精品在线课程申报书精选(九篇)

第1篇：精品在线课程申报书范文

1.受众的社会性。在线意味着任何人只要具备上线条件，可以在任何时间、任何地点，按照自己的节奏进行学习，并能够及时得到学习反馈。这与教育部前几年推出的国家精品课程有较大的差异。教育部推出的国家精品课程，尽管是具有国家水准的优质教学资源，但它毕竟具有单向性，并未充分利用在线的双向、交互网络系统，因而社会公众参与学习的人数并不多。

2.教学的网络化。精品开放课程为学习者提供一个集视频、音频、声像技术为一体的网络学习环境，使交互形式更丰富、更逼真、更直观，有利于知识的获取与保持，有利于问题情景的创设，进而激发思维灵感，促使创造性思维的培养；开放课程教学手段一改以往书籍、报刊等印刷信息以及广播、电视等电子信息的单向传递方式，具备网络信息载体的双向传递功能。另外，网络教学与传统的课堂教学的差异还在课程的组织上。网络教学强调“翻转课堂”（flippedclassroom），它将课堂内外师生的教与学的时间进行重新安排，课外的学习时间从过去让学生做作业“翻转”为让学生在线或线下自学，或者协作学习教师预录或预留的教学内容，并针对学习疑虑提问；课堂内的时间从过去由教师讲授知识与面对面讨论问题“翻转”为由教师布置相关自主学习内容进行教学引导，实现以问题或项目任务为导向的学习。

3.利用的重复性。开放课程提供的系列性教学资源具有保存与重复利用价值。在通常情况下，学校将校内在教学实践中已经形成的比较成熟的课程教学资源推荐用作省级、部级精品资源共享课的申报，提交省级、国家精品开放课程共享系统。如通过部级评审，各方（学校、课程负责人与上线单位）同意该课程所涉及资源放在“爱课程”网（）及通过“爱课程”网推送至教育部高校校园网，向高校师生及社会学习者免费开放使用，使用期为10年。课程上网后，按照部级精品资源共享课建设要求，及时更新资源。

4.时空的分离性。教师与学生是教学过程中不可缺少的共生对象，但在开放课程教学中，这种师生共生体在时空上发生了变化，教师不再是站在讲台上对学生“口耳相传”，直接控制教学过程，而是对学生们的网上学习进行教学干预，教师在开放课程教学中仅起引导作用而不是控制作用。教与学在时空上相对分离，缺少面授的环节。教师在整个课程教学中通过指导、引导、诱导、辅导和督导来影响学生的在线学习。另外，开放课程受时空影响大，课程资源一次性生成，一次性提供，不易修改。诚然，开放课程也有它的不足之处，这是因为，开放课程依赖于网络手段，使得课程内容的组织、课程教学手段的运用比传统课程更难。由于缺乏面对面的讲授环节，教师难以掌握学生的学习动态与对专业知识点的理解与把握程度；由于网络课程是按教师的思维来呈现内容的，教师如果没有充分的时间与网络教学经验去准备和设计，很难发挥网络课程的优势。针对这些特点，如何将《经济法学》课程从原有的国家精品课程转化为公开视频课程与精品资源共享课程，我们做了认真的思考与探索。在建设实践中，注意到了精品开放课程与原有的精品课程之间相关的共性与个性问题。共性的问题是继续强调“优”质教学资源的培育工作。精品课程强调的是国家水准。就课程本身而言，其“精”主要体现在具有先进的教育思想，丰富而新颖的教学内容，能够充分调动学生积极性，能够深入浅出地因材施教；就国家政策层面而言，国家鼓励教学名师奖获得者、“学术大家”来主持或主讲精品课程。个性的问题是强调“特”与“线”。所谓“特”，就是课程的特质所在。以《经济法学》课程为例，它是法学专业的核心课程，是财政类专业的必修课程。在建设实践中，经过认真的比较分析认为，将《经济法学》国家精品课程转化为公开视频课程，应强调的特质在于以课程本身的选题意义、讲授内容及效果、社会认可度为主要遴选标准，通过以“法在身边”的视角，呈现社会经济生活中的法律热点问题，课程内容分专题呈现，以素养学习为教学目标。而将《经济法学》转化为精品资源共享课的“特”质在于教学内容的体系性与易学习性，积极探索建立在线教育管理制度，在建设时就研究制定适应学习者个性化学习需求的网上在线教育学籍、学习证书、学分、学位等管理办法和政策，为学习者提供良好的制度环境和政策保障。所谓“线”就是网络，就是开放。网络是与开放联系在一起的。开放教育的开展其实给《经济法学》课程教师提出了更高的要求。因为在这种模式下教师从信息的传递者变成了学生学习的指导者，教师必须从系统的角度去考虑组织学生学习的整个过程和有关细安的排节，他们的工作包括建设相关资源、引导学生学习、组织学生讨论课程内容、为学员解答疑难、在线组织自学测评、评价学生的学习结果等，这就要求教师不仅要有过硬的专业水平，还应当具有比较高的课件制作能力、良好的协调能力和管理能力。在线课程模式无疑将引发“学习的革命”，给高等教育人才培养和教学方式带来深刻变化。如果教师还以传统的讲授、灌输式的课堂教学模式教学，学生将用“眼睛和耳朵”投票［3］。

二、精品开放课程申报原则的把握与运用

依靠网络化运行，实行精品教学资源开放共享将成为今后高校教学改革发展的方向。重点发展的方向主要有三方面：一是继续开展国家、省、校三级原精品课程的转型升级工作，达到资源共享课向公众开放的目标；二是对已上线课程持续更新、持续建设和深度开发，逐步形成系统完整、资源丰富、体验感强的数字化课程；三是积极探索建立在线教育管理制度，研究制定网上在线教育学籍、学习证书、学分、学位等管理办法和政策，更好地为精品开放课程服务。面对这样一种发展态势，法学教学如何走向网络化、精品化，实现资源共享性，这是摆在法学教学工作者面前需要思考与探讨的一个问题。就国家层面而言，精品开放课建设目前采取以政府主导、高等学校自主建设、专家和师生评价遴选、社会力量参与推广的模式，并实行整体规划、择优遴选、分批建设、同步上网的建设政策。但就每门课程而言，如何在竞报中获胜，提升获取部级、省级课程建设的资源能力，需要有谋划策略与一整套工作方案，在实施中应把握与运用以下5个原则。

1.合乎申报要求原则。目前，教育部专门制定了课程申报评价体系。评审指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评审结果的可靠性与可比性。评价指标体系包括否决性指标、评分指标和专家评审意见三部分。否决性指标共有10项，评审对象若出现其中任一情况，即判定为不合格，不再继续评审；评分指标按总分计算：M=∑KiMj，其中Ki为评分等级系数，优、良、中、差的系数分别为1.0、0.8、0.4、0，Mj是各二级指标的分值，专家评审意见为对评审对象的总体评价及进一步修改完善的建议。

2.体现优势原则。在申报开放课程时，应考虑自己的课程教学在全校、全省同类课程或专业中是否具有特色与亮点，是否能被同行所认可。把握这一原则就是把握网络教学的社会效果。这就意味着，在申报时，应充分考虑，自己所担任的课程是否是进入到国家质量工程中的建设课程，自己所在的专业是否是国家专业、特色专业，自己所教学的课程是否自编并出版了部级规划教材；自己是否是省级、部级教学名师；自己多年来的教学方式是否已有教学方式介绍或论著发表出版等［4］。在《经济法学》课程申报实践中，我们发现，如何体现优势是申报能否获得成功的关键。我们在教学实践中，将多年来从事经济法学教学的优势体现在以下3个方面：一是长达10多年的精品课程建设历程以及建设成效；二是建设成了国内有一定影响的内容丰富的经济法网络课程平台；三是采取自主学习教学法。以“理论－>法律细则－>分析讨论”的教学模式来开展课程建设工作。整个教学环节由“讲授＋学生自主学习”组成。在自主学习教学法引导下，重视探究性学习、研究性学习。

3.注重实效原则。国家精品开放课程建设资源有限，如何利用它并利用好，需要在申报活动中给予整体性的思考。首先，建设目标明确。申报活动应建立在目标导向的基础上，目标是申报活动的前进方向，在进行公开视频课程《经济生活中的法律》申报时，当时确定的预期目标是，通过相关法律知识点的介绍，使受众对经济法律法规有一个较为全面的了解，达到学法与懂法之目标；通过法律运作技能的讲解，使受众能自觉地运用法律手段来维护自己的合法权益。这一目标定位切合了这一公开视频课程建设的实际。其次，建设指标设计合理。无论是公开视频课程还是精品资源共享课程，其立项并不意味着建设成功，立项只是建设工作的开始，故在申报过程中如何有针对性地明确建设内容，并将建设指标设计得更加合理与科学是需要认真思考的问题。整个建设过程应力忌空泛，展现精华；力忌面面俱到，突出重点与特色；力忌雷同，张扬个性。再次，特色明显。在与国内外同类课程比较中寻求课程的特色。如《经济生活中的法律》系我校开设的一门素质教学类课程，目前尚未见有同类课程出现。这本身是一种差异化的申报策略，容易形成特色。最后，课程预期受众的定位要准确。我们将公开视频课程《经济生活中的法律》的预期受众定位为两类：一类是非法学专业的大学生们，通过本课程学习，让他们感悟，在社会经济生活中要注意经济法律意识的养成。另一类是社会受众，他们或许是消费者，或许是经营者，或许是投资者，通过本课程的学习，让他们感悟，社会经济生活时时有法律问题，法在身边，学法贵在应用。在资源共享课程预期受众的定位上，我们将其定位为，在校法学或非法学专业为取得学分进行的课程学习。

