快乐的我作文精选(九篇)

第1篇：快乐的我作文范文

【关键词】厚积薄发 快乐作文 自由表达

《语文课程标准》中指出：“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。习作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生热爱生活，表达真情实感。教师要为学生习作提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和创意。”可见，作文教学应着力于学生兴趣的培养，使学生“有饥饿感”、“有食欲”，乐于表达，就会收到良好的效果。我认为新理念下的快乐作文教学应当从以下几个方面入手：

一、教会学生观察生活，积累写作素材

现实生活是作文的源泉，学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活。”学生参加实际活动，作文就有东西可写，写出的文章就有特色。我在引导学生仔细观察周围事物的同时，还要学生认真去想想，去听听，去闻闻，去尝尝。自然界的奇山秀水、花草树木、众多可爱的生物都是学生写作的好材料。我经常告诉同学们，要想写好作文，就要热爱生活，学会做生活的主人。只有学会观察生活，学生对待作文才不会有害怕心理，才乐意去写，才敢于去写。

二、培养学生大量阅读，积累优美词汇

1.从课文内容中积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且在很多课文的思考练习中，都有“背诵自己喜欢的段落，摘抄好词佳句”和“日积月累”等这样形式的练习。小学课本中有很多美文，如《匆匆》《草原》等，在教学这些课文时，我要求学生反复诵读，并把优美的片断和自己喜欢的地方抄写下来。

2.从课外书中积累。六年时间，如果只是读十二本语文书，对学生来说，阅读量真是太少了。我经常找一些适合学生年龄段阅读的书籍名著，推荐给他们看，并且自己也经常掏钱购买一些学生最喜欢的书，如《城南旧事》《儿童文学》《鲁滨孙漂流记》等。学生学习好，作文有进步，我就让他们到我的图书室借阅自己喜欢的书，捧回家细细品读。过些日子还给我的时候，除了在书上留下一些阅读的痕迹以外，学生还会把他们的读书笔记拿给我看。看着上面一个个优美的词句，一页页工整的书写，我仿佛看到孩子们埋头认真阅读的模样，欣慰之情油然而生。

三、身先士卒，老师写好下水文

崔峦指出：“教师‘下水’，这是最切实的指导。教师要求学生写的作文，最好自己先写一写。” 教师教学生作文，就要自己经常动动笔，或者做跟学生相同的题目，或者另外写些什么，能更有效地帮助学生。经常动动笔，用比喻的说法说，就是“下水”。语文教师写下水文一方面是为了从根本上取得作文教学的主动权而坚持各种形式的练笔，另一方面是布置学生作文时，教师本人也同题作文，品尝作文的甘苦，取得切实的经验，能有针对性指导学生写作。

但是，如果逢习作必用“下水文”，就容易让学生产生依赖，不利于他们创造性地写作。因此，“下水文”的使用频率要疏密有间，富有变化，消除学生的依赖心理，促使他们积极主动地进行既合语言规范又有创意的个性化表达。我也经常写写下水文。不过，我的这个“下水文”包含的范围有点广，除了有真正的下水文以外，也有我的一些班主任工作日记或教学随笔，还有我的育儿日记以及生活散文。如：教学反思《如此这般理解词语》，《不迷信“权威”》；班主任工作日记：《我是三班的一员》《有感于班主任培训》；生活散文：《我家的牵牛花》《那个夏天的早晨》。学生很喜欢听我的“下水文”，尤其是我的育儿日记。我的下水文，其实最大的作用就是激发学生的写作兴趣，让他们明白，生活中的一切，都可以作为写作的素材，作文，其实并不难写，只要你做生活的有心人。

四、花时间精力，搞好每次的作文讲评

三年级时，我着重的是学生写以前的讲作文，忽略了习作之后的讲评。现在，只要学生写了作文，无论是周记，还是单元作文，我都留足够的时间评讲。主要是欣赏同学的佳作，遇到普遍存在的问题，我会以学生习作中典型的段或篇为例，在全班进行指导性的点评，并且让学生来修改同学的作文。长此以往，他们的写作能力在不经意间慢慢提高。对于那些写得比较好的同学，除了打高分，在全班同学面前大肆表扬以外，还时不时地给予奖励。如一枚精美的红叶书签，或优先获得找老师借书的权利。

总之，只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”，学生才能真正地快乐作文。

参考文献：

[1]李芳.提高小学生作文能力的方法[J].才智.2009（17）.

