图书馆志愿者工作计划精选(九篇)

第1篇：图书馆志愿者工作计划范文

Abstract: With the reform of library in universities,the help to the library from students in work-study programmer or student librarians are getting valued. Their work has provided great aiding function in circulation work in library.

关键词:勤工助学;义务馆员;流通工作;辅助作用

Key words: work-study programmer;student librarians;circulation work;aiding function

中图分类号:G25 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)18-0168-02

0引言

伴随着高校教育管理体制改革的不断深化,高校图书馆的改革也加快了步伐,图书馆正经历着一场革命,图书馆流通工作的每一个环节都在起着深刻的变化。本院图书馆启用“勤工助学”或是“义务馆员”的学生为图书馆的改革注入了新鲜的活力,在一定程度上对图书馆流通工作起到了不可估量的辅助作用,进而加大了图书馆的改革力度。

1聘用“勤工助学与义务馆员”学生的必要性

图书馆引入志愿者(义务馆员),在国外图书馆界由来已久。2002年英国一项关于公共图书馆是否引人志愿者的调查显示,85%的公共图书馆(除伦敦外)都提供志愿者。在国外,图书馆除了鼓励成年人志愿者参与图书馆工作外,还专门制定了面向青少年的图书馆志愿者服务计划。美国南卡罗来纳州的里奇兰德县公共图书馆曾在1987-1997年开展了图书馆青少年志愿者服务计划。10年间共有448名9-15岁的青少年为图书馆提供服务,累计服务时间超过3797小时,创造的经济价值为19061美元。该计划不仅为图书馆创造了一定的经济效益,还培养了青少年无私奉献的精神,有助于他们树立自信心与责任心。

早在1993年国家教委曾多次呼吁大力提倡“勤工助学”活动,学生参与图书馆等其他部门的工作才引起高度的重视。在国内,2001年,武汉图书馆率先在社会招聘志愿者,被引入的志愿者有80名之多。2002年4月,辽宁图书馆志愿者协会正式成立,该协会制定了志愿者活动章程、志愿者例会、志愿者服务考核制度等,以规范志愿者的管理工作,并开展业务培训,不断提高志愿者的业务与服务水平。该协会注重交流,自办《志愿者园地》,用以刊登志愿者的活动心得,表彰优秀志愿者等。这一系列举措很好地调动了志愿者的积极性,志愿者队伍日益壮大。到2004年止,参加该项活动的人数已有630人之多。另外,近十年来,我国经济飞速发展,特别是市场经济体制的确立,对我国传统的经济体制与思想观念以至社会生活的方方面面都产生了巨大的冲击与影响。我国的高等教育逐步由国家免费转向学生缴费上学。学杂费、生活费等的增加,无形中加重了学生及家长的经济负担。为了帮助解决一部分贫困生的经济负担,同时也为了锻炼在校学生的工作与生存能力,学校提倡在校学生参与勤工助学,并增加社会实践。而图书馆的性质决定了,无论是在国内、国外都会成为在校学生“打工”的热点,图书馆与学生之间就产生了这样一种互为的潜在的供需关系。为了顺应这一形势的发展,本馆参照众多图书馆之长,联系实际,走出了一条适应本馆发展的新路子。

我院早期参与图书馆工作的学生是实践周的学生,这一阶段参加图书馆劳动的学生其性质是属于公益性的,图书馆的劳动可以说只是一些所谓开展社会实践活动配合的体能与思想的锻炼,作为在校学生学习的一种锻炼方法。而图书馆对学生参加的劳动,始终有所顾虑,不敢放手让他们参与正常的业务工作,至使学生的智能、体能得不到充分的发挥。

我院于1994年起启用“勤工助学”的学生参与图书馆工作。2005年起启用志愿者(义务馆员)的学生参与图书馆工作。就本院现行情况来看,在校学生5800人次。图书馆现有纸质图书65多万册、电子图书15多万册,在编职工加临时工20人,有两校区(院本部与西校区)、四个书库(中文、外文、典藏与西校区书库)、两个阅览室(院本部与西校区),实现了馆际互借互还、资源共享,平均日流通量在一千三册以上,业务量的增大与工作人员的不足,在客观上为学生参与图书馆业务工作提供了有利条件。

现在,本院图书馆以加大改革的步伐,为适应两校合并的发展需要,在原有聘用10名勤工俭学学生的基础上,增加至35名;义务馆员70名,分别安排在各书库、阅览室、采编室等部门,客观上暂缓了图书馆人手紧缺的问题。而学生的积极性极高,责任感极强,他们以主人翁的姿态投入到正常的工作中去,对图书馆的各项业务工作起到了不可替代的辅助作用。

2图书馆对“勤工助学与义务馆员”学生的具体管理

2.1 广东外语艺术职业学院图书馆“勤工助学”学生。

以全院师生员工为服务对象,承担部分管理工作,其宗旨是“帮助他人、完善自己,服务广大师生”。“勤工助学”学生由各部门具体负责,各部门主管学生的分工、考勤等工作,原则上要求学生月工作量在40小时左右,控制工作时间为的是不影响学生的正常学习。“勤工助学”学生的报酬是按照有关文件规定发放的,以5元/小时计算。由书库工作人员为每位“勤工助学”学生建立考核登记表,考核结果每月上报图书馆办公室,直接与助学金挂钩。

2.2 广东外语艺术职业学院图书馆义务馆员管理中心(以下简称“义馆中心”)。

“义馆中心”以全院师生员工为服务对象,参与图书馆的管理,协助开展各项工作,其宗旨是“共建文明图书馆,服务广大师生”。图书馆对“义务馆员”也是由各部门具体负责,各部门主管学生的分工、考勤等工作,原则上要求学生月工作量在10小时左右,控制工作时间为的是不影响学生的正常学习。纪检部和各库室组长分别作好组员日常上岗考勤及其工作表现记录,以此作为学期评优的参考依据。

3重视“勤工助学与义务馆员”学生参与图书馆的辅助作用

3.1 图书馆“勤工助学与义务馆员”学生活动的主要内容。

学生――这支年轻队伍参与图书馆的日常工作运转,在一定程度上促进了图书馆的各项工作,带来了图书馆与学生两大方面观念上的转变。他们是图书馆工作人员的一个组成部分,是学院、图书馆与学生三者之间的桥梁,承担着同样的责任与部分业务,无形中成了我们的得力助手。

第2篇：图书馆志愿者工作计划范文

志愿者指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。以下是小编整理的公益图书馆活动策划方案，仅供参考！

 

 

公益图书馆活动策划方案一

一、活动前言

书，是人类进步的阶梯，图书馆是我们莘莘学子汲取精神食粮之地。为了让我校师生在图书馆有一个安静、整洁和舒适的环境去享受读书的乐趣；为了让每天陪伴我们成长的图书在我们手里中能得到更好的保护与爱护。文法学院（系）青志协特举办图书馆志愿者服务活动，让我们一起去营造一个美好书香的世界。

二、活动目的：

1、号召广大师生爱护书籍，自觉整理书籍，看完书后自觉将书放回原处，养成良好的图书借阅习惯，共同为全校师生营造一个良好的图书借阅环境。

2、保护图书，对一些破损的书籍及时发现，及时修补。号召广大师生共同爱护我们的书籍。

3、为青年志愿者提供一个良好的服务平台，自愿参与志愿服务，为广大师生树立青年志愿者公益服务的榜样，发扬青年志愿者服务精神，让更多的人感受到志愿服务，并自觉的加入到志愿服务队伍当中。

三、活动主题

培养良好的借阅习惯，感受浓厚的文化气息

四、活动策划主办：

文法学院（系）青志协联合全校各院系青志协

五、时间安排：

三周一次或一月一次

六、活动地点

东华理工大学图书馆（抚州校区）

七、活动方式：

1、各院系负责整理自己图书室的图书，及时提醒本院系同学借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整洁环境。可以深入本院系班级进行宣传。

2、公共图书室，如期刊室则可以以院系为单位轮流进行整理。

八、活动内容：

1、定期组织人员去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按目录摆放好，方便读者查找。

2、活动中，发现有破损的图书可以协助图书管理员进行保护性修补。

3、在活动中看见不好的行为及时进行提醒并纠正，告知图书摆放等相关信息。

九、活动流程

1、前期准备

⑴写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。

⑵在校青志协例会上说明活动方案，号召各院系青志协成员一起参加。

2、活动中期

（1）联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。

（2）活动可以开展时，各院系青志协自行组织人员进行整理。如果有几个院系的图书被统一放在一个图书室的，则相关院系相互协调，或是分工整理或是一起协作完成整理活动。（3）准备一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发现破损的书籍及时进行修补。

十、后期总结

1、活动结束后做一次总结，发现不足与缺点，及时改进。

2、负责人认真登记好参加活动的同学，及时把活动记录在志愿服务积分卡上。

3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。

十一、注意事项

1、活动时间要按各部员的课表安排。

2、活动中志愿者要保持积极认真的态度，工作要仔细耐心。

3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。

4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标志。

十二、经费预算：

横幅一条60元

备注：

本策划书最终解释权归文法学院（系）青志协所有。

公益图书馆活动策划方案二

一、活动前言

书，是人类进步的阶梯，图书馆是我们莘莘学子汲取精神食粮之地。为了让我校师生在图书馆有一个安静、整洁和舒适的环境去享受读书的乐趣；为了让每天陪伴我们成长的图书在我们手里中能得到更好的保护与爱护。文法学院（系）青志协特举办图书馆志愿者服务活动，让我们一起去营造一个美好书香的世界。

