环保宣传感悟精选(九篇)

第1篇：环保宣传感悟范文

不断增强人民获得感、幸福感、安全感，维护社会和谐稳定，巩固党的执政基础，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的社会环境。以下是为大家整理的扫黑除恶活动总结感悟资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

扫黑除恶活动总结感悟一

在报告中指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”，需“加快社会治安防控体系建设，依法打击和惩治黄赌毒黑拐骗等违法犯罪活动，保护人民人身权、财产权、人格权”。

黑恶势力在不同时代、不同时期具有不同的特点，为此，必须要精准分析、因时制宜。当前，人民群众对社会稳定、人身安全、公共秩序、个人权利的诉求日益明显，黑恶势力作为平安社会的毒瘤，在现实生活中不断侵害公民的合法权益，直接影响社会稳定秩序。同时，涉黑“保护伞”的出现助长了黑恶风气，更在某种程度上影响了党和政府的形象。在全面从严治党、加强基层治理、推进依法治国的时代背景下，扫黑除恶专项斗争是贯彻落实党的部署和重要指示精神的有力举措，体现了党和政府向黑恶势力“开刀”的勇气和决心。同时，在实际运行中也利于在社会上形成高压态势，有效震慑黑恶势力违法犯罪行为，营造和谐安定有序的生活环境，充分保障人民群众的合法权益。因此，扫黑除恶是时代所需，更具有突出的时代意义。

扫黑除恶活动总结感悟二

20xx年1月，扫黑除恶是以同志为核心的党中央作出的重大决策，事关社会大局稳定和国家长治久安，事关人心向背和基层政权巩固，事关进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。随着通知的层层下发，各级政府积极行动掀开了全国扫黑除恶的大序幕。

在村里的大街小巷上，刷满了扫黑除恶的标语“扫黑先打伞”“黑恶必除，除恶务尽”“严打黑恶犯罪，弘扬社会正气”.村里的大喇叭里播放着扫黑除恶的宣传材料，街头巷尾的人群中，议论着临近的某村的哪个村霸被公安局抓了起来…作为一名基层工作者，我们也加入到这场战斗中来，我们把印制好的宣传页发放到村民手中，再解释的过程中一个村民拉着我们的手说：“党的政策真是好，是时候跟这些黑恶势力算算总账了，党为老百姓出口恶气。”

“扫黑先扫伞”，保护伞”主要是指国家公职人员利用手中权力，参与涉黑涉恶违法犯罪，或包庇、纵容黑恶犯罪、有案不立、立案不查、查案不力，为黑恶势力违法犯罪提供便利条件，帮助黑恶势力逃避惩处等行为。扫除保护伞，从源头上铲除黑恶势力，防止黑恶势力闻风散，再萌芽。

“扫黑务除尽”，坚持依法严惩、打早打小、除恶务尽，始终保持对各类黑恶势力违法犯罪的严打高压态势。建立长效机制，取得压倒性胜利。

打击黑恶势力犯罪和反腐败、基层“拍蝇”结合起来，把扫黑除恶和加强基层组织建设结合起来，既有力打击震慑黑恶势力犯罪，形成压倒性态势，又有效铲除黑恶势力滋生土壤，形成长效机制，不断增强人民获得感、幸福感、安全感，维护社会和谐稳定，巩固党的执政基础，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的社会环境。

扫黑除恶活动总结感悟三

为认真贯彻落实中央、省、市和区委关于深入开展扫黑除恶专项斗争的部署要求，全面推进_区扫黑除恶专项斗争各项工作向纵深发展，_市_区司法局、普法办充分发挥职能作用，紧扣区情实际，以“法治六进”、“村居法律顾问”等工作为依托，深入基层、村居向辖区群众广泛普及扫黑除恶专项斗争相关法律知识，突出重点开展扫黑除恶主题法治宣传教育活动，切实发挥了法治宣传教育在震慑犯罪、教育公民方面的重要作用，助推了全区扫黑除恶专项斗争地深入有效开展。

一、高度重视，确保扫黑除恶专项斗争法治宣传教育工作落到实处

高度重视扫法治宣传教育对黑除恶专项斗争工作开展的重要作用和意义，根据中央、省、市、区等专项斗争工作部署要求,积极承担起扫黑除恶专项斗争的法治宣传工作责任，认真制定和实施扫黑除恶专项斗争相关法治宣传工作清单、任务清单和档案清单，切实做到有计划、有重点、有专题、有活动。同时，积极整合辖区法律服务资源，协调指导各司法所、律师事务所、法律服务所积极联系包挂街道、村居开展专题法治宣传和咨询活动，确保扫黑除恶专项法治宣传教育活动落到实处，取得实效。

二、突出重点，广泛宣传与扫黑除恶专项斗争相关的法律法

一是将扫黑除恶专项斗争法治宣传教育活动与当前正在开展的“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”主题宣传教育活动紧密结合起来，从保证党和国家事业兴旺发达、长治久安和全面推进依法治国的战略高度，广泛宣传学习贯彻实施宪法的重要意义,宣传公民的基本权利和义务等内容，引导广大干部群众坚定宪法自信，增强宪法自觉,推动宪法知识家喻户晓、深入人心。二是广泛宣传中央、省、市、区有关开展扫黑除恶专项斗争的通知要求和重要会议精神，大力宣传黑恶势力的危害性和各级对黑恶势力的打击力度和工作成效，引导辖区群众正确了解宣传扫黑除恶工作方式方法及积极影响，全面提升广大群众的思想觉悟和认识的同时也进一步增强与黑恶势力作斗争的信心和勇气。三是坚持宣传法律知识和弘扬社会主义法治精神相结合，坚持教育群众与服务群众相结合，广泛宣传刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法、禁毒法等与深化扫黑除恶专项斗争密切相关的法律法规，积极弘扬社会正气，让人民群众内心拥护和真诚信仰法律。

