克服困难的作文精选(九篇)

第1篇：克服困难的作文范文

I think if you can have a good psychology when you meet difficulities in your life,and be more confident and brave,

try to find a good way to relax,maybe talk to others or have a rest,and then think it over,make a plan to solve your problems.If you do so, you'll find that your difficulities are not as difficult as you think before!

我们不可能永远好运,所以学习如何面对英明是很重要的。有些人感到心烦时满足英明,他们不想让自己的梦想成真了。他们只是想找个地方,呆在那里很长一段时间。所以他们不会有一个巨大的成功。但其他人是不同的,有些人不认为英明的麻烦,他们相信“英明是成功之母”,“相信自己,我将赢”,他们有信心和勇敢,选择微笑着面对英明。他们尽力解决他们的问题,如果他们不舒服,他们会告诉他们的朋友或家人,这样他们可以更快乐、更自信。他们不介意别人怎么说,他们总是可以找到放松自己的好方法。

第2篇：克服困难的作文范文

在我七岁时非常胆小，走路都要小心翼翼，生怕踩着蚂蚁，可随着时间的流逝，我的胆子也渐渐大了起来，话说到这里，我就回想起了那件使我变大胆的事。

还记得，那是一个伸手不见五指的夜晚，我和姐姐从澧县赶回雷公塔。我们乘坐着大伯的车，向雷公塔驶去，后来，车子驶到离雷公塔不远处的加油站时突然抛锚了！“这可怎么办呢？”我的心里焦急的喊着，就像热锅上的蚂蚁一样。“这样吧”大伯说“：你们俩先打着手电筒去奶奶家，反正这里离奶奶家不远，走几步路就到了。”“可是。”“没有什么可是的，难道你今天打算在加油站过夜吗？大伯还要请人帮我修车，需要费一会儿功夫，你们就先走吧。”看着前面黑压压的一片，我心里不禁打了一个寒颤。最终，我和姐姐被逼无奈，只能答应了。

后来，我和姐姐拿了手电筒后就一直往前走，走到了十字路口，我突然察觉到好像有人在监视我们，我差点吓得哭出了声，可就在这时，姐姐安慰我说“：别怕，有姐姐在呢！”我听了姐姐的话，“勇气”突然莫名其妙的急剧上增。后来，我和姐姐拿着手电筒不顾三七二十一地一路狂奔，终于来到了奶奶家。唉，真是有惊无险呀！

后来，经过这次和姐姐一起克服困难后，我就再也不畏惧任何事情，因为我有姐姐对我的鼓励，它将陪伴我度过那些风风雨雨的事！

第3篇：克服困难的作文范文

读了鲁行的信，觉得他在困难面前，似乎是上天无路，入地无门，于是想了一条妙计：想到学校去学习。他认为这样困难也许少一些，毕业之后，文化水平高了，工作局面也比现在好得多了，也许就不会再有像现在这样多的困难了。

不，同志，此言差矣！困难，在任何时候在任何岗位上都是有的，人们的进步也正是在和各种困难作斗争中取得的。战胜一个困难，就前进了一步；一个困难战胜了，新的困难又会出现，又需要去克服。这是矛盾发展的规律。在我们单位，有位先进人物说得好：“英雄来自平凡队，胜利来自困难堆。”我们党领导全国人民获得了一系列胜利，也正是克服了无数困难的结果。我们要做时代的主人，就必须勇于迎接和战胜各种困难。上了大学，文化程度当然可以提高一些，但是，光靠大学的课本是不可能找到克服现实中存在的一切困难的办法的；更不可能设想到什么时候就会没有困难了。

问题在于在困难面前到底应持什么态度？鲁行以为，不讲困难，就接受任务，有时能成功，有时也会失败。因此他主张工作“宁可少些，但要好些”，认为多看困难，量力而行，正是实事求是的态度。乍看起来，似乎也有些道理，也确乎是大有在战术上重视困难之势。但是我们承认困难，认识困难，是知了更有准备地去战胜困难，而战胜困难只有首先在战略上藐视困难，才能树立战胜困难的坚强信念。困难在有坚强的胜利信心的人说来并不可怕，只有精神状态萎糜不振和暮气沉沉的人，才会在困难面前感到走头无路，寸步难行。鲁行的思想状态归根结底，就是还缺乏一个革命者应有的藐视困难的英雄气概。

