电工作业人员的基本要求精选(九篇)

第1篇：电工作业人员的基本要求范文

关键词：电力企业；电力基建；工程管理；电力需求；成本管理

现代电力基建工程是我国社会发展的基础性工程，人们对电力的使用随着社会的发展正在不断增加。为了更好地发展电力企业，必须对基建工程采取合理的管理方案。但是，电力基建工程建设比较复杂，施工的步骤比较多，必须实行全方面的管理才能更好发展，否则会使工程出现问题，使基建工程的质量下降。所以，必须及时地优化电力基建工程的管理方案，制定更多促进基建工程发展的策略。

1优化现代电力基建工程管理的意义

与传统社会不同，现代社会的人们都在使用科技，同时也就需要使用电力，人们对电力的使用需求也越来越大。这也造成了社会上供电企业的压力不断增加。我国的供电企业正在随着社会的发展一步步改变自身的发展策略，但是发展过程依然存在问题，企业无法实行科学的管理策略，使企业无法正常发展。通过优化供电企业的电力基建工程管理，可以使企业的电力建设更快更好地发展，使供电更加稳定、安全，更加符合人们的需要。同时也可以帮助企业完善自己的管理，更好地发展自身，提高工程的质量。

2现代电力基建工程管理中存在的问题及原因

2.1现代电力基建工程管理制度不完善

我国的电力企业在近年来开始逐渐受到社会的重视，但是电力企业的发展还是不能符合现代社会，很多制度还停留在以前的传统阶段，对电力基建工程的管理制度不完善便是其中的一个代表性问题。在管理过程中，建立一个科学有效的管理制度是十分重要的。我国大部分的供电企业在基建工程的管理制度方面都不够完善，很多还依旧停留在落后的阶段，在实际的管理中还依然使用以前的管理制度，无法保证现代电力使用的质量。在实际的工程建设时，部分施工材料不符合现代社会的标准，管理人员对施工材料的质量也没有办法进行系统的衡量，最终导致在工程建设时出现问题，质量不达标，性能比较落后，无法符合人们的要求，甚至威胁人们的安全。

2.2管理人员的素质较差

电力基建工程建设和管理是比较复杂的一个过程，管理人员在其中起到十分重要的作用，如果管理人员的素质较差，职业责任感低，对工作的认识程度不够，会影响到整个实际的管理过程，使管理过程出现质量问题。部分电力基建工程的管理人员的管理观念不强、专业不达标，没有系统的管理经验，无法进行良好的管理，同时部分企业甚至没有具体的管理部门，只是由其他部门代替进行工作，没有将管理政策落实到工程的建设当中，极大地影响了管理工作的进行。在基建工程的建设中，很多施工单位的施工人员教育素质缺失，对电力建设没有充分的认识，在建设过程中不按照标准的施工程序进行，施工过程过于主观化，如果管理人员对此不进行实际的管理，会使工程的建设质量降低，无法保证建设的工程符合企业的要求，使整体的性能不达标。

2.3管理部门缺乏相应的激励制度

有效的激励机制是促进电力基建工程更快发展的重要部分，大部分企业都会对员工实行激励制度，使员工更加热情地对待工作。但是由于电力企业对基建工程管理的重视程度不够，实行激励机制的企业也相对较少，这影响了员工对待工作的热情和态度。部分企业使用的是传统的激励制度，制度过于片面，而且具有不公平性，无法满足现代员工的需求。另外，管理人员的工资也是很重要的影响因素，部分企业对电力基建工程管理员工不重视，工资相对较低，缺失物质和精神奖励，对于员工的社会需求没有完整的解决，使员工对工作的态度和重视程度下降，无法保证工程的正常建设。

2.4成本管理不完善、效率低

在电力基建工程的管理过程中，对成本进行控制、管理有十分重要的作用，可以极大地稳定工程的建设，使工程建设更加的完善，符合企业的发展。成本的管理应该从工程的设计、勘察、签订合同等多方面进行控制，在每一个阶段都进行完善的管理，特别是施工阶段，对成本的影响是最大的，控制施工阶段的成本可以使施工的质量更高。但是由于社会对电力的需求比较大，电力企业的竞争压力也是巨大的，在这样的环境下，成本的管理是十分困难的，企业的财务不稳定、支出超过收入的现象十分常见，甚至会出现拖欠工资的现象，导致工作人员的工作热情不高，企业的整体发展受到影响，员工的凝聚力分散，对企业的发展很不利。

3优化现代电力基建工程管理的方案

3.1制定科学的管理制度

制定科学合理的管理制度，实行正确的管理政策，对整个管理进行严格的把控，让每一个步骤都得到完善，才能使管理的质量提高，使企业得到更好的发展，使人们的生命得到保证。企业领导要根据部门内部的人才，将他们配置到各自适合的领域，充分地发挥他们的才华，让他们对工作献出最大的力量，发挥自己的特长。企业领导要重视管理制度的实施，保证每一个工作人员都有自己准确的工作，每一个部分出错都有专门的负责人，要对施工的每一个部分进行严格的把控，使每一部分的施工质量都安全。管理人员要时刻关注施工的进程，同时也要关注施工过程是否符合要求，及时指出施工的错误，对有危险的过程及时控制，也要做好提前的预防工作，不但要保证项目可以正常的进行，而且还要保证项目的质量符合要求。

3.2提高管理人员的素质

电力基建工程的管理主要是为了使施工的质量得到保障，要提高施工质量，就要求施工人员按照管理人员的管理方案进行施工，施工人员不能够主观地进行施工，这就对管理人员的素质提出了一定的要求。企业要重视管理人员的本身素质，要加强管理人员培训工作的实行，建立一个长期的培训规划，按时地对管理人员进行培训，及时地更新他们的知识和技能，提高他们的综合素质。只有管理人员的责任意识和技能都符合要求，才能够正确地按照管理制度进行管理，才能更好地建设高质量的工程。管理人员要严格地要求自己，要树立正确的观念，把握培训的机会，时刻提高自己，同时要将施工质量作为根本的目标，将自己的工作全部落实，尽量不出现错误。

3.3建立质量管理评审制度

在电力基建工程的施工过程中，要建立质量评审制度，企业要严格检查每一个施工步骤，对管理人员的工作也要进行实时的监督，审查施工是否符合要求，如果施工不符合要求，要对施工单位进行批评，并且要对该部分的管理人员进行严格的惩罚，防止同类事件的发生。管理人员要对自己的工作部分负责，严格监督施工人员的施工过程，不能有任何不符合标准的行为发生，也要防止施工单位偷工减料，要提高自身的责任感。企业要按照质量评审制度对施工的各个部分进行检测，对每一个环节都要进行把关，包括签订合同、施工单位的审核、施工单位的施工等。只有确定质量评审制度，将每一个施工部分都按照评审制度进行管理，才能更多地保证工程的建设质量。

3.4积极推行激励机制

电力基建工程管理应该符合科学的管理制度，坚持可持续性的发展战略，实行实事求是的政策，要建立积极的激励机制，尽力地满足员工的生活需求和精神需求，为员工积极工作提供动力支持，让员工更好的工作。企业可以通过激励制度，将精神刺激和物质刺激相结合，提高员工对工作的热情。同时企业要对不认真工作的员工进行惩罚，使员工更加严格地要求自己，对工作更加认真。对于业绩突出、工作能力强的员工要实行奖励机制，激发员工对工作的积极性，努力的工作而获得更大的工作报酬。

3.5严格把控合同管理

合同是工程建设的重点，施工单位主要是根据签订合同而进行实际的施工，对合同进行严格的管理可以把控施工质量的好坏。因此电力企业要对签订合同进行管理，将其放在核心位置，使施工单位可以按照合同的内容准确地进行施工。第一，企业在制定合同内容时，要按照相关的法律进行规定，要实行合理的工程款项；第二，在签订合同时，要对合同的内容进行严格的检查，及时改正合同中的错误，对合同中可能出现的问题进行重点分析，对问题产生的原因和影响因素进行合理的划分，指出问题的负责单位，避免在施工过程中出现问题而无法及时的解决，影响施工进程。

第2篇：电工作业人员的基本要求范文

面向新世纪党的建设的发展要求为党员电化教育工作带来了新的发展机遇，又提出了新的课题。加强党的思想建设，兴起一个学习“*”重要思想的新高潮，为发挥党员电化教育作用增添了新的内容；加强和改进党的基层组织建设，为发挥党员电化教育作用搭建了新的舞台；在新的历史条件下，共产党员保持先进性，要体现新的时代要求，对发挥党员电化教育作用寄予了新的希望；综合国力的增强，电子信息技术的不断发展，为完善党员电化教育手段提供了新的物质技术基础。

