安全目标管理论文精选(九篇)

第1篇：安全目标管理论文范文

关键词：政府投资项目；代建制；监管；前期管理；安全与环境管理；粗糙集

中图分类号：F062.4 文献标识码：A DOI：10.3963/j.issn.16716477.2012.03.003武汉理工大学学报(社会科学版) 2012年 第25卷 第3期 乌云娜等：政府投资项目前期环境与安全监管评价实证研究

安全与环境管理综合评价是政府监管的重要辅助手段，是指政府客观、全面、合理地评价政府投资项目的安全与环境管理工作，深入分析当前代建项目中政府投资项目的安全与环境管理水平。综合评价在通过监管程序直观了解代建项目安全与环境管理基本信息的基础上，根据事先确定的评价策略和方法，有针对性地深入分析和处理信息，得出对政府投资项目安全与环境管理水平的综合评价结果，并以此作为评定和处理监管结果的依据。一方面，综合评价方法中的指标体系和评价模型可以指导政府尽量捕捉有价值的监管信息，对政府投资项目的安全与环境管理水平进行评价分析。另一方面，综合评价结果为进一步评定、分析和处理监管结果提供了充分的依据。因此，应用综合评价方法对于提高监管工作的质量有着较好的促进作用。

一、安全与环境前期管理

（一）前期管理的内容与目标

代建项目建设前期阶段，安全与环境管理的相关工作主要有可行性研究、环境影响评价、招标管理、勘察设计管理、项目报建及其它准备等。可行性研究阶段，政府投资项目要提出较为具体的建设管理方案，其中也包括安全与环境管理方案，要在充分论证的基础上进行方案比选；与此同时，根据《中华人民共和国环境影响评价法》规定，政府投资项目应与可行性研究同时组织环境影响评价文件的编制。政府投资项目通过招标选择勘察设计单位及施工阶段承包商，对勘察设计工作进行协调管理，对设计方案进行安全与环境专题审查。政府投资项目还应按规定办理相关手续，及时报建项目，其中政府投资项目开展的安全与环境评价，以及前期准备工作中的安全与环保措施等是相关主管部门审批报建项目的重点审查内容。建设前期阶段，政府投资项目主要应对逐步精细化的建设管理方案就安全与环境专题跟进管理并及时获得审批通过，并确保安全与环境管理方案的可行性和有效性。政府投资项目的安全与环境管理要控制相应的内容并达到相应的目标，项目进度才能向前推进。见表1。

1.政府层面监管。有监管权限的政府主管部门，在报建审批程序中依建设前期阶段工作的推进，递进严格审核项目安全与环境评价结果、安全与环境管理方案以及前期安全与环境管理准备工作的合法性。代建项目的委托方（投资人与使用人）依代建合同审查政府投资项目的安全与环境管理计划、安全与环境评价及管理方案是否符合代建项目实际情况以及合同的基本要求，监督政府投资项目的管理程序，依据审核通过的政府投资项目管理计划监督其前期安全与环境管理工作实施情况，然后与代建人协调完成报建程序。

（二）建设前期阶段安全与环境管理的监管实施设计

政府相关主管部门对政府投资项目的工作结果严格把关，提出具体的审核意见，对于安全与环境评价结果、管理计划方案及前期准备工作不符合法律规定的情况，要求代建人整改，否则不予审批通过，不颁发开工许可。委托方要监督代建人规范管理，一经发现政府投资项目中的不当管理行为可依合同约定处理，甚至可以提出工程索赔。

2.市场层面监管。代建项目承包商依合同要求开展安全与环境评价及管理方案设计等工作，接受代建人的管理协调和监督，但不受其强行干涉，而且相应地可以监督政府投资项目按约定履行提供工作条件和资源并支付报酬的义务。为政府投资项目提供中介服务的单位可以评价政府投资项目的资信和业绩状况，参与并监督政府投资项目安全与环境评价及相关管理工作的准备过程。政府投资项目不提供合同承诺条件，对项目实施工作提出不合理的要求或者强行干涉，承包商可以追究其违约责任，提出变更或索赔，严重时可以中止合同实施。中介服务单位有权制止代建人任何可能加剧自身所承担风险的管理行为，如产生后果还可以追究其责任，这将降低政府投资项目的信誉，会使其在未来的竞争中处于不利地位。

3.社会层面监管。建设前期阶段，社会层面主要可以监督政府投资项目安全与环境管理相关管理信息中依法应公开的部分是否公开透明，相关审批程序和结果是否合法等。

建设前期阶段安全与环境管理的监管实施细节设计，见表2。

二、粗糙集理论的优势

粗糙集理论是适合于处理代建项目建设管理监管中的综合评价问题的。在处理代建项目建设管理监管的综合评价问题时有其独特优势，主要体现在以下两个方面。

一方面，在政府监管中，有宏观的法制和行政规定指导监管工作的基本方向，对建设管理行为起到基本的规范作用。综合评价方法是作为监管工作的一种决策辅助手段，目的在于为制定监管决策和意见提供准确依据，只需要客观地反映建设管理水平的实际情况，没有必要加入主观偏好的因素，在确定监管决策和意见时可以再加入监管者的综合权衡考虑。粗糙集理论正是一种利用客观知识的评价策略，有助于政府监管工作在体现政府宏观调控导向的同时，也遵循建设管理的内在客观规律。

另一方面，粗糙集理论的属性约简思想对政府监管工作也是十分有意义的，通过数学算法对指标体系进行属性约简，保留必要的能够达到分类目标的指标。这保证了政府在监管评价的过程中有重点，有针对性，同时也减少了收集监管数据的工作量，在一定程度上能够节约政府监管资源。

三、安全与环境管理综合评价指标体系的建立

（一）安全与环境管理要素

前文对安全与环境的前期管理内容与目标的分析和相应的监管实施设计作了详细的分析，从以上内容总结提炼出来四个最关键因素，即文化、行为、合同、信息等四个管理要素，安全与环境管理可以从这四个方面来开展。

1.文化管理要素。文化要素正在逐渐进入安全领域的研究视野。文化、理念等概念更是成为讨论安全与环境问题时的焦点问题之一。组织都有自身独特的文化，文化体现了组织的精神形象，能以组织行为加以体现，会对组织运行产生或积极或消极的影响。文化管理要素会影响组织对安全与环境问题的认识，对于安全与环境管理，主动管理更有利于管理的系统组织和效果发挥，但主动管理又要受到组织对安全与环境问题认识的限制。因此，文化管理要素将直接影响组织安全与环境管理的组织方式、实施程度与效果。

组织文化与组织经营目标直接相关，只有组织真正将安全与环保文化与自身的经营目标有机结合起来，才会形成有生命力的安全与环保文化。与组织其它讲求效率的文化不同，安全与环保文化不直接指向具象的产品，因而不会有类似标准工序之类的明确规范来帮助其提高管理效率，对于管理的重要性也更为突出。组织文化还会受到地域因素和社会背景的影响，不同背景文化的共存是客观事实，尤其是在人员流动性较大的情况下，在安全与环境管理中不容忽视。

2.行为管理要素。工作是通过人的行为完成的，但工作确定了人的基本行为方式，却不能完全约束人的行为。例如，对于有长期工作经验的管理人员和工人，他们十分熟悉自己工作范围内的每一道标准工序，对工作环境也有相当的控制能力，但即便是拥有专业素养的工程人员可能更容易找出提高安全与环境管理效率的方法，他们也可能因为对自身专业技能和所熟悉环境的自信而放松对工作行为及行为后果的关注，并由此做出一些可能导致危险或污染、浪费的行为，或者他们也可能因为拥有工作经验、技能而被更多地暴露在危险环境中。因此，行为是安全与环境要素系统中唯一的能动要素，包括工作行为和管理行为，不同的人的行为特征不同，安全与环境管理中人的行为是值得关注和评价的\[1\] 。

人的行为作用于环境并完成工作，规范的行为是从根本上预防事故的基本要求，在工作计划时要考虑人的行为特点合理安排工作或设计工序。项目现场的安全与环境管理应该让所有工作人员都尽量在工作时按计划安排采取合适的行为，如规范的操作，严格的自律，对指令的服从以及突况下的应变。

3.合同管理要素。安全与环境管理的管理范围大、对象广，而且主要针对的是不确定性，与庞杂的建设管理工作交叉进行容易造成管理目标的混乱，甚至可能使安全与环境管理处于从属被忽视的地位。因此，无论是处于顶部的领导层，还是处于底部的实施层，都要给予安全与环境管理足够的重视，这在很大程度上应被视作一种义务\[2\] 。合同对缔约方具有法律约束力，在合同中明确对安全与环境管理的要求，就能形成对各方开展安全与环境管理的硬性约束。通过合同管理可以落实安全与环境管理责任，明确各方安全与环境管理工作的关系，提高对安全与环境管理的重视，加强规划与合理组织，使安全与环境管理随着合同实施在项目全周期得以贯彻。

4.信息管理要素。信息的交流和反馈都会影响安全与环境管理的效果。建设管理的各项工作都是在信息交流与传递下逐步深入开展和具体实施的，如经常循环开展的答疑与澄清、交底、跟踪与诊断、验收总结等阶段性的工作。安全与环境管理常常体现在各项工作的细微之处，在正常的工况下其效果并不明显，人对于相关工作及成果的认识都很模糊，通过信息传递则可以明确安全与环境管理的目标和对象，同时还能让更多的员工参与到安全与环境管理中来。因此应提供合理的媒介来促进安全与环境管理中的信息交流。

信息需要被及时合理地传达，并被接收者充分理解，有时不好的工作结果可能是由于不合理的信息传递过程造成的。而且，除了实现信息的传递，信息管理的一个重要作用还在于为建设管理完整、有序的保存档案文件材料，以便必要时有据可循。信息管理在具体的操作过程中可以有适当的灵活性，例如，有施工承包商尝试在开展安全管理时将项目外部的信息元素也加以考虑，是一种创新的举措，并且获得了较好的效果。

文化、行为、合同和信息管理要素在空间上连接了安全与环境管理的组织和个人，在时间上又串联了安全与环境的整个管理周期，能够全面涵盖和保障安全与环境管理的实施及效果。四项管理要素发挥着合力维持平稳、有序的现场工作环境和状态，它们所发挥的作用，见图2。

图2 安全与环境管理要素的作用

（二）评价指标初步提取

按安全与环境管理要素提取评价指标，初步提取政府评价政府投资项目安全与环境管理的指标体系。由于代建项目建设前期和建设实施阶段的管理工作实质有着较大的差异，故将项目实施过程的两阶段划分作为提取评价指标体系的基本框架。见表3。

（三）基于粗糙集理论的指标体系约简计算

1.决策表及差别矩阵建立。为了满足政府监管工作需要，对政府投资项目安全与环境管理水平合格的情况作细致评价，以激励政府投资项目不断提高管理水平，引导和规范代建市场的培育和发展。将评价结果分为四个等级，依次为：优（90≤评分＜100）、良（80≤评分＜90）、合格（60≤评分＜80）及不合格（评分＜60）。监管实施过程中，指标得分由监管小组评定，与评价结果等级对应地，将指标得分也同样分为上述4个等级。

