我的一片天空作文精选(九篇)
第1篇：我的一片天空作文范文
如果小鸟有一片天空,就能自由地飞翔；如果野兔有一片天空，就能快乐地奔跑,如果我拥有一片天空,就能充分地表现自我,皖创造,实现理想……可是我拥有的天空还不够大，我很想拥有自己的快乐天空。
如果我拥有一片广阔的天空,我将会更加勤奋地学习，我要阅遍普天下的优秀作文;背过所有的数学公式;看遍所有的英语书。
如果我拥有一片广阔的天空，我将探索创造。我要发现更多的生物元素；我要探索无人知晓的奥秘；我要创造更多的便捷事物；我将寻找无限的科学定理。
如果我拥有一片广阔的天空，我将与同伴团结合作。大家一起齐心协力，共同打造美好的生活！
朋友，如果你拥有了一片天空，你将会做一些什么呢？
第2篇：我的一片天空作文范文
多简单,多平凡啊!可我知道,它是不太可能会实现的.爸爸说：“书多读一些,棋少下一点,这样才对你有好处.整天下那些棋,只会把你的脑袋给‘烧’坏. ”妈妈则在爸爸的影响下,自然也向我发出了“禁令”.于是,爸爸 、妈妈和姐姐们形成了“统一战线”,联合把家里的“战场”封了.
打理包袱,本想在学校另辟“战场”的，可“人算不如天算”,考虑到已快期末考了,老师竟也继父母之后,把班级的“战场”也给封了,结果这下子我真的是“英雄无用武之地”了,只有回家吃自己的份了.
现在,我除了自己偷偷地在房间摆棋看棋谱外,我已经是没有任何时间可以碰象棋了.
第3篇：我的一片天空作文范文
如果小鸟拥有一片天空，它就能自由飞翔，如果花朵拥有一片天空，它就能够茁壮成长；儿时的我在父母为我搭建的绿荫天空里快乐成长。衣来伸手饭来张口的日子随着我年龄的增长也似乎变得渐渐乏味啦，我开始逐渐渴望着绿荫之外充满风雨与骄阳的世界，这一片小小的天地将要与我告别啦！
升入了初中之后，学习的压力越来越大了，写作业的分量也日益增多，残酷的竞争也是不可避免的。这时我才明白离开父母的关怀与照顾，离开那一片林荫的庇护，在这骄阳这下，孤独的一人是多么不堪一击。但是在失望之后我进入了一个新的集体。集体总是温暖的。记得前几天，在一节地理课上，我因为肚子疼而呕吐了起来。呕吐的赃物洒在地上，我捂着嘴巴跑向了厕所。这时的我多么想喝一口水啊，可是胃里像翻江倒海似的搅拌着，使我寸步难行。正当我难受的蹲在墙边时，一句温暖的声音响起：“快喝点水吧！来，拿纸擦一擦嘴。”接着一个水杯递到我的面前；我抬头循着声音望去，发现原来是同学迅迅和可心；我眼圈一红，不觉感到胃也好受多了许多。“感觉怎么样啦？还难受吗？感觉好些了吧！”一连串的关心和问候，竟让我找不到回答的空隙；接着迅迅和可心又将我送到了医务室。“没事啦，我好多啦”我强忍着泪水坐在医务室里，同学的询问和安慰声就如同一条条暖流，温暖着我，感激的泪水在眼圈里打转。
回到教室，呕吐的赃物早已被打扫干净，周围的同学也没有一声怨言，还都在关心的安慰着我，我的眼圈又红了。
现在，我已发现，离开父母的荫蔽，我又进入一个更新更大更温暖的绿荫集体里；在这片天空之下，我能更更自由健康的飞翔，我找到了那一片属于我的天空。
初一:孙婉晴
第4篇：我的一片天空作文范文
现在我也有一片天空，这片天空就是家．每当考试不理想时，他们就会与我一起分析错误，教导我，启发我．如果几次考试达都不到目的时，父母就会让我看书，做练习．一个月回家一次，处了写老师布置的作业外，还要写父母为我准备的练习，一刻也不得休息．
给我一片自由的天空，像小鸟一样无忧无虑的生活，累了就在树上栖息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，没有忧愁，没有烦恼．
