小学五年级安全教育精选(九篇)

第1篇：小学五年级安全教育范文

他二十余年如一日，锐意教育教学改革，以研促教，全面实施素质教育。他始终以德育为首，育人为天职，关心爱护学生，呕心沥血，勇于创新，积极探索，大胆尝试教学改革，勤奋工作，无私奉献，在教书育人的工作岗位上做出了成绩，教育教学改革效果显著、成绩突出，赢得了社会、学校、家长、学生的信赖和爱戴。他主持研究的教改小课题《小学生应该从小养成好行为、好习惯》和《如何指导小学生有感情的朗读课文》已于2012年9月全部结题并且获普安县教育科研教改实验优秀成果一等奖；他参与研究的教改课题《全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题分课题“中小学生个性化教学实验研究”》已于2012年6月全部结题，课题评奖在进行之中；《中国可持续发展教育（ESD）项目“十一五”重点课题分课题子课题体育学科课后拓展有效性的策略研究》已于2012年6月全部结题，并获全国科研教改实验优秀成果一等奖。他参与研究的中国教育科学“十二五”教育部规划课题子课题《语文有效阅读与写作教学研究》已经申请立项在研究中；他负责研究的中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题《学科小课题有效设计与实施的策略研究》子课题《小学美术生活化教学研究》已经申请立项，在研究中。

二十年来，郑志江无论担任哪科教学，都刻苦钻研教材，根据学生年龄特征和学习基础进行教学。以学生为主体，用亲切平等的语言与学生沟通，大胆尝试现代教学法，不断改进教学方法，让学生学得主动、学得快乐，学习成绩有所提高。同时，把德育渗透到各学科教学之中，培养学生良好的思想品德。在教学工作中，所任学科，学生成绩逐年提高。他率先尝试教学改革，推行“引导――发现”语文教学法，取得明显成效。2005年指导三年级学生吴爱霞等五位学生参加全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书征文活动，吴爱霞获一等奖，其余学生获二等奖，2005年7月他获全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书征文活动优秀辅导奖。2005年9月他获普安县全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书征文活动指导二等奖。2010年3月指导学生撰写的作文李灵芝《人生的选择》、杨瑾《艰辛的快乐》、张怡《快乐与感恩》、郑诗红《童年的快乐》、《快乐，其实很简单》在“中华颂”全国万校小学生魅力部级大赛中获部级一等奖，以上五篇作文被贵州民族报刊登；本人在“中华颂”全国万校小学生魅力部级大赛中荣获部级辅导“金”奖，并同时被教育部授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号。2010年12月指导学生郑诗撰写的作文《山上的致富经》、《国家强盛》、刘贤梅《今天的祖国》在“全国教育科学‘十一五’规划教育部重点课题分课题‘中小学生个性化教学实验研究’”第四届作文大赛中荣获小学组二等奖，本人获优秀辅导奖。2011年12月指导学生郑凤《大自然的声音》在“艺义丰”杯第三届《当代教育》贵州省小学生作文竞赛中获佳作奖，本人同时也在“艺义丰”杯第三届《当代教育》贵州省小学生作文竞赛中获佳作奖。

综合素质不断提高，继续教育出硕果。学高为师，要让学生掌握“一滴水”，教师必须具备“一桶水”的知识。任现职来，郑志江注重知识更新，认真钻研业务知识，积极实施基础教育课程改革实验，熟悉教学技能，提高自身的综合素质，具有爱好特长，全面发展。在教师继续教育培训中，2002年8月普通话经贵州省语言文字工作委员会测试，成绩80.4分，确认为二级乙等水平。2009年12月27日参加贵州省农村中小学财务人员培训班第十一期培训，2010年8月21日参加由贵州省教育厅主办、贵州财经学院高校财务教研承办的全省中小学财务人员培训班，经考试成绩合格。

勤于笔耕，教改教研论文颇丰。郑志江2002年撰写的《如何指导小学生朗读课文》、《情感教育在语文教学中的作用》、《小学课改中学生创新思维能力的培养》、《上好小学作文课的几点做法》四篇教育教学论文在《中华教育论坛》杂志2002年1、2期合刊上刊登；2003年撰写的《如何调动学生体育锻炼的积极性》、《小学作文教学的一点体会》教育教学论文在《中华教育论坛》杂志2003年1、2期合刊上刊登，并分别获部级一等奖、二等奖；2009年和2012年撰写的《如何指导小学生朗读课文》、《情感教育在语文教学中的作用》、《小学课改中学生创新思维能力的培养》、《上好小学作文课的几点做法》四篇教育教学论文在《学苑新报》报刊上刊登；2012年撰写的《如何调动学生体育锻炼的积极性》、《小学作文教学的一点体会》教育教学论文在《贵州民族报》报刊上刊登，并分别获部级一等奖、二等奖；2012年撰写的《浅议创新思维能力的培养》、《谈一谈指导朗读课文》等教育教学论文在《中国教育科学》杂志第9期上刊登，分别获一等奖、二等奖。

任劳任怨，无私奉献。郑志江老师爱岗敬业、爱校如家，任劳任怨，从不计较个人得失，从不计较报酬，只要认定能做的事，就踏实地去做，并将它做好。比如学校的绿化、美化，他常常放弃休息时间、节假日到校园浇花、施肥、除草等。学校工作，哪里有困难，他就被安排到哪里去。勤奋工作、无私奉献、默默无闻是他的性格。工作到深夜才回家已习以为常。生病了，利用午休输液，拔掉针头后又继续工作。他2002年获普安县人民政府“优秀少先队大队辅导员”荣誉称号；2003年参加黔西南州体育科优质课竞赛，获普安县小学阶段体育科优质课一等奖；2004年9月年被普安县盘水镇人民政府评为“优秀教育工作者”；2004年12月年获普安县人民政府首届“十佳青年”荣誉称号；2006年被普安县教育局评为继续教育工程“先进个人”；2007年被普安县教育局评为“优秀教师”；2008年被普安县盘水镇人民政府评为“优秀教育工作者”；2009年被普安县盘水镇人民政府评为“优秀教育工作者”； 2012年6月在（2010-2011年）普安县教育系统干部人事档案整理工作中成绩突出，获县级“优秀工作人员”称号。2012年荣获普安县县委、普安县人民政府“师德标兵”荣誉称号。

第2篇：小学五年级安全教育范文

一、工作目标：挂牌“**省五星级红领巾示范校”。

二、工作重点：

1、开展校本科题研究活动：“雏鹰争章”、“学校——亲子交流的桥梁”。

2、继续抓好品牌活动建设：“雏鹰争章”、“和平少先队员平安行动”、“德育讲师团”、“少先队员代表大会”等。

3、组织特色活动的开展：“我为世博添光彩”大队主题活动、“我是光荣的少先队员”知识技能比赛、“我是快乐小记者”系列活动等。

4、以大中队主题活动、中队少先队员知识技能比赛等活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康和良好个性心理品质，在扎实有效的基础上，有创新、有亮点。

5、通过各级各类竞赛、“雏鹰争章”等活动全方位全过程的培养学生的素质，发展学生的强势智慧，培养学生朝着自信强、综合素质高的方向发展。

6、加强校园文明礼貌建设，营造校园文明礼貌氛围，开展“争当文明小公民”等活动。

7、抓好常规工作的开展：

①抓好少先队大、中、小队干部的建设和培养工作。加强研究，改进方法提高辅导员素质。

②编制《湘潭市和平小学“阳光下，雏鹰在和平茁壮成长”中队活动记录本》，规范中队主题活动记录。加强少先队员日常行为规范教育和行为习惯的检查监督。结合一周常规评比，使少先队员真正做到“规范在心中，落实见行动”。本学期，特别要求各中队建立起监督机制（每个中队都有值日队员）。通过反复抓、抓反复、抓典型等手段，使少先队员课间做到讲文明、讲卫生、守纪律、有礼貌。从最基本的抓起，培养学生良好的行为习惯，严格执行流动奖章竞赛，促进我校精神文明建设。

③以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合我校实际，对少先队员进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。

④结合新教育实验，广泛开展主题鲜明、形式多样的大、中队主题会，丰富少年儿童的校园生活。

⑤健全少先队宣传阵地（队室、校园网等）。

三、工作安排

一月份：

1、上年度团队工作经验总结交流会

二月份：

1、开展寒假青年志愿者活动

三月份：

1、开学典礼入学教育

2、各中队改选中队委，制订工作计划

3、“红领巾电视台”、“红领巾广播站”开播

4、继续设立“文明礼仪监督岗”、“卫生监督岗”、“两操检查岗”并进行培训

5、各中队开展“学雷锋、送温暖”的活动

6、继续开展争当光荣升旗手、树身边典型学榜样活动

7、开展“我是小明星”红领巾电视台、广播站演员招募活动

班队活动：必选：交通安全学雷锋参考：植树节

黑板报主题参考：三年级：学雷锋四年级：交通安全五年级：预防近视

四月份：

1、迎接2009—2010年度少先队工作检查

2、制定完善的少先队干部制度、明确职责，加强对队干部的管理及培训

3、文明礼貌用语征集比赛

班队活动：必选：我爱中国少年先锋队健康卫生教育参考：儿童图书日世界地球日

黑板报主题参考：三、四年级：我爱中国少年先锋队五年级：健康卫生教育

五月份：

1、参加市教育局团委组织的中小学比赛

2、参加2009年度市教育局“五四”表彰大会

3、学校“我是光荣的少先队员”知识技能比赛

4、队室装修及布置班队活动：必选：文明礼貌教育参考：革命传统教育热爱劳动快乐“六一”

黑板报主题参考：三年级：感恩父母四年级：革命传统教育五年级：文明礼貌教育

六月份：

1、各中队自由开展庆“六一”中队主题活动

2、拟定大队主题活动方案

3、雏鹰争章考核

4、优秀中队长、优秀文明礼仪岗、优秀大队干部、优秀小记者、优秀小记者指导老师评比表彰

班队活动：必选：父亲节安全教育参选：预防爱眼日

黑板报主题参考：三年级：安全教育四年级：预防

五年级：爱眼日

七月份：

1、各中队写工作总结

2、少先队干部考核

3、安排布置暑假工作

4、团队干部业务培训

八月份

1、参加省少工委夏令营活动

2、开展暑期青年志愿者活动

九月份：

1、开学典礼入学教育

2、恢复“红领巾电视台”、“红领巾广播站”开播

3、继续设立“文明礼仪岗”“卫生监督岗”“两操检查岗”

4、继续开展争当升旗手、树典型学榜样活动

5、召开少代会、进行新一届大队委改选

6、开展“我是小明星”红领巾电视台、广播站演员招募活动

7、进行队前教育，一年级学生入队

8、队角评比

班队活动：必选：雏鹰争章新学期新行动（环保）参考：庆祝教师节

黑板报主题：三、四、五年级雏鹰争章六年级：爱牙日/国防教育日

十月份：

1、开展庆国庆主题活动

2、开展“我为世博添光彩”大队主题活动

3、参加市教育局团委组织的活动

班队活动：必选：尊老敬老帮老我爱少年先锋队参考：庆祝国庆保护动物

黑板报主题：三年级：庆祝国庆四年级：尊老敬老帮老

五年级：我爱少年先锋队六年级：保护动物

十一月份：

1、一年级第二批新队员入队

2、培训少先队大、中队干部

3、组织中队辅导员对学校开展的“雏鹰争章”活动进行经验交流和课题小结

班队活动：必选：消防宣传日文明礼貌教育参考：安全教育国际儿童日

黑板报主题：三年级：安全教育四年级：消防宣传日五、六年级：文明礼貌教育

十二月份：

1、迎接**省红领巾五星级示范校考核验收

2、安排布置寒假工作

第3篇：小学五年级安全教育范文

一、二层二年级东小楼梯CDE座教学楼第二层三年级新教学楼楼梯B座教学楼第

三、

四、五层四年级北大楼梯CDE座教学楼第三层五年级东大楼梯C座教学楼第二至四层六年级东北角小楼梯CDE座教学楼第四层少先队文明督察员旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等学前年级A座教学楼第二至五楼门卫负责东、西大门口的安全、卫生清洁工操场平面、厕所卫生3、充分挖掘校园文化资源，发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地，教育学生“热爱祖国、热爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”。每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏比赛、征文比赛和知识问答。学校要求

