道德讲堂工作总结精选(九篇)

第1篇：道德讲堂工作总结范文

认真贯彻落实党的全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以社会主义核心价值体系建设为根本，以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，通过建设“道德讲堂”，普及道德观念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升住建系统干部职工文明素质和社会文明程度，为党的十胜利召开营造良好社会环境。

二、工作目标

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。其主要任务是：

（一）明确“道德讲堂”建设宗旨

“道德讲堂”的宗旨是提升市民思想道德素质和文明程度，通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式，达到“身边的事教育身边的人”的目的，引导全体市民见贤思齐，讲道德、做好人，实现“知行合一”，涌现一批好人，进一步提升各单位的良好形象和文明城市的美誉度。

（二）建设“道德讲堂”活动阵地

因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到“四个”统一：即统一主题背景，统一宜昌标识、统一道德名言警句、统一在背景上印制雷锋、孔子像，营造道德讲堂氛围。

（三）设计“道德讲堂”基本流程

紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次开讲前，组织学唱一首主题歌曲；二是看一部短片，围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；三是诵一段经典，在每一次讲堂过程中，组织诵读一段中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”；四是讲一个故事，讲述一个发生在群众身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；五是作一番点评，由群众评议身边好人故事，讲心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（四）开展“道德讲堂”教育活动

“道德讲堂”要紧贴百姓的道德认同、贴近百姓的道德实践、贴牢百姓的道德需求来设计、开展。采取由自愿者主持，道德模范、身边好人及宣讲员讲述的方式开展教育活动。实行“我听”，组织听取身边的先进事迹宣讲；实行“我看”，组织观看道德人物事迹短片、情景剧表演等；实行“我讲”，组织自我宣讲道德故事，以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建社区志愿者、道德模范、身边群众三个层面的专兼职结合的社会化宣讲队伍讲述道德故事；实行“我议”，组织开展互动，进行讨论和点评；实行“我选”，推荐选树身边好人；实行“我行”，引导干职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为崇德向善的自觉行为。一次道德讲堂时长为45-60分钟，每月至少一次。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3月下旬-4月中旬）。成立组织机构，并制定工作方案。

（二）组织实施阶段（4月下旬-11月）。根据工作任务，结合工作实际，采取有效措施，各单位有计划地开展“道德讲堂”活动。

（三）总结提高阶段（11月-12月）。按照市文明办的考核验收标准，结合年终各项工作，检查各单位“道德讲堂”活动实施情况。

四、工作要求

按照《市精神文明建设委员会关于在全市开展“道德讲堂”建设工作的实施意见》的要求，“行业道德讲堂”建设将作为今后一个时期经常性、常态化的一项工作，为使此项建设活动在住建行业深入持久地开展下去，特提出以下要求：

（一）高度重视，加强领导。成立“道德讲堂”建设领导小组，局党组书记同志任组长，党组成员、副局长同志任副组长，各二级单位主要负责人为成员，领导小组下设办公室，同志任办公室主任，负责办公室日常工作。

第2篇：道德讲堂工作总结范文

为进一步推进社会主义核心价值体系建设，推动公民道德建设，根据《全国城市文明程度指数测评体系》和《公民道德建设实施纲要》，按照省、市、县有关文件件精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。

以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，搭建思想道德建设新平台，建立覆盖全镇上下、

各个领域的“道德讲堂”网络，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为扎实推进全镇经济发展，建设“特色农业大镇，乡村旅游新镇”奠定扎实的思想道德基础。

“道德讲堂”建设要以提升全镇人民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德”建设为重点，强化宣传教育，引导市民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

1.形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

2.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，在实践中完善自我、提升素质。

3.营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

“道德讲堂”要依托镇文化站、中心学校、社区、乡村活动室等现有阵地或其它可利用场地设施建设，做到环境典雅、活动规范。（1）有场地。在专用或共享的场所悬挂“道德讲堂”标牌，有“道德讲堂”统一背景板，有道德教育宣传标语、图画，以及相关规章制度。（2）有设备。有播放电视短片的电视机、音响或投影设备，有方便干部群众学习的桌椅设施、有道德模范和先进人物的喷绘图片、事迹简介。（3）有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”有负责人，有主持人，有专兼职宣讲员。（4）有活动。有学习制度，有宣讲内容安排，每月至少组织开展一次寓道德规范于其中的具体活动。（5）有资料。每次活动的计划方案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料和自查总结资料齐全规范。（6）有成效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

“道德讲堂”建设坚持以社会主义核心价值体系为根本，坚持以社会主要荣辱观引领思想道德和良好社会风尚，坚持用典型示范引导人们见贤思齐，用实践养成引导人们择仁处善，用优秀文化引导人们自强厚德，充分发挥群众主体作用，引导人们在生活上做一个好公民、工作中做一个好员工、家庭里做一个好成员。

1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

围绕以德育人、以文化人的工作理念，依据贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，按照流程仪式化、对象分众化、形式多样化的要求，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式。

