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健康教育对宫颈糜烂患者依从性的影响

【摘要】目的:分析探讨健康教育在提高宫颈糜烂患者依从性上的应用效果。方法:选取2015年10月到2016年10月期间来我院接受治疗的宫颈糜烂患者84例为本次研究对象。按照双盲法将84例患者随机分成两组,对照组42例,予以患者常规护理,研究组42例,在常规护理基础上再对患者进行健康教育,对比两组患者的依从性和术后复发率。结果:研究组患者的依从性明显优于对照组,组间对比具有显著性差异(P<0.05);研究组患者宫颈糜烂的术后复发率为4.8%,明显低于对照组(23.8%),组间对比具有显著性差异(P<0.05)。结论:对宫颈糜烂患者实行健康教育,能够有效提高患者的依从性,对于患者疾病的康复和预后效果的改善均有重要的意义。

【关键词】健康教育;宫颈糜烂;依从性

宫颈糜烂属于妇科常见病,可诱发宫颈癌,可对患者的身体健康和生命安全构成严重的危险[1]。本次研究中对研究组患者进行了健康教育,获得了良好的应用效果,现报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

以2015年10月到2016年10月期间来我院接受治疗的宫颈糜烂患者84例为本次研究对象。84例患者均符合《妇产科学》中宫颈糜烂的临床诊断标准,来院后均接受高频电刀治疗。按照双盲法将84例患者随机分成连照顾,对照组42例,年龄19-52岁,平均年龄(35.1±7.6)岁,研究组42例,年龄18-53岁,平均年龄(36.2±6.9)岁,两组患者来院接受治疗时,均存在不同程度的白带增多、外阴搔痒、下腹疼痛等症状。对比两组患者的基本资料,均无显著性差异(P>0.05),具有可比性。

1.2护理方法

对照组对患者进行常规护理,叮嘱患者按时用药,告知患者运动、饮食等方面的注意事项等。研究组在常规护理的基础上对患者进行健康教育。主要干预措施包括:①明确病因:指导患者对引发宫颈糜烂的成因进行重点学习,主要包括性生活不洁、性生活过早、性交频繁、性伴侣过多以及阴道清洁不当等,引导患者在日常生活中主动规避,并遵守医嘱,在两个月内避免同房,确保创面能够良好愈合;②卫生护理:术后,需叮嘱患者保持外阴清洁,每天进行1-2次的外阴清洗,清洗顺序为大小阴唇-阴道-肛门,并逐步养成良好的清洁习惯;③个人用品处理:叮嘱患者在月经期间,选择透气性良好的卫生巾,并勤于更换。平时,不要使用护垫,选择棉质内裤,内裤勤换,并勤洗勤晒;④饮食护理:叮嘱患者在术后食用清淡食物,勿食用桂圆、红枣、阿胶等热性、凝血性食物,同时也要避免辣椒、生姜等刺激性食物的摄入。并将上述内容制成健康教育卡发放给患者,以方便患者进行查阅和学习,并在患者出院后对患者进行定期的电话回访。

1.3观察指标

术后三个月,对所有患者进行电话回访调查,并统计整理数据。从性生活、盆浴、外阴清洁、服药和复诊五个方面来了解两组患者的依从性情况。同时统计两组患者宫颈糜烂复发情况,对比术后两组患者的疾病复发率。

1.4统计学方法

将所有数据结果录入到SPSS17.0软件中进行统计分析,确保录入过程客观真实,以95%为可信区对数据进行处理,计数资料采取率(%)表示,组间率对比采取检验;以P<0.05时为差异有统计学意义。

2.结果

2.1对比两组患者的依从性,可知研究组患者在术后3月内无性生活、未盆浴、每天清洁外阴、坚持服药和复诊五个方面的依从性均优于对照组,组间对比具有显著性差异(P<0.05)。

2.2对比两组患者术后复发率,研究组42例患者复发2例,复发率为4.8%,对照组42例患者复发10例,复发率为23.8%,两组复发率对比,=6.222,组间对比具有显著性差异(P<0.05)。

3.讨论

由上述研究结果可知,接受健康教育的研究组患者在3月内无性生活、3月内未盆浴、每天清洁外阴、坚持服药、复诊五个方面的遵从率分别为97.6%、95.2%、92.9%、85.7%、95.2%,均明显高于对照组,表明实行健康教育,能够有效改善患者的遵医行为,提高患者依从性,使患者能够在术后遵医嘱继续接受进一步的治疗。健康教育不仅能够促进宫颈糜烂患者健康认知水平提升、不良行为的改善,还能够帮助患者树立健康的信念,稳定病情。同时研究组患者的术后复发率(4.8%)也明显低于对照组(23.8%),这也充分证明了健康教育在促进宫颈糜烂患者依从性提升以后,能够进一步改善预后效果,降低宫颈糜烂的复发率。综上,在宫颈糜烂临床治疗过程中,对患者进行健康教育,能够有效促进患者依从性的提高,改善预后效果,具有非常良好的临床实用价值。

参考文献

[1]林孙云,翁丽云.健康教育对宫颈糜烂患者治疗依从性的影响[J].中国基层医药,2015,(20):3186-3188.

作者:胡萍 单位:吉林省松原市中心医院

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