学校颁奖典礼主持词精选(九篇)

第1篇：学校颁奖典礼主持词范文

2017开学典礼主持词【1】

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人的祝福还在耳边荡漾，我们又回到了美丽的校园。当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时，春风已吹响了号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进!在这草长莺飞的季节，在这幸福祥和的日子，在这展望未来的时刻，我们全体师生欢聚一堂，共同迎接新一轮的竞争与挑战!在此，我谨代表学校向一年来默默耕耘在教育教学战线上，为学校的进步与发展付出辛苦劳动，取得优异成绩的全体教师致以崇高的敬礼;向努力学习、积极进取，以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为学校争光添彩的全体同学表示衷心的感谢!

下面我宣布：马泉中学20xx一20xx学年度第二学期开学典礼暨表彰大会现在开始!

大会第一项：

全体起立，奏国歌。

礼毕，请坐!

大会第二项：以热烈的掌声有请教务处宋主任作教情学情分析。 宋主任的话语让我们振奋，同时也引发我们深思，作为学生，作为老师，我们应该从我做起，从现在做起。努力学习，开拓创新，积极进取。

大会第三项：请郭校长宣读关于表彰和奖励优秀教师、优秀班

主任、优秀学生、进步学生、优秀班干部及班级拔河比赛优胜集的决定。

老师们、同学们，优异成绩的取得来之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望获奖的同学谦虚谨慎、戒骄戒躁，在新学期创造新成绩、展现新风采!没有获奖的同学，找出差距，迎头赶上。

大会第四项：颁奖。

第五项：下面让我们以热烈的掌声有请优秀教师代表张玮发言

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们马泉中学小学有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师、更是妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗?

大会第六项：请优秀学生代表任莉莉发言。

获奖学生代表的发言分享了自己成功的经验，并对老师辛勤的付出表示了感谢。希望大家以优秀的学生为榜样，创造属于自己的辉煌。 大会第七项：让我们以热烈的掌声有请张校长作总结讲话。

同学们，校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、 伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

有耕耘就有收获，你们成长的历程中播下的每一片种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。作为老师，我们为你人生中的每次进步、每一点滴进步都感到由衷的欣慰与高兴，我们学校，将记录你成功的每一个鼓点，这些小小的悦耳的音符将谱写你理想的宏大乐章。

最后，祝愿我们的老师，工作愉快、身体健康、事业有成、家庭幸福，祝愿我们全体学生，放飞梦想、播种希望、潜心耕耘、收获成功。

让我们共同祝福：马泉中学明天更美好!

我宣布：马泉中学20xx一20xx学年度第二学期开学典礼及表彰大会到此结束。

谢谢!

2017开学典礼主持词【2】

一、 张忠远主任组织学生入场就座。重复播放《第一课》

二、 王红卫主任交待纪律要求。

三、 请领导上台就座。

四、 开始：(音乐停)

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

老师们、同学们，刚才我们听到的歌曲名叫《第一课》，其中有这样的歌词：成长的路上总有烦恼，校园的花草一同长高，开学第一课，用心起跑。此刻，让我们屏住呼吸，凝聚力量，等待这神圣、充满憧憬希望的时刻

(顾光飞校长：现在，我宣布：长顺县第二中学20xx年春季开学典礼现在开始!)

(备案：新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人的祝福还在耳边荡漾，我们又回到了美丽的校园。当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时，春风已吹响了号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进!在这草长莺飞的季节，在这幸福祥和的日子，在这展望未来的时刻，我们全体师生欢聚一堂，共同迎接新一轮的竞争与挑战!)春季开学典礼主持词大家的欢呼呐喊，让人精神倍增。接下来请大家起立，面向旗杆， 举行升旗仪式，有请张忠远老师主持升旗仪式。礼毕，请坐。 一座座高楼拔地而起;一盏盏路灯熠熠生辉;一块块奖牌纷至沓来;一位位名师出类拔萃;一群群学子慕名而来。这里有的是红砖碧瓦;这里有的是绿油油的草坪;这里有的是书声琅琅;这里有的是挥汗如雨的讲坛;是他带领二中人实现新的跨越，让我们以热烈的掌声欢迎顾校长为我们致辞。

非常感谢顾校长热情洋溢讲话。学校的进步发展，离不开老师和同学的努力，在上个学期，我们学校涌现出很多很多的优秀老师和优秀学生，接下来我们要为这些优秀的学生们、老师们颁奖。

请学校共青团李伟书记宣读上一学期优秀团员名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。

为优秀团员颁奖。

赞词：(播放共青团团歌)

请学校党支部谢雄辉副支书宣读上一学期优秀团干名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。

有请 为 获奖者颁奖。 赞词：

请学校 宣读上一学期 名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。

有请 为 获奖者颁奖。 赞词：

请学校 宣读上一学期 名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。

有请 为 获奖者颁奖。 赞词：

请学校 宣读上一学期 名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。

有请 为 获奖者颁奖。 有请张忠远主任、黄石祥主任、张丽鹤主任、王红卫主任

赞词：

请学校 宣读上一学期 名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。

有请 为 获奖者颁奖。 赞词：

请学校

请迅速到台上领奖。

有请

赞词：

请学校

请迅速到台上领奖。

有请

赞词：

请学校

请迅速到台上领奖。

有请

赞词：

宣读上一学期宣读上一学期宣读上一学期名单;念到名字的同学，为 获奖者颁奖。 名单;念到名字的同学，为 获奖者颁奖。 名单;念到名字的同学，为 获奖者颁奖。

请学校 宣读上一学期 名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。

有请 为 获奖者颁奖。 赞词：

赞词：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。回想三中走过的风雨历程，我们有无数的教职工献出了他们无穷的智慧和汗水。正是这些青春飞扬、无私奉献的园丁们，才有了我们三中不断的发展壮大，才有了学校美誉度和社会知名度的大大提高。

结束语：

第2篇：学校颁奖典礼主持词范文

决赛暨颁奖典礼在对外经贸大学礼堂举行

主持人：

对外经贸大学在校大四学生：陆×（男），薛×（女）

担任决赛评委的领导和老师

对外经贸大学体育副校长刘××，对外经贸大学体育学院院长王××，对外经贸大学足球爱好者协会荣誉会长李×；中国体育大学副校长关×，首都体育大学足球学院院长赵××。

出席决赛的各级领导和嘉宾

中国中央电视台著名足球节目主持人黄×翔、段×。

主要流程：

：主持人陆×和薛×宣布决赛开始，决赛在掌声中拉开帷幕

：：对外经贸大学体育副校长刘××为大赛致词

内容：对光临大会的领导和老师及实况足球的代表选手表示热烈欢迎，并且谈到，电子游艺作为国家第个正规的体育项目，是拓展大学生综合素质的一个良好的因素，希望同学们在大赛开展之余获得更深的启迪，提高游戏兴趣，达到劳逸结合的学习目的，取得更好的学习成绩。

：：中国体育大学副校长关×发表讲话

内容：多参加诸如“实况大师杯”电玩足球赛、杯实况足球大赛一类的电子游艺竞技比赛是丰富同学们课余活动，提高学生综合素质的重要途径，并希望以一带多，在不影响学习成绩的前提下，引导更多同学投身其中。

