初中图书馆工作计划精选(九篇)

第1篇：初中图书馆工作计划范文

一、调查内容及数据统计

这次调查的主要内容，包括中小学图书馆开设阅读指导课课程设置、任课教师的构成、教学内容等。这些内容都是最基本的概况，见表1。

二、数据分析及存在的问题

从表中可以看出，80%左右的中小学图书馆对学生开设了阅读指导课；在8所开设阅读指导课的中小学图书馆中，有3所学校纳入教学计划，占被调查学校的37.5%；备有教案的只有3所学校，占被调查学校的37.5%；由图书馆馆员任教的只有初级中学2人，仅占25%。

从教学内容来看，在已开设阅读指导课的8所学校中，绝大部分是偏重于对某种作品以及阅读方法的指导，只有3所初级中学向学生介绍本校图书馆以及利用图书馆的图书馆学、情报学知识，但没有一所学校的阅读指导课教学内容涉及工具书的使用方法、读书卫生知识等。

1.部分中小学不够重视，开设阅读指导课不够普遍

从调查数据中可以看出，还有20%的中小学没有开设图书馆阅读指导课，这些学校只重视文化课的教学和升学率，素质教育在很大程度上还停留在口头上，更谈不上开设阅读指导课的教学。在开设阅读指导课的学校中，只有30%左右的学校正式纳入教学计划，备有教案，而且都集中在初级中学，说明即使在开设阅读指导课的学校中，重视程度差别也较大，使很大一部分中小学生无法得到阅读指导课的教育机会。

2.阅读指导课的教学内容太窄

中小学图书馆阅读指导课的教学目的，主要是让学生学会利用图书馆和信息网络，学会选择图书文献，会读书，读好书，能够解决在阅读中遇到的问题，培养学生收集处理信息、获取新知识，分析解决问题的能力。从阅读指导课教学内容来看，绝大部分是对具体作品的分析与指导，而且基本上集中在文史科目，只有少数学校利用不多的时间介绍本校图书馆。

3.图书馆馆员参与阅读指导课教学的比例太低

中小学图书馆阅读指导课是中小学图书馆的主要任务和职责。从被调查学校阅读指导课教师的构成来看，图书馆馆员参与阅读指导课教学的馆员太少，仅占25%，75%以上是由语文教师担任。这样，就很容易使阅读指导课在教学内容上发生偏差，无法开展图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法、读书卫生知识以及正确运用电子阅读系统等方面的指导。

图1 南京市第三届网络读书节活动

4.没有统一的教材

目前我市已有80%左右的学校开设阅读指导课，却没有一种统一的中小学阅读指导课教材。这样，很容易造成阅读指导课教学的随意性、盲目性，很难达到预想的目的和要求，也不便于领导和上级有关部门的检查与督促。

三、对策及解决方案

1.教育主管部门和中小学的校领导要切实重视阅读指导工作

中小学图书馆是学校教育的有机组成部分，理应充分发挥其教育职能，为学生能力培养和个性化服务，促使他们优化素质结构。很显然，中小学生除了接受正规的课堂教育，系统学习书本上的基本知识和基本技能之外，还应该通过大量阅读和丰富的社会实践，拓宽自己的知识面，加强自身的学习和生活能力。那么，对中小学生进行阅读指导就成为非常关键和有效的教育途径。应该看到，全市有80%左右的中小学已经开设了阅读指导课，还有部分学校将其正式纳入教学计划，已有较好的基础。只要有关教育领导更加重视，加强领导和督促，采取有效措施，明确目标和要求，精心组织，南京市中小学图书馆阅读指导课教学工作将会出现新局面，上新台阶。

领导重视的关键是校长重视。只有中小学的校长重视了，中小学图书馆阅读指导课教学工作才能落实。因此，中小学校长要彻底转变观念，使学校教学工作从应试教育转到素质教育的正确轨道上来，抓紧、抓好并落实中小学图书馆阅读指导课教学工作。

2.充分发挥中小学图书馆员的主体作用，与任课教师合作，提高阅读指导课的教学质量

开设中小学图书馆阅读指导课是一项系统工程，涉及教学大纲、教学计划、教师、教材建设等。针对南京市目前的实际情况，在教师队伍建设问题上，主要应该做好以下几项工作：

(1)充分发挥中小学图书馆员的主体作用

中小学图书馆阅读指导课，强调利用图书馆能力的培养和提高。通过阅读指导课的教学，使学生养成利用图书馆的习惯，掌握利用相关检索工具、收集处理信息、获取新知识、分析解决问题的技能，重在读书方法指导，是一种“授人以渔”的教育方式。因此，中小学图书馆阅读指导课必须充分发挥图书馆员的主体作用，主要由他们承担教学任务，才能真正达到中小学图书馆阅读指导课的教学目的。

(2)加强中小学图书馆员队伍建设

要适应中小学图书馆阅读指导课的教学需要，必须加强中小学图书馆员队伍建设。首先，各级领导要转变观念，加强馆员队伍建设，提高馆员素质。要有目的、有计划、有步骤地对馆员进行培养，鼓励馆员在职学习，为他们提高专业水平和学历层次，更新知识，提供方便，创造有利条件。其次，优化馆员队伍结构，及时吸收和调配具有相应学历与专业水平的人员充实馆员队伍。

图2 2010年图书馆馆长研修班活动

(3)加强与学科教师合作，提高阅读指导课的教学质量

学科教师身处教学第一线，学科专业基础深厚，教学经验丰富，对学生情况熟悉，进行阅读指导课教学有许多优势。但是，绝不能用学科教师代替馆员教师。中小学图书馆员应积极主动地与学科教师合作，向他们学习教学经验和学科专业知识，取长补短，充分发挥主导作用，将阅读指导课与学科教育紧密结合，提高阅读指导课的教学质量。

3.将中小学图书馆阅读指导课正式纳入学校教学计划

调查显示，只有30%的学校将其纳入正式教育计划，这说明中小学阅读指导课在中小学教育体系中地位不高，也不稳定，无计划性、盲目性、随意性比较突出，更没有保障性。因此，中小学阅读指导课要有目的、有计划地纳入学校的教学计划，明确目的和要求，严格进行检查督促，从各方面创造有利条件，为中小学图书馆阅读指导课教学能够正常进行提供保障。

4.编制教学大纲，构建区域性中小学图书馆阅读指导课教学体系

中小学图书馆阅读指导课还处于起步阶段，没有一个统一的要求，要制订全国性的教学大纲还有一定的难度，但我们南京市可以组织部分专家学者进行研究，制订南京市中小学图书馆阅读指导课教学大纲，对其课程性质、教学目的、教学要求、教学内容、教学时间、教师和教学对象等作出明确规定，提出统一要求，为编制全国性中小学图书馆阅读指导课教学大纲创造条件，做好准备。

5.加强课程建设，编制地方性阅读指导课教材

目前，南京市中小学图书馆阅读指导课教学已经在80%的学校开展，不仅有一定的时间积累，也取得了不少经验，基础较好，可以集中一定的人力（专家、学者、有教学经验的馆员）编辑出版阅读指导课地方教材，指导、推动全市中小学图书馆阅读指导课教学。

教材编制应体现教育的公平性、公正性，可以分为两个部分、三个阶段，即义务教育部分的小学阶段、初中阶段和高中阶段。教材的具体要求和内容如下：

小学阶段：教材内容主要是如何利用图书馆和网络资源，主要介绍本校的图书馆和电子阅览室，主要解决如何查找自己所需要的信息文献资源，重在实践，学会利用图书馆、网络、简单的检索技能等。教学时间为45课时/学年，设为考查科目。教学对象为小学三年级至五年级的学生。