二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书，四月份以班级为单位进行“知识问答”比赛，选拔苗子参加五月份年级组织的“知识竞赛”，年级主任将比赛中获前五名的同学推荐到德育处，三至五年级学生参加征文比赛，各项比赛的优胜者将获得由活动中心提供的奖品，并参加市里组织的相关比赛。5、加大安全教育力度，强化安全意识，整顿路队秩序，树我二小形象。⑴每班必须确定一名安全监督员，负责下课时自己教室内外的安全管理，每周必须上一节安全班训课，每月必须进行一次安全工作小结，在班务日志上要有记载。⑵学校无小事，事事讲安全。学生课间不追逐、不打闹；上下楼梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数，进餐排好队，用餐不浪费，没有按时吃饭的要及时查明原因，作好午间管理；进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课，到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课；放学站队回家，未经家长同意，不随便到同学家玩；上学路上不闯红灯，不乱穿马路，注意交通安全。乘坐接送车的学生要团结友爱，上车有秩序，途中听从驾驶员的教导。⑶为了消除安全隐患，树立二小良好的形象，本期将加大路队管理力度。首先学习路队标准，然后组建路队管理机构，实行三级管理。班主任固定好每条路队的人员和站队的地点。每班挑选四名负责任的学生担任路队长，每次放学清点路队人数，体育委员整队。放学时各路队必须高举路队牌，在老师的护送下以四条直线出校园，

一、

三、五年级的老师负责送北线路队，

二、

(4)为了保证放学路队的顺畅，继续实行分段放学。上午第一遍放学铃响

一、

二、四年级站队放学，第二遍放学铃响

三、

五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充实发送岗原西大门值日的校级领导，要求做到路队人员没有到齐不发送，路队有人讲话不发送，路队没有站直一律不发送，达到要求的按规定、按顺序一个班接一个班发送，保证三条直线出东大门，不造成路队交叉的情况，这样更节约时间。每位校务值日人员必须按时到岗，履行好自己的职责。6、继续开展“文明积累梯级表彰”活动，实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题正确引导学生积累文明，要重视学生积累文明的过程，并且有记载，必须在教室的宣传栏里体现出来，让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生，起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来，通过“学生表现信息传递”卡，传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事，对制止坏人坏事的同学进行表扬，发放“笑脸”，对吃零食，乱丢乱扔，追逐打闹，不爱惜花草树木的现象进行批评，发放“哭脸”，为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最后一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法及时纠正学生的不良行为，督促学生养成良好的行为习惯。7、“留守儿童”的教育与管理是我们目前所特别需要研究的一个重大课题，本期我们将继续进行研究。二月底学校将组织交流关于留守儿童教育与跟踪管理的经验。8、为了增强学生的体质，保证每天锻炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个年级还应该组织学生开展丰富多彩的课间活动，以达到课间活动多快乐之目的。做操时间安排：周一——二年级，周二——三年级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区，即：篮球区、乒乓区、羽毛球区、游戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时学生自愿选择项目，在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。9、五月份将以年级为单位评比各类“十佳”，“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。10、通过“家教论文评选”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平，通过家访、召开家长会进行家校沟通，达到共育共进。本学期，学校将家长对老师的反映情况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校，定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁，家长喜爱的乐园。11、开展心理健康教育，做好特殊学生的帮扶工作。继续重视学生心理健康教育，各科老师注意在教育教学过程中渗透心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣。知心姐姐每周五下午与同学交心，及时帮助学生解决心理障碍，并做好个案的研究、资料的积累工作。工作安排：

月份

具体工作

二月

1、收心教育，收集家教论文，了解“给家长一封信”的反馈意见

2、制订计划

3、教室布置与检查

4、启动三级值日网络，整顿路队

5、召开班主任、年级主任，支队辅导员会议，落实各项管理

6、“爱我二小，树我形象”主题教育

7、组织交流关于留守儿童教育与跟踪管理的经验

三月

1、“孝敬父母，文明礼貌”主题教育

2、家教论文评选

3、装点楼梯文化美术组

4、“祖国在我心中”知识问答班级

四月

1、“珍爱生命，珍惜今天”主题教育

2、进行家长开放日、家教培训等系列工作

3、编辑家教论文集2

4、《祖国在我心中》“知识竞赛”年级

五月

1、“自强自立，奋发向上”主题教育

2、各班评选“劳动之星”

3、“祖国在我心中”歌咏、征文比赛3——6年级、活动中心

4、各类“十佳”评选

六月

1、“六.一”庆祝活动，各类“十佳”表彰

2、对学生进行激励性评价，评优表彰

第4篇：小学五年级安全教育范文

今天，在这里召开全市暑假教育系统领导干部读书会，梳理思路、振奋精神、部署工作，为今后教育事业发展奠定基础。借此机会，我代表市政府，对过去一学年教育战线上取得的成绩表示肯定，向参加今天会议的同志表示慰问，并通过你们对辛勤工作在教育战线上的同志们表示衷心地感谢！

刚才，局长代表市教育局对2011年上半年的工作进行了很好地总结，并对下半年的工作进行了具体部署，我认为总结是实事求是的，对下半年工作部署思路清晰具有可操作性，我表示完全赞同。下面，就十一五期间全市教育事业发展情况和十二五期间教育事业的发展重点讲三点意见。

一、肯定成绩，十一五期间全市教育事业取得长足发展

十一五期间是转变思路、攻坚克难、奋发有为的五年。五年来，规划先行深入人心，规划引领作用显著；教育投入逐步加大，保障能力日益增强；基础建设推进顺利，办学条件明显改善；办学结构日趋优化，各类教育均衡发展；师资力量不断增强，教育质量稳步提升；安保工作踏踏实实，校园环境安全有序。

对于教育事业的长足发展和取得的实绩，在此，我用八个“进一步”来概括。

（一）规划作用进一步彰显。在教育事业软硬件投入上，树立起规划先行的理念，通过努力，编制完成了关于教育事业发展的一批专项规划。如《市新一轮教育发展专项规划》、《市学前教育事业发展规划》、《市“十一五”期间中小学干部培训规划》、《市“十一五”期间中小学教师培训规划》、《市“十一五”期间教育技术装备规划》等，以规划为引领，制定具体实施计划，提高了对教育事业科学管理的水平，保证教育事业有计划地发展，保证了教育的最佳社会效益。

（二）教育投入进一步加大。预算内教育经费从2006年的5.08亿元提高到2010年的10.81亿元，增长2.13倍，年均增长28.2%，2011年预算内教育经费将达到12亿元。义务教育生均公用经费从2006年的小学400元，初中460元，提高到2010年的小学560元，初中840元，分别增长1.4倍、1.8倍。基建补助比例大幅提标，直属学校从原来的补助40%提高到如今的100%全额补助，乡镇街道学校从原来的30%左右（350元/平米）提高到现在的80%与50%。另外，近几年来补助偿还了各级各类学校的教育负债，共计补助偿还教育欠款达2.5亿左右。确保教育经费“三个增长”、“两个提高”。

全市新建学校13所，竣工建筑面积31.5万平方米，总投资6.44亿元；完成老校改造项目31个，竣工建筑面积11.90万平方米，总投资2.85亿元。实验中学、江南中学、大源中学、场口中学、新登镇中、富春六小、富春七小、鹿山中学、东洲中心小学、常绿镇小等一批学校建成投用，新建、改建和回购一批乡镇中心幼儿园（15所），启动市职教中心、新登镇二中、高桥受降初中“二并一”工程等项目建设，目前在建的项目共计有41只，建筑面积达16.06平米，投资额达7.9个亿。

(三)教育改革进一步深化。改革创新是新时期的最突出特征，是实现教育事业科学和谐发展的强大推动力。《市新一轮教育发展专项规划》提出了“初中实施区域性”的发展思路后，迅速建成富春三中、新登镇中、场口镇中、东洲中学、新万市中学、鹿山中学、环山中学等区域性初中，由原来47所初中整合为19所，教育资源整合，规模化、集约化、区域化办学，搭建了教育质量竞争平台，打造初中教育质量新高地。为理顺管理体制，从2007年起，全市初中学校管理体制，从乡镇街道为主管理调整为以市直属管理为主，进一步加快了区域性初中办学的步伐，增强了初中阶段学校可持续发展原动力。另外，统筹协调城乡教育举措有力，大力推进“名校集团化与互助共同体”建设，建立名校集团8个，城乡学校互助共同体14个；对农村小规模学校实行公用经费倾斜性补助政策，扶持小规模学校正常发展；建起了五类困难弱势群体的教育帮扶机制，发行了全省首张中职资助专用银行卡——阳光助学卡，建立较健全的学生资助体系。

（四）学前教育进一步提升。2007年，我市提出了“市学期教育强市”的创建目标，市委市政府高度重视，召开创建动员会，与各乡镇（街道）签订创建责任状，在大家的努力下，2009年我市成功创建成为市学前教育强市，所有的乡镇（街道）创建成市学期教育达标乡镇（街道），16个乡镇（街道）创建成市先进乡镇（街道）。开展学前教育专项整治，整合与取缔不合格幼儿园共37家，通过完善幼儿园级类管理和强化园本教研活动，引导和推动学前教育质量的提升。今年，又出台了《关于加快推进学前教育均衡优质发展的实施意见》及4个配套文件，“1+4”一揽子学前教育新政的实质是解决了学前教育本原问题，即追求普惠性、公益性与公平性，明确了学前教育今后五年与十年的发展目标；落实了学前教育“有钱办事”、“有人办事”、“有房办事”与“有章理事”的问题。

（五）队伍素质进一步提升。教师职业道德素养不断提高，教师专业水平显著提高。完成“十一五”期间的校长提高培训，第二期小学学科带头人研修培训，省、市、市三级“领雁工程”培训，启动中小学德育高级研修班，承担市首期幼儿园骨干教师培训任务，全面开展教育部—微软（中国）“携手助学”百县学科教师培训工程。全市幼儿园、小学、初中、高中教师的合格学历分别达到了99.90%、99.96%、99.71%、99.09%,其中高学历教师比例分别达到66.15%、88.50%、89.80%、2.43%。继续实施名师名校长工程，目前全市拥有省特级教师10名，市名师培养人选9人，市新世纪“131”优秀中青年人才培养人选18人，市“135”优秀中青年培养人才36人，市级及以上学科带头人29名，市名校长培养人选12人，市级名校长21名。还涌现了一批师德高尚并有突出贡献的优秀教师。

（六）教学质量进一步提高。积极推进新课程改革，并取得阶段性成果，学生道德素养和综合素质明显提升。学前三年净入园率达到96.5%，等级幼儿园在园幼儿覆盖率达到85.23%以上。其中优质学前教育覆盖率达到55%以上；九年义务教育入学巩固率均为100%，优质教育覆盖率达70%以上；初升高比例达99%，优质高中招生比例达到90%。高考成绩稳步攀升，高考第一批上线人数万人比稳居地区各县（市）前列，连续8年居地区第一，五年来共有33名（未计2011年）学生被清华、北大两大名校录取。今年高考上第一批次学生有867人，上线率为20.22%，超第二名萧山3个百分点，更为可喜的是这次高一与高二市统考成绩也全面居地区第一名，按高考模拟一本比较，高一和高二文科、高二理科模拟重点上线率均居第一，二本模拟情况除高二文科第二外，其它高一与高二理科二本上线率均居第一。中等职业教育快速发展，办学规模、教学质量和技能水平整体提升，2所职高创建成为部级重点职高，为地方经济建设培养了大量实用型人才。成人教育年培训量大幅度增加，并实质性开展了“一村一名大学生”培养工程，基本满足广大市民不断增长的继续教育需求。