4.强化团队合作原则。无论是精品视频课程还是精品资源共享课程，在建设时都强调团队合作。但两类课程对团队合作的要求有所不同。公开视频课程可以由一个主讲者完成5~8个专题主讲，也可以由若干人共同完成主题主讲，其团队合作的要求并不是十分的严格。而对于精品资源共享课程建设而言，团队合作的要求就相对较高，一般需要6人以上的教学队伍，这些教学人员的职称与学历、教学科研方向、年龄与学缘结构都会影响教学团队的教学能力。在教学团队中，确定课程录像的主讲教师尤为重要，需要确定1人去讲授，还是2人以上去讲授；如果确定2人以上去讲授，需要统筹规划内容的分工设计，提纲编写、PPT制作，教师仪表、课程教学风格的统一等。

5.知识产权保护原则。国家将入选的开放课程视为职务作品，将由“全国高等学校课程网”及国内主流门户网站集中展示，面向社会免费开放。鉴于国家精品资源共享课基本资源公益性的使用目的，学校、教师及资源制作方等各方不享有任何报酬和使用费。为此，在精品开放课程建设过程中，要保证课程资源的知识产权清晰，杜绝涉及知识产权纠纷或知识产权不明晰的课程资源在网上传播。就国家层面，教育部正在组织相关法律专家，研究建立我国开放课程资源的知识产权保障体系，要有效保障开放课程建设者及相关方的权益，保证开放课程建设、共享和运行的可持续性［5］。在申报与上线时，相关利益方会被要求签署相关视频资源著作权文件。作为申报者，其所提交的一系列精品课程资源从何而来，是申报者自己原创性的创作成果，还是由他人成果进行编著而成，甚至是公然抄袭与剽窃他人的教学成果，都会涉及知识产权问题。因此，应切实强化知识产权意识。如合理地引用了他人的成果，那么在课程结束的时候，最好能在PPT上做说明和谢辞。

三、精品开放课程教学内容的设计与谋划

从一般课堂教学到国家精品课程建设，再到国家精品开放课程建设，这不仅仅是名称上的变化，更重要的是课程教学理念、教学方式与教学组织上的变化。在精品开放课程教学中，如何在有限的时间内将教学团队多年来所形成的教学心得与经验全方位地展示出来，是需要认真设计与谋划的。

1.课程教学内容的设计。有针对性地进行课程内容的差异性设计非常重要。《经济生活中的法律》这门公开视频课程，笔者以“法在身边”为视角，呈现社会经济生活中的法律热点问题，结合自己多年从教与从事法务工作的经历，将课程教学内容设计为八讲。第一讲：借贷与担保；第二讲：企业类型识别；第三讲：消费维权；第四讲：劳动维权；第五讲：小区物业纠纷处理；第六讲：商品房预售纠纷处理；第七讲：经营法律意识养成；第八讲：市场竞争法制。《经济生活中的法律》是一门法律素质教育类课程，它以经济生活中业已存在的法律现象为出发点，通过“律”（法律）、“例”（案例）、“理”（法理）相结合的教学方法，讲述发生在身边的法律话题，引导大学生与社会受众去学法、懂法与用法。整个教学内容贯穿“一条主线”，即“法在身边”，服务“两类受众”，即在校大学生与社会受众，达到“三个教学目标”，即学法、懂法与用法。考虑到公开视频课程为素质类课程，在整个教学内容安排上，注重经济法、民商法相关学科知识的融合与渗透，每一讲内容的设计主要不在于知识体系的完整性，而强调对社会现象的法律分析以及运用法律方法解决实际问题的基本技能。针对精品资源共享课程建设，我们在《经济法学》的建设实践中感悟到，申报时须立足本校经济法学10多年教学历程，呈现教学实力与经济经验。《经济法学》的教学经验就是课程讲授+自主学习，故整个教学内容的设计也是围绕这一教学体系进行。

2.课程教学方法的设计。（见图1）在设计《经济法学》精品开放课程建设时，运用了“讲授+自主学习法”的教学方法。自主学习教学法是为加强教学互动效果所实行的一种教学方法，宁波大学于2004年，将课程教学中单纯由教师讲解发展为给出一定学时（17学时）开展包含有大型报告会、大型作业、课程设计、分组讨论、网上学习、主题研究等内容的学生自主学习型教学内容，课程成绩为平时计50%，期末考试计50%。自主学习教学法目前在所有的教学班级得以推广使用，从教学效果分析，强化了学生学习的主动性、自学性和教学互动性，起到了单纯讲授式教学方法所不能起到的效果。近几年来，经济法课程自主学习法得以全面推行。自主学习教学法，利用自主学习课堂，采取“理论－>法律细则－>分析讨论”的教学模式，引导学生自主学习，教学中的师生交流与互动性得到了加强。这种教学法非常适合网络课程教学。在国家公开视频课程，我们采取的教学方法是“专题＋热点教学法”，以“律”（法律）、“例”（案例）、“理”（法理）相结合的教学特色，向社会公众讲述发生在身边的法律话题，并与社会公众一起探讨如何养成法律意识。在教学活动中，注重“律”“例”“理”相结合。以“案”说法，以“理”释法，“法”“案”相间。主讲者是双型师教师（教授+律师），这为有效地组织“律”“例”“理”相结合的教学活动提供了教学能力上的保障。在教学效果把握上，注重“学”与“用”相结合。在学法的同时，培养受众对具体问题的法律分析能力以及法律知识综合运用能力。

3.课程教学资源的设计。对于教学资源的设计，我们形成了以下三点认识：第一，注重创新打破常规。不同的教学资源对于不同的受众而言所受到的启发、留下的印象肯定会有所不同。因此，应当针对性地提供有关教学资源。第二，注重细节。细节决定成败，细节也决定影响力。在本课程教学中，对相关热点问题的解读，除引用相关法律法规外，还注重对司法解释与司法审判的把握，使受众感到内容实在，贴近现实，细节性问题讲解深入，从而增加对课程学习的需求欲。第三，注重专业引领与学生互动。提供教学资源重在让受众从学习中收益，通过相关学习资源，对受众产生极大的影响力，让社会受众在教师的专业引领下，努力搭建学习、交流和展示的平台［6］。经过近1年的使用，这些教学资源总体良好。

（1）这些课程资源充分兼顾到了课前预习、课中自主学习、课后复习与测试各阶段的教学环节。课前预习类的资源主要有经济法文选；课中研习的资源主要是教学辅助视频（课程辅导视频与公开视频课程）、经济法案例评析、经济法法规库、学生自主学习作品演示；课后测试类的资源主要有试题库系统，通过每讲结束后针对性的测试，了解课程学习后实际获得的收益。

第2篇：精品在线课程申报书范文

一、前言青春是异彩斑斓的抛物线，我们用十八年的汗水掷出了迈向未来的彩虹。大学生，是青春的代言人，我们有狂热的激情、飞扬的思绪，还有无限的创意。这是个没有失败的团体。因为我们的字典里刻写着“勇往直前”。初生牛犊不怕虎，也许才是我们的最好写照！我们要张扬个性与能力，而班级精品活动便是个很好的载体，它不仅能为我们的课余生活添上一抹亮丽的色彩，也能凝聚起这个团体的向心力，让我们体会到团队协作的巨大能量！在创新能力与组织能力上，班级精品活动也能发掘每位同学的潜能，让我们知道自己是独一无二的！书生意气，挥斥方遒，稳于成熟的我们当代大学生来说，早已脱离了象牙塔的桎梏，开始了独立、冷静的思考，并逐渐掌握自己的未来和时代的脉络，我们可以骄傲地向世人宣称：“这个世界有我们！”同学们，就用你们的热情和创意，用你们的自信与能力在班级精品活动这个舞台上尽情展现自己吧！ 二、活动介绍1、背景开展班级精品活动是丰富大学生课外生活的途径，是团组织生活会的集中体现，是打造班级活动精品化的有效平台，同时也是优秀班集体评选的重要指标。 2、目的开展班级精品活动是为深入开展共青团的工作，提高组织生活质量，培养学生创新能力和组织能力，使同学们提高政治素质，思想素质，建设一批优秀的内聚力极强的团支部。 3、意义对于学生：实行精品活动评比有助于充分发挥同学们的想象力以及创新力；丰富同学们的课余生活，提高班团生活会的质量；凝聚同学们对所在班级的向心力，促进班级建设的发展。对于团组织：通过班级精品活动的建设，能调动各支部的组织积极性，自然带动各支部竞争和发展；还能提升各支部干部和学生的沟通能力，增强其策划和实践能力，打造更多的具有影响力，感召力的优秀支部。对于学校：班级是学校的基本单位, 学校要实现其育人功能, 要有效地管理和教育学生, 抓好班级管理是必要的。班级精品活动正是学校管理班级的一种方式，通过评比，学校可以从某一方面认识到各班级的能力状况和思想动态，就可以实时有效地指出我们的错误或提出应有的表扬。 4、要求（1）班级精品活动应具有参与度高，内容丰富，态度积极，效果良好，形式创新等突出特点。（2）各班每个学期都可以申报班级精品活动，但只有三次的成功申报可以加分。如果成功申报三次以上，或是申报失败即不予加分。（3）活动形式不限，新颖有效最佳 三、宣传工作1、策划通过后及时将活动信息传达至各辅导员。（彭燕、窦楠负责）2、团支书例会上分发精品活动宣传单，并宣传开展该活动的意义以及对优秀班级评选的重要性。（彭燕负责）3、精品活动申报具体规则上传至公共邮箱（密码:19491001）。4、团支书详细了解后向各支部传达相关信息，由团支书向班上同学做相关宣传。5、意见反馈：如对组织部精品活动策划有任何意见或建议，均可上传至公共邮箱，邮件主题为“意见反馈-年级-专业-班级”，我们会尽快回复。 四、具体流程

