本科留学申请精选(九篇)

第1篇：本科留学申请范文

国家杰出青年科学基金(外籍)

国家自然科学基金委员会于2005年设立国家杰出青年科学基金(外籍)，资助具有其他国家国籍45岁以下的华人学者全时全职在中国内地(除港澳台地区之外的省。自治区和直辖市)开展基础研究。

申请条件

1、具有其他国家国籍的华人学者，愿为中国科技事业发展和经济建设做贡献，并能够保证资助期内全时全职在中国内地开展基础研究。

2、申请当年1月1日未满45周岁。

3、已正式受聘于项目依托单位．聘期覆盖项目执行期。申请者在国外没有固定受聘职位，项目依托单位为申请者唯一聘用单位。

4、具有博士学位，现已被项目依托单位聘为教授或相应专业技术职务。

5、具有较高的学术水平，较强的组织能力与把握学术方向的能力。曾在中国境外大学或研究机构从事科学研究，独立主持过若干重要的研究项目或课题，具有较丰富的科研经历．其研究成果已被国内外同行所认可，在本学科领域有一定的影响。

6、拟开展的研究工作方向明确，具有重要的科学意义和发展前景，属国际前沿且为国内所急需，可带动相关领域的发展或人才培养。

7、项目依托单位具有良好的支撑条件和发展环境．能够为申请者项目研究提供必需人力，物力和实验设备等。项目依托单位仅限于中国内地的大学或研究单位。

注意事项

1、国家杰出青年科学基金(外籍)着重考察申请者本人的学术水平及把握学术方向的能力。为保证公平竞争，撰写申请书时均不填写“项目组成员”；

2、在申请书摘要部分，应填写“主要学术成绩”。

3、该基金为人才类基金，项目名称栏目亦应填写”研究领域”，而不是具体的研究课题名称。

申请报送

申请国家杰出青年科学基金(外籍)使用通用的国家自然科学基金申请书，按照“国家杰出青年科学基金(外籍)申请书正文撰写提纲”的要求，输入准确信息、撰写申请书并提交相关附件材料；依托单位应对申请书进行审核，对申请者的聘用情况及全时全职工作情况进行核宪学术委员会或专家组对申请人严格按照规定条件择优遴选，经审核并签署推荐意见后，将纸质申请书和附件材料一式六份报送国家自然科学基金委员会。

海外青年学者合作研究基金

海外青年学者合作研究基金资助在海外从事科学研究，暂不回国定居的，45岁以下优秀青年学者，每年在国内进行一定期限的自然科学基础研究。

申请条件

1、热爱社会主义祖国，具有良好的学风和科学道德：

2、在海外从事科学研究，可保证每年在国内工作两个月以上；

3、申请当年1月1日未满45周岁；

4、具有所在国副教授级以上或成绩突出的相当于助理教授级的专业技术职务，在海外独立主持一个实验室或一个重要的研究项目；

5、在自然科学基础研究中，已取得国际同行承认的创新性学术成就，或在应用基础研究方面已取得突出的创造性科技成果拟开展的研究工作属国际前沿且为国内所急需，与合作者有一定的合作基础国内主要合作者一般也应是具有相当水平的青年学者。

6、在国内的合作研究单位(简称“合作单位”)已经落实并与其签订了合作研究协议书(简称《协议书》)。在协议书中，双方应就以下主要问题达成一致意见：

1)合作研究的课题名称以及研究方向、预期目标等；

2)合作单位承诺保证合作研究所必需的主要实验设备以及人力、物力等条件的配备；

3)获资助者每年在合作单位的工作时间至少在两个月以上。

7、合作单位系指国内合作申请者所在单位，即本基金申请获资助后的项目依托单位。

注意事项

1、海外青年学者合作研究基金注重考察的是申请人学术水平、国家需求及合作基础，因此申请者在申请该项基金之前首先须落实在国内的合作者及合作单位，并与其签订《协议书》

2、申请书摘要部分应填写申请者的“主要学术成绩”；

3、合作者信息填写在“项目组成员”栏目的第一行。

4、申请者供职单位用英文原文填写。

申请报送

申请海外青年学者合作研究基金使用通用国家自然科学基金申请书，按照“海外青年学者合作研究基金申请书正文撰写提纲”的要求，输入准确信息。撰写申请书并提交相关附件材料；通过合作单位提出申请。合作单位的学术委员会或专家组对申请者及合作者严格按照规定条件择优遴选，经审核并签署推荐意见后，按通告要求报送。

留学人员短期回国工作讲学专项基金

国家自然科学基金委员会自1994年起设立资助留学人员短期回国工作讲学专项基金。

申请条件

本基金择优资助已获得博士学位的留学人员(包括出国留学以后已获得外国长期{永久}居留权或留学国再入境资格者)。申请者应具备下列条件：

1、本人有突出的学术成就，包括：获得过有影响的科学技术奖励，有突出的发明创造，

近期在权威性学术刊物上发表过有影响的学术论文等；

2、本人短期回国工作讲学有助于国内新兴和交叉学科的发展：

3、已落实国内接待单位和回国短期工作讲学计划。

符合上述条件的其它留学人员也可申请。

资助内容

1、参加国家自然科学基金项目的研究工作或和国内同行就某一基金课题进行合作研究；

2、作为主讲人参加与国家自然科学基金项目有关的讲习班或研讨班；

3、参加国家自然科学基金委员会资助的国际会议，并口头宣读其学术论文；

4、参加国家自然科学基金项目承担单位的实验室建设；

5、由国家自然科学基金委员会认可的其它活动。

申批程序

1、申请人需通过国内接待单位向国家自然科学基金委员会提出资助申请。接待单位需填报《国家自然科学基金委员会资助留学人员短期回国工作讲学申请书》，并附该留学人员要求回国短期工作讲学的信函和工作讲学详细计划及证明其学术成就的材料，一并报送国家自然科学基金委员会的有关科学部；

2、在一时难于找到接待单位的情况下，申请人可通过我驻外使、领馆科技和教育处、

组或直接同国家自然科学基金委员会国际合作局或有关科学部联系，协助落实接待单位；

3．根据本专项基金资助经费金额，国家自然科学基金委员会常年受理留学人员申请，择优资助，直到本年度专项基金经费额满为止。申请者应在项目实施前三个月提出申请。对获得资助或未获得资助的申请者，都将在受理申请书之后及时给予答复。

注意事项

本基金原则上资助留学人员在国内工作讲学期间的部分或全部接待费用(包括住宿费、伙食费、交通费等)。留学人员在国内期间的研究费用由接待单位承担的国家自然科学基金项目经费中支付，若有特殊需要则要另报申请和经费预算，并经同行专家评审后决定资助与否。本基金也少量择优资助国内接待单位和留学人员发起和举办的讲习班或学术研讨会。

补充规定

为鼓励海外留学人员与国内国家自然科学基金项目承担者开展深层次和可持续的合作研究与学术交流，以支持海外留学人员在国内逐渐形成研究工作基地(简称“两个基地”模式)，1999年9月，国家自然科学基金委员会又制定了本基金的补充规定。

申请“两个基地”模式经费资助的海外留学人员和国内合作单位须具备以下条件：

1、留学人员在海外已有永久或相对稳定的工作岗位，独立主持实验室、研究组，有独立的研究经费，有条件接待国内合作者进行合作研究；

2、留学人员一年内一次或多次累计回国工作时间应不少于一个月；在国内有合作单位和合作者，已商定合作研究内容并明确各自承担的实质性工作，制定出切实可行的合作研究计划；

3、国内合作单位应有在研国家自然科学基金项目并具备完成该合作研究计划的人员和设备条件；

4、双方的研究内容应具有创新性并体现优势互补，能促使国内合作单位人才培养、项目研究和基地建设的有机结合，同时，双方已按国际惯例对分享合作成果达成共识。

由于国家自然科学基金委员会已设立海外青年学者合作研究基金和香港，澳门青年学者合作研究基金，用于为年龄在45周岁以下的留学人员提供研究经费。为避免重复申请，对申请“两个基地”模式资助的留学人员按以下两种情况受理申请：

第2篇：本科留学申请范文

2013年1月16日，被业界和投资者关注已久的《施政报告》正式，其中没有提及香港资本投资者入境计划的政策改变，香港投资定居仍维持之前的要求，投资门槛高并未抬高。

香港资本投资者入境计划于2003年10月推出，2010年10月修订，同时公告将每三年检讨一次。2013年是《香港资本投资者入境计划》推出的首个10年，也是修订后的第三个年头，因此各界传闻香港入境处可能会较大幅度检讨和修订政策。

进入12月份以来，香港投资移民政策酝酿变更的消息频繁见诸于各大网络报端。有言论认为香港资本投资者入境计划将会提高投资额，并且增加第三国登陆等限制性条件等等。对于坊间说法，2013年1月16日的宣布的《施政报告》给予了明确答复，香港投资定居门槛并未抬高，原有的香港投资移民政策将延续。