1、设计仪式化和规范化并重的“五个一”流程，增强讲堂感染力。设计“唱一首歌曲，看一部短片，

诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的基本模式。“唱一首歌曲”：每次开讲之前，组织合唱一首爱国歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设短片；“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”；“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提炼式点评。2、形成群众性和灵活性兼具的“六个我”形式，扩大讲堂参与面。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式。我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物；群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

1.动员部署阶段（2015年4月）。制定实施方案，进行动员部署，号召各村（社区）、各单位积极响应、主动参与“道德讲堂”建设。

2.示范引领阶段（2015年4月—6月）。树立典型，建立1-2个示范点，形成科学有效、各具特色的讲堂模式，做好示范引领工作。

3.全面推广阶段（2015年6月-12月）。在建立“道德讲堂”示范点的基础上，推广经验模式，全面开展“道德讲堂”建设工作，每月至少开展1次活动。

4.总结经验阶段（2015年12月）。总结我镇“道德讲堂”建设的经验，寻找存在问题，收集整理活动资料并存档。

1、对象分开化。根据不同人群的不同特点和不同需求，我们将重点建设机关道德讲堂、学校道德和村镇道德讲堂。

机关道德讲堂：主要对象是机关干部。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公，执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做道德建设的实践表率。

学校道德讲堂：主要对象是学校师生。以倡导师德建设、文明礼仪、互帮乐学为主要内容，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的活动目标。

村道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求，根据当前新形势下农民的价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引农村居民参与。

2、队伍社会化。全镇将组建以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准的专兼职结合的宣讲队伍。主要分为三个层面：

宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。

先进模范讲：组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德。

身边群众讲：组织“有道德的人讲道德”，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。

3、形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

4、时间经常化。今后一个时期，党委中心组学习将以“道德讲堂”为主，突出公民思想道德建设内容。“道德讲堂”将定期不定期进行宣讲，每月至少一次，在确定的集中宣讲日，统一开展活动。各村、各单位部门要积极发现、收集、编写1-3个道德模范故事，供全镇选用，广大居民应自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。

1、加强组织领导。成立“道德讲堂”建设领导小组，各村（社区）、学校负责人要落实责任，切实组织开展好此项工作，协调好各项日常性工作。

第3篇：道德讲堂工作总结范文

道德讲堂活动实施方案一为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝的道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年，把班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展学校道德讲堂建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

(一)活动对象：全体师生。

(二)活动地点：道德讲堂教室。

(三)队伍建设：以道德素养高、文化修养好、自身素质强为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

(四)活动实施

学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展师德讲堂活动，学生开展道德讲堂活动。 师德讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。

(1)利用全校集中学习、会议时间，开设师德讲堂面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。

⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个

人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设第二讲堂，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。

⑷开展师德实践活动。开展责任与道德主题演讲，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。

⑸注重考核评估。定期对师德讲堂的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰师德先进个人优秀师德讲堂宣讲员，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。

学生道德讲堂

学生道德由学校道德讲堂宣讲团成员主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

⑴我选学生自主评选道德模范星，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

⑵我听利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

⑶我讲动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。 ⑷我议听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

⑸我唱每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读

一 段中华传统经典语录等;集中组织道德歌曲大家唱经典诵读等活动。

⑹我行深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

⑺我看围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

五、保障措施

1. 健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长廖琼高任组长，分管校长吴良元为副组长，成员有何天华、吴贤春、邓慧琼、连运铭、姚美爱、陈媛、彭芳、何巧珠、何贤荣、肖建红、严双花、何建红、李碧芳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

2. 强化措施，注重实效。要把建设学校道德讲堂作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

3. 大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校道德讲堂建设的积极成果。要及时活动开展情况。

附：一、师生道德讲堂主要流程

1.静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出

来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。

2.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;

3.看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片;

4.诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释;

5.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;

6.谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

7.送一份吉祥。向参与者赠送具有美德教育意义的校园道德讲堂小礼物。如宣传道德方面的图书、扇子、书签、像章、短信、彩信等。

8.行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

附二、活动安排

1、 师德讲堂：利用每次教师例会前20分钟举行;

2、 学生道德讲堂：9月份举行

道德讲堂活动实施方案二为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养、文明程度和文明单位、文明行业建设水平，努力在经发系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，根据县文明委《关于进一步规范道德讲堂活动的通知》(黄文明委20xx12号)和经发局党委《道德讲堂建设实施方案》(黄经发20xx13号)要求，经研究决定，在商务系统系统开展道德讲堂建设活动。

一、指导思想

以xx届六中全会精神为指导，广泛普及社会主义核心

价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想道德建设新平台，在潜移默化中不断提升干部职工文明素质和精神文明创建水平，为全县各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。

二、工作原则

坚持贴近实际、贴近生活、贴近干部职工的基本原则，在身边人讲自己事、身边事教身边人的基础上，走特色化道路，做到普及性和创新性并重。

三、工作任务

(一)建设道德讲堂的主要内容

社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。

职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。

家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。

个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。

(二)建设道德讲堂的形式

以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择宣讲的人物、主题和时间等。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以45-60为宜，要对每次开展活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，并及时发送至创文办。

