文明班会总结精选(九篇)

第1篇：文明班会总结范文

一、班会组织情况

以“文明诚信、艰苦奋斗”为主题，将全区队49名同学分成四个组，分别围绕“校园存在哪些不文明、不诚信和浪费的现象，个人有没有这方面的行为或习惯”等四个问题展开讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们区队“文明诚信、艰苦奋斗”环境的意见和建议，讨论结束后，各小组都对本小组同学发表的意见进行了汇总，并选出本小组代表依次上台做了发言。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。

二、专题讨论情况

1、校园存在哪些不文明、不诚信和浪费的现象，个人有没有这方面的行为或习惯

我们的同学当中存在以下不文明、不诚信和浪费的现象：一是有些同学不爱护公共财物，乱刻乱画课桌；二是部分学生不爱护卫生，乱扔垃圾、乱倒茶叶；三是有些人不注意语言文明；四是不注意警容风纪，上身内衣下摆外露、警便混穿等现象比较常见；五是集队时、课堂上说话甚至大声喧哗；六是不注意节约用水用电，浪费饭菜。

2、当代大学生应该树立怎样的文明诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培养

文明诚信是对大学生的基本要求，文明诚信行为应该从自己做起，从折叠“豆腐块”、不说粗口、做好每一份作业等小事做起，落实到每个日常行为当中，我们向全体同学提出号召：注意文明用语和规范着装，善待公共财物和他人财物，整理内务和爱护环境，履行职责和兑现承诺。

3、学生组织如何在文明诚信和艰苦奋斗方面发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的作用

学生会、学生党团组织等学生组织应该在文明诚信和艰苦奋斗方面，一是要加强对自我的教育管理和监督，要对组织内部成员起到规范约束作用，以使学生组织起到模范带头的作用；二是在面对同学时，学生组织要起到教育和监督作用，更要提高服务意识，帮助普通学生形成文明诚信和艰苦奋斗的良好作风。

4、怎样建立一个诚信、文明、节俭和艰苦奋斗的校园环境，并让每一个人在环境中受到熏陶，自觉养成良好习惯

要创建一个诚信、文明、节俭和艰苦奋斗的校园环境，应该从以下几个方面着手：一是要掀起“文明诚信、艰苦奋斗”大学习大讨论的热潮，营造舆论氛围；二是通过制定和完善有关规章制度，督促落实“文明诚信、艰苦奋斗”；三是建立科学合理的激励机制，调动学生践行“文明诚信、艰苦奋斗”的积极性。

第2篇：文明班会总结范文

 本学期我班根据校历制定了严密的工作计划，并能按照计划按时完成，在?浴⒅恰⑻濉⒚馈⒗偷确矫姹壬涎?谟薪?健

     本学期开学针对上学期晚自习不安静，有同学劳动不积极 ，有的班委工作不负责，学习不够努力、刻苦等情形，重新修订了班规。例如，不论劳动小组还是学习小组的小组长，每周轮换一次，人人都是班委，这不仅能使学生按时完成作业，认真劳动，同时大家对班级都有责任心，也增强了班级的凝聚力；班委若有违纪行为加倍处罚，使其能时时约束自己并起表率作用，及时在同学中树立威信，使同学心服口服；学风的好坏是衡量一个班级先进与否的标准，这当中纪律就是关键。班规规定两张桌子一个小组，四人轮流负责，这在很大程度上提高了学生的自觉性，班级纪律 有明显进步，大家共同创造了良好的学习环境。为了使学习气氛更浓厚些，同学之间能互帮互助，同学们自发组成单科学习小组，每科有二到三个学科带头人，便于同学在没有老师的情况下也有求教的地方，这就帮助学生及时解决学习中的疑难问题；我们所处的时代是竞争的时代，学习更是这样。我班就制定了诸多学习成绩奖励条例，如对期末成绩在年级第一和班级前十名，单科成绩第一和单科成绩有进步的同学进行奖励，这不仅使同学中产生竞争机制，同时也提高了学生学习的积极性。正因为有了这些有效措施，本学期我班学风有明显好转，缺交作业人数比上学期减少，期末考试成绩比上学期有所提高。我班韩瑞同学仍居年级第一。物理、政治、化学三科成绩有大幅度提高，平均分、及格率居年级第一，这都是师生共同努力的结果。

本学期在狠抓学风的同时，也在德、劳、体三个方面严格要求学生。通过主题班会《当代中学生的形象》、《缅怀先烈演讲比赛》、《雷锋精神永放光芒》、《养成文明习惯，做文明学生》、《关爱学校》、《我为母校添光彩》、《高35班一周新闻联播》、《毒品之我见》等活动，在很大程度上提高了学生的思想觉悟，激发了学生爱国爱校的热情，大家都积极争当健康向上，充满活力、朝气、爱心的中学生。在过去，班会是学生害怕的事，是“批斗会”。因为班会内容总是总结一周班级情况，就连老师也头痛。如今，我班班会是由值周班长主持，班会内容除了例行每周各方面总结之外，知识竞赛活动、辩论赛、文艺活动、体育锻炼成了班会的主题，这不仅使大家对班会产生新鲜感，也活跃了班级气氛，做到劳逸结合。所以同学们每周都盼着班会的到来。激烈地抢答、辩论，充满深情的诗文朗诵，饱含真情的优美歌声，婀娜多姿的翩翩舞姿，富有创新特色的模特、相声、小品表演，球场上积极拼抢的雄姿，赢得了同学们的阵阵笑声和掌声，呐喊助威声在球场上空不断回响，所有这些可以看出我班同学的团结、向上、活跃。车本学期我班同学陈雪、扬航在高一年级举行的“缅怀先烈”演讲比赛中分获一、二等奖，在校团委举行的卡拉ok比赛中荣获三等奖。校“洁净杯”的比赛中我班每周榜上有名，“两操”评比分数也名列前茅，而今我班已有五张奖状高挂在班级墙壁上，这就是辉煌的成绩。

