教师交流申请书精选(九篇)

第1篇：教师交流申请书范文

第二条本办法适用于水利工程造价工程师注册和持证上岗执业管理。

第三条水利部负责水利工程造价工程师的注册备案和持证上岗执业管理工作，办事机构为建设与管理司。

省级水行政主管部门和流域管理机构依照管理权限，负责水利工程造价工程师注册申请材料的受理、转报以及持证上岗执业等相关管理工作。

第四条本办法中注册水利工程造价工程师，是指经全国水利工程造价工程师资格认证统一考试取得《水利工程造价工程师资格证书》（以下简称资格证书），并按照本规定注册，取得《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章，从事水利工程造价专业工作的人员。

第五条取得资格证书人员，须经水利部注册备案，方可以注册水利工程造价工程师的名义持证上岗执业。有下列情形之一的，不予注册：

（一）死亡或不具备完全民事行为能力的；

（二）在两个及两个以上单位申请注册的；

（三）在申请注册过程中弄虚作假的；

（四）年龄超过65周岁的；

（五）未按本办法规定提交合格继续教育证明的；

（六）允许他人以本人名义执业的；

（七）依法不予注册的其他情形。

第六条水利工程造价工程师注册程序如下：

（一）水利工程造价工程师向所在单位提出申请，经所在单位同意后，一般向单位所在地的省级水行政主管部门提交注册申请材料。在京中央企、事业单位的水利工程造价工程师应向水利部提交注册申请材料，各流域管理机构的水利工程造价工程师应向其所在的流域管理机构提交注册申请材料。

（二）省级水行政主管部门和流域管理机构应当自收到水利工程造价工程师注册申请材料之日起10个工作日内提出意见，连同申请材料转报水利部。

（三）水利部自收到已签署意见的水利工程造价工程师注册申请材料之日起20个工作日内完成审查工作。对符合条件者准予注册备案，并颁发《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章。

水利部每年度向社会公告注册水利工程造价工程师人员名单，接受社会监督。

第七条首次申请注册应提交下列材料：

（一）经所在单位签署意见并加盖公章的《水利工程造价工程师注册申请表》；

（二）《水利工程造价工程师资格证书》复印件；

（三）身份证复印件。

取得资格证书三年后申请首次注册或被注销注册证书后又重新申请注册执业的，应提交继续教育合格证明。

水利工程造价工程师申请注册，应对其提交的申请材料内容的真实性负责，不得采取欺骗等不正当手段取得《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章。

第八条水利工程造价工程师注册证书有效期满需继续执业的，应当在有效期满30个工作日前，按本办法第六条规定的注册程序，办理延续注册备案手续。

申请办理延续注册备案者，应提交下列材料：

（一）经所在单位签署意见并加盖公章的《水利工程造价工程师延续注册申请表》；

（二）《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章原件；

（三）继续教育合格证明复印件。

第九条水利工程造价工程师在注册证书有效期内，其注册内容发生变化的，应当在发生变化后2个月内，向本办法第六条规定的相应注册申请受理机构申请办理注册变更手续，并提交以下材料：

（一）《水利工程造价工程师变更注册申请表》一式两份；

（二）《水利工程造价工程师注册证书》原件。

各省级水行政主管部门和各流域管理机构，应在每年1月底前，将上年办理水利工程造价工程师注册变更情况的统计表报水利部备案。

第十条水利工程造价工程师注册备案后有下列情形之一的，由水利部注销其注册证书，收回《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章：

（一）死亡或不具有完全民事行为能力的；

（二）年龄超过65周岁的；

（三）超过注册有效期而未延续注册的；

（四）已与聘用单位解除劳动关系的；

（五）在两个及两个以上单位申请注册的；

（六）以欺骗等不正当手段取得注册证书的；

（七）允许他人以本人名义执业的；

（八）注册证书被依法吊销的；

（九）依法应当注销的其他情形。

第十一条水利工程造价工程师注册有效期一般为3年。允许水利工程造价工程师注册期限不足3年的按其实际可执业期限确定有效期。

第十二条《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章由水利工程造价工程师本人保管，任何单位、个人不得涂改、伪造、出借、转让和非法扣押、没收《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章。

第十三条水利行业实行水利工程造价工程师持证上岗制度。

（一）凡从事水利工程建设活动的项目法人、设计、监理、施工、咨询、管理等单位，在工程计价、评估、合同管理等部门，应当设置工程造价审核岗位，此岗位必须由注册水利工程造价工程师上岗。

（二）凡水利工程建设的中央项目、中央参与投资的地方项目和地方投资的大型项目，其项目建议书投资估算、可行性研究投资估算、初步设计概算、招标文件的商务条款、招标标底、建设实施阶段的项目管理预算和价差计算、竣工决算报告中关于概算与合同执行情况部分以及上述文件的相关附件等文件的编制，必须有注册水利工程造价工程师参与把关。上述文件的校核、审核和咨询人员必须具备注册水利工程造价工程师资格，文件的扉页必须由上述人员加盖注册水利工程造价工程师执业印章，否则视其文件不合格，主管部门不予审查或审定。

（三）注册水利工程造价工程师持证上岗应做到：严格执行国家有关法律、法规和部门规章；恪守职业道德，诚实守信；对自己提交的技术成果负责，必须且只能在自己担任编制、校核、审核和咨询的相应文件上签字盖章；严格保守工作中取得的技术和经济秘密。

第十四条在《水利工程造价工程师注册证书》有效期内，水利工程造价工程师应参加至少一次由水利部组织的继续教育培训并取得合格证明。

第十五条水利工程造价工程师遗失《水利工程造价工程师注册证书》或执业印章，应当在水利部指定的媒体声明后，向本办法第六条规定的相应注册申请受理机构，提出补办《水利工程造价工程师注册证书》或执业印章的申请，补办程序按本办法第六条规定的注册程序进行。

第十六条水利工程造价工程师注册(首次注册、延续注册、变更注册、补办证书或印章)申请表格式由水利部统一规定，《水利工程造价工程师注册证书》和执业印章由水利部统一制作。

第十七条各省级水行政主管部门可参照本办法，制定水利工程造价员注册管理办法。

第2篇：教师交流申请书范文

实施国家知识产权战略，人才是关键，基础在教育，除了大力培养知识产权专业人才外，更迫切需要在全民普及知识产权教育，中小学知识产权教育工作也因此越来越受到重视，许多省市都出台了相应的政策措施，在前几年教学试点的基础上开始推广实施。