(三)建设道德讲堂的内容

1、机关道德讲堂：主要对象是局机关工作人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与道德讲堂活动纳入机关工作人员教育培训体系，并作为机关工作人员评优考核的依据之一，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

2、各单位道德讲堂：主要对象是各单位工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升干部职工综合素质，引导从业人员自觉提升服务效率和服务水平。

四、流程规范

要紧紧围绕四德建设这个核心，明确六个一的整体流程，唱一首歌曲、每一次讲堂开讲唱一道道德主题歌曲;看一部短片,组织群众观看道德先进人物事迹短片; 讲一个故事,讲述身边模范的感人故事; 颂一段经典,组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德三字经 学一些知识,围绕生活关联度高的关心关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所等领域,学习社会公德知识、礼仪知识和卫生健康知识; 送一份吉祥,让人们在庄严肃穆的仪式中强化好人一定会有好报的意识。

五、工作要求

()加强组织领导。成立商务局道德讲堂建设领导小组，袁广亚同志任组长，石桂芝同志任副组长，抽调专人负责此项工作，切实加强对本单位道德讲堂的建设和领导，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、具体人员抓落实的组织架构，切实做好道德讲堂建设工作。

(二)严格考核监督。道德讲堂建设工作作为精神文明建设的重要组成部分，纳入年度精神文明建设考核和文明行业、文明单位创建考评内容。

(三)加强宣传引导。各单位要加强道德讲堂建设工作的宣传报道，营造讲道德，做好人的浓厚氛围。

(四)建立长效机制。各单位要结合自身工作实际，形成规范有序、运作便捷的道德讲堂建设管理机制，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选拔树立一批来自基层和

一线的事迹感人的先进人物，营造神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。

道德讲堂活动实施方案三为认真落实好我校创城工作，根据海创办发【20**】4号《关于印发海城市20xx年创建全国文明城市工作实施方案的通知》精神以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成创城工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。 一、工作目标

(一)培育道德之人。

把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心)，奉献社会、提升自己等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到道德讲堂建设覆盖所有学校以及教育一代人，引导两代人，影响三代人 的目标。

(二) 健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

(三)加强素质提升。

进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自

我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。

二、工作原则

(一)实践性与实效性原则。

以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。

(二)整合与互补原则。

要使学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。

(三)全体性与主体性原则。

面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

三、工作要求

(一)队伍要丰富化。 要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校领导班子、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀

团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

(二)形式要多样化。 以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是我听：以收听道德模范人物事迹等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德

的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是我行：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

(三)时间要经常化。

要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将道德讲堂作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。

四、组织实施

(一)提高认识，精心部署。

学校要充分认识建设学校道德讲堂的重要性和紧迫性，

成立学校工作领导小组，切实加强领导和日常管理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校道德讲堂与学校中心工作相结合，精心部署，将道德讲堂纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校道德讲堂各项工作全面推进。

(二)强化措施，注重实效。

学校要把建设学校道德讲堂作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。

第4篇：道德讲堂工作总结范文

关键词 道德讲堂 血站 素养 措施

中图分类号：D631. 19 文献标识码：A

一、“道德讲堂”的内涵及重要意义

“道德讲堂”的主要内容是以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，“四德”建设分别以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，从社会和个人层面出发，与社会主义核心价值观的主要内容相互统一，为弘扬社会主义核心价值观，构建社会主义核心价值体系，重塑新时代下的公民道德壁垒奠定了理论基础。道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着现代社会的不断深入发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题也时时出现。为了适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，积极主动开设“道德讲堂”，建立群众畅通交流沟通的平台，及时化解工作生活中的矛盾，为社会营造出向善向上的良好风气，不断提升市民文化素质。通过“道德讲堂”建设教育引导广大群众增强道德判断力和道德荣誉感，把传统道德观念与现代的个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德一起带到我们身边，做到传统与现代相统一，推动形成存好心、做好事、当好人、扬好德的社会氛围。

二、市中心血站开展“道德讲堂”采取的措施

1、利用宣传阵地扩大宣传。利用单位内的橱窗、宣传栏等阵地，设置崇德修身、向善向上的道德宣传牌，营造浓厚的道德文化氛围。建立血站“道德讲堂”宣讲阵地，开辟固定宣讲场所。借助单位网站、论坛、微博等网络传播渠道，开展网络评论，传播宣传思想文化重点工作，展示单位精神文明创建成果及先进典型事迹。成立具备较好文字水平的网络文明传播志愿者，通过新型媒体广泛宣传“友善互助、关爱感恩、诚实守信、文明礼仪”道德理念，提高“道德讲堂”活动的知晓率。

