传递温暖精选(九篇)

第1篇：传递温暖范文

5月12日四川省地震汶川县发生了天灾人祸：一起8级的强烈地震。多么另人的诧异啊！我们依照中华民族传统美德，使我打起了一个念头：做献爱心，温暖传递的动作。

我是深圳晚报少年之星小记者。但我只能尽到微薄之力：向各位亲朋好友、深圳市市民，做献爱心，传递工作。

一方有难，八方支援。四川地震发生不久，我们学校就举行了抗震救灾捐款仪式。李校长向我校全体师生发出了捐款倡议书，号召大家行动起来，为灾区的人民献爱心。这份倡议书得到了师生们的热烈响应和踊跃参与。为了表达我对灾区的爱心,我捐出了我的全部的零用钱。六（1）班的一位同学捐出了1000元。就连我校的退休的老师也捐出了3、400元来救灾••••••我们南园小学生们共捐了十万余元。

为此，我得到了通知，我连哭了两夜。新想：我一定要和我的好朋友去做捐款宣传工作。

我找了我的四个“亲姐妹”林丹婷、李伊璇和张明娟。我们经过了两天的时间，做了捐款宣传。上面分别写着我们自家的电话。我们伤心的分发着。••••••

第2篇：传递温暖范文

苏霍姆林斯基曾说：“对孩子的热爱和知怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西使他成为一个有理想、有灵魂的人。”

2017年12月6日，我校六年级（1）班的XX同学身感不适，经确诊为水痘，必须回家隔离治疗至少14天。这消息抹盖了孩子脸上应有的笑容，害怕耽搁学习的她背着书包悻悻地回家了。班主任陆克素老师也是看在眼里，急在心里。

冬日里，总有那暖人心的一抹阳关。XX校长了解到具体情况之后，马上组织安排家访。并于下午放学后亲自带领XX副校长、XX副校长以及两位党员教师在班主任的陪同下一行6人到XX同学的家里。

一间并不宽敞的客厅，一个小男孩儿正趴在火炉桌上做作业，这正是张妍的弟弟，我校二年级学生。杨梅校长不待家长的介绍，迅速做到男孩儿旁边，检查男孩儿的作业情况，并对疑难知识作了细致地讲解。

第3篇：传递温暖范文

予人关怀，自己也会得到关怀。

温暖，存在于每一个人的心中；

温暖，是每一个人的需要。

有人说，他们是星星的孩子，如雨点一般从天上落下，来到我们的身边，闯进我们的生活。他们生存在人间，却生活在另一个世界――有着星光般清澈的眼睛，却从不向父母述说他们所看到的一切，有着天使般甜美的笑容，却很少和别人分享自己的快乐或悲伤。“星星”便是人们对孤独症(也叫自闭症)儿童充满呵护与爱心的称呼。

3月15日，在世界第一个“孤独症日”即将到来之际，恒安标准人寿北京分公司启动了“恒安标准人寿星星雨爱心基地”项目，“心暖Family”的爱心人士与北京星星雨教育研究所的“星星”们在北京自然博物馆共度了一次美好的约会。一直提倡“生活比生存更广阔”理念的恒安标准人寿，用爱心与温暖为“星星”们营造了一个暖融融的Family，更为他们照亮了更广阔的世界。

给“星星”更广阔的世界

据北京星星雨教育研究所相关人员介绍，儿童孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛心理发育障碍。孤独症儿童存在言语沟通障碍、行为刻板、对外界反应异常、人际关系障碍等特征。由于社会对孤独症缺乏正确认识，很多孤独症儿童没有被很好地理解和接纳，他们的生存与发展的权力还没有得到应有的尊重。

“‘星星’的内心世界本就封闭，也没有和常人一样广阔的外部世界，这是非常令人遗憾的事情。我们希望通过此次公益活动，走近这些散落凡间的‘星星’和他们的家人，给他们带去温暖，同时希望与我们有共同价值观和责任感的客户加入进来，和我们一起感受社会和谐造就的真善美。”恒安标准人寿北京分公司总经理季红女士希望通过此次活动，为“星星”们做点实实在在的事情。