鲁行讲了自己主观、客观上的一大堆困难，但是究竟他在这些困难面前用过些什么努力去克服的呢？却看不出来。他只是在叫喊这也困难，那也困难，而自己又不去努力，这就不能不使人担心，即使他到学校去学习，在这样一种精神状态下，又如何能够学习得好呢！鲁行同志谈到在工作中要同群众商量，要进行许多的说服工作，这的确是需要的，但是他又强调自己一向不爱说话，不善于接近群众，要走群众路线又是个难题。这是不是个困难呢！是个困难，但是问题不能只是停留在这里，而应进一步追问一下，自己究竟又作了些什么努力？向群众学习了些什么？向周围同志学了些什么？自己在工作中总结出几条什么经验等等，如果在具体行动上，自己又不努力或者是努力很不够，而只是叫喊困难困难，这如何能看得出一个共青团员的革命朝气呢？

事情很明白，原谅自己的缺点，就必然克服不了任何困难；在战术上重视困难，并不等于叫喊困难。而处处叫喊困难，自己又缺乏埋头苦干苦钻的劲头，则困难永远也不会是用“叫喊”能克服的，并且会招来更多的苦恼。相反，首先树立起一种不怕困难的风格，并且具有克服困难的毅力，那就永远也不会在困难面前被吓倒，也才能进步得更快，永远是一个革命乐观主义者。

第4篇：克服困难的作文范文

《西游记》乃是中国的四大名着之一，作者是吴承恩，是我们中国文学中的精华，它是一部优秀的神魔小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。

唐僧师徒四人，在西天取经的路途中，遇到了各种的妖魔鬼怪，遇到的困难更是数不胜数，但他们以顽强的斗志，永不言败，不服输的精神克服了一次又一次的困难，化解了一个又一的难题，每一个片段都牵引着我，令我仿佛也在西天取经的途中，就在唐僧师徒四人的旁边，与他们一起经历各种磨难。最后，他们历经了九九八十一难，终于到天竺取得真经。

这个电视剧，使我受益匪浅，它让我懂得了，不管遇到什么困难都要勇敢的去克服，而不应该逃避，要学会去面对。要拥有顽强的斗志和永不言败，不服输的精神。用自己的方法去解决各种困难。遇事不慌不忙，沉着冷静，善于思考，克服困难。想做成一件事，往往不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，因此我们要学着勇敢，要有一颗执着的心，不断努力奋斗，只有这样最终才能取得成功。

五年级:紫绸霓裳

第5篇：克服困难的作文范文

关键词：小学体育 体育课堂 意志品质

1 对小学体育教学中意志品质的新认识

1.1 从学生个体看

现在的学生是独生子女的居多，过着饭来张口衣来伸手的幸福生活，他们缺少运动训练和吃苦训练。那么在小学体育锻炼中需要不断克服客观困难（如气候条件的变化、动作的难度或意外的障碍等）和主观困难（如胆怯和畏惧心理、疲劳和运动损伤等），锻炼者越能努力克服主、客观方面的困难，也就越能培养良好的意志品质。从锻炼中培养起来的坚强意志品质更能够迁移到日常的学习、生活和工作中去。

2 如何培养学生坚强的意志

品质现在校的学生几乎都是独生子女，学生的意志品质发生了较大的变化。在小学体育课中发现学生怕苦、怕累的现象非常突出，特别是女生，对一些“较累”的内容（如中长跑）产生厌恶、反感的消极情绪。而新课程又增加心理健康教育这一领域，面对这一领域的变化，如何更科学地实施教学，真正达到新课标所提出的要 求，是值得我们考虑的一个问题。以下是我们实施过程中的一点想法。

2.1 备课中预设有效培养意志的策略

2.1.1 教材分析。首先查阅新课程教材，了解教材中有关运动技能的内容情况，其次罗列教材运动项目水平的分布情况和各阶段目标要求。

2.1.2 意志品质目标定位。首先找到运动训练的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应目标，其次明确本课时所要达到的目标。

