我的学校三年级作文精选(九篇)

第1篇：我的学校三年级作文范文

首先，思想政治方面。

我坚决拥护中国共产党的领导，坚决服从学校的各项工作安排，努力学习思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。认真贯彻落实党的教育方针，积极向党组织靠拢，努力改造自己的人生观、价值观和世界观，并且光荣的称为了一名中国共产党员。

其次，教育教学方面。

2003至2004学年度中，我担任初一（5）班和初二（7）班两个班的语文课，同时还担任初二（7）班的班主任工作。期末统考中，初一（5）班人均分为54.9，位列全校同级同科第8名；初二（7）班人均分为64.53，位列全校同级同科第3名。

2004至2005学年度中，我担任初二（5）班和初三（7）班两个班的语文课，同时还担任初三（7）班的班主任工作。期末统考中，初二（5）班人均分为67.5，位列全校同级同科第7名；初三（7）班人均分为78.1，位列全校同级同科第4名。

2005至2006学年度中，我担任初三（5）班学校办公室主任工作。期末统考中，初三（5）班中考人均分为78.92，位列全校同级同科第4名；初三（7）班人均分为78.1，位列全校同级同科第4名。

2006至2007学年度中，我担任七（2）班学校办公室主任工作。期末统考中，七（2）班人均分为57.2，位列全校同级同科第2名。

第三，班主任工作。

我时刻注意学生思想政治工作，时刻关心他们的学习和生活，经常家访，及时为他们在学习和生活的过程中排忧解难，同时严肃纪律，搞好各科任教师之间的协调工作，是班级工作各方面协调并进。

2004年，我指导我班xxx同学在参加我校演讲比赛，一举荣获二年级组二等奖。我班在学校春季运动会篮球比赛中获得二年级组第二名。

2005年，我班李小刚同学在参加全国青少年书法大赛中一举获得全国金奖。潘良民同学获得全县青少年书法大赛二等奖。

并且，在我的班主任工作中，我班模范遵守校规校纪，没有出现一起恶性学生事件。

第四、学校办公室工作方面。

在学校办公室工作中，我积极协助校长管好学校印章、文秘、宣传、接待等工作，并及时协调学校各门。虚心听取学校教职工意见和建议，努力为他们排忧解难，高校为学校工作。

第2篇：我的学校三年级作文范文

    论文摘要：湖南省桃源县文昌中学坚持科学理论指导，彰显“美德”、“才能”、“和谐”、“发展”四大主题；坚持以学生为本，崇尚美德，器重才能，追求和谐，关注发展；打造特色校本课程，促进校园文化建设，取得初步成效。 

    《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出，中小学校园文化要通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响，促进他们的全面发展和健康成长。湖南省桃源县文昌中学（简称我校，下文同）校园文化的定位是“崇尚美德，器重才能，追求和谐，关注发展”。校本课程是促进校园文化形成的有效因素，为此，学校进行了校本课程促进校园文化建设的探索。 

 一、坚持科学理论指导，彰显“美德”、“才能”、“和谐”、“发展”四大主题 

我校把加德纳的多元智能理论、马克思唯物史观、“文化适应性”教育观、心理发展观、科学发展观作为我们建构校本课程的理论依据。提出了促进我校学生个性的发展，加快我校教师专业的发展，彰显我校“德能双馨，和谐发展”的办学特色的校本课程研究总目标。我们从物质文化，制度文化，精神文化三方面入手，积极创造学生和谐发展的环境，发挥不同课程的优势，为不同的学生提供适合学生身心发展的校本课程。有丰富多彩的艺体特长课，有精彩纷呈的百家讲坛，有趣味盎然的郊游活动课，有规模盛大的体育盛会，有赏心悦目的艺术节，有多姿多彩的中英文演讲活动，有祭扫革命烈士的德育活动课，有启迪智慧的科学活动课，有中美学术交流活动课，等等。这些活动的开展不仅美化了学生的心灵，同时也提高了学生的能力，让学生在和谐的氛围中快乐成长，健康发展。实践证明，开设这些校本课程，不仅改变了学生的学习态度，激发了学生的学习兴趣，也提高了学生的能力，增强了学生的素质。 

二、坚持以学生为本，崇尚美德，器重才能，追求和谐，关注发展 

我校自2006年9月起就成立了校本课程开发小组，先后制订了《文昌中学校本课程开发方案》、《文昌中学校本课程实施计划》，作为学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件。学校还成立了“校本课程促进校园文化建设实践研究”课题组，具体负责校本课程的实施。 

在校本课程开发和实施过程中，我们始终坚持以学生为本，力求符合学生的兴趣和发展需求。我校开发的《健康教育校本教材》，就是在评估学校和社区发展的需要，综合考察学生的兴趣和特长，学生的发展定向和家长的培养需求等各种因素的基础上，经过充分调查研究、分析评估后而作出的决定。这本书关注学生的身心健康，深入浅出的向学生讲解了一些必备的身体健康和心理健康知识，深受全校师生和家长好评。 

我校编写了校本教材《德雨流芳》。这本书从爱我文昌，养成良好行为习惯，诚实守信，荣辱观教育，安全教育，文明守纪教育，心理健康教育七个方面，系统规范地教育引领学生，构筑幸福美好人生。 

针对学生普遍爱好唱歌、跳舞、打球、器乐、绘画等活动的情况，我校开设有艺体特长班，成立8个“100”的队伍，安排专任教师指导，设置了以下课程：体育运动类：《篮球》、《乒乓球》、《武术》、《田径》、《健美操》；艺术类：《绘画》、《摄影》、《舞蹈》、《合唱》、《管乐演奏》、《腰鼓》。学生根据自身需要选择适合自己的校本课程选修。在课程实施过程中，学校根据学生的反馈意见和辅导老师的意见以及各方面的需求进行适当调整，对不适合的课程及时优化整改，做到宁缺毋滥。 

三、打造特色校本课程，促进校园文化建设 

1.全员参与，将优秀课程资源转化为特色校本课程。我校把开发教师资源做为开发校本课程的核心，充分发挥教师潜能，鼓励全体老师参与。我校开设了艺体特长班，组织了音体美特长培训和科技活动培训，实施了8个“100”的工程；即100人的腰鼓队，100人的铜鼓队，100人的舞蹈队，100人的合唱队，100人的田径篮球代表队，100人的书法绘画兴趣小组，100人的科技兴趣小组，100人的武术队。 

2.群策群力，将教育科研成果转化为校本课程，我们积极将教育科研成果都转化为校本课程。例如，在德育方面，我们编写有《德雨流芳》；在体育方面，我校自编了手语操和武术操；在学习方面，我们编写了《口语教程》，等等。 

3.因地制宜，进一步优化文昌艺术节、体育节、科技节，大课间操活动等传统活动。我校把每年的10月定为体育活动月，从10月8日到10月30日，校园里几乎每天的活动课都有精彩的比赛。尤其是10月28日到10月30日的校园运动会，把体育节推向高潮。每年的12月是艺术活动月，在这一个月里，学校艺术气息愈加浓厚，书法比赛、绘画作品展、手抄报展览、校园歌星大奖赛等活动精彩纷呈，特别是庆元旦节目会演更是让人心醉，回味无穷。每年的5月是科技活动月，这一个月的科技活动，让很多小发明家脱颖而出，让全体学生进一步爱科学、懂科学、用科学。 