赴美留学自费可转公费，申请者须获博士入读资格

随着中国留学生人数的增多，中国政府为留学生提供奖学金和资金补助的渠道也在增多，2013年3月20日到4月5日申请人可通过登陆“国家公派留学信息平台”网站来进行网上报名申请奖学金或资金补助。中国驻洛杉矶总领馆官员称，很多中国留学生尚不知道可以从自费留学转为公费留学，所以希望广大自费生今年能积极报名，申请中国政府的资助。

中国驻洛杉矶总领馆教育参赞陈准民说，很多留学生不知道可以从自费转公费这个渠道，因此去年仅有一名留学生通过申请拿到了奖学金。今年，他希望能有更多留学生积极报名。根据标准，申请人应为即将或已经开始攻读博士学位的人员，申请时申请人应该已经是国外高校或科研机构的正式注册的自费留学生，并即将迎接硕士毕业的毕业生，以及攻读博士学位第一年的学生。

根据相关规定，攻读博士学位第一年的学生须出具就读院校注册证明、免学费或者获得学费资助的证明。应届硕士毕业生须出具已获得攻读博士学位入学通知书、免学费或者获得学费的资助证明。

这些符合资格的申请人可以在3月20日到4月5日到国家公派留学管理信息平台网站进行报名，然后向总领馆教育组递交一份打印的申请材料。他说，这些申请人的材料在教育组初审之后，将汇总递交给国家留学基金委员会，专家对申请人进行评审后将于2013年5月公布录取结果。

第3篇：本科留学申请范文

一、应提交申请材料

1.申请人提交材料

1）《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（访学类）（学校确定的推荐人选于9.22-9.27提交人事处师资办）

2）《单位推荐意见》（无需扫描上传）（学校确定的推荐人选于9.22-9.27提交人事处师资办）

3）有效身份证复印件

4）外语水平证明复印件

5）国外单位正式邀请信复印件

6）职称证书、最高学历、学位证书复印件

7）依托项目在研证明

8）外方合作者简历

9）获奖证书复印件（不超过5页）

请申请人按以上顺序准备一份纸质申请材料，并按国家公派留学管理信息平台上的说明将相关材料扫描后上传至信息平台。如提供的材料中有英语以外语种书写的，需另提供中文翻译件。申请材料一律使用A4复印纸打印或复印，请在申请表第一页粘贴申请人近期彩色照片（一寸免冠、光纸正面）。申请人需向受理单位提交一套书面申请材料由其审核留存（留存期限为两年）。

2.单位提交纸质材料

1）单位推荐公函

2）初审名单

3）《依托科研项目或课题研究选派情况统计表》（链接到样表下载）

3.单位上传附件材料

《专家评审意见表》

二、申请材料说明

1.《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（访学类）

申请人需先登录网上报名系统，并按要求如实填写网上申请表；在填写完申请表并确认无误后，可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写，如无相关情况可不填。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。网上申请表正式提交后不能再修改信息（如留学期限、留学国别等）。申请人需在纸质申请表“申请人签字”栏中签名。

2.《单位推荐意见表》

单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成（申请人在网上报名阶段此表不在报名系统中显示）。推荐意见应由申请人所在部门（院、系、所等）针对每位申请人据实详细填写。上级批准意见由各校负责选拔工作的主管部门在认真核对申请人所填信息后填写，加盖学校公章后与申请人其他纸质材料一并留存，无需扫描上传。

3.有效身份证复印件

请申请人将身份证正、反面（个人信息、证件有效期和发证机关）同时复印在同一张A4纸上。

4.外语水平证明复印件

申请人应按所申报项目有关外语水平要求提交相应的有效外语水平证明复印件，包括：

1）全国外语水平考试（WSK）的证明材料为全国外语水平考试 (WSK)成绩通知单。

2）外语专业本科（含）以上毕业的证明材料为学历或学位证书（证书应注明所学语种，如无请提交其他辅助证明材料）。

3）曾在同一语种国家或地区留学或工作的证明材料为：

往年开具的《留学人员回国证明》或可认定工作/留学期限、工作/留学单位和学历的相关佐证材料：

①曾在国外取得学历学位人员应提供：国家移民管理局官网打印的本人出入境记录、国外院校颁发的学位证书或毕业证书/教育部留学服务中心开具的国外学历学位认证书。

②曾在国外工作或研修人员应提供：国家移民管理局官网打印的本人出入境记录、曾留学单位及工作单位人事部门分别出具的在外学习或工作的证明。

对曾留学国与拟留学国使用语言不一致的，须另行提供曾留学单位出具的工作语言为相应语种的证明。

4）曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并达标的证明材料：英语为高级班结业证书；德语、法语、日语、俄语、西班牙语、意大利语为中级班结业证书。

5）雅思、托福考试的证明材料为达标成绩单。

6）德语、法语、西班牙语、意大利语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）B2级包括参加相应语种考试并取得等同于CECRL B2级的证书或成绩，如德语TestDaF12分以上，法语TEF541分以上、TCF400分以上、DELFB2，西班牙语TELEB2，意大利语CELI3、CILSDue B2、PLIDA B2等。

7）对赴非英语国家留学的人员，如外方邀请信中明确表述可使用英语作为工作语言，英语达到国家公派合格标准也可以申请并派出,派出前可按自愿原则到有关教育部出国留学人员培训部参加对象国语言初级培训，申报时提交英语水平证明材料即可；如外方邀请信中明确表述使用英语以外语种作为工作语言的留学人员（含邀请信中未明确工作语言者），应达到相应语种合格要求，并提交相应外语水平证明材料。

5.国外单位正式邀请信复印件

申报时必须提交国外大学或科研机构的邀请函。正式邀请信/函一般应由外方教授/邀请单位签发，并使用邀请单位专用信纸打印。邀请信/函应明确如下内容：

1）基本信息：姓名、国内单位等；

2）留学身份：访问学者/博士后

3）留学期限：明确到留学起止年月（邀请信注明留学开始时间应晚于当年结果公布时间，并早于留学资格截止日期）；

4）留学专业、课题或研究方向；

5）资金资助情况；

6）外方负责人签字（含电子签名）与联系方式。

注：邀请函内容中申请人姓名、留学身份、留学期限、专业方向及外方签字缺一不可，否则将视为无效邀请函，将导致申请失败。英文以外语种出具的，应提供中文翻译件。

6.职称证书、最高学历、学位证书复印件

申请人应提供所持有的最高职称、最高学历及学位证书的复印件。网报时请将以上文件合并为一个电子文档进行上传。

7.依托项目在研证明

申请人需参依托目前正在进行的科研项目和课题研究派出，且外方邀请信注明的在外研修专业方向与承担项目（课题）研究工作相一致。上传的在研证明为有关立项文件（限3页），或由学校科研部门出具或盖章确认的在研项目（课题）相关证明材料。

8.外方合作者简历

主要包括国外合作者的教育、学术背景；目前从事科研项目及近五年内科研、情况；在国外著名学术机构任职情况等，原则上不超过一页。国外合作者简历应由其本人提供并签字。

9.获奖证书复印件

应是与申请国家留学基金资助相关的、获奖级别最高、日期最新的奖励（原则上应是五年内获得的）。获奖证书复印件不得超过5页（含）。如无，可不提交。

10.单位推荐公函

单位推荐公函是项目院校以学校正式发文形式统一开具的函件，并附名单证明实际推荐人选。

11.依托科研项目或课题研究选派情况统计表

由学校填写本校所有申请人《依托科研项目或课题研究选派情况统计表》（仅填写本次留学依托的项目/课题），注明项目（课题）起止时间、承担情况等。

12.专家评审意见表

国家留学基金委专门编制了《青年骨干教师出国研修项目校内专家评审意见表》供各校参考使用。

各校应组织专家组（至少3名专家）对校内申请人进行评审，给出具体评审意见并进行校内排序。评审意见须经所有专家签字并盖有学校公章，作为国家留学基金委审核、录取及各校对被选派人员回国后效益评估的依据。专家评审意见表可根据学校实际情况进行调整，但应包含打分项及分数、专家评语及签字等必要内容，且须注明每位专家的所在院系、专业及职称信息等。

三、申请材料整理及提交办法

1.申请人需按照材料清单的顺序整理申请材料并扫描电子版。材料电子版要求彩色扫描，字迹清晰，PDF格式，每份文件大小不超过3M。申请人近期彩色照片要求不超过50K。

2.申请人应提交书面材料一份，由学校主管部门审核留存。请申请人在纸质版材料“申请人签字”一栏签字。

3.申请人应及时将整理后的申请材料提交所在学校主管部门审核。

四、学校审核及提交办法

1.按照材料清单要求审核申请人纸质材料和电子材料。

2.将《专家评审意见表》盖章扫描后在线上传至信息平台。

3.以上材料确认无误后，在信息平台上审核通过并在线打印《初选名单一览表》。

4.请务必按时向国家留学基金委提交材料，包括：单位正式公函、《初选名单一览表》、《依托科研项目或课题研究选派情况统计表》

 

