歌唱祖国朗诵词精选(九篇)
第1篇：歌唱祖国朗诵词范文
2021年中华人民共和国72岁华诞，在万众期盼的目光中向我们阔步走来。为此开展了一场晚会来庆祝国庆节72周年的生日，以下是小编为大家准备了2021国庆节文艺晚会优秀主持人串词，欢迎参阅。
国庆节文艺晚会优秀主持人串词一男：尊敬的各位领导，
女：各位来宾、老师、同学，大家
合：晚上好!
男：我是今晚的主持人__，
女：我是主持人__.
男：金秋十月
女：秋风送爽
男：今晚我们欢聚希望，共庆祖国母亲的生日
女：今晚我们载歌载舞，共迎学者们的到来
男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中
女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀
男：在这欢乐的日子里，我们向学者们的到来表示热烈的欢迎
女：__学校庆国庆晚会
合：现在开始!
国庆节文艺晚会优秀主持人串词二
女：尊敬的各位领导，老师，
男：亲爱的的同学们，
合：节日好!
女：金秋送爽，万里河山披锦绣，
男：丹桂飘香，一轮明月寄深情。
女：我们见证历史，见证新中国_年的光辉历程，
男：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的明天!
女：在这欢乐祥和、举国同庆的美好时刻，
男：我们双洋小学在这里隆重举行“国庆_周年诗歌朗诵”，庆祝祖国母亲的_岁华诞.
《歌唱祖国》四(2)班
男：多少年来，我们祖国经历了风风雨雨，才迎来了今天的繁荣富强，
女：多少年来，我们人民历经磨难，才有了今天这幸福的生活，
男：我们怀着感激的心情欢聚在一起，共同祝福祖国美好的明天，祝愿伟大的人民更加幸福安康!
合：让我们纵情高歌----祖国母亲万岁!
女：请听大合唱《歌唱祖国》，朗诵班级：四(2)班
《快乐的节日》三(2)班
男：刚才四(2)班带来的《歌唱祖国》拉开了今天文艺汇演的序幕，在这个喜庆的日子里，让我们听听三(2)班的小朋友为我们带来的《快乐的节日》，共同感受一下我们小朋友在大喜日子里的快乐。
《中国少年先锋队队歌》四(1)班
男：鲜艳的红领巾飘扬在前胸，少先队员是我们骄傲的名称，我们是共产主义接班人，请欣赏四(1)班为我们演唱《中国少年先锋队队歌》
《学习雷锋好榜样》五年级
男：你知道我们少先队员的好榜样是谁吗?
女：这个你可难不倒我，当然是雷锋叔叔了。
男：好，现在我们来听听五年级为我们演唱的这首《学习雷锋好榜样》
《一分钱》二年级
女：唱雷锋，学雷锋，做雷锋，是我们每个人都应该做的事，拾金不昧就是一种雷锋精神，让我们欣赏二年级的小朋友给我们带来的在马路上捡来的《一分钱》。
《小兔子乖乖》学前班
女：同学们，下面要出场的是学前班的小朋友，他们要为大家朗诵的是《小免子乖乖》，请慢慢欣赏。
《上学歌》一年级
女：学前班的小朋友都是小乖乖，我们也要做个好孩子，上学校天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳，请听一年级小朋友给我们演唱《上学歌》。
《我的祖国》六(1)班
男：历经磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。
女：自由幸福的生活，洒满了明媚的阳光。
男：热爱祖国的每一条河流和山川，让心底的欢乐心情流淌。
女：保卫祖国的每一寸土地和海洋，奉献所有的青春和力量。
男：听，这饱含深情的歌声，在神州大地上到处回荡，请大家欣赏六(1)班为我们带来的《我的祖国》。
《祖国加油!》四(2)班
女：崭新的国家充满了向上的力量，自由的人民编织着美好的希望，让我们为我们的祖国加油，现在请四(2)班的同学为我们朗诵诗歌：《祖国加油!》
《妈妈的爱》三(1)班
男：生我是这块土地，养我是这块土地，祖国是我们伟大的母亲，和妈妈的爱一样深沉和感人!请大家用热烈的掌声欢迎三(1)班为我们带来的《妈妈的爱》。
《阿瓦人民唱新歌》三(1)班
女：我国是一个多民族的国家，不同的民族，同一个祖国，母亲的生日，同喜同贺，请欣赏三(1)班带来的《阿瓦人民唱新歌》。
《北京的金山上》二年级
男：听完了《阿瓦人民唱新歌》，让我们再听一首西藏歌唱祖国的歌，《北京的金山上》，由二年级的小同学为我们朗诵。
《四渡赤水出奇兵》
男：当我们沉浸在节日的喜庆之中时，不能忘记我们的革命前辈，面对白色恐怖下的流血牺牲，共产党人微笑着走向刑场，把_讥讽得狼狈不堪。
女：面对五次围剿的来势汹汹，工农红军神出鬼没，机智勇敢，粉碎敌人的进攻于谈笑之间。
男：两过雪山，横跨大草原，跨越道道天险。四渡赤水出奇兵，留在浩然天地间。
女：现在请大家用最热烈的掌声，欢迎校长为我们带来《四渡赤水出奇兵》
《中国，中国，鲜红的太阳永不落》六(2)班
女：_年的光辉历程，_年的风雨沧桑，无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量，在亿万中华儿女的心中，您就是那永远不落的鲜红太阳!请欣赏六(2)班的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》
结束语：
女：回首共和国_年的光辉历程，
男：展望更加灿烂辉煌的新世纪，
女：挑战与机遇并存。
男：困难与希望同在，
女：让我们信心百倍，斗志昂扬，同心同德，扎实工作，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
男：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，文艺汇演到此结束!再见。
国庆节文艺晚会优秀主持人串词三男：尊敬的各位领导，
女：各位同事，
男：各位来宾，
合：大家好!
女：20__年,我们伟大的祖国迎来了她的__岁生日。
男：__年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。
女：__年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;
男：__年的'沧桑巨变，__年的光辉历程，唱响了一个民族近百年的凯歌!
女：在我们伟大祖国__周岁生日即将到来之际，我们在这里隆重举行大港区劳动保障系统迎国庆演讲比赛。经过层层筛选，共有12名选手入围，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们美的语言，为我们伟大的祖国__岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。
男：在比赛开始之前，请允许我隆重介绍一下本次比赛邀请出席的各位领导，他们是：……让我们再一次以热烈的掌声感谢各位领导的到来!
女：首先介绍今天比赛的各位评委，他们是大港区教科室主任——徐升恒，区教研室教研员——刘锦香，区教科室教科员——张贵凤，区劳动保障局办公室主任——孙_，区劳动保障服务中心副主任——贾志峰，让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来!
国庆节文艺晚会优秀主持人串词四甲：金风送爽，大地飞歌。又是一个丰收的金秋时节，又是一个神州欢腾的时节，明天我们将迎祖国母亲_岁华诞!
乙：_年风霜雨雪，_年坎坷历程;
甲：_年上下求索，_年同舟共济。
乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有炎黄子孙热血沸腾，
甲：共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音——
合：祖国，您好!母亲，生日快乐!
甲：澎湃的颂歌献给母亲，衷心的祝福献给祖国。我们共祝祖国富强，我们共祝中华腾飞!
乙：是啊，每一个中华儿女都感到骄傲，为了我们伟大的祖国，为了我们祖国的强大和飞速的发展。为了庆祝祖国母亲_岁生日，我们学校隆重举行“爱我中华，奋发向上”诗歌朗诵比赛。
甲：让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡!