每天上午第二节课后三十五分钟时间，是我校的大课间操活动时间。只要是晴天，同学们都会排着整齐的队伍，举着班牌，穿着班服来到学校田径场做韵律操和教师自创的手语操、武术操，成为文昌校园的一道亮丽的风景线。现在，三十五分钟的大课间活动作为典范在全市中小学推广。 

四、取得的初步成效 

校本课程促进了文昌中学“崇尚美德，器重才能，追求和谐，关注发展”的校园文化的形成，特别是学生和谐发展，才能提高显著。 

每年省示范性中学桃源一中选取30名艺体生，我校每年都达到了25人以上，每年中学生田径运动会和篮球比赛、乒乓球比赛，我校都以绝对优势荣获团体冠军。在省、市青少年运动会上，我校也有不少学生摘金夺银。我校学生参加市、县“三独”比赛和“蒲公英”少儿艺术大赛，2007年度获市级奖11人次，县级奖29人次；2008年度获市级奖14人次，获县级奖32人次；2009年度获市级奖38人次，获县级奖79人次；2010年度获市级奖51人次，获县级奖85人次。我校学生参加美术、书法、摄影赛，4年来共有34人次获全国大赛奖励，65人次获市级奖励，79人次获县级奖励。我校学生参加cctv杯希望之星英语丰彩大赛，2008年有3人获部级一等奖，16人获省级一等奖。2009年有6人次获部级奖励，23人获省级奖励。我校学生参加叶圣陶杯全国中学生作文大赛，2008年6人获部级一等奖，121人获部级二、三等奖；2009年10人获部级一等奖，165人获部级二、三等奖；2010年9人获部级一等奖，134人获部级二、三等奖。2008年7月我校学生周石奇在第六届叶圣陶杯新作文大赛中荣获“全国十佳小作家”称号。2009年12月我校学生张爽在全市器乐比赛中获一等奖，沈康福获舞蹈比赛一等奖。 

 

参考文献： 

第3篇：我的学校三年级作文范文

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫___，___年9月开始负责___中心小学德育工作。

今天，我竞聘的职位是___中心小学德育主任。

现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。

两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。

班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。

年级文化建设：经过一学期的建设，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了精心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。

下面介绍两年任期内的专题工作：培养良好习惯，塑造美好人生。

著名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培养习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析研究，将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此，我校将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯，塑造美好人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起所有的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。

下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。

将如何开展：

一、以年级文化为依托，进行养成教育；

强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，各班可根据本班实际情况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（观察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子的目标上达到统一，方法上达到一致。

二、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹；

活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果非常好，得到了家长们的一致好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。

所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培养学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。

此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。

第4篇：我的学校三年级作文范文

我叫xx，1972年8月出生，于1988年考入湖南省芷江师范学校普师班。1991年6月毕业，分配到通道县大高坪苗族乡中心校工作。1992年，我转正定级为小学二级教师;1994年9调入锅冲苗族乡中心校担任教导主任至1999年8月，1997年8月，晋升为小学一级教师。1999年9月至20xx年2月担任锅冲苗族乡中心校校长。20xx年2月，调入通道二中，20xx年6月担任通道二中团委书记至今，教龄总计近19年。 自1991年参加工作以来，我担任过小学中高年级的语文、数学、自然、音乐、体育、美术等科目教学工作，担任初中物理教学及物理实验员等工作，期间并担任过班主任、出纳员、教导主任、校长、校团委书记职务。通过十多年的工作，教学上取得了优异的成绩，管理水平也得到逐步提高，所主管的学校和部门多次受到上级的表彰，但是我并不满足于现状，积极参加各种培训，并于20xx年通过函授学习获得了大专文凭。 回顾任现职以釆的12年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;关心同事，甘于奉献，从不计较个人得失，在20xx、20xx年两次在全学区晋级评优得分第一名的情况下，两次将晋级机会让给吴跃军、梁光全两位老教师，为老教师解决了后顾之忧。因此，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象，我因此于20xx年，光荣地加入了中国共产党。

在参加工作的十多年中，有13年是在边远的大高坪、锅冲两个苗族乡工作的。1994年刚调入锅冲中心校任教导主任时，锅冲苗族乡还是一个交通闭塞、经济落后的边远小乡，全乡除中心校外，下面还有三个村小、两所教学点(村小教学点的教学楼全部是木房子)，连中心校也是一个生源少、规模小、教学设施很不完善的薄弱学校，教室门窗破烂不堪，学校因没有围墙操场也成了放牛场，教工宿舍门前一条30米长、3米宽的小溪存在着极大的安全隐患，锅冲乡学区的教师也似乎被遗忘了，连续七年也没有一人被评上优秀教师，难留优秀教师、教育教学质量不稳定等问题一直困扰着我们。1995年吴礼跃调任为校长后，我积极协助他抓教学质量和教学管理，改善办学条件，同时引进了杨亚华、吕春菊、肖际琴、吴学军、王宏亮、杨文学等青年教师，学校发生很大的变化，教学质量稳步提升。1996年暑假，为处理好中心校教工宿舍门前的小溪，我与中心校全体老师无偿苦战40天(学校只管伙食)，建起了30多米长的涵洞并盖上预制板，将小溪变成了平坦的操坪。1999年我接任校长后，为进一步改善学校办学条件，多方奔走，筹集了十多万元的资金，建起了学校围墙、学校大门，将教学楼装修一新，并建成了近400平方米的鱼塘;为了学校的发展筹集资金，我常常连假期都不休息，学校没有经费，自己用工资垫支;我当了近5年的校长，不但没存下一分存款，还欠下了4000元的贷款(学校建鱼塘时以我个人名义贷的款，经费到位后学校给我报的帐，仍无法填足我个人垫支的、因经常出差办事超支无法报销的经费，贷款我仍然无力偿还);在我的带动下，教学楼的装修是老师们利用休息时间亲手做的，为学校节省了经费。与此同时，为进一步提升教学质量、规范学校管理，我建立了比较严格、全面学校管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，学校出现了良好的发展势头，学校的基础设施也基本完善，学校的办学条件也得到改善。我因此在1999年被评为县级“普实”先进工作者，20xx年考核获优受到县人民政府的嘉奖。