 当然，我班还有许多不足之处，如有的同学学习还不够刻苦努力，勤学好问没有很好体现出来；极个别同学对班级不关心，纪律观念淡薄；有的同学劳动不认真，有的没有互助精神；有的班委对工作不负责，对自己要求不严格等，这需要在今后工作中真抓细干，同时加强与家长的联系，更好地把班级管理好。

总之，本学期我班在师生的共同努力下，在德、智、体、劳等各方面比上学期有明显进步，相信在今后工作中我们会不断改进班级工作，加强班级理论学习，不断总结，努力争当文明班级让学生争当文明学生，老师也争当文明班主任，文明教师。

第3篇：文明班会总结范文

为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展月度文明班级评选活动。

二、考评项目

1、护导检查 2、班主任出勤 3、学校和级组专项抽查4、班会课上课及备课检查

三、方法步骤

以级组为单位积分汇总，评选出月度文明班级。

四、项目权重及计分办法

1、护导检查（35分）

以级组的值日检查为依据，每周进行汇总，并将汇总结果交到政教处，每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。

2、班主任出勤（35分）

班主任要及时跟操、治操。级组按时点名，周末统计备案，并将汇总结果交到政教处。每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。班主任要按学校要求参加会议以及各类大型活动，倘若班主任在此种情况下请假扣1分/人次，迟到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此项扣分在该项总分中扣除，扣完为止。

3、学校和级组专项抽查（15分）

政教处与级组将每月展开对各级组违纪学生进行专项检查，实行扣分，每班级每人次扣1分，扣完为止。

4、班会课上课及备课检查（15分）

班主任要按时召开班会课，旷课或安排与班会无关的内容，每次扣3分，此项扣分也在该项总分中扣除，扣完为止。班会备课每周及时上交，按时检查评分，班会备课未及时上交的每次扣3分，扣完为止。

第4篇：文明班会总结范文

2、总体要求：全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话，杜绝打架斗殴现象。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向一切不文明行为告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

3、具体活动安排：团委做宣传动员3月1日，校团委副书记做《让雷锋精神永放光芒》的国旗下讲话，与体卫艺处共同提出“ 学雷锋，爱校卫生月”的主题月的倡议书，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的动员。

团委利用校园网络、橱窗等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。召开一次主题班会，于3月1日每班组织学习和讨论雷锋精神在现在的作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中乐于助人的精神。各班召开“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班会，讨论话题：①了解什么是雷锋精神?②讨论雷锋精神在当今的意义?③学雷锋应如何从身边的小事做起?④各班通过丰富多彩的形式召开本次主题班会，在学习和讨论中制定出本年度学雷锋活动计划。

3、出一期主题黑板报，各支部以“弘扬雷锋精神，养成文明习惯”为主题出一期主题黑板报(3月12日前出好，学校将组织评比)

4、开展一次学雷锋活动，以班级为单位组织开展学雷锋活动。开展活动时如需要，班主任事先可以向团委借用校旗、团旗或青年志愿者旗帜。活动结束后，认真做好活动事迹总结(附上有关的说明材料或照片)，并撰写学雷锋心得体会(每班5篇)。校团委将根据各班活动开展的实际情况，评选出学雷锋先进班级集体和学雷锋活动积极分子。

5、举行一次学雷锋演讲比赛，由学生会主要承担“学雷锋精神，树文明新风”演讲赛，可在学生会各部中选取代表参赛。比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。时间初定于3月29日下午4：30，地点初定于阶梯教室。

6、每班进行学雷锋活动总结，各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，在3月31日之前以班级为单位上交学雷锋活动材料，作为评选学雷锋先进班级和学雷锋积极分子的参考依据。

