歌唱比赛活动总结精选(九篇)

第1篇：歌唱比赛活动总结范文

为丰富同学们的校园文化生活，营造浓郁的人文精神氛围，积极调动广大学生的热情，展现我院学生日新月异的精神风貌，开展大型校园合唱比赛活动。下面是小编为大家整理的校园合唱比赛活动方案，希望大家能够喜欢。

 

 

校园合唱比赛活动方案一

一、活动主题

“青春·奋斗·圆梦”

二、参加对象

我校全日制在校大学生

三、比赛时间

10月27日下午2：30

四、比赛地点

西区操场大舞台

五、参赛曲目

合唱比赛曲目包括两首：一首为必选曲目校歌《托起明天的太阳》；另一首可从推荐曲目中选取（见附件），也可围绕主题，自行选取基调昂扬向上，歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好新时代等其它优秀歌曲。

六、活动安排

各学院分别组建一支80-100人的合唱队，于10月19日前将参赛歌曲、伴奏音乐报校团委，并抽签确定比赛顺序。比赛前要组织集排，彩排时间另行通知。

七、奖项设置

合唱比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖9个。

八、活动要求

“青春·奋斗·圆梦”主题合唱比赛是我校庆祝改革开放40周年系列活动的重要组成部分。各学院要充分认识活动的重要意义，高度重视，切实加强对活动的组织领导。要广泛宣传，深入动员，精心统筹，认真组队，明确专人负责，广泛动员广大学生积极参与到合唱活动中来。要通过学习传唱校歌和优秀革命歌曲，加强对广大学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，进一步激发广大学生的爱党、爱国、爱校情怀。

校园合唱比赛活动方案二

一、活动宗旨

通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题

唱响和谐，共创美好未来。

三、活动内容

1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。

3、中心小学合唱比赛。

四、活动时间地点安排

活动分三个阶段进行。

第一阶段：3月份，组织教师进行赛前培训。

第二阶段：4月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。

第三阶段：4月下旬，中心小学合唱比赛。

五、活动要求

1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作；在3月24日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。

2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。

4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。

六、实施步骤

1、3月19日，成立合唱活动组委会，制定方案。

2、3月20日——3月24日，宣传发动，组织工作。

3、3月25日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。

4、各学校组织“班班有歌声”活动，4月中旬学校合唱比赛。

5、4月下旬中心小学合唱比赛（4月23日以前）。

七、中心小学合唱比赛

（一）赛场要求

1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场（提前半小时），按指定位置就坐。

2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围（只能在台下使用）。

3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分2分。

（二）比赛要求

（1）歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。

（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

（3）合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

（三）颁奖

1、奖项设置

演唱奖1名，组织奖1名。

2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。

（四）参赛团队要求

1、人数：合唱队人数为40—60人（不含伴奏1人和指挥1人），其中男生应超过1/3以上。

2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上；曲目自选；两首曲目的时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担任。

校园合唱比赛活动方案三

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，展现校园文化风采，进一步培养学生团结合作热爱学校的精神，增强学生的团队意识和集体荣誉感，学校决定在年级举行中学校歌《是我家》合唱比赛。具体事宜通知如下：

一、比赛时间： 9月月23日（周二）下午第三节课

二、比赛地点：音乐室

三、比赛规则：

1.以班级为单位，全体学生参加，采取合唱的形式；

2.合唱歌曲：校歌（合唱比赛时要求跟着伴奏带唱，参赛班级可灵活采用合唱、男女二重唱，适当加入朗诵等形式增加比赛特色。）；

四、比赛形式：

本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。

五、评分方式：采取去一个分，去一个最低分，取平均分得办法记分。

六、评委安排：

七、评分原则：

1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。

2.声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。

3.合唱队员与指挥及伴奏配合默契。

4.参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。

5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。

八、评奖办法：

一等奖1名；二等奖2名。

校园合唱比赛活动方案四

一、活动主题：“青春咏叹——百歌颂中华”——纪念建国60周年、五四运动90周年大学生合唱节活动

二、活动介绍：

为纪念建国__周年、五四运动__周年，高扬中国共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律，讴歌我国改革开放和现代化建设取得的巨大成就，展现山大学子青春蓬勃的精神面貌，弘扬校园文化，山东大学团委即将举办“青春咏叹——首届山东大学学生合唱节”，用歌声谱就青春的颂歌。

作为山东大学第__届科技文化艺术节和纪念建国60周年、五四运动90周年重要主题活动之一，为使各参赛单位有充分时间酝酿准备，近期将启动本次合唱节活动，并将月3月底在“青春山大”等网站详细参赛内容通知，请各单位予以高度重视，并积极组队参与。

三、活动时间：

拟定于__年4月17日至5月17日为合唱月。

（一）第一场经典记忆·红歌专场

4月17日（周五）14：00在科学会堂举行第一赛区（哲学、政治、法学、文学、外语、历史、数学、物理、化学、生命、环境、管理）的初赛；

4月18日（周六）14：00在西校区大礼堂举行第二赛区（公卫、医学、口腔、护理、药学、计算机、软件、体育）的初赛；

4月19日（周日）14：00在南新区讲学堂（201或205教室）举行第三赛区（机械、材料、控制、能源、电气、土建、经济、信息）的初赛；

（二）第二场岁月如歌·影视金曲专场

4月25日（周六）14：00在科学会堂举行初赛

（三）第三场青春无限·流行音乐专场

4月26日（周日）14：00在科学会堂举行初赛

（四）第四场山东大学大学生艺术团合唱团专场汇报演出（时间待定）

（五）第五场总决赛暨颁奖典礼（时间待定）

四、具体要求：

1.参赛组队要求：以学院为单位，各学院分派大合唱、小合唱两支参赛队。参赛人员必须是本学院的师生，不允许外请人员参赛，违反者将被扣分直至取消比赛资格。大合唱参赛队由30-50人组成，参加第一场比赛；小合唱参赛队由8-30人组成，在第二场和第三场比赛中任选择一场参加。各代表队男女比例不限，人员可重叠。