三、把握主题，深入开展扫黑除恶专题宣传活动

一是积极联合公安_分局、_刑警大队、辖区派出所、律师事务所、法律服务所等单位共同在辖区广场、车站等人流较为密集的地区开展扫黑除恶主题宣传活动，广泛宣传刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法等与深化扫黑除恶专项斗争密切相关的法律法规，现场为参与群众全面普及有关扫黑除恶专项工作针对的重点对像、领域、案件、行业及政策法规与法律知识，并设立法律服务咨询台，为群众答疑解惑，引导辖区群众正确认识什么是黑恶势力、黑恶势力的危害性以及扫黑除恶专项斗争工作的深远影响和意义。

二是创新思路结合各街道党员活动开展扫黑除恶专项动员会，组织、号召社区老党员发挥模范带头作用共同参与扫黑除恶专项斗争，通过向街坊邻里散发宣传材料??，集中座谈讨论等形式，积极宣传扫黑除恶典型案例及与扫黑除恶专项斗争相关的法律法规，鼓励引导辖区广大群众遵守法律法规，提高参与扫黑除恶专项的斗争意识。

三是充分发挥村居法律顾问作用，深入农村、基层结合不同群众的实际法律需求，在全面开展法律服务的基础上，围绕扫黑除恶专项斗争主题开设法治讲座，邀请专业律师突出主题，深入浅出地以相关典型案例宣讲扫黑除恶相关法律法规及涉黑、涉恶等违法犯罪的危害性，有侧重地为村民群众讲解在遭遇黑恶势力威胁时，如何运用法律武器，充分维护自身的合法权益，进一步鼓励群众增强法治意识和安全防范能力，主动检举揭发黑恶势力违法犯罪线索，共同维护辖区和谐稳定法治环境，吸引了大量群众的热情参与。

四、强化亮点，全力营造浓厚法治环境氛围

借助各街道法律服务工作站设立法律服务咨询台、开动宣传车、发放宣传知识资料、开展专题讲座、法律咨询服务活动等宣传方式的基础上，充分利用普法主题公园、法制宣传街、民法主题广场等法治文化阵地载体作用，及时完善、更新扫黑除恶专项斗争法治宣传内容，增强群众对扫黑除恶专项斗争的知晓率。同时，积极借助报刊、广播、电视、网站等各级各类媒体和普法网站、普法微信公众号等新兴媒体等新媒体开展扫黑除恶主题宣传，最大程度拓宽扫黑除恶专项斗争法治宣传教育覆盖面。

第2篇：环保宣传感悟范文

全面贯彻落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，将“认识生命本质、感悟生命意义、创造生命价值”融入到学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。根据学生生理、心理发展特点和规律，构建生命教育体系，采取多种教育方式，促进学生身心全面、和谐、健康发展，为创建文明、阳光、平安校园提供保障。

二、目标任务

通过生命安全专题教育，引导广大师生、家长理解生命的意义；培养学生珍爱生命、尊重他人、适应社会的能力；树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。以建设“平安（平安校园）”为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

三、工作专班

组长：

副组长：

成员：

四、保障生命安全教育实施

（一）完善制度，构建管理体系

各学校要建立一把手负责制，形成分管领导主要抓，职能部门具体抓，各部门配合抓，全体教师共同参与的生命安全教育格局。教育局随机对各学校生命安全教育的开展和落实情况进行指导和检查,并将其纳入年终督导检查和安全工作考核之中,作为安全先进单位评选的重要依据。建立学校生命安全教育工作学期自评和年度报告制度，确保生命安全教育工作落到实处。

（二）精心策划，强化教育培训

各校要认真谋划、精心组织、周密部署，制定生命安全教育实施方案并抓好落实。要在生命安全教育的设施建设、师资培训、社会实践和宣传普及等方面加大投入，积极开展全员式、阶梯式、渐进式的教育培训。

（三）宣传引导，营造良好氛围

要充分利用各类资源，加强生命安全教育建设，丰富实施生命教育的内容和手段。有效利用网络、影视、阅读等途径，确保每项工作有行动、有声音、有影响，营造出全员参与生命安全教育、提升师生生命质量的浓郁氛围。

五、生命安全教育实施途径

（一）将生命安全教育纳入日常教育教学和管理工作

要全面了解并践行生命安全教育,将关爱生命的思想与情怀融入日常生活，在班级建设和课堂教学中注重学生思维、情感、个性、品德、能力等健康发展,构建和谐的师生、生生、亲子、家校关系，从而满足学生的安全、尊重、自我实现的需求。

（二）打造凸显关爱生命的校园文化

以建设优良校风、教风、学风为核心打造各具特色的生命安全教育校园文化，充分发挥校园景观、规章制度、文体活动等教育功能,形成充满生命关怀的教育环境,在潜移默化中提升学生对生命的理解和热爱,激发追求并实现生命价值的内在动力。

（三）进一步深化心理健康教育

全面建立学生心理健康档案。明确健康的养成与个人发展和社会文明进步的关系，促进学生全面发展及健全人格的形成。要通过多种途径全面了解学生情况，开展有针对性的心理健康普及教育，提高师生对心理健康的认识，切实预防师生因心理问题发生意外事故。

（四）创新生命教育社会实践活动

整合社会资源，建立生命教育实践基地,并根据基地特点研发特色课程,做到有教案、有效果、有评估,此外要积极探索研学旅游活动,让学生在实践中体悟生命、在体悟中内化品质,不断提升对生命意义和价值的认知。

（五）开展生命安全主题教育活动

学校要加强相关部门联动,将生命安全教育与青春期教育、交通安全教育、环境教育、法制教育、禁毒教育等有机整合,通过国旗下讲话、悬挂校园警示标语或电子屏循环播放等宣传模式宣传相关内容；以班级为单位召开“珍爱生命健康生活”主题班会，充分调动学生的积极性；开展交通安全宣传活动，预防发生道路交通安全事故，培养学生良好的交通行为习惯；召开法制教育报告会，增强学生的法制意识，树立健康向上的人生观；开展紧急疏散演练，通过实际演练，全面提高学生避险、逃生、自救能力，让学生在喜闻乐见的教育情境中感悟生命。

（六）构建家校共施的教育机制

通过家长学校、家长会等途径开设专题课程,普及生命教育基本知识和理念，帮助家长建立良好亲子关系,优化教子观念和方法,指导和推进家庭实施生命教育,从而形成家校联盟,为学生健康成长创建良好环境。