2.1.3 针对各年级学生情况有效预设教学策略。首先了解各年级学生体育基础、健康状况、学习态度等，找到教学起点；

其次根据实际情况选择教材内容；再预设运动项目教学中可能碰到的意志品质情况所采取的措施。

2.2 创设培养意志情景

创设情境正是为了满足学生发现和探索的需要。因此，在小学体育教学过程中，创设情境、依托情境，对学生在情境发生发展过程中学习运动技能、发展体 能，体验运动的价值至关重要。因此，教师在教学中要根据运动项目的难易程度，创设不同的情境，激发学生主动参与运动。

2.2.1 创设模拟生活情境。建构主义理论认为，课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程，学生和教师各自扮演不同的角色，学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者、引导者和合作者。教学不能无视学生的原有经验。学生并不是空着脑袋走进教室的，他们在生活中的常识、经验是他们学习的基础。

如果教师能从学生熟知的实际生活情境出发，创设一些贴近学生生活的情境，让他们在情境中逐步体会运动技能的产生、形成与发展的过程，使他们在兴趣盎然中获得积极的情感体验，感受知识的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能，往往能取得事半功倍的效果。

2.2.2 创设困难情境。意志行动表现出明确的目的，并与克服困难相联系，因此意志品质的培养必须与克服困难相结合。

在一定的条件下，意志越坚强，就越能克服更多、更大的困难；反之，意志越薄 弱，就只能克服较少、较小的困难，甚至于不能克服任何困难。同样，克服的困难越多越大，则意志越会锻炼得更坚强；反之，克服的困难越少、越小，则意志越会变得更软弱。

在体育活动中，应让学生学练有一定困难的任务，要求他们完成有一定困难的作业。当然，困难的程度必须切合儿童实际，符合学生的实际水平，过难或过易都可能造成消极影响。如情境过难，将使儿童感到受挫折，产生自卑和不信任；而情境过易，则激不起儿童的兴趣。其限度是，所布置的困难任务必须是学生经过一定的努力所能完成的。

2.3 以体育活动为载体锻炼意志

不同的体育运动项目可以培养不同的意志品质。例如，长跑、滑冰、滑雪、游泳可以锤炼学生的顽强性和坚韧性；

而跳水、登山等可以锻炼学生的勇敢和果断性；毛球、足球等活动可锻炼、培养学生果断机智、自制、勇敢等良好意志品质；队列操作、武术等可培养学生遵守纪律、自制等意志品质。在小学阶段，应大力组织一些有意义的体育活动培养学生的意志。

不同的体育活动有着不同的特点，学生对于这些体育活动有着或多或少的消极情感。（1）条件反射，如一些学生在一次活动中不慎摔伤，就会产生害怕的感 觉，下次一听到此类活动就紧张；（2）不愉快情绪体验，如耐久跑活动都能促使学生出现心跳加快、呼吸短促、口干腹痛等，出现运动中的“极点”观象；（3）同化。有的学生怕跳高，也会感染其他学生，也怕跳高；（4）类化。有的学生怕跳高，会影响深远到跳远、跳山羊，怕单腿跳等与跳高活动。因此，活动前应充分消除学生的消极意志。

3 建议与结语

3.1 建议

每个活动的开展教师都要精心组织、合理安排，每个层次的训练点体能有不同要求，并讲清每一个动作的要点，然后教师要随时观察学生的动态，运用有效的语言暗示引导学生。例如，限制完成任务的时间和质量、更换场地、更换对手等来提高学生的应变能力和培养坚韧顽强、自制果断的意志品质。如跳高时，降低器械的高度、加宽跳高架的距离、翻松沙坑或将跳高横杆换成橡皮筋等以降低或减轻条件反射。一般采取了这些措施后，学生们就能鼓足勇气，在取得成功的努力中锻炼意志，体验欢乐。

3.2 结语

在课堂教学中，教师要善于捕捉学生学习的闪光点，及时用激励性的评价语言要在“引”字上下工夫，在精讲上动脑筋，把主要精力和时间放在学生学习兴趣的培养上，使学生始终处于主动积极的心态之中，并有意识地让学生通过自主学练达到提高自我锻炼、自我调控、自我检测和自我评价的能力。培养学生的坚强意志品质，要从创设具有一定挑战性的困难情景开始，鼓励学生勇于面对困难，让同学在正确分析自己的实际情况、设置学习目标的基础上，克服一个又一个的“小困 难”，从而使得学生随着耐力水平的提高，不断实现自我超越，以增强自己的意志 品质。

