学校控辍保学工作方案精选(九篇)
第1篇：学校控辍保学工作方案范文
一、成立工作领导机构
组 长：李秀香
副组长：于跃海 刘晓辉
成 员：王长华 全体教师
二、工作目标
2010-2010学年度全校学生辍学率控制在2%以下。
三、时间安排
上学期：
1、8月25日至9月30日，小学升初中学生交接工作，填写各种学籍表册，上报在校学生人数和初三毕业学生数。广泛宣传《义务教育法》等法规阶段。
2、10月6日至1月10日，对在校学生情况进行摸底， “防厌控辍”阶段。
下学期：
3、3月1日至3月30日，开学初到校学生人数调查。劝返学生回校学习工作。
4、4月1日至7月10日“防厌控辍”阶段。
（重点：初三毕业生）
5、7月份“防厌控辍”工作总结，初三毕业生去向统计。
四、主要措施
（一）提高认识，依法控辍
1、根据新《义务教育法》制定《“控辍保学”具体措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、2010年9月份和2010年3月份为控辍月，有计划地开展此项活动，认真宣传新《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
（二）管理控辍，措施保学
1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。本学年度，我校继续实行“校长一把手负责制”，层层签定控辍目标。
2、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学上报不过夜，各班每周都要向负责人员汇报情况，校长也将随时检查。
3、建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，要求村委会协助学校做好控辍工作。
（三）教改防厌控辍，兴趣导学
1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位防厌控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
（四）情感控辍，以情劝学
校领导及广大教师要与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护有辍学倾向的学生，关心这样的学生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
第2篇：学校控辍保学工作方案范文
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我镇实际工作情况，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行上级教育主管部门的有关规定，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责;坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合;继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我镇的控辍保学工作。
二、目标
根据我镇实际情况，将进一步加大管理工作力度，力争将校年辍学率控制在0.1%以内，在校生巩固率要达到99.9%以上;各校班级争创“无辍学班级”，要求各位教师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、领导小组
我镇成立控辍保学工作领导小组，共同负责全镇控辍保学工作的安排、联系、考核。
组长：XX
副组长：XX
成员：XX、XX各小学校长
四、主要措施
(一)坚持依法控辍
1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。
（1）、继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”(即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》)教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。
（1）、在每学期初，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过板报、标语、宣传资料、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全校师生齐动员，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。
2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。
（1）、为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，我镇将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案，通过各项制度的实施与完善，随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
