综合科科长工作总结精选(九篇)

第1篇：综合科科长工作总结范文

【关键词】秩和比法;临床专业;评价

doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.09.329文章编号:1006-1959(2010)-09-2570-02

医疗工作绩效评价是医院管理的重要内容,是医院医疗评价系统的核心,因此,综合评价方法的应用已越来越受到医院管理者的重视。通过综合评价以便提高医疗质量,合理配置资源,加强学科建设,促进业务发展,提高医院管理能力[1]。用秩和比法(RSR法)计算医院各临床专业医疗工作质量综合指数,根据综合得分来评价临床专业的水平,在实际应用中具有一定的科学性和说服力[2]。本文用秩和比法纵向与横向结合对我院各主要临床专业进行比较分析,结果如下。

1.资料与方法

1.1资料来源:本院2007年、2008年和2009年的统计工作报表。根据综合评价的要求选取具有代表性的指标作为综合评价专业工作的指标体系。

1.2指标选择:选取专业门诊量、出院人数、病床使用率、病床周转次数、平均病床工作日、专业总收入、药品费构成比、人均业务收入指标进行编秩。

①对各专业2009年与2007年各指标增长率的基础上用秩和比法进行专业评价,计算结果为RSR(纵);②横向比较,即在各专业2009年数据的基础上用秩和比法进行专业评价,计算结果为RSR(横);③纵向与横向比较相结合,取纵向比较的RSR值和横向比较的RSR平均值对科室进行评价,结果为RSR(综)。

2.结果

2.1编秩:按以下方法进行编秩,门诊量、出院人数、病床周转次数、病床使用率、总收入、人均结余为高优指标,

其最大值编为最高秩次,次大值次之,依次类推,最小值编为1。平均住院日和药品费用构成为低优指标,其最大值编为1,次大值递加,依次类推。当出现二个相同数值时,取其平均秩次。

2.2计算RSR值:RSR=ΣR/(m×n),式中的m为指标数,n为分组数。RSR综=(RSRw纵+RSRw横)/2,得到纵向排位结果、横向排位结果、综合结果的排位情况(见表1-3)。

表1临床专业指标自身对照增长系数(2009年/2007年)及RSR纵

表中括号内数字为秩次R。

表2临床专业医疗工作质量指标秩次及RSR横

纵向比较结果显示,发展速度排前三位的为肿瘤科、神经内科、消化科;横向比较结果显示,医疗工作排前三位的为妇产科、心血管内科、神经科;纵向与横向结合的比较结果显示,排位与单用纵向比较相比或单用横向比较发生了一些变化,排在前三位的为妇产科、神经内科、心血管内科。

3.讨论

秩和比法以非参数法为基础,采用秩次比较,融合了参数分析的方法,比单纯采用非参数法更为精确[3]。秩和比法在多个不同指标的情况下,客观地反映医院在一定时期内医疗工作的实际情况,并做出综合评价。应用专业指标自身增长系数来评价专业工作,纵向比较各专业近三年的增长率,客观反映出其发展势头[4]。其缺点在于对那些本身工作指标就已经达到或趋近饱和状态的专业发展增加速度减缓,那些实际工作指标较低的科室上升发展速度较快。横向比较目前(2009年)专业的实际工作情况,工作指标高的排位在前,而工作指标低的排位靠后,其缺陷在于没有考虑各专业的发展情况,对于新设立的学科,但发展很快的科室不利。因此我们采用纵向、横向结合比较的方法对临床专业进行排位,结合各专业目前的工作情况和发展情况,这样那些工作指标高而且保持了一定发展速度的科室就会排位在前,工作指标低且发展速度较慢的科室则排位在后。妇产科专业,与其他专业相比,各项工作指标均处于前列,横向比较排在第一位;但由于其本身工作指标很高,发展速度相对较低,在纵向比较中排在第十位。但通过综合评价比较发现妇产科上升为第一位。肿瘤专业与其他专业相比,2009年比2007年各项指标的增长速度快,在纵向比较中排在第一位,但门诊量、病床周转次数和平均住院日指标明显偏低,各项工作指标排在第八位,而在综合比较中排在第七位。

通过分析,我们认为采用综合比较的方法能较客观地反映各临床专业的工作情况,也能满足领导重视科室纵向发展方面的要求,比以往的单项考评更客观、更科学、具有说服力,易于在医院管理中推广应用。

参考文献

[1]王玖,徐天和,徐勇勇.医院工作综合评价中评价方法的优化选择[J].现代预防医学,2007,34(5):914-915.

[2]姚孟君,廖燕云,谭健.综合评价某医院临床科室的医疗工作情况[J].中国卫生统计,2003,20(1):39-40.

[3]田凤调.秩和比法及其应用[M].北京:中国统计出版社,1992:1-25.

[4]翟光明,王纪兴.应用医疗指标自增长系数综合评价科室质量[J].中国医院统计,2003,10(1):5-6.

第2篇：综合科科长工作总结范文

关键词：全面 综合 工作 管理 时间空间管理法

全面综合工作管理，是指对过去、现在和将来的有关管理因素与现行的各项工作组成一个整体，通过对各种工作共性问题的一般处理，进行统筹管理。面对从内容到形式都十分庞杂而又繁忙的各种工作，任何管理者都需要全面综合的方法总览驾驭全局。因此，全面综合工作管理的方法是一种时时处处都需要，且是非常重要的管理方法。然而管理教科书中却无此方法。虽然有整体、系统等的理论，因为没有实际具体应用的可操作方式，所以人们日常主要还是采用工作笔记、工作月历等传统经验，其效能简单，作用有限。当今出现的一些管理类软件，主要是以办公为主加管理或专项的个人信息管理等类型。在开发设计上，突出了信息的技术方法，却忽略了现代管理理论的指导和相应科学管理功能的设置，从而使其亦难胜任。为此，笔者从十多年前开始寻找、实践与探索，经不断总结和完善，最终形成一种全面综合工作管理的方法――“时间空间管理法”。作为探讨与交流，现分述如下。

1.时间空间管理法的基本原理与方式

时间与空间是宇宙中普遍存在的一种自然现象。时间是由过去、现在和将来形成的一种连绵不断的、一去不复返的均速流程，是物质运动持续性的表现。空间是由长、宽、高构成的一个范围，是物质广延性的表现。世界上的一切事物都具有时间与空间两个要素，缺一不可，并是以时间与空间的形式存在。任何一管理对象及其管理活动，也都具有时间与空间这两个要素，且是以时间与空间的形式而运动。管理中的时间，是指管理活动的开始、运作至结束的过程；管理中的空间，是指管理对象及其管理活动所处的区域与规模。时间空间管理法，是依据时间与空间的基本原理，针对各种工作的共性和运用管理的职能，通过综合计划、组织执行，督察落实，总结提高四个环节及其特定的方式，对工作实行全面综合管理的一般科学方法。

时间空间管理法从时间与空间的范畴实践与探求全面综合工作管理的一般规律及其方法：在空间上，明确管理的任务和目标，将全部管理因素划分成若干个管理项目，再综合成一个有机联系的整体，实施系统的动态管理，处理好各项工作之间的主从、重轻、难易、多少等关系以及管理活动过程中内容的变动与结构的调整或重组。在时间上，明确工作的起讫过程，把握影响时间的内外因素，处理好各项工作及其之间的先后、急缓、长短、远近等关系，重点是时间的利用及其效益。在时间与空间的关系上，明确各项工作及其运行之中的相互联系，把握住整体与局部和统筹处理好综合关系，保证总体工作管理运作有序和任务的全面完成。在长年的管理过程中，探索和总结、掌握与利用长期的规律性，实现长效管理，不断提升全面综合工作管理的科学水平。为便于统一各种纷繁工作的全面综合管理，本法以年、月、日为管理时间单位，以年为管理周期，针对综合计划、组织执行、督察落实、总结提高四个环节需要解决的问题，对应设计年度综合表、月度综合表、工作志和综合信息志，作为便于具体操作的管理方式，成为可以依照实际应用的统一系列方法，使工作的全面综合管理科学规范、有序高效。

2.时间空间管理法的运用

现结合笔者长期的工作管理实践为例，说明时间空间管理法的具体运用。

2.1综合计划

综合计划，是指经过分析研究管理对象，将全部管理因素划分为若干个管理项目，经归类再综合成一个有机联系的整体；通过运用时间空间管理法年度综合表，统筹安排好年度管理计划的主要工作。计划是管理活动的起点和依据，是首要环节。

2.1.1对管理对象的分析综合及年度工作管理计划的制定。首先，按照系统科学的思想分析管理对象的内容、构成及相互关系；然后依照任务和工作目标并有利于整体效益的原则，将所有管理因素分成职责工作与相关工作（部分与职责工作联系密切的）两大类；再将其逻辑划分成九个管理项目；并区分出主要、重要与次要三类；且从中确定需要注意抓好的重点（组织。重点是职责工作中的主要部分，承担的主要责任，首先必须要做好的业务）、难点（车务。难点是难度大的业务，不容易做好的工作，需要长期的坚持与努力）与安全（档案、印信、行车。除职能部门外，安全是一切工作管理中的重要事务，不可忽视与大意，安全上出问题，会毁掉工作所付出的努力，事故严重的甚至是灭顶之灾） 三项特殊业务；还要确立具有规律性的定期例行工作；最后，勿忘需齐抓共管、相互协作、甚至是全员参与事关全局的要务（如文明单位创建、达标升级等）。经过上述步骤，由此综合成一个分类有序、主次清楚、有机联系的整体，实行统筹管理。在实际管理过程中，还要注意各种关系的变化以及其他方面的各种情况。最高管理层进行的初次分析综合，会涉及到体制机制方面的问题。体制机制是管理的基础，若其不顺，会引起持久性的甚至是全局性的高耗低效。抓好此环节，可以明确岗位职责，避免责任的重迭、缺位和越俎代庖，理顺关系，也能对管理对象形成一个系统的和明确的认识。通过这样的深入分析与系统综合，再根据当年的形势、任务和内外因素等实际情况，统筹制定年度工作管理计划。如果面对的是新工作或新单位，此环节也是了解学习新业务、熟悉掌握新情况的初始阶段。

