网络远程继续教育管理问题及解决对策

摘要：网络远程继续教育是近些年新兴的一种继续教育模式，其借助网络技术与平台，有效解决了在职人学生工作之后学习深造的问题，无论对个人自身素质提升、职业发展，还是对国家经济、科技实力增强，都具有非常重要的意义。本文主要分析了网络远程继续教育中存在的问题，并探讨了解决对策，旨在为提升网络远程继续教育管理水平建言。

关键词：网络远程;继续教育;教育管理

随着知识经济的到来，人才的重要性越来越凸显。但因为工作生活节奏的加快，人们常难以有更多的闲暇时间去参加继续学习教育，以进一步提升个人素质。而网络远程继续教育则可以较好地解决这一问题。网络远程教育是指区别于传统面授教育的一种教育形式，其综合运用现代网络技术、通信技术、多媒体计算机技术，尤其是互联网技术实现交互式学习。网络远程教育的引入，使得参与成人高等教育、继续教育培训的学生可以摆脱地域与时间限制，充分根据自身情况规划学习进度，不仅能有效提升个人工作技能，适应社会高速发展，也能完善用人单位的人才结构，提高人力资源管理水平，还能提高人才素质，落实我国科教兴国战略。

一、当前网络远程继续教育中存在的问题

1.理论体系不完善，教育管理水平偏低

我国网络远程继续教育是近年来随着网络信息技术普遍应用而发展起来的，由于缺少相应的经验，很多方面都还处于探索之中，至今还没有形成一套系统的理论体系。这不仅影响了网络远程教育的效果与质量，也制约了其教育管理水平的快速提高。

2.教师水平参差不齐，教学平台设计不合理

网络远程教育的教学方式区别于面授教学，相应的教师选拔和培训也没有正规学校的完善，相应的监管也弱于正规学校，所以必然会造成网络授课的教师水平参差不齐，授课质量难以得到保证。近年来，互联网技术和计算机技术逐渐应用到社会、生活方方面面，为人们的工作、生活、学习提供了极大的便利，但网络教学机构却没有进一步完善教学平台，给学生的学习和学生管理都带来很大影响。3.实践操作重视不足，教学管理评价欠缺科学性虽说网络继续教育对个人和用人单位都有非常大的好处，但是部分企业和学生没有认识到网络教育的重要性，在实际操作过程中有时会出现企业放松对继续教育的要求，学生放松对继续教育的学习，导致教学效果大打折扣。再加上教与学空间分离，网络继续教育机构对学生的实践教学大多不重视，教学管理评价也欠缺科学性，不仅会造成教学资源的浪费，还会影响到学生的技能提高。

二、提高网络远程教育教学管理的对策

1.完善网络远程继续教育研究体系

通过网络开展远程继续教育是一种全新的继续教育的教学模式，如何提高学习者自治、自律能力，如何进行友好交互学习界面的设计，使教师在讨论中能够最有效地指导互动，加强交流等问题，目前仍没有十分适时可行的解决办法，需要从理论与实践角度，对这一教学形式进行深入研究，探索一条适合我国国情的网络远程继续教育之路。

2.提高教师与教学平台建设水平

要保证教师的教学资格，增强教师的教学责任心，针对日常授课应做好监督检查，同时，还要针对教师教学情况进行客观、综合评价，以提高教师的教学水平与教学效果。教学平台在网络继续教育中非常重要，可在当前技术与基础设施等基础上，利用计算机技术、网络通信技术以及现代化处理技术、控制技术等，构建一个多元化、互动性的平台，提高教学管理的效率与质量水平；通过信息、管理数据等，真正实现自动化办公，更好地为教师、学生提供可靠的教学信息与管理信息，为及时反馈教学信息提供保障。其次，通过应用网络教务管理系统、在线网络教学管理系统、办公自动化系统、网络考试系统、教材管理系统等，为实现网络远程教育创造了更加优越的条件，确保远程教育教学的顺利进行，也更利于实施教学管理方法，提高教学管理质量。

3.建立健全教育管理制度

结合网络远程继续教育的特殊性，在以生为本的基础上，建立健全教育管理制度，使网络教学中的各项工作都有据可依。合理设置专业与课程、制定科学的教学计划，有序开展专业教学、实践教学等，落实课程教学方案，同时做好招生管理、教学过程管理、学生学习管理、网络教学环境建设、信息反馈、师资队伍建设、课题研究等，以充分发挥教育管理制度的作用，更好地推动网络远程继续教育发展。综上所述，科教兴国，基础在教育。在“终身教育”和“终生学习”理念的指导下，网络远程继续教育发展前景将会非常可观。为提高教育教学效果与质量，网络远程继续教育机构必须要重视当前教育中出现的问题，并积极寻求解决对策，以培养出更多有利于国家与社会发展的高素质人才，提高整个民族科学文化素质和国际综合竞争力。

参考文献

[1]张蓓.对现代远程教育管理有效性的思考[J].扬州教育学院学报,2014(1):52-55

[2]赵文斌,韦建冬,花秋艳.试论远程教育网络信息系统及其风险管理[J].信息通信,2014(8):119-120

作者:周颖 单位:南京晓庄学院