：：主持人介绍“大师杯”的来历和发展过程，随后简单介绍参赛选手以及决赛赛制和规则。

：决赛正式开始！（领导们退场）

说明：

⒈决赛为强淘汰赛制，为回合制决胜。一场比赛分钟，比赛完后进行重分组以及下一级赛事的分配分钟

⒉决赛在礼堂内进行，礼堂前台被分为大部分，一部分为决赛区域，里面准备了台游戏机，供人两两对战；一部分为主持人的活动区域，主持人在比赛中介绍比赛情况以及选手的概况；一部分为试玩区，因为除了选手以外，其他观众难免会想一试身手，所以专门提供了试玩区，供非参赛选手进行相互切磋和交流；最后一部分为公放区，大屏幕上放映的是与足球有关的短片，包括广告片、纪录片等等，当有进球或者是精彩画面时，切换到选手的比赛画面。另外，大屏幕全程直播冠亚军之间的总决赛。

⒊决赛进行期间，观众（在校学生以及持有门票的外校学生）可以到比赛场地外进行观看，为比赛选手加油，并且可以自由到试玩区进行免费试玩。比赛期间，由主持人维持场地的秩序

⒋嘉宾段×作为名誉主持人，负责比赛精彩镜头的解说。

⒌决赛进行期间，领导不必在场。决赛之后颁奖典礼进行时，再请领导入场

⒍部分领导退场后不用再次入场，包括对外经贸大学体育副校长刘××，对外经贸大学足球爱好者协会荣誉会长李×，首都体育大学足球学院院长赵××。

⒎比赛结束后，由中国体育大学副校长关×作为颁奖嘉宾，为获奖选手进行颁奖。

：

进结果产生，紧接着进行进比赛

：

进结果产生，紧接着进行半决赛，也就是进比赛

：

晋级的前两名进行决赛，决赛为单赛制，一场比赛决胜负

：决赛冠亚军产生

：主持人宣布决赛结束，正式进入颁奖典礼

：

主持人介绍获奖选手基本情况，介绍奖品名称，邀请颁奖嘉宾

：

颁奖嘉宾上台简言，并由主持人公布获奖者（参赛选手前八名）

“实况足球大师杯”参赛选手前八名上台接受颁奖

步骤及注意事项：

⒈首先冠军上台领奖；工作人员递上相应奖品（足球一个，鲜花一束）、奖杯；主持人通报冠军姓名，礼仪小姐拿奖品递给颁奖嘉宾；嘉宾颁奖，与冠军握手合影

⒉接下来亚军上台领奖；主持人通报亚军姓名，礼仪小姐拿奖品（球袜一双）、以及鲜花一束递给颁奖嘉宾；嘉宾颁奖，与亚军握手合影

⒊接下来其他六名选手上台领奖。顺序上台，礼仪小姐手捧一个盒子，里面放有奖状。嘉宾从里面拿出奖状，发给选手，并与选手握手。选手站到亚军旁边。（奖状没有名字，不必担心拿错）

⒋礼仪小姐退后，嘉宾站在冠军旁边，与全体获奖选手进行合影

⒌礼仪小姐请嘉宾回位

⒍整个颁奖过程大约进行分钟，现场主要由主持人维持秩序，工作人员进行发生意外情况时的紧急疏导。

：：

颁奖完成，并由对外经贸大学对外经贸大学体育学院院长王××对本次比赛作总结

内容：首先感谢赞助公司和国家体育总局对本次大赛的大力支持；感谢体育学院的所有领导，其他体育大学的领导们对学生们德智体全面发展以及学生综合素质培养所倾注的心血；也感谢所有同学的热情参与，使他们给实况大赛带来了无限生机。这次比赛同学们的水平虽然比较稚嫩，但是对于实况比赛的推广和电子游艺竞技的发展来说，仍具有深刻的意义和长远的影响。

：：

由央视足球节目主持人黄×翔对本次决赛作点评

内容：首先对这次实况大赛给予充分的肯定和赞赏。接下来，就关于比赛时发生的一些问题进行分析，比如技术不扎实，控球不利等因素导致失利等。最后进行友情提醒：虽然同学们热情参与，并且进行了积极的准备，使得大赛获得圆满成功，然而在平时，不能因为玩游戏而耽误了学习。

第3篇：学校颁奖典礼主持词范文

高中开学典礼新闻稿

20xx年3月1日7：40，云南师范大学实验中学全体师生齐聚校本部操场，迎来了新学期的开学典礼。

开学典礼上，李幼芹校长向全体师生致辞。一年之计在于春，致辞中，李校长勉励全体师生要惜时如金，敢于做梦，善于逐梦，确立梦想后，脚踏实地，为实现梦想努力奋斗。生命是短暂的，但我们可以让生命更加充实。李校长在致辞中说：把握好每一分钟，每天进步一点点，终有一天，你会发现梦想已站在你的面前。本学期，初三和高三年级即将迎来三年学习成果的大检阅，李校长携全体师生向两个年级送上了真挚的祝福并勉励他们创造实验中学新的历史。成功的道路就在自己脚下，美好的人生就掌握在自己手中。新学期新起点，李校长希望全体同学放飞自己的梦想，积极行动起来，刻苦学习、开拓进取，为自己的美好将来而奋斗!

学生处主任梁园琳老师强调了校园安全的重要性，同时就校园人身安全和食品安全等问题向同学们提出了具体的要求，对安全教育月的具体安排进行了简要说明。

新学期，相信在全体师生的共同努力下，实验中学会有更加灿烂辉煌的前景。

高中开学典礼新闻稿

201*年9月1日上午7:40分，广西师大附属外国语学校全校师生四千多人着装整齐统一，精神抖擞地汇聚于运动场，举行隆重的开学典礼暨颁奖仪式。

出席这次大型聚会的有：申董事长、校级领导、银行领导及媒体朋友们。

在唐副校长的主持下，大会在庄严而又神圣的国歌中拉开了序幕，钟书记致开幕词，他首先回顾了学校过去一年来取得的成绩，表扬了上一学年中表现突出的班级、老师和学生，随着大会的推进，颁奖仪式将大会推向高潮，这次颁奖内容丰富，层次多样，惠及面大，有先进班集体、以及个人奖学金、起始年级的申氏奖学金、助学金等等。

整个颁奖过程全场肃穆，一排排领奖同学的光环无疑搅动得整个会场热血沸腾，这就是正能量，体现了社会办学、特色办学的灵活性和优越性，感谢政府、感谢董事会及社会各界关心和支持附外发展的朋友们。

优异的成绩离不开兢兢业业辛勤付出每一位教师，教师代表广西优秀班主任李会成老师对新学期的工作和学习作激情洋溢的演说，这既是一种激励表态，模范立标，也是一种期盼和祝愿，更是一种责任和使命。

在典礼的最后阶段，文校长作了重要讲话，一方面通报并肯定了20**年届中考、高考的成绩学校顺利完成中考19年连冠，高考15年连冠的历史使命。我们学校还取得全国教育系统先进集体荣誉称号，这既是荣耀，也是责任与压力;另一方面校长对新学期附外发展提出了设想和期盼，对各个方面都做出了纲领性的安排和指导，有教师层面上的，也有学生层面上的，有长期的也有阶段性的，有前瞩性的也有具体性的。

整个典礼既是一次检阅，也是附外人精神面貌素质的一次体现，它将激励着在校的每一位师生团结拼搏，不断超越前行!

