制作母亲节贺卡漂亮精选(九篇)

第1篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

二、教学课题：用Word制作电子贺卡

三、教学目标

1.知识目标

（1）掌握Word中插入图片，探讨图片如何成为背景。

（2）简述如何插入艺术字，探讨如何修改原有的艺术字。

（3）掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。

（4）让学生学会一定的操作规律，并动手实际操作简单例子。

2.能力目标

（1）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（2）发挥学生的设计才能和创意，使学生增强自信心并充分发挥想象力。

（3）通过交流评价，培养学生鉴赏美的能力。

3.情感目标

（1）培养学生的探究精神和团队合作精神。

（2）培养学生的感恩意识，让学生为最尊敬的人制作一份贺卡，并通过互联网送去自己衷心的祝福。

四、教学方法：应用网络教学工具，将实验演示法、讲述法、分组讨论学习法相结合。

五、教学过程：

1.导入新课

师：同学们，你们收到过或送过朋友贺卡吗？那些贺卡是什么样子的？

生：收到过，是一张卡纸做的圣诞节贺卡，上面画着圣诞老人和驯鹿，还有圣诞节快乐的祝福语。

师：每逢生日、节日，我们很多同学都会为老师、亲人、朋友挑选漂亮的贺卡，送去最真诚的祝福，你是否曾经做过贺卡送给别人？如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝福？

生1：我送过贺卡，但都是在超市买的，从没自己做过，感觉自己还没有这个能力。

生2：我买贺卡的时候感觉有的表达不出自己的意思，我希望有一天我能做出符合自己心意的贺卡送给我的老师、亲人和朋友。

师：我们接下来欣赏几张贺卡，看看这几张贺卡有什么特点？大家可要认真观看哦！

生：这几张贺卡上的文字、图片搭配得很漂亮，有层次感。

【设计意图】在教学中，充分利用网络资源，为学生提供丰富的贺卡信息，先给学生一个视觉冲击，让学生直观欣赏贺卡的精彩，激发学生的探究欲望。

2.合作探究

师：刚才我们欣赏了几张贺卡，非常美！那么我要问同学们几个小问题（分小组讨论）

（1）贺卡纸张的大小相同吗？主要由哪几部分组成了这些漂亮的贺卡？

（2）这些贺卡中各个对象的位置关系如何？

生1：大小不尽相同，有横版也有竖版。

生2：贺卡里有图画和文字，还有祝福语。

生3：学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文本框在上方）

师：也就是说，一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中可以使用“图片”做背景，也可以做装饰。使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写祝福语。

【设计意图】学生认真观看贺卡展示并认真回答所提出的问题，从回答中大概了解制作一张贺卡所需的材料、步骤。通过回答以上问题，让学生进一步了解制作贺卡。

师：母亲节就要到了，如果妈妈能收到像这样图文并茂的贺卡，相信她一定会为送出贺卡的你感到骄傲和自豪。同学们现在一定想知道怎么制作出这样漂亮的贺卡，是不是？F在老师就以送给妈妈母亲节的贺卡为例来示范一下。

操作展示贺卡的制作过程：

要制作好一张贺卡，我们需要“过五关斩六将”，只有成功闯完“五关”才有可能做出一张漂亮的贺卡：

第一关：贺卡制作构思

做贺卡之前，我们首先对要制作的贺卡有个总体的构思，包括纸张大小、边框、图片、祝福语的选择以及它们的位置、色彩、层次上的搭配等。

第二关：页面的设置

操作：文件页面设置页边距（纵向）纸张（自定义15cm×15cm）确定

第三关：页面边框的设置

操作：格式边框和底纹页面边框艺术型选择你喜欢的边框确定

第四关：背景图片的插入

操作：（1）图片的插入：插入图片来自文件我的素材（通过互联网搜集的自己喜欢的素材）确定

（2）图片大小的调整：双击图片设置图片格式图片图像控制颜色水印亮度版式文字环绕浮于文字下方确定

第五关：艺术字的插入

操作：插入图片艺术字选择你喜欢的样式确定输入贺卡标题设置字体和字号确定

【设计意图】对各个环节认真讲解，并实际操作一次，让学生彻底掌握。

3.实战练习

为了让学生更好地掌握相关操作，给出大概15分钟让学生自行上机操作，在实践中遇到问题、发现问题、解决问题，并通过小组讨论、互评进一步加深对课本内容的理解。

对于学生的作品，老师在评价中给予全面积极的肯定，只对制作过程中的操作提出指导性意见，呵护学生的创作热情，促进学生积极健康的发展。

4.课后作业

动手制作自己的贺卡：

（1）主题：新年

（2）具备贺卡三要素（背景、标题、祝福语）

（3）素材：通过互联网搜索自己喜欢的图片

（4）做完提交

5.板书设计

用Word制作电子贺卡

（1）构思

（2）页面设置

操作：文件页面设置页边距（纵向或横向）纸张确定

（3）页面边框

操作：格式边框和底纹页面边框艺术型选择你喜欢的边框确定

（4）背景图片

操作：①图片的插入：插入图片来自文件我的素材（通过互联网搜集的自己喜欢的素材）确定

②图片大小的调整：双击图片设置图片格式图片图像控制颜色水印亮度版式文字环绕浮于文字下方确定

第2篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

亲爱的xx、xx：

上周一至周二，我和xx教导主任刘永凤、语文教研组长陆军，参加XX梦想行动国际阅读论坛，学习最先进的阅读教育理念。第一天学习，我们在如田园般安宁的园艺小学，观摩了展示乡村阅读成果的晨诵及课本剧。我们在赞叹乡村学校阅读魅力的同时，坚定了在阳光阅读这条有益身心的道路上走下去的信心。