初中阶段：教学内容更加全面系统、要求高一些。教材内容主要是图书情报学基础知识、现代化文献信息检索基础知识和技能、专题阅读指导、网络阅读、读书方法、读书卫生常识、常用工具书的使用常识等。教学时间为45课时/学年，设为考试科目。教学对象为初一和初二的学生。

第2篇：初中图书馆工作计划范文

一、第一批古籍上报工作顺利完成

组织专业技术人员参加重庆市古籍普查培训，邀请市古籍保护中心专家亲临现场指导，今年一至三月共完成古籍录入49件，上报国家一级、二级、三级古籍共30件。其中可望进入部级保护名录的1件，市级保护名录的6件。

二、少儿爱心图书接力活动受到表彰

我区的少儿爱心图书接力活动截止到目前，已向服务学校送书二批，共1200册，借阅图书6000多人次，借阅8000多册次，取得了良好的服务效果。这批爱心图书到来极大地弥补了学校图书室藏书不足的困难，满足了山区学生想看书、看好书的愿望，得到了家长和教师的一致好评和认可。在本月召开的全市文化馆图书馆工作会上，我馆被市文广局表彰为先进集体。

三、地方文献征集工作全面启动

四、培训工作有序开展

在闭馆期间，我馆在抓新馆筹备的时间，不放松图书馆的其它工作，各种培训有序开展。我馆视觉艺术高端研讨班于3月初正式开课。研讨班由我馆负责人主讲，现有学员20人，开课时间为每周二晚，历时50天，计划20个学时，完成影像美学、色彩学等课程的培训和研讨，并致力于在研讨班课程期间创作一批优秀的书、影、画作品，为我区今年的“文化周”、“文化节”等重大文化活动作准备。本季度已经集中培训了6个学时。

由我馆负责人主讲的文化讲座《古镇的人文观察》，也接到镇的邀请，将以多媒体的形式，全面、生动地为干部、职工和居民深入讲解的历史和文化。

五、搬迁筹备有序推进

1、我馆拟定了《开馆筹备工作方案》、《开馆庆典工作方案》、《图书馆设施设备配置方案》、《图书馆工作人员招聘方案》等多项文件，并上报有关领导及部门。我们在第一季度出刊了信息简报6期，及时向领导汇报工作，对新馆建设进行每周一次现场检查，目前土建工程和内装工程都已经通过了竣工验收。

2、为了更好的做好新馆建设和管理工作，由文广局副局长、财政局副局长带队，财政局教科文科科长、资金计划科科长、政府采购中心中任和我馆负责人、等组成的考察组一行十人到我市、等区图书馆考察。考察工作历时五天，通过考察、学习，考察组成员们普遍认为取得了很好的效果，开阔了眼界，理清了思路，明确了目标。

3、为了贯彻落实区文广新局关于图书馆工作专题会议精神。我馆召开了新馆开馆筹备工作动员会。会议对新馆建设情况、功能分布计划、部室设置、新编制条件下的岗位计划、图书馆工作方向、品牌服务、阶段性工作目标、近期工作安排等等方面进行了一一落实。

4、不断细化、优化了新馆办公家俱、自动化设备等采购方案，对馆内固定资产进行初步清查，避免重复采购。方案历经6稿，采购总额从原来的近500万元调整到了350万元。目前已经送财政局审核，将于近期进入政府采购程序。

六、工作方向更加明确

第3篇：初中图书馆工作计划范文

同志在十六大报告关于全面建设小康社会的目标中提出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。”要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”人民的学习离不开图书馆，数字图书馆的建设问题直接关系到民族发展与振兴问题。

数字图书馆是伴随着互联网发展而产生的一个正在成长中的新生事物，是为了从根本上改变目前互联网上信息分散、无序、不便使用的现状而提出来的下一代互联网上信息资源的管理模式。它通过集成和利用最新的计算机技术、通信技术以及数字化的多媒体信息内容，建设超大规模、可扩展、可互操作的分布式海量知识库群，并提供在互联网上高速、跨库检索的电子存取服务。简单地说，数字图书馆就是运行在高速宽带网络上的、分布式超大规模的、可跨库检索的海量数字化信息资源库群。

目前，世界范围内正在掀起数字图书馆建设高潮。数字图书馆已成为国际高科技竞争中新的制高点，成为评价一个国家信息基础设施水平的重要标志。

一、数字图书馆的优点

1.信息储存空间小、不易损坏

数字图书馆是把信息以数字化形式加以储存，一般储存在电脑光盘或硬盘里，与过去的纸制资料相比占地很小。而且，以往图书馆管理中的一大难题就是，资料多次查阅后就会磨损，一些原始的比较珍贵的资料，一般读者很难看到。数字图书馆就避免了这一问题。

2.信息查阅检索方便

数字图书馆都配备有电脑查阅系统，读者通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息。而以往图书资料的查阅，都需要经过检索、找书库、按检索号寻找图书等多道工序，繁琐而不便。

3.远程迅速传递信息

图书馆的建设是有限的。传统型图书馆位置固定，读者往往要花费大量的时间在去书馆的路上。数字图书馆则可以利用互联网迅速传递信息，读者只要登陆网站，轻点鼠标，即使和图书馆所在地相隔千山万水，也可以在几秒钟内看到自己想要查阅的信息，这种便捷是以往的图书馆所不能比拟的。

4.同一信息可多人同时使用

众所周知，一本书一次只可以借给一个人使用。在数字图书馆则可以突破这一限制，一本“书”通过服务器可以同时借给多个人查阅，大大提高了信息的使用效率。

二、我国数字图书馆建设现状

1.数字图书馆研发进程

在我国，正式提出数字图书馆概念并导致后来大规模研发工作的是1996年在北京召开的第62届国际图联(IFLA)大会，数字图书馆成为该会议的一个讨论专题。IBM公司和清华大学图书馆联手展示“IBM数字图书馆方案”。

1997年7月，“中国试验型数字式图书馆项目”由文化部向国家计委立项，由国家图书馆、上海图书馆等6家公共图书馆参与，该项目的实施是我国数字图书馆建设开始的标志。

数字图书馆在中国从1998年开始升温，在国家科技部的支持和协调下，国家863计划智能计算机系统主题专家组设立了数字图书馆重点项目——“中国数字图书馆示范工程”，这是一个由国内许多单位联手参与的大文化工程。该工程于1999年启动，首都图书馆成为“中国数字图书馆工程首家示范单位”。

1998年10月，文化部与国家图书馆，启动了中国国家数字图书馆工程，该工程由“中国数字图书馆有限责任公司”负责，标志着中国数字图书馆工程进入实质性操作阶段。

1999年初，国家图书馆完成“数字图书馆试验演示系统”的开发。同年3月，国家图书馆文献数字化中心成立，扫描年产量3000万页以上。与此同时，部分省、市的数字图书馆研究项目也开展起来，如辽宁省数字图书馆项目、上海数字图书馆项目的研究。

2000年底，文化部在海南召开“中国数字年图书馆工程资源建设”工作会议，讨论制定《中国数字图书馆工程一期规划（2000——2005年）》，推荐使用资源加工的标准规范。

2001年初。国家计委批准立项“全国党校系统数字图书馆建设计划”，总投资达1.9亿元。北京大学、东北师范大学等院校相继成立数字图书馆研究所，在全国范围内掀起了数字图书馆建设和研究的高潮。

2001年5月23日，国家重点科技项目“中国试验型数字式图书馆”通过专家技术鉴定。目前，中国数字图书馆已经进入初步实用阶段，我国的数字图书馆研究、建设已经初具规模。