通过数据调查，可建立相应的决策表，并通过决策表中的数据建立差别矩阵Mn×n，数学表达形式为Mn×n=(cij)n×n=c11c12…c1n

c21c22…c2n

…………

cn1cn2…cnn

(1)式(1)中：xi，xj∈U，n=|U|,cij的计算方法如下，aij={α|(α∈C)∧(fα(xi)≠fα(xj))},

当fD(xi)≠fD(xj)时

φ, 当fD(xi)=fD(xj)时

-,当(fD(xi)≠fD(xj))∧

(fC(xi)=fC(xj)时易知差别矩阵为对称矩阵，且对角线元素为φ。

2.指标体系属性约简与权重确定。当决策表的数据量很大时，属性约简求解过程将变得十分困难，甚至可能出现无核或无约简的情况。因此，在求解属性约简时常采用启发式的算法求解近似约简。启发式算法的特点是采用属性重要度作为启发式信息。由属性重要度的相关定义可知，属性的分类能力越强，其重要度越大；属性重要度也会受其它属性的影响，而这会影响属性集的分类能力。因此，基于这两方面的考虑，本文采用基于差别矩阵中属性频率的属性重要度确定方法，属性αi的属性重要度计算方法为f(αi)=∑ni=1∑nj=1λij|cij|

（2）式（2）中：λij=0,αcij

1,αi∈cij，|cij|表示cij中属性的个数。

在属性之间不具有明显相关性的条件下，属性约简必然会降低原属性集的分类能力。在确定属性约简的规则时，要尽量使对原属性集分类能力的影响不会太大（属性集描述对象的能力与其分类能力有关）。因此，本文选择的约简规则的公式为β1/β0＜ε

（3）式（3）中，β1表示属性αi所能区分的样本对数，也即属性αi在差别矩阵中出现的次数；β1表示删除属性αi前属性集所能区分的样本对数，即差别矩阵中属性的个数；ε为阈值，本文取ε=5%\[6\]。

基于以上分析，属性约简的求解步骤见图3。

图3 属性约简求解步骤

按公式（3）计算约简后的属性权重，ω(αi)=f(αi)/∑f(αi)

（4） （四）安全与环境管理综合评价模型的建立与检验

政府监管的目标在于督促政府投资项目全面、合理地开展安全与环境管理的基本工作，综合评价结果也应满足这种要求，避免政府投资项目因为某些方面的管理优势而掩盖其在其它方面的管理缺陷。因此，本文选择了非线性加权的综合评价模型y=∏mi=1xωii

(5) 经过实际的数据计算对比分析发现，经约简所得的指标体系并未改变原指标体系的分类结果，达到了对评价对象加以区分的基本要求。而评分结果通过综合评价模型计算各指标评分而获得，消除了人为的综合权衡复杂因素的不准确性，因而更加客观准确。因此，基于粗糙集理论处理指标体系，并最终建立的代建项目安全与环境管理综合评价模型，符合本文主旨的要求，能够满足政府监管代建项目安全与环境管理的需求，为政府合理提出监管意见提供支持。

四、讨 论

（一）粗糙集方法的优势与不足

粗糙集理论的基础是通过等价关系分类，对于处理多属性问题十分有用，可以得到重要性或相关性较小的属性集合，获取简化的决策规则\[7\]。也正因为如此，只有初始决策表中的属性值被合理确定，属性集的分类结果才是准确的。当初始属性集中包含的属性很多（尤其中包含定性属性时），而样本数据又不充分时，初始属性集的分类能力很难被准确把握，微小的差异都可能使其被放大或缩小，这最终会影响到属性约简的结果，因为理论上约简属性集与初始属性集的分类能力是等同的。

在进一步的研究或推广应用中，为使对初始指标体系区分样本能力的把握更加准确，应收集全面而准确的样本数据。一方面，在收集初始决策表的样本数据时，应兼顾不同管理水平的样本；另一方面可以为初始指标体系的每一指标设计详细的评价内容，并分别制定相应的评分规则和标准。

（二）数据收集和反馈中的问题

数据收集过程中，在条件允许的情况下应组织工程现场调研评价，由管理专家、工程人员等方面人员共同参与，在指标体系约简的过程中将粗糙集理论与主观指标赋权法加以结合，以满足监管工作对指标体系的综合要求。同时，在指标体系应用过程中，可以视情况开展对约简指标体系应用情况的分析评价，必要时可以重新开展工程项目案例调研，以计算新的约简指标体系，使其能够符合建设管理水平的发展。

（三）数据处理及结果中的问题

根据粗糙集理论基本原理，本文选择了启发式属性约简的近似算法，在尽量不影响指标体系分类能力的条件下约简重要性较小的指标，算法思路清晰，易于理解，便于软件实现。约简后的指标体系对政府投资项目安全与环境管理水平的评价能力基本不受影响，而对政府投资项目管理的指导意义更强，在应用中应注意依评分结果给出明确具体的监管意见。

五、结 论

本文建立了代建项目安全与环境管理的综合评价模型，分析了建立综合评价模型的基本思路。基于前文总结的安全与环境管理的基本原理，初步提取了综合评价指标体系。应用粗糙集理论的启发式算法，对指标体系进行属性约简，确定了指标权重。通过对粗糙集理论原理的分析，提出了约简指标体系的不足和完善思路。最终建立了综合评价模型，通过实证研究，证明了模型具有良好的评价效果。该模型对促进政府的监管有着重要的意义。

第一，促进政府监管工作的统筹。对于政府不同专业主管部门的监管工作和结果，可以综合项目建设管理的基本标准以及建设阶段的关键冲突等因素，同时加入政府主管部门对政策推行和引导等的统筹考虑，协调不同专业监管意见之间的平衡关系，形成更具综合性和统一性的整体监管意见，为政府投资项目改善管理反馈有针对性的监管和指导意见。这样从整体上提高了政府监管评估工作的严肃性和权威性，使政府监管工作总体上能够满足社会、经济和市场发展的需要。

第二，指导政府监管工作开展。通过定量的分析评价，有助于政府发现监管中出现的问题，进而更好二分析问题和解决问题。为政府监管提供可靠的数据，及时转变监管的方向，促进政府监管工作更好地开展。

\[参考文献\]

\[1\] Lauver K J.Human resource safety practices and employee injuries\[J\].Journal of Management Issues，2007(3):397413.

\[2\] Abudayyeh O，Fredericks T K，Butt S E，Shaar A.An investigation of management’s commitment to construction safety\[J\].International Journal of Project Management，2006(2):167174.

\[4\] 特里 E 麦克斯温.安全管理:流程与实施\[M\].王向军，范晓虹,译.北京:电子工业出版社，2008:6.

\[3\] D''iazCabrera D,Hern'' E,EzFernaud， R.IslaD''iaz. An evaluation of a new instrument to measure organizational safety culture values and practices\[J\].Accident Analysis and Prevention，2007(39):12021211.

\[5\] 乌云娜.项目采购与合同管理\[M\].北京:电子工业出版社，2006.

第2篇：安全目标管理论文范文

运用WSR方法论，从物理（W）－事理（S）－人理（R）三个层面分析了目前国内建设工程中安全管理系统的构成，按照WSR工作过程，构建以人理为核心的建设工程安全管理模型，并分析构建了基于WSR方法论下的安全管理运作模式，这将有助于提高建设工程中的安全管理水平。

【关键词】

建设工程项目；安全管理；WSR方法论；运作模式

据相关数据统计显示，在造成事故的原因中，85%都涉及到与安全管理相关的各种因素[1]。近年来，我国建筑行业日益重视建设工程中的安全管理问题，形成了一套由中央到地方的安全生产法律法规体系、从管理层到基层的相关施工安全体系，使每一个合法建设工程项目都按相应的安全管理模式运行。但是，在如此重视程度和相应模式的实施下，每年仍有众多的安全事故发生。因此，在建设工程中安全管理的问题上我们有必要继续进行有效的研究和方法的完善。本文运用系统工程领域的WSR方法论，从物理、事理、人理三个层面对建设工程中安全管理所涉及到的几大要素进行划分，试图从一个新的视角对建设工程中的安全管理进行相关研究，建立相应的安全管理模型，并形成了科学的运作模式，保证了建设工程中安全管理工作的合理性和可行性。

1WSR方法论在建设工程安全管理的适应性分析

物理—事理—人理方法论简称WSR，是一种解决巨型系统的方法论，是顾基发和华裔学者朱志昌博士提出的[2]。其中，“物理”主要解决的是“物是什么“的问题；“事理”主要解决的是“怎样做”的问题；“人理”主要解决的是“最好怎样做”的问题[3]。简而言之，WSR是一种集定性分析与定量分析于一体的方法，是一种更具条理性、层次性和实用性的方法。建设工程中安全管理由各种客观物质的组成部分构成了系统的“物理”层，支撑着建设工程中安全管理的实施。而“事理”则是在“物理”的基础上，结合系统的管理目标，寻求科学、高效的方法来保障建设工程中安全管理。而系统中的“人理”则强调不仅通过管理层直接组织协调各层人员的安全控制的实施，且通过结合“物理”层中各方面安全管理基础和意识的学习以及综合“事理”层中的方法来对最终目标的实施进行管理决策。因此在基于WSR方法论的建设工程中安全管理系统适应性分析下，形成了以“物理”分析为基础，借以合理的“事理”分析为方法，围绕以“人理”为核心的运行模式，进而达到最终需要完成的安全管理实施目标。三者之间的联系。

2基于WSR的建设工程安全管理模型构建

2.1建设工程安全管理的因素分析

（1）安全管理中W因素分析。系统“物理”层在实际工程中主要体现在三个方面，一是建设过程中的人员安全，二是工程交付物的安全，三是工程项目财产安全[5]。建设过程中的人员安全主要包括两个方面，一是指建筑施工过程中对人身的安全管控；另一方面是指在工程竣工之后对交付物的使用者的人身的安全管控。建设项目的最终目的即为生产可交付使用的建筑物，因此保证工程交付物的安全也显得尤为重要。它主要是指在其项目过程中需满足“四控两管一协调”的目标。建设工程项目中财产安全主要包括两方面，即集体财产安全和个人财产安全。在整个工程项目建设过程中，要做好防范措施，防止机械设备的丢失及操作不当引起的损失，以及材料的消耗和浪费，保证整个建设工程项目的成本最小化。

（2）安全管理中S因素分析。本系统而言，“事理”层在实际工程中主要由工程建设中相关安全生产法规和规范、建筑安全生产行业管理模式、安全教育及相关培训、安全监管机制、建筑安全生产基础、安全管理的相关科研项目所构成，通过这些客观、物质的方法和途径，力求以最有效、最小成本的投入来达到最优的安全管理效果。在工程建设中应遵守的相关安全生产法规和规范，贯彻执行“预防为主”、“生命无价，安全第一”的指导性原则[6]。通过现有的建筑安全生产行业管理模式对工程建设过程进行系统的安全管理，其中我国目前的建筑安全管理模式为“统一管理，分级负责”。在现有建设行业的安全管理模式之下，为保障安全管理的实施，应对相关人员进行定期的安全教育，提高施工人员及管理人员的安全生产意识，并通过相应的技术培训来规范施工人员的安全操作技能，不断完善安全生产制度的同时加强监督与管理力度，从而约束相关工作人员不安全行为以达到安全管理目的。对于管理模式中存在的第三方监理方而言，也是构成S因素的一大要点。通过监理方的专业性的监理，直接有效地避免工程质量安全问题的发生的同时，也保证了建筑质量的目标的达成。同时，在建设工程中开展必要的相关科研项目，对现有的安全管理机制和运作模式进行总结和提升。