2.参赛曲目要求：参赛曲目紧扣专场主题，内容健康，积极向上。大合唱比赛各参赛队准备2首曲目，小合唱比赛各参赛队准备1首曲目。

3.参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，体现良好的精神风貌。

4.伴奏要求：本次比赛只允许使用钢琴、手风琴或cd、伴奏带（特指磁带），不可以使用乐队、vcd等其他伴奏方式。

五、评分标准及奖项设置：

（一）评分标准：满分100分，各参赛队最后得分取各评委给分去掉一个分和一个最低分后的分均分。

1.选曲主题：10%

紧扣选择参赛场次的主题

2.演唱基础：55%

含：音色、音准、节奏、完整性等

3.演唱技术：25%

含：声请处理把握、表现力、合唱队各声部的配合默契度等

4.整体效果：10%

含：服装服饰、舞台效果、感染力、观众反应等综合表现

5.作品内容：5%

含：格调、内涵

6.指挥得分：5%

含：指挥节拍线路

（二）奖项设置

各学院两支参赛队在各专场中的名次累计相加换算总成绩，最终依据得分排序，评出一、二、三等奖及优秀奖。

具体事宜详见校团委正式通知。

六、活动预算：

宣传海报费用、舞台布置、奖品费用等

共青团山东大学委员会

山东大学文艺活动指导委员会办公室

校园合唱比赛活动方案五

一、主题：唱支山歌给党听

二、活动对象：全校全日制本专科学生

三、全校“红五月唱红歌”活动安排

全校“红五月唱红歌”主要在学院和学校两个层面展开，学院层面主要以“唱红歌”群众文化娱乐活动形式面向全体学生开展；学校层面主要以“红五月唱红歌”合唱比赛形式开展，具体安排如下：

第一阶段：学院“唱红歌”群众文化娱乐活动（3月中下旬——4月中上旬）。由各学院组织各种形式、各种层次的唱红歌活动，可以班级或专业为基础开展红歌拉力比赛，用歌声唱出对党的热爱、对党90华诞的祝福，在全校范围内掀起唱红歌的活动热潮，渲染校园文化活动氛围。

第二阶段：学院推荐阶段（4月20日前）。在学院开展“唱红歌”群众文化娱乐活动的基础上，要求学院组织选拔1支优秀队伍，报送学生处思教科，统一参加学校的大合唱比赛。

第三阶段：“红五月唱红歌”广东工业大学大合唱比赛（5月份）。在各学院举办合唱活动的基础上，开展全校性大合唱比赛，具体比赛时间地点另行通知。

四、学校合唱比赛要求

1、曲目要求：合唱比赛要求两首曲目，一首为必选曲目，从以下指定的四首曲目选一，另一首为自选曲目，可以是与主题有关的任何合唱曲目，各队可根据自身特点自行选择。

指定曲目：《唱支山歌给党听》、《党啊，亲爱的妈妈》、《深情的颂歌献给党》、《公仆赞》

2、参赛队伍要求：各学院各出一个队参赛，每队参赛人数为50人，男女不限，指挥一人。

五、奖励办法

1、“红五月唱红歌”活动设优秀组织奖。学校将根据各学院开展唱红歌活动的情况、学校合唱比赛结果等给予综合评定，并给获奖单位颁发奖牌。

2、全校大合唱比赛设置特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，学校将对获奖单位给予表彰，并颁发荣誉证书。

3、学校将在优秀合唱队伍中选拔4支给予培训，并组织参加省赛。

六、活动要求

1、各学院要给予重视，认真组织，要广泛动员全体同学参与“唱红歌”群众文化娱乐活动，并组织形式多样的群众合唱活动。请各学院在5月1日前，将学院“唱红歌”群众文化娱乐活动的情况以书面形式报送学生处思教科。

2、在开展活动期间，要认真做好安全工作预案，落实安全保障措施，确保活动安全顺利地开展。

第2篇：歌唱比赛活动总结范文

一、活动目的：

现今社会是一个充满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。作为当代大学生应该有竞争意识呢?不可能甘愿做默默无闻的小草呢?是否想过挑战自己呢?

二、活动背景：

比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。

三、活动主题：

《xxxxxx》

四、活动地点：

1、预赛地点：(xxxxxx)

2、决赛地点：(xxxxxx)

五、活动时间：

1、预赛时间：(xxxxxx)

2、决赛时间：(xxxxxx)