借助于计算机进行知识产权教育，有利于教学工作的有效开展。一般来说，用计算机辅助教学，主要是将计算机作为教学工具。如通过计算机进行教学PPT课件的展示。通过教学软件进行学科辅导和练习。在知识产权教学中，当然也可以这样做的。但本文所探讨的问题不仅仅如此，而是充分挖掘计算机的工具性作用，为提高知识产权教学质量发挥特有的重要作用。在此，仅就践行中的体会做一粗浅的探讨。

一、应用计算机辅助知识产权知识的教与学

中小学的知识产权教育开展时间不长，许多教师无论在知识产权专业知识上，还是经验上都较缺乏，需要在教学实践中不断摸索。在信息时代。计算机为我们提供了便利的手段。具体可以从以下几万面实施。

1.应用计算机辅助知识产权的课堂教学

课堂教学中我们可以用计算机做教学PPT，但是如何丰富教学内容，将课讲得生动精彩。我们缺少这方面的资料，生编硬造是肯定不行的，那从何处来呢?当然是到网上去搜索了，搜索关键词宜选择诸如“知识产权教育”或“中小学知识产权教育”等。通过到知识产权相关网站上查阅，可以学习到其他学校的在教学中的好方法、好资料，获取案例，在教学中加以引证，形象生动，将枯燥乏味的知识讲“活”了，学生们才能学得轻松愉快。

2.学习网上的知识产权视频等教学资源

为了弥补教师自己在知识产权知识方面的不足，作为教师应当先行一步系统地自学，虽然有一些短期的师资培训班，但因为不能长时间离职学习，所以，培训课程往往都是开快车“速成”的。好在现在网络上有许多知识产权方面的教学视频，不少都是专家学者授课的，利用业余时间听听，其效果很好的。由于目前中小学知识产权课程的教学时间不足，教师不能完全展开来讲得很深透，有些网上的视频教学内容也可以向学生们推荐，以弥补教师在课堂教学中的不足。

3.通过网络进行知识产权的学习讨论

因为教学时间少，学生有关知识产权方面的所有学习问题不能通过在课堂上老师的辅导来解决。但是，我们可以利用课后时间，通过网络的即时通讯工具如QQ和电子邮件，进行师与生、生与生之间的对话交流、讨论问题等。

二、应用计算机网络辅助师生的发明创造

中小学生的发明创造活动是素质教育的重要工作之一。能够激发学生爱科学、学科学的热情，许多地方已经将它与知识产权教育结合起来了。事实上，中小学知识产权的重点内容也就是专利方面。因此，通过知识产权的教育，能够更好地推动这一工作的开展，切实培养青少年的科技创新能力。

1.专利文献资料查阅

通过知识产权知识的学习，使学生了解到发明创造与专利申请之间的关系，要有一个好的发明点子。灵感是不可少的，可是灵感不会凭空而来，通过查阅专利文献资料，可以从中受到启发，触发灵感的产生。所以，作为教师，应当在教学中指导学生学会如何利用计算机去网上查阅文献资料，要求学生有了新点子随即记下来，之后进一步完善它。

2.进行专利技术查新

有了一个发明点子，并不是就可以去申请专利的。因为你的这个想法。别人是不是已经早就想出来了，如果别人已经将这个项目申请了专利，你再去做重复性劳动是没有意义的，申请专利也不会被国家知识产权局授权的。那怎么办呢?此时就要进行技术查新。具体工作还是请计算机网络来帮忙。检索是要技术的，不是说到网上“百度。一下就行的。当然通过“百度”可以查到一些有用信息的，但有用信息往往混在更多起“干扰”作用的“海量”信息之中，一般来说可以通过国家知识产权局网站提供的专利检索系统(sipo.省略／zljs／)来进行检索，在教学中要讲授如何选择关键词进行检索，为了更有针对性地检索，要教会学生使用“and”、“or”、“not”和“co”在检索表达式中的应用；我们还可以通过“佰腾网(http：／／so.省略／)”不仅可以查国内专利，还可以查看外国专利库的专利等等。

教师在教学中要注意向学生说明：不要因为自己的新点子同别人的已有专利“撞车”就失去信心。可以进一步去分析研究。看看能不能在此基础上再创新，如果可以。再通过技术检索，发现自己的想法的确是新的，我们就可以进一步去完善它，并去申请专利。

3.学习研究发明技法

专利是知识产权的重要内容之一，通过指导学生访问知识产权和发明创造方面的网站，可以从中学习和研究各种发明技法。如中国发明网(省略.省略／Im／woaifamin／)中有相关视频可供观看，形象生动，还有论坛可供交流。

4.网络上进行技术交流

网站提供的互动交流，使学生可以与各界对发明创造感兴趣的老师同学们交流学习，但这种互动往往不是实时的，这对于上网时间不多的中小学生来说不是最畅通快捷的渠道。因此，可以通过QQ、飞信、新浪UC等即时通讯方式进行发明点子的交流沟通和协作攻关。

5.计算机模拟辅助发明创造

“加一加，减一减”之类的发明技法通常由发明人在思考时进行的，但这些添加减少的组合可以请计算机帮忙的。创造活动本身是一种发散思维，不可能完全靠计算机来完成，但它至少可以在创造活动中代替人脑完成部分功能，在整个创造活动中起到一定的辅助作用。如华军软件园中就有“发明提示3.0”的这类软件可供下载安装使用，这个软件有“问题提示”、“思路提示”、“题目提示”等方式，有“手动”和“自动”及“随机”方式形成一些可能用于实际发明的题目，并有编辑保存等功能，对于搞发明有一定的启发辅助作用。

三、应用计算机网络进行专利的电子申请

1.专利申请文件电子文档的编辑

国家知识产权局专利局积极推行专利的电子申请，开发的电子申请软件平台也逐步完善。中小学生的发明创造一般还不太复杂，学校的知识产权教师是可以指导学生完成的，电子申请文档支持Word文档格式，电子申请软件能够识别并导入。但是在用Word撰写申请文件时，必须严格按照专利文件的格式要求去操作，国家知识产权局网站上也有专利申请书、权利要求书、说明书、摘要、说明书附图、摘要附图、费用减缓请求书、实质审查请求书等Word文档供我们参考。要注意的是发明、实用新型和外观设计专利的申请书格式上是有所区别的，在使用中不能搞错。

2.用制图软件制作发明产品示意图

在专利申请文件中经常要用到制图，虽然我们可以用手工在纸上绘制，但还是要用扫描仪做成电子文件放进计算机中，并将这些图形通过专利电子申请软件导入到说明书附图和摘要附图中去，简单的图就可以用计算机中的“画图”软件去做，如果内容较复杂，就要用AutoCAD等软件去做，不过这些软件学生可以通过向老师求教学习，也可以通过网上的教学视频学习操作方法。专利申请中对提交的图形大小有限制，具体的规定是：提交的图片或照片中图形的尺寸不得小于3厘米×8厘米(细长物品除外)，也不得大于15厘米×22厘米，并应保证在该图形缩小到三分之二时产品外观设计的各个设计细节仍能清晰可辨。