六、具体要求

1.要高度重视生命安全教育工作，结合本校实际，制定实施方案，明确责任分工，细化工作措施，建立完善工作保障机制，确保此项工作取得实效。

第3篇：环保宣传感悟范文

自然笔记征集活动方案

 

一、组织机构

指导单位：生态环境部宣传教育司

主办单位：生态环境部宣传教育中心

              中国儿童中心

              深圳市华基金生态环保基金会

二、活动时间

2021年4月至2021年8月

三、 参与对象

本次活动面向各级生态环保、教育部门及校外机构，

鼓励各地中小学生、相关领域教育活动专家及指导教师参与。

四、活动内容

本次活动以“人与自然和谐共生”为主题，鼓励青少年儿童走进自然、热爱自然、向自然学习，以手写、手绘的形式，记录在自然中观察到的物、事、人及从大自然中受到的启迪与感悟。

1. 活动落地。各有关单位结合本次活动主题，完成活动

方案策划并启动青少年自然笔记征集活动（如省级、市级、区级或由多个部门联合组织开展等）。

2. 活动推进与开展。鼓励各有关单位利用重大环境纪念

日，通过进校园活动、自然笔记公益宣讲、展览展示等方式，发动学校、社区、青少年儿童广泛参与自然笔记创作，形成引导青少年儿童关注生态环境、参与生态文明建设和培养青少年儿童与自然和谐相处的生态道德素养的社会氛围。

3. 作品推荐与报送。由各活动组织单位向主办单位推荐

优秀自然笔记作品，每个活动推荐作品不超过20幅。作品应符合活动主题，且具有代表性。

4. 活动宣传与总结。主办单位将以组织展览展示、制作

作品集等方式，对入选作品予以宣传，并颁发优秀作品、优秀组织单位证书。

五、 具体要求

1. 作品要求

（1）作品须为本人原创，素材真实科学，能体现作者

认真观察过大自然并有自己的思考和感悟。在此基础上兼顾图画及文字记录的准确性、设计合理美观。主体文字注重个人体验和真情实感的记录表达，避免不切实际的艺术发挥。

    （2）所提交单幅作品应为不小于5M的JPG文件，清晰度不小于300dpi,文件名应为作者名称及作品名称。

2. 报送要求

（1）本次征集活动不面向个人，作品应由各活动组织

单位统一提交，推荐作品不超过20幅。由多个单位联合组织开展的活动，应在共同商定后指定一家单位负责作品报送，提交作品数量不超过20幅。

（2）推荐单位登陆生态环境教育信息服务平台（naturesch.cn/），根据网站提示进入活动入口,并按网页提示要求填写相关信息并上传作品。本次活动作品报送途径为网站提交，不接受电子邮件等其他形式的作品报送。

（3）作品提交截止日期为2021年8月30日。

六、 其他事项

主办单位有权在有关媒体、网站、宣传品中使用所有推荐作品。主办单位对本活动享有最终解释权。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“美丽中国，我是行动者”2021年全国青少年

自然笔记征集活动推荐信息表

省份

 

推荐单位名称

 

联合推荐单位名称（如有）

 

活动举办时间 

 

收集作品总数

 

推荐作品数量

 

活动简介（必填）

如是否有组织开展活动的通知、发文，是否组织开展过自然笔记讲座等宣讲活动，是否有专家团队指导等。可提供相关照片1-3张、相关微信宣传截图、报道链接等。

推荐单位信息（必填）

 

联系人：

联系电话：

电子邮箱：

地址：

推荐作品信息

作品名称

 

作品来源

（活动名称）

作者姓名及年龄

 

推荐理由（必填）

（150字以内）

第4篇：环保宣传感悟范文

【摘要】本文从禅宗文化与现代生活、禅宗文化与产品设计的联系及禅宗文化在设计中的运用三个方面着手，充分说明了禅宗于设计中的体现，分析禅宗文化对于设计的影响，学习禅宗对于事物的看法，举例阐述了禅宗世界里的造物法则，从禅宗的角度了解自然规律，对现在、未来的设计都有着重要的意义。

【关键词】禅宗；造物；产品设计

一、生活中的禅宗

自佛教引入中国到非常广泛的发展和传播过程中，佛教和中国的传统思想形成了一种特殊的文化，结合释放了与传统佛教思想及文化产生的精神——禅宗文化。 禅宗犹如一盏心灯，越来越多的人从这盏心灯中悟健康、悟爱、悟美、悟真理。在多年的演变过程中，禅宗逐渐渗入到我们的生活习俗、哲学、艺术之中，并成为中国传统文化的重要组成部分。身处科技蓬勃发展的现代社会，禅宗文化不光能够在人们生活的各方面有所反映，在产品设计的应用中也日益增多，或者说是处处与禅宗文化不可分开。从明代的各种禅式座椅到现代茶馆的装修风格，无论从思想还是生活方式上，产品设计都是受禅宗文化润物无声的影响。即崇尚自然，师承自然，得自然之造化，享天地之灵光。

在生活、工作节奏都很快的现代社会里，回归自然，燃起内在宁静的原动力，俨然成为当下最关心的话题之一。让我们思考不断重申以人内在需求为主体，力图将潜在的文化内涵转化为具体的外在表现。在设计产品的过程中，我们不禁要考虑产品自身的功能主义，还要能够达到提升心灵层次的诉求需要。

周边的产品越来越多运用设计上精炼而又不失品位的形态，即也是传达了“空即是有，少即是多”的禅意，使产品在造型上表现出美观，不用多余的元素来进行装饰点缀，而是通过产品自身的肌理等呈现出来的自然简约美。力求饱满圆润的线条，同时避免过于僵化而复杂的棱角，等等，都显出了简洁、美观、大方的设计理念。从禅的角度来看，“空”使得设计师没有太多约束，这样才能拥有更广阔的视野和想象力，只有简单到了极致，才能有更多的空间让人们思考和品味。

