白色污染概念精选(九篇)

第1篇：白色污染概念范文

1.1绿色道路施工技术的概念。绿色道路施工是一种遵循可持续发展理念的施工方式[1]。绿色道路从广义上来解释就是施工单位在道路施工的过程中，在保障道路施工质量的基础之上，注重生态平衡，在施工过程中抵触消耗、浪费的施工方法。而从狭义上来看就是在施工过程中，施工单位要努力做到经济效益与生态效益共存。坚持可持续发展的理念，重视生态环保，在施工过程中最大限度地节约能源，降低道路施工给环境所带来的污染，因此，绿色道路施工技术换言之又被称为生态道路施工[2]。绿色道路施工相较于传统的道路施工方法有所不同，绿色道路施工方法在我国当前施工领域占据的比例较大，有着自己独特的施工理念与施工方法。绿色施工的首要标准就是绿色环保。因为随着生活品质提升，人们对各方面的要求也越来越高，对施工的标准自然也越来越高。绿色道路施工在具体的施工过程中坚决资源浪杜绝费、对环境造成污染，绿色施工追求的是可持续发展施工理念。绿色道路施工方法在施工过程中所依附的是新型的绿色施工科技，施工技术必须不能远离绿色理念，让绿色施工的理念贯彻绿色道路的施工过程中。1.2天津某区绿色施工道路概况。根据对天津某区绿色施工道路的概况进行了解，得知该公路属于城市的次干路，路线的总长度约为2729.28m，总面积大约46920m²。在该道路的施工过程中，总共分为两部分施工工序，即路基与路面。在设计路面排水系统的时候，污水管道的长度为3675m，雨水管道总长为4838m。在对该道路的施工过程中采用的是节能环保、维护生态平衡的绿色施工理念，通过降低石灰的使用率、增加绿色施工技术的使用率，最大限度地完善了绿色道路施工[3]。该道路在施工中，采用了土壤固化剂，该种固化剂能够在施工中代替石灰的存在，与此同时相较于石灰，还不会如石灰一样给环境带来污染，在节约能源、保护环境的基础之上保障了道路施工的质量。土壤固化剂是针对道路施工所研发的一种新型道路施工材料。除此之外，该材料的抗压强度还很高，可以在保障道路施工质量不发生改变的情况下，使得抗压程度可以在原有基础上提高40%～100%。延长道路的使用期限，节省后期维护的成本投入。

2绿色道路施工技术在工程施工中的技术特点

绿色道路施工技术可以最大限度延长道路的使用寿命，在可持续发展的战略理念上，采用环保优先、高效利用有限的资源，达到环保、低消耗的建筑现状[4]。从而统一实现社会、生态以及环保效益最大化的建筑理念。绿色道路施工在道路达到质量要求的前提之下，最大程度避免道路在施工过程中对环境的破坏，从而体现绿色施工过程中所起到的环保、对资源降低消耗等效果。绿色施工涉及了经济社会发展的多个层面，比如生态环境保护、资源的有限消耗利用等多个方面，最大程度实现能源的节约，解决道路施工过程中污染物的排放等问题。在施工过程中通过切实有效的管理制度，实施绿色施工，选择最适合的施工方案，开展创新型绿色施工技术，从绿色环保的建筑理念出发，充分对外界自然资源进行获取，实现对资源的合理运用。并将在建筑过程中的可再利用材料以及循环回收的材料予以再次使用，提高绿色施工的空间利用率，从而对施工过程中引发的土壤污染、噪音影响、水污染以及周边环境污染实现有效控制。

3绿色道路施工技术的有效运用

3.1控制施工场地。随着近些年来我国建筑规模的日益增大，需要更多的土地资源。因此必须对进驻施工场地的应用得以控制，将绿色施工的技术应用于施工现场中。要实现绿色道路施工对施工场地周边的环境、施工现场的管线分布以及施工现场的可保护性文物进行全面了解。在施工现场中，做到每一块土地都得以有效利用。在绿色施工过程中，还要节约用地，对土地利用进行合理设计，从而提高每块土地的利用率[5]。3.2控制施工垃圾。在道路的施工过程中往往会制造出很多的施工垃圾，那么为了实现绿色施工这一理念，就必须要最大限度地降低施工垃圾产生的环境危害。针对施工现场所产生的垃圾，对其采用回收利用并且进行分类处理，提高其回收率以及再利用率。对于产生的土石类建筑垃圾，可以采取铺路、埋坑等方式进行清理，从而有效控制施工现场的垃圾。3.3控制土壤流失。在道路的施工过程中，最为常见的就是地基施工以及土方施工。往往在道路施工的过程中，由于天气的变化，比如雨水天气的出现，导致施工现场的土壤流失较为严重，那么就需要对施工现场的土壤进行保护，防止其出现受天气影响而流失的现象，除此之外，还可以在施工现场多种些花草树木，不仅可以防止土壤的流失，还可以对施工所产生的灰尘进行吸收。3.4控制资源利用。建筑施工过程中绿色施工主要表现在对资源的节约利用，减少资源消耗。充分利用资源来减少材料剩余给环境带来的污染。比如加强对施工现场水资源的有效管理，对雨水、废水以及污水进行分流排放，施工现场所需的搅拌用水以及养护用水应该采取有效的节约措施。对待施工现场的电能使用，要优先使用国家倡导的节能环保设备，及时对其做好保养维修工作。也可通过对建筑垃圾的回收利用方面进行有效加强，加大对资源材料的回收循环使用。3.5控制施工现场噪音。由于在建筑施工过程中，各种机械设备混合实施，导致施工过程中极易产生较大的噪声，不仅影响了周边居民的生活，还对施工人员的作息造成了影响，导致影响第二天的施工质量。因此必须通过绿色施工对现场噪声加以有效控制[6]。对于需要白天施工的工程尽量白天完成，不要搁置到晚上进行施工。对于白天施工时所需要的机械设备，应该尽量采用少音低振的工具，以此来减少施工现场的噪音污染。3.6控制施工灰尘污染。在建筑施工中最易产生的一大污染环境因素就是灰尘，施工灰尘对于施工人员以及周边居民来说都存在严重的健康影响。如果人们吸入过多的灰尘，就会导致肺部产生疾病。与此同时，灰尘还会对大气产生严重的空气污染，因此必须利用绿色施工对灰尘污染加以控制。比如在施工现场对运输施工材料的车辆给予密封处理以及设置洗车的槽位，确保不会对环境造成污染，通过做好装修施工和定期及时喷水的工作，避免灰尘的产生传播，降低对大气造成的危害。