二、活动目的：

1、号召广大师生爱护书籍，自觉整理书籍，看完书后自觉将书放回原处，养成良好的图书借阅习惯，共同为全校师生营造一个良好的图书借阅环境。

2、保护图书，对一些破损的书籍及时发现，及时修补。号召广大师生共同爱护我们的书籍。

3、为青年志愿者提供一个良好的服务平台，自愿参与志愿服务，为广大师生树立青年志愿者公益服务的榜样，发扬青年志愿者服务精神，让更多的人感受到志愿服务，并自觉的加入到志愿服务队伍当中。

三、活动主题

培养良好的借阅习惯，感受浓厚的文化气息

四、活动策划主办：

文法学院（系）青志协联合全校各院系青志协

五、时间安排：

三周一次或一月一次

六、活动地点

东华理工大学图书馆（抚州校区）

七、活动方式：

1、各院系负责整理自己图书室的图书，及时提醒本院系同学借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整洁环境。可以深入本院系班级进行宣传。

2、公共图书室，如期刊室则可以以院系为单位轮流进行整理。

八、活动内容：

1、定期组织人员去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按目录摆放好，方便读者查找。

2、活动中，发现有破损的图书可以协助图书管理员进行保护性修补。

3、在活动中看见不好的行为及时进行提醒并纠正，告知图书摆放等相关信息。

九、活动流程

1、前期准备

⑴写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。

⑵在校青志协例会上说明活动方案，号召各院系青志协成员一起参加。

2、活动中期

（1）联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。

（2）活动可以开展时，各院系青志协自行组织人员进行整理。如果有几个院系的图书被统一放在一个图书室的，则相关院系相互协调，或是分工整理或是一起协作完成整理活动。（3）准备一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发现破损的书籍及时进行修补。

十、后期总结

1、活动结束后做一次总结，发现不足与缺点，及时改进。

2、负责人认真登记好参加活动的同学，及时把活动记录在志愿服务积分卡上。

3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。

十一、注意事项

1、活动时间要按各部员的课表安排。

2、活动中志愿者要保持积极认真的态度，工作要仔细耐心。

3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。

4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标志。

十二、经费预算：

横幅一条60元

备注：

本策划书最终解释权归文法学院（系）青志协所有。

公益图书馆活动策划方案三

一、活动背景

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高全民慈善理念，年爱心助学会第一届慈善义演是进一步营造全民慈善的良好氛围，弘扬慈善文化，倡导奉献爱心，本次晚会是慈善与本土文化的完美结合，以“爱心传递，真情助学”为主题的义演将在东方红广场举办。

二、活动目的、意义

开展以“爱心传递，真情助学”为主题的慈善义演活动，是为了引导更多的市民关注焦作贫困学生，关注我们身边的弱势群体，我们真诚希望社会各界人士尽自己一份小小的心意，俗话讲滴水能汇成大海，只要人人献出一份爱，这世界将变的更美好！

以义演方式倡导市民关注我们身边的贫困学生，通过义演活动唤起全社会对慈善事业理解、尊重、关心与帮助，扩大慈善事业的影响力。倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神。

三、组织机构

主办单位：爱心助学会

支持单位：富亚健康漆焦作总、今典婚庆公司

合会援助单位：

协办单位：

承办单位：

活动名称：“爱心传递，真情助学”大型慈善义演

活动时间：20年x月x日（周六）

活动地点：东方红广场

宣传媒体：山阳论坛

四、赞助公司方面

（一）自己协调捐助单位，确定捐助意向和捐助金额。

（二）用希望工程正规票据为赞助公司出具票据

（三）在义演中，请赞助公司上台举捐助牌。

（四）在演出场地周边布置展板，对热心企业、个人进行答谢。

五、安全预案

为确保活动期间的安全，使本次活动顺利、圆满地进行，特拟定安全保卫工作方案如下

（一）指导思想：精心组织、周密部署、密切配合、定岗、定员、定责，确保晚会万无一失，使慈善义演安全顺利进行。

（二）组织领导：为加强本次活动安全保卫工作的组织领导，同志负责，成立后勤保障应急小组，负责布置、协调和指挥此次活动的安全保卫后勤工作。

六、募集资金使用计划

1、助学计划：所募得的款项一部分用捐助贫困学生（400元/人/学期）

2、募集资金比较充裕的情况下，建立图书室2座（大概8000元）

附：义演演出方案

晚会负责人：开心树：组员：红姐

节目的收集和审核，义工工作的分配。

外联组：钢枪：、饭米粒儿姚红磊

负责联系热心商家为孩子寻找捐助人和义演当天广场的义卖商家的寻找及义卖活动策划

接待组：天高任鸟飞：独舞：

负责各个相关组织人员的接待和关系的协调、场地的联系

宣传组：农门龙少：高兴建

负责宣传品的设计，定稿

范华平（金典婚庆）

负责演出现场的设备{灯光、音响、舞台等的设计维护}

晚会总协调：阳光生活：

1、向社会征集内容健康向上节目，望热心朋友积极参加并提供支持！

具体联系：晚会负责人：开心树：组员：红姐

节目的收集和审核，义工工作的分配。

2、活动当天将进行现场义卖；

具体情况请联系：在水一方

企业捐助请联系外联组：钢枪：

第3篇：图书馆志愿者工作计划范文

公共图书馆坚持“以人为本、读者至上、优质服务、力创和谐”的基本原则，志愿者服务的目标与此一致，即奉献、友爱、互助、进步。公共图书馆引人志愿者服务机制,不仅仅对缓解人力资源不足，优化图书馆员的知识结构发挥着重要作用，更重要的是大大提高了图书馆的社会知名度，使公共图书馆的作用得以最大限度地发挥。本文结合大庆市图书馆开展志愿者服务的实际工作,谈谈对公共图书馆志愿者服务的一些思考。

1.大庆市图书馆及其志愿者服务工作

大庆市位于黑龙江省西部，是一座以石油、石化为支柱产业的著名现代化工业城市。行政区域总面积为5312.91km2,占黑龙江总面积的1.19%。人口为2815508人,非农业人口为1434563人，占本区的51%。大庆市现有两个公共图书馆，规模最大的位于城市中心,即大庆市图书馆。大庆市图_书馆新馆于2013年11月竣工,2014年4月23日正式面向读者开放使用，其占地面积为4.56hm2,建筑面积为35000m2,建筑高度为22.8m，工程投资为2.5亿元,设计藏书量为200万册，目前馆藏数量超过100万册，是黑龙江省内建筑面积最大的地市级公共图书馆。大庆市图书馆现有在编工作人员59人,临聘的工作人员35人，共94名工作人员。全馆设有10个读者服务区，包括2个中文图书借阅室、报刊阅览室、少儿图书馆、古籍阅览室、视障阅览室、地方文献馆、电子阅览区、读者服务部(包括办证、咨询服务台;爱心漂流书屋;寄包处)和24小时自助图书馆等，提供365天全面免费对外开放服务。

大庆市图书馆的志愿者从新馆开馆至2014年年底报名人数已达448人,2015年年初大庆市图书馆成立了大庆市图书馆志愿服务队，至今已有107人通过大庆市志愿者服务网加人大庆市图书馆志愿服务队。志愿者服务队成员由大庆市图书馆馆员以及具有文化服务能力且热爱公益事业的社会读者组成。志愿者为大庆市图书馆分担了大量的工作，以2015年10月19日为例,大庆市图书馆文献一室上书1365本、文献二室上书506本，志愿者上书的数量占到上书总数的67%。在双休日和寒暑假期间，馆内活动比较集中，如讲座、报告会、展览、影视宣传片播放和阅读推广等，志愿者的参与极大地缓解了图书馆工作人员不足的状况，同时也提高了图书馆工作效率和志愿者的社会形象，达到了图书馆与志愿者双赢的效果。大庆市志愿者服务队成立至今，已服务1500余人次，累计服务时间超过6000h.