禅是一种心境，嵌入了山水也融入了自然；是一种回归，让疲惫的世俗之神遁入自然之境；是一种追求，避开喧嚣，独居一隅。禅意的设计亦是如此。

二、禅宗文化与产品设计

（一）顿悟

铃木大拙先生曾在书中提道：“禅如果没有悟，就像太阳没有光和热一样。禅可以失去它所有的文献，所有的寺庙以及所有的行头，但是，只要其中有悟，就会永远存在。”我们便可以看出“悟”对禅宗美学的重要性，是把握美的本质的方法；我们需要用顿悟的思维方式来对待设计问题，自人类造物以来，人们都一直都在努力地开拓新的设计领域，早期的设计理念当然更多倾向于产品的使用功能，而现代社会，人们在不经意间将人类的情感融入了产品之中，产品有时不仅仅代表产品本身，而是一个情感的寄托。这就需要我们对产品进行思考，利用意境美和自然美来提升其整体内涵，使产品具有形式美感的同时又带给人一种更为真实的体验，这样便不乏是一种好的设计。 就如禅宗美学中也表现出了那对自然美的欣赏、肯定以及热爱，学会顿悟，站在设计师以外的角度去思考、去领悟。产品带给我们的不仅仅要具备使用价值，现在更多的是基于使用基础之上的精神领域。

如果说思考和顿悟是一个非常重要的环节，那么日本设计大师深泽直人的“无意识设计”则与这个观点不谋而合。他所指出的“无意识”并非真的无意识参与，而是在人们对自己需求不够明朗，或者还没有意识到某种设计的重要性的时候，将这种“无意识”处理到每一个需要关注的设计细节中。这两款让设计师再熟悉不过的深泽直人的作品：壁挂式CD机及带托盘的灯设计（如图1、图2）。CD机的设计打破了传统的形式，像排气扇一样挂在墙上，开关让人联想到老式的拉绳开关，并不自主产生一种要去拉扯一下的冲动，随着音乐的响起完成整个使用过程。设计师考虑到的不仅仅是产品造型的美观，更多的是人们的怀旧心理及使用过程中与产品之间的互动关系。托盘台灯的设计更是让人们能够感受到产品生命的存在，设计师抓住了人们生活中顺手把钥匙丢在某一处的细节，当使用者将钥匙丢在托盘里，自动亮起的台灯瞬间让使用者有了回家的感觉，临行前取走钥匙，灯光自然熄灭。这些看似简单而又巧妙的设计理念给传统的设计形式带来了新的诠释，娓娓道出了设计师本人对于生活的热爱，对审美的思考及生命的感悟。

（二）心性

禅宗的主观唯心主义认为最为重要的是人的心性，以内省的方式实践，比如“自我启蒙”、“不立文字”等，我们希望能够看到事物本质，而不是那些外在繁杂的修饰，只有这样才能够追求绝对的空灵、纯净、安详的精神世界。禅宗美学中所强调的不是用特别具象的表达方式，而是通过顿悟的方法学会领悟事物真谛的本领，通过联想来思考并感悟，这些都体现了禅宗所提到的“冥想”是有相通之处的。禅宗美学也对人工雕琢和修饰表现出了否定的态度，强调的是使用纯天然的材料，通过非常简单干净的手法来创造出空间上的广阔和美丽，自然地反映出内心的空虚和冥想的性能。这样力求从一种自然的表现手法，构成了最为独特的禅宗美学的美丽之所在。

只谈论造型风格来说，许多中国作品都出现过方与圆的设计手法，这也体现了禅宗所说的心性之所在，自古热爱钻研学习的中华民族，讲究的是无规矩则不成方圆，也就是我们常说的：做人有道，方能长远也。这些，与西方设计师所了解的含义可能有所不同，但我们却可以从这些简洁有力的造型艺术以及富有逻辑语言的线条中品味到来自东方的禅意，宁静而悠远的心境。

（三）设计中的自然法则

我们赖以生存的大自然中孕育着太多不可思议的美。德国著名的设计大师科拉尼曾指出：“设计的基础应来自诞生于大自然的生命所呈现的真理之中。”这句话道出了自然界蕴含着无尽设计宝藏的天机。我们学会运用大自然带给我们的天然材料、生存法则，对此推敲，把握其本质规律的方式、方法，锤炼自我创新思维能力。我们还需要具有扎实的生活基础，才能够从自然界、人类社会中寻找到设计的灵感。每当我们找到了一种新的神秘生物，它就很大可能会是设计可能性的中心点，这同样能够成为我们开拓生活的新方式。

通过冷静而简单的色调加以自然、质朴的材料组合体现得更加充分具体，在关注微小的细节过程中使得人的内心平静而安宁。20世纪90年代以来，随着人类环保理念的增强，对自然保护意识以及对自然的向往也更加的强烈。设计师以木、石材等天然材料，加以提取各种元素的设计，运用具象的和抽象的设计手法，创造新的肌理效果来使人们体会自然。

按照自然景物中存在的规律，将原有的自然属性以艺术的角度有目的地进行模拟、概括、加工，设计成式样别致、新颖的植物形态的器物。图3、图4都是在自然形态花朵中提取元素。花，万物之美，移景以瓷，在对泥料、釉色、窑温的探索中找到现代陶瓷与传统意境的融合。

三、禅宗设计风格的产品设计

（一）设计中的“上上之道”

欲得其上，必求上上。上上之道，即是感悟纯净的内心世界，追求美好的上上生活，体味中国博大精深的禅道。崇尚积极的、丰富的、均衡的和自然的中国禅宗的智慧。在内省冷静的态度和看法纯粹的内心世界中追求更美好的生活。

“上山虎”香台（如图5）的设计理念正是从我们说的中国禅宗文化中提取了灵感并加以创作，作者想表达“石为山，虎以人，一步一个脚印登高而上，虽香以燃尽，印记犹存”的意境。作品把人生比作为猛虎上山的一个过程，在这个不可复制重来的过程里，我们不仅在乎的是终点在哪里，而且沿途风景一样的美丽让人忘怀。每个人都有自己的发光点，学会正视自我，不同的赛道，我们都能够看到个人的价值，在不经意间参透生活的奥秘。