六、主办班级：

xxxxxx系xxxxxx班

指导老师：xxxxxx

七、具体活动安排：

(一)、预赛

1、参赛同学将伴奏磁带或其他等及舞台氛围的要求提前报到，再汇总到负责人。

2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。

3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

7、 赛后公布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名

(二)、决赛

现场环境布置：

1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。

2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。

3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。

4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。

具体活动计划：

1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。

2、决赛进行彩排以保证演出的顺利进行。

3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他同学演出。

(三)、幕后负责人员分工：

1、场负责： 负责协调整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。

2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备

3、道具组：A.切换歌曲曲 B.音响：

4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛连贯进行。

5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。

6、评分组：要公平公正

一、奖励办法：

1、第一名1个、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5个。

二、歌唱比赛评分标准(满分100分)，

1、 嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。

2 、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的解表现能力，能深入歌曲的内容。

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。

4、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。

5、与歌曲伴奏配合默契。

第3篇：歌唱比赛活动总结范文

活动主题：展示自我 向上学习

活动目的：通过对不同年代的特点进行知识性竞赛，围绕音乐特点，重大事件等普及各个年代的知识，是大家在玩的同时，可以加强对社会、生活点滴的关注。

活动时间：2012年3月下旬

活动地点：教学楼

策划主办单位：电信学院分团委学生会文艺部

参与对象：我校所有学生

活动流程：

（一）报名阶段：

2. 报名方式：

（1）食堂前门进行宣传时现场报名，需记录报名者姓名、学号、联系方式、院系等基本信息；

（2）直接上报给各班班长或文体委员，班长或文体委员将最终名单上报给文艺部。

（二）正式比赛：

正式比赛分为初赛和决赛两部分

1.初赛：

（2）形式：参赛选手以抽签方式决定比赛入场顺序。选手自备歌曲进行清唱，曲风、曲种不限；

（3）评分方式：评委根据选手的音色音准（4分）、节奏感（2分）、演唱技巧（2分）、台风（2分）进行四方面评分（总分10分）；

（4）评选结果：分数由高至低，前50%至60%的选手进入决赛。

备注：初赛结束后，由主持人当场宣布进入决赛的名单。

2.决赛：

（2）形式：主要分为90、00、10三个年代，比赛分为两轮。

第一轮：参赛选手抽签选择演唱年代，选手自行演唱有关所抽年代的歌曲，伴奏自备；

第二轮：参赛选手抽签选择演唱年代和演唱曲目，每个年代定义5首具有代表性的歌曲，参赛选手进行演唱。演唱完毕后，回答每首歌曲后的附加试题。

（3）评分方式：

第一轮：评委根据选手的音色音准（4分）、节奏感（2分）、演唱技巧（2分）、台风（2分）进行四方面评分（总分10分）；

第二轮：演唱方面根据第一轮评分方式进行评分，附加题答对加3分，答错不扣分；

（4）评选结果：参赛选手总分为两轮比赛分数总和，根据分数高低，依次评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

评委席：

1.初赛阶段由电信学院文艺部部长、副部长及干事担任；

2.决赛阶段由其他各个学院文艺部部长担任。

人员安排：

备注：

1.初赛不需要伴奏，决赛第一轮选手自备歌曲伴奏；

2.选手抽签完毕后将伴奏资料拷贝至计算机，然后到选手区就位。.

经费预算：一等奖钢笔1支

二等奖杯子2个

三等奖厚笔记本3本

奖状

共约50元

第4篇：歌唱比赛活动总结范文

一.活动目的：

为增加同学之间的交流和了解，增进寝室之间的交流和了解。也为了进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展，丰富大学班级文化生活，形成良好的班级文化，提升班级凝聚力。同时，给同学们一个展示自我风采的舞台，让同学们不断成长。

二.活动主题：

音乐点亮青春 歌声唱响未来

三.活动时间：

$2下午4点

四.活动地点：

一教1108

五.策划主办班级：

11生本班

六、参赛形式

以寝室为单位进行报名参赛，（因为条件有限，只需轻唱）

七、参赛要求

1、歌曲内容健康，向上校园歌曲2、对参赛歌曲的内容理解准确，唱处理得当，声情并茂。3、能胜任所选歌曲，表现出较好的音乐素养。4、台风得体，服装端庄大方， 表演动作符合歌曲内容。

八.具体活动安排：

宣传阶段：

1.通过团会宣传本次活动，详细说明关于本次活动的相关安排，让大家积极做好相应准备

准备阶段：

1.确定参赛寝室，并由抽签的方式确定比赛顺序（团会进行）

2.寝室准备好参赛曲目

3．准备奖品

比赛阶段：

1. 开场秀—齐唱班歌（暂定）

2.由主持人宣布“11生班寝室歌唱大赛”正式开始

3.由主持人介绍讲话

4.由主持人介绍比赛规则及评分标准（见附件一）

5.简单介绍各个寝室的寝室生活—ppt

6.按照抽签的顺序依次进行演唱

7.由评委之一总结这次活动；

8.颁奖仪式

19.收拾教室。

八、评分规则—见附件一

1. 各寝室开始按参赛次序上台唱歌，每结束一个寝室，评委打分，最高分100分，精确到0.1，其他寝室依次上台开始演唱，比赛结束后公开分数

2. 评分方式：去掉最高分、最低分后取平均分。详见评分细则。

九、奖项设置：

本次活动设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖数名。获奖寝室颁发相应奖品

十、经费预算：

本次活动预算（暂定）

十一、未尽事宜，另行通知

xx级生本班

$2

附件一： 思想政治教育一班寝室歌唱比赛评分细则

内 容

细 则

分值

音 准

能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰，演唱技巧好。

20分

节 奏

对歌曲整体结构、节奏感把握到位、准确，乐感好

20分

音 色

选手音色好、优美，声音圆润，音域较宽广，演唱方式符合歌曲特色。

15分

舞台表现力

演绎歌曲时感情充沛、轻松自然，能展现歌曲的意境。精神饱满，台风端正，仪态大方，表演流畅自然、表现力强，情感表达恰到好处，有感染力。

30分

歌 曲

选 择

歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。

10分

整体 印象分

比赛中的整体感觉

5分

评分方式：最高分100分，精确到0.1。去掉最高分、最低分后取平均分。【1】

打分表：

寝室号

内容

音准

（20分）

节奏

（20分）

音色

（15分）

舞台表现力

（30分）

歌曲选择（15分）

整体印象分

第5篇：歌唱比赛活动总结范文

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、主题和内容

活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”