2、积极拓展“道德讲堂”建设内容。？围绕“道德讲堂”主要内容，结合采供血行业特点，市中心血站职工自选“道德讲堂”主题，制作内容丰富的多媒体课件，每月定期在血站的“道德讲堂”进行宣讲，感受身边的好人好事，提升职工的道德修养。还通过播放各类道德纪录片，与职工一起分享道德的魅力，撰写道德修养心得体会，深刻体会其中的道理，使职工的思想逐步向“积小德为大德、积小善为大善”的境界靠拢；同时观看红色经典电影，使广大职工重温经典人物，在寓教于乐中，潜移默化道德的精神，成为美好道德的传播者和践行者。

3、创新“道德讲堂”建设方式。“道德讲堂”建设重点在于知理，如何更好地进行实践，使知与行有机结合起来，推进“道德讲堂”的深入发展是其归宿点。血站作为市级文明单位，以围绕三关爱（关爱他人、关爱社会、关爱自然）为主题，建立血站志愿者服务队，健全志愿者服务组织，加强志愿者培训，发动单位志愿者积极参加无偿献血服务活动，提升志愿者在献血服务工作中的能力。尤其在“雅安”地震、“菲特”强台风等救灾活动中，血站志愿者踊跃参加，在服务中受教育，在服务中强素质，使广大职工的道德思想水平得到显著提高，丰富了“道德讲堂”的内涵。

4、拓展“道德讲堂”建设形式。为了扩大固定献血者队伍，提高血站服务满意度，树立血站良好形象，紧密结合“道德讲堂”活动内容，血站开展了征集服务用语和服务禁语活动，以此完善服务、深化服务、提升服务，提高采供血机构服务水平。同时，为了查找单位隐患和管理中的不足，以“礼仪、“和睦”、“友善”、“诚实”为主题，针对血液质量安全、质量规范操作、科学规范管理等工作，在全站举行纠错竞赛活动，开展大家一起来找茬，通过主动寻找不足，查缺工作漏洞，进一步提高职业道德，提升个人品德，弥补了管理中的不足。

三、市中心血站深入推进“道德讲堂”的建议

一是健全规范化发展的保障措施。“道德讲堂”建设不是走形式，做样子，它是一项长期性工作。为了保障活动长期开展，取得显著成效，要健全领导责任体系，建立道德讲堂宣讲制度，规范讲堂建设，定期研究、督促、检查“道德讲堂”建设工作，使“道德讲堂”开展有组织制度保障，成为弘扬中华优秀传统文化、推进社会主义核心价值体系建设的有效载体，成为传播社会新风、职工自我教育的新平台。

二是建立科学化的考核激励办法。将“道德讲堂”建设与创建先进基层党组织、和谐单位等活动结合起来；将科室职工参加志愿服务活动纳入到“道德讲堂”建设中，与血站年终考核管理结合起来，把职工参与“道德讲堂”的情况作为优先评选年终先进个人的重要条件，每年评选优秀道德讲堂课件、优秀宣讲员，提高大家的积极性。

三是创新经常化的宣传推广机制。利用单位网站及时报道各科室开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传各类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。每年举办一到两次“道德讲堂”建设交流研讨或座谈活动，邀请专家、学者和各类“道德讲堂”的实践者，深入讨论公民道德建设实践的新动向和新理论，总结交流全站开展“道德讲堂”建设的实践经验，为深入推进全站“道德讲堂”建设工作提供理论和实践指导。

四是丰富社会化的阵地建设模式。在“道德讲堂”的建设标准上，要形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。选取一些来自卫生系统的典型人物、感人事迹，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。将“道德讲堂”的队伍延伸到社会，形式要多样化，时间要经常化，丰富阵地的社会化建设。“道德讲堂”建设须根植于民族精神和道德土壤中，并赋予新的时代内涵，讲堂才能长办不衰，永葆生命力。

（作者：护理专科毕业，已3篇，政工师，现任宁波市中心血站办公室主任）

参考文献：

[1]十报告辅导读本[M].人民出版社，2012.

第5篇：道德讲堂工作总结范文

关键词：道德讲堂；提升；文化建设

道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准，是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。"道德讲堂"自2009年11月在常州市钟楼区开始试点建设以来，到今年已走过了3个年头。2012年8月，中心响应各级文明创建领导部门号召开办疾控道德讲堂活动以来，已经连续成功举办五期学习活动，从于丹到曾仕强，从《论语心得》到《易经的智慧》，从中心优秀工作者到市级优秀护士先进事迹，从诵读孔子经典语录到理解儒家文化精髓，中心职工无不受到道德讲堂的影响和感染，正逐渐改变个人人生观、世界观、道德观，正逐渐改变单位职业氛围、精神面貌，提高单位凝聚力、向心力，提升单位整体形象。在此，为了解中心开展道德讲堂活动对提升疾控文化建设效果进行本次调查分析。

1 基本情况

1.1一般资料 中心是1998年验收合格的地市级甲等防疫站，是鄂州市卫生局直属的全市唯一一家公益性疾病预防控制与公共卫生技术服务和管理专业机构。目前中心在职职工121人，其中中层以上管理人员23人，占中心在职职工的19%；各党派党员60人，占中心在职职工的49.59%。在2012～2013年，由中心文明办组织开展的道德讲堂活动共5次，本次调查选取2013年第三季度道德讲堂活动参加者为调查对象。