我于20xx年2月调入通道二中后，工作积极主动，积极探索创新教育工作的方法和途径，认真总结工作经验，积极撰写论文，提高理论素养，德育管理能力逐渐显现出来，于20xx年接任通道二中团委书记，并于20xx年被授予县“优秀团干”荣誉称号，20xx年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号，20xx年，《对农村中小学生思想品德教育的思考》一文获中国教育学会中学专业委员会德育论文评比一等奖。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备好课、上好课、辅导好学生、评价好学生四个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;一要备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;二要辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生，例如20xx年上期我临时接任179班物理时，班上李宏芳同学20xx年下期期未物理成绩为60分，经过我的精心辅导，她很快喜欢上物理，并在中考时考出96分的高分，20xx年下期接手190班的张欢同学，是一个头脑聪明但又好玩的人，经我的辅导，成绩由原来的40分提升到中考的70分;三要改进评价方法，评价不超纲、不离本、考题灵活、形式多样、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨;能根据物理学科特点，开足实验，收集日常生活中与物理相关的事例，使教学中图文并茂、生动有趣，极大调动学生学习物理的积极性，收到很好的教学效果;能根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生在中考中名列全校的前茅，20xx年下期我任教的189班物理成绩排名全县60个班中的前10名，全年级物理个人成绩前10名有9名在189班(全年级9个班近400人)，20xx年上期接手的179班，物理在一个学期内成绩由原来的人平52分提升到72.8分，20xx至20xx年所任教的八年级三个班中，其中一个班排名全县第四，两个班排名第六的好成绩。

其次，积极参加业务学习，提升教育教学水平。能坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地参加听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本教研组教师教学水平的整体提高。每年都能参加教研组的校本教研课题研究活动，并于20xx年负责开展了《初中物理新课标教学方法的探索》研究，通过对学生思想品德教育、生活中的物理、新课改下的物理教学、学生基本能力的培养等多个子课题的研究及教学运用，取得了一定的成效，20xx年上期八年级全年级物理成绩排名全县第六名，我撰写的论文《对农村中小学生思想品德教育的思考》获部级论文一等奖。

三、潜心钻研，完善自我

从教近19年，在较好地完成教学工作的同时，我还注重进行教育理论的学习，不断积累教学经验，锤炼自己的教育教学能力，并取得了一定的成效。

1、“优质课”评比。

1998年参加通道县“三优联评”活动中，荣获三等奖;20xx年上期参加通道二中课堂教学比武活动中，荣获二等奖。

2、撰写教学论文。

20xx年12月，论文《浅谈用悬念法吸引学生》全县教育教学论文评比中获三等奖;20xx年12月，论文《浅析学习物理的基本方法》获县教研室论文评比获二等奖;20xx年12月，论文《如何利用DV摄像机为物理教学服务》参加怀化市第九届优秀论文评比获二等奖;20xx年7月论文《物理“三步一位贯穿性学习方法指导”》获县教研室论文评比一等奖;20xx年1月，论文《从物理实验中看创新》全县20xx年教育技术论文评选活动中获二等奖;20xx年8月，论文《对农村中小学生思想品德教育的思考》在20xx年度全国中小学生思想道德建设优秀成果展评活动中，获优秀成果一等奖。

3、教育管理成果

1997年被评为县级三级会考先进工作者.1999年被评为“普实”先进工作者;20xx年受县人民政府嘉奖;20xx年被授予锅冲乡“优秀教师” 和“ 优秀共产党员”荣誉称号;20xx年被评为锅冲乡“优秀共产党员”和 “优秀教师”荣誉称号;20xx年被授予县级“优秀共青团团干”荣誉称号，20xx年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号。

4、共青团工作

自我接任校团委书记一职以釆，积极组织开展团的各种活动。例如，每年一次全校性的元旦文艺活动，每年3月开展的“学雷锋活动月”活动， “放飞三月”风筝节活动等文体活动;业余团校、青年志愿者活动，法制教育讲座，各种征文演讲比赛等德育活动;长期开展的校园花坛管理评比活动，班级黑板报评比先进团支部评比等活动，这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，增强了校园文化建设，受到师生的一致好评，团委工作得到了学校领导的高度重视和大力支持。带领的学校文艺艺术团队，在20xx、20xx年连续两年获全县中小学才艺展演中荣获团体二等奖。

5、继续教育。

这几年来，我积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的新教材教法、教师基本功、法制教育等培训学习;参加电脑一级、高级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等;参加湖南农业大学计算机应用与维护专业函授，学习刻苦，成绩优良，取得了毕业证。参加县教师进修学校小学校长培训，成绩合格，获准结业。

四、精心哺育，培养新人

第5篇：我的学校三年级作文范文

学校建设是育人根本

破瓦房，场地坑坑洼洼、杂草丛生——这便是以前灵城镇龙武小学的校园“景色”，而这样的“景色”，也是灵城镇部分城郊、乡村小学的校园面貌。为了改变这样的现状，我积极为改善各学校的办学条件而奔走，争取上级项目资金及社会资助。如争取到352万元用于修建教学楼，40多万元用于学校安全保卫项目、围墙、校门等建设，另外还有价值140余万元的惠民工程白板装备及电子备课室的电脑等，近几年来争取到的资金达800多万元。

校园建设需要科学规划，不能“一窝蜂”地上马。我采取“树立品牌、重点扶持、分批推进”的办法，每年重点扶持3—5所学校进行校园环境整治和校园文化建设。2009年，重点扶持了棠梨小学、三海小学、苏屋小学等学校进行校园文化建设；2010年，重点扶持灵城二小、前进小学、龙武小学、旺圩小学等学校；2011年，重点扶持三勤小学、枚埠小学、新垌分校等学校……三年时间，中心校扶持各学校修建了崭新的教学楼，建起了校园文化长廊、围墙、篮球场，安装了校园广播，极大地改善了部分学校的办学条件。与此同时，中心校也积极落实钦州市学前教育三年行动计划，加快幼儿园建设，促进学前教育健康发展。2012春季学期，中心校共投入资金53万元，加快白水、三勤、那银三所小学的附属幼儿园建设步伐，有力推进了我镇学前教育三年行动计划的进程，并使其走在全县乃至全市前列。在今年全市学前教育三年行动计划现场会上，我作为唯一一位小学校长作了学前教育建设经验介绍，得到了与会领导的好评。会后，县内、县外的兄弟学校纷纷前来参观“取经”。

现在，我镇各校的校容校貌发生了翻天覆地的变化。校园干净、整洁、优雅，营造了环境育人、文化育人的良好氛围；教室布置规范有特色，办公室物品摆放整齐，校园里黑板报、宣传栏、文化长廊、名人警句随处可见。中心校还坚持“人无我有，人有我精，人精我新，人新我特”的思想，在校园文化建设的过程中逐渐形成一批各具特色的书香校园，如灵城二小的书香教室、苏屋小学的绿色校园、灵城三小的班级文化、三海小学的内涵式发展等。其中龙武小学的变化更是令人瞩目，学生学习的场所由原先的破瓦房变成现在宽敞明亮的教学楼，杂草丛生的场地上修建起了靓丽的文化长廊。目前这里绿树成阴、鸟语花香，变成一所公园式学校。2012年3月8日，自治区教育厅副厅长白志繁、钦州市教育局局长陈锦山等领导到灵山县进行调研，对龙武小学的校园文化建设给予了充分的肯定和高度的评价。

人本、制度两手抓

为把学校常规管理工作抓得更扎实有效，我采取了四项举措：一是举办全镇小学校长常规管理培训班，提高校长的管理水平；二是召开学校常规管理工作现场会，树立先进典型，使各校学有榜样，赶有目标；三是结对子，城区每所学校和支教点学校结成对子，在师资、管理等方面给予扶持，达到共同提高的目的；四是召开创建义务教育学校常规管理达标工作表彰大会，在全镇形成“讲管理，抓管理，比管理，提质量，促发展”的良好氛围。

