百合花的作文精选(九篇)

第1篇：百合花的作文范文

从此，她变了。用一把沉重而无形的大锁锁住自己童年的美好时光。尽管她只有十一岁，却早早地与“小孩子”划清了界限，穷人的孩子早当家，她已经是“小大人”了。

弟弟们的路还很长很长，而他们都还小，只有姐姐是他们唯一的坚强后盾。那么长的路需要女孩来为他们披荆斩棘。挡风遮雨，她不可能退缩，她要做“垫脚石”，把那条康庄大道铺向远方……坚硬的石板上的累累伤痕，写下了太多的无助与忧伤……

女孩风里来、雨里去，披星戴月地劳作，但必须要有丰富的生活、劳动经验，可她不具备，庄稼收成不好，温饱自然成问题。看着一天天日渐消瘦的小弟，她惭愧，自责，她强颜欢笑安慰弟弟，可她的心却在滴血。更不用说小弟们的学费了，那简直是天文数字。她省吃俭用，靠着腌菜度日，穿的是弟弟的旧衣，接长一点便成了她的“时装”，面对弟弟的学费，这仍是杯水车薪。她不肯就此罢休，便跟着村里人一起去找“山货”，曾两次受到毒蛇的威胁，还有一次摔得昏迷不醒，多次与死神擦肩而过，唯一的出路也以失败而告终。她更深地确信命运对自己的刻薄，一种发自肺腑的苦痛涌遍了全身。

在村里人的心目中，女孩是坚强的化身 。可是没有谁真正懂她的心。她把微笑与无畏挂在脸上，让阳光能温暖小弟们的身心，在她那稚嫩的心间又是经历了怎样的凄风苦雨！女孩常望着星天抽泣，向那圣洁的月亮无声地絮语，长期辛苦劳作和繁重生活压力已使她变得沉默寡言。她不必多说话，因为“月亮最懂她的心”。

这一年，上天久旱无雨，地里颗粒无收。饥饿的恐惧感笼罩着这个多灾多难、残缺的家庭。事情的发展让女孩难以控制，为了生存，乞讨也算是一条门路。

就在女孩彻底地心灰意冷时，漫山的百合花进入了女孩的视线。这一发现令姐弟们万分惊喜，百合清热去火，可以食用，此后，女孩天天上山采百合花食之。

过了半载，在女孩辛勤耕耘下的庄稼终于大获丰收，这无疑是一个天大的喜事，姐弟们做梦都想美美地吃顿饱饭！又看到那洁白的百合花，它们在女孩的心里是神圣的，不容侵犯的，女孩一辈子也忘不了它，因为它救了全家的命！

冬去春来，又到山花烂漫时，百合丛中笑。这天清晨，女孩照例带着弟弟们上山采回了一大束百合花。露珠在花间滚动，在阳光下闪耀着珍珠般的光彩。

走到村口，一辆轿车在她们身旁停了下来，车上走出一位“洋娃娃”和女孩年龄相仿的城里姑娘。“洋娃娃”的穿着令女孩大开眼界，和自己真是天壤之别。“洋女孩”上前说：“好漂亮的百合花，送给我一朵好吗？”

“当然可以，都给你吧！”女孩极具风度地说。

“太感谢你了，我猜你可能也很喜欢它，好不容易采回来的，我给你钱吧！”“洋女孩”诚恳地说。她的笑脸像百合花一样纯洁。她掏钱包，里面花花绿绿的“大票子”令女孩眼花缭乱。

弟弟们朝她挤眉弄眼，她明白。是啊！家里太需要钱了！女孩思忖片刻说：“我什么都不要，你看，这花儿满山都是，没什么稀罕的。”

“洋娃娃”激动地涨红了脸，一把握住女孩黝黑的大手，像和老朋友一样，动情地说：“你真好！我们做朋友吧！”一脸的期待与真诚。

从此，女孩有了一位知心朋友，她第一次感受到了幸福是什么。女孩更爱百合花了，因为它是两人友谊的结晶和纽带，“无花不相识”。

劳作之余，女孩便找出“洋女孩”的地址，给她写信。虽然自己读书很少、学识有限，但她常看小弟们的书，聪明好学的她写信是没得说。一封封热情洋溢的书信，不，应当是两人的心声，频繁地穿梭于两人之间，纵然远隔万水千山，但谁也无法把两颗赤诚的心分开。

城里的朋友很懂女孩的心。每隔几天总会给女孩寄些书来，这些都被嗜书如命的女孩视若珍宝。女孩也知道朋友爱百合花，决意送给她一朵最美丽的百合花做标本。当然，她的确没钱买礼物。