作者:王亚丽 单位:中建路桥集团有限公司

参考文献：

[1]欧瑞芬.对绿色节能建筑施工技术的应用分析[J].江西建材，2017（13）：82.

[2]徐歆文，张辉.绿色节能建筑施工技术应用[J].绿色环保建材，2016（12）：10.

[3]胡玫.绿色节能施工技术在房屋建筑工程中的应用[J].现代装饰（理论），2016（1）：265.

[4]李高生.浅谈绿色节能建筑施工技术应用[J].价值工程，2015（9）：178-179.

第2篇：白色污染概念范文

【关键词】绿色化学；环境污染；环境治理

当今时代，化学真正成为了一门最有用的科学。化学科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步起到了决定性的作用。目前，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。但另一方面，化学化工的发展为人类的生活改善提供了源源不断的能源和物质基础，但同时又造成了很多的能源和环境问题。随着化学品的大量生产和广泛应用，人类对全球性环境污染的加剧、能源的匮乏和资源的减少日益关注。人们逐渐发现， 仅依靠开发更有效的污染控制技术对改善环境是很有限的，而应该把注意力集中到原始污染的预防上则对消除污染更有效。“绿色化学”的出现，为人类最终从化学的角度解决环境和能源问题带来了新的希望。

一、概念及核心内容

1.概念。绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学或清洁化学，是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，在始端就采用实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为零排放和零污染，是一门从源头阻止污染的化学。

2.核心内容。原子经济性是绿色化学的核心内容，即原料分子中究竟有百分之几的原子转化成了产物。理想的原子经济反应是原料分子中的原子百分之百地转变成产物，不产生副产物或废物，实现废物的“零排放”。他用原子利用率衡量反应的原子经济性，认为高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子，使之结合到目标分子中。绿色化学的原子经济性的反应有两个显著优点：一是最大限度地利用了原料；二是最大限度地减少了废物的排放。

二、渗透“绿色化学”思想

我们保护环境不仅要保护环境不受污染，而且要合理利用资源，以保证资源的永久利用。我们应该懂得保护环境就是保护我们自己。为了更好地保护环境，许多国家正在广泛地宣传环境保护思想，制定了一系列相应的法律法规。我国于1979年9月颁布了《中华人民共和国环境保护法（试行）》，并在1983年底召开的全国第二次环境保护大会上将保护环境确立为我国一项基本国策。

近年来，“白色污染”日益严重，已引起社会极大的关注和强烈的反响，成为当今社会的一大公害，而且越来越受到公众和政府的关注。塑料作为人工合成的高分子材料，由于它有良好的成膜性、绝缘性、成型性、耐酸碱、耐腐蚀，外观鲜艳，而且它具有极其低廉的价格，随着石油化工的发展迅速成为人类不可缺少的一种材料。然而随着塑料的大量使用，废弃塑料难于降解，严重污染了人们所居住的环境，还有的塑料会引起人类新的疾病的产生。据统计，我国每年因建筑涂料（主要是苯中毒）引起的急性中毒约400起，涉及上万余人。如今，绿色蔬菜、绿色产品、绿色科技、绿色化学，还有现在所提倡的“绿色学校”，都成为最时髦的名词。绿色话题成为人类最具共识的话题。这种绿色意识，是人类重新审视自然的表现。只有培养人类真正意义上的“绿色意识”，才能实现对环境，对人类更友善的化学——绿色化学。

因此，人类在生产、生活中都应贯穿绿色化学的思想，在生活中对其废弃物要妥善处理，决不能随意倾倒，造成环境污染，有的还可以变废为宝。如使用环保节能电池；使用节能灯；采用无毒、无害的原料；不食保护的野生动、植物等。如不使用难降解的一次性饭盒，少使用与废弃塑料袋，不乱扔废旧电池等。关注重大的绿色化学研究成果。如环境友好的海洋生物防垢剂，新配方汽油，环境友好柴油等。使用具有绿色环保标志的产品如绿色电冰箱，无磷洗衣粉，太阳能热水器等。当然我们要鼓励大家多骑自行车，少用机动车。

