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基础医学论文范文

发表于:2017/11/16 14:09:29  点击数:18次 生理学中基础医学整合课程教学分析

摘要:目的探讨在基础医学课程器官系统整合课程模式中如何有机地融入传统生理学课程的教学内容。方法以器官系统整合课程模式设置课改班,与常规班比较,观察评价的指标主要有教师对PBL的评价、学生基础医学七科联考成绩、学生问卷调查结果等。结果教师对……

发表于:2017/9/7 14:43:27  点击数:74次 基础医学课程教学渗透健康素养的实践

摘要:通过对基础医学的课程理念、教学目标、课程特点等进行分析,在教学中灵活运用多种教学方法渗透健康素养的内容,既能结合生活实际,解决医学生的健康问题,又能促进教师积累教学实践经验,也是全面推进医学教学改革和实施素质教育的需要。 关键词:健……

发表于:2017/9/7 14:40:06  点击数:18次 基础医学英语微课程的设计

[摘要]我国的网络技术不断发展,人们进入了“微时代”之中。在“微时代”的背景之下,社会各个领域对“微”概念的应用越来越广泛。以教育学界为例,将微课应用在教学中,可以提高课堂效率,提升教学水平,因此得到了高校的重视。医学英语是一门重要学科,……

发表于:2017/9/7 14:37:20  点击数:55次 医师职业精神在基础医学教材中的意义

摘要:以《组织学与胚胎学》教材编写为例,分析当前国内各大出版社出版的不同版本教材的特点,并指出医学生培养过程中职业精神养成的重要性,提出将职业精神培养渗透在基础医学课程教材中的初步设想,使我们编写的教材与时俱进,更好地承载医学知识和传承良……

发表于:2017/8/8 8:43:44  点击数:59次 基础医学教学及临床实际的结合

摘要:随着现今社会对高等医学院校培养的人才所具备的常规病症的实际诊断能力、对严重和手术操作能力越来越看中,为增强基础医学的临床医疗服务性能,应在教学过程中充分结合临床实际。针对目前基础教学存在过多的理论教学和缺乏实际临床实践的现象,应在教……

发表于:2017/7/7 9:36:24  点击数:40次 基础医学整合课程PBL教学的思考

摘要:PBL教学已经成为国内外医学教育的主要教学形式之一。然而,在我国低年级医学本科生的基础医学整合课程中开展的PBL教学尚需完善。文章结合多年的PBL教学实践以及学生调查问卷结果,从教和学两个不同的角度总结分析,提出目前基础整合课程PB……

发表于:2017/6/21 8:00:06  点击数:63次 临床医学专业基础医学整合方案设计

摘要:借鉴国内外医学院校临床医学专业课程整合的成功经验,绍兴文理学院结合学校实际情况,将以往以学科为中心的基础医学课程体系,构建为以器官系统为中心,以结构-功能-环境-临床为主线的课程新模式,对原有的基础医学课程进行选择、优化和重组为生命……

发表于:2017/6/21 7:53:20  点击数:20次 器官系统为中心的基础医学课程整合

摘要:基础与临床深度融合、系统与疾病交叉引导的医学整合课程是安徽医科大学“卓越医生教育培养计划”临床医学专业改革试点的核心内容。近年来,基础医学院响应学校号召,将基础医学课程进行了整合改革,从知识的系统性出发,“以器官系统为中心”,将人体……

发表于:2016/5/25 15:50:47  点击数:191次 基础医学虚拟仿真实验室创建思路

摘要:就虚拟仿真实验室的发展和国家政策等问题进行总结,并针对虚拟仿真实验室建设中存在的问题,提出创建基础医学虚拟仿真实验室的建议。 关键词:基础医学;虚拟仿真实验室;实验教学 1前言 虚拟仿真实验室(Virtuallab)是1989年由美……

发表于:2016/5/25 15:49:17  点击数:132次 基础医学专业研究生创新培养思考

摘要:建立操作性强的基础医学研究生培养模式是近年来基础医学研究生培养的热点。华北理工大学基础医学专业研究生培养依托综合院校平台,从培养目标、课程设置和培养模式等方面进行实践。培养目标注重以基础与临床相结合的原则进行培养;课程设置注重专业基……