（七）安全保障进一步稳固。我市一直以来重视校园安全管理工作，早在2004年就创新学生接送车管理模式，出台《市中小学生乘车安全管理实施细则》，2006年在我市召开全省学生接送车管理现场会。市教育局和市卫生局每年定期联合开展四次学校食品卫生大检查，全市学校食堂管理推行“五常法”，规范学校食堂管理。2010年，全国综治维稳工作电视电话会议召开后，我市投入校园安保专项经费2000余万元，专门用于学校（幼儿园）的人防、物防和技防建设。配备教育专职保安近500人，配足配齐了橡胶警棍、钢叉、钢盔、防割手套、催泪喷雾器、长棍、盾牌、武装带等8种安保器械，建立完善了一套由校（园）门口与公安联网的动态治安视频监控系统、校园内视频监控系统和红外入侵报警系统以及与公安联网的手动110报警系统组成的校园电子安防系统。

（八）小班化教育进一步推进。我市从1998年开始小班化教育教学探索、实践，并于当年在新登镇小开始试点。2005年公布首批小班化实践学校，目前止已有604个小班化教育班级，占全市小学总数的61.54%。推进小班化教育特别是农村小班化教育适合我市农村生源锐减、办学条件改善和投入逐年增加的实际情况，弥补了农村学校师资水平相对薄弱的不足，促进了农村学校的生存与发展。这些年来我们在城区也推进了小班化的偿试（永兴小学和六小）和班额的控制，这也是很不容易的（班额从60人左右控制到50人以内）。

二、“十二五”期间教育发展要注意处理好三种关系。

1.处理好均衡与优质的关系。

只有实现教育均衡发展，才能形成“水涨船高”的效应，优质教育有发展的基础。强调教育均衡发展，不是“削峰填谷”，把办学条件好的学校拉下来，而是“填谷造峰”，把相对薄弱学校的办学条件和办学质量提上去，追求共同发展。强调教育均衡发展，决不是搞教育发展上的“平均主义”，而是要采取策略缩小发展差距，让后进迎头赶上，让先进更加充分发展，不断实现教育发展的更高层次均衡，形成区域协调、布局合理、结构优化、质量不断提高的整体发展格局。总之，我们要多采取措施，多做点“补短板”的工作。

2.处理好公平与效益的关系。

世界各国在追求教育机会平等的过程中,无法避免地面临着一个久已存在的现实问题:同样入学或受教育的机会并不等于受教育者能获得同样的教育效果,伴随着教育的公平而来的往往是教育标准的降低,质量的滑坡,教育效率的下降。强调城乡统筹发展，就是要求我们处理好公平和效益的关系。教育公平是教育发展的核心，是改革教育的基本出发点和最终目标，我们必须遵循“以公平为基点兼顾效率,在普及基础上逐步提高”的原则。必须首先保证普及教育的投入,对农村地区、薄弱学校和贫困家庭儿童入学、升学,要采取特殊的照顾倾斜政策，推进教育公平，在此基础上适度发展重点教育、重点学校,满足社会的多层次需要,逐步提高教育基本质量。不能一味地为追求效益，把最大的投入、最优的师资、最好的政策给优质学校。

3.处理好规模与特色的关系。

多样化、个性化、办学特色化，不仅是国际基础教育发展的大趋势，也是实现高层次均衡发展的重要特征。强调教育均衡发展，规范化办学，标准化设置，不是低水平、低层次上的整齐划一发展，也不是要搞“千校一面”、“万校一色”，而是追求高水平、高层次上的多元化、特色化发展。随着学校规范化、规模化发展，在办学条件、师资水平相对均衡的情况下，要鼓励学校办出特色，适应社会发展和人才成长的需要，给每一个孩子留下个性和特长的发展空间，为深化基础教育课程改革、全面推进素质教育创造条件。尤其是职业技术教育更应如此。

三、“十二五”期间教育发展要继续做好10件重点工作。

1.创建首批省教育现代化示范县（市）。省教育厅已将教育现代化达标县（市、区）认定条件报省委省政府审批，下一步将作为推动我省教育事业发展新的工作抓手。教育在省内有着一定的地位和影响力，我们要以创建首批教育现代化达标县（市、区）为目标，以“优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新”为一级指标要求，在经费保障、教师保障、资源保障上下功夫，遵循教育规律，提升执行力、公信力、影响力，做到义务教育均衡发展，各类教育协调发展，弱势群体教育保障发展，建立健全评价机制，注重学校安保工作，改革育人体制，增强办学活力。在全社会形成支持教育改革发展的良好氛围，力争在2015年前创建成为省教育现代化达标县（市、区）。我们创省教育现代化的目的有两个，一是继教育强市后争取拿到新时期教育方面的综合荣誉招牌，向更高的目标努力，更是以此创建为载体，制订出台促进我市教育进一步发展的一揽子政策与举措。

2.加大投入，完善教育经费保障机制。把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障，根据今年6月8日召开的国务院常务会议，从土地出让收益中按比例计提教育资金，确保教育经费依法实现“三个增长”；确保市财政教育支出占一般预算支出比例高于省核定比例（省2012年到21%）；确保市财政教育经费支出比例高于现有水平，力争逐年提高；确保全社会教育投入增长比例高于同期本市生产总值增长比例。同时，要坚持勤俭办教育，严格教育经费管理，调整教育经费投入结构，十二五期间要与时俱进，教育投入要从基建投入向学校内部装备投入与软件提升投入转变。完善教育财政支出绩效评价体系，不断提高教育投入绩效。

3.适时调整教育管理体制。几年来，在市、乡镇两级党委、政府和教育部门的共同努力下，“以县为主”管理工作取得显著成效，2002年将中小学教职工工资上收到县，2007年初中调整为市直属。目前，小学调整布局基本到位，办学条件已经大为改善，2011年起乡镇（街道）对教育经费的安排由市统筹安排，小学调整为市直属也水到渠成。争取在十二五期间适当时候调整小学管理体制，也与初高中一样由市直属管理，同时要进一步明确县、乡、村在发展基础教育中各自应该承担的责任，并改革完善相应区辅导学校的结构与职能。今后，乡镇（街道）将主要负责学前教育、农村成人教育。

4.继续推进小班化教育。推进小班化教育是促进城乡教育均衡发展的一个重要抓手，在坚持政府依法增长对教育投入的基础上，加大财政对农村小班化教育的投入适度加大。大力推行小班化教育，合理控制班额，在申报省现代化达标县（市）前，有98%以上的小学、初中班级班额控制在45人、50人以内。各小班化教育学校要强化教育科研意识，创新小班化课堂教育教学模式，小班化实验学校、实验班级的教学研究和交流，提高小班化教育课堂教学水平。从小班化教育特点出发，建立多元立体化的评价机制，促进学生良好习惯的逐步养成和个性的健康发展。

推进小班化教学在当前社会背景下是要一点决心与胆识的，但这也是当前最重要的按教育规律办学。

5.改革质量评价与招生制度。健全学校教育质量评价指标内容。其中应包含基础性指标、发展性指标、特色性指标等三个维度以及办学条件、办学目标与理念、师资队伍、生源质量与学生素质、课程与教学、教学管理、经费保障等七个观测点。不仅仅以升学率的高低判定学校办学质量的好差。应充分考虑学校教育资源的基础性差异，在坚持基本标准统一要求的前提下，根据学校办学条件的实际进行分类指导、分层评价，对办学条件相对薄弱的学校的评估，侧重原有基础上的发展与提高，关注其“进步幅度”。

改革完善各段教育的招生制度。小学、初中学校招生实行免费就近入学，促进招生工作更加公开、公正、公平、透明，切实降低择校生比例和解决择校收费问题，加强信息公开和社会监督，其实这也是有效解决城市学校班额过大问题的最有效举措。完善考试招生信息制度，实现信息公开、透明，保障考生权益。

6.全面提升发展学前教育。深入贯彻实施市关于推进学前教育优质均衡发展的“1+4”文件。逐步规范幼儿教育，提高办园水平，以建设等级幼儿园为主要载体，积极引导和促进现有幼儿园上等级、上水平；要着力提高幼儿保教质量，大力开展幼儿园保教人员培训，切实落实保教人员持证上岗制度，严格执行幼儿园教师资格标准，按照“三个一批”的办法，逐步充实优化师资队伍，即从现有非事业编制幼儿教师中吸收一批，从小学教师中转岗一批，从学校毕业生中招考一批，解决幼儿教育的师资力量努力提高学前教育保教队伍整体素质；健全学前教育公共财政保障机制，每年在地方教育附加中计提20%，在土地出让收入中计提不低于0.5%安排学前教育专项资金，主要用于提高非事业编制教师待遇，改善各类幼儿园设施设备和扶持民办幼儿园发展等。乡镇幼儿园的布局主要是1+X，一个中心幼儿园，若干个以行政村为单位的幼儿园，充分发挥乡镇中心幼儿园的指导示范作用，加快完善以乡镇中心幼儿园为骨干的农村学前教育网络。新小区要实行小区幼儿园建设与住宅建设同步。计划到2015年，全市学前3年幼儿入园率达到99%以上，其中农村达到98%以上；全市标准化建设达标幼儿园占幼儿园总数85%以上；等级幼儿园在园幼儿人数占在园幼儿总数90%以上；全市优质学前教育覆盖率达到75%以上。

7.推动职业教育特色发展。整合职业教育资源，促进规模、专业设置与经济与社会需要相适应，完善布局和专业规划，加快完成市职业教育中心的建设，逐步形成市职高以先进制造业为特色，市职教中心以现代服务业为特色的两大职教基地，为实现中职专业建设由以县域为单位统筹向以地市级为单位统筹转变提前做好准备；提高“双师型”教师水平和比例，深化工学结合、校企合作机制，全面推行“双证书”制度；加大职业教育投入，至2015年，职业教育公用经费标准逐步提高到普通高中的1.5倍以上，逐步实行中等职业教育免费制度；借力高教园区高职院校职教资源，积极探索中职教育与高职教育专业联谊、资源共享的合作培养模式。

8.不断完善教师管理制度。加强教师队伍建设作为教育发展的关键环节，核心是完善教师素质提升和激励保障机制。一方面，完善教师素质提升机制，要更加重视教师职业理想和职业道德教育；要进一步健全教师培养与县本培训体系，改革完善培养培训制度，采取更加有力措施，全面提高教师队伍业务素质。另一方面，完善教师激励保障机制，严格教师准入、退出制度，严把入口关，大力支持引进高层次教育人才，增强教师队伍活力。加强名师名校长的培训和管理，设立名师名校长奖励和培养专项经费，科学合理地制定和分配专项经费使用办法；探索义务教育段教师在一定区域内有序合理流动制度，加强农村和薄弱学校师资配备。深化教师职称和分配制度改革，完善教师绩效工资实施办法。对长期在农村基层和艰苦地区工作的教师加大倾斜政策，积极创造条件改善教师工作和生活条件，吸引更多的优秀人才长期从教、终生从教。

9.切实做好学校安保工作。着力长效机制建设，实行常态化管理，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。完善矛盾纠纷排查化解机制，健全学校突发事件应急管理机制，依法妥善处置各种事端。健全安全保卫制度和工作机制，建立人防、技防、物防、群防体系，加强师生安全教育和学校安全管理，认真落实治安、消防、卫生防疫、学生接送车安全等方面的防范制度和措施。及时分析各类安全稳定隐患，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。加强校园和周边环境治安综合治理，共同维护校园安全稳定。