合：_小学_年“红心向党”迎国庆———颂祖国诗歌朗诵会正式开始!
甲：我们的祖国有长江、长城，我们的祖国也有黄、黄河。我们的祖国地大物博，我们的祖国富员辽阔，下面让我们以热烈的掌声有请二二班为我们带诗朗诵《热爱祖国》，请四一班做准备。
甲：金秋送爽，万里河披锦绣;
乙：丹桂飘香，一轮明月寄深情;
甲：我们见证历史，见证新中国_年的光辉历程;
乙：我们迎十月，迎祖国繁荣昌盛的明天;
甲：为庆祝建国_周年的.到，弘扬爱国主义精神，丰富校园生活，请欣赏四一班同学带的《国庆颂》。请五一班做准备。
乙：你有一个神圣的名字叫中国，我们深深爱恋着你，祖国!请欣赏五一班同学带的诗朗诵《我爱我的祖国》。请三一班做准备。
甲：祖国妈妈，一转眼，您_岁了!祝您生日快乐，亿万儿女齐打扮，祖国妈妈真漂亮。下面请欣赏三一班为大家带的朗诵《祝祖国妈妈生日快乐》，请六一班做准备。
乙：我骄傲，因为我是中国人!
我自豪，因为我有中国心!
我要用最美丽的语言歌颂你，我要用最真挚的感情赞美你，下面请欣赏六一班的朗诵——《祖国，我爱你》。请三二班做准备。
甲：祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，您是广阔的海洋，您是富饶丰美的草地，您是我们慈祥的母亲，在您的生日到之际，我们在这里大声呐喊：祖国妈妈，我们爱您!下面请听三二班学生给我们带的朗诵：祖国妈妈我们爱您，请五二班做准备。
乙：我们的祖国曾经创造了辉煌的历史，我们的祖国养育了伟大的民族，请欣赏五二班同学深情的歌颂《祖国啊，我深深爱恋的祖国》请一二班做准备。
甲：我们爱自己的祖国。祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐!天南地北小娃娃，齐奏祖国好妈妈。请听一二班的朗诵《爱祖国》!请一一班做准备
乙：党是太阳，我是花。在党的阳光下，人民生活幸福美满，祖国处处日新月异，我们在阳光的照耀下，茁壮成长!请听一一班的朗诵《党是太阳我是花》，请四二班做准备。
甲：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅水画。我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚高尚的情感。面对伟大的祖国，我情不自禁在内心呐喊：“我爱我的祖国”。请欣赏四二班带的诗朗诵《我爱我的祖国》。请二一班做准备。
乙：世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河;世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;世上最神圣的情感抒发的是对祖国的真挚爱恋。请欣赏二一班的朗诵《祖国妈妈我爱您》。请六二班做准备。
甲：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，最后请欣赏六二班带的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
甲：亲爱的祖国啊，再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。
乙：再动听的话语表达不完对您的忠诚。
甲：您是九百六十万平方公里不灭的航灯。
乙：您是中华民族永远挺拔的脊梁。
甲：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，
乙：现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。
甲：让我们在中国共产党的领导下，
乙：踏着战鼓的节拍
合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方。
甲：最后让我们再次祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛!
合：_小学“庆国庆_周年”诗歌朗诵会到此结束!谢谢大家!
国庆节文艺晚会优秀主持人串词五男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：亲爱的老年朋友们
合：大家上午好
男：为了庆祝伟大祖国_岁的生日，弘扬中华民族敬老，爱老，助老的传统美德，丰富广大人民群众的文化娱乐生活，今天由_街道党工委，_街道办事处，团结社区联合主办的“庆国庆，迎重阳”文艺表演在这里隆重举行。
女：首先请允许我介绍今天到场的领导和嘉宾：他们是____
男：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放
女：嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响
男：我们把歌声献给祖国、献给人民、献给亲爱的党
女：祝福我们的民族日益强大!
男：祝福我们的祖国繁荣富强!
女：祝福我们的党与日月同辉!
男：__街道团结社区“庆国庆，迎重阳”文艺表演
第2篇：歌唱祖国朗诵词范文
男主持:各位朋友,各位来宾,晚上好!欢迎来到山之回响朗诵苑参加我们的
庆祝八一建军节音乐朗诵晚会,下面晚会将正式开始!诚挚地感谢
您的光临!!
(音乐响起)
今天，我们的心插上了翅膀，今天，我们的心飞向远方，
因为，今天是八一建军节啊！
我们怎能不万分思念
那威严的*，那警惕的钢枪
女主持：我们的心飞到边境
一把把刺刀正在那里闪光
祝陆军战士节日好
愿祖国的边防永远是铁壁铜墙
男。。我们的心飞到大海
一艘艘战舰正在劈风崭浪
祝海军战士节日好
愿祖国的海疆永远鱼跃帆扬
女。。我们的心飞到蓝天
一架架战鹰正在云中高唱
祝空军战士节日好
愿祖国的天空永远明亮
音乐配合！！！
一、战旗美如画
男主持：
火红的战旗在人民军队七十七年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹，她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北，
多少次枪林弹雨，多少次冰霜雨雪，
多少次硝烟弥漫，多少次风吹浪淘，
战旗依然火红，我赞美！赞美她的勇敢与坚强。
请听朗诵：《战旗美如画》朗诵者：子夜星空
二、军港之夜：
女主持：
朋友，你听见过海的声音吗？你想分享大海的力量吗？
你想感受海的温柔吗？你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗？
请听歌曲：《军港之夜》演唱者：中国结
三、骏马奔弛保边疆
女主持：边疆的泉水清又纯
边疆的人民情义深，不论风沙酷署，不论地冻天寒，人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地。
请听歌曲：《骏马奔持保边疆》演唱者：老九
四、出征军人的情怀
男主持：
生离死别是如此的悲壮；
壮志豪情是如此的伟大；
儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱——祖国的利益高于一切！
战斗是军人的职责
妈妈！不要流泪，请为我们送行！
请听朗诵：《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者：怀墨
五、我爱这蓝色的海洋
女主持：
伟大的祖国有一万八千公里的海岸线，
面对这广阔无垠的国土，
面对这富饶秀丽的海疆
我们怎能不激动，不想往！
就让我们融入这海的音画，海的交响吧！
请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者：万水千山
六、为了谁
默默奉献是军人的天职！
为了大地百花盛开，为了原野绿水长流，
为了婴儿甜蜜欢笑，为了妈妈不再担忧。
我把青春献祖国。
请听歌曲：《为了谁》演唱者：博浪雨
七、敬礼，军人
军人是祖国强大的基石,是我们获得国际尊严的坚强后盾.
在这个特殊的时刻,让我们为新一代最可爱的人献上一曲由衷的赞歌!
