作文书精选(九篇)
第1篇：作文书范文
关键词：读书；写作
常常听到有些同学说，一写作文就头痛，总觉得无话可说，不知道该写些什么，还有些同学，尽管能够勉强成篇，但总是写不生动，写不具体。之所以会出现这种情况，除了不善于观察、分析周围的事物外，也与读书太少，头脑空空有关系。
中国有句老话：“读书破万卷，下笔如有神。”还有一说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些古人的经验之谈，都在说明读书对提高写作能力，对写出好文章很有关系。对于幼稚的小学生来讲，要写出好的作文，非得下功夫读书不可。这是因为，文章是由字、词、句子、片段组成的，只有掌握了丰富的词汇，具备了语言表达的基本功，才能把文章写生动。还因为，书中有丰富的史例、知识、道理、信息，这些都是写作文时离不了的材料。再说，读的书多了，见多识广，看看别人的文章是怎样的谋篇布局，怎样的写景状物，怎样的议论抒情，就会丰富自己的视野，找到可借鉴的东西。所以冰心曾这样寄语学生：“我们一定要把学习语文的门户开得大大的，一定要除了课本之外，自己找书看。”
找书看自然要找有用的书看，也就是说读书要有选择。世上的书，浩如烟海，对于中学生来说，有些书虽是好书，但未必能读懂；有些书读了，却未必有益。比如，有些小学生在课外阅读中，醉心于看言情小说和武侠小说，这些书一般篇幅较长、结构复杂，而且部分内容荒唐，有些情节描写不适合小学生，读了没有什么好处。有些书，充满了封建迷信和色情凶杀等内容，读了就更为有害。多数书自然还是好书，但其中相当一部分是写给成年人或某一方面专家看的，小学生现在阅读会比较吃力。因此，家长和教师要慎重地给学生推荐书；小学生在课外阅读中，一定要注意两个选择：一是要注意选择适合自己年龄和接受能力的书读；二是要注意选择对自己的思想、能力、学习、生活有帮助的书读。
开始读书，可以面宽一些，兴趣广泛一些，不可视野太窄，兴趣太偏，语文学习讲“广种薄收”。同时，要在广泛浏览的基础上，有重点精读一些好书和好文章。有的同学不管读什么书，都是走马观花，一目十行，只看热闹，不求甚解，这是不行的。为了提高自己的写作水平， 对一些好的文章，必须下功夫强读，用心地琢磨，看看这些作家是怎样地概括生活和认识生活的，是怎样地写人？文章中有哪些地方写得精彩？在写作上有哪些特色？对于文章中好的句子和段落，如是自己的书，可以做下记号或裁剪下来。要是别人的书，可以做些摘录。对不认识的字、词和不明白的地方，也不要得过且过，该查的查，该问的问。读—遍印象不深，就读两遍三通，总之，要把它读熟读透，消化为自己的东西，并联系自己熟悉的人和事，试着写一写，用一用。这也是人们常说的“读写同步”。坚持下去，必有好处。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。读书做笔记是个好方法。有的学生读书不做笔记，时间一久，印象渐渐淡了，读了等于白读。知识在于积累，阅读中随时将精彩的议论、描写和用的着的资料摘抄下来，日积月累，就会建起一座丰富的材料库。同时通过写读书笔记和读后感，还可以锻炼自己的思考能力和写作能力，加深对自己所读作品的理解与感悟。
有的同学对好的文章进行背诵，这种做法虽然艰苦，但对提高写作能力大有好处。老一辈语言学家张志公曾说：“我不知道你们有没有背文章的习惯，一定要背些，古今中外，善于写作的人，没有一个不是肚子里装着几百篇好文章的。”对于一个学生来讲，背几百篇文章不太实际，但尽可能地多背一些文章，总比不背要好。
第2篇：作文书范文
在心灵的最深处，最亮的是书籍，因为，书香会把人带到一个世外桃源，一个不属于这个世界的仙境……
——题记
一岁，我喜欢任何书；
三岁，我喜欢看画册；
五岁，我喜欢故事书；
七岁，我喜欢亲子游戏书；
九岁，我喜欢摄影作品集；
十一岁，我喜欢作文书；
今天的十二岁的我，不是回到了原点，而是了解了书籍…。.我喜欢任何书……
喜欢浸泡在书籍里，忘记时间的感觉；喜欢在书香里飘起来的感觉；喜欢把自己融化进书里的痴迷感觉；喜欢看书时身临其境的感觉……