2.大庆市图书馆志愿者服务的形式

2.1参与图书管理

根据2015年8月接待读者最高峰期间的各部门业务统计数据可知，大庆市图书馆志愿者平均每天协助前台工作人员完成办理117个读者证,帮助读者开启寄包柜48次，解答咨询56条，完成3717册图书借还以及5217册图书、杂志整理上架。此外,志愿者每天上午协助24小时自助图书馆的工作人员，将读者在2个文献借阅室、少儿图书馆借阅后归还到24小时自助图书馆内的大量还书进行分类,再运回各馆室，按原有的定位整理上架。

2.2参与流动图书服务

大庆市图书馆通过组织图书馆志愿者开展送图书下基层活动，进一步延伸了服务渠道，扩大了馆藏图书的流通利用范围。大庆市图书馆先后在11个社区、4所学校、3个部队举办图书流动活动共计16次，年均流动送书达6502册。

2.3参与图书馆公益活动

大庆市图书馆每年都要举办各类丰富多彩的公益性活动，其中有一些志愿者参与其中，如负责少儿活动、名人讲座、真人图书、摄影、书画展览、图书漂流、各矿区团委组织的读书交流等活动的策划、组织和宣传工作。最为成功的一个活动是邀请了一位钢琴教师志愿者,他将自己心爱的钢琴搬到图书馆培训室，从2014年5月开始至今，坚持在每个双休日下午为爱好音乐的读者进行钢琴即兴演奏的授课，同时与大家互动演练歌曲，容纳百余人的培训室每次都座无虚席，音乐感染了每一位读者,使他们在读书之余也能欣赏到音乐的美。这也成为了大庆市图书馆多功能服务的一.大亮点。

(1)读者公益培训活动。大庆市图书馆公益课程涉及音乐、美术、国学、计算机等多种领域，切实做到零基础、零门槛、零收费，满足读者除了书籍之外的文化需求。公益课程共计已开展110课时，深受读者喜爱。

(2)读书活动。为增进读者的阅读兴趣，丰富阅读方式与阅读体验，大庆市图书馆分别为大读者和小读者开展了多种多样的读书活动，在志愿者服务队的辅助下已开展真人图书馆11期、大庆讲坛29期、市民书友会21期。

(3)少儿图书馆在志愿者服务队的帮助下举办了“德一书院”、国学大讲堂、七彩生活夏/冬令营、少儿换书大集、少儿英语角等公益活动共计200余课时。

3.大庆市图书馆志愿者服务现状及存在的问题

大庆市图书馆一直对开展志愿者服务工作很重视，也取得了很多的成绩。志愿者服务工作为大庆市图书馆做出了很大的贡献,也发挥了很大的作用，但是也存在着一些问题，主要表现在以下几方面。

3.1志愿者工作经验不足且工作时间难以保证

志愿者服务质量的高低完全取决于自身素质的高低。就大庆市图书馆而言,志愿者来源主要以大学生、中学生为主。他们年龄偏低、缺乏社会实践经验，从事志愿者服务的时间仅仅局限于课余时间,甚至是在寒暑假，这也是造成志愿者工作经验不足的主要原因之一。另外,学生参加志愿者活动，有时仅凭一时冲动,难以保证工作的连续性和系统性。

3.2工作内容单一

大庆市图书馆志愿者的工作主要集中在图书借还、分类、上架以及相关咨询等简单业务内容上。由于工作的范围较窄，未能给志愿者们提供发挥更大作用的机会。

3.3缺乏统一的管理制度

现阶段,“大庆市图书馆志愿服务队”已经注册成立,但由于人力不足，仍由读者服务部一人兼职负责对志愿者的招募和分配，虽然克服了以往志愿者服务分配不合理的弊端,但后续的培训、指导均在用人部门进行,考核管理也只是进行了服务时间的统计，对志愿者服务没有成立专门的组织管理机构，没有建立起完善的组织管理制度，网络平台管理还在逐步完善中。

3.4缺乏完善的激励机制

大庆市图书馆启用志愿者服务的时间较短，管理制度还需要进一步健全。志愿者信息库的建设刚刚起步，在激励机制建设上，只是简单地实行了提供午餐、免押金办理图书证、累计工作满50h增加借阅册数等措施，但对志愿者需求的多元性关注程度不高，未给志愿者提供更多的个人锻炼和发展空间，导致许多志愿者工作热情不高，甚至流失。

4.推进公共图书馆志愿者服务的策略

4.1构建完善的组织管理制度

各图书馆首先应成立专门的组织机构，针对在志愿者组织管理上存在的各种问题，变被动为主动，根据志愿者招募、培训、指导与考核等工作的实际需要，明确志愿者服务所需的条件和要求,为志愿者各项工作的开展提供相应的支持和帮助，最大限度地发挥志愿者的特长和热情，防止消极怠工等情况的出现。目前’大庆市文广新局和图书馆领导高度重视志愿者工作，紧密结合图书馆实际工作内容，从提高窗口单位服务质量人手，建立健全了志愿者组织管理制度，制定完善了《大庆市图书馆志愿者管理办法》《大庆市图书馆志愿者服务队工作方案》。志愿者服务队工作的开展、统计、归档与总结由专人负责。

4.2完善志愿者招募和培训机制

公共图书馆志愿者招募主要通过图书馆网站、微博、微信平台、读者Q(?群发起倡议,建立志愿者信息库，根据志愿者年龄、学历、特长、技能水平、服务时间和服务意识进行分类,结合图书馆功能有针对性地安排合理的服务岗位。做好志愿者人职前相应的培训’首先带领志愿者对图书馆进行全面参观,让他们与读者近距离接触,并了解图书馆的基本信息、岗位要求、管理制度，尤其要让他们对志愿者无私奉献的精神和对社会产生的意义能有新的认识和准确的定义。

4.3加强图书馆志愿者队伍建设

目前，公共图书馆志愿者主要是在职、在学群体，由于服务时间的不确定性，导致志愿者队伍具有流动性强、不稳定的特点。如何确保图书馆志愿者服务工作的有效衔接，就需要志愿者组织机构对图书馆的工作需求进行调查，合理有效地确定岗位人数，然后结合志愿者的个性特征合理安排与其相适应的工作。此外，每年都要定期调查准备离开图书馆服务岗位的志愿者，以便提前做好准备,做好新志愿者的补充工作，确保图书馆志愿者服务队伍的稳定性。建议与周边高校团委或是院系的辅导员联系，建立学生实习、实践活动基地。在每学期的学生实习期，发动学生自愿为图书馆进行义务服务。例如,2015年6月下旬,东北石油大学文学院2013级汉语言文学专业1、2班共计50名大学生’自愿来大庆市图书馆进行社会实践，由学校负责组织带队，而图书馆进行社会实践岗前培训，实践周期为15天。这项做法不但填补了寒暑假、双休日之外志愿者工作的空白，而且从各个部门反馈的情况看，大学生志愿者集体服务的优点是工作热情高、服务意识强、便于统一管理。实践证明，发动和组织社会实践大学生自愿加入到公共图书馆志愿者队伍中来，是公共图书馆今后进行志愿者队伍建设的长效机制。

4.4完善奖励机制

为了进一步调动广大志愿者的积极性，鼓励更多的人加人志愿者的队伍，大庆市图书馆建立了志愿者服务档案,依据自愿参加服务的重点事例记载、服务累计时间等定期进行评定,表彰那些在活动中成绩突出的优秀个人，通过图书馆网站的志愿者板块进行宣传，颁发优秀志愿者荣誉证书并给予一定的物质奖励;及时通报他们所在的单位、学校,从而提升他们的工作价值，也体现了图书馆对志愿者参与社会服务的积极肯定。

5.结语

总之，志愿者服务是大庆市图书馆特色服务的重要内容之一，虽然这项工作还处在刚刚起步阶段,但它在日常的管理工作中已经发挥了不可替代的作用，而在未来的工作中其作用也举足轻重。我们需要不断进行探索,提高志愿者的服务意识和服务质量,使志愿者的工作内容和形式有更多的变化，制定一些切实可行的志愿者服务方法，确保志愿者为图书馆广大读者提供最优质的志愿服务。

第4篇：图书馆志愿者工作计划范文

3月5日是等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，校团委提出在全校青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，校团委以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召，组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。

二、活动主题

弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明

三、活动目的

通过本次活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校和社区创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发襄樊学院学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来。

四、活动时间

五、组织形式

本次活动以青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我校其他学生加入到志愿服务的行列中来。

六、活动内容

主题活动一：学雷锋义务整理图书活动

活动意义：在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书，由我校青年志愿者协会组织120名青年志愿者定期分批走进襄樊学院图书馆，开展整理图书志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

活动时间：2010年3月5日至3月31日

活动地点：襄樊学院图书馆

活动方式：由各个二级分行分别轮流进行服务组织志愿者帮助图书馆工作人员整理图书，及维护场馆公共卫生。

活动流程：

（1） 活动宣传及组织报名：我校青年志愿这协会将活动通知及志愿者名额由各二级学院分会上报到总会秘书处，由分会自主组织报名招募。

（2） 由我校青年志愿者协会工作人员到图书馆联系图书馆工作人员，并商量具体活动细节

（3） 活动实施：3月5日早上7点30分所有参加活动的志愿者由各分会负责人带队在图书馆卧龙广场集合，8点全体志愿者参加活动

我们将对表现积极的志愿者进行表彰

主题活动二：“校园文明”倡议书设计大赛

活动意义：以雷锋服务他人的精神倡议大学生共创校园美好人文环境，促进校园精神文明建设，创建文明校园，培养大学生文明礼貌的学生生活习惯。

活动时间：2010年3月5日至3月31日

活动地点：襄樊学院室外展台

活动方式：面向全校征集倡议设计方案，由大众投票和专业审评的方式确定优秀设计方案。

活动流程：

（2） 3.3-3.6由我校青年志愿者协会美术专业成员中组成评审小组选出面向全校投票的优秀设计方案，并将优秀方案向大众公布。

（3） 3.7-3.9设置展台，接受大众投票选出最终获奖方案，并将获奖倡议推向全校学生。

“校园文明”倡议书设计大赛。开展以：就餐文明，寝室文明，教室文明，网络文明，恋爱文明，考试文明，乘车文明等相关主题内容的倡议书的设计，倡议方式可以是公约，承诺，宣传画等方式。