第2篇：快乐的我作文范文

我头发有点短，不过很配我的头。还有一对弯弯的眉毛，再就是一双水汪汪的大眼睛，还有一个高高的鼻子。旁边是两个四季春秋都会红的脸颊！我喜欢穿一件白色的衣服，里面那件随意搭配！下面总是穿一条牛仔裤。有时偶尔会夹发夹！这就是我的外貌描写的怎么样？

我有着打抱不平的性格，有时，我生气的时候一定不要理我。如果看你不爽，连你都打！我不是那种文静、淑女、和乖乖女，这些我都不喜欢。女子凭什么不能做这样做那样？我是一使大人难以克服的人。我就是这样，要想克服我，必须打败我！

我就是这样，让人难以琢磨！有一次，我和我们伟大的校长吵了一顿。我那时哭过了！我觉得校长不应该骂我，我只不过骂了一句话而已。那个人既然小题大做把我书桌弄翻了。你说小题大做不！

第3篇：快乐的我作文范文

首先当然是进去拍一些雪景。一些枯枝的树，映衬着后面的房屋，地上还有未融化的雪。但这白白的一片，我舍不得去踏践，也没有一个地方可以很好的拍下景点了。再往上走，会看到一排并不高的二层楼房，背靠一座山，房子旁有一滩白色的雪。远处的山上白雪皑皑，夕阳的红似乎正在向周边蔓延，撒下丝缕光芒，那“雪山”显得格外清新而羞涩。美景令人陶醉，但时间已经不早，我一边回味一边往下走了。

回到山下，必不可错过山水龙城的“城市花园咖啡店”。外面是公园式的路口和树木，走进去，里面会让人感到很温馨，和谐的搭配，素色的格调又不失高雅，餐桌旁的墙上会挂一幅具有夸张、美好手笔的画，增添不少文学色彩，而灯具等倒让人有几分大自然的感觉。可能空调暖气太大，而让人感到有点闷，但很快注意力便转到精彩的布置上了。餐厅转角有排餐桌，我在101号桌坐下了。在这幽雅的地方品尝美味是特别享受的。妈妈帮我点了一份“招牌牛扳”，我一边喝水一边静静感受这份华丽，等待着……

餐前是两份汤点。“海带骨头汤”咸淡正适，一勺下肚，浓浓的香味，却不会有一点腻。“马铃薯番茄酱”不是很酸，恰当的融入一丝甜味，吃得到一份和谐感。刚刚好喝足这些汤，服务员已微笑着端来主菜。里面“滋滋”的响声让人迫不及待想要品尝，服务生揭开盖子，没有扑鼻而来的香味，美丽的菜色就会吸引人的眼球，大增食欲。增味酱单尝会感到味道太重，但浇在牛肉和蛋上就非常好吃了。切下一块牛扳，肉质很嫩，却有嚼劲，直接用铁板烤的方式保住了它的原味，鲜美可口。鸡蛋不是很熟，鲜香诱人，却没有蛋腥的感觉，一口咬下去，也是渗入骨子的香，软软滑滑的。用“烤”烹制意大利面，硬硬的，比平时的面更加嚼劲十足，很符合我的口味。洋葱同样刚刚好熟，还很脆，配上酱，味道也很佳！一勺汤，一口菜，配着高档的店色和窗外的美景，给人一种怡然的感觉和幸福的氛围！其实，这道菜不仅色、香、味、美四皆全道，它还有非常营养的搭配。海带配以排骨炖食，可为患全身性或以四肢为主的局部性皮肤痛痒患者解除痛苦。牛肉滋补脾胃，滋补健身，营养价值高。洋葱具有祛风发汗、消食、治伤风、杀菌、诱导睡眠的作用。牛肉和鸡蛋的搭配不但滋补营养，而且能够促进血液的新陈代谢，延缓衰老。主菜中的牛肉纤维粗，有时会影响胃黏膜，而配汤中的土豆含有叶酸，恰恰保护了胃黏膜。可见这渗入厨师多少的心意，多少的创意啊！