面临这些难得的机遇的同时，党员电化教育工作也面临严峻的挑战。这是因为现有的党员电化教育工作尚存在不适应市场经济条件下党建发展的状况，突出表现为：电教教材存在“*”：内容上灌输传统政治理论、简单反映先进事迹的多，介绍现代新理论、新技术、新知识的少；题材上针对性差和时过境迁的多，切合党员思想实际的少；制作上概念化、模式化、时间冗长的多，立意新、技术精、短小精致的少。在实施党员电化教育过程中存在“*”：重播放设备的配置，轻日常的管理维护；重电教形式，轻电教内容；重播放，轻消化吸收。党员电化教育干部队伍建设上存在“三种现象”：一是兼职现象比较普遍。仅从数量上看，党员电化教育干部人数不少，但真正专职干党员电化教育工作的其实并不多，特别是乡镇一级的电教站，绝大部分为兼职，一般由组织干事或办公室一般人员兼任。村级播放员大都由两委成员兼任，由于班子调整、干部变动等原因，一些村的播放员也随之发生变动，容易出现工作“断档”现象。在机关、企事业单位也存在类似现象。二是“有车无马”现象突出。有的机关、事业单位虽然有机构，却没有安排具体的工作人员，一有活动就随机抽人，一遇检查就随机顶替，这是由一种“只挂牌不营业”的应付心理所致。三是“有名无实”现象还在一定范固内存在。人员编制虽是党员电化教育干部，却不干党员电化教育工作，这种现象在县一级表现比较突出。少数单位由于人员紧缺使许多党员电化教育机构处于应付状态。

党员电化教育工作上存在的这些问题，究其原因，主要是四个“不够”造成的：一是提高党员电化教育工作能力和水平不够。在客观上，这些年党员电化教育数量规模发展很快，但工作能力和水平提高较慢；基层党组织和党员对电教形式的新鲜感已经失去，党员电教的服务能力没有与基层党组织和党员思想文化日益增长的需求同步增长。主观上对党员电化教育缺乏长远规划，也没有摆上各级基层党组织的重要议事日程，对党员电化教育人、财、物的投入缺乏力度，发展缺乏后劲。二是对党员电化教育工作的协调不够。党员电化教育的管理体制是在党委统一领导下由组织部门主管、协调，其他部门配合。但实际上，党委其他部门也在搞电教，宣传部、纪委、党校、工会、保密等部门，都往下发电教片，使基层电教工作处于不堪重负的境地，又使电教建设陷入低水平、重复建设、资源浪费的误区。由此可见，党委组织部门发挥主管协调党员电教工作的机制有待改进。三是同实际结合得不够。目前基层党组织开展党员电化教育不从本地区、本部门、本单位改革发展与党员工作和思想实际出发，上面发什么播什么、有什么播什么；播放前不提要求、不做引导；播放后不交流、不讨论，甚至以电教替代日常教育，没有将党员电教这一形式同日常其他行之有效的教育形式有机结合起来，影响了党员电教工作的效果。四是扩展服务领域不够。在新的历史时期，新事物、新知识、新思想不断涌现，电教片的内容和题材面比较窄，跟不上时展的需要，技术装备跟不上电子信息传播技术的发展。注重了电教的教育功能，没有注重开发它的宣传功能，使得党员电教服务能力与党员电教这一先进手段应有的地位和作用不相符合。这些问题不解决，就会阻碍党员电化教育作用的进一步发挥，党员电教就很难承担起提高面向新世纪基层党员队伍建设水平的重任。

二、适应新形势的党员电教工作基本思路

新形势、新任务要求我们用新的思路来研究新情况、新问题。党员电化教育要跟上时展的新要求，提高为基层党员队伍建设服务的能力，必须按照*说的“发展才是硬道理”来拓展工作思路，勇于创新，大胆探索，加快党员电化教育事业的发展。

(一)强化教育培训，抓好党员电化教育干部队伍建设

一要拓宽选人渠道，不断充实党员电化教育干部队伍。党员电化教育干部队伍是一个特殊的群体，既是党员教育工作者，又是党员电化教育工作者，应该既有一定的政治理论素养和党建知识，又具有一定的能够适应工作的专业知识和技能，是一支素质要求全面、工作要求特殊的为党建工作服务的新生力量。因此，选用党员电化教育干部是一件十分慎重的事，要放眼长远，通盘考虑，根据各级党员电化教育工作的特点，有所侧重地选配党员电化教育干部。既要在工作中发现人才、培养人才，又要通过公开选拔、竞争上岗等多种形式精心选人。要有计划、有目标地到大专院校引进人才，尽可能地把一些优秀选调生和大学毕业生吸收过来，建立党员电化教育干部“*”，进行重点培训，多为他们的成长创造有利条件，这是电教事业后继有人、继往开来的重要保证。乡镇一级党员电化教育机构作为承上启下的纽带，担负着指导各播放点落实播放收看任务的重要职责，在干部配备上，要选拔一些政治素质高、业务能力强、热爱党员电化教育事业的干部；村级电教播放员是播放收看工作的直接实施者，必须具备全面的业务技能和组织能力，既要坚持在党员干部中选人，又要注意突出文化层次和业务能力。

二要强化教育培训，提高党员电化教育工作人员的业务能力。各级党委必须把对党员电化教育干部的培养和使用当做一项长期性、系统性的工作来抓，在培训机制上，要更新观念，注重实践；在培训时间上要实现经常化；在培训方式上要多样化；在培训内容上要达到系统性和针对性相结合；在培训对象上要体现层次性。同时，要加强实践锻炼。党员电化教育的性质决定了这支干部队伍不是在短时间内就会自然而然成熟的，也不是靠一两次培训就能“立竿见影”的，主要是在实践中锻炼成长。各级党组织要在实践中多给党员电化教育干部出题目、压担子，对事关大局的重大决策和中心工作，要让党员电化教育工作人员“提前介入”，使其全面熟悉党建工作和组织工作，在实践中逐步积累经验，丰富阅历，不断提高自己的水平和能力。要增强党员电化教育干部培训工作的针对性，根据党员电化教育干部所分担的工作有所侧重，在培训内容上，不能“一锅煮”。因此。各级要牢固地树立培训工作必须讲效益的思想，增强针对性、实效性。把党员电化教育干部的教育培训工作搞好，使之收到实实在在的效果。

三要实行规范管理，激发党员电化教育干部队伍的内在活力。要解决部分党员电化教育干部活力不够、动力不足、贵任心不强的问题，一个有效的途径也是根本的途径就是加强对党员电化教育干部的管理，要建立健全各项管理制度，明确目标要求，用严格的制度规范党员电化教育干部队伍建设，市、县（市、区）组织部门党员电化教育中心要建立辖区内党员电化教育干部的档案，负起牵头总抓的责任，履行好业务指导和管理考核的双重职责。市直、乡镇的播放员应由各基层党委电教站负责管理，明确权限，责任到位。同时，要建立竞争激励机制，鼓励广大党员电化教育工作者勤奋工作，提高工作积极性，努力使党员电化教育干部队伍建设逐步走上制度化、规范化的轨道。

四要关心支持，创造条件，发挥党员电化教育干部的能动作用。党员电化教育工作任务繁重，各级党委组织部门要对广大党员电化教育工作者多关心、多支持、多帮助。一是政治上要给予关怀爱护。关心他们的成长进步，对成绩突出的予以表彰奖励，特别优秀的要提拔重用，二是生活上要给予关心照顾，特别是对基层播放员要给予适当补助，帮助他们排忧解难，把党组织的温暖及时送到他们心坎上。三是舆论上要大力支持。要将那些表现好的、工作突出的先进单位和个人的事迹通过广播、电视、报刊等多种形式广泛宣传，让党员电化教育工作者感到前进有方向，工作有“奔头”，同时也使他们认清自己担负的神圣职责，以高度的历史责任感和使命感，按照“*”重要思想的要求，切实加强自身建设，自觉塑造党员电化教育干部队伍的良好形象，不断开创党员电化教育工作的新局面。

(二)完善工作机制，提高党员电化教育的有效性

党员电化教育主要是通过制片、供片、播放和组织党员收看来实现对党员进行宣传教育任务的。制片、供片、播片是党员电教最基本的工作，这三个环节又是一个相互联系的有机整体，必须坚持“提高质量，加强管理，面向基层，讲究实效”的工作方针，以提高质量为出发点，以讲究实效为落脚点，来考虑制片、供片和播片工作，建立和完善“明确职责，加强协作，多出精品，落实播放”的工作机制，保证党员电教工作有序运作，健康发展。

制片求精品。作为基层党组织，制片工作虽不是其主要任务和重点，但并非无片可制，要因地制宜地制作一些以反映基层党组织和优秀党员先进事迹为主要内容的专题片，要贯彻“少而精”的原则，通过制片将本地区、本行业、本单位先进党组织、优秀党员的典型事迹和党建成果表现出来，进行交流和宣传，用身边人、身边事来教育党员。但在制作上应力求出思想精深、艺术精湛、制作精致、具有较强的吸引力和感染力的精品，切忌精制滥造，这样才能卓有成效地达到宣传教育的目的。

供片要到位。基层党组织使用的党员电教教材一般以上级党组织下发为主，以自己引进和制作为补充，这就要求上级党组织供片要到位。一要有针对性，从实际出发，经常深入基层，摸准党员的思想脉搏，做到供片有的放矢。二要做到及时性，围绕党的中心工作和党内正在开展的宣传教育活动，及时供片，满足基层党组织和党员的需要。三要保持供片渠道的畅通，面向基层，为基层多供片、供好片。