三、设计“绿色新工艺”

我国在环境资源、容量方面，总量虽大但人均拥有量很小。经济生产的特点是工业技术水平整体不高，能源和资源消耗及污染排放量高，乡镇企业比重还是很大，“三废”基本没有经过任何处理就四处排放，污染十分严重。由此可见， “先污染，后治理”的道路已经行不通，“边污染，边治理”的道路也收效甚微，而采取我国政府制定的“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”的环境保护方针，才是环境治理最有效的途径。依靠科学运用科技在化工工艺上采取更为绿色的、环保的工艺过程，从而在根本上切断污染源。绿色化学不是被动地治理环境污染，而是主动的防止化学污染，所以绿色化学是更高层次的环境友好化学。

1.设计环保工艺。开展环境分析方法和标准化的研究，建立高灵敏度、高选择性、快速、自动化程度高的监测方法；开发新材料、新能源、用绿色化学工艺代替经典工艺；在制定污染物向环境排放量标准的同时与其他手段相结合，积极开展处理和利用废物的技术研究，变废为宝。三废的处理过程不应产生新的污染，这样才能实现减少或消除污染。探索污染物的防治、转化、处理及综合利用的途径，积极改革旧工艺，探寻无污染或低排放的“绿色”新工艺。

2.开发和生产绿色产品。绿色产品是指产品在使用过程中和使用后不会危害生态环境和人体健康，产品具有合格的使用功能及使用寿命，产品易于回收、利用和再生，报废后易于处理，在环境条件下容易降解。如日常生活中适用的包装材料，用后可以进行再利用，如用再生纸作购物袋，用再生塑料制造各种容积，不但可节约宝贵的资源， 还可以减少固体废弃物的排放。再如目前大量使用的聚苯乙烯发泡塑料快餐盒，使用后成为白色垃圾，在自然条件下，需数百年方能降解，对环境带来严重的影响。为了加速它的自然降解，生产时可在其中加入光敏剂、化学助剂等，使其在使用后几个月内即分解成无害物质。

四、绿色化学与环境治理

第3篇：白色污染概念范文

关键词： 白 概念隐喻 汉语 韩语

一、汉语和韩语“白”所共有的概念隐喻含义

1.反动。汉语：为在白色恐怖时期几近熄灭的《中国青年》点燃了星星之火。

韩语：白色恐怖。

2.无颜色。汉语：（1）她脸色苍白，直冒虚汗；（2）她吓得脸色发白。

韩语：那个女孩的脸变得苍白。

3.贫寒、卑贱。汉语：谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

韩语：白民（普通民众），白手（游手好闲）。

4.纯洁，美丽。汉语她标准身材，优美的曲线，白皙的脸上戴着一副眼镜，更秀气。

韩语：白玉无瑕。

5.正义。汉语：变白以黑兮，倒上为下。（屈原《九章・怀沙》）

韩语：去黑的地方自然变成黑，去白的地方自然变成白。（近朱者赤，近墨者黑）

6.说明。汉语：表白，告白。

韩语：得到了他的告白。

7.空，无。汉语：（1）他白手起家创建公司。（2）物理考试他交了白卷.

韩语：有疑问的地方请留出空白。

8.高深、不通俗。汉语：我们普及艺术歌曲，应当提倡艺术歌曲的群众化，不要使他成为曲高和寡的“阳春白雪”。

韩语：我对“阳春白雪”一样高尚的音乐一无所知。

9.屈服，投降。汉语：敌人举起白棋以示投降。

韩语：挂上白棋，表示降服，全速逃亡！

10.轻视。汉语：谁也不愿造人白眼。

韩语：就算所有的人都对那个男的送白眼，最后也都笑了。

11.脑力劳动。汉语：她是白领丽人。

韩语：（外来词）白领White-collar。

12.环境污染。汉语：为了治理“白色污染”各国都在采取措施，探索各途径。

韩语：（汉字词）白色污染

13.智力低下。汉语：我宁可做一个麻木、、浑噩的人，一生在安乐、卑怯、依赖的环境中过活。（冰心《南归》

韩语：那个女的像一样，转动着白眼珠子看起来很呆的样子。

14.理想对象。汉语：她终于找到了她的白马王子。其实每个女生都希望自己是另一半心目中的白雪公主。

韩语：玄彬成了中国女学生心目中的白马王子的形象。

15.徒劳，没有效果。汉语：白白搭上一天的时间。

韩语：一年白白地过去了.