活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立60周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来展现我们队员的风采。

三、活动项目和要求

(一)“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛

为认真地开展关于浙江省“红领巾心向党祖国发展我成长”主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，决定开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”的活动。

1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《没有共产党就没有新中国》(全体队员参与)。

2.1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。(全体队员)

3.1-6年级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有新中国》及自选歌曲(可以从推荐的歌曲中选)。(各中队辅导员负责，音乐老师协助)

4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。

5.5月底，大队部将组织评比。

东校区：暂定5月27日上午8点30分，于篮球场进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)

西校区：暂定5月27日下午12点00分，于多功能教室进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)

评委老师：费芳、宋榴云、许梅芳、费琦祎、陈斌、沈丽芳(请评委准时到场)

6.比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章”，获一等奖的中队上报4名，二等奖上报2名，三等奖上报1名。

(二)“祖国发展我成长,快乐童年绘蓝图”——“迎六一”书画比赛及百米长卷绘画活动

1、“迎六一”书画比赛

(1)参赛作品内容及形式

a.内容：以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。

b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。

(2)参赛作品格式

a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

b.国画作品限于4尺宣纸3开;其他画种单幅为4开，或短篇4格，每格为16开。

(3)参赛要求

a.交稿时间：5月20日

b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

c.参赛作品每班合计不超过6幅。

d.西校区交美术办公室，东校区交杨信根老师。

2、百米长卷绘画活动

活动时间：5月26日上午8点——10点30分(暂定)

活动地点：镇政府前东西走向的人行道上

具体负责：费海燕、金煜如、金锋

注：每位参加的队员可获少先队“书法绘画章”

(三)“挑战自我展风采，快乐童年过六一”——六一节庆祝活动

参加人员：全体少先队员及老师

活动安排：

1.校园吉尼斯挑战赛5月29日(暂定)(具体见活动安排)

2.毕业生义卖活动

时间：5月29日中午11点15分——12点30分(暂定)

地点：行政楼的广场

具体负责：活动要求：

(1)请各中队提早登记好义卖的商品;

(2)设计好自己店铺的广告牌;

(3)安排好店员;

(4)将义卖活动的所得上交年级组长，以年级为单位购买纪念品送母校;

(5)4-6年级各中队通知好队员到义卖商店购买商品。

(四)“你唱我跳大家欢，快乐童年我做主”——各中队“庆六一”主题队会

活动时间：6月1日上午

活动要求：

1.五月份请辅导员组织排练好中队“庆六一”文艺节目;

2.节目要求丰富多彩，时间安排在1个半小时左右;

第6篇：歌唱比赛活动总结范文

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）17-0072-02

音乐是一门因重复而呈现价值的艺术。音乐学习的基础是音乐记忆，但是，随着视听设备的普及，我们的记忆能力越来越弱。纵观现在的音乐课，上至部级的优质课，下至日常课，教师往往只教会学生“视唱”，而没有教会学生“背唱”。平时的音乐课中，教师对学生的歌词记忆没有要求，再加之现在音乐教材循环使用，学生不能将书带回家，完整背唱歌曲就更是难上加难了。虽然学生平时学了很多歌曲，但却不能完整地背唱一首歌。鉴于此，笔者在日常教学中开展了学生“背唱”的教学。

1.分类记忆，把歌词描绘的景象与音乐结合起来理解。

音乐教学要向“课堂四十分钟要质量”。教材中每首歌曲的歌词，有的似一段散文，有的像一首小诗，平仄有致、韵味十足。如果能够记忆，长期积累下去会对学生的语言表达能力大有裨益。歌词是内容、声韵、节奏、意境四“美”的统一体。因此，在歌曲教学前，有感情地朗诵吟咏歌词、细致地分析理解歌词、深刻地体会品味歌词，一环也不可少。在此基础上再来学唱歌曲，学生就会自然而然地把歌词描绘的景象与音乐结合起来理解，并展开“音乐想象”的翅膀。这种深入浅出的理解，对学生记忆歌词会起到事半功倍的效果。

为了帮助学生记忆，笔者将音乐教材中的歌曲进行了梳理，主要是从歌词的内容来分类，主要包括故事型、直观型、节奏型、审美型、创意型等。分类之后，笔者再根据不同类型的歌曲，运用讲故事、律动、游戏、简笔画、多媒体等多种方式进行教学，这样能有效地帮助学生记忆歌词。

2.聆听吟唱，把音乐背景和歌词表达结合起来记忆。

音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动来感受与体验音乐。因此在教授每首新歌时，笔者总是充分挖掘其“听”的元素。

音乐背景，弥散记忆。在导入阶段，笔者会一直播放歌曲的伴奏音乐，以歌曲伴奏为背景进行师生交谈，导入新课。不经意的背景音乐，其实就是有意识的音乐记忆。这样做的好处就是利用音乐的弥散性，让学生在不知不觉中熟悉歌曲的旋律。通常来说，等导入结束，正式欣赏歌曲时，学生们都能听出刚才的背景音乐就是要学习的歌曲。这样也让学生体会到一种“小胜”的喜悦感，为后面的歌曲学习开了个好头。