请听朗诵:敬礼,军人朗诵者:品读
八、小路
即使遇到千万次坎坷
也绊不倒追求的执着
即使经历千万次挫折
也折不变信念的依托
炮火中的爱人，我要在你的身边相伴。
请听苏联歌曲：《小路》演唱者：《品》
九、咱当兵的人
风霜雨雪搏春秋
朴实无华写人生，因为我们是共和国的血脉，有铁的军纪，钢的斗志。
请听歌曲：《咱当兵的人》演唱者：海浪
十、写给当炮兵的儿子
儿行千里父担忧，一行书寄千行泪
军人父亲寄给军人儿子的信，是交融着时代之情与个人之情，祖国之爱与父亲之爱的篇章。
拳拳之情，殷殷之望，谆谆之嘱，
象一根红线串起了对祖国之爱的珍珠。
请听朗诵：《写给当炮兵的儿子》朗诵者：紫云
十一、《驼铃》
握紧的双手是那样暖，
流出的泪水是那样的甜，
军营的故事是那样多，
军营的歌声是那样美，
当我们不得不分离，
亲爱的战友，深深的道声珍重！
岁月流逝，不变的永远是友情。
请听歌曲：《驼铃》演唱者：听歌者
十二、兵哥哥
我在你的窗下徘徊
我在你的心外徘徊
层层脚印里写着浓浓的情意，
长长足迹里藏着深深的爱恋，
我的兵哥哥，
你可知道我在挂念着你。
请听歌曲：《兵哥哥》演唱者：小雨飘飘
十三、永远的和平鸽
战争与和平永远是人类一个不可诠释的结!
残酷战场的灰飞烟灭与蓝天白云之中和平鸽的自由飞翔是人类最伤痛的不合谐
音符.泯灭的是血肉之躯,永生的是和平的理想!
军人为祖国而战,为民族流血牺牲,他们用坚韧的筋骨铸就护卫红色摇篮的山峰!
让洁白的鸽子带去我们对军人的崇高敬仰和虔诚祝福!
请听朗诵:永远的和平鸽朗诵者:却要如梦春秋
十四、《你们的诗将永远闪闪发光》
军旅诗人——一个特殊的名字，它们既有军人的冷峻钢强，又有文学家的抒情奔放，神密的军营生活通过他们辛勤耕耘的笔昭然于纸上。是他们的笔留住了军人的辉煌，是他们的笔勾画出军人的情感，是他们的笔描绘了明天的太阳，他们是军营的新星。
请听朗诵：《你们的诗将永远闪闪发光》——献给共和国的军旅诗人朗诵者：山之回响
十五、我的祖国：
电影《上甘岭》的场景是我们每个人都难以忘怀的。英勇杀敌，视死如归的志愿军战士在硝烟弥漫，炮火纷飞的战争瞬间，第一个想到的是充满稻花香的美丽祖国。
是啊！祖国，你的儿女都在为你奋斗和祈祷，愿你的明天更美好！
请听歌曲：《我的祖国》演唱者：雨湿蝶翼
十六、在那桃花盛开的地方
故乡的山水让我留恋
故乡的姑娘让我思念
为了祖国的安宁
我愿在边防线上与风雪相伴。
请听歌曲：《在那桃花盛开的地方》演唱者：东方
十七、红梅赞
傲雪红梅,凛然品格
不畏严寒,高风亮节
革命军人的字典里绝没有"屈服"两字!
请听歌曲:红梅赞演唱者天之云
十八、献给新时代的雷锋——朱伯儒的歌
雷锋——一个难以忘怀的名字，湘江的水啊奔流不息，
那是在把你歌唱，雪峰山的青松啊，迎风呼啸，那是在把你赞扬。
雷峰，伟大的战士，你活着，你永远在我们身旁！
新时代的雷峰，我看见你正大步走来。
请听朗诵：《献给新时代的雷锋——朱伯儒的歌》
朗诵者：沈边城
十九.中国军人
在中国人民志愿军赴朝参战的一千多个日日夜夜里,诞生了多少可歌可泣的英雄!
书写了多少催人泪下的篇章啊!有多少中华儿女的热血撒在了朝鲜三千里江山!!!
今天,战争依然离我们并不遥远!记住我们英雄的军人!!热爱我们的钢铁长城!
请听朗诵:中国军人朗诵者:如梦春秋!
结束语：巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平,是军人神圣的使命!
第3篇：歌唱祖国朗诵词范文
关于国庆的朗诵诗歌一
礼炮声声震天下,
五星红旗似彩霞.
光辉历程世瞩目,
神州大地遍地花.
改革开放扬起帆,
祖国跃上千里马.
今日再展战洪图,
灿烂前景世人夸.
视如今,
风雨过后更神气.
关于国庆的朗诵诗歌二
龙腾马啸，与时俱进。
月白风清，共酒开怀。
鸡鸣凤舞，同乐共欢。
对酒当歌歌盛世
无情沉醉醉当今
面壁图腾腾英华
视网为家家温馨
迎风起舞舞今生
执手相叹叹当今
吟诗作乐乐太平
抚琴独唱唱太平
仰天长叹叹乡愁
举杯邀月月如钩
华夏河山遍红旗，
中原内外皆兄弟。
南辗北转实不易，
念往昔，
岁月峥嵘应有忆。
洪魔肆虐似无敌，
众志成城经有计,
军民共筑卫国堤。
庆国庆
看世界沧海桑田,
庆中华成立四九年.
中华美德源流长
英雄辈出焕荣光.
关于国庆的朗诵诗歌三
惊涛骇浪哪天起哟!
华夏历史哪天历新辙?
辛亥革命成功结束了帝制
军阀混战狼烟四起烽火连天
魑魅魍魉的中国大地暗无天日
被污为东亚病夫的华人历尽沧桑!
彷徨呐喊遭受了奇耻大辱近百年
八年抗战赶走倭寇又陷入内战
时势造就英雄英雄造就时势
多少爱国楷模志士抛头颅
孙中山毛泽东功不可灭
深切悼念爱国的先驱
一九二一年的《七一》
伟大的中国共产党诞生了
茫如坠烟雾古老的中国大地
春雷滚动沉沦的东方睡狮苏醒
以两千多万革命先烈英灵的代价
换来了伟大中华人民共和国的诞生
在共产党领导下从一穷二白的起点
进行经济建设的二万五千里长征
彻底改变了落后农业国的面貌
保和平为祖国扑灭侵略战火
雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江
和头号战争贩子的较量
那扬眉吐气的抗美援朝
坚决援越抗美自卫反击战
创业苦度三年特大自然灾害
中苏关系破裂撤走专家还货款
又经历了惊心动魄的文化大革命
祖国啊——我的母亲又曾几度蒙难
十一届三中全会使我中国绝处逢生
拨乱反正经济改革开放硕果累累
新政一国两制使香港澳门回归
亚运奥运世博会东方迎日出
空间站登月工程指日可待
国民经济发展日新月异
以高科技使国防现代化
国际风云的明暗变化无常
东海日寇发狂南海又掀恶浪
战争狂人暗中又要耍鬼蜮伎俩
中国人民在静观其变忍耐有底线
利欲熏心如飞蛾扑火将葬身于海洋
中国特色的社会主义盛世序曲已奏响
国庆之际回顾不平凡的六十二周年
社会稳定和谐人民幸福盛况空前
中华人民共和国像婴儿已成年
祖国今日正充满活力和朝气
您将从辉煌走向更加辉煌
今天在举国欢庆的日子里
作为我是一个中国人而骄傲
我祝愿祖国的军威国威与日增长
伟大而勤劳的中华民族能扬眉吐气
祖国的明天会更加美好我之欢呼歌唱
歌唱伟大中华人民共和国走向繁荣富强!