16.清白。汉语：还我一个清白。

韩语：刘成龙官复原职，去了乡下在那里待了十年，结束了他清白的一生

二、汉语有的“白”概念隐喻含义

1.正当，合法：白色收入是我国收入分配制度的主管道。

2.免费是白：（1）她养成了老是白吃白拿的习惯。（2）老爷爷白送了我一本书。

3.奸诈：白脸的曹操，黑脸的张飞。

4.不详是白：村里人说她是不祥之物，是“白虎星”。

5.医护人员是白：他就是我们的白衣天使。地震无情，放军战士赶来了，白大褂们赶来了。

6.是白：他就靠吸白粉活着。

7.丧服、葬礼是白：爷爷去世后，她身穿白孝衣，头戴白孝帽。

8.明亮：越过北极圈再往北就只有白昼而无黑夜了。她在车站台上踱来踱去，直等到东方发白。

三、韩语种特有的“白”概念隐喻含义

1.数不胜数：广场上人们白一大片地聚在一起（形容人特别多.）

2.睁眼到天明：我们说了一夜的故事，结果天白了。

3.荒诞不经：发出白色的声音，（吹牛）

4.祥瑞：白虎，白蛇。

5.护士：白衣天使。

6.朝鲜民族：父亲为了白衣民族的独立斗争回来的话，日本鬼子赶走了我们就可以扬眉吐气地生活了……

7.善意：白色的谎言（善意的谎言）。

四、汉韩颜色词“白”概念隐喻化分析

韩民族是个相当崇尚白色并将其生活化的民族，又称为“白衣民族”。由于白色象征祥瑞，因此韩国历代王朝都认为如果有白色动物出现就意味着国家吉兆，喜事来临。像这样“白”在汉语中的隐喻意义几乎都是否定性的，但在韩语中却有着很多表示积极意义的隐喻意义。

前面对汉韩颜色词“白”概念隐喻含义进行了归纳，通过对比研究发现：汉韩颜色词“白”概念隐喻方式既存在共性又存在差异。一方面白映射了政治领域（反动是白，屈服、投降是白）、人体域（无血色是白，脑力劳动是白，智力低下是白，理想对象是白，医护人员是白，护士是白，韩民族是白）、情感领域（清白是白，纯洁美丽是白，奸诈是白，不详是白，荒诞不经是白祥瑞是白，善意是白）、金钱领域（贫寒“卑贱是白，免费是白”）、空间领域（空、无是白）、实物领域（环境污染是白，丧服，葬礼是白）、抽象领域（正义是白，高深不通俗是白，徒劳没有效果是白）、数量领域（数不胜数是白）、动作领域（睁眼到天明是白，说明是白，轻视是白），而且在小部分靶喻中隐喻意义相同。另一方面汉韩颜色词“白”即使映射在同一靶喻，它们各自的隐喻也不同，如在人体域中，汉语中的“白大褂，白衣天使”表示医护人员，表示“医生和护士”的意思。而在韩语中“白衣天使”仅表示“护士”的意思。

第4篇：白色污染概念范文

一、有关白色污染的相关知识

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。

2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。

白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。

制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。

二、调查情况

我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：

问题一：你知道什么是白色污染吗?

调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：你经常购买小食品吗?

71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你如何处理塑料袋?

上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。

提供建议如下：

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。

(7)呼吁全社会增强环保意识。

(8)学校不要焚烧垃圾。

通过本次调查，我们得出以下结论：

①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。

②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。

三、学校白色污染现状调查

通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。

第5篇：白色污染概念范文

关键词:西部地区;绿色;教育;探究

中图分类号:G652文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)06-0099-01

一、绿色化学是应对挑战的必然

科学不但要认识世界和改造世界,还要保护世界。化学也如此,为了应对化学所面临的挑战,提倡绿色化学是刻不容缓。

(一)绿色化学的概念。绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学或清洁化学,是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则,即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子,在始端就采用实现污染预防的科学手段,因而过程和终端均为零排放和零污染,是一门从源头阻止污染的化学。绿色化学不同于环境保护,绿色化学不是被动地治理环境污染,而是主动的防止化学污染,从而在根本上切断污染源,所以绿色化学是更高层次的环境友好化学。

(二)绿色化学的产生及其背景。当今,可持续发展观是世人普遍认同的发展观。它强调人口、经济、社会、环境和资源的协调发展,既要发展经济,又要保护自然资源和环境,使子孙后代能永续发展。绿色化学正是基于人与自然和谐发展的可持续发展理论。在1984年,美国环保局(EPA)提出“废物最小化”,这是绿色化学的最初思想。1989年,美国环保局又提出了“污染预防”的概念。1990年,美联邦政府通过了“防止污染行动”的法令,将污染的防止确立为国策,该法案条文中第一次出现了“绿色化学”一词。1992年,美国环保局又了“污染预防战略”。1995年,美国政府设立了“总统绿色化学挑战奖”。1999年英国皇家化学会创办了第一份国际性《绿色化学》杂志,标志着绿色化学的正式产生。我国也紧跟世界化学发展的前沿,在1995年,中国科学院化学部确定了《绿色化学与技术》的院士咨询课题。

(三)绿色化学的核心内容。原子经济性是绿色化学的核心内容,这一概念最早是1991年美国Stanford大学的著名有机化学家Trost提出的,即原料分子中究竟有百分之几的原子转化成了产物。理想的原子经济反应是原料分子中的原子百分之百地转变成产物,不产生副产物或废物,实现废物的“零排放”。他用原子利用率衡量反应的原子经济性,认为高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子,使之结合到目标分子中。绿色化学的原子经济性的反应有两个显著优点:一是最大限度地利用了原料,二是最大限度地减少了废物的排放。

