工作就是责任读后感精选(九篇)

第1篇：工作就是责任读后感范文

这段时间以来，我读了闫瑞娟在中国纺织出版社发表的《感恩敬业责任》一书，本书从感恩、敬业、责任三个部分分别进行论述，并结合工作实际，运用大量生动翔实的故事和案例，阐述了为什么及怎样做到懂感恩、讲敬业、负责任。本书虽然是介绍企业的管理经验，但他山之石，可以攻玉，通过阅读本书，使我掌握许多精髓，深有感触。

你在为谁工作？我觉得这是感恩敬业责任的根本。一个人只有解决好这个问题，才会敬业，才能对工作有责任感，才能在自己的普通岗位上兢兢业业默默无闻的工作。人生在世，父母生你养你这样的养育之恩我们要报，别人在你需要的时候帮助过你这样的恩情我们也要报。做为一名公安民警，我们要感谢那些为了公安事业的辉煌夯实坚实基础的前辈们，我们要感谢那些带领公安事业朝着更好方向发展的领导者们，我们要感谢那些奋斗在第一线为公安事业默默无闻作出贡献的同事战友们。对此，我们要学会感恩，每天提醒自己，为现在所处的环境和机遇，为能遇到这样的领导、同事和战友而感恩。读了这本书后更加坚定了我的信念，一定要成为一个懂得感恩，爱岗敬业的民警。

如何去工作？正如邓小平同志所说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有，只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算是做到了位、做到了家”。想干事、会干事、干成事，看似简单的九个字，却有着深远的意义，敬业的人一定是一个积极主动的人，他们在工作中永远会比别人多做一点，虽然表面上觉得吃亏了，但是无形中给自己积累了工作经验，提高了自己处理问题的能力，就能在工作和事业上赢得更多的发展机遇。读了这本书后使我更加坚定了信念，在平时工作中一定要主动去思考问题，处理问题，解决问题，不断鞭策自己提升自己的工作能力。

第2篇：工作就是责任读后感范文

一、读书活动提内蕴

总理在到北京某中学进行调研时特别强调：“教育要符合时展的要求”“教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求”。由此可见，作为21世纪的教师必须与时俱进，必须做到终身学习。

学校以打造书香型校园，培养学习型人才为目标，积极开展多种读书活动。构建了“以读书促教师的发展，以教师读书带动学生读书，以学生读书带动家长读书”的学习模式，先后购买了《玫瑰与教育》《给我一个班，我就心满意足了》《蹲下来和孩子一起看世界》《教育阅读的爱与怕》《跟苏霍姆林斯基学当老师》等数百本各类教育教学新书，通过全校同读、组内共读、个人自读等多种形式引领教师在书海中畅游。教师们在教师读书交流会、好书推介会、读书电子报评比等异彩纷呈的读书活动中与书为友，幸福成长。

为了增强学生的文化底蕴，学校以“每天一段晨读、每周一节阅读课、每月一次活动”的思路开展了学生读书活动。图书漂流卡设计大赛、“好书伴我成长”演讲比赛、“跳蚤书市”图书交易活动、课本剧展演等形式多样、活泼新颖的读书活动浓郁了学校的书香氛围，增长了学生的知识，激发了学生读书的欲望。

根据学生年龄特点和认知结构的差异，按学段确定了“绘本快乐驿站”“童话梦工场”“徜徉诗词轩”“寓言城堡”“儿童文学直通车”和“名著名作家欣赏”等六个“读书坊”。在浓郁的书香中，学生体会到了文化的乐趣，品尝到了浓郁的人文关怀。每天下午第一节课后，安排了“书与梦想一起飞”栏目，教师轮流给学生讲故事或是读优秀儿童作品；第二节课后为“每周名曲欣赏”，教师对曲目背景进行介绍，师生共同倾听、感受和品味，潜移默化中滋养和提升了学生的人文素养。

二、品牌开发成特色

立足学校实际，学校开发了“绘本阅读”“中国风”系列校本教材、“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读系列校本教材等校本课程。

