小学一年级安全精选(九篇)

第1篇：小学一年级安全范文

      一年级     杨超

2017年4月21日，全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

案例一：河滩玩耍差点酿险情

2007年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。 案例点击 专家点评 这一事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。

案例二：私游水库断送性命

2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。 案例点击 专家点评 这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。

案例三：水塘摸鱼溺水身亡

2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

案例点击：

血的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。 2008年5月1日（假期），铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。5月17日（周六）下午，宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。5月25日（周日）中午，黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，使盲然下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。

身边案例：（2008年） 5月25日（周日），安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。5月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。

这5起溺水事故，呈现出三个特点，一是周末和节假日比较集中，二是结伴发生较多，三是小学生和初中生较多。这几起事故，暴露出学生安全意识淡漠，家长监管不力等一系列问题。往年年学生溺水事故 安庆一天发生两起溺水事故，三名初中生不幸遇难，2011年4月29日，五一假期前一天，安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇难。临近夏季，惨剧再一次向我们敲响警钟，加强中小学生的安全教育刻不容缓。

看了这些图片，我们每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。

学校要求学一学溺水的急救

一、定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没于水中，呼吸道、肺部为水堵塞，严重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。

二、溺水主要原因：窒息、喉头痉挛、声带关闭。

三、溺水而吸入的液体：淡水、海水、粪水、污水。 溺水的急救

四、现场急救步骤： 1、现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。 2、保持呼吸道通畅： 把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。 溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解衣领，以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要大，心跳停止者进行胸外心脏按压。

五、抢救注意点： 1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，至少应坚持3－4小时，转院途中也应继续进行抢救。 2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它并发症。 3、抢救同时注意保暖，减少并发症发生。 游泳时必须做到游泳的四不要 1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。 3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！ 4、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。

第2篇：小学一年级安全范文

一、工作思路

完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务

1、加强师德师风建设

（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作

有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。

（1）《年级组长工作考评方案》

（2）《班主任工作考评方案》

（3）《精神文明班考评方案》

4、习惯养成教育

（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。

6、家长学校工作

（2）组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。

8、安全工作

（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。

（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。

（3）组织法制教育活动。

（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。

三、具体活动安排

8月份：组织初一新生军训。

9月份：（1—4周）

1、 开学教育、稳定秩序

2、 安全教育

3、 组织学生看电影

4、 “精神文明班”月评小结

5、 检查各班级学生仪表着装。

10月份：（5—9周）

1、 组织新分配老师、新调入老师学习

2、 启动初二年级的课题研究

3、 安全教育

4、 “精神文明班”月评小结

5、 家长学校开课

11月份：（10—13周）

1、 中段考迎考工作

2、 组织召开家长会

3、 法制教育

4、 组织学生看电影

5、 “精神文明班”月评小结

12月份：（14—17周）

1、 家长学校活动

2、 课题研究阶段小结

3、 交通安全教育

4、 精神文明班月评小结

1、 期末迎考

2、 评优奖励

3、 安全教育

4、 课题研究学期总结

第3篇：小学一年级安全范文

完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务

1、加强师德师风建设

（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作

有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。

（1）《年级组长工作考评方案》

（2）《班主任工作考评方案》

（3）《精神文明班考评方案》

4、习惯养成教育

（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。

6、家长学校工作

（1）外请专家举办专题讲座2—3次。

（2）组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。

8、安全工作

（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。

（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。

（3）组织法制教育活动。

（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。

三、具体活动安排

8月份：组织初一新生军训。

9月份：（1—4周）

1、 开学教育、稳定秩序

2、 安全教育

3、 组织学生看电影

4、 “精神文明班”月评小结

5、 检查各班级学生仪表着装。

10月份：（5—9周）

1、 组织新分配老师、新调入老师学习

2、 启动初二年级的课题研究

3、 安全教育

4、 “精神文明班”月评小结

5、 家长学校开课

11月份：（10—13周）

1、 中段考迎考工作

2、 组织召开家长会

3、 法制教育

4、 组织学生看电影

5、 “精神文明班”月评小结

12月份：（14—17周）

1、 家长学校活动

2、 课题研究阶段小结

3、 交通安全教育

4、 精神文明班月评小结

08年1月份（18—21周）

1、 期末迎考

2、 评优奖励

3、 安全教育

4、 课题研究学期总结

第4篇：小学一年级安全范文

【关键词】 公共设施；教学；安全；学生保健服务

【中图分类号】 G 483 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)11-1026-02

中小学校的建筑设施不但关系到学生的学习和身心健康，而且直接关系到学生的人身安全。近年来，国内屡次发生踩踏而导致学生死亡的事件，其原因与学校的建筑设施安全指标有密切关系。为了解中小学校建筑设备安全状况，2007年对河南省城乡中小学校教学楼建筑设施的安全状况进行了抽样调查，现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象 采取分层随机抽样方法，每个城市市区随机抽取全日制普通中、小学校2～3所，每个县抽取县级中、小学各2所，乡级中、小学各3所，村级小学6所。被调查学校的学生人数均在100人以上。抽取平顶山、安阳、洛阳、许昌、南阳市市区和4个县的138所中小学校，其中有教学楼的学校共有124所，包括城市中小学43所，县级中小学18所，乡级中小学29所，村级小学34所。

1.2 方法 采用现场调查，调查开始前，对调查人员统一进行技术培训，统一检测技术、方法和标准。

1.3 统计分析 调查数据采用EpiData软件进行录入，并采用双录入法对数据进行核查，以保证录入数据的准确可靠。数据的统计处理采用SPSS 12.0统计软件包完成。

2 结果

2.1 教学楼建筑设备

2.1.1 教学楼外廊宽度及栏杆 在124所有教学楼的中小学校中，教学楼外廊宽度达到《中小学建筑设计规范》（GBJ 99-86）的有关规定，即≥1 800 mm的有49所，占39.52%。其中城市中小学合格率为67.44%，县级中小学为45.44%，乡级中小学和村级小学的合格率分别为20.69%和20.59%。

教学楼外廊栏杆是防止学生坠楼、保证学生安全的重要设施。在124所有教学楼的中小学校中，教学楼外廊栏杆高度≥1 100 mm的有64所，占51.61%。其中城市中小学合格率为51.16%，县级中小学为50.00%，乡级中小学为41.38%，村级小学为61.76%。