每到考试，看着这堆积如山的作业，我就忍不住和妈妈说：＂我觉得很辛苦，我想要一片自由的天空．往往这时，妈妈就会对我说：＂你只有考上大学，成材后才会拥有属于你自己的天空．＂听了这句话，我很不舒服，为什么非要到成材后才能拥有自己的一片天空，而现在为什么不行呢？
考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根．给我一片自由的天空，像小鸟一样自由自在的生活，摆脱对成绩高低的捆扰，摆脱这堆积如山的作业．可妈妈却说：＂小鸟并不像你所想象的那么自由，欢乐．它们要搭巢建窝，它们要安身之地，也要防御敌人对它们的攻击，现在你只有努力学习，取得优异的成绩，你在你的那一片天空下才会自由自在的，才会无忧无虑的翱翔．
给我一片天空，一片自由自在的天空！！！！！！！！！给我呀！哎
第5篇：我的一片天空作文范文
2010年4月1日，由TWAN组织举办的“全球地球与天空摄影大赛”获奖作品揭晓，一些展现全球各地夜空美景的照片最终获得了评委的青睐。赛事组委会认为，获奖照片不仅展示了美丽的夜空，同时还唤起了人们对光污染的担忧，因为在光污染严重的地区是无法拍摄到如此美景的。参赛照片全部属于“TWAN风格”。“TWAN风格”，即通过以地球视野映衬下的夜空与一个显著的目标为背景相结合的元素，来展现地球与天空的景致。这种摄影风格被称为“景观天文摄影”。
据悉，这项赛事每年举办一次。不受年龄和地域的限制，全球摄影爱好者均可参加。此次竞赛共有来自30余个国家的摄影者参赛，参赛作品有200余件。这些国家包括阿尔及利亚、亚美尼亚、孟加拉国、加拿大、智利、哥伦比亚、克罗地亚、法国、希腊、冰岛、印度尼西亚、印度、伊朗、意大利、马其顿、尼泊尔、挪威、菲律宾、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、塞尔维亚、西班牙、瑞士、土耳其、英国和美国，其中30％的参赛选手来自美国。
根据比赛的主题，组委会将参赛作品分为两组：“美丽夜空”和“反对光源”。所选出的照片不仅展现出布满星星的夜空带给我们的惊奇感，同时展示了它是如何影响着我们的生活，而且告诉我们光污染问题的严重程度。当今，在大多数城市的夜空中。我们从视觉上几乎无法看到星星了。光污染掩盖了星星，从而干扰了天文观测。如同其他类型的污染一样，光污染会扰乱我们的生态系统，并对我们的健康造成不良影响。
这次竞赛的主要赞助商是奥森塞照片和望远镜公司(OPT)。其他赞助商包括美国星特朗公司、美国美德公司、美国探索科学公司及美国星光仪器公司等。本次竞赛同时得到了世界顶尖的天文学杂志《天空和望远镜》的支持。美国夏威夷大学将为此次竞赛提供技术支持和服务。
这次竞赛的首轮遴选和投票过程在TWAN项目的摄影者之间进行，其中得票最多的照片再经过比赛裁判组的认真评定，每一组选出5名优胜者。裁判组的人员为：大卫・马林，世界最著名的夜空摄影师，TWAN项目的成员和顾问；迈克・西蒙斯，AWB主席，TWAN项目的共同创立者，《天空和望远镜》杂志的编辑；康妮-沃克，美国国家光学天文台高级科学教育专家；理查德・韦恩斯考特，摄影师，美国夏威夷大学天文学家，国际天文学委员会控制光污染专题主席；巴巴克・塔弗莱希，TWAN项目创立者和主管，获奖的夜空摄影师，AWB成员。
拔得头筹的作品是一幅展现希腊波塞东神庙的夜间全景图，图中闪亮的星星清晰可见。照片中，我们既可以看到希腊的星空美景，又可以感受到水平线另一端雅典严重的光污染现象。评委会成员、全球著名夜空摄影师大卫・马林表示：“‘神庙夜景’这幅作品将摄影风格、技巧以及艺术性完美地融合在了一起，不管从哪个方面来说，它获得头名都是当之无愧的。”