聆听范唱，目的明确。一首新歌，每一次聆听，笔者都会提出聆听的要求――听什么？怎么听？要求和问题的设置紧紧围绕音乐元素，层层递进、层层深入。如：在教唱苏少版《音乐》五下《我的家在日喀则》时，第一遍聆听的问题：歌曲的情绪、速度以及风格;第二遍的问题：你印象最深的是哪一句？或反复听到的是哪一句？第三遍轻声哼唱后的问题：你已经学会了哪一句？还有哪一句有困难？通过反复聆听，让学生充分地感受歌曲中各个音乐元素所表达出的音乐意蕴。这样的聆听感受，才能真正地做到将音乐“听进”心里，何愁记不住歌词呢？

心中默唱，效果明显。对于新歌，学生一般会迫不及待地想跟着唱出声来，可这样的话往往学习效率不高，效果也不好。通过一个阶段的试验，我发现：在聆听时，可让学生跟着范唱张嘴但不发出声音地“唱”，这样不仅可以让学生随时调整自己与范唱之间的误差并不受他人的影响，还有利于培养学生对音乐的“内心感受”。

歌曲学会之后，怎样让学生巩固熟练歌词呢？运用不同的演唱方法是必不可少的。分角色唱、分组唱、表演唱、心里默唱、接口唱、做游戏唱、边做手势边唱等等，通过不同的演唱方法，可以避免学生产生厌烦感。

3.日积月累，把词曲同步和课前积累结合起来记忆。

笔者所在的学校有个非常好的教学传统――每节课正式上课前都有“小预备”，上课教师可以利用这一小段时间进行自己学科的“课前积累”。开学初，笔者就在每个班物色了一名能力强、音准较好的“小老师”，每次音乐课前的“课前积累”带领全班学生复习已经学过的歌曲。运用人的遗忘规律，课前用“滚雪球”的方法帮助学生复习，日积月累，让所学歌曲“不离口”。在操作过程中，笔者发现学生们对于此项活动都产生了非常浓厚的兴趣。兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提，于是我就利用音乐课的时间，将检查歌曲演唱与招聘“小老师”相结合，这大大激发了学生学习的热情。之后，笔者和“小老师”们逐步改变“积累”的形式、方法。“小老师”们可以起个头，带领大家齐唱歌曲;或是点名独唱、小组唱;或是“小老师”和其他同学对唱、接口唱;或是边唱边表演……通过多样、多变的实践形式，不仅增强了学生对歌词的记忆，而且增强了学生对音乐表现的自信心，同时也培养了学生良好的合作意识和团队精神。

4.竞争激励，让“我是歌词小达人”深入学生心。

扎实的歌词教学、踏实的日常练习，都为学生们能记忆歌词打下了坚实的基础。但是，长时间的反复练唱，学生们容易产生厌烦和懈怠。针对这种情况，笔者在教学中引进了竞争机制，通过竞赛来激励学生，不断提高学生对自己演唱的要求。

阶段性比赛。一个单元学习之后，笔者会安排一次比赛。这种阶段性的比赛包括PK赛、挑战赛，比赛形式为个人赛。先进行PK赛，分两次进行。每个组按顺序选派5名学生参赛（下次比赛再选派其他学生），采用“淘汰制”，产生本轮的“课冠军”。两次比赛结束后，再由两名“课冠军”进行PK，最终产生一名“单元冠军”。在下一次单元PK赛进行之前，所有学生都可以向“单元冠军”发出挑战，参加挑战赛。如果挑战者挑战成功，则“单元冠军”要由挑战者取代。

一开始，比赛的评委是由笔者担任的。赛前笔者会向全体学生宣布比赛规则、评判标准，让每个学生都做到心中有数。学生唱完后，笔者也会进行有目的的评价，教会学生如何去听别人的演唱，从哪些方面判定。一段时间过后，我尝试着让学生组成“大众评审团”，对参赛学生的演唱进行评判，培养学生的听辨、判断能力，我只是在学生意见发生分歧时，从中进行协调。

闯关性比赛。学期过半的时候，针对每个学生之前的学习情况，笔者又设置了“闯关性比赛”，以此来激发一些前期表现不佳的学生。根据所学歌曲的难易程度设不同的分值，由这部分学生自行选择，教师结合学生的学习情况给予一定的建议。在这学生演唱中，笔者会引导“大众评审团”更多地关注别人的优点，让所有的学生都对自己充满信心。此项比赛的最终获胜者将获得“闯关英雄”称号。

合作性比赛。前两项比赛的获胜者只是少数学生，还有更多的学生怎么办呢？除了“单元冠军”和“闯关英雄”之外的学生，按组别组成参赛小组参加“合作性比赛”。这项比赛，比的是学生的团队合作精神，比的是整齐、协调。学生们在组队准备的时候，还很有创意地为小组起名字、设计参赛口号等等。此项比赛的最终获胜小组将获得“金牌小组”称号。

终结性比赛。学期结束前，举行“我是歌词小达人”期末总决赛。这项比赛，将聚集8位“单元冠军”进行PK，分自选歌曲赛、抽签歌曲赛、接唱歌曲赛，每项进行积分。采用8进4、4进2、总冠军三轮晋级赛，积分由笔者和“大众评审团”共同给出，最终决出总冠军并颁发“奖牌”。