高中开学典礼新闻稿

海南中学高中部20xx年春季开学典礼在绵绵春雨中举行。新学期正式开始。

在高中部广播站，受马向阳校长委托，陈辉副校长代表学校发表了新学期讲话。陈副校长首先回顾了20xx年我校在教育教学方面取得的丰硕成果和骄人成绩。他总结说，所有这些成绩的取得，是全体师生认真贯彻执行党和国家的教育方针，传承海中的优良传统和办学精神，戮力齐心推进学校的内涵发展和特色发展的结果。

对于新学期工作，陈辉副校长强调要着力推动以下四项重要工作：一是培养同学们的生涯规划意识，使同学们能够更好的认识自己，发挥特长，实现梦想;二是大力推进书香校园建设，多读书，读好书;三是依托学校名师工作室和厅直属中学学科工作室加强教学研究，推动教师队伍建设;四是进一步推动特色教育项目建设，构建科学合理、有助于学生全面发展的课程体系。

陈辉副校长在讲话最后代表学校对全体师生提出了新学期的希望：希望每一位老师都能形成自己的教学风格和教学特色，以饱满的热情投入到新学期的工作中去;希望每一位同学珍惜时光，做一个行为得体、积极向上的优秀中学生，为自己的人生描上浓墨重彩的一笔!

上学期带领化学竞赛团队取得骄人成绩的罗书昌老师在代表教师发言时，以梦想、务实、自省、舍得四个词对同学们提出了勉励和希望，希望同学们在新学期里心怀梦想，求真务实，自省完善，勇于付出。

第4篇：学校颁奖典礼主持词范文

颁奖典礼形式的文学性建构

在各大媒体纷纷为吸引观众的眼球而推出各种各样另类的评选活动时，《感动中国》则以其敏锐的眼光，大胆从主流意识入手，以“感动公众，感动中国”的人物作为对象，振奋昂扬的民族精神，倡导与时俱进的时代精神，并因此占得了先机。在颁奖典礼这一重要环节的组织与建构上，它再次大胆与文学联姻，对整个颁奖流程进行形象化的设计，将它制作成一台感人至深的精神与艺术盛宴。

《感动中国》年度人物颁奖典礼形式如下:获奖人物事迹介绍性短片+专家评语+颁奖辞+颁奖+简短访谈。典礼形式充满文学想象。

《感动中国》另一突出表现是它的情感的表现力与穿透力。《感动中国》是一个精神品牌，它通过展示获奖人物高尚的行为及内心世界来点亮公众的心灵世界，弘扬社会正气，振奋民族精神。这与文学审美情感那种超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感具有内在的一致性。颁奖典礼形式既是获奖人物形象的展示与塑造，对观众而言，也是一次难得的精神享受。

颁奖情景的文学性修辞

麦克卢汉认为，人们总是通过某种适当的平衡的感觉比来适应外界，每一个时代的主导媒介会产生出其独特的感觉比，从而影响人们的知觉，使人类得以凭借媒介技术的进步使其自身的感觉器官功能相应地延伸。《感动中国》年度人物颁奖典礼深得麦克卢汉媒介理论之精髓，它在设计具体的颁奖流程时，将画面､音乐与文学熔于一炉，充分调动了观众的感官与思维，使整个过程显得既大气又灵气。

典礼流程七个环节就是七个情境，每一个情境都是一个具象的现实､一种现场感､一种深刻体验，其丰富的图像信息给观众提供了直观生动的第一印象。然而，典礼并不满足于此，它还对图像信息给予充分发掘，将获奖人物闪光的灵魂放大于观众眼前､烙刻于观众心中。为此，典礼借用了一些文学性的表现手法，如播放事迹短片时穿插解说词､将各个情境进行情节化串联等，多方面塑造获奖人物。比如，在播放2005年度获奖人物王顺友的事迹短片时，王顺友和他的马在山间踽踽独行，夜深了，王顺友坐在篝火旁喝酒，他的脸布满风霜的痕迹，空旷的山间只有他不成曲调的歌声。画面中清风､明月､篝火等虽然能够通过观众的目见耳闻获取王顺友行旅的孤独､寂寞等信息，但王顺友的坚忍､寂寞､孤独与可贵并不仅仅是图像所能完全予以展现的，比如说工作质量等。因此，短片在此基础上充分运用解说词的诠释功能，调动观众的思考与想象，对图像进行填充与延伸，获取更为丰满的人物形象。如“孤独是他生活的一种常态，甚至会在十四､十五天的时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马打交道”。“20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半;20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。”形象的画面配以精确的数字，满怀钦敬的言语与腔调，一个质朴而又高大的王顺友､一个可亲又可敬的王顺友就活生生地矗立在观众面前。

情节化镜头组接是颁奖情景文学性修辞的第二个表现。典礼流程将事迹介绍短片置放在仪式开头，打破了常规上先通报获奖人物姓名，然后介绍其事迹，再次给获奖人物颁奖的陈旧模式，即“果+因+因”结构。采取了首尾圆合，因果逻辑较为鲜明的情节化结构模式，即“因+果+因”结构。所谓情节化，主要是指文学创作中，按因果逻辑来组织故事､结构矛盾冲突的一种文学创作手段。典礼流程将事迹介绍短片置于起首，有效地塑造了获奖人物形象，易引起观众产生强烈的感情共鸣，形成获奖应在情理之中这样一种共识，从而为后面获奖人物出场作了有力铺垫。结尾对获奖人物的采访则是对开头人物事迹的深层次阐述，是人物精神的升华。如此，整个典礼流程就变成一台有情节､有故事，更有内涵的文学盛宴。

颁奖词的文学性修辞

《感动中国》年度人物颁奖词是整个典礼中的一道亮丽风景，典礼因它而增色不少。颁奖词是最能体现语言艺术魅力的应用性写作文类之一，它一般具有简洁精练､词吻意合､文笔优美等特点。《感动中国》年度人物颁奖词不仅拥有上述特点，它更借助文学的修辞手法，并结合现代影视技术，将声音､画面等有机地统一起来，形成一个完美的艺术境界，从而使颁奖词的创作水平达到一个崭新的高度。

与其他各种评选活动的颁奖词不同，《感动中国》采用二度致辞的做法，即主持人先朗诵推选委员会的推荐词，再由另一主持人诵读评选委员会的颁奖词，两者各有侧重又相互映衬，从不同的层次和侧面塑造完整的人物形象，并对他们所做出的事迹予以充分肯定与积极评价。以2004年度获奖人物任长霞的颁奖词为例，推选委员会委员李大同推荐词为:“事迹可以笔下生花，然而14万自发上街悼念的群众是更生花的笔。人民悼念谁，则此人必有大功于人民。”评委会给任长霞的颁奖词为:“她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!”推荐词用简练的语言，从人民的角度，借他们自发上街悼念的举动从侧面衬托，高度概括了任长霞的功绩。颁奖词则运用形象化的语言，采用对照､排比及比喻等多种修辞手法从正面工笔细描，塑造了任长霞这位百姓爱戴的女英雄，也从更高的层面上肯定了任长霞所做的突出贡献。