季红女士第一次到星星雨教育研究所探望“星星”们时，一个男孩儿斜斜地向她冲过来，并忽然把手伸到了她的包里。随行的人都吃了一惊，老师们也担心第一次接触孤独症儿童的季红会不会被这个症状较严重的“星星”吓着。季红的表现非常自如，她没有一丝惊慌，而是蹲下身来拉住这个男孩儿的手，真诚地望着他的眼睛，并亲切地微笑着问候他“你好”。季红说，“星星”们虽然特殊，仍需要我们把他们当正常人一样对待。

一个发自内心的微笑，是敲开“星星”心灵最好的通行证。而所有真心的付出，也会收到暖人的回报。一次自然博物馆之旅，消融了“星星”和志愿者之间的陌生。参观快结束时，很多“星星”已经从最开始惧怕、不理睬志愿者，到可以让志愿者们牵着手四处参观，甚至是拥抱、亲吻了。当季红同一个小“星星”一起合唱《感恩的心》时，稚嫩的童声如涓涓细流温暖着季红的心，拥抱时她眼中闪烁着的泪光映着她发自内心的笑容，相信那一刻她的内心定是幸福无比。

“当拉着‘星星’的手，望着他们澄澈的眼睛时，我会忍不住想抱紧他们，告诉他们这个世界很美丽。”一位志愿者说与“星星”交往让她有这样的内心感受。其实， “星星”需要的并不多，只是来自正常世界的关爱与平等的沟通交流。

让温暖的力量一直传递

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，多年前一首《爱的奉献》红遍大江南北，唱到人们的心坎儿里。其实，人间处处都有爱的奉献，奉献爱、传播温暖的行为表现也不局限于捐款捐物，给“星星”的一个笑容、一次参观陪同也都是爱。大而广之，生活中的很多事情都与爱相关。比如，保险公司的保单，是基于“我为人人，人人为我”的理念设计的；买保险的人，是出于对家人的责任而购买的；卖保险的人，是为了让千家万户生活更美好而销售的。

予人玫瑰，手有余香。恒安标准人寿的所有努力都得到了认可。在活动结束后回程的巴士上，一位参加“我和星星有个约会”活动的恒安标准客户这样表达自己的心境：“我放弃了每周六的健身计划参加这次活动，感觉很值得。恒安标准人寿一直在倡导一种先进的生活方式和价值理念，我很自豪能成为这样一个公司的客户，也希望多参加类似活动，给需要的人一点温暖，并带动更多的人参与进来。”

第4篇：传递温暖范文

2020年的4月阴雨绵绵，花岩溪镇黄壁坪村的种植大户张大哥的心情就如灰蒙蒙的天空一样十分低沉。由于今年疫情的影响，张大哥心中估摸着粮食价格肯定会上涨，于是承包了更多的农田来扩大种植规模，可是与农户承包租赁合同签完后手中的流动资金是个大问题，可是自己是十美堂镇的人，2016年去港二口农商行提交过贷款申请由于户口限制没通过，眼看着播种的时候越来越近，张大哥的心中越来越焦急。

4月底的时候港二口支行的客户经理来到黄壁坪村搞重点客户走访，在与村干部的谈话过程中了解到了张大哥的情况，就决定请村干部带领他们到张大哥家里看看，了解一下情况。

通过到张大哥家里实地查看以及谈话，了解到张大哥在本镇从事种植行业10余年，种植规模达1000亩以上，有着丰富的种植经验，在花岩溪镇本地属于规模较大的种植户。张大哥现在的情况已经符合常德农商行新推出的贷款品种乡村振兴贷款条件，随后客户经理回行后召开小组会议，决定可以给予张大哥授予15万元的信用额度，并联系张大哥准备相关资料，只用了三天的时间，便将贷款发放到了张大哥账上。

看着承包的农田，张大哥终于露出了舒心的微笑：“常德农商行真的是咱们老百姓的银行，为老百姓办实事，及时解决我们的实际问题，支持我们创新创业，让普通老百姓感受到了农商行的温暖，以后我定会支持农商行的各项业务，并把农商行的温暖传递给更多人。

第5篇：传递温暖范文

信任是钥匙,打开紧锁住人与人之间心灵的大门;信任是人与人之间的大门,引领你走向成功的殿堂!对于它,我是有着亲身经历与感受的!