2.我国当前几个主要的数字图书馆

① 中国数字图书馆

这是以国家巨额财政投入建立的国家数字图书馆工程为基础，充分依托中国国家图书馆丰富的馆藏资源和国家数字图书馆工程资源建设联盟成员的特色资源、借助遍布全国的信息组织与服务网络，建立起来的目前我国规模最大数字图书馆。截止2001年6月，该网站已有6000万页，合20万册数字化图书，内容覆盖经济、文学、计算机技术、历史、医药卫生、工业、农业、军事、法律等22个门类。该网站还在不断增加图书数量，每天增长20万页。

②中国期刊网

中国学术期刊网是清华大学和中国学术期刊光盘版电子杂志社主办的一个远程查阅网站，其中收录了国内6000多种学术期刊1994-2002年的内容，并收录了3万多篇优秀博硕论文。采用有偿服务的方式，为人们提供资料和大量的信息。

③超星数字图书馆

由广东省立中山图书馆与北京时代超星公司共同建立的有偿借阅网站。

④其他

除以上几个规模比较大的数字图书馆外，我国华东师大、上海图书馆等单位建立的数字图书馆也在不断的完善与发展之中。

三、数字图书馆发展要解决的问题

与国外相比，我国的数字图书馆虽起步较晚，但我们跟踪研发较及时，立项与操作也上得较快。要想取得顺利发展，必须解决以下几个问题：

1.互联网的普及。

2.联合共建，资源共享。

3.量力而行，分步实施。

4.统一标准、统一规范。

5.妥善处理知识产权。

6.培养人才，提高素质。

参考资料：

⑴高文等：《数字图书馆——原理与技术实现》，北京清华大学出版社，2000；

⑵William Y.Arms：《数字图书馆概论》，电子工业出版社，2000；

⑶朱强：《谈谈数字图书馆实现的条件》，《大学图书馆学报》，2000,(1)；

第4篇：初中图书馆工作计划范文

1、桩基工程：①图书馆完成试桩静载试验。督促技术资料完成时限，并及时反馈设计单位；（倪友德） 　②7月20日完成学生食堂、活动中心、办公楼桩位图。专家楼7月25日完成桩位图。组织落实供桩、打桩准备；（倪友德、保障部） 　③督促学生公寓静载试验进度。（唐雪康） 2、南片运动区：督促网球场整改工程进度。（唐雪康） 3、环路东延伸工程：认定连接道路施工方案，核准施工段各类管线的预埋工作。（秦维勇、胡桂楚） 4、5号楼宿舍：房屋拆迁动工，落实完成时限，组织土建施工队进场。（秦维勇） 5、车队停车场：完成场地初步验收。（陈镇国） 6、二期工程招标： 　①完成图书馆、学生公寓工作量清单；（保障部） 　②完成招标前相关问题的落实；（保障部） 　③市招标办组织报名。（保障部） 7、二期准备工作： 　①组织图书馆装饰方案认定会；（管翔） 　②督促学生活动中心和食堂、办公楼、专家楼月底完成施工图；（倪友德） 　③体育活动中心落实初步设计时限；（倪友德） 　④化学实验楼确认方案并反馈。（胡桂楚） 8、跟踪落实： 　①体育活动中心场地拆迁户搬迁；（华正睦） 　②完成二期跟踪审计合同；（盛中民、保障部） 　③完成二期工程计划进度。（指挥部） 7月11日—7月17日 1、桩基工程： 　①图书馆开始静载试验，7月25日完成；（倪友德） 　②学生公寓完成打桩，并进入静载试验，确保7月底完成；（唐雪康） 　③全面完成地质钻探，组织与设计单位技术交接会。（倪友德） 2、南片运动区：网球场整改动工，确保8月20日完成。（唐雪康） 3、环路东延伸工程组织全面动工，确保基层7月30日全部完成。（秦维勇） 4、5号宿舍楼改建：督促全面完成搬迁及设备清理，组织房屋拆迁。（秦维勇） 5、车队检修场确保7月20日完成。（陈镇国、秦维勇） 6、二期准备工作： 　①图书馆：A完成报建工作；（倪友德）

B督促装饰方案7月24日完成；（管翔） 　②体育活动中心：A落实光、声学设计单位做好扩初设计衔接；（胡桂楚、保障部）

B完成市消防对方案设计的认定并反馈；（倪友德） 　③学生活动中心及食堂、办公及专家楼：督促7月20日完成桩位图；（倪友德、秦维勇） 　④化学实验楼：落实方案设计完成时限；（秦维勇） 7、跟踪落实： 　①体育活动中心督促拆迁户搬迁；（华正睦） 　②确认二期跟踪审计合同；（盛中民、保障部） 　③田径场地标准验收确认。（保障部、唐雪康） 1、桩基工程： 　①落实静载合同，组织技术交底；（建设部、保障部） 　②落实图书馆静载试验及工期计划；（倪友德） 　③督促完成地质钻探工作。（秦维勇） 2、南片运动区：督促网球场整改，7月10日开工。（唐雪康） 3、环路东延伸工程：完成技术交底并开工，落实工期计划。（秦维勇） 4、5号宿舍楼工程：组织房屋拆迁，落实拆迁工期计划。（秦维勇） 5、车队检修场：组织开工，落实工期计划。（陈镇国、秦维勇） 6、二期准备工作： 　①图书馆：A落实图纸送审等报建工作；（倪友德）

B落实装饰方案设计，7月24日完成；（管翔） 　②体育活动中心：组织扩初设计协调会落实完成时限；（倪友德、秦维勇、胡桂楚、管翔） 　③学生活动中心及食堂：7月20日完成桩位图；（秦维勇） 　④办公楼专家楼：7月20日完成桩位图；（秦维勇） 　⑤化学实验楼：落实方案设计完成时限。（秦维勇） 7、跟踪落实： 　①落实体育活动中心拆迁户搬迁；（华正睦） 　②落实基建档案建档相关工作。（华正睦） 1、桩基工程： 　①完成桩基静载招标；（倪友德、保障部） 　②组织学生活动中心及食堂、体育活动中心、办公楼、专家楼地质钻探。（建设部） 2、南片运动区：完成网球场整改合同签订。（唐雪康、保障部） 3、环路东延伸工程：完成施工段绿化及障碍物搬迁。（秦维勇） 4、二期前期： 　①图书馆：A完成施工图设计全套资料接收，落实图纸送审；（倪友德）

B完成内装饰设计任务书认定；（管翔） 　②体育活动中心：落实方案设计二次修改，组织扩初设计相关配套工作；（秦维勇） 　③学生活动中心及食堂：落实方案设计最终修改，组织施工图设计相关配套工作，确保桩位图7月20日完成；（秦维勇） 　④办公楼、专家楼：落实施工图设计相关的配套工作；（秦维勇、倪友德） 　⑤化学综合楼：按学校认定的功能，落实方案设计单位；（秦维勇、保障部） 5、5号宿舍楼工程： 　①与中标单位落实工程合同；（秦维勇、保障部） 　②完成原住户搬迁工作；（指挥部） 　③组织房屋拆迁及开工准备工作。（秦维勇） 6、车队检修场：按6月26日现场会认定地址完成布局规划。（陈镇国、秦维勇） 7、跟踪落实：落实拆迁户搬迁工作。（华正睦）

第5篇：初中图书馆工作计划范文

民国初年京师地区劝学史料一组/鹿璐选编

内容提要：民国伊始，教育制度有了新的变化，开办了新式的学校。为了让更多的学生走入学堂，也为了更好地指导学校教育，京师学务局1912年设立劝学事务所，开展劝学事务。本组史料主要包括从1912年开始的劝学会议记录以及洪宪元年（1916年）京师学务局制定的京师劝学办公处章程、办事规则和劝学所规程、规程施行细则等，从中可以看到京师教育事业的变迁。