主题活动三 学雷锋关注弱势群体，进社区奉献青年热情

活动意义：3月5日我协会将号召我校先进青年志愿者走进社区，关爱那些留守老人和留守儿童，帮助他们走出儿女、父母刚离开他们外出打工的失落心情，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，并在社区以集会发言的形式向社区宣传安全、文明方面的知识。此外，对社区的街道、体育设施等公共设施做好清洁工作，做到文体、科教、卫生”三进”社区。志愿者要对社区本次活动主要要体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神！

活动时间：3月5日

活动地点：绿影璧社区

活动方式：带领社区留守儿童参观博物馆，科技馆。帮助社区留守老人打扫卫生。

活动流程：

（1） 由青年志愿者协会工作人员与社区取得联系，初步掌握社区留守家 庭情况，并与博物馆和科技馆取得联系争取有关方面的大力支持。

（2） 协会在学校对此活动作出宣传，招募志愿者，并做简单培训。

（3） 活动当天组织好志愿者前往社区分配任务，保障活动的安全。

（4） 活动结束后，总结经验，联系社区，为后续活动开展做准备。

主题活动四：“发扬雷锋精神，争当环保志愿者”讲座

活动意义：为了深入学习雷锋精神，提高理论学习水平，加强我校青年志愿者协会的对外联系，扩大志愿者会员的视野，更好的从事志愿服务。促进我校团委工作和青年志愿者协会工作的开展！

活动时间：2010年3月4日

活动方式及流程：

（1） 本次活动讲尝试协会承办隆中讲坛的形式举办。

（2） 联系襄阳市环保协会，拟邀请襄樊市环保协会负责人作为主讲人，邀请我校团委老师主持。

（3） 活动后期总结：本次座谈会结束后我校青年志愿者协会将组织一次“学雷锋志愿感悟总结汇报活动”收集更多对志愿服务和志愿者协会建设有利的意见和建议。

主题活动五：讲文明树新风 争做公交文明督察员

活动意义：为响应世博和亚运会，提高城市文明，树立魅力襄樊的城市形象，通过招募志愿者争做公交文明督察员活动，让广大志愿者更好的为市民服务，维持上车秩序，帮助需要帮助的乘客，提升城市公交文明形象，明确作为一名青年志愿者的责任和义务、为襄樊的公共交通事业贡献力量！

活动时间：2010年3月5日

活动地点：襄樊火车站公交站台

活动流程：

（1）本次活动由我校青年志愿者协会组织，各二级学院分会招募会员代表参加

（2）3月5日上午7点所有参加宣誓的会员在卧龙广场集合分赴公交站台

（3）由公交集团工作人员指导分配服务场所

（4）统一佩戴校徽和志愿者小红帽以及公交文明督导员绶带

2、3月5日——4月5日期间由各分会轮流组织参与校园志愿服务和净化、美化校园的活动；并参与志愿服务清理校园周边环境的活动。在此期间每周六上午8：00——11：00均组织一次这样的活动。

主题活动六：学习雷锋精神 义务献血活动

活动意义：通过在全校范围内宣传雷锋精神，开展无偿献血活动，以此来带动广大市民参与到无偿献血的队伍中来，用我们的爱心来帮助需要帮忙的人们，同时提高当代大学生的素质和服务社会的热情，以我们的实际行动来弘扬雷锋精神，扩大青年志愿者协会的影响力，争取更多的人加入志愿服务事业中来！

活动时间：3月6日上午7点

活动流程

（1）活动前期宣传及招募志愿者，由我校青年志愿者协会将活动策划书下发到各二级学院分会，各分会积极响应将以书面形式上报总会登记。

（2）3月6日上午7点在新区大门口前集合，佩戴襄樊青年志愿者协会的小红帽由各个分会负责人带领赶赴襄樊市中心血站。

（3）学习血液方面的相关知识等。

主题活动七：爱心义卖温暖孤寡老人，牵手孤儿走进大学

活动意义：一方面为积极开展节后慰问，再者深入学习雷锋精神，发扬当代大学生学雷锋乐于助人的高尚品质，树立新时期雷锋先进形象，更好的服务社会，实现志愿者的铮铮誓言“奉献 友爱 互助 进步“！

活动时间：2010年3月5日

活动地点：襄樊市敬老院和儿童福利院

活动方式及流程：

为敬老院开展一次义卖捐助

带领福利院儿童参观襄樊学院

活动以各个二级分会承办，分别进行完成

活动流程：

（1） 前期联系：活动负责人联系敬老院和儿童福利院。并联系活动赞助单位。

（2） 3月5日上午有分会长带领分别到各个服务区参加志愿服务活动。总会带领志愿者在市区开展义卖活动。

（3） 协会会分别准备部分慰问物品

主题活动八：美化家园 3·12义务植树活动

活动意义：近几年来，随着水涝、干旱、泥石流、酸雨等自然灾害的频繁发生，人们已经清楚的意识到保护自然环境的重要性。而植树造林，创造一个绿色家园更成了我们心中的梦。春天，是我们实现梦想的好时节。3月12日，作为志愿者的我们，带着我们心中的梦想，怀着满腔的热情，种下希望的树苗，参加植树造林活动。增强当代大学生的公益意识，环保意识，发扬大学生的优良传统，以更好的服务人民树立良好的外在形象，同时加强实践使其与理论相结合。

活动地点：襄樊学院后山

活动流程：

1．将参加植树活动的行动计划及意义告知各部及各分会会长汲取相关建议。

2．由各分会会长负责招募志愿人员，安排分内各项工作事宜。3．各分会会长将参加的组织人员交至组织部。由组织部确定最终人选。（共计150人）

4．安排在3月12日上午8：00，全体人员在翠园餐厅门口集合并带上水桶和铁锹等相关工具。

5．到达后社员在各分会会长的具体安排后开始行动。

七、活动步骤

1、筹备策阶划段（2月27日— 3月2日）。在27日前与校团委沟通、活动策划得到校团委批准后，协会于2月27日下午5.00召开全体理事成员会，根据策划书对活动做统筹安排，确立各分会、各部门、各负责人的职责，会议安排好各分会具体参与某个或某几个活动。会后各分会、各部门、各负责人做好对校内和校外相关部门的联系，确立好活动时间和具体实施办法，在3月2日结束前，将实施办法以策划书的形式上交秘书处，由各副会长和秘书长审核策划书，并提出改进意见。理事长、副理事长监督各负责人的工作，并负责将活动筹备情况（含各活动实施办法、地点、具体负责人及联系方式）上报校团委。3月5日前由宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传板、海报及网站等，并利用晚自习时间向各班学生宣传我们的活动，号召全校的同学们参与我们的活动。活动期间，宣传部要积极联系学校和市区的各报纸、网站，对活动做最大范围的宣传。

2、启动实施阶段（3月3日—4月5 日）。3月3日召开活动动员大会，，并根据筹备情况做最后的活动调整。各负责团队从3月4日起组织开展活动，于3月5日当天将学雷锋活动推向高潮。各负责团队要按照总会分配的目标任务参加统一活动，并可单独开展活动。

3、巩固提高阶段（4月6日—4月8日）。各负责团队全面总结学雷锋志愿服务月活动开展情况，及时总结好经验、好做法，发掘优秀典型；要保持活动持续开展的态势，积极探索构建学雷锋和志愿服务活动深入开展的长效机制。

附件

志愿者招募要求

1、在生活中，从身边的小事做起，干好分内工作，保持教教室、寝室清洁;

2、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑等;

3、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要即使制止；

4、在学习上要刻苦钻研，不怕困难，发扬雷锋的“钉子“精神；

5、热心帮助身边有困难的学生；

第5篇：图书馆志愿者工作计划范文

关键词：学科馆员；青年志愿者；角色构想；共同阅读

笔者认为，传统意义上的图书馆是一个致力于整理、保存、传播文献并提供利用的文化机构。从某种意义上讲，它不仅扮演文化教育机构的角色，也承担了科研创新的责任。在现实文化背景下，图书馆是一个成长中的事物，它的具体职能也将随着社会的进步而进一步地拓宽。目前，国内学界对于图书馆的具体职能的认识已较为统一，它们分别是保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报和开发智力资源。但随着数字化时代的到来，馆藏文献除了占主流的印刷本文献外，越来越多的数字文献开始出现在公众的视野，读者们到图书馆不再是单纯的借阅实体文献，他们也将一部分注意力放在数字文献上，如视听文献、缩微文献、机读文献等。因此，图书馆的这种多文化并存的局面，使得图书馆建筑和服务制度都要有相应的变化。

一、高校图书馆服务现状

（一）大学生志愿者参与图书馆服务活动现况

目前，不仅是在国内，在国际上也有越来越多的青年志愿者参与到图书馆服务活动中来。不可否认的是，青年大学生志愿者在不知不觉中已经承担起了联系纽带的作用，他们就像是图书馆和读者之间的粘合剂，一方面他们主动、热诚的形象提升了图书馆的形象，推动了图书馆阅读活动的开展；另一方面，青年志愿者对于图书馆服务的加入方便了读者的活动，促进了深层次的阅读。尤其是近些年图书馆服务人员年龄结构老龄化趋势的加重，青年大学生志愿者的出现犹如雪中送炭。每当图书馆有重要活动或引入新的资源时，就需要广大青年志愿者的积极参与。这时志愿者们可以通过宣传海报、网络等多种方式进行宣传，呼吁更多人参加图书馆活动，使大家更好地了解和利用图书馆的资源。调查显示，目前，高校大学生参与图书馆志愿服务的趋势正逐渐增强，因此高校大学生参与图书馆志愿服务有很重要的现实意义；同时，图书馆志愿者本身就是图书馆的潜在或现实读者，志愿者与馆员在共同劳动基础上的沟通，实质上是读者与图书馆之间的双向交流，志愿者参与到图书馆的服务工作中，使他们对图书馆的工作有了更深层次的了解与支持；同时，志愿者作为图书馆的读者，能够及时反映读者对图书馆的需求，使图书馆的服务工作更有针对性和目的性。