1.2方法 调查问卷为自行设计的自填式问卷，主要设计内容为参加调查人员基本信息、对开展道德讲堂的评价、对开展道德讲堂的建议和意见等10个方面，调查问卷当场回收。

1.3分析方法及数据处理 将完成调查问卷的调查对象问卷视为合格问卷。数据采用Microsoft office excel 2003软件统计处理。

2 结果

2.1调查当天除一线窗口科室和外出工作（学习）的中心职工有31人未能参加外，应参加该次道德讲堂的人员为90人，实际参加人数有90人，实际参加人员参与率为100%。本次发放问卷90份，剔除不合格问卷3份，最终纳入统计分析的合格问卷87份，问卷有效回收率为96.66%。其中中层以上管理干部参加人数为22人，占全部中层以上管理干部的95.65%；各党派党员参加人数为58人，占全部党员的96.66%。

2.2对开展道德讲堂活动的必要性、合理性和对道德讲堂举办流程的认知调查，结果显示：参加调查的人员认为开展道德讲堂有必要、安排合理且熟悉道德讲堂"五个一"基本流程的均为100%（见表1）。

2.3对道德讲堂开展的形式和学习内容建议的调查（本部分调查可多选），结果显示：参加调查人员建议以名师讲堂、楷模典型事迹等方面形式开展职业道德、个人品德等方面内容的学习占大多数（见表2～3）。

2.4通过参加道德讲堂对疾控精神、疾控目标、疾控理念的了解程度的调查，结果显示：90%的调查对象均表示通过参加道德讲堂熟悉了解疾控精神、疾控目标、疾控理念。

2.5通过开展和参加道德讲堂对个人和单位的影响的调查见表4。

3 讨论

3.1纵观五千年的中国可谓"道德之邦"，从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信"，道德熏陶浓郁而厚重，这些都提供了肥沃的"道德土壤"。现今的社会进入了一个复杂的、多元化的阶段，随着市场经济的发展，人们收入和财富的增加，社会结构和价值取向都发生了不同的变化。人们在思想道德领域出现了一些不容忽视的问题，"问题奶粉"、"地沟油"等食品安全问题的层出不穷也让我们深思，这一切是否都表明我们当今的社会在某些领域、某种程度上出现了一些道德问题。因此，通过道德建设来激浊扬清就迫在眉睫，"道德讲堂"就是在这样的社会背景下应时应景产生的。

3.2文明单位创建是"道德讲堂"得以产生的巨大推动力，"道德讲堂"也成为推进文明单位创建工作的有效载体，文化建设和文明创建相互依托相互影响。文明创建可以带动文化建设，文化建设又可影响文明创建。中心目前已连续获得两届省级文明单位荣誉称号，这些年来，在文明单位创建工作中，中心文明办的积极投入，使职工在思想道德方面素质迅速提高，道德讲堂的产生无疑为单位开展道德建设实践活动提供一个良好平台。组织通过观摩名家讲座视频、邀请中心优秀模范、"身边好人"到职工中言传身教，让"道德讲堂"变得鲜活和丰满起来，"道德讲堂"也从中获得了存在和发展的动力，成为老百姓信赖的文化课堂、洗涤内心的心灵鸡汤、发扬美德的助力器。

第6篇：道德讲堂工作总结范文

结合当前工作需要，的会员“你的样子”为你整理了这篇某局2020年度精神文明创建工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

某局2020年度精神文明创建工作总结

扶风县审计局精神文明建设工作在县委、县政府、县文明办和上级审计机关的正确领导下，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的和二中、三中、四中全会精神，结合本局实际，扎扎实实地开展各项工作。通过深入持久地开展精神文明创建活动，我局的面貌发生了显著的变化，工作作风有了明显转变，干部的整体素质有了明显提高，审计局监督工作取得显著成果。现将2020年度精神文明建设工作报告如下：

一、加强组织领导，推进创建工作

我局始终把创建工作列入年度重点工作之一，成立了主要领导负总责，分管领导负责抓好落实，设立办公室，确定专人具体负责，为文明创建工作落实提供有力的组织保障。文明创建工作与审计业务工作同部署同落实，形成齐抓共管的良好局面。

二、创建工作主要成绩和经验

（一）公益宣传遍地开花

为打造好创建氛围，扶风县审计局健全完善“尊德守礼”、“讲文明树新风”，大力宣传文明知识、文明礼仪、尊德守礼等内容。利用宣传栏、LED屏等载体，加强文明创建宣传。单位内部的审计文化牌、文明标语，展示着全体审计人员文明、和谐、奋进的风貌，使创文活动渗透到审计局的每个角落，每一个人的心中，我们要从小事做起，养成文明习惯，树立文明新风。