学校结合阳光体育运动和“一校一品牌，一生双爱好”，学校将竹竿舞作为品牌项目，在全体师生中推广。竹竿舞既丰富了学校体育活动内容，也使学生在合作、交流、创新能力等方面得到了很好的发展，促进了学生身心健康成长。该活动得到了上级领导的充分肯定。同时，学校还开发了以废旧饮料瓶和皮筋为道具的“皮筋舞”自编操，既锻炼了学生体质，又宣传了环保。在学生中推广吹奏口风琴，使学生获得艺术熏陶，深受学生喜爱。

三、责任教育助发展

学校坚持以责任教育为德育工作的核心，培养师生的履责意识、养成履责行为、提高履责能力，引领广大师生铸就责任品质，成就未来美好人生。我校的责任教育分为三个层面：①学校层面：学校的教育教学及管理要对老师与学生负责、对家长与社会负责；②教师层面：要求教师定位好三个角色：在学校做好教师；在家里做好儿女、好父母；在社会做好公民。③学生层面：对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。

（一）教师的责任教育——确立责任目标，落实责任行为，让责任成就人生

社会角色的不同，人的责任具有多样性，教师就要承担起家庭、社会及职业责任。一是承担家庭责任。作为家庭生活中的一员，学校要求教师孝敬长辈，关心子女，夫妻和睦。倡导高效工作、愉快生活，构建美满家庭。二是承担社会责任。通过组织教师参加公益劳动、发放防控流行疾病宣传单、配合区政府开展入户调查等活动，使全体教师树立强烈的社会责任感。三是承担岗位责任。①在师德教育中充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过师德演讲、专题讲座、“五最”教师评选等活动提高师德水平，提升教师的履责意识和能力。②以课例研究为载体，狠抓校本研训；以“三名”工程为契机，加强骨干教师的培养；以竞赛活动为抓手，加速教师的专业成长。这些卓有成效的教学活动的开展，锻造了有责任感的教师队伍，为学校的持续发展注入了不竭的动力。

（二）学生的责任教育——培养“责任行为”，形成“责任习惯”，铸就责任品质

小学生的责任教育是人生教育的重要基础，我校围绕以下几个维度开展系列教育活动。一是对自己负责。学校做到了安全教育常抓不懈，体育活动丰富多彩、心理教育春风化雨，使学生身心健康发展；培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣，使学生主动学习、快乐实践。二是对家庭负责。通过感恩父母主题教育活动，使学生以“感恩心做人，责任心做事”。三是对他人负责。关爱空巢老人、为灾区及贫困学生捐款等活动都让学生心中有爱，乐于助人。四是对集体负责。开展团体竞赛及评比活动，教育学生热爱少先队组织、班集体，增强集体的归属感。五是对社会负责。学校通过布置“新中国十大将军”“新中国十大元帅”“著名科学家”“当代文学家”的墙饰涤荡了孩子的心灵，增强了爱祖国的感情；为旱区捐款、为地震灾区捐款和捐书等爱心活动增强了学生的感恩意识及社会责任感。六是对环境负责。利用课堂教育，渗透环保意识；开展主题活动，加深环保意识。“环保时装秀”“盘子画展”以及《我们只有一个地球》的主题队会等活动从心灵深处唤醒了学生热爱自然、保护环境的责任。

通过责任教育，使低年级同学养成了负责任的好习惯，中年级同学形成了负责任的好行为，高年级同学塑造了负责任的好品质。

四、多样活动展风采

（一）队会活动塑精神

围绕“十分钟队会”、主题班队会、特色主题实践活动，开展了“珍爱生命，保护环境”“我与唐山陶瓷”“家乡文化大搜索”“感恩母亲”“60年巨变知多少”等活动，培养了学生爱祖国、爱家乡、学会感恩的精神品质，促进了学生健康成长。

（二）第二课堂活动拓发展

第3篇：工作就是责任读后感范文

《魂-生命的经义》是本激励人向上的书，能够充实一个人的内在，丰富一个人的精神，我看了之后觉得深有感触。这本书通过对爱、能量、信任、宽恕、责任、信仰、道涵和意义的深入浅出的阐述，为我们的灵魂指引了正确的方向。