在管理的过程中，我始终坚持以“情”来带动教师队伍，用“爱”来关心教师队伍。我镇三海小学的班华英老校长已快到退休年龄，2009年，她考虑到自己的实际情况，向中心校递交了辞职报告，打算提前退休。考虑到班校长虽然年纪较大，但工作经验丰富，领导能力强，加上当时正是创建教育学校常规管理达标工作的关键时刻，我没有同意班校长的辞职。但是该以什么方式“打动”她呢？想来想去，还是决定以“情”动人。2009年教师节，我带领慰问组来到班校长家里，在慰问过程中，我赞扬了班校长长期以来为灵城镇教育事业作出的贡献，详细询问她的身体健康状况及家庭情况，真诚挽留她继续在教育岗位上发光发热，并诚恳地表示有什么困难可以随时找我解决。班校长被我的诚心打动，她说：“中心校领导这样信任自己、关心自己，自己一定尽职尽责做好工作。”后来，在创建广西义务教育学校常规管理达标工作中，班校长带领全体教师忘我工作，创造了不小的“奇迹”：在短短半年多时间里，便把三海小学打造成了灵山县乃至钦州市的义务教育学校管理示范性学校、品牌学校，得到了市、县级教育主管部门领导的充分肯定和赞扬。

在以“情”动人的同时，我也不忘坚持制度管理，在细节上做好学校管理工作。2010年5月的一天，灵城镇中心校召开学校常规管理达标工作现场会，我要求中心校全体成员、全镇各小学的校长及教导主任共70多人参加。在会议将近结束时，发现有两名校长不在会场。我一问才知道，原来在去学校参观时，这两名校长怕晕车，便两人开着一辆摩托车自己过去，却不想在参观完学校返回途中摩托车爆胎了。等车修好后，这两名校长擅自不参加会议，也不打电话说明情况和请假。会后，经中心校领导班子研究，决定对这两名校长给予一年内不能评先进、本年绩效工资考核相应扣分及通报批评等处理。当处理决定公布后，其他校长受到很大触动和教育，也有人问：“不就是不参加一次会议吗，用得着这样处分他们？何况他们也是事出有因。”的确，从表面上看，70多人的会议，缺一两个人“没有什么大不了的”。但我知道，要做一个合格的校长，就应该有良好的职业道德修养，有较强的组织纪律性，有较强的自我管理能力和应急能力，否则如何去管理教师和学生？如果人人有事不告知、不请假，擅自行动，那么今后将会使相关的制度形同虚设，学校管理更无从谈起。

教师兴则学校兴

我深刻认识到青年教师在学校发展中的生力军作用，为此，我中心校开展了旨在提高青年教师教学能力的多项培训，积极开展名师打造工程。在具体实施过程中，我主要采取以下几点做法。

一是抓培训。2010年6月，我镇组织70名青年班主任参加了国培计划——“知行中国”小学班主任教师培训；2010年11月，组织72名青年教师参加了“国培计划”——中西部农村中小学信息技术培训；2011年10月，组织了98名青年教师参加2011年“国培计划”——广西农村骨干教师学科能力提高远程培训……在这些培训中，青年教师认真观看课例、聆听专家讲座、积极参与研讨、用心完成作业，用良好的表现赢得了培训导师的称赞。其中，在小学班主任教师培训中，我镇有5名教师担任培训班的班主任，后被评为县级优秀辅导员；在“国培计划”培训中，有35名青年教师被评为自治区优秀学员，有10名青年教师被评为灵山县优秀学员。此外，中心校每年还选派一批青年骨干教师到北京、南京、南宁、桂林等地考察学习；镇辅导站每学期对青年教师进行岗前培训、教学常规业务培训、班级管理培训等，促进青年骨干教师的专业化成长。

二是促反思。青年教师要尽快地成长起来，必须要认真进行教学反思。我们着重引导他们以两种形式进行自我反思：首先是案例反思。通过撰写教育教学案例，及时把自己的感想写下来，从中发现问题，总结经验教训。其次是课堂教学后记。要求青年教师坚持写教学后记，反思教学中的成功之举和失败之处，点滴积累，不断改进，使青年教师实现自我提升。

三是搭平台。首先是压担子，让一些青年骨干教师担任少先队辅导员、班主任、教研组长，甚至让业务精、能力强、品行正的青年骨干教师担任教导主任、校长等职务，给他们压担子，让他们在学校重要岗位上不断成长。其次是实施“青蓝”工程，采取“师带徒”的形式，充分发挥老教师的“传帮带”作用，通过跟踪备课、听课、评课，以及师徒同台献艺等，促进青年教师的迅速成长。再次是积极创造机会，让青年教师上研究课、示范课、比赛课，夯实青年教师的教学基本功。

陈彦兵原是一名乡村小学教师，2006年9月调到灵城镇二小任教。在工作中，学校领导渐渐地发现，陈彦兵工作踏实，积极钻研，于是便有意识地重点培养他，先后让他参加了国培计划——广西农村骨干教师远程培训者培训，县、市、区、部级少先队大队辅导员培训，观摩了部级子课题诵读经典诗文的课题组活动等。学校多次让他参加各种赛课，提高其业务水平，同时鼓励他发挥特长，担任学校少先队大队辅导员，担任镇教师歌咏比赛、文艺汇演、气排球赛等各种活动的主持人，锻炼其组织能力。通过学校提供的诸多平台及他个人的努力，陈彦兵先后被评为钦州市中小学德育工作标兵、灵山县优秀少先队辅导员、灵山县青少年科技创新比赛优秀科技辅导员等。2011年9月，经考察、推荐，陈彦兵走上了领导岗位，担任学校教导处副主任，分管少先队、文娱工作。他从一个年轻的骨干教师成长为学校的中坚力量，老师们赞誉他为多才多艺的“三栖”教师——在美术、音乐、诵读方面都有一定建树。

通过抓培训、促反思、搭平台等途径，我镇一批批骨干教师脱颖而出。如参加2011年灵山县协作区小学教师教学基本功比赛，黎玉明、李永秋荣获全能一等奖；参加2012年钦州市第三届小学语文美文诵读比赛，陈彦兵荣获一等奖；参加2012年广西小学语文教学改革优秀课例光盘评比，黄耀华等4人获一等奖；2011年，白木小学谭尚玲老师被评为“广州助学基金”八桂优秀乡村教师。

教师的成长带动了课题的研究。目前，我镇共开展了30个县级以上的研究课题，其中部级课题4个、部级子课题6个、区级课题9个，市级课题6个，县级课题5个，多个课题获国家、自治区、市级一等奖。这些课题的研究带动了各小学教育教学质量的稳步提升，获得了诸多荣誉，如灵城二小被中国教育学会经典诵读总课题组评为经典诵读优秀学校，被评为广西小学语文研究与应用基地学校、钦州市语言文字规范化示范学校等。