二、西部地区绿色化学教育所面临的挑战

(一)绿色化学的形象正在被与其交叉的学科的巨大成功所埋没。化学是一门中心科学,化学与生命、材料等朝阳科学有非常密切的联系,产生了许多重要的交叉学科,但化学作为中心学科的形象反而被其交叉学科的巨大成就所埋没。化学这门重要的中心科学反而被社会看作是“伴娘科学”而不受重视。

(二)绿色化学正被各种各样的环境污染问题所困扰。化学的发展在不断促进人类进步的同时,在客观上使环境污染成为可能,但是起决定性的是人的因素,最终要靠人们的认识不断提升来解决这个问题。一些著名的环境事件多数与化学有关,诸如臭氧层空洞、白色污染、酸雨和水体富营养化等;另一方面把所有的环境问题都归结为化学的原因,显然是不公平的,比如森林锐减、沙尘暴和煤的燃烧等。现在,有些人把化学和化工当成了污染源。人们开始厌恶化学,进而对化学产生了莫名其妙的恐惧心理,结果造成凡是有“人工添加剂”的食品都不受欢迎,有些化妆品厂家也反复强调本产品不含有任何“化学物质”。事实上,这些是对化学的偏见,监测、分析和治理环境的却恰恰是化学家。

三、绿色化学的发展前景

(一)绿色化学关乎化学工业的每个环节。绿色化学又称环境无害化学,其核心是利用化学原理从根本上消除化学工业对环境的污染,它具有少产、甚至不产废物,达到“零排放”的特点。绿色化学是从化学科学基础内容上进行更新,从源头上消除污染。绿色化学能达到合理利用资源和能源,降低生产成本,符合实现化学工业的可持续发展。

(二)绿色化工的理念正逐渐渗透到化学工业的每个环节。在废水处理方面,通过建立污水处理厂,处理工业和生活废水,实现循环利用。在化学工艺流程方面,通过加强生产技术研究,积极采用清洁生产工艺,引进环境友好的技术设备,开发品质优、环保成本低且符合国际环保要求的化工产品,实现化工产品的绿色化。在产品的包装使用上,通过采用可降解塑料,尽量减少白色污染。

第6篇：白色污染概念范文

关键词： 绿色化学 苯甲酸 十聚钨酸盐 过氧化氢

随着人类社会经济的发展，环境污染日趋严重，化学面临人类社会可持续发展要求的巨大挑战，化学化工生产过程中提出了“绿色化学”的全新概念。绿色化学的根本目的是从节约资源和防止污染的观点出发，从源头上制止环境污染，重新审视和改革传统化学，从而使人们对环境的治理从治标转向治本［1］。

苯甲酸在医药、食品、化工等方面应用十分广泛。工业生产主要以重金属盐及过酸为氧化剂，以醋酸等的钍盐及溴化物为催化剂。这些物质价格昂贵，对环境有害。实验室是采用高锰酸钾在水溶液中氧化甲苯，然后用硫酸酸化制得苯甲酸。该方法的缺点是环境污染大。本文以HO为氧化剂，用十聚钨酸盐催化氧化苯甲醇合成苯甲酸。过氧化氢作为氧化剂的主要优点是反应条件温和且对环境无污染。

1.实验部分

1.1试剂和仪器

苯甲醇（CHCHOH）、溴代十六烷基吡啶（π-CHNCHBr）、过氧化氢质量分数为30%的HO等（上海国药集团化学试剂有限公司）。电子分析天平（北京赛多利斯仪器有限公司）；Avatar360型FI-IR光谱仪（美国Nicolet公司）；加热冷凝回流装置一套。

1.2催化剂的合成表征

催化剂［（π-CHNCH）WO］合成参考文献［2］，向250mL三颈圆底烧瓶中加入0.021mol钨酸钠（4.0g）和25.00mLHO，煮沸5min，加入4.20mL6mol/LHCl，再在不断搅拌下加入0.0048mol溴代十六烷基吡啶（1.9117g），常压下加热回流20min，冷却，过滤，洗涤，干燥后用IR进行结构表征。

1.3催化氧化反应

在100mL圆底瓶中依次加入1.0mmol催化剂［（π-CHNCH）WO］，150mmol过氧化氢，在搅拌器上搅拌5min，再加入50mmol的苯甲醇，加热回流40min。反应结束后，用冰水浴冷却反应液，有白色鳞片状晶体析出，抽滤，用20mL水洗涤2―3次，得到白色晶体苯甲酸。在室温下干燥，采用b型管测定熔点并与纯品熔点（120―121℃）相比较，用氢氧化钠标准溶液滴定法分析产物纯度。

2.结果与讨论

催化剂的IR光谱表征数据表明，在958、890、802cm有三个特征峰，分别可归属于WO、WO和WO振动，反映了同多钨酸中WO键的伸缩振动和弯曲振动所引起的能级跃迁，这表明了所制备的催化剂具有相同的一级结构（多酸阴离子WO）［2］。