一天清晨，女孩很早就上山采花去了。这里的百合确实不少，她一朵朵地筛选着，百合花们在进行选美大赛，她则是独具慧眼的裁判。

好花总爱生长在陡崖上，似乎就是为了在炫耀它的“一枝独秀”。女孩终于发现了一朵她认为最美丽的百合花。

高陡的山崖向女孩发出了挑战，不过，为了朋友，女孩很乐意接受。再说，勇往直前、无所畏惧是她的一贯作风。她不顾一切地迅速往上爬，终于接近了那朵百合，她小心翼翼地将它采下，欣喜万分，衔在口中向回攀爬。哪料她脚下一滑，随着一声撕心裂肺地呼唤，女孩衔着心爱的百合花永远地去了……

当城里的“洋女孩”赶到时，女孩已经永远地与她分别了。

弟弟含着泪告诉城里女孩，姐姐死时嘴里紧衔着那朵冰清玉洁的百合花，让它不至于受一点损，这是她要送给你的……！多美的花儿！花中有一滴朝露，她知道，那是女孩的泪珠，是女孩水晶般的心……她不再说什么，此时自己已经泪如雨滴……

三朵绚丽奇花，绘成了一幅凄美的画卷，织成了这样一个感人肺腑的故事。

第2篇：百合花的作文范文

妈妈买了几支百合花，我急忙拿来花瓶，把花去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是美丽极了，密密的、长长的叶子绿得像要冒出油来，含苞欲放的花蕾，白中透着淡绿。

今天，刚刚回家，我就闻到一股淡淡的香味。百合花花瓣儿雪白雪白的，花蕊儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，它分外引人注目。一朵朵百合花像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那音乐一定很优美动听的。

百合花真美丽，我爱百合花！

广东广州越秀区铁一小学三年级:许健均

第3篇：百合花的作文范文

你们是水，我是鱼，我生活在你们的滋润里。同学，在初一生活中如雨露，滋润了百合，养护了心灵，我生活在你们浓浓的爱里，或许有时吵闹，或许有时互相打击，但我们彼此都明白，这是一种情谊，这是一种爱意，这样的“吵闹”与“打击”铸就了我们初一生活的美丽。就要离别，大家并肩而行，长亭外，古道边，互诉离情——勿忘我。

学海无涯，我们苦苦追寻，如同在黑暗中行进的人，时常迷茫与彷徨，一不小心就会坠落到黑暗中去，如履薄冰。“春蚕到死丝方尽”老师如一只红烛，为我们照亮前方的路，在书海捕捉知识的倩影，在学校里领悟人性的光明，在实践中树立良好的心态，确定价值取向，人生追求。老师在带领我们垂钓，抛下晦暗、低俗赢得高贵、纯洁，是我们每个人都能够满载而归。

从我出生，我就注定要为了你而奋斗，你使我迎来了一批批的同学与老师，我和你的缘分注定要一生缠绵下去。在初一的生活里，我为你而喜悦，我为你而哭泣，知识——你是我的全部，百合花因你而开放，书香气撒满花瓣。“路漫漫己修远兮吾将上下而求索”初一的百合虽然已经凋谢，但以后的玫瑰才刚刚开放，生命不息，奋斗不止，我将一生为你追求下去。

第4篇：百合花的作文范文

我与朋友吵架了，我不知道吵架的原因，但是，心中总有一丝委屈。她也很生气，吵架的时候，她把她的怒火一下子倾注出来。我从来没见过她这样，在我眼里，她是一个乖乖女，她常与我谈心说笑，我们俩的故事都能给彼此带来快乐。可是，现在，算是倾诉吗？如果算，我会很开心的，虽然在这一刻她会视我为不可理喻的人，但是，只有朋友才能做到这样吧！

我用“谎言”一点点地安慰自己，不禁地，脑子像一本回忆录样，页与页之间，写着一份隐隐的快乐：是个雨天，公园的草地上有我们两个的影子，上空总回荡着我们的笑声，笑的是那么透彻心扉，黑云来打招呼了，雨也踏着阴云的尾迹悄然来临，雨水洗刷着我们的脸颊，冷这时候已经钻进了衣裳，但我们却那么快乐；在花园，我们与花为伴，花香诱引我们心中的快乐小虫，花瓣的颜色渲染在空中，她摘下一朵花，这朵花虽鲜艳，但是花杆上有刺儿，花刺无情地刺进了她的手指，红色在绿色花杆的衬托下异常显眼，但我们却那么快乐；春天时，我们放飞风筝，风筝越飞越高，我在后面引路，你在前面往后跑着，我们已经在自己的世界快活了，仿佛一切都只是摆设而已，突然，风筝的线断了，风筝被风促使着，向更远的地方飞去，虽然很可惜那么漂亮的风筝，但我们却那么快乐······