播放讲实效。组织播放收看是基层党组织开展党员电化教育工作的重点，是体现和检验党员电化教育工作效果的重要环节，必须一切从实际出发。一是搞好播放网点标准化建设。在原有基础上抓巩固和提高，制定播放场所、设备、人员、制度等方面的要求和标准，做到设备有人管、播看有登记、讨论有记录、信息有反馈，这是播放收看工作讲实效的基础。二是播放收看工作要规范化，制定播放收看工作的方式方法、程序和检验等方面的要求和规定，使播放收看有计划、有组织地进行，开展丰富多彩的播放收看活动，采取灵活多样的播放收看方式，做到学咒电教内容、人员、效果三落实，这是播放收看工作讲实效的保证。三是因地制宜，因人施教，把播放收看的教育内容，同本地区本部门本单位改革发展的实际和党员队伍的思想实际紧密联系起来，因人分类分层次进行施教，这是播放收看工作讲实效的关键。

(三)拓宽工作思路，加快党员电化教育的发展

创新是事物发展进步的动力。同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”党员电化教育是一项新的事业，但其生命力仍然在于创新，只有创新才能发展，才能适应新形势，创造新业绩。

发展上要有创新意识。党员电化教育是适应时代需要而兴起的，必须随着时代的发展而发展，不进则退，不进则衰，不能囿于固有的服务领域和工作范围，要解放思想、开阔视野、开辟新的天地。一是服务功能的创新。要在服务领域和对象上全面拓展，不能仅仅局限于对党员的教育上，更要为整个党建服务，为经济工作服务；不仅要发挥党员电教的教育优势，还要进一步发展它的宣传优势，既向党内进行宣传，也要面向社会做宣传。二是教材内容的创新。在加强对党员进行党的基本理论基本路线和基本知识教育，经常性的形势、任务和党风党纪教育的同时，也要注意对党员进行现代科技、市场经济和经营管理等方面的教育，既提高党员的政治理论水平，同时也能提高党员的从业能力，使党员始终站在改革开放和现代化建设的前列。三是应用科技新成果的创新，随着现代科学技术的迅猛发展，在信息传播领域，新技术、新设备和多媒体、互联网日新月异，并被人们迅速应用和普及。党员电教如果不去积极主动地应用这些科技新成果，必然会被淘汰。

第3篇：电工作业人员的基本要求范文

【关键词】核电岗位授权 基础授权 技术岗位授权

据美国《技术评论》杂志（Technology Review）称，2015年底前，中国可能超过俄罗斯、韩国跻身全球第四大核能发电国家行列。根据中国的核电发展目标，到2020年，中国的核电装机容量将从从前的约23GW增加到58GW。核电大发展的利好消息鼓舞着大批的有志青年投身到核电建设者的队伍中来，因此，对于这些核电人才的系统、专业的培训也就显得尤为重要。

在核电建设单位中，培训作为一项不可或缺的工作，历来被摆在相当重要的地位。在核电培训工作中，岗位授权培训作为核电员工上岗前的必备课程，除了需要精密的课程准备与组织外，还需要进行严格的笔试与面试考核，直至达到企业相应的培训管理标准的要求方能上岗。下面就个人在本企业所从事的员工岗位授权培训的工作进行梳理与总结：

1工程技术授权的定义

指从事核电工程建设管理相关工作的人员应具备的工作授权，分为基础授权和技术岗位授权。

基础授权指员工在满足岗位基本任职条件的基础上，从事核电建设工作应具备基本的质量安全方面的知识和意识。基础授权课程包括核电厂质量保证和综合应急管理两门课程，所有进入核电工程现场办公的人员均必须通过这两门课程的培训并通过考核。

技术岗位授权指员工在取得基础授权的基础上，从事专业技术岗位工作应进行岗位资格考核，以满足岗位任职资格要求。技术岗位授权应完成核电工程项目管理和核电厂系统与设备两门课程并经考核合格，作为其专业知识能力的验证之一。

2工程技术授权的岗位划分

核电建设工作千头万绪，核电各类岗位的技术要求也各不相同。按照公司培训大纲管理标准的要求，公司的各类岗位划分都相当明确，大致分为计经管理岗位、质保管理岗位、安全管理岗位、电气安装管理岗位、机务安装管理岗位等42个技术岗位，针对不同的技术岗位，培训课程的设置与考核也各不相同。

3工程技术授权的实施

（1）实施原则。工程技术授权执行“培训―考核―授权―上岗”的原则，完成授权课程的培训并通过考核是工程技术授权的必要条件之一。员工在获得技术岗位授权前，需进行岗位资格考核。

（2）培训方式。授权培训由人力资源部统一组织实施，采取课堂授课、自学、网络学习、远程视频授课等形式开展。

（3）培训考核。工程技术授权培训采用闭卷考试方式，每门课程允许补考两次。基础授权培训在入职后3个月内完成，技术岗位授权在入职后6个月内完成。

（4）课程等效。课程等效的条件分为以下几种：已取得相关资质证书；经过与授权和岗位技术相关或类似课程的培训，并具有证明文件，如结业证书、考核资料、培训课程内容清单等证明文件；担任相关课程教材编写或授课，并具有相关课程教材编写资料、授课记录和评价表等证明文件。

4岗位资格考核

合格的岗位资格是在指定岗位上工作的员工的基本要求。岗位资格要求包括岗位基本任职条件（含职业资格要求）、专业知识技能要求和能力素质要求等。

基础授权不需要单独进行岗位资格考核，在员工招聘时对岗位基本任职条件给予控制。技术岗位授权前的岗位资格考核包括人力资源部对基本任职条件要求（含职业资格要求）和专业知识要求进行考核、部门负责人或其授权人对专业知识技能和能力素质要求进行考核。专业知识技能和能力素质要求由部门负责人或其授权人根据员工工作表现予以考核，并提出员工进一步提升能力素质所需的岗位资格培训要求。

5岗位授权

（1）授权条件。完成授权培训课程的培训，并经考核合格；满足所授权岗位的岗位资格要求。

（2）授权流程。先由人力资源部培训工程师为符合授权条件的员工填写《工程技术授权申请表》；员工认可并接受授权，承诺履行授权有关的规定；员工所属部门对其能力素质要求进行审核，部门负责人给出是否同意授权的意见；人力资源部对其专业知识技能要求进行审核，人力资源部门负责人给出是否同意授权的意见；分管领导决定是否批准授权，部门主任、副主任由总经理批准；印发《工程技术授权证书》。

（3）授权对象。所有进入核电工程现场办公的人员。技术岗位授权对象包括技经管理岗位、合同与采购管理岗位、培训管理岗位等42个技术岗位。

（4）授权期限和复训。基础授权期限为2年，2年复训一次。技术岗位授权无有效期限，不需复训。员工可参加对应岗位培训大纲所规定非授权培训课程的培训，以保持和提升员工全面工作能力。

（5）授权取消和变更。被授权人出现严重工作失误或不能胜任与授权相对应工作时，由培训工程师发起“工程技术授权申请表”提出取消其授权。

当岗位调整后原授权不能完全覆盖或者中止原技术岗位工作半年以上，就需要进行授权变更。授权变更需重新进行岗位资格考核，重新进行授权申请。人力资源部要根据新授权岗位的基本任职条件重新审查，排查其原授权课程是否需要补充培训，根据新的岗位能力素质要求考核其是否满足要求。

（6）授权上岗。员工取得基础授权后，方可上岗。许可上岗是授予员工相应的职责，并不表示员工可独立承担技术岗位职责。非技术管理岗位员工取得基础授权后，可独立承担岗位职责；技术管理岗位员工取得技术岗位授权后，可独立承担岗位职责。

6结语

技术岗位授权作为核电培训管理的重中之重，需要不断地更新与完善，在今后的培训管理工程中，我们还要及时地发现问题、解决问题，把授权培训工作做地更有成效。

参考文献：

[1]中电投电力工程有限公司岗位培训大纲管理规定.

