新生入学教育实施路径探究

摘要：宿舍作为高校重要的育人阵地，是传统新生入学教育的重要补充。本文在归纳宿舍在新生入学教育作用发挥方面存在不足的前提下，结合工作实际，提出了基于宿舍载体构建新生入学教育工作体系的方式方法。

关键词：新生入学教育；宿舍育人；实施路径

一研究背景

大学新生入学教育是高校教育的起始阶段，是大学新生的第一堂课，直接关系着大学新生能否适应大学的学习生活、顺利完成从中学到大学的过渡、实现角色的转变[1]。新生入学教育对大学生的成长成才和学校的发展进步有着重要的促进作用[2]。但目前新生入学教育的形式依然沿袭传统的模式，以开学典礼、专家讲座、班会为主，以集体参观学校、图书馆、实验实训中心等为辅[3]，在进行新生入学教育的过程中，也往往是采取满堂灌的形式，只注重知识和经验的单项输出，很少关注学生的吸收和反馈。宿舍承载着大学生近三分之二的校园学习生活时间，作为重要的育人阵地，是传统新生入学教育模式的重要补充。基于宿舍开展新生入学教育是以潜移默化的方式，作用于学生的思想感情、行为习惯，通过学生的实际体验来了解学校的规矩和大学生活的方式方法[4]，学生面临问题后再温故传统新生入学教育的内容，实现两种教育模式相辅相成、互相促进的目的[5]。基于宿舍开展新生入学教育对于营造一个“安全、整洁、文明、和谐”的育人环境，促进大学生文明行为习惯的养成、培养大学生树立良好的道德情操、提高大学生的审美能力、培养高素质人才等方面都具有重要意义。

二宿舍在新生入学教育作用发挥方面存在的不足

虽然宿舍在新生入学教育中发挥了重要的作用，但充分发挥这一载体的育人功效并不是一蹴而就的，当前在开展新生入学教育方面仍存在一些不足。

（一）教育方式重管理轻沟通与引导

对于新入学的大学生，现行的宿舍管理机制奉行的仍是“管”字当头，当学生出现问题时，学管老师和宿舍管理员往往以管理者面目出现，说教先行，缺乏对学生有效沟通、困难帮扶与行为的引导，使“管”与“被管”者之间关系出现裂痕，不利用新生入学效果的产出和今后思想教育工作的开展。

（二）环境营造重服务轻培养

对于新生住宿环境，管理人员往往以服务至上的心态，尽量打造温馨、舒适的宿舍环境，满足学生多方面的要求。但现如今的大学新生多以“00”后为主，他们从小生活在父母和老师的保护伞下，对父母有很强的依赖性，在生活上有父母的悉心照顾，在学习上有老师的不断督促，自我管理能力偏低、生活必备技能缺失，一味地满足他们的要求，会助长他们“衣来伸手饭来张口”的生活习惯，长期以往很容易形成惰性，不利于培养学生良好的生活习惯和实现学生的德智体美劳全面发展。

（三）培育体系阶段化

宿舍是重要的育人阵地，但是宿舍在育人作用发挥上是阶段性，往往是问题导向，学生卫生环境差就抓卫生，安全隐患有所抬头就狠抓安全，学生行为习惯差就注重培养文明礼仪，一方面没有像教学课程一样形成体系，每门课程循序渐进，前后联系，形成学科体系，实现培养学生的完整链条；另一方面没有分析学生住宿问题产生的深层原因，只是治疗表现，这都使得宿舍在新生入学教育的作用发挥上大大折扣。

三基于宿舍载体的新生入学教育工作体系构建

针对宿舍在新生入学教育作用发挥方面存在的不足，以新生为主体，以结果为导向，构建一套基于宿舍载体的新生入学教育工作体系。高等教育

（一）科学分宿，精心做好宿舍安排

宿舍是新生报到后第一个属于自己的空间，而科学分配宿舍是开展新生入学教育的第一步。学管老师应及时根据录取新生的基本情况，提前做好新生宿舍的分配工作，为新生入学教育打好基础。如学校住宿资源无法满足每个院系拥有单独的住宿区域，可以打破院系界限，按年级划分住宿区域，实现新生集中管理。一方面不同院系的新生在入学教育内容方面存在许多共性；另一方面新生对校园的认知容易受到高年级学生的影响，从而形成偏差，而按照年级划分宿舍区域，可以一定程度上解决以上问题，便于新生入学教育的集中开展。