某日,走进一书店买书.从一堆书籍里找出了一本令自己十分满意的书,正要掏钱之时,却意外地发现囊中羞涩:带的钱不够!苦思无对策,因为家离其书店甚远,十几公里啊,就是骑自行车来回三趟天也必暗.无奈准备放弃之时,店主亲切走过来,"看上这本啦?”自己无助地点点头."怎么了”?店主亲切道,"忘记带钱了?”"对不起,我......带少了......路又远!”彼此沉默了一番后,店主一句让人温暖的话立即解除了尴尬:"没关系,孩子,你先拿去吧,改天钱再拿来也行!”那时候,有股莫名的感动,有种温暖的感觉.多少年了啊!依稀记得小时候也曾遇到过,以前这种事太平常了.可随着年龄的增长,时间的推移,这种事也随之骤减,再后来可以说完全蒸发消失掉了......可是,就在此刻,在时隔近十年的今天,我又遇到了这种事!"大娘,谢谢你,那我就付上一半,另一半改天一定拿来!” "哦,不,孩子,你这钱先拿起,那么远,还要打的!” "大娘,你拿着吧,我是骑自行车来的!” 说完,我随手将钱塞往大娘的手里."那,也行!”大娘把书递给了我.望着大娘淳朴的笑脸,我一时激动得说不出话来......它让我骑着自行车在寒风狂吹的路上仍感到温暖满怀,它也将让我终生难忘......

那又是怎样的一天啊!我正准备乘公交车去买菜.等走到公交站牌的时候,发现一个人正在向人借钱,可竟没一人搭理他.那人用无助的眼神向我求助,我便走过去问他发生了什么事.原来,他的钱包被人偷了,眼看就要上班了,便向别人求助,可许多人连看他一眼都没.我从口袋里掏出钱包,便拿了一元给他.许多人都向我投来异样的眼光,那眼神里分明写满‘受骗 ’.我笑了，在别人急需帮助时，给予人帮助，是理所应当的，也是快乐的，是那位大娘的行为使我明白的．我可能会受骗，但我不会后悔!那位大叔激动得紧握住我的手，并要我留下联系方式．我没有留给他，只是对他说：如果你要感谢我，那就请在别人急需帮助时及时给予人帮助吧!让爱延续下去，让信任延续下去!我第一次发现，我也会笑，我也会高兴，是信任的力量啊!

以上的这两件事是我亲身经历过的最难忘的!现实社会确实给太多的教训与经验!但永远也无法扼杀我们心灵那份最真最纯的信任!我愿做一名信任的传递人，把温暖与快乐无限延续!

第6篇：传递温暖范文

他是新来的老师，以前一直是女老师教我们所以一直从心里无法接受他。因为这，他时常惹来一些不好听的话。最早是一些像“这老师真够可以的呀，闭着眼讲课，神功啊”之类的。后来由于时间的推移不好听的话在逐渐减少但是还是存在。

但是有一件事让我们变得格外的尊敬他佩服他了。

那天是星期四，他为了我们的学习在每周四另加了一节数学辅导课。可是那天他的嗓子不舒服，明显看出说话声音变小了，大概是天气突然变冷有点感冒吧。可是，令我们没有想到的是他依然坚持着给我们上课，并且一节没有落（la)，还另找了一节课给我们将昨天的考卷。这一天他一共上了六节课，（还有别的班的）每一节课他还是讲的像以前一样非常认真。上课时听到他咳嗽的声音，我们也为他有几分担心了老师还行吗？其实最让我们感动的地方还是他上课的时候一口水也没喝。

第7篇：传递温暖范文

阳光保险集团是国内七大保险集团之一是由中国石化、南方航空、中国铝业、中国外运长航、粤电力等大型企业集团于2005年发起组建。在成立短短六年的时间内，无论品牌建设、还是公司业绩，都实现了迅速成长。