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（2）、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、绩效评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。每学期末评出“控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。
（二）、坚持管理控辍
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我镇各校将层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，对出现的新情况及时报告学校，学校要做到随时检查。
3、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
4、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对有辍学学生的班级，该班的班主任年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。
（三）、坚持教改控辍
1、通过教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
（四）坚持情感控辍
学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
（五）坚持扶贫控辍
1、严格收费管理，坚决制止“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。严格执行有关收费标准，坚决禁止乱收费，杜绝教师私自购买资料现象。另外，将严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
第3篇：学校控辍保学工作方案范文
为依法保障适龄儿童少年接受并完成九年义务教育的权利，落实控辍保学主体责任，形成部门联动、齐抓共管的工作格局，切实做好控辍保学工作，推动我镇义务教育优质均衡发展，根据省、市、县有关文件精神，结合我镇实际，制定XX镇“控辍保学”联控联保工作机制。
一、工作职责
（一）各村
对本辖区“控辍保学”工作负主要责任，实行“一把手”负责制，主要负责同志亲自抓，分管负责同志具体抓，抓好依法控辍工作，对经督促仍未送子女入学的家长及时向其送达“不按时入学学生家长处罚通知书”，对家长进行处罚，并配合公安、司法机关强制其送子女入学。
（二）镇宣传文化办
负责全镇“控辍保学”工作的组织实施，抓好“安全控辍”“质量控辍”的工作，积极探索、研究解决“控辍保学”的新方法、新思路。协调指导学校完善办学条件、加强学校管理、强化师德教育、尊重关爱学生等工作，帮助学生解决实际困难，让学生能够安心专注于学习。落实国家资助政策，积极开展家访关爱行动，及时对疑似辍学学生做好劝返工作，确保学生不辍学。
（三）民政办
为切实解决贫困残疾家庭子女的就学问题，加强对留守儿童和残疾儿童的关爱，认真组织实施“扶残助学”，提高残疾学生入学率。根据残疾儿童的残疾程度、家庭意愿和经济状况，会同教育部门采取以随班就读为主，以及特殊教育学校、特教班和送教上门等多种形式相结合，做好残疾儿童入学工作，做到“一生一案”，确保每一名适龄残疾儿童接受合适的教育。落实好上级的帮扶政策，加大对特困户、低保户扶持力度，确保贫困家庭子女不因贫困而辍学。
（四）派出所
对拒不送子女入学的法定监护人发放《行政处罚通知书》，依法强制履行义务。会同有关部门加强对学校周边环境的清理整顿。依法严肃处理扰乱学校秩序。
（五）司法所
加强对相关法律法规的宣传和普及，指导各村、辖区各所学校建立法制教育宣传队伍，为“控辍保学”工作提供法律保障，确保“控辍保学”工作顺利进行。
（六）镇共青团
要结合本部门工作，开辟未成年人活动场所，组织学生开展形式多样的活动，与学校密切联系沟通，对学生进行帮扶。
（七）镇妇联
负责抓好家庭教育，督促、检查、指导家长学校工作，积极参与儿童事业的社会协调，协助教育等部门做好控辍保学工作。
（八）镇综治办
配合学校开展好法制教育工作，依法加强校园周边环境综合治理工作，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权利。
（九）镇劳动保障事务所
定期对企业、个体经营户等用工单位进行检查，对非法招用童工的单位和个人，责令立即将童工送回原居住地，所需费用全部由使用童工的单位或个人承担；并按照国家有关法律、法规追究使用童工的单位或个人的相关法律责任。
（十）市场监督管理所
根据《食品卫生法》规定，加强对学校食品安全的监督管理；深入店铺、餐厅、网吧等场所，对全镇学龄儿童少年务工、经商情况进行全面摸排调查。对招用未完成义务教育的少年儿童从事雇佣性劳动的企业和个体户，责令其护送童工回家，并继续接受义务教育。对拒不改正的，要依法进行吊销营业执照，或交由司法部门依法追究刑事责任。