在论坛中，我们有幸聆听了梦想行动国际执行主席刘艳、南京师范大学教授谈凤霞、推动儿童阅读的社会爱心人士汪小英、孙传美女士的精彩报告，结识了来自全国的学员。

谈凤霞教授将心爱的绘本《世界为谁存在》赠送与我，勉励我将乡村阅读进行到底，为乡村娃营造浓郁快乐的阅读环境。谈教授为我们做的《绘本阅读的方法》学术讲座，让我们对薄薄的绘本有了重新的认识：一本绘本，就是一部电影，一个有待我们用心走进并体验的魅力世界。

就在我们学习期间，周一，我惊喜的接到社会爱心人士廖波先生的电话。廖先生在电话中告诉我：他已将为xx爱心募集的近四百本图书送到学校。xx将在碧波荡漾的书海中快乐畅游。

还有令人惊喜事——在xx区教师进修校副校长，同时也是本次论坛的促成者谢云的引荐下，刘艳、汪小英、谈凤霞在周三来到xx，为三（二）班的xx上了一堂绘本阅读课。xx沉浸在由绘本营造的光影世界里，聆听谈老师、汪老师讲的动人故事。

一次因梦想而举办的论坛，一次因爱而举行的聚会，将为xx播种下阅读的种子，生根、发芽、开花、结果。

周三，xx市老鬼餐饮文化公司的志愿者在企业培训师xx先生的带领下，来到xx，为xx发放母亲节的贺卡。xx怀着对母亲的感恩之情，朗诵了母亲节贺卡上的诗歌《反义同义话妈妈》。孩子们真情的诵读响彻阳光校园，令人感动不已。“感恩母亲，做好杨杨”这是xx感恩的声音。有感于创作《反义同义话妈妈》这首诗歌还存留于心得感动，有心于让更多的师生感恩平凡而伟大的母亲，我当即用摄像机录下师生们对妈妈的真情告白：妈妈，我永远爱您！

周四，xx合唱团终于穿上了梦寐以求的学生制服。漂亮乖巧的花格裙，配搭纯白短袖上衣，再加一个花格领结，穿上学生制服的xx就如同变了一个人似的。我用摄像机录下xx在舞蹈室排练合唱的情景。5月14日，xx就将在万旭凤老师的带领下，代表xx，参加xx区第十届校园文化艺术节的比赛。我相信：在xx少年宫那如同水晶般耀眼的舞台上，xx会绽放得更加美丽。

周五下午的全体教职工工作会上，我给老师们播放了视频版的《反义同义话妈妈》，让xx用心体会母爱的伟大。一个能孝顺母亲的人，已具备做一名好教师的基础。在会上，我还与全体教师分享了两句由xx区教师进修校谢云校长推荐的哲理名言：我想拥有最出色的学生，我必须成为最出色的教师。我无法决定太阳几点钟升起，但我可以决定自己几点钟起床。

周六，被夏雨洗净的天空像大海一样蔚蓝。乡村少年宫周末特长班如期开班。xx合唱班在万旭凤老师的带领下，认真排练，为校园艺术节做最后的冲刺。毛衣编织班的xx已织出三根漂亮的围巾，xx的巧手令人赞叹。xx主持表演班勇于挑战，模拟时装秀，在动感音乐的伴随下，走时装步。xx从羞涩到大方，从退缩到自信，漂漂亮亮的秀了一把。

第3篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

周一是了解妈妈、奶奶和姥姥的基本爱好。周一回到家我就忙着问这问那——妈妈的爱好，姥姥的爱好，还有奶奶的爱好，都把我给弄糊涂了。还好，在最后关头，爸爸拿起笔帮我把这些都记下来，我仔细看了看，原来我对她们了解那么少呀！学校搞这个活动真有意义！

周二的小任务是看电影《漂亮妈妈》，回家讲给爸爸妈妈听。大多数同学开始都以为《漂亮妈妈》中的妈妈很时尚很漂亮，结果一开片，这位妈妈哪里漂亮呀？头发蓬乱，衣着又旧又土，不过越往后看越感觉到了她的漂亮。她的孩子听力不好，她不厌其烦的一遍遍教孩子，尽管很辛苦，她依然坚持着。我想，她的孩子一定可以和其他孩子一样坐在课堂里。看完了影片，我深受感动，为这位妈妈的坚强意志所感动，为她的伟大无私的母爱所感动。

周三我们的小任务是学唱《听妈妈讲那过去的事情》。中午，广播上响起了优美的音乐声，我努力记住歌词和曲调。回到家，我便唱给妈妈听，爸爸妈妈和我一起唱了起来，我们一家三口高兴的唱着，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容。