20世纪30年代北平市立中小学校卫生工作史料/孙刚选编

内容提要：1931年8月，北平市教育局组织成立卫生教育委员会，负责开展各中小学校的卫生工作。1932年，教育局裁撤，教育事项划归社会局管辖，学校卫生工作亦随之转移，社会局于各市立中小学校成立健康教育设计委员会，负责具体指导本校的卫生工作。1934年，北平市卫生局成立，学校卫生工作移交给卫生局负责，由卫生局制定计划，组织实施。本组史料主要包括北平市教育局有关工作报告、学生体格缺点矫正计划、社会局制定的市立中小学校健康教育设计委员会卫生实施纲要、卫生局制定的北平市立学校卫生实施方案等，反映了20世纪30年代北平市立中小学校卫生工作的大致情况。

1933年北平市扩充市政事业计划史料/梅佳选编

内容提要：1933年6月，袁良就任北平市市长，上任之初就着力于北平城市规划和建设的整顿与革新，面谕公安、工务、社会三局局长会商扩充北平市政事业费事宜。11月，公安局、工务局和社会局就当时北平急需办理的市政事项，分别拟定了改善消防计划、挑挖前三门护城河计划、首善工艺厂复工计划及扩充乞丐收容所计划。本组史料主要包括上述计划书。尽管囿于经费，有些计划未能如期实施，但本组史料对于了解和研究北平市政建设和发展具有参考价值。

北京中法大学图书馆中文旧籍书目（上）/王海燕选编

内容提要：北京中法大学（1920～1950）于1923年建成西山图书馆，1931年建成图书馆新馆，由校长李麟玉兼任馆长。中法大学图书馆馆藏丰富，据1931年统计，藏书总量达6万多册，1932年12月则增加到10万多册。本组史料为1933年编印的中法大学图书馆馆藏中文旧籍目录，此目录按传统的四部分类法编成，限于篇幅，本辑刊出“经”“史”两个部分，“子”“集”及“丛书”部分将于下辑刊出。

1946年北平市政府接收整理管理坛庙事务所史料/梅佳苗明玉选编

内容提要：北平市管理坛庙事务所最初名为坛庙管理处，隶属于北洋政府内务部礼俗司，1928年改称内政部北平坛庙管理处，后改名为北平坛庙管理所，负责管理天坛、地坛、孔庙国子监、先农坛等19处坛庙。1934年，该所拨归北平市政府管辖。“七七事变”后，为日本人控制。1945年抗战胜利后，该所由北平市社会局接管。本组史料即记载了1946年北平市社会局接收并整理管理坛庙事务所的相关情况，涉及整理办法、概算书编定、编制增减等方面内容。

抗战胜利后国民政府电业管理法规选/王永芬选编

内容提要：抗战胜利后，1946年6月19日，国民政府经济部核准公布《资源委员会冀北电力有限公司北平分公司天津分公司唐山分公司保定办事处营业规则》，1947年1月8日公布《加强处理窃电办法》，12月10日国民政府公布《电业法》，这是中国历史上第一部关于电业的经济立法，进一步完善了电业法规。本组史料包括这一时期国民政府颁布的关于电业运营及管理的法规，供研究者参考。

第6篇：初中图书馆工作计划范文

关键词：图书馆 绩效管理 动力

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-6938（2010）04-123-002

Increasing Efficiency in Public Libraries by Implementing Performance Measurement and Management

Jin Yan （Hangzhou Library, Hangzhou, Zhejiang, 310016）

Abstract : he performance management will be carried out in the public libraries. This paper focuses on the relationship between the development of public library and the performance evaluation, and tries to seek the most efficient combination of them.

Key words: public library;performance management; power

CLC number：G251 Document code：A Article ID：1003-6938（2010）04-123-002

2009年国家人事部出台了《事业单位聘用制条例（草案）》其中提出将绩效工资引入事业单位的管理体系中，绩效管理势在必行。图书馆作为公益性事业单位，绩效管理将会与图书馆未来的发展发生怎样的碰撞成为当下图书馆人思考的热点。

1 绩效管理

绩效评估方法最初用于企业管理,美国图书馆界在20世纪60年代后将绩效评估引入图书馆。绩效是一个组织或个人在一定时期内的投入产出情况，投入指的是人力、物力、时间等物质资源，产出指的是工作任务在数量、质量及效率方面的完成情况。绩效分为“绩”和“效”两方面的内容，绩指工作实绩，效指效益。关于图书馆的绩效，应该理解为图书馆提供公共服务和开展各项活动的工作实绩及所取得的社会效益。［1 ］

2 图书馆实施绩效管理的重要意义

在现代社会，我们经常看到许多规模较大、设备先进、藏书量空前的图书馆因为缺少优秀的绩效管理而未发挥其应有的作用，而有一些中小图书馆因为实行绩效管理而卓越不凡，所以绩效管理具有使我们“增值”或“贬值”的力量。［2 ］

2.1 新时期图书馆发展面临的问题

社会的进步推动了图书馆事业的发展，网络悄然地改变人们的信息检索方式，公共图书馆正朝复合型的方向转变，功能在进行升级，而一些问题的存在降低了图书馆的工作效能和资源配置的效率。

馆员专业素质参差不齐。成长于中国经济体制不断完善的背景下的公共图书馆，其人员来自不同领域，专业水平各异，有些对于图书馆的基本业务并不了解，也没有经过正规的图书馆专业教育。对于科技日新月异的世界，对于读者日益增长的信息需求，人才的匮乏将成为公共图书馆发展的瓶颈。

激励制度不完善，组织结构不合理。长期以来，公共图书馆作为公益性事业单位，考核浮于形式，工作实绩与考核结果脱钩，奖金变相成为福利，“不求无功，但求无过”成为馆员的工作标准，这使馆员缺乏忧患意识。传统的组织结构已不能满足图书馆的业务发展，部门之间推诿责任、利益争夺比比皆是，影响图书馆作用的发挥。

忽视文化经营，发展规划缺失。在经济高速发展的今天，图书馆的硬件水平不断提升，但如何让图书馆发挥出应有的作用，如何拓展服务领域……这让很多中小型公共图书馆感到迷茫。没有明确的发展思路，注重短期利益将使图书馆陷入盲目发展的境地，当前的繁荣也仅仅是昙花一现。

2.2 绩效管理将为图书馆带来新的发展机遇

绩效的概念最初来源于生产部门，用于衡量产出与效率。那么对于图书馆来说，合理的绩效管理将带来工作效率的全面提升。

绩效管理将目标明确，职责细化，利于调动部门和个人的积极性。公共图书馆作为一个组织，一个明确的发展目标本身就是一种激励。绩效管理将帮助管理者用前瞻性的眼光来规划图书馆的发展，并用绩效来导向组织文化，向所有馆员传达长远的发展思路。绩效管理明确部门和个人的职责，在职责范围内，无论是部门还是个人可以运用各种方法，完成相应工作。

绩效管理将上情下达，形成良好的互动机制。绩效管理不是简单意义上的打分评比。绩效管理的目的是提高工作效率，在绩效标准的制定过程中，管理者要征询普通馆员的建议，不断完善绩效考核标准。在实施过程中，管理者要向馆员反馈其完成绩效目标的情况，听取馆员的意见，帮助馆员分析进步或落后的原因，有针对性的进行人员或考核标准的调整，达到人员与岗位的最佳配合度。