第5篇：文明班会总结范文

规范班级制度 放手学生管理--我做班主任工作的一点做法 山东省桓台县邢家中学 于海明 班级是学校的基本单位而班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系，一个优秀的班集体可能形成良好学风、班风，进而形成整个学校的良好风气和办学特色，使整个学校充满朝气，从而促进教育教学质量的提高。 班主任是学生集体的组织者和教育者，是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量，是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者。班主任的工作就性质而言，是对学生进行德育教育，同时对学生进行管理。然而班主任的工作千头万绪，要创建一个"政治合格、成绩过硬、班风优良、纪律严明、团结有力"的优秀班级并不是一件容易的事，除要具备强烈的敬业精神和高度的责任心外，具有科学的管理方法也至关重要。那么班主任要管理好一个班级，该用什么办法呢？我认为"民主建班，以制理班，以人为本，自主管理"是一个行之有效的办法。 众所周知，战国时思想自由，百家争鸣。其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制。极端强调法制易导致法西斯，今天的台湾提倡儒家学说，但黑社会问题严重；我觉得儒法结合的新加坡，既讲民主又有法制，是很值得推崇的。最近江泽民总书记在"依法治国"的基础上，又提出了"以德治国"的方略。治理国家是如此，管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，所以我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，实施班级管理量化考核制度。具体办法是：把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计积分。并把积分作为评优的依据，这样使班级管理做到了有法可依，有法必依。这充分调动了学生守纪的积极性。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是"磨刀不误砍柴功" 班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然，班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：当我班主任之初，就找了一些文章看，找一些有经验的老班主任求教。在开学前夕，初步制定了一些管理的要求。整个一学期中，我发现好的方法,便付诸实践，前前后后宣布了好些班规，但因为是不成文的，有时会出现法度不一、头痛医头，脚痛医脚的混乱情况。因此,我一直在考虑将这些规定用文字进行规范化。在下学期，正好学校领导倡导实施班级管理量化管理，我便挤时间打了草稿，经反复推敲、反复征求教师以及学校领导的意见，全班讨论，经反复修改，将班规规范成文,制定出了详细的初三(5)班班规（即班级量化管理制度），并且自己打印出来，家长会上发到每一位家长手中，督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长，每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；副组长主要负责登记日常德育加减分情况，每周末在班里汇报一次，并负责德育考核；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中，师生不断完善班规、遵守班规，从而形成了良好的班风，促进了班级各项工作的提高。 在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会就"以人为本，自主管理"。就是所有的事情，尽量让学生自己去做。当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在学生到校的第一天，我就让学生自己去领书，发书；自己排座、自己排队、自己选班委等，我从中发现了一些同学比较大胆，一些同学有组织协调能力。此后平时的很多活动比如班会、团支部会等都让学生自己主持。另外我班每月都要组织一次文体活动，比如乒乓球比赛、篮球比赛、风筝比赛、小型演唱会、演讲比赛等，每次活动学生都是毛遂自荐，结果很多平时不出众的同学竟然做地很出色。每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况(组长和副组长总结本组情况，值周班长、班长总结全班情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此)，然后由我总结；周一班会班长主持全班学生自行总结一周考核，每位副组长都必须上台讲本组的情况；每天的值日班长都要上台总结当天情况。凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。 经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，在99年的中考中我们是我校进入高一级学校人数最多的班级之一。       

第6篇：文明班会总结范文

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。今天小编给大家为您整理了月工作总结和下月计划，希望对大家有所帮助。

月工作总结和下月计划范文一：间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我更多的是忙碌与充实，这也许代表了班主任的共同感受。现将三月份的班主任工作小结如下：

1、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。

同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是教师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。

2、建立班干部队伍，八年级的学生已经有了一定的组织管理能力，一个好的班集体，必须要有一群能起带头作用的好的班干部。

开学初，我就组建了班级干部并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培养班干部还真的是非常必要，由学生来管理学生，不仅锻炼了学生的能力，更能在班上形成一股良好的风气。如何让班级干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我在班主任工作中一直在思考的问题。首先，我经常加强对班级干部的思想教育工作，教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核奖励，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热情。

3、营造优雅的班级环境，班级环境的建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个干净、舒适的环境下成长、学习，所以，我组织并指派人员监督学生做好每天的值日工作。

与此同时，本着全员参与班级事务原则，要求全班同学对班容布置提出建议，最后由班委会成员合作完成。

4、加强对学生的安全教育工作，做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。

同时做好周末及长假前的安全教育工作，师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。

5、加强与家长之间的沟通与联系，当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。

另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼等意外情况时，我也会及时与家长取得联系。

以后，我继续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必须从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。

继续改进措施:

1、实行班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;

2、制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;

3、做到安全教育天天讲，时时讲，事事讲。

用心去经营，用心去管理。

月工作总结和下月计划范文二：时间飞逝，眨眼间已过了一年，回顾这一年文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的。我们文艺部的所有人都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排，尽了自己的一份力。虽然大家工作都很热情，但因为经验不足，在一些活动中出现了问题。这一年，成绩是有的，经验是有的，教训更是有的。

不过对于12月份的各项工作来说还是成功的，我部全力协助学生会完成经济管理学学院的后勤整理工作，使得新生的学生会成员进一步沟通了解中活跃了气氛，让大家更加团结协作。

金秋艺术节中我们暴露出了在人员，组织，协调等方面的很多问题。在各板块训练时都存在人员到不齐的现象，文艺部也没有充分调动起每一个人的工作主动性，合理安排大家的工作。但需要提出来的是部委们在做工作的时候都是很尽心尽力的，虽然我们最后没有取得很好的成绩，但我相信文艺部的每一个人都学到了很多的东西。

用文艺部内部的话来说，我们要集大家之观点，尽每人之全力，也要把每件事做好。团结协作，互相学习，虚心听取他人的意见。找到适合我部的进步方法。跟随部长的英明带领完成学院里分配给我们的每一项工作。