（3）安全管理中R因素分析。在建设工程的安全管理中，人理子系统包括领导层、管理层和执行层[7]。领导层的人理因素即工程负责人以及项目安全责任人等，负责整个项目的安全生产管理的总体规划部署，管理层则是领导层往下分级设置的各专职部门人员，主要有安全员、技术员和施工员，需要具有专业的知识技能并落实安全管理的实施，能有效监督和指挥现场施工人员。执行层则为建设工程现场施工人员，如各类劳务班组。建设工程的领导在管理工程项目施工的同时，必须做好安全管理的工作。工程项目安全的第一责任人即为项目经理，需对项目进行中的所有安全工作负主要领导责任。企业管理层在建设工程运行开始之后以及到项目开工、施工、竣工及验收交付整个工程项目的全生命周期中都起到关键作用，建设工程中管理层的安全意识、安全重视度将直接影响建设项目的运行及其项目进度的管理效果，继而对工程项目的整体安全管理造成影响。而对于建设工程中的执行层，即各类劳务班组，作为施工人员，个人安全意识以及安全施工水平直接作用于工程项目。因而，R因素作为核心位置，以上所分析的人理子系统中的三大层级主导和管控着整个工程项目的运行以及建设工程的安全管理实施。

2.2构建建设工程安全管理的WSR模型

建设工程中安全管理涉及要素众多，是一个复杂的系统，通过上文中基于WSR方法论对事理、物理、人理的因素界定分析，从W、S、R三个层面来构造建设工程中安全管理的WSR模型，见表1，这将有助于系统、全面地从宏观上了解安全管理在建设工程项目中具体阶段的实施。

3基于WSR的建设工程安全管理的运作模式

3.1基于WSR方法论对安全管理过程的分析

按照WSR方法论的工作过程，结合建设工程中安全管理系统的特点，其安全管理可分为以下6个阶段来进行[8]：

（1）理解领导意图：本阶段主要包括各项法律法规的收集，对行业安全管理水平进行调查和了解，而后与领导层、管理层进行沟通，在安全管理的问题上达成共识。这一步主要强调的是与领导的沟通，为下阶段打基础。

（2）调查分析：重点是调查项目现有资源和约束条件。由管理人员通过查阅相关文件、现场巡视及与现场工作人员谈话等来了解人员的安全意识和安全技术水平，并了解可能存在的安全隐患，从而达到对整个建设项目的安全全局认识目的。安全管理人员需要弄清楚项目组织结构框架。

（3）形成目标：通过对上阶段的总结，本阶段即可确立具体的安全管理目标。这一目标必须与整个项目的最终目标相一致并且为其服务。其关键在于确定项目所能接受的风险水平，同时必须符合相关安全生产条例并为社会和行业所接受，建设工程安全管理的目标是为了把各项指标控制在可接受的范围和水平之内。（4）制定方案：确立目标之后，安全管理人员应针对调查分析过程中发现的安全隐患，与领导层共同商议解决方案。而解决方案主要是由一系列的技术和管理措施组成，当然，一切方案都需要根据应用场合并恒定成本差异，据安全隐患的危险程度并结合项目的预算经费来确定。

（5）协调关系：一是技术上的协调，如在解决安全问题的过程中，若出现技术与成本上的冲突，则需要改变技术措施来满足成本要求。二是更为重要的一方面即人际关系上的协调，包括与领导层的协调，与同级的协调还包括与下级直至现场人员的协调。

（6）实施与完善：安全管理在实施过程中必将会遇到很多问题，而这些问题仅靠之前的单一部门协调很难完全解决。定期召开管理阶层的阶段会议来共同商议新的解决方案，进而对整个建设工程中的安全管理方案的运行进行不断完善，以达最优目标。

3.2基于WSR方法论的建设工程安全管理运作模式

综合以上“六步”分析，得出了基于WSR方法论的建设工程安全管理运作模式，见表2。

4结论

我国现有的建设工程项目的安全管理由于项目过程中的复杂性使得建筑行业成为事故多发行业之一。建设工程中的相关负责人大多缺乏实质上的安全意识，对安全管理机构的人员配备不足，多依靠于行业相关管理部门通过监督执法来督促其安全管理工作的进行。此外安全生产也由于资金投入不足等问题，直接导致安全管理基础不足，进而建设工程中的安全管理工作的实施落实困难重重。本文通过对WSR方法论在建设工程中安全管理的适应性分析，建立了相关模型和运作模式该模式，力图有效应对和确保项目过程中的安全管理的实施，达到目标最优化，保证安全管理目标的实现。希望本文所分析研究的内容能对现今建设工程中安全管理的实施有所帮助。

作者： 陈凌姗 刘洋 单位：辽宁工程技术大学工商管理学院

参考文献

[1]吴穹,许开立.安全管理学[M].北京:煤炭工业出版社,2002

[2]荣玫,韩传峰.基于WSR基础设施系统管理研究[J].华东经济管理,2011,25(6):140-143

[3]董丽娅,刘子玲,任远,等.WSR方法论在科技投入宏观系统管理研究中的应用[J].中国软科学,2006,(2):89-93

[4]王磊,陈国华.基于WSR方法论的企业安全管理研究[J].中国安全生产科学技术,2008,4(1):112-115

[5]金雷.浅谈工程管理中的安全管理[J].价值工程,2014,(30):117-118

[6]中华人民共和国安全生产法[J].中国职业安全卫生管理体系认证,2002,(4):4-9

第3篇：安全目标管理论文范文

关键词：技术创新；质量安全管理；整合

中图分类号TU8 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）66-0083-02

1 以技术创新为龙头，进一步提升质量安全管理整合优势

强化质量安全技术管理和技术创新，充分发挥科学技术对质量管理、安全生产、文明施工工作的保证与促进作用，并以质量安全技术数据库为平台，进一步理顺业务流程，充分发挥质量安全管理整合优势。

1）加强工艺技术创新：工艺技术创新主要包括两个方面：一是围绕科技进步进行创新。二是围绕实物质量安全进行创新；

2）加强检测技术创新：对工程实体的检测，一方面是判断施工质量是否符合标准规定，另一方面是检验施工过程控制能力；

3）加强技术与质量安全整合创新：质量与安全控制措施改进必须与技术创新紧密结合，一是要重点挖掘新材料、新工艺、新结构、新方案对工程质量安全的影响，扩大功能，提高工程各项质量与安全指标。二是要高度注重市场动态，重视市场调研与市场需求分析，把握市场需求与机遇。三是要注重人的作用，要为技术、质量安全管理人才营造良好的学习氛围和发展空间，做好质量安全创新与技术创新的整合工作，形成一个良性工作平台；

4）加强对新开项目的质量安全技术的支持、服务、保障工作：坚持对项目无边界服务工作流程，具体指导新开工项目施工质量、安全控制要点、质量控制记录和安全文明施工台帐的建立和制作等工作，协助新开项目建立质量安全管理体系和质量安全责任制及对分包队伍进行质量安全技术培训，切实提高项目的质量安全预警能力；

5）加强安全技术措施方案的管理，确保安全技术措施费投入到位：要求项目深坑基础工程、外脚手架、各种异型架子（挑架、门式架、挂架、吊篮架、整体爬架）、现场临时用电、物料提升机、外用电梯、塔吊防护工程必须编制单项安全防护技术方案；安全技术防护措施方案必须严格履行会审、审批制度，未经审批的安全技术防护措施方案不得实施；安全技术措施费的投入以保证安全技术措施方案的实施为基点，实现安全管理达标。总部组织制订“项目安全技术措施费管理办法”，项目建立“安全技术措施费台帐”，以适应国家法律法规要求和现场安全管理的需要；

6）强化质量安全教育培训管理：通过教育培训，改善员工的质量安全意识，提高管理人员的质量安全管理能力和专业技术，提高作业人员质量安全操作技能。

2 深化落实精品工程生产管理理论与三大体系整合工作

公司质量安全管理在不断夯实基础管理工作的同时，也在不断深化和提升体系管理，只有通过体系的有效运行，才能持续稳定地生产大批量的建筑精品工程，树立企业品牌，才能实现企业的可持续发展。

1）不断完善改进“精品工程生产管理理论”

创建“分层控制、分级管理”质量控制模式和以“目标管理、精品策划、过程监控、阶段考核、持续改进”为核心的“精品工程生产管理理论”。科学合理的制定工程各项目标包括质量安全目标后，要围绕工程总体目标对各阶段目标、各分项目标进行细分，制定出量化的、可测量的指标和工程质量安全控制要点，并配备相应的资源。工程策划阶段尤其高度重视质量安全策划工作；过程监控重点针对隐蔽工程，影响观感质量和使用功能的分项工程，特别是在结构、装修和机电工程施工阶段；阶段考核重点突出工程实体质量、质量预控措施的制定、安全专项方案的执行，各项质量安全标准和指标的落实，阶段性成果总结（《问题集》、《规矩集》）和其他有关方面内容。

通过“精品工程生产管理理论”的良性运转，将会使我公司工程实体质量、安全管理、员工质量安全意识和企业质量安全控制的核心能力得到不断的提高，此项工作是我公司质量安全管理的核心。

2）强化过程质量安全控制，确保实体质量目标、安全目标与创优目标的实现

为推动质量安全管理、提高质量安全意识、确保“精品工程”的实现，我公司在进一步落实质量安全责任工作的基础上，加强日常现场检查与结构验收、工程预验、竣工验收、季度考核等监督、检查工作，检查内容包括土建、机电安装施工等各方面的质量安全管理、资料台帐管理等。重点加强对高大架子、特殊架子（挑架、整体爬架、吊蓝、挂架等）、现场临电、大型机械以及特种设备、锅炉压力容器等各项技术指标的鉴定、安全防护与管理、检查验收及资质审查验收等工作，确保公司各项目质量安全管理均保持在受控状态，各项指标均达到计划指标要求。

3）培训引导结合，突出事前预控，重视质量安全成本效益

要全面提高工程质量，树立企业形象。要正确处理好培训教育、工程创优、资金成本与全面提高工程质量的关系，把提高企业整体素质和提高所承担工程的质量总体水平放在第一位。保持公司整体质量水平的稳定上升，持续为社会塑造精品工程。

加强项目及各子分公司管理人员的质量安全意识教育，加大质量安全技术培训力度，并以现场蹲点指导、演示幻灯片案例等多种形式向各项目演示质量安全的问题点及控制措施，避免同类问题的重复性发生，将工作重心向“事前预控”方向转移，降低各项成本，改变投入型管理为预防性管理。同时严格杜绝项目为降低成本支出而减少在安全防护用品上的投入，要求项目建立安全技术措施投入台帐。加强对特种作业人员日常培训与证件审核，加强分包单位基层施工管理人员质量安全培训，重点强化对新进场工人的“三级安全教育”工作，确保各项安全防范措施的落实。

4）规范京外项目质量安全管理。随着京外市场拓展力度的加强，特级资质就位，京外工程所占市场份额在逐步扩大，确保京外工程的质量安全管理水平，树立企业形象，维护企业品牌，是目前我公司质量安全工作的重点之一。通过向京外项目大量输送总部质量安全与体系管理规范性文件与培训教材，将京外项目管理运作纳入公司整体管理体系之中。

第4篇：安全目标管理论文范文

（贵州大学计算机科学与技术学院，贵州贵阳550025）

摘要：提出以国家相关规范标准为依据，以社会实践内容为基础，构建符合社会践行的课程结构体系，分析依据结构体系提出课程内容的设计原则及基本教学内容。

关键词 ：信息安全；风险；课程；结构体系

文章编号：1672-5913(2015)17-0043-04 中图分类号：G642

基金项目：教育部信息安全类专业建设和人才培养项目(JZW201011)；贵州省教育厅贵州省高等学校教学内容和课程体系改革（重点）项目( SJJG201404)；安顺学院航空电子电气与信息网络贵州省高校工程技术研究中心开放项目( HKD2201406)

第一作者简介：潘平，男，副教授，研究方向为信息安全与信息处理，panping_17@163．com。

O 引言

近几年来，信息安全事件已引起了国家和社会的高度重视。面对不断增加的信息安全事件，信息系统如何转移、分散和规避其安全风险，关系到系统的可持续发展。有效和可靠的监测、预警、转移、分散和规避信息系统安全风险，涉及信息安全管理及其专业技术技能。因此，需要培养大量的既懂得管理，又具有专业技术技能的信息安全复合型人才，以满足信息系统运维的需求。