1、 需要班级精品活动申报的支部递交纸质书面申请（活动前一周交至通博楼A30生值班处），同时将申请材料的电子档发到组织部公共邮箱（）（邓久超负责）3、 活动准备过程中如遇任何问题可咨询邓久超（手机：15196630810）、张媛媛（手机：13730876281）

4、 老师及组织部成员组成观摩团前往观摩并记录打分（张媛媛负责）。说明：观摩团成员共6人，一位老师，两位非活动支部的团支书（随机抽取），三位组织部成员。

第3篇：精品在线课程申报书范文

关键词 精品课程；网站；多媒体课件；质量工程

中图分类号：G434 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2013）33-0061-02

随着教育信息化的迅速发展，为学生提供优质教学资源提供了极大的便利。精品课程是高校优质教学资源极大化利用的行之有效的手段，已经成为高校教学质量工程的重要组成部分。作为一门计算机方面的公共基础课程，C语言程序设计已经在各所大学理工科专业普遍开设，课程教学目的在于培养大学生的计算机编程思维和编程能力。鉴于教学实际，多所高校都在进行该课程的精品课程建设。本文就C语言程序设计精品课程建设中的一些事项进行一些探究，以期为该精品课程的建设提供一些参考意见。

1 课程教学现状

为了培养学生利用计算机解决实际问题的能力，锻炼学生的编程思维与编程能力，各所大学的理工科专业都开设了C语言程序设计课程。在课程教学中，存在几个方面的问题，对于教学效果有较大的影响。

1）作为一门计算机方面的公共基础课，在实际教学过程中，基本都采用大班理论授课及上机辅导相结合的教学模式，由于学生人数多，学生专业差异较大，学生层次分布广，学生自身的差异也较大，统一的授课方式很难同时满足学生的需要。

2）任课教师很多都是多专业、多门次授课，教学任务重，导致其很难对学生的个性和专业特征作过多的研究，结果是授课内容几乎没有区分，影响了学生的学习兴趣。

3）授课教师在教学中还是以教为中心，在教学手段、教学方法上缺乏进一步的创新，无法充分调动学生的积极性。

4）学生的学习效果评价还是以笔试为主，缺乏灵活性，对于程序设计这样的课程，评价存在一定的局限性。

2 C语言程序设计精品课程建设意义

作为学生，大家很希望能有一些课程学习方面的优质资源来帮助自己学习。因此，进行本门课的精品课程建设，提供不同优秀教师的授课课件、教学视频，有利于激发学生的学习兴趣，弥补课堂教学的不足。同时，精品课程为学生提供了教学大纲、考试大纲、在线测试、编程练习、算法演示、课程竞赛等课程相关的信息，有利于学生在课下的自主学习，有很强的使用价值和针对性。精品课程是教学质量工程的重要组成部分，目前，国家教育领导部门和高校都注意到了其重要价值。精品课程的建设程度也成为衡量教学质量的一个重要方面，学校、学院也提出了多种激励措施鼓励大家进行精品课程的建设，力争提升学科内涵。

3 C语言程序设计精品课程建设内容

C语言程序设计精品课程建设一般包括解析精品课程评审指标，书写精品课程申报书，制定课程教学大纲、考试大纲，制定精品课程框架，建设精品课程网站，编写教学课件，录制教师授课录像，建立在线试题库等。

解析精品课程评审指标 结合学校实际，认真研读部级精品课程的建设标准，对其指标体系进行分解细化，做到心中有数，为精品课程的建设做好准备。

制定精品课程框架 紧密结合精品课程建设指标，做好精品课程建设的规划和设计，制定出精品课程框架。精品课程框架应该囊括所有精品课程建设指标，并突出自己的特色栏目。

制定课程教学大纲、考试大纲 每门课程都有学习和考核的标准，为做好精品课程建设，应结合C语言程序设计公共基础课程的特点，结合各专业培养方案，制定出相应的教学大纲和考试大纲。

编制教学多媒体课件和编写教案 精品课程建设过程中，应该要求相应的指导教师编制符合专业培养要求，具有良好风格，质量高的多媒体课件，并编写相应的教案。多媒体课件要做到优中选优。

录制教师授课录像 选择教学经验丰富、教学效果好的几位教师进行授课的录像，将其好的教学场景录制下来，以提供给更多学生使用。授课录像可以由学校多媒体中心人员提供录制帮助。授课录像应该能够体现授课内容的合理性和授课方法的先进性，并有一定的趣味性。

建设试题库 精品课程的建设要配套试题库，最终实现学生的在线练习和在线测试。试题库应能涵盖考核的所有知识点，并且包含不同的试题类型。

建设精品课程网站 为了实现精品课程资源的和展示，要建立精品课程网站。网站要栏目设置合理，界面美观大方，色彩配置符合人眼长时间查看的要求。网站能够充分展示课程建设中的各个要素。

书写精品课程申报书 严格按照精品课程建设申请书的要求填写，在格式上做到规范无误，在内容上要能够突出自己的特色，提供的支撑材料有理有据。

4 C语言程序设计精品课程建设中的注意事项

精品课程的建设是一项系统工程，有大量的工作要做。然而，许多高校都存在“重申请，轻建设”的情况。实质上，在精品课程的建设中，要更加重视后期的建设工作，在内涵上提升教学质量。笔者认为，精品课程建设中应该注意以下事项。

重视师资队伍建设 精品课程的建设，其目的是实现教学质量的提升。教师的本身素质直接影响到教学效果，要从根本上改善教学质量，提升内涵，就要重视师资队伍建设。一方面，加大现有教师的再教育，鼓励其进修或深造；另一方面，可以引入高学历、高能力人才，充实教学队伍。

规范规章制度，提升管理水平 在精品课程的建设过程中，应该逐步规范相应的规章制度，如统一备课、专家听课、学生评教、教学竞赛等制度，从管理上为增强教学效果奠定基础。

注重精品教材编写 精品课程的建设离不开精品教材的支撑。应注重教材内容的不断革新，将新的教育理念和新的知识内容反映到精品教材中，为学生的学习提供好的素材。

重视多媒体课件的编制 多媒体课件是精品课程网站的重要部分。要重视课件的编制，编制出内容丰富、布局合理、构思精巧的多媒体课件，以利于课后学生的自学，从而提升学生的学习效率。粗制滥造的多媒体课件往往只是书本知识的简单展示，会影响学生学习的欲望，无法起到相应的效果。

努力实现教学方法的创新 好的教学方法和手段，能够激发学生的学习兴趣。精品课程的建设，应不断地研究教学方法，实现教学方法的创新，进而实现教学质量的提升。

重视实践教学 C语言程序设计课程是一门实践性很强的课程，要较好地培养学生的动手能力，就要求加强实践教学。同时，在精品课程网站上，也可以多增加一些编程问题，鼓励学生参加程序设计大赛。

重视学生评价 精品课程的教学效果如何，最终还是要以学生是否学到知识作为根本依据。精品课程的建设，要重视学生的评价，并把学生的好的建议吸收进来，进而进行教学的相应改进，使其能够获得更好的教学效果。

5 结束语

精品课程是高校教学质量工程的重要组成。精品课程的建设对于提升学校学科内涵有积极的意义。作为一门实践性强、专业分布广的课程，C语言程序设计精品课程也提出了更高的要求。本文分析了C语言程序设计课程的教学现状，讨论了C语言程序设计精品课程的建设意义，研究了精品课程的建设内容和注意事项。C语言程序设计教学过程中，精品课程的建设和对其合理使用，对于增强教学的效果有明显的影响。应注重精品课程的申报和建设，为进一步促进教学质量的提升奠定坚实的基础。

参考文献

[1]谢幼如，尹睿，谢虎.精品课程群支持的专业综合改革与实践[J].中国电化教育，2013（8）：1-7.

[2]李立，王辉.高校精品课程建设述评[J].黑龙江高教研究，2013（7）：12-14.