另外，在124所有教学楼的中小学校中，教学楼外廊栏杆无易于攀爬花格的学校有91所，占73.39%。其中城市中小学合格率为72.09%（31/43），县级中小学为88.89%（16/18），乡级中小学为75.86%（22/29），村级小学为64.71%（22/34）。

2.1.2 教学楼楼梯 在124所有教学楼的中小学校中，室内楼梯栏杆高度≥900 mm的学校有71所，占57.26%。其中城市中小学合格率为69.77%（30/43），县级中小学为55.56%（10/18），乡级中小学为37.93%（11/29），村级小学为61.76%（21/34）。

教学楼室内楼梯栏杆无易于攀爬花格的学校有66所，占53.22%。其中城市中小学合格率为60.47%（26/43），县级中小学为55.56%（10/18），乡级中小学为51.72%（15/29），村级小学为44.12%（15/34）。

在124所有教学楼的中小学校中，有室外楼梯的学校共有10所(中学2所，小学8所)。其中2所中学的室外楼梯栏杆高度均

在124所有教学楼的中小学校中，教学楼楼梯梯段之间无阻挡视线隔墙的学校有113所，占91.13%。其中城市中小学合格率为81.39%，县级中小学为100.00%，乡级中小学为96.55%，村级小学为94.12%。

教学楼楼梯井宽度≤200 mm的学校有79所，占63.71%。其中城市中小学合格率为74.42%（32/43），县级中小学为55.56%，乡级中小学为65.52%，村级小学为52.94%。

在45所教学楼楼梯井宽度>200 mm的中小学校中，有防护措施的学校仅2所，占4.35%，分别为1所市级小学和乡级小学。

2.1.3 教学楼走廊、楼梯照明情况 在124所有教学楼的中小学校中，有33所学校安排学生上夜自习。在有夜自习的33所学校中，有6所学校教学楼走廊和楼梯无照明灯或照明灯不能用，占18.18%；有14所学校的楼梯无应急灯，占42.42%。

2.1.4 教室窗台高度 在124所有教学楼的中小学校中，教室窗台高度均高于800 mm，达到国家标准的要求。但其中有14所学校的教室窗台高度高于1 000 mm，占11.29%。教室窗台高度过高虽然满足了对安全的要求，但会对教室的采光产生一定的影响。

2.1.5 每层教学楼班级数 中小学校教学楼每层班级数一般以2～4个为宜［1］。在124所有教学楼的中小学校中，每层教学楼班级数超过4个的学校有61所，占49.19%。其中城市中小学“超标率”为65.12%（28/43），县级中小学为72.22%（13/18），乡级中小学为51.72%（15/29），村级小学为14.71%（5/34）。

2.1.6 教学楼供学生使用的楼梯数量 在124所有教学楼的中小学校中，有40所学校的教学楼只有1个供学生使用的楼梯，占32.26%。其中城市中小学为11.63%（5/43），县级中小学为11.11%（2/18），乡级中小学为41.38%（12/29），村级小学为64.71%（22/34）。

2.2 学校操场质地 根据《中小学校建筑设计规范》的要求，学校运动场地应为弹性地面。但在138所中小学校中，学校操场质地为水泥或沥青等硬化地面的学校有53所，占38.41%。其中城市中小学为55.32%（26/47），县级中小学为55.56%（10/18），乡级中小学为26.67%（8/30），村级小学为20.93%（9/43）。

2.3 校门前路段安全标志 在138所中小学校中，学校大门开向城镇交通干道的学校有105所。在105所学校中，学校门前路段设安全标志的学校有65所，占61.90%。其中城市中小学为61.54%（24/39），县级中小学为85.71%（12/14），乡级中小学为65.0%（13/20），村级小学为50%（16/32）。

2.4 建筑设施指标整体合格情况 在124所有教学楼的学校中，没有涉及学生安全的13项建筑设施指标全部合格的学校，指标合格最多的学校为10项。有6项以上指标不合格的学校城市有31所，占72.09%（31/43）；县级学校有12所，占66.67%（12/18）；乡级学校有21所，占72.41%（21/29）；村级学校有27所，占79.41%（27/34）。有7所学校的教学楼外廊宽度仅为1 300 mm，较国家标准少500 mm。有21所学校的教学楼外廊高度低于1 000 mm，有1所学校的教学楼外廊高度仅800 mm，较国家标准低300 mm。有2所学校的教学楼楼梯井宽度分别达到600 mm和700 mm，超过国家标准2倍，且无安全防护措施。

3 讨论

调查结果表明，河南省各级中小学校教学环境普遍存在安全隐患。《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）和《农村普通中小学校建设标准》（建标〔1996〕640号）规定，学校教学楼楼梯的数量、宽度、位置和形式应满足使用要求，符合交通疏散和防火规范的规定，教学楼的耐火等级不低于二级。而按照强制性国家标准《建筑设计防火规范》的规定，耐火等级为1～2级的学校教学楼至少应设2个安全疏散楼梯，否则在火灾、地震及意外事件发生时，难以满足迅速安全疏散学生的需要。但有近1/3的学校未达到这一要求，其中乡级和村级学校的不合格率达到40%以上。

走廊宽度、栏杆高度、楼梯数量看似小事，但关系着成千上万师生的人身安全。近年来，发生在校园的学生拥挤踩踏事故急剧增加，对中小学生生命安全构成了严重威胁［2］。2000-2002年随州市中小学生坠楼事故频繁发生，而几乎所有坠楼事故的原因都最终指向因设计缺陷而引起的栏杆过低、易攀爬等因素［3］；2002 年内蒙古某中学因楼梯护栏被挤断，造成21人死亡、48人受伤；同年，重庆市某中学学生在楼梯上互相踩挤，死伤54人；2005 年10月25日晚巴中市广纳镇中心学校下晚自习，学生经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓得纷纷向楼下奔跑，造成8名学生被踩死，45名小学生受伤［4］；2006年11月九江市某学校晚自习后由于学生拥挤，而且梯段之间有阻挡视线隔墙，发生踩踏伤亡事故，最终6名学生死亡，39名学生受伤。

对新建、改建、扩建校舍实施预防性卫生监督，是各级卫生行政部门保证学校建筑设施安全、卫生质量的一项重要工作。《学校卫生工作条例》第六条规定：“新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标准，并取得当地卫生行政部门的许可”；第二十八条规定：“县以上卫生行政部门“对新建、改建、扩建校舍实施卫生监督”。但由于多方面的原因，上述规定在我国并未得到全面、有效的贯彻落实，而选址、设计缺乏外部监管校舍的安全、卫生质量可想而知。

学校建筑设施的质量不仅关系到师生的正常学习和生活，还直接关系到每个师生的生命权利。确保校园安全是落实科学发展观、构建和谐社会、保证教育事业可持续发展的需要。建议政府有关部门切实提高对学校安全工作重要性的认识，完善相关法规和标准， 全面开展新建、改建、扩建校舍的预防性卫生监督工作，对学校建筑设施安全性能进行全面排查，消除存在的安全隐患，为学生营造安全的学习环境。

4 参考文献

［1］ 季成叶，主编.儿童少年卫生学.5版. 北京：人民卫生出版社，2003：151.