爱，能够给予人们无穷的动力。爱，如纯净的水，虽至淡却有味；如静静的莲，盛开却不招摇；如盛开骄阳下的大树，为铺排一地清凉。永远觉得没有爱的人生就不是人生，充满充满爱的人生才会幸福、精彩。

能量，是能够体现让人的能力有着最好外在显现的内在能源。随着能够传递和流动的能量，更好的实现生命境界的升华。

在书中，对信任的有一句精辟的描述"信任是现实生活中最普遍也是最重要的社会关系，它可以帮助我们创造更加和谐的人际环境，更加美满的家庭生活和更加卓越的事业生涯。"在书中读到一个关于信任的故事，故事的主角是一个犯人，因为遭到警察的不信任，变得万念俱灰，自暴自弃，最终越狱逃跑；却在途中遇到了一位姑娘，她给予了对犯人的信任，让犯人幡然醒悟，最后去派出所自首。相信这就是信任的力量，来自于灵魂深处，胜过金钱和武力。

"宽恕"是一个美好的字眼，许多人都在追求它。但是，宽恕究竟是什么？读了《魂》这本书，首先从认识宽恕，感受宽恕然后在思想宽恕和行为宽恕上显现，最后直至灵魂的宽恕，此时的自己达到一种精神上的超然。也许现在的我根本无法达到灵魂上的宽恕，但是我从书中的故事中体验到：有时侯，宽恕别人比呵斥别人更有魅力。

关于责任，我自己非常欣赏书中的一句话：活着，本身就是一种责任。在我看来人生就是一个大舞台，在亲人之间我们可能扮演不同的角色，孩子，父亲，母亲，丈夫，妻子，兄弟，姐妹……但是不管是哪个角色都有自己的职责和义务。比如说，作为人子，我们就应该肩负孝敬老人，赡养老人的责任；作为父母，生儿就要养儿，有对孩子抚养和教育的责任；作为血浓于水兄弟姐妹，手足情深，就有互相扶持和帮助的责任……同样，在单位里，作为职工，就应该担起承担职位赋予你的责任，工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。

信仰，是贯穿在人的世界观之中的一种意识规范。在最危险的情形下，信仰能激发出我们心灵深处的那份伟大与高贵。而我觉得，如果在工作中拥有了信仰，便是为工作中的我们增加了一份内在的潜能。

道，是古代流传下来的集大成的智慧，人生在世，无处不是道，无处不随到。也许我的人生阅历还很浅，无法深透领悟"道涵"的奥妙，但是我相信，在生活和工作中充满了"道"，只要用心，便可逐渐使"道"融入自己的生活。

第4篇：工作就是责任读后感范文

一、 助理工作内容

1、 汽车系常规工作

1) 负责三余读书社汽车系同学的常规工作，其中包括：跟进汽车系社员的作业“小结、主题作文与读后感，总结等”，及时通知各个新的任务，跟进督促社员完全情况，在快到达规定完成时间还没有完成的时候发出提醒，每月汇总一次。每周周日晚汇报一次汽车系本周小结完成情况，列出未完成以迟交人数;2)每次活动的通知，确保所有社员无特殊情况均能及时到场，并在有时间、地点或其他重要通知时及时通知汽车系社员;

2、 管理层常规工作

1) 身为助理，除管理汽车系这一职责以外，还属于三余读书社管理层，与其他社员保持良好的沟通，特别是新社员，传播三余读书社书香文化，帮助新社员了解三余读书社，融入三余读书社，解答新社员的疑惑，将她们培养成优秀的三余读书社社员。2)点亮自己，照亮他人。传播正能量，管理层杜绝传播一切负面讯息，要将温暖传递给社员，再有需要时开导社员，给社员提供帮助，端正他们的态度尽量不要让社员对书社产生抵触思想。3)以身作则，给大家一个良好的模样，共勉共励，让大家一同进步，一同成长。