用餐之后，我随妈妈慢慢欣赏这里精致的装饰，我们一起来到了楼梯脚边的“火炉”旁。咦？先前我一直认为的火焰居然是由光打在舞动的白巾上造成的。上方有一个正合适的圆顶，炉台还摆着各不相同的四个可爱至极的洋娃娃，但每一个都略张着小手，高贵的仰着头，好奇满足又像是惊喜的向上看，充满神奇的希望，期待着什么。我也仿照一位娃娃，作着同样的动作站在它前面照了张相。另一边的火炉里是如法炮制的火焰，但风格很是不同。那边是高雅的格调，这是神秘张扬的个性。没有那高大的圆顶，而多有火焰上的筒子，有浓浓的原始风味和聚会气氛。上面是三把样式不同而同样华贵的枪，我摆出一副不屑，昂视上前方的打枪姿势，留下了这美好的一刻。接着，我们还参观了二楼，这是充满花朵的地方，有一个摆柜，收藏了各种年代、品位的酒，我顺手拣了一本美食书来看，让妈妈为我拍下了这份甜蜜！

第4篇：快乐的我作文范文

当我看到文章的一瞬间，不知是高兴还是激动，泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后，我又破涕为笑，手舞足蹈，兴奋不已，脸上露出甜蜜的微笑。我 一把抢过书，飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷：“我的作文上书啦，我的作文上书啦！”激动之余，我安静下来，津津有味地欣赏起这篇作文，心中感到无比地快乐，就像吃了蜜糖似的。文中的每个词，每个句，都透着活泼劲儿，使我沉醉，使我回想，使我快乐……

望着这可喜的成绩，我真的好高兴，这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间，为了提高自己的写作水平，我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局，如何遣词造句；怎样记事写人，怎样绘景状物；议论文中的逻辑思维，说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间，更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿，每天坚持抽

出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲，从大局考虑，从细 处入手，帮我改得恰到好处……现在想来，如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生，也就没有我今天的自豪和快乐！

第5篇：快乐的我作文范文

2071年10月30日凌晨，地球人谁也不得不面对这样一个令人难以置信的事实：电脑总“罢工”，网络大“瘫痪”。

西西小朋友当然还不知道，太阳暖洋洋地照在他的屁股上，他还在梦乡中呢！也难怪西西了，昨晚上网“冲浪”睡迟了，早晨电脑报时钟又突然“罢工”。哎，呼呼睡吧。

不好了，迟到啦！太阳公公也急了，放射出道道强烈的阳光。西西揉揉朦胧的睡眼，一骨碌爬起床，看看时钟——零点，这就怪了。

西西拿起电话，想问问在外旅游的爸爸妈妈，电话里传来了回音：“对不起，由于网络问题，暂时无法接通。”

快，上学吧。西西拿起一个面包，转身下楼。啊？电梯也罢工不听使唤了？32层，天啦，西西的小腿一下子就软了。

大街上，更是乱成一片。“嘟嘟嘟——”“嘀嘀嘀——”“哒哒哒——”汽车排成了一条条长龙，严重的交通堵塞。红绿灯呢？停了。

“电脑‘罢工’了。”“网络‘瘫痪’了。”……人们无奈着。

什么？电脑“罢工”？网络“瘫痪”？怪不得今天这么倒霉！西西恍然大悟。

电脑“罢工”，网络“瘫痪”，学校今天会不会不上课呢？西西边跑边想着……

西西一路小跑着，当他气喘吁吁地赶到学校——嘻嘻，还没迟到。为什么？因为大家都来晚了呀，就连平时上学最早的大嘴巴，据说今天也是八点三十五分才到学校的。老校长拿出放在陈列室的还是上个世纪用过的铜钟，“当——当——”，就算开始上课了。

温加严老师急匆匆地走进教室，“同学们，今天我们来学习《长城》这篇课文，先请大家来欣赏一段老师昨天晚上制作的有关长城的课件。”咦，电脑怎么打不开？温老师这时才想到了，不是电脑“罢工”了嘛。

“唉！”温老师叹了一口气，他扶了扶眼镜，“离开了电脑，我这课还没法上呢。没电脑的日子，可真麻烦呀！”

“老师，其实电脑、网络也不见得全部都好！”西西不知怎么冒出了这句，温老师和同学们感到有些莫名其妙。

西西接着说：“电脑及网络是丰富了我们的生活。但大家有没有看到它带来的一些危害呢？不少同学整天沉迷于玩电脑、上网、玩游戏、聊天，不仅占用大量的学习时间，还占用了许多休息时间，你们看，因为玩电脑导致眼睛近视的、因为长时间上网而导致电脑孤独症的同学还少吗？”