第6篇：我的学校三年级作文范文

欢迎各位在百忙中来我校团委检查指导工作。现就我校团委近年来的工作今后的发展向各位作以汇报。

一、基本情况

我校现有教职工127人，学生2589人。其中教工团员15人，青年1745人，学生团员436人，少先队员844人，设教工支部，初一年级少先大队，初二年级团总支，初三年级团总支和学生会。其中初一少先大队下设12个中队，初二团总支下设12个支部，初三总支下设12个支部。

二、政治思想的学习和教育

我校团委始终将“三个代表”重要思想和团“十五大”精神作为我们各项活动的指南，每学期我们都要邀请校党支部对团员青年进行1—2次的党课讲座。同时针对团员青年有思想形式进行教育，其次每学期校团委都要组织全体团员大会，对团员青年进行理想信念和“塑造健康心理”的专题教育。

三、团队主要活动简介

1、常规系列活动

（1）、在升国旗仪式时，举行“五星红旗下的誓言”演讲活动。

（2）、在“学雷锋活动月”中由学校牵头，团委组织全校师生上街打扫卫生和“家电修理”服务活动。

（3）、在“五四”青年节时，组织全体团员进行宣誓，坚定团员的共产主义信念，并进行丰富多彩的文艺表演。

（4）、在“六一”时，举行隆重的“出旗仪式”。

（5）、在“七一”时，进行“歌颂党”的歌咏比赛。

（6）、在“教师节”时，组织团员青年以支部为单位向老师“献歌”、“献诗”、“献花”活动。

（7）、“国庆节”时，协助学校进行文艺活动。

（8）、从20****年开始，每年11月份举行各年级的语、数、外知识竞赛。12月份协助学校组织校级“三独”比赛。

2、其它活动

（1）、青年志愿者活动。“为老”服务由现初三（2）支部承担。以住采取的是“传承制”，即上届某支部，传承给下届对应的支部，今年随着我校班额的猛增，我们将采取“竞标”法，即在初二团总支中，通过团支书的演讲及该团支部的平时表现综合打分，由最高分支部承担此项活动，通过此项活动，可以对各团支部的工作水平有一个激励整体推进。

（2）、“维权”活动。校团委根据团县委发（20****）36号文件《关于共青团组织进一步参与社会治安综合治理工作的意见》校团委根据学校实际，提出了实施意见，并在学校显眼处悬挂“维权信箱”。学生通过书信可检举社会不良现象，校团委根据反映情况，调查属实后和党支部商议向有关部门反映，以此为契机学生也可检举校内不文明现象，对学校治安环境起到了一定的协助作用。

3、“共青团文明礼仪示范岗”活动

每周各支部在值周期间，派本支部的团员8——10名，在早、中、晚正式上课响前，对学生穿校服、戴校徽进行示范，以及对学生迟到，自行车摆放不整齐、不上锁，乱扔垃圾等不良现象进行监督和纠正。

4、“校园之声”广播站。坚持每周播音三次，即：文学组、音乐组和英语组，每组每周播音一次，以此丰富学生校园文化生活。

5、“阔叶林”文学社。今年校团委与教导处和语文教研组共同协作创办了该文学社，已经出版第一期，我们将努力将该刊物办成县直学校以及天祝县的一流校办刊物。

6、“团委阅览室”。今年年初，团委出资1000余元，征订适合团员青年的刊物20余种，在学校阅览室内开辟一角，建起＂团委阅览室＂．

望工程救助。共募捐得资金4156元，救助127人次。

五、今后的工作方向

共青团工作是一个充满朝气与活力的事业。我们团委一班人相信在上级团组织和校党支部的正确领导下，会把各项工作做好，今后我们将就“青年人力资源”的开发及“青年志愿者”活动的深化两方面多做工作。

共青团新华中学委员会简介

我校现有教职工147人，学生2794人。其中教工团员15人，青年1949人，学生团员488人，少先队员844人，设教工支部，初一年级少先大队，初二年级团总支，初三年级团总支。其中初一少先大队下设12个中队，初二团总支下设12个支部，初三总支下设12个支部。

二、团队主要活动简介

1、常规系列活动

（1）、在每周一升国旗仪式时，进行以爱国主义为主题的“五星红旗下的誓言”演讲活动。

（2）、在每年3月份的“学雷锋活动月”中由学校党支部牵头，团委组织的以学雷锋、树新风为主题的全校师生整治周边环境卫生便民服务活动。

（3）、在每年“五•四”青年节期间，组织全体团员进行以学团史、知团情、争做团员为主题的新团员入团宣誓教育及团的知识竞赛活动，坚定团员的共产主义信念，并以支部为单位进行丰富多彩的全校性文艺汇演。

（4）、以每年“六•一”时，举行隆重的“出旗仪式”。

（5）、在“七•一”和“国庆节”期间，协助学校进行以爱党、爱国为主题的歌咏比赛和全校文艺汇演活动。

（6）、在“教师节”时，组织团员青年以支部为单位进行以尊师为主题的向老师“献歌”、“献花”、“献爱心”的“三献”活动。

（7）、从20****年开始，每年11月份举行各年级的语、数、外知识竞赛。12月份协助学校组织校级“三独”比赛。

2、特色活动

（1）、青年志愿者“为老”服务活动。通过团支书的演讲及该团支部的平时表现综合打分，由最高分支部承担此项活动，通过此项活动，可以对各团支部的工作水平有一个激励整体推进。

（2）、“维权”活动。校团委根据团县委发（20****）36号文件《关于共青团组织进一步参与社会治安综合治理工作的意见》校团委根据学校实际，提出了实施意见，并在学校显眼处悬挂“维权信箱”。学生通过书信可检举社会不良现象，校团委根据反映情况，调查属实后和党支部商议向有关部门反映，以此为契机学生也可检举校内不文明现象，对学校治安环境起到了一定的协助作用。

3、“共青团文明礼仪示范岗”活动

每周各支部在值周期间，派本支部的团员8——10名，在早、中、晚正式上课铃响前，对学生穿校服、戴校徽进行示范，同时对学生迟到，自行车摆放不整齐、不上锁，乱扔垃圾等不良现象进行监督和纠正。

4、“校园之声”广播站。坚持每周播音三次，即：文学组、音乐组和英语组，每组每周播音一次，以此丰富学生校园文化生活。

5、“阔叶林”文学社。今年校团委与教导处和语文教研组共同协作创办了该文学社，已经出版第一期，我们将努力将该刊物办成县直学校以及天祝县的一流校办刊物。

6、“团校阅览室”。今年年初，团委出资1000余元，征订适合团员青年的刊物20余种，在学校阅览室内开辟一角，建起“团校阅览室”每周定期对学生开放2—3次。

希望工程救助。共募捐得资金4156元，救助127人次。

第7篇：我的学校三年级作文范文

一、敬业、合作、创新的教研组文化

文化是教研组最深层次的东西，它是教研组组内成员的活动及其成果在实践中自觉或不自觉积淀的结果，对学校的发展起着至关重要的作用。

（一）精神文化

蕴含在教师行为中的价值观念、思维方式、道德风尚等深层次的文化是教研组的精神文化，是教师文化的核心和灵魂。教研组成员的共同愿景是教研组精神文化的前提条件，是激发全体组员持续不断学习的内在动力。在与学校文化保持方向一致的基础上，我校每个教研组都确立了基于自身实际发展的愿景和文化理想。