为了保证信息安全专业人才的培养符合社会发展的需要，保证培养的人才能学以致用，发挥专业人才的研究能力和实际处理信息安全问题的能力，通过多年的探索，我们于2010年首次开设《信息系统安全风险评估理论与实践》课程，目的是检验学生全面综合理论知识和实践技能，培养学生在复杂多变的信息环境中，如何识别和控制信息系统安全风险的能力。

1 信息安全风险评估课程的结构体系

文献[1]指出，信息安全风险评估是依据国家信息安全风险评估一系列的有关管理要求和技术标准，对信息系统由其存储、处理和传输过程中的信息的机密性、完整性和可用性等安全属性进行科学的、公正的、严谨的、全面的综合评价过程。

根据对国内外相关标准及其相关规范性文件的理解，我们认为信息安全风险评估至少应涵盖十余个学科领域的知识，如管理学、法学、哲学、社会工程学、数学、物理学、软件工程、通信工程、电子科学、信息科学、系统科学等理论知识。从专业通用知识与技能结构体系上看，它主要涉及访问控制、通信与网络安全、安全管理、应用软件安全、密码技术、安全体系结构和模型、操作安全、灾难恢复、法律与道德规范、物理安全等。学科领域与专业通用知识之间的关系见表1。

由此可见，构建信息系统安全风险评估课程体系是一个复杂的过程，既需要深厚的专业知识和技能，又需要博学的科学理论知识与丰富的信息安全管理的实践能力。

根据多年的教学及社会实践，我们认为信息系统安全风险评估课程结构体系不仅要从专业通用知识、技能和学科领域知识考虑，还要依据国家现有的相关技术标准与要求作出科学的综合分析，在满足专业学科理论基础知识培养目标的基础上，结合信息安全风险评估规范的具体要求和社会实践设计课程结构体系，以获得课程结构体系设计的完备性，实现综合分析问题、解决问题的能力目标。

因此，信息系统安全风险评估的课程结构体系是以专业通用知识为基础理论，以《信息安全风险评估规范》《信息系统安全等级保护基本要求》《信息系统安全等级保护实施指南》《信息系统安全等级保护测评过程指南》《信息系统安全管理要求》《信息安全管理体系要求》为依据构建。

根据这一指导思想，课程结构体系要素应包括评估过程中非技术性和技术性要素。非技术要素由安全组织机构、安全管理策略、人员安全管理、系统建设与运维管理、数据备份与恢复策略等组成，详细要素见表2。

技术性要素由人工检测、软件辅助扫描、渗透测试组成，目的是根据国家信息系统保障体系结构，从信息载体（计算环境）、通信载体（通信环境）和边界环境3个方面构建技术性结构，详细要素见表3。

根据信息系统安全评估过程所涉及的理论知识和评估要素，构建信息系统安全风险评估课程结构体系，如图1所示。

实践证明，只有在深入研究信息安全风险评估相关标准及其相关规范要求的基础上，完备地架构课程结构体系，准确地设计课程教学内容，才能有效地实现课程的培养目标。

2 信息系统安全风险评估课程内容设计原则

根据课程结构体系，分解各要素之间的关系，在深入理解相关标准的基础上实施课程内容设计。通过多年的实践与探索，课程内容设计必须遵守如下原则：

第一，与专业通用知识统一的原则。课程教学内容必须与专业通用的理论知识相结合，保持理论的一致性和完备性，在此基础上进一步加强对理论知识的理解。

第二，与其他学科知识统一的原则。信息系统安全风险评估本质上属于管理科学，但由于其自身的多学科特性，因此，在理论教学中，必须注重与其他学科的一致性，避免教学过程中与其他学科理论知识的冲突。

第三，与国家标准统一的原则。信息安全风险评估必须依据国家的相关标准进行，因此，在教学过程中必须保持与国家相关标准的一致性，避免在具体的社会实践中不符合国家标准。

第四，理论与实践统一的原则。信息系统安全风险评估涉及十多个学科领域的基础理论，同时又包含信息安全专业的全部理论知识与技能。文献[2]认为，现行的模拟实验与仿真实验，只是真实系统中的某些表面现象，不能准确描述真实系统的行为。因此，理论教学、实验教学必须符合信息安全服务所必需的技能训练，以达到理论教学、实验仿真与社会实践的符合性和一致性。

第五，分析问题、解决问题统一的原则。分析问题和解决问题的方法是本科生培养的目的之一，通常的通识课程和专业基础课程，只能培养学生分析和解决某一类问题的能力，而信息系统安全风险评估课程是一门系统的综合学科。因此，要求课程内容的设计必须从系统科学的理论与方法着手，利用所学知识，全面地、综合地、优化地分析和解决问题，通过仿真与实践，实现分析问题和解决问题的统一。

3 信息系统安全风险评估课程内容与社会实践内容的统一设计

传统的课程内容教学与社会实践存在明显的差异，导致毕业生无法面对具体的社会实践。为满足社会对信息安全人才的需求，课程教学内容必须与社会实践相一致。因此，在具体的课程教学过程中，需要结合社会实践，设计相应的课程教学内容。

根据课程结构体系以及信息系统安全风险评估过程，我们认为，课程教学的主要路线需要依据社会实践的线程来设计，即以现场安全检测一资产识别与分析一威胁识别与分析一脆弱性识别与分析一渗透性测试一系统安全风险分析一安全建设建议为主线，在具体的每次课堂教学中，课堂教学应与模拟仿真、社会实践的相关典型案例相结合，以实现与社会实践活动相一致的目标。具体措施包括以下5个方面。

第一，现场检测是获取资产价值信息、脆弱性信息、威胁信息的主要手段，是资产识别与分析、脆弱性识别与分析、威胁识别与分析及其风险分析的依据；是检测学生与人交流能力和专业技能培养是否实现目标的基础。因此，在具体的课堂教学中，应以信息安全风险评估规范的相关要求为基础，在强调计算环境、通信环境和边界安全配置对资产安全的重要性的同时，深入理解现场检测中各个检测点的目的和意义。

根据相关评估规范要求，在现场检测中安全管理共有5项147个检查点，物理安全环境中共有7项73个检查点，网络安全共有7项47个检查点，主机安全共有7项56个检查点，应用安全共有9项53个检查点，数据安全与备份恢复共有3项58个检查点。因此，在课堂内容教学设计中，我们以相应的检测项为基线，以检查点为具体内容，以理解检查点在风险评估中的重要性和目的为理论内容，以具体的资产检查点的模拟和对系统的渗透为目标，培养学生与人交流的能力、安全技术管理的能力和使用工具的能力。

第二，资产识别与分析是信息安全风险评估分析的基础。它以信息系统中的资产为对象，以资产的脆弱性、面临的潜在威胁为课程内容；以系统分析理论与方法为依据，分析系统对资产的依赖性，系统中各类资产存在的潜在安全隐患，以及资产的脆弱性的严重程度等。其目的是培养学生局部分析问题、全局综合分析问题的能力。文献[3]认为，信息安全风险评估的关键是对信息系统资产的分类，并依据其资产进行风险识别、估计和评价，然后实现全面的、综合的分析。

第三，信息系统安全风险分析是课程教学的核心。根据对目前的信息安全风险评估规范要求的理解，在具体的社会践行中，基本采用基于资产的安全风险分析，这种分析方法是基于系统分析的原理实施的，强调局部分析，忽略全局分析。因此，在教学内容设计中，一方面要使学生掌握局部分析方法；另一方面，要引入最新的系统分析理论与方法，特别是全局综合性分析方法。通过引入全局综合性分析方法，使学生在教学过程中，理解局部与全局之间的关系，从而培养学生综合分析问题的能力。

第四，信息系统安全建设建议是根据所学理论知识，并依据信息系统所存在的主要威胁，科学地分析其系统架构，正确地部署安全设备，科学地规划、设计安全策略的重要组成部分，是培养解决问题能力的重要途径，是课程教学的最终目标，是全面综合检验学生解决问题能力的基础度量。通过系统安全建设建议，我们可以发现教学过程中存在的问题，修正课程教学内容，培养学生解决问题的能力。

第五，社会实践是检验课程教学的重要途径。课程教学必须与社会实践相结合，如何实现这一目标，检验学生学以致用的关键在于教师是否参与了相关的社会实践。实现这一目标的关键是教师必须参与到与信息安全管理服务的所有项目之中，包括信息系统等级保护测评、信息系统软件测评、信息安全事件应急演练与数据恢复等社会实践。虽然这些项目的参与人数有限，但可以分批次进行。只有学生参与了具体的社会实践，才能真正使学生学以致用，达到培养目标。

综上所述，信息系统安全风险评估课程教学的内容，必须以国家评估相关标准的内容作为课程教学的主要内容，从而有效避免理论与实践的脱节，培养适应于社会发展需要的复合型人才。

4 结语

信息系统安全风险评估是一项长期的、复杂的动态过程，同时横跨多学科，既含有高科技技术手段，又涵盖科学的管理过程。因此，需要教师既具有多学科的专业理论与技能，同时又必须具备较高的科学管理能力和丰富的社会实践经验，只有这样，才能使课堂教学内容丰富多彩，生动活泼，才能完成课程教学的内容，达到既定的目标。

参考文献：

[1]范红，信息安全风险评估规范国家标准理解与实施[M].北京：中国标准出版社，2008年．

[2]潘平，杨平，信息系统安全风险评估课程教学探讨[C]. 2010 National Teaching Seminar on Cryptography and InformationSecurity(201 0NTS-CIS),1 39- 143.

[3]任勇军，郑关胜，李含光，信息安全风险评估课程教学探讨[J]．教育教学论坛，2011(35): 46-48.

[4]潘平，杨平，罗东梅，等．信息系统安全风险检查评估实践教学探讨[C]．Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on

第5篇：安全目标管理论文范文

[论文摘要]本文主要论述了安全管理与安全评价的关系，指出安全评价在提高安全管理水平、提高安全管理效率、实现安全管理的系统化和科学化方面的重要作用。

前言

安全，顾名思义“无危则安，无缺则全”，安全有狭义与广义之分。广义安全是指全民、全社会的安全，狭义安全是指某一领域或系统的安全。现代安全的核心是系统安全工程，现代安全管理就是围绕危害辨识、风险评价与风险控制这三个基本环节开展风险防范工作，其体现在熟练地应用现代科学知识和工程技术研究、分析、评价、控制以及消除或削减生产领域的各种危险，有效地防止灾害事故，避免损失。这已经完全不同于以事故为中心，头痛医头、脚痛医脚、就事论事的事后型安全管理。

安全评价是依照国家安全生产的有关法律法规，通过对设备、设施或系统在生产过程中的安全性是否复合有关技术标准、规范相关规定的评价，对照技术标准、规范确定系统存在的危险源及其分布部位、数目，预测系统发生事故的概率和严重程度，进而提出应采取的安全对策措施等。决策者可以根据评价结果选择系统安全最优方案进行管理决策，实现安全管理的系统化和科学化。

安全评价是以实现工程、系统安全为目的，应用安全系统工程的原理和方法，对工程、系统中存在的危险、有害因素进行识别与分析，判断工程、系统发生事故和急性职业危害的可能性及其严重程度，提出安全对策建议，从而为工程、系统制定安全防范措施和管理决策提供科学依据。近年来，随着安全评价工作向纵、深方向的开展，其作为安全管理的必要组成部分，正逐渐被社会广泛认可，对于安全生产所起的技术保障作用越来越显现出来，对安全管理模式的完善，更起着积极的促进作用，主要体现在以下几个方面：