［2］ 教育部.教育部关于进一步加强中小学安全工作预防学生拥挤踩踏事故的通知［EB/OL］［2005-11-10］. .

第5篇：小学一年级安全范文

指导思想：

以屏教发(20XX)17号文件精神为指导，即“进一步加大学校安全工作力度，明确目标，落实责任，强化管理，努力构建安全、稳定、和谐的校园环境，确保学校及广大师生生命财产安全，以优异成绩迎接第29届北京奥运会的胜利召开”。坚决贯彻落实市、县教育局《关于进一步加强学校安全工作的通知》精神，牢固树立“安全重于泰山”、“安全第一、预防为主”的思想，健立健全学校安全工作管理机制，强化责任意识和责任追究制度，努力做到防患于未然，确保在春季事故高发季节全校安全零事故。

具体措施：

一、健全组织，明确分工，责任到人。

学校成立安全工作领导小组，如下：

组 长：熊著蓉(校长)

副组长：朱淑屏(副校长，党支部书记) 徐祥华(总务主任)

成 员：徐 莉 朱 砚 周洪太 李世华 曾麒儒

任执兵 胡 蓉 杨必映 张晓燕 徐 备

谢小鹏 陶远蓉 肖 杰 文宏芳 徐 晴

童小平 廖胜屏

分工如下：

熊著蓉(校长)对学校安全工作负总责

朱淑屏 分管学生安全

徐祥华 分管学校后勤安全

徐 莉 负责师生思想教育方面的行为规范安全朱 砚 负责师生教学方面的安全

周洪太 师生饮食卫生方面的安全;师生水电安全

童小平 住校学生的安全

何德为 师生校内人身财产安全;夜间学校内巡逻安全

李世华 七、1班班级学生管理方面的安全;七年级师生安全

陶远蓉 八、2班班级学生管理方面的安全;八年级师生安全

谢小鹏 九、3班班级学生管理方面的安全;九年级师生安全

廖胜屏 门卫方面的安全

任执兵 七、1班班级学生管理方面的安全;

胡 蓉 七、2班班级学生管理方面的安全，团员学生安全管理。

杨必映 九、1班班级学生管理方面的安全

张晓燕 九、2班班级学生管理方面的安全

肖 杰 八、1班班级学生管理方面的安全

文宏芳 八、3班班级学生管理方面的安全;

曾麒儒 七、3班班级学生管理方面的安全

徐 备 教职工思想工作安全;

1、学校安全工作由校长负总责，由安全工作领导小组具体安排落实，明确分工，责任到人。层层签订安全责任书。

2、校行政值周领导坚持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡逻人员各司其职，确保无安全事故发生。对工作期间失职、脱岗等行为按学校相关制度严格执行。

二、预防为主，防患于未然

1、定期组织人员对学校安全隐患进行过细排查，形成记录，发现问题及时整改。

2、持安全工作逐日检查制度，形成安全档案，建立建全各类安全工作应急救援预案。

3、开展经常性的师生安全教育，做到天天讲，警钟时时敲。学校定期和不定期的检查班主任老师的安全教育的记录情况。

4、加强毕业班学生思想教育，特别是要掌握升学无望学生的思想动向，发现不好思想苗头，及时进行教育处理，尽可能的杜绝或减少偶发事件和发生，并以此带动全校的安全工作。

三、校内安全

1、各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，那些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。

2、任课教师，不管是什么课(包括室内室外课)，都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。加强电脑课、体育课和活外活动的安全管理。

3、小卖部问题。学校领导和分管领导要定期或不定期对小卖部的进货渠道进行监督过问，发现问题及时解决。坚决制止三无产品进入商店，确保师生的身体健康。

4、伙食团的管理，学校领导和分管领导要经常下厨房督促检查卫生，发现有安全隐患及时处理，发现有变质的饭菜要及时清除，定期对餐厅进行清洁、消毒，确保师生的饮食安安全。

5、用水用火用电的安全，开展经常性的安全教育活动，领导对职工进行专题的相关教育。从而提高全员的安全意识。

6、学校其他各室，如实验室、阅览室、实物保管室、队部室和各办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。

7、加强住校生管理工作，坚持请假家长接送制度，每天住宿由值班班主任组织排队进入宿舍区，及时点名，发现异常情况及时与班主任联系。夜巡人员与值班班主任按时交接，确保无管理真空现象。对住校生出现身体和生活上的困难给予及时到位的关心，及时处理住校生之间的矛盾和偶发事件。

四、校外安全

1、广泛开展师生结对子活动，加强与学生家长联系，及时了解学生思想动态，加强对学生的理想前途教育。

第6篇：小学一年级安全范文

一、工作目的

（一）学校结构调整和新校园建立总体目的

中小学区域结构调整目的：在年全市中小学区域结构调整的基本上加大校点撤并力度，争夺到岁尾，撤并一切一师一校点个，撤并办学规划小、办学效益差的中小学所。

中小学校舍安全工程建立目的：在年已完成万平方米中小学校舍安全工程建立任务的基本上，进一步加大工程建立力度，从年起至年，加固革新中小学B、C级危房万平方米，撤除重建中小学D级危房万平方米，完全扫除万平方米中小学危房，完成安全校园建立任务。

学校规范化建立目的：从年起，按方案逐渐启动中小学规范化建立，争夺到年完成新征学校用地、校舍建立和图书、核算机、学生课桌椅、学生用床、教育仪器收购等施行工作；还，同步启动需要的学校体育场、围墙、护坎建立基本设备建立，具体完成中小学规范化建立，一切学校执行规范化治理。