实践证明，要有效地培养学生克服困难坚强的意志品质，健全学生的健康心理和形成积极向上的人生态度，运用以上策略是可行的。学生意志品质培养的研究非常有价值，值得我们小学体育教师深入研究，也是小学体育课堂教学永恒的课题。

参考文献：

第6篇：克服困难的作文范文

编者按：本文主要从心怀着对教育的梦想到学校任职；心怀着对教育的梦想到学校任职；振兴和加强初中成为整个**教育关注的焦点；今年也是我校创收最好的一年；也是教师福利待遇最好的一年；进行讲述。其中包括：用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西、全校教职员工齐心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难、生源数量和质量都是近年来最高的、打造了学校品牌、锻炼和培养了我校教师的命题能力、锻炼和培养了我校教师的命题能力、“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”等，具体材料详见：

我是心怀着对教育的梦想到**学校任职的，我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在**学校工作的两年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。

刚过去的一年对**学校来说非同寻常。这一年，我们有非常难得的机遇，振兴和加强初中成为整个**教育关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为**区乃至**市知名的品牌学校，那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期待，而且，我们可能连学校未来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工齐心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充分的自信中，**学校反而一越而成为令整个**教育界瞩目和震动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、**各区县和兄弟学校教育代表团达47批。我校由一所被兄弟学校同情的学校一变为关注和争议的对象，成为令许多名校恐惧的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满意率达78.66%，年投诉率共76起，小于千分之三。教职工对学校很满意和较满意率达97.56%。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于第二期办学设施改造，进一步为师生提供良好的环境。新晨

今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达3399452元。今年也是教师福利待遇最好的一年，奖金福利达3729288.60元，含学校承担的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将承担三十二册的一课一练编撰任务，预计明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌，另一方面锻炼和培养了我校教师的命题能力，为这些教师成为**学校引以为豪的名师创造了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校进一步振兴发展创造了较好的条件。今年区教育督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共l2所学校被评为优秀。今年12月初，我校正式被区教育局认定为重点扶持的初中，将在未来三年内受到政府给予的特殊优惠政策，姚宗强副区长亲自联系我校。我相信，我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，**学校一定有美好的未来，一定能成为**名校。

总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

第7篇：克服困难的作文范文

面对困难，勇敢，我和你同行有人说：“人生是一颗流星，因为它短暂。”有人说：“人生是一出没有导演的长戏，因为它迷茫。”可我认为人生是一段很长很长的路程，它在坎坷之中散发着闪亮的光芒。这里给大家分享一些关于以克服困难作文600字,供大家学习。

以克服困难作文600字1人生丰富多彩，有许多的难关等着我们去开启，它们就像一个个放肆挑战者，而我们必须要去挑战它，挑战困难!

一次暑假，太阳瞪着眼睛，不喘气的.炙烤着大地，大地如着火了一般。我走在路上，路道的赤热使得我走起路都有些一蹦一跳的了。“呼——”我喘着热气，这个天气太热了吧!这时我想到了冰，啊，如果这时有冰该多好!突然我有突发奇想，对着旁边的姐姐说道：“姐姐，我们去滑冰!”姐姐想了想，又看了看天上，最后点了点头。于是我们立刻朝滑冰场走去。

来到了滑冰场，我兴奋的穿起滑冰的专用鞋子。看到姐姐已经进去了，我也急忙跑去。哪知道一走，脚就立刻不停使唤，我摇摇晃晃的走到滑冰场，我摸了摸那货真价实的冰，刚才的热一下子消失了。

由于我不会，于是我就蹲着看了姐姐滑冰。“右脚先往前，左脚往前···”我看着姐姐的动作，喃喃的说道。原来这么简单!我抓着旁边的扶手，小心翼翼的起身，右脚向前，左脚向前···突然我一滑，一下子就耍了个四脚朝天。这时，我才发现我穿的鞋子下面居然是个刀片!我开始紧张起来，万一等会我一摔倒，刀片就不小心弄到我了呢?想着我就打了个哆嗦，心中不想再滑下去的想法也越来越深。我踮着脚，慢慢的走向姐姐。不要去，一定要坚持下去，战胜这个困难!去，你可不能伤了自己啊!我摇了摇头，停下脚步，我要滑下去，战胜困难!