第4篇：电工作业人员的基本要求范文

Key words： higher vocational education；mechatronics；research and analysis of professional

中图分类号：TH-39 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）21-0125-04

0 引言

机电一体化技术专业是天津现代职业技术学院的重点建设专业，2005年设立，现有在校学生780人，毕业生最高就业率98%，平均就业率在95%以上，该校毕业的学生在各个大中型企业中，成为了生产一线的中坚力量。2008年，该校机电工程学院开始进行央财支持的机电一体化技术实训基地建设，通过两年的建设，2010年建成“专业适应广，校内一流”的机电一体化技术实训基地，实训基地同时也培养了一支专兼结合的师资队伍；通过购进先进完善的实训设备，提高了招生与就业工作水平，彰显了课程改革及课程体系建设成果；创新发展了“工学结合、厂校合作”的人才培养模式；全面实行了“双证书教育”，强化了职业技能培训，满足教学实训的需要，为机电一体化技术专业的办学提供了重要的保障。

1 目前高职机电一体化技术专业现状

天津现代职业技术学院机电一体化技术专业通过产学研结合，根据企业、市场的人才需求来确定专业发展方向；通过“特色凝炼，特色拓展，特色建设”的战略，紧扣机械制造、工业自动化、电子信息产业链，依托行业企业，建立了具有核心竞争力的机电一体化技术特色专业群；通过强化内涵建设，突出主干专业与相关专业相互协调发展，逐渐形成具有技术特色的机电一体化技术专业。

本专业以“核心能力培养”为中心，建立了实践教学体系，以“项目为导向”完成训练任务，实施“教、学、做”一体化的教学模式；不断优化人才培养方案，人才培养模式；开展了校企共同教研项目、学生顶岗实习、全国高职技能大赛及市级技能竞赛等多项活动。通过与企业的合作，更真实地了解到企业对人才的需求标准，丰富了技能大赛训练平台，在教学资源建设等方面得到很大提升。

学校积极进行工学结合的课程改革，根据岗位操作标准，按照生产流程，组织教师与生产一线的工程技术人员共同编写具有鲜明工学结合特色专业教材，建设特色鲜明的资源共享课程，教学课程改革与企业合作各方面都达到了较好的运行效果。

2 高职机电一体化技术专业人才调研

为了适应经济建设和社会发展对机电一体化技术人才的新需求，充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需求，进一步推动天津现代职业技术学院高职教育教学改革力度，加强机电一体化技术专业及专业群建设，切实做好专业人才培养工作，推动示范校机电一体化技术专业建设。2015年8月、2016年4月期间，在机电一体化技术专业指导委员会的指导下，学院领导带领相关专业老师，走访了一些大、中型企业。（图1、图2所示）

2.1 调研对象

调研企业以京津冀地区企业为主，兼顾部分华东、华南企业。由于机电涉及的行业企业较多，因此调研企业类型既包括现代制造类企业，也包括机电服务类企业；调研对象包括企业的一线员工、基层主管、人力资源经理、管理部门负责人、总经理等。本次调研共对75家企业进行了问卷调查回收，并走访了40家企业，其中环保服务企业15家，生产制造型企业24家，共回收问卷80份，回收率100.0%，有效问卷78份，有效率为97.5%。

2.2 调研内容

①企业基本信息；

②对不同层次机电行业从业人员的认知；

③机电行业企业的岗位需求；

④个人素质对机电行业从业人员的重要性；

⑤专业能力、职业核心能力与不同层次机电行业从业人员的联系；

⑥机电企业用人基本考虑因素；

⑦专业技能证书与学生就业情况；

⑧机电专业课程重要性认知。

2.3 调研目的

①通过调研了解行业发展对本专业人才需求的影响，企业对本专业人才的需求情况。②进一步明确专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求、培养目标、专业定位等。③确定专业教学改革思路、专门化方向等。

3 调研结果与分析

据统计，在全国65万个相关企业中，机电工作人员220万；全包机电产业从业单位约3.5万家，其中年产值205万元以上的机电产业单位16000余家，机电产业从业人员约300万人，按年补充率6.5%计算，每年各行业企业和机电产业单位机电人才的需求量达19.5万人。

对我国不同地区、不同行业、不同岗位对机电人才的需求进行的调研结果分析：

①从工作内容上看机电人才大致可归纳为四类：一是机电设备的操作与维护人员；二是生产现场工艺技术人员；三是生产一线管理人才；四是机电产品的销售与技术服务。企业机电人才主要是机电设备的操作与维护人员，包括机电各功能岗位的操作人员，有：运行维护人员、操作维修人员、工艺技术员、管理员等。机电企业人才的需求主要是机电设备操作与维护人才，能够运用机电一体化技术专业知识，面向机电行业、企业生产一线，服务于机电技术岗位，从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作。因此需要有扎实的理论基础和渊博的知识，具有知识面较宽的技术技能人才。

②机电人才按等级来分，大致可分为高级机电人才、中级机电人才、初级机电人才和一般机电操作人员四类。高级机电人才位于企业的高层，主要负责企业整体目标的制订，起着总指挥、主持大局的关键作用。从调查的数据来看，占招聘企业招聘岗位的9%，招聘单位对这类人才的要求相当高。中级机电人才主要负责企业生产运行具体事宜的计划与指挥，一般的经理和主管属于中级机电人才，例如生产车间主任、营运主管等。从调查的数据来看，占招聘企业招聘岗位的47%，招聘单位对此类人才的工作经验要求一般为5年左右。初级人才和一般操作人员属于执行层。他们负责具体操作。偏重于体力劳动。从调查的数据来看，占招聘单位招聘岗位的44%，招聘单位对于此类人才的工作经验要求一般1-3年。

3.1 机电一体化技术专业对应的职业岗位分析

机电一体化技术专业对应的岗位主要有：机电设备维修与改造、机电设备操作与维护、机电产品装配与调试、生产现场工艺技术人员和机电产品销售等。根据问卷调查的结果，高职毕业生在上述岗位的分布情况如图3所示。

从图3中可看出，本专业高职毕业生所从事的机电类各岗位中，机电设备的操作与维护的比例较高。

3.2 企业对机电一体化技术专业毕业生的需求状况分析

从图4、图5和图6可见，企业对机电一体化技术专业高职毕业生有持续需求的企业占67.9%，需求量在20人以上的企业有35.4%，需求量在10-20人之间的企业有23.20%，需求量在5-10人之间的企业有34.45%，在企业对机电一体化技术专业高职毕业生有较大需求的岗位方面，机电产品装配与调试人员需求面最广，有占25.2%的企业选择，其次是机电设备的操作与维护有24.12%，生产现场工艺技术人员有21.4%的企业选择，而机电销售（5.20%）、技术服务（4.85%）和其他（11.31%）相关岗位就业面较窄。总体上表明在今后一段时间内企业对机电一体化技术专业高职毕业生将有持续的较大量的需求，其中机电设备维护与操作在较多企业形成一定的需求。

3.3 机电一体化技术专业的主要岗位专业知识要求分析

被调查企业中有77.1%的企业在招聘与机电岗位人员时要求应聘者是机电一体化技术专业毕业的，且掌握与公司所处行业相关的专业知识；有21.1%的企业要求应聘者可以是非机电一体化技术专业毕业生但持有相关机电岗位的从业资格证书。

无论是第三方机电企业还是生产型企业，由于机电岗位是一个技术型较强的岗位，仅仅掌握机电一体化技术专业知识往往还无法胜任工作。企业通常要求机电从业人员具备综合的知识背景，对其行业知识有了解。

3.4 企业在录用机电一体化技术专业高职毕业生时主要能力要求分析

图7表明：绝大多数的企业（71.4%）看重机电一体化技术专业高职毕业生的专业技能，外语能力（5.1%）、工作实践经历（33.20%）和计算机应用能力（5.20%），然而在专业知识（12.10%）和取得职业资格证书（25.4%）方面大多数企业并不十分看重。因此高职院校在培养机电一体化技术专业学生时，应该重能力轻知识、重实践轻证书，尤其要更注重机电一体化技术专业技能、能力等方面的培养，并通过工学交替让学生获得一定的工程实践经历。

3.5 企业对机电从业人员的基本素质或工作态度要求分析

图8表明：企业对机电从业人员的基本素质或工作态度方面，选择责任心强的占12.10%，选择团队精神的占4.45%、选择认真仔细的占33.20%、选择进取心的占4.45%、选择服从安排的占5.10%。说明企业最看重工作人员的责任心，团队协作和认真仔细的精神也是企业很重视的方面。

4 专业培养目标与就业面向

通过这次调研，分析企业对机电一体化技术专业人才需求情况，并多次征求企业专家的意见，最后对机电一体化技术专业培养目标、专业定位及方向进行如下调整：

①专业培养目标：本专业旨在培养面向机电行业、企业生产一线，服务于机电技术岗位，培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作，具有良好的职业素养和过硬的专业知识及职业技能，拥有可持续发展能力和创新能力，能适应机电产业现代化、信息化、智能化发展需求，面向服务现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理等领域的技术技能人才。

②专业定位：以电气为主、机械为辅、机电融合的专业定位思想，毕业生具有高等职业技术技能人才所必备的知识、技能和素质，毕业时获取机电一体化技术专业大专毕业证书，获得高级维修电工证书，电工安全技能证书；通过全国高等学校英语应用能力考试。

③毕业生就业企业类型：政府机关及企事业单位的机电设备管理部门、现代制造业、服务行业的一线操作技术人员、机电设备生产企业及相关产业单位。

5 毕业生对专业课程设置的反馈意见

在毕业生座谈调研时，大家普遍认为，在实际工作中应用比较多的课程有：电气控制技术、液压与气动技术、PLC应用技术、机电气一体化技术实训、电工综合技能实训等；同学们还反映一些课程的理论知识内容过多，在实际生产中应用较少，如电工电子技术、电机技术等；一些课程如液压与气压传动技术，理论和实际脱节，在企业实际中使用的生产设备，学校实训课上接触不到等，因此，课程体系设置和专业教学进程有待整合与调整。

第5篇：电工作业人员的基本要求范文

企业文化是现代企业管理的新思想、新理论。作为社会大文化的一个子系统，它客观地存在于每一个企业之中。企业文化是由企业人一代代创造的，是企业在社会经济的实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念、经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。