如科学教研组根据学科特点及全体成员的理想追求，形成了“STL”文化，其核心内涵是：科学（Science）――科学教师应具备传播科学的素质，科学地进行教育教学工作；技术（Technology）――教师要讲究教学的策略与方法，不断地提高教学技能，提升教学的智慧与艺术；生活（Life）――把教学工作研究化，把研究工作生活化，享受教师职业的幸福。在“STL”文化的引领下，科学教研组大力开展主题化科研、集体备课等教研活动，专业素养、团队精神得到了极大的提升。

又如初中语文教研组结合语文学科自身的特色与全体语文教师的理想追求，自觉地形成了“双JI”文化这一观念体系，进而达到了一种精神境界。“双JI”文化的核心为三个字：基、积、技。取三个字是与我校提倡的国学经典之一《三字经》相配合，形成学校文化的一种辐射与外延。以此为基础，语文组形成了这样一项共同愿景――在今后的几年里，要创建一个使师生双向都有坚实的基础、有丰厚的积累、有过人的技能，体现出积极进取、自强不息、力争上游精神的实践型共同体。

（二）实践文化

教师精神文化只有付诸实践才能达到预期目的。为此，学校果断推行了电子备课、作业整合等教学改革，要求各教研组结合自身特点，落实到各备课组具体实施，以达到备课与作业整合的最优化。这些改革自实施以来，收效显著。

我们在同一年级部的各学科分设备课组，组员一般在四人左右，每周进行一次集体备课，每次备二至三节课，主要探讨教学难点和疑点，然后集结大家的建议和意见，再由其中一人主备。这种形式对新教师的成长非常有利，能帮助他们快速掌握教学中的重、难点。而备课组教师通过合作编写教案、制作课件、整合作业、拟制试卷等集体活动，分享优质的教学资源，减轻了备课压力，缩小了平行班之间的差距，提高了教学质量。2013年，我校中考科学成绩名列全市公立学校第一，而这个成绩的取得，正是九年级科学备课组四位教师精诚合作、不计得失、不懈奋斗的结果。如为了不让学生在紧张的复习中产生疲惫感，他们不断摸索新的课堂模式，开展了为期两个月的“如何上好复习课，实现高效复习”专题教研活动，如李铭老师在习题课中尝试了以师友互助和小组讨论相结合的模式，徐锶锶老师则进行了任务型习题课的探索，鲁优儿老师则注重在巩固基础知识的同时帮助学生树立信心。同时，在课外辅导方面，四位老师对潜质生的辅导做了大量工作。此外，所有科学教师都力求让学生养成良好的学习习惯，例如勤做课堂笔记、常整理错题本、归类解题思路等。

正所谓“单丝不成线，独木不成林”，同九年级科学备课组一样，我校其他备课组也都依靠团队的力量，紧密合作，资源共享，互通有无，形成了良好的教学氛围。

在对年轻教师的培养上，学校不按资排辈，只要有各类活动，教研组都积极安排教师参加。如赵圆圆老师，她大学毕业就被分配到我校，三尺讲台还未站稳，学校就安排她去宁波上公开课。对于这样一位几乎有没有教学经验的新教师而言，这无疑有着巨大的压力，她也曾偷偷掉过眼泪。但是，她的背后有整个教研组团队的支持，大家一次次地帮她磨课，提供宝贵的建议，使她最后自信地站在宁波的讲台上，获得了听课教师的好评。后来赵圆圆老师在谈到自己的成长经历时，很感谢学校给了她那么多听课上课的机会，让她在磨练中快速成长为一名经验较为丰富的年青教师。又如在调入我校之前有八年教龄的吕培老师，在原学校没有开过一次公开课，而到了我校却在一年之内连开了三次，其中一次还是教研员亲自听课指导，而这在她原来的学校几乎是不大可能的。

二、温馨和谐的年级部文化

学校年级部文化的核心是人文关怀。

教师文化不应该只是教师间简单的利益交换和生硬的任务联系，它还应该是一个情感的网络。以往，人们在强调教师文化重要性的时候重点都在于如何促进专业成长、学校发展。其实，基于教师生活的教师文化，更应该是具有温度、体现生命价值、充溢人文关怀的心灵文化。

学校犹如一个社会，班级好像一个家庭，年级部就是一个社区。年级部是学校管理过程中不可或缺的一个中间层级，是联系学校和班级之间的纽带和桥梁，年级部工作的绩效如何对一所学校的发展起着至关重要的作用。因此，关乎年级部核心竞争力的年级部文化建设得到了学校的高度重视。

为营造一种温暖如家的年级部文化氛围，学校首先实施的一项措施就是打造特色年级部文化。每个年级部根据自身特点，发挥师生的创造性和合作性，呈现了各具特色的年级部文化。如小学部在教室外墙设计上做足了功课，年级部内教师分工合作，有人负责设计，有人负责置办材料，虽然有些教师并不任教同一个班级，但是大家同在一个年级部，一起分担工作，把每个楼层都打造得独具风格。

年级部内，各班虽然存在竞争，但更多的是合作。如每次校运会，尽管赛场上各班互相竞争，但是校运会前的赛场训练，却都是各班教师轮流负责训练学生的，教师们不分你我，使得训练效率大大提高。

第8篇：我的学校三年级作文范文

大家好！在这金秋送爽，硕果盈枝的季节里，我们城关小学2000余名师生又迎来了新的学年，开始了新的学习、工作和生活。在这里，请允许我代表校委会，向为城关小学的发展做出贡献的全体老师表示衷心的感谢！向德、智、体、美等各方面取得进步的全体同学表示热烈的祝贺！今天，我们在这里隆重举行开学典礼，目的是总结过去一年全体师生的工作和学习情况，安排部署新学年的工作，提出新的奋斗目标和要求。我的讲话分为两部分：第一部分是过去一年工作的简要回顾，二是对新学年学校工作的基本思路和要求。

第一部分过去一年工作的回顾

在过去的一年里，全校师生奋力拼搏，扎实工作，学校在教育教学等各个领域取得了优异成绩，归纳起来：可分为四个方面：

一、德育工作迈上了新台阶。

德育工作是学校的首要工作。去年以来，学校狠抓师生思想素质教育，努力寻求德育工作新途径，新方法，以巩固未成年人思想道德建设省级先进单位和省级文明校园为契机，开展了一系列德育教育活动：

在教师方面：我们坚持了每周政治学习制度，集中开展了党员先进性教育活动，师德演讲活动，教师教学技能大赛活动等，教师政治思想素质和业务能力明显提高，一大批教师在各项活动中获得了荣誉：20*年9月，学校*、李正华等在县总工会举行的家庭才艺展演中分获二、三等奖，谢维信在全省“双合格”演讲赛上获二等奖，*等20位老师在*市歌咏比赛中荣获优秀奖，*、许丽等5名老师参加全县“庆七一”歌咏比赛获二等奖；党支部书记陈丽霞同志被县委评为党员先进性教育先进个人，杨化凤被评为县级优秀党员，*、*被光荣批准为共产党预备党员。言小英被评为县级师德标兵、*被评为县级优秀教师。学校于20*年元月被省委、省政府评为省级文明校园。