绩效管理将远景目标与现实要求相结合，利于图书馆的发展。绩效管理机制具有三方面的作用，包括事前计划，事中管理和事后考核。事前计划确立全馆的工作目标，而工作目标中渗透着该公共图书馆的发展理念，在目标中有些是近期可以实现的，有些需要长期的努力才能完成，但究竟应如何划分，如何实现，这需要实践进行检验。通过事中管理，管理者可以了解图书馆目前的发展状况、馆员有哪些需求，发现存在的问题。事后的考核结果将有助于管理者对部门的职能、岗位的职责和发展的方向等做出新的调整。

3 绩效管理在图书馆的实施

3.1 绩效管理在图书馆实施的特殊性

企业的生产目的就是追求利润的最大化，而作为社会公益事业的图书馆追求的是社会效益，因此图书馆内的绩效管理不能完全等同于企业的管理方式。图书馆的绩效管理要与服务性意识相关联，作为服务性单位，为读者服务体现了图书馆存在的价值，读者的满意度应成为绩效管理中的一部分。［3］另外，图书馆内的工作人员按照从事工作的不同，绩效管理将会在部门间、岗位间产生不同的标准，如行政后勤与基础业务、窗口服务与藏书维护等，所以在绩效管理标准的制定过程中，应综合考量各个部门和各岗位的工作特点，制定出公平、合理的绩效管理标准。

3.2 绩效管理在图书馆的实施效果

以杭州图书馆文献借阅中心的绩效管理制度为例：

⑴签订责任书。以签订岗位责任书的形式，将全馆及部门的发展规划，个人岗位职责和规范等内容告知工作人员，明确责任目标。这种做法从管理的角度上理解为，告知每位工作人员why（为什么要这样做，因为全馆、部门和你所处的职位的需要），要what（具体做什么）以及要how（做得怎样），但没有指出“怎么做”，在完成任务和提高效率的基础上，在这一点上可以充分发挥工作人员的特长及创造力。责任书的签订不但增强工作人员的岗位责任意识，更将每个人的岗位与部门、全馆的规划联系起来，让每位工作人员了解图书馆的发展战略，增加工作人员的归属感，更愿意为图书馆的发展出谋划策。我馆绩效管理实施以来，文献借阅中心累计接收到合理化建议达50余条。

⑵工作日志。工作人员将每日工作量和工作体会进行记录，特别是责任书中规定的内容，形成工作日志定时上交。工作日志是工作人员工作内容的真实记录，反应工作能力大小，工作效率高低。平时部门主管将个人岗位规范与工作日志对照，并与工作人员进行沟通交流，查找影响效率的原因，对职责不清的，帮助其理解岗位职责和规范；对规范中存在不合理的地方要听取工作人员的建议与意见，制度确不合理之处，向分管领导提出书面报告，并将结果告知工作人员，形成良好的互动。实施以来，每位工作人员都养成了写工作日志的习惯，现在的工作日志不仅是对工作量的记载，它更是一种工作的体会和反思，工作人员会对比一段时间工作量的增减变化，分析原因，优化工作方法。以文献借阅中心图书组的错架率为例，实施前后，平均错架率从14%左右控制在4%以内。

⑶考核打分。检查小组将参照岗位责任书对日常工作进行考核，打分。工作日志并不是万能的，工作人员的实际工作情况与职责规范的差距要通过考核才能得以充分体现，考核的内容包括工作态度和工作能力两个方面，为公平起见，考核采用360度（自评、互评、综合考评）考评体系。以外借窗口服务为例，其工作态度是通过读者的满意度等来反映的，而工作能力的考核是通过借还速度、差错率等来体现的。检查小组定期公布考核结果，并对考核结果进行分析，针对不同的情况做出正确的判断，如晋升、换岗等，让人员进行合理的流动，让人才能够实现自己的价值。公平的考核机制帮助工作人员树立了正确的价值观，排名靠后的积极主动提高自己操作水平，排名靠前的继续努力希望自己能更好，由此带来的是效率的提高。实施以后，2010年借阅中心一季度读者外借人次为250469，与去年同期的222909人次相比，增幅为12%；读者外借册次为549090，与去年同期的324326相比，增幅为69%；还书册次为533566，与去年同期的305151相比，增幅为75%。

⑷激励。对物质利益的追求，构成人类一种初级的但却是基本的动力。奖金分配是员工激励机制中的物质因素，在一定程度上对促进工作人员提高工作效率起到积极作用，根据考核结果，在奖金收入上拉开工作人员的差距，给予优秀的工作人员经济上的奖励。人之所以为人，是因为人是有思想的，信仰、理想、事业心、荣誉感、成就感、光荣称号以及日常生活的思想工作等，都是精神动力的源泉。文献借阅中心为各种人才搭建平台，希望他们在学有所长的方面有进一步发展，鼓励他们挖掘自身潜力勇敢尝试新领域，让他们承担起衍生服务工作，如组织读者阅读活动等，他们在收获事业成就感的同时，个人素质也随之提高，不但实现了自己的价值，也收获相应的物质奖励。在健全的激励机制下，2010年第一季度借阅中心共举办各类读者活动52次，总参与人次2440，与去年同期819人次相比，增幅为198%。

责任书、工作日志、考核、激励四步联动机制构成了完整的绩效考核制度，从一个部门的管理制度扩大到全馆的管理，部门职责将从原来块状职能向条状职能方向转变，完成某方面从初步加工到最后成型的全步骤，部门的管理比照个人管理，从签订部门责任书入手，定期考核。杭图的绩效考核四部联动机制刚刚开始试行，已经看到了初步的成效，绩效考核制度带来了个人素质的提升和组织结构的科学，但仍需逐步完善。

与其说绩效管理是一种方法、一种工具，不如说它是一种观念、一种哲学。其实，绩效管理更多的是向管理者和馆员传达一种基于绩效的而管理、基于绩效而发展的观念。绩效管理的意义除了对馆员的表现作出科学的评价之外，更多在于它能帮助管理者掌握管理的技巧、养成科学的管理习惯，帮助馆员提高工作效率，最大程度地开发潜能，从而促进图书馆事业的全面发展。

参考文献：

［1］李玉萍等.绩效・剑［M］.北京：清华大学出版社，2008.

［2］孟凡荣，闫学斌.基于人本位的高校图书馆绩效管理研究［J］.图书馆工作与研究,2009,（8）:95-96.

第7篇：初中图书馆工作计划范文

论文关键词：图书馆员；职业生涯；开发与管理

职业生涯管理就是将组织和员工的工作生活中所期望达到的共同目标明确地表达出来并努力加以实现的过程。职业生涯开发，是指组织为提高效益和员工对职业满意程度，采用教育培训、设置职业通道等措施，挖掘并提升员工职业工作能力，协助员工进行恰当的职业选择，促进其职业生涯发展，将目标和任务与员工个人需要和职业抱负融为一体的全面过程或活动。职业生涯的开发与管理要通过个人和组织两个方面同时进行，对于个人来说，指的是个人为了达到职业目标，实现自我价值，对自己一生职业发展道路的设想和规划；对组织来说，指的是以员工的全面发展为出发点，根据员工的实际状况和组织需要，由管理人员与员工共同设计出员工的职业生涯通道，为员工提供既适合个人发展，又反映组织目标和文化的工作岗位。

1图书馆职业中存在的主要问题

1．1图书馆员的职业发展模式单一

图书馆员职业生涯道路主要有两种：一是职务晋升，即从普通业务人员到基层管理层，进而到中、高级管理人员的发展途径；二是职称晋升，即从助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员的发展途径。这两种职业生涯发展道路都过于单一，由于管理层人数有限，所以依靠职务晋升的馆员普遍感到上升空间狭小，使职业不满意度增大。从业务职称方面向上提升的馆员。其中初级和中级比较容易达到，而高级职称要求学历高，研究成果要达到一定的数量和质量，且受分配指标的限制，所以难度较大。