关键词：

企业文化；核心竞争力

企业文化建设是提升企业整体素质的系统工程，是企业发展的强大内者驱动力。建设具有行业特色、适应电网企业特点的企业文化是电网企业的长远大计，任重而道远。只要我们正确审视企业文化内涵，把握企业文化建设的途径和方法，充分发挥企业文化的导向力、激励力、约束力、凝聚力、纽带力和辐射力，就一定能够沉着应对改革发展中出现的各种新情况新考验，使企业的综合竞争实力不断提升，使企业立于不败之地。

以人为本是企业文化建设的基础。人是企业管理中的决定性因素，员工的积极性、创造力是企业发展的力量源泉。而企业文化是企业在长期的生产经营中，经过企业经营者倡导，全体员工认同、实践而形成的管理思想、管理作风、价值标准、行为规范、规章制度、传统习惯的集合，是一种以“人”为中心建立起来，上下一致共同遵守的价值体系。国家电网公司以“诚信、责任、创新、奉献”为全体员工的核心价值观，它充分揭示了企业的经营方针，企业定位，发展途径，员工价值取向，是建设优秀企业必不可少的共同思想基础。加强诚信文化建设。讲诚信既是弘扬社会主义核心价值观，推进国家电网公司核心理念的本质要求，也是企业发展使然。对组织讲诚信，就是提高履职能力，让公司放心；对班子、对同事讲诚信，就是真诚相待，取长补短，团结共事，共谋企业发展大局；对职工讲诚信，就是兢兢业业工作，企业有发展，人人有进步。履行责任，对社会负责，对企业负责，对员工负责。由于电力企业的特殊性，服务国家经济建设就是企业的首要责任和光荣使命。

无论是在地震灾区，还是在抗冰抢险的一线，都留下了广大电力员工奋勇拼搏、无私奉献的身影，用自己的实际行动诠释“责任”的涵义。广大电力员工用自己的实际行动表达社会责任，赢得了社会的认同和广泛赞誉。责任就是对国家和人民负责，责任就是对企业负责，责任就是对岗位负责，把这一个个的个体责任串接起来就是国家电网公司的企业责任。

将创新作为企业发展的灵魂。没有创新，建设统一智能坚强电网将变成一句空洞的口号。建设坚强智能电网是建立在科学基础之上的体制创新、技术创新、管理创新。创新不仅仅是一个理念，更是扎扎实实的行动。企业需要创新壮大，每一位员工都需要创新发展，每一个岗位也需要创新工作。在电网建设的实践中，更需要创新注入活力。创新更多地体现在广大员工兢兢业业的工作中，“努力超越、追求卓越”的企业精神，就是号召广大员工不断超越自己，创新实践，实现更高的追求。

立足奉献，满足广大电力员工的精神追求。服务国家经济建设，服务电力客户是电力员工的责任和使命。奉献已经深深的侵入电力员工的血液和骨髓，哪里有需要，哪里就有电力员工的脚步；哪里有灾情，哪里就有电力员工的身影。奉献对于电力员工，不仅表现在特殊的抢险救灾战场上，更表现在一件件为民便民服务的小事里，表现在平平凡凡的工作岗位中。电网建设、检修、运维的员工们常年奔波在工作现场，用辛勤的劳动延伸着电网的长度，用默默的坚守为千家万户送去了光明，用无悔的青春为人生交上了一份合格的答卷。“无私奉献”就是广大电力员工对国家和人民无怨无悔、深情付出的真实写照。重视“人的文化”，夯实公司文化的人文基础，实现全员参与企业文化建设。要强调以人为本，全面开发人本素质，重视对员工的价值观念、道德情操等非智力素质的培养开发。建立员工与企业利益均沾机制，谋求员工与公司共赢发展、分享财富和成果，从而使员工能真正融入公司，只有这样员工才有可能和公司具有协调一致的价值观，共建企业经营理念与发展远景，并自觉融入到企业文化建设中去，使公司企业文化能真正落地生根。

要坚持以系统的观念来推进企业文化建设。国网公司从上至下是一个有机的整体，价值理念一脉相承。公司管理文化、安全文化和服务文化，既有区别又密切相连，也是一个有机的整体，要在公司企业文化建设总体框架下统一策划和开展，不能各行其是。通过管理文化建设，不断推动管理进步，通过安全文化建设，确保企业长治久安，通过服务文化建设，提升企业品牌价值，管理文化、安全文化和服务文化做到均衡发展，才能构建公司完整的文化体系。

公司企业愿景、企业使命、企业宗旨、核心价值观和企业精神是公司的基本价值理念，是统领干部员工思想和行动的指南。贯彻落实公司统一的基本价值理念，首先要深刻领会公司党组对党和国家高度负责的大局意识，准确把握并正确理解公司基本价值理念的深刻内涵。“建设世界一流电网、建设国际一流企业”的企业愿景是公司的奋斗方向，是国家电网人的远大理想和公司一切工作的目标追求；“奉献清洁能源、建设和谐社会”的企业使命是公司生存发展的根本意义，是公司事业的战略定位，公司工作的深刻内涵和价值体现；“服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业、服务经济社会发展”的企业宗旨是公司政治责任、经济责任和社会责任的统一，是公司一切工作的出发点和落脚点；“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观是公司的价值追求，是公司和员工实现愿景和使命的信念支撑和根本方法；“努力超越、追求卓越”的企业精神是公司和员工勇于超越过去、超越自我、超越他人，永不停步，追求企业价值实现的精神境界。统筹推进企业文化传播工作。通过多种方式，将公司企业文化融入每位员工的思想和行动，营造讲诚信、讲责任、讲创新、讲奉献的文化氛围。针对当前公司内部媒体缺乏统一指导和管理、数量多、内容杂、“自转”等问题，要按照精简高效的原则，明确工作责任、界面和要求，精简机构和人员，完成对公司系统报刊、网站等宣传资源的清理、规范和整合，发挥公司企业文化传播平台的作用，打造贯穿上下、思想统一、方向一致、协同高效的文化传播体系。要加强企业文化传播工作的整体策划和统一管理，健全各层级协同工作机制，加强对基层宣传工作的指导，充分发挥公司媒体在企业文化建设中的重要作用。

第6篇：电工作业人员的基本要求范文

【关键词】电力企业；电力企业工会；企业文化建设；关系

企业文化是任何一个企业都不可或缺的一部分，良好的企业文化建设对于企业的发展来说至关重要，电力企业亦是如此。电力企业工会作为企业当中最重要的组成部分之一，其代表的是所有员工的信念与诉求，为了电力企业的更好发展，电力企业工会有责任也有义务投入到企业文化建设当中去。然而，从目前电力企业的企业文化建设现状来看，不仅企业文化建设水平偏低，电力企业工会对于企业文化建设过程中所应尽的义务与应付的责任都完全没有做到，这不仅会影响到电力企业的文化建设水平，更严重威胁了电力企业的未来发展。想要实现电力企业的良好发展，充分发挥出电力企业工会的作用，做好企业文化建设势在必行。

1 服务于企业大局经营发展

电力企业工会组织是企业当中的重要部门，其对于电力企业的发展非常重要。因此电力企业工会组织必须要符合企业的大局经营发展策略，才能够在实现其基本作用的基础上，为电力企业的良好发展提供帮助。目前，在电力企业独立经营自负盈亏的发展条件下，电力企业工会必须要肩负起引领企业改革的重要使命，在把握好工作重点的基础上，将每一项工作的落实到实处，使企业能够顺利实现经营模式的转变，从而为企业文化的有效建设提供基础环境。

2 营造“创先争优”工作氛围

在电力企业的文化建设过程中，企业的工作氛围起到了至关重要的作用，那么如何能够实现企业良好工作氛围的实现呢？这就是电力企业工会组织的重要工作任务。在这种企业发展需求下，电力企业工会组织可以利用“创先争优”的工作模式，来实现对员工工作态度的正确树立，通过先进工作者及优秀员工的先进典型树立，来激发员工的工作热情，实现企业积极向上工作状态的营造。另外，电力企业工会还必须要探索出新的能够激发出员工工作热情与优秀态度的活动来，让员工能够在完成基本工作的基础上，能够帮助电力企业实现业务拓展、良好形象的塑造以及经济效益的提升，为电力企业的有效发展提供客观支持。

3 充分保障员工的基本利益

电力企业工会是员工在企业当中的基本利益体现，因此电力企业工会必须要做到能够充分保障员工的基本利益，才能够将自己在企业当中的积极作用发挥出来，从而让员工认可电力企业工会组织。在实际工作当中，电力企业工会组织必须要晚上基层民主管理体制，发挥出职代会在现代化电力企业发展当中的重要作用，使每一个员工心中的企业发展建议都能够被倾听，让员工能够感受到自己是被尊重和被信任的，切实保证员工的知情权、参与权与监督权，使员工各方面利益都能够有效的体现出来，从而为企业良好的发展建设提供支持。

4 实现企业凝聚力的增强

企业文化作为企业的精神灵魂所在，其除了体现出企业的精神文明建设水平外，还能够实现对电力企业凝聚力的有效增强，通过提升员工对企业及自身职位的认同感，来提升企业的整体凝聚力，从而实现企业核心竞争力的提升。在这一环节的工作当中，电力企业工会组织必须要从以下几个方面工作入手：