第5篇：小学五年级安全教育范文

第一条为加强小学内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规制定本规程。

第二条本规程所指小学是由政府、企业事业组织、社会团体，其他社会组织及公民个人依法举办的对儿童实施普通初等教育的机构。

第三条小学实施初等义务教育。

小学的修业年限为6年或5年。省、自治区、直辖市可根据实际情况确定本行政区域内的小学修业年限。

第四条小学要贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的方针。

第五条小学教育要同学前教育和初中阶段教育相互衔接，应在学前教育的基础上，通过实施教育教学活动，使受教育者生动活泼、主动地发展，为初中阶段教育奠定基础。

第六条小学的培养目标是：

初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。

第七条小学的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应推广使用普通话和规范字。

招收少数民族学生为主的学校，可使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学，并应根据实际情况在适当年级开设汉语文课程。

第八条小学实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

农村地区可视情况实行中心小学校长负责制。

第九条学校按照“分级管理，分工负责”的原则，在当地政府领导下实施教育工作。

第二章入学及学籍管理

第十条小学招收年满6岁的儿童入学，条件不具备的地区，可以推迟到7周岁。小学实行秋季始业。

小学应按照《义务教育法》及其实施细则的规定，在当地政府领导下，组织服务区内的适龄儿童按时就近免试入学。小学的服务区由主管教育行政部门确定。

第十一条小学采用班级授课制，班级的组织形式应为单式，不具备条件的也可以采用复式。教学班级学额以不超过45人为宜。

学校规模应有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高办学效益。

第十二条小学对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明）在报经有关部门批准后，可准其休学。学生休学时间超过三个月，复学时学校可据其实际学力程度并征求其本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级。

小学对因户籍变更申请转学，并经有关教育行政部门核准符合条件者，应予及时妥善安置，不得无故拒收。

小学对因故在非户籍所在地申请就学的学生，经有关部门审核符合条件的，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。

第十三条小学应从德、智、体等方面全面评价学生。要做好学习困难学生的辅导工作，积极创造条件逐步取消留级制度。现阶段仍实行留级制度的地方，要创造条件，逐步降低学生留级比例和减少留级次数。

小学对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书；不合格者发给结业证书，毕业年级不再留级。对虽未修完小学课程，但修业年限已满当地政府规定的义务教育年限者，发给肄业证书。

第十四条小学对学业成绩优异，提前达到更高年级学力程度的学生，可准其提前升入相应年级学习，同时报教育主管部门备案。

第十五条小学对品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应予批评教育，对极少数错误较严重学生可分别给予警告、严重警告和记过处分。

小学不得开除学生。

第十六条小学应防止未受完规定义务教育的学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学并做好有关工作。

第十七条小学学籍管理的具体办法由省级教育行政部门制定。

第三章教育教学工作

第十八条小学的主要任务是教育教学工作。其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第十九条小学应按照国家或省级教育行政部门的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

小学在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

第二十条小学要积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第二十一条小学要将德育工作摆在重要位置，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。

学校教育要同家庭教育、社会教育相结合。

第二十二条小学应在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。

班主任教师每学期要根据学生的操行表现写出评语。

第二十三条小学对学生应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。

第二十四条小学教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用；要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。

第二十五条小学应当按照教育行政部门颁布的校历安排学校工作。小学不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，并报县教育行政部门备案；一天以上三天以内的应经县级人民政府批准。

小学不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。

第二十六条小学要合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不得超过6小时，其他年级还应适当减少。课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课或上新课。

课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，要严格执行有关规定，保证学生学业负担适量。

第二十七条小学使用的教材，须经国家或国家授权的省级教材审定部门审定。实验教材、乡土教材须经有关的教育行政部门批准后方可使用。

小学不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。对学生使用学具等要加强引导。

第二十八条小学应按照课程计划和教学大纲的要求，通过多种形式评测教学质量。学期末的考试科目为语文和数学，其他学科通过平时考查评定成绩。

小学毕业考试由学校命题（农村地区在县级教育行政部门指导下由乡中心小学命题），考试科目为语文和数学。

学校要建立德、智、体全面评估教育质量的科学标准，不得以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准。

第二十九条小学应重视体育和美育工作。

学校应严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。学校应保证学生每天有一小时的体育活动时间。

小学应上好音乐、美术课，其他学科也要从本学科特点出发发挥美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康的审美情趣。

第三十条小学应加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯。

第三十一条小学应加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、少年宫（家、站）和青少年科技馆（站）等校外活动机构联系，开展有益的活动，安排好学生的课余活动。

学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵照教育行政部门的有关规定执行。

第四章人事工作

第三十二条小学可按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

第三十三条小学校长是学校行政负责人。校长应具备国家规定的任职资格，由学校设置者或设置者的上级主管部门任命或聘任，副校长及教导（总务）主任等人员由校长提名，按有关规定权限和程序任命或聘任，非政府设置的小学校长应报主管教育行政部门备案。

校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主要职责是：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量；

（二）制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施；

（三）遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益；

（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

第三十四条小学校长应充分尊重教职工的民利，听取他们对于学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。

教职工对学校工作的意见、建议，必要时可直接向主管部门反映，任何组织和个人不得阻挠。

第三十五条小学教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教学工作。

第三十六条小学要加强教师队伍管理，按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度，建立、健全业务考核档案。要加强教师思想政治教育、职业道德教育，树立敬业精神。对认真履行职责的优秀教师应予奖励。

第三十七条小学应重视教师的继续教育，制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。教师应根据学校工作的需要，以在职为主，自学为主，所教学科为主。

第三十八条小学其他人员应具备相应的政治、业务素质，其具体任职资格及职责由教育行政部门或学校按照国家有关规定制定。

第五章行政工作

第三十九条小学可依规模内设分管教务、总务等工作的机构或人员，协助校长做好有关工作（规模较大的学校还可设年级组），其具体职责由学校制定。

第四十条小学若规模较大，可成立由校长召集，各部门负责人参加的校务委员会，研究决定学校重大事项。

第四十一条小学应建立教职工（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督。大会可定期召开，不设常设机构。

第四十二条中国共产党在小学的组织发挥政治核心作用，校长要依靠党的学校（地方）基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用。

第四十三条小学应建立、健全教育研究、业务档案、财务管理、安全工作、学习、会议等制度。学校应建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册，定期向主管教育行政部门上报。

第四十四条小学应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，要如实报告工作，反映情况。

学年末，学校应向教育行政部门或上级主管部门报告工作，重大问题应随时报告。

第六章校舍、设备及经费

第四十五条小学的办学条件及经费由学校举办者负责提供。其标准由省级人民政府制定。

小学应具备符合规定标准的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料。

第四十六条小学应遵照有关规定管理使用校舍、场地等，未经主管部门批准，不得改变其用途。

要定期对校舍进行维修和维护，发现危房立即停止使用，并报上级主管部门。对侵占校舍、场地的行为，学校可依法向侵权行为者的上级主管部门反映，直至向人民法院提讼。

小学要搞好校园建设规划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。

第四十七条小学应加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。

第四十八条公办小学免收学费。可适当收取杂费，小学收费应严格按照省级人民政府制定的收费项目和县级以上人民政府制定的标准和办法执行。

第四十九条小学可按有关规定举办校办产业，从学校实际出发组织师生勤工俭学。严禁采取向学生摊派钱、物的做法代替勤工俭学。

小学可按国家有关规定接受社会捐助。

第五十条小学应科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。要建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校务委员会或教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。

第七章卫生保健及安全

第五十一条小学应认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立、健全学校卫生工作制度。应有专人负责此项工作（有条件的学校应设校医室），要建立学生健康卡片，根据条件定期或不定期体检。

第五十二条小学的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康，教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。

要不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，开展健康教育，培养学生的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。

第五十三条小学应加强安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善预防措施，保障师生安全。

第八章学校、家庭与社会

第五十四条小学应同街道、村民委员会及附近的机关、团体、部队、企业事业单位建立社区教育组织，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。小学亦应发挥自身优势，为社区精神文明建设服务。

第五十五条小学应主动与学生家庭建立联系，运用家长学校等形式指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境。

小学可成立家长委员会，使其了解学校工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长的意见、建议。

家长委员会在校长指导下工作。

第九章其他

第6篇：小学五年级安全教育范文

以学校工作指导思想为依据，结合我班的实际，为使我班的各个方面更上一个台阶，特制定本计划。

回顾上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围，形成团结向上的集体”目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在各项竞赛中都取得了较好的成绩。同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们新的目标主要有：

1、 本学期学校提出了“以安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，要不忘时刻对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。本着“安全无小事”的思想。

2、 本学期是一个非常重要的时期，学习负担重，成绩的两极分化更加严重，教学质量常抓不懈。本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。强化培优补差工作，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间，抓住个别学生，适时予以补习。

3、 平时配合学校开展活动，从中增强班级的凝聚力。

4、 健全和完善学生自主管理，参与班级管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

5、 每周对学生的行为突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。

每月工作安排：

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

5．加强期初行为规范教育。

三月：

1．班报刊出；

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

3．庆祝“三八”妇女节：

4．“五个十”系列教育活动之一；

6、 建立后进生档案；

7、 眼保健操培训

8、 开展三年级诗歌朗诵活动

9、 “五个十”系列教育活动之二。

四月：

1．校排球赛；

2．班报刊出；

3．四年级计算过关；

4．做好期中考试工作。

五月：

1．庆祝“五一”劳动节；

2．期中考试总结；

3．“五个十”系列教育活动之三；

4．班报刊出；

5、三年级女子投篮赛。

六月：]

1．“五个十”系列教育活动之三；

2．庆祝“六一”儿童节；

3．写字水平测试；

4．学生身体素质测试；

5、“五个十”系列教育活动之四；

6、四年级英语口语抽测；

7、期终考试工作；

8．做好学期结束工作。

第7篇：小学五年级安全教育范文

认真落实学校工作计划,继续坚持学校的办学特色,落实“四加”“两增”“三个基本点”,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键,树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识,通过扎实的德育活动,形成良好的“三风”,引导学生努力做好“八种人”,达到“三美”,促进学生全面发展。

工作要点

1.加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育,采取行之有效的方法,有机渗透德育。

2、加强阵地建设,营造育人环境。做到每天有教育(班训),每周有重点(国旗下讲话),每月有主题,每期有目标(计划),每年有变化。

3、发挥少先队的龙头作用,加强组织建设,武装好学生干部,开展丰富多彩的少先队活动。

4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓:⑴、抓活动、促养成,通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合;⑵、抓典型、树榜样,通过各类“十佳”的评选,激励学生奋发向上;⑶、抓重点、求实效,下大力气抓路队和卫生管理,规范学生日常行为习惯,树立二小良好形象;⑷、抓检查、求深化,发现问题,及时纠正,力争工作保质保量,出色圆满。

5、大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力。

6、加强德育科研。继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究,将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究,引领“留守儿童”健康成长。

7、开展丰富多彩的课间活动。

8、号召学生主动参与家政,乐于做力所能及的事情,培养学生热爱劳动的品质。

9、办好家长学校,提高家教水平。

10、重视儿童心理健康教育,继续办好“知心姐姐信箱”,建好“知心姐姐小屋”,让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难,使其健康成长。

工作举措

1、进一步体现我校的德育特色。继续利用“星级班级”创建,加强班级管理,提高班主任的管理水平;结合月主题教育,利用班会和班训时间,狠抓养成教育,规范学生的行为。继续利用“星级文明学生”评比,培养一大批文明学生。

2、健全三级值日网络,加强平面楼层、楼道的监管,加大年级管理力度,将责任明确化,公开化,提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理,公共部分由年级主任负责划分,支队辅导员督促检查。楼梯采用值周制,每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间,对前一周的值日管理进行评价,评价结果填入“评价一览表”里,纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价,大家取长补短,在互相学习中提高,进而提高全体学生的文明程度。

责任划分:

一年级B座教学楼第一、二层

二年级东小楼梯CDE座教学楼第二层

三年级新教学楼楼梯B座教学楼第三、四、五层

四年级北大楼梯CDE座教学楼第三层

五年级东大楼梯C座教学楼第二至四层

六年级东北角小楼梯CDE座教学楼第四层

少先队文明督察员旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等

学前年级A座教学楼第二至五楼

门卫负责东、西大门口的安全、卫生

清洁工操场平面、厕所卫生

3、充分挖掘校园文化资源,发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训,校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地,教育学生“热爱祖国、热爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”。每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯,形成二小特有的楼梯文化。