本节上述“管理项目”是围绕职责工作，从内容、地位、特点、节律、协作、性质六个方面进行的分析与划分。然而，存在于一定环境里的工作管理运行过程中，还会涉及或遇到各种复杂的因素，带来或造成各样的重要影响。这些具有公共性的重要因素，可以归纳为六种需要注意加强管理的工作：基础性管理工作，对外关系，动态的应变，突发事件应对，战略规划及实施，改革创新。它们会牵连到各个管理项目，所以还要从总体上进一步统筹兼顾。

2.1.2时间空间管理法年度综合表。

年度综合表，是通过时间与空间结构方式，将各个管理项目中主要的和定期例行的工作进行年度安排，便于全局综合管理的动态表格。表中设时间栏，管理项目栏和备注栏。管理项目的顺序，依照管理的要求或者逻辑的关系排列。时间栏与管理项目栏对应的格子称时空方格，方格中的简短语句或符号等，便是主要工作及有关情况。表中时空方格的竖线，须是浅色虚线，文字可以向右跨格填写。管理项目占用的行数，根据记载的内容而增减。当增加新的工作时，插入新的管理项目；如转到新岗位，则制作新的年度综合表续接其后。样表1是使用到年底的综合表，内容包括：年初计划的主要工作，特定符号表示的定期例行工作，主要统计数据，管理过程的实际主要痕迹。

2.1.3时间空间管理法年度综合表的应用。把年度计划的主要内容和定期例行的工作，简要填入综合表内，科学统筹安排好年度主要工作。岁末年初，回顾总结上年工作，安排好新年管理计划。

分类记录、反映、查阅年度工作管理过程的主要情况，检索管理活动的具体情况。

通过不断实践，探索、认识、掌握与利用工作管理的年度规律性。

充分调动发挥各方智慧和积极性，科学民主决策与运筹，管好理顺全局的年度工作运行。

年度综合表的时空结构方式，便于管理者从横向时间上分析主要管理因素的先后顺序与联系；便于纵向空间上分析各管理项目之间的相互联系、影响与协作；通过时空管理因素的综合，便于年度全局主要工作的安排和工作管理规律性的掌握。此表具有分析、综合、计划、组织与事前调控的功能。管理者通过年度综合表反映的计划等简要内容，从宏观总体的高度上认识年度工作的规律性，掌握好全局的管理。

2.2组织执行

组织执行，是指运用时间空间管理法月度综合表，对主要、重要和定期例行的工作进行统筹安排，组成协调运行的整体，将年度计划展开实行。计划的贯彻，需要将各种管理因素通过很好的组织才便于执行，是管理活动的重要环节。

2.2.1时间空间管理法的时间管理。管理活动的过程即是时间，时间管理是管理活动中的一项重要内容。管理活动的起讫，存在着两个并行的过程：一是管理对象运动的客观过程，二是与管理对象相结合的主观管理过程。管理者要遵循客观过程的规律，又可通过人为的科学调控，影响管理活动的时间因素，以达到管理的目的。主观管理必须和管理对象的客观规律很好地结合起来。时间是资源，即成本，有时甚至比金钱更宝贵。管理者往往事多时少，因而必须加强对时间的科学管理与利用。本法时间管理，以事物的历程为序，核心问题是时间管理因素与空间管理因素实现最佳组合，使“时”与“事”的安排科学合理且高效，主要体现在以下十个方面：

时间的意识。首先需要提高对时间价值的认识，明确时间管理的重要意义，学习和掌握利用时间的方法与技巧，以达到运用自如和养成良好的习惯。

时间的计划。根据工作的任务与目标，科学合理地安排时间。对客体，要根据事物运动的规律和其他的客观条件，处理好事情轻重缓急的顺序，着重组织好近中期的工作，注意计划的时间余地，即以“事”定“时”；对主体，要根据自身情况，把有关的事情安排在适当的时间里进行，即以“时”定“事”，注意劳逸结合。成熟的经验，形成工作制度或劳作方法。

时间的计算。对管理活动的具体过程和全过程所需要的时间，进行科学分析计算，使管理活动有一个明确的或定量化的依据。成功的实践，制定成工作时间标准。

时间的统一。管理活动必须有统一的时间表，以便全体共同遵守，相互协调配合，统一行动与进度，有序进行，如期完成，保证整体的管理效益。

时间的利用。用大部分时间处理重要事务；用小部分时间处理次要事务。用充足的时间专门解决要事；用零碎的时间分散办理琐事。在黄金时段从事重要工作；在普通时段从事一般工作。把适当的事情放在恰当的时候做；在适合的时候干合适的事。时间的划整为零与化零为整。采用科学的理论方法和先进的技术工具等等。

时间的节约。马克思认为：“一切节约归根到底都归结为时间的节约。”时时处处注意节约时间，避免时间的浪费与徒劳。

时间的节点。是指事物发展历程中某一关节点上对于人类活动具有重要意义的时间因素，它是机遇与运气，或是忌时与灾祸。把握好节点的时机，可以获得很好的收益或避免重大损失。在工作管理中，需强化意识，掌握情况，科学预测，敏锐判断，果断决策。

时间的控制。面对繁复的工作，管理者要有主动掌握自己时间的意识和习惯。时间可控制，按计划进行；时间无法控制，则见机行事。

时间的效益。这是时间管理中最重要的。首先是效果，――注意做正确的事，避免高效率地做错误的事；其次是效率，――注意正确地做事，提高投入产出比。简化办事程序和方式；任务的适当分解与合并；采用高效的作业方法；工作雷厉风行快节奏；尽早完成任务等等。

时间的检查。通过计划与执行情况的定期对照检查，以便及时发现问题进行调整和改进。最终的总结形成经验，使时间管理的水平和能力得到提升。

2.2.2时间空间管理法月度综合表。月度综合表，是通过时间与空间的结构方式，用来组织与调控平时主要、重要和定期例行工作，统筹全局综合管理的动态表格。表中设时间栏，天气栏（气象与人类生存、生活与工作关系密切，是工作管理中的一特殊因素，故设此栏）和管理项目栏。以第一个字对应的（或箭头指向的方位）时空方格表示即日的此项内容。同日有多条信息的，可上下行并列记录，并用花括号连起来。如当日的方格被占用，可记录在上一行或下一行，用或表示内容的方位。重要公务用黑色字迹，定期例行工作用蓝色痕迹，主要大事用红色笔迹。对近日、数周或数月后要做的重要事情或计划，作好标注，以便及早做好准备。

2.2.3时间空间管理法的管理活动过程的组织。管理活动的规模有大小之分，难易程度有繁简之别，但组织的思路与方法是有共性的：在遵循工作客观规律的前提下，应时宜地充分发挥科学主观能动性，任何活动都可以通过时空二维结构综合表的方式进行统筹兼顾地安排。平时各种工作的管理，主要依靠严格执行科学完备的各种规章制度，按部就班地运行，其全局的综合管理方式如样表2。但有些特殊工作或大型的社会活动，由于其中的各种因素关系复杂，联系紧密，时间性强，且有一定的要求，因而需要通过采用定量化的方法制定活动方案，作出整体周密的综合安排，明确步骤进程，更好地协调、控制与掌握全局。现以笔者学校的百年校庆活动最后一月的准备工作（样表3）为例，简要加以说明：

校庆工作涉及面广，任务量大历时长，为此成立十个校庆筹备工作小组全面展开运作。

各工作小组作为管理项目，按序列入月度综合表内。

每个管理项目内，列出按天数计算的重要工作事项的进展计划内容。

通过这种表格作业，全面显示校庆筹备活动最后阶段重要工作的进展情况，便于更好地组织协调与通力合作，使各“系”能很好地“统”起来，保证整个活动的有序顺利进行。

所有筹备工作都必须在校庆日前一天完成。

为保证筹备工作全部按时到位，用红色粗竖线对个别事项规定最后必须完成的期限。执行中常检查，及时调控，保证筹备工作的正常进行和如期完成。

由上例可知，月度综合表可以作为一种专门的管理方法运用。时间单位、管理项目与作业工序，亦可相应细化编排。工作中如有类似经常性的活动，且通过反复实践运用并证明是成功的，就可运用此表形成规范化的作业标准。

2.2.4时间空间管理法月度综合表的应用。注意过去、当前和未来，抓好运行中的中心与重要工作，统一认识，齐心协力，加强联系与交流，统筹组织并调控好诸因素（特别是“人”这个主要、关键和复杂的因素），努力实现月度全局工作管理活动的顺利运行。

用文字定性简述；用数学方法定量计算与分析。

把平时常做、应做与必做的事情，形成制度，严格执行，持之以恒，使其科学规范、有序稳定。将非常规的事务，如消防工作，转化成防范未然的日常工作运行。

分类记录、反映、查阅月度工作管理过程的重要情况，检索管理活动的具体情况。

每月底，回顾小结本月工作执行情况，计划下月工作安排。

月度综合表的时空结构方式，能直观简便地协助管理者通观二维表格中工作管理因素的时空分布，是计划执行表、工作时间表、信息记录表和管理运行表。此表具有计划、组织、指挥和事中调控的功能。管理者通过掌握月度综合表中的重要内容，从中观层面承上启下地组织好平时管理活动的开展，努力实现总揽全局的良好运行。

2.3督察落实

督察落实，是指运用时间空间管理法工作志将管理项目划分成细而明确的业务，通过各种方式的督促检查，了解情况，协调矛盾，解决困难，防错纠偏，发现推广先进，指导工作，扎实有序地逐日抓好繁杂具体工作的完成，促进和确保全部工作计划的实现。计划的完成，事业的成功，最终必须靠一天天的时间和一件件具体工作的贯彻而实现，具体事情虽小，但完成的好坏却关系到整体，甚至能影响最后的成败，只要不落实便落空。曾指出：“抓落实是领导工作中一个极为重要的环节。”通过督察保落实，是管理活动的主要环节。