（二）阶段性工作目的

年工作目的（年-年）：完成中小学区域结构调整；完成万平方米中小学校舍安全施行工作。

年工作目的（年-年）：累计完成万平方米（年已完成万平方米）中小学校舍安全工程；启动学校准化建立工程，同步完成响应的基本设备建立和教育设备设备收购工作。

年工作目的（年至年）：加速学校规范化建立工程施行工作，具体完成一切长期保存学校的硬、软件设备建立，完成学校装备规范化。

二、施行步调

新校园建立工程分三步走。第一步，从年开端加速学校区域结构调整措施，到年具体完成中小学区域结构调整；第二步，在施行学校结构调整的还，加速中小学校舍安全工程建立，从年开端到年，具体完成校安工程建立任务，建立安全校园；第三步，从年开端，具体启动学校规范化建立，到年具体完成各项建立任务。

（一）中小学区域结构调整（-年）

结构调整的准则

全体规划，分步施行。中小学结构调整以县（区）为单位进行规划。规划综合思索城镇化发展、人口转变、经济社会发展情况、地区特点、教育发展程度实践，与县（区）教育事业发展规划相结合，与正在施行的乡村初中校舍革新工程、寄宿制学校建立工程、中小学校舍安全工程等教育项目相结合，与社会主义新乡村建立相结合，尤其要与当前全市正在推进的乡村危旧房革新规划相结合，充分发扬教育的引领效果和堆积效益，促进乡村危旧房革新的顺利施行，保证调整工作“一盘棋”，充分表现规划的科学性、系统性、前瞻性和务实性。在调整工作中，不搞“一刀切”，对前提相对成熟的先撤并，前提还未成熟的待前提成熟后再撤并。

合理结构，高效应用。依照小学就近入学，恰当集中，中学相对集中、便利学生就学的要求，撤并办学规划小、质量低、效益差、达不到抗震设防和综合防灾避险安全要求校舍面积比例高的学校。依照小学集中到乡（镇）或行政村、初中集中到县城或乡镇、高中集中到市或县城的要求，做好结构调整的施行工作。各县（区）依据实践需求，综合思索乡镇幼儿园、小学、初中和明技能学校等结构，整合现有教育资源，优化装备，综合高效应用，统一治理。

脚踏实地，因地制宜。严密结合本地实践，以集中办学为偏向，宜并则并，需增则增，撤建并举，综合思索调整的需要性、可行性，合理确定学校的结构、数目和规划。

先建后撤，保证教育。撤并工作坚持在并入学校校舍建立好后施行，保证不因调整而影响正常的教育教育次序。对不具有撤并前提的学校，不强行撤并。

结构调整规划的施行

小学和初中结构调整规划：经过年努力，逐渐并最终撤并悉数“一师一校”教育点，到岁尾，撤并一师一校点个，撤并中小学所，每个乡镇集中办妥一所初级中学、一所寄宿制中间完小和若干村完小，逐渐完成小学校均规划到达人以上、初中校均规划在人以上，逐渐提高办学集中度和办学规划。

高中阶段结构调整规划：大力发展中等职业教育，规划到年，改扩建所，搬家重建所，建成部级重点中等职业学校所，省级重点职业学校所，省级示范性职业学校所；到年建成个市级职业教育集团，个县级职业教育集团，年，坚持一个高级职业学院。通俗高中结构基本不变，逐渐整合高中教育资源，进一步扩展在校生规划，提高办学质量和效益，撤并高中所。

到年，全市中小学在校生约万人，个中高中阶段约万人，基本到达普及高中教育的目的；初中在校生约万人，高质量稳固“普九”效果，小学在校生约万人。

（二）中小学校舍安全工程建立（年-年）

规划范围

校舍安全工程规划的范围包括：全市城市和乡村、公立和民办、教育系统和非教育统的一切中小学（含非凡教育学校和中等专业学校），现有存量校舍的抗震加固、综合防灾建立。依据具体排查判定后果，对辖区内城乡各级各类中小学校舍进行加固、重建、迁徙避险。

规划准则

远近结合、分步施行的准则。结合结构调整，整合伙源，统筹安排，分类别、分步调、分年度推进校舍安全工程，完成速度、质量、效益相统一，推进辖区内教育资源平衡和优化装备。

突出重点、发扬效益的准则。依据教育发展的要要求财务的接受力，相对集中运用好资金，突出重点，把地动重点看管防护区、七度以上地动高烈度区、地质灾祸易发地域的各级各类中小学作为工程建立的重点，优先革新任务教育阶段学校，重点安排危房数目多、师生规划大、安全隐患突出的中小学校。

抗震为主、综合防灾的准则。在重点思索抗震加固的还，增强相关学校综合防灾才能建立，优先思索将中小学建成应急避险场合。

限日撤除、保证安全的准则。在对中小学校舍进行具体排查的基本上，对被具有响应天资单位判定为D级Ⅰ类危房的校舍予以悉数撤除，保证人身财富安全。

建立目的

依据我市中小学校舍安全排查判定后果，依照当前撤并（—年内）、短期保存（—年）、中期保存（—年）、长期保存（年以上）的分阶段的目的任务要求，全市校安工程建立总体规划的目的任务是：在年已完成万平方米中小学校舍安全工程建立任务的基本上，加固革新校舍万平方米，重建万平方米，完成项目学校的隶属设备建立，完成安全校园建立。

在工程建立中，统筹安排各项防灾避险办法，提高中小学校舍的综合防灾才能，对中长期保存学校进行地质灾祸评价，对受地动及其他灾祸要挟的学校进行迁徙避险，使校安工程悉数到达综合防灾避险峻要求抗震设防要求。还坚持全市中小学校舍信息治理系统，及时监控校舍安全情况，为中小学校舍安全工程和安全治理供应服务。

资金需求

测算规范：D级危房撤除重建按每平方米元造价测算；B、C级危房加固革新按每平方米元造价测算。

测算根据：参照《市危房革新造价测算表》中的相关目标进行测算。依照表中的规范施行工程建立，B级危房加固后的运用年限为年，C级危房加固后的运用年限为年，重建校舍的运用年限为年。依据国家、省关于工程的施行必需到达“两个要求”的硬性规则，我市以构造类型为“框架”的目标进行工程建立资金测算。