在“美丽夜空”组中获得第一名的是托尼・罗厄尔拍摄的“满月彩虹”。月光照耀的夜晚中，照片拍摄于美国加州的约塞米蒂国家公园。正如大卫・马林指出的，“这张照片构图非常美，将星空、月光和壮观的风景完美地结合起来，给人以如梦如幻的感觉”。
克里斯蒂娜・瓦丝所拍的“罗马尼亚的星空”在“反对光源”组中获得第二名。正如巴巴克・塔弗莱希所提到的，“在此照片中，城市灯顶之上灿烂的银河系令我们非常惊讶，它展现出一种天空自然景象与用灯光装饰的城市之间的对比”。
在“美丽夜空”组中获得第二名的是拉里・安德烈亚森拍摄的“灯塔与星星”。这张照片拍摄于美国俄勒冈州的海岸，由夜晚海边的星空与灯塔的强烈光线共同构成一幅图景。正如TWAN项目组成员约翰・戈德史密斯所提到的，“这是一张超现实、富有神秘想象力的照片”。
“反对光源”组中的其他获奖者分别是：
第三名：麦迪・扎曼尼拍摄的“观测台和首都”。这位伊朗夜空摄影家的获奖作品，是在亚美尼亚的首都埃里温附近的布拉堪天文台拍摄的全景照片。月亮恰好位于附近城市的灯光之中，俯瞰天文台的南侧观景台。正如巴巴克・塔弗莱希所提到的，“由于城市扩建及发展，现在全球有很多天文台已经失去效用”。
第四名：阿里拍摄的“洛杉矶的灯光”。作品是从格里菲斯天文观测台拍摄的洛杉矶全景照片，显示了这一大都市在夜晚发出的绚烂灯光。大卫・马林说：“多么惊人的能源浪费。多么壮观，一直延伸到圣卡塔琳娜岛。”
第五名：弗雷德里克・布罗姆斯拍摄的“灯光与星星的对抗”。照片是在挪威的克瓦尔岛附近拍摄的，正如TWAN项目成员安东尼所说的，“这张照片包含着善与恶，展现出了黑暗的夜空和被光污染的星空”。
“美丽夜空”组中的其他获奖者是：
第三名：瓦伦丁・格里戈雷拍摄的“斯塔加泽斯”。照片拍摄于公共观测夜中，从一座小山上俯瞰罗马尼亚塔哥维斯特市的图景。月球和金星在夜晚的星空中争辉，正如迈克・西蒙斯所说的，“尽管夜空中没有太多的星星，但这依然是一张伟大的人与天空的作品”。
第四名：葡萄牙人米格尔・克拉罗拍摄的“松树星迹”。这张照片拍摄于靠近葡萄牙的大西洋海岸的松树林中，运用约90分钟的长时间曝光得到了丰富多彩的星迹景象。
第6篇：我的一片天空作文范文
正是因为有了竞争力,才能更加优秀.所以,从我进入小学以后,我在语文书上,作了笔记;老师没有布置的作业,我自觉地预习,遇到不会的,作上笔记,第二天问老师.这是妈妈教我的.只有这样努力学习,才能取得好成绩.可是过了没有多久,这样预习和不预习反正也没有关系,第二天老师也一样会讲的.妈妈看见了说:"你确定真的学好,学扎实了吗?''我微微地点了点头."好!''说着,妈妈拿起语文书来考我.说到没5分钟,我哑口无言了.妈妈语重心长的对我说:"孩子呀,你可千万不能做井底之蛙啊!不要认为头顶的那片天就是整个天空,其实你拥有更广阔的,那就是知识的天空啊!
我牢牢地记住了妈妈的话,再也不敢狂妄自大,开始踏踏实实的为我"知识"打好基础.之到一年级第二个学期,我的梦想终于实现了.我终于可以站在自己竞争的舞台上了,我获得了学习标兵,戴上了一朵大红花,用自己的实力赢得了台下真正属于我的掌声.
现在我认为,每一个人都有自己的一片天空,就看你能否把握住它.一片天空,就让人受益一生.只有雄鹰一样,在知识的天空中自由地飞翔,音符串起美丽的文章,才能渲染美丽的人生.
一片天空,一段人生;一片广阔的天空,一段绚丽的人生!