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第4篇：歌唱祖国朗诵词范文
我们举行这次诗歌朗诵会，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日，是要永远铭记的日子。70年前的9月3日，是日本侵略者正式签署投降书的日子，是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天，我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史，庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在，请王修经、兰洁老师朗诵《抗战胜利，记住这一天》。
(2)当东北三省沦陷，成千上万的东北人民流亡关外，无家可归的时候，爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》，由徐玲老师演唱，陶彩燕老师配诵。
(3)当中英文化交流学会会长刘建一、李丹阳夫妇应邀参加2014年抗战诗歌朗诵会后，转辗反侧，夜不能寐，连夜写出诗歌《1943,那滴血的一天》，由郑舒老师朗诵。
(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地，在这民族危机空前严重的时刻，诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由陶彩燕老师朗诵。
(5)1938年，在国土沦丧、民族危亡的危机时刻，诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了诗歌《我爱这土地》，以一只鸟生死眷恋着土地作比喻，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。高虹老师朗诵。
(6)1937年8月，诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》，鼓舞人们拿起武器，向敌人讨还血债。张建荣老师朗诵。
(7)张自忠将军，是八年抗战中牺牲在战场上的最高将领，也是第二次世界大战中五十多个反法西斯同盟国中，牺牲于前线的最高将领。他在抗日战争中屡建奇功， 功昭日月、气壮山河，是中华民族的杰出代表。曾为其题词“尽忠报国”.请马春荣老师朗诵《民族英雄张自忠赋》。
(8)著名的抗日英雄吉鸿昌，就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句，表达了国破家亡之恨，和壮志未酬身先卒之憾，请高虹老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。
(9)铮铮铁骨，光照日月，为缅怀抗日殉国的民族英雄，由王晓玲老师朗诵《沁园春?咏赵登禹》。
(10)由桂涛声词，冼星海曲，创作于1938年的著名抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由王修经老师领唱，大家齐唱。
(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死，英勇捐躯的烈士们致敬。请张建荣老师朗诵《狼牙山抒怀》。
(12)抗日英雄陈辉，奋勇抗战，顽强拼搏，年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由徐玲老师朗诵。
(13)1942年在日寇阴暗潮湿的土牢里，诗人戴望舒写下一首情真意切的诗篇《我用残损的手掌》，抒发了对灾难祖国由衷的关切和真挚的爱，也表达了对中国共产党领导下的解放区的向往。由陶彩燕老师朗诵。
(14)1937年底，诗人田间怀着战斗的激情，写下诗篇《给战斗者》，表达了诗人与日寇血战到底，誓死不当亡国奴的坚强意志。高虹老师朗诵。
(15)抗战，抗战，抗战!延安是抗战的明灯，延安是民族的希望。老舍先生用热情的笔触，歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请马春荣老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。
第5篇：歌唱祖国朗诵词范文
主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。小编为大家准备了庆八一建军节的晚会主持词，希望以下内容可以帮到您！
庆八一建军节的晚会主持词一
男：尊敬的各位领导，各位来宾，
女：战友们，同学们，
合：大家上午好！
男：江山如画军旗扬，铁流纵横保四方；拥军爱民谱新曲，军民鱼水情谊长。
女：今天，我们与****部队的全体官兵在这里欢聚一堂，纵情歌唱，歌唱军民携手同心曲，歌唱安居乐业好时光。
男：有人说，军人总有一副严肃的面容。是啊，在军人的头脑中时刻有一根紧紧绷着的弦，一头连着国家，一头连着百姓。
女：人民的幸福就是军人的理想，人民的平安就是军人的愿望。
男：人民的欢笑就是军人的欣慰，人民的支持就是军人的力量！
女：在这激动人心的时刻，就让我们向人民子弟兵、我们的好兄弟，发自内心的道一声：你们辛苦了！人民感谢你们！
男：军民团结如一人，万众一心筑辉煌！"军民鱼水情"军民联欢演出--
合：现在开始
庆八一建军节的晚会主持词二
一、战旗美如画
男主持：
火红的战旗在人民军队###年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹，她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北，
多少次枪林弹雨，多少次冰霜雨雪，
多少次硝烟弥漫，多少次风吹浪淘，
战旗依然火红，我赞美！赞美她的勇敢与坚强。
请听朗诵：《战旗美如画》朗诵者：子夜星空
二、军港之夜：
女主持：
朋友，你听见过海的声音吗?你想分享大海的力量吗?
你想感受海的温柔吗?你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗?
请听歌曲：《军港之夜》演唱者：中国结
三、骏马奔弛保边疆
女主持：边疆的泉水清又纯
边疆的人民情义深，不论风沙酷署，不论地冻天寒，人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地。
请听歌曲：《骏马奔持保边疆》演唱者：老九
四、出征军人的情怀
男主持：
生离死别是如此的悲壮；
壮志豪情是如此的伟大；
儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱--祖国的利益高于一切！
战斗是军人的职责
妈妈！不要流泪，请为我们送行！
请听朗诵：《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者：怀墨
五、我爱这蓝色的海洋
女主持：
伟大的祖国有一万八千公里的海岸线，
面对这广阔无垠的国土，
面对这富饶秀丽的海疆
