现代教育技术在数学教学中的运用浅谈

【摘要】随着教育理念的发展，我们认识到了不断地在教育教学中引入新思路，新理念以及新方法，对于教学发展有着十分重要的作用。小学数学教学旨在培养学生的数学知识水平，促进学生养成相应的数学素养，不断地优化教学，引入新技术，是促进小学数学教学发展的有效路径。现代教育技术，简单而言就是当前在教学中应用的技术性成果，对于教学开展模式有着较大的影响，不断地利用技术层面的先进性，促进教学开展尤为关键。本文结合实践，分析现代教育技术在教育教学中的应用，主要分析多媒体技术，信息化教学平台，大数据技术思维的应用要点，为今后小学数学教学的发展做出相应的依据。

【关键词】小学数学教学技术应用要点

引言

教育理念是教育教学开展的方向，新教育理念下，将一切有利于教学发展的要素在教学中引入显得十分必要，现代教育技术在技术以及理念的层面有着很强的先进性，在教学中引入，体现了教育理念发展层面的要求。基于小学数学教学实践，不断地引入现代教育技术，不仅仅能够提升教学有效性，从多个方面对于学生进行引导，还能够促进小学数学教学改革，可见现代教育技术在小学数学中应用，是教育理念发展层面的要求。总的来说，不论是在理念的层面，还是从实践的角度出发，分析现代教育技术在小学数学教学中的引入，均有十分显著的必要性体现。

一、多媒体教育技术

多媒体在教学中引入，是当前基础教育开展的重要发展方向，多媒体教育技术，集成性地引入了视频，动画，图像，音乐，能够对于学生进行多维度的引导，因此在小学数学教学中积极引入是必要的。首先，数学课程有着一定的抽象性，因此利用多媒体技术，使得教学生动化，动态化十分关键。因此在教学中广泛引入多媒体是促进小学数学教学发展的关键。其次，多媒体教学资源还有一个应用要点，就是结合小学数学教学内容的特点，以及学生的学习兴趣，进行针对性的应用。例如，了解学生对于不同媒介的信息，尽量符合学生的学习兴趣进行应用。

二、信息化教学平台

随着技术的发展，网络技术在教育教学中引入，使得信息化教学平台成为了教学开展的一部分。首先，信息化教学平台，就是利用网络虚拟空间，构建一个新的教学平台[1]。在这个教学平台上，老师可以教学通知，上传教学资源，开展教学测评，学生在教学平台上进行自主性的学习。其次，信息化教学平台，主要的形式是教学网站或者一个应用程序，学生在信息化教学平台上可以进行自主性，选择性，针对性的学习。例如，学校构建一个数学教学网站，老师们登录教学网站，上传大量的教学资源，让学生进行自主学习，对于薄弱的环节进行针对性的学习。信息化教学平台，弱化了教学开展时间与空间层面限制，使得教学开展更加灵活。在小学数学教学中，应当引入相关技术，构建教学平台[2]，使得教学平台承担一定的教学任务，部分教学内容可以使得学生在课下完成，这对于学生自主学习意识的培养，以及能力水平的提升十分关键，也是构建高效课堂的重要思路。

三、大数据技术思维

现代教育技术是一个十分广义的概念，一切可以在教学中引入的技术均是现代教育技术的组成。大数据技术思维是基于计算机技术发展形成的，在教学中应用，意义也是十分关键的。首先，大数据技术思维，就是不断地收集教学中的数据，然后利用大量的数据进行分析，设计相应的教学方案。例如，基于小学数学课程开展，收集学生的相关数学，包括学生的兴趣喜好，成绩水平，参与课程的积极性，对于各种教学资源的喜爱程度等，将这些数据进行收集，就形成了学生基本的教学数据。其次，将大量的数据收集之后，应用大数据技术，开展智能化的研究，实现教学方案的自动化生成。例如，学校可以与相关科技企业合作，设计相应的大数据技术平台，平台能够根据当前的教学数据，进行教学思路，教学方案推荐，促进了教学模式开展更加地科学合理。总的来说，大数据技术思维在教育教学中引入，体现了精细化教学理念的应用，对于教学模式层面的改革发展，有着十分深远的意义，应当引起我们的重视。

结语

本文探究现代教育技术在小学数学教学中的应用，主要分析了三种代表性的技术成果。不断地基于实践，有效地引入技术，尤其是将大量信息技术应用在教学中，能够显著地促进教学开展。总的来说，不断地在小学数学教学中，创新思维，有效实践，积极引入新技术，是促进小学数学教学发展的关键。

参考文献：

[1]刘英.现代教育技术在小学数学教学中的应用[J].未来英才,2016(23).

[2]张天真.现代教育技术在小学数学教学中的应用现状及策略分析[J].考试周刊,2018(47).

作者：田华 单位：宁夏吴忠市青铜峡市红星中心小学