 

第4篇：本科留学申请范文

但是澳洲留学专家要指出的是，并非所有留学澳洲的学生都可以成功的申请到澳洲移民，所以在选择专业时要谨慎考虑，尽量选择澳洲移民可以加分的专业进行深造。下面我们就来介绍一下在澳洲留学的热门以及移民加分的专业，可以作为学生申请留学澳洲时的参考。

会计：属澳洲紧缺职业，会计职业除了60分的技术移民专业分外，还可得到技术移民紧缺职业分1 5分的额外加分。绝大部分大学都提供会计本科和硕士的课程，同时为本科非会计背景的学生提供直读会计硕士的机会。除悉尼大学、新南威尔士大学和墨尔本大学外，会计课程突出的还有悉尼的麦考瑞大学和墨尔本的迪肯大学，其中迪肯大学制订了澳洲注册会计师协会的考试大纲。

信息技术(IT)：信息技术的许多专业分支都被列入60分的技术移民职业评估分。包括很多专业方向，例如软件工程、网络工程、信息系统、电子商务等。但是并非所有的学校lT专业都可以获得60分，要看是否获得计算机协会认证。澳洲留学专家介绍著名的有悉尼科技大学、卧龙岗大学、墨尔本大学、蒙纳士大学、墨尔本皇家理工大学、格里菲斯大学和科廷理工大学等。

翻译，中文翻译和口译的职业空间很广。有翻译资格的学生职业分是60分，而且第二语言有额外5分。该专业较著名的有西悉尼大学、麦考瑞大学、蒙纳土大学等。

工程师：稳居技术移民职业评估60分，专业中建筑工程师、化学工程师、电力工程师、机械工程师、矿业工程师、石油工程师和地质勘探工程师等都是紧缺职业，可获15分额外分数。该领域较著名的有新南威尔士大学、悉尼大学、悉尼科技大学和墨尔本大学等。

教师：初级教师入行起薪在4万澳元左右。未来5年中澳政府小学、中学平均每年约24D0名教师岗位空缺。教师的职业评分也是60分，在最新紧缺职业名单上，幼儿教育也被列入其中。

技能类的职业，澳洲蓝领或灰领职业收入要高于一般白领，也不会低于专业人士。技能类的很多职业是属60分的职业，如平面印刷、护士、空调技师、牙模技师等更是有1 5分的紧缺职业加分。

澳洲留学专家强调，学生申请澳洲留学移民时一定要多加考虑自己未来的职业方向，在尽量选择移民加分的情况下让自己具有获得高薪就业的优势条件。(普加)

出国留学选择院校：按专业选升学目的地

高考进入倒计时，很多高三学生已经开始筹划“海外升学”。不过对之前没做准备、还没申请到海外院校的学生来说，现在一定觉得很困惑：我可以申请哪个国家，又应该如何选择留学目的地呢?

商科类专业

出国读商科可选择的国家及院校比较多。荷兰、法国的商业专业实用性很强，在全球享有很高的知名度。此外，美国金融业发达，他们的商科专业也受到中国学生的青睐。

推荐国家：美国、英国、荷兰、法国、爱尔兰、新加坡

工程类专业

工程类专业是法国最吃香的专业之一，法国社会对工程师文凭和证书的认同感都非常高。而美国在实施基础建设时，对机械工程、工业与制造工程、化工等人才的需求也在不断增加：在澳大利亚最新的移民技术职业清单中，工程类专业的比重大大增加，学生将有更多机会留在国外就业。

推荐国家：澳大利亚、德国、美国、加拿大

酒店管理、旅游管理等专业

瑞士的酒店管理专业历史悠久，拥有世界最著名酒店及旅游管理学院：格里昂酒店管理学院、凯撒里兹酒店管理学院。而法国瓦岱勒国际酒店与旅游管理学院、爱尔兰香浓酒店管理学院、新加坡东亚管理学院也都非常出色，可为学生提供带薪实习。

推荐国家瑞士、法国、爱尔兰、澳大利亚、新加坡

艺术类专业

英国、法国、意大利等欧洲国家拥有大批优秀的艺术设计类专业院校，是学生出国读艺术的首选国。法国的绘画、雕塑、服装设计、产品设计、造型设计、舞台设计、电影专业为强势专业。

推荐国家法国、英国、意大利

教育学、心理学等专业

教育职业者在澳大利亚拥有很高地位，在澳大利亚，初级教师的起薪可以达到4万澳元。法国、英国院校的心理学专业也很不错。英国谢菲尔德大学、埃克塞特大学等名校都开设了心理学方面的课程，毕业生具有较好的就业前景。

推荐国家澳大利亚、英国、美国、加拿大

IT、计算机与电信科学等专业

澳大利亚、美国的软件、数据库、硬件、计算机通信等就业岗位急需人才，IT类研发人员年薪可达5万8万美元：此外，拥有众多世界500强企业的北欧国家，在通信科学和IT类专业方面也拥有强大科研实力。

推荐国家：美国、北欧、澳大利亚、加拿大、爱尔兰

环保、新能源类专业

能源工程、汽车工程、生物、电子工程、气象学都将受学生和家长热捧，食品科学等专业也将迅速发展。英国、澳大利亚、加拿大等国都加大了对这些领域的教育投资，可为学生提供一流的学习机会。

推荐国家英国、澳大利亚、加拿大(综综]

自考生留学英国的关键因素

1.学校背景：有无颁发学位资质、是否是重点大学

随着中国学生申请数量的增加，英国大学对于中国大学的了解也越来越深，很多大学手里都有中国大学的排名、211大学名单。所以如果自考的院校本身是可以颁发学位的，甚至是211重点大学，就会提高学生自己在英国学校评估过程中的含金量。

2.形式：FULL－TIME还是PART－TIME

这里指的是学生国内自考的形式，是属于全日制脱产学习还是在职学习。一般说来除非在职学习的工作背景很好，比如和要申请的专业很相关或公司背景、本人职位很优秀，否则全日制脱产学习的认可度会比很一般的在职学习更好一些。

3.成绩：平均分应达到75分，甚至80分

这一点其实是很多自考生的最大难点，自考一般都很难有高分，60－70分则是普遍成绩。因为当学历背景这一关通过后，成绩就成了能否达到学校录取要求的最关键之处。一般攻读英国研究生需要的学历等级换算成国内的标准就是平均分至少在75分以上，甚至80，所以如果成绩不够，又没有很好的工作经验作补充，那直接申请成功的难度会非常大。

4.是否有工作经验：相关的工作经验对于申请是很有帮助的，建议最好有3年以上

很多自考的申请人，如果是边工作边读书的话，再加上学历背景和平均分都不占优势，工作经验就成了最大的亮点。因为绝大多数英国院校在录取标准方面都是双轨制――就是常规的学历背景和职业经验同时看重，所以申请人如果有长时间不错的相关工作经历，也是完全可以有机会申请到名校的。

5.学位证伺时拿到：一些学校虽然学生已完成全部学业，但却只能在半年后才能拿到学位证

这是一个细节问题。一些自考的学生他们申请当年9

月开学的课程，学生的学业也都是在7月前就全部结束了，但是由于一些原因，学位证却要等到来年初才能拿到，这样会在向学校索取签证函时出问题，以至于影响到整个学习计划。

6.是否有雅思成绩

虽然这不是申请学校时必须的，但是为了提高申请成功率，建议学生最好能提前考出。申请人如果有长时间不错的相关工作经历，也是完全可以有机会申请到名校的。(梵亚)

2011年英国留学硕士申请专升硕成亮点

英国留学专家表示，在国内的专科学生留学英国一般都是通过“专升本”或“硕士预科”两种途径实现赴英留学的道路，但是要在这里提醒的是，这两种形式的留学在一定程度上还是有区别的。

国内专科学生留学英国一般要先通过语言关，而这两种形式在语言要求上也是不同的。“专升本”要求雅思6.0以上，而“硕士预科”只要求雅思5.0以上；而且，学习的内容不同，“专升本”是直接学习专业课程，而“硕士预科”课程中的50％是语言课程。

英国留学专家还指出，以英国留学硕士申请的院校来看，绝大部分的英国大学提供“专升本”课程，而开设“硕士预科”的英国大学只在少数：而且完成“专升本”课程后获得的是学士学位，而修读完“硕士预科”后所获得的硕士预科证书是非学历性证书。

所以，希望到英国留学硕士学位的学生们一定要认真规划选择自己的留学方式，尽量选择自己喜欢的专业或者是就业趋势良好的专业来读。在毕业之后，自然就会提高自身的竞争力，为今后的就业道路奠定一个坚实的基础。(德美)