（二）传承的设计

传承，顾名思义即设计要有延续性。杭州的物品设计在于传统的纸伞工艺，杭州纸伞保留了几乎所有传统工艺，最大的改进是让其结构简化。传统的纸伞伞面很平，在有风的雨天很难抵挡斜雨。边缘下垂的设计，看似简单，但对遮风挡雨的性能有很大提高。为实现这个设计，工艺师傅和设计师一起做了大量的实验，最终这款“檐”呈现我们眼前（如图6）。将传统文化和手工艺用现代设计的方式重新定义，让看来已经退出历史舞台的古老工艺重新回到现代生活。 这种把皮宣纸糊上天然胶水，一层层糊在伞骨上，如果说这是余杭纸伞的传统工艺，那么Paper Chair即是来源于设计师的一个大胆的想法，把宣纸做成椅子（如图7）。PaperChair利用了宣纸细腻的质感和韧性，使其既具备温暖的触摸感，同时提供非常好的支持力。宣纸由安徽泾县宣纸作坊制作，糊纸由设计师和余杭糊伞师傅一起完成。本来柔弱的宣纸，在特定工艺下，具备和实木同样的牢固度。

四、结语

全文综合分析了禅宗文化在产品设计中的运用，以及禅宗文化思想与设计的相通之处，充分诠释了禅宗思想在设计中的体现。人类从农耕文明走到工业文明，技术的进步，使得产品不再局限于实用功能，尤其对于顺应自然崇尚自然的中华民族来说，设计师从大自然的动植物等事物中获得启发，站在禅宗的角度来思考设计，更意味着对传统生活方式的某种延续。

参考文献：

[1]周全田．禅宗文化的悟性[J]．安徽大学学报，2005．

[2]铃木大拙，禅与生活[M]，光明日报出版社，1988．

[3]李泽厚．华夏美学[M]．广西师范大学出版社，2001.

[4]王受之．世界现代设计史[M]．中国青年出版社．2002．

[5]肖小英，浅析禅宗文化与家具设计中的自然主义[J]．时代文学，2008．

第5篇：环保宣传感悟范文

国家宪法日，在今年的12月4号，响应国家倡导，深入学习宣传贯彻法治思想，大力弘扬宪法精神，做尊法学法学法用法的合格公民。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

宪法宣传周心得感悟112月4日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”，是因为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施。从2020年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立国家宪法日的决定，设立了每年12月4日为国家宪法日。到今天已经有四年的时间，每年都有新的节日主题，今年正值举行后的宣传时间，“学习贯彻党的精神，维护宪法权威”的主题自然提上了议题。

于此期间，班上的团支书也积极开展了宪法学习班会——线上宪法知识竞赛，有奖竞答，不耽误宝贵的期末复习时间，同时也让同学们学习了宪法知识。活动共开展了两天，一次答题只需要短短20分钟，吸引了班上许多同学答题，活动效果良好，初步起到了在大学生中间宣传宪法知识、培养宪法意识的目的。

全社会学习宪法的气氛浓厚，网络上，街道中，都积极开设了宪法宣传活动。新华网就12月4日“宪法日”开展了“一起学宪法”活动，宣传了宪法如何保障你玩的基本权利，轻松活力又生动。相信全社会的人人在这次宪法日后，都会对宪法有更深层次的理解。

学校中，各色各样的活动也是琳琅满目。我也借着毛概作业的契机，和组员一起开展了关于我校大学生法律意识现状分析，并了解我校大学生的宪法了解情况。本次活动通过调查法、数理统计法、分析归纳法等调研方法对这一问题进行研究，共收集网上问卷214份。在调查希望学习接触的法律类型时，被调查者中的52%渴望了解，均超过了被调研人数的50%，可见宪法也是我们今后普法工作的重点区域。大学生的法律知识和法律意识较好，但在回答相关问题时，还是有不少同学答错，甚至部分题目正确率(只有两个选项)只有25%左右。当然这也跟我校大学生对我校现行不太满意，希望多形式的宣传有关。

总的来说，本次宪法日活动来说，从社会网络上，学校里，课堂上，班级中，还是切身体会了宪法宣传力度和社会全员的学习热情。本人也在此次活动中，收获了丰富的理论和实践知识。

宪法宣传周心得感悟2《中华人民共和国宪法》从1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过并公布施行至今，通过多次修正使之更加符合我国的各方面的发展，今天通过学习新的宪法修正案收获颇多，现将感受深刻的地方总结如下。

城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有;宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。体现了个人服从集体，集体服从国家的原则，但是，集体和国家在征收和征用个人的土地时应该给予合理的补偿。

这条规定在我们身边一直在发挥着巨大的作用，但有个别强征强拆的现象时有发生，这时的弱者往往是老百姓个体，希望这样的个别事例不再发生，希望能够以老百姓的利益为重，让拆迁能够严格按照法律法规执行，避免拆迁中的伤亡事件。任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。要想真正做到依法流转土地，土地等固定资产的确权必须先行，郑州已经成立了统计公民固定资产的政府组织，这方面的工作即将展开，这也为今后的反腐工作奠定了一个坚实的基础。

公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。这一条从宪法和法律上对个人的私有财产进行了保护，是尊重人权的重要体现。

国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，但当今的计划生育政策已经严重落后，急需改革，使之与经济发展相匹配。

国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。在发展和环保的选择中，往往是重发展而轻环保，先污染后治理，虽然经济发展达到了指标，但我们的生存环境急剧恶化。

国家依照法律规定实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。退休人员的生活受到国家和社会的保障。现实生活中的企事业工作人员的社会保障并轨机制正在运作。

学习法律法规能够增强个人的法律意识，做到依法做人，做懂法守法的好公民。作为教师更应该对相关教师;学生等发面的法律法规熟记于心，落实于行，真正做到依法执教。

宪法宣传周心得感悟3宪法就是国家的总章程。是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法。法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，我国法律的本质是人民意志和利益的体现。