我又学着姐姐的动作，右脚向前，左脚再向前····我感到自己缓慢的动了一下!我笑了笑，又继续右脚向前，左脚再向前。又动了!我又一直重复动作，居然动得快了些了!加油加油!我默默为自己打气。

重复了几分钟，我居然可以顺利的滑一圈了!姐姐看到我会滑了，也笑了笑，对我点点头说道：“学的很快!”

我心里有一种满足，仅仅是学会滑冰的满足吗?不是的!是因为我战胜了困难!

以克服困难作文600字2"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"我坚信只要坚持不懈的努力就没有克服不了的困难。

暑假的一天，闷热的天气压的人喘不过气来。于是爸爸带我来到游泳馆，看到清澈的池水中人们自由自在地游来游去，而我只能在浅水池里“泡”着，像个“旱鸭子”。于是我就缠着爸爸让他教我学游泳。

第二天一大早我就来到馆里，走到深水区，一看到不见底的池水顿时就紧张起来，心怦怦的跳个不停，我的脚不自觉地的往后退了两步。爸爸看出了我的恐惧，用起了“激将法”：“怎么样，气馁了吧?早知道你这么没出息，我就不领你来这儿了。

”这招果然奏效，我乖乖上了爸爸的当不服气地说：“谁说的，我没问题!”做完准备动作，我硬着头皮战战兢兢的下水了。刚开始时我按照爸爸的方法游出去半米，可是好景不长，我的身体开始慢慢往下沉。当时我害怕极了心都提到嗓子眼了，刚一开口喊人就喝了好几口水，手脚也不听使唤了，我不停地挣扎，心想：早知道就不和爸爸说大话了，我再也不想学游泳了。

幸好爸爸拉了我一把，我才没有沉到水里。爸爸把我拉到岸边，耐心的说：“别灰心，记住要领，只要你坚持努力就没有克服不了的困难，你一定能游好的。”听了爸爸的话我又有了信心，在心里默默的给自己打气：我能行!我能行!

我又回忆了一下动作要领，鼓起勇气下到水里。这次我没有紧张，双手紧闭合拢向前伸，再分开手掌向两边用力拨水，同时双脚画弧向后用力蹬。经过反复的练习，我转过身看见自己离岸边越来越远，那种战胜困难的喜悦在心里升起。

现在，我已经能自由的在水里嬉戏了，这次学游泳的经历让我受益匪浅：在困难面前在自己的劣势面前，我们不能一味的.退缩，而是应该大胆的尝试，能够战胜自己这样你也就踏上了成功的桥梁。

以克服困难作文600字3困难像一只拦路虎，像一块绊脚石，阻挡着人们前进的脚步。在我身边，也有像这样令人厌烦的困难。

一天，我放学回家，看见路上有许多大哥哥大姐姐在骑自行车，他们犹如一只只小鸟在马路上飞来飞去，真潇洒啊!我很羡慕，心想：我一定要学会骑自行车。

一回到家，我马上跟爸爸妈妈说了我的想法，爸爸妈妈一致表示赞同，我高兴得又蹦又跳。

好不容易盼到了周末，爸爸带着我来到了西谢广场，我迫不及待地跨上自行车，可没想到我刚坐下，就摔了个四脚朝天，膝盖上出现了一处淤青，疼得我哇哇大叫。我伤心极了，垂头丧气地坐在石椅上，怎么也不肯学了。这时爸爸走了过来，语重心长地对我说：“做任何事情，学任何本领，半途而废是不可能成功的!”听了爸爸的话，我想：爸爸的话不是没有道理，此时如果我放弃学骑自行车，那我就永远不会骑自行车了!不行，我一定不能放弃!

于是，我又跨上了自行车，歪歪扭扭地骑了起来，不一会儿，我又撞到了石椅，我慌忙把脚放在地板上，用脚刹车，脚腕上又出现了一块淤青。“哇，好疼!”我几乎要哭出来了。但一想到爸爸的话，几分钟后，我两手撑在地上，艰难地爬起来，重新跨上自行车，奋力地向前骑去。

汗水不停地往下流，我很努力地学着，可还是摔了好几次。爸爸见了，对我说：“加油，不要放弃，你快成功了!”听到爸爸对我的鼓励，我顿时信心倍增，从哪摔倒，就从哪爬起。经过几周的练习，我终于学会了骑自行车!

