地方高校大学生宿舍文化构建

【摘要】大学生宿舍是大学生集生活、学习、娱乐为一体的归属地，而大学生宿舍文化又是大学生们在这个小集体里相互学习、相互成长的过程中所展现出来的一种独特的物质文化和精神文化。所以积极的宿舍文化有利于大学生养成良好的德育素质，对于培养大学生积极乐观的人生观、价值观和世界观都具有重要意义。

【关键词】西部地区；大学生；宿舍文化；构建

大学生们在宿舍里无拘无束地用自己的言行创造了具有自身特点的宿舍文化。近些年来,大多数高校加大力度,采取多种途径和措施来建设大学生宿舍文化,取得了不少成绩,但是因为多种原因,大学生宿舍文化建设还存在着一些问题,所以了解当前大学生宿舍文化建设的现状,有利于增强高校和大学生对大学生宿舍文化建设的重视程度,从而提高大学生宿舍文化建设的整体水平。本文主要以西部地区地方高校安顺学院为认识对象，并对学院部分在校住校大学生为对象展开调查，在论述过程中，可能有诸多不太成熟的地方，还请老师和专家批评指正。

一、大学生宿舍文化的含义

大学生宿舍文化这一概念是1986年首先由上海交通大学提出的，1991年张文凯发表《寝室文化初探》一文，对宿舍文化这一概念进行了初步界定，1997年原国家教委发文肯定了这一概念并要求“重视加强社团文化、寝室文化建设、强化社团和宿舍的育人功能”。关于大学生宿舍文化的含义，有学者认为：大学生宿舍文化是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。它包括软件和硬件两个方面，所谓硬件是指宿舍的设施、环境卫生、室等；软件是指宿舍成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等。硬件部分属于物质文化范围，是大学生宿舍文化的基础；软件部分属于精神文化的范围，是大学生宿舍文化的核心。也有学者认为宿舍文化是指在学生宿舍这一特定的空间内，由空间的组成人员—学生，在长期的学习、生活和实践中形成的一种舍风舍貌、人际关系，审美情趣、行为方式、价值取向等的总和，是由个体到群体的一种共存文化现象。

二、大学生宿舍文化的功能

（一）学习功能

大学生宿舍是大学生知识文化学习、社会知识、业余爱好、思想观念、生活、娱乐等比较集中的场所,是“小宿舍大社会式”的第二课堂。住在同一宿舍的大学生可能来自不同的地区,生活习惯、自理能力、自我意识、组织纪律和集体意识都存在较大的差异。长期生活在宿舍这个小集体里，使宿舍成员潜移默化的接受他人的感染，逐渐地成员之间会在生活习惯和思想观念上产生认同感。所以先进的宿舍文化无疑是对大学生最好的熏陶。在这种氛围下学校的德育工作者再进行适当的引导，那么效果将会是事半功倍。

（二）心理调适功能

大学生们在宿舍里无拘无束地用自己的言行创造了具有自身特点的宿舍文化。因为学生们可以在宿舍里放松心情,宣泄情绪,进行适度的自我表现。营造轻松、和谐的大学生宿舍氛围,有助于大学生修身养性,养成良好的道德品质和行为习惯。现在的大学生需要面对很多的压力,如学业压力、就业压力、经济问题、情感问题等,面对这些问题时他们也许不会对老师、家人或朋友倾诉反而可能第一时间找室友，他们需要一个释放压力的地方需要一个有共同语言的倾诉对象。然而大学生宿舍是大学生相互之间联系密切、交流比较频繁的地方,把遇到的困难和不开心的事跟室友说说,室友之间相互鼓励、关心,一起来面对困难和解决问题。大学生宿舍也是大学生相互沟通和处理人际关系的理想之地,通过多种形式交流把积极、乐观的人生态度传递给宿舍成员,在遇到困难时也能积极乐观的去面对,适当的心理调适有助于养成良好的心理素质。