一、开展安全评价工作，有助于提高生产经营单位的安全管理水平

传统安全管理方法的特点是凭经验进行管理，多为事故发生后再进行处理。通过安全评价，可以预先识别系统的危险性，分析生产经营单位的安全状况，全面的评价系统及各部分的危险程度和安全管理状况，促使生产经营单位达到规定的安全要求。

安全评价可以使生产经营单位所有部门都能按照要求认真评价本系统的安全状况，将安全管理范围扩大到生产经营单位各部门、各环节，使生产经营单位的安全管理实现全员、全方位、全过程、全天候的系统化管理。

安全评价可以使生产经营单位安全管理变经验管理为目标管理。安全评价一方面可以使各部门、全体职工明确各自的安全目标，在明确的目标下，统一步调、分头进行，从而使安全管理工作做到科学化、统一化、标准化。另一方面，可以使各层次领导及技术人员补充现代安全管理的知识，了解系统安全工程的精髓所在，从被动与事后型的“亡羊补牢”模式向以风险防范为重点的系统化安全管理模式迈进。

二、开展安全评价工作有助于提高生产经营单位的安全生产管理效率和经济效益

开展安全评价与预评价有助于提高生产经营单位的安全生产管理效率和经济效益，即确保建设项目建成后实现安全生产，使因事故及危害引起的损失最少，优选有关的措施和方案，提高建设基础上的安全卫生水平，获得最优的安全投资效益。从设计上实现建设项目的本质安全化。拟建建设项目的安全生产水平，首先取决于安全设计。预评价作为安全设计的主要依据，它将找出生产过程中固有的或潜在的危险、有害因素及其产生危险、危害的主要条件后果，并提出消除危险、有害因素及其主要条件的最佳技术、措施和方案，为建设单位安全生产管理的系统化、标准化和科学化提供依据和条件。为安全生产综合管理部门实施监察、管理提供依据。预评价改变了“先建设、后治理”的被动局面，使建设项目的“三同时”的管理、监察工作沿着规范化、科学化方向深入地开展。

三、开展安全评价工作为实现安全管理的系统化和科学化创造条件

当代人对安全生产问题的新认识、新观念表现在对安全本质的再认识和剖析上，把安全生产基于危险分析和预测评价的基础上。表现在对事故的本质揭示和规律认识的基础上，安全生产建立在预防和控制基础上。在新世纪人们逐渐修正和广泛应用事故致因理论、事故频发倾向理论、Heinrich因果连锁理论、管理失误理论、能量意外释放理论、危险源理论、事故原点理论等理论来指导安全生产。现代安全管理具有变纵向单因素管理为横向综合管理，变事故处理为事件分析与隐患管理，变静态管理为动态管理，变只顾经济效益的商业管理为效益、环境、安全与健康的综合经营管理，变被动、辅助、滞后的管理程式为主动、本质、超前的管理程式，变外迫型目标为内激型目标等特点。由此可见安全管理对象，内容和方法已发生重大变化，整个组织的安全管理理念也要因此作出相应转变。此时，积极开展安全评价工作就尤显其必要性。

近年来，安全评价工作在我国健康快速的发展，它作为现代安全管理模式，体现了安全生产以人为本和预防为主的理念，是保证生产经营单位保证安全生产的重要技术手段。实践证明，推行安全评价是贯彻落实“安全第

一、预防为主”安全生产管理方针，坚持科学发展观，实现科技兴安战略的有效途径之一。

第6篇：安全目标管理论文范文

关键词：工程项目；安全管理；安全事故

中图分类号：E271文献标识码： A

一、工程项目安全管理，安全意识是基础

深化全员培训，提升安全综合素质。贯彻落实工程项目全员安全“强素质工程”，将安全理念及知识列为所有培训班的重要内容，当成必学必考课程。管理层，要重点加强国际、工程项目一流的先进安全理念和方法培训，提升安全管理力、决策力，做到正确决策，安全决策。管理层，要重点加强安全管理系统知识和法规理念的培训，提升安全专业化管理水平，不断提高安全策划水平，逐步达到人人懂安全，人人重视安全，人人管理工程项目的局面。操作层，要根据岗位要求实施按需培训，不断强化“七个能力”培训，即基本的安全意识、基本安全操作、基本危害辨识与控制、基本的监护、基本应急逃生、基本自救互救、初期灾害的处置能力的培训，增强安全培训的针对性和实效性，增强安全执行力的落实。

坚持不懈实施班组长安全素质提升工程。班组长在现场管理中的作用无可替代，十分重要。按照国发23号文件的要求，保证班组长每年培训不少于24学时的要求，人力资源和安全管理部门共同进行在岗班组长安全能力水平和素质状况调研分析，根据中心班组长能力和素质的实际状况，做出班组长素质提升的培训方案，确保培训内容的连续性和不断深化，持续提高班组长抓基础安全的技能和水平，树立班组长是本班组的工程项目第一责任人的权威，赋予班组长现场工程项目的决策权、组织权、评估验收权、考核奖惩权、应急处置权等，对班组长工作给予大力支持，激发班组长工作激情。狠抓班组管理制度的梳理完善和执行落地，积极指导班组抓好人、机、物的优化配置，规范作业流程、工序转换、交叉作业、巡回检查等重点环节的管理和执行落地，推进实现基层班组工作要求指标化、工作内容标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化。推进基层班组强化风险管理意识，优化风险管理模式，做到各环节风险严格受控。增强全员的相互关爱意识，自觉做到风险相互提醒、操作相互关注、违章相互纠正、安全相互保证。对发现的隐患立即提醒、逐级提醒、相互提醒，切实消除班组安全管理盲区，全面提升班组防范事故、保证安全的能力。

二、工程项目安全管理，安全文化是先导

安全文化是企业营造安全氛围，建设本质性安全企业的前提之一，安全文化的核心是以人为本，安全文化建设的核心是人，把尊重人、理解人、关心人、调动人的最大潜能作为基本准则。一般情况管理工作的重点和难点问题都是要解决人的思想意识问题，只有靠先进的文化的素养的培育，才能逐步解决人的思想问题。安全管理也是一样，靠安全文化熏陶，才能使之思想上得到重视，不断引导和提高了人们对工程项目管理的认识，才能培养正确的安全意识，正确看待安全与效益的关系，才有可能产生自觉的、可控的安全行为。因此，工程项目安全管理应将安全文化建设作为安全发展的一项基础性、战略性工程来抓，不断促进持续改进和全员参与，使企业安全文化在安全理念传播与认同、安全环境布置与氛围营造、安全业绩考核与激励等方面都有较大改善，员工从思想到行为基本做到“我能安全”。把中心成立以来的安全管理经验和积淀进行总结提炼，参照国家提出的《企业工程项目标准化基本规范》和《企业安全文化建设评价准则》标准要求，把安全、环境和职业健康三个方面进行统一考虑，按照一体化管理的理念，进一步规范、确定和提炼，建立适应工程项目开发中心的安全文化体系。不断扎实推进安全文化创建活动，为争创工程项目企业安全文化建设示范企业奠定基础。

培育积极的安全态度，结合工程项目开展的新一轮工程项目承诺制，开展我的工作我负责的安全承诺建设，按照企业法人代表对政府监管部门、管理层对企业法人代表、项目中心负责人对企业管理人、层层签订工程项目承诺，落实好主动承诺的责任制。在承诺的基础上，开展工程项目诚信体系建设，所有的项目都纳入到工程项目诚信体系中来，根据履行工程项目职责和践诺情况进行授信评级，对安全诚信好，要给予一定的奖励，并从政策等方面给予倾斜和支持；对安全诚信差，要列为重点隐患排查的名单，加大日常巡查力度，要公开曝光，限期整改。同时通过对多年安全文化建设实践进行深层次的分析归纳，系统、全面地提炼其精髓与特质，形成中心工程项目的观念文化、行为文化、制度文化和物态文化，完成中心安全文化的纲领性的文件手册，指导各个基层单位培养安全文化氛围，不断推进符合企业特色安全文化的建设。

三、工程项目安全管理，基础安全是关键

不断提高安全管理的法治意识与职责意识。按照“安全第一、预防为主”要求和以法治安全的策略，在工程项目企业推进HSE管理体系的运行。要加强工程项目过程的安全风险管控。

加强对直接作业行为的引导规范。管理人员应认真履行自身的安全责任，要保持敏锐的安全观察力，要不断提高安全业务能力，在作业现场违章指挥，针对发现的“三违”问题，及时进行制止和纠正。要严格执行管理人员的工程项目责任制，选拔一些懂安全、业务熟练的人员充实到安全管理队伍之中，为工程项目进行过程中对直接作业的安全监管提供必要人员保障。要健全完善工程项目的安全管理规章制度，使职工明白什么样的操作程序和操作行为是符合要求的，什么样的操作程序和操作行为是不符合要求的，切实规范直接作业的操作行为。

强化直接作业能力培训。首先改变直接作业培训方式方式，针对行业的特点，采取有针对性的方式，加强员工队伍的作业技能培训。其次是强化安全教育，提高员工安全意识，严格安全的岗前考核。第三是注重和典型事故案例的教育相结合，通过对事故产生原因、危害的分析，使员工引以为戒，举一反三。

严格执行安全项目责任制。落实每个员工的工程项目职责，是工程项目工作应遵循的客观规律。工程项目做为一个系统性工程，只有确保整个系统中各个环节、各个部位、各个工种达到本质安全，才能确保整个系统的安全。落实工程项目责任制，首先要加强对企业主要负责人、管理部门负责人、安全管理人员的安全考核，提高其安全意识，发挥表率作用。第二是督促一线班组长落实好责任范围内的安全责任。定期不定期地对班组长进行安全考核，对那些只重工程项目效率不重视工程项目、不严格执行安全责任制、经排查所在班组的安全隐患多、“三违”多班组长及时进行更换。

严格执行岗位操作规程，有效减少和消除“三违”行为。习惯性“三违”现象是导致工程项目事故产生的最主要原因。对于检查中所发现的习惯性“三违”现象要及时进行制止，在企业中进行全员教育，对于屡教不改的员工，要及时开除或换岗，同时对于能够严格遵守岗位操作规程，工程项目工作做的较好的员工，及时给予表彰奖励，激发出广大职工自觉遵守操作堆积和工程项目法律法规的主动性，激发出自觉排查隐患的积极性，营造浓厚的安全氛围，有效减少和消除“三违”现象，控制伤事故的发生。

完善安全管理制度，在企业安全管理体系下，随着国家安全管理政策调整、工程项目行业标准修订、市场需求变化，以及企业工程项目目标任务变化，结合不断变化的企业内外部环境，工程项目管理中心须及时对安全管理制度进行修订，使之具有时效性、针对性、可操作性。企业要根据统筹兼顾，协调发展的原则，做好安全管理组织机构的顶层设计。继续建立完善与企业业务、发展规模相适应的安全管理组织机构，配套相关人员。结合中心改革发展的实际情况，认真研究解决安全机构设置、人员配备等方面存在的不足和素质再提高问题，进一步完善安全管理机构，加强安全队伍建设。

落实安全管理责任制，企业坚持工程项目管理委员会领导下的领导分管负责制，安全总监具体负责制，安全管理监督工作保持一部一站、部站分设的管理模式，安全处负责安全综合管理工作，安全监督站负责安全监督工作。各管理区成立安全管理监督组，继续建立健全安全管理和监督网络。做好调研和规划，不断配齐安全、职业健康专业管理人员，不断提高业务的管、控能力。继续贯彻落实三级安全主任监督、四级安全监督制，把符合条件的安全技术人员聘任到安全主任监督、四级安全监督岗位，同等条件下优先考虑取得注册安全工程师资格的人员。