3.通过互联网电子申请专利

国家知识产权局专利局除了接受纸质专利申请，更积极提倡通过互联网进行专利的电子申请。通过电子注册的用户。从国家知识产权局网站下载并安装电子申请客户端软件，编辑专利申请文件，或者将已经用Word编辑好的申报文件导入，注意在导入的过程中，如果因格式不一致，导致文件撰写错误的话，还可以将你已经撰写的文档打开，将其中的文字复制后，在电子申请客户端软件编辑器中分别进行相对应的粘贴操作就行了。所有申报文件经校验通过后，即可上传给国家知识产权局专利局。申请成功后，会收到从网上传过来的受理通知书(国家知识产权局专利局在其后不久还会向申请人寄来书面的受理通知书的)。

事实证明，通过网络电子申请专利，比从邮局邮寄纸质申请文件快捷方便，今后如果能够开通网上缴费业务，那就更方便了。

第3篇：教师交流申请书范文

――麦克马斯特大学MBA录取

张国新刚刚获得了加拿大移民的身份，但是因为没有加拿大本地工作经验，发现找工作难度系数比较大。在这种情况下，他考虑攻读一个本地学位，一方面获得北美的教育，一方面找到合适工作的可能性也会大些。在一个偶然的机会，张国新了解到了“留学之家”的留学DIY项目，并且了解到杨晔老师在加拿大工作生活多年，对加拿大的教育和职业市场比较有心得，所以参与了杨晔老师的DIY申请项目。

通过交流，杨晔老师发现，张国新找工作的要求比较强烈，并不是完全追求硕士的教育，而是以找到一份工作作为最重要的底线。而张国新本身又不能把考试成绩提高到一个非常高的高度，无法达到多伦多大学和约克大学的GMAT要求，故此进入这样的学校的机会是比较小的。于是，杨晔老师建议张国新申请位于汉密尔顿市的麦克马斯特大学的MBA，原因非常简单，首先因为麦克马斯特的收分要比多大和约克稍微低些，张国新能够达到。另外，汉密尔顿市离多伦多只有大约60公里，找工作的机会仍然非常多。而且，麦克马斯特大学最大的特色就是有一个CO-OP项目，就是帮助MBA学生找到实习机会，直接可以在公司工作，这是该学校比起其他项目独有的优势。在听完介绍之后，张国新也认为这个选校计划是比较理性和可行的，于是将麦克马斯特MBA作为重点来申请。

虽然麦克马斯特大学的MBA可能不如多伦多大学和约克大学的MBA项目，但这只是一个相对的概念，入读标准也是非常高的。张国新看了看项目的网站，很多内容都不是很了解。不过在DIY的过程中，这些问题都很顺利地被杨晔老师解决。通过解决问题和疑惑的过程，张国新更加深入地了解了麦克马斯特大学MBA项目的申请流程和难度，这对于和杨晔老师进行配合起到了良好的互动作用。在写申请文书的过程中，张国新刚开始完全不知道文书写作的思路和策略，写出来的初稿很不满意。在杨老师的指导下，张国新认识到，文书写作并不是喊空口号，讲宏观形势，而是自己个人经历的一个浓缩和提炼，也是个人亮点的一个总结。随着和杨晔老师的每一次沟通，张国新对文书材料的认识越来越深刻，写出的材料也越来越有个人特色和管理学深度，在经过多次修改之后，张国新终于完成了麦克马斯特大学MBA的申请材料，并严格按照杨晔老师的要求，将申请做了提交。

张国新在申请中的用心果然得到了回报，麦克马斯特大学在两个月后邀请他面试，在面试准备上，张国新出奇地仔细，认真地听从杨晔老师的指导和建议，对面试进行了系统全面的分析和设计。在电话面试的整个过程，张国新展示出了一个MBA申请人应当具有的素质，顺利地通过面试。一个月之后，获得了麦克马斯特大学CO-OP MBA的录取。

张国新的成功，同样也是杨晔老师的成功。作为一名加拿大的新移民，张国新能够进入麦克马斯特大学MBA学习，有获得学校提供的工作机会，无疑能够更好地适应社会。而杨晔老师已经帮助了不知道多少与他类似情况的同学在加拿大站稳了脚跟，并最后获得成功。留学DIY项目相信，张国新能在MBA的学习过程和未来加拿大的工作中取得学位和事业的双丰收。

“非常新加坡，非常国立大”

――新加坡国立大学化学硕士录取

龚伟明来自四川某高校的工业工程系，在大学的学习过程中，因为老师中有来自新加坡的教授给过他很好的指导，使他对新加坡的教学水平和质量非常推崇。事实上，新加坡的国立大学和南洋理工大学都是世界上非常优秀的学校，所以他非常希望能够在大学毕业之后，进入新加坡大学深造。在申请的过程中，龚伟明为了更有把握地获得最佳结果，找到了“留学之家”，请杨晔老师来帮助他策划和指导申请新加坡的工业工程硕士项目。

新加坡大学的硕士申请其实一点也不比美国学校简单，相反可能在很多环节上还比美国硕士项目繁琐和具有挑战性。龚伟明发现，杨晔老师对于新加坡国立和南洋理工大学太熟悉了，整个申请流程讲解得非常清晰明了。在针对国立大学的申请文书方面，杨晔老师和龚伟明做了深入的交流，对龚伟明的研究内容，研究方向和学术准备都做了重点的回顾和考量，并确定了在个人陈述中重点希望探讨和强调的方面。龚伟明在经过交流之后，对个人陈述的写作素材、思路和过程感到比较清晰，逻辑性和事实性都明了很多。因此，龚伟明个人陈述没费什么劲，就写出了比较像样的材料，获得了杨晔老师的表扬。同时，龚伟明又在杨晔老师的建议下，将以前做过的试验和实习经历做了一些总结，重点突出了和申请方向相关的内容，使得他的申请锦上添花。

第4篇：教师交流申请书范文

申请留学荷兰出现新变化

随着时间的推移，中国留学市场越来越关注荷兰这个经济发达，社会稳定的国家。荷兰以它优越的地理位置、国际化和现代化的环境、良好的语言环境、高质量的教学、合理的学习费用以及一流的师资水平吸引了世界各地的留学生，众多的中国留学生把荷兰列为留学之地的首选。

