大数据下的高校医学教育管理创新

高等医学教育作为高等教育诸多领域中的一隅，因其学科的特殊性，故而呈现出其独有的特征，诸如超前性、连续性以及周期性等。当前我国医疗卫生事业发展过程中，对于医务人员的专业技能以及职业素养都提出了较高的要求，可见高等医学教育之重要性，毕竟高等医学教育事关医疗卫生安全以及人类的生命健康，因此其管理也需要重点研究和探讨。医学教育的产生以及发展同医学的产生和发展相生相伴，密不可分。伴随着高等医学教育的不断革新，西方国家在高等医学教育管理学领域的研究成果积累了丰富的经验，而我国现代医学教育发展的不断深入，医学教育管理学也相应的经历了从无到有、从模仿到创新、从简单经验总结到深入系统研究的发展过程。此次笔者通过通读《实用高等医学教育管理学》一书，归纳概括出该书中的一些特点：

首先，理论教育与实践锻炼双并重。在《实用高等医学教育管理学》一书中，作者分章阐述了对于高等医学人才培养的教育管理模式，在靠前部分，重点强调了对于医学专业学生理论知识的教育，突出对于医学教育过程中教育对象理论基础的夯实，作者充分意识到，扎实的理论基础至于医学专业人才发展的重要性，因此强调对于高等医学教育管理过程中基础专业知识的培养。而到了该书的靠后部分，作者则更多的侧重于高等医学教育过程中对于学生实践操作、培训等方面的管理。毕竟对于医学教育而言，高等医学教育作为至关重要的一环，要强调在培养学生理论知识扎实的基础之上也要不忘实际操作技能的培养。理论与实践的充分结合，才能有利于高素质医学人才的培育，所以该书以专章论述了临床实践教学的管理以及医师的规范化培训管理等内容。

其次，与时俱进的吸纳新元素。在该书中，作者重点探讨高等医学教育的管理相关问题。虽然医学教育管理这一概念以及模式在我国并非由来已久，但这一管理领域的发展却始终与时俱进、不断革新。在“教育技术与应用”这一章节，作者推陈出新的引入了微课、慕课以及翻转课堂等概念，而这些理念是近几年来大热的新兴教学模式，由此可见，高等医学教育的管理也紧随着时代的发展，不断的吸收着新的元素，展现出新的创意。而将这些新模式、新方法引入到传统的教育管理当中，必然会使得管理模式呈现出耳目一新的感觉，也能使管理成效取得更加显著的成果。

再次，反思发展的进程和经验。在该书中，作者利用专节对高等医学教育管理的历史发展进程进行了梳理，意在通过回顾发展的进程，结合当下发展的前景，为高等医学教育管理模式存在的问题和漏洞进行反思。除此之外，作者还在后文引入医学教育研究这一概念，通过回顾其发展历程，以求更深层次的为高等医学教育管理模式的革新以及发展另辟蹊径。可见，作者强调对于既往经验的借鉴，而高等医学教育管理的优化，必然要在前人发展的基础之上，取其精华去其糟粕，才能防止管理的路径出现错误。总体而言，《实用高等医学教育管理学》一书作为研究和探讨高等医学教育管理的代表书籍，系统的阐述了现代高等医学教育管理的体系，作者通过归纳和梳理，为读者呈现出较为完备的高等医学教育管理模式，与此同时，作者在其自身研究和思考的基础之上，建设性的为高等医学教育管理的模式提出了可行性发展道路。且该书更多侧重于为高等医学教育的管理提供实用性参考，因此在高等医学教育领域具有极高的理论参考价值。而随着时代的发展，不同时期所涌现出的新事物也应当与高等医学教育的管理相结合。尤其是在当前大数据时代，信息化的高速发展，使得高等医学教育的管理将不再仅仅拘泥于传统模式，亟需与时代元素相结合，推陈出新、与时俱进的革新理念，创新方式。因此，《实用高等医学教育管理学》一书，不仅具有理论价值，更是在指导高等医学教育管理观念革新、模式优化、体系更迭等方面有着较好的实践价值。

作者：高丽芳 单位：鄂尔多斯应用技术学院医学系副主任