（二）深入宿舍与新生进行谈心谈话，帮助新生尽快适应大学生活

大学新生入学后宿舍是他们学习的生活基本单位，是他们学习、生活和人际交往的重要场所，但是室友大多来自于全国各地，在生活习惯、语言、行为等方面有所不同，面对这个新组建的环境，他们往往会出现诸多的不适应，心理上会产生孤独、寂寞和无助的情绪。因此，学管老师要深入宿舍，了解学生情况，与学生谈心谈话、做心理疏导，及时发现问题，及时解决。邀请宿舍管理人员对学生进行面对面的培训，详细讲解宿舍的相关管理规定，带领学生参观优秀宿舍，协助新生养成良好的卫生习惯、生活习惯，建立融洽的人际关系，从而更好的适应大学生活。

（三）实行6S管理模式，深入宿舍进行职业人理念的渗透和技能培训

在新生入住宿舍后，可以宣传企业文化、职业理念、知名企业工作标准和入职要求，将企业管理理念与宿舍管理融会贯通。参考日资企业的管理风格，在宿舍大力推广6S管理模式（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），来标准化宿舍卫生和安全。同时，让广大新生积极参与其中，一方面使新生入学后就知道垃圾要自带下楼，直饮水机排水口不能倾倒生活废水，公共吹风机要注意维护等宿舍内的“标准动作”，在耳濡目染中培养良好的生活习惯；另一方面通过宿舍管理委员会（学生在宿舍的自治组织）纳新，吸纳一批新生主动参与宿舍的管理中来，巡查宿舍违纪现象，检查、更换公共设备，打扫楼道、大厅和洗衣房卫生等，这既能使新生养成良好的生活习惯，又能让其在生活环境中体验和实践企业管理。

（四）加强集体主义教育，增进宿舍关系

宿舍是新生活动的主要场所，是参与各类活动的最小单元，也是矛盾的易发区。学管老师应加强集体主义教育，培养宿舍成员之间的集体主义意识，通过“宿舍交换空间”、“星级文明宿舍评比”、“宿舍文化节”等活动，引导新生热爱宿舍，形成互爱互助、温馨和谐、以宿舍为家的生活氛围，增进室友之间的感情。

（五）打造宿舍文化走廊，增强体验式信息输出

宿舍是高校大学生的第二个“家”，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影响，而培育优良的宿舍文化是做好新生入学教育的重要一环，可以利用宿舍楼现有资源进行一系列的文化输出。在宿舍楼的墙面，悬挂宿舍管理制度、文明宿舍样板间图片、党的基本知识、精神、在全国高校的重要讲话等内容的展板，逐步提高新生的认同感和文化涵养。迎新、教师节、国庆节等重要时间段，在宿舍大厅举办相应主题的展览，拉近新生与这些信息距离，增强内容输出的穿透力。

（六）开展宿舍管理员技能比武，提高其与学生的沟通能力

新生每天接触最多的就是所住宿舍楼的宿舍管理员，通过开展宿舍管理员技能比武，可以督促宿舍管理员加强自身建设，提高自身业务水平和服务意识，增进与学生沟通交流，化解与学生之间存在的矛盾，增强宿舍育人的功效，提高学生的满意度。

（七）打通网络沟通渠道，打造学生自己的宿舍信息平台

网络是信息的重要传播手段，而“干中学”是一种非常有效的学习方法，二者结合能达到事半功倍的效果。因此，可以搭建宿舍管理委员会微信公众平台，让新生做宿舍信息的传播者。一方面，新生在传播过程中可以加深对入学教育中学习内容的印象；另一方面他们可以用学生自己的口吻，通过学生喜闻乐见的方式传达学校的制度、管理规定、通知和注意事项，使新生能够更顺利的消化吸收。

参考文献

[1]姜家兴.大学新生入学教育模式探析——以延安大学为例[J].陕西教育（高教），2019（4）：10-11.

[2]张程，谢宜勤，陆双双.试论当前高校新生入学的思想教育和管理工作[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2018，39（7）：166-168.

[3]陈伟超.新形势下高校新生入学教育创新路径研究[J].教育教学论坛，2018（16）：40-41.

作者：井月 单位：天津中德应用技术大学