这些回忆，都只属于我和她的。

第5篇：百合花的作文范文

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”

公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在着荒郊野外，你的价值还不跟我们一样。”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏呀！”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，我都要开花！”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。

这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷，草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

第6篇：百合花的作文范文

百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。

我记得第一次看见百合花时：

那天我在家里写作业，突然问到一股沁人心脾的香味，心里的好奇虫忍不住了，我便走出房间，看见奶奶正在种一束绿色的花，我便过去问奶奶：“奶奶这是什么花呀？好香呀！”我抬起头，眨着大大的眼睛看着奶奶。奶奶笑了笑边说：“乖孙女，这是粉百合。”奶奶说完便摸了摸我的头，“不对呀，这明明是绿色的，怎么叫粉百合呢？”“呵呵”奶奶笑了笑便说道：“乖孙女，这花还没开，开了后便是粉色的了！”“那要多久呢？”“大概明天就能开了。”

那一晚，我兴奋的睡不着，到了凌晨是才睡着，所以我起来时都已经是“太阳晒屁股”的时候了，我起来连衣服都没换就急忙去院子里的那束粉百合了，只见那粉百合那一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成陀螺状分布，茎的最顶端挂着许多铃铛似的粉百合，粉百合里面还有七根花蕊，据奶奶说那七根花蕊中有一根是雌蕊，其余六根都是雄蕊。看到这番景象让我想起陆游的《北窗偶题》：

尔丛香百合，一架粉长春。

堪笑龟堂老，欢然不记贫。

第7篇：百合花的作文范文

麦田里的百合花

一粒百合花籽落在麦田里，百合花籽发芽了。

过了一段时间，百合花结出了芳香扑鼻、美若天仙的花朵。一天，百合花突然发现自己脚下有很多不知名的，绿油油的东西。于是美丽的百合花发问了：“喂，脚下的绿油油的东西，你是啥呀？”绿油油的麦子齐声说：“我们是麦子。”“哈哈，一堆丑陋的麦子，有啥用？我看你还是多买点化妆品来化妆吧！看我这么美丽，可以供人们观赏，谁不爱我？”百合花说完骄傲地挑了挑她那眉毛。麦子们微笑不语。

百合花见状，“哼”了一声就又去打扮了。

一转眼，秋天就到了。麦子们长大成熟了，结出了沉甸甸的麦?B。麦田里一片金黄，美丽极了。而此时的百合花已经凋谢了，枯萎了。农民伯伯笑呵呵地来收麦。他边收边说：“有收成了！明年的生活费有着落了！”农民伯伯收着收着，突然发现了枯萎的百合花。农民伯伯皱了皱眉头，把百合花扔到了田埂那里。

第8篇：百合花的作文范文

一、初读设疑，句句如玑美

师：同学们知道哪些花？请说出形容花的词语？

（生自由发言）

师：真好！今天我们要来欣赏一朵奇怪的花。它是开在心田上的。她的名字叫做百合。

（板书课题，生齐读）

师：读了课题你有什么疑问吗？

生：这百合花是什么样的？为什么开在心田上？

师：问得好！请大家先默读课文，待会一定可以找到答案！

赏析：

初读中教师设下疑问，能够充分激发学生和文本的对话功能，为下文的品读埋下一条主线，让学生循着这条线逐步深入，进入柳暗花明的读书佳境之中。在教学中经常会有教师忽略这个环节，直接将文章主旨硬生生地强塞给学生，导致学生在语文阅读教学中昏昏欲睡，兴趣尽失。百合花是本文的主线，让学生产生“百合花为什么开在心田上”的疑问，正是发挥学生主体性，对文本精髓进行探索，打开一扇心灵窗户的激励行为。而且不难看出，教师的基本素养和功底非常好，简单的几句话，迅速将学生代入文本精髓之中，抓得到位，让学生体会到文本当中的句句如玑之美。