为促进中荷两国教育交流，荷兰教育部决定在2000年到中国推广高等教育，两年多来成果显著。2000-2001年度，到荷兰留学的中国学生只不过数百人，其中以交换学生为主，在接下来的两年里截止到2003年统计赴荷留学人员已近七千人。为规范留学市场，帮助学生选择到最适合的学校和专业，荷兰政府对打算到荷兰留学的中国学生的申请条件将有所修改：准备在2004年2月1日以后赴荷留学的中国学生需要到Neso Beijing（荷兰高等教育国际交流协会北京办公室）注册，获得一份“Neso Certificate”（“Neso 证书”），既一份对你申请就读荷兰高等院校而提供的英语水平证明及学历证书和文凭进行认证的文件。

Neso Beijing简介

为配合国际教育市场的不断发展，推动荷兰高等教育的国际化，荷兰政府于2001年成立了荷兰高等教育国际交流协会（Nuffic）在中国的代表处－Neso (The Netherlands Education Support Office)Beijing。作为荷兰高等教育在中国的唯一官方代表Neso Beijing一直致力于积极推广国际教育交流合作，公正客观地宣传荷兰高等教育，为中国学生留学荷兰提供有效地帮助。

Neso Beijing的主要职能包括：

提供有关荷兰高等教育及留学荷兰的信息；促进中国和荷兰在教育和学术上的合作与交流；促进中国和荷兰学生及学者的国际性流动；对申请留学荷兰的中国学生的文件进行评审;促成两国高校间的合作。

Neso Beijing不是中介

Neso Beijing隶属于Nuffic，在中国与中国留学服务中心合作。Nuffic是一个非盈利的半官方的专业组织，其宗旨是将教育推广到全世界，特别是那些教育基础设施比较落后的国家。Neso Beijing免费提供荷兰高等教育及荷兰留学机会的信息，它不对中国学生提供招生中介服务。Neso Beijing在职能上类似于英国文化处(British Council)、法国教育中心(Edufrance)和德国学术交流中心(DAAD)这类机构。虽然Neso Beijing不属于荷兰使馆，但它与荷兰使馆关系紧密，其95％的预算来自于荷兰教育文化和科学部以及荷兰外交部。Neso Beijing是荷兰高等教育在中国的唯一的官方代表，无其他任何机构能代替其行使职能。

留学荷兰双保险

Neso Certificate

第5篇：教师交流申请书范文

一、转正申请书的主要内容

1、自己是什么时候被接收为预备党员的，什么时候预备期满，并正式向党组织提出转为正式党员的申请。

2、自己成为预备党员以来，在思想、工作、学习等方面有哪些成绩和进步(包括在入党时党组织和同志们所指出的缺点在预备期间改正的情况)。

3、对照党员标准，觉得自己还存在哪些不足和差距。

4、入党时应向而未向党组织说明的问题，或在预备期间发生的应向党组织说明的问题。

5、针对自己存在的差距提出今后的努力方向，表明自己的决心及对待能否按期转正的态度。

二、写转正申请书应注意的几个问题

1、转正申请书一般应在预备期即将满时交给党组织，以便党组织按时讨论自己的转正问题;

2、转正申请书一般应由本人写，这样可以较好地表达自己在思想、工作、学习等方面的情况。如因特殊情况自己不能写的，可以口述，由别人，但要有本人签名盖章。

3、写转正申请书要实事求是，紧密联系自己的思想实际，不能为了按期转正而文过饰非，掩盖自己的缺点和不足，更不能有任何隐瞒和为伪造。

4、转正申请格式可参照入党申请书。

预备党员转正申请书范文：

(一)

敬爱的党组织：

1999年12月20日，经党组织批准，我成为一名光荣的中国共产党预备党员。一年来，在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准严格要求自己，在思想政治、工作和学习上都取得了进步。预备期将满，我郑重地向党组织提出转正申请。

为了便于党组织对我的考核审查，我将自己一年来的情况向组织作如下汇报：

思想政治方面，我主动加强政治学习，除了通过广播、电视新闻、报刊杂志了解国家最新时事政治外，我还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，明确一名党员的权利和义务，坚定正确的政治方向。同时，我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习国家领导的讲话和党中央颁布的最新决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。在正在进行的“三讲”教育活动中，我听从队里的安排，把学习放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好读书笔记。另外，我经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的迫切愿望。通过以上的努力，我对党有了进一步的认识，思想政治素质得到了一定的提高。

作风纪律方面，作为一名军队学员，我注意加强自己的军人素质和作风建设，为此，除了向老同志学习外，我主动地去锻炼和培养，在军训中不怕吃苦，经受了多种考验。日常生活中，我服从组织安排，遵守学校的规章制度规章制度和队里的各项要求，注意自己的形象，养成良好的军人作风，我所在的宿舍卫生在队里检查时常受到表扬。

学业方面，进入科室学习以来，我广泛查阅国内外文献，并向多位专家教授求教，对我硕士阶段的研究课题进行了严谨的设计及论证，开展了一系列的预实验和前期准备，从国家自然科学基金重点课题及863资助项目中抽取部分子题作为研究方向。研究过程中，已在各级期刊四篇，撰写论著五部，并于今年5月在上海出席了第五届中日组织化学与细胞化学会议，在大会上作了课题相关的poster，与与会的学术前辈们进行了广泛的交流。此外，以本人为第一作者的论文摘要亦被“国国解剖学会成立80周年暨2019年学术年会”录用。

在知识经济的浪潮冲击下，我深感到时间的紧迫和掌握更多知识的必要，希望在所学领域中继续深造，早日为祖国为军队效力。由于自己各方面的条件符合转博士的要求，我于2019年3月提出转博士申请，顺利通过了各级领导的审查，并在博士考试中取得了本科第一名的好成绩。硕士博士连读对我来说是一个好的机遇，给我动力亦给了我一些压力，这将激励我更加刻苦勤奋学习，学有所成，才不辜负领导和导师的期望。

一年来，我在党组织的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差；对队里的各项要求和规定能认真执行，但积极性不太高；和队领导的思想交流和同学们的学术交流不够；自己的军人素质还有待进一步的提高。在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。

以上是我一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验！

(二)

尊敬的党组织：

xx年6月30日，经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员，教师预备党员如何写转正申请书。在这一年中，我认真按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了很大进步。xx年6月30日即将来临，我郑重地向党组织提出转正申请。为了便于党组织对我的考察，现将自己一年来的情况向党组织作汇报：

一、努力掌握政治理论知识，提高自身政治素质。在党的帮助教育下，我深深认识到，要以党员的标准严格要求自己，还要继续深入的学习马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想。我深刻认识到邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论中，经济发展才是硬道理。