周四就是“三八”女人节了，这天的小任务是跟美术老师学习给妈妈制作贺卡。上节美术课刚好学习了刮画，我就在刮画上刮出了对妈妈的祝福语，是我心里最想对妈妈说的话：“祝妈妈永远健康，开心！”把它贴在一张紫色的彩纸上，珍藏起来，晚上给妈妈一个惊喜。

我不仅做了贺卡，还亲手包装了一枝康乃馨。我用我的零花钱在学校门口买了一枝康乃馨和丝带，回到家费了九牛二虎之力才做成了一个漂亮的蝴蝶结，用双面胶把蝴蝶结贴在花上，藏起来。妈妈一到家，我让妈妈闭上眼睛，“三、二、一”后，妈妈看到了花，高兴的笑开了花，比花还好看呢！妈妈高兴我和爸爸也高兴。我看着爸爸妈妈笑，心想：让父母每天都开开心心的，多好呀！以后爸爸妈妈下班回来，我一定要让他们不为我操心，让他们轻轻松松的入睡！

第4篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

教学目标：

1、让学生知道新年互赠贺卡是人们交流感情，表达美好祝福的一种方式。

2、通过手工制作新年贺卡，并送给自己喜欢的人这一活动激发学生热爱周围的人，珍惜宝贵的友谊,进而热爱大自然、热爱家乡，并发现美、创造美。

教学重难点：

贺卡的制作和设计构思

教师教学准备：

卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的贺卡等

学生学习用具准备：

卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。

教学过程

一、谈话导入：

同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。互相赠送新年贺卡就是人们表达美好祝福的方式。

你们见过贺卡吗？想看看吗？

二、作品展示，激发情趣：

今天老师带来了一些自己制作的贺卡，请仔细看看，它们都是用什么材料制作的。

教师出示有各种贺卡。

1、树叶贴画，干花贴画

师：　这是什么？（蝴蝶）用什么做的？（树叶）

师：这又是什么？（美丽的小花）

师：这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。

2、吹塑纸贴画

师：　这是什么呀？（一只可爱的小熊）

师：这又是什么呢？（一只小蜜蜂）

师：它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）

师：这些贺卡是把橡皮纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。

3、植物种子粘贴画

师：这是什么呀？（“新年快乐”四个字）

师：这又是什么呢？（一条美丽的小鱼）

师：还有呢？（绿色的海藻）

师：大家说说它是用什么材料做成的？（大米和绿豆）

师：这张贺年片是把大米用水彩染成各种颜色，再和绿豆一起粘贴在卡纸上制成的。

4、卡纸画：

师：看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言）

师：这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成的。

5、剪纸贴画：

师：这是用蜡光纸剪成各种自己喜欢的图案直接贴在卡纸上制成的。

三、制作贺卡:

现在同学们选择自己喜欢的方法和制作贺年片。

1、拿出卡纸，开动脑筋，设计你最喜欢的图画，再写上自己祝福的话儿，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的贺卡，一定会非常高兴的。

2、学生活动：画画、贴画

3、写上祝福的话语。

4、小组交流：看一看，比一比，谁的贺卡最漂亮。

5、展示做得好的贺卡。

师生共同评价，表扬有创意的作品。

四、说想法:

说一说你的贺卡想送给谁？为什么要送给他？

学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。

第5篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

又一个三八妇女节来到了，这次我该送一个什么样的礼物来表达对妈妈的心呢？送一束花吧？不行，送花是老一套，还是不能表达我对妈妈的心意……对了，就送一张我亲手制作的贺卡吧！——三月七日晚上，我躺在床上这样翻来覆去的想着。

第二天吃罢早饭，我绞尽脑汁，终于找出一种家里没有的菜让妈妈去买，还美其名曰，我特别想吃，拜托她一定要买到。其实我这样做只有两个原因，一是可以有充足的时间来制作贺卡；二是想给妈妈一个惊喜。“支走”了妈妈之后，我便立即行动起来。我先从书柜里翻出一张绿色的彩纸，又找到了水彩笔，还准备了剪刀，一切准备工作就绪，就开始制作贺卡了！我把绿色彩纸对折好后，便托着腮帮子想：怎样才能把贺卡做的与众不同呢？我灵机一动，拿起自动铅笔，在折痕处的中间精心画了一个桃心，又用剪刀小心翼翼地顺着铅笔印把桃心剪了下来。再拿出一根粉色的水彩笔，往贺卡上写了“妈妈祝你三八节快乐”几个大字。然后，展开贺卡，我把它分成了四块，分别画上漂亮的花边儿。第一块用来写我一直想对妈妈说，却说不出口的知心话。第二块里我画了一个礼物盒子，旁边写着：这个礼物盒里装满了快乐和幸福，我把它送给您。第三块上我写了一个笑话：在你的眉宇间我看到沧桑，在你的眼中我看到了自信，在你的额头我看到了岁月，在你的唇齿间我看到了韭菜。快去刷牙！第四块里我画了一束鲜花，并祝愿妈妈幸福得像鲜花一样！做完贺卡，我抬头一看时间，估计妈妈快回来了，便快速收拾好屋子，等待妈妈的归来。

