“夹竹桃生命力源源不断”，这是对本文中心夹竹桃韧性可贵最好的注解，当然“通过品读语言文字，感受夹竹桃韧性可贵的特点”这一教学目标的达成也水到渠成了。

二、关注词序，感悟人物特点

例2.《螳螂捕蝉》教学片断

出示句子：少年终于被吴王发现了。

师：齐读这一句。这句话还可以怎么说？

生：吴王终于发现了少年。

师：完全正确！明明是吴王发现了少年，课文怎么说少年终于被吴王发现了呢？能不能把文中的句子“少年终于被吴王发现了”换成“吴王终于发现了少年”？

生：不能换！课文中的句子写得好！这样表明是少年在等吴王。他知道在王宫花园一定能找到劝说吴王的机会，多聪明啊。

生：少年等吴王，是少年主动寻找劝诫吴王的机会，他冒着被砍头的危险主动劝说吴王，可见少年很爱吴国。

师：是啊！这个被动句看似被动实际是主动，是少年存心要让吴王发现自己。这是一个多么智慧的爱国者。

【反思】

文中的被动句“少年终于被吴王发现了”。从语法的角度出发分析，被动句句首是动作的接受者，而“被”字后面是动作的发出者，往往可以省略。显然，“吴王”是动作的发出者，是可以省略的内容，而少年是动作的接受者，不能省略。被动句的句法功能告诉我们，少年是主角，吴王是陪衬少年的配角。引导学生抓住被动句，与主动句“吴王终于发现了少年”比较，细细品评：被动句表明的是少年在等吴王，实际上是少年主动出击，在寻找那个劝说吴王的机会。可见这个少年，小小年纪心系国家安危，是个热爱国家、主动为国解危济困的有志有为的人。作者有意把语序稍作调整，故而选择被动句式，使得句子的内容丰满立体，显示了作者遣词造句的智慧。教者充分把握汉语语法的这一特点，引导学生关注句子的语序，从而深刻体会文中人物――少年的智慧爱国的特点。

三、关注词序，抒发作者情感

例3.《我们爱你啊，中国》教学片断

师：同学们，课文抒发了作者满腔的爱国之情。有三个直接抒情的句子，找出来读一读。

生：我找到第一节的“啊，我们爱你，中国！”

生：我找到第二至第六小节中的六句“我们爱你――”

生：我找到第七小节中的“我们爱你啊，中国！”

师：找得真准！你们发现这三句话的不同之处吗？

生：（思考好久）“我们爱你”是二至六小结的总起句，引出作者从“壮丽山河、物产丰富、民族多样、光辉的历史、伟大的成就”五个不同的角度具体表达对祖国的爱。

生：我觉得六句“我们爱你”，采用排比反复的方式抒情，句式工整，读起来很有音乐感。

师：说得真好！其他两句的表达作用又是什么呢？

生：（学生又经过很长时间的思考，终于有同学举手了）第一节中因为祖国的幅员辽阔，所以作者喊出“啊，我们爱你，中国”。

生：第一节里“啊，我们爱你，中国”总领全诗的作用。

生：这句话也写出全诗要抒发的是爱祖国的感情。

生：第七小节总结全诗的感情，高声喊出的“我们爱你啊，中国”。

师：哦，这么说来，我们把“啊，我们爱你，中国”和“我们爱你啊，中国”两句话对调一下，可以吗？把两句话对调着读读第一和第四小节。

生：（读了一会儿课文）两句话不能对调，第一节因为祖国幅员辽阔，所以作者情不自禁地喷发出“啊，我们爱你，中国”。第七小节总结全诗的感情，高声喊出“我们爱你啊，中国”。

同学们真会读，读出了这么丰富的内涵。是的，学习课文，我们就是要关注这些有着细小区别的语句，反复吟诵，读出作者情感的细微变化。

【反思】

因为诗歌是一种信息量大、情感丰富的文体，简洁的文字里却蕴藏着浓缩的精华，用词之精当、情感之微妙、意境之深远，可谓只可意会，而难以言传。但是，作者情之所至，情动辞发，情感喷发后外显的语言形式一定与之完美匹配。

第7篇：表达爱意的句子范文

关键词：仿写题；语法；修辞知识；语言表达能力

初中语文仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。这种题型是一种开放性试题，近年来在全国各地中考试题中出现较多，笔者现结合教学实践对这种题型的特点及应对策略，谈一点自己的看法。

仿写题的题型主要分成套用式仿写题、修改式仿写题、续写式仿写题和造句式仿写题。

1、套用式仿写题

[试题1]仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：_______________________

[解析]例句从内容上看，写出了秋天的3个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，句式直接套用例句即可。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：“人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。”

2、修改式仿写题

[试题2]删改下列句子中的画线部分，使它与前面的句子组成对偶句。

遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；___________，_______。

[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要整齐相对，既是对后句的修改，又是对前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：“近看西北，造数间临水轩斋。”