（1）能够留住人才

在电力企业当中，人才的作用是非常大的。然而很多电力企业在给予电力工作人才优厚待遇的基础上，却仍旧会出现人才流动性较大的情况。经过实际调查笔者发现，电力人才流动性大，与他们的工作氛围及个人价值体现方面有很大关系。在这种情况下，电力企业工会组织必须要发挥出自身的积极作用，帮助每一个员工实现个人价值的体现，同时为他们营造一个宽松的工作氛围，使他们每天能够在预约的环境下进行工作，将“干活”真正的转变为“工作”；

（2）维护和谐氛围

在实际工作当中，员工与员工之间、员工与管理者之间、管理者与管理者之间难免会因为工作意见方面的不一致而出现矛盾，这种矛盾的出现是电力企业积极向上的一种体现，是电力企业进步与发展过程中所必然经历的。但矛盾必须要做到“哪说哪了”才能够真正意义上实现对企业发展的推动。假使工作上的矛盾没有及时的没疏通或合理解决，那么工作层面上的矛盾必然会被带到生活当中，一旦矛盾被带到生活当中，那么对于企业的和谐发展来说是十分不利的。因此电力企业工会组织必须要发挥出自己的调节者作用，在帮助员工处理工作上矛盾的同时，实现企业凝聚力的提升，切实维护每一个员工的合法权益和基本利益。

5 坚持“以人为本”发展观念

想要实现对企业文化的有效建设，电力企业工会组织必须要先引导员工树立正确的人生价值观和发展观，通过自身先进的工作理念、科学的工作机制以及全面的工作制度来树立起电力企业“以人为本”的发展观念。通过企业文化来熏陶和感染员工，让他们能够感觉到在企业当中不仅能够发挥出自己的经济效益，还能够实现自己个人价值的体现，从而增强员工的工作责任感与事业心，营造出企业良好的发展氛围。在实际工作当中，电力企业工会组织必须要加强对员工的素质培养，通过讲座、专题课以及学习会等方式，来对全体员工的素质进行提高。在此基础上，实现对企业文化的普及，在提高员工对企业文化重视程度的基础上，让员工能够在企业文化当中找到自己的精神需求，从而以更好的工作姿态来实现企业发展的有效建设。

6 总结

综上所述，电力企业文化作为企业的精神意义所在，其代表的不仅是企业的形象，更是电力企业当中所有员工的信念与素质，因此做好电力企业的企业文化建设非常重要。在进行企业文化建设过程中，电力企业工会作为全体员工的综合代表性部门，其必须要发挥出自身的积极作用，在充分掌握企业员工诉求、听取企业员工意见的基础上，结合企业实际情况，做好对企业文化建设的辅助工作，使企业的文化建设工作能够更全面、更细致、更符合企业的实际情况，从而将其自身推动电力企业发展的积极作用充分的发挥出来，为电力企业健康、长足的发展立下汗马功劳。

参考文献：

[1]周晓晶.电力企业工会职能与企业文化建设[J].经营管理者，2010（07）.

[2]李萍.谈电力企业工会与企业文化共赢建设研究[J].商场现代化，2013（11）.

第7篇：电工作业人员的基本要求范文

关键词：需求调研；培训项目；培训内容

作者简介：马振宇（1971-），男，安徽淮南人，安徽淮南供电公司教育培训中心，高级工程师；张龙跃（1971-），男，安徽凤阳人，安徽淮南供电公司新闻中心，工程师。（安徽淮南232007）

中图分类号：G726     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）06-0038-02

由于历史原因，安徽淮南供电公司农电员工普遍存在业务技能低下，电工基础知识匮乏，对新技术、新工艺、新设备缺乏自学能力等问题，随着农村电网建设跨越式大发展，安全生产任重而道远，农电安全生产形同“走钢丝”，如履薄冰。这无疑都给公司的农电员工培训提出了更高层次的要求。基于这一现状，本文从调查培训需求、确认需求与目标等四个环节着手，探讨如何改进并提高淮南供电公司农电培训工作。

一、通过培训需求调研，明确努力“方向”

2011年年初，淮南供电公司教育培训中心和农电工作部针对凤台、潘集、谢桥等三县公司农电工分布结构、年龄层次、队伍素质、专业类别等基本情况制定了个性化的调研方案，深入三县公司开展培训问卷调查，对公司举办的2010年农电培训项目开展培训评估，选取部分班组采用现场调研等方式开展2011年农电员工综合素质提升培训调研工作，听取、搜集农电培训需求的第一手资料。调研过程中，双方就培训课程、培训类别、培训时间、培训效果检验、农电工鉴定资格申报等相关内容交换意见，就农网发展新趋势、农电工管理新政策、新导向进行了深度交流。调研所到之处，参会员工们均踊跃发言，潘集公司培训专责王莉提出：“希望培训中心能加强对基层单位自主办班的过程指导”；凤台公司郑巍提出：“作为所长，希望自己的技能和管理水平能协调发展，希望市公司能举办供电所管理提升培训”；谢桥公司李中波提出：“现在普遍实行网上办公，计算机应用要求较高，而能满足此要求的农电员工比例不高，培训需求迫切，建议培训中心能帮助县公司开展计算机应用培训”……通过开展扎实有效的培训需求调研，及时准确掌握农电员工培训需求，淮南供电公司充分结合三县公司的实际需求，紧跟国家电网公司发展趋势、农电工管理理念的新步伐，分层次、分重点、有针对性地制定培训与工作实际相结合，课程与新技术、新设备相结合，员工培训与员工职业生涯能力发展相结合，培训内容与规范流程、规范操作相匹配，取证与动手相结合的全员轮训培训方案。

二、依据调研成果，设计农电工理论培训项目

淮南供电公司为了贯彻落实省公司“新农村、新电力、新服务”农电发展战略，全面提高农电工队伍素质，结合公司农电培训需求调研成果，针对目前公司农电工理论文化水平较低的实际情况，找出培训切入点，并通过详细设计，形成培训项目。同时对培训项目进行统筹安排，明确培训内容、培训对象、培训教师、培训方式、考核方式以及时间地点安排、初步预算等内容。

农电工理论知识专项培训考核纳入公司教育年度计划，按照分级培训的原则，根据农电岗位的重要性分为两类培训人员：第一类是农网维护工、营销现场服务工和窗口服务人员，主要围绕电气基础理论、标准化作业、计算机应用等方面进行提升培训。第二类人员是供电所长、副所长、安全技术专责、营业班班长等，主要培训班组生产管理、电力法律风险、工程管理和廉政教育等知识。

根据淮南供电公司农电培训整体思路，2011年农电员工理论培训采用“分级培训”的方式实施，第一类人员由公司农电工作部与教育培训中心负责集中培训和考核。通过2011年需求分析结果开展培训项目设计与策划、组织实施培训、统一组织考核（考试）。考核不合格人员必须参加下一期补训，补训期间培训费用自理。经补训仍不合格者，待岗一个月后再参加考核，合格者方能重新上岗。第二类人员由淮南供电公司按照省公司培训开班要求分期分批送省培训中心参加班组生产管理、电力法律风险、工程管理和廉政教育培训，各县公司按照公司文件要求对于培训不合格的供电所长、副所长免去其职务。

在2011年，淮南三县公司除延续以往的技能资格晋级提升方式外，三县公司又安排人资部对现农电人员学历情况进行全面清查、统计，开展了“抓源头、提素质”的行动，利用2011年全国成人高考报名的契机，首次全面开展农电员工在职学历教育实践活动。在广泛的宣传动员和政策引导下，淮南三县公司共有300余名农电职工参加了当年的专、本科考试报名。为确保报名人员都能取得较好的考试成绩，使这次学历教育深造活动顺利进行下去，各县公司领导责成人资部对考试人员进行学习需求调查、汇总反馈结果后，借助校企联盟这一良好的社会资源，借用学校场地和师资，协同明光公司积极筹划“考前辅导班”，帮助农电员工提升基础课知识。

三、岗位培训内容充分体现针对性、有效性、实践性

员工技能培训要达到什么样的目的，培训内容和培训方式的确定是关键。培训内容的设置要与企业生产经营紧密结合，课程设置、教学内容和教学计划的实施要根据企业生产经营的现场实际状况来制定，充分体现员工培训内容的针对性、实用性、创新性。淮南供电公司建立起以农电员工能力提升为核心，以模块化、差异化为特点的培训新模式。在培训工作的实施模式上由一刀切、灌输式转为模块化、差异化方式，根据农电员工职业生涯发展规划，编制各岗位能力分析表，作为培训的标准，对照岗位能力标准进行员工能力差距分析，明确这个岗位的员工应具备的知识结构、技能、能力。培训中心依据能力分析表，设计单元制培训方案，明确要达到岗位的要求需要接受哪些知识、技能、能力的培训，员工对照能力分析表，找准能力差距，从培训中心提供的“菜单”中选择培训单元，由员工选择自己应接受哪些培训。针对个性化的培训需求，用更为灵活多样的培训手段，实施更具针对性的模块化、小单元培训，真正实现“缺什么、补什么”。