2.3.1管理项目具体化。具体化，是将管理项目分解成大中小三个层级，是分析综合的进一步深化。如人资社保大项目可分解成计划综合、招聘退休、考核奖惩、职称培训、薪酬档案五个中项目；招聘退休中项目又可分解出岗位、招聘、聘用、调配、流动、退休六个小项目。中小项目的具体分解与设置，要依据实际情况而定。通过管理项目的细化，能进一步明确职责及其具体的任务，避免管理的盲区，便于抓好工作管理和落实到位。

2.3.2时间空间管理法工作志。工作志，是通过设置系统具体的工作管理项目目录，将工作过程的有关信息及时主动收集，去伪存真，分类记载和有效利用，处理好每天的具体事务，加强督促检查，确保日常工作井然有序和落实完成的管理手册。管理项目的目录顺序与综合表中的一致，其结构为大项目与中项目两个层级。通过此体例，深入认识全部管理项目，抓好各项具体工作，使管理更加细致有条理；通过此体系，系统反映工作管理的具体过程和全貌。为了安排好繁杂的日常具体工作，还需要增设两个排列在前的管理项目：第一项为“日程工作”，结合月度综合表，用于安排每日的工作并记下每天所做的重要事务，形成可供日后备查的“序时帐”。第二项为“备忘录”，帮助管理者记载、记忆和灵活处理各种琐事杂务。最后，再增加“工作通信”项目，此为平时常用的工作通信名录，以方便日常工作中的联络和信息交流的管理需要。其目录：

日程工作。

备忘录。

会议接待（会务会议、工作例会、接待、校长信箱）。

组织统战（组织建设、组织活动、党费管理、统战工作）。

宣传思想（政治学习、内外宣传、文明创建、大事记、网站管理）。

人资社保（计划综合、招聘退休、考核奖惩、职称培训、薪酬档案）。

机要保密（机要文件、内参刊物、保密工作）。

文书档案（本校发文、文件管理、档案整理、档案保管、档案利用）。

车务管理（值班表、车辆调度、车务统计、综合事务）。

综合公务（此项目特殊，全部由小项目组成：印信、介绍信、校务公开、招生、双拥、教育储蓄、作息时间表、值班表、值班、公务出差、其他事务）。

重要大事（其设“百年校庆”）。

工作通信。

工作志的格式。大管理项目下以中管理项目为单元；划分有小管理项目的，其目录标注于中管理项目单元首页的上方。各单元内顺序：记事在前，重要文章、表格（图表）和照（图）片依次续后。文字类：以月、日为序随时记载日常要事，主要大事用红色笔迹，其中记载内容亦包含工作计划、会议记录、调研考察和其他等重要文档。表格（图表）类：对需要用文字叙述的一组规律性现象，采用普通表格方式；对需要用数据来反映的一组规律性现象，使用统计表格或图表的方式。表格与图表是一种简洁高效的信息处理模式，不仅易于量化显示工作管理的状况，也易于反映其发展变化的趋势和规律。照（图）片类：将主要事件的照（图）片，通过印制或剪贴等方法成为形象化资料，载入工作志。

2.3.3时间空间管理法工作志的应用。日常工作具有事务庞杂、琐碎繁重、规范重复、既定随机、量大耗时等特点。因此，要根据轻重缓急实际情况以及人体生物钟原理，有条理地安排好每天的工作，养成良好的处事习惯。

利用多种方式加强对日常工作落实情况的督促检查（含自我检查与接受上级的督察），防微杜渐，实事求是地反映工作具体原貌，定量定性地进行分析研究，努力实现日常工作的实效、高效与长效。

加强工作责任心，规范办公行事， 注意关键细节，掌握具体过程，把日常事务脚踏实地做实、做好、做优。

分类记录、反映与查阅全年工作管理过程的各种具体情况。

配合年度综合表和月度综合表，实行布置、督察、汇报的管理机制，确保各项日常具体工作全部保质保量按时完成。

工作志按照空间与时间的结构，分类系统地反映工作管理过程中的各种具体情况，有助于进行日常工作管理的督促检查与落实。此志具有深化明确工作职责，详尽管理信息的记载、处理、保存和利用以及局部事后调控的功能。管理者通过工作志细化业务，从微观深度掌握每天具体事务的操作完成，以督察促进并保证落实。

2.4总结提高

总结提高，是指通过工作完成情况与计划的检查对照，分析研究，得出指导性结论；并通过长期实践，将各种信息按照空间与时间的结构进行分类与综合，不断积累各种管理资料和正反面经验，掌握长期工作管理规律性，运用时间空间管理法综合信息志，促进科学先进管理水平的逐步提升。有句名言：“我是靠总结经验吃饭的。”并说：“善于总结经验，就是领导者的任务。”总结，是提高管理水平的有效途径，是与计划首尾相对应的、管理过程结束的必要环节。

2.4.1时间空间管理法综合信息志的信息处理。每年初对上年的工作进行认真全面实事求是地总结，反映成果，查找问题，分析因果，掌握规律，以便改进完善。将重要的管理信息和有助于管理的各种资料，分门别类地整理形成档案，日常备用。很需要的重要材料，随时搜集整理保存。深入分析研究综合信息，探索其规律性。通过再加工整理、编研与多次开发，充分提高综合信息的利用价值和潜在价值。

2.4.2时间空间管理法综合信息志。综合信息志，是在前三个环节的基础上总结年度工作，并逐年将各种需要的信息资料连续积累汇集成特定格式的文书档案，由此形成具有一定历史时期的、空时分类有序的、便于不断总结、查阅、利用和有助于提高科学先进管理水平的综合性管理信息集。综合信息志分为四大部分，每部分根据需要下设数级信息项目：

单位概要（单位简介、单位领导、单位机构、单位人员、单位高知、单位党派、单位资产、单位荣誉、单位大事记）。

工作管理（工作经历：基本情况、履历、工作大事记。工作综合：教学、体育、放映、狱政、人资社保、总务、党务、工会、档案、机要保密、办公室业务、统战、双拥。工作业绩：荣誉称号、各类证书、发表文章、编辑刊物、美术作品。工作总结：总结理论、经验总结、年度考核表、工作管理评估）。

综合资料（国法党纪、专业标准与操作规范、单位重要规章和文件、电子文档目录、现代管理方法、文化学习资料、互联网站名录、长期备忘录）。

通信交通（公务通信综合名录、长途区号和邮政编码、交通、地图）。

信息项目的设立，根据实际情况和需要，并随工作经历的变化相应依次续后与添加。

2.4.3时间空间管理法综合信息志的应用。逐年积累需要的资料，注意学习他人的先进经验以及吸取失败的教训，不断探索、总结、掌握和利用长期工作与管理的规律性，把信息提炼成知识，把经验上升为科学理论，再指导实践，循环往复，不断提高。

掌握长期全面的各种重要信息，是有关工作管理的资料来源，预测决策和计划规划的依据，也是开展和搞好管理工作的基本要求。

分类记录、反映、查阅历年工作管理的各种重要文档、资料与实施中的长年计划规划等。

在不断总结的基础上，从深层次上认识和解决基础性工作是否扎实？体制是否合理？机制是否先进？运作是否高效？工作是否进步？事业是否发展等等这些重大问题。

与综合表、工作志一起组成结构功能完整的管理信息系统，奠定科学先进的管理基础。

综合信息志将长期的工作管理过程联贯起来，便于总体脉络的查阅、了解、把握和研究，从更长的历史、更广的范围和更高的层次上去认识，总结与提高，是工作管理的资料库、知识库和信息库。此志具有分类、综合、积累与利用各种需要的信息，总结与丰富经验，探索长期工作管理规律性的功能。管理者通过历年的工作总结，利用综合资料，掌握长期规律性，从综观的总体上不断改进完善工作，努力促进科学先进管理水平的逐步提高。

每年的综合表与工作志合成时间空间管理法的年度工作管理簿，各年度的工作管理簿再与综合信息志组成一部完整的时间空间管理法工作管理簿。它是在工作中形成、并在形成中用于管理的春秋之作，管理年鉴。随着年度工作管理活动周期的循环，由此不断促进事业的“波浪”发展与能力的“螺旋”提升。

3.时间空间管理法的作用和意义

时间空间管理法的最基本功能，是以规范、系统、连续、统一的时空方式，记录与反映事物运动发展的历史轨迹。管理者通过掌握各方面情况，便于分析研究和运作，并能履行与实现全面综合工作管理的职能，使之成为一种科学先进的和实用高效的管理工具。时间空间管理法属于一般管理的科学方法，既适合各类各级管理者的个人使用，也能应用于任何社会组织的管理。既可运用传统笔记本的方式操作，亦能采用现代信息技术的电脑、管理软件和互联网的方式高效运作。其作用和意义：

为工作的全面综合管理，提供一种可依照特定形式具体操作的科学先进方法。

方法科学规范，形式简明统一，功能符合需要，过程统筹连续，信息全面系统，运作有序高效，档案丰富完整。

与任何管理方法都相容，并行不悖，相得益彰。

第3篇：综合科科长工作总结范文

  考试时间

  6月28日—30日考试

  锦州市教育局关于做好2018年初中毕业生学业考试工作的通知

  各县(市、区)教育行政部门，市教师进修学院，市招考办，市教育技术装备管理中心，市直各初中：

  为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基[2008]6号)、《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2018〕5号)和《辽宁省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(辽教办发〔2018〕4号)等文件精神，结合我市实际，现就我市2018年初中毕业生学业考试工作提出如下意见：

  一、考试性质

  初中毕业生学业考试(以下简称中考)是义务教育阶段的终结性考试。它既是初中学段学生学业的水平考试，又是高中阶段学校录取新生的选拔性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据。