3、续写式仿写题

[试题3]仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________________，_____________________。

[解析]这道题既是续写又是仿写，要求学生仔细分析品味，揣摩句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，还要注意句中所蕴涵的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：“如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。”

4、造句式仿写题

[试题4]“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。

（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：（1）___________（2）___________（3）___________

[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上。展开联想，仿照示例的格式“把……摆渡到……”造句。仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的把握。仿句：“（1）老师把学生摆渡到知识的王国。（2）医生把患者摆渡到健康的乐园。”

面对这些题型，在应试中该如何来解答仿写题呢？

解答仿写题首先是应具备必要的语法、修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它们无疑有助于提高我们运用语言的能力。其次是丰富的联想能力。具备了相关的知识，如果不能展开联想，答案依然不恰当。所以，我们应该通过扩大生活与知识积累，掌握联想与想象的方法。

[试题5]仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她_________________，________，________；她________________，________，________。

第8篇：表达爱意的句子范文

一、抓住关键词语联系上下文理解

《“精彩极了”和“糟糕透了”》全文分为两个部分。在前面叙事部分中，作者通过人物的语言、动作、神态描写，让我们仿佛身临其境。而故事的后半部分就写了作者的感悟。

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点――那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

这些句子写得多好啊！都饱含哲理。我们聚焦这个句子：它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。抓住关键词“两股风”进行质疑，“这两股风指的是什么？”显然指的是“精彩极了” 和“糟糕透了”，这是上文的内容。将目光往上移，我们还会找到破解这两股风的密码。想想这两股风代表着什么？母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。这就是爱的力量。还需要父亲警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这就是警告的力量。我们联系上文理解了关键词语。

二、提出问题并解决问题理解句子

理解了词语，我们继续深入理解句子的深层含义。“为什么我生活的小船不会被哪一股风刮倒呢？”如果只有鼓励会怎样？如果只有批评又会怎样？两者需要相互平衡。母亲的赞赏，激励自己在人生的道路上勇往直前;父亲的批评，提醒自己不要骄傲。这两股风，两股力量，两股不同的爱形成了鲜明的对比。通过提出问题并解决问题，帮助我们理解了句子。

三、联系生活实际深入理解

其实我们还可以想得更深入一些，联系我们的生活实际，这两股风也常常向我们吹来。也许来自于父亲、母亲、师长、同学……把想到的三言两语写下来。及时链接学生的生活，帮助他们唤醒已有的生活经验，与文本中的材料相链接，必然能有效地促进学生对含义深刻句子的理解。引导学生用对比的手法写出两股不同的力量，可以用先简要叙事再写感悟的方法，也可以是生活中的实例或是阅读材料中的事例，还可以写出充满哲理的话语。联系生活实际想开去，才能深入地理解句子。这也是一个好方法。

如此扎实一步一个脚印地层层深入，步步推进，最后运用练习。学生通过抓关键词、提出质疑并解决问题、联系生活实际的方法来理解含义深刻的句子，体会其表情达意的作用，体悟

作者深刻的情感必定会事半

第9篇：表达爱意的句子范文

【关键词】中学语文作文创意表达技巧创新开拓

学生写作文应有创新意识和开拓精神，敢于发表自己的真知灼见，善于写出自己对生活真实、真挚的感受和体验。语言表达是情感体验的载体，是作文的外在形式，作文的优劣往往取决于语言的表达，如何在写作中训练学生富有创意的、精妙的语言表达能力呢？

一、开发思维，促进个性化表达

个性是文章的灵魂。作文语言应追求个性化表达，而思维是语言的内在基础，要让学生作文语言有个性，能准确、生动地表达出自己的真情、独特见解，不人云亦云，关键要开发学生的创造性思维。以下从两方面谈谈创造性思维的训练。

1、逆反思维的训练。引导学生从反面、侧面思考问题，提出与正面或常见观点不同的观点。如：由“班门弄斧”的反面思索，翻新出弄斧要到班门的观点；由赞赏“不食嗟来之食”的骨气，而推崇为了生存和发展的需要，应有食“嗟来之食”的勇气。

2、分散思维的训练。引导学生多角度、多方面、多层次地思考，寻找新的见解。如：以“水”为话题进行训练，从有形的水可想到：（1）饮水思源，有回报意识；（2）以柔克刚，滴水穿石的精神；（3）奋斗不止，有恒心；（4）由水孕育生命而联想到母爱；（5）由汗水联想到勤劳是生活之本，由无形的水而想到亲情、友情等。此外还可以进行隐喻思维的训练、辩证批判思维的训练、单一原点思维的训练等。当学生创造性思维的潜力被开掘时，就诱发了他们独特的感受，个性化的语言也就随之而产生。