二、努力提高自身素质和自我修养。毕业后，我先后学习了教育心理学，报考了驾驶执照、计算机高新技术考试等，以便进一步完善自身的知识结构，转正申请书《教师预备党员如何写转正申请书》。我还注意及时地与其他同事进行交流，相互促进，共同进步。

三、政治态度。从广播、电视以及各种新闻媒体中，我看到，在当前祖国经济发展、社会安定的大好形势下，我作为一名中共预备党员，全力支持和响应党中央的号召，在党和国家需要我的时候，义无反顾地奉献自己的一切。

四、缺点和不足。一年来，我在党组织和大家的帮助下取得了进步，但仍存在一些缺点和不足。主要有以下几点：

1、有时不能很好地将学到的知识应用到实践；

2、日常生活中还要进一步注意自己的言行，真正起到模范带头作用；

3、思想上，需要更深刻地学习和领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

在今后的工作中，我更要严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服自己的缺点和不足，争取早日在各方面取得更大的进步。

作为一名预备党员，我渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。如果组织批准我成为正式党员，我一定在党组织和广大群众的监督下，牢记入党的誓言，勤奋工作，刻苦学习，处处以党员标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。如果党组织没有批准我成为正式党员，我一定不泄气，继续努力，争取早日成为一名中国共产党正式党员。

第6篇：教师交流申请书范文

为了切实做好2008年教师流动工作，根据上级有关文件精神,结合我市教育实际，现就有关事项通知如下：

一、流动原则

（一）精减高效，学科对口。

（二）指标从严，有序流动。

1、薄弱学校和缺编学校向外流动的指标，继续控制在在职公办教师的5%以内；

2、超编、学科教师富余的学校，向外流动指标适当放宽；

3、支教对象不占流动指标；

4、流动到民办学校（民办幼儿园）的，流动指标不受限制。

（三）公开公平，择优录用。

（四）讲究“资格”，凭证流动。坚持凭教师资格证书流动制度，不拔高使用。

（五）调入从严，区别对待。流动到市属学校或五大集镇建成区学校的教师，以公开选调方式进行；流动到其他学校的教师以双向选择方式进行。

二、流动条件

（一）本市教师流动

1、原师范专业毕业的，在现任教学校工作满3年以上；原非师范专业毕业的，在现任教学校工作满5年以上；原学前教育专业毕业的，在民办幼儿园工作满3年以上；

2、荣获市教坛新秀、教坛中坚或获得中高级职称后，要在原学校服务满3年（若参加统一组织的公开选调，服务年限可适当放宽）；

3、夫妻两地分居3年以上的；

4、父母年迈多病、身边无子女，以及需要照顾的（父母是离退休教师或本人是独生子女）；

5、确属工作需要的；

6、受警告以上纪律处分的，两年内不得申请流动。

（二）外地引进教师

1、原籍乐清或夫妻两地分居且工作满3年以上；

2、专业紧缺且特别优秀的外地引进教师必须具备：

⑴在高中、初中任教的，须有本科以上学历并具备中级以上职称；

⑵在小学任教的，须有大专以上学历并具备小学一级以上职称。

下列外地人员不予接收：

⑴男性年龄超过45周岁，女性年龄超过40周岁（高级职称的可适当放宽）；

⑵非教学人员；

⑶受过行政纪律处分的教师；

⑷落聘人员；

⑸体检不合格人员。

三、流动程序

（一）本市教师流动程序

1、市教育局公布有关学校教师需求情况。公开选调学校须在报名前将报名条件上报市教育局政工科，经审核后与需求情况同时在教育局网站上公布。公布时间如下：

⑴普职高：4月25日；

⑵公开考核的初中、小学、幼儿园：4月30日；

⑶其他中小学：5月15日。

2、要求流动到普职高的人员于5月1日前向所在学校提出书面申请；要求流动到五大集镇建成区中小学校、幼儿园（具体学校附后）的人员于5月5日前向所在学校提出书面申请；要求流动到其他学校的人员于5月20日前向所在学校提出书面申请。流动人员所在学校要分别根据流动原则、条件和指标，在相应流入学校报名前予以答复，若同意的须签署书面意见。

3、流动人员持所在学校书面意见和有关材料到流入意向学校报名。报名时间：普职高5月3日—4日，五大集镇建成区中小学（幼儿园）5月10日—11日，其他中小学6月7日—8日。公开选调的学校，若学科需求名额与报名人数少于1：2比例的，则取消该学科选调。

4、公开选调学校要在报名结束后3天内将流动对象的有关材料经初审后报市教育局审核。未经审核，不得进行考核。经公开考核后取得资格的流动人员凭流入学校通知书，向流出学校领取《乐清市教职工流动意向申请表》。

5、公开选调学校在6月5日前、其他中小学在6月15日前将申请流入人员的《乐清市教职工流动意向申请表》及有关流动理由证明、考核依据和结果分别上报。乡镇学校由学区统一上报市教育局，市属学校直接上报市教育局。

6、市教育局对上报的流动人员分批次进行审核，符合条件的给予批复，并在7月初出具流动介绍信（具体时间另行通知）。

7、调往外县市的人员，由本人提出书面申请，所在学校签署意见，连同有关流动证明材料于5月10日前上报市教育局政工科审核并办理有关手续。

本市内申请流动人员须提供以下材料：

⑴《乐清市教职工流动意向申请表》；

⑵学历证书原件、复印件；

⑶职称证书、教师资格证书原件、复印件；

⑷流动的理由依据、证件（支教对象的须上交支教服务证明）；

⑸由流出学校校长签字审核的近2年在岗证明（同时须符合流动条件第一项要求）。民办学校公办教师流动到公办学校的，还需提供每年5月份、11月份的工资册原件、复印件和年度考核表。