学生在本实验过程中可以学习多酸催化剂的一种合成方法，巩固掌握固体称量、液体量取、催化剂洗涤、回流反应、熔点测定、酸碱滴定等基本操作，学习红外光谱的使用和操作方法。建议用于学生实验的苯甲酸合成最佳条件为：1.0mmol催化剂，150mmol过氧化氢，50mmol的苯甲醇，加热回流时间40―60min。经多次实验证明，采用化学纯的苯甲醇也可以达到几乎同样的效果，苯甲酸的分离产率为90%―93%。为缩短产品干燥时间，可采用红外线快速干燥的方法。

该反应过程中无废弃物排放，属于环境友好的绿色化学反应，它不仅在对人类健康和减少环境污染方面具有较大的优点，而且有利于降低实验和生产费用。本实验可以让学生了解绿色化学的概念，使学生在学习有机化学基础知识的同时，提高环境保护观念，增强社会责任感。

参考文献：

［1］金春雪，许雅周.有机化学课程中的绿色化学教育［J］.化学教育，2007，4：4-6.

［2］Chemseddine A，Sanchez C，Livage J，Launay JP，and Fournier M.Electrochemical and Photochemical Reduction of Decatungstate：A Reinvestigation［J］.Inorg.Chem，1984，23：2609-2611.

致谢

第7篇：白色污染概念范文

【关键词】绿色化学；环境污染；环境治理

当今时代，化学真正成为了一门最有用的科学。化学科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步起到了决定性的作用。目前，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。但另一方面，化学化工的发展为人类的生活改善提供了源源不断的能源和物质基础，但同时又造成了很多的能源和环境问题。随着化学品的大量生产和广泛应用,人类对全球性环境污染的加剧、能源的匮乏和资源的减少日益关注。人们逐渐发现,仅依靠开发更有效的污染控制技术对改善环境是很有限的,而应该把注意力集中到原始污染的预防上则对消除污染更有效。“绿色化学”的出现，为人类最终从化学的角度解决环境和能源问题带来了新的希望。

一、概念及核心内容

1．概念。绿色化学又称环境友好化学或清洁化学，是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，在始端就采用实现污染预防的科学手段,因而过程和终端均为零排放和零污染，是一门从源头阻止污染的化学。

2．核心内容。原子经济性是绿色化学的核心内容，这一概念最早是1991年美国Stanford大学的著名有机化学家Trost提出的，即原料分子中究竟有百分之几的原子转化成了产物。理想的原子经济反应是原料分子中的原子百分之百地转变成产物，不产生副产物或废物，实现废物的“零排放”。他用原子利用率衡量反应的原子经济性，认为高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子，使之结合到目标分子中。绿色化学的原子经济性的反应有两个显著优点：一是最大限度地利用了原料；二是最大限度地减少了废物的排放。

二、渗透“绿色化学”思想

我国古代就有“不涸泽而渔，不焚林而猎”的保护自然环境的思想。今天，我们保护环境不仅要保护环境不受污染，而且要继承古代环境保护的思想，合理利用资源，以保证资源的永久利用。我们应该懂得保护环境就是保护我们自己。为了更好地保护环境，许多国家正在广泛地宣传环境保护思想，制定相应的法律法规。我国于1979年9月颁布了《中华人民共和国环境保护法（试行）》，并在1983年底召开的全国第二次环境保护大会上将保护环境确立为我国一项基本国策。

白色污染是当今社会的一大公害，而且越来越受到公众和政府的关注。塑料作为人工合成的高分子材料，由于它有良好的成膜性、绝缘性、成型性、耐酸碱、耐腐蚀，外观鲜艳，而且它具有极其低廉的价格，随着石油化工的发展迅速成为人类不可缺少的一种材料。然而随着塑料的大量使用，废弃塑料难于降解，严重污染了人们所居住的环境，还有的塑料会引起人类新的疾病的产生。通过对城市垃圾焚烧场的烟尘分析发现以下几种含氯有机物常同时存在，即：多氯二苯并-对二恶英（PCDD）、多氯二苯并呋喃（PCDF）、氯苯和氯代酚等。这些物质都是对人体非常有害的。如今，绿色蔬菜、绿色产品、绿色科技、绿色化学，还有现在所提倡的“绿色学校”，都成为最时髦的名词。绿色话题成为人类最具共识的话题。这种绿色意识，是人类重新审视自然的表现。传统观念中把人类和自然放在对立的位置上，人类总是妄图征服自然，操纵自然，为己所用，却完全不顾及自己赖以生存的环境破坏。而绿色意识把人看成是自然界中的一员，追求的是人与自然的统一以及人对自然的尊重。只有培养人类真正意义上的“绿色意识”，才能实现对环境，对人类更友善的化学——绿色化学。

因此，人类在生产、生活中都应贯穿绿色化学的思想，在生活中对其废弃物要妥善处理，决不能随意倾倒，造成环境污染，有的还可以变废为宝。如使用环保节能电池；使用太阳能热水器；使用节能灯；不食保护的野生动、植物等。如不使用难降解的一次性饭盒，少使用与废弃塑料袋，不乱扔废旧电池等。关注重大的绿色化学研究成果。如环境友好的海洋生物防垢剂，新配方汽油，环境友好柴油等。使用具有绿色环保标志的产品如绿色电冰箱，无磷洗衣粉，太阳能热水器等。当然我们要鼓励大家多骑自行车，少用机动车。