(十一)镇扶贫办
做好建档立卡贫困户的数据统计和更新，协助教育部门做好建档立卡贫困家庭适龄儿童少年的控辍保学工作和相关技能培训班工作。
（十二）镇卫生院
根据相关卫生工作条例，加强对学校卫生防疫监督、卫生知识的宣传教育，加强对常见病、传染病的防治工作。对残疾失能的少年、儿童进行医学鉴定。
（十三）辖区有关学校
各有关学校校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体教职员工都担负着“控辍保学”的重要责任。要进一步端正办学指导思想，全面贯彻教育方针，进一步加强学校内部管理，做好劝返学生及新入学学生的思想教育工作，提前做好后勤保障工作，努力提高教学质量。定期或不定期向镇政府汇报控辍工作，对辍学学生及时教育、及时劝返，使控辍工作常抓不懈，取得实效。
二、工作目标任务
1.镇控辍保学管理工作须定期召开调度会，原则上每年度召开一次，特殊情况下可随时召开。
2.根据全镇控辍保学开展情况和上级工作部署要求，针对全镇控辍保学工作管理中存在的重大问题和成员单位提出的需要支持和协调解决的问题，研究制定具体措施和贯彻落实方案。
3.各成员单位必须根据各自的工作职责，认真履行义务，并将落实情况及时报告镇党政办。
4.全镇义务教育阶段控辍保学工作目标任务是：小学无辍学学生；初中辍学学生控制在1%以内；残疾儿童入学率达89%以上；建档立卡贫困户家庭学生“零”辍学。
第4篇：学校控辍保学工作方案范文
控辍保学工作是现代教育的重要内容。尤其对于农村中小学来说更是重中之重，我校更是把它放到了学校工作的第一位。开学初，学校就召开了全体教师控辍保学会议，成立了以校长为首的控辍领导小组，这一切，都让我校充分认识到了控辍保学工作的重要性，成为我校努力控辍保学的思想基础。
只想不干，那是空话，工作是干出来的不是想出来的，工作还需要方法和手段，在控辍保学工作中，我校主要采取以下方法：
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢，上学期一放学，我校就对各班的学生进行了摸底，了解他们的家庭情况，以及他们在小学时的表现情况。
2、向上级报特困生档案，争取所有学生都能上学，为他们扫清经济障碍，让他们安心学生。
3、建立学生档案，准确地记录学生的家庭住址，联系电话，一旦发现问题，及时与家长沟通，（对无电话的家庭及时上门了解情况）阻止事态进一步发展。
4、实行经常家访的措施，对于常请假的学生进行跟踪调查，不能签过假条就完事。
5、鼓励学生，尤其是后进生，积极参加学校举行的各种活动，发挥他们的特长，我校的学生有的参加篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小级，他们在活动中感受到了学校生活的乐趣，发现了自已身上的闪光点，体验到了成功的快乐，学校生活也就对他们更有吸引力，他们也就不会有辍学的念头了。
第5篇：学校控辍保学工作方案范文
为着力解决义务教育学生失学辍学问题，确保不让一个具备学习条件的6至15周岁建档立卡贫困家庭适龄人口失学辍学，全面打赢教育脱贫攻坚战，根据市、县关于控流保学工作文件精神，进一步做好我镇控流保学工作，结合工作实际，切实抓好控流保学工作，巩固和提高“普九”水平，全面推进素质教育，经研究决定，特制订本实施方案，希望XX镇各中小学遵照实施。
一、领导重视、成立组织
学校校长要充分认识到控流保学的重要性，校长是本校控流保学的第一责任人。校长要有清醒的认识，要端正态度，理清思路，增强信心，克服畏难情绪，确保控流保学的良好效果。各校都要成立以校长为组长的控流保学领导组织，都要制定控流保学实施方案。各校控流保学领导组名单和控流保学实施方案要在五月二十五日前上报XX镇政府。
二、学习、宣传政策法规，确保控流保学实施方案落实
（一）为了增强广大师生对控流保学的认识，各校都要进行控流保学宣传活动，利用黑板报、宣传栏、广播、主题班会、大队会以及致家长的一封信等形式。
组织师生学习、宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规。使师生和家长懂得不让孩子读书和逼迫学生退学就是违法犯法。为控流保学工作营造良好的舆论氛围。
（二）强化“五包”责任制，定期做好家访工作。
全镇实行党政领导领导学校；学校领导包年级；班主任包班级；文化课教师包学生的“四包”责任制，制定切实可行的奖惩措施，与教师的绩效工资、奖金、评优评先、晋级晋职挂钩。各中小学都要强化全员班主任制，教师的责任要明确，要定期做好学生的家访工作。特别是对留守生、学困生和单亲家庭学生及个别孤儿以及家庭困难的学生老师要经常定期进行家访，家访中发现的问题要及时回报给学校，学校要想办法帮助学生解决困难，保证这些学生健康成长，保证不让一个孩子流失辍学。
（三）实施流生月报制度。
各中小学每学年开学初要认真统计各班学生人数，依据学籍人数做好分析，把确认流失辍学的学生以及辍学时间、原因及时上报镇党委。从现在起，全镇中小学实行流生月报制，各初中和一、二小以学校为单位，村小以学区为单位在每月的五号上报辍学材料。我们把每月的五号定为流生月报日。