发表于:2016/5/25 15:43:00  点击数:138次 高职护理专业基础医学课程改革思路

【摘要】随着社会的发展和进步,我国高职护理专业迎来了巨大的历史机遇期与挑战。护理专业基础医学课程改革显得尤为迫切。就高职护理专业基础医学课程的学时设置及教学内容、教学方法、使用的教材、授课教师、实验教学现状进行探讨,分析问题并提出解决对策……

发表于:2016/5/25 15:30:20  点击数:39次 高职基础医学临床护理课程改革研究

摘要:目的:基于“岗位胜任能力”高职护理专业实施系统课程体系整合的教学改革,教改班学生在适应医院的工作环境所需时间、适应医院的同事之间的人际关系所需时间、能较好地进行护患沟通、熟悉某科室的专科护理操作、根据疾病知识为患者做健康宣教5个方面……

发表于:2016/5/25 15:28:06  点击数:29次 基础医学精品资源共享课质量控制分析

摘要:研究基础医学精品资源共享课存在的问题,借此初步探讨保障基础医学精品资源共享课质量的管理机构及质量控制环节,建立质量控制体系,进而保障基础医学精品资源共享课的质量管理与完善。 关键词:基础医学;精品资源共享课;课程建设 医疗行业是一个……

发表于:2016/5/25 15:22:44  点击数:27次 基础医学精品资源共享课网络平台创建

【摘要】精品课程向精品资源共享课的转型升级,是高等教育在信息时代下发展的必然趋势,对于优秀教育教学资源的共建共享有推动意义。本研究以齐齐哈尔医学院基础医学,精品资源共享课网络平台的建设为对象,实施精品课程向精品资源共享转型升级的实践过程,……

发表于:2016/5/25 15:02:46  点击数:28次 基础医学硕士研究生生源现状分析

[摘要]基础医学是研究人的生命和疾病现象本质及其规律的自然科学。然而自2005年研究生扩招以来,医学院校的硕士研究生招生数量也逐年增多,但基础医学硕士研究生的生源却出现逐年短缺的现象,以2011年-2014年哈尔滨医科大学基础医学的生源情……

发表于:2016/5/25 11:43:55  点击数:22次 中医药院校基础医学实验教学改革思考

摘要:基础医学实验教学是高等中医药教学的重要组成部分,在培养学生创新能力、实践动手能力方面具有重要作用。本文从实验内容、实验教学过程、实验教学考核方式等三个方面入手,提出了具体的实验教学改革措施,并对如何加强实验教学进行了探讨。 关键词:……

发表于:2016/5/25 11:40:21  点击数:30次 基础医学实验教学课程改革分析

摘要:为提高本科生实践能力和综合素质,基础医学实验教学示范中心加强硬件现代化建设,降低基础性实验的比例,改善基础性实验的教学方法与教学手段,提高设计性、综合性实验的比例,不断优化设计性实验的教学环节,并通过多种方式开展大学生创新性实验,增……

发表于:2016/5/25 11:38:29  点击数:24次 基础医学翻转课堂教学思考

【摘要】翻转课堂是近来藉由科技所产生的一种教学模式,是指将课堂知识讲授和学生课后作业的顺序对调。认为可以将有限的课堂时间用于问题解决或讨论等教学互动,以发展学习者分析、综合和创新等高阶能力。基于Bloom高阶教育目标理论,对基础医学翻转课……

发表于:2016/5/25 11:23:35  点击数:24次 英国基础医学PBL教学法借鉴分析

摘要:随着PBL教学法在我国各医学院校的实施,我们已得到一些经验,也发现一些问题。本文展示英国伦敦国王学院生物和生物化学课程PBL教学实例及特点,以期对我国基础医学教育提供一定借鉴和帮助。 关键词:英国;PBL教学法;基础医学 以问题为导……

发表于:2016/3/22 10:57:31  点击数:2次 医学实践教学的改革与思考

摘要:基础医学实践教学是临床医学生迈进医学大门的基石,是实现进一步医学学习的基础,对培养医学生的创新精神和实践能力十分重要。本文从加强实践教学基地建设、创新实验课堂教学、注重课外实践活动和科研活动、建立实践综合考核体系四个方面,阐述了如何加……