  二、指导思想

  初中毕业生学业考试要有利于全面贯彻国家教育方针，落实课程计划，推进素质教育;要有利于巩固和提高普及九年义务教育成果，促进义务教育的均衡发展;要有利于义务教育新课程的实施，全面提高教育教学质量;要有利于高中教育同初中教育的衔接，在连续性基础上有效提升教学水平;要有利于培养学生创新意识和实践能力，促进教师教学观念和学生学习方式的转变;要有利于普及高中阶段教育，促进普通高中新课程改革;要有利于平时的教学，稳定正常的教学秩序，减轻学生过重的课业负担。

  三、考试(考查)科目设置及考试方式

  1.考试科目：

  (1)九年级考试科目：语文、数学、英语、理化综合、思想品德和历史综合、体育与健康。

  (2)八年级考试科目：生物和地理综合。

  2.考查科目：理化生实验操作、英语口语及听力。

  3.考试方式：语文、数学、英语、理化综合、生物和地理综合、思想品德和历史综合均实行书面闭卷考试;体育与健康实行开卷考试。

  4.2017年6月30日以后转入市直、松山新区、古塔区学校的考生及回市直参加中考的考生,若未参加过2017年锦州市生物和地理综合闭卷考试，则中考时须参加2018年锦州市生物与地理综合闭卷考试，分数计入中考总成绩。市直、松山新区、古塔区学校2016年6月30日以后休学且参加过2016年锦州市生物与地理综合开卷考试的考生，可以在重新参加闭卷考试和成绩换算两种方式中选择其一，选择后不得更改。成绩换算公式为：换算后成绩=2017年市直考生生物与地理综合闭卷考试平均成绩÷2016年市直考生生物与地理综合开卷考试平均成绩×该生2016年生物与地理综合开卷考试成绩。各县(市、区)可自行制定转入学生、休学学生以及回本地参加中考的学生的相关考试政策，但不得有悖于国家及省市的相关文件精神。

  四、试卷分值及考试时间

  1.各学科试卷分值：语文120分、数学120分、英语100分、理化综合140分(其中物理80分、化学60分)、思想品德和历史综合60分(思想品德、历史各30分)、生物和地理综合60分(生物、地理各30分)、体育与健康60分(含平时成绩20分)。所有考试科目均计入中考总分，中考总分660分。

  2.各学科考试时间：语文150分钟、数学120分钟、英语120分钟、理化综合150分钟、思想品德和历史综合100分钟、生物和地理综合100分钟;体育与健康考试时间另行通知。

  五、考试日程

  考试时间为6月28日至6月30日，具体安排如下：

  6月28日

  语文8:30—11:00;理化综合13:30—16:00。

  6月29日

  数学8:30—10:30;英语13:30—15:30;

  思想品德和历史综合16:20—18:00。

  6月30日

  生物与地理综合9:00—10:40。

  六、试题命制

  1.命题制卷工作由市教师进修学院负责。

  2.试题的命制应严格按照学科《课程标准》以及各学科的《考试说明》的要求，体现我省义务教育新课改的精神和要求。考试内容要与社会实际和学生生活相联系，重视考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展水平。要适当控制题量，杜绝偏题怪题。减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。要严格控制试题的难度，易、中、难题的比例掌握在70%、20%、10%左右。同时要兼顾高中阶段学校选拔学生的需要，要有适当的难度和必要的区分度。选择题分数不超过学科试题总分的20%(英语学科不超过40%，思想品德、历史、地理、生物学科不超过50%)。物理、化学、生物学科实验性试题分数不少于20%。语文试卷中要设置考查汉字书写能力的试题，分值为2-5分。思想品德学科增加民族团结教育知识考查内容，占思想品德学科总分的5%。

  3.命题范围

  命题范围原则上以各学科毕业年级所学内容为主，具体要求详见各学科《考试说明》。

  4.试卷印制要保质保量。试卷每袋30份，每袋均配座次表。

  七、组织考试(考查)和阅卷

  1.各级招生考试部门分别负责组织本区域内的考试工作。

  2.理化生实验操作由市教育技术装备管理中心负责，英语口语及听力由市教师进修学院负责。英语口语及听力考试，有条件的地区可试行人机对话方式考试。

  3.阅卷工作由市招考办统一组织实施。

  4.组织报名。由各级招生考试部门负责组织中考报名工作。中考报名时间为每年的三月份。

  5.考点设置。考点应设置在办学设施和条件较好，交通便利的学校。

  6.组织监考。加强监考工作管理，规范监考程序。选拔思想素质高、业务能力强、身体健康、工作认真负责的优秀教师担任监考工作。监考教师及工作人员实行亲属回避制，凡有直系亲属及其子女参考的教师及工作人员不得参与考试工作。

  7.监察巡视。教育行政部门抽派巡视员监察巡视考试工作。

  8.实行网上阅卷。阅卷工作应确保客观、公正和公平，特别要加强对主观题阅卷质量的管理，实行双阅制，并设置适当分差，超过分差要进行仲裁。凡有直系亲属及其子女参考的教师不得参与阅卷工作。

  八、综合素质评定工作

  学生综合素质评定工作由各初中学校负责。

  综合素质评定结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。各县(市、区)和学校要提高对综合素质评定工作的认识，认真组织，精心安排，充分发挥综合素质评定对学生未来发展的促进作用。

  (一)基本内容

  学生综合素质评定以教育部提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为基本内容。在具体操作中，每个方面可分为若干要素，每个要素可列举若干关键表现，根据学生日常表现，通过成长记录袋、发展性评价手册等实证材料，对学生进行等级评定。

  (二)方法与程序

  1.方法

  (1)学生自评：学生对自己三年来的发展情况进行自我描述，写出描述性评语。

  (2)同学互评：全班同学(包括本人)进行等级评定。

  (3)教师评价：教师进行等级评定，并写出描述性评语。

  (4)家长评价：对学生自评、同学互评、教师评价的结果签属意见。

  (5)学生自我评价、同学互评、教师评价、家长评价在学生综合表现评定中所占权重分别为25%，10%，55%，10%。

  (6)对同学互评、教师评价的结论，要根据少数服从多数的原则作出决定;对于原则性的重大分歧，提交校评定委员会，经广泛和深入调研讨论后作出决定。

  (7)学生综合素质评定等级为“优秀”(A)、“良好”(B)、“合格”(C)、“不合格”(D)。“优秀”比例不得超过班级学生总数的40%，市级以上(含市级)“三好班级”“优秀”比例不得超过50%;对学生某一方面表现评定为“不合格”时，应慎重。特别对“道德素养”一项更应慎重。评定时要注重原始资料(学生成长记录袋、学生发展性评价手册等)的分析与概括，从学生的整体表现入手，避免以偏概全。

  2.程序

  (1)由各校的“学生综合素质评定工作委员会”制定实施细则，在校内公示后，于4月底前报送本级教育行政部门备案方可组织实施。

  (2)向教师、学生及家长宣讲学生综合素质评定工作的目的和意义、标准和办法，搞好动员工作。

  (3)每个班级成立一个评定小组，制定评定计划，征求学生意见，报校委员会批准后，进一步向学生及家长宣传，以班级为单位开展评定工作。

  (4)根据学生成长记录袋、学生发展性评价手册等实证材料组织评定工作。

  (5)评定结果向班级学生、家长公示。

  (6)班级将公示的结果报校评定委员会。

  (7)校评定委员会在公示一周内承办学生、家长、教师投诉与举报，而后进行审核批准。

  (8)学校将学生综合素质评定结果于5月底前报本级招生考试部门。

  (三)评定结果的呈现和使用

  1.评定结果的呈现

  (1)等级表达。分为“A”、“B”、“C”、“D”。

  (2)学生自我评价(描述性评语)。

  (3)学生成长记录袋。

  (4)学生发展性评价手册。

  (5)学生综合素质评定报告单。

  2.评价结果的使用

  (1)通知学生本人及家长。

  (2)作为学生是否达到毕业标准的依据之一。

  (3)作为高中阶段学校招生录取的重要依据之一。

  (四)措施保证

  1.学校成立学生综合素质评定工作委员会。委员会由校长任主任，成员由副校长、主任、团委书记、班主任代表、任课教师代表、家长代表等组成。委员会负责制定本校实施细则，对校内各班评定工作进行指导、监督、接受质询、投诉与举报，及时解决评定工作中的问题。

  2.班级成立评定小组。班级评定小组由学校委员会提名，由班主任和科任教师组成，班主任担任组长，人数一般不少于5人。名单向所在班级学生公示。班级评定小组负责进行班级评定工作，处理本班学生和家长的质询、投诉与举报。

  3.要建立和健全公示制度、诚信制度、监督制度、复议制度，通过制度创新保证综合素质评价工作的公开、公平、公正，杜绝营私舞弊等现象。

  4.要注重对教师、学生及家长的宣传教育。要组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《全国基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》等文件，使教师、学生及家长明确学生综合素质评定工作的目的和意义，掌握评定的标准和办法，加强对师生的诚信教育，客观、真实、公正地进行评定，推进学校诚信文化建设。

  九、成绩管理

  1.由各级招生考试部门负责中考成绩管理工作。

  2.成绩统计。各级招生考试部门要将考查科目和考试科目成绩纳入统一管理。考查科目成绩和学生综合素质评定结果要按照相关要求报送本级招生考试部门。

  3.成绩统计完成后，招生考试部门要及时以适当方式中考成绩。

  十、保障措施及相关要求

  1.各级教育行政部门要充分认识中考工作的重要性，要在政策、管理、人员和经费上予以保障，要认真做好中考的领导、组织、协调和监管工作，要会同有关部门，逐级、逐环节落实责任制，确保试卷命制、运输、发放、回收等各管理环节的安全;要配合有关部门，加大考区周边环境的检查和整治力度，预防和打击各种形式的考试舞弊，尤其是高科技舞弊等违法犯罪行为，确保考试安全、平稳、有序进行。

  2.要进一步发挥中考对深化基础教育课程改革的导向作用，维护中考工作秩序和安全。要加强对命题工作的检查指导，制定严格的命题、审题和阅卷制度，完善各种管理措施，制定有效的应急预案，防止发生泄密等事件。