一年了，文艺部经历了很多很多事情。这一年，我欣喜的看到文艺部每一个成员的成长。我们有过毫无经验的尴尬，有过力不从心的苦闷，有过彻底失败的绝望，可我们最后得到了成功的欣慰。我想文艺部的每一员都会觉得在文艺部干这一年，值!忙碌的学习生活已接近尾声，学生会的工作也即将告一段落。本月，我部在配合学生会其他部工作外，主要参与了学院组织的学生会例会大会，配合学院搞好各项文娱活动，富大家的课余生活

再接下来的工作中我们要总结不足，虚心学习，认真完成接下来的工作。即将考试，文艺部的工作也不是很多，所以在完成我部工作的前提下，我们将全力配合其他部门，完成学院的各项工作。文艺部也将更加团结，更加努力为大家组织，编排出更精彩，更丰富的课余文娱生活。

月工作总结和下月计划范文三：__月，安仁一中团委在学校党委和上级团委的领导下，紧紧围绕学校中心工作，突出思想教育，充分用活动文化和丰富的教育资源，以庆祝建党 90 周年和建校 70 周年为契机，在继往开来、求真务实的基础上，立足青年学生终身发展，立足团组织的先进性，积极有效地开展各项工作。现就本年度的工作总结如下：

一、主要工作回顾

一、强化了组织建设。 人是生产力中最活跃的因素。 __年 3 月 20 日，以召开共青团安仁一中第八次团代会为契机，选举产生了以何湘华同志为团委书记、黄芳为副书记的新的一届团委领导班子。 __年下学期，为了进一步明确工作责任，发挥工作效能，校团委创新基层组织，健全工作机构，设立了宣组部(唐华任部长)、体艺部(刘敏华任部长)、社团部(钟芳任部长)、办公室(李娜任主任)以及青年志愿服务站(李警任站长)等工作部门。同时，根据学校特点，在各年级设立年级团总支，每一个团总支配备好团总支书记、副书记，宣传委员、组织委员。为了进一步增强团的工作活力， __年 10 月，团委还增选了年轻教师钟芳同志为校团委委员并担任社团部部长。由于组织保障有力，目前安仁一中团的工作呈现了良好的发展态势，受到了学校师生的极大关注和赞扬。

二、强化了活动管理。 努力搭建青年工作的活动载体，充分发挥团的先进性作用，让学生在活动文化中，触摸时代的脉搏，培养综合素质。具体表现如下：

一是 加强了团的日常工作。 按学期及时整理了团务工作。对团员人数及时进行摸底，截止到12月份，我校共有团员2500人，积极吸收要求进步的学生加入共青团组织，截止到目前，今年共有460名学生加入了共青团组织。

二是 开展了系列推优工作。 充分发挥学校青年团校和青年党校的作用，通过各班级团支部、各年级团总支的层层推荐，先后两次共有460人参加了第16期和第17期青年团校的培训，另有段一帅等20位同学参加了学校青年党校和县委党校的学习。在推优入党方面，今年7月共推荐了谭晨等22位同学光荣地加入了中国共产党党组织。今年5月，推荐的高二352班张怡慧同学，高二353班谭文帅同学、高一366班刘钰锋同学等分别被评为“省优秀团员”、“市优秀团员”荣誉称号。另，每学期评还举行了校级优秀团员和“先进团支部”的评选活动。

三是 实施了社团系列工作。 10 月份，成立了“演讲与播音主持社团”、“对联与书法社团”以及“新闻与写作社团”等三个社团。通过挖掘学校资源，目前这三个社团所开展的工作得到了校友王林波先生的赞助。目前，三个社团工作运行良好，收到了较好的效果。 11月6日、11月20日，校团委还分别邀请了县电视台主播何明和县教育局张云筝等校外人士到学校为社团成员讲学。 12月17日，演讲与播音主持社团成功举行了__年安仁一中元旦晚会主持人选拔赛总决赛。目前，学校“校园之声”广播站的工作在团委的直接领导与指导下，工作有声有色。通过创新，其节目开辟了每天早饭后的《新闻和报纸章要》栏目、每周星期一的《每周评论》栏目、每周星期二的《英语天地》栏目、每周星期三的《音乐驿站》栏目、每周星期四的《子午书简》栏目、每周星期五的《经典欣赏》栏目以及每周星期六的《一周要闻》栏目。

四是 开展了主题教育。 3 月份，为庆祝校庆70周年，在广大团员中发出了关于“开展发扬拼搏精神为校庆70周年献礼活动的倡议书”; 5月21日成功举行了以“感恩”为主题的校园歌手大赛(校园第六届歌手大赛);8月，配合高三年级组，开展了高三学生“走进工厂，走进高校”的暑假社会实践活动; 11月27日，为了缅怀革命先烈，畅谈学子豪情， 组织 __ 届高三建党极分子中前往烈士公园进行有关瞻仰和座谈会，开展了校庆献礼“三问 ”活动; 12 月2日 ，为学习党的__届六中全会精神，推进社会主义核心价值体系建设，配合党委组织1200名师生聆听了“郴州市道德模范基层巡讲团”在安仁举行的首场报告会，以实际行动学习道德模范; 12月6日，在全校团员青年中开展创先争优“有话对你说，学习唐修国”征文活动; 12月9日成功举行了 “湘和学子杯”纪念“一二·九”运动演讲比赛，等等。