（二）外县市教师流入程序

流动对象须于5月30日前（以收到函件为准），由当地教育行政部门将商调函件和有关证明材料寄至乐清市教育局政工科，经审核、考核，符合流动条件的，给予办理流动手续。

流动人员须提供以下材料：

⑴身份证原件和复印件；

⑵学历证书原件和复印件；

⑶职称证书和教师资格证书原件和复印件；

⑷原籍本市的需提供父母亲户口册；

⑸结婚证书原件和复印件，夫妻分居的还须提供配偶所在单位证明；

⑹独生子女父母光荣证原件和复印件；

⑺有关先进荣誉证书原件和复印件；

⑻县级以上体检证明；

⑼流动申请书面报告。

（三）超编学校教师分流程序

1、本人申请，参加全市统一选调或流动到缺编学校的，不占指标；

2、女35周岁以下、男40周岁以下的对象，由学区与学校逐年安排到本学区小学任教，工资、人事等关系转到小学或暂保留在原校；

3、自愿要求支教的，有关待遇均按支教文件精神执行；

4、学校不能安排的人员，先将关系迁往市教育局人才交流中心，一年后仍无法落实的，将关系迁往市人才交流服务中心。

四、考核工作

（一）今年公开考核选调的学校：

1、普职高：乐清中学、乐清市二中、乐清市三中、柳市中学、雁荡中学、乐清市职业中专、虹桥职校、柳市职校、乐成公立寄宿学校（高中部）、大荆实验中学（职高部）。

2、初中、小学、幼儿园：乐清市体校（初中部）、乐清市实验小学、乐清市中心幼儿园、乐清市机关幼儿园、大荆一中、大荆镇中心小学、虹桥一中、虹桥二中、虹桥实验中学、虹桥一小、虹桥二小、乐成一中、乐成五中、乐成实验中学、乐成公立寄宿学校（初中部）、乐成七小、乐成八小、乐成镇一幼、柳市一小、柳市三小、柳市四小、白象一小、白象二小。

（二）考核方式

考核采取笔试（教育理论和专业知识）和课堂教学（说课或上课，其中幼儿园教师加试五项技能）相结合的形式。普职高由各校自行组织考核；其他公开选调的初中、小学、幼儿园先由市教育局统一组织笔试，按笔试成绩加上附加分，从高分到低分按1：2比例确定各校预选人员，再由各校自行组织课堂教学考核。

（三）考核时间

详见市教育局网站。网址：。

（四）考核计分办法

由笔试分、课堂教学分、附加分合计得考核总分。

1、笔试分：40分；

2、课堂教学分：50分（幼儿园课堂教学25分，五项技能每项5分）；

3、附加分（最高10分）

⑴教龄：贫困山老区学校或村完小任教的每年1分，其余学校每年0.5分（此项最高7分）。

⑵学历：高于相应规定学历加1分。

⑶教师子女或独生子女：本市公办教师子女或本人是独生子女2分。

五、有关纪律

（一）流动人员要提供真实材料，对伪造学历、简历及有关证件，欺骗组织的，一经发现，属于本市教师的，取消本年度的流动资格，一年内作待聘处理，三年内不予流动；属于外县市的，退回原单位，如已办理流动手续的，则作辞退处理。

（二）各校要严格按照文件精神，严格控制编制，坚持原则，认真做好流动人员的考核和审核工作，做到需求公开、条件公开、考核程序公开、考核结果公开，自觉接受群众监督。对符合流动报名条件的人员，学校不得以任何理由或借口拒绝报名。

（三）各类学校招聘教师都要按照文件精神认真组织选调工作，先教师流动，后毕业生补充。

（四）超编学校要积极宣传分流政策并切实做好富余人员的分流工作。分流后，对确需教师的紧缺岗位，须书面报告市教育局，由市教育局会同市编委、财政局研究同意后再进行相关流动工作。

（五）缺编学校教师需求逾期不报作自动放弃论处，学校所需教师由市教育局统筹安排。应公开选调学校在公开考核后，还确需要增加教师的，由学校向市教育局书面报告，经市教育局审核后统筹安排。

（六）对未经市教育局同意擅自接收流动人员的学校，除将接收教师退回原单位外，还将对校长进行通报批评，年度考核不得评为优职，情节严重的，年度考核定为不合格，并追究相应责任。

（七）擅自离岗或近两年内擅自到其他学校应聘、借用的教师，不予流动。

（八）认真做好临时人员的清退工作，特别是对超编学校的临时人员，要坚决予以辞退。凡应退不退的，在校长年度考核中予以扣分。

第7篇：教师交流申请书范文

在眼下市场经济活跃的社会，申请书出现的次数越来越多，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。写申请书真像想象中那么难吗?以下是小编为大家推荐的关于一些大学生优秀支教教师申请书，希望能帮助到大家!

大学生优秀支教教师申请书1尊敬的校领导：

这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您!并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。

面对支教这项任务，本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。

做出了这样的'选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。

我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的;在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是方便与快乐。

再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作非常支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自己学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我一定会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心希望中国的教育在大家的帮助下蒸蒸日上，更希望每一个孩子真正享受到爱的教育。用心的教育一定是最好的!

无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大集体，自己的利益是小事!

我时刻准备着，期待着学校的指示!

此致

敬礼

申请人：___

大学生优秀支教教师申请书2尊敬的教育局领导：

我叫___，是__幼儿园的一名党员教师，从事幼儿教育工作近20年，具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证书，继续教育证书，中、小学教师计算机中级上岗证，曾获得过市局级、区级先进教育工作者等荣誉，在教学工作中曾取得过突出的成绩，所撰写的论文、活动设计、教学活动录像、案例反思分别荣获过部级、自治区级、市局级的奖项并发表在相关刊物上。具有丰富的教学经验，身体健康。

作为一名党员教师我志愿参加__乡的支教活动，用自己多年的教学经验，为当地的幼教扶贫建设贡献自己的一份力量，为促进幼儿园的进一步交流，为幼教事业尽自己绵薄之力。

我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的幼儿教师的最大愿望吗?如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，坚定自己为党为人民服务的信念。

__乡的经济不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，我知道选择到小拐乡援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。

如果能够让我响应号召，去__乡支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里无私奉献，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的幼儿园教育工作当中去，用自己的一腔热血谱写新的教育篇章!

此致

敬礼

申请人：___

大学生优秀支教教师申请书3尊敬的校领导：

为了丰富自己的教育教学经验、提高自身工作能力和思想水平，同时也是为了促进校际间的进一步交流，作为高中的老师，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。

我知道，选择了支教，就等于选择了坎坷和困难，选择了吃苦和受累。对此，我已经做好了心理准备，希望通过艰苦的磨砺，丰富自己的阅历、提升自己的能力。在那里，我会凭借自己成熟的政治素质、过硬的业务水平以及高尚的师德风范，给师生们带去快乐和收获、赢得当地群众的信任，竭尽全力把工作做好。

请领导相信，我会踏踏实实地教书育人，圆满完成支教任务。

此致

敬礼!

申请人：

20__年8月15日

大学生优秀支教教师申请书4尊敬的领导：

本人叫___，女，____。__生，学历本科，中共党员，20__年7月毕业于徐州师范大学信息与传播学院，毕业后在我校担任信息技术高中教学工作，有一定的教学经验，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作;根据教育局文件规定教师晋升中学高级职称，必须有在农村学校的支教经历，也为了促进中学教育教学的进一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教学经验更丰富，进一步提高自身的素质，我志愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里为对方学校的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲!我一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务!

此致

敬礼!