美国留学几大热门专业美国留学热门专业之工科专业

最近几年，留学美国的学生热衷选择注重实践、适应面宽、薪酬高的工科和商科专业，如电子工程专业。因为该专业涉及通信、计算机、信息产业众多领域，且实用性强，适用面广。该专业毕业生容易在各类企业中得到发展，因此备受青睐。中国学生扎实的基础及认真学习的态度受到美国大学的赞扬，多数中国学生学习成绩名列前茅。而且在研究中起到重要作用。

工科领域专业很多，如航空航天工程、生物医学工程、土木工程、化学工程、电子电气工程、环境工程、机械工程、石油工程等，都是值得考虑的专业，这些领域毕业生都有很好的就业前景。目前美国每年培养7万名工程师，远远不能满足社会需求，各行各业对工程技术人才需求呈增长趋势。由于经济的发展和技术的进步，许多新兴行业和非传统行业也对工程师有着很大的需求，尤其高学历的工科毕业生，这也导致近年来工程专业研究生的申请数量一直持续增长。

热门专业之计算机

计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，从抽象的算法分析、形式化语法等，到具体的主题如编程语言、程序设计、软件和硬件等。作为一门学科，他与数学、计算机程序设计、软件工程有显著不同，尽管这些学科之间有着不同程度的交叉和覆盖。计算机专业是一个很热的专业，进可深造读书，退可选择工作。但不是所有人都适和学习这个专业，而且不同学校会有计算机科学和计算机工程两个专业，本质上两个专业很相似，都学习计算机领域核心内容，如编程和软件开发。

热门专业之理科专业

单纯的理科专业，如数学、物理等学科，在学习的过程中内容比较枯燥，学习难度比较大，本科毕业后在求职市场上并不处于很大的优势，然而这些学科铺垫了学生的分析基础，使他们更适应后期继续研究生阶段的学习，而且可申请研究生的专业种类很多。不仅可以继续攻读本专业的高级学位，也可以选择统计、精算、金融学科，甚至可以申请商科、心理学、社会学等其他文科，因为美国文科教育其实非常看重申请人的数学和统计背景。

热门专业之文科专业

文科专业包括历史、英语、文学、语言学、社会学等。由于专业特点就业有一定难度，社会对这类毕业生需求就不是很大，在美国学习这些专业的孩子家庭条件较好，他们普遍不担心毕业后很快有一份收入较高的工作，他们追求的是高品质的生活状态。因此，对那些家境良好，同时又十分热爱这类专业的申请人强烈推荐。因为珍贵的大学时光可以追寻自己热衷的领域本身就是一种幸福，从长远看，这些专业毕业生后期普遍有很好的发展。

热门专业之艺术类专业

对于音乐、绘画等艺术专业，与普通常见专业有很大区别，这类学校普遍费用昂贵，学校很少提供奖学金，除非有非常杰出的艺术天赋的人才能成功进入。这些学生毕业后，普遍有非常高的收入和社会地位。

热门专业之政府相关专业

政治学科，一般不推荐国内学生选择。主要是国内政治体制，使学生毕业后想在国内政治领域发展很困难。除非能取得美国身份，融入当地政府机构。倒是台湾同胞广泛选择这类专业，比如哈弗博士、芝加哥博士连战、乔治敦博士宋楚瑜。如果学生在国内打好一定政治基础，出国深造镀金读硕、读博还是很好的。(美美)

日本灾后重建法案出台有利留学生就业

2011年3月11日，日本东海岸附近海域发生了里氏9.0级的地震，地震不但引发了海啸，位于福岛的核反应堆也不同程度地发生了核泄漏。4月1日，日本执政的政府出台了日本重建法草案，根据该草案，今后5年是日本“集中复兴期”，计划从财政、税收、政策和组织等多个层面全方位支援灾后重建。留学专家指出，在日本的全面建设过程中，势必加强对人才的需求，留学生的就业将会掀起热潮。

少子高龄化是长期困扰日本的一个社会问题，其结果直接导致了日本劳动力的严重不足。由于近年大量引进优秀的留学生，日本的人才缺口稍有改善。此次地震的影响和重建法案的出台，势必激起日本的全面建设，而日本现有的人才将很难满足实际的需要。留学专家介绍，日本政府在今后的全面建设过程中，会修正相关法案，为留学生在日本的就业提供进一步的支持，并且在此次地震中，日本的先进灾难预警机制以及坚挺的经济也受到了广泛关注，相信将会成为学生们选择专业新的热点方向。日本政府一定也会针对相关专业和领域加深研究，培养更多掌握先进知识和技术的人才。(吉吉)政策收紧

有意赴英留学早做语言准备

3月底，英国内政部门公布今年的留学签证政策，包括明年4月取消PSW签证(国际留学生工作签证)、提高留学申请人的英语水平等。此次英国留学生签证政策调整主要有三个方面：

一，2012年4月取消PSW签证(国际留学生工作签证)。2008年6月，英国政府规定，在英国留学的本科及以上学历的国际留学生，毕业后可申请获得PSW签证。有了这～签证，留学生毕业后可在英国本土从事两年的商业活动或工作。现在由于英国失业率较高，英国内政部决定从明年起取消PSW签证。这意味着，不少人到英国留学只能单纯学习而不能工作。

二，从今年4月起，申请到英国学习本科(含)及以下学位的人员英语至少达到B级水平，相当于雅思5.0分至5.5分。以前的要求较低，申请人雅思4.5分就可以。语言门槛提高后，英国边境署工作人员有权拒绝英文不好的学生入境。如果学生在没有翻译在场的情况下难以表达自己的意思，工作人员可以认为他们的英文水平没有达标。

第5篇：本科留学申请范文

留学生：学生们应如何区分双录取、桥梁课程、预科？

江晓波：双录取指的是没有语言成绩或语言成绩没达到学校要求，但学术上符合学校要求而发放的录取。学校和语言中心同时发出录取通知书，学生入校后要参加英语测试，匹配语言课程的长度，通过语言考试后方可进入本科学习。基本上只包括语言的学习，不包括学术课程或者学分课程的学习。当然，一些学校自己开设有语言中心，学生在语言达到一定标准后，可选修一些大学的学分课程。但基本都是以提升语言水平为最主要目的。

桥梁课程是指在入读正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续学习奠定坚实的基础。与通常的ESL 语言培训不同的是，桥梁课程会根据学生的语言能力搭配一些学术基础课程，比较适合未达到学校语言要求或英语基础比较薄弱，但具有名校情结的申请学生。

预科课程与桥梁课程类似，但是在课程期间，可能修读的学分没有满足大一一年的要求，在完成预科课程之后，依然继续大学一年级的课程。一般预科都是自己学校办的，对于直接进入预科课程也是有一定的语言要求的，如果学生没有达到最低语言要求，还需要加读语言课程。另外，预科也有一定的淘汰率，所以学生在预科期间必须努力学习并保证出勤率。

留学生：学生和家长在选择出国留学方式时应结合哪些因素考虑？

江晓波：无论是双录取、桥梁课程还是预科课程，它们都提供了除直接录取之外的另一种留学途径。如果学生有很好的学术基础和英语水平，其条件完全达到了大学直接录取的标准，当然是申请直接录取。对于学术基础和英语水平相对较弱，且想出国的学生，则适合类似双录取的项目。对我们顾问而言，最大的难题是家长。很多家长直言不考虑双录取，他们认为孩子英语不好的话，那在国内接受培训直到达到直接录取标准就行了。当然这也完全可行，但在这里需要提醒家长们不要忽视其中产生的成本和风险。

首先，语言环境的成本。去国外学语言的语言环境比在国内要好得多，学生在单位时间内实际语言能力提升的速度也会比国内快得多。其次，时间成本。在国内培训，直到达到录取标准再申请的最大不确定性是学生究竟什么时候能考到需要的分数。就学生本身而言，在国内某一培训机构学习语言，至于以后去读哪所大学心里还是没底的。这与身处就读的国家上课，手里拿着大学预录取通知书的心态是不一样的。时间越长，这种心态所产生的影响就越大。

周盈：一是费用问题。以美国为例，如果家境殷实则可以提早作出规划，让孩子去美国读高中，以便有更好的语言环境，为申请美国名校做准备；但如果是工薪阶层的话，可以适当考虑下“2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书。这里的“有条件”是指学生首先要在社区大学完成大学本科学位前两年的学习，之后转入四年制大学完成后两年的学习，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。

二是学生的学习能力。它包括在校成绩、标准化考试（如托福、SAT）等。以美国大学为例，如果直接申请的话，那么学生一般需要提交标化成绩，它是美国大学申请评估时考核的一个重要标准。因此如果学生在校成绩优异、语言能力不错，且已有一定的标化成绩，那么可选择直接申请；如果语言成绩较差，没有标化成绩或是标化不达标，那么可选择双录取或读桥梁课程。

张淑娟：首先要定好专业。选择什么专业是由学生是否具有优势、是否喜欢及就业所决定的，最好不要跟风。其次是定好国家。国家的选择和教育体制密切相关。国家不同，学习时间的长短也有所差异。如英联邦国家本科很多是三年制，而美加体制下的本科普遍是四年制。另外，国家的选择也与家庭经济情况有关。一般来说，英、美、澳的费用相对较高，但也并非绝对。还有一些欧洲国家是免学费的，如意大利、法国的公立学校等。最后，是否有移民计划也与国家的选择有关。如果同步考虑移民的话，那么可选择加拿大、澳州、美国、新西兰等国家。