在学生方面：学校以新颁《中小学守则》和《学生日常行为规范》学、背、做活动为重点，分别举行了“安全教育”、“养成教育”、“孝敬父母”、“拒绝零食”等主题班队会200余节次，学校领导、教师和优秀学生代表分别利用国旗下讲话、晨会、队干部培训会等时机，广泛开展学生纪律、卫生、学习习惯宣传讲解，并通过家长会共同教育，教师个别辅导、同学帮助教育等形式，学生良好行为习惯正在逐步养成，一些以前表现较差的学生在学习、纪律、卫生等各个方面有了明显进步。在今天受到表彰奖励的学生中间，就既有各方面一贯优异的学生，也有曾经在学习、纪律方面较差的，这些同学能通过自身努力领到这张奖状，比其他同学的奖状更有分量，更值的我们全体同学学习。

二、课程改革初见成效，教学质量稳步提升。

1、课改工作成效明显。自20*年秋季，我校下大力气推进课程改革，我们的一、二、三年级的全体任课教师，都是先经过县上统一培训，才来为我们的学生进行教学的，达到了“先培训、后上岗”的要求，张丹老师被评为全省课改工作先进个人，*被评为县课改先进个人，执教新教材的*制作的课件被北京师范大学被为二等奖，李正华被评为县级教学能手，邓红丽在苏教版课堂实录评比中获奖，*在苏教版美文朗诵赛上获全国三等奖，张小莉、徐汉琴完成了学生成长记录袋的创建试点。一年来，课改年级教学成绩始终名列全县前列。同时，全校教师都已掌握了课改基本精神，教学方法已完全跟上了课程改革步伐。全体学生学习方法，思维发展、学习态度大为改观，这是改革给你们带来的机遇和福音，希望你们随着课改的步伐，在老师的引领下茁壮成长！

2、教育科研硕果喜人。上学年，顺利完成了两个省级实验课题的研究并通过了专家组评审（《*日报》上有公告）。同时，我们申报的“十一五”省级课题已开始了实验前期工作。本学期，学校大部分老师将开始微型课题研究，这受益的将直接是我们在座的学生，希望大家踊跃参与，学有所获。

3、骨干教师体系正在建立。近年来，学校采用岗位练兵，专题培训等多种形式，培养和造就了大批优秀教师。仅上学年，就有李正华、周丽、邓红丽被评为县级级教学能手；*等20余位教师的论文在县以上发表或获奖。赵校长、*、杨学农、冉正文被确定省级骨干教师，杨宝珠、张霞、邓红丽等被推荐为市级骨干教师，刘兴艳被评为市级名师，这为学校的发展奠定了坚实的人力基础。

三、素质教育向纵深发展，各类名优学生纷纷涌现。

上学年来，学校千方百计创造条件开展活动，让不同特长、不同层次的学生都有所发展，使得一大批学生在不同领域取得了良好的成绩，得到了很好的锻炼。

1、重视在大型集体活动中培养学生。首先，我们在全县中小学生体育运动会上展露了风采。去年6月，我校组建的16人代表队在县运动会上夺取了团体总分第4名的好成绩，我校运动员，分获等项目好成绩。同时，在运动会开幕式上，我们所选派参演的两个广场艺术表演节目，一举荣获了全县第一的好成绩，（是哪些同学为学校争光呢？请举手）其次，我们成功举办了首届十佳少年评选活动，通过层层选拔，现场展演，队员投票，最终有：*等10位同学用他们精湛的才艺博得了老师的赞誉和同学的认可，荣登我校首届十佳少年之榜。还有7名同学被评为优秀少年，这是同学自身刻苦奋斗的结果，是老师辛勤培育的结果，也是家长齐抓共管，共同努力的结果。第三，我们扎实开展了“双创”“双拥”活动，学校被市委、市政府评为“双创”“双拥”工作先进集体。

2、注重培养和发展学生个性特长。在上学年中，有*等13位学生的书画作品在舒红博老师辅导下荣获部级金、银、铜奖，王莎娜在*市萤火虫故事大赛中获三等奖，张嘉陵被评为市级“十佳队员”，张俊涛的科技创意小发明潜望望远镜，雷电接收器，并在*日报报道，被宋庆龄基金会被为最佳创意奖，陈天、李英鹤、王嘉怡、袁丰的作文在县上“*庄旅游杯”征文大赛中获一、二等奖，李耀文、吕思琦、李瑜等9人在县“崇尚科学，反对”征文比赛中获一、二、三等奖，*、*等8名在全县“读好书”征文赛上获一、二等奖，学校获组织奖。上学年，全校有彭宇典等12篇作文在《少年月刊》、《*作文报》、《*文化艺术报》上发表。80余名同学参加了*市中小学生艺术展演。另外，学校文艺队在春节文艺汇演、“双拥”文艺晚会上表演的节目博得了观众的阵阵掌声。据不完全统计，在这一年里，全校学生在各类比赛，各项活动中争得县以上荣誉的达200余件次。你们展露了自己的才华，为学校赢得了荣誉，我在这里，代表全校老师，要向你们说一声：“你的真棒！”、“你们是好样的！”

四、其他工作有序推进，学校和谐发展势头良好。

首先是安全工作抓得好，由于领导重视、老师操心、学生自觉。一年来，学校没有安全事故，这十分难得。其次是校园环境逐步改观，美化、绿化有一定起色，学校被县委、县政府评为绿化美化先进单位。其三，学校硬件环境不断改善。（这里我不详说）

但是，我们必须看到，我们还有许多不尽人意的地方。在这里，我主要说一下学生方面存在的几个问题，这些问题有些还十分严重，请你们对照检查。

1、行为习惯差的问题。（乱扔果皮纸屑，带零食进校园，在校门口小摊点上围观购买“三无”食品，下课疯狂追打、攀高爬低，不按时上学，不准时回家，更严重的是：欺负弱小、部分学生逃学旷课、敲诈勒索、打架斗殴，不听师生教诲，我行我素，目无校纪班规。）

2、学习习惯差的问题。（不求上进、不思学习，懒懒散散，早晨上学不读书，中午放学不及时回家，下午放学回家只看电视，只图玩耍，不做家庭作业，课堂上小动作不断，课后作业胡写乱画，更为严重的是：不听老师教诲、甚至与老师顶嘴和老师对着干，或者破灌破摔，以破坏班级，搅乱课堂为快乐。）

3、公德意识差的问题。（败坏学校声誉，在外损坏花草树木，路标路牌，公众设施，经常窜入机关单位或社区扰乱单位正常办公，影响居民休息、生活、欺辱逗打特殊人群（如乞丐等）影响自身和公众安全。）