资金需求：规划资金万元，个中加固革新资金万元，重建资金万元。

资金筹措：争夺请中心、省级津贴和市、县（区）自筹等方法处理。

分年度施行方案

年：在具体完成省校安办提出的“在年内消除年代底锁定的D级危房”建立任务的基本上，年内力争完成万平方米中小学D级危房撤除重建任务。

年：加固革新B、C级危房万平方米，撤除重建D级危房.万平方米；

年，加固革新B、C级危房万平方米，撤除重建D级危房.万平方米；

年，加固革新B、C级危房万平方米，撤除重建D级危房.万平方米。

（三）学校规范化建立（-年）

规划范围

在结构调整规划中，规划长期保存（到年今后）的全市城市和乡村一切中小学（含高中阶段学校和非凡教育学校）。

规划准则

合理结构准则。充分结合学校的地舆情况前提。做到教育楼、体育场等首要教育设备的安插区域分隔、功用分明。

科学规范准则。项目建立各个分部的设计技能目标、首要建材用量、建筑层数、分散通道、采光通风、电气照明、给排水、建筑密度、容积率等目标到达国家规范要求。

合用够用准则。规范化建立严厉依照国家颁布的《通俗乡村中小学校建立规范》（建标〔〕号）和《城市通俗中小学校舍建立规范》（建标〔〕号）进行测算，详细建立规划以规划目标进行测算，最小不得低于基本目标。规划设计规划依据学校的实践状况，恰当统筹学校发展，结合需求与能够，准确处置好近期与远期相结合的关系，做到安全、合用、够用，严禁铺张糜费。

因地制宜准则。合理应用地形、地貌，因地制宜地进行规划设计，结合学校所在区域民族习俗特点、城乡规划要求，充分表现当地文明特征，发明美好的校园情况和人文景象。

建立目的

从年开端，具体启动学校规范化建立。到年，在规划长期保存的学校中，按规划具体完成各级各类学校新征用地、新建校舍和其他隶属设备建立；还，分步做好图书、核算机、课桌凳、学生用床和教育仪器等收购工作，具体完成新校园建立的悉数施行工作，各级各类学校学校均到达规范化装备，每所学校基本完成规划化、规范化办学。

三、保证办法

（一）增强指导，明确责任。为保证新校园建立行动顺利施行，成立以市长为组长，分担教育副市长为常务副组长，市直相关部分首要负责人成员的市中小学新校园建立指导小组，负责各项工程的组织施行。指导小组下设办公室及相关工作机构，办公室设在市教育局，其他各工作机构设在相关本能机能局，响应的负责人由各局首要指导兼任，做到各尽其责，全体联动，合力攻坚。

（二）多方融资，加大投入。为处理资金问题，保证新校园建立工作顺利施行，各部分要努力争夺中心和省对我市中小学教育基本设备建立项目资金支持，以减轻市、县（区）财务压力。还，采取以下办法加大资金筹措力度，缓解资金压力。一是调整支出构造，加大市、县两级财务对新校园建立项目资金投入力度；二是应用县政府信誉平台，积极争夺银行借款支持。三是创新工程建立投资方法，积极探究代建制。要勇敢创新建立投资形式，以县为单位积极探究校安工程代建制，把行将启动施行的校安工程打包，在全省范围内统一公开投标，确定代建单位和建立规划。在公开选择代建单位前，要依照节省本钱的准则，对工程本钱进行认真测算，有用降低校安工程建立本钱。市发改、财务、建立、审计、教育等部分在履行代建制进程中，各自的本能机能职责不变，要全力支持共同各县（区）做好项目审批、资金筹措、本钱核算、工程监管、工程审计等相关工作。特殊是临翔区，要依照市委第次常委大会的要求，领先示范，开展好校安工程代建制试点工作，为其他县供应学习借鉴的经历，为创新校安工程建立投资方法创始先河。还，多渠道融资，积极争夺社会资金支持，切实加大建立资金投入力度，保证我市新校园建立顺利施行。

（三）减免规费，降低本钱。认真贯彻执行《国务院办公厅转发教育部等部分关于进一步做好乡村寄宿制学校建立工程施行工作若干意见的通知》（〔〕号）有关减免行政事业性和运营服务性收费等优惠政策，依照《省人民县政府办公厅关于减免基本教育工程建立项目规费的通知》（云政办发〔〕号）的要求，本着安全、经济、适用的准则组织施行，采取有力办法，增强部分间的协调，最大限制地减免规费，降低本钱，按时完成各项建立任务。

（四）严厉治理，规范运作。一是增强工程质量治理。依照先勘探、后设计、再施工的准则，工程档案归档等顺序组织项目施行。要严厉工程招招标治理制和教育设备设备县政府收购制、工程质量与资金治理责任追查制、合同治理制、工程质量终身责任制。二是严厉项目资金治理。依照国家基本建立财政治理规章准则，设置资金专户，做到专款专用，保证项目资金安全。三是增强工程进度治理。严厉执行进度报送准则，保证各类项目建立稳步推进。四是严厉县政府收购准则，保证各类教育设备设备收购正当合规。五是增强监督。要具体承受社会监督，技能规范、施行方案、工程发展和施行后果等向社会，一切项目公开招招标、建立、验收等各个环节承受新闻媒体和社会监督。还，将新校园建立施行状况作为对县（区）首要指导业绩审核的首要内容之一。六是一切工程必需设立完工标记牌。标记牌的内容在省校安办要求的基本上，必需有甲乙两边法定代表人、设计人、施工负责人、监理人员、质量监督人员、甲方现场施工治理人员等相关人员名单。

第7篇：小学一年级安全范文

大家下午好！

非常感谢大家在万忙中抽空到我校指导工作！我校是一所百年老校，在大家的关注下，他一步步走向成功，走向辉煌，从县级文明单位到县级最佳文明单位，从教学工作先进单位到连续七届的县级教学工作先进单位，从县一级甲等学校到县级示范学校，他的每一步，都离不开郑公人民的关心与支持，尤其是在座的各位。为回报家长、回报社会，值此学校被县政府教育督导室评估为县级示范学校的今天，我们决定举全校之力、兴办特色班。