第4篇：精品在线课程申报书范文

在廉洁自律方面:对当前社会上存在的现象充分认识到其危害性，利用学院安排的学习时间和通过各种媒体不断加强这方面的自身学习和防腐拒变的能力，工作中严格要求，时刻敲响警钟。

工作方面，在院党委和院行政的统一领导部署下，积极履行职责，能够认真圆满完成该学年各项工作任务。

配合教学工作，我们做的主要几项工作有:

1，带领本部门所有人员，解放思想，倡导教学手段改革，把教育信息技术作为提高教学质量的重要手段。鼓励教师使用多媒体辅助教学手段。根据学校颁布的《泰山学院教育信息技术等级培训工作实施方案》要求，对教师进行现代教育技术培训。今年5-6月继续举办了一期教育技术培训，有48名教师参加了培训。自去年4月至今已组织实施了五期，共有598人次参加培训，其中564人获得合格证书。圆满完成计划培训任务。

2，为尽快提高教师课件制作及应用水平，根据学院要求，今年12月份继续组织实施了第二次教师教学课件制作评比活动，在系部初选推荐的47件课件基础上，评选出26件获奖作品。其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖12名。

3，配合精品课程申报工作制作完成了三门省级精品课程申报录像，其中一门被评为省级精品课程。

4，根据省教育厅要求的精品课程在2-3年内全部上网的要求，拍摄制作，整理省级精品课程和其他录像30节次，到目前为止已全部顺利上网。

5，完成级师范类专业专科及级本科部分师范类专业公共课《现代教育技术》的教学任务。

6，完成中文，教育和数学系等共计230人次的微格教学录像训练任务。

7，完成全自动录播系统及演播室两个实验室项目的论证工作。

8，整理完成了各项留档资料整理保存工作。

9，配合教务处完成了各类考试，考务，教学检查等各项临时性工作。

10，认真完成了学院安排的夜间行政值班工作。

第5篇：精品在线课程申报书范文

专项资金项目申报指南

 

根据《福田区宣传文化体育事业发展专项资金管理办法》，结合2021年度福田宣传文体发展重点，制定本指南。

一、资助对象

福田区宣传文化体育事业发展专项资金（以下简称“专项资金”）资助项目应是：反映实现民族复兴中国梦，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，引领文明风尚的项目；符合群众需求，体现创新意识，为群众喜闻乐见、参与度高的项目；具有较高审美价值、艺术品位，内容高雅、手段创新，融合思想性、艺术性、观赏性的项目;能够展示深圳在粤港澳大湾区建设中的核心引擎功能、宣传福田社会、经济和文化发展的国际化形象、具有国际影响力的项目。

重点资助：

1、符合福田建设中国特色社会主义先行示范区典范城区、高品质国际化人文环境要求的，具有国际、国内影响力的品牌文体活动；

2、符合福田建设粤港澳大湾区文化高地，涵养同宗同源、增强文化认同感的文化交流活动；

3、围绕“庆祝中国共产党成立100周年”主题策划开展的重大文体活动；

4、围绕福田区委区政府中心工作及致力于打造“国际金融中心、科技创新中心、文化教育中心、服务交流中心”等四大中心策划的重大文体活动；

5、引进国际级、部级顶级院团的文艺演出；

6、大力弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的高水准文化活动。

二、资助范围

专项资金接受以下类别的项目申请：

（一）社会主义思想道德建设和精神文明创建活动。包括全区性文明创建活动、重大精神文明典型宣传教育活动及未成年人思想道德教育活动、福田城区形象宣传等。

（二）在福田区举办的公共文体活动。

1、满足人民群众多层次、多方面、多样性的精神文化和体育健身需求的文艺展演、全民健身、文体竞赛、文学艺术活动、文体节及社区性公益文体活动等；

2、符合福田建设高品质国际化文化强区目标定位，对促进福田文化艺术和竞技体育发展，推广高雅艺术，提升群众艺术欣赏能力有积极推动作用的各类重大文体活动；

（三）文艺精品创作。包括艺术精湛并富有创新性的文学、美术、音乐、戏剧、舞蹈、文艺批评等领域的创作、出版、研究、展览、演出、国内外比赛等活动。文化事业单位在职人员的职务创作不纳入此项范围；

（四）国际合作与交流项目。有助于营造福田国际化氛围、促进中外国际交流与合作、提升深圳及福田国际知名度和影响力的项目；

（五）社会科学研究。包括根据我区经济、政治、文化、社会发展需要，围绕区委、区政府的中心工作而开展的理论研究、文体宣传、学术著作出版等；

（六）世界冠军和文化名人引进的相关工作；

（七）对辖区群众文体团队的支持；

（八）文体设施、文体活动及公共文体需求的调研论证；

（九）辖区民办博物馆扶持；

（十）其它公益性宣传文化体育事业项目。

三、申报主体及条件

（一）合法注册的区内外文体类企业、社会团体在具备以下条件时可申报资助：

1、已完成了申报项目的前期工作，能够提供详实、可行的工作方案；

2、与场地或项目其它合作方已签署相关协议或达成合作意向。

（二）个人主体申报限于资助范围的第（三）项，且应具有福田户籍或居住于福田。

（三）申请文艺精品创作资助的单位和个人，应当是在福田区注册的文化企业、社会组织或居住于福田的个人。

四、申报时间

2021年专项资金项目申报从即日起开始，至10月31日17:00时截止。接受申报的项目为计划在2021年1月1日至2021年12月31日期间实施的项目。

资金办在申报期内受理项目申报，并提供相关资讯服务，逾期不予受理。

五、资助额度

项目资助以差额资助为主，鼓励申报单位积极寻求企业、公益基金、社会力量赞助，以及通过市场化运作等多种形式扩大经费来源。

本专项资金不得用于下列各项开支：

（一）项目工作人员的工资、奖金、福利支出；

（二）固定资产及信息化建设；

（三）应由部门财政预算安排经费的项目。

六、资金管理与拨付

（一）项目实施单位须将资助资金全部用于项目开支，用途按与资金办签订的《福田区宣传文化体育事业发展专项资金项目责任书》（下称“项目责任书”）中约定支持范围为准，专账管理，专款专用，并完整保留与资助项目有关的会计资料。

个人主体，资助经费按项目责任书所填的经费预算和支出范围执行，用于创作相关的开支，并完整保留相关票据。

（二）立项资助的项目在签订项目责任书后，专项资金将拨付资助总金额的70%作为启动经费；项目完成并验收合格后，拨付剩余30%的资助资金。特殊情况下，可根据项目进展情况分首笔款、中期款、尾款三期拨付。

七、申报程序

项目申报实行网上申报，具体申报方法详见《福田区专项资金网上申报项目管理系统操作说明》（可于“福田政府在线”网站搜索下载）。新用户须先注册再申报。

（一）申报主体在规定的申报受理期内，登陆专项资金网站（wtzj.szft.gov.cn）“深圳市福田区宣传文化体育事业发展专项资金项目申报管理系统”，按要求填写表格，上传申报材料。

（二）资金办将按相关规定对申报项目进行审核。符合相关规定的予以受理；不符合相关规定或申报材料不全的，不予受理。

八、申报材料

项目申报实行网上申报。以下项须提交详细的附件材料（网上填报时以上传附件方式提交）：

（一）文艺表演、文体赛事等各类文体活动必须报详细活动方案及经费预算，包括观众对象、预期成效、活动流程、承办机构情况、剧本/编曲/编舞/原创作者/导演等主创人员情况介绍、现场设计效果图、安保方案、宣传计划等；以及与场地或项目其它合作方签署的相关协议。

（二）文艺精品创作需说明创意目的、创作形式和创意构思，附作者艺术简历，文学类创作另附故事梗概，音乐类作品另附乐谱和音像小样，舞台剧作品需提交已经完成的剧本及相关的导演阐述、舞美、灯光、人物造型、服装设计图或草图、音乐小样及其乐谱等文字、图片、音像资料。

（三）文学及理论著作出版申请报告中必须包括：书稿出版预算、计划发行对象、对本地实践或理论发展的意义以及书稿著作目录、内容介绍等内容；附件中须提交已经撰写完毕的书稿清样、与出版社签订的出版合同或意向书等出版证明、著作权所有者的户口本或居住证复印件及其所在单位或学会对申报书稿的鉴定意见。

（四）美术作品创作、展览、交流活动需附作者介绍、展陈、宣传工作方案及部分作品照片、展陈效果图和简要说明(含作品名称、尺寸、材质、创作年代)。

（五）社会科学课题研究申请报告中须包括：研究背景及意义、国内外有关同类课题的研究综述（包括本研究在该类研究中的所处的地位和影响）、课题界定、创新点、研究内容、目标、方法、步骤、成果及呈现方式和课题组成员及分工。

（六）申报项目涉及境外活动的，须提供与境外合作机构的合作协议，及有审批权限的文化或外事主管部门的批准文件。

（七）差额资助项目的申报单位申报时需提供项目的其他收入来源说明。

（八）根据项目具体情况需提供的其他材料。

九、签约实施

（一）确定申报项目为立项资助项目后，申报主体签署《项目责任书》，明确项目责任人和承诺成果的形态、数量和质量，承担相应的责任和履行应尽的义务。

（二）项目资金使用单位应按照《福田区宣传文体事业发展专项资金项目财务管理细则》的相关要求管理项目资金，严格按照《项目责任书》批准的用途、数额内开支，并保管好支出的合法票据。

（三）项目实施时间超过一个季度的，该项目资金使用单位须按季度填写《福田区宣传文化体育事业发展专项资金年度资助项目进展季度报告表》；项目完结时，填写《福田区宣传文化体育事业发展专项资金年度资助项目结项报告书》并与结项资料一并提交至资金办。

十、监督验收

（一）项目承办单位需根据《项目责任书》及其附件按期完成项目，合理开支经费，并达到承诺成果质量。因不可预见或不可抗力事件需延期的，应提前提交书面申请报告。

（二）资金办将按照《福田区宣传文化体育事业发展专项资金管理办法》，对资助项目实施情况进行监督，并组织第三方机构对资助项目进行绩效考核和结项验收。申报主体应积极配合，按资金办要求提交完整的结项成果资料，并作为责任方接受审计和监督。

（三）申报主体有以下情形的，资金办有权对资助项目依据其严重程度采取暂缓拨款、终止拨款、追回部分或全部资助资金、撤销对该项目的资助以及三年内暂停申报主体申报资格等相应措施，并依法追究相关单位、机构和个人责任：

1、报送虚假申报材料，虚报、冒领、违规使用专项资金；

2、申报主体在项目实施过程中，侵犯任何第三方的知识产权及其他合法权益；

3、项目实施内容、经费支出、结项成果等与《项目责任书》及其附件的约定有重大差异；

4、申报主体有其他弄虚作假、挪用资助资金、违反《项目责任书》及其附件等情形；

5、申报主体有不配合资金办监督及第三方绩效考核等情形；

6、申报主体有其他严重违法违纪行为。

十一、其它

（一）资助项目应在所有宣传物料显著位置标注“本项目由深圳市福田区宣传文化体育事业发展专项资金资助”字样及专项资金LOGO。

（二）申报主体在一个申报期内申报项目不超过3个；已获得专项资金立项资助的申报主体，在资助项目结项验收前，原则上不得再次申报。

（三）专项资金对申报主体在项目申报、实施过程中与第三方产生的纠纷不承担任何责任。

（四）本指南最终解释权归福田区委宣传部。

（五）本指南自之日起实施。

 