我们怎能不激动，不想往！
就让我们融入这海的音画，海的交响吧！
请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者：万水千山
六、为了谁
默默奉献是军人的天职！
为了大地百花盛开，为了原野绿水长流，
为了婴儿甜蜜欢笑，为了妈妈不再担忧。
我把青春献祖国。
请听歌曲：《为了谁》演唱者：博浪雨
七、敬礼，军人
军人是祖国强大的基石，是我们获得国际尊严的坚强后盾.
在这个特殊的时刻，让我们为新一代最可爱的人献上一曲由衷的赞歌！
请听朗诵:gt；朗诵者:品读
八、小路
即使遇到千万次坎坷
也绊不倒追求的执着
即使经历千万次挫折
也折不变信念的依托
炮火中的爱人，我要在你的身边相伴。
请听苏联歌曲：《小路》演唱者：《品》
九、咱当兵的人
风霜雨雪搏春秋
朴实无华写人生，因为我们是共和国的血脉，有铁的军纪，钢的斗志。
请听歌曲：《咱当兵的人》演唱者：海浪
十、写给当炮兵的儿子
儿行千里父担忧，一行书寄千行泪军人父亲寄给军人儿子的信，是交融着时代之情与个人之情，祖国之爱与父亲之爱的篇章。
拳拳之情，殷殷之望，谆谆之嘱，
象一根红线串起了对祖国之爱的珍珠。
请听朗诵：《写给当炮兵的儿子》朗诵者：紫云
十一、《驼铃》
握紧的双手是那样暖，
流出的泪水是那样的甜，
军营的故事是那样多，
军营的歌声是那样美，
当我们不得不分离，
亲爱的战友，深深的道声珍重！
岁月流逝，不变的永远是友情。
请听歌曲：《驼铃》演唱者：听歌者
十二、兵哥哥
我在你的窗下徘徊
我在你的心外徘徊
层层脚印里写着浓浓的情意，
长长足迹里藏着深深的爱恋，
我的兵哥哥，
你可知道我在挂念着你。
请听歌曲：《兵哥哥》演唱者：小雨飘飘
庆八一建军节的晚会主持词三
女：尊敬的各位领导、各位来宾
男：亲爱的战友们、朋友们，大家。
同：下午好！
男：八月里骄阳似火，英雄城战旗猎猎。#年前，嘹亮的军号声响彻南昌，她如同浩荡春雷，宣告了人民武装的诞生，开辟了一个新的时代。党领导下的人民军队用鲜血筑成了共和国不朽的丰碑。
女：#年的艰苦征程，#年的辉煌功勋。中国人民军队历经风风雨雨，一次又一次的搏击历史浪潮，闯过一道又一道的艰难险阻。在漫漫征途中百炼成钢，为社会发展保驾护航。她是人民的威武之师、常胜之师！
男：神州寰宇中，白山黑水间，鲜红的八一军旗猎猎迎风招展；蓝天长空里，风雨无阻间，鲜艳的八一军旗默默仰天高歌。
女：流金的“八一”，我们用青春的热血，铸就不一样的豪情壮志；燃情的“八一”，我们用坚定的誓言，展示出刚健的中华雄姿。
男：今年是中国共产党成立#周年暨中国人民解放军建军#周年，在这个特殊的日子里，为了感谢各级领导、同志们，长期以来对消防工作的支持，特举办庆祝建军#周年文艺汇演暨答谢宴会。
女：首先让我为大家先介绍一下今天晚上出席的领导：……。
今天到会的还有全市优秀官兵代表。
男：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和同志们的到来！下面请l为此次活动致辞！
女：感谢的致辞。
《红梅赞》
女：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所犋，一片丹心向阳开。下面有请华阴消防大队为我们带来的节目《红梅赞》。
快板《共创消防新天地》。
男：在我们的生活中，常常有这样一些人，他们为了别人的利益而奉献了自己的生命，为了别人的安危而忽略了自己的处境，为了别人的笑容而洒尽了自己的汗水。——他们就是我们可爱的消防战士。下面请欣赏韩城的战友为大家准备的快板《共创消防新天地》。
古筝独奏《望秦川》
男：秦川朝望回，日出正东峰。远近山河净，维托城阙重。在我们渭南消防支队打造东秦消防铁军之时，我们的家属也是默默的在身后支持着我们，今天我们家属为我们在座的宾客带来一首由同州梆子改编的古筝曲目《望秦川》，请大家欣赏。
歌曲《春天里》《执着》
女：春天，生机盎然，是最令人心旷神怡的季节。郭沫若曾经说过：“青春是人类的春天”。因为春天是孕育生命的季节。
男：今天我们消防部队官兵用青春憧憬着人生、用青春挑战着激情。
女：下面请欣赏由战友们为我们带来的歌曲《春天里》《执着》。
诗朗诵《母子情》
男：有一双眼睛，透过现实的黑暗，眺望远处的大海，凝视着碧蓝的波涛前呼后应，那是母亲对儿子殷切的希望；有一双眼睛，穿过乌青的天幕，审视遐迩的太空，注视着璀璨的星雨风驰沓来，那是母亲对儿子无尽的期盼。下面请欣赏诗朗诵《母子情》。
三句半《消防兵》
男：，不知道你对我们消防兵有多少认识?
女：说实话，我只知道着火要找打119，其他的还真的不是很清楚。
男：不知道没有关系，听了下面这个节目相信你会对消防兵有一个全新的认识，下面请欣赏三句半《消防兵》。掌声欢迎。
女生独唱《兵哥哥》
女：烈日下，汗水湿透了你的衣衫，你从不叫累；风雨中，雨水淋透你的全身，你未曾叫苦！铁马金戈护长城，碧血丹心铸军魂！你用自己的身躯筑起了一道不朽的丰碑！请欣赏渭南消防支队机关徐清为我们带来的女生独唱《兵哥哥》。
《精忠报国》
男：坐如钟，立如松，行如风，卧如弓这些耳熟能详的武术谚语比比皆是。今天我们为我们带来了精彩的格斗表演！《倒功操》大家掌声欢迎！
《面部弹奏》
男：赵琳，听说过用手指在面部弹奏歌曲么?
女：啊?这个可能么?怎么能弹的响啊?
男：呵呵，没有什么事不可能的。让我们一起用掌声欢迎为我们带来《面部弹奏》。
《装修》
女：党堃，我听说现在店面装修需要办理消防手续啊?
男：当然了，办理消防手续是为了防止火灾事故的发生，避免造成更大的损失啊。
女：但是啊，有的人对于咱们消防知识一知半解，竟然还敢自称明白。这不他来了，下面请欣赏为大家带来的相声《装修》。
《写给消防叔叔们的诗》
孩子是天使，是祖国的未来，在孩子的眼中那群在炎炎夏日里不畏酷暑，身着棉衣穿越在火场的消防战士又是怎样的形象呢?下面就请上我们可爱的小朋友为我们带来一首诗朗诵『写给消防叔叔的诗
《我爱你祖国》
男：你是大海，你是蓝天，你是山川，你是河流，我们歌唱大海，歌唱蓝天，我们歌唱祖国的每一寸土地，歌唱我最们亲爱的祖国。下面请欣赏女生独唱《我爱你祖国》。
快板《洽川消防兵》
女：党堃，今天的晚会我发现咱们消防部队的战士们真的是多才多艺啊。
男：呵呵，赵琳，我们消防部队的战士不光是多才多艺，而且是创意十足，你听过用腰带当快板的么?
女：呵呵，这个啊还真没有。
男：没关系，让我们一起欣赏下面这个节目，由为大家带来的腰带快板《洽川消防兵》。
《中国向前方》《祖国不会忘记》
女：随着天安门前那一句震撼寰宇的响亮，中国迎风起航！社会和谐安谧、人民安康欣喜、共和国挺直脊梁。、
男：军人，正是有了你，共和国硕果累累，国泰平安的歌声响起！请欣赏大合唱《中国向前方》女：《祖国不会忘记》。
《团结就是力量》
女：军民团结如一人，
男：敢问天下谁能敌。
女：下面有请我们在场的领导上台与我们一起共唱《团结就是力量》。
请各位领导上台。
男：请各位领导就坐。
领导下台坐好后。
女：在我们心中，友谊是我们相牵的纽带，祝福是我们动听的和弦，每一次岁月的相聚，每一次感动，每一个微笑，每一声祝福都带来了心灵震撼。让我们唱出热情，伸出双手，去拥抱美丽的梦，期待更美好的明天。