3、 活动常规工作

1) 三余读书社活动均为管理层主持，所以每个管理层都有自己要主持的活动，确保活动顺利展开，成功结束，让大家都有自己的收获是我们需要做到的。本学期我负责的活动分别是：“感悟生命之不一样的生命故事”预赛、决赛;三余读书迎新年联欢会。2)负责活动事先必须先拟好活动方案，活动主持人稿，活动PPT，为确保活动的有效性、顺利性、正能量性、需交予老师，社长，副社长审核修改，确认无误后方可举办该活动。3)对每次活动进行总结，反省有哪些不足之处，归纳需要改进的地方，吸取教训，以图下次改正，并给大家提供参考。

二、 总结

自担任三余读书社助理这项职务以来，发现自己发生了极大的变化，分别以一下几个方面体现出来：

1、 性格

作为助理，对性格的考验，对胆量的考验要求十分高。担任助理以来我从低沉内向的性格逐渐改变到乐观开朗的性格，每一次的主持以及活动，都是对胆量的一次考验，我逐渐变得自信，变得有主见。想当初，一开始的我连说话都不敢跟新社员说，便可见我改变多大。

2、 思想与态度

三余读书社是个泡菜坛子，在里面呆久了，便有一种属于读书人的酸味。社员尚且如此，更别提身为管理层的我们——泡菜了，我们要照亮社员就必须先点亮自己，端正自己的思想与态度，才能去改变大家的思想与态度，我们一群乐观积极的人，对生活充满希望与信心的人经常待在一起，再加上老师的教诲，我的思想与态度已经完全的脱离了阴暗面，愈发的阳光起来。

3、 责任感

身为助理其责任感必须要强，因为很多事都是自己主动去做，不会有人督促你你，只有你督促他人，身为管理人员你就必须对你的人负责，社员们出了问题，我们要考虑的会死自己有没有将责任尽到位，再去考虑是不是他人的原因，所以在三余期间培养了我很强的责任心与使命感，我相信这对我以后的帮助非常之大。

4、 执行力

虽然还有部分较拖拉的行为，但我的执行力相比曾经已经提高了很多，通过时间四象限以及多次的任务，我开始变得有执行力起来，执行力，便是速度与质量并存的效率，我曾经的想法：今天的事今天做完，明天的事明天再做，而我如今的想法却是：今天可以做完的事，就今天做完，不要拖到明天，不然你就会发现拖着拖着，就有一堆的事情摆在了你面前。

5、 个人能力

第5篇：工作就是责任读后感范文

[关键词]图书馆；图书管理员；责任心

图书馆，是一个群众性的文化阵地。是构建和发展社会主义先进文化的一个重要组成部分。更是引领广大群众尤其是广大青少年通过阅读汲取知识、开化心灵、完善自我的一个神圣领域，因此，它在进一步加强一个地区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设中担负着光荣而神圣的使命。

而作为一个合格的、优秀的管理员，除了自觉地学习钻研《现代图书管理学》、《图书分类学》等有关业务知识，不断提高自己的业务水平，并且在实践中注意摸索图书管理方式和行之有效的方法之外，把图书馆当做自己的家，把图书管理工作视为自己的第二生命，尽心竭力、切实负责地完成图书管理任务，是义不容辞的责任。为此，我个人感觉要当好一个图书管理员，真正成为一个大众文化的传播者、亲历者、引导者，就必须从灵魂深处建立起一种强烈的责任感和使命感，只有这样才能够很好地胜任自己的工作，完成好自己的任务。

一、从我做起，努力成为一个热爱书籍、博览群书的人

古人说：工欲善其用，必先利其器。作为一个图书管理员每天接触最多的就是图书。而图书馆里是书籍种类繁多、甚至是浩如烟海，要想把它们分类规范、管理规范，我们就必须首先做一个爱书的人、爱读书的人。不一定孜孜不倦，不一定深入探索，也不一定成为一个嗜书如命的书呆子，因为涉及社会科学、自然科学、文学、哲学、科普的书籍实在是太丰富多彩了，我们不可能都去广泛的阅读，但是必须自觉地、有意识地涉猎一些。这样，我们对于各类书籍的分类，提高管理水平。到区图书馆从事图书管理工作几年来的实践体会，让我感触深深，但最重要的一条就是自己必须是一个喜欢读书的人。徜徉于书中可以与历史对话，可以与智者交流。在书籍的海洋里，没有世俗纷争，当你读故事时，可以把自己想象成书中的主人公，感受他们或喜或悲的人生。当你读哲学时，可以看着那令人振奋的语句，满心鼓舞，振奋精神。当你读地理时，可以漫步太空，可以傲游海底。当你读科学时，可以驾驭知识，建造机器。书中回望历史，可以明思悟理，书中展望未来，可以异想天开。读书本身就是一件快乐的事情，在与书籍建立了深厚的感情之后，会发现书是我们的良师益友。在反复的循环中建立一层层更加深入的关系，从而工作效果更加明显，工作的更加快乐。