2011年，淮南供电公司农电工岗位培训采取多项举措加强培训针对性：一是学员报到后，首先进行技能和理论摸底考试，掌握学员的第一手信息，为“因材施教”提供数据支持；二是针对农电工理论知识欠缺的现状，专门开展电工基础知识培训，从最简单的电压、电流到最基础的欧姆定律，不但让员工明白“怎么干”，还要知道“为什么”；三是开设常用仪器仪表培训课程，请公司计量专家结合施训设备讲授，让学员们认识和掌握如何正确使用相序表，如何应用相位伏安表测量电压、电流以及设备每相电压与电流之间夹角；四是根据省公司农电竞赛内容增加了“电能计量装置错接线分析”专项培训内容，让学员们学以致用，以便有效地应用到实际工作；五是聘请公司首席技师、首席工程师等进行授课，在课堂上根据所提培训需求项目加以详细讲解，让学员们掌握技术要领；六是在每天教学结束时由培训师根据培训内容向学员布置练习题（含理论和技能），在晚上的辅导课上，每位学员将所做练习题交给培训老师，培训老师必须负责检查学员练习题完成情况并记录在案，加以分析，及时掌握每位学员的学习进度和技能掌握情况。

从2011年已举办的6期农电岗位培训考核结果和效果来看，学员普遍反映岗位培训针对性更强了，对搞好本职工作的提升帮助更大了；培训师们则觉得比以前更有压力了，必须不断学习、提高才能更好地施教于员工们。在安徽省电力公司第五届农电工岗位知识和技能竞赛中，淮南供电公司代表队经过奋勇拼搏荣获省公司三等奖。该成绩改写了公司在该类竞赛中连续多届未能进前十名的历史，具有十分重要的意义。在2011年的职业技能鉴定中，淮南三县公司共有473名农电员工参加各专有工种、各等级职业技能鉴定，总通过率达到81％，证明在不延长总体培训时间的基础上，通过加强培训需求调研与结合实际的培训方案是切实可行的，值得肯定和继续坚持。

四、完善农电员工激励机制，选聘农电技能带头人

激励，作为企业管理中的一种有效的管理手段，是根据某具体目标，为满足人们的生理、心理愿望，兴趣、情感的需要，通过有效的启迪和引导人的心灵，激发人的动机，挖掘人的潜力，使之充满内在的活力，朝着所期望（或规定）的目标前进。激励分为精神激励、情感激励、物质激励和民主激励。民主激励可以在企业中最大限度地发挥人员的主人翁意识，使员工不会感觉到自己是从属于企业的，而是企业的主人，这在现代企业中尤为重要。

建立科学的考评制度。绩效考评是一种正式的人员评估制度，是科学考评中的核心内容，它是通过系统的方法、原理来评定和测量人员在职务上的工作行为和工作效果。绩效考评与薪酬福利等密切相关。绩效考评制度在操作上要注意两点：一是考核指标要能够量化，要以可实际观察并测量的客观指标为主，并且能科学确定各考核指标的权重。二是建立有针对性的，符合企业自身特点的考核机制，不能没有借鉴地直接照搬其他企业的考核体系。

优秀技能人才作为各单位宝贵的高技能人力资源，是能解决生产实际问题的岗位标兵或技术能手，是电力安全生产的重要保障，是公司建设“三支人才队伍”的重要内容，因此选拔出具备较高专业公信力的人才至关重要，选拔过程和组织程序尤其重要。

淮南三县公司农电技能带头人选聘基本条件为具有中等及以上职业教育学历，且具备高级工职业资格的农电人员；资历为在本工种岗位工作6年及以上；具有较强的协调能力和专业技能，对本班组工作认识较全面，精通本工种岗位业务；能够认真履行岗位职责，能解决本工种及相关工种的技术难题；在新技术、新工艺、新方法的推广应用中积极创新，提出过两项以上的合理化建议并被本班组或公司采纳推广，能够圆满完成上级或班组分配的专项工作任务，在班组建设中起到优秀示范作用。

淮南三县公司农电技能带头人除给予每月固定津贴外，还将作为参加淮南供电公司优秀技能人才选拔的重要依据优先推荐，从而为市公司优秀技能人才选拔储备最优秀的生产一线人力资源。

第8篇：电工作业人员的基本要求范文

介绍了M供电公司员工培训的现状，分析了员工培训管理的问题，提出了加强员工培训管理的对策建议。

关键词：

供电企业；员工培训；管理对策

中图分类号：

F24

文献标识码：A

文章编号：16723198（2015）09008402

1M供电公司员工培训的现状

1.1M供电公司简介

M供电有限公司隶属于云南电网有限责任公司，是云南电网有限责任公司的全资子公司，其业务包括供电营业区域内的电力销售业务、经营向省电网的趸构电业务、向地方独立小水电的上网购电业务、发供电电力工程勘测、设计、咨询、建筑安装、检修及电力物资经销，以及电力相关的产品开发、生产、销售。截至2015年3月，公司共有员工242人，其中，本科及以上学历91人，本科以下学历151人；中级职称18人，高级职称1人，初级职称78人，其余为无职称人员。

1.2M供电公司员工培训管理概况

云南电网公司建立了一体化的教育培训体系，员工培训制度主要包括课程管理、师资管理、基地管理、网络管理等。从M供电公司员工培训制度建设看，公司制定了《M供电有限公司员工教育培训管理制度》作为员工培训的基本依据。

培训组织领导方面，公司教育培训管理委员会是公司教育培训工作的领导机构，由公司领导及人事部、生产技术部、安全监察部、财务部、党群工作部等有关部室负责人组成，主要负责贯彻执行上级有关教育培训的方针、政策，监督和检查教育培训经费的使用情况，审定年度教育培训计划等。人事部负责公司教育培训工作的具体组织与实施，各基层单位设兼职培训主管，负责本基层单位的员工教育培训工作。

培训类别和内容方面，公司员工培训主要包括新员工培训、岗位培训、专业技术人员继续教育、现场培训、学历教育、送外培训和特种作业培训。新进员工入厂教育主要内容包括昆明供电公司概况，安全知识，劳动纪律，组织机构，电力职业道德教育，基本电力法规知识教育，企业文化以及电力生产基础知识；生产人员岗位培训由各基层主任工程师负责；专业技术人员继续教育重点是具有中级及以上专业技术职务的专业技术骨干和优秀中青年技术人员，有突出贡献的专业技术人员优先培养；现场培训以岗位练兵活动为主；职工参加学历教育由本人提出申请，经所在基层单位（部门）领导同意并经人事部研究、批准后，方可报名参加学习；送外培训申报审批流程执行《年度培训作业指导书》，外出培训前填写《供电公司送外培训审批表》；从事特种作业人员必须取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

2M供电公司员工培训管理的问题分析

2.1对培训的重要性认识不足

领导层面看，个别领导存在培训工作“主要是培训部下”的观念，而领导干部本身事务繁多，没有必要参加培训。这主要是受计划经济体制的影响，个别领导的思想观念还没有完全适应市场经济的要求，因而没有深刻意识到领导干部更需要培训、领导干部素质的提升对企业能发挥更大作用的道理。

员工层面看，部分员工对培训没有兴趣，认为培训无关紧要、甚至浪费时间。这一方面和员工对培训重要性认识不够有关，他们没有意识到培训对员工个体发展的重要作用，低估了培训对公司整体效益的长远回报。所以，我们在培训过程中可以看到个别员工不认真听讲、不参与互动，对培训工作有抵触情绪。

2.2培训需求分析不够深入

M供电公司制定了统一的员工培训管理制度，对培训方式、内容等都做了规定。但在具体组织培训和实施培训时，忽视了对员工培训需求的分析，培训方式和内容主要由公司人事部确定。

第一，不重视培训需求调查。员工培训计划需要充分调查了解培训对象的需求，通过细致全面的调查才能制定有针对性的培训计划，从而确保培训的价值和效果。M供电公司员工培训计划主要由人事部负责制定，制定前一般只会简单要求各部门通过表格形式上报各自的培训需求，而各部门负责人往往制定某位员工简单填表递交，不会真正调查和了解每一个员工的培训需求。这样制定的培训计划往往是应及式的业务培训，培训深度不够，员工参与兴趣低，直接影响了培训效果。

第二，缺乏员工培训需求分析的整体规划。M供电公司目前把员工培训工作纳入到战略管理高度，对培训工作的支持力度不够，在培训机构、培训人员设置等方面较为随意，这就导致了公司培训计划实施缺乏完整性、系统性，员工培训的层次不高、大多停留在岗位技能培训层面上，缺少超前性，对电力行业存在的问题只有在工作中遇到才会开展培训工作。

2.3培训方式单一

尽管公司的员工培训制度规定了培训类别、内容和方式等，但在具体执行时不能完全按照制度进行，存在培训方式比较单一等问题。日常培训以举办培训班为主，多数是培训人员进行集中授课，以培训基层员工为主。而在参训人员相互交流互动、参观学习、分层学习、网络学习等方面比较滞后，对领导干部的培训关注过少。培训的重点多在班组进行，但各班组资金、人员和设备等培训条件较差，培训往往流于形式；且一线人员工作负荷重，能参加培训的时间有限。由于公司培训方式的单一，培训工作难以开展，对员工知识和技能的提高带来了负面影响。