第7篇：我的一片天空作文范文
【关键词】太空科幻片；主题；类型特征
中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）05-0162-01
《星际迷航》中的一句台词：宇宙，最后的疆域。界定了太空科幻片的类型空间。然后我们发现几乎从电影诞生之日起便产生了科幻电影，从1902年乔治・梅里爱的《月球旅行记》开始，直至今天好莱坞的科幻大片成为统治全球电影市场的霸主。
一、概念及范围界定
《电影艺术词典》如此定义科幻片：“以科学幻想为内容的故事片。其基本特点是从今天已知的科学原理和科学成就出发，对未来的世界或遥远的过去的情景做幻想式的描述。其内容既不能违反科学原理凭空臆造，也不必拘泥于已经达到的科学现实，创作者可以充分展开自己的想象。”[1]
科幻片的含义广泛，可以包括机器人科幻、生物科幻等诸多内容，而本文所提到的太空科幻片属于科幻片的一个子类型，类型界定主要以电影所呈现的空间为标准。太空科幻片具有如下共同特征：以探索太空为主题，在视觉上展示地球以外的太空环境，在时间上指向未来，常借助科技文明的代表成就如宇宙飞船等。
二、太空科幻片的主题与心理模式
（一）主题多样。科幻片主题繁多，有探索太空，有救赎，有从哲学高度观照人类发展，有借科幻隐喻现实社会，有乌托邦与反乌托邦设置，反战甚至是反科技都可以找到对应的影片。太空科幻片可以以太空探索为主题，也可以借助太空背景展示社会主题。
（二）心理模式。探索的欲望和对未知的恐惧构成了太空科幻片的基本观赏心理。我们总是渴望了解未知，在探索的过程中，太空瑰丽的景象作为视觉奇观也总是能满足我们某种猎奇的心理需要。有多少幻想，就有多少恐惧。宇宙世界是黑暗的，并且是不为我们所了解的，对于这种未知的空间和黑暗我们会产生深深的恐惧感，所以在科幻片中常常会设置我们对于恐惧的诱发因素。这些因素往往带有某种神秘色彩，既可以是外在的，比如外星人入侵，也可能是人类内部的，如人工智能的失控。
三、太空科幻片的类型特征
美国学者赫伯特・弗兰克曾对科幻片下过这样的定义：“科幻电影所描写的是发生在一个虚构的，但原则上是可能产生的模式世界中的戏剧性事件。”[2]我们可总结为三点：虚构故事、基于科学本身、戏剧性的情节。正是在科学基础上的幻想所创造的世界给予观众亦真亦幻的体验。
（一）电脑特技承载科学幻想
电脑特技在科幻片的制作中发挥了巨大的作用，创造了许多令观众叹为观止的视觉画面，呈现了纷繁的视觉特技效果，也因此形成了科幻片的艺术特色，构成了科幻片的视觉图谱。由于科幻类型本身的视觉需求，早期科幻片的拍摄带动了特技的产生，如“二次曝光”、“停机再拍”、“模型摄影”等摄影特技使电影成为创造幻景的媒介。今天的科幻片已经可以借助数字特技、CG技术创造以假乱真的太空景象，历年来的奥斯卡“视觉效果奖”也几乎成为科幻片的专利。
（二）区别于其他类型的元素
1.人物设置：科学家/博士、非人角色。科幻片必须要塑造科学家形象，无论他们是否是主角。在《月球旅行记》中梅里爱亲自扮演了把人送上太空的科学家，并且出现在一个类似于学术论坛的场景里，墙壁上镶嵌着天象仪，黑板上画着地球和月球的轨道示意图。这些人物的设置都是为了让影片的科学基础显得真实可信，从而使影片成为一部科幻片而不是魔幻片。
科幻片这一特定类型充分满足了人类对于未来的想像，具体呈现出来就可能是外星人、机器人等。这种非人角色随着类型的发展不断进化着，这种人工智能在太空漫游时表现为一台哈尔9000的电脑，在《星际穿越》里则是神勇的TARS机器人，其除了能够变换外形之外，还拥有幽默的话语表达能力，成为了电影重要的笑料来源之一。
2.场景设置：模拟太空环境。美丽的蓝色星球，无边无际的星系让观众一眼就可以辨认出太空科幻片，而对于太空环境和飞行器的展示也成为了观众的重要观影期待。太空科幻片在展示宇宙奇观时常常采用长镜头，正如有人批评库布里克的太空漫游时说：三个小时的故事完全可以半个小时完成。长镜头能够保证空g和时间的连续性，给人以真实感，同时其缓慢的节奏具有抒情意味，所以用长镜头展示太空再合适不过。太空科幻片由于其特殊的太空环境，在配乐的选择上常常选用能体现节奏舒缓的音乐，例如能展现宇宙宏大的交响乐。
四、结语
太空科幻片延伸了美的领域，制造了无数视觉奇观，展示了我们从未见到过的浩瀚宇宙。如今我们更加自信于电影技术，国产太空科幻片的未来值得期待。
参考文献：
第8篇：我的一片天空作文范文