不一会儿，我就听见门锁响动，知道是妈妈回来了。就在妈妈开门的一刹那，我立即闪到门口，笑着对妈妈说：“妈妈，祝您三八节快乐！”然后将我精心制作的贺卡呈送给妈妈。妈妈看了之后，默不作声，我有些恼怒的说：“妈妈，我送给你贺卡，您总应该有些表示吧！比如您说一句‘做得不错’总可以吧！”妈妈则质问我：“我的唇齿间有韭菜吗？”我这才明白妈妈为什么不说话的原因，笑着答道：“没有！妈妈，那只是个笑话！”妈妈恍然大悟，母女俩的笑声立刻回荡在温馨的小屋子里……

辅导老师：赵老师

第6篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

幼儿教育的目标就是培养孩子的养成教育，那在三八妇女节到来的时候，幼儿园应该怎样对幼儿进行教育呢?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的幼儿园三八节活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园三八节活动方案1一、活动意义

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动主题：我爱妈妈

三、活动目标：

1.知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。

四、活动准备：

1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

五、具体活动方案：

(一)场地安排：

1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。

(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。)

(二)活动流程：

1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、幼儿表演节目给妈妈看。

3、亲子游戏。

4、献朵花儿给妈妈。

5、活动结束。

幼儿园三八节活动方案2小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

一、活动时间：

_年3月8日下午14：00—15：30.

二、活动对象：

小班段全体幼儿及妈妈、奶奶.

三、活动名称：

庆三八亲子联欢会.

四、活动目标：

1.知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

2.通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

五、活动准备：

1.音乐《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》、《只要妈妈露笑脸》、《妈妈的吻》、《我的好妈妈》、《妈妈我要亲亲你》、《夸妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《妈妈的眼睛最美丽》、《漂亮的妈妈》、《我是妈妈小助手》、《老师亲妈妈亲》、《妈妈的手》、《妈妈我爱你》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。

个班提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。

2.布置装扮教室、呼啦圈和若干糖果。

六、活动过程：

(1)开始：教师祝词

孩子们：今天是三八妇女节，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了妈妈太多的关爱，老师今天就请来了你们的妈妈和奶奶们，那我们小朋友就先来《夸夸我的好妈妈》，好吗?

小结：小朋友们知道了妈妈养育自己多么的不容易、明白了在家要做一个孝敬父母、长辈的好孩子，在幼儿园要做一个尊重老师、团结友爱的好孩子。作为孩子，在妈妈的节日里你们想对妈妈说什么呢?(妈妈辛苦了!祝妈妈节日快乐!)你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶做点什么呢?(我给奶奶捶捶背，我给妈妈倒杯茶，我给奶奶搬椅子，我给妈妈唱首歌……).

(2)活动进行中

(一)播放音乐《世上只有妈妈好》.

1.(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2.小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

幼：是妈妈的节日。

师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3.妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

4.妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

5.妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八”节，OK?

(二)互动环节

1.《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个.

游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。

2.游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。

在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈)，爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈)，爱我你就抱抱我(抱妈妈)。

(三)我喂妈妈吃糖果

师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

(3)结束语

祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《天下的妈妈都是一样的》音乐声中结束活动!

幼儿园三八节活动方案3有益的学习经验：

1.简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。

2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。

活动准备：

1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。

2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。

活动与指导：

1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?

2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。

她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的_，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。

4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。

5.在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。

6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。

7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。

幼儿园三八节活动方案4认知目标：知道三月八日是妇女节。

技能目标：在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

情感目标：通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

活动过程导入：

一、介绍三八妇女节

1、教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。

2、提问:妇女节是谁的节日?那些人可以过妇女节。

3、教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。

3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。

4、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋……)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

基本环节：

二、我给妈妈做发型

1、讲讲妈妈的发型。

2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的_、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。

这些发型各有各的美，都很漂亮。

3、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。

?教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里?

4、引导幼儿观察制作材料及制作方法。

教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?

5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束：

三、真情告白

1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话?

2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。

如：妈妈，你辛苦了!妈妈，节日快乐!妈妈，祝你越来越漂亮等。

幼儿园三八节活动方案5活动目标：

1、学习简单的装饰贺卡——爱心卡。

2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”等祝贺的话。

活动准备：白卡纸、胶布、水彩笔、爱心卡范例。

活动流程：

1、出示爱心卡范例。

师：这是老师给自己妈妈制作的一张爱心卡，上面画的是妈妈最喜欢的太阳花，我最想对妈妈说的话是：祝妈妈每一天都开开心心、快快乐乐!