二、从零开始，努力成为一个群书的统帅，娴熟的驾驭者

现代图书管理工作与时俱进，非同以往。每年出版的图书多如牛毛，随着人们阅读品位的提高、阅读需求的增大、阅读心理的变化，图书馆每年新进的图书也增多了。这样对我们的图书分类提出了更新更高的要求，我们的责任心也必须与时俱进，在新的挑战面前做到更加细心、更加精心、更加有心。从新书登记、分类、到上架、布局，都要全身心的投入，不管是贪黑起早也好，还是加班加点也罢，必须打起精神，心无旁贷地做好每一个环节的工作。一个图书管理员在这些纷繁复杂的分类工作中，应该就像一个英明睿智的统帅一样，把图书视为自己的士兵，从各兵种到师、团、营、连、排、班甚至每一个士兵都熟悉于心，为日常管理工作打下一个坚实的基础。事实证明，因为我们的基础工作做的到位到家了，所以在日常读者的借阅工作中就像行云流水一般，显得很自如、很轻松、很超脱，也同时赢得了广大读者的广泛好评。

三、从严要求，努力成为一个现代化图书管理的实践者和先进者

知识管理必须依靠先进的信息技术来实现知识转化、识别、获取以及知识的组合和相互作用、知识的创造和传播等众多功能。知识管理涉及的信息技术主要有因特网和网络技术、数据库技术、多媒体技术、通信技术等。在知识管理所涉及的信息技术中，需要特别注意局域网、因特网等网络技术，因为几乎所有的知识管理都建立在网络平台上，并且需要有网络技术的支持，图书馆知识管理同样如此。因此，构造一个安全、高效、灵活的内部网和外联网是图书馆知识管理实现技术中的基础内容，以推动图书馆各项工作和图书馆事业整体的发展。

对于图书馆管理员来说，面对新的管理工具和手段，我们必须努力适应新的要求，达到现代化管理员的业务水平。这就要求我们从熟悉微机功能开始，到掌握专项的计算机管理手段以及网络化的管理方法，通过刻苦艰辛的努力和钻研掌握了这些基本知识和业务后，管理水平提高了，工作效率提高了，心情也愉悦了，读者更加满意了。从最初粗放式的管理到现在精细化的现代管理，质的飞跃浸润着我们管理水平的飞跃，也同时让我们对于图书管理工作更加热爱了。

四、从心出发，努力成为一个读者与图书之间的爱心使者

一个优秀的图书管理员不仅仅是一个爱书的人，还应该是一个广大读者的知心朋友，所有读书人的春风使者、爱心使者。这就要求我们自觉地在内心里建立起一切为了读者、一切从读者的需求出发，为他们做好服务工作，成为他们阅读的合格引导者。在工作中细心把握各类读者的阅读心理、爱好和所喜欢的图书，对于他们努力做到笑脸相迎，满面春风，和蔼可亲。对于新到的图书除了在图书馆门前公示外，还坚持通过爱心电话通知那些熟悉的老顾客，与他们之间建立起借阅书籍的友谊桥梁和纽带。使我们的服务意识深入人心，真正做到以人为本，千方百计增强我们这个文化阵地的吸引力、凝聚力和亲和力。使一个图书管理员实实在在地成为一个文化的传播者，成为一个读者与图书之间的爱心使者。