五是 开展了青年志愿服务活动。 自 2月23日校团委发出《在全校广大团员中广泛开展青年志愿服务活动的通知》以来，全校学生主动报名参加“行为规范监督岗”“校园文明监督岗”“校园礼仪”“校园巡逻”“食堂文明监督岗”“大型赛事”“运动会安保”“关爱农民工子女服务岗”“爱老金晖行动”等服务项目的人数已经达到439人。 3月5日青年志愿者日，开展了系列志愿服务活动，如清理校园垃圾死角，启动各种校园文明监督岗(学生公寓、生活服务大楼、学校南校门等)，到县城凤岗路、五一南路、七一西路等街头清扫纸屑、果皮，等等。6月份，高三学生入党积极分子与肄业班部分农民工子女结成对子，开展“关爱农民工子女志愿服务岗”活动。 9月25日，举行了安仁一中70周年校庆志愿服务活动启动仪式， 10月4日，组织300名学生志愿者参与校庆的各项活动，志愿者们在导引队、花环队、小记者、讲解组、迎宾组、爱心受理组、餐厅组、咨询组、车辆组、搬卸组等志愿服务岗位的志愿服务工作中，表现突出，成绩显著，涌现了351班、374班、386班等先进集体以及周婧菲等107名先进个人，确保校庆工作取得了圆满成功。

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第7篇：文明班会总结范文

（一）提出特色班级管理的背景

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极推进新课程改革，进一步推进素质教育，就要有正确的价值观，明确教育的目的是最大限度地促进人的发展，为社会现代化服务。其次，要有全面的人才观，清楚社会对人的需求是多方面、多规格、多层次的。教育的成功在于使每个受教育者都能得到充分的发展，成为社会有用之才，还要有科学的质量观，明确分数不等于质量。权衡一个学校的标准，不能只看分数或“升学率”，还要看是否培养了综合素质高的人才。落实这种价值观、人才观和质量观，要求学校既要面向全体学生，选择适应学生的教育；又要注重学生的全面发展，在引导学生学会做人、学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，学会创造的基础上，充分发挥学生的个性特长，发掘学生的发展动因，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者。学校发展首先理念要先行，思路决定出路。近年来，本校提出以“办好人民满意的优质初中学校”为办学目标，坚持“以学生发展为本”的办学理念，秉承“立德、崇学、砺志、有为”的办学方向，牢固树立“依法治校，文化育人，质量立校，科研强校”的治校方略。全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，强力推进新课程改革，努力提高教育教学质量。学校充分地尊重、关心每一个学生，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，鼓励学生立好志、读好书、做好人，为学生的终身发展奠实基础。在办学指导思想的指引下，三中人肩负起“爱我三中、校兴我荣”的使命。教师爱岗敬业，为人师表，切实地履行了人民教师的职责。《课标》强调：“教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。”班级是学生学习、实现发展目标的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。班集体是由不同家庭和社区（村镇）文化背景，不同个性品质，不同兴趣爱好的学生结合而成的文化生态群体，是学生心灵碰撞最直接、最微妙的场所。寻求班级的发展，提升精神品质，丰富文化内涵，提高现代人的综合素养，要求我们要重视班级特色建设，以良好的特色文化氛围感染学生，提升学生集体归属感、责任感、荣誉感；培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；推动班级凝聚力，促进师生关系和谐发展，提高班级整体水平及班级竞争力，形成正确的集体主义精神；树立良好的班风、学风、校风，为学生的终身发展奠基。

（二）特色班级及其重要意义

特色，就是“事物所表现的独特的色彩、风格”。所谓特色班级，即品牌班级，是各班在新课程理念的指引下，班主任（含科任）依据自身特点，结合学生的兴趣、爱好、需求、特长等因素，持之以恒地开展的有独特教育风格的班级特色活动。特色班级应有自己的班风、学风、班歌、班口号、班集体荣誉感和良好精神面貌等。要形成特色，简单一点讲就是持之以恒的做某件事，主题明确，坚持并使之积淀，良好的积淀就会形成班级特色。特色班级是有独特的班级氛围、教育风格，能让人强烈地感受到其独特性、先进性、科学性、稳定性等，区别于其他班级并取得了一定成绩的班级。一个班级的发展，就是学生的发展。鉴于这样的认识，学校倡议开展“班班创特色，班班有特色，特色之花齐放”的创建特色班级的活动。在创建特色的班集体的过程中，让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是通过特色班级的创建，可以提升校园文化品位。

二、实验内容特色化架构下的班级管理，重点实验研究以下内容

1.探讨推进“生本管理”的新模式。即“以学生为本”，凸显学生为主体，突出学生自我管理。这样的预设模式，符合成长发展的阶段需要，创设了特色化架构的德育体系，本源的理论框架。行为习惯养成，学习成绩的评判及考量，应当重设原初的具体指标，把同学的认知态度、情感、价值观、创新特性的思考精神，主动接纳知识这样的心态，都涵盖进拟定的考量指标中，不单纯注重分数。探讨为学生搭建自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台,增强班集体荣誉感。

2.探讨如何注重加强班级文化建设。把班级特有的文化建设，当成切入点。从平常的课室布置、班级口号、誓词、班级精神等方面，依循育人为本这一总指引，建构班级的新颖文化。动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级文化。