2、组织幼儿了解制作方法。

师：小朋友们看看，说说，爱心卡是怎样制成的?(幼儿观察讲述)

师：分发白卡纸，幼儿再在上画出自己表达，

规划方案《幼儿园三八妇女节活动方案》

3、幼儿用卡纸裹成小棍，用双面胶粘贴在爱心卡上，播放歌曲《我的好妈妈》音乐，老师巡回指导幼儿。

(三)相互欣赏评析爱心卡

第7篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

DIY,让孩子感受爱与被爱

映雪儿 手工专栏作家，现居美国。女儿菲比，5岁。

快到感恩节了，和女儿一起做手工，拿亲手做的小礼物向身边的人表示感谢，是我家的一个惯例。今年我们会做几张特别的感恩卡，卡上的火鸡图案是孩子的小手印再画上眼睛和嘴巴而成。这个小小的家庭传统让孩子学会珍惜，学会理解和表达爱。

石头变兔子 女儿想象力飞涨

因为我和妈妈都喜欢做手工，菲比从小耳濡目染也喜欢上了手工。妈妈在菲比小时候做了很多橡皮章给菲比玩，菲比玩橡皮章的时候，又发现了自己的小手也可以当图章，小手沾上红色的印泥在白纸上印出一个个小手印。我教菲比在小手印上加上简单的几笔，就画成了有趣的手指画，从中认识了很多小动物。

后来，菲比开始学会自己发挥想象力。我们去海边玩时，拾了好多形状各异的鹅卵石回家，菲比给石头涂上不同的颜色，三角形的涂上红色，用彩色笔点几个小黑点，然后用绿色的不织布剪出叶子贴上，就做出了一个小草莓。椭圆形的小石头稍加点缀做成瓢虫、小猫、小乌龟。有好长一段时间，菲比外出玩时看到路边的石头，都会拾回家，帮它们加眼睛嘴巴和耳朵，让它变成个可爱的小兔子。不断“出产”作品的菲比因为成就感也对手工的兴趣越来越浓厚。

爱手工的孩子更懂生活

每逢感恩节、圣诞节，菲比都会从幼儿园带回家一些手工小玩意或是贴画。当我看到那稚嫩的字迹写着感谢我的爸爸妈妈时，真让我感动不已，心甜如蜜。

手工是个能让孩子全面发展的艺术，喜爱手工的孩子，更懂得热爱生活。手工与美食制作也有融汇贯通之处，在西方，孩子都可以利用任何一个节日表达感谢，哪怕是情人节。不管是老师、同学、亲人、父母，只要是你喜欢的人，都可以送上贺卡或是小礼物，表达你的那份爱。去年的感恩节，我让菲比自己做些三明治，三明治的做法与平时玩的橡皮泥差不多，就如做手工一样，对菲比来说没什么难度。第二天，放学的时候菲比很骄傲地告诉我：“爱心面包很受小朋友的欢迎，每个小朋友都吃了。”我觉得孩子自己动手心面包，体验劳动的成果，可以体会付出的真诚，分享的快乐！这才是孩子过节的真正意义。

当孩子把自己做的礼物送给小朋友或是当孩子收到礼物时，都能感受到爱与被爱，这其实是对孩子的一种情感教育，教会孩子如何表达情感，是小朋友在生活中一起互动和学习爱的表达方式，进一步培养了孩子的爱心。

女儿成了“抠门”的环保小达人

菲比很爱惜玩具和物品，从小到大没有一样玩具是被她玩坏的。像她喜欢的小戒指，因时间久了戒面脱落，她也不会丢掉，更不会要求买新的，而是要求我用热熔胶修补。有时我会提议“这个戒子戴好久了，颜色都掉光了，指环也生锈了，不如买新的吧？”菲比就把头摇得像个拨浪鼓，直接说“NO”拒绝我。小小年纪的她能养成节俭的习惯，也都是拜手工所赐。手工早已让菲比知道破损的东西是可以修补的，小脑袋已经懂得不浪费是一种美德。

我与菲比一般都会用身边随手可得的废旧物品来做手工。废旧物品最大的好处是不用担心孩子会将东西弄坏、弄脏，让孩子不受限制，随意发挥。我们用旧瓶子绕上麻绳做了麻绳花瓶，用塑胶袋做成仿真牡丹花，用废旧光碟做成了苹果造型的杯垫，用酒瓶盖做了项链和耳环，用一次性筷子做成小水桶……利用废旧材料制作既节能，又让孩子获得了变废为宝的体验，提高了动手能力，而且玩自己制作的玩具更有成就感。菲比每次做了新的手工，都会迫不及待地在好朋友面前炫耀一番。

菲比在制作中还发现有些瓶子包装盒上有一个小三角形的标志，她问我是什么意思，我告诉她，是表示这件东西是可回收再利用的。我们丢垃圾时，要把它们分类摆放，比如报纸、易拉罐这些是可回收再利用的，在平时要将它们收集起来，分类归放。在固定的时间摆放在门口，就会有专人来回收。或者孩子还不太懂环保的重要性，但是我们可帮助她们养成良好的低碳生活习惯，让环保的种子种进孩子心里。

孩子爱手工要靠你的鼓励

每次做手工，我都会先讲一个大概，告诉菲比我们准备做什么，需要用到什么材料，再让菲比根据我的主线自由发挥。比如我们要做一盆纽扣花儿，我就会问菲比，你能从盒子里选出大小形状不同的纽扣吗？可以将它们从小到大按顺序排列在桌子上吗？然后我又会让菲比想一想怎么样配色会比较好看，是由深到浅，还是由浅到深，又或者是深浅相间搭配。这些都能潜移默化地提高孩子的审美能力，培养孩子的观察力、想象力、创造力。当菲比选好纽扣时，就让她用铁丝把它们串起来，孩子思维开阔的同时又锻炼了小手肌肉的灵活性及手眼协调发展的能力。