常言道，读好书，好读书，读书好。我在这读书的十二个年华，真正的理解到了读书的涵义……
读书可以把人带到一个奇妙的四维空间，那里有仰天长啸的白狼，有孤独忧郁的银狐，有矫捷冷酷的天猫，有百年不败的昙花，有来去无踪的仙灵……
在接触书的同时，我也聆听到了大自然的声音。这种声音，是让人回归心灵的自然，放松疲倦的神经，巡回生命的激情的声音，这种声音是出自凯西·安德森笔下的两个亲密无间的朋友的心中……
亲密熊弟（THE STORY OF BRUTUS）是一个通往自然心灵的桥段，
凯西·安德森说，人类只有净化心灵，敞开心扉，才能真正与动物成为好朋友。我想，一个自然学家能说，能做，为什么我们不能？我看了这本书，能想象在荒野山林自由呼吸的酣畅，能感受那种时间万物生而平等的理性，能体验或强壮、或轻盈、或优雅、或敏捷的万物生灵野性之美……
2002年，美国国家地理频道主持人凯西·安德森在野生动物保护所发现了一只刚满月的灰熊熊崽，给他取名叫“布鲁特斯”。 由于保护区内动物太多，空间有限，布鲁特斯要么会被关进动物园，要么会被实施安乐死。安德森收养了这只可爱的熊宝宝，从此与熊为伴，和它形影不离，亲密无间。为了让布鲁特斯和其他相同命运的灰熊今后能够“像野生灰熊一样成长”，安德森建立了蒙大拿州灰熊庇护所。在一起时，安德森和布鲁特斯或比赛摔跤，或嬉戏打闹，一起通过各种渠道呼吁公众保护灰熊。
《亲密熊弟》描写了凯西·安德森与大熊布鲁特斯之间的亲密友谊，也讲述了安德森荒野中风餐露宿，和美洲狮生死搏斗，与响尾蛇面对面，跟大灰熊生死对峙，亲密接触，遭群狼疯狂围攻等一次次惊心动魄的经历，一个个惊心动魄的时刻。
这是一个令人难以置信的故事，充满了对生命的热爱与激情；这是一个真正的男人的故事，他殚精竭虑，只为了让北美的灰熊、让所有野生动物能在自然栖息她自由生活。
这本书让我们感受到安德森对布鲁特斯这只迷人大熊的无比喜爱之情；可爱的大熊布鲁特斯把灰熊的憨样儿、乖巧、灵性表现得淋漓尽致。
一位无所畏惧的野生动物保护者，一本令人走开眼界的神奇之书。
第3篇：作文书范文
读书，我通常读小说，但偶尔也看作文书，我家的小说有一书柜，而作文书却寥寥无几，因为老师非常支持我们看课外书，而不支持我们只看作文书，看作文书，写作文时会写的很死，一点不灵活，所以通常，老师只让我们摘抄书上的好句、好段，只有这样，我们写作文时才能灵活地用上作文书中的好句、好段、好词。
常读书，给我带来了许多好处。读书让我的作文水平提高了许多，书就像我生活中的老师，通常我让妈妈给我买书时，我会说“我要买课外老师。”读书，让我的知识更加丰富，写作文时，我常常会灵活运用，得到老师的表扬，我也因此而沾沾自喜，想来，多读书真是受益匪浅啊！
陈寿曾说过：一日无书，百事荒芜。我就这样，每天都要看书，要不，不管干什么事都好像缺了点儿什么。有些人不喜欢看书，总说自己没有时间，而我却不那样认为，我认为，忙时看书，主要是挤时间，我就常常挤时间，如果下午作业多，我会上厕所时也带书进去看，吃饭时，也看书，晚上睡觉前也看书。
我喜欢看小说，小说让我明白了许多道理。如：《我们班的狗仔队》让我明白了：给别人传绯闻，就会给别人造成很大的伤害；《我的友谊褪色了》让我明白了：学习固然重要，但友谊比学习还要重要；《青蛙王子副班长》让我知道了：在班中不起眼的中等生，也可以做出令人想不到的好事。我还读了很多书，如：《老天会爱笨小孩》、《单翼天使不孤单》、《拥抱幸福的小熊》、《班的追星族》 ……
第4篇：作文书范文
犹太人将读书置于很高的地位，孩子一出生，他们便会在书上涂上一层蜂蜜，让孩子去舔，所以孩子从小就知道书是甜的，他们也会将书放在枕边和过道上，可供随时翻阅。在犹太人眼里，书如同蜂蜜，读书就好像蜜蜂在采撷花粉一样；打开一本书，就好像打开一个快乐烂漫的乐园。可以这样说，每4500个犹太人就拥有一座图书馆，以读书为乐已经深深融入了犹太人的血液里，也使他们在人类发展的长河中光芒四射，据统计，从1901年至今，全世界共有800多人获得诺贝尔奖，这其中犹太人就占了近1／4，而犹太人的人口数量不到世界人口的万分之三。