  3.严肃考风考纪，加强考务管理和督察巡查工作。要进一步明确考区、考点负责人，监考人员和巡查人员的工作职责;一旦出现试卷泄密、丢失，考纪不严，考场失控，发生治安案件等重大事件，应第一时间向当地党委、政府和上级教育行政部门报告。

  4.做好中考期间值班工作。我局在基础教育处设立中考工作总值班室，并建立日报告制度，以加强对中考工作的统筹协调。各县(市、区)教育行政部门也要设立值班室，安排好值班人员，及时向总值班室沟通、报告有关情况，切实做好值班工作。

  请各县(市、区)于6月5日前将本地值班室联系电话、联系人等相关信息报送市教育局基础教育处;并于考试结束两日内将本地中考考区、考点、考场、考生数等数据信息(详见附件)报送市教育局基础教育处。基础教育处值班电话：2121405,2126878。

  5.市教师进修学院在中考结束后开展评价工作，对试题进行分析和评价，形成试题分析报告，于8月20日前报送市教育局基础教育处。

  6.各级招生考试部门要适时汇报考试管理工作，并将考试管理工作总结于8月20日前报送市教育局基础教育处。

第4篇：综合科科长工作总结范文

关键词：新型工业化；指标体系；评价方法；江苏省

中图分类号：F127 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）03-0157-03

引言

随着信息技术的快速发展和广泛使用，现代信息技术已经被广泛地用于工业化中。发达国家已步入后工业化时代。作为发展中的中国，工业化尚未完成，信息化又突然来袭，中国面临新的机遇与挑战。江苏经过近六十年来的经济建设，全省工业化水平得到了很大的发展和提高，产业结构由轻工业占较大比重转变为重化工占主导，工业化正经历由中期向中后期和成熟期转变的过程。

国外经济学界关于工业化问题的研究已经形成了一整套比较系统的理论成果。这些理论研究成果主要集中在以下两个方面：（1）从工业化与经济增长的关系的角度（配第和克拉克[1]）；（2）从工业化的内涵与特征的角度（钱纳里[2] 等）。初期国内一部分学者对新型工业所处阶段进行了研究，史清琪[3]认为工业化各个阶段的任务和目标不同。中国社会科学院江小娟[4]研究员指出，一个国家是否完成了工业化，有“松”和“紧”两种衡量口径。李荣融[5]指出，从总体来看，中国已经进入工业化的中期阶段，但工业化的任务远没有完成。在对新型工业化的解读中，曲格平[6]发现，新型工业化道路是相对于西方发达国家和中国近百年的工业化道路两个方面而言的。

综上，对于工业化的现有研究大都是从国家层面的理论分析，在区域方面的具体的对工业化评价研究缺乏，本文从江苏省现有的新型工业化指标出发，构建更为完善的江苏省新型工业评价指标体系，并给出相应的政策建议。

一、江苏省现有新型工业化指标体系不足之处

为深入贯彻科学发展观，进一步加快新型工业化进程，转变经济发展方式，江苏省结合本省产业发展实际，于2007年制定了新型工业化评价指标体系（苏政办发[2007]138号）。然而随着江苏经济的发展以及一些新问题新情况的出现，现有的新型工业化指标体系存在以下不足之处：（1）产业结构调整指标反映不足。新型工业化道路需要更注重信息化带动下的传统产业的优化升级，实现产业结构的高级化发展，反映这方面因素的指标应占显著地位，但是目前的指标体系在这方面反映的还不够。（2）科技创新指标反映不足。两化融合背景下要求各产业及各企业今后的发展应更加注重自主创新能力的提高，应充分重视科技创新的进展情况，与此相关的指标，包括科技创新的投入和产出情况都应该有具体的反映及一定的比例。（3）两化融合指标反映不足。十七大对新型工业化的理论研究的推进，比较显著地体现在两化融合的思想上，因此，反映两化融合的指标应该放在显著的位置，但目前的指标体系还需这方面的指标给予补充。（4）没有给出具体指标的权重。目前的指标体系没有给出具体的各项指标所占权重，所以很难判断各项指标的重要程度，该明确给出指标权重。（5）数据的收集渠道及审核方法没有说明。在构建好一套指标体系之后，最重要的是数据的收集审核工作是否能顺利的进行。因此在指标体系构建完成的基础上还需对收据的收集渠道和审核的具体方法作出明确的规定。

二、江苏省新型工业化评价指标体系构建

（一）新型工业化评价指标选取

新型工业化指标的构建主要达到两个目的，一是评价新型工业化的实现程度和水平；二是比较各地区或国家的新型工业化状况。考虑到江苏省新型工业化评价指标是一个分层的综合体系，本文共选取了8个一级指标、23个二级指标和57个三级指标（见下页表1）。

（二）江苏省新型工业化指标释义

1.经济发展指标。重点评价一个地区经济发展和工业化进程，包括3个二级指标。（1）经济增长。经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。包括：1）人均GDP增长率。2）第三产业占GDP比重。3）江苏GDP占全国比重增长率。4）固定资产投资总额增长率。（2）城市化。城市化是一个地区的人口在城镇和城市相对集中的过程。包括：1）城市化率。即城镇人口占总人口的比重。2）城乡居民人均收入之比。（3）国际化。国际化是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式。包括：1）对外贸易依存度，即一国的进出口总额占该国国民生产总值或国内生产总值的比重。 2）实际外商直接投资。3） 工业制成品出口额占出口总额的比重。

2.科技创新指标。原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。包括3个二级指标。（1）科技投入。是支持开展科技活动的投入，也是生产性的投入。包括：1）全社会研发经费占地区生产总值的比重。2）大中型工业企业研发经费与销售收入的比例。3）大中型工业企业技术改造支出总额。4）政府科技拨款占地方财政支出比重。（2）科技产出。包括：1）每十万人口专利授权量。2）全社会发明专利授权量。3）工矿企业专利授权量占全社会专利授权量的比重。4）工矿企业专利授权量占全社会专利授权量的比重。（3）高端人才引入。包括：1）科学家工程师数。2）引进留学人员数。3）引进外国专家数。

3.综合效益指标。重点评价经济运行的质量和效益，包括2个指标。（1）工业经济效益。包括：1）工业经济效益综合指数。综合衡量工业经济效益各个方面总体水平的特殊相对数，是各单项工业经济效益指标的综合计算。计算公式：工业经济效益综合指数=（∑某项经济效益指标报告期数值×权重/该指标国家标准值）/总权重×100%。2）规模以上工业利润增长率。 3）总资产贡献率。是指反映企业全部资产的获利能力、评价和考核企业盈利能力的核心指标。总资产贡献率的计算公式为：总资产贡献率（%）=（利润总额+税金总额+利息支出）/平均资产总额×100 % 其中：税金总额为产品销售税金及附加与应交增值税之和；平均资产总额为期初期末资产总计的算术平均值。（2）第三产业经济效益。包括：1）第三产业贡献率。即第三产业增量与国内生产总值增量之比。 2）第三产业拉动率。

4.资源利用指标。重点评价资源节约和综合利用状况，包括4个二级指标。（1）能源集约利用。包括：1）单位工业增加值能耗及下降率。2）单位地区生产总值能耗及下降率。单位地区生产总值能耗=能源消费量/地区生产总值。单位地区生产总值能耗下降率=（能源消费量增长指数/地区生产总值增长指数-1）×100%。（2）水资源集约利用。包括：即万元工业增加值取水量，计算公式：工业取水量/工业增加值。（3）土地集约利用。包括：1）工业用地产出率，即工业增加值与工业用地的比值。2）土地产出率，即当年地区生产总值与土地面积的比值。（4）工业固体废物利用。包括：工业固体废物综合利用率，计算公式：工业固体废物综合利用率=工业固体废物综合利用量÷（工业固体废物产生量+综合利用往年贮存量）×100%。

5.绿色制造指标。重点评价工业化进程中清洁生产、污染防治状况。（1）污染治理。包括：1）城市污水处理率。指城市污水处理厂处理的污水量与城市污水排放总量的比率。2）环境污染治理投资总额占GDP比重。3）工业污染治理项目完成投资。（2）三废排放。包括：1）工业废水排放达标率。 2）工业二氧化硫去除率。3）工业粉尘去除率。 4）工业固体废物处置率。

6.人力资源利用指标。重点评价经济发展中人力资源发挥状况，包括：（1）科技人员比重。该指标反映目前科技人员情况及其组成结构。包含：1）科技活动人员占从业人员比重。2）R&D活动人员占科技活动人员比重。（2）教育水平。教育直接关系到未来人才的发展趋势，包含：1）教育支出占地方财政支出比重。这一指标表明了教育在当前社会的受重视程度。2）每万人拥有大学生数。表明目前高水平受教育人才的基本情况。

7.信息化指标。重点评价了政府、企业、社会信息化水平的基本状况，包含3个二级指标：（1）政府信息化。政府信息化，是政府利用信息技术对传统政府管理和公共服务进行改革。包含：1）省级机关政府网站拥有率。2）政府网站日平均访问量。（2）企业信息化。企业信息化基本指标是反映信息化基本情况的统计调查指标，包含：1）企业网站建设覆盖率。反映企业资源整合状况。2）企业资源计划管理（ERP）系统覆盖率。

8.可持续性指标。是人类可持续发展实践的成果，包括3个二级指标：（1）环境可持续性。指保护和加强环境系统的生产和更新能力。包括：1）森林覆盖率。2）空气质量。3）绿化覆盖率。（2）经济可持续性。经济可持续性指在保持自然资源的质量等前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度。包含：1）人均社会商品零售额。2）人均实现利用外资。（3）社会可持续性。反映了在不超出维持生态系统涵容能力的情况下，改善人类生活品质的情况。包含：1）人口密度。2）人均耗电量。

三、政策建议

本文在改进江苏省现有的新型工业化评价指标体系不足的基础上，构建了新的评价指标体系。基于新构建的江苏省新型工业化评价指标体系，对江苏省实施新型工业化的政策如下：（1）继续加大科技创新力度。新型工业化与科技创新具有十分密切的内在关系。科技创新对江苏省的新型工业化具有巨大的影响和作用。（2）进一步优化产业结构。抢抓国际产业转移和结构调整带来的重大机遇，有选择、高起点地承接国际产业特别是产业链高端环节的转移。（3）提高资源的利用效率，发展循环经济，实现可持续发展。（4）将信息化渗透到工业化的各个领域，实现工业化与信息化的交互式发展。

参考文献：

[1] 刘世锦.传统与现代之间——增长模式转型与新型工业化道路的选择[M].北京：中国人民大学出版社，2006.