（二）高校大学生志愿者参与图书馆活动的积极性调查以为例

长沙医学院图书馆已开通网络运行，在积极推动实体文献借阅的同时也已开展了网络电子阅读，信息化水平正在逐步提高中。目前，大部分高校图书馆也处于相似的发展阶段，图书馆工作虽具有较大进展，但是仍旧缺乏一些“活性成分”。现阶段，我国对于“学科馆员”制度没有更加深层次的定义，在我国高校的设立率也偏低。因此，不能促进图书馆的改革创新和服务制度的完善。以长沙医学院为例，长沙医学院图书馆虽然有着让志愿者参与到图书馆服务实践活动的先例，但还没有在明确意义上设立学科馆员的职位，所以制定高校大学生参与图书馆管理与服务的策略显得尤为重要。此外，在长沙医学院对于设立学科馆员的态度抽样调查中，600位学生中认可的学生为412，占据68.67%；反对的为149人，占据24.83%；持中立态度或是对该制度了解不多不做表态的为39人，占据6.5%。由此得知，大多数学生对于设立学科馆员持认可态度。所以，如何将具有实际效用的“学科馆员”制度与高校实际相联系，引导志愿者参与到这一模式中来充当其中的一个活性角色将是我们未来研究的一个重点。

二、“学科馆员”模式中学生可承担内容提取

在图书馆学科馆员具体职责界定中，将其人群定位于具有某一学科领域专业知识的图书馆工作人员，而其职责也主要定位在“学科”一词上，他们主体承担的工作内容也以他们专长的学科为主。引导大学生志愿者参与到该服务模式中的目的只是将其贴近学科馆员的职责而不是取代，具体的活动内容也效仿学科馆员的分配制度进行具体化和负责制。例如，将大学生志愿者这样一个整体划分成为多个部分，其中一部分可以参与到图书馆书籍的分类编目上，其中一部分参与到图书馆“阅读推广”活动的开展中来甚至是筹划组织中来等。“学科馆员”制度为大多数图书馆所认可一个优势在于其学科分类的职责细化和专业对口所带来的高效性，我们将大学生的参与程度与所负责的工作区域相联系，在某些工作区域内给予他们更高的自主性，例如在“阅读推广”活动中我们给予志愿者们一个良好的自由度，允许他们通过自我的想法来筹划活动，这样他们不仅仅只是图书馆工作人员属下的一个细枝末节的参与者，而是一个活动的组织者，独属于青年大学生的活性将能够更好地推动各项工作的开展。

三、青年志愿者参与图书馆服务的角色构想

（一）志愿者在“告示板原则”中充当活性角色

2013年12月在北京大学召开的全国图书馆学博士生论坛上宣读的“图书馆阅读推广中的282c原则”中曾提出了“告示板”原则。告示板原则意味着图书馆员可以形象地将相关的信息展示在一块告示板中，所以也可以称为充分展示原则。大学生志愿者在图书馆服务活动中可承担的内容不多，但是却是极具活力的一项组成成分。“展示板”原则赋予了他们在图书馆活动中突出自我个性和以青年身份参与公众活动的特性。例如，在图书馆举办的“读书日”活动中，大学生志愿者应该积极准备被推荐书本的相关信息，告知读者为什么推荐这些书，这些书好在哪里，这些书的受众具体范围等，这些都需要详细说明。但必须清晰地认识到，在在充分展示各项信息以推动图书馆活动的同时，青年志愿者存在的活性层面和非活性层面。他们积极承担了展示者的客观角色，独属于青少年的思维模式也能够给同龄大学生更好的引导和促进，但也需要客观地承认他们所存在的例如文化素养、思维境界和情绪性格上的短板，所以在一些个人推荐展示模板中附注他们的姓名和基本信息是必要的，这也是“展示板”原则中重要的一个组成成分。

（二）推进“共同阅读”的执行者

“共同阅读”在美国推广较为广泛。他们的模式通常是通过各部门共同组织实施，在时间跨度上也尽可能地缩小，相互类比，我国的“共同阅读”活动模式有相似之处，但是官方化趋势极其明显，存在于高校面对整个社会的“共同阅读”活动较为少见。在这样的社会背景下积极发挥出高校大学生志愿者的作用显得较为合理且具备较强的实用性。高校官方开展此类活动受制于人力较少，活动模式单一，时间跨度大等局限，开展活动的意义无法凸显。此时，大学生志愿者的作用恰好得到体现，他们人数众多，具有较好的活性思维、活动组织模式广泛且时间充裕等特点恰好弥补了高校组织活动存在的弊端。例如，在学校积极组织“共同阅读”活动的大背景下，可以将活动细节化，层次化的权利交给志愿者。他们可以自由选择活动的组织模式，活动地点，活动时间等，通过策划书的方式向学校递交自己的想法，通过审核后学校将专门配备指导老师并且提供一部分的物资和经费。在这样的模式中，将学生定位于存在高校决策层面下的实施者，他们承担起联合学校部门或者学生团体例如文学社、青年志愿者协会的纽带，他们发挥着可利用资源整合中的推动角色促进活动能够有效地开展。

第6篇：图书馆志愿者工作计划范文

[关键词]图书馆；志愿者服务；创新模式

前言：我国拥有上下五千年的历史文化积淀，拥有非常丰富的知识资源，而且随着我国的改革开放，国外的很多优秀书籍也有很多都流入我国。但是，面对如此丰富的知识海洋，我国现在的国情是青少年基本上都没有阅读的习惯，更不要说钻研历史名著。面对这一现状，高校图书馆的志愿者引进就变得非常有意义。因为，随着志愿者的加入，图书馆的人力资源变得充足甚至富余。因此，图书馆可以通过志愿者把每周的新书推荐给读者，并且可以每个月组织一次活动给好书撰写书评，通过这样的方式让高校学生更加了解优秀的著作，并且激起读者的阅读欲，从而推进图书馆服务模式的创新。

1.创新型志愿服务实践活动

图书馆的志愿服务活动是由图书馆工作人员为引线，以志愿者引进为目的，以促进读者对优秀书籍的了解从而激发读者的阅读欲，提高我国国民的书籍阅读能力。而志愿者可以促进社会的和谐、提高国民的无私奉献觉悟、促进社会的良性循环。图书馆志愿者活动最早起源于外国，这些图书馆还不断对志愿者服务进行改进，创建了比较完整的志愿者服务管理系统。

2.图书馆志愿活动的意义

2.1为图书馆提供文献订购服务，提高图书馆采访质量

对于高校来讲，图书馆的文献订购是图书馆非常重要的一项工作，因为它不仅关系到图书馆的费用支出问题，还直接关系到高校相关专业是否有有效的文献资源可以利用。但是，因为图书馆的工作人员不仅数量有限，工作人员的专业也非常有限，造成了工作人员对非本专业知识不了解，从而订阅不到有用的文献的问题，而志愿者的加入可以有效解决这个问题。因为志愿者往往来自不同的院系，综合到一起后就会有比较完全的专业认知，从而对相关专业提供行之有效的文献订阅意见，从而提供图书馆工作人员订购文献的准确度，提高文献的下载率和阅读率。

2.2为读者提供文献介绍服务，提高文献的使用频率

通常来说，高校图书馆不仅具有丰富的纸质文献，更拥有浩瀚的电子文献资源，而面对如此多的资源如此丰富的种类，大多数同学并不知道怎样利用这些文献，造成了读者阅读的盲目性，既浪费读者的时间又浪费图书馆资源。因此，图书馆的志愿者可以根据书籍的内容，定期为读者推荐一些优秀书籍；同时，图书馆的志愿者还可以定期举办书友会，为优秀的书籍撰写书评，促进爱好阅读的同学之间的心得交流，同时激发有阅读意向却不知道该从何读起的同学的阅读欲，提高图书馆书籍文献的利用率，同时拓展同学们的阅读视野。

2.3开展真人图书介绍活动

最近几年，国外的图书馆发起了一项叫做真人图书馆的志愿活动。每本图书都对应一个真人，每个真人也是一本图书。其实，真正的意思便是，每个志愿者都要熟读一本书或者几本书，并且形成自己的阅读心得与观点，之后这个志愿者便变成了一本真人图书，图书馆的工作人员对其进行具体的了解后，为其建立阅读档案并且进行一定的标注说明。读者可以根据自己的需要根据标注进行筛选，选中某本真人图书后，通过一定的手续建立借阅关系，完成真人图书的借阅。

2.4为志愿者提供实践锻炼的机会

高校图书馆开展的志愿者服务，为志愿者提供了一个社会实践的场所。提供了一个展示自我、锻炼自我、充实自我的机会，使志愿者早一步进入工作状态及时发现自身的不足，增长的实践经验。在服务过程中，志愿者与图书馆员的交流、与读者的沟通以及岗位职责，培养了他们的社交能力。同时，通过参加图书馆服务工作，志愿者更加了解图书馆的馆藏结构，从而能快速、准确的获取所需的信息资源，为以后的学习和工作提供了方便。