西西的一番话犹如一石激起千层浪，大家七嘴八舌的议论开来——

“可不是吗？由于大家习惯于在电脑上完成作业，现在不少同学不仅字写得越来越不像字，而且提笔就忘字，简直成了错字大王了。”

“你们知道吗？长时间玩电脑、上网，还会导致地球温室效应，影响我们的生存环境呢。”大嘴巴认真地说。

“为什么？”对这一点，有些同学还不明白。

大嘴巴眨眨小眼睛，接着说：“大家知道，电脑使用要消耗电能，而电能一般都是由燃烧煤炭，进行火力发电得来的。煤炭燃烧产生大量的二氧化碳，大气层中的二氧化碳越来越多，就会给我们的地球‘裹’上一层‘被子’，从而使地球的温度越来越高。”

啊！西西他们真是不听不知道，一听全都吓了一跳。

这时候，温老师在一边发话了，“同学们说得真不错。是啊，电脑网络虽然精彩，可网络上良莠不分，个别同学因为分辨不清，可是深受其害呀！”

大家你一言，我一语，似乎一下子明白了许多。

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”

啊！这不是学校的电脑音乐铃声吗？电脑“复工”了！同学们一个个感到非常兴奋。

第6篇：快乐的我作文范文

把我的快乐告诉你。我喜欢读书，自然少不了读书之乐，我愿意让你和我一起品味这读书中的幸福，感受这读书中的快乐。

我最喜欢遨游在书海中，在这里，我可以随着阿龙纳斯一起体验神奇的海地探索，随着孙悟空一起西天取经，随着诸葛亮一起论天下局势，随着鲁滨逊一起在孤岛生存，随着一百单八好汉取天下大义……

我喜欢沉醉在读书之中，这个时候，我会感到十分的快乐，我会得到世间最美好的感受。我因读书而快乐，因快乐而读书。

读书，充满了快乐。在读书中，我会忘记了一切的事物，深深的沉醉在故事的情节之中，体悟着其中的情感。它总是牵动着我的喜怒哀乐。当主人公胜利的时候，我会高兴的笑出来；当主人公重伤时，我会对敌人恨得咬牙切齿；当英雄陨落的时候，我会唉声叹气，为他惋惜；当看到坏人的阴谋得逞时，我会恨恨地诅咒他不得好死……

读书，充满了快乐。在读书的过程中，或欢喜，或悲伤，我们的一切情绪都在随着主人公而变化着，深深的不能自拔。

每一个淡雅的散文，每一个激动人心的探险，每一个梦幻般的童话，都把我深深的吸引。每一个动作，每一句话，每一个意外，都牵动着我的情感。

有时候，我会激动地恨不得冲进书里去帮助主人公；有时候，我会因为主人公戏耍了坏人而窃喜；又有的时候，我会因为主人公误入敌人的陷阱而暴跳如雷……每一次，我都会深深地投入在读书之中，把自己想象成主人公，这时的我，是最快乐的。

第7篇：快乐的我作文范文

亲爱的卢浩然同学：

你好！

分别已经有几个月的时间了，你在国外的生活还好吗，是否认识了许多新朋友？

你可知道，进入高年级以后，我的学习任务一下子重了好多，我都适应不过来了。

首先，妈妈给我报名参加了奥数班学习，我双休日的休息时间又少去一大截了。那天傍晚，妈妈兴高采烈地告诉我：“雅婷，我给你报了奥数培训班，你要抓住机会，好好学习呀！”但是，我正在书桌前完成一天的功课，正在为自己成功地攻克了一道难题而高兴的时候，一听到妈妈这话，如同被浇了一盆冷水，心情马上就灰暗了下来。唉，妈妈望女成凤的心情可以理解，我繁重的学习负担又有谁来理解我呢？新学期的培训班可真不少，作文、水粉画、书法，现在有多了一门奥数，让我双休日的时间显得捉襟见衬，不知道怎么安排才好。我当时急得跟妈妈大吵了几句，还整整两天的时间对她不理不睬，可是我们拒绝妈妈的安排，不去培训班吗？