第二部分本学年奋斗目标和基本要求

各位老师、同学们，在新学年开始之际，我在这里将学校对各位老师和学生的奋斗目标和要求作一总体安排。

一、确定新目标。在这新的学年里，我们又站在了新的起跑线上，我们每位老师和全体学生，要有一个新的姿态去迎接新的学习、工作、生活。其中最核心的问题是要确立新目标，没有目标，就没有动力，就看不到希望。因此，学校要求全体老师在新学年里要有新打算，制定个人发展规划，拟定自己的发展方向，把每位老师的主观能动性发挥好，把老师们专业发展引领好。在学生方面，要求全体学生，根据不同段次，不同年龄，先自己确定一个本学期的奋斗目标，这个目标要切实可行，不要贪大，要符合自己的实际。（比如：甲学生确定：“每天不错一个题的目标”。乙学生确定：“改掉说脏话习惯”的目标），在制定目标的时候应该让家长帮助、指导。就不同群体讲，也要有新目标。各小组要争当优胜小组，各班要确定本学年班级管理目标，争创优秀班集体，各年级组老师，学生也要相到竞争，展示风采。只要我们人人心中有目标，并且都朝着这个目标去奋斗，你们的目标实现了，学校的目标也就实现了。

二、树立新形象。老师和学生都是学校的名片，师生在校内外的一举一动都直接影响到学校声誉。因此，本学期起，将眼下功夫树立教师形象、学生形象和学校形象。学校要求全体教师为人师表、率先垂范，凡是要求学生做到的，教师应该首先做到，要珍惜集体荣誉，无论何时何地，都不要忘记自己是城关小学一员，你们的一举一动、一言一行都关系到城关小学声誉。

对于学生，本学期着重从三方面着手，树立城关小学学生形象。首先是要求全体学生养成良好的学习习惯，严格遵守课堂纪律，自觉执行学生一日常规，把你们在校的每个言行都规范好，形成浓厚的学习上进，勇于向前的学习风气。其次是强化行为习惯养成教育，坚决纠正带零食进入校园，乱扔果皮、纸屑，在校外干有损学校声誉的事情。我们将用半年或更长时间使全体学生在安全、礼仪、卫生、学习等习惯上有较为明显的改观，以此来展示城关小学学生风采。

三、培养名师学生。名师才能培养出名生，名师、名生才能打造出名优学校。在过去的时间里，我们的名师队伍虽有发展，但仍依然满足不了学校发展的要求。因此，学校通过“外力”和“内力”两种途径加强名师培养。“外力”就是学校指派必须参加的各类业务活动；“内力”就是教师要使逐步认识到在竞争日趋急烈的环境下，必须扑下身子，学点东西，从而激发他们内部的学习动力。力争两年时间内，教师人人有一手绝活，人人能独挡一面，在各类评奖活动中，人人榜上有名。

培养名师的目标是培养名生。学校从今年起，将通过分类培训、重点指导、大型活动这些形势，为学生个性特长发展搭建更为广阔的平台。比如：要充分利用文化长廊、展览室、黑板报、校园网站等校内阵地和《*文化艺术报》、《*作文报》以及各类征文赛、运动会、故事会、文艺汇演等媒介，发现、培养和推出一批在校内表现优异、在县内叫得响、在省市有影响的名优学生，把学生这张名片印制精美，全面提升学校知度。在这里，我们承诺，凡是在上级获奖的各类学生及辅导老师学校都要及时张榜公布，以此来激励先进，弘扬正气。同学们：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我希望同学们，尽情发挥、各尽所长，把你们的潜能挖掘出来，优势发挥出来，早日步入名优学生行列。

各位老师、同学们：新的学年，我们应该有一个新的姿态，我相信，我们城关小学的教师是最棒的，我们城关小学的学生也一定是最棒的，只要我们心往一处想，劲往一处使，城关小学更好的形象一定能够早日完成，城关小学创建省级名校的目标一定能够实现！

第9篇：我的学校三年级作文范文

亲爱的同学们：

大家下午好!

为适应新的发展形势，应对新的发展要求，在市、县教育行政主管部门的积极推动下，经过学校领导班子集体研究，决定我校今年务必创成三星级高中。为如期实现目标，自去年8月份起，我们就对照三星级高中标准，成立组织机构，细化目标任务，落实责任要求，加大资金投入，优化办学设施，深化课程改革，提高课堂效益，同时组织部分教师赴有关学校学习考察。3月19日，我校又召开了创建三星级高中教职员工动员大会,会上我们要求全体教职工要坚定目标必成的信心，发扬只争朝夕的精神，并坚持真抓实干的作风，为三星级高中创建献计献策,尽职尽力。但是创建三星级高中是一项庞大的系统工程，不仅仅是我们教职员工的事情，更是在座的各位同学们的事情。作为洪泽外国语中学的一名学生，我们义不容辞，责无旁贷，我们完全应该为学校创建三星级高中多做一份工作，多作一份贡献，多添一份光彩。那么，作为一名学生，在创星工作中，我们到底应该做什么？怎样做？我认为同学们就是要能够做到“四个坚持”：

一、坚持勤思善问，以优异的学习成绩为创“三星”增光

知识改变命运，教育成就未来。作为学生，最大的任务是学习，最好的回报是成绩。我校创办六年多来，在老师的辛勤哺育下，你们的学哥、学姐们刻苦学习，勇于攀登，不少同学都取得了优异成绩，有的考上了名牌高中，有的考入了重点大学。由于他们的刻苦努力，我们学校也取得了骄人的业绩：中考成绩始终位居全县前列，连年荣获县教育局颁发的教育教学质量奖；高考成绩日益进步，年年提升。今年我校决定创建三星级高中，就是要为同学们创造更好的学习条件、营造更优的成长环境、搭建更高的发展平台。希望同学们继续发扬敢于拼搏的精神，保持敢为人先的锐气，发愤读书，潜心钻研，勤思善思精思，苦学好学乐学，夯实基础，发展特长，以优异的学习成绩回报热爱的学校，回报亲爱的教师，回报挚爱的父母，也为我校创成三星级高中奉献一份厚礼。

二、坚持严格自律，以文明的礼仪形象为创“三星”添彩

讲文明、有礼貌，历来是我们中华民族的传统美德。文明也是折射学校文化内涵、学生良好形象的一张名片，作为新时代的中学生，作为一名洪泽外国语中学的好学生，我们一定要认真学习《中学生守则》，自觉遵守《中学生日常行为规范》，时刻牢记《洪泽外国语中学学生在校一日常规》，严格要求自己，自觉规范言行，处处讲文明，事事有礼貌，做一名健康文明向上的中学生，做一名代表“洪外”形象的中学生。让每一位走进洪外的客人感受到洪外学子的健康、文明、意气风发的文明礼仪形象。

三、坚持从我做起，以快捷的实际行动为创“三星”助威

细节决定成败，态度决定一切。希望同学们牢固确立“三星在我心中、我在三星之中”的主人翁思想，始终坚持从自己做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起，自觉改正缺点错误，努力改掉不良习惯，不在校内骑车，不在课间打闹，不说粗话脏话，不抛垃圾杂物，不踩草坪，不折花木，文明就寝就餐，礼貌待人接物，大力营造“积极向上、文明和谐”校风、学风，真正形成“大家齐努力、人人争贡献”的生动局面，以自己的实际行动，为学校创建三星高中作出自己的应有的贡献。

四、坚持强身健体，以良好的精神风貌为创“三星”增色