下面，由我隆重向各位家长推介此届五年级特色班的教师。

五年级拟任的班主任兼语文老师雷三玲老师也生于1977年11月，94年以高于一中录取起分线二十多分荣录洪湖师范，96年以优异的成绩毕业并分配到原松桃小学任教。

2000年6月和2004年9月通过自己刻苦自学获得湖北大学专科和本科文凭，小学一级教师、是公安县小学语文教育学会会员，学校语文教研组长。

雷三玲老师到参加工作以来，长期担任高年级班主任及教学工作，有着扎实的教学功底，丰富的教学经验，有着母亲般的爱心，善待自己的学生。她致力于教研教改，她撰写的多篇教学论文在省、市、县级获奖。她还参加了部级课题<变革学生学习方式>的研究，她在吸取他人先进教学经验的同时，努力在形成自己的教学风格。

2004年11月28日，公安县小学语文教学比武在县胤陵小学举行，来自全县二十六个县、乡镇直小学参加了角逐，雷三玲老师代表我校。一节<可爱的草塘>征服全县教育家及各校代表，荣获县一等奖，而县一等奖仅有8名，其中县直实验小学、实验二小、胤陵小学、斗湖堤小学共占有一等奖名额6名，而我校雷三玲老师就是乡镇获一等奖的两名教师之一。

数学科任老师刘华，1974年出生，公安县明星教师，公安县小学数学学会会员，学校电教中心主任，小学高级教师。

刘华主任92年参加工作，一走上工作岗位，就一致力于小学数学教学研究，他在部级刊物上发表教学论文近三十余篇，辅导学生参加部级奥林匹克数学竞赛，近百名学生获国家、省、市、县级奖，他自己也被中国小学数学教育学会评为国家二级教练。

刘主任与时俱进，在新的世纪，他致力于电教工作，用三年时间迅速成长为市级电教专家，二00四年十月，全市教育专家在荆州济济一堂，听刘华主任的汇报表演，当声演示自己做的课件，赢得全市专家啧啧称赞，他制作的课件、脚本屡获省、市、县大奖。

凭着自己出色的教学业绩，刘华主任在全县八千名教师中脱颖而出。二00四年被评为公安县明星教师，公安县获此殊荣的教师仅五十名。

第8篇：小学一年级安全范文

经市政府研究决定，今天召开全市中小学校舍安全工程现场会，主要任务是传达贯彻全省中小学校舍安全工程现场会精神，总结工作，交流经验，部署任务，进一步实施好校舍安全工程，确保全面完成工程规划任务，确保广大中小学师生生命安全。

市委、市政府高度重视全市中小学校舍安全工程，会前，龚建华市长专门主持召开市政府常务会，专题研究我市中小学校舍安全工程，并对下阶段工作提出了“强化认识、完成任务、加强领导”等明确要求，为我们实施中小学校舍安全工程指明了方向，在今后的工作中，我将和同志们一起抓好落实。会议前半段，大家先后参观了丰城四小、小港初中、剑声中学，三所学校主要呈现三个特点：一是政府投入大，三所学校共投资8000余万元，其中丰城四小3000余万元、小港初中2000余万元、剑声中学3000余万元，这充分说明丰城市委、市政府对校安工程的重视；二是建设标准高，三所学校校园建设规范、漂亮，基本实现“亮化、美化、绿化、净化”的“四化”标准；三是学校定位准，三所学校均按照现代化校园的要求，做到了功能齐备、布局合理、管理科学，特别是小港初中，作为一所乡镇中学建设得这么好，值得各地学习借鉴。刚才，市校安办主任、教育局局长南青同志传达了省里会议精神，具体布置了下阶段任务；市发改委、财政局、城乡规划建设局负责人结合各自职能，就做好中小学校舍安全工程提出了具体意见；丰城市、奉新县、高安市、上高县政府分管领导介绍了经验，讲得都很好，我完全赞成，希望同志们按照会议的总体要求切实抓好落实。下面，我讲三点意见：

一、认清形势，充分肯定中小学校舍安全工程取得的阶段性成绩

自2009年7月我市校安工程启动实施以来，各地按照中央、省、市的总体部署，突出重点，抓住关键，做了大量卓有成效的工作，取得了明显的阶段性成绩，积累了宝贵的经验，为全面完成工程规划任务奠定了坚实基础。

（一）校舍安全底数基本摸清。通过市、县两级政府和相关部门的共同努力，完成了对全市的排查鉴定工作。全市共排查学校1911所、单体建筑物10606栋，排查面积684.74万平方米，占辖区内校舍面积的100%；共鉴定出不安全单体建筑6061栋，不安全校舍面积274.16万平方米，占校舍总面积的40.4%。通过排查鉴定，为制定校安工程三年实施总体规划奠定了基础。

（二）工程实施规划科学可行。在排查鉴定基础上，根据省政府确定的校安工程“五年规划，两期建设”的基本原则，制定了全市校安工程总体规划和年度实施计划，明确了“前三年的重点解决抗震加固改造、迁移避险和整体出现险情急需改造的D级危房重建，后两年解决剩余的D级危房重建和局部出现险情的C、B级危房维修改造，五年内基本消除现有中小学校舍安全隐患”的规划目标。各地各有关部门结合实际，制定了具体工程规划和实施方案。

（三）工程建设资金基本落实。市政府多次专题研究工程资金筹措问题，截至今年5月底，争取到中央财政资金约6881万元、省级财政资金约7234万元；市级财政整合安排用于校安工程资金448万元；县级财政安排资金8837万元；通过其他渠道筹措资金1.03亿元，以上共计筹措资金3.37亿元。同时，积极落实工程实施涉及的各项税费减免政策，对工程涉及的政府性基金和经营服务性收费等相关费用，本着“应免尽免，应减全减”的原则给予了支持，节约了建设成本，提高了资金使用效益。

（四）校舍加固改造有序推进。各地坚持一手抓排查鉴定、编制规划，一手抓设计方案、加固改造，做到了两者同步推进。截至今年5月底，全市已开工学校563所，开工项目数1220个，占规划改造项目的71.35%；累计开工面积86.04万平方米，占规划改造总面积的89.12%；已竣工面积52.27万平方米，占规划改造总面积的54.14%。其中奉新县、丰城市、上高县、高安市、袁州区的开工率均达90%以上，袁州区、丰城市、高安市、上高县竣工率均达到60%以上。

（五）校舍信息系统初步建立。各地各有关部门及时整理保存校舍排查、工程规划信息，积极组织学校开展单体建筑的基本信息和影像信息采集，并将其输入校舍微机信息管理系统。切实加强中小学校舍档案室建设，实现了“三统一”，即电子档案与纸质档案内容相统一、学校存放校舍档案与教育部门档案室的校舍档案内容相统一、录入校舍信息管理系统的校舍内容与规划上报的内容相统一。信息系统、安全档案的建立和完善，为学校标准化建设打下了良好基础。