莎士比亚曾经说过：“书籍是人类最好的营养品。”不错，书中的知识仿佛一道道美味佳肴，有着享不尽的酥脆口感。《红楼梦》中林黛玉的多愁善感被作者表现的淋漓尽致，有股酸酸甜甜的味道，让人回味，那淡淡的甜香轻柔地滑过鼻子，给人以无限遐想；《西游记》中本领高强，急性子的孙悟空就像一道香辣的川菜，给人以香味浓郁，烈辣入口的感觉。这一部部好书，如牛奶般醇香，如咖啡般浓郁……让人咂嘴不已，给忙碌的人生增添了无限的乐趣。
读书，其实大可不必讲究。古人“三上”（马上，枕上，厕上）读书法看似不雅，实则领略到了读书的真谛。而今，公园里的“晨读”，公交车上的“走读”，倚床点灯的“夜读”，又是一道道美丽的风景线。这正如有人所说的：“先要把读书看的很平常，才可以读书，真正意义上的读书是指随性而读，是与生命相伴始终。”只有把读书看作是平常之事，融入我们的生活之中，才能真正领略到“乐读书”的意境。
在我看来，品一杯清茶，看一本充满哲理的书，是一件浪漫的事，我很喜欢文字与文字之间那跳跃的韵味，就像茶一样，虽然味道不如果汁般甜美，但它却有自己独特的茶香。每一个文字，每一个段落都展示着自己独特的韵意，它深深地吸引着我，使我乐在其中，流连忘返。
第5篇：作文书范文
星期五到了，我们终于可以去图书室借书了，同学们像一窝蜂似的朝图书室冲去，当然了我也不例外。
我拿了一本叫做 校园笑话大搜奇之幽默集装箱 ，拿起这本书，登记好了，我就回教室看了起来。
我看到了一个故事叫做 最烂的英语作文 ，是这样的，贾老师在批改作文的时候，突然大发雷霆，说我从来没看过这么烂的英语作文，易老师见状，问道写的是什么吖？贾老师说，写的是个王子和公主的故事，易老师说，那不挺好的吗？贾老师说，好什么？他竟然在开头写，王子问公主，You can speak Chinese?意思是你会说汉语吗？公主回答，yes！然后接下来就全部是汉语了!
从这个故事中，我得知了，用小聪明来敷衍做事，最终将收获无几，一无。
第6篇：作文书范文
在我的书柜里，有一本书我特别喜欢，这是一本可以提高作文水平的一本书--《提高作文》。
只要一翻开这本书，那天爸爸给我买书的情景就浮现在眼前。
那是暑假中的一天，我跟爸爸从外边划船回来，在经过一家书店的时候爸爸说：“雨萍，你上四年级了，作文可要多看看书呀！书店里有你需要的书吗？”我见爸爸这么关心我学习，心情也这么好，就高兴地进了书店。
书店里的阿姨见我们进来，忙前忙后地给我们介绍。爸爸问：“有四年级的作文书吗？”阿姨一口气给我介绍了好几本。。。。。。我挑这本，又挑那本，爸爸指着那本《提高作文》说：“这本书不但作文有分类，而且点评也好，词句还专门分出来。你觉得这本怎样？”我一看，高兴得跳了起来，这正是我需要的书呀！认真的说：“就这本了。”好像作了一项重大的决定。爸爸摸着我的头，一副笑咪咪的样子，他还叫阿姨给我拿了个漂亮的书皮呢！
一出书店，我恨不得一步跨进家门告诉妈妈：“这是你女儿亲自挑的作文书呢？”我多想妈妈夸奖我能干呀！妈妈笑着说：“要是没有一个参谋，你会挑这么好的书？是谁帮你挑的？”我看看妈妈，又看看爸爸，一家人不约而同地笑了。
实话告诉你吧！我爸爸原来是个教师，他很爱读书，也想我作个热爱学习的好孩子。
第7篇：作文书范文
记得在我的幼儿时期，在我牙牙学语之时，妈妈会挑选一两本绘本或连环画册给我读，我也许无法听懂每一句话，但还是能从只言片语中悟出这篇文章到底讲的是什么。当读到《小蝌蚪找妈妈》，我似乎感受到了小蝌蚪找不到妈妈的焦急；当读到《白雪公主》，我又为吃了毒苹果的公主而担忧、害怕……一开始我只是听大人们给我读，后来，我听着听着，自己竟也能复述个一两句出来，虽然只是一两句，还是模糊不清的，但我最起码对书籍有了初步的认识。
上小学一年级时，老师教我们拼音，我的外公就给我买了一本注音版《儿童百科全书》，没有人教我念，我就自己运用学过的知识来拼读。那本书很厚，我用小手需费些力气才翻得开，我看着一个个黑色方块字，心中充满期待，书里没有刻板的科学知识，只有趣味的语言一步步引导我理解，那时我觉得最难读和理解的就是一些专用名词，什么“无脊椎浮游动物”、“亚硝酸盐”、“碳水化合物”等等，我就要问大人们，如果大人们不知道的话，我则要通过各种渠道来获知。因此，妈妈常说：“你这小孩，就喜欢‘打破砂锅问到底’。”