3.探讨如何注重挖掘学生潜能。结合学生成长心理特点，研究学生的内心情感，发现学生特有的潜能，调动学生认知的热情，激励和赏识学生，协助学生树立信心，提升学生科学文化素质和道德素养。

4.探讨如何转变育人理念。通过实验研究，进一步促进教师转变教育观念，改进教育方式，积极探索学生思想教育的新方法、新途径，树立改革和创新意识，培养德育研究意识和能力，摒弃传统育人观，牢固树立育人为本，为每一位学生可持续发展和终身幸福奠基的育人理念。

三、研究方法

本课题核心研究方法为行动研究法，同时伴以观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，反思研究法，测量法，问卷等方法。通过两年的研究，进行多次过程性评价和定性分析，总结出研究经验，以校本教材和论文的形式形成研究成果，并把优秀的个案或作品向广大教师推广和借鉴。

四、研究过程

1.成立课题领导小组，制定实施方案，召开创建特色班级动员大会，对课题组成员及全校班主任进行新课程德育理念的学习，转变教师的教育管理观念。

2.各班成立创建特色班级机构并研究确定特色班级主题，制定方案。选择班级特色主题。根据学生的特点，班级优势与不足，班主任的优势等，结合班级发展的需要，讨论、确定本班特色（如礼仪示范班、纪律示范班、教室规范、美化示范班、课间操示范班、早到先读示范班、节能示范班、清洁卫生示范班、值周示范班、着装、发饰示范班、安全规范示范班等等），制定班级文化建设目标。围绕班级文化特色，师生共同制定的目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进，以达到预期的效果。充分酝酿，精心设计团体活动，通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值。因此，在设计班级文化团体活动时，要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加，勤于参加。

3.形成班级创建方案，填写特色班级申报表。

4.学校活动领导小组对各班创建特色方案进行审评。

5.各班级按方案开始创建活动。如布置教室，要充分发挥学生的个性、特长，群策群力，立足于培养正确的审美情趣，着眼于突出独特的文化内涵；设计班级标志，包括班级口号、班徽、班歌、班训、班级公约等。要求动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志；健全班级特色活动规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。在创建过程中，学校活动领导小组定期对各班创建活动进行检查、调研。

6.学期末进行特色班级评估验收，总结并表彰挂牌。评估验收主要依据学生是否知晓并愿意积极参与；创建目标是否实现（根据创建申报时提出的量化目标进行考核）；创建特色活动的档案资料是否齐全，如文字资料、相关照片、海报等；学生对本班特色的认可度，并能得到兄弟班级及任课教师的认可,对兄弟班级能起到一定的辐射、影响、示范作用。

7.对研究中获取的各种资料进行归类、分析、整理，撰写阶段性研究报告。

五、班级管理的凸显成效

本研究在新丰县第三中学初中三年级的六个班中进行，其中实验班与对照班各三个班。以特色班级管理模式为自变量，以学习动机、学习成绩、班级体建设水平为因变量，进行了为期一年的特色班级管理的对比实验。班级特色管理模式能够有效影响学生的学习动机，实验班的学生动机明显优于对照班；学生的学习成绩，比对照班有显著提高；有效的提高班集体建设水平，明显优于对照班；成功的班级特色管理模式方面的改革能够带来巨大的管理效益。通过一年多的实验研究，取得了凸显成效，在“礼”、“静”、“净”、“序”等多方面收到较好的效果。同学的班级荣誉感，有很大提升，测试的成绩明显提高。经由师生努力，校风及学风有了明显进步，校容及校貌也有明晰的变化，家长及社会的满意度，不断上升。德育考核的优良率，高达95%以上，违法犯罪率为零，流失率被管控在1%以下。实验班的同学参与韶关市年度的“英东杯”竞赛、作文比赛和书画比赛，成绩优秀。学校中考成绩进一步得到提升（实验班罗琳山同学获取了韶关市2013年中考状元）。2014年中考，更是硕果累累，全面飘红。新丰县中考总分状元和第二名及第三名均出自本校。九年级三个实验班有20多名学生荣登县单科状元榜。县总分前10名我校有6人，县总分前20名我校有16人，县总分前30名我校有19人，县总分前50名我校有29人，县总分前100名我校有45人，县总分前200名我校有84人，县总分前500名我校有210人，县总分前1000名我校有371人。考上新丰一中突破500人，成为全县输送最多高中生源的学校，赢得广大家长和社会的高度赞誉。学校连续两年荣获中考团体第一名、中考优胜学校、中小学学校管理综合考核一等奖、韶关市安全文明校园、韶关市德育先进单位等荣誉。如今，学校正向有秩序的平安校园、文明校园、健康校园、书香校园、绿色校园、人文校园的良好氛围迈进。通过实行特色班级管理模式，学生主体积极性得到充分发挥，带来了巨大的教育教学效益，促进了教育工作者探索提高学生为学习主体的积极性。也造就一批能构建班级特色文化、教育能力强的教师队伍，提升了教师专业素养和育人艺术水平。通过班级文化的构建，更加丰富了校园文化，提升了学校品位。