四、工程项目安全管理，管理体系是重点

进行新一轮全员安全管理体系知识培训，重点宣贯GB/T28001-2011新标准，加强对安全管理体系的深度培训和理解，增强全员安全管理体系的执行意识、风险意识，使全员了解管理体系的实质，强化安全风险核心管理，有效开展工程项目和管理过程的安全危险危害因素辨识和风险评价活动，全面提升对工程项目进行风险的管控能力。

强化事前预防管理，进一步明确责任，按照《工程建设项目安全设计管理导则》，在新建设项目、新技术推广、新工艺应用、新设备采购等环节上，在设计阶段就进行危险与可操作性的风险研究分析，做好安全危险危害因素识别、风险分析，落实风险控制措施，把可能的隐患消灭在事前阶段，提高单位对项目风险的管控能力，做到安全关口前移。

加强体系内部审核的管理，重点培养一批有审核能力的内部审核员。采用内外培相结合的方式，培训一批即懂得各项业务又懂安全管理体系理论的内部审核员，解决内部审核员缺乏和能力不足的问题，不断满足内部审核的需要，规范和有效开展内部审核活动，逐步为实现自我管理、自我约束、自我激励、闭环管理、持续改进提供人才保障。

全面贯彻落实工程项目企业标准化规范化要求，近年来，国家工程项目监督管理总局出台了《企业安全工程项目标准化基本规范》等工程项目标准化规范。企业应以此为契机，组织技术人员进行“工程项目企业标准化规范”与安全管理体系异同点的研究，整合相关标准和要求，开展工程项目标准化评比工作，对已达标的分项目，要分级指导和监管服务，帮助提升水平、加快改进；对未达标的分项目，以及尚未开展标准新建、改建和扩建以及有新工艺工程项目的分项目，要抓紧组织制定地方安全标准和规范，全面推进标准工程项目作，切实把中心安全管理体系与之有效整合，结合实际，优化建立一体化的体系，既满足国家标准化规范的要求，又符合中心安全管理体系的要求，便于运行和管理，减少管理内容重复现象的发生。

完善企业工程项目管理委员会职责，探索企业工程项目管理委员会对解决重点、难点安全管理问题的管理评审机制和项目化运作机制，负责人亲自实施项目挂帅。出台相应的运作制度，定期开展管理评审和项落实活动，确保安全管理工作的领导力和有效决策，不断推动安全管理体系扎实有效的运行和持续改进。

继续规范和完善运行模式，按照基层班组的工程项目类型，利用系统化的思想分别制定规范内容，把基层所有相关的安全管理工作全部纳入到其中，重点围绕工程项目进行的安全风险及其控制措施，进一步规范基层站队在规定的职权范围内应该做的事情和正确做事的准则，不断强化职工的风险意识和操作能力，贯彻按标准做好工作就是工作的标准的要求。逐步实现安全管理唯一运行的文件，克服体系理论与实际操作在基层脱节的现象，克服体系的复杂化，基层不愿执行的现象。

强化安全管理体系的运行工作 ，体系运行就是落实管理体系规定的各项工作，我们需要好的体系，更需要好的落实，并且落实工作也是体系管理的一个最关键环节，无论多么好的体系，如果不能得到有效的落实，就变成一纸空文，更重要的是，不重落实一旦形成习惯和风气，将会影响整个体系有效运转，甚至会导致体系的失败。体系运行是一个全要素、全员、全过程、全天候的执行过程，应事先进行培训学习，起到宣传警示的作用，使全员都做好执行的思想准备。体系应在任何情况下对所有的职工统一使用，一视同仁。在职工中不断提倡格守制度规则是一种品格、一种素质，也是一种诚信，更是职工应尽的一种责任。

进一步融合体系运行与日常安全管理工作，在进行安全管理体系修订工作时，充分探讨安全管理体系与日常安全管理的关系，重点策划好安全管理体系文件与日常工程项目活动的接口、与年度工程项目承包目标的接口、与新业务方面的管理接口、与上级不断更新的管理要求的接口、与部门日常管理制度的接口等，策划方案要达到即能保持体系基本文件结构和基本内容相对稳定，又能体现日常频繁变化的要求，并能纳入体系一体化运行。特别要策划好与法律法规、标准的结合以及实际工作内容的结合，增强安全管理体系的符合性和可操作性。

参考文献：

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[3] 李爽. 煤矿企业安全文化系统研究[D]，中国矿业大学硕士论文，2009.3（6）:110-111.

[4] 蒋勇. 企业安全管理人员应具备的素质[J]. 安全2005.3(7):222-225.

[5] 姜威. 企业安全管理中的人力资源因素探析[J]. 工业安全与环保，2011:12.

[6] 韩晓霞. QHSE管理体系及其在石油企业安全管理中的应用研究[D]. 北京交通大学硕士学位论文，2008:5.

[7]许立甲，李杰等.石油石化行业危害与事故监测预警技术探讨阴.中国工程项目科学技术，2008 2 ( 4 ) :79-81.

第7篇：安全目标管理论文范文

【关键词】涉氨冷库；隐患；目视化；安全管理

本文根据对某县涉氨制冷企业安全状况统计和相关隐患检测的结果，将目视化管理应用到中小微企业的安全管理中。

1冷库人员基本情况调查及其隐患排查分析

此次共排查冷库263家，人员基本情况调查主要从学历和对安全管理认知程度进行问卷调查，对冷库的隐患排查主要从压力管道及容器、电气、消防设施以及安全管理四个方面进行。

1.1员工基本情况调查

利用调查问卷对员工的基本情况进行统计，如图1、2所示。收回580份问卷中，79%员工教育程度低于高中水平，41%不熟悉安全管理，34%完全不知道何谓安全管理。上述问题主要原因是员工来自农村，文化程度本身不高；同时由于冷库的规模小，工作时间有较强季节性，人员流动性大，员工入职培训基本没有，造成对安全管理的无知。

1.2压力管道及容器隐患排查

在263家涉氨冷库中，共排查压力管道及容器类隐患2322条，制冷机房隐患有1382起，占该类隐患的60%左右，冷凝器、恒温库以及厂区广场方面隐患占40%。制冷机房中，隐患分布比例较高的是管道和压力容器表面腐蚀隐患，占隐患的比例62%，如图3所示。可以看出企业的对管道和容器的维修、维护和保养缺乏，日常管理缺失。

1.3电气类隐患排查

电气类隐患共排查出7318条，配电室是隐患最多的单元，占总数的63%。隐患点主要集中在配电柜、配电箱、电缆沟槽等部位，如图4，配电柜和配电箱应作为目视化安全管理的重点。隐患将会造成重大安全事故。因此，研究“如何从源头治理、提前做好预防管控”，是目前涉氨制冷小型企业安全管理的重点工作。本文从“风险管理[1]、行为管控”理念出发，研究Reggio幼儿教育[2]理论—图像表现是一种比文字简单且清楚的沟通工具，运用图像、色彩等视觉效果，结合安全科学的研究，提出目视化安全管理方案。

1.4消防设施类隐患排查

从厂区规划、制冷机房、控制室、冷库等方面进行消防隐患的排查，共查出隐患5532条，比例如图5。其中制冷机房情况最为严重，包括F扳手不合规、应急装备残缺等；其次为厂区规划隐患，如消防通道不合理、无风向标。

1.5安全管理隐患

用检查表、现场检测等方法调查企业的安全管理，查出隐患2058条，包括：安全组织机构人员不全、安全责任制未建立、安全生产操作规程及规章制度缺失、应急救援预案缺失、场所布置混乱等，如图6。图5消防隐患分布图6管理类隐患分布随意改造，1%焊缝，3%表面腐蚀，62%泄压管，18%泄漏，16%其他，10%违禁电器，12%开关插座，10%线路敷设，9%电缆沟槽，7%配电箱，19%配电柜，33%安全生产责任制缺失，9%其他，21%场所布置混乱，4%应急装备过期，1%组织机构不健全，1%安全标志不规范，27%冷库设计单位资质缺失，5%维修档案缺失，6%应急预案缺失，10%安全操作规程缺失，8%安全生产规章制度不全，8%F扳手不合规，13%无疏散标志，12%无事故排风机，11%无紧急控制装置，11%无应急照明，11%无风向标，12%消防通道不畅，9%无消防栓，12%个人防护用品不全，9%

2目视化安全管理的理论研究

根据海恩法则（1:29:300:1000），上述17230条2.2.2安全标识内容和布局设计安全标识的内容设计，应考虑到文字和布局。危险源信息应简洁完整，使人们了解风险的性质；可能后果要详细准确，提高受众对风险的感知度；规避危险的方法应具体明确，告知目标受众避免事故的行为。应包含四个信息要素：表明风险等级的警示词；危险源信息；可能的后果；规避危险的方法指导。2.2.3安全标识尺寸和位置安全标识尺寸以看清内容并适宜安放环境为原则。另外，安全标识的位置取决于正在执行任务的性质和所处环境，当其在时间和空间上都接近危险源时，是最有效的位置[7]。结合实际工作环境，应把安全标识嵌在相应的指示目标上；若尺寸、材质不合适，根据人机工程学原理，将其张贴在附近墙壁1.6~1.8m处的显眼位置。

3涉氨制冷企业目视化安全管理的实施

根据上述隐患排查，及人因失误分析和目视化管理的理论研究，目视化安全管理实施，主要从事前危险告知、事中危险处理及事后人员应急3方面建立。

3.1危险告知牌

危险告知牌的目的是告知员工作业场所的危险类型、隐患点、潜在事故、防控措施等。告知牌尺寸为60x80mm，悬挂在隐患点附近。各项内容以图表的形式展现，色彩选用表示危险的红色、表示警告的黄色和表示提醒的绿色为主。一方面，通过色彩和内容，告知员工在该工作场所操作时的注意事项；另一方面，由于视觉记忆累积，促进员工安全意识和直觉思维的培养。

3.2设备操作规程

制冷机房隐患多，且易发生人为失误，保障操作工的行为安全是目视化安全管理的一项重要任务。为避免员工行为差错，在墙壁1.6m高处悬挂规章制度；设备操作板旁张贴简洁易懂的操作规程。

3.3安全标语

安全标语是目视化安全管理必不可少的一部分。但是部分安全标语内容陈旧，语言严苛，内容太过空泛，为充分发挥安全标语的作用，设计时应从满足员工切实需求出发，用生动形象的图案或艺术文字吸引员工注意，达到避免不安全行为的作用。

3.4消防设施

消防设施是防止事故扩大的有力手段，室内外消火栓、灭火器，标明使用方法和注意事项，各类工具和防护设备要划点整齐放置，方便取用和归位。

3.5应急管理

事故应急处置方案，明确了应急组织与职责、应急组织程序、现场组织措施、注意事项等。“安全出口”指示灯、风向标是人们逃生的方向指引，风向标安置在厂区高处便于观察位置，用荧光色涂刷。

4结论

（1）小型涉氨冷库存在的问题有：企业规模小，安全资金、人力投入有限；厂内存在大量安全隐患，多集中在制冷机房；从业人员职业素质不高，安全意识有待加强。（2）人脑通过视觉感知信息，既能保留事物的本质特征，又能对其产生思维记忆。目视化安全管理，就是把各类隐患视觉化，以达到管理员工行为，提高员工安全意识的目的。（3）安全标识是目视化安全管理的信息媒介。设计从颜色、内容和布局、尺寸和位置等方面考虑。（4）针对隐患类型和分布区域的不同，设置系统性的安全标识。成果有规范消防设备设施、设置危险告知牌、张贴设备操作规程、设计安全标语等。