五、从阵地出发，积极为图书馆开展的社会服务活动提供条件

近年来，图书馆在服务大众、服务社会方面自觉地开展了一系列的服务活动。诸如中小学生寒暑假主题读书和演讲活动，离退休人员读书竞赛活动，送书到林场活动，送书到农村活动等等。这就需要我们每一个图书管理员切实提高对各项活动意义的认识，深刻理解领导安排各类活动的初衷和影响力，主动自觉地在各类图书的挑选、整理、推出上下功夫，充分做好开展各项活动的超前准备工作，并且身体力行地参与到各类活动中去。如此，在不断发挥图书馆这个群众文化阵地作用的过程中，也使自己一次次受到了文化的洗礼，得到了文化的催化，激发了热爱本职工作的兴趣，增强了做好一名合格图书管理员的信心、决心和责任心。

结语

责任心是这个纷杂的社会一直在强调的重点，要想成为一名具有责任心的图书管理员，必须从现在起从日常工作小事做起。真正做到身体力行，争取为图书馆事业尽献自己的力量。

参考文献：

[1]丛金龙.刍议图书管理员素质的提高[J].《东方企业文化.2010(18).

第6篇：工作就是责任读后感范文

做人的一个重要原则——每个人都要有强烈的责任感。

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么?——不，是“我的责任”。“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。“天下兴亡，我的责任”，有了这个思想，我们的国家才有希望。我们每个同学如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;学校卫生不好，是我的责任;国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说，每个同学都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我当教师时就是这样，如果教室很脏，我问：“怎么回事?”假如有个同学站起来说“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。”那么，这个同学是要挨揍的。在我的学校，同学会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个同学看见了，自己就会掏钱去买一个安上;窗户玻璃坏了，同学自己马上买一块换上它——这才是责任感，不把责任推出去，而是揽过来!

同学们，校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是来扫地的。”这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的事你都不做，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?水龙头漏水，你不能堵住吗?有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病就是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的同学，在台湾是要被开除的!连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗?你就没想到水会来吗?水龙头不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关住，“反正是国家的水，不是我自己的!”——浪费国家的水，就是汉奸!你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水?你算算，我们学校一千多同学，每人每天节省一盆水，一年节省多少?省水就是省电，就是节省国家资源。国家用那么多百姓的血汗钱来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在?你青年同学都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢?从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念，这就是道德教育。

我给大家讲个故事。当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都惊叹：“可怕的日本民族!”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们集会后的场景，满地的废纸，到处乱刮!同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的“教材”。好的，同学们，捡起自己脚下的废纸，就是爱国的开始。

再请大家想想为什么读书，为谁读书?有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书!这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜啊!你绝对不应该单是为找个饭碗而活着!找个饭碗吃饭太简单了!拿个刀子，找个人随便捅一下，让你进牢房，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺候，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了!那不就解决吃饭问题了吗?你为什么不干呢?因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义，那里不是创造人类价值的地方!我们要知道读书绝对不是为了自己，是为了社会发展而学技能，是为了国家强盛而求学问，所以，我们要告诉同学们读书、做事要确定一个方向：先做自己喜欢做的事。很多人为兴趣读书，岂有此理!读书有什么兴趣?真正的目标不应是兴趣，而是责任，在责任中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。

我常常给我的同学讲这样一个故事：有一天我们出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们就向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了!”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这间房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢?这座房子就是我们的学校、我们的国家，再破再烂是我们的国家，再穷再破，是我们的国家，我们要爱她!为了祖国的繁荣富强，我们每个人都应该义不容辞地尽职尽责。

同学们，高振东先生讲得多好啊!天下兴亡，我的责任!确实，作为家庭的一员，你就应该为家庭尽责;作为班级的一员，你就应该为班级尽责;将来走上工作岗位，你就应该为你的工作尽责。大连市有一位名叫黄志全的公交车司机在行车途中心脏病发作，在生命的最后一刻，他做了三件事：把车缓缓地停在公路边;用生命的最后一点力气拉下手动刹车闸;把车门打开，让乘客下车，然后熄灭了发动机。做完这三件事后，他静静地趴在方向盘上停止了呼吸。是什么力量使黄志全在生命垂危时想到的是乘客的安危?那就是高尚的人格和强烈的责任感。