据悉，2011年阳光保险在品牌建设过程中，与中央电视台大型综艺栏目《我要上春晚》合作，成功签约冠名该栏目。在经历了一年全方位的营销传播之后，企业理念与栏目理念已相互融合，搭建起一个让平民百姓实现心中梦想的舞台。在2012新的一年里，阳光保险面临的主要任务是把握时机，再度扩大品牌的影响力，与央视栏目建立更加紧密合作。资源的调配，广告投放时机的把握，以及争取更好的投放环境，都在整个执行过程中得到各方的全力配合，希望最终能够达到预期的广告与宣传效果。

春晚概念：树立品质企业的公众形象

继成功续约并独家冠名2012年《我要上春晚》之后，阳光保险集团品牌宣传再推创新之举，已成功与央视《我要上春晚》推出的草根明星旭日阳刚（王旭、刘刚）、西单女孩任月丽、大衣哥朱之文、呼啦圈女孩金琳琳、豫剧红孩儿邓鸣贺一起签约，集体代言阳光品牌，新广告片目前正在央视和凤凰卫视等媒体投放。

当本刊记者问到如何想到与《我要上春晚》栏目“牵手”时，阳光保险集团品牌宣传部总经理张杰这样讲到，“首先，品牌发展到一定阶段寻求突破就必须与一个大的平台合作，央视这个平台是独一无二的；其次，春晚具备大众基础，每年都是一次社会事件；第三，我们看到了央视打造综艺栏目的决心，这个决心是对栏目品质和资源的有力保障；最后，阳光保险与栏目合作更能将资源与营销结合，避免单纯硬广在落地营销支持方面的不足。”值得提出的是，在选择代言人的过程中，与春晚草根明星结合，不但能最好地宣传阳光保险对央视《我要上春晚》栏目的冠名，而且广告片投放内容与栏目做到顺势融合，巧妙地实现了借力打力的整合传播。

据张杰介绍，“2012年阳光的品牌和广告片要上一个新台阶，我们一直在思考代言人的使用问题，这也是品牌发展到一定阶段的一个必要问题。而代言人的选择一定是个重点，用谁、怎么用才能为品牌带来持续稳定的正面效应则成为关键。阳光保险契合合作栏目主题，最终决定邀请这六位代言人拍摄广告片。”选用通过《我要上春晚》这个舞台走上央视春晚的草根明星作为代言，对于企业近两年的品牌传播主线起到了贯通升华作用。一方面更加深入地将企业品牌与“春晚”概念绑定，另一方面通过个例凸显“为13亿中国人的梦想保驾护航”的企业愿景，树立企业关爱大众的公众形象。

阳光保险其实更看重的是草根明星的感人故事和成长背景，没有太多的品牌符号贴在他们身上。选六位草根明星群体代言，打破了保险行业甚至其他行业的惯例，势必会形成强大的新闻传播热点。其六人的选择，具备共性的东西，比如对于梦想不断追求，面对生活积极乐观，梦想成真的励志故事等等。他们代表的是普通百姓，他们是梦想与希望的代言人。而作为保险企业，其本质是为社会分担风雨，共享阳光，让每一个人拥有梦想和希望，企业使命和代言人特质不谋而合。

代言广告片通过讲述“阳光”带给六位草根明星命运的变化，讲述他们坚持梦想最终成功的感人故事，树立阳光关爱的品牌形象。广告片首次播出被安排在除夕之夜央视春晚开场前倒三位置，借央视春晚这个黄金时间、黄金事件、黄金舞台，惊艳亮相。大年初一，@张杰阳光在他自己的微博上六位春晚明星代言阳光保险的广告片，短时间被广泛转发，评论上百条，代言新闻的微博转发更是达到了800多条，引起了很大的社会关注。

草根明星：撑起品牌的厚重感与使命感

众所周知，这六位明星中旭日阳刚、西单女孩任月丽和呼啦圈女孩金琳琳是2010年从《我要上春晚》栏目脱颖而出，登上2011年央视春晚舞台；大衣哥朱之文和豫剧红孩儿邓鸣贺是2011年《我要上春晚》栏目中的人气王，已成功登上2012央视春晚，人气和知名度一路攀高。