三、加强管理，控制流生
管理是学校的一项常规工作，管理工作做好了，学校就能健康有序的运转。否则就杂乱无章。管理工作要保证其科学性，有序性和计划性，克服粗狂性，随意性。管理要向精细化方向发展。
（一）坚持课改，减轻负担。
各中小学要强化教学常规管理工作，改进教学方法，提高课堂效益。课堂上提倡师生互动，生动活泼的教学方法，减少学生因厌学而造成的学生辍学。各中小学都要要求老师用我们的“目标教学”模式实施课堂教学。各中小学要严格控制学生课外作业量，初中生家庭作业要控制在一个半小时以内，小学不要布置家庭作业。各中小学要严禁给学生订购辅导材料，减轻学生课业负担。
（二）规范行为，平行分班。
各中小学都要开齐课程，开足课时。特别是音、体、美课程要开齐开足。要坚持学生平行分班，任何学校禁止设快慢班、重点班、实验班、特色班等。要严格控制学生在校时间。小学生在校时间不超过六小时；初中走读生在校时间不超过七小时。
（三）规范学籍变动手续，建立信息上报制度。
学生的转、休、借读要及时做到分类登记，完善变动手续，外省外县及县内转入的学生必须经县教育局审批。学校要建立完善的信息上报机制，班主任要做到“五及时”。一是及时查。每天上课前班主任要点查学生到校情况。二是及时报。班主任对无故未到校的学生在一小时内报到教导处。三是及时访。教导处要迅速派出教师当天家访。家访教师要当天回报家访情况并上交家访记录。四是及时劝。通过家访确认辍学的学生，教导处于当天向校长汇报，校长要组织有关人员及时制定劝返方案，迅速派人去学生家劝返。五是及时报。各中小学要严格执行流生月报制度，对确认的辍学生要在每月的五号前及时上报中心校。中心校汇总上报镇党委。中心校每学期开学初都要核查学校人数，对减少人数说不出理由，又没有变动记录的学生，中心校将视为辍学生处理。核算辍学率时就以此减少人数为依据。
（四）丰富校园文化生活。
丰富的校园文化生活是留住学生的重要手段之一。各中小学要组织开展丰富多彩的活动，丰富学生校园文化生活的内涵。图书室、阅览室、电脑室、实验室及各类活动室要定时开放。让学生在校学习有地方，活动有去处。要成立各类兴趣小组，充分发挥学生的个性特长，激发学生的学习兴趣。学校要定期组织开展文体娱乐活动。如重大节日的庆祝活动、各类竞赛、运动会、联欢会等。各校要切实充实大课间活动的内容，要保证中、小学生每天一小时的体育活动时间落到实处，我们规定大课间活动上午半小时、下午半小时，这两个活动时间各校都要有固定的程序和固定的内容。努力把学校办成学生学习的学园、生活的乐园。
四、加强师德、师风建设，强化教师责任意识。
（一）各中小学要以《教师职业道德规范》来加强教师的师德师风建设，增强教师的责任意识，教育老师要平等的对待每一位学生，不得体罚和变相体罚学生，不能讽刺、挖苦学生，更不能驱赶学生，逼迫学生退学。
各校要把教师的师德师风表现作为评优评先、晋级晋职、绩效工资发放的依据。对违反教师职业道德，造成严重后果的，学校要严肃处理。
（二）促进教师专业发展。
当前，有一部分教师进取心、责任心不强，教学水平低下，教学无感染力，有的教师只教书不育人，是造成学生辍学的主要原因之一。各校要制定可行的方案，通过学习、培训、教科研活动等形式，促进教师专业发展，提高教师的业务水平和教学能力。力求取得显著成果。
五、控流保学奖惩办法
各校要给班主任，文化化课教师层层签订责任书，制定切实可行控流保学奖惩措施。
1、各校在校学生巩固率100%的，校长30%的绩效工资拿全镇平均数的1.4倍另加500元。校长优先评优评先、晋级晋职。年终优先评为“优秀校长”。
2、辍学率小学控制在1%、初中控制在3%之内的学校，校长年终30%的绩效工资那全镇平均数的1.4倍。考虑校长评优评先，年终可评为“优秀校长”。
3、辍学率小学大于1%，初中大于3%的。校长年终30%绩效工资拿平均数的1.4倍减400元。不能被评为“优秀校长”。
4、辍学率小学超过3%、初中超过5%的。校长年终30%绩效工资只能拿全镇平均数。校长写出书面检查交中心校。
5、辍学率小学超过5%，初中超过10%的。给予校长降职处分，降为主持工作负责人。年终30%绩效工资只能拿全镇平均数的80%，校长写出书面检查交中心校存档，全镇通报批评。学校不能被评为先进单位。
附件1：XX镇“控辍保学”工作领导小组
附件2：XX镇“控辍保学”承包制度
附件1：
XX镇“控辍保学”工作领导小组
组长：XX
常务副组长：XX
副组长：XX
成员：XX、各村村小校长、各村书记及村主任
领导小组下设办公室，力公室主任由XX同志兼任。
附件2：
XX镇“控辍保学”承包制度
为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及实施细则和省、市、区关于落实《义务教育法》的有关规定，普及九年义务教育，确保招收范围内适龄儿童全部入学，根据我镇的具体情况特制订如下制度：
1、建立镇干部、各行政村负责人为组长的控流保学领导小组。督促检查指导工作，做到乡镇干部包村，村干部包村民组组，村民组组包学生家长。把控流保学工作纳入工作日程，认真地抓好、抓实。
2、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。