发表于:2016/3/19 17:23:11  点击数:2次 病例分析教学法在基础医学教学中的应用

【摘要】目的研究病例分析教学法在基础医学教学中的应用效果。方法选取2014级临床专业1、2班的学生80例纳入本次研究,将其分别设置为对照组与观察组,各40例。对照组采用医学常规教学模式,观察组通过案例分析教学法开展教学活动,期末考试主要考查……

发表于:2016/2/24 10:54:52  点击数:2次 高职护理专业基础医学课程改革

摘要:改革我院高职护理专业与护士执业考试对接的基础医学课程教学模式,以提高护士执业考试通过率和护士就业能力,通过实验班和普通对照班班级学生护士执业考试通过率和用人单位对学生就业能力的反馈调查对比,论证与护士执业考试对接的基础医学课程改革的优……

发表于:2016/2/24 10:51:52  点击数:2次 重置基础医学课程对高职护生影响

摘要:目的:分析“以器官学为中心”基础医学课程改革对高职护生的教学效果。方法:采用调查问卷、随机测验方式,数据中计数资料用频数、百分数来描述,计量资料用均数±标准差描述;组间各条目的比较用卡方检验进行分析。结果“以器官为中心”的基础医学课程……

发表于:2016/1/23 16:08:31  点击数:2次 高校管理人员颈椎病防治

摘要:颈椎病是长期在电脑工作的人员特别是高校管理人员的职业病和常见病,严重时影响管理人员的身心健康,特别是近年来呈现越来越低龄化的趋势,必须引起高度重视。研究颈椎病的防治方法,宣传和普及颈椎病的防治知识,达到自我保健、防治颈椎病、提高生活质……

发表于:2016/1/11 11:48:02  点击数:1次 高职基础医学实验课的改革

摘要:高职教育基础医学实验课应针对存在的实验室建设滞后、实验教学理念陈旧、缺乏有效的实验教学质量评价方法、各基础医学课程间缺乏联系等进行深入的改革,才能提高教学质量,培养出高素质的人才。关键词:高职教育 基础医学 实验教学 教学理念为了构建……

发表于:2016/1/8 10:29:49  点击数:2次 基础医学概论教学中组织学研究

随着社会的发展,行业和行业发展之间实现了更多的交融和渗透,比如一些医疗机构需要一些非医护专业人员,这些人员可能更多地从事管理工作以及一些医院内部事情的细化处理。在此基础上,医药院校为了适应社会的发展需求,陆续开设了一些针对非医学人员的医疗知……

发表于:2015/12/25 10:12:23  点击数:2次 基础医学实验技能竞赛的实践体会

知识经济的核心是创新,创新是这个时代的基本特征[1]。如何提高医学生的动手能力、分析问题与解决问题的能力,是医学院校实验教学的出发点和落脚点。竞赛是培养医学生实践能力的重要手段,是提高医学生综合素质的重要组成部分。竞赛一般涵盖基础知识、专业……

发表于:2015/12/10 11:13:58  点击数:2次 基础医学教育视野下医学生医德培育措施

目前医学院校教育的中心任务是培养学生的医学知识和医学技能,同时也有目的、有计划地开展医德教育,开设了《医学伦理学》等课程,但是由于教育力量有限,开课的学期也较晚,且学生重视不够,故教学效果不显著。若是延长学生在校期间的医德培养时间,扩大教育……

发表于:2015/12/8 10:29:43  点击数:2次 基础医学专业本科阶段科研素养培养

进入新世纪以来,基础医学领域的知识迅速且持续更新,生命科学和生物技术的迅猛发展为医学带来大量新的理念与手段,使医学从疾病的诊断到治疗以及预防都发生了革命性的变化,也对基础医学专业大学阶段的培养提出新的要求。1科研素养是基础医学专业学生能力培……

发表于:2015/12/3 9:33:43  点击数:2次 基础医学实验教学新体系构建

经济社会的迅猛发展和生命科学领域的不断突破,都促进了卫生服务体系和服务模式的深刻变革,这就意味着高等医学教育也应随之进行相应的调整与改革[1-2]。高职护理教育以培养高素质技术型、技能型人才为目标,在这个高级护理人才的培养过程中,基础医学教……