通过阐述阳光带给草根的人生变化，感人至深，能很好展示阳光的关爱力量！选用草根明星群体作为代言人，大众的熟悉度和共鸣感很强，势必会快速形成价值认同，传播效果也将得到提升，从而最终提升企业正面的品牌形象。代言人代表的是普通大众，是最广大的社会力量，足以撑起品牌的厚重感与使命感。

此外，阳光保险借《我要上春晚》平台全方位展示企业形象，还形成线上线下配合，其有效提升了品牌知名度和在行业内的影响力，同时阳光品牌进入第一梯队，得到广告界关注，先后获得“中国最佳品牌建设案例大奖”、“中国广告主长城奖・营销传播金奖”等多个奖项。有力带动了全系统的营销，全国客户活动开展踊跃，极大提升了品牌美誉度和活跃度。

阳光保险集团作为一支行业内新锐力量，公司品牌、企业文化、公司业绩、公益及员工关爱等工作已全面铺开，张杰坦言，“企业的存在价值取决于对社会的贡献，阳光保险将永远致力于树立拥有高度社会责任感的金融企业形象。”

正如中国传媒大学广告研究所所长杜国清所言，阳光保险的整体营销传播战略是有的放矢且效果显著的。从它的营销传播实践来看，体现了品牌定位、品牌精神，还有产品服务、创意表现，这几个方面与高端媒体和精品栏目的高度契合，实现了创新，实现了最终的有效传播。

品牌营销:更重视企业社会责任建设

在品牌建设方面，除了硬广投入，阳光保险集团历来高度重视企业社会责任建设，在公益方面表现异为突出,付出了很多人力物力，做了很多扎实的工作。为使公益力量持续不断释放，2009年3月5日成立“阳光保险青年志愿者协会”，2010年5月注册成立“阳光保险爱心基金会”，现如今志愿者人数已达到5000人，从一个侧面展现出企业在公益方面的雄厚实力和坚定决心。

第8篇：传递温暖范文

潮男靓女们抱着拳拳“爱美之心”追求美丽与帅气，只讲风度，不讲温度，自己在心中不停念叨：“不冷，我不冷，冬天到了，春天还会远么?”结果弄得自己美丽“冻”人，悲喜交加。

酝酿温暖

严冬时节，纵然是寒流来袭，大雪纷飞，只要穿上御寒衣物，全身就会感觉暖烘烘的，我们同样可以冲进冰天雪地，去堆雪人、打雪仗……

为什么穿上衣物就能给人带来温暖呢?是因为衣物产生热量了吗?

有人做过这样一个简单的物理实验：

①在室内取一支正常工作的温度计，此时显示的是室内温度：22％：将其用棉衣包裹，放到寒冷的室外；15分钟后，打开棉衣立即观察温度计，发现温度计的示数降低到18℃。

②在室内取一支正常工作的温度计，此时显示的是室内温度：22％：将其插入自己随身穿着的棉衣当中带到户外：15分钟后，取出温度计，发现温度计的示数上升到30％。

反复如此实验，结果都很接近。这个实验说明：棉被本身不会产生热量，它只起到隔绝或减缓热传递的作用。^体新陈代谢将食物等转化为能量，给自身产生热量，人体是热源。人体热量会通过体表散发出去，衣物是热的不良导体，热传递效果差。冬季，我们被衣物包裹，衣物一方面阻止了身体热量向外散发，另一方面又抵挡了外面冷空气的侵入，因此我们感到温暖。

巧妙取暖

“好冷啊!”同学们总爱这样一边搓手一边抱怨。有的同学习惯在搓手之前先捧起双手哈一口气。双手冰凉的时候，搓搓手、向手哈哈气，手上都会感到暖和。这是为什么呢?