每学年开学初为控流保学宣传月，以村为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。
3、建立控流保学汇报制度。各行政责任人结合各中小学逐月核实中小学生学生控流保学情况。
4．坚持家访制度。学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。
5．对家庭困难的学生，各行政村根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。
第6篇：学校控辍保学工作方案范文
做好控辍保学工作是认真落实《义务教育法》的需要，保证每个适龄儿童少年完成九年义务教育是每一名教育工作者义不容辞的责任。我校是一所九年一贯制学校，共有12个教学班，在校学生674多人。多年来，我校始终把控制学生流失作为学校的基础工作来抓，全面实施素质教育，努力探索控流防辍的有效途径和方法。我校小学适龄儿童入学率为100%,在校生年辍学率为零，初中阶段适龄少年入学率99.5%以上，在校生辍学率为零。以下我校申报“控流防辍”先进单位的具体事迹材料：
回顾几年来我校的控流防辍工作，我们主要有以下几个方面的措施：
一、成立学校“控流防辍”专抓队伍
为做好控流防辍工作，学校建立健全了领导组织，实行控辍包保责任制，建立起校长包全校、中层领导包年段、班主任包班级、科任教师包学生的四级包保体系。各班主任都能充分认识到控流防辍工作是全面贯彻落实《义务教育法》的基本要求，保证每个学生完成九年义务教育是每名教育工作者义不容辞的责任，是每一所学校生存与发展的必要条件。学校领导高度重视控流防辍工作，组织成立了由校长任组长的控辍工作领导小组，制定“控辍”工作长远规划和近期目标，校长亲自布置、靠前指挥，主管领导、班主任及科任教师分工明确，各司其职，各负其责，积极为控流防辍工作献计出力，这是我们控流防辍工作之所以取得明显成效的关键所在。
二、落实“控流防辍”相关人员职责
在控流防辍工作中，我校实行工作责任追究制。对不履行工作职责、控辍工作不力而造成学生大量流失的有关责任人要给予批评教育；对因为体罚、变相体罚、歧视侮辱等人为因素造成学生辍学的教师，对为了单纯追求成绩而不择手段排挤差生的教师，要给予严肃处理，情节严重造成严重后果的，要追究直接责任人的责任。各班主任都能按照控辍工作要求，结合本班实际情况，认真探索控辍途径和办法，完善各项控辍工作措施，积极动员社会力量，运用多种媒体进行广泛宣传，形成了控辍工作合力，保障了适龄儿童、少年接受九年义务教育。通过老师们的工作，我们得到了各村委会的帮助和支持，共同进行流失学生的回流返校工作。绝大多数教师能积极配合学校，采取与易辍学生交心、谈心的方式，解决思想问题，留住了有辍学倾向的学生。
三、建立奖惩激励机制
为使控流防辍工作落到实处，各年级组都能按照《银山畈实验学校控流防辍工作实施方案》的要求，制定各项控辍工作制度和奖惩机制，并把各项制度落到实处。我校八、九年级组采取了班级教学质量评价以入学时建籍人数为基数进行核算的方法，并采取了班级后进生特殊辅导，给留守儿童牵手“爱心妈妈”，流失学生成绩均按零分计算做法，扎实推进了控流防辍工作的开展。
四、不断深化教育教学改革
深化教学改革，增强课堂教学的感染力和吸引力，切实提高教学质量。一直以来，我校教师及时更新教学理念，不断改进教学方法，增强课堂教学的实效性，提高教学质量和办学效益，靠良好的办学声誉赢得学生和家长的信任，杜绝学生外流现象的发生。在开展教学活动中，老师们充分考虑学生的个体差异，因材施教，让优等生吃得好、中等生吃得饱、差等生吃得了。通过灵活多样的教学形式，增强课堂教学的感染力和吸引力，培养学生的学习热情和兴趣，消除厌学情绪，从而有效控制学生辍学
五、努力做好普职结合工作
近年来，由于我校积极改善办学条件，创造良好的育人环境和学习氛围，切实提高教学质量，以提质促保学，基本杜绝了学生流失现象的发生。在提高质量的同时，切实做好与职业教育的衔接工作，将不准备升学的学生输送到职业类学校就读，以获得一技之长，不但较好的完成了易辍学生的疏导工作，也为我县职业类学校的发展壮大做出了积极的贡献。
六、倾心关爱家庭困难学生
第7篇：学校控辍保学工作方案范文
一、指导思想
认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，按照县教科体局控辍保学文件精神，强化“控辍保学”工作行为，加大学校教育管理力度，确保实现“控辍保学”工作目标。
二、组织领导
为了使本乡8月“控辍保学”宣传月活动工作落到实处，特成立8月“控辍保学”宣传月活动领导小组：
三、工作目标
广泛宣传实施普及相关法律法规，建立“控辍保学”长效机制，推进义务教育均衡发展，依法实施九年义务教育，提高巩固率，降低辍学率，在全社会形成政府、社会、学校、家庭齐抓共管，常抓不懈，共同推进“控辍保学”工作的良好局面，巩固提高九年义务教育整体水平，推进我乡义务教育基本均衡发展。通过完善工作措施，努力提高入学率，减少流失率，小学阶段入学率达到99%以上。
四、宣传重点