4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动,如:歌咏比赛、征文比赛和知识问答。学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书,四月份以班级为单位进行“知识问答”比赛,选拔苗子参加五月份年级组织的“知识竞赛”,年级主任将比赛中获前五名的同学推荐到德育处,三至五年级学生参加征文比赛,各项比赛的优胜者将获得由活动中心提供的奖品,并参加市里组织的相关比赛。

5、加大安全教育力度,强化安全意识,整顿路队秩序,树我二小形象。

⑴每班必须确定一名安全监督员,负责下课时自己教室内外的安全管理,每周必须上一节安全班训课,每月必须进行一次安全工作小结,在班务日志上要有记载。

⑵学校无小事,事事讲安全。学生课间不追逐、不打闹;上下楼梯慢慢行,靠右走,不推拉;各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数,进餐排好队,用餐不浪费,没有按时吃饭的要及时查明原因,作好午间管理;进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课,到操场上体育课和活动课要有序排队,不讲话,不奔跑,以免影响教学班上课;放学站队回家,未经家长同意,不随便到同学家玩;上学路上不闯红灯,不乱穿马路,注意交通安全。乘坐接送车的学生要团结友爱,上车有秩序,途中听从驾驶员的教导。

⑶为了消除安全隐患,树立二小良好的形象,本期将加大路队管理力度。首先学习路队标准,然后组建路队管理机构,实行三级管理。班主任固定好每条路队的人员和站队的地点。每班挑选四名负责任的学生担任路队长,每次放学清点路队人数,体育委员整队。放学时各路队必须高举路队牌,在老师的护送下以四条直线出校园,一、三、五年级的老师负责送北线路队,二、四、六年级的老师负责送南线路队,老师们在来去途中有责任管理沿途不守纪律的学生,最后一节课负责送路队的老师一定要替所在班级的班主任负责,将路队送到指定的地点----南到劳动局巷口,北达蛋糕房前,并在指定的地点向值日老师报班级。负责北线和南线路队的值日老师要作好记载,不站路队扣1分,中途散队或被家长接走的扣0.2分,行走途中打闹的扣0.2分,不举牌子每次扣0.2分,教师没有护送路队到指定地点向值日老师报班级的每次扣0.2分。南、北线的值日老师分上、下午在黑板上公布两次路队的情况,对特别好的班级用“笑脸”表示,对特别不好的班级用“哭脸”表示,并填入《校务值日》记载本,分数一月汇总一次,直接纳入班级考核中。

(4)为了保证放学路队的顺畅,继续实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四年级站队放学,第二遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充实发送岗(原西大门值日的校级领导),要求做到路队人员没有到齐不发送,路队有人讲话不发送,路队没有站直一律不发送,达到要求的按规定、按顺序一个班接一个班发送,保证三条直线出东大门,不造成路队交叉的情况,这样更节约时间。每位校务值日人员必须按时到岗,履行好自己的职责。

6、继续开展“文明积累梯级表彰”活动,实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题正确引导学生积累文明,要重视学生积累文明的过程,并且有记载,必须在教室的宣传栏里体现出来,让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生,起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来,通过“学生表现信息传递”卡,传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事,对制止坏人坏事的同学进行表扬,发放“笑脸”,对吃零食,乱丢乱扔,追逐打闹,不爱惜花草树木的现象进行批评,发放“哭脸”,为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最后一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总,汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法及时纠正学生的不良行为,督促学生养成良好的行为习惯。

7、“留守儿童”的教育与管理是我们目前所特别需要研究的一个重大课题,本期我们将继续进行研究。二月底学校将组织交流关于留守儿童教育与跟踪管理的经验。

8、为了增强学生的体质,保证每天锻炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外,各个年级还应该组织学生开展丰富多彩的课间活动,以达到课间活动多快乐之目的。做操时间安排:周一——二年级,周二——三年级,以此类推,不做操的班级在室内活动,等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区,即:篮球区、乒乓区、羽毛球区、游戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区,课间时学生自愿选择项目,在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。

9、五月份将以年级为单位评比各类“十佳”,“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。

10、通过“家教论文评选”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平,通过家访、召开家长会进行家校沟通,达到共育共进。本学期,学校将家长对老师的反映情况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校,定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁,家长喜爱的乐园。

第8篇：小学五年级安全教育范文

一、基本情况

我镇有学前班17个，学前儿童900多人。有小学15所，在校小学生5500多人，适龄儿童入学率为99.98%。小学专任教师205人，其中大专学历97人，中专学历98人，高中学历8人，学历达标占小学专任教师总数95.12%，大专学历达标占小学专任教师总数47.32%。我镇教师中获小学高级职称资格44人，初级教师职称资格142人。秋季初中招生，塔头中学395人，塔头第二中学372人，棉湖中学素质教育实验班17人。

二、措施与成绩

（一）、学习贯彻十六大精神，努力搞好党风、行风建设。

1．认真开展了思想政治教育。各单位健全政治学习制度,有组织、有计划地对广大干部、职工进行形势、时事教育，学习有关教育改革与发展的精神和要求，做到更新教育理念。2004年,各校都十分注重师德师风建设，努力提高教师职业道德规范力度，从而树立教育良好形象，在全镇范围内形成尊师重教的氛围。一年来，我镇小学系统还继续建立健全了党支部组织，进一步加强党风廉政建设，各小学深刻领悟《广东省教育系统党风廉政教育学习资料》的要求，认真学习镇教育组制订的《塔头镇文教总支廉政建设暂行办法》，并用“三个代表”的思想，指导和督促班子成员认真抓好了职责范围的反腐败倡廉工作。一年来，我镇各学校无论是干部，还是广大教职工均无违法违纪事件发生。在文教党组织方面，今年新转正党员3名，预备党员11名。至现在，全镇小学教育战线在职共有党员77名，占小教队伍的38%。今年“七一”有4位教师获得“塔头镇优秀共产党员”称号。

2．推行了校务公开。在教育经费这一摊，我们认真学习教育“一费制”收费政策，遵照揭西价［2004］8号文与揭市［2004］25号文的精神执行教育收费，坚持实行收费“五公示”、财务收支二条线等制度，做到依法依规收费。此外，我们还加大对教育经费的监管力度，完善收支、批条手续，把有限的教育经费投入到教学中去。还做好校务公开工作，集思广益，力使校务透明化。

3、治理乱收费。一年来我镇学校均未出现自立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等乱收费行为，也未出现乱办班、乱补课、乱订教辅资料等违规行为。

4、积极开展了精神文明创建活动。我们坚持两手抓，既抓好教育教学工作，又抓好精神文明建设。优化育人环境，环境育人是学校精神文明工作的重要内容之一，我镇约占30%以上学校在绿化、美化校园上狠下功夫，学校面貌焕然一新，校园整洁，布局典雅清新。2004年我镇有塔头小学、山寮小学两所学校分别被评为县级精神文明单位。一年来，镇教育组按照《揭西县塔头镇小学系

统二四年度普法工作计划》的要求，认真组织全体教职员工做好学法学习及考试工作。上半年县府、教育局、人事局组成的检查小组深入到我镇做教育调研，为我镇教育的发展起到促进作用。此外，教育组、学校还千方百计为教师办好事实事。一是做好教师专业技术职务的评、聘工作和评优工作。今年共表彰镇级先进教师43人，县级先进4人。二是依据政策及时为教职工办理工资晋升手续，确保教师工资准时、足额兑现。三是做好解决在岗、离退休教师的医药费，春节、教师节的尉问金等方面的工作。四是认真作好教师的资格认定、普通话培训等工作。

（二）、巩固和发展基础教育成果，提升教育事业发展水平。

1、切实抓好春秋两季组织入学和防流控辍工作，确保“普九”各率达标。全镇小教系统上下一致，把春秋两季的组织入学工作当作重要的常规工作来抓，卓有成效地实施《揭西县控制义务教育阶段学生流失的暂行办法》，能够针对新形势下出现的新问题，对入学新问题采取有力措施进行化解，经努力全年义务生的入学率均达到99.7%以上，符合上级的要求。学校在做好扶贫助学工作方面，做得比较扎实，能够妥善做好特困家庭子女免收书杂费的评审发放工作，能够把做好免收书杂费与做好中小学防流控辍、加强教育专项经费管理、规范中小学收费管理和完善扶贫助学工作结合起来，从而提高免收书杂费工作的实效性。上半年有1012名农村特困家庭子女免收对象获得资助款，其中小学698人，中学314人；下半年又有1001名免收对象获得资助款，其中小学693人，中学308人；全年共发放免收款378060元，解决了大部分贫困生入学难的问题。

2、抓住中小学布局调整机遇、实现破旧学校改造新建。今年，镇教育组争取教育局、镇党政、县政府以及村委的重视，通过“省老促会”和社会热心人士、海外侨胞的共同资助，全年共争取资金308万元，完善了潭溪小学的布局调整建设和龙光小学、阔园小学的校舍改造工程。目前潭新小学通过多方努力筹措了一笔资金，学校改造正在进行中。

3、加强学前教育的管理，提高保教质量。鼓励学前教师努力学习学前教育理论知识，不断更新教育理念，实施学前素质教育，促进幼教事业稳步健康发展。

4、加强学校体、卫、安全教育工作。

⑴、加强对中小学安全工作的领导和管理,及时制订《塔头镇学校安全工作制度》。上半年在揭西县“安全生产月”期间，全镇各小学通过开展安全生产主题校会、主题班会，普及安全知识，提高师生安全素质。一年来，镇教育组立足镇情结合上级的督办任务多次组织全镇各小学进行校舍、学前班校舍的安全自查行动，下半年还重点对储美小学、阔园小学、塔头小学进行督查。教育组、学校针对隐患问题实行有效整顿、整改。

⑵、认真落实学校安全领导责任制和安全保卫责任制，及时排除了影响学校师生安全的隐患，推动了学校安全工作的开展，加大了校园周边治安秩序的专项治理。一年来，聘请司法所同志到学校开设法制课，加强了对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，增强了在校学生的法制观念和自我保护意识，强化了学生的法制教育。

⑶、加强师生的食物卫生和身体健康的教育，以预防食物中毒和传染病流行。学校按照卫生防疫部门的要求，有计划地做好学生卫生防疫工作。

⑷、认真完成了各级党政教育局督办督查任务，做好了学校安全、卫生教育宣传及教育信息工作。

⑸、一方面加强对体育教师的培训，组织开展体育教研活动，推动体育工作的开展。另一方面，学校促进“三操两活动”的正常开展，上半年大丰小学参加全县中小学广播体操的抽查评比活动，获得全县第三名。下半年还积极参加全县第十七届学生田径运动会。

（三）、加强后勤管理，改善办学条件。

1、节约资金，为学校充实一批教具、学生常规设备。

2、加强财务管理行为，对学校财会人员实行业务培训。

3、加强教育经费使用的检查监督工作，坚决杜绝学校教育经费的挪用、挤占等，把有限的教育经费投入到最需要的地方，提高教育经费的使用效益。

4、实现中心小学的信息建设，配置了“60+2”的计算机，突破小学信息教学的空白。

（四）、加强师资队伍建设，提高教师整体素质

1、大力贯彻实施《基础教育课程改革纲要》，积极稳妥地推进课改工作。通过走出去、请进来的方法。今年9月，我们组织了全镇的学校教学管理人员，参加全县的新课程改革工作的培训，进一步提高他们的教学管理水平，帮助学校的领导转变教育观念，改变工作方式。为了作好新教材的教学，我们实行“先培训，后上岗”的原则，推荐172位教师参加课标新教材学科培训学习，保证了课改教材的教学。今年，我们共选派四十多位教学骨干参加市、县各学科的培训。还组织三十多位教师到外镇观摩优质课，取经学习。此外还有，上半年邀请教研室的庄石来同志到我镇主讲英语专题讲座，为英语教师拓宽了学习界面。下半年教研室同志还深入到塔头小学等学校进行现场的听课、评课活动。