 

福田区委宣传部    

第6篇：精品在线课程申报书范文

一、2018年工作开展情况

（一）文化艺术工作。

1.春节文化活动。举办了丰富多彩的春节文化活动，有：义写春联、秧歌、文艺演出、拔河比赛、象棋比赛、沿街悬挂红灯笼、羽毛球比赛、民俗工艺品展等12个项目，获得老百姓的一致好评。

2.文艺演出。共完成演出95场，有春节秧歌、戏曲公演、纪念改革开放四十周年非遗进校园进社区文化惠民下乡演出等。配合中国音乐家协会完成了“我们的中国梦——文化进万家”慰问演出。配合县妇联完成了“子长县庆祝第108个国际劳动妇女节表彰晚会”，取得很好的效果。

3.群众文化工作。图书馆共接待读者21855人次，办理读者借阅证262个，图书流通量为18728册次，为读者解答咨询153次，上传新闻稿件196条。2月份，图书馆举办了“文明过大年，书香伴我行”读书会分享活动，来自林业局、电视台等7个单位的精英、阅读爱好者，诵读经典，分享读书带给人们的快乐和力量。3月份，县图书馆利用图书流动服务车在四路口广场做服务宣传，引导群众树立正确阅读理念，参与全民阅读，共建书香子长。4月份，与街道办共同举办了“子长县第二届面花大赛”，取得圆满成功；世界读书日，图书馆举办了以“书香子长·悦美经典诗词大家读”为主题的大型阅读推广活动。5月份，组织参加了第四届延安市陕北民歌大赛，我局荣获优秀组织奖。6月份，组织完成了“相约山丹丹 醉美高柏山”为主题的延安市子长高柏山第三届山丹丹节，提升子长文化旅游产业的综合实力和市场竞争力，促进子长旅游产业快速、健康、持续发展。7月份，在纪念改革开放40周年，延安市群众美术书法摄影大赛中，我局选送的美术作品《陕北秋韵》获得二等奖、摄影作品《都市纤夫》获一等奖、《爸爸有力量》获三等奖。9月份，参加了在西安举办第九届西部文化产业博览会，展出了子长刺绣、布堆花等地方特色产品及子长煎饼、绿豆凉粉等特色小吃；组织子长唢呐参加了在山东举办的第五届中国非物质文化遗产博览会，精彩而独具特色的唢呐表演受到与会来宾一致好评。10月份，组织开展了2018年秋季文化惠民下乡暨“非遗进校园、进社区”系列活动，共演出60多场，丰富了基层群众文化生活；我局组织参加了在延安举办的“延安市第三届广场舞大赛”，取得团体第三名的好成绩。

4.非物质文化遗产保护工作。上报子长唢呐为部级非物质文化遗产保护名录的前期准备工作基本就绪，等待国家验收组验收。挖掘、整理、完善了三才板、子长传统壁画和子长传统泥塑，正在积极申报省级非物质文化遗产保护项目。积极响应“5.18国际博物馆日”和“6.11中国文化遗产日”宣传活动，通过进校园、进社区、微信平台等方式，共发放旅游宣传册、书籍各500余册、宣传单1300余张。进一步增强了广大群众对非物质文化遗产的认识和保护意识，不断发掘和保护传承人类无形的文化资产不被流失。

（二）文物保护工作。

1.馆藏文物保护工作。瓦窑堡革命旧址和钟山石窟严抓内部管理，实行文物库房入库登记和双人双岗24小时值班制度。实行技防和人防相结合，确保文物安全。更新了2018年陕西省文物保护员网上信息考核工作，完善了全国重点文物保护单位综合信息管理系统中的信息采集工作。

2.田野文物安全。年初与全县60名文保员、五院旧址负责人分别签订了消防安全目标责任书，并发放了2017年度文保员补助，将全年各项工作任务落到了实处，同时要求工作人员不定期到各文物点进行维护、巡查，及时清除安全隐患，保障了各文物点的安全和各项工作的顺利开展。10月份，2018年全市群众文保员培训班（北片）在我县举办，通过培训提高了文保员的法律知识、政策水平和业务能力，为今后进一步做好文物保护工作打下坚实的基础。

3.全力推进项目进度。积极申报凉水湾毛泽东旧居等26处文物点为第七批省文物保护单位，已获批；完成了瓦窑堡革命旧址技防设施的升级改造工作；完成了2018年陕西省文物保护员网上信息考核工作；完善了全国重点文物保护单位综合信息管理系统中的信息采集工作；填写并上报了瓦窑堡革命旧址纪念馆可移动项目申报计划书和年度计划表；上报了谢子长故居为部级重点文物保护单位延安市爱国主义教育基地，待审批；完成了钟山石窟的安全技防项目；申报了钟山石窟基础设施提升项目，待省文物局审批；全面实施钟山石窟景区园林绿化工作；申报了钟山石窟消防项目，已立项；争取到禅院修缮项目资金91万元，西侧挡墙加固资金35万元，解决了文物建筑现存安全隐患问题。

（三）体育工作。

1.加大基层公共体育设施建设力度。加快城乡体育一体化发展步伐，统筹规划和建设基层公共体育设施。积极与市体育局协调村级健身器材以及健身项目的申报。向10个镇（街道）、55个行政村（社区）发放了价值60万元的健身器材、体育器材。

2.以全面落实《全民健身计划》为主，积极开展群众体育活动。以服务广大市民健身需求为出发点，以完善公共体育服务体系为核心，以推广和普及《体育法》和《全民健身条例》为契机，加大群众活动培训力度，广泛开展“全民健身”活动。春节期间组织了羽毛球比赛、象棋比赛、足球比赛等；五一期间组织了职工篮球比赛。8月份，在举行子长县全民健身日兵乓球比赛，共9个代表队100多人参加；举办了子长县首届残疾人运动会，来自全县10个乡镇的85名运动员参加了羽毛球、乒乓球等17个参赛项目。本次运动会不仅展示了残疾人的体育素质，也为残疾朋友提供了一个展现风采和精神风貌的平台。

3.积极组织参加市“七运会”。积极组织参加延安市第七届运动会，我县代表队共派出61名运动员，12名教练参加足球、乒乓球、跆拳道、田径四个大项的比赛，其中足球比赛获团体第二名；兵乓球比赛荣获男子、女子团体第二名；乒乓球男子甲组荣获第二名；乒乓球女子甲组荣获第二名；跆拳道团体第六名。

4.体育场项目有新进展。体育场项目设计方案已形成，中省配套资金到位，待初审评议后进行招投标；黄家山文化体育健身广场建设项目已上报县经发局。

（四）广播电视工作。

广播电视节目从“三贴近”的要求出发，能深入基层一线，将更多的镜头对准基层，将话筒交给百姓，把群众的关心关注和满意作为栏目开办的出发点和落脚点，走栏目精品化的路子。

1.新闻宣传方面。电视台累计播发消息678条，主题性报道86条；在延安电视台发稿185条；省台发稿55条；中央台发稿1条。省台发稿数量创历年之最，突破了中央台发稿的瓶颈。

2.电台节目大众化。共编录《新闻一刻》160期，《Mary  music玛丽音乐厅》100期，录制《校园小主播》120个。策划并推送2017年优秀小主播作品展16人，策划父亲节特别节目并推出《致敬经典》新节目。

3.微信公众平台显身手。微信公众平台共发送1482条图文消息，阅读量达到100余万次。

（五）文化市场管理工作。

1.一手抓管理，一手抓繁荣，确保文化市场健康有序发展。年初与100多名文化市场经营场所及业主签订了责任书，并进行法律法规培训，使其合法经营、守法经营，服务于社会。净化文化市场和网络文化环境抽查合格率达到93%。

2.加大日常监管和巡查力度，从严执法。一是开展“扫黄打非”工作，精心部署“净网”、“清源”、“秋风”、“护苗”、“固边”五大专项行动。坚持网上净化与网下清查、专项治理与日常监管相结合，加大对线上线下出版物市场的监管和网络空间净化力度。二是实施“正版普及”工程，打击各类侵权盗版活动，对全县范围内的出版物市场进行专项整治，确保学校周边不出现危害青少年学生的出版物，加大版权保护力度。三是实施“阳光网吧”工程，规范网吧经营为，建立网吧管理长效机制。四是打击新闻“三假”，净化舆论环境。印发了打击新闻“三假”净化舆论环境宣传手册1000余份，走访了党政机关及企事业单位100余家；五是开展了“扫黄打非”进基层活动，将“扫黄打非”的法律法规宣传到村社，普及了“扫黄打非”的法律常识并公布了举报方式以便群众及时有效反映有关违法行为。六是开展了“十个没有”平安文化市场创建活动。在全县网吧、歌舞娱乐场所、营业性演出场所、书店等经营场所全面推进新时代“十个没有”平安文化市场建设，进一步提升全县文化市场社会治理能力水平

3.文化市场整治成效明显。2018年以来，出动执法人员500多人次，检查文化经营场所600多家次，并与公安、工商、电信等部门开展了多次联合执法行动，行政处罚立案6起，结案6起，罚款6000元，没收非法图书200余册，严厉查处违法违规经营行为，规范了经营秩序，执法工作取得了良好成效。