3.图书馆志愿者管理体系的创建

3.1创建统一的志愿者管理体系

图书馆志愿者必须有一个统一的管理机构，摆脱松散的管理模式，才能发挥较高的工作效率。因此高校图书馆需要健全志愿者工作办公室，建立统一的志愿者管理办公室，全面负责沟通和解决服务活动中出现的问题，监督志愿者服务工作#制定志愿者服务计划，加强高校图书馆、公共图书馆间的横向联系，实现志愿服务资源共享，保证志愿服务健康、可持续地发展。

3.2志愿者管理体系

建立了统一的高校志愿者管理机构后，图书馆还需要一套行之有效的管理规则和管理工具对图书馆志愿者进行日常的管理工作。图书馆志愿者管理机构可以建立一套基于互联网的志愿者管理系统，用于志愿者服务工作的开展。国外已经有很多相关的比较完善的志愿者管理系统。对于我国而言，志愿者管理系统可以借鉴美国志愿者匹配网站的一些模式，志愿者服务组织是美国最大的以网络为基础的志愿服务组织之一，是美国最大规模的基于网络平台的志愿者服务组织，这个组织最大的优点是可以帮助志愿者找到可以参加的活动，同时也能帮助活动组织方找到相应的志愿者。

4.结语

现代社会可谓是日新月异，为了能与时俱进就要不断创新，保证自身能跟上时代的潮流才能不被社会淘汰，图书馆也需要保证自己的创新性。作为一种服务型创新模式，图书馆引入志愿者的活动，能够有效克服自身人力资源方面的不足，同时还能利用志愿者促进图书馆的发展，解决读者的需求与图书馆的服务不能协调一致的情况，同时还减轻了图书馆工作人员的负担，提高图书馆的办事效率。同时，图书馆的创新型志愿服务模式还能提高志愿者的实践能力，为志愿者进入社会打下一定的基础。

参考文献：

第7篇：图书馆志愿者工作计划范文

1引言 “古腾堡计划”是全球最具影响力的免费电子书网站之一。它由美国的迈克尔•哈特（MichaelHart）创建于1971年。经过多年的发展，它已拥有超过38000种精校图书向全球读者提供免费服务，既可以在线阅读，也可以下载mobi、epub等格式的文件在亚马逊、苹果等厂商生产的移动设备上阅读。2012年2月，其Alexa全球排名已进入前5000位。“古腾堡计划”采用了分布式建设的模式，其图书大多由来自世界各地的众多志愿者进行加工。由于志愿者在能力、素质以及工作热情等方面存在着诸多差异，为保证古腾堡图书的质量，加强校对的精度显得日益重要。在这个背景下，2000年，CharlesFranks建立了“分布式校对”系统，以支持“古腾堡计划”图书的数字化文本建设。最初，这个“分布式校对”系统从属于“古腾堡计划”。2002年，它有了自己的官方网站。2006年，它成为单独的法人实体，但依然与“古腾堡计划”有着密切的联系，由这个系统产生的电子书，是“古腾堡计划”图书最重要的来源［1］。 2“古腾堡计划”电子图书制作流程 “古腾堡计划”的电子图书之所以受到广泛欢迎，是因为它既是免费的，又是高质量的。它的图书制作遵循着一个非常严格的流程：（1）使用在线的软件和数据库创建图书馆。（2）世界各地的内容提供者将图书扫描，并将扫描件上传到图书馆。“古腾堡计划”根据美国版权法对电子书进行版权验证，只有版权过期者才可以添加到计划的列表中。（3）参与校对的志愿者选择一本图书进行校对。（4）这时候，网站会显示给校对者一个网页，内容包括扫描文件和通过文字识别软件产生的文本文件，校对者通过两者的比对进行校对。这极大地减少了校对者的工作量。（5）除了修正文字识别软件所产生的文本中的错误，校对者还需标注原著中的粗体、斜体字以及脚注等内容。（6）校对是协作式的，来自世界各地的志愿者通过互联网可能对同一本书的不同页进行校对。校对者在完成了对某本图书一页的校对后，可以再申请新的校对页，也可以退出校对。有意思的是，“古腾堡计划”并不鼓励校对者一天校对太多的页数，他们的建议是“一天一页”。他们认为，每个人每天对校对工作贡献的绵薄之力，最终会形成生产数字图书的强大力量。2004年，“古腾堡计划”的管理者自豪地宣布：平均每天有300～400个志愿者参与校对工作，平均每天完成校对页数4000～7000个，这意味着每分钟完成校对4个图书页。实际上，2004年以后，志愿者数量和校对页数总量等数据每年都有相当大的增长［2］。（7）校对过的图书页会保存在网站的数据库中，等待下一轮的校对。“古腾堡计划”的校对会有2轮，以尽量避免错误的发生。（8）当所有的图书页都经过2轮校对后，“古腾堡计划”的处理软件会将其整合成一本完整的数字图书，并且再进行一次错误检查。由于一本书的校对很可能是由多人完成，因此这时的重点在于一致性的检查上。（9）通过检查后的图书会被归档，并上传到全球各地的镜像站点，向全世界提供免费阅读和下载［3］。可以看出，“古腾堡计划”的数字图书制作，奉行“质量优先”的原则。虽然它的图书数量并不太多，但涵盖了莎士比亚、列夫•托尔斯泰、马克•吐温等著名作家的经典作品，另外也包含了许多非文学类的名家名作，而且这些都是相对可靠的电子文本，为世界各地的读者进行阅读、欣赏和研究提供了极大的便利。 3分布式校对的几个关键环节 3．1分布式校对与集中化管理 “古腾堡计划”的图书校对和制作虽然是由各地的志愿者采用分布式的方法完成的，但其基础却是集中化管理。在版权认定、决定哪些图书可以进行扫描、校对与提交以及图书的整合、等方面，都不是由志愿者自由和随意地进行，而是由“古腾堡计划”的核心小组统一安排。“古腾堡计划”的管理者会在广泛搜罗图书的基础上对未加工的图书进行审查和鉴定。作为非赢利性组织，“古腾堡计划”准备加工图书的来源非常庞杂，很多图书来自图书拍卖会、图书馆的剔旧以及各类捐赠。志愿者会将这些图书的封面、封底和版权页扫描，送交“古腾堡计划”的版权小组进行审查。版权小组由熟悉知识产权领域法规的专家组成。只有通过审查的图书，才会被允许进行数字化加工。这一举措，有效地避免了可能出现的知识产权纠纷。一旦通过了版权审查，相应的纸质图书会被送交个别志愿者，他们将书脊拆散后扫描，在得到扫描图像的同时，用文字识别软件产生与图像文件对应的文本，然后将这些文件上传到服务器。这一工作过程也是相对集中的，仅由少数较为可靠的志愿者完成，这样可以保证扫描与文字识别的精度。上传到服务器的文件进入“分布式校对”系统，在互联网上。这时来自世界各地的众多志愿者就可以利用该系统进行分布式校对。在所有的工作环节中，项目管理员（ProjectManager）、后期制作员（PostProcessor）发挥着重要作用。项目管理员负责监控数字图书的制作过程，后期制作员负责在校对完成后整本图书的整合工作，包括确定图书的题名是否正确、图书结构是否完整、是否有缺页等［4］。可以看到，“分布式校对”系统的设计针对的是在电子书制作中工作量最大的校对环节，它运用Web2．0的思维，利用众多志愿者的合力突破了图书数字化工作中的瓶颈。同时，在电子图书的制作过程中坚持严格的质量控制，在目标确认、工作流程制定、质量监测、图书等环节均由专家进行集中化管理，遵循严谨的规范。 3．2校次的管理 为了防止疏漏和失误，“古腾堡计划”电子图书的分布式校对并非一次成型，而是坚持多次交叉校对。他们把不同阶段的校对文本分为“铜文本”（Bronzee－texts）、“银文本”（Silvere－texts）和“金文本”（Golde－texts），这与中国古代校雠的“三校”制有异曲同工之妙［5］。“铜文本”指那些处于最初校对阶段的文本，任何注册后的志愿者都可以在上面展开工作，主要任务是清除用软件进行文字识别所产生的错误。新加入的志愿者只能从事这一阶段的工作，整本图书的后期加工与合成则由富有经验的资深志愿者完成。“银文本”指那些已经经过校对并按照规定的编排格式整合成型、处于后期加工阶段的图书，这一阶段的主要任务是进行一系列准确性和一致性的检查。“金文本”指那些完成了一系列校对、格式编排、后期加工等程序，提交到古腾堡网站供读者下载使用的图书。当然，这类图书的文本也并非不可更改。考虑到数字图书生产的复杂性，各个环节的工作稍有疏忽都可能造成错误，“古腾堡计划”建立起了强大的报错机制。志愿者和普通读者都可以向古腾堡的管理者报告其正式的图书中的错误。对于报错，“古腾堡计划”也有一套自己的流程和标准，例如对目录错误和文本错误的报告区别对待，对如何报告缺字、排印错误等，都有具体的要求［6］。严格的校次管理，保证了数字图书的质量。强大的报错机制，使得“古腾堡计划”的图书始终处于不断自我完善的过程之中。#p#分页标题#e# 3．3“阅读校对”环节 “古腾堡计划”的电子图书制作，有一个“阅读校对”（smoothreading）的环节，用来发现校对容易忽略的错误，他们欢迎更多的志愿者作为阅读者（SmoothReaders）参与到校对工作中来。这与中国古代强调的读校法有几分相似。读校法是重要的校对方法，对充分调动各感官的功能，避免生理和心理疲劳，实现优质高效的校对目标，很有作用。当然，对于阅读时是否必须出声朗读，“古腾堡计划”并没有硬性的要求。“古腾堡计划”将经过对校之后的文本放在一个专门的数据库中，供阅读校对者使用，每个文本之前都有对这些文本性质的描述以及阅读校对的具体要求，志愿者可以方便地查询自己感兴趣的文本。志愿者下载了文本后，就可以进行阅读。在阅读过程中，无论是发现影响流畅表达还是使自己感觉困惑的段落，志愿者都可以添加标注。当然，一些明显的错误，志愿者也可以直接进行修订。“古腾堡计划”建立了一个机制，使阅读者和进行图书的后期加工的志愿者能够很好地协同工作。当志愿者选择朗读某个文本时，可以通过网站发送信息给从事图书后期加工的志愿者，让他知道目前是谁正在对文本进行阅读校对。而阅读校对的成果，无论是有根据的改正还是无把握的存疑，又都可以通过网站及时地反馈给进行图书的后期加工的志愿者［7］。 3．4寻求更大的用户参与度 “古腾堡计划”电子图书的生产，工作量是巨大的。因此，如何召唤更多的志愿者参与其中，是保证“古腾堡计划”活力的关键因素。“古腾堡计划”在其网站上专门设置了“志愿者之声”的栏目，让志愿者代表现身说法，解释他们为什么愿意花费那么多业余时间进行免费电子书的制作，从中能够得到怎样的乐趣，从志愿工作中如何能够寻找到生命的价值和意义，从而彰显网站“创造和分享知识”的核心价值观。榜样的力量是无穷的，“古腾堡计划”希望通过这种方式，吸引更多的人参与到网站建设中来［8］。“古腾堡计划”非常重视网上宣传，尤其重视反向链接的数量。为此，他们专门制作了官方的按钮和广告横幅，植入了网站的链接，以HTML代码形式，鼓励各类网站和博客插入这些代码。这些按钮和广告横幅有80×15、104×40、104×90、104×104、468×60等不同像素大小，有的是静态的，有的有动画效果，以适应不同网站和博客的不同需求。随着“古腾堡计划”的影响力的不断增大，其反向链接数量不断增多，据Alexa的分析已经超过了3．1万个。众多的反向链接不但为网站带来了大量的读者，同时也带来了更多的志愿者［9］。此外，Facebook、Google＋、Twitter等社交网络应用也被用于扩大网站的影响。“古腾堡计划”善于将大的工作任务分解细化，以适应不同志愿者的能力、素质和兴趣的差异。除了校对工作外，志愿者还可以承担提供纸质图书、烧制电子书光碟供没有互联网接入地区的人们使用、在网络上宣传等不同性质的任务。让人们做自己擅长和感兴趣的事，这种理念也有助于志愿者数量的增长，有利于用户参与度的提高［10］。 3．5详尽的帮助文档和协作者社区的建立 由于参与电子书制作的志愿者是一个非常庞大的群体，为有效地协同工作，“古腾堡计划”提供了非常详细的帮助文档，建立了一个FAQ中心，内容包括入门性质的概况介绍、分布式校对、格式编排、图书后期加工、项目的创建和管理、如何指导新手、建议、报错与开发、邮件列表等诸多方面。以分布式校对为例，帮助文档内容涵盖校对的指导方针、摘要、细则、为新手准备的教程与测试以及校对软件的使用指南。标准版和加强版软件的使用指南分别列出，以方便志愿者的查询［11］。“古腾堡计划”为参与分布式校对的志愿者提供了一个BBS论坛，为大家的交流提供了一个网络平台。论坛分为新手入门、站务、活动、项目、社区、软件使用、基金会等子版块。如果志愿者在校对过程中遇到疑问，在帮助文档中又无法找到，可以在论坛中发表论题，寻求帮助，展开讨论。论坛的活跃程度较高，共拥有超过10万的注册用户，发表了超过70万的论题。协作者社区不但是志愿者答疑解惑的平台，也是志愿者凝聚力的重要保证［12］。 4古腾堡模式的借鉴意义 实践证明，由众多用户参与内容建设的Web2．0方式，比闭门造车要有效率得多。目前国内有许多失去著作财产权保护时间限制的图书，包括大量有价值的古籍，并没有进行数字化加工。许多图书馆和其他机构想要进行这一工作，因为庞大的工作量又没有充足的经费和人员支持从而裹足不前。如果我们能够参照“古腾堡计划”分布式校对的工作模式，动员大批志愿者参加图书数字化工作，并让成果能被全社会所用，无疑是社会文化建设的一大盛事。 “古腾堡计划”以其严谨踏实的作风为人称道。这提醒我们在图书数字化的过程中必须奉行质量优先的原则，保证数据的完整性、真实性与可靠性。协作与分布式的工作，离不开工作流程的标准化与规范化。我们的数字图书馆建设工作，也应当注重顶层设计，理清各工作环节之间的逻辑关系，优化协调与控制机制，加强质量监控。这对于提高电子图书的质量，具有非常重要的意义。 “古腾堡计划”自创建至今，历经40年，却历久弥新，风采依然，其运作模式与工作思路，值得我们学习和借鉴。