同时，各地各部门在工程实施中，积极探索、创新工作思路和工作方法，积累了一些好做法和好经验。一是组织领导有力度。各级政府都把校安工程的实施列入政府重要议事日程，各县（市、区）校安工程普遍由政府主要领导同志亲自抓、负总责，从根本上保证了校安工程的顺利实施。二是部门协作有合力。各级教育行政部门切实承担责任，积极沟通，加强协调；各级发改、财政、国土、城乡规划建设等部门围绕各自职能，切实抓好落实；各级监察、审计、安监部门认真履行监督职责，有效防止了严重违纪违规案件和重大安全事故的发生。三是监督检查有机制。建立了市级重点督查、县级定期巡查、乡镇经常自查的监督检查机制。各级校安办实行成员单位分片包干制度，深入基层和学校调研督查，自觉接受社会和舆论监督。大部分县（市、区）建立了校安工程简报、通报制度，定期公布工程进展情况，有力地促进了校安工程的实施。

同志们，我市中小学校舍安全工程能够顺利实施，在较短时间内取得明显进展，是省委、省政府重视支持的结果，是市委、市政府正确领导的结果，是市中小学校舍安全工程领导小组各成员单位共同努力的结果，也是全市校安办和推进办同志们辛勤努力的结果。市政府对前一阶段校安工程是满意的。在此，我谨代表市人民政府，向为校安工程付出辛勤劳动的同志们表示衷心感谢！

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，与国家、省要求相比，我们的工作还存在一些问题和不足，主要是：资金投入不足，各地虽然已做了很大努力，但仍存在较大缺口，摆在我们面前的任务非常艰巨；D级危房拆除任务重；校舍安全档案和信息管理系统建设水平还不高，等等。这些困难和问题务必引起我们的高度重视，在今后的工作中切实加以解决。

二、突出重点，确保完成中小学校舍安全工程三年规划任务

2011年，是实施校安工程的关键之年、决战之年。做好今年的工程实施工作，对确保实现校安工程规划目标至关重要。今年5月30日召开的市校安工程领导小组第三次会议就下阶段校安工程进行了专题研究，明确了具体目标，确定了今年必须确保实现的“七项任务”。

一是确保按时完成规划任务。2009-2011年，我市校安工程的主要任务是对“洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区校舍迁移避险”以及“对D级危房拆除、重建”，这两项任务非常繁重。各地各有关部门主要负责同志要站在深入贯彻落实今年全市教育工作会议精神的高度，切实落实中小学校舍安全的主体责任，完善权责一致的校舍安全管理机制和工作机制。要在去年已经取得的工作成果和经验的基础上，按照市政府审定的工程规划，突出重点，集中力量解决好存在安全隐患、影响安全使用的校舍安全问题；要合理安排工程进度，确保完成三年重点规划任务。

二是确保工程所需资金。校安工程任务重，资金需求量大，我市第一期校安工程需筹资7.49亿元，目前还存在较大缺口。今年，我们要与落实教育财政性投入占GDP比重的4%的目标结合起来，创新思路，开源节流，千方百计加大校安工程资金投入。各县（市、区）政府要按照孙刚副省长提出的“2011年每个县（市、区）财政预算安排校安工程的专项资金最少不能低于100万元”的要求，切实落实好工程资金。今年我市征收的教育费附加、地方教育附加应主要用于校安工程，土地出让收入计提用于教育经费的一定比例也要用于校安工程。同时，要进一步加大校安工程收费减免政策的执行力度，节约建设成本，提高资金使用效益。

三是确保工程建设质量。要进一步发挥城乡规划建设、消防、水利、国土、防震减灾、气象等专业部门的作用，为校舍安全工程实施提供更直接、更具体、更有力的技术指导。要按照“安全、必需、节俭”原则，从实际出发，因地制宜地制定好每个项目的加固改造方案，在提高校舍抗震设防能力的同时，切实加强校舍综合防灾能力建设。要督促工程各方责任主体严格执行基本建设程序，确保工程建设质量。

四是确保建设项目安全投入使用。2011年是三年重点规划实施的最后一年，将有大量建设项目竣工。为确保建设项目安全投入使用，各地要按照市里制定的校安工程实施细则和工程技术指南及国家现行有关工程质量验收规范的要求，制定校安工程项目竣工验收方案，严格执行工程项目验收程序，确保加固改造一所，合格验收一所，安全使用一所。未经验收或验收不合格的项目坚决不得交付使用。

五是确保校安工程不出安全问题。充分发挥监察、审计、安监等主管部门的作用，加大工程监管力度。要督促有关部门和工程建设各方责任主体，建立健全以法定代表人为核心的安全生产责任制，及时排查工地及周边安全隐患，消除违章作业行为和不安全因素，防范施工伤亡事故发生。要探索建立校舍安全事故责任追究制度，充分发挥监察部门作用，对违纪、违规事件进行严肃查处。

六是确保所有D级危房全部拆除。这是一项硬任务，各地要利用今年暑假，组织专业队伍，在8月底前拆除中小学所有D级危房。拆除后需重建的，要尽早列入年度计划，尽快组织实施。市政府将于8月下旬组织一次拆除D级危房的专项检查，对未按时完成拆除工作的地方，将追究其校安工程领导小组组长和教育行政主管部门负责同志的责任。

七是确保尽快制定第二期校舍安全工程建设规划。按照省确定的“五年规划，两期建设”的总体要求，我市第二期（即2012-2013年）规划改造总面积176.4万平方米，需投入资金约8.6亿元。各地要及时将第二期校舍安全工程建设计划纳入党政的重要议事日程，特别是要将工程建设资金列入2012年财政预算，确保全面完成工程规划任务。

