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当代教育论坛杂志

主管单位:湖南省教育厅
主办单位:湖南省教育科学研究院
ISSN:1671-8305
CN:43-1391/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.280
被引次数:13692
影响力:全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育核心期刊、中国知网、万方数据库。
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

当代教育论坛杂志基础信息:

当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊,全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。

刊物起点高、容量大、栏目新颖、覆盖面广,突出前瞻性、学术性、实践性,是广大教育行政管理人员、教育科研人员及教师交流教育教学心得与展示教育教学研究成果的良好平台。

当代教育论坛杂志栏目设置:

[综合版]邮发代号:42-336。

主要栏目:全国教育科学规划课题成果公报、教育评论、教育政策研究、教育宏观研究、教育哲学、教育经济、教育史志、比较教育、专家访谈、主题阅读等。

[管理版]邮发代号:42-305。

主要栏目:教育管理研究、基础教育研究、高等教育研究、职成教育研究、学前教育研究、民办教育研究、区域教育探索、教育管理实录、本刊专访等。


[教学版]邮发代号:42-306。

主要栏目:教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究、名师讲坛、名师风采等。

当代教育论坛杂志订阅方式:

ISSN:1671-8305、CN:43-1391/G4。

当代教育论坛杂志社相关期刊


当代教育论坛杂志社投稿信息

1、文稿应具有创造性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,书写工整规范,必要时应做统计学处理。

2、文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字。

3、文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开(如该缩略语已共知,也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送,题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明:摘要、关键词。

5、论文中如有计量单位,须一律用国际标准书写。

6、论文字数按每版3000字内,两版不超过6000字制作,依次类推;

7、文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。

8、来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负;

9、本刊有权对文稿进行修改,如不同意修改,请投稿时注明。

当代教育论坛杂志社编辑部征稿

师范生教育实习的管理学思考
从“从严治军”准确把握“以人为本”的本质与核心
大学生素质教育的管理信息系统构建与思考
城区簿弱小学实施新课程的思考
基于行动研究的教师专业发展
网络环境下高校数学教师素质漫谈
小班化班集体建设的途径:构建成长共同体
提升高校课程考试管理水平的探索
从公务员考试看行政管理专业教学改革
民族地区青少年学习心理调查研究
略论“民校”学校精神培育的主要途径——以长沙市南雅中学为例
义务教育均衡化进程中的教育政策分析
中小学教师心理健康状况的影响因素及对策分析
浅析幼儿园道德教育
高中校本课程:走班制该怎么“走”
农村中小学教师培训机构的研究——构建以县为主的教师培训网络
浅析专业化背景下的教师培训新理念
对高校学生党建工作现状的认识与思考
基于绩效技术的高校教师管理模式探究——以吉首大学为例
新建地方本科院校产学研合作教育:开启高素质应用型人才教育的金钥匙
基于实证调查的高校学生干部队伍建设探析
环境科学专业教学改革探讨
坚持以人为本,提高学生管理工作的实效性
博客在高校辅导员工作中的应用探析
浅谈和谐德育理论下中学教师的育人功能
少数民族地区农村留守孩子的品德教育研究
浅谈幼儿美术教育
实现县域义务教育城乡均衡发展的策略研究
文化建设是学校持续发展的有力推手——以金海中学为例
浅谈青少年道德建设与新课改下的历史课程
浅谈如何在小学中开展公民教育——以长沙市岳麓区溁湾路小学为例
理想幼教之我见
对农村职业教育与农村精神文明建设关系的思考
浅谈城镇化与农村职成教育的调整
由农民工子女心理问题引发的思考
当代中国高校学生工作的困境和出路
科研贡献视角下的研究生教育收费问题与对策
论高校行政执法依据
我国高校学生工作研究十年回顾与反思
国家助学贷款制度缺陷及对策研究
试论我国高校创业教育体系的构建
再论我国大力发展来华留学生教育
树立和落实科学发展观实现教育报刊的跨越式发展
近十年来高校学生资助制度研究述评
营造科学研究和谐环境繁荣高校人文社会科学
从主体性到他者性——关于师生关系的哲学分析
论教育科学研究方法中两种范式的整合
我国教育督导制度的历史、特色、问题与对策
教育管理现代化的内涵、特征和途径
教育行政法律关系视野中的学校管教权
试论高校校长管理误区
基于知识管理的知识素材生成模型研究
论高校教学管理中的平等与不平等
中国大学的十大缺失
简论有意义的教育思想
论教育的本质及其文化性格
校园文化建设与人才培养问题刍议
积极型心理教育的信念、目标与建构
试论教育的经济功能
法学教学中的职业化教育反思
复杂思维范式之于教育理论
论大学理念与学校潜在培养能力的激发
论教育的生命关怀
论教育期刊的定位

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