（三）激励功能

一个宿舍形成的独特的宿舍氛围对于宿舍里的成员具有导向作用。宿舍里的每一个成员为了融入到宿舍这个小集体中来,尽量使自己与其它同学保持一致,比如作息时间和生活习惯。当宿舍成员和宿舍这个小集体保持一致时,对于个体来说比较有归属感。一般一个宿舍的学习风气好,室友之间关系融洽,这个宿舍的整体学习情况比较好。比如一个宿舍里有人想要考研或是考英语四六级，会带动整个宿舍的学习氛围。有新闻报道过某大学的“学霸寝室”，整个宿舍的人都考上了国内外著名大学网友称此宿舍为“学霸寝室”。这会激发宿舍的每个成员为这个荣誉共同努力,同时进一步激发每个同学的激情,把宿舍这个小集体营造的更好。

三、大学生宿舍文化的现状

据调查表明，安顺学院大学生宿舍成员的整体人际关系比较和谐，目前没有发生诸如“药家鑫事件”等事故。但是大部分大学生的宿舍自我管理意识却较差，大多数的学生认为寝室是自己的私人空间，是小群体的自由活动领域，别人不应多加干涉，学校更不应强行要求学生参与宿舍文明等活动。部分人则认为：大学生宿舍文化的建设还是有必要的，不是每个学生的自我管理意识和自我控制力都那么好，有一些学生还是需要借助外在的干预来约束自己。

（一）对于学校检查卫生的态度

对于学校检查卫生44.2%的学生是支持学校检查卫生工作的，可以督促大家养成爱卫生的习惯。但也有不少41%的学生对检查卫生工作认为是形式主义。其原因是学校对检查卫生就像是执行惯例，学生们反映的宿舍情况基本上都是石沉大海，没有得到及时有效的解决过。每次评比，并不是严格按照卫生参考标准进行评比，莫名其妙被上红绿榜，导致一部分学生极为反感。

（二）对于宿舍安全设施的掌握情况

大学生对于宿舍安全设施掌握和安全意识较差，只有极少的一部分大学生能掌握宿舍张贴的逃生技能，相当大一部分学生完全不能掌握逃生技能，可以看出大学生的逃生技能是比较薄弱的，非常不利于大学生的人身安全。大学生的安全逃生技能不熟练，这与逃生意识不强和安全设施不健全有关（目前西部地区地方高校内的学生宿舍大多数还是以前的老建筑，老建筑的安全设施基本都不健全）。目前学校宿舍没有发生过重大事故，所以可能不太引起大家的重视。但是，这种安全逃生意识目的是防患于未然。

（三）对于开展宿舍文化的态度

安顺学院大学生对开展宿舍文化的态度，76.8%的大学生支持大学生开展大学生宿舍文化的构建，18.9%的大学生保持中立，只有4.2%的大学生不支持。宿舍成员参与班级、校级性的集体活动的积极性较高，42.1%的学生是有选择性的参加，37.9%的学生积极。由此可以看出，大学生的思想和生活态度是比较积极的，希望生活在一个干净健康的环境里，愿意丰富自己的宿舍生活。小部分大学生认为宿舍就是自己的私人领域，自己感觉舒服就好，不希望别人来指手画脚，所以不愿意参加宿舍文化活动。部分学生则认为，自己的自我管理意识和自我控制能力较弱，需要外在条件的约束来帮助自己进行管理。

四、构建大学生宿舍文化的建议

有一部分学生对宿舍文化构建的积极性不高，是因为觉得学校宿舍文化活动太形式主义了，没有真正的对学生起到引导作用或好的帮助。比如，学校之前开展的“走出寝室，走下网络，走进操场”系列活动，并没有真正的对学生起作用，参加一系列活动大多是被逼的。这究竟是为什么呢？为什么学生不愿意参与？这引起了笔者反思。走进操场爱运动的学生毕竟是少数，那另一大部分学生呢？不喜欢运动但是又没有其他的活动场地可供娱乐或休息、锻炼，那就只好宅在宿舍。所以，要让大学生能够重视宿舍文化，自愿的参与其构建，笔者给出以下建议：