三、设计“绿色新工艺”

我国在环境资源、容量方面，总量虽大但人均拥有量很小。经济生产的特点是工业技术水平整体不高，能源和资源消耗及污染排放量高，乡镇企业比重还是很大，“三废”基本没有经过任何处理就四处排放，污染十分严重。以2006年甘肃徽县铅锭冶炼厂铅中毒事件为例，涉及村民2000多人，其中373人为儿童。这些儿童中，90%以上血铅超标，最高者血铅含量超标数倍，被诊断为重度铅中毒，被诊断为重度铅中毒年龄最小的孩子，只有1岁2个月。而成人中血铅超标也很普遍。依次来看，人们不仅不能走“先污染破坏，后治理恢复”的道路，也不能走“边污染，边治理”

的道路，而应该采取我国政府制定的“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”的环境保护方针，还要在化工工艺上采取更为绿色的、环保的工艺过程。绿色化学不是被动地治理环境污染，而是主动的防止化学污染，从而在根本上切断污染源，所以绿色化学是更高层次的环境友好化学。

1．设计环保工艺。开展环境分析方法和标准化的研究，建立高灵敏度、高选择性、快速、自动化程度高的监测方法；开发新材料、新能源、用绿色化学工艺代替经典工艺；在制定污染物向环境排放量标准的同时与其他手段相结合，积极开展处理和利用废物的技术研究，变废为宝。三废的处理过程不应产生新的污染，这样才能实现减少或消除污染。更有实际意义的是绿色工艺的设计。如粉煤加压气化技术：该气化技术在高温高压下以粉煤为原料，纯氧作氧化剂生产合成气，气化炉采用拥有自主知识产权的多喷嘴对置式炉型。其工艺过程的特点是消耗低、煤种适应性广，碳转化率高，热效率高，适宜大规模放大等，是一项绿色的洁净煤利用技术。探索污染物的防治、转化、处理及综合利用的途径，积极改革旧工艺，探寻无污染或低排放的“绿色”新工艺。

2．开发和生产绿色产品。绿色产品是指产品在使用过程中和使用后不会危害生态环境和人体健康，产品具有合格的使用功能及使用寿命，产品易于回收、利用和再生，报废后易于处理，在环境条件下容易降解。如日常生活中适用的包装材料，用后可以进行再利用，如用再生纸作购物袋，用再生塑料制造各种容积，不但可节约宝贵的资源，还可以减少固体废弃物的排放。再如目前大量使用的聚苯乙烯发泡塑料快餐盒，使用后成为白色垃圾，在自然条件下，需数百年方能降解，对环境带来严重的影响。为了加速它的自然降解，生产时可在其中加入光敏剂、化学助剂等，使其在使用后几个月内即分解成无害物质。逐步推广使用新配方汽油，减小由汽车尾气中的一氧化碳以及烃类引发的臭氧和光化学烟雾等对空气的污染。新配方汽油要求限制汽油的蒸汽压、苯含量，还将逐步限制芳烃和烯烃含量，还要求在汽油中加入含氧化合物，比如甲基叔丁基醚、甲基叔戊基醚。这种新配方汽油的质量要求已推动了汽油的有关炼油技术的发展。

四、绿色化学与环境治理

第8篇：白色污染概念范文

白色污染的调查活动

二、活动方案具体目标

1.通过学生自身实践活动，引起他们对白色污染的关注，让他们了解白色污染的危害。

2.通过学生参与实验和调查工作，培养学生观察能力、思维能力。

3.让学生了解白色污染的危害，获得正确环保的理念。

三、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析

(一)方案所涉及的对象和人数：本次方案所涉及的对象为四、五、六年级的全体师生、学校部分领导和有关科技人员，其中学生102名，占全校学生数的35.8％，教师6人，占全校教师总数的29％。

(二)需求分析：

1.实验基地的选择与确定分析：预案实施阶段既收集材料，制定活动预案，并对各预案进行分组实施阶段时，试验所需基地由各试验小组自己选择确定，但必须严格按照安全性的原则，尽量圈定在学校附近。

2.环境资源优势分析：我们学校所处的曹东庄村是小食品批发和零售商店较多。每隔五天有一次集会，是附近农村主要的商贸集散地，有足够的资源让学生去调查。

本次活动可以及时得到卫生防疫站和工商部门的技术指导和帮助。

四、活动内容

（一）调查方法：

1.实地观察

（1）我们在四海红批发商店门口统计了一下，半小时扔的包装袋与塑料制品次数：早上总共扔了80次；中午扔了126次；而晚上则扔了62次，这仅仅是一个商店，一天之内废弃塑料这样多，不难想象全县乃至全国废弃塑料，将是一个很大的数字。

（2）我们在一家小吃部里打听到：“他们一天中能卖掉快餐100份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒200个。”