（六）党建工作。

1.扎实开展“两学一做”专题教育活动。局党支部切实从学习教育、查找问题、开展党性分析、解决实际问题入手，充分借鉴党的群众路线教育实践活动的成功做法和经验，结合党支部实际情况，扎实开展“两学一做”专题教育活动。一是制定并下发了2018年“两学一做”专题教育活动实施方案，组织召开深入开展“两学一做”专题教育动员大会；二是开展正反典型案例教育，组织全体干部职工先后学习了违法违纪案例和先进事迹视频，要求每位党员同志结合案例撰写心得体会；三是开展专题党课教育活动，在局领导带领下，以讲故事、分享心得、交心谈心等方式开展了4次党课学习。

2.积极开展三会一课，夯实党的基础工作。三会一课制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。文广局党总支通过开展集中授课，自主学习等形式开展党课教育，充分利用“三会一课”进行学习教育。组织党员认真学习党的三中全会精神、市委书记在全市组织工作会议上的讲话、县委书记在全县组织工作会议上的讲话、群众路线精神解读等，让党员群众学习党的理论知识；同时，开展了“生活中的法律知识宣讲”、“人际沟通技巧讲座”、“消防知识讲座”、“环保讲座”等，在讲座中传递知识，传播文明。

3.加强诚信行业建设，全心全意为人民服务。我局诚信行业建设在原有的基础上继续在政务大厅和图书阅览室设置了书报架、老花镜等便民设施。积极开展行风评议工作。

4.精神文明、创卫、综治、信访及安全等工作我局均能按照年初目标责任狠抓落实。

（七）精准扶贫工作

1.完善基础设施建设，筑牢根基助发展。新修柏油道路4.9公里，解决了群众出行难的问题。协调30余万元硬化了上山路进行了硬化，解决了果农生产运输问题；协调县水利局打水井3孔，解决了人畜吃水问题；协调资金30万元，修建文化室8间；协调县治沟造地办投资280万元，为王家湾村治沟造地新增耕地500亩；协调市地下水资源保护队投资50万元完成了王家湾村饮水提升工程。

2.把准精准扶贫脉搏，因地制宜兴产业。积极引导群众发展山地苹果，今年新栽植果树517亩，目前全村共发展山地苹果1777亩，涉及建档立卡贫困户44户304亩；投资2万余元为包扶村购买化肥25吨，洋芋种子2吨、小米种子30袋；协调菌草种子22吨，栽种菌草23亩；发展种养殖业养牛7户34头,养猪4户70头，养鸡20户1000只，种植玉米50亩、土豆40亩、豆类50亩、谷子35亩，菌草23亩。

3.扶志扶智全面出击，合力攻坚赢脱贫。投资1万余元开办“爱心超市”，并顺利运行，改善贫困户的生产生活环境和条件，提振主动脱贫的精气神。协调小额贴息贷款资金50余万元，帮助贫困户发展产业。目前已申报短平快产业补助33户，共申报资金149140元。投资2万余元为队部广场配置音响3台，篮球4个羽毛球2套、乒乓球1套以及健身器材8件，丰富了村民的文化娱乐生活。

二、存在的困难和问题

虽然我们各项工作都取得了一定成绩，但仍然存在一些突出问题，主要表现在：一是公共文化体育设施薄弱。我县是延安市唯一没有体育场和剧院的县份，各学校的体育场也没有一个完全达标。在很大程度上制约着子长文化体育的发展。二是文体广电系统专业后备人才匮乏，严重制约文体广电事业的持续健康发展。三是乡镇文化站徒有虚名、濒临瘫痪。各乡镇文化站没有一个专职干部，全为兼职人员。四是图书馆、文化市场综合执法大队、体育运动指导中心建制低、人员少，不利于各项工作的顺利开展。五是大量田野文物和谢子长故居没有专门的管理机构，严重影响着田野文物的管护、项目申报等工作。六是文化旅游经费投入不足，文化产业和旅游景点打造不够，文化产业化程度较低，旅游景点基本处于原生状态。

三、今后工作思路和急需解决的突出事项

今后一段时间，我们的工作思路是：围绕中心，服务大局，以大力发展文化旅游产业为龙头带动，坚持文化与旅游融合发展的原则，加强文化队伍建设，不断完善公共服务体系建设、丰富群众文体活动，着力促进文化产业发展和文物保护利用，精心打造红都瓦窑堡、钟山石窟、千年古镇以及子长唢呐、道情、说书等特色品牌，为全县的经济社会发展特别是文化旅游产业的发展提供强有力的文化引领和精神鼓舞。

目前主要解决的突出事项是：

1.加强队伍建设。配齐配强文化部门及下属单位的领导班子，选调或聘用一些文化文物及旅游方面的优秀专业人才；从有关部门抽调业务干部充实文化旅游办公室力量。力争将图书馆、文化市场综合执法大队和体育运动指导中心升格为正科级建制，增加人员编制，以保证各项工作的顺利开展及县改市有关定级评估验收工作的顺利通过。为各乡镇文化站配备2-3名专职干部，加大投入力度，以保证各乡镇综合文化站的建设达到省政府（陕政办发〔2016〕30号）的要求标准。

2.加快制定文化旅游产业发展规划，有计划的投入资金加强精品景区景点建设，并利用田野文物开辟新的景点，创造条件加快建设县剧院等集中演出场所和子长小吃一条街，以保证文化旅游产业的有序、健康发展。

3.加快以体育场为龙头的基础设施建设，尽早弥补县改市这一硬性要求缺项。

4.加强经费保障，保证在预算内能按活动的开展和项目实施进度拨付经费。

第7篇：精品在线课程申报书范文

从时间上看，由于管道施工企业的各上级单位均要求在科研项目立项前，先进行局内部专家的开题论证，因而不能等到每年年初再开始研究科研项目的立项，而应该在上年的九、十月份针对企业可能承担、延续承担甚至是行业前沿的工程项目可能出现的施工难点、重点问题进行考量和研究，明确研究目标、研究计划、研究任务、任务划分及测算研究经费等。从空间上看，立项不能仅局限于本企业的需要，而要着眼于行业前沿科技的发展。比如，管道行业进行水网大口径管道施工一直面临着高风险、高投入的难题，以往在便道修筑、管材运输和施工设备通行上只能采取开挖排水沟强排、铺设枕木排等高投入的技术方案。为解决这一难题，中国石油天然气管道第二工程公司（以下简称管道二公司）2012年首先在企业内组织专家组审核立项了《特殊地区管道施工技术研究》课题，重点研究设计一种湿地铺路车，使其能够在土壤承重能力20-30KPa的典型水网湿地区域铺设一种便于通行的钢质柔性带，作为设备通行路面，以便于管材运输和施工设备通行。在顺利完成科技查新、经费预算、立项建议书和PPT编制准备后，在局组织的开题专家论证会上得到专家的一致认可，认为该课题实用性强，能真正解决水网现场的施工难题。2013年7月—9月，课题组在江如工地进行了现场试验，结果表明配套钢质柔性带和聚酯柔性带湿地铺路车能够满足在施工作业区土质松软地带设备的通行。课题通过审核后，管道二公司在行业中率先采用柔性带用于水网湿地地区管道施工作业带便道修筑，提高了水网地区施工作业的机械化水平。

二、过程决定结果，抓好科研课题实施关

管道施工企业的科研课题具有“一长五多”的特点：一是耗时长，一般需要1～2年；二是耗资多，有的课题多达几百万元甚至上千万元的科研投入；三是涉及人员多，包括投资部门领导、上级主管领导及管理人员、评审专家、参加研发人员、辅助人员、管理人员等；四是单位多，参与单位有课题投资部门、上级科研主管部门、公司主管部门、承担课题项目部或分公司；五是地点多，科研人员分散，研发地点和试验、成果推广地点不同；六是环节多，要经过立项论证、签订任务书、研发实施、阶段检查、年度检查、自验收、最终验收、成果登记、申报奖励等环节。为此，抓好科研项目的过程管控是保证科研项目顺利进行的唯一抓手，专业管理部门要从3个方面把好项目研发的实施关。

1.确保研究人员真正到位

有的企业在立项时课题组中往往会因为照顾关系而让某些部门领导挂名，真正承担研发任务的人员却不多。针对这种问题，科研部门要确保课题成员必须是真正能解决专业研发问题和从事课题管理的专业人员。在实施过程中，由于管道施工企业人员分散，每次现场试验、季度检查、年度检查甚至是自验收都涉及到协调课题组人员按时参加汇报的问题。如管道二公司和研究院、设计院共同承担了集团公司的《大型常压储罐安装技术研究》课题，公司有3人参加课题组（1人为项目经理、另2人分别为兰州、江西项目的专业技术人员。为保证专业人员到位，管道二公司积极向兰州EPC项目部出具集团公司和管道局科技部门的试验和会议通知，取得该项目部的支持；主动与江西项目经理协商，在尽量不影响现场技术管理的同时，协调课题成员返回徐州进行大型储罐厚壁板焊接试验，并在奖金、津贴等方面提供相应的证明，避免因科研影响到参与人员的切身利益。

2.想方设法为课题研发创造研发和试验条件

在课题研发过程中，往往会面临资金紧张、现场试验条件选择、配合设备和人员难以直接把控等问题。管道二公司科研管理部门加强与财务、项目部领导的协调，尽量优先满足课题资金需求；提前向课题负责人了解试验需要的现场条件、设备及配备人员要求，优选适合课题组试验的施工现场，并与现场项目经理、技术人员保持密切联系，一旦现场具备条件，马上通知课题组进入现场进行试验。