星期六天还蒙蒙亮，妈妈就扯着大嗓门嚷开了：“雅婷，快起床了，吃过早餐，要去奥数培训班上课的。”呀，我吓了一跳。在平时，妈妈总是让我在星期六早晨美美地睡一个懒觉的，一个星期的忙碌，语文、数学、科学、英语轮番轰炸之下，我的身心都感到疲劳了。

母命难违。匆匆地洗脸刷牙，吃过早餐，妈妈开着车子送我去培训班的路上，我还一直睡意朦胧的。上课、下课、练习、作业，一个上午的时间就这样在忙忙碌碌中耗费过去了。一寸光阴一寸金，这话是真理。只是做父母总想着知识是黄金，要时刻把握住，怎么就没有意识到，孩子们做游戏的欢乐，也是黄金呀。

妈妈接我回家，匆匆吃过午饭，等待着我的还有作文学习呢？明天，明天要画水粉画，练书法，我整个人如同是一只陀螺，被耍得团团转了。现在，我才从真正意义上了解到，什么叫“马不停蹄”。

烦恼是少不了的，但是学习中还是有快乐的。新学期的幻想画比赛，我的作品《未来的新农村》在众多的作品中脱颖而出，在学校第一轮的比赛中获得了二等奖，被推荐到学区里参加第二轮比赛了。妈妈为此高兴了整整一个星期，还破例带我吃了美味炸鸡呢！

夜深了，灯光下的我有点疲倦，明天还有一大堆的学习任务要完成呢。浩然，记得给我回信，告诉我你的烦恼和快乐吧。

此致

敬礼！

张雅婷

第8篇：快乐的我作文范文

读书，我的快乐之源

读书，对于我来说，是一种享受。但对于某些人来说，是一种折磨，那就是用因为他们不懂得欣赏，不懂得细细地去品味，有一位名人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”它让我体会到了读书的含义。

如果心情很闷，不开心，看上几篇，心情突然就好了，因为故事情节有着喜怒哀乐，使我脱离了现实生活，来到了美丽又奇妙无比的童话世界，坐在南瓜车上，捡到了灰姑娘的水晶鞋，拥有阿拉丁的神灯，体验在皇室生活，多快乐呀！

一天，我正在弹口风琴，奶奶觉得是噪音，让我马上停止，我失落地走进房间，暗怪奶奶没有从头到尾全听完，这时，我发现书桌上放着三本俞愉写的《女巫来了》于是，坐在椅子上津津有味地品尝这个“美味佳肴”使劲地“吃”了起来。故事讲了女巫和小王子、首长、贪吃蛇和徐诚诚在三个王国搞笑、悲伤、开心、难过……许多故事。让我陶醉在书中，忘记了周围的一切，仿佛和四个男孩一起漫游。

我喜欢书，喜欢它那丰富的内容，喜欢它那好词、好句、好段。是书，给了我许许多多知识。从幼儿园的儿歌，到小学的作文选，在我脑海里回荡。在我心中，故事书是我童年的好朋友。陪伴我一段快乐的童年。

第9篇：快乐的我作文范文

我们班的邢老师经常带给我们快乐,昨天,我在课堂上与邢老师的一唱一合,把同学们搞得乐不可支.

"叮呤呤...........上课了,大家都坐在座位上等待老师来上课."今天我们学习分辨作者的见闻和联想."只见邢老师已快步来到教师,已经开始翻书讲课."谁来分辨第12课<<只拣儿童多处行>>第3自然段的见闻和联想?""我!"我将手高高举起,这几天我蛮积极,"王超!"邢老师笑眯眯地叫我."好勒紧"我从座位上蹦起来,"小小的身躯上喷发这太阳的气息是作者的见闻!""啥么?这是作者的见闻?儿童身上喷发着太阳的气息的作者看到的?孩子都成大火球了?邢老师怪腔怪调的说."哈哈哈哈...........同学们好像有人在挠他们痒痒似的,笑个不停.邵婕扭过头来,对着我笑弯了腰.钱?雷也捂着肚子,哈哈大笑地看着我.我也被逗笑了,用语文书遮住脸,笑得连站也站不稳了,一头倒在位子上继续捂头大笑.

在我们学生眼中,老师永远是那么严肃,严肃的令人生畏,可我们邢老师不一样,虽然邢老师30多岁了,可她还有一份童心!