（二）文明审计成效显著

为了“内强素质、外树形象”，推进文明审计执法，进一步加强干部职工文明礼仪教育，充分发挥审计干部在精神文明建设中的积极作用，通过礼仪宣传、礼仪教育、礼仪养成、礼仪践行的学习，在增长礼仪知识、增强礼仪意识、遵守礼仪规范等方面取得明显成效。结合审计实践，开展了审计文明执法达标竟赛活动，局内五个业务股室组织审计人员主动参与，从审计进点座谈、审计取证调查、违规问题反馈、征求审计意见、执行审计决定、审计回访等每个执法环节都制定文明执法的标准，在所有审计项目完成过程中严格执行，拒绝不文明执法行为，争做文明审计人。

（三）道德讲堂滋润心灵

以道德讲堂为平台，把“道德讲堂”的宣讲活动与文明单位创建、审计文化建设等活动有机结合在一起，把涌现出的优秀党员、先进典型、模范人物在道德讲堂进行一一宣讲展示，使道德讲堂的活动更加鲜活有力。扶风县审计局先后以孝老爱亲、诚实守信、敬业奉献、家庭美德为主题，举办了2期道德讲堂。在活动中，通过唱歌曲、看道德短片、诵读经典、讲故事、领导点评等环节，让参加道德讲堂活动的审计人员感受圣贤之道在现实生活中的生动体现。另一方面结合“身边人讲身边的故事”等形式，让道德讲堂更切近现实，促进了文明单位新风尚、构建和谐社会的气象。

（四）志愿者服务活动规范

近年来，扶风县审计局在文明创建中，非常重视开展志愿者服务活动，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的志愿者服务体系，在全局掀起践行雷锋精神、开展志愿服务的热潮，义务打扫卫生，捡拾垃圾，交通引导等活动，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚，为推动推动工作营造文明和谐的社会环境。

（五）“文明创建”活动多姿多彩

在开展文明单位创建活动中，牢固树立“以文明创建促审计工作”的理念，积极创新工作方式、方法，多举措，通过开展多姿多彩的创建活动，实现了精神文明建设的全面提升。扶风县审计局将精神文明建设作为头等大事来抓，列入议事日程，不惜投入大量人力、财力，建设文化活动设施设备，置办各类文艺活动器材，为单位楼道制作文化长廊，全面展示传统文化和审计文化。开展中国好人线索推选200多人次，评选文明职工5人次，开展城乡环境卫生综合治理18余次，干部职工义务植树累计近千棵，慰问包抓的城关街办聂堡村驻村干部，为他们送去了慰问金和慰问品。与此同时，开展“文明职工”“文明股室”评选活动，推动了文明创建工作向纵深发展。

三、今后的工作打算

以核心价值观统领审计干部的思想道德建设，丰富文明创建活动载体，不断注入文明建设新的内涵，激发全体干部职工的参与热情，增强追赶超越的信心和决心，努力把我局打造成为“高效、清廉、公正、务实”的审计机关。

第7篇：道德讲堂工作总结范文

为贯彻落实集团公司工会《关于开展“职工大讲堂”活动的安排意见》，充分发挥工会“大学校”作用，不断提升职工队伍综合素质，矿工会决定在全矿范围内开展“职工大讲堂”活动。具体实施意见如下。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十精神，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，通过开展“职工大讲堂”活动，着力推进职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提升职工队伍综合素质，为企业发展提供有力智力支持和人才保证。

二、活动原则

（一）按需施教的原则

针对职工素质差异，积极开展基层调查研究，掌握职工需求，本着“以人为本、因需施教、注重实效”和“缺什么补什么”的原则，确定针对性、实用性、有效性的讲授内容，避免讲授内容与实际需要脱节。

（二）学以致用的原则

活动必须讲求实效，教育引导职工把学习与应用结合起来，在日常工作好和生活中自觉实践和应用学习到的理论和技能，做到以学增智，以学促干，学以致用。

三、活动内容

职工大讲堂活动主要包括以九类内容：

（一）政策宣传类。包括党的十精神和涉及企业的各项政策法规、企业面临的形势和任务等。

（二）安全生产类。包括安全生产政策法规、生产安全知识、交通安全知识、技术规程、操作规程知识。

（三）经营管理类。包括商业模式创新、内部市场化、成本管理、市场营销等有关知识。

（四）职业技能类。包括岗位知识、技能、经验、技巧，操作方法等。

（五）思想道德类。包括各类先模人物的先进事迹，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的事迹突出的“好人好事”。

（六）健身养生类。主要包括中西医养生、保健和心理健康知识。

（七）法律法规类。包括与职工工作、生活关系密切的有关法律、法规、案例。

（八）历史文化类。包括古今中外历史文化知识。

（九）环保节约类。包括低碳经济、环保知识，工作、生活中的节能减排知识。

四、组织实施

（一）搞好阵地建设。利用现有的会议室、学习室，建立“职工大讲堂”阵地。一是职工食堂大会议室，二是各区队学习室，三是安培中心教室，四是首席技师工作室和劳模创新工作室。