从2002年到2005年连续四届《感动中国》年度人物颁奖词来看，其间有一个明显的变化，即用语逐渐由语言性向文学性倾斜。比如，2002年度的颁奖辞运用排比达9次之多，此外还有对比､递进､转折等多种汉语修辞方法，语言精练，学术气多于文学气。到了2004年，语法修辞明显减少，形象描绘出现达5次之多，2005年度这一特色不仅保持了2004年的水平，而且出现了人称变换的文学性叙述，使这一届的颁奖词显得更加色彩斑斓。如在对舞蹈演员邰丽华进行评价时，评选委员会是这样予以鉴定的:“从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。”一改以往第三人称单调的叙述视角，此处采用第二人称进行叙述，将邰丽华这个普通却不平凡的女子一下子拉近到观众面前，近距离地加以凝视，感受她生命的强音。从另一角度看，这种视角变换一反观众以往的接受经验，达到了一种意想不到的效果。

随着社会的信息化与科学技术的发展，媒体的极大丰富，各种媒体的融合成为一个大的趋势。在这个背景下，文学被整合进入其他媒介当中是多元形态的媒体环境下，文学寻求出路的所在，也是其他媒介借助文学提升自身品位的一个有效途径。事实上，电视屏幕上的任何一个电视节目，都有一个文学性的问题，可以这样说，文学是一切电视节目(作品)的基础。从节目形式与流程的整体性建构到节目画面与人物的形象化处理，再到颁奖辞的文学性描绘，文学成为《感动中国》的一个重要组成部分和一个最为积极的因素，它的成功参与为其他传媒节目文学化开辟出了一片崭新的天空。

(基金项目:本文为江西省社科基金课题《文学与媒介的互动关系研究》阶段性成果之一。)

参考文献:

1.卡西尔:《人论》，上海译文出版社，1985年版。

第5篇：学校颁奖典礼主持词范文

开学典礼 模式困境 创新

每到一年开学之时，无论是小学、中学、大学还是各种培训班，纷纷举行隆重的开学典礼。开学典礼可以让学生们清晰地感知到新的一个学期、人生又一个阶段的开始，同时也使学生们对即将到来的学习过程形成一种准备状态，预备进入紧张有序的学习生活。有些学校的开学典礼已经成为学校自我宣传的一种方式，学校借此展示学校文化、办学原则、治校风格甚至学校的软硬件条件，以获得更多的社会期待。本文试图从开学典礼的内在特征出发，揭示执行模式存在的困境，明确开学典礼的发展方向，最终创新性地突破现有开学典礼的固化模式，达成其内在效用。

一、开学典礼是规划学生发展的一种重要的教育仪式

1.开学典礼是一种契机教育

开学典礼发生的时间具有特殊性。我国的学校采取一年两学期制，每学期开学的时间主要集中在三月一日、九月一日，我们称之为春季学期和秋季学期。抓住时间上的契机是开学典礼成功的重要条件。开学典礼本身就是一个过渡性的过程（具体见图1），它连接学生原来就读的学校与新入学的学校，连接着一个可能疲惫、愉快、忙碌的假期与需要投入意志与努力的新的学期。开学典礼通过抓住这个契机，使教师、学生的工作和学习状态得以变化。

图1开学典礼的时间契机

开学典礼之所以能够促进旧有状态向新的状态的转化，是因为开学典礼本身就是一种变化，他意味着学生环境的改变（学校）、意味着教师与学生“生活方式”的改变（假期到学期），因此，开学典礼的第一功能是它的提醒作用。为了真正达到让人警醒的目的，开学典礼往往需要隆重、内容丰富、程式新颖，让人无法忘怀，这也是开学典礼召开的过程让学人瞩目的原因，当这种提醒作用已经和国家的政治发展方向相一致的时候，它提醒的就不仅仅是几个学生与教师了，而是一种思想、一个理念、一种精神文化。

2.开学典礼是一种目标教育

现有的开学典礼主要存在着四种目标：展示性目标、教育性目标、评价性目标、人际目标。根据目标不同，开学典礼的内容有所不同，见表1。

表1 开学典礼的四种目标的内容示例

每次开学典礼的目标皆有所不同，或有所侧重。比如，入学时的开学典礼，主要目的就是要展示学校，让入学的学生形成对这所学校的完整认识，同时也强化学校原有教师与学生对学校的再认识。而学期间衔接的开学典礼则根据实际情况的变化而制定特定的目标，去除假期产生的懈怠与疲惫，向教师与学生指明新学期的重点工作，或总结上学期的经验以便与本学期的工作顺利交接，或者使用相对热闹而又充满人本意味的互动活动融洽关系等。总之，差异性的目标下，开学典礼模式可以具有多元化的呈现。然而，日复一日，年复一年，一学期又一学期，开学典礼的设计者思维上产生了惰性，在模式上沿用以往的方式，忽略了开学典礼本身的目标，进而产生了开学典礼的模式困境。

二、开学典礼的模式困境

1.开学典礼结构模式的困境

开学典礼具有一定的结构，比如我们熟悉的学生发言、教师代表发言、校长讲话。等到校长讲话的时候，学生掌声雷动，因为学生知道这次的开学典礼就要结束了。显然，学生们已经猜到了开学典礼的内在结构，我们称之为发言困境。颁奖困境也是我们熟悉的一种结构模式――宣布获奖内容、宣读获奖名单、放进行曲颁奖、照像、敬礼、鼓掌祝贺。在这样的颁奖困境中，很难说获奖的人是否还有真正的喜悦，尤其是有时候获奖的人特别多，在读颁奖名单时，往往用“王××、刘××”等代替，更达不到激励的目的了。这种颁奖困境由于过于形式化，远离了设计者的初衷。

2.开学典礼程序模式中的困境

开学典礼在程序执行过程中常出现两种困境：一是开始结束困境，除了我们熟悉的全体起立唱国歌以外，似乎所有的开学典礼都有一主持人，专门用于程序上的过渡，有两句话是一定要说的“我宣布，××学校××学期开学典礼正式开始”、“我宣布，××学校××学期开学典礼到此结束”。学生们最讨厌听见前句，最喜欢听的就是后句，这就让典礼陷入到开始结束困境。第二个程序模式的困境是时间困境。这一困境的产生本身就是程序过于繁琐造成，一次开学典礼履行的程序愈多，时间愈长，参与活动的人也就愈不耐烦，在这样的情绪影响下，任何一个好的目标都已经不可能实现了。

3.开学典礼思维模式中的困境

开学典礼的主体是谁，不容置疑，是学生。无论是小学生、中学生、大学生抑或是重新回到学校的成年人，“开学”典礼当然是为这些即将参与学习过程中的学习预备的，仪式的目标是他们，教育的目标也是他们，可看看坐在主席台上的人，又有哪一次有主体的呢？我们称之为主客体混淆困境，是由思维模式的错位造成的。在主客体混淆之后，就会呈现出权利的二元对立，正如程天君所言，这种二元对立包括：新老更替、官民、长幼、上级领导与学校领导、管理者与被管理者等。使得开学典礼在思维过程上出现了权利性特征，我们称之为权利对立困境。我们将开学典礼遭遇的困境总结见图2。