同学们，一滴水就可以折射出太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的文明修养。成才先成人，爱国先爱校，我们必须从大处着眼，千万不能把一些不文明的言谈举止看作无关紧要的小事，因为它代表着一个人的教养和品行，哪怕是捡起一张废纸，拧紧一个水龙头，向老师主动问好，扶起一个摔倒的同学，只要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这也是爱国。

第7篇：工作就是责任读后感范文

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 “以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。

在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规管理精细化，这项管理工作由教导主任***负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育管理的普及化。这项工作由大队辅导员***负责，成员由年段长、各班班主任和各班中队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施。如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。三是后勤管理人文化。这项工作主要由后勤管理员***负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理。四是保障管理系统化。这项工作主要由***校长负责，做好学校的安全工作管理，以及办公室人员的工作具体安排。

二、率先垂范爱岗敬业

作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

三、规范行为健全人格。

养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以“行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主”为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校25个班级进行综合考核。开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为遭不幸的海岛老师捐款等，以此来培养学生高尚情操。

四、深化课改，强化研训

1、强化常规教学工作。加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研

(1)、提高教师专业素养

a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。

b、加大骨干教师的培养力度。

基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，成立教研备课组。由骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。

(2)、扎实开展校本教研

a、继续建立和完善各项制度。

保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到校本教研时间：语文(每周二下午)、数学(每周四下午)、艺术技能(每周三上午)。教研组长要认真组织，保证时间、质量。

b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织教师重点学习课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。

(3)、积极开展教师读书活动

a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍;另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。

b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长、教导主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。

c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

五、积极创建“和谐校园”

本学年，我们努力创建 “学习型校园”和“平安校园”，不遗余力地做好了以下工作：

(一)、学习型校园。

1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。

进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书情况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励。

2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。

在上级领导的关心、指导和支持之下，我们重新对图书工作做了定位，进行了全面有效的改革——管理上变“半闲半用”为“开发利用”，管理人员变“照顾”为“选拔”;变“保管”为“管理”。阅读方式上变“封闭式”为“开架式”阅览，变“随意”为“有意”阅览;变“被动”为“主动”阅览;变“定时阅览”为“全天阅览”。

我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参与者一个公开公正的评价(即分数)，学期末按每个学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年，并给与奖励。主要活动有：

(1)小小图书管理员

为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆，为了培养学生的管理能力，提高其责任意识，也为了减轻老师的管理压力，以班为单位招聘了班级小管理员。在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作。这一活动开展以来，明显地增强了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得紧张有序。小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。

(2)主题手抄报评比

为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的。读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特别是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等，以手抄报的形式展现出来并进行评比。

3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业发展。

领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等。

(二)、平安校园。

1、加强组织领导，建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责，落实责任，层层签订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，组织开展全校性的安全大检查。做到每天有检查，每月有汇报。

2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。

3、大力开展安全教育：充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。

4、在防控甲型流感工作上，不放过任何细节。

成立防控小组，由分管校长负责，分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。定期对学校各场所进行消毒。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。

六、积极开展各项活动

为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中节目精彩纷呈，广播操比赛、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了我校师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。

七、不足之处：

1、管理还不够精细化。

第8篇：工作就是责任读后感范文

大家好！

正是一年好时节，绝胜烟花闹蜂蝶！在这生命力蓬勃焕发的夏季，我们满怀喜悦之情，相会在一起。我首先要感谢领导、和同志们对我的信任，使我有机会在这里发表演讲。我今天演讲的题目是《读书，启动心的力量》。

英国哲学家，作家和科学家弗兰奇斯•培根。他曾经说过这样一句话：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”我们今天探讨的话题是读书，让我们反复来读培根这句话时，也许可以领悟到一些读书的真谛。

读书让我懂得了热爱生活。之前读了一本名叫《我会笑对挫折》的书，故事情节非常简单，书中六位迪士尼公主分别讲解他们如何才成为一名幸福的公主。但寓意却别有一方天地。故事在暗示读者，一个人一定要乐观，你只要用乐观的态度去面对生活，生活也会用最好的方法来回报你。其实很多的书籍，内容看似越简单，其内涵却越深刻，读完后很值得细细品味一番。