[2] 钱纳里，鲁宾逊，赛尔奎因.工业化和经济增长的比较研究：中文版[M].上海：上海人民出版社，1989.

[3] 史清琪.中国产业发展与新型工业化[G]//国家经贸委综合司.专家谈走新型工业化道路.北京：经济科学出版社，2003.

[4] 江小娟.新型工业化与发展[G]//国家经贸委综合司.专家谈走新型工业化道路.北京：经济科学出版社，2003.

[5] 李荣融.充分发挥后发优势，走新型工业化道路[G]//国家经贸委综合司.专家谈走新型工业化道路.北京：经济科学出版社，2003.

[6] 曲格平.探索可持续的新型工业化道路[J].环境与保护，2003，（1）.

[7] 王新天，周振国.新型工业化道路与跨越式发展[J].求是，2003，（9）.

[8] 李悦.中国工业化道路的抉择[G]//国家经贸委综合司.专家谈走新型工业化道路.北京：经济科学出版社，2003.

[9] 张贡生，王廷科，郑俊义.中国工业化道路的现实选择——走新型工业化道路观点综述[J].兰州商学院学报，2003，（6）.

[10] 李同宁.新型工业化评价指标体系与监测标准探讨[J].前沿.2005，（11）：13-17.

[11] 涂成林，易卫华.新型工业化指标体系及对广州的实证分析[J].珠江经济，2006，（11）.

[12] 汪晓昀，吴纪宁.新型工业化综合评价指标体系设计研究[J].财经理论与实践，2006，（11）：15-19.

[13] 谢德禄，李琼，王小明.试析新型工业化的指标体系与评价标准[J].改革，2004，（4）：30-38.

第5篇：综合科科长工作总结范文

结合当前工作需要，的会员“等待119”为你整理了这篇行政执法突出问题整改工作方案范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

行政执法突出问题整改工作方案

按照《成都市法治政府建设工作领导小组办公室关于开展人民群众最不满意行政执法突出问题承诺整改活动的通知》（成法建办〔2020〕9号）要求，为切实抓好问题整改，结合我局实际，制定如下整改方案。

一、总体目标

坚持以全面依法治国新理念新思想新战略为指导，深入贯彻落实中央、省、市、区法治政府建设工作相关要求，围绕人民群众反映最强烈、最不满意的行政执法突出问题，及时整改并加强跟踪监督检查，持续推进严格规范公正文明执法，促进依法行政，进一步提高行政执法社会满意度。

二、组织领导

成立以局党组书记、局长任组长，局党组成员、副局长贾玉福同志任常务副组长，其他班子成员、大队长任副组长，各科室、各大队综合科、专业中队负责人为成员的整改工作领导小组，领导小组办公室设在政策法规科。

三、问题及整改措施

（一）简单以处罚代替管理

整改措施：加强与区委编办、区司法局和各行业主管部门对接，厘清行政管理与行政执法职能边界，明确区综合执法局的行政执法主体责任、行业主管部门的监管主体责任以及镇（街道）的属地监管主体责任，修改完善《双流区综合行政执法协作办法》，积极推进管罚分离、权责归位。厘清行业主管部门与区综合执法局的行政权责清单，进一步明确区综合行法局与行业主管部门的权责边界，避免管罚脱节、以罚代管。推行行政处罚“三张清单”制度，推进包容审慎柔性执法，规范执法行为，避免一刀切式执法，不断提高执法质量。

牵头单位：政策法规科

责任单位：各综合执法大队、专业中队，各镇（街道）综合执法中队

完成时限：2020年12月

（二）不具备执法资格的人员从事执法活动

整改措施：积极对接区司法局，为全局执法人员统一申办“综合执法”类执法证，确保综合行政执法的合法性、统一性、权威性。加强行政执法监督检查，严禁无执法资格人员从事具体行政执法工作，对违反相关规定人员严肃问责。

牵头单位：政策法规科、执法监督科

责任单位：各综合执法大队、专业中队，各镇（街道）综合行政执法中队

完成时限：2020年12月

（三）执法人员不主动出示执法证件

整改措施：规范执法人员着装及证件佩戴，严格落实行政执法“三项制度”规定，遵守行政执法程序规定，加强对执法人员主动出示证件情况的监督检查，督促执法人员主动亮证执法。

牵头单位：执法监督科

责任单位：各综合执法大队、专业中队，各镇（街道）综合行政执法中队

完成时限：2020年12月

（四）执法不严格

整改措施：进一步规范执法依据、执法程序，规范行政执法自由裁量权，确保执法权力在法治轨道和制度框架内运行。加强执法监督管理，严格落实行政执法责任制，着力构建有权必有责、用权受监督、失职要问责、违法要追究的执法责任体系。

牵头单位：案件审理科、执法监督科

责任单位：各综合执法大队、专业中队，各镇（街道）综合行政执法中队

完成时限：2020年12月

（五）执法态度差

整改措施：加强执法队伍行风建设，开展对执法队伍队容风纪的专项督查，严格整肃作风纪律，推动执法队伍转变工作作风、增强服务意识、提升执法能力。

牵头单位：执法监督科

责任单位：各综合执法大队、专业中队，各镇（街道）综合行政执法中队

完成时限：2020年12月

四、工作要求

（一）加强组织领导，提高责任意识。本次整改活动，是今年法治政府建设重点工作，各相关科室、大队、中队要高度重视，加强组织领导，筑牢责任体系，严格按照《方案》要求，有力、有序推进各项问题整改。

（二）狠抓整改落实，确保整改成效。各相关科室、大队、中队要深刻分析问题在工作中的具体表现形式和产生根源，把握好时间节点，有计划、有针对地抓好问题整改，实时跟进整改推进情况，确保存在的问题整改到位。

第6篇：综合科科长工作总结范文

2012年，在县委、县政府的正确领导和县政法综治部门的具体指导下，我始终把维护社会稳定当作自己工作的重中之重，遵照有关文件精神，按照全县政法综治工作总体部署，开展了扎实有效的工作，预防和解决了综治工作中的一些问题，并取得了一定成效。下面，我就今年以来的综治工作述职如下：

一、健全机构，加强领导。今年以来，按照县委、县政府的要求，依照县综治委的总体工作部署，从思想上、行动上切实强化了对综治工作的组织领导，把综治工作列入了党支部、局日常行政工作的重要议事日程，层层落实综治工作领导责任制，成立了局综治工作领导小组，由本人担任组长，并与县综治委签订综治工作责任状，做到对综治工作亲自抓、负总责，同时，指定一名副职具体负责抓综治工作。各股室负责人对本股室的综治工作负责任，从而使综治工作责任制层层落实到位，一级管一级，一级对一级负责。在此基础上制定了综治工作年度计划，做到综治工作有计划、有人抓、有人管、有布置、有评比、有奖罚，并切实解决综治工作中遇到的实际问题，尽最大努力落实开展工作需要的人力、物力、经费等。

二、深入开展法制宣传教育工作，增强法律意识。在工作实践中，我深深认识到做好综治工作，就必须提高全体干部职工的综治意识，增强综治工作紧迫感和责任感。首先从思想上从自我开始，认真学习上级有关综治工作的文件和有关规定，组织干部职工学习有关法律条文，武装思想，强化意识，坚持逢会讲综治，每季专题研究综治。利用一切机会讨论有关社会综治问题等。通过大张旗鼓宣传综治工作，增强了全局人员的综治意识，提高了做好综治工作的水平。为把综治目标落实到位，为构建平安和谐作出自己应有的贡献，我局结合实际，制定出了局综治工作目标，并将综治目标分解到各机关股室，落实到每个干部职工头上。通过行之有效的教育和目标责任制的落实，“保一方平安、促一方发展”的政治责任感在每个干部、职工心中大大增强。一年来，无论上班人员还是离职人员，都遵纪守法，没有出现一桩违法乱纪的事件，而且大家都以高度的责任感去积极探索具有创新思维、操作性强、能解决实际问题的综治工作新思路和新方法，更好地为“建设东大门，实现快崛起”营造良好的社会治安环境。

三、完善制度，把抓综治工作落实在平时工作中。为做好综治工作，我局根据年初综治目标，采取有力措施落实。一是坚持综治工作与建章立制相结合，特别是在以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育和“四•五”普法宣传等活动中，制订和完善了以综治为主线的各项管理制度，从纠正行业不正之风着手，严于照章办事，以制度规范人、约束人，提高全局人员的法治意识，从源头抓起，把问题解决在萌芽之中，从而达到综治目的。二是结合本局工作特点落实综治目标。我认为迅速有效地提高社会各界科技意识和群众科技致富本领是构建和谐平安社会的一项重要内容和任务，也是实现综治工作目标的一个重要举措。我结合本局工作实际，组织实施相关的综治工作目标，积极有效地抓科技宣传、科技服务等工作，从而在宣传中、在服务中完成综治工作任务：①抓科技宣传。利用科技活动周及日常送科技下乡活动，联合有关部门组织各条战线科技人员进车间、到田间，赠送科技书籍，现场解答群众疑难问题。经常性丰富多彩的科技宣传服务活动在全县兴起了学科学、用科学的热潮；②建科技示范基地。我局以调整农业产业结构为契机，充分发挥资源优势，大力扶持发展文成优质蔬菜、岩瑞信木柚、双明冷水茭白、四股桥特种水稻、怀玉食用菌等五个科技示范基地，并以基地为依托，举办技术培训班，培训技术人员500多人次，现在，这五个基地正越来越发挥着示范辐射功能，引导和带动了越来越多人改变不良陋习，走上依靠科技创业致富之路；③抓科技服务。今年，我局深入企业与基层筛选技术含量高且有发展前途的科技项目，积极向上申报国家、省、市、县级等各级科技项目。今年共列入计划的县级各类科技项目有27项，市级7项，省级4项。各类各级项目确定后，我局及时跟踪服务，使项目得到有效实施，不仅使各项目单位不断产生经济效益，极大地激发了广大企业利用科技力量发展企业的信心，也给一些想走“捷径”的人得到了启发，拒绝违法行为，依靠科技发展，对稳定社会、发展经济起到了积极作用。