1．2馆员普遍缺乏职业成就感

按照马斯洛的需求层次理论，人们的需求分为五个层次，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需要和自我实现需求。人们在满足了生理和安全需求后必定追求高层次的尊重需要和自我实现需要。所以，组织中的员工不仅会注意工资报酬，还会有自尊、尊重他人、社会归属感和自我实现等较高层次的需求。当这些需求得不到满足时，工作、生活的质量就会降低，组织的工作效率也就会下降。而单一的图书馆职业发展道路，没有给馆员充分施展个性和能力的职业空间，使馆员缺乏成就感和对组织的忠诚度。

2图书馆职业生涯开发与管理的的必要性

2．1适应图书馆事业快速发展的需求

随着科学技术的发展，图书馆从过去对书籍的整理转化为重点对书籍内容的信息化处理。从信息世界走向知识世界，即从对信息资源的收集、处理、传播、开发利用为主转向对知识资源的获取、知识的创新和开发利用为主，实现由信息管理模式向知识管理模式的转变。随着图书馆的采访、分类、编目、典藏等工作的现代化，图书馆所需人力大大减少。反之，数字图书馆的建立，文献检索、参考咨询业务的不断扩大，图书馆需要大量高素质、高学历的人才，特别是能整体了解图书馆运作，既懂计算机又懂图书馆业务的复合型人才缺口更大，而这些人才由于图书馆收入不高等原因，在短时间内不可台珏速补充。因此，通过有组织的职业生涯开发，可以睫一部分图书馆工作人员实现人才转型，成为图书馆发展的急需人才，以适应图书馆事业发展的需要。

2．2图书馆留住人才、人尽其才的有效手段

图书馆属于事业型、服务型机构，其经济效益不高，带给个人的社会声望也不大，这大大制约了图书馆事业的发展。因此，图书馆事业要想求得生存权、发展权就必须开辟出一条宽阔的职业生涯发展道路，根据每个从业人员的专业、学历、兴趣、技能等，为个人设计合理的发展道路，提供相应的学习、培训、锻炼的机会，尽可能发挥每一位从业人员的潜能，使之在经济利益方面不能得到的东西，在自我实现方面得到一定的满足与补偿。所以，图书馆设计的职业发展道路，应着重于实际心理上的成功，而不一定需要职位、职称的提升。图书馆要不断让员工承担具有挑战性的工作，并为他们的成长和发展以及参与管理创造机会和条件，使员工工作满意度增加，留住人才和吸引人才，从而保障图书馆有一个稳定且具有活力的人才队伍。

3图书馆职业生涯开发与管理的途径

3．1图书馆个人职业生涯的规划

个人职业生涯规划，是指员工根据对自身主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，制定相应的工作、培训、教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动，实施职业生涯目标的全部过程。在制定个人职业计划时可以遵循下面的几项原则：(1)实是求是，准确的自我认识和自我评价。这是制定个人职业计划的前提。首先对自己要有清醒的认识，其中包括本人的知识、技能水平及工作适应性以及自己的性格、爱好、兴趣和专长等，只有准确的自我认识和自我评估才是制定个人职业计划的基础。(2)切实可行。一方面，个人的职业需求一定要同自己的能力、个人特质及工作适应性相符合，这样，职业计划的实现方有可能。另一方面，个人职业目标的制定要考虑到周围客观环境和条件的允许。要分析自己所在图书馆的发展战略、水平层次、不同岗位的人力资源需求、人文环境以及所在地区的经济文化环境等。(3)个人职业计划目标与组织目标协调一致。员工只有在特定的组织中工作才能实现自身的职业需求，其职业计划也只有在为组织目标的努力工作过程中得以实现。离开组织目标，便没有个人的职业进步，甚至难以在组织中立足。所以，个人职业计划制定的初始，就必须与组织目标相协调。为此，员工在制定计划时，应积极主动与组织沟通，获得组织的指导与帮助。(4)在动态变化中制定与修正个人职业计划。员工应当根据不同阶段的职业任务和个人职业特征，制定不同时期的个人职业目标、需求及其实现途径。计划一经制定，并非一劳永逸，尚需依据客观实际情况及其变化，不断予以调整、修改和完善，使之可行，且行之有效。

3．2图书馆整体职业生涯开发和管理

整体职业生涯开发，是指组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，提高员工的工作绩效，促进职业生涯发展而开展的各种有计划、有系统的教育培训活动。整体职业生涯管理，是指组织根据自身的发展目标，结合员工的发展需求，制定组织职业需求战略、职业变动规划与职业通道，以实现组织目标与员工职业发展目标相统一的过程。

3．2．1建立有效的职业生涯管理体系一个有效的职业生涯管理体系是员工个人发展与组织需求相匹配的过程。员工应明确工作意愿、能力倾向，组织应了解员工业绩水平、发展潜力，在此基础上双方不断沟通，制定出符合双方利益的员工职业生涯发展计划，为员工实施职业生涯发展提供机会。职业生涯管理的规划实施需要员工、组织共同参与，在图书馆内部建立责任共享的职业生涯管理文化。

3．2．2不断丰富、扩大图书馆工作岗位针对员工工作内容的单一和简单性，应增加一定的相关工作，即在员工的现有工作中增加更多的挑战性或更多的责任。为了促进图书馆的发展，图书馆管理者应鼓励灵活性组织——团队的产生，并鼓励馆员主动提出项目，积极参加与本职工作不同的项目工作，锻炼不同技能，发展兴趣，开发多方面潜能。在实行团队工作、项目管理时，图书馆员有可能同时担任两个职务，既是原业务部门的骨干，又是项目小组中的中坚力量。它赋予馆员更多的工作任务，承担更大的工作责任，充分发挥了馆员的技能和才智。工作内容的扩大化可以帮助馆员突破个人工作的局限，从整体上重新认识工作的重要性。在接触不同工作的过程中学习到更多东西，促进自身发展，为今后的职业生涯奠定基础，同时馆员也获得了心理成就感。