二、品读点睛，言为心声美

师：你知道百合花什么样吗？请快读课文，用波浪线画出百合花说过的话。（生浏览课文）

师：百合说的哪句话最让你难忘？

生：我是一株百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵，让人们知道我是百合。

师：百合这样说的时候，是想表达什么？

生：做百合的决心。

师：为什么一定要做百合？

生：因为百合怕别人把她当做野草。

师：花和草能混淆吗？

生：百合刚刚长出来的时候，和杂草一模一样。

师：不错。他们在哪里？

生：偏僻的山谷。

生：断崖，无人问津，缺少水分。

师：嗯。如果你长在这里怎么样？

生：难过。生：自暴自弃。

师：嗯，可是百合心里一直有个纯洁的念头――（出示，生读）我是一株百合，不是一株野草，我一定要开出美丽的花朵，让人们知道我是百合。

师：在这荒郊野外，虽然没有人知道她，但她依然坚信：（生再读该句）

师：环境越是恶劣，她越是坚定，环境越是艰苦，她越是看清自己：（生再读该句），朗读的声音坚定，高亢。

师：她清清楚楚地知道，我是――百合！她大声向世界宣告，我是――百合！（板书：我是百合）

师：现在合上书本，想想你还记得百合说的哪句话？

生：我要开花，是因为知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花的庄严使命。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！

师：这个句子有什么特点？

生：这是个排比句。有三次“我要开花”。

师：为什么百合要再三强调要开花呢？

生：这是她的决心。

生：有人阻止她开花。

师：你能找到那些句子吗？

生（读）：这家伙明明是棵草，偏偏说自己是株花。

师：对方是在嘲笑她。我听出来了。你读得真好！

生：你别做梦了，你就是真的会开花，在这荒郊野外，你还不是跟我们一样！

师：句中的我们指的是谁？

生：杂草。

师：杂草说，百合呀，在这荒郊野外，你还不是和我们一样地――生：不被人注意。

生：默默无闻。

生：不被人欣赏。

师：所以野草对百合说――生：你别做梦了！

生：你别妄想了！

师：面对别人一次次的否定和嘲笑，百合坚定地守着自己的理想，掷地有声地说――生（读）我要开花……

师：哪怕到处都是冷嘲热讽，我也要开花，哪怕耳边全都是不可能，我也要――开花。（板书：我要开花）

师：百合还有一句最坚定的话，谁还记得？

生：要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。（板书：全心全意）

赏析：

品读环节是阅读教学中的重中之重，从中能够对学生进行情感和意志的渗透，更能让学生得到心智的启迪和开发。在本文中教师为了让学生体会到百合坚韧的内心，通过让学生对百合强有力的心声品读，抓住百合的内在灵魂让学生体验，让学生一次次体会到百合情感和自我的丰富，从而彻底领悟文本的精髓所在：言为心声。在阅读教学中往往有教师生硬地将情感一笔带过，甚至都不给学生体验和品读的机会。阅读教学的教育性和审美性，就孕育在品读环节中。

三、精读开悟，人文合一美

师：百合是怎么全心全意地开花？请用直线画出努力开花的句子。

生：努力地吸收水分和阳光，深深地扎根在断崖上。

师：那个词语最能体现使出全部力气？

生：吸收和扎根。

生：努力地，深深地。

师：小小的百合只有一个身份和心愿，那就是开花。那么她做到了吗？

生：在春天的一个清晨，百合终于迎来了第一个花苞。师：终于，百合花一朵朵盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。那是欢喜的泪滴。为什么要流泪？

生：那是激动和幸福的眼泪。

师：是啊。出示冰心的诗《成功的花》百合花的美，你认为是什么呢？

生：坚强。执着。不放弃。

师：再读课题，你心中的疑问解决了吗？

生：百合是在用心开花，所以叫心田上的百合花。

师：百合花不仅仅是一朵花，她更是一种精神，是人们心中的梦。本文的作者心中就有这样一个梦。他叫林清玄。他的花就是那些作品。（出示作品及作者介绍）

第9篇：百合花的作文范文

关键词：百合；观赏价值

中图分类号：S682.2 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-09-0171-1

百合花为百合科中一种艳丽的香花，在花苑中别具一格。它品种繁多，花色五彩缤纷，润泽鲜艳，姿容雅美。花形如长号，花柱伸长唇外，宛如蝴蝶的触须，迎风摇曳，惹人爱怜。其植株亭亭玉立，碧绿苍翠，秀色可餐，休闲观看，赏心悦目。清代严兆鹤有诗曰：“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜人世多难合，未称庭前种此花。”百合花形似萱草，带露含情，立于庭前，使人一看它圣洁的姿容，一想它和顺的名字，便可以忘掉一切不合心意的烦恼琐事。

1 国外对百合的认识

百合的栽培历史悠久，自古西方人就把百合当作圣洁的象征，米诺文明时代（公元前1750年-前1600年）就有百合图的出现。《圣经》上记载，以色列国王所罗门（公元前1033年-前975年）的寺庙顶柱上，就有百合花的装饰。可见百合花在当时的地位已不同寻常。欧洲以纯白色百合来代表高雅、纯洁，象征了纯贞少女与耶稣基督的复活。法国的国徽上还用百合花做图案。