（一）大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等国家的有关政策法律法规，通过“控辍保学”宣传月活动，进一步明确学校、教师、家庭、适龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从源头上控制辍学现象的发生，切实保障适龄儿童、少年依法、平等享有接受义务教育的权利，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”工作的良好氛围。
（二）向学生家长宣传依法按时送孩子入学、保障孩子接受义务教育是家长的法定职责，大力营造依法治教的浓厚氛围，努力营造良好的“控辍保学”工作社会氛围。
（三）加强学生思想教育，加大对学困生、贫困学生的心里疏导和帮扶力度，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学。
（四）各校在抓好宣传的同时，进一步强化教研工作，深化课改理念，探索教材教法，努力提高课堂吸引力，激发学生学习兴趣，确保学生“进得来、留得住、学得好”。
五、宣传方式
第8篇：学校控辍保学工作方案范文
按照市教育局通知要求，现将教育脱贫攻坚工作总结如下：
一、基本情况
目前我区现有义务教育学校20所，其中初级中学6所（农村1所），小学12所（农村5所），农村教学点2个。现有在校学生5587人，其中初中在校生2447人，小学在校生3140人。
二、主要工作
(一)健全机构，确保教育脱贫攻坚工作职责明确，有序推进
进一步完善了教育脱贫攻坚工作机制，成立了以局长为组长，其他党委班子成员为副组长，相关股室负责人为成员的教育脱贫攻坚工作领导小组。领导小组下设办公室，分管副局长任办公室主任，义务教育办公室为联络员。按照市教育局扶贫办对教育脱贫攻坚工作的安排，明确职责和分工。同时，积极与相关部门对接，建立扶贫、教育、民政、残联等部门联席会议制度，建立协调机制、数据共享机制，按照建档立卡、残疾、农村低保、特困救助“四类”来区分家庭经济困难学生数据来源，明确数据核查渠道和工作任务，将教育脱贫攻坚纳入乡村振兴战略构架下统筹安排。
（二）提高认识，确保教育脱贫攻坚与控辍保学同步推进落实
区政府制定了脱贫攻坚及控辍保学相关文件，确定工作目标、明确责任、完善措施、整体推进。
一是强化政府责任。区政府高度重视义务教育控辍保学工作，主动作为强力推进，完善政策措施，健全控辍保学目标责任，聚焦突出问题，加强分类指导，按照“以区为主”义务教育管理体制，履行控辍保学主体责任，全面负责区域统筹、综合实施，组织实施控辍保学工作措施，督促适龄儿童少年入学。建立义务教育控辍保障、宣传动员、劝返复学、联控联保、动态监控、督查问责、考核奖惩机制。
2. 强化属地责任。杏树岗镇和各街道对本辖区“控辍保学工作主动作为，加强领导，实行“一把手”负责制，搞好依法控辍、行政控辍，全面提高义务教育工作总体水平。经常安排专人深入村、组、户调查摸底，进一步强化属地责任。大力宣传和贯彻新修订的《义务教育法》等教育法律法规,增强广大群众的法律意识 ，把“送子女入学接受完九年义务教育”的法律要求变成家长或监护人的自觉行动;建立起乡、村民委、村小组三级联动防护网络，严防未完成九年义务教育的适龄儿童少年从各渠道外出打工。积极配合做好家长、学生的思想工作，使依法控辍工作落到实处，使“在校生留得住、辍学生劝得回 ”。
3、强化属事责任。区教育局全面负责“控辍保学” 工作的组织实施， 搞好安全控辍、质量控辍、情感控辍工作。积极探索、研究解决因 “学困、 厌学”而导致辍学的有效办法，稳住“学困生”，使其学有所得；留住“易辍生”，使其安心学习；加强学生学籍管理，衔接好学生转入、转出学校的各个环节；多渠道筹资，继续改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境，着力改善学校卫生设施和学生食宿环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学；端正办学思想，加强学校管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，努力提高教育质量；强化师德教育，尊重、关心、爱护学生，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关怀，用情感感化学生留住学生。
（三）精准扶贫，确保不让一个孩子因贫失学
我们始终将扶困控辍放在控辍保学的第一位，坚决不能因为贫困而导致辍学的发生。
一是建档立卡贫困学生。红岗区义务教育阶段建档立卡贫困学生20人中，具有红岗区户口的5人，外省市县15人。这20人中现在区内学校就读的有18人，其中杏树岗中学就读学生6人、第十六中学就读5人，民吉小学就读1人，宏伟小学就读1人，创业小学就读1人，八百垧第一小学就读1人，杏树岗小学就读1人，乘风第四小学就读1人，金山堡小学就读1人。另外，有2人在校外办学机构学习，其中杏树岗中学1名安达户籍学生回原籍，学籍仍在红岗区，现已初四毕业，四十七中1名明水籍学生，初一就没有到四十七中报到，现已初四毕业，联系家长，已在汽修技校学习汽修技术，学籍仍在红岗区。