杨晓龙：一是学生本人有无出国的主观意愿。我们在和学生及家长的交流过程中经常会发现一种有趣的现象，就是父母很积极地送孩子留学，而学生本人却很抗拒，但碍于父母的压力也被动接受。这种情况是最不适宜留学的，被动留学的结果也很难理想。二是学生本身的性格和习惯。有的学生天生外向，喜欢结交朋友，且心态乐观，遇到事情不会忧心忡忡，而是想办法去解决或者暂时放在一边留待日后解决。这类学生到国外后会更快地适应各方面的变化。相反，那些性格内向悲观的学生则可能会因为遇到更多的困境而不知所措。这主要和学生出国的年龄相关，大部分的成年学生遇到问题较少。年幼的学生遇到的多是学习自律性和生活自理能力方面的问题，年长的学生则更多地是交友和感情方面的影响。三是家庭的经济条件。出国读书需要学生在异国他乡逗留至少一年以上，有的甚至是五年以上。这期间产生的学费和生活支出，主要还是由父母和家庭承担。学生虽然也能课余打工，但也只是赚些零花钱而已。所以经济条件会客观和直接地影响是否留学及留学目的国等方面的选择。四是国家和专业的选择。随着中国经济的发展，出国深造早已是许多家庭教育投资的重要选择之一。但基于我们国内的外语教育特点，英语系国家的留学仍扮演着重要角色，尤其是美国、英国、澳大利亚和加拿大等主流国家。如何根据自己孩子的特长、爱好以及未来就业的趋势去选择专业，着实令一些家长头疼不已。但在我看来，没有哪个国家是绝对的好或不好，也没有哪个学校和专业拥有绝对的优势或劣势，选择适合自己的才是最好的！

留学生：对于没有标准化考试成绩，但在校成绩优秀的高三生来说，可以选择哪种方式留学？

江晓波：如果说学生成绩优秀，具备一定的英语基础的话，那么他在国内英语培训机构参加一定时间的培训，是有可能达到国外学校录取要求的，但学生也同时面临着准备高考和语言的双重压力。而如果他直接申请双录取、预科课程、桥梁课程的话，是能够免除这方面压力的。学生在录取之后尽快入读学校课程，在英语环境下学习可以同步提高自己的英语水平。在打下坚实的语言和学术基础之后，就能够游刃有余地应对接下来的专业学习了。另外，还有一种方案就是学生直接放弃高三学习，利用高三整整一年的时间全力准备出国留学，通过一些咨询服务公司从英语、背景方面作出全面的提升。

周盈：对于这类学生，他们可以选择有条件录取的方式。对于GPA达到要求的学生，若仅仅是没有标化成绩，他们可以申请美国大学的双录取或有条件录取。对于提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取的学校，他们会考察学生除语言之外的其他条件。如果考察合格，那么学校会发出两份录取通知书：一份是该校本科有条件录取书，一份是该校语言中心的录取书，即“双录取”。入学后，学生须先进入语言中心学习，待通过后，无需另外申请即可直接入读本科。接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校。学生可选择在全美54个ELS语言中心的任何一个学习语言，达到112级（有些学校只要求达到109级）即可入学；也可随时考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。还有些大学本身就设有语言中心，如圣迈克大学、蒙大拿州立大学。

张淑娟：对于高三优秀毕业生来说，由于没有时间去准备考试，可以选择以下几种方式留学：

若申请美加留学，很多学校提供ESL加本科双录的通知书（当然有些美国排名前的学校不提供双录取）。若申请英国留学，学生在没有任何标准化的考试成绩前，先可以用学校在读证明和成绩单向英国大学预科提交申请，并取得有条件录取。在学校规定的期间内再提供相应的IELTS成绩即可。若申请澳州留学，可以在无标准化成绩前先申请预科或是大一文凭的有条件录取。如果学生在入学前没有办法参加标准化的考试，可以通过学校的测试后配相应的语言。对于申请部分欧亚小语种国家的学生来说，学生可以先去读语言，再进入本科学习。

杨晓龙：留学所需要提供的标准化成绩，无非就是类似英语成绩（托福、雅思）、SAT、ACT、A-level和中国的高考成绩等。其中，最常见的是英语成绩。毕竟留学需要把我们的母语转换为英语来进行学习和生活。国外直接录取都会要求学生考过托福或雅思，只有达到一定的分数才会接纳他就读专业课程。对于一些高中成绩优秀但因各种原因没有考托福或雅思的学生，或者暂时没达到学校直接录取要求但高中专业课出色的学生而言，最通常的方法就是有条件录取或双录取，即学生获得学校语言中心的录取信附带专业课的有条件录取信。这里的有条件是指一旦学生语言达到要求（大多不强制再考托福或雅思），即可无条件进入专业课程学习。这样的双录取不仅可以节省时间，还可使学生在后期学习中慢慢了解和适应国外的教育方式和方法，为日后的专业课打下坚实的基础。

留学生：高考失误，没有进入理想学校的本科在读生可以选择哪几种途径出国留学？

江晓波：一种途径是学生可以选择在大二时申请转学，在大一大二期间，根据自己的目标学校和目标专业选修课程，或者进行相关领域的接触和研究，提高自己的学术能力；另外，通常大一大二的课外实践比较丰富，学生可以在不影响学习成绩的前提下，尽可能地参加一些能够提升自己申请背景的活动（诸如志愿者活动、研究项目、辩论赛等），以提升自己的软竞争力。还有一种途径是学生可以放弃大一的学习经历，重新以高中生的身份申请学校。通常，这类学生的高中背景比较优秀，成绩也较好，多因高考的失误而与好学校、好专业失之交臂。重新申请大一，学生只需要加强自己的英语考试，这一年的大一经历可以当作是Gap Year。因为国外大学非常看重申请者Gap Year的经历，所以通常这方面也会给申请者加分。

周盈：一是可以考虑转学到国外读书。美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入。学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。学生在转学时需考虑所申请的专业和国内的专业背景是否相吻合，以便尽可能多地进行学分转换。二是可以用半年或一年的时间准备标准化考试，在下一年的春季或秋季以本科新生的身份去申请入读。

杨晓龙：曾几何时，高考在中国有着至高无上的地位，尤其是对于乡村学生而言更是如此。但随着时代的演变，高考早已走下神坛。但不可否认的是，国内一流大学还是抱着“唯高考成绩”来论英雄的标准来录取新生。所以对于一些想首先冲击国内名校的学生来说，面对高考时还是会因为紧张失措而与心仪的名校失之交臂。那么，这时如条件允许，出国深造便成了高考失败后的绝佳选择。以美国为例，学生可以选择双录取申请一些知名大学和社区大学，待语言通过后，再进入名校继续攻读。近年来，性价比更高和转入名校更简单快捷的社区大学逐渐被国内的学生和家长所关注。社区大学提供的2+2的课程模式早已被美国等西方国家的学生所广泛接受，甚至港澳台的学生也乐此不疲地选择这样一条快捷之路。功夫片巨星施瓦辛格、苹果公司的两位联合创始人乔布斯和沃兹尼亚克都是社区大学的校友，那么中国学生还会拒绝社区大学的吸引力吗？

留学生：学术能力一般，但动手能力很强且希望移民的学生选择哪种留学方式成功率会更高一些？

江晓波：这类学生可以考虑美国社区大学或社区学院项目。通常社区学院是开设在一个比较大的社区内，满足当地社区孩子的升学及就业问题，学费相对四年制的大学便宜很多。学校通常只开设Associate Degree项目，学生毕业之后可以考虑直接就业或者继续就读四年制大学，拿到学士学位。这类学校开设的专业也比较多，大多集中在技能类方向，能帮助学生迅速提高就业技能，顺利就业。这种方式对于希望拿到工作签证甚至是技术移民签证的学生来说是一个不错的选择。像硅谷这样的大公司每年都会分配一定的就业名额给社区学校，而且硅谷的很多高层人士都是社区学院毕业的。

张淑娟：对于动手能力强的学生而言，如果不考虑投资移民、企业移民或亲属类移民的话，可选择以下渠道：一是加拿大移民。加拿大经验类移民中，每个省的要求会有不同。其中魁北克省PEQ经验类成功率最高，根据《魁北克省经验类移民》法案，拥有魁省学习经验的留学生，最短通过总共一年半的“英语”职业教育与“法语”学习课程，毕业后即可申请加拿大永久居民身份，该项目简称PEQ。当留学生获得加拿大永久居民身份后，不但自己可以享受加拿大完善的福利和优异的工作机会，另外还能申请配偶移民、父母团聚。这类申请条件是国内高中毕业，无犯罪记录，愿意参与该项目的学习，亮点是无需工作要求。当然，加拿大还有PNP省提名计划，包括安省、曼省、不列颠哥伦比亚省。二是美国移民。学生毕业后可以取得OPT。所谓OPT，即Optional Practical Training，是美国F1学生签证毕业后的实习期。这段时间学生如果有工作许可，可以为任何公司服务，但要求是必须跟所学专业有关。这期间基本不受限制，学生可以在美国停留。若学生在OPT有效期内找到了正式工作，一般都可以顺利申请H1B签证，在美国合法工作。