第8篇：初中图书馆工作计划范文

XX市图书馆新馆在市委、市政府以及文化局领导的关怀和重视下，于XXXX年XX月XX日对广大市民试开放。目前试开放的部门有外借部（上架图书2万册）、期刊部（杂志620种，报纸70种）、参考咨询部（上架图书4000册）和少儿部（上架书刊1万册），电脑部在市政府和局领导的关心下也即将开放；作为XXXX年为民办20项实事之一，我馆试开放的意义和影响是显而易见的。但根据XX市文化局的《XX市文化事业“十五”计划和2015年长远规划》的要求，和现在信息化、数字化、网络化的飞速发展相比，作为一个XX城市公共图书馆，在自动化建设和图书设备现代化方面无疑是大大滞后了的。我们应该大力发展现代化以及计算机自动化、网络化建设，以全新的面貌、现代化的设施和高科技的手段，更好地为广大市民、广大读者服务。我馆的现代化发展必须以政府投入为基础，结合本馆工作人员自身技术和水平，多方参考各个兄弟公共图书馆乃至高校、厂矿、科研院所图书馆的现代化实施方案，取其成功运作的经验，吸收其不足之处的教训，才能脚踏实地，循序渐进，少走弯路，少花钱，办好事。 我们的设想是大力发展计算机、网络化建设，加强对外合作开发，充分利用自己的资源优势，走一条以现代化、高起点的服务手段创造社会效益，主副并举，多种形式创造经济效益的发展之路。以下是我们对图书馆发展的初步规划。 一、大楼布局 一层设前后停车场（闲暇时可作休闲文化广场），原停车场开发对外合作项目如合作办学等。 二层设检索大厅（安放16台计算机提供读者目录检索）；读者服务部（提供统一办证、打字复印等服务）；少儿借阅部；电子阅览室、中心机房；基本书库；多功能报告厅。 三层设期刊部借阅部；中文图书借阅部；多媒体视听中心；基本书库。 四层为参考咨询部；采编部和基本书库。 二、自动化监控系统 作为一个现代化建设初具规模的公共图书馆，没有自动化监控系统和防盗设施是不可想象的，必须结合馆内综合布线系统，形成楼宇和藏书安全控制自动化。整栋大楼配备门禁、监控系统，建立监控中心和消防控制中心，实行24小时值班制度，每个业务部门配备图书防盗设备以及安检门和读卡器。 三、计算机网络建设 1．实现业务数据自动化的升级换代。 目前我馆采用的图书馆专业软件ILAS是基于UNIX操作系统下的，维护和操作均不方便，而且只有采访和编目两个子系统，应升级至先进的WINDOWS操作系统下图形界面的新软件，并增加流通和连续出版物两个子系统，可方便实行计算机管理（录入、借阅）和计算机检索。 所需计算机：采编6台，部门管理10台（外借、期刊、儿童、参考、电脑各2台），读者检索16台，均为品牌工作站。 2．实现馆藏资料数字化。建设有本馆特色的数据库，结合本馆实际，开发有特色的数字化信息资源。 3．实现办公自动化管理。 在目前办公自动化网络基础上，把办公自动化延伸到业务部门，并可实现即时上网查询有关信息资料。因目前计算机可继续使用，只需增加业务部门5台（外借、期刊、儿童、参考、电脑各1台）。 4．建立多媒体视听中心。采用磁盘阵列或光盘塔的形式，结合VCD、DVD，提供多媒体视听服务。需多媒体计算机50台，服务器2台，交换机、专用电脑桌椅和机房设备。 5．建立计算机培训中心。需计算机60台，服务器2台，交换机、专用电脑桌椅和机房设备。 6．建立本馆自己的网站，信息，提供读者访问、浏览。 7．初步建立数字化图书馆的雏形，扩展为读者服务的内容和手段，采用各种可行的方式（如镜像站点、购买数据库资料、加工整理现有资源）为读者提供网上浏览、网上借阅等各种服务。在上述基础上，以本馆为中心，建立XX地区图书馆信息资源交流平台，实现馆际互借，资源共建、共享。 8．以已有的数字化资源为依托，利用本地区、本馆的特色资源，溶入全国数字化图书馆建设的大环境中，既能通过本馆网络平台分享数字化图书馆的成果，又能实现自主的信息采集、加工、整理、。 四、图书馆专用设备 我馆建于XXXX年，已有XX余年历史，现有图书设备绝大多数为木制，经过几次搬迁整理，已经残破损坏，既不符合消防要求又与现代化新馆不相衬，而且数量远远达不到藏书150万册的设计要求，甚至还满足不了已有藏书75万册所需。 （一）我们打算把现有馆内藏书按部门全部分类上架,购买专用图书设备： 1.双面双柱书架（按每个放书1000册，）750只； 2.目录柜（按75万册书共159万张卡片，每柜放5万张卡片，）30只，

3.阅览桌（2M×1M，每张坐6人，）120张， 4.座椅720把， 5.单面6层期刊架150个， 6.报纸架60个， 7.拖车、书车8辆， （二）按XX市文化局《XX市文化事业“十五”计划和2015年长远规划》的要求，逐步达到150万册藏书量和年接待读者100万人次、图书外借200万册次以及实现电脑借书卡替代传统借书证，还需增加部分图书设备： 1.双面双柱书架700， 2.目录柜30只， 3.阅览桌120张， 4.座椅720把， 5.单面6层期刊架150个， 6.报纸架60个， 7.拖车、书车8辆， 8.报纸柜100个 至此，我们认为XX市图书馆才算成为一座真正意义上的现代化、多功能的开放式、综合性的公共图书馆，基本实现最大限度满足读者的需求，为读者提供更优质的服务。

XX市图书馆发展规划一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

第9篇：初中图书馆工作计划范文

1地方社科院图书馆目前存在的主要问题

1.1观念落后，信息意识淡漠

地方社科院图书馆属于财政全额拨款的行政性事业单位。长期以来在计划经济体制的影响下，形成自我封闭、各自为政，靠吃“皇粮”度日的状况，工作人员信息意识淡漠，观念比较落后。面对信息时代的挑战反应迟缓，缺乏紧迫感和使命感，缺乏开拓创新精神，严重阻碍了地方社科院图书馆事业的进一步发展。

1.2经费严重不足，文献入藏量锐减

地方社科院图书馆的经费来源是靠财政拨款。随着书价的不断上涨，经费不足也成为困扰地方社科院图书馆发展的主要问题。以山西省社科院图书馆为例，20世纪80年代初购书经费最高达32万元，而90年代以来，年购书经费最高20万元，最低仅为1万元。使许多连续性文献有所中断。特别是价格昂贵的外文杂志更是无力购买，从而造成新的信息闭塞，严重影响了地方社科院图书馆为科研服务、为决策服务和为地方经济建设服务的效果。

1.3人员队伍不稳，专业人才流失严重

在职人员因长期人才安排不当，工作环境条件差，物质待遇低，以及与此相关联的社会地位不高等原因而降低或缺乏工作热情和积极性。此外，虽然目前图书馆的人才结构较之前些年有长足的进步，但大部分工作人员都不是学图书馆专业或计算机专业，且普遍存在知识老化、知识结构单

一、专业结构不合理、总体素质偏低的问题，部分工作人员专业知识水平不高，业务能力差，又不能及时培训和提高，传统技能和知识水平难以适应图书馆现代化发展的需要，无法满足读者利用图书馆的需求。而图书馆业务水平高的专业人才因种种原因另谋高就，造成人才大量流失。

1.4图书馆自动化建设与管理不足

（1）我国图书馆自动化建设虽然取得较大进展，但大多数初步实现自动化的图书馆仍停留在馆内管理自动化的水平。（2）在自动化建设上，基本上是各自为政的“手工作坊”开发方式，其硬件、软件、数据格式和环境往往相互脱节，购买机器和利用软件随意性很大，结果造成各个机构系统之间不兼容，造成资金和设备的严重浪费，却难以实现文献资源共用共享。（3）技术力量严重不足，图书馆经济待遇不高，难以留住计算机专业人才。（4）自动化发展不平衡。就水平而言，沿海高于内地，高校馆、公共馆要高于社科院馆。总之，大部分地方社科院图书馆没有足够的计算机设备，数据库建设未上规模，社会化网络尚未形成，资源共享颇为有限。现有的自动化功能也没有完全利用起来。数据的标准化程度也不是很高。

1.5服务方式单一，对外联系和学术交流少

地方社科院图书馆由于受计划经济体制的影响，长期以来处于自我封闭状态。横向联系不够密切，固守传统的做法，只为本院人员服务，不对社会开放，造成信息资源的极大浪费。服务工作远离市场经济的需要，服务方式单一，造成供需脱节，从而降低了图书馆在科研单位和社会上的地位和信誉。