二是贫困家庭子女救助。我区现有贫困家庭子女就学33人，其中杏树岗中学9人、十六中学4人、十七中学1人、八百垧中学2人、八百垧一小1人、创业小学1人、民吉小学1人、先锋小学3人、兴隆河小学2人、杏南二小3人、杏南三小1人、杏南一小5人。
三是残疾儿童入学情况。我区现有适龄残疾儿童44人，其中随班就读23人、特殊教育机构就读20人，还有1人没有就读，主要原因是孩子随家长在大连生活，在大连市东昕特殊儿童服务中心做康复，未建学籍。
四是扶困助学资金发放情况。今年4月初，我们为16名建档立卡贫困学生发放了2020年春季的助学资金4562.5元，发放了33名贫困家庭子女助学资金9250元，发放了23名残疾学生助学资金6437.5元。7月份，我们又为这72名贫困学生补发了2019年秋季的非住宿生补助共计20250元，为9名住宿生发放2020年春季助学资金5000元。
五是用制度强力控辍。我们建立了各项控辍保学各项规章制度，层层签订责任状，想尽一切办法依法控辍。针对目前初三、初四辍学外出打工，用人单位需要提供初中毕业证的实际情况，我们要求各初中学校学生如果没有完成九年义务教育，坚决不允许发放初中毕业证，教育局在核准发放毕业证时以参加中考学生数为准。
（四）送教上门、关爱留守儿童，确保适龄残疾儿童全覆盖接受义务教育。
一是关爱留守儿童实行了全覆盖。各学校全部建立了标准的心理辅导室（青爱小屋），100%配备了1名心理健康教育专（兼）职教师，为留守儿童提供了学习辅导、生活帮助和心理辅导。同时，各校建立了留守儿童档案，并制定了相关的管理制度，开展了关爱留守儿童的主题活动，开辟了各种兴趣社团，多措并举促进了留守儿童身心健康发展。
二是保障了适龄残疾儿童接受义务教育实行全覆盖。局扶贫工作领导小组加强与扶贫、残联、民政等部门的对接，全面掌握了本地适龄残疾儿童信息，其中区内**人持有残疾证，**人在特校就读，**人区内随班就读，**人送教上门，**人尚在康复治疗。学校根据其残疾程度和未入学原因确定教育形式，按照“一人一案”要求，建档造册并建立学籍，纳入学籍管理。针对不同类别残疾儿童接受教育的实际需求，采取普通学校随班就读、特殊学校就读、送教上门等多种方式，保障适龄残疾儿童少年能够接受义务教育，确保建档立卡贫困家庭适龄残疾儿童少年接受义务教育全覆盖、一个不漏。
三、存在问题
在控辍保学和扶困助学工作中，我们做了一些工作，但与上级要求还存在一定的不足。
第9篇：学校控辍保学工作方案范文
县委、县政府决定召开2021年秋季学期控辍保学工作会议，主要目的是贯彻落实全州2021年秋季学期控辍保学工作安排部署会议精神，总结今年以来我县控辍保学工作，安排部署下一阶段、特别是今年秋季学期控辍保学工作。刚才，通报了今年以来的控辍保学工作，指出了存在的问题，并提出了下一步的工作措施，请大家务必高度重视，认真对照认领，全力做好整改落实。下面，我就做好秋季学期控辍保学工作讲四点意见：
一、强化认识，切实增强控辍保学工作的责任感和紧迫感
今年以来，我县控辍保学工作在州委州政府的坚强领导和全县广大干部群众的苦干实干下，取得了可喜的成绩。我们加大舆论引导，采取多种方式进行宣传教育，使控辍保学的氛围进一步浓厚；我们健全工作机制，创新实施“双线四包”制度，使控辍保学的责任进一步靠实；我们注重建章立制，印发了《县劝返学生就读和巩固工作方案》《县控辍保学工作问责办法》等一系列规章制度，使控辍保学工作走上了制度化的轨道。年初，我们摸底排查出全县失辍学生共2406人，通过全县上下不懈努力，目前，已动员劝返2307人，劝返率为95.86%。
在肯定成绩的同时，也要清醒的认识我县控辍保学工作中存在的突出问题和面临的严峻形势。目前，县内在读初中生为8567人，小学生为25843人，全县7—12周岁适龄儿童入学率为99.81%；13—15周岁适龄少年入学率为95.2%，九年义务教育巩固率为95.1%，全县义务教育阶段的辍学问题还很严重。根据年初摸排出的数据，目前我县还有99名失辍学适龄少年儿童没有入学，这一数据占到了全州285名总数的34.74%，而且随着新学期开学和户籍整顿工作的深入，这一数字有可能还会扩大。
按照省、州要求，我县要在2020年实现义务教育均衡发展，而控辍保学作为义务教育均衡发展评估的一项重要指标，实行一票否决。也就是说，控辍保学的指标完成不了，义务教育均衡发展的评估就不可能通过。同时，义务教育均衡发展又是我县能否在2020年顺利实现脱贫摘帽的关键指标和前提条件，所以，控辍保学工作的重要性不言而喻。8月20日，在全州秋季学期控辍保学安排部署会议上，杨书记明确要求：全州上下必须一鼓作气、再接再励，把这件关乎脱贫攻坚大局、关乎孩子们切身利益、关乎未来的事情抓紧抓好，打通义务教育全覆盖的“最后一公里”。各乡镇、各单位要进一步提高政治站位，强化责任担当，认真贯彻落实州委杨书记讲话精神，进一步增强做好控辍保学工作的责任感和紧迫感，切实把控辍保学工作抓紧抓好。
二、精准发力，全力做好秋季学期控辍保学工作