有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。”的草原风光来。的确很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。天空才变得如此的让人向往，让人迷恋。特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞，金灿灿的朝霞，被太阳的光泽染红，红的有时鲜艳，红的有时醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生机，年轻蓬勃。我无法用更多的词语去描绘晚霞的风景了，那是根本无法用语言来写出的美，一句话“夕阳无限好”，但这并不是霞光的神奇，而是天空，是天空拥有的一切，是天空造就了这伟大的神圣。然而我的天空却没有一片云，但不能不说它也很美，在那里可以写下文字，这样的天空不是更特别吗？
给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。
天空会将潇潇的雨撒下，那不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪！掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。
给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上轻轻的白纱，静悄悄的。
给我一片天空，我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞，若隐若现，伸展的手臂似诗，优美的动作如画。跳动的音符，像热情的篝火，奔放的。
有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是天空了。守候着舒适的空间，抱着一些幻想的东西，原来天空是那样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。
有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。”的草原风光来。的确很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。天空才变得如此的让人向往，让人迷恋。特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞，金灿灿的朝霞，被太阳的光泽染红，红的有时鲜艳，红的有时醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生机，年轻蓬勃。我无法用更多的词语去描绘晚霞的风景了，那是根本无法用语言来写出的美，一句话“夕阳无限好”，但这并不是霞光的神奇，而是天空，是天空拥有的一切，是天空造就了这伟大的神圣。然而我的天空却没有一片云，但不能不说它也很美，在那里可以写下文字，这样的天空不是更特别吗？
给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。
天空会将潇潇的雨撒下，那不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪！掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。
给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上轻轻的白纱，静悄悄的。
第9篇：我的一片天空作文范文
骏马的天空是茫茫的草原，在这片天空下，它能够自由自在地奔腾。
我也有一片天空-----我的学校。它给我知识、伴我走过最美的花季。
这片天空下有最美的景象：少女般的柳树总是在明净的湖水中欣赏自己的倩影；调皮的风儿时不时赶来凑热闹，轻轻撩起柳树的秀发，牵起柳树的手，与之跳上一曲优美的舞蹈。一旁看得津津有味的花朵绽开迷人的笑脸；热情的鸟儿放开嘹亮的歌喉为它们伴奏。
这时我总会漫步在这片令人陶醉的美景中，享受这美妙的时刻；感受这斑斓的青春；憧憬我好的前程。
在这片天空下，师生共同在幽默的课堂上探讨神秘的自然科学；一起领略世界各地的历史文化；净化我们的思想品德、陶冶我们的情操。
在这片天空下同学们一起玩笑嬉戏，分享成功的喜悦，共同面对学习中的困难。虽有时发生面红耳赤的争执，虽有时因成绩的高低而产生短暂的忌妒，但我们始终是这片天空下最好的伙伴。
在这片天空下。我品尝过成功的喜悦，也遭受过失败的打击。但无论成功与失败，背后总少不了呕心沥血的老师。正是他们共同创造出这一片让学生能够体验生活、展示自我的天空。当我们在这片天空下翱翔时，老师就是那身后的强风，他们尽自己的所能助我们飞得更高、更远。虽有时会遇上暴风雨。他们也决不退缩，始终是我们坚强的后盾。也决不容许我们退缩。他们会一直推着我们直到暴风雨被击退。我们又像往常一样在这片天空内自由地翱翔。