六、结论

本研究证实了初色班级管理有显著效果，引起广大教育工作者——特别是初中班主任教师对特色班级管理模式改革的重视。希望更多的初中班主任可以把特色班级管理当作一种模式应用到实践中去，并进一步改进优化。结论一：班级管理应突出体现“生本管理”的特色。该模式能最大限度的挖掘出学生潜力，转变育人理念，具有成效性的新颖模式。“生本管理”的新颖模式，摸索了学生思想教育的新方法、新途径，树立了改革和创新意识，培养德育研究意识和能力。也为学生搭建了自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台,增强了班集体荣誉感。结论二：班级管理应加强和注重班级文化建设。良好的班级文化具有奇特的感染力、约束力，有利于陶冶学生的情操，净化学生的心灵。注重班级独有的文化建构，用具有特点的班级文化，激发同学热情，让同学体悟出主人翁的地位。班级文化特有的建设，应渗透到多个环节。例如：让同学创设新颖方案，变更现有的教室布置，增添特色明晰的板报专栏，折射出平日的生活状态。可以让同学自主探究，拟定代表班级特色的、带有吸引力的口号，以便展示出班级的最佳风貌。只有集思广益，才能建构最佳的文化氛围，让同学觉得班级就像自己的家庭。结论三：班级管理应突出发挥学生主体作用，“以生为本”，侧重赋予同学应有的主体地位。初中时段中的各科目学习，都要凸显学生这一主置。特色明晰的班级管理，还要变更惯用的评价指标。创设的素质评判指标，应包含多重的层级，而不只包含单一化的成绩。平日的课堂环节，应把自主特性的探究、学习组的协同合作，设定成侧重的部分。注重对同学的奖励，以便调动学习热情。结论四：班级管理应与时俱进，不断创新。在初中的教育中，应能彰显出同学的独特性，促进全面发展，培育出高素质的优秀学生。要深入挖掘班内的学生潜能，注意辨识个体差别。班级包含着不同背景的学生，来自不同村镇，不同家庭。这种差异特性的背景，造就了差异架构下的个体素养、多层级的爱好及兴趣。不同性格的同学，来到同一班级，难免凸显性格碰撞，班主任应培育同学的协作意识，在协同及合作中，挖掘潜力，形成最佳的个人素质。传统情形下的育人理念，侧重交给同学一致的知识，以便提升应试水准。应当变更这种认知，转变偏旧的育人理念，接纳多样化架构下的差异，进一步改进教育方式，积极探索学生思想教育的新方式、新途径，树立改革和创新意识。总之，只有不断创新转变育人理论，摸索一条有效的班级管理模式，才能提升班级的整体实力。树立正确的舆论，指引同学朝向正确的方向，锻炼自我，融入班级的集体。教师应耐心协助同学，化解平日遇到的生活疑难、学习之中的困境，有助于增添凝聚力，也增添了班级活力。

七、现有的问题及改进措施

（一）存在的主要问题

初中生正处于特有的“叛逆期”和“转型期”，为班级管理带来了困难。有的同学家庭特殊，家庭教育不能到位。教师工资待遇仍旧偏低，不能激发教师在班级管理中的热情。如何理智思考当前学生德育存在的问题和年龄特点，破解学校德育瓶颈问题，是教育工作者要长期面对的课题。

（二）摸索改进方向

第8篇：文明班会总结范文

以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力；把本班建成具有纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风；把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，同时贯彻国家环保政策，通过一系列有针对性的主题活动，深入开展环保教育，培养学生良好的环境意识和良好的环保习惯。

二、班级基本情况和目标

我班共有学生42人，其中男生28人，女生有14人。本班基本情况如下：学生的责任意识（包括对自己的学习、生活的自我承担的能力）比较薄弱，学生的班级凝聚力也较差。但是，作为男生多的班级，在行为规范上、在纪律上却是存在一定的问题，做事、处理问题都显得较粗放，在学习上容易出现倦怠，做事易半途而废。学风还是略显散漫，班级的学习战斗力较弱。因此，本学期我中队确立基本目标：建立一支有进取心的具有强大责任心的班级，强化纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风。