今年以来，我虽然在抓社会治安综合治理和维护社会稳定方面做了一些扎扎实实的工作，并取得了一定成效。但是，综治工作是个“没有最好，只有更好”的工作，尤其是我国当前处在社会转型期，各种社会矛盾还比较突出，所以在今后的工作中还需要主动超前，多做打基础、管长远的工作，沉下身子，多做调查研究，多了解社情民意，发挥科技职能作用，多为困难群众排忧解难，努力完成县委、县政府下达的综治目标，开创综治工作新局面。

第7篇：综合科科长工作总结范文

第二，有一定的政策理论基础，政治素质较为扎实。我绝大部分时间是从事办公室文秘工作。特殊的环境，长期的熏陶，使自己在对党的方针、政策的学习、研究中，在对领导们身上体现的宝贵的政治知识、政治经验和决策水平的感悟中，政治理论水平不断提高，具备了一些必要的理论功底和实践能力。特别是开展保持共产党员先进性教育活动以来，我时时处处用党章严格要求自己，对照＃＃机关党员先进性标准，注重加强党性锻炼，做到坚定理想信念，自觉勤奋学习，无私奉献，遵纪守法，维护团结，顾全大局，特别是在大是大非面前，能够立场坚定，努力保持了一个共产党员、一个＃＃机关干部的形象。

第三，有吃苦耐劳的品质，工作作风求真务实。回顾自己参加工作以来的经历，不管在哪个岗位，无论做什么工作，我都能正确对待组织安排，做到吃苦耐劳，干一行，爱一行，努力干好一行。办公室既是上传下达的“枢纽”，又是＃＃机关的“窗口”，工作繁琐而责任重大；调研室不仅要起草大量文稿，还要处理社情民意信息，工作既辛苦又默默无闻。在担任机关通信员工作的5年中，我坚持白天和晚上均在值班室做好值班工作和各种会议服务工作。在秘书科工作期间，我自觉树立服务意识和奉献精神，注意从繁杂的工作中提高服务规范化水平，对领导交给的工作任务，从不拈轻怕重，从不敷衍塞责，总是以愉快的心情去接受，以真诚的服务保证各项工作的顺利进行。在综合科工作这两年多，在人手少的情况下，我总是以较强的事业心和责任感，事事以工作为重，以拼搏的精神去履行职责，尽最大的努力去克服困难，加班加点、保质保量完成工作任务。虽然受了很多苦和累，但我无怨无悔。2004年底我新婚期间和今年4月底爱人生孩子的时候，由于综合科分别承担着委员培训班、理论研讨会领导讲话、会议筹备工作和全国＃＃第二批信息联系点工作会议接待工作，面对时间紧、任务重的实际情况，我放弃了早已准备好的婚假、产假计划，共请了5天假，就立即投入到紧张的工作中。

第四，有谦虚好学的习惯，业务水平比较高。＃＃工作犹如“万花筒”，涉及政治、经济、文化、社会等各个方面。我学习的是经济管理专业，这同做好人民＃＃工作的要求相差甚远。我想只要有坚韧不拔的毅力、不屈不挠的韧劲，劣势总会变优势，不利总会变有利。工作和生活中，我注意虚心向领导请教、向同事请教，干中学，学中干，学习统战＃＃理论和政治、经济、法律、社会等方面的知识，努力提高自身政治鉴别能力、公文处理能力、文稿起草能力和语言表达能力。还利用业余时间自学，取得了会计、行政管理专科文凭和法律本科文凭。长期办公室工作的磨练，在领导和同事们的帮助下，使我较好地掌握了文字材料写作的方法和技巧，也积累了一些文字材料写作的经验。仅2004年以来，我草拟的领导讲话、总结报告、规章制度文件、述职报告、调研视察报告、理论文章、汇报材料、经验材料、社情民意信息等就有89篇。此外还积极撰写＃＃信息、理论调研文章、社情民意等新闻稿件，其中58篇发表在市以上报刊、杂志、网站上。总之，通过苦炼内功，不断磨练，我具备了科长职务的业务素质，能够保证工作的开展和质量。

回顾自己的成长历程，我深深感谢党组织对我的教育和培养，感谢各位领导和同志们对我的支持和帮助！我自身也存在一些缺点和不足，主要是在工作上有时有顾此失彼的现象，理论水平有待进一步加强，文字材料水平有待进一步提高。

各位领导、同志们，如果这次竞聘上岗成功，我将团结科室同志一道，从四个方面努力，做一名符合岗位要求的称职干部，不辜负党组织、各级领导和同志们的期望。

一是加强学习，当好“服务员”。我将以正在开展的“五型”机关创建活动为契机，从营造学习型科室入手，组织科室人员加强政治理论和业务知识、综合知识的学习，不断提高自己的政治素养和明辩是非的能力，增强谋事意识、效率意识、大局意识，提高文字材料写作水平。同时，甘当一名“服务员”，努力服务好＃＃领导、服务好＃＃委员、服务好＃＃机关工作、服务好基层。

二是摆正位置，当好助手。综合科科长的职责是协助调研室主任、副主任抓好科里的工作。因此，在工作中我要争取当好领导的参谋和助手，主动为领导出谋划策，分担工作任务；紧紧围绕中心工作，抓住各个时期领导关注的重点，及时掌握、收集和整理各方面的信息，为领导提供优质及时的服务；充分调动和发挥本科室人员的工作责任心和积极性，把上为领导分忧，下为委员服务有机结合起来，努力增强工作的预见性、超前性、主动性，力争不让领导布置的事情在本部门延误。

三要率先垂范，勤奋实干。科长岗位不仅仅是一个工作职位，更是一分责任和义务。在工作中，我要发扬以往好的工作作风，兢兢业业，踏踏实实，又要尽快实现角色的转变，认真履行科长的职责，既当指挥员，又当战斗员，在勇挑重担中练就过硬本领，在奉献中实践对事业的追求。要与科室同事们思想上同心，目标上同向，工作上同步，发挥整体优势。要以身作则，不仅想的要比别人多，而且干的要比别人多。在具体工作中，注重落实，强化执行。按照党风廉政建设的规定和要求，严于律己，勤政廉政。

四要团结协作，锐意进取。＃＃机关是一个大家庭。工作中，我要始终坚持以诚待人，多交心通气，营造团结和谐的科室氛围，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结。热情为领导服务，为基层服务，为各专委会服务，加强与其它科室之间的协作配合。根据领导的意图，进一步探索加强和改进社情民意信息工作的新路子，努力拓宽社情民意信息来源。抓好科室管理，力争使科室管理规范，创造性地开展各项工作。

第8篇：综合科科长工作总结范文

您们好!首先，对组织上为我们青年干部成长创造的这样一个公开、平等、竞争的环境，我表示深深的感谢!感谢各位领导、同志们的信任和支持，给我一个展示自我、锻炼提高的机会!我竞聘的职位是调研室综合科科长。演讲的内容主要有三个方面：一是汇报一下自己的工作经历;二是谈谈自己的特点和优势;三是今后做好工作的思路、打算。

我叫**，1976年生，中共党员，大学文化程度，1996年9月到市**机关工作。在**机关工作的近1****春秋，先后从事和担任过机关通信员、办公室秘书科办事员、秘书科科员，现任调研室综合科副科长。10年间，我从一名十八、九岁的学生逐渐成长为一名年轻干部，先后被市**授予1998年度和2001**年度全市先进**工作者称号，被市委评为**年度、2003年度党史工作先进工作者，被市**机关党委评为2003年度优秀共产党员，被市直机关工委评为2004年度优秀共产党员，1997年以来连续8年被市**评为宣传信息工作先进个人、被省**评为2001**年度宣传信息工作先进个人。这些成绩和荣誉，是党组织教育培养的结果，是各位领导、同志们的关心、支持和帮助的结果。在此，我表示衷心的感谢和崇高的敬意!(鞠躬) 今天，我之所以选择竞聘综合科科长这一岗位，是因为我感到自己不但具备**工作者必须有的政治坚定、作风优良、学识丰富的特点，还具备了一定的组织协调能力、综合管理能力、文字表达能力和调查研究能力。原创：因此，我有信心响应组织的号召，去胜任新的工作岗位的要求。我认为，自己有以下****方面的优势和能力：

第一、有较为丰富的工作经验，组织协调能力比较强。

我第一学历是中专毕业，这是我的弱项，也是我的优势。由于年龄小，素质高，我被选拔到市**做通信员工作。在**领导们身边做通信员的5年时间里，我不仅亲身感受到了**各位领导高超的领导水平和组织协调艺术，而且也使我我学会了站在全局的高度看待问题，学会了时时处处用综合的眼光观察和思考问题。3年多的办公室秘书科工作经历，无论是办文、办会、办事，还是上传下达、内外沟通，我的统筹考虑、综合协调水平都得到了进一步提高。担任综合科副科长后，既要写材料、编报《社情民意》，承办领导交办的工作，又要抓内部管理，由于科长职位空缺，我感到身上担子很重。好在有调研室两位主任及其它领导的具体领导，我同综合科及机关其他同志们一道相继承办了全国**第二批信息联系点会议、三次理论研讨活动、两次全会会议材料统筹、接待了全国**理论局到我市调研活动。较为丰富的实践工作经验，促进了我的组织协调能力和行政管理能力的进一步锻炼和提高。