物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功(mechanical work)，简称功(work)，功=力×距离(w=Fs)。实验告诉我们：做功和热传递可以改变物体内能。热传递的条件是物体之间有温度差，或同一物体的不同部分之间有温差，其结果是热量传递，温差消失。

第9篇：传递温暖范文

《做温暖的教育》，多么独特的一本书！摒弃了长篇大论的的说教，以日记和书信的形式向我们叙述了陶妙如老师与学生们的一个个真实的故事。书中那些崇高纯真的人性之爱――师生之爱、同学之爱、父母之爱、朋友之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最朴实、最纯挚的阳光之美。这样的文字，让人赏心悦目，这样的书，使人如沐春风。也许这就是一种温暖吧，作者与读者之间的一N温暖。

在书的楔子部分，有这么几个大大的黑体字――“享”“想”“研”“养”“换”“用”“化”“创”“悟”“赏”“度” ，这几个字概括了这本书的内容。陶老师用这么一句话来诠释“享”：自己暖和，别人感到温暖，这才是真正意义上的教育。“幸福是一种感觉，感觉是会传递的！”书中展示了陶老师与她的学生以及学生家长的留言来往，这些留言里，即使在严寒的冬季里，也能让我感觉到暖暖的气息。在学生留言中的称呼写的是“陶妈妈”，她们亲切的话语，真的就像母子间的对话。我想这就是温暖教育的结果吧，陶老师向他的学生传递了温暖，让学生们感受到了温暖带来的幸福感觉，而学生们的这种幸福感也返回到了陶老师身上，这就是幸福的传递吧。

细细读罢，掩卷沉思，内心一次次被书中的故事深深感动、震撼……在《老师的再次来访》中，我读到陶老师每年都会去看望自己曾经教过的学生，甚至于每逢月考，他都会到校长那儿打听她曾教过的学生的成绩，有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做得认真，是否取得进步。我不知道这是一个具有怎样博怀的老师，但我相信，这位陶老师一定是全心全意地爱着自己的每一位学生，她真正把每一个学生都当自己的孩子一样，关心着，爱护着。这对于能做陶老师的学生来说，又是多么幸福。什么是温暖的教育，什么是真正的大爱，陶妙如老师用自己的言行做出了最好的诠释。拥有智慧，敬天爱人，散播温暖，陶妙如若有千千万万，中国的教育就多了许多幸福。

自己有热量，才能温暖他人。老师当是太阳、是灯光、是火炬、是蜡烛，用灼热的光和热去温暖和照亮身边的孩子们。面对孩子们，我们的言行举止、微笑、神态、语调、沟通方式都应当传递出一种温暖的气息。虽然孩子们现在有很多事还不明白，但只要你对他露出一个微笑，他就会很开心；只要你用柔和的话语和他们说话，她们就会更靠近你；只要你多与他们沟通，就会发现他们有很多让人惊奇的表现。做一个温暖的教育者吧，这样孩子们才能靠我们近些，再近些。

做温暖的教育，是啊，温暖就是爱，温暖的教育就是力量的源泉。著名教育家夏D尊先生说过这样一句话：“教育之没有情感。没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘。没有爱就没有教育。” 教育是一扇门，推开它，老师当是那个满脸阳光，手捧鲜花的人。爱是学生的一种心理需要，教师对之于学生的爱，能给学生内心一种幸福的满足，它能够引起学生产生心理变化，表现出愿意趋近老师的意愿和行动来。爱也是沟通师生关系的纽带，因为爱老师所以才会爱老师的课堂，才会用心去学。温暖的表情、温暖的话语、温暖的氛围、温暖的方式给学生营造出一种良好的学习环境，给予学生心理上一种学习动力。 真正的“师爱”是无条件的，是无私的，既把学生当作自己的亲人去爱，又把学生当成自己的朋友去交流。对学生的成长充满期望，鼓励他们朝着教师的期望努力。在这个过程中我们投入更多的热情，这时候，这种情怀就变成了空气，时刻包围着学生。

十八年的教学生涯，尝过酸甜苦辣各种滋味，有过无奈，有过徘徊，但更多的是感动和成功的喜悦。读完陶老师的书，我深深地感到，教育是一次没有尽头的爱的旅行，是一段温暖的路程。路途上你边走边看，每天都会有新的感悟而让人生变得意义非凡！