发表于:2015/11/17 9:16:09  点击数:2次 基础医学综合性实验探索

随着高等医学教育改革的不断深入,在实验教学过程中增加综合性和设计性实验已成为基础医学教育的重要组成部分。基础医学综合实验课程在培养学生实践动手能力、逻辑思维能力和研究创新能力等方面具有举足轻重的作用。目前医学整合课程教学已成为欧美国家以及国……

发表于:2015/11/17 9:09:39  点击数:2次 基础医学研究生培养思考

自1978年恢复研究生招生以来,研究生教育规模不断扩大,30多年来,研究生对中国科技的进步贡献很大,培养出的人才在国内外均发挥了很重要的作用。在医学领域,研究生教育促进了生物医学研究的进步和专科医师培养水平的提升。但人们在总结成绩的同时,还……

发表于:2015/11/17 8:39:36  点击数:2次 高等中医院校基础医学实验教学

0引言基础医学实验教学是高等中医药教育中的一个重要环节,它可以把传统中医药理论与现代实验操作融合,从而提升中医学生的实践动手能力,培养其创新型与开拓性思维,同时对吸收、消化、深化与升华中医药理论也具有重要作用。由于受到传统理念的影响,中医院……

发表于:2015/11/4 11:16:40  点击数:2次 PBL教学在基础医学教学中的实践

基础医学是医学教学重要的课程,在当前医学教学中,存在教学课时有限、教学任务繁重的矛盾,教师采用了PBL教学法,其有利于激发学生学习的积极性,可以促进其对新知识的理解,而且比较注重新旧知识的联系,可以提高学生创新的能力。本文对PBL教学法进行……

发表于:2015/11/3 10:56:17  点击数:2次 基础医学专业生物化学教学改革

基础医学专业是我校为适应我国医学科学和医疗卫生事业发展而新开设的专业,目的是为培养具有创新精神、综合素质高、知识面广、扎实的基础医学科学和生命科学基本理论知识和实验技能,并有较强的继续学习和发展潜力,将来能够在高等医学院校、医院和医学科研机……

发表于:2015/11/3 10:50:17  点击数:1次 基础医学研究生培养探索

医学教育的最终目的是借助医学人才的培养以促进人类健康,但是,医学和医学教育领域“重临床、轻基础”的现象普遍存在。事实上,临床医学为基础医学提供丰富的研究材料,而基础医学为临床医学提供理论分析和科学方法,基础医学研究和临床医学研究的合作是解决……

发表于:2015/10/15 9:32:47  点击数:1次 数码互动系统在基础医学教育中的应用

显微数码互动系统应用于医学教育已十余年[1],该系统将显微镜的微观观察能力和计算机强大的图像、文字处理能力有机地结合,充分发挥其师生互动的优势,使原本枯燥的形态学实验课堂气氛活跃,教学效果显著提高[2-3]。目前,数码互动系统主要应用于形态……

发表于:2015/9/25 9:56:23  点击数:2次 基础医学教师临床反哺教学的价值

高职院校要得到健康快速发展,除必须具备相应的教学基础设施(包括教学仪器设备、图书馆建设和体育运动设施)及实践教学(包括校内外实训基地)等硬件条件外,还需要高素质的师资队伍。目前,医学教育模式正从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,只……

发表于:2015/9/24 11:37:30  点击数:2次 基础医学教学质量提高思考

基础医学是现代医学的基础,在当前许多临床医学科研中,基础医学的作用越来越大。因此,在医学教育中抓好基础医学的教学工作,提高基础医学的教学质量,培养基础医学知识扎实的合格医学生显得尤为重要和关键。一、抓好课堂教学是提高教学质量的根本(一)建设……

发表于:2015/8/11 10:06:07  点击数:2次 课程整合教学基础医学论文

1课程整合教学的必要性在非医专业设置之初,基础医学课程是分学科分学期进行的,学时较多,学生负担较大,对专业课学习影响较大。我校是在2009年后开始对基础医学课程进行整合,从原来200多学时的多门基础医学课程转变为72学时的一门基础医学概念课……

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