我是一个喜欢安静的人，书籍在我生活中非常重要。每当闲暇时，我坐在书房的安乐椅上，椅子旁边的地下总放一沓厚厚的旧书籍，一边享受宁静，一边享受书的芬芳与乐趣。法国思想家孟德斯鸠说过：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”

读书让我懂得了一份工作十分责任的道理。作为公司的一名会计，如何才能做好本职工作，心中常怀责任就是最直接的思想基础！面对着一串串数据、一张张报表，不允许我出现分毫的差错，这都是多么沉甸甸的责任啊！有句话说得好：思想有多远，我们就能走多远。当我们将责任当作人生追求的一种境界时，就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重。有了这种境界，我们就能树立起工作的光荣感和使命感，会专心致志地对待工作、一丝不苟地对待工作、务实创新地做好本质工作。

庄子曾经说过：“吾生之有涯，而知之无涯。”他说到知识的无穷无尽，而我们的生命有限，告诫我们要在有生之年活到老学到老，不断提升自身的素质。人的素质不是天生的，而是靠后天不断积累不断提高的。我们每个人的人生观、价值观和道德观也不是与生俱来的，而是在不断的学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过努力学习业务知识，才能提高自身素质，更好的服务于公司；只有通过学习政治理论，不断加强自身修养，才能在当今市场经济的大环境下树立正确的人生观、价值观和道德观，为经济的发展、社会的进步作出自己应有的贡献。

第9篇：工作就是责任读后感范文

读了《请给我结果》一书，书中的内容给我很大的感悟。这本书非常好读，更重要的是，告诉了我们一个看似简单但意义深远的道理：不要只完成任务，重要的是结果。

读完这本书后，有几个观点给我留下了很深刻的印象，首先有这么一段话：任何一个有执行力的员工，或者任何一个有志于成为企业家的员工，请记住一点，企业中存在各种问题，无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果、不创造价值的理由。你提供价值，只与你做一个职业化员工、与你未来做一个优秀的商人或企业家有关。还有书中还颠覆了常人津津乐道的某些观念，诸如追求完美；没有功劳也有苦劳；结果不重要，尽力就好；公司就是员工的家；等等。书中进而提出：所有亏损的企业，一定存在着无数剥削企业的员工；如果员工努力提供结果，而企业由于决策或管理导致亏损，这就意味着管理者在剥削员工；无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果、不创造价值的理由；衡量我们执行结果的，是结果而不是理由，无论多么动听的理由，都不可能改变执行的结果。这两段话如清风拂面，把我头脑中原来一些模糊混乱的概念理顺了，更加明确了一个真正有责任心的人应该怎么做。在日常工作中，一个普遍的现象是互相抱怨单位中的各种问题如何严重，抱怨这些问题如何影响了士气、影响了效率、影响了工作质量，然后是这些问题自然就成了多数员工不努力工作的理由，好像“别人不认真工作所以我也只能不认真工作”成了很正常的逻辑，其实这是一种错误的认识，正像这本书中所说的，单位的问题不是不努力工作的理由，一个真正具备职业精神的员工，不论在何种困境中都会做负责任的人，对工作负责对自己负责才是职业化员工的根本。  

其次书中更加强调：成功人士与性格、心胸、知识，甚至民族、种族都没有必然的联系，在他们身上，只有一个共同点——那就是对自己强烈的责任感。也就是说，世界上所有的优秀人才，都有一个共同的特点：对自己负责任。邱吉尔在牛津大学演讲的三个成功秘诀是：第一决不放弃；第二决不、决不放弃；第三决不、决不、决不能放弃！多数时候，我们会碰到一些看似不可能完成，甚至我们认为不合理的任务，这时我们的反应可能是反感、排斥、质疑……因为要完成这项任务就意味着承担一种责任。人本性中的自然倾向就是逃避责任，但所有要进步的人都必须通过责任的磨炼，所有成功的人才，都是那些对自己有强烈责任感的人。责任来临，别逃避，使我们痛苦的必使我们强大！只有对自己负起责任来，等待我们的才会是成功！