图2开学典礼的模式困境类型

三、开学典礼的时展趋向

1.开学典礼目标由展示性到功用性的变化

开学典礼作为一种目标性教育，其展示性目的已经越来越弱化了。一是因为学生在入校之前已经对该所学校有了深入的了解，如学校的软硬件条件等，否则也不会选择这所学校。对学生而言，学校的办学优势是已知的。二是对一所学校文化的了解，个人生活能否融入学校精神是一个渐进而漫长过程，不是通过一次开学典礼就能够达成这样的目的，更何况，以展示为目的的开学典礼往往花费巨大，投入的增加不免会让人更加关注仪式表面的繁华与热闹。难怪有的学生说：“开学典礼都是给人看的，做个样子。”一个好的开学典礼，达成的目的是第一位的，其功能是设计者们要一直把握并坚持的目的，能否达成这一功能将是检验一次开学典礼是否成功的关键。

2.开学典礼设计过程权位意象的弱化

党的十报告提出要“努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平”，教育属性本身就是公平，表现出每个人都有受教育权利、教育的机会均等。开学典礼作为一种目标教育同样也具有公平性的特征。然而，在可见的开学典礼中我们经常能够看到权位意象：主席台、领导、写着尊贵客人名字的桌牌、发言顺序、离场顺序、长长的头衔等。难怪程天君深刻地揭示这一意象的本质时说：“它是社会逻辑在学校中的延伸，或者说是学校在预演着社会的逻辑；它鲜明地标示了尊卑、高低、长幼、主次、大小等权位意识及其实践规范。”更可怕的是它的危害：“这种社会逻辑的强力诉说与实践操演，先入为主地对受教育者进行了一剂‘官本位’意识的无痛注射，并在以后历次诸如此类的典礼上不断接种、反复强化，终至潜移默化、影响深远”。学校精神文化传递的不再是积极、激励，反而成为一种扭曲式的引导。所以，应弱化开学典礼中的权位意象，还教育以本真，真正让教育在公平的境遇中进行。

3.开学典礼表现形式从仪式化到情境化

在对开学典礼的调查中可以发现，最不受欢迎的开学典礼是仪式化的：严肃的会场、没完没了的讲话、空洞的说教、呆板的程序等。而学生似乎更喜欢的形式有互动式的（如与名人、偶像的交流；与家长游戏；座谈）、参与式（参观；技能培训；竞赛；游戏）、鼓励式（互赠礼物；特色教室布置；校长与学生共进午餐；表演）、教育式（精心设计的演讲；给校长的一封信；模范访谈；知识前景梳理）。调查发现，能够真正达成目的的开学典礼是更具有情境性，而非仪式式，这是设计者对形式考虑的侧重点。

四、开学典礼的模式创新

1.“开学第一课”式开学典礼的设计

自2008年秋季开学起，教育部与中央电视台共同制作了大型公益节目《开学第一课》，拉开了开学从典礼向系列化的“开学第一课”模式转化的序幕。开学第一课不是简单的一课，而是为开学准备的一个系列。研究者们通过调查，发现国内外相当多的学校都支持“开学第一课”这样的开学典礼模式，总结起来主题内容与具体表现形式见表2。

表2 “开学第一课”的主题内容与表现形式

由此可见，开学第一课对内容、目标的要求相对一致，关键在于表现形式上的差异，无论采用什么样的形式，要保证有新鲜感、新动力、新感动、新期待。

2.“心弛神往式”开学典礼的设计

开学典礼一个非常重要的目标就是产生对新学期的期待，因此，设计出让学生心弛神往的开学典礼成为一种追求。所谓心弛神往指的是心神奔向所向往的事物，一心向往或思慕之极。它一定能够满足学生各种需求，如精神需求、情感需求、对成功满足感的需求。这种心弛神往往往具有传承性，如果上一次开学典礼开得好，学生自然就会对下一次心向往之。开学典礼就成为学生每次开学的一个美丽的期待。在这里可以推荐一些做法：（1）播放回顾视频，并配音“同学们，还记得我们从三区搬家到一区的那一天吗？还记得那一支支主题鲜明的检阅队伍吗？伴着视频，让我们一起来回忆那些闪光的日子吧”；（2）教师们学期初的引导活动，如“英语老师：同学们，本学期我们的目标是2700个单词，拥有了这些单词，你将能够……你也能够……而且我们将用……的方式拥有这些单词量，你期待吗？”（3）生活安排。为学生介绍新学期哪些活动是为你安排的，如“你聪明，悟性好，高效的学习方法是你的法宝，但你的自我控制能力影响了你的学习和发展。不过，你们还是幸运儿，本学期，我们为你们量身打造了很多次正能量班会课，到时请你及时充电，祝你们成功。”由此可知，办一场“心弛神往式”的开学典礼事实并不难，只要让思维围绕着开学典礼的目标，在开学典礼的程序模式上创新，就会取得突破性的进展。

3.“刻骨铭心式”开学典礼的设计

若想通过一次开学典礼对学生的一生产生深远的影响，就需要开学典礼能刻骨铭心。因此，了解学生对开学典礼的需求就很重要。解决这一问题最直接的方式，就是让学生成为开学典礼的主体，开学典礼由学生设计、学生主持、学生颁奖，奖励学校做得好的方面，学生要求学校提供给他们需要的教育或演讲。第二种方式就是让一个开学典礼的设计满足自创性、共有性、文化性、教育性，成为学生深刻的记忆。在这里可推荐一些做法：（1）自创性就是让学生成为开学典礼的设计师。（2）让开学典礼成为群体的共同记忆，而且是群体最美好的共同记忆，比如播放视频“我们共同奋斗的日子”、“我们共同面临的困难”、“那一个学期，我们一起……”、“讲台上的教师与生活中的老师”，根据具体目的设计视频的内容。（3）让开学典礼充满学校的文化气息，如“设计学校的Logo”、“我和学校的成长足迹”、“我的开学护照”、“班主任的标书”、“学校教育与中日关系”等。（4）教育的深刻性，如果开学典礼中能出现一个亮点，演讲惊世骇俗、入木三分、清丽绝尘……这样的开学典礼多年后还会让人津津乐道，当然，这样的效果也不是寻常所能得到的，需要设计者出于对教育事业的热爱，创造性地发挥。

开学典礼作为学校一种非常重要的活动，它承载着学子新学期的发展、家长的希望、学校的精神、文化的传承。一次设计经典的开学典礼，长期效用不可估量。由于多年、多所学校、多场次开学典礼的举行，设计者出于对以往开学典礼的认同、心力疲劳或惰性等原因，使得现在的开学典礼陷入到相对比较僵化的模式困境中。因此，把握开学典礼的时展方向，在结构、程序以及思维方式上不断地突破，创办出类似“开学第一课”、“心弛神往式”、“刻骨铭心式”的开学典礼，随着对开学典礼认识的逐渐深入，对学生需求的关注与接受，对教育发展规律的理解和把握，开学典礼将逐渐走出现有的模式困境。

参考文献

[1] 王书梅，等.上海市中小学“开学第一课”模式定性访谈分析.中国学校卫生，2013 （1）.

[2] .在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话.组织人事学研究，2013（3）.

[3] 程天君.身份的转换：毕业典礼的学校逻辑.教育研究与实验，2009（1）.