作者:侯捷 程五一 孙文建 钱叶巧 单位:中国地质大学（北京）工程技术学院

参考文献

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[3]钱家渝.视觉心理学——视觉形式的思维与传播[M].上海:上海世纪出版股份有限公司学林出版社,2006

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[5]牙力坤•牙生.浅谈如何提高员工的安全意识[J].安全,2016,(7):50-52

第8篇：安全目标管理论文范文

【关键词】现场安全 文明施工 安全文明施工 施工管理 施工安全 安全事故

中图分类号： TU71 文献标识码： A 文章编号：

一．引言。

在工程管理过程中，现场的施工过程管理是施工单位日常管理的重要组成部分，其中安全文明管理是施工管理的重要环节。安全是工程施工过程中的管理重点，文明是施工管理的基本要求。在工程施工现场，存在“安全第一、预防为主”、“安全生产，齐抓共管”、“质量是安全的保证，安全是生产的基础，文明是工程质量的保障”等大量的安全文明宣传标语，用于警示施工人员，注重提高安全文明施工力度。近些年来，随着国家对安全生产的重视度越来越高，事故造成的一系列血的教训也被广大管理者所牢记，在工程现场管理总，安全文明管理也越发重要。

二. 工程概况。

2.1、工程建筑概况

温州市原蔬菜批发市场3-1地块住宅小区建设工程，位于温州市鹿城区锦绣路以南，市电业局以东，总建筑面积约58099.71m2，其中地46290.472m2 ，地下11809.24m2 ，2#楼、3#楼、6#楼为23层框剪结构、5#楼为21层框剪结构、1#楼为6层框架结构，±0.000相当于绝对黄海高程5.800m。

2.2、工程结构概况

本工程结构安全等级为二级，设计合理使用年限50年，防火设计分类为一类（仅用于高层），耐火等级为一级，地下室的防水等级为一级，屋面防水等级为Ⅱ级，抗震设防烈度为6度。使用功能：集商业、社区医疗服务中心、居住等于一体的高层商住综合楼；地下室主要功能为汽车库、非机动车库和设备用房。桩基础采用水下混凝土灌注桩，基础型式为桩承台基础。

三.现场安全文明施工管理。

1.健全施工安全管理监督机构、完善管理体系。

施工单位进场前，要着手进行施工准备，要健全施工现场安全管理监督机构，建立完善的安全管理、监督网络，并坚持以项目法人为核心的安全监督体系。施工现场安全管理的原则为：统一规划、统一组织、统一协调、统一管理、统一监督。制定关于专职安全管理人员所专有的、安全文明施工奖励和处罚的权利等相关制度，确定在各类优选优评活动中，安全文明管理具有一票否决的权利，在工程开始前，要为现场安全管理提供有力保障。

建立由施工单位安全部负责对现场安全工作的统一领导、各项目组建以项目经理为组长的“安全文明施工管理领导小组”、工程安全生产经理及专职安全员担任副组长，各专业施工队长及施工队安全员任组员的安全文明管理体系，并每月组织一次安全巡查，巡查结果与整改要求在工程例会上研究讨论应对措施。

建立安全管理、文明施工的管理制度，制定班前检查制、周一安全文明活动制、安全技术交底制、定期检查和安全隐患整改制、特种作业人员年审制、持证上岗制及安全生产奖惩与事故报告制，通过相关制度的建设，来完善安全文明管理，弥补日常管理工作上的不足。

2.提高安全文明施工的标准。

安全文明，不仅仅体现了施工单位的形象，最为直接的是关系到职工的生命和财产安全，同时也威胁着职工的身心健康。在工程开始动工前，要召开以安全文明施工为主题的专题会议，确定安全文明生产的重要地位，提出“文明施工是龙头、安全设施是保障”等安全文明生产的总体工作思路。施工单位领导采用数据化的形式，来确定安全文明管理的目标：人身死亡事故为零、重大机械设备损坏事故为零、火灾事故发生为零、交通事故发生为零、重伤事故发生为零、各类轻伤事故要低于0.3%，并确定安全文明施工的具体目标。要求施工过程要严格控制各类习惯性违章，避免出现安全漏洞。施工单位通过层层召开安全文明宣传教育会议，做好总体管理思路和具体目标的明确，提出相关处理措施，明确相关责任。

3.完善管理制度，狠抓安全文明施工的落实和执行。

严明的安全文明管理制度和完善的措施是保障工程安全文明施工的基本前提。工程开工前制定的各类制度和规范，需要严格落实和执行。各级安全管理人员落实安全文明管理的职责是提高安全文明施工管理的有力保障，现场管理中要通过细化管理，落实管理人员职责，建立检查考评办法，督促相关人员将目标细化，将安全文明落实到个人、各个项目。

四.施工现场安全管理及文明施工措施。

1.做好安全文明施工宣传，设置警示标语。

工程施工现场要设置醒目的安全标语，列出施工总平面图、工程告示牌、防火须知牌、安全生产记录牌、安全无重大事故记录牌和工地主要管理人员名牌。施工现场的安全管理人员要持牌上岗。各施工小组在每日开班前，利用班前会议，做好安全文明施工的宣传，并选择雨天不便施工时，开设安全文明教育培训。

2.提高场地管理要求。

保持施工现场的道路通畅，在相关位置要设置醒目的警示标语和施工相关标志。保持现场排水系统的良好、保持场容场貌的整洁，随时要清理工程产生的垃圾。场内地面要保持清洁，地面无积水、无障碍物和垃圾。检查供水管道，不得出现管道和阀门冒、跑、滴、漏现象。要严禁在道路上堆放材料和机械设备，严禁在道路上搅合砂浆，避免污染道路和路面。根据安全文明施工组织设计中的现场平面图布置，将机具、构件及材料要分类堆码制定位置，并做好相关标识牌。对停放机械设备的区域，要搭设防护棚，并在相关机具上采用悬挂和粘帖的方式，标明机具状况牌，并列出使用、维修人员、管理责任人的名单。

3.加强现场安全管理。

施工现场实行封闭式管理，在出入口设置专人管理的进出门，入口处设置车辆放行杆，进场车辆要先经过冲洗后，才可进入。所有施工人员在门卫处登记，并领取安全帽后才可进入施工现场，现场管理人员要佩戴工作卡。

施工过程中，基础工程完成后，要在两侧设置1.2米至1.5米的安全防护栏杆，并在栏杆上涂刷红白漆，栏杆护设置安全网或设置30cm的挡水墙。现场在开挖前要进行场地平整，做好坡面的水泥砂防水层。沿围墙的坡脚处，设置300×400mm的混凝土排水管，将现场内的所有排水都通过此排水管经过沉淀后流入地下排污网中。要做到场内无积水、无障碍物。现场的临时用道路和部分用地的硬化工作都要在施工前处理好，要保持基层夯实，面层要坚固平整。

施工现场建立控制人为噪声的管理制度，作业过程中尽量减轻敲击、打击等噪声，在操作过程中要严格要求作业人员尽量减少喧闹声，严格控制施工过程中搅拌机、混凝土输送泵、电刨、电锯、砂轮机及钢筋加工机械等噪声机械设备的封闭处理效果，通过搭设含有隔声效果的材料的工作棚，减少噪声扩散和减轻噪声等级。严格控制作业时间和夜间作业的频率，尽量避免在夜间施工。如遇特殊情况，必须在夜间施工时，提前24小时到区环保部门办理夜间施工许可证并公示告知周围居民。夜间作业时，要最大限度的减少噪声机械作业，在加班进行混凝土浇筑时，要采用低噪声的振捣器。

五．结束语。

安全无小事，关键在落实。工程现场安全文明管理，需要领导重视、制度约束、监督审查，更需要参与工程施工的人员全员努力。为提高工程管理能力，要鼓励先进，鞭策落后，强化现场安全文明施工管理，提升整体工程的管理水平。

参考文献：

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[5]管亮 王培仁强化现场施工管理的环节和措施 [期刊论文] 《世界家苑》 -2012年1期

第9篇：安全目标管理论文范文

心到、手到、脑到、口到、眼到，英文为heart，hands，head，mouth，eye，本文总结为“4H+E”。以此为思路，适应现代企业一流管理模式。着眼安全文化建设，推进在建企业安全文化建设轨道化运行，向可视化(E化)迈进，把参建员工凝聚在一起，最大限度地激发和调动员工的积极性与创造性．鼓舞员工士气，培育员工技能，优化工作环境，让每一名员工自觉、自信地持续改进安全生产的薄弱环节，实现安全生产人、机、物、环境的内在统一，确保安全生产可控、在控、和谐稳定。以“4H+E”探索安全文化发展的路径．使企业从指标达标、管控达标向文化达标迈进，有效落实“以人为本”，从而引领“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的文化，以为企业实现安全生产长治久安，圆满实现“十二五”时期安全生产各项目标任务提供强大的思想保证、精神动力和智能支持。

1．1心到

虽然在建企业板块不同，但“安全第一，预防为主”的安全方针是相同的，国家、行业、企业针对企业安全生产的目标是一致的。安全是存在于单位与个人中的种种特性的总和。它要求企业的一切工作必须为安全让路，可以超越一切，它的重要性要得到应有的重视：安全是相对的．风险是绝对的．事故是可以避免的：安全文化建设的目的，就是要规范所有参与项目基建活动相关的组织和个人的自身行为以及相互的行为。在建企业同心文化的战略落地点的核心就是安全文化，要用文化支撑安全，以文化崛起并占领高地。基建项目是一个综合系统工程，其计划、组织、监督、控制、协调等管理，离不开价值观、理念、行为模式等企业文化因素的影响。在安全理念上，始终如一地奉行“一切事故均可避免”、“一切风险皆可防范”的安全理念，不断灌输“安全生产是天大的事”，“经营的是安全，管理的是成本，提高的是效益，立足的是环保”。在行为约束上，严格遵守和执行规则和法规。要分析制约安全的相关因素(包括设备的可靠性、人的行动、组织的有效性)，有针对性地导人国家、行业和主管部门的法律法规、标准规范和相关要求，按照“四个凡事”(凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人负责、凡事有人监督)的要求，建立闭环管理的责任体系，正本溯源，表明态度，制度落地，赢在执行：要明确安全的总目标，采取一切有针对性的技术和组织措施，保人身、保设备、保环境，预防事故的发生，限制可能的事故后果；实现人员无伤害、系统无缺陷、管理无漏洞、设备无障碍、风险可控制、人机环境和谐统一。在视觉识别上，注重环境景观与标识一体化设计。通过科学合理的技术和艺术手段，对实用性和效用性进行研究，创造出功能性强的环境视觉识别系统，同时为投产运营提供坚实基础。标识一般分为指示性标识和象征性标识。从功能上划分有平面分布指示标识、公共空间指示标识、方位指示和场所标识、交通信息标识、操作标识、禁止标识、宣传标识。从形态上分有立牌式、橱窗式、列表式、电子问询式等，设置场所也因空间的特点而产生变化。室外环境中的标识一般体量较大．视线可达到的范围也就更广一些：一，通过位置提示、方位指示及场所标识，有利于提高工作效率．有利于现场作业人员采取相应的安全保护和防范设施。二，交通信息标识，用图案符号、文字向驾驶人员及行人传递法定信息，用以管制及引导交通的安全设施；合理设置交通标志，可以在公共交通领域疏导交通．减少交通事故．提高道路通行能力；在生产现场可以避免误动、误碰设备，远离引发伤害的危险点、危险源。三，操作性提示。重大操作设置操作性提示标识，有助于聚焦待执行操作，预想要领和预案，进一步明确操作要领，确保一次操作成功符合预期。四，禁止标识。除了交通禁令标识外，在生产现场和重要场所设置如禁止吸烟、禁止步入、禁止操作、禁止使用等，逐步向可视化管理过渡，确保环境、促进安全。