不是每个孩子都天生就喜爱做手工的，想要通过手工来培养孩子的动手能力，让孩子爱上做手工，最重要的是诱发孩子的兴趣，让孩子觉得手工只是一种游戏。那么，初期一定不能高估了孩子的能力，将一些难度过大的东西放在她的面前并且给她N多条条框框，比如这样不好看，那样做错了，不能撕破，不能剪歪……一次两次，孩子脆弱的心理防线一下就被大人的强悍击败，从此不愿再尝试。我有过这样的教训，幸好调整及时，未受到明显影响，但是后遗症也是有的，比如用剪刀的时候，若不小心剪坏了，菲比会担心地看着我说：“妈妈，没关系吧？”年龄较小的孩子，我们要正确告知孩子如何使用剪刀和小刀之类的物品。使用具有危险性的工具，家长一定要从旁指导。

亲子手工，让孩子在玩乐中成长，不要指望孩子能独立完成，孩子需要父母的陪伴与鼓励。手工的乐趣在于互动，这也是增进亲子情感的最佳时机。

手工，让感恩的心跟随孩子一辈子

百合 育儿专家，现居日本。女儿小亚。8岁。

过父亲节时给爸爸亲手折一张美丽的贺卡；母亲节时给妈妈用粘土做一个小小的首饰托……在日本，用亲手制作的小物品向亲朋好友表达感恩或者其他感情是很普通的事情。孩子们从小就在这样的环境里熏陶，从上幼儿园起老师就教他们这样做，他们很自然地学会了用亲手做手工的方式表达感恩。

动手传情是日本的传统

我收到过朋友亲手缝制的钱包、小珠子做的动物手机链、竹子雕刻的笛子、绒毛兔子玩具等等，也向亲人朋友送过自己精心制作的相册。孩子们从小就在这样的环境里熏陶，从上幼儿园起老师就教他们这样做，他们很自然地学会了用亲手做手工的方式表达感恩。比如为要转幼儿园的小朋友叠折纸表示感谢和祝福；过父亲节时给爸爸亲手折一张美丽的贺卡，夹上自己绘制的捶肩券；母亲节时给妈妈用粘土做一个小小的首饰托，涂上漂亮的颜色，粘贴上亮闪闪的亮片，希望妈妈永远这样漂亮。日本的幼儿园和小学每年要换一次班主任，孩子妈妈帮助孩子每人制作一页属于自己的页面，用照片、折纸和画等装饰漂亮，写上对老师的感谢和祝福。然后班上所有孩子的作品收集起来装入一个文件夹，就构成了一本全世界独一无二的纪念相册。

孩子们从3岁左右就开始经常送给我亲手做的小礼物，有时候是一幅画，在最上面写着“妈妈我爱你”，有时候是最简单的折纸，一个小狗头或者一朵郁金香。然后手工礼物逐渐变得越来越复杂，画上的妈妈也开始出现了长长的睫毛和卷发，爸爸则有了点点的胡子茬。孩子们用眼睛和心灵观察爸爸妈妈的特征，然后学着用手来将他们表达出来。从孩子的手工中可以让人感受到他们身体和心智的逐渐成长，而那份感恩的心，会跟随他们一辈子，带给他们无数的福报。最近收到的一件礼物来自于大女儿小亚，她从晚饭吃过的贝类里挑了一个最漂亮的，洗净晾干，用画笔涂成紫色，等它干了以后画上红色的花朵，再把一朵从院子里采来的紫色小花贴在小小的硬纸片上一起送给我。小亚说，妈妈，这个送给你，因为你喜欢紫色。

手工让孩子更懂交流

让孩子动手学做手工对孩子的心智发育有着非同寻常的积极影响。动手制作不但能够提高孩子的指尖灵活性，从而锻炼大脑，手工也与理科、美术、数学和几何甚至科学创作有着非常紧密的关联。大女儿小亚从小就非常热爱手工，任何材料到她手下都会变成全新的姿态。她从6岁起从做手工开始转向组装模型，将一个个复杂繁琐的零件组装起来然后粘贴、上色，变成各种车和船舶、飞机。在整个组装过程中，需要超过她年龄的耐心和毅力，这个孩子对理科的强烈兴趣就是从小时候做手工开始培养的。

亲手做手工还是表达感情的好方法。人年龄越大就越羞于直白地表达自己的感情，我们即使在心里感恩也常常苦于表达，不知道用什么方式既能够准确的表达又能够让对方高兴。教孩子从小通过做手工等方式向人诚实地表达内心中的感恩，让他习惯于表达，以有形的物品来传达无形的心意，哪怕是一张小小的折纸，每一道印里都有孩子的一份心意，藏着一份祝福。无论巧拙，只要孩子用心尽力地做了，收到礼物的人都能够感受到，愉悦的心情也持续得更加长久。

鼓励孩子做手工还可以让他学会去关心别人，促进与别人的交流。对于年龄大一些的孩子，做手工感恩时就要教他去考虑对方的心情和爱好，据此来选材。比如要知道对方喜爱的颜色、季节、爱好，喜欢吃的水果，喜欢的动物，现在最需要什么等等，在动手做之前需要观察和询问，自然会促进交流。当为对方量身定做的手工作品送到他手里的时候，他也会感受到你花的心思和对他的关心。