[4] 程天君.权位的象征：开学典礼的社会逻辑.教育理论与实践，2010（1）.

[5] 张玲玲，等.上海市中小学校开学教育现状及需求评估.中国学校卫生，2012（011）.

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[7] 朴晶.上好《开学第一课》感受幸福生活.电视研究，2011（9）.

[8] 张玲玲，等.部分国家和地区开学教育现况调查.中国学校卫生，2012（12）.

[9] 王庆欣.开学仪式要给予学生什么.教学与管理，2011（8）.

[10] 胡德运，陈燕.给学生一个美丽的期待.教育研究与评论：小学教育教学，2010（8）.

第6篇：学校颁奖典礼主持词范文

项目执行:罗德公共关系顾问(北京)有限公司

自欧莱雅进入中国市场以来,坚持利用自身的业务特点贡献社会的宗旨,在事业所到之处,关注环境、社会和业绩的良性循环和长期发展,并积极在环境保护、科学教育、健康、女性关爱等方面履行企业社会责任。2004年,欧莱雅(中国)携手中华妇女联合会、中国科学技术协会、中国联合国教科文组织全国委员会共同设立“中国青年女科学家奖”,用于奖励中国杰出的青年女性科学家,激励她们在科学技术领域取得更加丰硕的研究成果。

“中国青年女科学家奖”每年评选一次,第一期计划为期五年,从2004年至2008年,中国青年女科学家奖获奖者达到44名,其中正奖24名,提名奖20名,分别来自19个省,自治区,直辖市,欧莱雅(中国)对于奖项的捐助总额也达到了260万人民币。“中国青年女科学家奖”是欧莱雅在中国第一个长期的、可持续的企业社会责任项目,通过在科学领域及公众中开展持续的传播,该奖项已经成为中国科学领域面向女性科学家的最高奖项和荣誉。在推进科研及服务女性方面的品牌诉求得到了有效的传播,独特的企业社会责任视角也帮助欧莱雅建立了差异化优势,其权威、高科技的品牌形象得到了强化,在女性群体中的影响力进一步提升。

强化核心优势

在“中国青年女科学家奖”正式立项前,欧莱雅中国开展了一系列的调查和专业的分析。从消费者对于企业开展社会责任项目的认知、态度及行为进行分析后发现,积极履行社会责任已经成为企业实现可持续发展的必然选择,不过,履行企业社会责任的企业更要加强在目标消费人群中的传播,才能保证良好企业公民形象在消费者心目中的有效认知。

就主要竞争对手在中国企业社会责任重心来看,企业社会责任项目需要建立品牌效应,建立与企业核心业务与价值诉求的有效关联。成功的企业社会责任项目,能够促进企业差异化的建立和竞争优势的强化。对于欧莱雅来说,科研导向与女是企业发展过程中两个重要的价值观。基于这两个价值观建立长期的企业社会责任项目,将有助于建立欧莱雅在企业社会责任传播方面的差异化优势,并强化欧莱雅品牌的核心诉求。

有统计数据表明,在我国科技界,核心层女性越来越少似乎已成一种大趋势,尤其职位上,呈现明显的“剪刀效应”,通过引进“为投身于科学的女性计划”,与中国相关的政府机构建立“中国青年女科学家奖”,将对中国科学领域的可持续发展起到积极的推动作用,并建立欧莱雅在所有利益相关方中的良好认知。

创新传播策略

作为一个已经在中国举办过五届的“中国青年女科学家奖”,欧莱雅(中国)在传播策略上也不断创新和改变,以便让公众和业内人士通过这一奖项更加关注致力于科技界的女性。

充分利用新闻热点话题,吸引媒体及公众的关注与参与。如“国际科学日”、“世界大学生日”等扩大项目的舆论效应;通过应用大众、电视、网络等传播渠道,每年举办颁奖典礼,拉近科学与公众的距离,加强“中国青年女科学家奖”与公众的关联度,形成公众效应。此外,加强网络媒体的传播力度,确保传播信息能有效到达目标人群;通过长期的、整合的宣传和推广,在公众中逐步树立女性从事科学研究的典范,引导目标群体对获奖女科学家的仰慕、效仿、追逐等。后续的传播中通过专访、媒体选题配合等方式保证了深入的媒体报道,通过举办获奖女科学家进校园的活动,扩大了项目在目标群体中的影响力,并强化了女科学家在青年中榜样的力量;注重财经媒体的沟通,结合欧莱雅可持续发展战略及整体公益活动平台,获得更多有关欧莱雅公司及品牌的深入报道机会。

预热阶段启动了“欧莱雅校园科学之星”评选,“第五届中国青年女科学家奖”颁奖典礼等活动,将科学这一严肃话题与美丽关联起来,强化奖项在舆论领袖及重点目标人群中的传播,有效利用女科学家、政府官员、舆论领袖的专访和引言,从不同角度传递核心信息,提高了整体项目的权威度和公信力。此外,利用 “欧莱雅校园科学之星”在线活动平台,加强在大学生中的传播,鼓励更多的年轻人投入科学事业,突出欧莱雅推动中国科学领域可持续发展的长期承诺。

创造公众认知

2008年,在“中国青年女科学家奖”第一个五年计划收官之际,欧莱雅制定了整合的传播项目,CTV-法语频道进一步扩大了奖项在目标群体及利益相关方中的影响力,为第二个五年计划启动创造了良好的公众认知。

校园科学之星评选。借此提升“中国青年女学家奖”在青年群体中的影响力,推动更多的青年女性投身科研,不断为中国女性科学事业的发展注入新鲜的血液,推进中国科学领域的可持续发展。在传播层面,欧莱雅通过与人人网,这一在大学生群体中极具影响力的网站建立合作开展在线评选活动,建立了与大学生之间的有效沟通,提升了欧莱雅品牌及“中国青年女科学家奖”的认知度及影响力。

女科学家颁奖典礼。2008年12月1日,第五届“中国青年女科学家奖”在钓鱼台国宾馆隆重举行。共有10名优秀青年女科学家获得了这一殊荣,其中包括5名正奖获得者和5名提名奖获得者。整体的颁奖典礼围绕“唯美、聚首、表彰、回顾、展望”五个关键词,确保了核心信息的有效传播,获得了各方的好评,“中国青年女科学家奖”第一个五年计划完美收官。为了持续表彰和奖励在科学领域获得重大科技成果的女性青年科技工作者,激励她们继续从事科学事业,中国青年女科学家奖第二个五年计划(2009-2013)于颁奖典礼上正式开启。

主流媒体群访活动。来自北京、上海及获奖女科学家所在城市媒体的24位记者参与了获奖女科学家专访活动,与5位获得正奖的女科学家进行了深入的交流,为记者挖掘典型案例,深度深度、大篇幅的传播效果打下了坚实的基础。在颁奖典礼结束后,安排了欧莱雅(中国)副总裁兰珍珍的专访活动,突出了欧莱雅在履行企业社会责任方面的突出表现及可持续发展方面的战略及成果,确保了公司信息的有效传播。

女科学家走进校园。为了更好地弘扬科学精神,宣传优秀女科技人才的突出成就,在中国青年女科学家奖颁奖典礼期间,欧莱雅邀请部分获奖女青年科学家和在京女院士代表进入大学校园举办报告会,与高校女青年学生、研究生、青年学者进行交流,推动“中国青年女科学家奖”在青年群体中的传播。