各省社科院图书馆之间由于地域分散，难以形成合力，纵向合作差。在全国范围内又缺乏强有力的协调领导机构，虽然每年举行一次全国社科院系统图书馆协作会议，但却没有实质性协作项目。地方社科院图书馆仍然各行其是，这样下去将难以适应新时期信息社会化、网络化及资源共享的新要求。

2新时期地方社科院图书馆发展对策研究

2.1更新观念，搞好服务，提高效益

首先要提高各级决策人员的认识，把社科院图书馆事业作为一项重要工作来抓，在政策上、投资上予以适当的倾斜。其次，改变“以藏为主，重藏轻用”的落后意识，树立现代社科信息中心观念、开放办馆观念和积极主动为社会各界服务的意识。要将图书馆工作由封闭型向开放型转变；由单一功能向多功能转变；由被动呆板的服务模式向主动灵活的服务模式转变；由以文献收藏管理为中心的服务逐步向以读者服务为中心过渡；由主要为本单位的科研服务，为领导决策服务向为社会各界、为地方经济发展服务扩展。为社会服务，不仅包括借阅服务，咨询服务等，还要主动开展市场信息调研，了解社会信息需求，根据自身优势，确定用户并与他们建立稳定和长期的服务关系；与科研工作配合，在科研成果的推广、转让、中介等项服务中开展技术咨询、代查代检等项服务；为科研服务，要适应“重点学科”建设的需要，对重点课题开展专题服务、跟踪服务；还可通过提供综述、述评、专题研究报告、分析预测报告等三次文献服务，为科研人员正在进行的科研课题提供决策依据；为地方经济发展服务，要针对本地区经济发展的特点和重点，提供较全面系统的服务，尽力满足社会各方面对图书馆的需求。

2.2积极创造条件，逐步实现图书馆自动化、网络化与数字化

（1）要建立强有力的管理机构，统一规划，统一指导。目前，中国科学院文献情报中心由于在全国归属该院同一系统，统一协调领导，因而在网络化建设方面进展较为顺利；高校系统图书馆可依靠中国教育科研计算机网；公共系统图书馆可依靠文化部组织的“金图工程”促进本系统的网络化建设。而社科院系统图书馆隶属于各社科院，没有统一的管理机构来规划本系统的自动化、网络化建设，工作缺乏宏观调控，使社科系统图书馆的整体优势难以发挥。又由于时间和空间的局限，很难达到资源共享。笔者认为，要建立统一的管理机构，由中国社科院图书馆牵头，各省、市、自治区社科院图书馆的业务负责人组成。集中领导、统一规划，根据社科院系统图书馆实际情况，对其自动化、网络化进行总体布局，制定中长期目标，对本系统图书馆工作的规范化、系统化进行指导，建立健全相应的管理制度，以切实保障本系统图书馆统一行动、共同建设。

（2）图书馆自动化、网络化建设要走整体规划、合理布局、统一设计、分步实施的路子。①统一规划。要通过社科院系统图书馆管理机构统一规划和协调系统自动化、网络化，制定和推行各种标准。从各馆实际出发，规划好自动化建设的规模和水平，关键是要选择好系统软件，最好由政府统一出资，选择那些系统集成化程度高，数据格式标准化好，网络开放性好，功能齐全、稳定的图书馆集成管理系统软件加以强制推广应用[1]。②分布实施。第一步：建立各地方社科院图书馆计算机网络，实现图书馆管理自动化、网络化，建立起标准的书目数据库（新书书目数据和馆藏回溯书目数据）、专题数据库和本馆馆藏特色的文献保障系统[2]，建立以图书馆为中心的本院图书信息网络中心，将本院各信息部门（科研处、办公室的档案室，特别是各研究所的资料室）的力量组织起来，按照各自的优势和特色，实行分工协作，建立有本院特色的相关数据库，并进行联网，使院、所、处领导和科研人员在办公室或家中即可使用网上数据。第二步：建立各地方社科院与当地公共图书馆、高校图书馆、党校图书馆联网，同时建立类似OCLC的使网络经营者和成员馆互惠互利的运行机制和共享系统，使网络环境下的信息机构在协调起步时就走上良性发展的轨道。实现本地区的图书馆网络化和资源共享。第三步：在条件成熟时，建成全国社科系统图书信息网络，达到本系统的资源共享。在此基础上，与全国其他系统联网以至于全球联网，实现全球资源共享。

（3）建立国家社会科学数字图书馆意义重大。哲学社会科学数字图书馆在我国数字图书馆系统中尚未取得应有的位置，这是一个明显的缺陷。应当引起国家有关主管部门的高度重视，并采取措施予以补救。哲学社会科学在现代科学体系中占有举足轻重的地位。中国社会科学院是我国哲学社会科学和人文科学的最高学术机构，中国社会科学院数字图书馆有理由、有能力成为国家社会科学数字图书馆的基础和骨干，并且联合国家数字图书馆、重点综合大学图书馆及各地区人文社会科学专业重要的图书馆，共同努力，打造中国国家社会科学数字图书馆[3]。

2.3适时调整馆藏结构，加强馆藏特色建设

（1）地方社科院图书馆应根据各自的实际情况，适时调整馆藏文献载体结构。在馆藏建设方面，必须形成各自的馆藏特色。并坚持以读者需求为依据，以重点学科、优长学科和地方特色为中心的原则，来确定各馆文献收藏的重点和范围，逐步形成各馆文献资源研究性和地方性的特色和优势，建立具有各馆藏书特色的核心藏书保障系统。与公共图书馆、高校图书馆形成互补关系，在资源共享中发挥作用，承担一定的角色。

（2）开发网络资源，扩展馆藏外延，弥补馆藏不足。为了弥补经费不足的缺憾，各馆应考虑在保证本单位利用率最高的文献资料作为馆藏文献（实体馆藏）的同时，还要运用现代化信息技术从网络信息资源中获取有关信息，并加以整合作为补充，形成虚拟特色馆藏。与此同时，还要有针对性、有选择地建立密切的馆际互借关系，制定切实有效的馆际借阅和资源共享的管理制度。

（3）扩大电子出版物的收藏，实现文献资源多元化。地方社科院图书馆要顺应文献信息载体多元化的发展趋势，在经费紧张的情况下，统筹规划，既要继续保证搞好印刷型文献的收藏，又要积极扩大各类电子出版物的典藏量。电子出版物的典藏不仅外延的扩大，而且要注意内涵质量的保证[4]。

2.4提高人员素质，加强队伍建设

地方社科院图书馆在人员的培养和使用上要有整体意识、长远观点和阶段性具体措施。

（1）针对图书馆人才青黄不接且知识结构单一的现状，要增加在岗培训的力度，有计划、有重点地对现有人员进行图书情报专业知识和现代化信息技术等方面的培训，建议中国社科院文献信息中心承担起全国社科院系统专业人才的培训任务，经常举办在职人员培训班、研讨班和学术交流活动，以解决实际工作别是自动化、网络化建设过程中的关键技术问题。

（2）在普及教育，提高整体素质的基础上，将重点放在对高层次人才的培养上。要根据本馆工作需要，选送有一定实际工作经验的，各方面素质都比较高的人员攻读在职研究生或双学位，使他们系统学习和掌握新理论、新方法和计算机等现代信息技术。有条件的社科院图书馆还应注重通过中外交流的方式培养高层次人才。

（3）特别要注重引进专业人才。一方面要接纳有学识、有才华的图书情报专业和计算机专业毕业的大学生，另一方面要吸引事业心强、具有专门知识和技能，有较强管理能力的人才。同时对那些不具任何专长与特长，不适应图书馆工作的人员要进行调整。新晨：

【参考文献】

1王超湘.社科院系统图书馆的自动化网络化建设.情报资料工作，1996，（3）

2同1