男：把那句珍重装在心间，送一声平安与你相伴，怀揣着一片真情，让我们相约在《消防这个大家庭》里，这里是您心的港湾、情的驿站，是您栖息劳累的摇篮。来把朋友，快把你对生活的爱留下，让我们一同分享和睦友爱的阳光。
第6篇：歌唱祖国朗诵词范文
关键词：歌词；旋律节奏；朗诵节奏
歌曲的创作离不开歌词，一般的作曲方法是先有歌词，然后努力去挖掘歌词中各种潜在的音乐因素，依照歌词自身的特点创作出相应的旋律，使词曲结合得更加吻合，完美，其中歌词的节奏因素是为歌词谱写旋律中设计旋律节奏时不可忽视的一个重要问题。它包括歌词朗诵节奏特点和形象节奏特点，在设计旋律节奏时应符合歌词的这两个节奏特点，使旋律节奏与歌词节奏统一起来，这是准确表达歌词，也是表达音乐形象和意境的基础。下面仅从旋律节奏应符合歌词朗诵节奏这一角度进行阐述，说明此手法对歌曲写作时音乐形象的体现与音乐情绪的表达起着重要的作用。
一、旋律节奏应以歌词的朗诵节奏为基础
在朗诵歌词时，会很自然的遇到由各种不同的字、词、词组组合起来所形成的各种节奏与句逗，这是歌词本身具有多方面的自然节奏因素。所谓的自然节奏，就是将歌词按照自然简单的语气朗诵所形成的语气、速度及字音时值。
例1：
上例中a“歌唱吧，亲爱的祖国”在朗诵时，自然的会把“唱”“爱”“祖”“国”读的强些，歌词的自然节奏使旋律节奏在处理上把这些词安排在强拍上，体现了自然节奏的强弱特点。同时在情感的作用下不仅强调了“祖”“国”，还适当地拖长语气，又体现了自然节奏的长短特点。
从上例的分析中，我们不难看到自然节奏包括强弱特点、长短特点与快慢特点。既然旋律的节奏应以歌词的朗诵节奏为基础，理所当然应与自然节奏中的强弱、长短、快慢为基础，合理安排，使歌曲旋律流畅上口。
二、旋律节奏与歌词朗诵节奏的统一
在朗诵歌词中寻找体会歌词的自然节拍、节奏，体会歌词声调的起伏形态，在设计旋律节奏时利用这些形态，使旋律节奏与歌词朗诵节奏统一起来，以使音乐形象与音乐情绪更好的体现与抒发。
1.旋律节奏与歌词朗诵强弱的统一。旋律的拍子确定以后，每小节的强拍是第一拍，在强拍的位置上，应安排歌词中一些较重要的字及词组，把旋律节奏与歌词节奏有效的结合起来，突出歌词所要表达的含义。
例2：美丽其格词曲《草原上升起不落的太阳》
在上例中，朗诵歌词时强调了蓝、天、白、飘、马、跑；挥、鞭、响、方、百、齐、翔，所以在旋律节奏的设计上，把这些词放在每小节的强拍上，使词义表达更准确到位。
2.旋律节奏与歌词朗诵长短的统一。在朗诵歌词时，不可能每个字都一样的长短，有的字读得长些，有的字读得短一点，有的词需要连贯，有的词需要停顿，这时旋律节奏的设计需要根据歌词朗诵时长短特点来加以变化，使词曲结合的疏密相间，宽紧结合，这样歌词的音乐情绪、意境才能得到更好的体现。
例3：青海民歌《水红花令》
这里的字有三种处理，“星星”、“呀”、“出”、“着”、“眨”“睛”各占一拍，“眼”占两拍，“来”占六拍。这样处理节奏疏密相间，表现了一种活泼俏皮的音乐形象和愉悦的情绪。如果把它处理为一个音一拍或者一个音两拍等等，则在情绪的表达上就变得平庸了。
3.旋律节奏与歌词朗诵快慢的统一。朗诵时根据歌词的情感，有时轻快，有时较慢，这时旋律节奏的设计需要根据歌词的快慢特点处理好词曲结合时节奏的快慢问题。正确的处理才能使歌词的音乐情绪表现出来。
例4：光未然词、冼星海曲《怒吼吧，黄河》
这首歌词充满了振奋人心的力量，朗诵时感情也会随之激动、激烈，所以在旋律节奏速度的处理上较快，体现了全人民发出警号时那迫切、激动的音乐情绪。反之处理成较慢的速度，则难以感染人心。
三、旋律节奏与歌词朗诵节奏相统一的重要性
歌曲是歌词与旋律的有机结合体。旋律应与歌词的内容、结构、节奏、音调等因素统一起来，使旋律更符合歌词所要表达的思想感情，这样的歌曲往往意境吻合、形象准确、节奏上口、曲调流畅。其中旋律节奏与歌词朗诵节奏的结合尤为重要。因为，即使是旋律与歌词的内容、结构、音调等因素都很吻合，但如果没有恰当的节奏把这些因素串联起来，这些将会是一盘散沙。掌握这一点，对于初学歌曲写作的人来说非常重要，很多作曲家也都以运用旋律节奏与歌词朗诵节奏相统一这一手法，创作出了很多朗朗上口，流传至今的歌曲。像贺绿汀先生的《游击队歌》，就是根据歌词朗诵起来的自然节奏因素，然后按设定的节奏谱曲使歌词原本所要表达的音乐形象，音乐情绪体现得淋漓尽致。其实大部分流行歌曲的创作也离不开歌词朗诵节奏因素，而后在此基础之上不断地变化、发展、创新。所以，旋律节奏应与歌词的朗诵节奏的统一，对歌曲写作时音乐形象的体现与音乐情绪的表达起着重要的作用。
参考文献
[1]《传统作曲技法》赵晓生著上海教育出版社2003.7
第7篇：歌唱祖国朗诵词范文
下面把诗歌分为几个小节来具体说说我在朗诵指导上的做法：
“我爱听这样一首歌，我的中国心。我爱唱这样一首歌，龙的传人。”在教这两句的时候，我先为幼儿播放这两首音乐《我的中国心》、《龙的传人》，听后让孩子说说自己的想法和感受。然后教师重点说说这两首歌的背景和歌曲内容以及作者所要表达的感情，把孩子带到一个浓浓的，充满对祖国无比深情的眷恋中，为教学诗歌做铺垫。我问孩子，你爱听这两首歌吗？目的是为了让孩子把诗歌中的“爱”字提炼出来，隐含着这个字要用饱满并且带着一定的感彩来朗诵。指导朗诵时，我情绪激昂地对孩子说，我看谁最爱国。让孩子在老师的引领下朗诵“我爱听这样一首歌，我爱唱这样一首歌。”当孩子的感情不饱满时，我用一种失落的表情告诉他，你不爱自己的祖国。孩子听后就会把“爱”加重语气并拖音，于是老师要求的效果就出来了。在这两句的朗诵中，两个爱字是情感的起伏，充分地表达了作者对祖国爱的激情。读的时候要一浪高一浪。仍然通过对比的方法让幼儿体会。
“每当我听到它，我便心潮荡漾。每当我唱起它，我便热血沸腾。”朗诵这两句的时候，提问幼儿：听到它我怎样，唱起它我又怎样，这样孩子就学会了断句。并让孩子初步理解“心潮荡漾”和“热血沸腾”的意思，知道作为一个中国人内心无比的骄傲和自豪。所以情感要特别强烈，并一点点融入到心里，读的时候语速很慢。同时神态和语气要将人带到一个无比幸福的境界里。其次，抓住两个重点词，“听”和“唱”在一抑一扬中抒发自己强烈的爱国情感。
“一听到这首歌，就像听到了一泻千里的江涛。一唱起这首歌，就像登上了风云万里的长城。”先为幼儿激情地讲解“江涛”和“长城”以及“一泻千里的江涛”和“风云万里的长城”，把幼儿带到波涛滚滚的长江和黄河的惊涛骇浪之中，就像我们中国人的精神和风雨无阻的前进力量。同时让幼儿知道长城是被世界人瞩目的名胜古迹，正因为中国有长城，中国人才被全世界人刮目相看。它是中国人的骄傲和自豪。所以，在朗诵的时候一定要有一种霸气和豪气在其中。教师必须满怀激情的以炫耀的表情和神情为孩子讲述历史，正是这样的讲解，孩子才能在老师的感染下带着一丝激动的心情去朗诵、去寻找感觉。