杨晓龙：中国学生留学除了希望拿到一个含金量高的文凭外，大都还会想着能否毕业后申请所在国的绿卡，而来往于中外之间。对于上述这类学生，我建议他们选择诸如加拿大的学院留学等。加拿大是一个面积比中国大，但人口却比中国少得多的地广人稀的典范。它的移民政策历来都是鼓励和宽松的，尤其是对留学生一直都抱着欢迎的态度，所以移民政策也是多种多样，包括联邦的技术移民和经验类移民，各省还有自己的省提名。所以有志于移民的留学生可多关注一下。

留学生：由于美、英、澳等主流留学国家在签证、费用、语言、留学政策等方面上有所制约，那么学生是否可以选择一些较易申请的国家作为留学“跳板”呢？

江晓波：在签证方面，澳大利亚明显比英国和美国要宽松很多；在费用方面，根据这几年的数据显示，这三个国家的费用其实已经差不多齐头并进了；在留学政策方面，澳大利亚也要比美国和英国宽松很多，而且澳洲对人才的需求也是非常紧迫的，在工作和移民政策方面也给予留学生最大的支持。在这种背景下，更多的学生会倾向于选择澳大利亚作为留学目的地。澳洲在世界排名中都是比较靠前的，也相对比较容易申请；留下来工作甚至移民的可能性每年都在增加，而在英国和美国留下来工作的可能性远远没有澳洲和新加坡高。鉴于此，越来越多的留学生选择澳洲学校以及新加坡的一些政府捆绑项目作为留学“跳板”，以此达到工作和移民的目的。

周盈：其实美国大学的教育质量还是很高的，学生可以选择美国作为留学“跳板”。现阶段美国在签证、留学政策上的制约不是特别强，一般录取后如果材料齐全、留学动机明确及无黑背景，拿到五年有效期的学生签证不算太难。对于申请本科的学生，考虑到费用等原因，学生可以一开始申请社区大学，一来费用较低，另外语言要求也不会太高，在读完两年社区大学后再转入综合大学，一方面能够降低申请难度，另一方面也能节省很多费用，因此申请社区大学还是可以作为进入美国名校的跳板的。

杨晓龙：说到美英澳加等留学跳板国家，我们就不得不回过头来看看亚洲的新加坡和马来西亚了。这两个国家虽然国土面积不大，但由于曾是英国殖民地，英语是它们的官方和通用语言，加之与欧美国家一脉相承的教育（所谓的“双联”课程），而成为中国学生最终获得欧美国家最高文凭的桥梁和跳板。新、马两国的其他优势还包括：签证容易、费用低廉；生活居住等特点和中国类似，没有时差；距离中国很近，华人较多，学生能更容易适应环境；欧美国家基本上都接受它们的证书和文凭以及学分转换。

留学生：因为在国内文化课是艺术生升学的一个软肋，所以，对于一些文化课成绩一般而专业非常出众的学生来说申请海外院校是否更为有利？决定他们申请成功与否的关键是什么？

江晓波：通常我们会建议学生在文化课方面尽可能地拉高GPA，最好不要出现挂科现象，不然会拉低招生官对申请学生的印象，高GPA的申请学生更能吸引招生官的青睐。但是就艺术生申请而言，作品集才是至关重要的，也是首要的考量因素。一部优秀的作品集能够弥补你GPA的不足，所以申请学生应该将主要的精力放在作品集的创作和修改上。同时，也可以加强自己的艺术类经历，比如参加艺术夏令营和游学等，提高自己的艺术修养和世界观。

第6篇：本科留学申请范文

近5年来，凭借优良的教育质量和优美的生活环境，澳大利亚一跃成为中国留学生最向往的留学国家，申请澳洲学校的学生数量也在飞速增长。很多在毕业时才开始申请学校的学生均面临着学校入学席位已满而不得不推迟入学计划的情况。为了更好的处理学生申请，澳大利亚院校近年来一直为本科在读学生发放有条件录取通知书（Conditional Offer）及有条件入学确认（Conditional Coe），已满足学生尽早入读硕士课程的愿望。

然而，继澳大利亚各大名校纷纷提高入学要求后，有条件录取通知书和有条件入学确认的发放政策也面临着重大调整，提醒所有需要申请澳大利亚学校的学生注意以下变化：

悉尼大学 University of Sydney

悉尼大学要求中国非211院校的申请人提供学历及本科成绩的清华认证，同时悉尼大学商学院不再发放有条件录取通知书及有条件入学确认。

昆士兰大学 University of Queensland

昆士兰大学要求中国非211院校的申请人提供学历及本科成绩的清华认证，但学校依然会为符合条件的申请人发放有条件入学确认。

莫纳什大学 Monash University

莫纳什大学商学院不再发放有条件录取通知书及有条件入学确认。

澳大利亚国立大学 Australian National University

澳大利亚国立大学商学院不再发放有条件入学确认；但其工程学院依然会为符合条件的申请人发放有条件入学确认。

墨尔本大学 University of Melbourne

墨尔本大学所有专业均为符合条件的申请人发放有条件入学确认，但需通过机构进行申请。

麦考瑞大学 Macquarie University

第7篇：本科留学申请范文

1. 申请截止时间将同步于当地时间

中美有将近12个小时的时差，个别地区高达14个小时。因此，中国的申请者的截止时间要晚十几个小时。但从2017年的申请季开始，全球各地的申请截止时间将统一为美国当地时间。

2. 提前申请录取信（EA/EDOffer）发放更加严苛

提前申请分为EA（earlyAction）、ED（EarlyDecision）两种。从历年数据来看，提前申请的录取率比常规申请（RegularDecision）要高很多。 由于递交人数的过多，美国大学将会降低提前申请的录取数量。在这里也要提醒各位小伙伴，务必做好充足的准备，且要根据自己的情况选择院校，切勿为了名校而盲目选择提前申请。

3. CAAS将与CommonApp齐头并进

CAAS系统投入使用后，正式向9至11年级的高中生开放。这也就意味着，申请者需要提交更长时间段的学习成长和课外活动记录，留学申请准备已前探至初二。据悉，目前已经宣布加入该系统的大学共计571所，包括哈佛在内的所有常青藤盟校，以及很多久负盛名的文理学院。

新系统鼓励9年级学生提早了解并接触申请事宜，多次提交能够记录其学习过程、学习优势和成长过程的文书，并要求申请者从中提交一件作品，作为最终的申请文书。由此看来，申请美国本科大学，尤其是顶尖大学将变得更加困难。

虽然美国大学挑选学生的标准各不相同，但是成绩始终都是硬标准。随着雅思在美国的认可度逐年提升，超过3000所大学（包括所有常青藤盟校）认可雅思成绩。排名前200的美国院校当中，95%院校本科课程接受雅思成绩，而绝大多数美国本科院校的对于雅思的分数要求为5.5-6.5分，相信这是冲击名校的保障。

4. 申请材料将严查，雷同申请或遭一刀切

美国教育本身就非常注重个性教育，很多在成绩旗鼓相当的情况下，招生官会依据申请者递交的申请材料判断谁更加适合。而作为体现申请者个性的申请材料，涵盖申请者生活经历和活动的Activity则是重要的参考。

5. 新SAT全面上线，取代旧SAT

美国大学理事会采用了重新设计SAT考试的方式来审查美国本科申请者。于是就在SAT原有成绩仍然有效的情况下，究竟是该递交新的SAT还是旧的SAT成成为了很多申请者纠结的一个问题。与此同时，对于那些仍然处于备考阶段的考生们，新的SAT将没有任何的真题或者“机经”借鉴。这造成了申请者可能需要花费更多的时间在考试的学习和复习上。

6. STEM专业OPT时间延至3年

2016年，美国留学方面最大的变化之一，便是将在美国攻读STEM专业（科学、技术、工程、数学类专业）的国际留学生OPT时间，从原先的29个月延长至36个月。OPT是从学生身份到工作身份的过渡阶段，如果到期，在美的留学生还没有找到合适的工作并拿到工作签证，那么便很难以合法身份继续留在美国。因此，OPT延长的这7个月，意义相当重大。

加拿大篇

1.提供特别学习许可申请计划

近年来，赴加拿大留学生的中国学生人数屡创新高。为方便中国学生申请，加拿大提供了特别学习许可申请计划，包括学习直入计划、学生合作计划、学位学生计划等，以满足不同类型学生的留学需求。对于6个月以内的短期课程学习，学生只需申请临时居民的访问签证，不需要申请学习许可。