说到这里我想先问问同学们，大家还记得这两本小册子吗?《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，在二年级的时候我们开始了解和学习这里面的内容，大家积极地学习这些规范和守则就是为我们能更充分地了解和学习宪法做了启蒙和打下了扎实的基础。同学们，在我们的学习和生活中就离不开法律的细心呵护!你知道《未成年人保护法》吗?它就是法律赐予我们的武器，用来保护我们。我们能得到良好的教育、安全的生活环境，一定是离不开它的，但是，如果你非常的“不乖”破坏了法律的秩序也会受到相应的惩罚。

作为一名小学生，我们要用自己的实际行动来积极的学习宪法和法律：不带通讯工具进入校园，不沉迷于络，要充分地认识现代通讯和互联给我们生活带来的利弊;不乱抛乱扔，不损坏公物，洁净的环境、完好的设施同样需要同学们的爱护;不"说谎、小偷小摸、义气用事".;不要因为"相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴"只要我们心胸放得开阔一点，就能避免许多矛盾和事件的发生。

我们四年级的数学课上，数学老师正在叮嘱同学们最近要准备一种新的学习用具——圆规，我想告诉大家的不仅仅是圆规能画出精准的圆形，还有老师和长辈们经常教导我们的一句话“没有规矩不成方圆”这句耳熟能详的古话，时时刻刻教育着我们，如果做一个事情连规矩都没有，是无论如何都不会成立的。而“宪法”就是我们这个国家的政治、经济、文化的“规矩”，如果失去“宪法”和“法律”那么国家便会一团糟。我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，从小懂得“法”，从生活中接触到“法”，做个学法、懂法、守法的爱国合格小公民。

同学们，让我们携起手来，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，做一名新世纪合格的好学生，共建人类的文明、共创和谐校园。

宪法宣传周心得感悟4党的十八届四中全会提出在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，并将每年12月4日定为国家宪法日。在第一个宪法日来临之际根据学校安排，我认真学习了中华人民共和国宪法，通过学习提高了我对宪法的理解，对国家提出的依法治国有了更深的理解。

一、对宪法的认识：《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国根本法。中国政治制度和国家其他重要制度的最高法律依据。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

二、对宪法内容的解：

1、我国现行宪法明确了我国的根本政治制度是人民代表大会制度,并且通过将“一切国家权力”赋予“人民”,通过进一步保障人民的民主权利,通过保证代表人民行使国家权力的各级人民代表大会依法履行宪法职权,全面地体现人民代表大会制度所赖以建立的人民主权原则。

2、宪法规定了国家机构活动的民主集中制原则。

我国现行宪法在肯定各级人大是代表人民行使国家权力的国家机关基础之上,又确立了国家机构活动的民主集中制原则,强调国家机关行使国家权力,既要体现民主精神,又要有适当集中。

3、宪法强调了公民的基本权利与基本义务相一致原则。

宪法在明确公民的基本权利的同时,还坚持了权利与义务相一致原则。这具体表现在宪法第二章将“公民的基本权利”与“公民的基本义务”并列加以规定。宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。此外,宪法还规定了一些公民的权利既属于权利,又属于义务,例如宪法规定:“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”现行宪法还对权利与义务之间的相互关系作出原则性要求,规定:中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。上述各项规定,集中体现了公民的基本权利与基本义务相一致的原则。

4、宪法确立了特别行政区制度。

现行宪法对特别行政区制度作出规定:国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。上述规定为香港特别行政区基本法和澳门特别行政区基本法的制定提供了宪法依据,为香港、澳门和平回归祖国奠定了坚实的法律基础,同时也为“和平统一祖国”提供了必要的宪法原则。

5、是现行宪法完善了民族区域自治制度。

从而有效地保障了我国境内各民族的和谐团结和发展。现行宪法全面规定了民族区域自治的基本原则,有力地保证民族区域自治的实现。

6、宪法确立了基层群众性自治制度。

宪法规定:城市和农村按居民居住地区设立的居民委员会或者村民委员会是基层群众性自治组织。

7、宪法突出了宪法的根本法的权威性。

现行宪法特别重视宪法自身的根本法权威,强调宪法作为根本法,具有最高法律效力,必须得到严格地遵守。

8、宪法维护社会主义法制统一原则。

宪法对社会主义法制统一原则提出明确要求,包括:国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。以上就是我学习宪法的一点心得体会，作为一名教师，我首先要认真学习宪法，自觉遵守宪法，在日常教学中，贯穿宪法教育，使学生知道宪法的重要性，遵守宪法，维护宪法的尊严。

宪法宣传周心得感悟5“没有规矩，不成方圆”。这句简简单单的谚语告诉了大家规矩的重要性。自古以来，规矩就无时无刻不在人们身边。随着时间的推移，规矩也在不断变化。到了今天，规矩仍以成千上万种形式出现，但是的规矩应该算是法律。

自战国时期商鞅变法推广法家韩非子的思想时，法律渐渐了出现在人们的生活中。它让秦国兴盛起来，一统天下。经过改朝换代，法律也是在发生着脱胎换骨的变化。现在，作为一个社会主义发展中国家，我国的法律也在不断完善。

法律，简单地说，就是立法机关制订的用以规范人民行为的一种载体。像“红灯停，绿灯行”，这是交通法;九年义务教育属于义务教育法;惩罚恶人靠刑法等等都是法律的例子。

法律约束着每一个人，法律让社会更加安定、更加和谐，让生活更加美好。但还是有不少人以各种理由，触犯法律，甚至还企图通过法律的漏洞占便宜。对于这样的人，法律会给予相应的惩罚。

最小的小到日常生活中的点点滴滴，一言一行。最常见的要属于闯红灯了。随时随地都能见到闯红灯的人。“红灯停，绿灯行。”是三岁小孩都清楚的规矩，然而能有几个人遵守呢?法律是严格的，记得前不久北京罚了两万闯红灯的行人，每人10元。曾记得去惠州时每一处斑马线都有“行人闯红灯罚十元”的标志。想起平时自己为了节省一点时间，闯了不知多少次红灯，真是倍感羞愧啊!