二、利用多种形式，追求创意表达

在阅读学习及现实生活中常能遇到一些精粹的语言，指导学生进行揣摩学习这些语句的表达技巧，把自己独特的感受有创意地表达出来。以下介绍七种方法：

1、词性活用法。根据表达的需要，打破固有的语法常规，活用词性，创造出富有新意而又精妙的语句。这一方法在古代诗文中常见到，如“春风又绿江南岸”中的“绿”由性质形容词活用为动词。生活中也有不少这样的语言现象，如“她这人很青春”中的“青春”由名词活用成形容词，突出了青春的活力和气息。指导学生揣摩这一类语言现象，采用这种的语言形式可写出“她这人很阿Q”，“你别这么近视眼！”等有创意的语句。

2、张冠李戴法。把本是用来修饰甲事物或情境的词语移来修饰乙事物或情境，创造出一种诙谐幽默的意味。如“他一而再，再而三地闯红灯，最终只好到政教处报到”中的“闯红灯”，原是交通用语，在此指违反校纪，“报到”原是向组织报告自己已经来到，此处是指接受批评教育，诙谐、戏谑的意味蕴含在句中。

3、引用新词汇法。随着社会的发展变化，新事物、新现象、新情况大量涌现，新的词汇空前发展。如：克隆、下载、冲浪、纳米技术、WTO、跳槽、酷、靓、给力等，在写作时，适当引入，能让文章有时代气息，生活气息，给人以新的感受。如“班级的‘点子王’陈某又极具号召力地把几个值日班长也网罗至麾下，用他的话说这叫‘人才流动，班干跳槽’。”

4、句子的循环往复法。指学习回文这一修辞语言的逆序排列的形式，写出富有哲理性的语句。古人就有“善者不辩，辩者不善”的例子，如今也有“听别人的故事，说别人的故事，自己的言行也成了别人的故事”的范例。词语的顺序变化了，句子的意义也改变了，整句话从相反的两个角度来阐述，蕴含的哲理较深。平时可随意拿一句话来训练，如：遇到不会做的题目时，可说“它不认识我，我也不认识它”，又如“生活的理想，就是为了理想的生活”。

5、巧用古诗文法。《菜园小记》中，引用古诗赋，增添文章的文采，富有新意，如“‘夜雨剪春韭’是老杜的诗句吧，清新极了”，这里引用诗句形象地表达出了作者的喜悦之情。教学中指导学生收集、积累诗文中优美佳句，适时地引用或化用，能收到言简意丰，新颖别致的效果。如一学生在《感受幸福》中这样引用：“幸福是母亲不可‘迟迟归’的叮咛，幸福是老师‘润物细无声’的教诲，幸福是朋友‘千里共婵娟’的祝福，幸福是‘采菊东篱下’的闲适……”又如在以“自信”为话题，一学生是这样化用古诗句的：“拥有自信，就能挂云帆，济沧海；拥有自信，就能上青天，揽明月；拥有自信，就能引诗情，领。”

6、化用歌曲法。根据内容的需要改编歌词，创造出意义深刻，节奏感强，有韵律的语句。如：江苏省一考生在《补课》中写到“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……‘五一’没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……”化用歌曲的另一种形式是巧用歌名，如《初三别解》：“上课――《梦开始的地方》下课――《梦醒时分》，课间十分钟――《牵挂你的人是我》，最后一节课下――《向前冲》，节假日――《我等你等到梦里头》，初三暑假――《真的好想你》”如此表达，新颖、意丰。

7、巧用修辞法。准确地运用比喻、比拟、排比、通感等修辞手法来刻画人、物、景、情、意，往往能收到出乎意料的效果。如“妹妹使劲地猴在爸爸身上”，运用了比拟的修辞手法，“猴”不仅写出了妹妹的姿势，而且模拟出妹妹的顽皮，耍赖的情态。又如“……汗珠细细地渗出来，慢慢地聚在一起，忽地结成个蝌蚪，顺着脊背爬下来，湿了一圈的裤腰……”这句运用了比喻、比拟的手法，极细腻、极形象地描绘出汗如雨下的辛劳。

三、培养广泛的兴趣爱好，丰富表达的底蕴

写作的源头来自于生活，学生生活底子薄，阅历浅，凭空进行语言创意表达训练，很难产生灵感，因此可通过培养学生广泛的兴趣爱好，丰富他们的生活阅历，激发他们对生活的激情，使他们对生活的感受更加敏锐，对生活的体验和感悟更深刻。

首先，培养浓厚的阅读兴趣，指导学生阅读古今中外名著，组织交流心得体会，鼓励对名著的再创造活动，激发对名著的阅读兴趣，当学生博览群书时，就潜移默化地受到人文气息的熏陶，他们的文化底蕴也得到拓宽和加厚，“下笔如有神”也就有可能实现。