第7篇：歌唱比赛活动总结范文

二、活动目的：丰富宿舍生活，展示宿舍形象和个性，增进各舍友之间的友谊，发扬集体主义精神。

三、活动时间：初赛 xx年11月12日

决赛 xx年11月19日

四、活动地点：初赛 实验楼c306、c307

决赛 实验楼四楼活动中心

五、活动对象：经济学院全体学生

六、活动形式：以宿舍为单位

初赛 才艺表演筛选，内容为歌曲（50%）、舞蹈（20%）、剧（30%）

注：1、唱歌形式自由，可合唱、重唱、独唱（要求其舍友和音或乐器伴奏）；

2、歌曲内容自由，可翻唱、原创、旧歌新唱、提倡创新、独特的演绎方式；

3、歌曲、剧主题围绕同学、舍友、朋友、亲人之间“相亲相爱，友爱互动”的精神；

4、评委可适当提问。

决赛 比赛晚会形式

七、奖项：冠、亚、季军；最佳演绎奖；温馨宿舍奖；最具创意奖

八、活动流程：

1、准备工作：大一大二每个班至少派出两个宿舍（一男一女）参加初赛，各班参赛名额没上限

（1）名单统计：11月2号通知各班班长，7-10号收集各班参赛名单

（2）主持人筛选与培训：11月8日－11月19日；共4人

2、初赛：11月13日，在c307举行初赛。最终选出12个宿舍参加19号的决赛

（1）、时间：19：00—23：00

（2）、参赛同学们以宿舍为单位，提前在c306签到、等候；每个队伍时间3－5分钟；音乐自带或不用；服装、表演类型不要求

（3）、评委：前艺术团声乐队成员，社联歌唱比赛获奖者（初定），文娱部、生活部部长，技术部部长

（4）、项目比例：才艺表演筛选，比例为歌曲（50％）、舞蹈（20％）、剧（30％）

（5）、评分标准：准备情况（20％）；合作性与和谐度（30％）；才艺（5％）；

（6）、场地收拾、名单统计、结果统计与公报

（7）、各入选宿舍照片展示

3、决赛：11月19日，在学生活动中心举行。

1.大体流程

17：30—18：30场地布置

18：30－18：50观众进场、嘉宾进场、flash播放

18：50－19：00自由观众进场

19：00正式开始

19：00－19：15各个宿舍队伍个性cat walk 展示和自我介绍

19：15－19：45前六支队伍才艺展示

19：45－20：05前六支队伍宿舍问答比赛

20：05－20：35后六支队伍才艺展示

20：35－20：55后六支队伍宿舍问答比赛

20：55－21：10宿舍文化展示（宿舍评比获奖宿舍及征文比赛flash）

21：10－21：30颁奖典礼

21：30比赛正式结束

21：30－22：00收拾场地

2.具体安排

（1）、场地布置要求：表现宿舍的感觉、家的感觉，营造温馨祥和的气氛

场地布置负责人：林瑗菡

场地布置工作人员：生活部5人，文娱部3人

（2）、观众进场：签到：评委发送邀请函，观众中选手和代表由跟进人员负责，班长也需要签到

评委：辅导员3位，主席团7人，艺术团团长，文娱部部长5位。共16人。

观众：决赛选手48人，宿舍评比前30名代表30人，征文比赛获奖者11人，各班班长或团支书22人。共111人。

自由观众：对外开放，自由观众站位

场控要求：负责活动顺利进行，包括场内场外的场控

场控负责人：郭佩雯

场控工作人员：公关部礼仪小姐2人，文娱部6人，生活部2人

（3）、操机、麦克风：技术部2名工作人员，文娱部2人

3.评分标准

（1）、cat walk：美感美态度，动作、衣着配合程度能否体现宿舍个性

（2）、才艺展示：创意、完整性、专业程度、娱乐性、舍友间合作性

（3）、宿舍问答比赛：舍友间对彼此的了解程度，体现珍贵友情

九、工作安排：

1、宣传部：10月31日－11月3日，前期宣传海报设计、张贴

11月13日－11月15日，宿舍总动员初赛结果、征文比赛结果宣传

11月20日－11月21日，公寓文化节（宿舍评比获奖宿舍、征文比赛、“宿舍总动员”决赛结果）图片展示

2、生活部、文娱部：11月2日，召开动员会议；11月12日，“宿舍总动员”初赛评委；11月19日，“宿舍总动员”决赛评委

3、生活部：宿舍评比、征文比赛与宿舍总动员的衔接工作；宿舍评比评委，征文比赛跟进、评委；宿舍总动员决赛布场（包括道具布置、座位布置等）、场控；相应物品购买

4、策划部、文娱部：11月1日－11月7日：统计各班参赛名单并跟进各班参赛队伍

主持人筛选与培训；选手跟进；决赛（“宿舍总动员”）

5、秘书处：课室申请：11月前，申请好四楼活动中心；11月10日前，申请课室c306、c307

活动板申请：11月3号前申请好两块活动板

宣传场地申请：1、2、3、5、12、新13号楼楼下宣传栏

邀请函派发：11月15日前派发完宿舍总动员决赛当晚的嘉宾邀请函

6、通编部：“我说我宿舍”征文比赛评委；公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照与采访。

7、机务网络部：公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照；制作进入“宿舍总动员”决赛选手队伍的介绍和公寓文化节成果的flash（或者ppt）展示； “宿舍总动员”决赛当日操机。