俗话说：世上无难事，只要肯登攀。只要肯坚持，只要肯付出，我们就可以战胜困难!

以克服困难作文600字4在一片繁茂的树林中，参天大树直插云霄，他们沐浴着温暖的阳光，是森林的霸主;而在树冠之下则是一片阴暗潮湿的景象，地上铺满落叶，阳光几乎被大树全部吸收，留下的只是一小片一小片的光斑。

一颗种子在落叶之下苏醒，他望了望四周，漆黑一片，他感到呼吸困难，身上的落叶与你吐，像大山一样无情的压垮他。这是哪儿?他思索片刻，下定决心：只有向上爬，才能呼吸新鲜空气，他拼命的从身下的泥土中汲取养分，拼命向上，他几块泥土挤开落叶，终于探出头来，他猛吸一口空气，心中那方面的感觉迅速消失，取而代之的则是满身的清新，他为此十分满足。

很快，他又感到了无力，他四下观察，发现落叶铺成的金黄地毯上有一个个小光斑，旁边也有几个像自己一样的绿芽，那些同伴们都在拼命寻找那些光斑，他明白了，那是阳光，没有他自己就无法生存，他用尽全力向光斑拔去，很快，他就沐浴了阳光，他向上看了看，一颗颗50多米高的大树，像巨人一样，将他与大部分阳光隔绝，只有爬上去才能享受阳光!他向离自己最近的树爬去，它充分利用地中的养分分枝生长，终于触到了树，沿着树干向上爬。

渐渐的逼近了树枝，他用触手粘住树枝，主干往上爬，他已经长大，地中的养分几乎供养不了他了，他感到虚弱无力，仿佛在不能向上爬了，他看着身旁的同伴倒下被淹没在下面的树叶中，想到了放弃;他又抬头看了看，望着那远在天边，近在眼前的阳光，坚定了信心：只有向上爬才能生存!

他挥舞着触手，努力找到一个支点，很快他爬到了一根枝条，此时他已身在树冠中，错一步，就会前功尽弃，他使劲抓住每一个支点，背着那坚定的目标奋勇前进。大树似乎察觉到了这个外来人，挥舞着树枝向他抽去，他被抽到一旁，险些落地，身上流着鲜血，风一吹像刀割般疼痛。他紧紧抓住树枝，借着风抓住了枝条。

只差一步，他坚持到了最后，在一个阳光明媚的上午，他发起了最后一击。

到达了树顶，沐浴了阳光，他骄傲自豪，此时阳光属于他，她战胜无比巨大的困难，它是人生的赢家。

不仅是植物，人也是如此，在面对困难，我们要勇于拼搏，坚持不懈，才能战胜困难，迎接人生的辉煌。

以克服困难作文600字5以前的我，是一个十分胆小的女生。胆小到怕老鼠，胆小到不敢自己一个人睡，胆小到不敢站在高处，不敢离开父母。

记得五岁前，爸爸常带我去爬西岩山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五岁那年。好不容易放暑假了，我兴奋得不得了。因为，我可以睡到十点，玩到十点了。第二天早上，爸爸把我从和周公的约会中拉了出来，“命令”我穿好衣服，换上运动鞋。我带着满腹疑惑，被爸爸拽到了山脚下。“啊?老爸，不会吧，又要爬山了?”“那可不，不然，你那恐高症啥时候才能治好?

”虽然，我的内心是十分、极其以及特别的不情愿，但是，我又不想爸爸回家对我实行“十大酷刑”，只好硬着头皮，抓牢爸爸的手，一级一级地往上爬。由于上山的台阶比较平缓，我们马上就到了半山腰。这时，我的眼前出现了一座寺庙，这可是无数次是我站难而退的地方。一位在庙门前，耸立着十级又高又陡的台阶。忍不住抬眼向上望，天啊，拿上面的两头石狮子还在龇牙咧嘴的“恐吓”我呢!

爸爸看出了我的恐惧，用起了“激将法”：“怎么样，还怕了吧?早知道你这么没出息，我就不领你来这儿了。”这招果然奏效，我乖乖上了爸爸的当：“谁说我爬不上去了?今天，让你瞧瞧你宝贝女人的真本事。”我拽着爸爸，向前跨了一步。一台小意思，两台真轻松，三台没问题，四台还可以。眼看着就快要的中间了，我却“啊”的叫了起来。爸爸不停的说：“别怕，还有我呢!