巧用身边材料的小礼物才有意思

做手工不一定要使用专门的材料，几乎任何材料都可以成为手工的原料。几个亮闪闪的啤酒拉环配上五彩的毛线可以制作出美丽的项链，日本幼儿园里每天喝完牛奶剩下的牛奶盒洗净晾干以后就成了孩子们做手工的最好材料之一。牛奶盒经过剪裁后，用纸或者布粘贴画画以后能够变成既实用又有装饰性的半永久性物品。这样做既环保，又培养孩子的创意，只要肯动心思，任何材料都可以生出无限的变化。

第8篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

生日是你自己的节日--它提醒你你是与众不同的。孩提时你可能会认为你的生日就属于你一个人。当你发觉你与其他许多人共享同一天生日时，你也许会失望的。令人回味的生日礼物应该使对方相信，对你来说，他或她是真正特殊的，出众的。给孩子们挑选生日礼物既可能充满乐趣也可能是一个负担。通常大人送钱给孩子是合适的，当然最好事先知道孩子会钱派什么用场。给人送生日礼物时先要搞清楚对方的兴趣。然而有时人们却为参加集体生日聚会而发愁--他们不知该送什么给那些不十分熟悉的人，所以给人发出会邀请时要解释清楚有关送礼的事项。客人如果不按主人的要求去办就是对主人和其他客人的不新生。给大人们送的生日礼物只要能表达心意就可以了，不一定要昂贵，如一束鲜花经，几本平装书，自制的点心或是一张漂亮的贺卡。或许你想在赠送一份正式的生日礼物的同时再送上一束鲜花，这个主意太妙了。但是送什么花好呢，永远是玫瑰或是康乃馨吗，也许你该参考一下生日花语，它将详细的告诉你每一天对应的花的名称。礼品音带是表达感情的最佳纪念方式。纪念生日，送上一盒《生日快乐》，朋友之间，送一组《外国抒情诗选》，幼小儿童送一套《儿童古诗选读》……，礼品音带不仅内容格调高雅，而且外型设计美观新颖，有书籍型、礼盒型还有小巧精致的贺卡型，体现了人们求新、求趣、求美、求异的心理。父母生日：父母生日时，献上表示子女心意的礼物。如父母年迈，最好送上能表示父母幸福、健康 、长寿的礼物，如寿糕、寿桃等。如果父母年岁不太大，可以送上父母喜爱的礼物。孩子生日：自己或亲朋的孩子过生日，送点礼物也是十分必要的。一般来说，给学龄前儿童买玩具，给上学的孩子买学习用具、课外读物。或买生日蛋糕、蜡烛，生日晚上让孩子去吹，以增加欢乐气氛。夫妻生日：互赠礼物有助于增进夫妻感情，巩固夫妻关系。最好送对方喜爱的又出乎对方意料的小礼品。恋人生日：赠送祝贺礼物以巩固恋爱关系。最恰当的礼物是：鲜花、糖果、书籍、小巧的皮制品、影集和各种工艺品。最好是别出心裁。例如，一盘对方喜欢的录音带，一部自己的作品，一张自己的奖状……

第9篇：制作母亲节贺卡漂亮范文

辞旧迎新之际，和孩子盘点一下，过去的一年里，哪些人曾给自己的生活与成长提供过帮助呢?积极行动起来，寻找适合的方式，向他们表达自己的感激之情吧。这是父母给予孩子的一份特殊的新年礼物。

活动一：帮爸妈弹尘扫除

爸爸妈妈给予了孩子生命，又哺育他成长，是最值得孩子感激的人，可是，一年365个平凡而琐碎的日子里，爸爸妈妈的付出孩子看见了吗?

过年了，利用家家户户都要掸尘扫除这样一个传统风俗，让孩子参与劳动，体验父母平日的操劳，也以此表达对父母的感恩。

操作过程

劳动前先向孩子介绍，掸尘扫除是我国春节的风俗，具有辞旧迎新的意义；今年的大扫除包括哪几个项目，欢迎孩子参与，给孩子穿上反穿衣或围上围裙，戴上袖套，准备大干一场。

难度大的活父母做，边做边讲解程序和要领，并让孩子打打下手，比如擦窗台，让孩子递抹布。

简单的活让孩子来，比如张贴年画、窗花、对联、福字等，父母借机讲讲有关过年的传说与习俗吧。

打扫布置完毕，欣赏一番窗明几净的新环境，和孩子交换一下劳动的感受。告诉他虽然打扫、布置只是家务劳动的一小部分，但他的分担让父母感到轻松和欣慰，真诚地谢谢他，孩子一定会心有所感的。

温馨捉示

平时也要让孩子多劳动哦，比如：吃完饭收拾碗筷，洗饭后水果，洗澡时给爸妈准备毛巾、放水，给爸妈洗脚等。

活动二：给祖父母送年礼

许多孩子都是祖父母带大的，孩子对祖父母的感情有的甚至超过了爸爸妈妈。过年了，利用家庭为长辈送年礼这样一个传统风俗，带着孩子亲历挑选礼物和赠送礼物的过程，让孩子学会对老人的感恩。