2 古代对百合的认识

我国古代也有关于百合花的记载，一些君王与诗人早有颂扬百合花姿优美的诗词。早在南北朝时代，后梁宣帝曾题诗赞美百合“接叶有多重，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。”唐代王著《百合花赋》：“荷春光之余照，托阳山之峻趾，比荚之能连，引芝芳而自拟”。唐人段成式在《西阳杂俎》中记载：“唐宪宗元和末海陵夏侯已庭前生百合花，大于掌数倍”。宋代著名诗人陆游在暮年种植与欣赏百合中更焕发出无穷的青春情趣，题百合诗曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。宋代苏轼有“堂前种山丹，错落玛瑙盘”之诗句。苏辙在栽植山丹的乐趣中题五言诗句：“吾庐适新成，西有数畦地。乘秋种山丹，得雨生可喜。山丹非佳花，老圃有深意。宿根已得土，绝品皆可寄。明年春阳升，盈尺烂如绮。”；“筑室力已尽，种花功尚疏。山丹得春雨，艳色照庭除。末品何曾数，群芳自不如。”宋代杨万里在欣赏山丹花时，曾吟七言诗句：“春去无芳可得寻，山丹最晚出幽林。花似鹿葱还耐久，叶如芍药不多深。”

3 现代对百合的认识

著名的陕甘民歌《山丹丹开花红艳艳》唱出了工农红军来到陕北时，当地群众拥护、欢迎红军的热情、喜庆、欢乐、高兴的心情。还有电影插曲《百合花》中唱到：“百合花，绿丛中洁白无暇，静静山谷里，深深把根扎。百合花，盛开在原野山崖，默默迎朝阳，暗把幽香撒。”这都看出百合花在人心目中的地位以及人们对它的喜爱。

百合花为世界著名的花卉之一，是近期国内外鲜花市场发展较快的一支新秀，是重要的切花材料。因为百合的名称就意味着“百事合意”、“百年好合”等，象征着吉祥、圣洁、团圆、喜庆、幸福、美满的美好内涵。白色百合花表示纯洁忠贞的寓意；红色百合花洋溢着浓郁的喜庆与欢快的气氛；黄色百合花展示出辉煌灿烂的色彩；粉色百合花代表了高贵典雅的意境；彩色百合花显现娇媚柔和的风采。百合是集温馨友爱、团结互助、思念回忆、祝愿期望的美好感情的花卉。因此，百合花在鲜切花领域中成为倍受青睐的高档花卉，一般插花或鲜花花篮都用百合做材料。结婚女子出嫁时，多用百合花做头饰，显示纯贞、美好的爱情。

4 百合在观赏中的应用

把婀娜多姿的百合作为盆栽供室内或布置会场等特殊场合欣赏，是百合的观赏栽培中一项重要内容。适宜盆栽的百合应选择那些茎秆强健而粗壮、花朵向上或上倾、花色明快鲜艳、花朵能维持观赏时间长、对光照敏感度较小的百合品种。

百合花为庭院绿化美化的首选花卉，可成行栽植，可成簇栽植，也可丛植或成片种植。庭院展示中，最适宜将百合布置成各种形状的专类花坛、花圃、花园。可利用不同种类品种自然花期差异、植株高矮不同、花形花色变化的特点，精心设计栽植，可以长时间尽情欣赏百合的绮丽花姿。

百合在园林中应用更为广泛，可以和花木或山石配植，在种植原则上，常用高大种类百合与灌木配植成丛；中高种类则适宜稀疏林下或林缘空地成片栽植或丛植，亦可做花坛中心及花境背景，更显示出百合花娇艳妩媚的花色和壮丽豪放的雄姿。无论对栽植者还是游人，都是一种美的享受，都令人目不暇接，不忍离去，难以忘怀。

百合属多年生球根花卉，其抗性极强，耐干旱、耐严寒、耐瘠薄，少病虫害，植株生长旺盛，强健，有较强抗风沙、抗灰尘、抗空气污染能力，且好栽培，易管理，省工省力。卷丹百合花色桔红，艳丽异常，与筑路工人的安全服相近，给人以舒适、安全的感觉，可称之为“路花”。非常适合街道和公路两侧绿化美化。百合球根可安全过冬，初春最先萌芽吐绿。一年栽植，一次投入，可多年生长，多年受益。它可免去每年春季因绿化育花、购花、栽花劳累之苦及费用支出。特别是通过繁殖培育，用于食用或药用，还能产生较大的经济效益。