”可我还是很丢脸的说：“我上不去了，我宁愿呆在这儿。”爸爸听后，马上把我丢在一边，装作生气的样子说：“好呀，呆着吧。”说完，他马上又向上走了几级，我只好战战兢兢的漫漫移。游人像我们这对奇怪的妇女头来诧异、惊奇的目光。我，又气又急，恨不得冲上去在老爸那厚厚的脂肪层上擂一拳。老爸这时却不知死活地说：“愿意上来了?那就走吧。”渐渐的，地面离我越来越远，不知不觉，我已经到了庙门口。那两头石狮子，这时也友善的看着我，按目光中仿佛带着些许的鼓励和祝贺，更多的，是欣慰。

忽然，我的肩上被爸爸拍了一下。自然，我的头向后转去。这一专不要紧，使我这个恐高症患者差点失足摔下台阶。虽然自己心中说着“不怕不怕”，但身体还是不太自觉地抖了起来。爸爸将双手轻轻蒙在我眼睛上，叫我向前走几小步。我照办了。我不知从哪来的勇气，掀开爸爸的手，睁大了双眼，看看下面的游人，想想自己的爬山经历，我不禁喜欢上了这种居高临下的感觉。这时，成就感涌上我的心头。

第8篇：克服困难的作文范文

关键词：联抗文化；意志力；手工；中班幼儿

所谓意志力是一种为达到某一目的而约束和控制自己行为的心理活动，它更倾向于为某一目的对自我进行引导，克服内外障碍的精神力量和品质。早在2400多年前的孟子，就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话，生动地说明了意志力的重要性。

联抗文化来自“联抗英雄们”在面对日本军阀的猛烈来袭，为了维护统一战线，避免出现内况分歧难以抵抗外敌，英勇抗战以取得抗日胜利。“排除万难，不惧艰难困苦”正是他们传承的“联抗文化”。

中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，是幼儿发展的关键期。细致的手工活动对于中班幼儿来说十分困难，制作品大都是模仿已存在物体的基本特征。因此，在手工活动时我们可以多为孩子准备丰富多样的材料，不要仅仅局限于纸、笔、剪刀等美工材料，而是要提供能够促进幼儿想象力、满足幼儿需求的材料。经常搞一些美工活动，有利于提高幼儿动手能力，培养幼儿的自信心，还能培养幼儿坚韧的意志力，可谓一举多得。

记得在一节中班看完联抗英雄抗战视频后的自由创作活动上，我班大部分幼儿都在自由作画，有的在认真地画着自己、家人、伙伴带着和英雄一样的帽子，有的慢慢画出了一辆辆战车、一架架大炮，有的渐渐地画出了自己看过的场景或人物……我向旁扫去，发现晨晨正在玩旁边架子上的玩具，很是开心，可是我向其画纸望去，发现画纸上只有几条像小蛇、像蚯蚓的彩色小线在纸上安静地躺着，似乎还透着丝幽怨和孤寂。于是我悄悄地走到晨晨身旁蹲下问：“宝贝，你的画还没有画完呢，怎么不画了呢？大家都很期待你的作品呢。”“我累了，我不会画，只会涂色。”晨晨回答完就继续和“小四军”一起玩耍了，并有说有笑的。看到这一幕，我灵光一闪，从旁边拿起了另一个“小四军”，对晨晨说：“你好，我是二连的，你呢？”“你好，我是一连的。”晨晨顿时眼睛亮了，很开心地打了招呼。“你在干什么呢，我刚刚打完鬼子，I导正奖励我，要把我打仗的样子画下来呢！”“我也打了许多鬼子，也画！”晨晨不服气地说道，说完，晨晨抱着手中的“小四军”，拿起画笔在纸上慢慢地作起画来，我不禁被他那认真的小模样所感染了，很期待。