“听啊！东海的螺号在唱，南国的椰林在唱，戈壁的红柳在唱，草原的白云在唱！”在指导这段朗诵时，教师要结合上一段的内容，告诉幼儿为之骄傲的长城、长江、黄河。大河滚滚流淌的声音和长城呼呼的长啸之风让我们听到了什么？引入此段这四个排比句。听的时候，带着一种愉悦和畅快，用欣赏的眼神生怕丢到任何一个惬意声音的感觉去领会：“听啊！”同时告诉孩子，听的时候我们要认真，声音要低一点，这样我们可以听得更清楚一些。孩子的声音自然随着老师放低。后面连续的四个排比句，要像海浪一样一浪比一浪高。听到这么好听的声音，我们很兴奋，看谁能用表情来告诉自己很激动很快乐。最后一句“草原的白云在唱”声音跟前三个句子的速度不一样。对孩子说，看白云把歌曲变成了催眠曲，多么轻柔，多么祥和啊！这样的话语像把孩子带到了梦境中一样，声音也随之缓慢而轻柔。
“看啊！长江像龙一样在飞腾，黄河像龙一样在飞腾，昆仑山像龙一样在飞腾，兴安岭像龙一样在飞腾！”这一段的指导，四个排比句连在一起，一气呵成，气势雄浑。读“看啊！”的时候，眼睛要明亮，如同看到你喜欢的东西突然间出现你面前。用表情和声音感受你对看到事物的喜爱。在指导时，我采用表情游戏的方法，我把自己比喻成孩子喜欢的奥特曼，让孩子用惊喜的目光看着我。接着问孩子，你看到了什么，引出长江、黄河、昆仑山、兴安岭四个名词，同时学会了断句。为了突出“龙”这个字，我告诉孩子龙是一个很庞大的、很有威力的、身躯很长很长的神话动物。读的时候要把他长长的身体读出来。这里隐含着朗诵技巧中拖音的指导。在指导中，让幼儿知道龙在蔚蓝的天空中快速的飞舞着，展示着他娇美的身体，通俗的指导为了让孩子知道朗诵的速度要快一些。力量和重心放在最后一句上“兴安岭像龙一样在飞腾！”中的“飞腾”上，要让孩子如同看到很多条龙在飞舞一样，让孩子感受到只有读得慢一些，中间的音不要间断并且“飞”和“腾”如同两块石头重重地落在地面上，才显得铿锵有力。同时，眼睛圆睁，眉毛提起，一种霸气的表情。
“中国在唱，东方在唱，全世界的炎黄子孙在唱。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”这一段是整首诗的高潮部分。表达了自己作为一个中国人都在唱着中国的歌，那是多么让人激动的时刻啊！带着这份急迫地想让全世界的人都知道的骄傲，所以读的时候要快一些。“中国在唱，东方在唱，全世界的炎黄子孙在唱。”三个“在唱”中的第三个“在唱”速度要慢，指导时告诉孩子，前两个“在唱”是向世界人唱。声音要大，让所有人都听到；最后一个“在唱”是在为自己唱，所以读的时候很欣慰，并颔首微笑点头，达到心灵的慰藉。教师在指导时，可以说：我看看谁作为中国人最骄傲。这样问让幼儿把语言调整到沉稳并由内心发出的感慨上同时情溢于色。“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”这一句的指导要显示一种豪情，眼神刚劲有力，头略微低下，眼睛直射前方。每个字都要稳、要准、要快，流露出对自己是中国人的霸气和肯定。把“龙的传人”要赐予每个字铿锵的力量和激昂的情绪。
“是的，我们是龙的传人。是的，我们是龙的传人。是的，我们是中华民族的子孙！”这三个排比句中的“是的”分别代表不同的意思。第一个“是的”是衔接于上一句中的内容，作为中国人的自豪，所以语气要低沉，一种跟自己心灵对话的感激之情。第二个“是的”比前一个语气坚定一些，同时体现作为一名中国人要努力学习，让所有人对自己刮目相看。最后一个“是的”是站在中国的长城上向世界人宣告和呼吁自己是中国人的豪情。孩子如果没有激情，老师可以说，你的声音很多人还没有听见，这样孩子随之领会其意。让声音发出强大的震撼力。“我们是中华民族的子孙”这几个字要字字沉重，字字清晰，字字如同一座座雕像一般浩大而凝聚着所有的情。最后一个“孙”字圆润而有力度并且声音要戛然而止，声音的力量要犀利而润泽。这几句是整首诗的第二个高潮部分，声音与表情要达到与情共鸣。
“我们爱这片土地，她从屈辱和苦难中获得了新生。”这两句是对自己祖国的赞美和发自内心的感慨和幸福之情。在朗诵时，声音不要过于激昂。因为，前两句的心潮澎湃要恢复宁静和深沉。因此，读时要轻柔而含蓄，饱满而兴奋。两个“爱”字在情感中升华。当孩子朗诵的时候比较苍白，我会直接说，你不够爱自己的祖国。孩子会无形当中把“爱”的声音加重加长，使其突出。“新生”两个字要注意眼神的变化，要充满希望并隐含斗志的感觉。
“高尚挡不住绵绵的思念，海峡挡不住悠悠的梦魂，风霜斩不断滚滚的新潮，烈日融不化浓浓的乡情。”这四个排比句表达了中国人民紧密的团结在一起，一份浓浓的中国情。告诉孩子：我们中国人是很团结的，我们之间的感情就像涓涓流淌的溪流一样，唱着婉转而动听的歌，流进祖国的怀抱。这样的比喻，孩子在读的时候语速，如同流水一般轻柔而委婉。前三个排比句是感情的一点点升华，最后一句是心灵的安慰。
第8篇：歌唱祖国朗诵词范文
小主持人：李卓蒙、张锦铭、曹雅琪、穆久旭
串词由四位小主持人整理，部分内容选自刘文欣同学撰写的串词，特此感谢。
开幕词和结束语是孩子们在网上搜集的。中间的串词是孩子们根据班级节目，结合网上搜集来的好句而写成的。孩子们能通过自己搜集、整理、撰写出这样一份节目串词，也很了不起呢。我很自豪！
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的各位同学
合：大家好！
甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
丙：奶奶说，六月是孩子们的节日。
丁：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。
甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地。
乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。
丙：我们说，六月是我们茁壮成长的季节。
丁：今天，我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节。
甲：这是一个充满鲜花和快乐的日子。
乙：这是一个充满未来和希望的日子。
丙：让我们用歌声唱出我们的心声
丁：让我们用舞蹈跳出心中崇高的理想
甲乙：我们将用智慧和热情播撒未来的种子
丙丁：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。
齐：“快乐童心、畅想六一”四（10）班庆祝“六一”儿童节联欢会现在开始。
节目1：女生小合唱《快乐你懂得》
甲：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。
乙：亲爱的同学们，你们知道真正的快乐是什么吗？请欣赏女生小合唱《快乐你懂得》，表演者：张子怡等
节目2：
诗朗诵《快乐童年》
丙：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
丁：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
丙：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出呀里的多姿世界
丁：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑
丙：下面请欣赏诗朗诵《快乐童年》，表演者：刘思彤等