操作过程

和孩子一起回忆小时候爷爷奶奶、外公外婆是怎样照顾他的，让孩子明白老人时刻牵挂着他的成长。

让孩子想一想平时爷爷奶奶、外公外婆都有什么爱好、喜欢什么?也可以向孩子介绍适合老年人的物品。要让孩子明白，买礼物不是买自己需要和喜欢的东西，而是对方需要和喜欢的东西。

赠送礼物时要说些关心体贴、新年祝福的话。比如：“爷爷奶奶、外公外婆，我想你们了，我给你们买了你们最喜欢吃的东西，希望你们健康长寿。”把神气的礼帽给外公戴上，把漂亮的围巾给外婆围上。老人欣慰的笑容是对孩子最大的鼓励。

温馨提示

平时也要经常领着孩子去看望老人，带些礼物和生活用品，一起给老人刷刷碗、揉揉肩、聊聊天，或是陪老人去逛逛街、散散步，让老人体会膝下承欢的天伦之乐。

活动三：拜访探望亲戚朋友

孩子不光是家里人的心头肉，也可能特招某个亲戚朋友的疼爱与喜欢。平时都是孩子享受他们的恩泽，吃他们做的美食、穿他们织的毛衣、玩他们买的玩具。现在，带孩子来一次正式的拜访与探望，让孩子学会对亲戚朋友的感恩。

操作过程

让孩子想一想，哪位亲戚朋友对他特别好?趁过年的机会，登门拜访，来表达感念之心吧。

按照中国人的传统，登门拜访要带些礼物，礼物不必很贵重但要很贴心；让孩子拨通对方的电话，说明拜访的打算，预约拜访时间；临行前亲子双方都要打扮得整齐隆重，让孩子感受拜访的正式与真诚。

带着礼物登门之后，可以随机进行礼仪教育，来时要用敬语称谓对方，去时要有告辞；最好让孩子亲手呈献礼物，同时表达对对方的感谢；坐一坐、聊一聊，问候对方的身体、工作和生活状况。

温馨提示

探望拜访不同于一般的登门做客，探望拜访中尊敬、关爱的意味更浓，可尽量选择关爱孩子的老人与弱者为对象。

活动四：给老师做贺卡、写信

幼儿园老师是孩子的启蒙老师，是除了家人以外影响孩子身心发展的第一重要他人。给幼儿园老师写封信或做张贺卡吧，表达对老师的感谢。

操作过程

和孩子聊一聊这一年来幼儿园里有趣、有意义的活动，知道老师为孩子的成长付出了智慧与辛劳。

拿一张贺卡作样品，让孩子了解贺卡的形式：有祝福的话语和搭配的图案；想一想要送给老师怎样的祝福，如何通过图画来表现。

也可以写一封图文并茂的信，把孩子要对老师说的话写上：先回顾老师是怎样照顾和指导他的，他学会了哪些本领，再表达感谢与祝福。最后签上父母和孩子的名字。

孩子复述幼儿园的地址和家庭地址，父母把它们写在信封的指定位置，写上邮编，把贺卡或信纸塞进信封，带着孩子去邮局亲历完整的贴邮票、投邮筒的过程。

温馨提示

也可以利用电脑与因特网写信、寄信和电子贺卡，练习使用电脑绘图技术，感知网上信息传递的快捷与方便。

活动五：和小伙伴分享快乐

童年的乐趣很大程度上来自和小伙伴共度的游戏时光。过年了，把小伙伴请回家，和他分享快乐，表达感谢。

具体地程

和孩子聊一聊他的小伙伴，问一问他的好朋友是谁?最喜欢好朋友什么方面?不管他是本领大，还是很大方，抑或是不打人，我们都要感谢他和孩子共度的美好时光。对小朋友表示感谢的最好方式莫过于和他分享你的快乐，可以把小伙伴请到家里来。

把接待、陪同小伙伴的任务交给孩子，请他致欢迎辞，把好吃的食品、好看的图书、好玩的玩具和小伙伴共享。

临走时，可以挑选一件小礼物送给朋友，并表达对他的感谢与喜欢。

温馨捉示

是否赠送、送什么物品事先要和孩子商量好，以鼓励为主，但不必勉强。

活动六：制作公益宣传画回馈小区物业人员

小区的物业人员为我们提供服务，应该让孩子认识到他们的工作及其价值，学会尊重劳动者。

具体过程

带着孩子在小区里走一走，感受让人心情舒畅的整洁环境，观摩保洁工人、门卫、绿化工人等的工作，让孩子了解到，是他们的劳动才有了我们优质的居住环境，他们值得我们尊敬与感激。

如何感谢这些人呢?先让孩子说说自己的想法，再向一两个物业人员作番调查，孩子会发现，物业人员最需要的感恩不是贺卡、不是表扬，而是大家都能服从他们的管理、珍惜他们的劳动。制作一张公益宣传画会是个不错的主意。

准备好制作宣传画的材料，如大开纸张、铅笔、橡皮、油画棒或其他颜料；亲子合作设计制作，比如孩子出创意，妈妈打草图，孩子再涂色；孩子想宣传口号，妈妈代为书写。不妨复印多个版本，到小区分发，特别是那些有不文明行为的人，提醒他们保护环境。有的时候，小朋友的规劝比大人还灵呢!