申请人：

大学生优秀支教教师申请书5尊敬的领导：

我自愿申请下乡支教。

我叫___，____年毕业后，我就直接走进了高中物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过11年的班主任，对学生工作比较熟悉了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。

但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手;对初中教育教学的过程，以及初中教材，还不是很熟悉;对初中生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走“进”学生。13年的高中教育教学生活，让我对高中的教育教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来，用自己以往所学，探索出初高中物理教育教学的有效模式。

以往，我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。

我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。

第8篇：教师交流申请书范文

转正人员一般是指在本单位试用并申请成为正式职工的部分职工，申请成为全日制职工。下面是小编为大家带来的2021年试用期转正报告申请书5篇，欢迎大家查阅!

2021试用期转正申请书范文1尊敬的领导：

我叫__，于20__年7月14日进入公司，根据公司的需要，目前担任协助消防管理员一职，负责消防管理工作。本人工作踏实、认真、且具有较强的责任心和进取心，日常工作生活中乐于与人沟通、帮助他人，有很强的团队协作能力.转眼间实习已经两个月了，我对大厦消防工作有了更深刻、更具体的认识。在这期间熟悉掌握了大厦消防布局、位置及设备的功能。与关师傅一起配合相关部门及维保厂家做好安全检测工作。

我在消防管理员关师傅指导下，对大厦员工和义务消防员等进行了消防常识和专业技能的教育、培训和工作指导。跟随关师傅检查消防主机运转情况，做到主机无故障，监督维保厂家对消防设备的定期保养工作，使设备处于良好状态。对部分消防联动设备进行测试(如墙式消火栓、防火卷帘门)对所存在的问题进行汇总上报，联系相关部门维修。根据《防火检查、巡查制度》每天对消防设备进行巡查并做登记。(如灭火器、消火栓压力、安全门是否堵塞、设备是否完好)每周进行工作总结，每月例行进行消防安全大检查。保证消防设施设备不丢失、不过期，能够正常使用，发现问题及时处理、上报、做好检查记录工作。整理各类消防档案材料的收集工作。我跟随关师傅一起做好大厦客户迁入，退租房间的验收工作;配合消防维保厂家对客户房间的消防改造，监督施工现场安全。对区域的安全标示及疏散标志逐一进行完善。

申请人：haoword

__年__月__日

2021试用期转正申请书范文2尊敬的领导：

您好!

本人于20__月__月加入郑州市公共交通总公司，担任公交车司机一职，试用期为一年。根据公司的规章管理制度，现申请转正。与大家一同工作，为公司尽自己的一份力量。

在实习期间，在队长和调度的带领指挥下，我严格遵守各项规章制度及岗位职责。做到随叫随到、服从安排、听从指挥，自觉维护公司及个人形象。在工作中严格遵守交通规则及行车路线，带着高度的安全意识和责任心完成出车任务，确保安全出车，文明驾车。稍有空闲，便学习各种交通法规及行车技巧，做到遵章安全行车。

看着公交的快速发展，在城市中发挥越来越大的作用，我深深的感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望成为公司一名正式员工，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。

在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导给我锻炼机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作。

此致，

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

2021试用期转正申请书范文3尊敬的领导：

我于20__年3月2日来到怀远销售部，开始我的实习工作生活，销售部领导委派我到公司仓储部实习一个月半后，于四月中旬转入运输部配送组实习。在仓储部实习的一个半月中，我主要负责奶粉和化学品的的收发货及库管工作。在运输部实习的这两个月我主要从事tms系统录入以及捷普项目的转仓工作。这将近四个月的时间对于我来说有着不同寻常的意义。从学校到社会，从学生到职员，从学习到工作，环境有改变，身份有改变，职责有改变。四个月的时间，我努力适应并不断成长;我学以致用并积极学习积累新知识、新经验。四个月的时间，不管是工作还是生活，我都已经融入进怀远这个大家庭。这段实习的过程是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。

这一个月来，我全身心投入工作。工作认真、踏实且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情，先后掌握了公司的运输管理系统(tms)、仓储管理系统(wms)、gps系统、协同办公系统等系统等;乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力，譬如，由于自己曾经在总仓工作过，对总仓的运作情况较为熟悉，为我开展捷普转仓工作提供了诸多方便;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作，公司与我校于20__年3月24日共同进行了实习基地揭牌仪式，我陪同公司领导前去学校调研，我司在引进第四批城市职业学院实习生的同时，我受运输部经理的委托，协同行政部李丽君经理前去学校招聘等;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，自己不断的产生更多的求知欲望，努力学习仓储的业务流程，并多次就物品堆存、拼装分类、质量管理向仓储高管提出可行性建议等。

现在我从事捷普项目调度员这个职位，对于知识要求比较高，比较全，所以学习对于我是甚为重要!在公司里，我不断的学习和扩充运输知识，做好本职工作，不懂就问，努力提高自己的综合能力，不断的查资料，学习货运安全管理控制程序、顾客财产管理控制程序、产品防护与交付管理控制程序以及专门针对不同客户的操作步骤和流程等，从而进一步提高自己的配送业务能力。因此，我现在已经能熟练进行配送线路的设计，运输成本控制分析、在途信息跟踪，异常事故处理、客户运输操作步骤的设计等单工作，我基本上拥有了一名调度员最基本的才能。今后，我将会去更深入学习运输专业知识，并向其他同事学习处理如何在节约成本的情况下，安全、准时、高效的将货物送达到客户，从而为自己争取更大的学习发展平台。

此致

敬礼

申请人：haoword

__年__月__日

2021试用期转正申请书范文4尊敬的领导：

您好!

我于20__年__月__日成为__集团有限责任公司经济部的一名试用员工，到现在三个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

虽然是第一次接触燃气这个职业，但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业精神，让我很快喜欢上了这份工作。同时，公司领导和许多老同事的无私帮助和耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了工作的流程，为以后能快速地上手工作打下了基础。

总结三个月的工作：忙碌伴随着充实，学习伴随着收获。在领导悉心的培养下，我踏踏实实的学习，一步一个脚印的前进，到现在已经能够比较独立承担一些工作。其中主要是负责重点项目的合同评审和合同归档，可以说，这三个月的工作对于我来说是意义重大的。

在工作中，我严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，碰到有不懂和不清楚的问题就虚心向领导、同事学习请教。同时，我也积极学习新知识，新技能，注重自身发展和进步，不断提高和充实自己，希望能尽早独立承担完整的项目，在工作中独挡一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免会出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成长、不断成熟。虽然三个月时间不算长，但我已经深深被公司良好的企业文化氛围所吸引。公司的领导注重人性化管理，工作环境宽松，在这样的氛围中，可以极大地激发我的自身潜力，使我以更积极的心态投入到每天的工作中。