（二）确定开设形式。职工大讲堂以“领导讲堂、专题讲堂、综合讲堂”三种形式授课。

（三）选聘授课人员。根据职工大讲堂活动内容好和开设形式，选聘授课人员，实现“领导讲形势、干部讲政策、专家讲理论、典型讲经验、职工讲感受”，搭建起广大职工接受教育、展现自我和参与管理的平台。

1．领导讲堂。授课人员为矿副总以上领导，主要讲政策宣传类、安全生产类内容，讲堂以职工食堂大会议室为主。

2.专题讲堂。授课人员一是矿安监、生产技术以及人力资源、企管部门的管理人员、安培中心教师，主要讲安全生产类、经营管理类、职业技能类内容，讲堂以区队学习室、安培中心教室为主。二是首席技师，主要讲职业技能类内容，讲堂以首席技师工作室为主。三是道德标兵、岗位明星、劳动模范等先模 人物,主要讲思想道德类内容，讲堂以职工食堂大会议室为主。

3.综合讲堂。授课人员为外聘专家、学者，主要讲安全生产类、经营管理类、健身养生类、法律法规类、历史文化类、环保节约类，讲堂以职工食堂大会议室为主。

五、几点要求

1.高度重视。开展“职工大讲堂”活动不仅是贯彻落实上级工会工作部署的具体举措，而且是积极应对严峻经济形势考验，全面提升企业核心竞争力的有效方式，更是广大职工提升本领，实现自我价值的迫切需要。各车间工会对此一定要引起高度重视，按照矿工会的安排认真抓好贯彻落实，通过扎实有效的工作，将“职工大讲堂”打造成单位满意、职工认可的工会工作品牌。

2.规范管理。矿成立“职工大讲堂”活动领导小组，工会主席任组长，工会副主席任副组长，机关有关各科部室主要负责人为成员，办公室设在矿工会，工会副主席兼任办公室主任，负责“职工大讲堂”活动的协调、运作。矿工会将建立活动制度，排定授课计划，定期、不定期地采取集中宣讲、巡回宣讲等形式，统一开展活动。各车间工会也可结合各自实际，以安全生产、职业技能类内容为重点，利用本单位的职工学习室，开展灵活多样的教学活动。

第8篇：道德讲堂工作总结范文

一、指导思想：

以党的十精神为宗旨，以建设社会主义核心价值体系为根本，以《公民道德建设实施纲要》为指导，以个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德为内容，以道德讲堂为载体，以社会主义核心价值观为导向，深入开展学习宣传道德模范、好人，道德经典诵读，文明礼仪学习宣传等活动，加强和改进公民思想道德建设，进一步提高财政系统全体干部职工文明素质和社会文明程度，为建设和谐、幸福、文明提供思想保证和精神动力。

二、具体安排：

1．深入开展“我推荐、我评议身边好人”活动

按照中央、省、市关于“我推荐、我评议身边好人”工作要求，在财政系统内深入开展寻找“身边好人”活动，将身边好人事迹收集整理，及时向上级文明委进行推报，推报类型为助人为乐、孝老爱亲、诚实守信、敬业奉献、见义勇为五类。同时积极动员组织我局干部职工和群众为身边好人进行网上投票，完成上级文明委下达投票任务。

2．学习宣传道德模范人物和模范事迹

积极开展道德模范人物事迹学习宣传活动，采取多种形式：一是发放2012年以来道德模范和好人的好人事迹宣传册，发放到每位干部职工手中；二是利用我们的节日活动向群众广泛宣传道德模范事迹；三是通过每月一期“道德讲堂”活动，邀请道德模范人物走进“道德讲堂”，宣讲道德事迹。

3．设立道德讲堂，深入开展道德讲堂活动

我局设立“道德讲堂”，拥有浓厚的“道德讲堂”氛围，统一LOGO背影标识，设置90人座位和独立讲台，每月开展不少于一堂，并建立一堂一档，严格按照“六个流程”标准开展，重点培养优秀主持人和宣讲员；积极参与全县道德讲堂总堂活动，更多的学习宣传身边好人和道德模范事迹。

4．深入开展道德领域突出问题专项治理和教育活动

围绕交通秩序重点领域开展专项治理和教育活动。每月组织多名志愿者在主次干道、交通路口、公交站台等交通要道开展文明交通劝导活动，引导居民文明出行、文明驾车、文明乘车，为广大群众创造一个便捷、安全的出行之路。

5.开展“全国公民道德宣传日”活动

按照县里统一组织安排，积极组织志愿者深入开展“全国公民道德宣传日”活动，利用设置宣传标语、摆放宣传栏、咨询台及发放宣传手册等形式深入广泛宣传道德知识，重点宣传个人品德、社会公德、家庭美德、职业道德等“四德”内容，形成浓厚的道德氛围。

三、工作要求：

1．加强领导，提高认识

全局上下高度重视公民道德建设工作，将该项工作作为推动精神文明建设的一项核心任务实行常态化来抓，将其摆上重要议事日程，认真研究部署，采取有力措施，切实抓紧抓好抓实。