三、加强领导，努力营造实施中小学校舍安全工程的良好氛围

实施中小学校舍安全工程是一项系统工程，涉及范围广，工作任务重，各地各有关部门要切实加强领导，确保省、市各项要求落到实处。

一是加强领导。校舍安全的责任主体和行动主体都是地方政府，落实地方政府主体责任是保障校安工程顺利实施的首要条件。当地政府对本地校舍安全负总责，主要负责人负直接责任。这次校舍安全工程，当地政府主要负责人和各环节相关责任人都要签字，这是终身责任。各级政府一定要把实施校安工程作为今年教育工作的重中之重，强化组织领导，推动工作落实，不辜负广大人民群众的殷切期望。今年是县乡政府换届选举之年，在座各位副县（市、区）长都是刚到位不久，希望大家按照龚建华市长7月12日在市委全体扩大会议上强调的“新官要理旧账、新官要补欠账、新官要还老账”的要求，尽快进入角色，尽快承接责任，尽快推动工作。市校安办和推进办要加强对中小学校舍安全工程的统筹协调，统一指导和推进全市校安工程实施工作，确保如期完成2011年工作目标任务。

二是密切配合。各地各部门要建立运转协调的工作机制，加强沟通，相互配合，形成合力。教育部门要承担起工程的主要牵头责任，负责全市校安工程的具体组织实施和与省厅的衔接。发改部门负责将工程纳入当地经济社会发展规划，为工程建设提供政策支持；财政部门负责将工程所需资金纳入年度预算，积极筹措建设资金，加强资金的监管；城乡规划建设部门负责做好工程实施的技术指导；国土、水利、防震减灾、公安、安监、气象和消防等部门要充分发挥职能作用，齐心协力，共同实施好校安工程。

三是加强检查。要对校安工程进展情况进行全过程监管，定期逐级上报工程进展情况，及时反映工程实施中出现的问题。市、县校安办要组织专家对本地校安工程实施情况、资金使用、工程质量等情况进行专项督查。各地要把实施校安工程工作实绩作为考核干部政绩和工作能力的重要内容，同时也作为考核各地教育工作水平、安排教育项目和资金时的重要依据。

四是广泛宣传。各地各部门要制定宣传工作方案，认真做好新闻宣传工作，全面准确地宣传党和政府建设安全校舍、保障中小学师生安全的方针政策和重大举措，及时宣传推广好做法、好经验，使这一惠民政策家喻户晓、深入人心，赢得群众和社会的广泛支持。

借此机会，我再强调“三项具体工作”：

一是农村义务教育“普九”债务化解整改落实到位问题。根据省政府的统一部署，我市去年已完成农村义务教育“普九”债务化解工作，全市累计化解债务6.72亿元。但在具体化解过程中还存在一些问题，需要我们结合校安工程的实施一并整改落实到位。希望有关县（市）高度重视，认真整改。同时，各地要进一步加大投入力度，防止因实施校安工程发生新的债务。

二是有关教育园区建设问题。省政府确定自2010年起，用3年时间推进全省城镇新区教育园区建设。我市樟树、铜鼓、袁州、丰城、靖安、奉新、上高等7县（市）被列为项目实施县。从各地建设情况来看，还存在用地指标没有落实、进度滞后等问题。各地要进一步加强领导，按照“项目化、时间表、责任人”的总体要求，抓紧完善园区规划，抓紧落实园区用地和资金，抓紧启动和开展园区建设，确保如期竣工。

第9篇：小学一年级安全范文

工作目标：并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。通过实施校舍安全工程，全县中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，

主要任务：从 年开始，用3年时间，对全县中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、拆除重建，提高综合防灾能力，集中重建整体出现险情的D级校舍、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。 年完成任务总量的30% 年完成总量的60% 年完成总量的10%

二、实施办法

（一）加强领导

全县中小学校舍安全工程由县政府统一领导，各相关部门和乡镇政府具体落实。县政府成立了 县中小学校舍安全工程领导小组”领导小组下设办公室（以下简称校安办）校安办下设五个工作组，其中规划及工程实施工作组设在县教育局、排查鉴定工作组设在县建设局、资金管理工作组设在县财政局、项目推进工作组设在县发改局、监督检查工作组设在县监察局。

各乡镇政府要积极配合校安办做好校舍安全工程改造与中小学布局调整工作。

（二）排查鉴定

由排查鉴定工作组牵头，并和规划及工程实施工作组共同制定排查鉴定方案，依法对全县所有中小学校舍进行逐栋逐室排查。排查鉴定工作组要将排查结果分ABCD四个级别形成鉴定报告。C级校舍由排查鉴定组做出加固改造方案，D级校舍必须拆除重建。

（三）科学规划

规划及工程实施工作组根据排查鉴定结果，本着自下而上、自上而下、上下结合的原则，结合中小学布局调整和农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程，科学制定校舍安全工程总体规划及 年度C级校舍加固改造计划和D级校舍重建计划，并于 年 月 日前完成全县所有中小学校舍整体加固、改造规划制定工作。

（四）资金筹措与管理

1校舍安全工程改造资金由中央专项资金和地方专项资金两部分构成。地方专项资金部分按省级和县级55分担。

校舍安全工程排查鉴定经费由省、县按55分担解决。

县财政局应采取预算调整等相应措施，足额安排 年校舍安全工程专项资金、排查鉴定费和充足办公费。 年和 年校舍安全工程专项资金要列入同年度县级财政预算。县发改局要积极向省、市争取项目资金。县民政局要通过慈善总会等多种方式向社会各界募捐。布局调整撤并校的校园、校舍应由县教育局与县财政局共同协商后进行拍卖，变现后集中用于校舍安全工程。

根据国办发[ ]44号文件规定，校舍安全工程建设执行有关减免行政事业性和经营服务性收费等优惠政策。行政事业性收费和政府性基金应全部予以免收。涉及经营性收费，应在服务双方协商的基础上，予以减、免、缓。乡镇政府对工程建设所收取的各项费用一律免收。

2设立 县中小学校舍安全工程资金专户。校舍安全工程资金实行专户管理，封闭运行，按工程进度及质量要求拨付工程款。

（五）规范运行

校安办根据各年度计划，按时组织中小学校舍安全工程实施。项目实施要严格遵循基本建设程序规范进行，工程立项、勘察设计、政府采购、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规以及部门规章和行业标准。

工程项目实行法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。

工程建设必须执行先勘察、后设计、再施工原则，严禁出现边勘察、边设计、边施工的三边工程”对各项目学校的招标书、投标书、图纸、合同、各施工阶段的质量检测报告、竣工验收报告等要全部归档。

三、责任追究和社会监督

规划、勘察、设计、施工与管理、监理、质检等单位要各负其责。校舍安全工程实行质量终身负责制，对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的将依法追究相关人员责任。

要对资金使用情况实行跟踪监督。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的要依法追究相关人员责任。