突破媒体报道

2008年12月,全国妇联、中国科协以及联合国科教文组织全国委员会携手欧莱雅(中国)顺利实现了中国青年女科学家奖第一个五年计划的各项既定目标。

至此,“中国青年女科学家奖”的影响已波及全国19个省市、自治区,通过每年举行的颁奖典礼、校园巡回讲座、媒体专访等活动,该奖项在国内,特别是科研领域已达到一定影响力。

通过有效的媒体沟通,深入的媒体合作,得到了出色的媒体报道效果。共监测到446家媒体对该活动进行了相关报道,媒体报道广告价值约7,615,182元人民币(不包括网络媒体)。在监测到的446篇报道中,核心信息都在关键位置得到了有效传达,其中100% 媒体报道在第一、第二段提及中国青年女科学家奖及欧莱雅;100% 媒体报道传递了中国青年女科学家奖的核心信息;73.7% 媒体报道在标题中提及中国青年女科学家奖或欧莱雅;11.4% 媒体报道包含活动现场图片。平面媒体获得了极大的成功,与会的114家媒体中超过半数给予了大篇幅的深入报道,颁奖典礼在广电媒体的报道方面也获得了很大的突破:中央电视台法语频道及国际频道参与报道,中央人民广播电台进行一个小时的专题报道,中国教育电视台及北京电视台播出了超过3分钟的专题新闻报道。

专家点评

公共关系是一种对公众负责任的社会实践活动,它的活动形式多种多样,其中,社会责任型的公关项目最具战略意义,属于“大公关”范畴,是国际品牌提高社会形象、培育核心竞争力、增加品牌无形资本的有力武器和不二法门。欧莱雅的“中国青年女科学家奖”传播项目,是一项可以载入公关史册的典范之作。

在创意方面,该项目在欧莱雅的“科研导向、服务女性”的主要价值观上,凝练出“青年女科学家”的核心诉求,并进一步发展出“中国青年女科学家奖”传播项目,堪称大手笔,大创意。此案例生动地演绎了企业如何通过公共关系,实现“个体自我-社会自我-生态自我”的形象建构和角色认同的过程,从而达成欧莱雅的组织-公众-环境关系的真善美。

在策略方面,该项目锁定“可持续发展的领导者”、“负责任的企业公民”以及“中国女青年科学家奖”三个关键信息,通过校园评选-颁奖典礼-媒体专访-校园报告会四个阶段性的有效传播,扩大了该项目在目标群体中的影响力。从传播效果来看,在品牌关系建立、品牌文化推广、品牌形象塑造和品牌战略确定等方面,都建立了差异化的优势。

第7篇：学校颁奖典礼主持词范文

大家下午好!

刚刚度过了一个愉快、充实的暑假，怀着激动地心情，带着灿烂的笑脸，我们又欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会——开学典礼暨迎新表模大会。

现在，请允许我向大家介绍主席台上的领导：徐俊岭校长(鼓掌)、张广欣副校长(鼓掌)、吕现民主任(鼓掌)、马相军主任(鼓掌)。

我宣布：xx乡一中开学典礼暨迎新表模大会现在开始。!

鸣炮奏乐!

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，学生成长是老师的希冀。我们xx乡一中有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师、更是妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。下面让我们以热烈的掌声有请教师代表刘利双老师讲话。(教师代表讲话)

谢谢刘老师，有请优秀教师代表陈玉红老师讲话，陈老师去年取得了全县第二的好成绩。

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意!

学校的发展离不开优秀的学生。接下来，请学生代表 同学发言，大家欢迎。

九年级同学即将迎来人生的关键时刻——中考，对于他们来说，这十个月的学习生活将会更加紧张，让我们听一听九年级同学的心声吧。

同学代表同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。

新同学的到来为我们学校的进一步发展注入了新的活力，有请新生代表发言

大会进行第二项：请张广欣副校长讲话

大会进行第三项：我们以热烈的掌声欢迎徐校长为本次开学典礼致辞。(徐校长讲话) 让我们再一次用热烈的掌声感谢徐校长，从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，今后努力的方向。

大会第四项：颁奖，请马主任宣读各年级前十名名单。

为优秀学生颁奖，获奖同学迅速上来领奖。

让我们用掌声对以上获奖的同学表示祝贺。同时也希望广大同学们以他们为榜样，取长补短、努力拼搏、刻苦学习。在新学期取得更大进步!

刚才徐校长的发言中，谈到了好几个新：新学生、新学期、新希望、新挑战，其实还忘了自己——新校长。希望全体同学也能伴着这么多“新”，“从今克己应犹及，颜与梅花俱自新”。

我们先来做一个游戏——拍手游戏

请一位同学猜一下，10秒钟可以拍多少次手?

大家再猜一下一颗西红柿种子可以结多少果子?

这个游戏和这个实验告诉我们什么呢?

每个生命都有无限的潜能，只要我们发挥生命的潜能，每个人都能成功。

如何发挥生命的潜能呢?舒舒服服、自自在在，想干什么就干什么，绝对不行，应该有梦想、有激情、有付出、有汗水，应该让自己的生命有突破的时候，应该让自己有高峰体验的时刻。

新学年的开端，本来就是一个让人反省，让人制定计划的时候。有人说，人生不会重来!其实，生活仿佛是在写一部小说，我们写下一个开头，觉得过于荒诞或平庸，撕下重头再来——我们确实有这样的机会，因为比开头的精致更重要的，是内容的具体与生动。孩子们，只要开始就永远不晚!况且你们还这么年轻!

20xx年感动中国人物中有一个叫刘伟的青年，10岁时因一场事故而被截去双臂，他没有怨天尤人，而是用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁他学习打字;19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。感动中国评委会给他的颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

孩子们，努力吧!哪怕你上学期是最后一名，只要努力，就会有奇迹发生;同学们，努力吧，只要上路，下次颁奖典礼上也会有你的身影。

孩子们，校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。

最后让我们再次郑重宣誓：从今以后，无论身在何方，绝不辜负生命。努力做到：自信自强，拼搏向上，自尊自律，遵守规章;用信心战胜一切， 用汗水铸就梦想!

我宣布：20xx年秋期开学典礼暨迎新表模大会到此结束。

请各班按秩序回教室，先走……

2017年秋季开学典礼主持词二老师们、同学们：

大家好!

告别炎热的暑假，迎着凉爽的秋风，怀着激动的心情，我们重新回到了校园，开始了新的学期。从今天开始，300名初一同学将正式融入灵溪中学这个充满生机与活力的大集体，在今后的三年和以后更漫长的岁月里，灵溪中学一定会因为你们的到来而更加美丽，更加精彩。在此，我首先代表灵溪中学所有教职员工向新老师、新同学表示热烈的欢迎!现在，我宣布：灵溪中学2017年秋季开学典礼现在开始!

下面进行大会的第一项内容，请旗手到位，请全体立正，升国旗、奏国歌

同学们，灵溪中学的全体师生之所以能齐心协力，团结奋进，是因为我们有一个好的领路人，这个学期，我们迎来了学校新的领路人——接下来有请灵溪中学新校长郑军校长做重要讲话，大家欢迎!