如今人们生活提高了，但依然存在小偷小摸的、敲诈勒索等非法行为。无论他们的手段多么高明，都无法逃避法律的制裁。

每个时代都有违反法律规定的人，他们的下场只有受到应有的惩罚。不管有多大的权利，不管有多大的胆量，终究要被绳之以法。俗话说：“天网恢恢，疏而不漏。”

第6篇：环保宣传感悟范文

一、创设氛围，让“爱”再现

语文教学是一种渗透着爱的人文教育，而课堂教学中的这种爱大多借助教材媒体，通过师生情感的交流达到的。传统的语文教学，学生根据教师的讲述和引导感受教材中隐藏的这种爱，很大程度上受教师的影响，自己主观感悟出来的东西很少。在课堂上可以借助现代教育手段，将纯文字的东西演变成图文音画，让学生动用各种感官自己去感悟，更好地发挥了教师主导下的学生主体作用，进一步增加了师生情感交流的机会和时间。而且，为学生创造了表达自己的机会，加上教师激励性的评价，更能引起师生感情上的共鸣，从而使学生能根据图文音画，在充满爱的课堂氛围中自己去感悟这种爱，受到爱的教育。

语文教材中有不少意蕴优美的散文，可谓是“爱”的教育在典范之作。如《珍珠鸟》一课的教学，先让学生欣赏一段清晨林中鸟儿欢鸣的片段，让其通过音画感悟到：鸟作为地球上的生命群体之一，有自己的生存方式和表达方式，富于灵性，在无意识的情况下给人类带来了欢乐，惹人喜爱。学生对鸟的喜爱溢于言表。然后边让学生欣赏珍珠鸟的画面，边聆听作为画外音出现的课文内容，音画结合，来具体感悟珍珠鸟的可爱。课文教学结束后，让学生观看电影剪辑《小海豹》，亲眼目睹人类对无辜动物的虐待和残忍。几十颗已经被激发起来的爱心，受到强烈的刺激，纷纷踊跃发言，畅谈自己的看法和主张。最后，课堂教学在《让世界充满爱》的歌声中拉上了帷幕。将“爱的教育”这一重大的教育主题，生动形象地渗透到课堂的各个环节，让学生在不知不觉中增强了对爱的感知力，增加了爱心，唤起学生对知识的爱，对动物的爱。

二、创造意境，让“美”重生

爱美之心，人皆有之。爱美、求美也是学生的基本心理需要。挖掘、放大语文教材中的美育因素，将诸多美的因素渗透到多媒体教学中去，使学生在一个和谐的，充满美感的教学环境中发现美、感受美、捕捉美，增强对美的感性认识和理性认识，既获得知识，又陶冶情操。

诗歌单元的教学一度被视为传统语文教学的难点，教师觉得无从下手，学生学习兴趣低落。可以抓住其中无处不在的“美”，借助多媒体轻松解决这一难题。如教《纸船》一课，在大屏幕上播映一段辽阔的海景，随意调节投影焦距，采用动画技术，让纸船在忽明忽暗的光线中随着汹涌的波涛晃动、漂流，同时，海风的呼啸声和海水的澎湃声在教室里回荡，学生渐渐沉浸在这逼真的环境中。指导学生主动领略作者所创造出来的那种充满意蕴的艺术境界，从而获得一种高层次的审美享受。

中学语文教材是美的宝库，如何引导学生进入宝库去感受美、创造美，是一个不容忽视的重大课题。引导得好，可以使学生辨别出客观事物的美与丑、真与假、善与恶，同时也使他们对美的事物产生学习、领会、把握的兴趣，陶冶他们的审美情操。

三、兼容视听，让“趣”涌动

心理学家认为，兴趣是学生认知的需要，也是学生学习的强大动力，学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地去学习，表现出个性的积极性和创造性。因此，能否激发学习的兴趣、感情，是语文课成功与否的关键。可以根据多媒体声像并茂、视听结合的特点，将语言文字所描述的内容变成直观、形象的图像、艳丽的色彩、逼真的音响，造成特殊的情境，叩击心灵，引起学生的注意，将学生的情感流向引入轨道，激发了学生浓厚的兴趣，使学生在教学过程中保持着兴奋的情绪。

如教学《斑羚飞渡》一课时，先让学生闭目倾听配有音乐的课文朗读录音，逼真、生动、优美的声音，使学生仿佛来到了嘎洛山的伤心崖上，看到了一群陷入进退维谷的绝境的斑羚。紧接着，画外音“斑羚们该怎么办呢？”的响起，让学生们带着急切的心情和斑羚种群命运的关注，一口气读完了相关的课文内容。这时，教师再适时地播放出动画制作的老少斑羚合作飞渡山涧的演示过程，解决了不少学生心头的疑惑，由衷感叹斑羚种群的智慧，并深深被这种牺牲精神和团队精神所感染，带着浓厚的兴趣写出了自己的感悟。就这样，静止的感彩、浅淡的文字转化成了流动的感彩、浓烈的有声语言，似乎在我们的眼前出现了一幅生动形象的图景，复杂抽象的过程得以细致明白的演示，加上教师适时适度地点拨，教学始终抓住了学生的心灵，使他们处于情绪紧张而又不失愉悦的状态中，兴趣盎然地投入学习活动，愉快地完成了学习任务。

四、拓展视野，让“知识”链接

第7篇：环保宣传感悟范文

作为华语乐坛的朋克先驱,反光镜乐队在中国摇滚乐历史上涂下了浓墨重彩的一笔。十年风云变幻,他们依旧保持着永不妥协的朋克本色。时隔三年,反光镜于不久前推出了最新专辑,专辑在保留了朋克乐队应有的张扬和批判的个性基础上,他们积极对待自己的生活、积极宣传和平与环保。改变了很多人对摇滚乐队的错误看法。

中国的音乐节需要细节的完善

反光镜乐队成立至今,已参加过国内外众多音乐节的演出,其中最让他们难忘的还是2003年的迷笛音乐节,这是迷笛首次离开校园在外演出,三位成员在舞台上激情澎湃,台下歌迷反响热烈,甚至冲上了舞台,现场可谓Hing到顶点。这样一场演出对于那时事业起步不久且年少轻狂的反光镜乐队无疑是印象深刻的。