三、具体工作和措施

1、深入细致地对学生进行思想品德教育，提高学生自身的责任意识和学生个人纪律的严谨性以及做事的规范性，让其认真、用心对待学习和生活。

2，对学生进行针对性的主题教育，切实抓好学生日常学习工作。

3、加强学生的行为习惯养成教育，让其成为有礼貌、讲诚信、守纪律、讲卫生的好学生。

4、健全班委体制，明确分工，提高学生的管理能力。定期指导、评价和开展班干部工作。

5、建立“一帮一”辅导体制，学生互助上进，勤学争优。

6、加强环保教育，培养学生的环保意识，让其争当环保小公民。

7、加强学生的情感交流以及集体凝聚力以及培养学生的良好的情感素养，有针对性地开展“我为他人做件好事”的活动。

四、班级各月份主要活动内容

二月份：

1、假期况总结，安定学生情绪，定本学期目标，收集整理寒假实践活动成果，做好总结表彰。

2、加强纪律、以及行为规范的教育，制定中队计划。

3、日常行为规范教育活动。

6、诚信主题班会、小学生日常行为规范主题队会。

三月份：

1、评选2月份“文明之星”。

2、结合3月5日，学雷锋纪念日，开展《雷锋精神伴我行》系列主题班队会活动。

3、结合“三八”妇女节开展“感悟亲情、感谢母亲”活动。

4、结合3月12日植树节开展“植绿、护绿”环保教育活动。

5、3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日（今年是3月26日），进行安全教育宣传活动。

6、开展“我的祖国”读书活动。

7、评选三月份“文明之星”。

四月份：

1、4月4日清明节期间组织开展“缅怀先烈、继承遗志”系列活动。

2、开展“我的祖国”读书征文活动。

3、做好期中复习。

4、开展“争做文明诚信人”主题班会。

5、开展法制教育系列活动。

6、评选四月份“文明之星”。

五月份：

1、开展“劳动技能大比拼”主题教育活动，通过活动培养队员的劳动技能，激发队员热爱劳动的热情和情感。

2、结合5月第二个星期日“母亲节”（今年是5月13日）开展“感恩”实践活动。

3、结合5月第三个星期日“全国助残日”（今年是5月20日）开展“向残疾人献爱心”活动。

4、评选五月份“文明之星”。

六月份：

1、庆祝六一儿童节、发展新队员。

2、结合6月26日国际禁毒日进行宣传教育活动。

3、做好学期末班队工作总结与反思。

4、评选六月份“文明之星”。

第9篇：文明班会总结范文

2017关于我们的节日清明节活动总结一

为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生良好的语文素养，努力营造书香校园的氛围。根据学校工作计划，结合我们的节日清明节，开展了以感恩为主题的中华经典诗文诵读活动。

4月2日下午，我校开展的经典诗文诵读比赛活动在学校操场隆重举行。本次比赛主要以集体诵读为主要形式，节目题材多样、内容丰富。表现形式也多种多样，既有领诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式;又有琴曲、吟唱等。随着悠扬典雅的乐曲声，中青年教师深情诵读了经典诗歌《相信未来》，参赛班级用清脆而悠扬的声音吟诵了《感恩妈妈》《初春》《我的祖国》《游子吟》《红色箴言》《初春》《写给妈妈的诗》《毕业歌感谢你，乾明》这些脍炙人口的古今诗词，孩子们用优雅的表演和甜美的语调展示了古今诗词的韵律美和意境美，深深地感染了台下的每一位学生。让我们在欣赏经典诗文的同时，也看到了孩子们团结、积极、向上的精神风貌，感受到诵读经典诗文浓厚的氛围。

本次诵读比赛分三个年级段(低、中、高)，经全体语文老师评选，二乙班《学会感恩》，四甲班《我的祖国》，五乙班《感恩的心》获一等奖。

本次比赛进一步了加深学校师生对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中催生践行活动。过此次活动，引导小学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、弘扬传统，提升道德素质，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

2017关于我们的节日清明节活动总结二

为了继承和发扬少先队的光荣传统，推进素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的素质人才，提高学生全面素质、造就社会主义合格建设者和接班人，使少先队员能肩负起新世纪赋予我们的新使命，成为一名全面发展的优秀人才。我校少先队在清明节期间,开展了我们的节日清明节为主题的一系列教育活动：

1、要求学生利用各种渠道包括向家长及村里的老人请教，利用信息课，让学生上网搜集资料等，了解清明文化清明节的由来，及各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事，使得学生对这传统的节日有更进一步的了解。

2、学校发动队员积极写关于清明节的、革命烈士事迹的文章，以及读后感等，利用红领巾广播站，少先队宣传栏等途径对学生进行多方面的宣传教育。

3、各班能及时召开我们的节日 清明节主题班会。在班会上，学生有说、有唱，有的朗诵诗句，有的畅所欲言。虽说各有各的特色，但都能通过本次的班会课，使学生明白现在的幸福生活是来之不易的，让学生能从小树立报效祖国的远大理想，好好学习，好好珍惜现在的幸福生活。

4、各班结合我们的节日 清明节出了一期黑板报、手抄报。各班都能较好的完成，特别是高年级的同学，老师布置了任务，她们就很自觉地完成好，并能充分体现了本次的主题。通过出手抄报活动使更多同学参与其中，特别是低年级的小朋友，她们用她们的彩笔画出了我们现在的美好生活，画出了要如何去珍惜幸福生活!通过评比我们选出来的优秀的手抄报作品，从学生的优秀作品中我们可以感受到，学生确实是受到的深刻的教育，相信她们会真正懂得这样珍惜现在，珍惜幸福生活的!

2017关于我们的节日清明节活动总结三

为了增强学生对中华传统节日文化内涵的理解，同时对学生进行爱国主义教育，引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丽阳中学在清明节期间组织学生开展了我们的节日清明节系列活动。现将活动情况总结如下：

一、组织学生在微机室通过中国文明网进行了网上寄语活动，参与签名寄语活动的学生达到了318人次。学生们在网上撰写感言和自己的心得体会，表达对革命先烈、英雄人物的敬仰和缅怀之情。

二、各班制作了一期以清明节和中国传统文化为主题的手抄报，同学们通过搜集整理资料、设计制作手抄报，加深了对民族传统文化的认识，增强了民族意识，引导学生尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强了学生的爱国主义精神和民族情感。