第二，有一定的政策理论基础，政治素质较为扎实。

我绝大部分时间是从事办公室文秘工作。特殊的环境，长期的熏陶，使自己在对党的方针、政策的学习、研究中，在对领导们身上体现的宝贵的政治知识、政治经验和决策水平的感悟中，政治理论水平不断提高，具备了一些必要的理论功底和实践能力。特别是开展保持共产党员先进性教育活动以来，我时时处处用党章严格要求自己，对照**机关党员先进性标准，注重加强党性锻炼，做到坚定理想信念，自觉勤奋学习，无私奉献，遵纪守法，维护团结，顾全大局，特别是在大是大非面前，能够立场坚定，努力保持了一个共产党员、一个**机关干部的形象。

第三，有吃苦耐劳的品质，工作作风求真务实。

回顾自己参加工作以来的经历，不管在哪个岗位，无论做什么工作，我都能正确对待组织安排，做到吃苦耐劳，干一行，爱一行，努力干好一行。办公室既是上传下达的枢纽，又是**机关的窗口，工作繁琐而责任重大;调研室不仅要起草大量文稿，还要处理社情民意信息，工作既辛苦又默默无闻。在担任机关通信员工作的5年中，我坚持白天和晚上均在值班室做好值班工作和各种会议服务工作。在秘书科工作期间，我自觉树立服务意识和奉献精神，注意从繁杂的工作中提高服务规范化水平，对领导交给的工作任务，从不拈轻怕重，从不敷衍塞责，总是以愉快的心情去接受，以真诚的服务保证各项工作的顺利进行。在综合科工作这两年多，在人手少的情况下，我总是以较强的事业心和责任感，事事以工作为重，以拼搏的精神去履行职责，尽最大的努力去克服困难，加班加点、保质保量完成工作任务。虽然受了很多苦和累，但我无怨无悔。2004年底我新婚期间和今年4月底爱人生孩子的时候，由于综合科分别承担着委员培训班、理论研讨会领导讲话、会议筹备工作和全国**第二批信息联系点工作会议接待工作，面对时间紧、任务重的实际情况，我放弃了早已准备好的婚假、产假计划，共请了5天假，就立即投入到紧张的工作中。

第四，有谦虚好学的习惯，业务水平比较

工作犹如万花筒，涉及政治、经济、文化、社会等各个方面。我学习的是经济管理专业，这同做好人民**工作的要求相差甚远。我想只要有坚韧不拔的毅力、不屈不挠的韧劲，劣势总会变优势，不利总会变有利。工作和生活中，我注意虚心向领导请教、向同事请教，干中学，学中干，学习统战**理论和政治、经济、法律、社会等方面的知识，努力提高自身政治鉴别能力、公文处理能力、文稿起草能力和语言表达能力。还利用业余时间自学，取得了会计、行政管理专科文凭和法律本科文凭。长期办公室工作的磨练，在领导和同事们的帮助下，使我较好地掌握了文字材料写作的方法和技巧，也积累了一些文字材料写作的经验。仅2004年以来，我草拟的领导讲话、总结报告、规章制度文件、述职报告、调研视察报告、理论文章、汇报材料、经验材料、社情民意信息等就有89篇。此外还积极撰写**信息、理论调研文章、社情民意等新闻稿件，其中58篇发表在市以上报刊、杂志、网站上。总之，通过苦炼内功，不断磨练，我具备了科长职务的业务素质，能够保证工作的开展和质量。

回顾自己的成长历程，我深深感谢党组织对我的教育和培养，感谢各位领导和同志们对我的支持和帮助!我自身也存在一些缺点和不足，主要是在工作上有时有顾此失彼的现象，理论水平有待进一步加强，文字材料水平有待进一步提高。

第9篇：综合科科长工作总结范文

(一)站级业务档案的划分及范围

在确定站级业务档案的范围时，应本着总体性、综合性、分析性及学术性的原则对档案进行划分。即要将那些反映主要业务工作的总体水平的材料以及在基础监督监测上形成的综合性、分析性并具有一定学术价值且保管期限长的材料确定为站级档案，以确保站存业务档案能够全面反映和概括本机构业务活动及工作水平。总体来看，站级业务档案的范围有以下几个方面：

1业务工作法规、标准及技术方法的研究档案。包括有关证书、研究报告、编制说明及验证报告等。

2年度或跨年度的法定传染病、地方病及中小学生常见病等疾病防治方案及总结、疫情流行病学分析、疫情流行趋势预测等。

3年度或跨年度的卫生监督、监测的总结分析。

4重大事故、疫情暴发、中毒调查处理的有关材料包括调查报告及现场调查记录及有关的行政行政处罚材料等或年度综合性分析总结。

5专题调查。包括调查设计、调查报告或总结，统计汇总等材料。

6各项业务工作的统计月报、年报。

7省市级以上刊物上发表的业务论文。

(二)科级业务档案的划分及范围我国各级防疫站在日常业务活动中更大量地、更直接地是形成服务对象档案，即在对其所辖区内或对被划定为本站管理的单位所提供的经常性的疾病控制、卫生监督监测服务中所形成的材料。这些材料的保管周期不易确定，需随所服务的企业的存亡而定，而且不少材料还因工作需要逐年加以补充，因此存科保管更为便利。此外，卫生防疫工作成果的取得周期长，其疾病流行及防治规律得自于长期的大量的日常性监督监测材料的积累。这些常规性监督监测材料不仅对当年的疫情分析有用，更可能是在若干年以后，能从中发现和分析出疫情流行规律。因此，这些一般性、经常性业务活动形成的材料不能因为有了综合性或总结性报告，就可以随意处置，而应做为科级业务档案存科保管。科级业务档案的范围有以下几个方面：

1卫生监督材料

(1)预防性卫生监督材料：包括所辖区内或直管单位许可证审批、复验材料；新、改、扩建项目审查材料。

(2)常规性卫生监督监测材料：包括对所辖地区或监测点或直管单位公共卫生监测材料，包括监测记录、记事，监测小结，控制结果，监测报告以及经常性卫生监督检查、抽查材料。

2一般性违法案例、疫情、污染事故、食物中毒的调查处理材料，包括个案调查表，现场调查记录(笔录)，人员寻访记录，检验结果及处理报告等。

3行政处罚材料，包括监督笔录、检验报告、合议记录、听证记录、处罚决定书、结案单及送达回执等。

4各类所辖产品鉴定及出具证明材料；广告登记管理材料。

5从业人员健康体检、卫生知识培训材料，包括体检表、检验单、统计表；培训计划、教材及小结等。

6咨询工作材料，包括咨询登记、记录及小结等。

7各种毒理检验、化验材料。

三、实行两级管理的意义

1两级管理有利于解决档案储藏空间与业务档案数量间的矛盾

我国各级防疫机构中，档案室档案库房大多狭小，根本无法容纳全部的业务档案，因此，只能将那些保存价值更大、保存期更长的档案集中到站档案室中，而一般性的，基础性的材料只能分散在科室保存。但这种分散管理也是纳入全站档案工作统一布署和指导下进行的。

2站级管理有利于防疫业务工作整体水平的提高

首先，站级业务档案管理可使站档案能够反映业务工作全貌和工作水平，对于站领导及时把握全局，做出正确决策提供了有力依据。其次，由于站级业务归档范围明确将具有总结分析性、学术性的材料交站归档，从而要求各科业务人员不能再仅停留在做一般性工作小结，而是要在大量的监督监测材料上做进一步的加工，形成分析性报告，从而促进了业务工作的提高。第三，站档案室人员针对业务档案开展信息加工，通过各种编研材料为全站科研防病工作服务，有利于防疫机构科研工作的开展。第四，站级档案管理便于开展站际防疫信息的交流，为全市甚至全国的防疫工作提供利用。

3科级管理是有利于满足防疫业务工作日常的需要

防疫业务有延续性，在对监测点、直管单位的监督监测中，要经常使用其前一年或前几年形成的监督监测档案；特别是随着生产经营单位的变化，有些档案还要不断进行补充或注销。如直管单位许可证档案、建设项目档案等就属这种情况。因此科级管理就可以及时满足卫生防疫的日常需要。

四、两级管理的实施

1建立健全档案工作网络

两级管理是通过档案工作网络层层的管理而实现有序的实施。因此，建立健全档案工作网络是这产行卫生防疫档案两级管理的组织保障。

建立档案工作网络即在站一级设立由主管站长牵头、各科主任参加的全站档案工作管理委员会，负责全站包括业务档案在内的档案工作的领导、规划，提出业务档案工作的总体要求，并协调解决在实行两级管理中的各种困难。站综合档案室则依据站档案管理委员对业务档案的总体要求，具体制定业务档案的各项管理制度，除管理站级业务档案外，还要对科级业务档案管理进行督促指导。各科设兼职档案员，在站档案室的指导下进行站级业务档案的归档及科级业务档案的管理。这样的档案工作网络使业务档案由无序变为有序的管理。

2建立切合实际的业务档案管理制度

对种类繁多、形式各异的业务档案，要实行科学规范的管理，就必须建立切合实际的业务档案管理制度。首先，在制定业务档案归档范围和归档制度时，站档案室人员应深入各科室，了解各科主要业务活动，再结合卫生部“全国卫生防疫工作规范”关于业务活动形成材料范围的规定，经与各科密切协商，具体确定符合业务实际的各科站级和科级业务档案的归档范围。其次，对于各科的科级业务档案也要同站级业务档案一样，提出统一的立卷要求，以确保科级档案立卷的规范，但可使用不同的卷皮，以示区分；第三，严格科级秋档案的保管及利用制度，任何个人不得将档案据为已有。

3加强对兼职档案员的培训和指导

各科兼职档案员大多熟悉本科室的业务，档案知识相对贫乏。因此，要做好业务档案的立卷归档，就必须加强对他们的培训和指导。档案室可定期举办档案业务培训班，并将档案业务学习列入兼职档案员继续教育的学习内容，进行学分评定，以提高他们学习档案业务的积极性。同时，档案室人员也要主动指导科室立卷和编目。

4推行责任制，加强考核