2、为帮助第一线教师准确把握新课标教材，领会新教材的编排意图，引领教师创造性地使用教材。由镇教育组业务专干吴乐伟同志开设《一年级语文教材分析》、《一年级数学教材分析》的讲座，通过教材分析，为第一线教师理清思路，树立整体教材观，把握重点、难点，渗透新课程理念，转变教学方式，提供了理论指导和案例帮助，有效地提高课堂教学效益。下半年，镇教育组还针对代课教师教学经验欠缺，教学能力薄弱的实际情况，开设了专题讲座，以提高代课教师的课堂教学能力，保证了教学质量。

3、加强教师的教育培训，提高教师的综合素质。

一是积极组织和鼓励教师报读华南师范大学大专、大本远程教育或参加其他各类培训、自学考试、电大函授，以提升教师的学历水平。二是抓好在职初级、中级教师参加继续教育工作。今年下半年全镇有37位小学高级教师、120位小学初级教师参加全县第二轮的中小学教师继续教育培训学习，使广大教师通过学习提高自身的知识素质及胜任岗位工作能力。

（五）、加强学校德育工作的管理，突出德育的实效。

1、各学校在加强常规管理的基础上，突出中小学生的法制教育、安全教育、理想教育和诚信教育，把它纳为学校德育工作的主要内容。

2、能够切实加强对中小学生日常规范的养成教育，结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，充分利用出黑板报和专栏，举办图片展览等形式的教育活动。下半年组织参加全县少年“百事新星”歌唱大赛。今年还邀请司法机关同志到学校作专题讲座，累计达30场次，加强了中小学生的法制教育，全镇一年来没有出现学生违规、违法现象。

3、为了配合“四五普法”工作的开展，我们要求各小学分别成立领导机构，责任落实到人。各校组织教师学习有关法律法规，开展以法制、法纪、交通安全和拒绝“黄、赌、毒”及“”等为内容的教育，把“普法”教育具体化、生活化。

（六）、加强日常教学的管理、指导，搞好教研工作，提高教育教学水平。

1、认真贯彻落实九年义务教育课程计划。为使学校教学工作有序、健康地开展，全镇15所小学能够按照市、县的课程要求，开足课程，开足课时。并在学期伊始前遵循课程的编排原则，编订好功课表，供正式上课时使用，保证日常教学尽快步入快车道。此项工作做得较好的有塔头小学、新园小学、旧住小学等十三所学校，合格率约占总体85%以上。学校认真贯彻教育组的课程要求，基本上对思品课、音乐课、自然课、社会课、英语课等的学科实行教学规范管理，总体杜绝了学校盲目，随意增、减学科、教时的现象。

2、规范对教学用书的管理和督查。教育组严格执行上级的红头文件的要求，在《省教学定用书目录》范围内征订；坚决反对滥订、滥购教学辅助资料和乱补课行为，切实把“减负”和“增效”落到实处。

3、重视教学原则，适应素质教育的要求。从优化课堂教学结构、提高课堂四十分钟教学质量入手，遵循教育规律，大抓学生质量关。教育组严格执行教研室下发的《中心小学语文、数学、英语考试合格率的要求》，坚持面向全体学生，促进学生主动、全面发展。目前学校各个年级、各学科的考试合格率对照上级要求还存在一定的差距，合格率约75%以上。

4、采取积极有效的措施，加强普及普通话和培养学生正确书写习惯、规范写汉字的教育。我们通过广大师生的共同努力，到现在约有90%以上的教师课堂上使用普通话教学，普通话已逐渐形成校园的语言。学生的坐姿、执笔方法、规范写字效果明显，总体合格率达到85%以上。

5、积极实施《揭阳市中小学听课、评课制度》的要求，镇教育组业务专干及教育组的其他同志经常深入到课堂，参与听课、评课活动，并通过听课做到认真笔录、评议、交流、小结，以获取第一手教学信息，帮助基层改进教学工作，进而掀起了全镇的听课、评课的新热潮。根据统计，每学期各类教学人员平均听课20节以上者约占80%。

6、重视术科教育，抓好图、音、体教学工作。为把学生培育成五育并重的人才，学校高度注重抓好术科教学质量，培养术科教学人才。另外，我们还干真抓实，不断提高学科竞赛水平。鼓励骨干教师及全体学生积极参加镇、县的学科比赛，争出成绩、出好成绩。

7、坚持不懈抓好学科教学调研、单元、期中、期末的质检工作，做好学科评价制度，质量分析和教学成绩通报，做到善于发现问题，教学反思，总结教学经验，扬长避短。

8、狠抓教学常规检查，今年教育组开展了二次教学常规大检查，总体合格率达到95%以上。通过教学检查掌握教学情况，对纠正不规范的教学行为起到很大的作用。每学期教育组的同志多次深入到学校进行教学调研，为教师总结和推广先进的教学经验和方法，辅导教师学习和掌握新的课程标准，共同探索适应新课程改革需要的新教材教法。

9、借新一轮课改东风，通过教师学习新课标，解读新课程标准，观看课改教学实况录像，教学反思，教学讲座，公开教学听、评课……形式灵活多样，针对性、实效性强的教研活动。

10、完善教研机制，实行奖励制度，鼓励广大教师积极参与教学实验和教育科研，形成了人人关心，参与教研教改的新局势。

11、本学期中心小学与面上小学的“尝试与创新”一年级的语文与数学教学探究课和说课活动，展现了我镇教师在新课改背景下，对新课标的把握，运用课堂教学与说课技巧，提高课堂教学效率的经验和做法。

12、开好经验交流会，探索积累新经验。12月31日在棉湖镇实验小学召开了全县小学教研工作经验总结交流会，更进一步促进了我镇学校教研工作和常规管理工作，素质教育得到了更大的提高。

（七）、教育教学质量回顾。

一、上半年考试

1、期中三年级数学科镇性统考，新溪小学获得第一名，潭溪小学第二名，山寮小学第三名。

2、四年级数学镇性知识比赛。新园小学吴伟杰同学获得单科第一名，阔园小学吴春豪同学获得单科第二名，龙光小学林琳同学获得单科并列第二名。

3、五年级数学“育苗杯”初赛，龙光小学林秋鹏同学获得全镇第一名，塔头小学吴少转同学获得第二名，阔园小学吴树琴同学获得第三名。

4、四年级作文比赛，储美小学邓淑芬同学获得全镇第一名，阔园小学吴晓娜、吴少娜同学分别获得第二、三名。

5、在全镇五年级习作比赛中，大丰小学的巫秋梅同学获得全镇第一名，储美小学邓丽漫同学获得第二名，锦龙小学刘海燕同学获得第三名。

6、六年级习作比赛，塔头小学邱秀珠、曾晓琴、陈丹微同学分别获得全镇第一、二、三名。

7、在全县的五年级数学“育苗杯”复赛中，有林秋鹏、吴斌涛、赵创鑫同学获得全县一等奖，有王鸿伟、陈桂林、吴春旭同学获得二等奖，有吴树琴、吴梓曼、吴国耀、李萧玲、赵浩航、吴锦涛同学获得三等奖。

8、此外，荣获全县四年作文复赛，一等奖的有塔头小学吴丽婷同学，二等奖的有王凯杰同学，三等奖的有邓淑芬、吴少娜、陈曼、林晓城、杨奕贤、吴小婉、陈婉春、吴春豪、赵俊标、吴志娜同学。

9、上半年期末全镇五年级语文、数学、英语素质教育抽考中：①、阔园小学吴树琴同学荣获总分第一名，同校的吴国耀同学荣获总分第二名，潭新小学的王鸿伟同学荣获总分第三名。②、还有塔头小学的杨秋虹同学荣获语文单科第一名，储美小学的陈铭坚同学荣获语文单科第二名，阔园小学的吴树琴、锦龙小学的刘美洁、山寮小学的郭秋霞、塔头小学的陈凤容同学荣获语文单科第三名。③、荣获数学单科第一名的有龙光小学的林秋鹏同学，二名的有塔头小学的吴小凤同学、阔园小学的吴树琴同学。④、荣获英语单科第一名的有塔头小学陈凤容同学，阔园小学的吴良燕、吴国耀同学分别获得第二、三名，大丰小学的刘伟清获得第三名。

10、今年五月份，在全省的五年级数学“育苗杯”的比赛中，有赵创鑫同学获得省一等奖，林秋鹏、吴斌涛、王鸿伟、陈桂林获得省二等奖。

二、下半年考试

1、期中五年级语文统考中，石牌小学吴魏华老师获得第一名，龙光小学刘燕玲老师获得第二名，塔头小学吴岱君老师获得第三名。

2、期中全镇五年级英语能力初赛，龙光小学的林琳同学获得第一名,新园小学曾鸿庆同学获得第二名,山寮小学李春璇同学获得第二名。镇同时表彰前18名的考生。

3、全县五年级英语能力比赛有曾焕波、吴丽婷二位同学荣获三等奖；在六年级习作比赛中有陈洁玲同学荣获一等奖，有吴国耀、吴宏宇、赵创鑫、杨秋虹、郭晓霞5位同学荣获二等奖，有陈铭坚、郭桂纯、曾少枝、王鸿伟、李肖玲、吴丹洁、吴素珍、吴小凤、吴佩君9位同学荣获三等奖。

4、本年度共有25名小学生获得全县一年级汉语拼音知识过关测试评奖表彰。一等奖有陈锐娜、赵佳丽、王维林、徐超、杨国林、刘壁鑫6名小学生；二等奖有陈晓凤、赵佳玲、郭泽鑫、陈美彤、吴炳坤、刘鑫、陈伟侨、刘卓豪、刘婷婷9名小学生；三等奖有吴伟虹、郭晓青、谢锦芝、吴智凯、吴珍珍、吴浩曼、吴贤基、徐锦彬、吴佳珍、吴史珍10名小学生。

5、期末镇性统考

①、二年级数学有塔头小学刘志宏老师荣获第一名，储美小学陈奋锐老师荣获第二名，大丰小学李春莲老师荣获第三名。

②、三年级英语有塔头小学吴静苹老师荣获第一名，塔头小学吴妙如老师荣获第二名，塔头小学吴晓纯老师荣获第三名。

③、三年级语文有塔头小学吴妙如老师荣获第一名，塔头小学吴静苹老师荣获第二名，新园小学曾蜂花老师荣获第三名。

④、四年级英语有旧住小学高佩容老师荣获第一名，大丰小学卢尚军老师荣获第二名，塔头小学林丽娜老师荣获第三名。

三、教改成绩

1、上半年曾宪英、林卫利二位教师分别参加全县小学自然、美术优质课评比各获得二、三等奖。

2、上半年曾瑞容老师《音乐与语文教学相结合初探》参加全县中小学教学论文评比荣获三等奖。

3、下半年塔头小学的吴冬珠老师、山寮小学的黄海生老师分别参加全县的一年语文、一年数学的说课比赛均获得第二名。

4、下半年塔头小学的林丽娜老师参加全县教师普通话演讲比赛获得第三名。

……

第9篇：小学五年级安全教育范文

20__年来，在县委、政府的正确领导下，县人大、政协的密切关心和上级主管部门的具体指导及相关部门的大力支持与配合下，教育体育局以党的十七届三中、四中全会和县委全委会、县人代会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以干部作风教育整顿和创先争优活动为契机，全力推进我县教育体育事业协调持续健康发展。本年度教育体育局获省上奖励5项，市上奖励7项，县上奖励19项，共31项。