3.针对科研面临的问题及时提出建议和意见

无论是研究涉及的安全问题还是试验仪器、仪表或条件，科研管理部门有责任去保障，也有义务去发现问题、解决问题。《长输管道沉管下沟施工技术研究》课题组在3月份江如项目首次进行水网沉管下沟焊道应变试验时，采用的是有线应变记录仪，存在着记录时靠人工控制时间间隔、试验距离，试验相对来说精度不够，而且试验过程中试验人员爬上爬下钢管也有安全风险。鉴于此，科研管理部门在现场向课题组建议安装无线应变设备，课题组采纳了建议，无线应变设备利用蓝牙技术可以定时（最小间隔5小时）、定距（最小距离1米）准确采集数据，并随之投入到6月份的新疆现场试验，在消除了安全风险的同时保障了采集数据更加精准。

三、精益求精，把好工法、专利、软件研究申报审核关

管道二公司科研管理部门一直在推行科研专业管理的精细化和流程化，针对课题、工法、专利和计算机软件编印实施了相应的管理办法和流程，并常年通过网络、集中办班、展览、现场培训等多种形式进行宣贯和培训，不断在具体的工法、专利和软件开发和申报中加强专业指导，企业每年获得的科研成果都一次次刷新了上年度的纪录，企业的创新能力在不断提高。把好工法、专利、软件研究申报审核关，就是在工法、专利、计算机软件的研发和实施过程中实行专人跟踪检查和指导，及时了解和掌握项目进展情况，发现和解决其开发、应用、总结和推广过程中存在的问题，提醒、督促项目责任人及时改进，保证各个项目按年初制订的计划有效进行。特别是科研管理部门要投入大量精力仔细审核、修改申报材料，保证涉及的创新技术无漏洞、文字严谨、内容简练。细致的管理程序要求上述研究项目在现场实施完成且初稿编写完成后一般要经过多道审核关。首先，由工法、专利管理人员把好头一关，对相应材料的格式、内容进行审核，并将初步修改意见反馈给编写人。其次，编写人按初步审核意见修改完成后，管理人员对修改稿进行审核，并提交二审修改稿给技术部科研工作主管领导审核，将二审综合意见反馈给编写人。再次，编写人再次修改后，管理人员对三审稿进行审核，并提交评审稿给工法委员会各专业委员，汇总委员的审核意见统一反馈给工法编写人。通过反复不断的编写审核、修改，工法初稿中存在的诸如工艺原理不准、工艺流程不完善、操作要点不突出、HSE技措不全、经济效益对比漏项、应用工程列举数据不全等问题都能一一解决，从而提高了成果的准确性和创新性，也促进专业技术人员提高对创新技术的总结和理解能力。正因为把好了上述成果的审核关，管道二公司2013年申报的《油气管道穿越河渠吸淤冲填筑坝施工工法》等4项新工法和3项升级工法被评为2011—2012年度省部级工法，《长输管道干线机械化安装工法》被评为国家一级工法，继续成为管道局拥有工法最多的企业。同时，企业取得6项国家专利证书，受理2项专利，5个项目取得软件著作权登记证书。本年度专利、计算机软件申请量、受理及获取数量均创公司历史最好记录。

四、算好成本帐，把好科研成果转化关

第8篇：精品在线课程申报书范文

转正申请书是员工转正必须递交的书面材料之一，一份简短的转正申请书照样可以帮助员工顺利转正。下面是小编为大家带来的2021员工转正申请书简短模板范文，欢迎大家查阅!

2021员工转正申请书1我于5月12号成为公司的试用员工，至今已近3个月，根据公司规章制度，现申请转为公司正式员工。在这期间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。使我能够这么快的熟悉这一切，首先离不开领导对我的栽培和指导;同时也离不开同事对我无私的关怀和帮助。从内心而言，我在这里感觉到公司的融洽工作氛围,团结向上的企业文化。在岗实习期间，在领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环璄，也熟悉了公司的整个操作流程。也为我有机会成为__的一份子而惊喜万分。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导和客户布置的每一项任务，同时严格要求下属做好本职工作;利用自己在别的公司好的管理方法应用到工作中去，培训下属能及时反映问题及处理问题的能力。经过近三个月，我现也能够独立处理本职工作，能对车间问题进行简单分析处理，并与iqc工程师一起处理相关来料品质问题，与生产主管沟通协调相关品质问题的处理方法，纠正产线相关作业不当(人,机,料,法,环)造成的品质问题，把制程中存在的问题降低到最小。我在工作过程中充分做到认真，负责，主动的了解生产现场情况。

和组长及巡检的沟通，使我了解了她们内心的真实想法和对工作和认识及看法;经过一段时间的观察让我清楚了车间生产管理的不足。通过全面的了解，我认为员工整体品质意识不强，巡检工作力度不够，主要原因我认为在于细节不够完善。集中体现在以下几个方面：1.产线制程返工较多。原因为产线员工的操作方法未按作业指导书作业，工装夹具没有定期保养所致。2.巡检对5s及仪器设备点检督导力度不够完善，5s造成生产现场物料混用，仪器设备未点检造成品质有所降低。在领导和同事们的细心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

工作规划：1.及时有效处理客户反馈信息，整理客户不良统计资料，并进行处理，反馈至相关人员进行根源上的改善，杜绝不良的重复发生和流出，以减少客诉，提升的满意度。

2.完善客诉客退品质处理流程，建立客户技术资料档案;

加强与市场部门的沟通，及时了解客户需求并保证客户需求的满足;及时完成公司的成品出货检验工作，质量信息的整改与汇报以及质量例会的核实与跟踪，并能及高效的完成上司下达的临时任务。

3.提高巡检员的检验水平，实现巡检员至少会两个或多个岗位。

提高全员的品质意识，有针对性的对员工进行品质意识教导。让巡检明确每天的工作重点，计划，努力的方向。

4.与生产一起分析影响质量的关键因素，制定相关的改进措施。

进本公司以来，看到公司迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己实现理想的机会，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司创造价值，同公司一起发展与进步!

2021员工转正申请书2尊敬的贵行人力资源教部：

我于20__年7月1日成为贵行的试用员工，到今天12个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为本行的正式员工。

作为一个法学专业的本科生，初到单位，曾经担心能不能搞好财会方面的业务，该如何拿捏新的开始，但是贵行宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从一个外行人士到业内人士的转变。

在贵行实习期间，我先后从事柜员、信贷资料整理、库管、业务监督，最后又回到柜员的岗位，这些部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了单位的工作环境，也熟悉了整个的操作流程。经过全方位轮岗的学习交流，使我从整体上对信用社这个金融机构有了一定的了解和喜爱。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;责任感强，确实完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质;当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。这半年来我学到了很多，感悟了很多;我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

此致

敬礼

申请人：___

时间：20__年__月_日

2021员工转正申请书3尊敬的领导：

我很幸运地于20__年8月通过招考进入了我们__教育系统。这一年的见习期间，在校领导和各位老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己逐渐成为一名领导与同事认可，学生喜爱的老师。回顾这见习期的一年工作，是忙碌而充实的，以下是我这一年的思想、工作等情况的简要汇报：

一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:作为一名教师，我深切地认识到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我一直不断的巩固自己旧的知识并且尽全力通过各种方式方法更新自己所掌握的信息和知识。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标

三、在生活方面，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。

过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用党员的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。工作中有时不够细致。对于以上缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素质。为此，我郑重向组织提出转正申请，如果组织批准，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，我一定努力学习，勤奋工作，处处以严标准要求自己，力争做一个优秀的人民教师。如果组织不批准或者延期转正，说明我还不具备一个人民教师的条件，我一定加倍努力，继续接受组织的考验，争取早日成为一名合格教师。请组织接受我的申请，并对我进行审查和考验。

此致

敬礼!

申请人：

20__年__月__日

2021员工转正申请书4尊敬的领导：

您好!

本人___，学历大专，20__年四月份进公司成为质检中心的一份子，20__年10月任一班副班长，20__年6月开始主持班组日常管理工作。加入____这个大家庭已经三年多了，在这期间，通过领导的细心培养和自己的不断努力，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平。主持二班班组工作将近三个月了，申请转正成为二班班长，现将工作情况与思路总结如下：

分析检验是一门实践性很强的基础技术学科，不仅需要掌握实际操作技能，更要从基础理论和现代化分析技术上迅速得到提高。进入中天是我初涉化工分析领域，通过这三年多的学习和工作，使我深刻认识到了分析工作的重要性。特别是副班长主持工作以来，感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与一名优秀称职的班组长还有一定的距离。所以总不敢掉以轻心，一直在学习，向书本学习、向领导学习、向周围的同事学习，积极提高自身各项业务素质，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动性。通过这段时间的努力感觉自己还是有了一定的进步，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，具备了较强的专业心和责任心。

在今后的工作中我将更加严格做到保质保量，认真对待每一件工作，精确每一个数据，及时反馈每一个结果。同时要求自己和组员必须具有高度的责任感、事业心和团队合作精神。都说分析是生产的“眼睛”，为生产决策提供依据，所以我们还应提高自己专业技能，遇到问题要找出原因，及时解决。为提高业务水平，必需对业务钻研，为自己制定一整套学习业务知识的计划，使以后的工作能顺利开展。我将继续带领我们二班以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项任务。对于以后的工作，我有信心、有能力做的更好。在此，特向公司领导提出转正申请，望领导考核审查。

申请人：___

20__年_月_日

2021员工转正申请书5尊敬的领导：

您好!