第8篇：图书馆志愿者工作计划范文

影响校园阅读推广的因素有很多，包括学校对馆藏资源的建设，校领导对阅读推广活动的重视，学生的课外活动时间，具有阅读指导经验的教师等。

鉴于阅读推广活动的现状和特点，本文将项目管理理论与方法引入图书阅读推广活动中，进行阅读推广项目运作，分析阅读推广活动项目策划与实施的方法、流程，提出针对中学生启动的阅读推广项目展开的阅读推广策略，使阅读推广活动在系统性、科学性、效率、效益等方面有所提升。

为进一步营造学校读书氛围，笔者所在校的图书馆将持续开展“书韵飘香”阅读推广系列活动，活动内容涉及“畅知悦读”体验、“最美读书瞬间”摄影、绘画书法作品征集比赛与展览、好书推荐展、图书馆书友会启动与招募、新生入馆教育系列讲座、图书借阅知识及检索技能竞赛和“阅读推广之星”“读者之星”“服务之星”评选与表彰活动等，精彩纷呈。

一、项目目标

1.总体目标：

进行读书日“书韵飘香”××中学第×届读书节之项目宣传和推广，加大项目的影响力和知名度，保障项目后期持续运作，在不断的运作中创新，在发展中发现问题、解决问题，稳中求进，稳定发展。

2.具体目标：

（1）让更多的学生了解“世界读书日”并培养阅读兴趣；鼓励学生“读好书、会读书”，重视阅读。

（2）扩大系列活动在学生中间的认知度，以滚雪球的方式提高知名度，扩大参与人数。

（3）吸引更多的学生加入图书阅读推广项目的队伍中，实现志愿者的持续性和稳定性供给。

二、项目策略及活动

1.让更多的学生了解“世界读书日”并培养其阅读兴趣，“读好书、会读书”，重视阅读。可举办的活动有：利用图书馆的现有资源，举办“阅读经典”好书推荐及展示会，为前来参与阅读学习活动的学生提供满意的服务，以保证现有参与者的规模。

2.积极宣传，扩大在学生中间的认知度，以滚雪球的方式提高知名度，扩大参与人数。可举办的活动有：“最美读书瞬间”摄影、绘画、书法作品比赛等，以丰富的活动，吸引学生，扩大知名度。

3.吸引更多的学生加入到图书阅读推广项目的队伍中，实现志愿者的持续性和稳定性供给。可举办的活动有：书友会启动与招募，进行志愿者清点，确定长期志愿服务人数，进行志愿者动员以及相关培训，评选“读书之星”“服务之星”等。

三、项目实施步骤

1.策划项目。可根据策划的不同方面，细分成活动日程安排策划、开闭幕方案策划、展场环境策划和布置、评奖设计方案策划等。

2.宣传项目。可根据内容的不同，细分为宣传材料的制作和宣传途径的安排、专题报告的策划和。

3.实施项目。根据活动的安排流程可细分为开（闭）幕式、好书推荐、读者座谈会、摄影图片及书法展、图书之星评选等。

四、实施计划

1.“最美读书瞬间”摄影、绘画、书法作品比赛。

活动主题：最美读书瞬间。

活动对象：全校学生。

活动时间：×月××日～×月××日。

活动内容：通过摄影、绘画、书法作品捕捉校园中最美的读书瞬间，真实地反映校园阅读文化。此次选出的作品将用于图书馆长期展出，装饰图书馆人文环境。

作品要求：

（1）参赛作品为个人原创作品，要突出“最美读书瞬间”主题，作品内容健康向上，积极彰显校园阅读文化，体现教育意义，作品表现风格不限。

（2）摄影作品：黑白、彩色不限，要求影像真实，仅可作亮度、对比度、色彩饱和度的适当调整，不得作合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理。绘画作品：需作品原件，黑白、彩色、画风不限，作品尺寸为A3（297mm×420mm），装裱与否自便。书法作品：需作品原件，软笔、硬笔书法（包括工程字）作品均可，装裱与否自便，草书、篆书请另附释文。

