高职院校节能管理的问题分析

摘要：目前，我国面临的能源使用情况日趋严峻，对能源的需求越来越大，节能问题日益得到大家的重视。本文分析了高职院校能耗现状，针对高职院校在管理节能方面普遍存在的一些问题和不足，以及如何采取一系列有效措施，进一步提高高职院校的节能管理水平，为相关高职院校节能部门提供借鉴。

关键词：高职院校；节能管理；问题；对策

一、高职院校节能管理中存在的问题

（一）领导重视程度不够

学校是非营利性事业单位，这样的传统观念使很多高校成本核算意识不强，意识不到降低能耗的重要性。另外，不少院校只抓教学等核心工作，没有把节能工作当成重要工作进行统一布置。

（二）缺乏节能意识

现在很多高高校都是由学校通包水电费，所以，师生很难形成节能意识，导致产生大量浪费的现象。节能不只是学校管理部门的任务，更是每一个师生的责任。

（三）节能工作资金投入不足

节能工作需要投入大量经费，但因受学校经费的制约，很多高校在节能领域的投入都不足，尤其一些欠发达地区，节能工作只留于纸面。

二、提升高职院校节能管理水平的对策

（一）强化组织领导，完善节能管理制度

加强学院领导对节能工作的重视程度，完善节能管理制度。比如我院领导一直高度重视节能工作，始终按照党中央、国务院有关节能减排工作的文件要求，把建设节约型学校作为重要任务，定期召开专题会议，并将节约能源作为考核各部门工作成效的一项重要内容。学院成立了由分管院领导及学院相关职能部门负责人组成的节能委员会，负责学院节水、节电、节气等能源的管理和协调工作。高校要认真排查学校能源浪费的现象、深刻研究原因，从而提出并落实具体有效的节能措施，确保工作取得实效。聘请市节能办专家和高级能源管理师从专业角度对我院节能减排现状进行全方位的分析和评估，并从树立节能观念、引进先进技术、建立管理机制、落实责任等各方面进行指导设计。

（二）加强节能宣传，营造师生共同参与的氛围

针对节能意识淡薄的情况，学院在节水节电的宣传教育的工作中，把节约能源条例写进学生手册，通过广泛的学习和宣传，使全体师生全面理解建设节约型社会、建设节约型高校的战略意义和现实意义。学院则开展了“微笑服务创优质绿色低碳促节约”为主题的节约型校园建设系列活动。如在节约的主题下，我们分别开展了“微笑后勤、节约后勤”签名倡议活动；张贴海报和温馨提示语；征文、绘画（漫画）、宣传口号、海报、摄影征集活动；响应共青团中央、全国学联的光盘行动，组织全院师生学习，开展“节约为荣，浪费可耻”的行动，养成良好的节约习惯。全院师生积极承担起对学校和对社会的责任，自觉形成了良好的节俭意识和优质服务理念，顺利通过了省厅有关部门的节能工作的验收。

（三）加大节能投入，坚持以新能源科技技术助推学院节能工作

学院在2005年建设石湖新校区时就严格按照节能要求建设。基建办在基本建设方面严把节能设计关，在设计、施工、材料的选择上充分考虑节能环保材料的使用和节能新技术的应用，2015-2016年交付使用的体育中心和护理实验楼全部采用了外墙保温、中央空调、双层玻璃，T5灯和LED灯等新型节能产品、材料。学院所有区域路灯换用节能灯，楼宇走廊采用感应灯，照明采用LED灯。

（四）注重节能细节，做好日常节能工作

在日常工作中，后勤管理科和后勤服务公司维修部每天巡视校园，并做好记录发现问题马上解决，针对校园地下管网多、使用时间长以及建筑物沉降产生渗漏的情况，聘请专业听漏人员不间断在各校区检查。2016年三个校区共发现15处漏点，马上修复，全年直接节约水消耗16万吨，节约资金约56万元。为了杜绝跑冒滴漏的现象，2017年暑期在学府校区新增43只DN40宿舍进户表，学府校区10栋宿舍楼全部安装了节能空调后，北走廊2-5层全部加装铝合金窗；书院校区3栋宿舍楼的宿舍钢窗也更换成铝合金窗，石湖校区宿舍也全部安装了节能空调，使宿舍的密闭保温性提高了，同时也直接减少了电能的损耗。石湖校区教学楼公共卫生间冲水装置改造为节能型低位水箱共计22套，一年来对同区域使用频率相似卫生间用水进行对比，年节水量为1150余吨，全年节约水费4100余元。绿化浇灌全部采用雨水和湖水。2015-2016年节能改造费用约125万。今年，我们根据政府采购网中的节能产品继续投入90万元采购开水炉和空气源热水机组。同时，我们以担任苏州高职高专院校联席会议后勤联盟主席单位为契机，充分依托后勤联盟这个平台，联合联盟内20余所兄弟院校，开展节约型校园建设的探索，推进了苏州高职高专院校节能工作。综上所述，高校作为为国家培养人才和进行科研攻关的重要基地，节能不仅关系到能源的消耗与利用，更关系到健康和谐校园的构建和发展，因此需要全体师生共同参与和努力。

参考文献：

[1]张福麟，阮应君.推进节约型校园示范建设[J].建设科技，2009（10）.

[2]张建堂.高校节约型校园建设研究[D].西南大学，2009.

作者：徐凌 单位：苏州卫生职业技术学院