1．2手到

基建期开展安全文化建设。把制度约束转变成组织和员工的良好习惯，必须从精细化管理人手，根据项目属性、针对特点、突出重点、抓住难点，从“要我安全”自上而下，方向单一性、手段单一性的被动抓安全，向“凡事预则立，不预则废”的全员、全过程、全方位、多手段、主动预防状态转变，主动分析同行业基建期安全管理的优劣势、参建各方队伍人员素养，并对一些典型的安全事故进行分析，提出基建安全综合管理设想，提升“我要安全．我会安全”的能力。要从风险控制人手．实现安全生产管理的关口前移，提高安全度；要从标准化管理人手，规范组织行为和作业行为：要从体系化管理入手。实现管理过程的PDCA(计划、执行、检查、行动)、持续改进；要从安全方针和安全目标的确定、安全管理机构的建立、安全管理办法的细化，安全培训和教育的执行、日常安全管理的到位以及事故应急预案的制定上，顶层设计，做深、做细、做实。由于国家体制、机制的变化，基建项目已由计划经济时代单纯的指令性计划执行、“单兵作战”转变为市场经济形势下，实行项目法人责任制、资本金制、监理制、合同管理制、招投标制并举的竞争性、“多兵种”参与。在发挥市场经济资源配置优势的同时．参建队伍资质良莠不齐，仅靠招投标制难以剔除实力不强的队伍挤入参建大军。即使是实力超强的队伍．业绩也是“过去式”，中标进入后，受眼前利益驱使，规模扩张、抢占项目，高素质人员也未必能全部到位，成立项目部履约任务紧张时，存在分包、转包，招募协作队伍等现象，从而形成了项目建设中存在的组织分散、职责模糊、思想多元、素质不齐等现象。为此，作为项目建设单位，必须从大处着眼，小处着手，设立“红线”，坚守“底线”，常念“安全经”，不怕老生常谈，就怕一时疏忽。

1．3脑到

安全文化建设受多种因素的影响，与不断发展的安全生产形势相比不可能一蹴而就；必须结合项目特点。在吸收经验．总结提炼上下功夫。要认真审视基建项目特点、地域文化、参建单位的差异和安全文化发展的不平衡：要认真对待作为基建项目，“一切从零开始”，起步、发展阶段，安全文化建设体系不完善，工作不够扎实，从业人员安全意识、知识和技能有待进一步提高，安全文化建设投入不足，基础薄弱的客观现实，按照《安全生产“十二五”规划》，明确任务(为什么干，干什么，怎么干)，开动脑筋想清楚，对标一流促跨越，向同行业、本地域的标杆学习，整合资源，集成创新，调动各方面的积极因素，形成一套适合本项目特点，对安全生产自稳、他稳、长稳的简单实用和有效管用的精准考核体系．切实发挥安全文化对安全生产工作的引领和推动作用。(1)实践中应当遵循安全文化建设的基本原则：坚持围绕中心，服务大局，将安全文化建设与精神文明建设、思想道德建设、思想政治工作紧密结合；坚持统筹兼顾．整体推进，发挥安全文化对安全法制、安全责任、安全科技、安全投入等诸要素的引领作用；坚持“团结、稳定、鼓劲”和“三贴近”原则．牢牢把握安全文化建设方向，构建安全生产长效机制；坚持突出实效，注重特色，强化安全生产基层基础，推进安全文化理论创新发展；坚持深化建设，充分利用社会资源，开展群众性安全文化创建活动。整体推进安全文化建设。(2)要掌握安全文化建设达标的基本标准。根据国家安全监管总局AQ／T9004--2008《企业安全文化建设导则》和《安全文化建设示范企业评价标准(试行)》，结合自身实际情况，构建特色鲜明的安全文化。要对照9个一级评定指标，50个二级评定指标，4个奖励项，开阔思路、开阔视野，“不唯上、不唯书、只唯实”，选准有效契机，选对方式方法，选好有效途径。强化安全生产责任体系内涵和实质的宣传。切实增强搞好安全生产工作的责任感、紧迫感和使命感，提高加强安全生产工作的积极性、主动性和创造性；针对安全生产重点、热点和难点问题设立研究课题，加强安全文化理论研究，形成以安全发展为核心、体现自身特色的安全文化建设理论体系、新方法、新途径，以点带面，指导和推动工作：建立安全文化建设成果表彰、宣传推广机制，“走出去”、“请进来”、“沉下去”相结合，吸收借鉴、对标抄超、为我所用，推进安全文化建设思维创新、机制创新．成果创新和转化应用。(3)方式方法上不断拓展，注重接受：一是心动触动，贵在行动。要以富有感染力的载体及看得见、摸得着、有吸引力的各种宣传方式，运用各种有效契机开展各类活动，如以事故案例、典型事例，用“四不放过”剖析问题，触动心灵，达到不敢违章的效果。二是应然、必然杜绝偶然。列宁曾经说过。“进人工厂就得放下一切自治的权利”，生产人员对有关安全的各种规章制度应知应会．这是安身啊WaterPoerVoz．DNo．9立命之本，是血泪换来的经验教训．是应当掌握的最基础的技能。无知者无畏，事故是必然，不I叶J事故时偶然；对安全生产的危险点、危险源预控到位，技能高超，不出事故就是必然；麻皮大意，侥幸心理，经验主义，出事故就是必然，不出事故那是偶然。因此，要“一把钥匙开一把锁”，针对性地“解放思想、更新观念”，杜绝偶然。三是刚柔并济、落实有力。既要以严密的制度体系确保安全生产有效落实，也要采取人性化的方式方法，摸准每一个安全生产主体的脉搏。注重人的思想状态、行为状态表象下的隐忧与隐患，从被动向主动转化，从被迫向自觉转化，从认真做事向用心做事转化：四是精细策划，吸引眼球。要深入群众、深入生活、深入一线，问计于民，问需于民，以实用、管用为出发点，把安全管理的主张，用大家能影响深、记得住，通俗、鲜活的语言和形式传播出来，不搞玄学，不搞新鲜名词堆积。否则，会让人“不知所云，摸不着头脑”

1．4口到

安全生产，违章不一定出事出事必定违章，严格的规章制度是安全的根本所在。制度不打折，执行无借口的前提是熟知章程和规矩．俗话说，“无知者无畏”、“一打纲领不如一个行动”，好的制度、好的思路、好的措施．只有人人都行动起来，形成一个立体、交叉、多维的相互提醒、环环相扣、无缝对接的安全意识体系，才能堵塞和防范安全事的可能。这就需要确保安全的目标、思路、措施不仅要想到，还要说到，而且只有产生了共鸣，才能自觉做到。具体如下：(1)白上而下的正确舆论引导。大力宣传普及安全生产、职业病防治等法律法规，普及安全知识．加强从业人员安全生产知识和技能培训，提高人员安全防范意识和自救互救能力．自觉抵制“三违”行为和应急处置的能力，从小处人手，倡导良好习惯，推进标准化作业，如陡河电厂几年如一日推行“向右行”，就是细节致胜，培养习惯的探索。(2)上下沟通联动机制。加快安全文化信息化建设，加强互联网、手机等新兴媒体的运用，依托政府部门和行业性专业网站，打造安全生产和安全文化网络阵地，宣传安全生产方针政策、创新成果、突出成就、先进事迹和模范人物，交流工作经验，发挥安全文化的激励、引导作用，弘扬积极向上的进取精神，提高安全文化建设水平。积极倡导并建立自下而上广泛参与的安全生产舆论监督网络，鼓励员工对安全生产领域的非法违法现象、重大安全隐患和危险源及事故进行监督，及时发现隐患(BUG)，解除危险源。如国华盘电倡导员丁“提案”跟踪制，弥补漏洞，及时打“补丁”，防范风险。(3)纵横交错的多方位互动机制。党政工团齐心协力，目标同向、工作同步，资源共享、任务共担：参建单位各方企业共同参与安全生产宣教思想文化体系建设，提高安全文化建设影响力。(4)正反对比典型案例的警示推力。总结运用正反闵个方面的典型案例，应用现代科技手段，融知识性、直观性、趣味性为一体，坚持以案说法，深入削析，注重用事故教训推动丁作，在仿真环境中体验各类安全事故，从中了解事故发生的机理，强化安全生产教育，始终做到警钟长鸣、常抓不懈，规范安全生产行为，筑牢安全生产思想防线。(5)作业人员紧要时刻相互提醒的关键作用。安全生产一失万无。基建期作业人员面对的是现场新环境、新情况、新问题、新任务。安全风险无时不在、无处不在、事事都有。紧要时刻，惟有自问互J．多提醒、少蛮干，多叮嘱、少沉默，才能规避风险，确保安全。相互提醒是一种责任，一种对自己、对岗位、对同事、对企业珍惜和关爱的责任，是一种大爱。惟有在相互提醒中提振责任，辨识风险，才能集智聚力战胜隐患，确保自己、同事、他人和设备万无一失。惟有自我提醒、相互提醒，在自保、互保中，保你、保我、保他，才能打造一个个安全的工程环境。

1．5眼到

建企业参与单位不属于同一系统，人员来自四八方，确保安全的政令畅通是一方面：另一方面要借鉴“目视管理”的科学方法，把确保安全体系有效落实的信息，以“可视化”形式表现出来．将会达到事半功倍的好效果调研中，国华盘电的NOSA指标体系可视化管理、宁德核电建立安全文化模型的做法．给我们留下了深刻印象。可视化管理是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全活动，即“6S”。通过人的五感(视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉)感知现场现物的正常与异常状态的方法，是用眼睛观察的管理，体现了主动性和有意识性。可视化管理也称为一目了然的管理。以业内一切看得见、摸得着的物品为对象，进行统一管理，使现场规范化、标准化。它通过对工具、物品等运用定位、画线、挂标识牌等方法实现管理的可视化，使员工能及时发现现场发生的问题、异常等现象，从而能及时解决或预防存在的问题。如对仪表的允许范围、管理流程、计划指标等的执行状况进行看板管理，方便员工正确迅速掌握正常与异常情况及其执行状况，进行事先预防或能及时迅速采取相应措施。可视化管理正在成为现代企业的重要管理模式。可视化要求视觉化、透明化、界限化，要彻底标示、标识，进行色彩管理；要将需要看到的被遮隐的地方显露出来，要标示管理界限，标示正常与异常的定量界限。管理的地方一目了然；易知正常与否，且谁都能指出，从远处就能辨认出正常与异常，任何人使用都同样方便任何人都容易遵守，容易更改，有助于把作业场所变得明亮，有助于维持安全、愉快的环境，营造员工安全的场所。如陡河发电厂安全文化手册，对安全生产标识、标志进行了统一汇总并运用。

2、“4H+E”模式的应用及拓展

嘉陵江亭子口水利水电开发有限公司全力推行“12345670”模式(即“一岗双责”制、“两全”管理、“三级负责”、坚持“四个凡是”、“5S”管理、严格执行“六项”安全制度、施工现场“七不准”，终极目标达到无重大人身伤害、火灾、设备、交通事故)，努力争创本质安全型企业和安全文明建设工地，开工至投产发电。未发生重伤及人身死亡事故，安全管理可控在控，连续五年保持大唐集团公司“安全文明样板工地”称号：国华盘电贯彻执行“目标考核、监督实施、组织协调、责权到位”管理方针，引入NOSA安全五星管理系统，实行安健环绩效考核，对“计划、组织、引导、控制、沟通”五大功能和活动进行整合，连续两年实现“零事故”；亭子口公司对各项工程活动引入外部监管单位进行独立监控和监督，以达到持续改进的目的。

3、结论