时至今日,作为国内外各大音乐节上的常客,反光镜对于国内音乐节的现状有着客观的评价,“无论从模式还是系统性上,我们与西方音乐节都相差无几了,但由于缺乏商业的投资,有一些细节还有待完善。首先,主办方要完善配套设施,有些地方音乐节的灯光、音响还不太尽如人意;同时也要规范周边环境,餐饮、如厕等保障性环节一定要全面、周到,方便歌迷。此外,主办方还可以在现场加大力度推广音乐节,比如在现场设立大屏幕,对参与乐队进行介绍,播放不同类型的摇滚乐,营造专业氛围,让更多的歌迷了解、热爱摇滚乐,提升歌迷与乐队之间的互动性。近几年,我们明显感觉到国内的音乐节已经有很大的进步,像今年的热波音乐节,无论舞台制作还是音响效果都已相当专业,对于参与演出的乐队而言,这是非常令人兴奋的。”

呼唤音乐与自然的和谐统一

第8篇：环保宣传感悟范文

l学雷锋系列活动

一、指导思想

为隆重纪念毛主席等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习”等题词44周年，进一步弘扬雷锋精神，深化一系学雷锋活动，培养当代玻璃生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，同时也为响应一系团总支发起的“学雷锋，春暖校园”的活动主题，我班将在本月开展学雷锋系列活动。

二、活动主题：学雷锋，春暖校园

三、活动原则：“四有”原则（有方案、有组织、有活动，有效果）

四、活动组织机构：社保2班团支部

五、活动形式：

1、开展以学雷锋为主题的主题班会

时间：3月6日

地点：2202

主持人：庄昊明

对象：06社保2班的全体同学。

活动意义：通过此次班会，是同学们深刻领悟到雷锋精神的实质：

热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；

只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；

服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。

2、学雷锋系列宣传活动：

时间：3月份

形式：学雷锋专版、主题黑板报、手抄报、

主题宣传画、校园之声广播站和北山玻璃台的主题宣传等。

负责人：陆楷莹

3、聆听雷锋日记主题报告会

时间：3月14日晚自习

地点：2313

主讲人：朱小潞，对象：06社保2班的全体同学。

要求：每位同学认真做好笔记

活动意义：通过学习雷锋日记，感悟雷锋那种在平凡工作岗位上做 颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神

4、观看雷锋的故事主题影视片

时间： 3月21日（待定）下午

对象：06社保2班的全体同学。

地点：待定

活动意义：观摩玻璃，学习雷锋的优秀品质。

5、学雷锋主题的总结会

时间：3月7日（第三周星期五）下午 地点：各班教室

形式：形式多样（讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等）

活动意义：表彰先进，鞭策落后，让大家交流学雷锋的心得体会。

体验城管生活，学习奉献精神

目的：弘扬雷锋精神，使同学们体验城管人员的工作不易，学习他们乐于奉献的精神。

时间：三月下旬 地点：宿城区主干道

人员：本班青年自愿者。

意义：只有亲身的体验，才能让我们真正体会到城管的辛苦，

要懂得奉献的乐趣，更好的领会雷锋精神，同时也向广大市民宣传称

管知识。

美化班级环境

目的：促进班级环境更加整洁，为大家创造一个良好的学习环境

时间：四月下旬

地点：2313

人员：本班同学

内容：清除桌面、墙面污迹，打扫地面，擦玻璃灯管、电扇，悬挂励志标语

意义：不仅使本班同学能在一个优雅的环境中学习，也能为在这里上课的同学创造好的环境，从侧面体现了社保一班的风采

四级动员大会

目的： 为大家顺利通过英语四级考试加油

时间：五月下旬

地点：2313教室

人员：本班同学 嘉宾：大二，大三学长

内容： 请学习委员介绍进期本班学习情况

第9篇：环保宣传感悟范文

一、指导思想

以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，结合实际，把公民思想道德建设的内容项目化、实践化，以“畅谈身边的好人好事、讲述自己的感人故事、感恩社会的自觉行动”等形式，教育、感化身边每个人。大力开展“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员”的“三做”活动，将“开放、诚信、务实、创新”的城市精神融入每一位财政干部职工的心中，在潜移默化中提升干部职工的文明素质，推动形成“爱祖国，、爱社会主义、爱家乡、爱单位”的良好氛围，为实现我市争创全国文明城市工作目标，建设创新、优美、和谐、幸福新作出财政部门新的努力。

二、目标任务

以提升财政干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，建立起覆盖全局的“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导干部职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为华夏文明的传承者和弘扬者、社会主义荣辱观的传播者和践行者。

1、满足“以文化人”的精神需求。通过“道德讲堂”,让干部职工在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响，把社会主义核心价值融入干部职工日益增长的精神文化生活需求各方面。

2、推动“从我做起”的道德行动。从身边做起，使大家在参与中认知、接受、感悟、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，引导干部职工在实践中完善自我，提升素质。

3、形成“好人好报”的浓厚氛围。大力宣讲道德模范和好人的优秀事迹和崇高品质，在全局倡导“好人有好报”的价值导向，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

三、主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等；

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等；

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

四、形式流程

“道德讲堂”建设以“讲述、感悟、点评、评选、践行”为主要形式，形成规范的“六个一”流程，即在每一场讲堂中实施：

1、“唱一首道德歌曲”：每一次开讲前，组织学唱市道德歌或符合“道德讲堂”主题的主旋律歌曲；

2、“看一部教育短片”或“讲一个身边故事”：围绕主题，组织干部职工观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

3、“作一番感悟点评”：由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

4、“诵一段中华经典”：组织干部职工诵读一段中华传统经典语录；

5、“学一个文明礼仪”：由专业人士现场教授文明礼仪，规范群众的举止言行；

6、“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。

五、推进步骤

“道德讲堂”建设分两个阶段进行：

1、宣传发动阶段（2012年6月一7月）。召开会议进行动员部署，要求全局干部职工主动参与“道德讲堂”建设。

2、全面实施阶段（2012年8月一12月）。建立局机关“道德讲堂”，形成科学有效、具有财政特色的讲堂模式。结合财政工作实际，不定期开展“道德讲堂”活动，使“道德讲堂”活动常态化。

六、工作要求