在刚开始自由创作时可以看出晨晨是很有兴趣的，拿出不同颜色的蜡笔在画纸上反复斟酌，可是最终放弃了，觉得累了，无从下手了，不像有的孩子目的明确，自制力强，能够坚持到底。有的孩子做事情大多依赖家长，遇到困难往往畏缩不前，做事情半途而废。在幼儿园中，教师要多指导、少插手，鼓励幼儿进行知识、经验的迁移，同时利用正面教育帮助他们树立自信心。当幼儿遇到困难时，让他们思考、讨论，尝试着去解决，在愉快的气氛中获得解决问题后的喜悦。在幼儿完成一项任务时，要给予一定的肯定，这种肯定可以是表扬也可以是奖励，不论精神还是物质上的，哪怕是一个动作、一个眼神或一句话，让他们感受到成功，体验到自豪感。

对于中班幼儿利用手工基于联抗文化促进其意志力的培养，可以从以下几方面出发：首先，利用联抗英雄的坚毅、不轻言放弃的形象树立榜样，让幼儿受熏陶，树立不怕困难、不轻言放弃的信念。例如，在遇到折纸问题，觉得自己就是不会，想放弃或者直接拿给别人去帮忙时，可以将联抗英雄在遇到许多鬼子无从下手时，从未想过放弃，而是从各方入手，仔细钻研作战方案，从而一举拿下坏人，打跑鬼子的英雄形象进行传播，帮助幼儿树立信念，提高勇气，从而克服困难，完成折纸。其次，利用联抗战士目标一致：统一战线，打跑鬼子。帮助幼儿心中存有目标，有了盼头，就会想方设法地为实现目标而去努力，表现出顽强、坚韧和勇气。例如，在进行贴画活动时，树立要完成完整贴画的目标可以帮助幼儿克服潜在的懒惰因子，从而克服半途而废的问题来完成任务。最后，利用联抗英雄的自我控制和约束来促进幼儿意志力的发展。例如，在剪纸活动时，个别幼儿会存在不动手，而是直接将别人的成果占为己有，缺乏自控力的状况，这样的严格要求下幼儿的意志品质会得到发展和提升，同时也是自我控制的发展。

参考文献：

[1]南芗子.联抗英雄传[J].中国戏剧出版社，2009.

[2]孙瑞雪.捕捉儿童敏感期[J].中国妇女出版社，2001.

第9篇：克服困难的作文范文

一、借助体育教学培养学生克服困难的精神

众所周知，学生之所以不喜欢体育课的一个重要原因就是怕苦、嫌累，导致一些学生总是在逃避体育运动，尤其是运动机能较差的学生。因此，在素质教育下，我们要意识到现在学生存在的问题，要有意识地培养学生克服困难的精神，帮助学生突破自己，克服困难，从而使每个学生都能找到适合自己的体育项目。

例如：在教学“1000米/800米跑”时，由于该项目需要学生的吃苦耐劳的精神，也需要学生坚持不懈的精神，所以，学生常常会出现半途而废的现象。因此，为了展现体育学科的价值，也为了培养学生克服困难的精神，在该体育项目的学习中，我选择“以身示范”的教学法，主要就是陪同即将放弃的学生，鼓励他们，同时调整呼吸，帮助学生跑向终点，逐步培养学生战胜困难的精神，以促使学生获得良好的发展。

二、借助体育教学培养学生与人合作的意识

随着现在独生子女的增多，学生以自我为中心的意识越来越强，不懂得与人交流、缺少一定的合作意识成了现在学生的特点之一。但是，在社会竞争激烈的今天，这样的人才是不能更好地适应社会的发展的，也是不利于学生健全发展的。因此，我们可以借助体育教学中团体竞赛项目的教学来有意识地培养学生的合作意识，引导学生在互相学习、优劣互补的过程中感受合作意识的重要性，进而为学生综合素质水平的提高作出相应的贡献。

例如：在教学“篮球”“足球”等项目时，我们可以通过模拟比赛的形式来帮助学生意识到每个成员在团队中的作用，同时让学生感受到合作的重要性，进而使学生逐渐改变自己，逐渐融入团队当中，真正成为团队中的一员。

当然，在体育教学中除了培养学生克服困难的精神和合作意识之外，我们还可以借助体育教学来增强学生的身体素质，提高学生的心理健康水平，增强学生社会适应能力等。这些都是能够在体育学习中实现的。所以，在新课程改革下，我们要借助恰当的方式来调动学生的学习积极性，进而促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。