本人于20__年__月__日通过招聘到__公司资源技术部上班。经过一个多月的试用期，能深深的感觉到一个优秀企业的活力和对员工的影响力，影响了我自身的工作意识改变和心态的改观。这样一个难忘的工作过程，不再简单的只是员工了解企业，企业试用员工的一个过程。

一个月的试用期工作分为两个阶段：前期感受公司工作环境及企业文化，熟悉主要工作;后期到矿山生产一线体验生活，参与野外考察作业。

使人感受颇深的是公司的企业文化建设，之前也在不同体制的单位工作过，但都没有正统的企业文化，员工感受不到来自企业文化的动力，企业发展中体现不出生机。但三明公司把企业文化建立在公司管理之上，把责任下到每个人身上，让执行力贯彻到每个人心中，最终让拿出结果的员工获得自身满意的价值。这样的工作环境是我在任何一家公司，任何一个职位都未曾得到的。企业思想开明，纪律更加严明，更善于总结并积极创新。有了这样成熟的工作环境，做事踏实肯干、主动学习，做人实事求是、谦虚务实，相信自己终究能为企业创造效益，为个人带来价值。

我带着体验工作的心情，接受野外工作的考验，开始了为期二十多天的出差。人们知道从事矿业能够创造巨大的经济效益，但其中的艰辛又有多少人了解。只是短短几天的生产一线体验，并不能够真切了解矿山工作的艰苦，矿山生活的局限。来自各地的各族兄弟们能够团结在一起克服困难，踏实工作，公司尽己所能提供一切工作生活上的便利，这一切渐渐让我对企业宗旨“您满意您快乐我成功”这六个有了初步的认识。

野外考察工作，是一个学习专业知识和调节心态应对的过程。在此期间，学习不仅是专业生产方面的知识，更涉及到吃穿住行的常识;体验不止是许多个第一次，还有调节积极的心态，突破个人的极限。表面上工作生活似乎离现实和记忆越来越远，平淡之后才发现超越了原有的意识，会更珍惜今天幸福的生活和得来不易的工作。结果在一天天跋山涉水，一次次翻山越岭之后获得，获得客观但不一定令企业满意的成果。正因为如此，当面对目标的时候，已经有好的心态来应对最坏的结果，因此野外作业只称得上辛苦，而不再是什么痛苦。

总体来说野外考察工作目的性明确，需要发扬吃苦耐劳的精神和乐观坚定的心态;公司内部的工作繁多复杂，需要有可行性的计划安排和协调能力。在与公司领导的沟通当中，我自身的特点也得到了认可，但是年轻人在今后的磨练中，同样需要老老实实做人，踏踏实实做事，戒骄戒躁，才能最终成为有德有才的人。

一段时期的工作，得到不少收获体会，更认识了自身的不足。矿业相关知识的薄弱，使得在野外考察中不能够更多地利用知识来进行工作，下一步需要个人从书本知识和实际工作当中积累专业知识，向公司工程师、技术员及生产一线员工虚心请教，认真学习。另一方面，如何与不同层次的人群沟通，在谈话过程中获得有利信息，达到接洽的目的也是我在今后工作需要加强和改进的。

最后感谢在工作上指导我，在生活上关心我的王工，在出差过程中致电问候、鼓励我的杨总，还有公司的众多和睦的同事。相信在今后的工作当中，我会更加努力发挥自身的特点，弥补自身的不足，将自己打造成为资产型员工，做为服务企业的人才。

此致

敬礼!

申请人：

第9篇：精品在线课程申报书范文

着眼公安发展，积极打造警务人才的培养基地

21世纪世界扁平化发展的大趋势，使得现代警务也在向高度国际化、数字化、科技化的急速改变，传统的警务知识更新和淘汰的速度成几何倍增长，对公安工作和公安教育尤其公安高等教育提出了更高的标准和要求。

2005年元月，湖北省委组织部一纸调令，湖北省公安厅副厅长赵志飞同志调任湖北警官学院担任党委书记。这位已有30年警龄的“老警察”，上任伊始就马不停蹄地到全国各地高等院校和公安实战部门开展广泛的调查研究。在到任后的第一次教职工大会上，他明确提出：警官学院要姓“警”。警官学院的名称本身已经决定了它在办学上的特色。根据这一特色，学院上下应统一以警务需求为导向的警察教育理念。主动贴近公安一线，瞄准公安需求，依托公安发展，支撑公安实战。遵循高等教育规律，突出公安行业特点，要把湖北警官学院建成为“警务人才培养基地、警察实战训练基地、警学理论研究基地、警用科技开发基地、警务化管理示范基地”。如今，12年过去了，硕果已挂满枝头。

“及时转、必须转、尽快转”，湖北警官学院党委一班人已形成了共识，他们积极按照“面向实战、贴近实际、务求实用”的办学理念转变人才培养模式，调整学科专业结构，提高了教学针对性。

学院党委经过深入调研，制定了“三加强一确保”的教改措施，即加强公安业务主干课，加强警事技能课，加强法律课，确保“两课”教学课时，将公安专业课程体系从传统的三模块模式改为四模块模式，实现学生课堂学习与实战实习无缝对接。在此基础上，加强了侦查学、刑事科学技术、治安学、警察临战学四个品牌专业建设，通过教学调研和对国内外警察实战教育的研究，创建了跨专业的《警察临战学》新学科；《预审学》课程也被评为2006年度省级精品课程。另外学校非常重视强化教师教学基本功。目前，学院正开展为期一年的“教学大练兵”活动，通过学习，苦练基本功，打牢基础，通过观摩、交流、比赛，提高教学水平和质量。

与此同时，为确保质量，办好在职民警培训班，学院组织每期参训学员评教活动，激励任课教师提高教学水平，主动适应公安实战需要，强调在教学中要紧密贴近公安实战，采取多种教学方法，如案例分析与讨论、现场观摩、模拟指挥、实战训练等，提高培训质量。通过一系列基础建设，提高学院教学、科研和在职民警培训能力，为公安实战部门培养了大量的创新型、实用型人才。

支撑公安实战，建成警用科技的实验基地

“到一线找课题、同一线做课题、回一线检验课题”，这是湖北警官学院的科研工作思路。依据这个思路，他们积极优化科研团队，整合科研人才资源，强化交叉学科研究，形成特色、创造优势，加大对部级、省部级课题的组织申报力度，提高科研创新能力。

学院对以前分散的科研资源进行整合，成立了警用科技实验中心，并于2006年积极促成了著名美籍华人、刑事鉴识科学家李昌钰博士应聘该院实验中心名誉主任和终身客座教授，在学院成立“李昌钰工作室”。 这个工作室网罗了全省乃至省外的刑事技术精英，建立了工程师人才库。在李博士多次来学院讲学授技和远程通讯指导下，工作室在一年多时间里，先后开发完成三项刑事技术科研成果。2007年，又申报并获批准一项公安部重点攻关项目和三项公安部应用创新项目，科研成果正在陆续应用于基层办案。依托“李昌钰工作室”，学院还成立了“湖北三真司法鉴定所”，拓展科技服务范围，将服务、办案和教学科研融为一体，提高为实战服务的质量和效果。

仅2007年，学院就组织申报国家社科基金项目3项，成功获国家社科基金立项1项，麦永浩博士的“计算机取证研究”获国家社会科学基金立项，实现了学院多年来部级项目立项零的突破。“刑事技术实训中心”被省教育厅批准为“省高等学校实验教学示范中心”。

依托警史钩沉，打造警学理论的研究基地

总书记在2007年中央政治局第五次集体学习时强调：“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天、创造明天的向导……”

湖北警官学院着力打造“警察史研究”这个品牌，让历史照亮未来的行程。警察史研究在我国基本上是一个盲区，该院认为：开展警史研究，可以纪录传承警察历史，总结警察发展历程中的经验教训，为当代警治建设提供借鉴，为各个公安应用科学提供史学理论和史料支持，促进公安院校相关课程和师资的提高，为警察大学生了解学习警察历史开辟第二课堂。成立中国警察史研究所的提议得到了学院党委和院学术委员会的批准，短短两年，警史研究所就搜集了一批珍稀文物，撰写一批研究文章，创办并出版了我国第一家以警察史为研究对象的刊物《警史钩沉》期刊，召开了两次学术会议，举办了“鄂港警察藏品联展”、“全国部分地区警察史藏品展”。“湖北警察史陈列馆”已建成并开始布展，《湖北警察史》专著和《全国部分省市警史藏品图集》已出版发行。中国警史学术研究带动一批教师进行相关学术研究，一批警学研究成果也应运而生。

彰显校园特点，营造警察文化氛围

人是环境的产物，大学生能否成才与其所处的校园文化环境有着密切的关系。湖北警官学院的校园文化建设从“以人为本”为核心内涵，引申出“立身做人、乐于服从、服务大众”为核心的“人、从、众”文化理念。“人”―立身做人，是对师生员工的基本素质要求，“从”―乐于服从，是对师生员工职业纪律要求；“众”―服务大众，是对师生员工的从警宗旨要求。他们通过一系列全方位、大特色、高品位、多亮点的校园文化建设，把复杂的道理简单化，抽象的理念形象化，严肃的说教生动化，春风细雨，润物无声，使“德才兼备、文武双全”校训深植于师生员工心田。

根据公安警察院校培养人才的特定要求，院党委把“立身做人、乐于服从、服务大众”为核心的“人、从、众”校园文化理念逐渐延伸，开展了校徽、校歌、校训的征集，并安装楼名、楼层、门牌等各种导向标牌，完成了校园文化环境建设及教室、教休室等场所的文化环境氛围的营造，统一了校园标识，营造了现代人文氛围。