（一）增强大学生的安全防范意识

就像2008年汶川大地震一样，毫无预知灾难就来临了，如果大家能够重视并能熟练掌握基本的逃生技能，无疑将会减少很大损失。每到春夏季节全国各地的洪涝灾害都比较严重，而西部地区又多山地。特别是贵州这个多山区，容易发生滑坡、泥石流等灾害。增强大学生的安全防范意识很有必要，除了大学生自己要注重加强这方面的意识和知识外，学校也应该加强有关方面的宣传和引导。以避免灾难来临时造成的各种巨大损失。如学校门口的电子显示屏上平时就可以播放一些灾难逃生、自救教育片等，起到潜移默化的作用。又或是定期做灾难逃生演习，不仅可以自救还能在关键时刻还救他人。

（二）举办有意义的宿舍活动

首先，建议学校在学生宿舍区域适当的增加一些简单的锻炼器械，以便学生锻炼身体，可以提供部分公共运动器材，如乒乓球、羽毛球、篮球等。办一张像借书证一样的借记卡，学生需要用的时候可以凭借借记卡去器材室登记借出，而不是只有在上体育课才能去借器材，这样方便了大多数同学去操场锻炼，保证了去操场的出勤率还能提高学生锻炼的积极性。使学生在“走出寝室、走下网络、走进操场”有事可做，自觉自愿去参与。其次，可以在学生宿舍区域建立一个可以容纳100—200人左右的自习室，全天自由开放（学生虽然也可以去图书馆学习，但是图书馆既有时间限制还有期末必须“占位置”的情况，很不方便），宿舍区域建立自习室既方便学生学习也方便学校管理。最后，举办宿舍文化的同时可以适当的举办宿舍联谊活动，宿舍联谊活动形式可以多种多样，比如可以举办“舌尖上的学院”，因为学生来自全国各地，特别是北方的学生来到西部地区在饮食和住宿方面会很不习惯，学生可以通过饮食上的交流既增进同学间的友谊也推广了的自己家乡饮食文化。例如还可以构建“学习型宿舍”在评选出的宿舍之间进行交流互相学习。既增进了同学间的交流又达到了构建宿舍文化的目的。

（三）学校应采取强硬可观的制度措施

笔者认为“寝室文化节”还是很有必要的，自己的“家”要自己亲自动手布置才会有认同感和归属感。定期检查宿舍卫生也很必要，大部分大学生宿舍通常都存在卫生问题。因为有学校的检查还会定期打扫，没了学校的监督宿舍立刻变的脏乱差。况且古人薛勤说过“一屋不扫，何以扫天下？”一个人要有所作为，除了有远大的志向外，还要从日常的小事严格要求自己，从我做起，从身边的小事做起。作为一名当代大学生踏入社会之后理应是回馈社会怎么还能成为社会的负担呢？当然这里也少不了学校卫生监管部门的强硬可观的制度措施和督查力度，除了在宿舍张贴一些有关爱护卫生和注意个人卫生的事项和制度，同时应对卫生做的好的寝室，有切实际意义的提出表扬或奖励。或张贴海报表扬或发一些生活用品进行奖励。

结语

大学生宿舍是大学生集生活、学习、娱乐为一体的归属地，而大学生宿舍文化又是大学生们在这个小集体里相互学习、相互成长的过程中所展现出来的一种独特的物质文化和精神文化。所以积极的宿舍文化有利于大学生养成良好的德育素质，对于培养大学生积极乐观的人生观、价值观和世界观都具有重要意义。总而言之，大学生宿舍文化的主体说到底还是大学生群体，大学生是宿舍文化的创造者，也是直接感受者，对于大学生宿舍文化的构建无所谓好与坏，重要的是大学生自己能否积极主动的参与？能否从中受益？大学生宿舍从某种程度上来说就是大学生的半个“家”，这个“家”虽然不见得是每个大学生心中最完美的港湾，但也不会允许人随便给“差评”。所以，大学生宿舍文化的构建决不能走形式主义。让我们共同努力把这个“家”营造出一种友爱、和谐、温馨的氛围吧!让大学生实实在在的感受到“家”既可以是学习的圣地也可以是温暖幸福的港湾！

参考文献

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[2]杜杰，管祥兵.大学生良好寝室文化的教育功能及其构建[J].学工论苑，2009，2

[3]游月.浅谈高校校园文化建设———关于大学生寝室文化的思考[J].中国西部科技，2011,01

[4]毕诚.和谐校园建设通览[M].新华出版社，2008

作者:赵沙沙 施明凤 单位:安顺学院