2.4培训评估体系不健全

在现行的M供电公司员工培训管理中，没有科学的和定量的评估体系，导致培训效果不能得到客观评估，培训成果转化较弱。培训效果的评估方式方面，公司对员工培训效果的评估主要通过考试和提交结业文章的方式进行，缺乏一定时期的跟踪分析，这就使对培训的评估停留在培训内容上，而和员工在日常工作中的表现、进步不挂钩，培训的实效性较差。培训评估内容方面，由于培训前培训需求不明确，培训与需求有一定程度的脱节，加上培训过程中监督和指导不力，所以培训计划的执行力不强，培训中出现的问题难以得到反馈和处理，培训计划得不到及时调整，影响了培训工作的效果。

3加强M供电公司员工培训管理的对策建议

3.1统一培训认识

领导干部要认识到供电企业是技术密集型行业，充分体会培训工作对企业发展的作用，意识到培训工作是全员性的，领导干部只有通过系统的培训提升素质和能力，学习先进的技术和管理方法，不断更新管理思想和理念，才能更好地带动企业的发展。

员工同样要认识到培训对个人及企业的重要作用，把培训当作与自己密切相关的事，通过培训能获得具体的知识和技能，在自身获得进步的同时推动公司的发展。因此，员工要摒弃“培训浪费时间”、“培训没有价值”、“抵触培训”等错误观念，积极参与到培训工作中。

3.2增强培训需求分析的科学性

培训需求分析是整个培训项目系统的前提，是培训全过程中的第一步。通过培训需求分析，公司领导、各部门及员工就能基本明白为什么要组织培训、哪些员工需要培训、什么培训内容适合员工、什么培训方法合理、通过培训可以达到什么效果、等问题。M供电公司首先应重视培训需求调查，投入必要的人力和时间，对公司全体员工的培训需求进行调查了解，对企业及其员工的目标、技能、知识等方面进行系统的、细致的分析，通过科学的分析判定企业和员工是否需要培训，以及培训的内容。其次，应把员工培训工作纳入到战略高度，作为公司提升员工素质和竞争力的重要手段，在此基础上制定系统的、全面的培训需求分析规划。在分析员工素质和岗位的同时，应和公司的总体战略保持一致，确保培训的针对性和有效性。

3.3组合应用多种培训方式

单一的培训方式不仅提不起员工的兴趣，而且培训效果也不理想。M供电公司可以尝试组合引用多种培训方式，通过培训手段的丰富提升培训效果和员工的参与积极性。除了集中讲授法以外、参观学习法等培训方式以外，M公司可以选择应用以下方法：第一，创建网络培训平台。M供电公司可以充分利用现有信息技术了力量，和省电网公司等供电企业联合构建优质的多媒体课件与试题库，提供网络为载体的在线培训方式，实现教学资源的共享、促进课堂教学方法和内容的优化，共享优质课件。网络培训平台前期需要投入一定的资金，但只要创建成功后则可以节约培训时间、培训师资，反而会降低培训成本。同时，在线培训方式解决了供电公司员工工作时间不规律、空余时间不统一的问题。第二，体验式培训。针对不同岗位员工需要具备的不同技能，组织员工参与岗位知识传授、技能表现，以案例分析法、角色扮演法、头脑风暴法、拓展训练等为手段，让每个培训对象积极参与培训活动，提高员工参加培训的兴趣。第三，虚拟培训。引进操作技能人员仿真培训管理系统，利用虚拟现实技术模拟人工虚拟环境，受训学员可以通过运用某些设备接受或响应该环境，也可以通过多种交互设备来驾驭环境以及用于操作的物体。虚拟培训方式具有较高的仿真性和自主性。

3.4完善培训管理评估体系

首先，从多方位开展培训效果评估。考核内容方面，要做到理论无复习题、实作无指定项目，依托新建变电站、停运设备和日常工作开展实施；考评等级分分高级工及以下、技师及以上两个等级，考试内容侧重不同，强调以学促用。评估方法方面，由员工自己、培训师、直接领导和同事对培训结果进行评估，多方位对培训效果进行评估，做到客观、全面。

其次，重视培训评估结果的运用。培训结果只有及时反馈、强化运用，才能最大限度发挥培训作用。公司人事部门应及时向领导、部门反馈培训结果，让员工、部门领导分析培训效果，找出培训不足和原因，报人事部门。人事部门可以和培训结果较差的员工单独沟通，找出客观原因。

最后，人事部门综合培训师、部门负责人和员工的反馈，找出每次员工培训的不足、需要改进的地方，为下次培训改善提供依据。

参考文献

第9篇：电工作业人员的基本要求范文

一、遵纪守法，遵守公司的规章制度。

一年来，本人遵守国家法律、法规和公司的各项规章制度，贯彻执行上级及公司的有关指示精神，按照总经理及分管副总经理的部署，完成好本职工作。同时认真学习业务线条的有关文件，提高自身的业务知识和工作能力。

二、以人为本，充分调动员工的积极性和主动性。

在过去的一年里，本人严格按照《高速公路营运管理试行规范》的要求，根据公司的统一部署，加强对本部人员、隧道管理所及监控中心员工的管理。按照现有人员配置，完善岗位设置，有力保证了机电管理工作程序化、制度化、规范化。

1、为完善会议、学习制度，积极创建学习型企业，切实提高部门人员的整体素质，本人结合机电管理部的实际，通过组织部门人员定期召开会议，以集中学习的形式提高部门人员的业务水平和理论知识。在此基础上，要求业务线条的隧道管理所、监控中心贯彻执行部门会议、学习制度。一年来，收到了较为良好的效果，促进了工作的发展，营造了良好的工作氛围。

2、加强部门员工的思想工作，提高员工对公司的认同感、集体感，倡导部门员工爱岗敬业的热情。

3、努力构建高速公路的机电业务框架，明确部门各岗位的工作职责，并组织编写了一系列部门规章制度，严格督促部门员工按章办事。同时建立了公司供电业务管理机制、网络安全检查机制、系统备份管理机制、设备设施定期巡检保养机制。一年来，公司设备设施安全运作，无数据丢失。

三、完善、优化了公司机电软硬件系统，保障全线设备、设施稳定运行。

年，是高速全面营运的开局之年。年初，公司的收费、通信、监控系统还不是很稳定，各项软硬设施也还不是很完善。一年来，本人在公司总经理的正确领导下，在分管领导的指导下，优化、完善了公司的机电软硬件系统，保障全线设备设施稳定运行。

1、根据合同的要求，督促跟进建设方对公司机电工程的收尾和完善工作，督促承包商对一些存在缺陷的工程进行改造、完善。

2、全面深入对公司设备设施的普查工作，建立了公司设备设施基本档案。针对原有在用的一些设备设施技术资料不完善的情况。本人组织部门人员做好公司机电系统的相关资料的管理工作。根据行业惯例和合同要求，要求承包商追加相关技术资料。督促承包商完善有关工程的技术图纸。通过近一年的努力，建立了高速公路基本的设备设施档案，为今后长期搞好机电系统的运行管理和维护打下了坚实的基础。

3、根据管理的需要，今年7月—10月，本人组织对汤坑隧道监控工程、隧道群备用高压线路工程、备用电源系统工程的完善。同时，组织对公司管理中心环境监控工程、收费站防雷系统工程及其它一些收费站车道系统工程的改造工作。

4、按照公司的部署，今年4月—6月，本人组织部门人员完成了公司OA系统的建设，协助路产管理部完成了路政信息管理系统的建设。

5、一年来，本人要求部门员工强化服务意识，及时解决公司机电设备设施日常出现的问题。为保障全线设备设施的稳定运行，机电管理部除定期对全线的机电设备设施进行巡检外，还积极与相关业务部联系沟通，建立机电设施故障快速反应机制。及时对损坏的设备设施进行修复、更换、调试。

四、配合联网收费设备设施的优化工作。

今年11月，伴随粤东片区高速公路联网收费的实现，本人组织部门员工对联网收费系统进行优化、整合工作。确保联网收费各项设备设施正常运作，有力保证了联网收费数据准确。

五、基本完成公司质量、环境与职业健康安全管理体系的宣贯工作。

一年来，结合公司全面导入质量、环境与职业健康安全管理体系的契机。本人要求部门员工积极参质量、环境与职业健康安全管理体系的宣贯工作，要求部门员工积极学习，切实做好本职工作，将质量、环境与职业健康安全管理体系纳入到全年工作中，纳入到日常工作中。确保了质量、环境与职业健康安全管理体系的有效实施运行。

六、指导、督促隧道管理所完成各项管理工作。

1、针对一段时间以来隧道内灭火器频繁被盗的情况，本人责成隧道管理所完成对隧道灭火器喷涂公司标志工作，同时要求隧道管理人员加强对隧道设备设施的检查工作。下半年以来，基本杜绝了隧道灭火器被盗情况的发生。

2、责成隧道管理所完成了隧道口路灯照明系统时控开关的安装，消除了隧道口白日开灯的不必要浪费。