当前，全州控辍保学工作就要转入“清零”行动的重要阶段，各乡镇要从明天开始在各驻村工作队的配合下，利用开学前3天时间组织乡村干部、辖区内学校教师对本乡镇0--18周岁人口受教育状况进行一次详细摸底核查，本次大排查要全面细致，要了解清楚每一个适龄儿童少年失辍学的原因，对达到法定入学年龄而未入学的适龄儿童少年（7岁和13岁）逐个建立工作台帐并现场发放《入学通知书》，对拒不送子女入学的家长要依法依规采取措施，确保子女按时入学。对排查出的失辍学生详细数据要报送县教育局，由县教育局汇总整理，并建立工作台帐。要充分发挥乡镇控辍保学工作领导小组的职能作用，及时召开本乡镇“控辍保学”工作会议，督促村两委班子落实工作责任；宣传、广电部门要采取多种措施，加大教育法律法规和控辍保学工作的宣传力度，营造良好的舆论氛围；教育部门要切实担负起控辍保学的主体责任，组织全县各学校教师积极配合乡镇做好失辍学生摸底大排查、动员再劝返的各项工作，要采取有力措施，严防留守儿童辍学；民族宗教部门要组织人员对全县宗教场所吸纳适龄儿童少年专门从事宗教活动的情况进行一次全面的摸底排查，对发现的问题要坚决督促整改，绝对禁止这类情况的发生。工商、人社等部门要组织人员深入店铺、餐厅、工地等场所，就学龄儿童少年务工、经商情况进行全面摸排调查。对招用适龄儿童少年从事雇佣性劳动的企业和个体户，要责令其解除雇佣关系，及时联系所在乡镇、教育部门、家长，确保适龄儿童少年及时入学。对拒不整改的，要采取依法吊销营业执照等行政手段，情节严重的，交由司法部门依法追究法律责任。公安部门要配合乡镇和相关职能部门，对拒不送子女入学的法定监护人发放《行政处罚通知书》，依法强制其履行义务。其他成员单位要根据县“控辍保学”工作方案开展相关工作，不得出现因工作不到位而导致学生辍学的问题。
三、多措并举，全力巩固上一阶段取得的成绩
在加大秋季新学期控辍保学工作力度的同时，要采取多种措施，持续在“进得来，留得住，学得好”上下功夫。
一是落实帮扶资助政策，强化扶贫控辍保学力度。各乡镇和各相关部门要积极构建学校、家庭和社会各界广泛参与的贫困学生资助机制，动员鼓励社会团体、公民个人捐资助学，帮助贫困学生以及留守、流动、残疾适龄儿童少年顺利完成义务教育。各单位要结合精准扶贫工作，把有适龄儿童少年的贫困户作为重点扶持对象，开展多种形式的社会帮扶活动，建立健全贫困学生资助机制。要全面落实惠民政策，加大家庭经济困难学生的帮扶力度，健全教育惠民资助体系，落实好义务教育阶段学校“两免一补”和农村义务教育学生营养改善计划等惠民政策，严防因家庭贫困导致学生辍学。
二是要改进教育教学方法，全面提升教育质量。教育部门要加大农村义务教育学校投入力度，对照均衡发展指标逐项找差距，有针对性地加强基础设施建设，加快教育信息化建设，配齐教学设备，完善配套设施。财政、教育部门要落实好教师各项优惠政策和乡村教师支持计划的各项内容，加快推进教师周转房建设，切实改善教师待遇。各级学校要在自身建设上下功夫，不断优化育人环境、提升教育质量，吸引学生主动入学。同时，要加强校园文化建设，绿化美化校园，为学生营造一个安全、和谐的学习生活环境。要通过落实州委杨书记的“三个一批”指示精神（即：一是随班就读解决一批。就是对那些辍学时间不是很长、现在及时返校能跟上学习进度的，原则上进入原来的辍学班级随班就读，年龄较大且不愿在原年级就读的劝返学生，学校可根据情况适当调整年级。二是单独编班教育一批。就是对那些辍学已有一段时间、现在不可能正常跟班学习的，根据学生和家长的意愿，兼顾学生年龄、学籍等因素，单独分年级编班接受教育，既不影响在校学生正常学习，又可以给这部分学生因需施教。三是职校集中培训一批。就是对失学时间较长、有意向接受职业培训教育的，根据爱好和特长，安排学习一门实用技术，让他们拥有一技之长），改进教育教学方法，巩固劝返成果。
三是要建立关爱引导机制，注重对复学学生的情绪疏导和心理辅导，确保学生稳定入学、健康成长。团县委、各学校、相关单位和组织要主动作为，主动关心爱护学生，协同建立学生关爱体系，将贫困、留守、流动、残疾、问题学生群体纳入重点关爱群体，帮助适龄儿童少年解决入学困难。教师要注重职业道德提升，形成热爱学生、尊重学生的良好氛围，帮助学生树立学习生活的自信和克服困难的勇气，促进学生健康成长。各学校要经常开展校园文化活动，增强校园吸引力，让学生留得住、学得好。各乡镇、驻村工作队在进村入户动员学生时要情感劝学，带着对适龄儿童少年的同情、对困难家庭的理解，本着依法和教育引导并举的原则，有的放矢地开展动员工作，要动之以情、晓之以理，以道理引导、情感感化为主，以法律、行政手段为辅。
四、强化保障措施，确保完成控辍保学各项目标任务
一是进一步靠实工作责任。各乡镇党委书记和乡镇长要切实担负起第一责任人的职责，对控辍保学工作亲自上手、亲自督促、亲自落实。教育部门和各学校要切实担负起直接责任，抓好组织协调、督促检查和实施管理，严格实行控辍保学日报制度，确保控辍保学工作稳步有序推进。各驻村帮扶工作队要切实担负起帮扶责任，单位“一把手”要亲自牵头，组织干部进村入户，挨家挨户开展劝返工作。各村两委班子要切实发挥情况熟、说服力强的优势，逐门逐户督促适龄儿童按时入学。
二是强化督促检查。县委、县政府督查室、县纪委要组成联合督查组，于9月15日前对各乡镇和县直相关部门控辍保学工作进行专项督查，对工作滞后发生失辍学现象的乡镇、部门和学校，要按照《县控辍保学工作责任追究办法》追究相关责任。