渐渐地我长大了，现在已是一名六年级的小学生了，大量的阅读使我的知识量高于同龄人。我读过很多书，可我最爱的还是鲁迅、雨果、曹文轩写的书，尤其是鲁迅的《狂人日记》，它是中国第一部现代白话文小说，据鲁迅说，它的主题是意在“暴露封建礼教的弊害”，“弊害”何在？乃在“吃人”。鲁迅以其长期对半殖民半封建的旧中国的深刻观察，发出了振聋发聩的呐喊：封建礼教吃人！
在我自己的读书过程中，经常以书交朋友，我和我的知心朋友，不仅在日常中谈得来，更在书籍中有着共同的见解。我们从历史谈到今天，从中国谈到国外，有时我们还会写一两段小散文互相评价。我们经常相约图书馆，一起博览群书，就算是斗嘴也有独特的一套，我们会引用很多名人名言，举出实例，再从很多个切入点来谈，中间绝对不加一点粗鲁的语言，这一点又使我的人缘很好。
第8篇：作文书范文
每当大人们要为我买礼物时，我便脱口而出：“书！”渐渐地，书多了，堆满了我的小房间。从不识字起至今，爱书的性格一直未变。
我爱读书，随时随地总会掏出书来看。在饭桌上看，在厕所里也看；躲着看，坐着看，躺着看，走着也看；太阳底下看，躲在被子里还看！所以，我老早就成了“四眼田鸡”。可悲！尽管如此，我对书的热情却丝毫没有减退。
终日望着这黑白文字，你一定会认为很累吧。可我不这样认为。表面上，这只是枯燥无味的文字而已，可嚼起来，却乐趣无穷。无论是悲剧型、搞笑型还是其它的，只要是好书，我就爱！我这人很能花钱，尤其对书，出手必定大方！
书里，蕴藏着真理、快乐。它并不会光裸裸的便显示出来，它需要人们去挖掘，去探求！从《叮当猫》到《三重门》，我在成长，书也在成长。我将从更多更广的书中，挖掘出更多的快乐，探求出更多的真理！“我是一个挖掘者。”我深深地感到。
第9篇：作文书范文
品味一本书，就好像与一个“灵魂”作一次交流。我们阅读不同的作家的作品要以不同的心态去读。品味一本书，要品好的书。毕淑敏的文字比较平实，贴近我们的生活；舒婷，是一个坚强而又幽默的女性，阅读她的作品，使人感到坚强……他们都是近代的作家，写的作品也是比较新鲜的，毕竟他们所生活的年代比较贴近我们；鲁迅的文字是犀利的，郭沫若的散文诗是浪漫的……我们可以从中获取到不同的知识。我比较喜欢徐志摩那细致柔婉，毕淑敏的散文是实在的……我最喜欢看《钢铁是怎样练成的》的，其中最使我感动的一句是“人，最宝贵的是生命。生命对每一个人都只有一次。这仅有一次的生命应当怎样度过呢？每当回首往事时，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而感到羞耻”在这，我品味到保尔·柯察金的那种坚强不屈的精神……品味着这么好书我能够感受到精神上以致在灵魂上的共振。
品书，是浪漫的。毕淑敏说过：“阅读是一种孤独。”而我，却认为阅读是一种浪漫。我们可以坐在书桌旁，在绵绵春雨下，品尝一杯浓郁的红茶，品味一本好书。是多么有情趣的啊！
品书，是一种乐趣。别人说：“品味着《孟子》我感到它的“理趣”，品味着《三国》我感到它的“智趣”，品味着《水浒》我感到它的“义趣”，品味着《红楼》我感到它的“情趣”，让人荡气回肠；老庄的玄妙，太史公的深邃，苏子的旷达，易安的细腻，让人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追寻，保尔的顽强，老人与海的拼搏，让人奋发进取。躲进小楼，畅游在书海当中，那是最惬意的时候；理清思路，品味着其中的语言，圈点、批注，积累运用是最好的品书方法。”
写书的人都是富有经验的老手。他们会从生活中品味出各种各样的味道。有甜有苦、有酸有辣……都一一从他们的作品中体现出来。阅读他们的作品，我们有如经历了一个人生。同样地感受几个不同的作家作品，我们有如经历了几个人生。我们感受作家的思想，更可以从中悟出一些人生的道理，这些道理却是会使我们感到如获至宝的道理……