一、规范办学行为，深化素质教育

(一)加强对办学行为的督导。一是3月和 9月分两次组织人力深入到初中、九年制学校和中心学校对控辍保学工作进行专项督查，严格核查了各校学生转入转出、休学等手续，并将检查结果向乡镇和学校予以了通报，小学无辍学，初中学生辍学率为0.49%，9所学校获县政府“初中巩固率”奖。二是对去年开展的学校发展水平督导评估进行汇总，评出五星级学校8所，四星级学校10所，三星级学校37所，二星级学校10所，一星级学校6所，并对三星级以上学校进行授牌表彰。10月份又针对316工程评估存在问题整改情况和各校特色教育达到度情况,对17所学校进行了专项回访督导检查，提升了各校的办学水平。二中获得汉中市学校发展水平316督导评估优秀等次。三是对17所幼儿园进行了年度发展水平督导评估，开展了2期402人次的幼儿教师培训。四是对全县幼儿园办园行为进行了清理整顿，依法关停了23所无证幼儿园，对1所存在严重安全隐患的幼儿园进行关停整顿。全年共新审批幼儿园11所，全县公民办幼儿园总量达到59所。五是督促绵阳树人集团履行合作办学协议，办学规模和水平进一步优化提升。投入70余万元，改造基础设施和偿还债务。全年职中学历长班招生624人，各类短期培训2738人（按短训3人折合长班1人计算，折合长班912人），招生合计完成1536人；以职教中心为龙头，大力开展职业技能培训，年培训农村劳动力达2.1万余人次，劳动力转移培训1.5万人次，人人技能培训1007人；选派3名教师参加省级骨干教师培训，7名教师分别参加实习指导培训和教育技术能力培训。六是加强对民办教育机构的管理。在调查研究的基础上，制定了《县民办教育培训机构发展水平督导评估方案及指标体系》，于8月份对4所民办教育机构进行了发展水平督导评估，评出优秀2所，良好1所，合格1所。联合工商、公安等部门依法清理整顿非法违规办学，取缔1所非法办学机构，关停2所无证办学机构。

（二）狠抓师生思想道德建设。一是以《中小学生守则》、《县中小学生养成教育指导意见》、《学生一日言行规范》为抓手，不断完善德育目标制管理，夯实过程管理，推进了德育工作常规化、德育课程标准化。二是各中小学广泛开展弘扬民族精神月活动，通过组织师生祭扫北山公墓、参观瞻仰鸡公田起义遗址和楼房坪苏维埃旧址，对学生进行革命传统教育。三是开展以歌唱祖国、茶乡放歌为主题的文艺演唱、诗歌朗诵活动，还组织学生收看中央电视台“开学第一课，我的梦——中国梦”，教育学生热爱祖国、热爱家乡。四是加强德育实践活动。各校开展了“辉煌六十年读书教育活动”、“践行社会公德，争做文明小市民”、“推荐我身边的好人”等主题实践活动。组织高考学生签诚信承诺书，利用班会、知识竞赛、演讲、征文等形式加强学生的道德规范教育和社会主义荣辱观教育，全系统教职工、学生社会公德规范知晓率达98%以上。子午、私渡等乡镇学校组织学生诵读学习《弟子规》，弘扬中国传统文化，引导学生尊老孝亲、礼让互助。五是大力开展感恩教育活动。以“五个感激”为内容，充分利用节假日开展给

父母写“亲情家书”、干家务活；义务植树、清扫街道；慰问敬老院老人；“牵手同学，共同进步”演讲比赛等活动，教育学生常怀感恩之心，树立学好知识回报社会的远大志向。六是深入开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育，协同司法局等6部门联合为完全小学以上学校选任了131人次法制副校长，开展了100场法制报告会。七是积极开展创新学生心理健康教育方式活动。各校认真实施，建立健全了心理咨询室和相关制度，做到了计划、课时、师资、讲稿“四落实”。一中建立了专职心理辅导教师为主，兼职心理健康教师为辅的心理疏导干预机制。二中、飞凤初中举办了女生青春期专题教育讲座。 （三）加强管理，全面提高教育质量。一是认真落实“两个常规”管理，聚焦“常态课”，教学质量不断攀升。小学毕业检测考试和中考成绩继续稳步提高，20__年高考本科上线1745人，上线率62.9%，其中二本以上上线910人，创历史新高，列全市第二名。教育局被县政府评为“教育管理工作”和“高考工作”先进单位， 33所中小学获“全面贯彻教育方针全面实施素质教育先进单位”荣誉，5所幼儿园获“学前教育先进单位”称号，受到县政府的嘉奖。二是组织开展各项才艺培训和展示活动，把素质教育引向深入。开展了“党在我心中”、“赋”、“法制建设年”、“平安是福”、“我的梦——中国梦”征文及作文、书法竞赛活动，我局被市教育局评为“汉中市中小学开展法制教育征文比赛”优秀组织奖；10月28日，成功举办教育系统“茶乡放歌暨三创迎验广场演出”，展示了艺术教育的新成果；组织学生参加第十届陕西省中小学生电脑制作大赛，18所学校参加比赛，140件学生作品获县级奖励，91件学生作品获市级奖励，6件学生作品获省级三等奖；组织学生参加第25届青少年科技创新大赛，14件作品分获省市一、二、三等奖；组织学生参加第十五届少儿科幻绘画，20人分获省市一、二、三等奖；组织了县第二届中小学生科技艺展示活动，共征集科技制作210件，书画作品380多件。四是培育特色教育典型，不断提升素质教育水平。开展了市级体育传统项目学校创建工作。各中小学的“阳光体育”活动呈现多样化、趣味化，初中生体质健康水平显著提升。二中、东小创建为体育传统项目学校，在峡口中学、隆基中学建立起了2个举重训练基地。在今年的全省第十四届运动会，我县选拔推荐了5名运动员代表汉中市参赛，获汉中市体育局“贡献奖”。14所学校获汉中市中小学开展阳光体育群体性系列活动展示一、二、三等奖。利用青少年校外活动中心阵地开展了电子琴、钢琴、跆拳道、快乐英语、绘画、书法等六个项目的校外兴趣培训活动，参加学生达1500余人次。经严格考评后，评出县级“教育信息化建设应用优秀学校”12所。

二、不断加强学校安全稳定工作，提高校园安全防范等级

（一）完善安全工作制度。针对学校幼儿园安全工作的新形势，修订完善了《县学校突发安全事故应急处置预案》、《县教育系统防汛抗旱地质灾害救助应急预案》；各学校幼儿园结合校园安全面临的新形势，修订完善了安全工作制度和各类应急预案，健全学校幼儿园安全检查管理制度。

（二）统一思想，增强校园安全工作的政治责任感。全县教育系统干部教师树立了“安全第一，警钟长鸣、预防为主”的思想，认真贯彻落实上级的各项安排部署，履行安全管理职责，做好学校安全工作的责任感和紧迫感明显增强；全年教育局组织干部开展校园综合安全检查7次，专项检查4次，暗访2次，随机抽查2次；形成了人人肩上有安全责任，时时刻刻保安全的长效机制。

（三）安全防范体系建设效果明显。一是全县所有中小学、幼儿园严格落实学校门禁和值班巡逻制度，增添“三防”设施，提高了安防等级。全县182所中小学幼儿园配备钢叉843个，棍棒2356个、石灰包4334包、催泪喷射器494个，伸缩警棍533个，防割手套428双。有178所中小学幼儿园安装了电子监控739个，60所学校、93个摄像头接入“全球眼网络视频监控系统”。聘请专职保安226人，配备法制副校长131人次。临近公路的63所中小学幼儿园在校门口设置了警示标志，25所学校安装了减速带。二是教育局成立安保股，检查指导全县学校安保工作。9所1000人以上的中小学设安保处，其他学校设安保干部，大大加强了学校的安保力量。三是深入开展安全法制教育。6月19日，对全县中小学、幼儿园食品安全分管领导、监管人员和从业人员共355人进行了集中培训；6月10日-19日组织全县中小学校长、幼儿园园长共241人，参加全国中小学校长校园安全管理远程专题培训。9月21日，在“中小学安全管理促进会”上对参会的校（园）长进行了安全知识现场测试，合格率100%。各中小学幼儿园按照县局的统一要求，在上好安全法制教育课的同时，针对薄弱环节，结合校情和学生年龄特点开展形式多样的安全法制教育活动。特别加强了中小学生心理健康教育，对学生心理问题认真摸排后，及时疏导化解；增加了校舍安全教育内容，教给学生识别危险建筑物的简单方法。各校还利用校内板报、广播等阵地广泛宣传安全知识，普遍开展了有针对性的应急预案演练。利用三月、九月春秋季开学第一个月，在全县中小学、幼儿园开展安全排查、演练、教育宣传活动。四是认真开展校内矛盾纠纷排查，落实重点人员的掌控。各学校幼儿园重点对校内容易肇事肇祸的精神病人、长期缠访人员和各种矛盾纠纷进行排查，建立台账，落实教育、稳控措施，及时处置，积极疏导化解。五是加强学校食品卫生安全管理。4月和9月在督查学校常规食品安全工作的基础上，重点对营养餐工程进行全面检查，现场下发

整改通知书37份，并对整改落实情况进行了跟踪督办。六是加强校舍安全及自然灾害避险检查。先后两次对全县所有学校校舍进行了拉网式检查。共排查校舍92791m2，围墙58100m，维修校舍等各类用房68401m2，新建围墙4093m，疏通排水排洪渠35591m，共计投资1295.6万元。同时，检查各类附属设施296处，查出安全隐患89处，均下发了书面整改通知，目前均已全部落实整改。本年度，5所学校被评为县级“交通安全学校”，6所学校被命名为“县级平安校园”，推荐上报市级“平安校园”2所，省级1所；9所被县政府评为“安全稳定先进单位”。 （四）强化稳定工作。年初与各中小学签订了安全稳定责任书，夯实了责任，并加强了检查考核。继续实行局领导干部接访、约访、下访制度，通过设立举报箱、局长电子信箱和接待室，畅通渠道，对群众的意见建议进行整理归纳，落实责任人予以整改。截止目前，共接待和受理群众来信51件（其中，代课教师诉求26件），来访来电25人次，全部调查办结并予回复。县政府交办的8件人大代表和政协委员建议提案，于7月底全部办结，办结率和满意率为100%。群众网络在线咨询24条（含局长信箱），回复24条，办结率100%。

三、精心组织，实施民生工程

（一）项目建设进展顺利。8所二批灾后重建学校中，1所已投入使用，6所竣工，1所主体完工，完成投资3760万元。十件实事之一的城北小学建成已投入使用，完成总投资5500万元（年度投资万元）。6所初中校舍改造项目全部投入使用，完成投资1050.6万元。4所红十字会援建项目，2所已交付使用，2所竣工待验，完成投资550万元。列为20__年重点项目的县体育馆建设，完成场地选址、规划和工程招标，已开工建设。争取生活设施项目13所，规划投资595万元，目前正在实施中。今年，5所学校被县政府评为“教育重点项目建设先进单位”。

（二）认真落实党的惠民政策。一是全面落实农村义务教育经费保障机制政策。全年补助义务教育阶段50312人次公用经费1590万元，免74629人次教科书费368万元，困难住宿生生活补助费14336人次，资金464.65万元。二是落实高中、中职助学金和困难补助。补助家庭经济困难高中生274人27.4万元，兑现秋季中职助学金266人19.95万元，20__年春季中职、普高助学金598人344.85万元；补助300名大学生新生路费人均500元计15万元。三是完成上报学生资助管理中心07、08、09、20__四年贷款学生1150人数据核查和贷款申报工作，实际发放贷款658.8117万元。四是落实了学生营养餐扩面工程。全县57所寄宿制学校44348人次享受了蛋奶营养餐，占义务教育阶段总人数的58.7%，拨付资金667.29万元。五是认真落实“对曾在民办教师岗位上工作过的人员和代课人员发放养老补助”惠民政策，经审核，符合政策的补助人员2976人，已上报市上进行复审。六是抓好体育健身工程。洋溪、朱家垭等18个行政村已完成体育健身场地建设，体育器材全部安装到位。