此外，加拿大颁布规定，只要在加拿大读2年以上的学历教育，取得文凭或者学位，就可以获得三年工作签证。这大大地鼓励了留学生们在加拿大就业。

2. 收紧双录取学生签证

双录取一直是国际学生留学加拿大的一个捷径，不过根据加拿大联邦移民部官网的最新消息显示，双录取专业的学签申请略有收紧的迹象。其主要变革内容为：目前实行的大学院校有条件录取下发放的一个学习许可（大签），将改为分别发放两个学习许可。联邦移民部先会发放一个Permit（SX-1）让学生进修（语言），以满足进入专业课程的条件；当评估后学生满足了进入专业课程修读的条件后，再发放一个Permit来修读专业课程。简单来说就是，对双录取的学生只签发学习语言阶段的学签，预计会在1年以内。之前学签有效期都是直接给到专业课毕业，一般都在2-3年甚至更长。

在这里需要提醒双录取学生的是：

第一，注意学签有效期。最好在学签有效期内读完语言然后续专业课的学签，如果语言没能读完，也应该及时续语言课的学签。

第二，语言课的学签不允许校外工作，所以如果在学签有效期内提前进入专业课，或者转到其他不需要读语言的学校入读，应当申请学签状态更改和转学通知移民局。

3.调整快速移民通道移民综合评分标准

2016年11月，加拿大移民部公布快速移民通道移民综合评分标准（简称CRS）的最新调整，申请者的加拿大留学经历可以获得加分。另外，移民部在新政中强调省提名的优势扩大，且2017年省提名的配额比2016年总体增加7%。建议赴加留学生全面考虑选择学校，提早了解就业前景和做职业规划，增加移民申请成功率。

4.部分院校增加面试或提交视频环节

目前，加拿大多伦多大学和英属哥伦比亚大学要求申请者除了提交基本材料之外，还要提交申请视频（Video Essay），在有限时间内录制视频回答招生官给出的随机问题。预计今年可能还会有更多大学的热门专业增加面试或提交视频（Video Essay）的环节。

澳大利亚篇

1.签证新政策SSVF流程简化

赴澳留学的中国学生人数已达到13.6万人，留学澳大利亚正受到越来越多中国学生和家长的青睐。而澳大利亚也在不断出台新政以吸引更多的中国留学生。如2012年起，澳大利亚实施了学生签证审核新办法，简化签证流程、松绑了语言要求、放宽学生打工时间等；2014年，澳大利亚向中国开放中学留学，吸引了大批学生到澳大利亚读高中。

当然，2016年澳大利亚也对中国推出了一系列签证简化措施，包括学生签证类别从8个减为2个，首次试行中文签证，首次在中国开通W上签证，以及试行十年签证等等。

从2016 年7月1日起，简化学生签证框架（SSVF）已生效。此举旨在为真正的学生简化学生签证的申请过程，更有针对性地完善移民体制，减少繁文缛节。其具体内容包括以下几点：

第一，不管选择哪一类课程，所有的国际学生都将申请同一种学生签证（子类500）。

第二，学生监护人将需申请新的学生监护人签证（子类590）

第三，所有的学生和学生监护人一般都必须通过ImmiAccount创建个人帐户在线递交签证申请。

第四，所有学生签证及学生监护人签证都只能在线递交，纸质递交方式全面取消。

第五，澳大利亚移民局将综合评估学生的国籍和所申请的教育机构以确定其移民风险等级，指导学生提供签证申请所需要的语言和资金的证明材料。

第六，进一步开放留学市场，可以接受国际小学生留学，但申请者需至少年满6岁，且小学留学签证最长的签证时间为两年。

2. 放松留学生就业规则

澳大利亚移民部还放松了留学生的就业规则，从2016年3月23日起，所有学士学业毕业生，无论任何专业领域都可以在澳大利亚工作两年，而硕士毕业生可以工作三年，博士毕业生则是四年。

新西兰篇

1.申请电子签证可通过银联支付相关费用

去年，新西兰总理约翰・基访问中国期间公布了两项签证最新政策，包括电子签证和在线支付签证费用等，极大地简化了办理流程。到2016年年底，中国公民在网上签证申请系统缴费时，可使用带有“中国银联”标记的借记卡或信用卡。同时，新西兰移民局推出了全新的学生签证直通车，可让学生在选择学校和课程期间顺利过渡。

2.完善的国际学生照顾和保护体系

对于学生的留学生活，新西兰政府提供了全球领先的国际学生照顾和保护体系，充分消除了家长的担忧。此外，如果在新西兰攻读博士，留学生可以享受与本土学生相同的学费待遇，而且配偶可以在新西兰工作，其子女也可享受与本地学生相同的就学政策。

英国篇

1.签证试行计划简化材料

2016年7月，英国内政部公布一项针对留学生的签证试行计划。英国巴斯大学、帝国理工学院、剑桥大学和牛津大学四所高校在入学申请和签证方面简化了材料，要求提供材料的数量比过去减少了一半。同时，前往这四所高校就读研究生学位课程的学生，将获得比入读课程时长多出6个月时间的签证。这意味着留学生在结束课程后有更长的合法居留时间可用于实习、找工作等。但目前该政策只适用于就读牛津大学、剑桥大学、巴斯大学、帝国理工4所院校13个月及以下的研究生课程。

2.“百万英镑奖学金”计划启动

英国北方大学联合会也启动“百万英镑奖学金”计划，包括年度奖学金和领导力培训项目，共提供57个名额，面向中国、韩国等三国学生。

法国篇

1.2020年在法中国留学生人数扩至5万人

法国在过去的15年中，中国留学生人数翻了一番，从2005年的15000人增长到2015年的30000人，2016年在法中国学生增加到了约40000人，法国政府计划2020年使在法中国留学生人数达到5万人。

2. 留学生权益的新法案颁布

2016年，法国通过了一项关于留学生权益的新法案，将多年长期居留政策惠及所有留学生。中国学生不再需要每年办理长期居留手续，更换居留证，在完成第一年学业之后就可以直接申请有效期至取得文凭之日的多年居留证。

日本篇

1. 降低永久居留门槛，申请签证简化

据悉，日本参议院已于2016年11月通过《出入境管理及难民认定法》修正案，降低了永久居留资格的申请门槛。而日本教育部指定的75所大学应届毕业生、研究生或是毕业3年以内的往届毕业生第一次申请签证将会得到申请手续简化的待遇。

第8篇：本科留学申请范文

小编告诉你:TOEFL是必须考的。如果您的孩子只考SAT，而没有托福成绩，只有个别学校可能会接受他。大多数的学校还是要求学生两种考试成绩都要有。SAT是看学生的逻辑推理能力，TOEFL是看学生的语言水平。SAT的考试成绩需要根据您的孩子申请美国哪所大学而定。一般SAT如果能考到1300分就有资格申请美国任何一所大学了，SAT考试的报名费应该是43美元。

厦门大学的某学生:请问如果我留学加拿大，TOEFL的成绩很重要吗?

小编告诉你:对于来自母语非英语的国家的申请者, TOEFL考试成绩是加拿大大学评估申请人是否具备顺利完成学业的重要参考指标之一。由于学校无法与绝大多数中国学生当面交流而了解学生的实际英语水平，TOEFL成绩就成了非常重要的评定标准。

镇江的薇薇:小编您好，我是一名在校大学生。我想本科毕业后去加拿大留学。请问去加拿大留学是雅思和GRE都需要考，还是只需要考其中之一呢？那么分别都要考多少分呢？

小编告诉你:这要看你申请加拿大哪个学校和专业了。一般来说，加拿大的研究生申请有一定难度,通常需要拿到学士学位以后才能申请.如果学商科一般需要考托福和GMAT,如果学工科则需要考托福和GRE。至于分数和其他条件还要看你申请的学校和专业的具体要求。

河北的小王:你好，我是国内成人大学大专毕业生，请问如果我去比利时留学应该申请哪个阶段的大学？

小编告诉你:成人大专很难申请第二或第三阶段,必须从第一阶段开始,不过若相同的科目在国内大学学过,可提出申请免修。

湖州的陈小姐:请问德国大学是否承认中国高等学校的学历？

小编告诉你:德国各大学根据联邦州文化部长常务会议通过了关于“评估外国高等学校相应学历的建议”，其中规定了如何处理此类问题。根据现在的规定，凡经中华人民共和国教育部正式批准，并列入名单的正规高等学校的学历均被德国的公立高等学校所承认, 可折合成德国相应“同等学历”。非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认。

湖北某大专毕业生:小编你好，我大专毕业，家庭经济条件一般，亲友向我推荐韩国，请问到韩国留学好吗？

小编告诉你:韩国的教育水平比较发达，学习费用低廉:学历要求低，经济担保要求不高;无须语言成绩，如读语言学校，语言经考核合格后，升入大学。申请周期短，手续简便，签证成功率高；学费和生活费用可通过打工自理，无须家庭负担，经济上无后顾之忧；入读大学后可以享受奖学金、医疗、保险等各种优惠待遇;有许多中国的传统习俗依然保留着，会令中国留学生感到亲切，极易适应学习和生活环境；社会治安稳定，有安全感，令家长放心。这些都是韩国留学的优势，但最终到哪个国家留学还要根据你个人的具体情况。

江苏的张同学:你好，我想去加拿大留学，但怕加拿大的公立大学门槛高，请问加拿大的私立学校怎么样?