这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展和美好前景，我感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

申请人：haoword

__年__月__日

2021试用期转正申请书范文5尊敬的领导：

我于20__年9月通过招考参加工作。一年来，在校领导和各位老师的热心支持和帮助下，各位学生的努力配合下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回顾半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等情况做简要的汇报总结。

一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:作为一名教师，我深切地认识到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我一直不断的巩固自己旧的知识并且尽全力通过各种方式方法更新自己所掌握的信息和知识。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标

三、在生活方面，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。

过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用党员的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。工作中有时不够细致。对于以上缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素质。为此，我郑重向组织提出转正申请，如果组织批准，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，我一定努力学习，勤奋工作，处处以严标准要求自己，力争做一个优秀的人民教师。如果组织不批准或者延期转正，说明我还不具备一个人民教师的条件，我一定加倍努力，继续接受组织的考验，争取早日成为一名合格教师。请组织接受我的申请，并对我进行审查和考验。

此致

敬礼

申请人：haoword

第9篇：教师交流申请书范文

关于教师的转正申请书怎么写?申请书要求一事一议，内容要单纯，不同的对象有不同的申请书。下面是小编为大家带来的2021最新版教师转正申请书简短五篇，欢迎大家查阅!

教师转正申请书范文1尊敬的领导：

我于20__年9月通过招考参加工作。一年来，在校领导和各位老师的热心支持和帮助下，各位学生的努力配合下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回顾半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等情况做简要的汇报总结。

一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:作为一名教师，我深切地认识到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我一直不断的'巩固自己旧的知识并且尽全力通过各种方式方法更新自己所掌握的信息和知识。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标

三、在生活方面，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。

过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用党员的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。工作中有时不够细致。对于以上缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素质。为此，我郑重向组织提出转正申请，如果组织批准，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，我一定努力学习，勤奋工作，处处以严标准要求自己，力争做一个优秀的人民教师。如果组织不批准或者延期转正，说明我还不具备一个人民教师的条件，我一定加倍努力，继续接受组织的考验，争取早日成为一名合格教师。请组织接受我的申请，并对我进行审查和考验。

此致

敬礼

申请人：

20__年9月20日

教师转正申请书范文2尊敬的__园长：

本人20__年通过__事业单位公开招考进入__中心幼儿园工作。从20__年10月至今已整整一年有余。在这一年的工作、学习和生活中，本人取得了长足的进步，但也还有很多需要改进的地方。

一年来，本人一直遵守各项法律法规，忠诚拥护中国共产党的领导，切实贯彻党的教育方针政策，尊敬领导，团结同事，热心助人，在生活中严格要求自己，以美好的道德情操为幼儿做好表率。

“学高为师，德高为范”。作为一名教师，不仅要品德好，更要能力强。本人毕业于邵阳学院的学前教育专业，在学校虽然已经过专业的理论基础和教学技能的培养，但本人仍未自满。工作以来，本人依然不断学习，丝毫不敢松懈。除了参加新教师培训，本人还被学校选送到长沙参加了三个月的“国培—”脱产学习。另针本人还继续自学舞蹈、音乐、绘画等才艺，以便融入教学活动中增加幼儿的学习兴趣。

一有空闲时间，本人便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合，不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据幼儿学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让幼儿发挥学习的自主性，让幼儿快乐学习并学有所获。本人还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。

一年来，本人从未有旷工、迟到、早退、缺课现象，全年出满勤。

经过一年的努力，本人所任教的班级幼儿学习都很积极，各方面的能力都得到很大的成长。本人编排的幼儿舞蹈也在全镇文艺汇演中取得二等奖，本人还受镇中学邀请协助他们编排节目。在上期期末综合考评中，本人荣幸地被评为优秀教师。

虽然取得了一定的成绩，但本人清楚地认识到本人还有很多不足，既然已走上了教师路，在今后的工作学习中，本人要继续发扬优点，改进不足，为祖国的教育事业增砖添瓦!

申请人__

时间__

教师转正申请书范文3尊敬的各位领导：

您好!

我于20__年9月通过__组织的教师招聘考试的方式进入教师队伍，被分配到__工作。在这一学年里，在校领导和同事们的关心支持下，使得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在试用期满之际，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况汇报如下：

一、教师职业道德

本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。

二、教学技能

作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。

1、寻求最新教育理念，认真备好每一课。

我虽然教育经验不足，但是不服输。在努力备好每一课的同时，还积极参与听课活动，并把其他教师好的经验记录下来，运用到自己的课堂中来。

2、课堂教学新颖活泼，充分展示音乐活力。

课堂是教师传道授业的主阵地，是学生茁壮成长的乐园。我力求以音乐学科的特点来进行教学，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，激发学生对美的爱好与追求。

3、把爱融入音乐，用心辅导学生。

师爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。

我将会更加积极进取、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业作出应有的力量。在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准!

申请人:___

20__年8月31日

教师转正申请书范文4尊敬的领导：

我于20__年9月通过招考分配到__幼儿园工作，回顾这半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，在校领导和同事们的关心支持下，我成功的实现了由学生到教师的角色转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现在特向领导提出转正申请，并对我半年来的情况作以下汇报：

一、学习方面：当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零开始，在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。为了尽快完成从学生到幼儿园一线教师的角色转变，在不断学习幼儿教师专业理论的同时，虚心向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己，充实自己，进一步提高自己的教学水平和动手动脑的能力。

二、工作方面：半年来，我始终按照“为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子”的要求，以幼儿的保育和教育工作为重，立足自身岗位，不计得失，踏踏实实地工作。对于领导安排的每一项工作任务，能够积极完成。当然，初入职场，难免出现一些小差错需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更周全。

三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿。与领导同事和睦相处，不搬弄是非，不斤斤计较个人得失。“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验教师学习，努力提升自身的文化素养和基本技能。

半年的试用期即将届满，特向领导提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美好的未来。

申请人：__

20__年3月7日

教师转正申请书范文5尊敬的学校领导：

我来到贵学校快一年了，试用期已满，根据贵学校的规章制度，我现申请转为贵学校正式教师。

作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是学校领导和其他老师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化，让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变。

在岗位实习期间，我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实能完成领导交付的工作。我深深的知道理论专业知识和实践工作相差较大;但是各领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟悉了学校的整个操作流程。

在学校的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为学校做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢学校的领导和同事对我的工作指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这几个月努力，我现在基本能够独立完成教学任务，整理各种资料(material)，掌握幼儿心理活动，协助学校各项工作分析，从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到学校的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和学校一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美好的未来!