8、公关部：两名礼仪小姐（“宿舍总动员”决赛当晚，即11月19号晚）

第8篇：歌唱比赛活动总结范文

曲措1986年生，父亲常年在外开车，妈妈―人承担了家里所有的农活，七八岁时，曲措就开始帮妈妈做饭、洗衣，照顾弟弟妹妹，有时还下地帮妈妈做农活。

那年冬天，曲措正在上中学，当地修水库，妈妈要带弟妹出不了工。曲措就和村里的叔叔阿姨们一起挑土方，由于身材太小，土箕挑不起来，她只有用肩膀背，几十斤的担子压在肩上，连气都喘不过来，但她硬是挺了一个冬天。

当时天气非常恶劣，高原上呼啸的北风，吹得脸痛，曲措家里穷，买不起护肤膏，她只能往脸上抹酥油。每天放工后回家，头脸积满了灰尘，家里没有洗面奶，曲措自己也不懂护肤知识，就用洗衣粉洗脸，皮肤变得非常粗糙。

初中毕业后，曲措上了当地一所中专学校。那年的暑假，曲措和学友到得荣县城玩，一个偶然的机会，她听说甘孜州文工团下到县里演出，怀着一种激动的心情，买了一张票来到县剧院，观看了文工团的演出。有一位女歌手演唱了才旦卓玛老师的《美丽的》、《共产党来了苦变甜》两首歌。

那美妙的歌声、优美的旋律让曲措感动得流泪。也就是从这时起，曲措发誓一定要考甘孜州文工团。

曲措开始有意识地自学音乐知识。她找来才旦卓玛的磁带，反复地放反复地听，跟着学唱。同时，还学会了不少没有名字的藏族原生态歌曲。

2002年6月，曲措中专毕业了。当时的她很迷茫，想学唱歌，可家里却没有钱送她上艺术学校。考虑了好久，最后她横下一条心外出打工，准备自己挣钱找老师学音乐。

在香格里拉县城的一家小餐馆里，曲措当了一名服务员，洗盘子、洗菜、切菜，有时餐馆里太忙了，也帮忙炒菜。每天早晨五六点钟必须起床，直到深夜一两点才睡觉，而且每个月的收入只有300元。曲措曾打算一边打工一边练唱歌、自学音乐，可来到餐馆后，她才发现，她根本没有时间学唱歌。而且油烟把嗓子都熏哑了。

2003年春节后，曲措又打起背包，来到四川乡城县，在当地一个干部家庭当上了保姆。接送孩子，烧饭，洗衣服，搞清洁卫生。有时主人上班了，忙完了家务后，曲措就悄悄地练练嗓子唱几曲。有一次，她正在唱歌时，被突然回家的女主人听到了，女主人就问曲措：“刚才是谁在唱，是不是你在放电视，声音好像才旦卓玛的！”曲措担心女主人怪她在家看电视，忙澄清说：“刚才是我在唱!”女主人听了大吃―惊：“啊，你有好嗓子，为什么不学唱歌？当保姆真是大可惜了!”曲措只好告诉女主人，家里太穷没有钱供自己学唱歌。从那以后，夫妻俩对曲措就特别客气。然而，他们对曲措越好，纯朴的曲措就越感到不自在，3个月后，曲措回家了。曲措又当起了农民，种玉米、种青稞、放牛、上山砍柴，什么农活都做。

乡亲都说曲措有这么好的嗓子不唱歌真的可惜了，鼓励她外出拜师学唱歌。于是，曲措来到了甘孜县，投奔了在那里工作的表姐。

小保姆考进了文工团

在表姐的介绍下，曲措在县城一家歌厅当了一名歌手。每天吃完晚饭上班，一晚上唱《青藏高原》、《北京的金山上》等几首歌就行了，有人听没人听都要唱，工资不是很高，只有三四百块钱。唱了两三个月，曲措的歌声轰动了小县城，有人竟然夸她是“小才旦卓玛”。

在歌厅唱了半年，有人告诉曲措一个好消息：“甘孜州文工团招歌手了!”曲措激动得几夜没有睡觉。然而，甘孜州文工团聚集了许多有实力的歌手，要想进去，绝非易事。这时，曲措积累了一点钱，她决定先拜师学艺。于是，曲措来到了康定城，拜著名音乐人刘忠寿为师。刘忠寿教她学练声、发声、气息等音乐知识。两个月后，正逢“全国推新人大赛”，刘忠寿老师建议曲措参赛检验一下，就为她报了名。

结果，曲措以一曲《康定情歌》获得了四川赛区“十佳歌手奖”。这是曲措平生第一次获奖，她控制不住自己兴奋的心情，给姨妈打了电话，请她将这个消息转告给她妈妈。

比赛刚结束，甘孜州文工团的招生考试开始了，有七八百人参加考试，只招6名歌手，竞争非常激烈。曲措从中脱颖而出，被甘孜州文工团录用。

2004年初，曲措被文工团保送到四川音乐学院深造，师从兰卡卓玛老师学习声乐。白天曲措听老师讲课，晚上就到学院附近的―家藏族演艺厅唱歌，在兰卡卓玛的教导下，曲措系统地学学声乐专业课程，而且还在演艺厅学到了舞台经验。深造结束后，曲措回到了甘孜州文工团。她跟着文工团往返于各地参加演出。“小才旦卓玛”的称号越传越远。