（三）教育信息化建设取得新进展。为巩固教育信息化建设成果，继续占领全省制高点，全县中小学挖掘内部潜力，投入187万元用于更新提高教育信息化水平。基础教育专网建设进展顺利，高中、初中光纤接入工作已完成，县专网资源平台调试完成并投入使用。桑园镇中心学校建起了“信息中心管理平台”，三中建成数字校园网和“班班通”，30个教室安装了电子白板。目前，全县拥有多媒体教室209个，电子备课室56个。《教育网》荣获陕西省首届教育网站评选一等奖。

（四）参与慈善捐款和帮扶活动，积极向社会献爱心。2月份，教育局领导为7名帮扶对象各送去200元慰问金，并为受助女孩赠送了学习用品。在5月份和9月份，为2户帮扶对象送去3000元的致富项目资助金，指导他们选好项目，早日发家致富。教育系统组织干部教师为玉树地震灾区和西南旱区捐助19.56万元，为县首届“慈善捐款活动日”捐款2.63余万元。20__年春节前夕，局领导去医院探望不能回家过年的13名住院教师，为他们送去了慰问品，并祝愿他们早日康复；与县上领导一道慰问教育战线知名老教师9名。教师节期间，局领导深入县直学校慰问一线教师。各校也积极利用节日慰问了1186名离退休教职工，为他们送上了组织的关心和温暖。

（五）群众体育蓬勃开展，体育赛事精彩纷呈。3月5日，在樱花广场举行全民健身启动仪式暨庆“三八”妇女节100周年体育活动，开展拔河、跳绳、筐内接球等比赛，拉开全民健身活动序幕；3月31日，在午子山举行县“体彩杯”登午子山比赛，各部门、企事业单位 1000余名体育爱好者踊跃参加，对获奖选手进行了奖励；9月24—26日，在赵

家营成功举办20__’陕西杯&8226;全国摩托车越野锦标赛暨国际摩托车花式表演，国内多家媒体和游客纷至沓来，赛事盛况空前，为“旅游活县”战略深入实施建立起丰厚的人文积淀；在做好重大体育赛事组织安排的同时，认真贯彻落实《全民健身条例》，组织干部职工乒乓球赛，指导了政府部门、政法系统和民政系统篮球赛；峡口镇农民趣味体育运动会和桑园镇庆“七·一”篮球赛等活动的举行，掀起了全民健身热潮，人民群众生活质量得到了提升。 四、党风廉政和师资队伍建设彰显成效

（一）扎实开展作风整顿和创先争优活动。根据上级安排，从3月开始，在全县教育系统开展了以“讲政治，树正气，强素质，树形象”为主题的干部教师作风教育整顿活动，形成调研报告455篇，征集意见建议1903条。认真贯彻落实《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，根据市教育局、县委的安排部署，落实公开承诺，深入开展“六比六不比”活动，以“对照一流差什么、学习先进比什么、立足岗位干什么”为主题的“茶乡先锋”党组织党员标准大讨论活动，激发党员教师勇于担当重任，在教育教学管理岗位上锻炼人才，在教学工作一线中培植典型。各学校修订完善各项规章制度和师德绩效考核办法，激励教职工争先创优。通过活动的开展，全体党员和干部职工精神面貌焕然一新，增强了工作干劲和责任感，有力地促进了各项工作的圆满完成。教育局被县深入学习科学发展观活动领导小组评为“学习科学发展观活动”先进单位，局党委被县委评为“先进基层党组织”。

（二）加强学习，主动适应教育发展改革的新要求。认真组织学习全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要20__-2020》和党的十七届五中全会精神。局机关、各中小学充分利用例会、政治学习、板报、广播、讨论等多种形式，在全系统广泛开展学习全国教育工作会、《教育规划纲要》、党的十七届五中全会精神，认真领会新时期新的思想新的理念，深刻理解国家新时期教育的战略目标、战略主题、重点任务、重要举措，进一步增强了做好教育工作的紧迫感和自觉性。

（三）强化党风廉政建设。一是实行党风廉政责任制。在年初教育工作会上，局长同各学校校长签订《精神文明“创佳评差”及党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设纳入教育目标责任考核。还依照各股室办的性质，将党风廉政建设督查任务分解到各股室，实行督查责任制。二是集中开展廉政教育活动。4月12—19日，教育局通过组织干部参观北山廉政教育基地，开展工程项目建设警示培训会，邀请检察院领导做预防职务犯罪专题讲座及局主要领导上廉政教育课等活动，教育广大干部自省自警，廉洁从政。三是认真组织开展述廉述效活动。11月3日，教体局召开中小学校长述廉述效大会，3名学校校长向局务扩大会上做了述廉述效报告。四是加强监督，实施问责。认真开展内部审计工作，全年进行经济责任离任审计7个，共审计收入支出资金7799.2万元，纠正账务不当21.7万元，纠正违规6条，提出建议6条，指导完善财务制度2个。全年实施警示训诫6起6人，共发现案件线索4起5人，其中：初步调查核实作了解处理的1起1人；给予转立案3起4人。批准转立案案件给予行政警告处分2案2人，给予其他组织处理的1人，给予行政撤职处分1案1人。10月29日，对7名新提拔的学校领导进行了任前廉政考试。五是对教师选聘、工程项目建设等热点问题，在实施中坚持公平、公开、公正、透明的原则，局纪检组强化了监督检查，有效预防违纪违规行为的发生。六是推行政府信息和政务、校务公开，修订了为民服务承诺和行政许可事项办事流程，规范了校务公开内容，自觉接受群众监督。开展了教育系统政风行风民主评议暨教育乱收费专项治理工作，发出问卷7500份，总体满意度为99.6%。

（四）教师队伍建设成效显著。一是将师德考核结果与教师绩效工资挂钩，并严格实行师德考核不合格“一票否决”。二是实施“教师素质提升工程”，全年选派学校领导、骨干教师和新任教师参加中省市县各类培训达3125人次。建立名师对口指导中青年教师制度， 9名特级教师、市级名师定向培养中青年教师60人。三是开展评优树模活动。推荐上报省级特级教师1名，并获省上批准。1名教师被为“省级教育宣传先进个人”，评定县第二届第二批名师58名。提请县政府表彰了97名优秀教师，12所师德建设先进单位；1所学校被获市级“师德先进集体”称号。四是不断增加新鲜血液。本年度招聘高中教师12名，幼儿教师5名；通过特岗教师计划和人才振兴计划新招聘教师54名；择优选聘95名教师补充到缺额学校，选派40名教师参加支（轮）教，为城乡教育均衡发展提供了强有力的师资保障。

（五）积极开展研训活动，提高教师业务水平。一是认真落实“双常规”各项要求，学校坚持周查月总学期考评制度，细化过程，县教研室组织有关人员先后三次深入42所中小学督查“双常规”的落实情况；各中小学开展了全员赛教活动，共选派112人参加了县上的复赛；2名教师获市级科学课大赛二等奖；17名教师获省级课堂实录展评奖；10人次参加全国信息技术优质课展评获省级奖励。二是认真开展课题研究工作。教育局承担的部级课题《农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式和案例研究》，在重庆召开的中期研究成果汇报会上，做了

经验交流发言，11月14日—17日在贵阳通过国家评审，顺利结题。一中承担的《信息技术环境下学校德育工作对策研究》获省基础教育“十一五”教育技术研究规划“优秀”课题。3个省级研究课题顺利结题，其中《应对新课程下小学生习作心理障碍对策研究》被县委、政府授予科技创新二等奖；182件教师教学成果获省一、二、三等奖。三是组织开展义务教育课程改革成果展评，评选出课改先进集体8个，先进个人25人，对211件教科研成果进行了奖励。我局被汉中市教育局评为“基础教育课程改革”先进单位。四是开展教育信息技术培训工作。培训7期43班，参训教师1640名；举办中小学电脑制作大赛辅导教师培训。参训教师达85名；在沙河中心校、私渡九年制学校、子午九年制学校、三花石中心校开展校本资源建设管理与应用培训;在桑园中心校开展了为期4天的教师教育技术能力培训，参训470人次；组织8所市级信息化学校开展专题研讨6次，参与教师达300人次。五是组织教师120人参加市级高、中考研讨会，借鉴外地先进教学经验。在调研的基础上，组织初三6科362名教师参加了中考研讨会，提高了毕业班教师组织学生复习备考的能力。六是组织名师赴峡口、茶镇开展送教下乡活动，参与名师15人次，接受培训的教师达285人次。各种研训、培训、送培下乡活动的开展，为提高在职教师的业务能力起到了积极地推进作用。七是积极建设以“教师教育人才培养和培训，教育科学研究和成果推广，免费师范生实践教学和义务支教，教育信息共享和咨询服务为主要内容的多功能综合性教师教育创新实验区”。目前，教师培训、师范生支教、随校指导教研工作已展开，“四个一工程”正在实施之中，有力的推进了“校县共建”工作。 五、统筹兼顾，各项工作稳步推进

（一）“三创”工作扎实推进。一是认真准备，积极迎接省市创文验收。组织人力完善了创文工作档案，顺利通过市级初验和省城调队验收。组织开展了“共创文明万人签名”活动。二是大力开展“文明单位”、“绿色文明示范单位”等示范创建活动。本年度，2所学校被评为市级“文明校园”。配合县文明办对杨河镇中心学校、古城镇中心学校等命名的7所县级文明单位（标兵）进行了复查，组织隆基中学、板桥中学等16所到届的县级文明单位（标兵）重新申报。推荐沙河中心校、柳树中心校和马家湾九年制3所学校参加市级“文明校园”评选。堰口镇中心学校、白龙塘镇九年制学校等4所学校被授予县“绿色文明示范单位”称号。三是开展环境保护净化活动。局机关坚持每周进行卫生评比，成绩张榜公布。局机关、城区中小学大力开展包抓路段的环境卫生整治，并督促包联路段临街商户落实“三包两禁止”责任。四是组织全县中小学积极开展除“四害”、健康教育、禁毒、无烟学校、反、爱国卫生月的宣传教育活动，县直中小学制作健康教育宣传栏，向社会广泛宣传健康常识，提高市民卫生素养。三中等学校组织师生举行保护“母亲河”活动、对学校周边环境卫生进行清理和整治。五中组织师生到樱桃沟开展“净化、美化、靓化景区”活动，提高人居环境质量和文明县城品位。一中、二中、三中、五中组织师生对牧马河亲水平台树木浇水，为城市绿化做贡献。

（二）积极参与各项公共活动。一是参与县上举办的“两节一会”系列活动，利用教育工作特点，动员学生全方位宣传我县改革发展的成就和亮点。二是组织参加20__年政府系统篮球比赛，获第一名。三是组织参加了全市中小学教师普通话大赛活动，获中学组一等奖和小学组三等奖。四是教体局参加了3月18日在柳树镇开展的县20__年文化、科技、卫生、法律“四下乡”活动，印制宣传资料份，制作展板4面，接受群众教育政策法规咨询90余人次。五是认真落实包村扶贫任务。局主要领导和分管领导3次深入古城镇大坪村指导村委会制定发展规划，支持农村清洁工程帮扶资金5万元。六是积极开展“无校园”创建活动。我局被县上评为“防范处理工作”先进单位。

（三）教育宣传工作为教育发展营造了良好的舆论氛围。推荐1名市级信息员和12名市级宣传员；在教育系统中选拔了65名宣传信息员，建立 “教育qq管理群”，加快了信息交流传递，完善了教育宣传队伍建设。通过教育网刊登信息3853条，编印教育简讯20期。在信息、县政府网、市教育网发教育信息90作条。在《汉中日报》教育周刊上稿30余篇，为教育工作营造了良好的发展氛围和舆论支持。县电教中心被陕西省电教馆评为“20__年度信息技术教育宣传报道工作先进单位”，县教育局被省委教工委、省教育厅评为“20__年度全省教育宣传工作先进单位”。