2.实地访问

9月15日——16日，我们分别来到农贸市场、大街等地方，调查发现，各种颜色的塑料袋使用量都非常大，而市场上的小贩和店老板则却对塑料袋是否会影响健康很不清楚。

9月15日早在这里市场看到，菜摊上摆放着或红或紫的塑料袋，肉店墙上挂着红色的塑料袋，就连菜场小贩们包装成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一个卖菜的摊位，我们看到成捆的蔬菜用略带紫色的塑料袋包装好，且大部分都用绳子捆扎好，于是我们上前询问小贩：“捆得这么严实，这些塑料袋的有害物质不就侵入到菜里面了吗？”谁知小贩告诉我们：“咋可能呢？我们一直都是这样包装的，也没见谁因为这塑料袋而吃出问题来。”而在市场里，就有不少商贩在卖调料品的同时也出售各种塑料袋。

9月15日下午我们在这里发现，这里的小贩们使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了许多，有黑色和红色两种。我们问一位卖肉的老板：“这些塑料袋会不会影响健康？”他听到我们的问题似乎有点纳闷：“影响健康？这肉你又不生吃，怎么会影响健康？再说了，不用这塑料袋，你让我们用啥？”

9月16日早我们在一些餐馆发现，塑料袋的使用相当普遍，为了省去洗碗的麻烦，饭馆一般都会在碗上套个塑料袋。这些塑料袋一般都是白色的，分为透明的和不透明的两种。稀饭、饺子皮等无一例外都会在和塑料袋的亲密接触后进入顾客的肠胃。我在一家早点店询问一位老板用塑料袋装稀饭会不会危害身体健康，老板笑笑说：“肯定没问题，我们都是从正规渠道进的货。”当我们询问这些正规渠道是什么时，他告诉我，店外经常有人推销，我们就买一些，几乎家家都在用。另外，老板还告诉我，这些塑料袋大多数是从批发市场进来的，而对于这些袋子在高温下的化学成分对人体有无危害，这位老板也说不清楚。

2.上网和查阅报刊学生总结出了“白色污染”危害：

（1）侵略土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达100—2XX年。

（2）污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。

（3）污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染；而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。

（4）火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。

（5）白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。

3.开展学生调查。共向当地居民发放50份问卷。

白色污染调查问卷

调查时间：

调查地点：

调查人员：

调查对象：

问题：

1.你知道什么是白色污染吗？（）

a.知道b.不知道c.知道一点

2.你购买食品常常用塑料袋吗？（）

a.经常b.偶尔

3.你如何处理塑料袋？（）

a.留着以后用b.随便扔

4.建议您改用可循环使用的布袋篮子等代替一次性塑料袋盛装物品您认为？（）

a.可以极改用b.不方便c.不卫生d.无所谓

发出50份问卷，收回48份，调查结果：

问题1：你知道什么是白色污染吗？有20%表示知道白色污染，而有80%表示不清楚。结果表明，大部分人是不知道什么是白色污染的，我们还应加强对白色污染的宣传。

问题2：你购买食品常常用塑料袋吗？

67％的人购买食品时常用，这是因为商家在卖货时用塑料袋装食品较方便，这就为白色污染的产生提供了前提条件。

问题3：你如何处理塑料袋?

75％将塑料袋随地乱扔，21％的人是留着以后做其他用，这表示很大部分塑料袋未进行及时处理。问题4：建议您改用可循环使用的布袋篮子等代替一次性塑料袋盛装物品您认为？几乎所有人都说可以，表明本地区的人还是可以接受不再使用塑料袋的。

4.通过本次调查，我们得出以下结论：

①大部分人对于白色污染概念不清楚，这需要增强人们环保方面的教育。

②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。

5.同学对白色污染的处理方法提出一些建议。

(1)应教育人们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

(3)社区统一将垃圾分类、回收，集中处理。:

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性泡沫饭盒。

(7)呼吁全社会增强环保意识。

五、活动评价

通过开展活动，进一步增强学生的环保意识、卫生意识，增强责任感、使命感。同学们努力完成自己所承担的任务，做好资料积累和分析处理工作，主动提出活动设想、建议，在学习中不怕困难和辛苦；学生在活动中的合作精神，培养了学生的乐于帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见，对班级和小组的学习作出了积极的贡献。本活动也考察学生在活动中从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程所显示出的探究精神和实际操作的能力，学生对查阅资料、实地观察记录、调查研究、整理材料、处理数据、以及交往与表达等方面都有很大的提高。

六、改进建议

第9篇：白色污染概念范文

1、废物再用：

环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到："少一分破坏，多一分建设。"优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。

2、垃圾分类：

垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，"变废为宝"已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢?最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

3、绿化环境：

植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

4、善用能源：

人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调;多用淋浴，少用浴缸;多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

5、减低噪声：

日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行"三轻"教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置;在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗;晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。

6、适当用水：

水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

7、爱惜纸张：

纸的基本材料是木材，而各类废纸竟占了每个家庭垃圾总量的21%，特别是孩子浪费纸张特别厉害。在学校里可以开展"纸是我们的好朋友"、"书本是怎么来的?"等专题活动，让孩子知道浪费纸张就是浪费木材，就是破坏环境，也等于是危害了我们的身体。并在生活中让孩子学习一些节约纸张的方法，如：减少使用节日卡、在街上不接收广告传单、减少物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾等，这样更可以培养孩子从小节约的良好品质。

8、减少污染：

环境污染对孩子来说，一般有生活中的"三废"：废水、废气、废渣。教师可引导孩子观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声。使孩子知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。