第9篇：道德讲堂工作总结范文

近年来，镇党委、政府把文明创建工作作为树立对外形象、改善镇域环境、促进经济发展的重要举措，常抓不懈。现将有关创建工作简要汇报如下：

一、加强组织领导，精心规划部署

镇党委、政府非常重视对文明创建工作的领导。镇、村成立了创建工作领导小组和文明创建办公室，并且把文明创建工作纳入乡镇发展规划和镇村全年工作目标。定期不定期召开党政联席会议和创建工作会议，对照文明乡镇测评标准，层层分解目标任务，责任落实到人。通过形式多样的宣传手段，营造良好的创建氛围。深入开展村级“四有一责”建设、“创先争优”和“基层组织年”活动，2012年镇党委被市委表彰为“创先争优先进党委”，基层党组织战斗堡垒作用进一步增强，为文明创建提供了有力的组织保障。

二、加强道德建设，提高整体素质

道德建设是文明创建工作的核心，我们通过道德教育、道德养成、道德评价，不断加强道德建设，提升全民的道德素养。

1、强化“道德讲堂”载体功能，对公民进行“四德”教育

我镇整合各类教育资源，精心谋划组织“道德讲堂”活动，到目前为止，我们按照课堂教学流程规范，充分体现茅山人文特色的要求，针对各类受众，有效开展了机关道德讲堂、行业道德讲堂、学校道德讲堂、农村道德讲堂，通过举办各类道德讲堂，有力提升了全镇党员干部和群众的道德修养。

2、发挥道德模范引领作用，凝聚社会进步正能量

我镇广泛开展道德模范、美德少年的评选和表彰，2010年茅山西村党总支副书记金正银，其见义勇为的先进事迹得到了市综治部门的充分肯定，个人被评选为市首届道德模范。2009年茅山中心校四年级学生王静文被评为“市十佳美德少年”。通过培树道德模范先进典型，进一步弘扬了社会正气。

3、整合家庭、学校、社会整体教育功能，加强未成年人思想道德建设

镇党委成立了未成年人工作领导小组，构建未成年人思想道德教育网络。在全市率先建成了管理规范、经费保证、活动正常的乡村少年宫，少年宫组织编排的学生小合唱茅山号子-----幸福少年获市第四届中小学艺术展演一等奖。建立了党员志愿者、五老志愿者、青年志愿者、行业志愿者等各类志愿者队伍，人数达3000多人，占全镇总人口的10%。公安、工商、文化、城管等部门密切配合依法管理文化市场，大力整治学校周边环境，消除安全隐患，切实为未成年人成长提供良好的社会环境。

三、弘扬特色文化，提升创建内涵

我镇切实加强对非物质文化遗产的保护。继茅山号子和清明会船被列为部级和省级非遗保护项目后，茅山石刻、茅山竹筷制作技艺又被列为市非遗保护项目。加强对历史文物的保护，吸引民间投资5000多万元，恢复重建千年古刹景德禅寺。加强茅山特色文化的传承，组建文化中心民乐队，茅山号子老年演唱队以及各村20多支文艺演出队。2012年茅山中心校编撰的《茅山号子》、《歌从茅山来》两本校本教材，齐获市校本教材评比一等奖。2012年举办了首届茅山特色文化艺术节，2013年第二届艺术节又被列为市千岛菜花节重要组成部分。通过对特色文化的传承和弘扬，茅山号子、茅山会船、茅山庙会已成为茅山文化的特色品牌，为文明乡镇的创建注入了新的活力，极大地提升了创建内涵。

四、开展创建活动，营造良好氛围

广泛开展开展“一助一”结对帮扶，营造全社会帮困助残氛围。严格执行农村社会最低生活保障制度，做到应保尽保。组织节庆慰问，关爱弱势群体，发动“携手援灾区，爱心慈善募捐”，定期开展“走进敬老院，小手献爱心”小学生服务实践活动、爱心妈妈手牵手关心关爱留守儿童、孤残儿童的活动。

深化茅山镇“文明家庭”创建活动，营造家庭和睦团结的良好氛围，倡导新型和谐婆媳文化，开展好婆媳评选活动，每年评选表彰十对好婆媳。在全镇开展文明礼仪教育年及“崇尚科学，反对”等系列活动。加强社会主义法制教育，提高人们的法制水平，全镇无及利用宗教进行的非法活动。

广泛开展文明村创建活动，营造全民参与文明创建的氛围。我镇10个行政村有6个相继被评为或文明村。每年十星文明户参创率达100%，合格率达90%以上。切实加大对文明创建工作的投入，把创建费用纳入到乡镇财政预决算，近三年共投入创建资金3000多万元。

开展平安创建和社会治安综合治理，营造社会和谐氛围。建立健全重大社会决策社会稳定风险评估机制，每年对茅山农历3.18庙会和清明会船等重大活动制定完善的安保预案，确保特色文化活动有序安全。

五、加强设施建设，美化镇容镇貌