（3）不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式：

（1）请将摄影作品电子版（以JPEG格式）发送到×老师邮箱：。邮件主题请注明（姓名、班级、学号、联系电话），并在邮件内容正文中注释摄影作品标题以及50～100字的创意说明。

（2）请将绘画、书法作品交至图书馆一楼×老师（联系电话：13xxxxxxxxx）。请在作品右下角注明作者姓名、班级、作品名，并填写《“最美读书瞬间”绘画、书法作品参赛登记表》。

2.“阅读经典”好推荐及展示会。

时间：×月x×日。

地点：图书馆大厅与前坪。

活动目的：选出经典好书，推荐阅读，提高学生的借阅热情。

形式：读书日当日举办图书馆好书推荐展。

活动内容：根据4月图书馆开展的好书推荐意见调查，做好好书推荐排行榜，并在读书节前两天进行推广与展览。

3.书友会启动与招募。

时间：×月x×日。

地点：图书馆大厅。

活动目的：搭建一个具有健全组织机构的读书和学习交流平台，利用核心会员的阅读兴趣与个人知识，定期开展读书活动，引导学生利用图书馆多读书、读好书。

形式：借助读书日主题活动宣传与推广书友会，正式启动书友会成员招募报名。

书友会成员招募条件与对象：热爱读书，钟情阅读，热心分享读书心得，对组织图书阅读推广活动有热情，年级不限，男女不限。

报名程序：有意参加书友会的同学可在×月××日在图书馆大厅报名点填写申请表，也可日后到图书馆×老师处报名。联系方式：13xxxxxxxxx。

4.“读者之星”“阅读推广之星”和“服务之星”评选与表彰。

时间：×月。

活动目的：表彰参与阅读推广活动的积极分子，提高学生人馆热情与图书馆活动参与度。

参评对象：2016年到馆借阅的学生、参与阅读推广系列活动的学生、书友会成员和读者服务大队成员。

评选依据：

（1）能遵守图书馆的各项管理制度及有关借阅规定，无违纪情况。

（2）根据图书馆读者借阅系统统计的数据，依据评选标准确定。

（3）读者服务时间全勤、服务表现优异的志愿者。

（4）阅读推广活动中表现优异的参与者。

奖励办法：对当选的“读者之星”“阅读推广之星”和“服务之星”发放荣誉证书及奖品，并邀请他们参加馆内举办的其他活动。

第9篇：图书馆志愿者工作计划范文

关键词：真人图书馆；持续发展；数据库

1 真人图书馆的概念和起源

所谓真人图书馆就是将人作为图书借给读者，通过借人的方式解决读者需要解决的问题，谈论的主题则是出借人的专长，目的在于面对面的沟通，最大限度满足读者多方面、不同层次的需求，鼓励合作、交流与参与，营建图书馆与用户之间、人与人之间良好的关系和密切联系，提供更具亲和力的、人性化的服务。该服务在国外最早追溯至20世纪90年代初，在丹麦哥本哈根有一个“停止暴力”非政府组织。这个组织是由来自哥本哈根的罗尼·勃格等5个青年发起的，这缘于1993年的一次夜生活中他们的一位朋友被刺伤。这让5个青年人决定尝试做些事情，以同辈教育的方式规劝青年人反对暴力。2000年7月，全北欧最盛大的摇滚音乐节在丹麦哥本哈根举行。“停止暴力”组织在该音乐节导演雷夫·斯科的鼓励下，在音乐节上组织了一些活动，倡导反对暴力、鼓励对话、建立和谐关系。在活动中共出借了75本“真人图书（LivingBook）”，取得了很好的效果，得到了社会的正面评价。由“停止暴力”组织发起的这种“真人图书”借阅活动，当时被成为LivingLibrary。

2 真人图书馆的发展现状

真人图书馆首次引入我国是在2008年的上海图书馆前沿问题研讨会上，15名来自各个领域的专家学者作为真人图书首次与读者进行了互动交流[2]。自此以后，它如雨后春笋般陆续出现在国内多个公益组织和高校图书馆的年度计划之中。例如2009年在上海交通大学举办了以宣传推广真人图书馆活动季；2009年发起于广州，《城市画报》笔下的“荒岛图书馆”；豆瓣同城社区的“星辰海”；2012年重庆图书馆开展的真人图书馆之第一、第二、第三季；以及同济大学、华中科技大学、江苏大学等举办的真人图书馆系列活动，使得真人图书馆这一新兴阅读体验在我国逐渐得到推广。

3 真人图书馆活动中存在的问题

尽管真人图书馆在国内外事业的发展和文化生活的繁荣起到了积极的作用，但笔者认为在国内开展的真人图书馆仍然存在有无法回避的现实问题。（1）活动开展时间不固定，影响力小，知名度不高；（2）真人图书稀缺，真人图书组织困难，培养有素质的真人图书任务繁重。（3）活动形式单一，目前只侧重于参考工具书似的咨询，或是一些知识的分享，在深度和广度上挖掘不够；（4）真人图书知识资源的保存和重复阅读问题。

4 真人图书馆的可持续发展之路

4.1 构建书目数据库，建立运行机制

真人图书与纸质资源和数字资源一样也属于馆藏资源，建立和完善真人书目数据库，能为活动的长期开展提供资源保障。图书馆应利用科学的方法征集和保存真人图书资源，配合读者的阅读需求，有选择性的选配真人图书。[1]通过建立专题网页，可实现对真人图书的采访、编目、存储、检索、统计等功能的整合。通过媒体和网络平台可有针对性的公开征集招募真人图书；通过对每本真人图书的数据建档，以文字、视频、图片的形式实现每本真人图书的内容分类和信息公开化，便于读者浏览和选择；通过关键词、主题词的设置，可实现读者利用网络对馆藏真人图书资源进行精确检索；通过读者和官方对真人图书的评价，可实现对每本真人图书的数据统计和热度排行。

在网络数据库下，真人图书的运行机制应该是如下：首先通过网络公开招募相应的真人图书；第二，对每本真人图书进行数据建档和编目，以文字、视频、图片的形式向读者公布标注每本真人图书的关键词和被允许公开的阅读预告；第三，读者通过网络对自己感兴趣的真人图书进行投票，投票达到基准量的即可开展真人图书阅读活动，真人图书和主办方通过网络共同对报名读者进行筛选，选出当期每本真人图书对应的读者；第四，活动进行后，读者和主办方共同对真人图书和读者进行打分和互评；第五，对真人图书和读者进行数据统计，评价排行榜（限于已经被阅览过的真人图书）、热度排行榜、拒借排行、最佳读者等，不断更新和补充数据库。如此，通过常规活动的数据积累，在重大活动期间，主办方可根据数据统计信息优选出最热、最佳的真人图书参与，以起到最佳的现场效果和品牌推广价值。

4.2 设置专职机构，建立服务团队

真人图书馆的可持续发展之路有两个必要保障，一是书目数据库，第二便是专职机构和服务团队。要实现活动的长期开展，除了固定的场地外，还必须配备专门负责的机构和专业化的服务团队。以重庆图书馆为例，2012年，重图志愿者协会联同重图公关宣传中心共同打造了真人图书馆系列主题活动。从内容和参与人群、影响人群来看，真人图书馆是为志愿者协会量身打造的品牌活动。首先活动的组织、策划、协调都是协会志愿者干部；其次，真人图书和真人读者，多是热心公益事业的社会志愿精英；其三，活动中的外文翻译、文字记录、主持人、话题引导人、摄影师、记者也都是由重图志愿者包办。可以说，重图的真人图书馆就是一个以图书馆为平台，由重图志愿者协会架构起来的一个纯公益心灵氧吧。通过三季真人图书馆活动的开展，，不仅市民在其中增广见闻、收获智慧、消除隔阂、展示自我、提炼人生，重图志愿者协会也在一次又一次的活动实践中不断自我提升，实现飞跃。

4.3 拓展活动模式，扩大开展平台

真人图书馆以促进沟通和交流为理念，倡导“亲近阅读”，公共图书馆、社区组织都可以将真人图馆这一服务开展起来，更好地为本地区、本社区读者提供灵活的面对面动态信息服务。真人图书馆的开展形式除了目前已有的面对面的交流模式，也可以通过互联网论坛、QQ讨论组、手机微信群、视频聊天室等形式开展。通过互联网虚拟空间和视频通信技术，真人图书与读者可以跨越空间上的距离，通过文字、语音、视频在互联网中进行必要的知识交流，从而获得别样的阅读感受。

在倡导新型阅读的今天，真人图书馆如一颗彗星般的崛起预示着阅读新时代的到来。真人图书馆以其人性化的服务理念与模式，促进了图书借阅多元文化的融合与发展。它的出现是对图书馆服务方式的一种创新和补充。虽然目前，真人图书馆在我国的发展中还存在着不少问题，会走不少弯路。但我们相信，通过活动的持续开展，通过热爱此活动的人们坚持不断的努力，这种新型的、交互式的阅读方式必将会给我国全民阅读工作的发展带来一个良好契机，并为构建和谐社区，融洽社会关系做出不可忽视的贡献。

参考文献

[1] 刘云英. 图书馆可持续发展的活态形式——真人图书馆[J]，图书馆界，2012，（6）