节目3：男生独唱《嘀哩嘀哩》
甲：春天小鸟的叫声是多么清脆
乙：春天的雨水是多么甘甜
甲：春天在哪里？
乙：春天在树枝上，春天在小草上，春天在同学们的笑脸上
甲：下面，请听重量级选手孟琛同学给大家带来的歌曲《嘀哩嘀哩》。
节目4：诗朗诵《我们是出巢的小鹰》
甲：刚才的歌曲让大家听得如痴如醉，下面让我们换个节奏，欣赏诗朗诵《我们是出巢的小鹰》，表演者：王若轩等
节目5：女生小合唱《红星闪闪》
丙：有个问题想问你，《闪闪红星》看过吗？
丁：当然看过了，里面有个小英雄叫潘东子。
丙：是的，潘东子可是一名机智勇敢的儿童团员呢。下面请欣赏女生小合唱《红星闪闪》，表演者：丁笑榕等
节目6：女生小合唱《祖国的歌》
甲：有了泥土，嫩芽才会长大。
乙：有了阳光，花儿才能盛开
合：我们小花朵的成长，离不开祖国妈妈的呵护
乙：下面请欣赏女生小合唱《祖国的歌》，表演者：李若清等
节目7：小品《考试考多少》
丙：李若清等同学的各声让我们情不自禁张开想象的翅膀，仿佛飞翔在祖国的天空上
丁：虽然我们还是孩子，但我们也有烦恼，那就是老师的法宝——考试。欣赏小品《考试考多少》，导演：吴冲，表演者：陈亚轩等节目8：小品《上MC》
甲：我们只是唱歌好吗？
乙：当然不是，我们班小品也不差，请欣赏小品《上MC》，导演：穆久旭，表演者：赵康程等
击鼓传花游戏
节目9：小品《魔法书》
丙：我想我们每个人都一本魔法书，只不过要看我们有没有运用的能力。请欣赏小品《魔法书》，表演者：戴思源等
节目10：诗朗诵《清晨，我们放飞一群白鸽》
丁：累了吧，闭上眼睛，请欣赏吴歌和她的小伙伴表演的诗朗诵《清晨，我们放飞一群白鸽》
节目11：小品《一粒高》
甲：下面请大家欣赏三人组合表演的小品《一粒高》，表演者：李思诚、段均旭、陶治成
节目12：女生独舞
乙：今天是个快乐的日子，举国上下的少年儿童为庆祝自己的节日，都在尽情舞蹈，跳出自己的欢乐和幸福，跳出明天的希望与辉煌。下面请欣赏拉丁舞表演，表演者：戴思源
节目13：小品《聚会》
丙：参加过各种各样的聚会，生日聚会、同学聚会，那么吴歌等同学带来的又是什么聚会呢？请欣赏小品《聚会》
节目14：小品《治感冒》
甲：我们男生最擅长演小品，请再欣赏一个两人组合的小品《治感冒》。表演者：李治村，陈冉
节目15：小提琴独奏
乙：我们要以绝妙的音乐结束我们的演出，请欣赏樊荣的小提琴独奏
结束语：
甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡
乙：六月有童年的沃土，有童年的太阳
丙：带着六月的鲜花，披着六月的饿阳光，我们舞蹈，我们欢畅。
第9篇：歌唱祖国朗诵词范文
一、初读词文，感受大意
导入：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”有谁知道这是什么词？
“《满江红》描写了一个什么年代什么背景的故事？”（PPT）打出问题，教师简介并朗诵。
如我在教唱《满江红》时，首先要求阅读诗词。
《满江红》大家都很熟悉，那么里面的意境是什么？怎么来更好地歌唱呢？在一遍又一遍铿锵有力的诵读中，学生渐渐地都被大宋军民同仇敌忾的激情所感染。此时再教唱，逐字逐句，同时运用多媒体加入伴奏，歌至高潮，那种还我河山的铮铮气势，气吞万里的铿锵豪迈都能够在学生的眼中找到。PPT《还我河山》的课件适时展示，代以动态直观感受，学生更加有画面感。
讨论思考：通过演唱你感觉到了什么？
学生回答：正看见大义凛然的岳将军亲率爱国将士旌旗催马，风卷残云，逐鹿沙场！
莫须多言，一首壮怀激烈的爱国歌曲所激发的正能量可以迅速凝聚广大学生的爱国热情和建设祖国的信心，这不正是音乐和德育结合的最好例证吗！
我们再来听一听同时代的词曲，陆游的《钗头凤》，听听音乐特点并分析其中的情感。
讨论：听了两首曲子，你的感想是什么？
二、振国之声，励志壮怀
人民音乐家冼星海曾说过：“音乐是人生的最大快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”美的音乐能够使人的审美能力得到潜移默化的提高。教师把一首音乐作品经过认真设计，引导学生进入音乐艺术的殿堂，使情感、思想得到升华，因为什么样的音乐就会产生什么样的情感，什么样的情感就又产生什么样的意象，这就是音乐教学中的情感因素。
比如，在学习歌曲《中国，中国，鲜红的太阳永不落》时，这会使学生受到强烈的爱国主义教育，通过歌曲的形象塑造和教师的教 态、气质、语言等使学生产生共鸣和联想。
因为这首歌曲学生很熟悉，听完一遍后我们的问题是：
问题1：歌曲的结构有何特点？
学生经过讨论回答：感受到它是一首颂歌，表现了蒸蒸日上、前程似锦的祖国就像一轮永远不落的鲜红的太阳。
问题2：歌曲表现了什么？
学生的讨论激情四溢，歌声中更增添了建设祖国的热情和信心。
问题3：请你搜一搜我国自20世纪20年代的工农歌咏运动以来，一扫以往的封建帝王之乐，特别是30年代出现的抗日救亡歌咏运动如火如荼的歌曲有哪些？
从《黄河大合唱》到《救国军歌》；从《太行山上》到《义勇军进行曲》；从《东方红》到《人民占领南京》，在这短短的十几年内，在这不可阻挡的时代歌潮之中，一大批气势恢宏、对比鲜明的乐曲诞生了，在这样的大历史条件下，那些消磨意志、格调低下的荒曲，如同阳光下之水渍，逐被蒸发，渐被人们投身于革命事业的洪流热情所替代，一场轰轰烈烈的革命音乐运动在中华大地上铺天盖地般展开。几十年来，这些经典的革命歌曲，始终保持着强大的感染力，不断激发着华夏儿女的民族自尊心和自信心。
我在让学生欣赏歌曲《祖国颂》时，就先采用听歌曲大联唱的形式组织教学引入新课。
提问：除了《祖国颂》学生较为熟悉的爱国歌曲还有哪些？分组讨论，学生回答热烈：《爱我中华》、《五十六个民族五十六朵花》、《我的中国心》等。
教师引导：都很好，同学们的答案主要是近些年创作的歌曲，那么在中华人民共和国成立初期有哪些优秀的创作歌曲呢？我们可以先从《南泥湾》听起，（先顺着时间历史的线条发展听《延安颂》，直至最后播放讴歌社会主义祖国的时代颂歌《祖国颂》），我力争做到欣赏歌曲时，能先范唱的尽量范唱，这样学生听起来就会稍有亲近感，过渡自然，在歌曲的情绪上，我主动采用循序渐进的方法，以自己的情感去拨动学生感情上的琴弦，再加上充满激情的导语及感情充沛的朗诵，学生的情绪自始至终被我带动着、感染着。
教学重点：要求分析歌曲的结构特点；你能分辨出领唱、合唱、轮唱、朗诵吗？
教学难点：歌曲的表现特点。
导入新课《祖国颂》，简介歌曲创作背景，时代（多媒体播放《祖国颂》画面）交响乐队音响有机的陪祠、烘托。许多学生被深深打动，歌曲虽已结束，但看得出学生的脸上仍洋溢着激越的表情，无须多言，包括我在内的所有人，都为自己是一个中国人而感到骄傲，为有这样一个伟大的祖国而自豪！
音乐欣赏教学中的德育美育情感因素是非常丰富的，情感因素所产生的精神力量是十分巨大的，因为音乐艺术可以为人们的潜在意识开辟出另一种表现的可能性，它可以进入人们广阔的内心世界，这种思想情感不断深化、巩固、完善，并终将由情感认识升华到理性认识，最后变成一份丰富的知识经验，这种积累的经验会帮助我们去认识美、进入美、获得美！从而获得完美人生，实现梦想！