郑校长的致辞让我们振奋，同时也让我们体会到，只有耕耘，才会有收获。

同学们， 辉煌已成历史，未来等待着你们去创造。灵溪中学的教师队伍是一支高素质高技能的战斗队伍，他们特别敬业爱岗、他们特别无私奉献，他们特别热爱教育，接下来让我们欢迎优秀学生代表——来自九年级一班的郑泠潇同学上台发言。

谢谢郑泠潇同学，从你们的讲话中，我体会到了你们的决心，也看到了灵溪中学的希望。

同学们，之所以有“锄禾日当午”的农民，那是因为他们的心中有一个金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家，那是因为他们的心中深埋着卫星升空的渴望、他们心中充满对蓝天的向往。

同学们，新的学期已经到来，我们相信灵溪中学在郑军校长的带领下，在全体教职员工鼎力支持下，通过各位同学的刻苦努力，灵溪中学一定会有更加美好的明天，创造出新的灿烂和辉煌。最后祝各位同学新的学期里学习进步，老师们身体健康。

第8篇：学校颁奖典礼主持词范文

2017年小学春季开学典礼主持词【1】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

受*校长委托由我主持今天的开学典礼。寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校领导班子向返校的全体同学表示亲切的慰问，向为学校的进步与发展付出辛勤劳动的全体教职员工致以崇高的敬意!

西安市第十一中学201X-201X学年第二学期开学典礼现在开始。

大会进行第一项：奏国歌，升国旗，敬礼。礼毕。

大会进行第二项：让我们以热烈的掌声欢迎***副校长做新学期献辞。

老师们、同学们，*校长用两个故事阐述了一种精神，那就是成功贵在坚持。良好的开端是成功的一半，让坚持不懈从春天开始，从今天开始，让我们一起努力工作，勤奋学习，严于律已，再立新功。

会议进行第三项：请教导主任***宣布先进教研组、百名优秀学生表彰决定;

会议进行第四项：请总务主任***宣布班级财产管理先进集体表彰决定;

会议进行第五项：请政教主任***宣布文明年级、文明班级表彰决定;

老师们、同学们，优异成绩的取得来之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望获奖的先进集体和个人谦虚谨慎、戒骄戒躁，在新学期创造新成绩、展现新风采!没有获奖的集体和个人，找出差距，迎头赶上。

会议进行第六项：请*校长为获奖集体和个人颁奖(分项分年级)

老师们，同学们，新学期，新气象，开学典礼的举行预示着全校师生将站在新的起点，迎接新的挑战，升起新的希望，收获新的成果。今天的开学典礼，既是一个总结表彰大会，更是一道新学期鼓足干劲的动员令。在这里，我们号召全校师生：以成功创建陕西省标准化高中为契机，与时俱进，开拓创新，和谐发展，再创佳绩!

最后，祝老师们在新的学期里身体健康!工作愉快!

祝同学们快乐成长!学习进步!

祝毕业班的同学们以优异的高考中考成绩实现理想，为母校增光!

春季开学典礼，到此结束，请各班有序带回。

2017年小学春季开学典礼主持词【2】

敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好!

新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾，过年的快乐在我们一张张灿烂的笑脸上洋溢!在这美丽祥和的日子里，我们红桥小学的全体师生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。我们要升起新学期的第一面国旗，来开启我们新的一年的学习生活，同学们你们准备好了吗?

一、升旗

全体立正(起立)，升国旗、奏国歌,少先队员行队礼。(请坐)。

二、校长讲话

回想过去的一年，我们学校在全体老师和同学们的努力下创造了许多的辉煌。下面让我们听听学校领导对我们新学期有哪些期望。

请管校长讲话，大家欢迎!

管校长的发言很精彩且振奋人心，相信在管校长英明的领导下，在我们全校师生的共同努力下，红桥小学的明天一定会更加美好!

三、师生代表讲话

刚开学，我们的老师就已经在思索：应该怎样一步步去收获秋天的果实呢?当然播种是第一步，开学的第一天我们应该播下什么样的种子呢?请听我们师生代表的发言。

四、学生代表宣读倡议书

结束语：同学们，春回大地，万象更新!我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班六年级同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。

第9篇：学校颁奖典礼主持词范文

经镇党委政府研究，今天我们在此隆重集会，热烈庆祝第二十一个教师节，首先，我代表镇党委、政府及全镇人民向辛勤工作在教育战线上的老师们致以节日的祝贺和亲切的问候！向关心、支持教育事业的各部门、各单位、社会各界人士表示衷心的感谢！

参加今天大会的有：全体领导干部、农村支部书记、受表彰的教育工作先进个人和单位、全体教师。今天会议的议程有五项：一是举行中心小学新教学楼落成典礼。二是由分管教育的副镇长****同志宣读《镇委、镇政府关于2004—2005学年度尊师重教、教书育人先进单位和先进个人的决定》。三是为先进单位、先进个人颁奖。四是由受表彰的教师代表发言。五是由***镇长讲话。

下面会议进行第一项，举行镇中心小学新教学楼落成典礼，鞭炮齐鸣；

下面会议进行第二项，请副镇长***同志宣读《镇委、镇政府关于2004—2005学年度尊师重教、教书育人先进单位和先进个人的决定》；

下面会议进行第三项，为先进单位、先进个人颁奖：

下面颁发尊师重教先进单位奖，请工作人员宣读颁奖词:

请***、***、***……上台领奖；

下面颁发尊师重教先进个人奖，请工作人员宣读颁奖词:

请***、***、***……上台领奖；

下面颁发实施素质教育先进学校奖，请***、***、***……上台领奖；

下面颁发优秀教师奖：

请***、***、***……上台领奖；

下面颁发师德先进个人奖：

请***、***、***……上台领奖；

下面颁发优秀教育工作者奖；

请***、***、***……上台领奖

对去年以来获得市级以上行政教育部门表彰的先进单位和个人在此一并通报表扬，他们分别是：

章丘市优秀教师：***、***、***……

章丘市师德标兵：***、***、***……

章丘市教学能手：***、***、***……

章丘市优质课一等奖：***、***、***……

让我们再次以热烈的掌声对这些先进单位和个人表示热烈的祝贺！

下面会议进行第四项，由受表彰的教师代表发言：

首先请小学教师代表***同志上台发言；

下面请初中毕业班教师代表***同志上台发言；

下面会议进行第五项，请***镇长讲话；

同志们，***镇长所做的讲话，肯定了一年来的教育工作，明确指出了工作中的问题和下步的努力方向，同时，对全镇教育工作和广大教师提出了新的要求，希望各单位和与会同志认真领会并严格落实。

老师们、同志们，**镇的振兴是我们共同的愿望，更是我们共同的责任，振兴**的希望在教育，教育的关键在教师。希望全镇教育工作者进一步深化改革、强化管理、开拓创新，全面实施素质教育，全面提高教学质量，也希望社会各界更多地关注教育、支持教育，为全镇教育的发展做出积极的贡献。最后让我们携起手来，坚决贯彻执行党的教育方针，解放思想、凝心聚力、开拓创新、奋力拼搏，去共同创造教育辉煌的明天，共同迎接美好的未来！

最后祝全体教师节日愉快！

祝全体同志工作顺利！