2007年7月下旬，甘孜州文工团得知江西电视台在全国举办“中国红歌会大赛”的消息，团里的领导找到曲措，想派她代表文工团参赛。曲措当时对“中国红歌会大赛”不了解，以为跟“超女”之类的选秀节目类似，不想参加：“我这人比较传统，不喜欢那种太时尚的比赛，再说我家里也很穷，没有钱为我宣传、拉票!”领导说：“中国红歌会唱的就是传统的革命经典歌曲，参赛者不要钱，而且有许多革命经典歌曲你已经唱得很好了，相信你一定行!”曲措才勉强同意和团里另一名歌手一起报名参赛。

2007年7月24日，“中国红歌会”之“红歌总动员”云贵川唱区“海选”在成都打响。根据报名的先后，曲措被分在最后一场第8场。第8场比赛于8月8日举行，曲措以一首红歌《无尽的思念》获得评委的好评，在单场决赛中，她又以一曲《托起吉祥的云彩》震撼全场观众，评委滕矢初竟给她打出了9．7的高分。这是该赛区比赛中的最高分。曲措的横空出世，让评委和现场的观众兴奋不已。

那晚中国乐坛她最红

在2007年9月23日的“红色浪漫”“6进5”的比赛中，曲措首先以一首《妹妹找哥泪花流》打动了观众和评委，顺利闯过了第一轮。第二轮，按照大赛的安排，著名歌手景岗山作为助唱佳宾，与曲措演唱了《敖包相会》，他们声情并茂的演唱，再次赢得了全场观众的喝彩。可是，由于短信排名最后，最后她只得与选手刘少蓉PK最后一个晋级名额。

刘少蓉是北京高校区的冠军选手，第三轮的比赛中，曲措演唱了一曲《青藏高原》。刘少蓉唱了一首《唱山歌》，也许是觉得自己实力不如曲措，也许是她与曲措的感情太深了，这首歌喝完，评委都认为她发挥不好。

就在开票时，女主持突然问曲措：“你说句心里话，想不想晋级?”纯朴的曲措坦然地说：“说不想晋级那是假话，我不想说假话!”曲措的实话引来了台下一片掌声。这时结果出来了，刘少蓉被淘汰。当刘少蓉妈妈走上舞台时，看着刘家这位白发母亲，曲措再也控制不住，抱着刘少蓉母亲痛哭失声。

坚强的曲措经历了人生那么多坎坷都没有流过泪，这次却哭了。她不是为自己PK掉刘少蓉而难过，而是被这位母亲的爱而感动落泪。刘少蓉妈妈也哭了。就在一个多星期前，曲措按照藏族人的风俗，向这位母亲跪下了双腿，拜刘少蓉母亲为干娘。

第9篇：歌唱比赛活动总结范文

本次比赛深得本系领导的重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。在文艺部部长的带领下，部里成员及全体参赛队员表现了饱满的热情，吃苦的耐心和无私的奉献精神，最终不负上级领导的关怀和支持，取得了优异的好成绩。

一赛前准备工作

按照院里下达的安排，符合本次活动的思想与主题，我们紧锣密鼓的开始筹备赛前的准备工作。首先，文艺部的全体成员开会研究讨论，共同协商策划比赛方案。每名成员把自己的构思和创意以策划书的形式表现出来。比赛共分两环节。第一环节“经典红歌大合唱”，要求本系所有合唱队员参加，唱一首经典红歌。第二环节“红歌创意大翻唱”，要求本系十名以上队员参加，以能让现在青年人喜欢的表演方式演绎红歌的内涵。形式自由想象发挥，为了能够在短时间策划出效果，我们开始进这样准备。1宣传工作：在整个系以班级为单位进传。首先给班长团支书开会，传达组织的基本精神和活动内容，让他们把消息传达给同学们，动员热爱音乐、喜欢唱歌的同学们积极踊跃报名参加。2队员的选拔工作：在报名的同学中选出一部分具有一定演唱技巧，音调节奏标准的同学30—40人参加。并选出有一定组织力，节奏感强的指挥一名。也可以在大一班级中，每班派选10名同学参加活动。要求同学们演唱声音、节奏、声情并茂，音调节奏团结一致。然后进行了红歌的筛选，歌曲定为《歌唱祖国》，在第二环节中，我们以红歌串烧的形式表演红歌创意。

二排练准备工作

5月初，我们就开始对参赛队员们进行排练。每晚6点，我们准时在做121进行排练。参赛队员们积极配合，从熟悉歌曲的旋律，到记歌词，再到排队形，最后到加一些演唱技巧，大家都付出了一定的努力。最有难度的就是国旗帆板的练习了，每个成员必须有一定的协调能力。再艰苦，最后大家还是胜利完成任务。第二环节的排练时最精细的了。我们采用了《太阳最红，最亲》《太阳红彤彤》《的光辉》《北京的金山上》等一系列红色歌曲进行串烧式表演，赢得了观众们的好评。在这期间，幕后的工作人员十分的重要。部里成员每晚艰辛的制作大合唱所需的道具，每一张国旗的帆板都是成员们付出辛勤汗水努力的结晶。比赛的好成绩与付出的艰辛是离不开的。

三演出与比赛总结

在比赛的前一天，我们来到大活彩排，在这期间也出现了一些小问题，如偏台，队员们的声音不够响亮，演员的动作不够一致的问题。不过都在短时间内改正了过来。6月1日，每个参赛队员带着满满的自信来到了比赛的舞台。他们脸上洋溢着笑容，歌声响亮，怀着满腔的热情，唱出了对党，对祖国的热爱之情，歌声使每名队员难以忘怀，系在大合唱表演出的团队精神也给院领导和观众们留下了深刻的印象。这更是我们文艺部每名成员值得珍藏纪念的回忆。