小编告诉你:加拿大的私立学校具有灵活变通的优点。尽管几乎所有以英语授课的大学和社区学院都设有第二语言课程，但多数私立学校在课程要求和入学日期方面都非常灵活。可以在一年中的任何时候入学，学习期限也可长可短。值得一提的是:加拿大本地学生家庭经济条件较好的学生，亦以就读于私立学校为荣。但申请入读的门槛可不低，不是有钱便可入读的。

北京某大学学生:请问，选择国外学校的专业时，哪些专业比较容易申请？

小编告诉你:严格来说，专业申请无难易之分。申请专业能否成功，关键在于申请者在中国就读的学校性质、教学质量、个人的学习成绩和专业能力。来自教学质量好的大学、成绩优良者成功率相对较高，这是不言而喻的。在此前提下，没有“名额限制”的专业相对而言比较容易申请。

湖南的小赵:请问赴德留学对德语水平有什么要求？

小编告诉你:赴德留学需要扎实的德语基础知识和较好的听、说、写、读能力，这是保证顺利入学、正式注册和开始专业学习的前提。因此，申请者在正式注册开始学习之前必须通过在该大学举行的外国学生申请大学入学德语考试。这是一项有相当难度的语言考试，如果第一次未能通过，则可以半年后再重考一次（最多允许考两次）。如果在一所大学最终未能通过德语考试，则不允许再在其他大学参加此项考试。故在出国前一定要作好充分的准备，尽量打好德语基础，以便赴德后争取在最短的时间内通过此项考试。

山西某高二学生:小编你好，我准备高中毕业后去奥地利上大学，请问奥地利大学要上多少年？

小编告诉你:奥地利大学学习年限一般为四至五年,其中基础学习阶段为二年,专业学习阶段为二至三年。学生在规定的年限内要完成必修课、选修课的学习,通过考试取得必要的学分,学习的最后阶段写毕业论文,在通过之后即可毕业。奥地利只在大学里设一个高级学位，即博士学位。博士生教育是本科生教育的自然延续。能否成为博士生要看本人的研究能力和导师同意与否。博士生年龄不限，在奥地利的大学里不设研究生院,博士生教育没有专门的机构负责组织安排,主要形式由导师和学生共同商定。

南方某大学的小王:你好，我是大三的学生,家里经济条件不是很好，但是我想出国留学。我现在学的是土木建筑，但是想出国后换专业，是否可以？

小编告诉你:最好不要换专业。如果实在想换，最好在国内就换专业。丹麦、挪威虽然学费比较便宜，但对语言要求很高。新加坡、马来西亚等国家学费中等，而且还对学习优秀的学生提供很高的奖学金，但同样对英文要求很高。一般来讲，研究生的某些专业只招收原来就学习这个专业或至少是学习相关专业的本科生。如果是完全不相关的两个专业不容易直接申请研究生。澳大利亚相对灵活一些，但要有资金的支持。

不管申请哪个国家，英语首先一定要好，一般研究生雅思要6分以上才可以读专业课。

第9篇：本科留学申请范文

教育设施

日语教育设施分为两大类。既私立大学的留学生别科和日本语教育振兴协会认定的一般日本语教育设施。

私立大学的留学生别科是作为大学教育的一环而设置的正规教育课程，是为学习日语、日本文化、日本事物，进入大学所需的基础科目的外国学生设置的。理想进入大学的学生在别科设置大学的推荐入学制度下通过简单的考试合格后可以优惠进入同一所大学，也可以报考其他大学。

民间的日本语教育设施者有学校法人、民法法人、株式会社、任意团体及个人。也有学校教育法上地位受到承认的专修学校等。这些教育设施的在留资格有留学，也有就学，其就读的外国学生所持签证主要是就学签证，也有留学签证。

私立大学的留学生别科享有大学在籍资格，在课余兼职、住宿、医疗补助等方面与大学留学生一样是公共政策的对象，其就读的外国学生所持签证留学签证。

课时设置

通常情况下，私立大学的留学生别科的课时不超过一年，民间的日本语教育设施课程期限是半年至两年（最长两年）。在留资格是留学或就学，各学校依情况分为全日制或两部制。

同时，也有少数为那些在本国接受教育未满12年的留学生特别准备的课程。

课程一年和两年的称春季班，学校每年4 月开学，课程半年和一年半的称秋季班，学校每年10 月开学。

在日身份保证人

“日身份保证人”是日本过去接收外国学生的必须条件，即是说，只要是外国学生，无论你是到日本留学还是就学，你都得找一个日本人作你的保证人。

“日身份保证人”保证对外国留学生做好三件事――

保证负责外国留学生（就学生）在日本逗留期间及回国时所需经费；监督外国留学生（就学生），使其遵守日本法令；对他们的学习和生活提供必要的指导和帮助。录取学生的学校可以作学生的保证人。

随着日本教育的进一步开放，如今大部分学校已经取消了“日身份保证人”这一规定，只有一部分学校还按照传统规则要求外国学生有一个在“日身份保证人”。但是，所有的日本学校都要求留学生必须有经济担保人，经济保证人承担为学生作经济担保的责任。

如何选择

首先考虑已被日本语教育振兴协会认定的学校。若不注意选择了不被该机构认定的学校，就得不到入境日本留学或就学的在留资格。日本语教育振兴协会成立于1989年，1994年已认定563所日本语学校，后来停止了一些以赚钱为惟一目的学校的办学资格，截止到2002年底，受日本语教育振兴协会批准的日本语学校有363所 ，大学预科49所。目前，日本语教育振兴协会对日本语教育设施的审查是3年一次。

其次考虑学校简章、教育设施情况及周边环境；是否按学生的不同日语水准编班；课程以什么为重点，除日本语以外，是否设有英语、数学、物理、化学等基础学科；是否与自己留学目的相符合，如普通日语班、入大学日语班或商用日语班；学费是否合理；有否宿舍、是否提供学生找住房的帮助；是否提供升学指导及升学率高低。

再次，为了更多了解关于日本语言学校的情况，可以去日本驻华大使馆文化部咨询索取资料或向日本驻华大使馆文汇部留学咨询员咨询，日本驻华大使馆有日本留学专门知识和经验并精通汉语的留学咨询员回答有关日本留学的事宜（如要面谈，请预约）。

日本驻华大使馆留学咨询时间：星期一、星期三、星期四、星期五、星期六的下午2点至5点，星期二、星期日休息。

日本驻华大使馆留学咨询电话：010-65322136/2137/2138

日本驻华大使馆留学咨询传真：010-65322139

日本驻华大使馆留学咨询通信：邮编-100600 ,地址-北京市建国门外日坛路7号（国际俱乐部办公大楼2层）日本国驻华大使馆文化部（留学咨询）

申请条件

申请就读日本语学校和大学别科一般要接受过12年以上的学校教育，即最低学历为高三毕业。自费留学生可以入学的日本语学校是经过日本语教育振兴协会认定的日本语学校或者大学留学生别科。

申请时间

申请、截止日期因学校而异，各个学校有不同的规定。但一般4月份开课的学校报名时间为上一年的9至10 月，9月至10 月开学的学校报名时间一般在当年的3至5 月。目前，春季班的截止报名日期在前一年度的11月；秋季班的截止报名日期在当年度的5月。

也有在8月招生的学校。如将索取入学申请表、准备申请必须文件、邮寄时间等考虑在内，至少要提前6个月或8个月开始准备办理入学手续，最迟在开课前一周抵日办理入学手续。

今年因一些特殊原因，许多学校都将招生工作提前。

申请程序

指定表格

* 入学申请表、简历

* 就学理由书

l 经济能力证明书

l

申请资料

* 最终学历毕业证书

* 成绩证明书

* 推荐信

* 保证人资料

* 健康诊断书

* 申请费（约3万日元）

* 照片8～10张、护照复印件、学费支付人：户籍本、在职证明书。

提出资料后，学校将作为考核合格者的人，此时，申请人开始进入“入国手续程序”。

入国手续

* 学校核准的入学许可通知

* 申请护照

* 申请签证（详见本刊赴日签证指南）

在日资格

私立大学的别科学习者获“留学”在留资格，一般在留时间为1年或2年；民间日本语教育设施的学习者获“就学”或“留学”在留资格，一般在留时间为半年、1年、2年。

从日本语教育设施考入大学或专科学校的时候，可以在日本将在留资格从“就学”变更为“留学”。

读语言所需费用