生物高中总结材料精选(九篇)

第1篇：生物高中总结材料范文

关键词:生物 实验材料

生物科学是一门实验科学,生物科学的发展过程就是生物学家不断观察生命现象,提出假设,实验探究,得出科学结论的过程。在这些探究过程中,经典生物实验无一例外在选择实验材料中有其独到之处。鉴于此,选择理想的生物实验材料是生物科学实验、生物科学探究成败的关键之一。学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力是新课程要实现的能力目标之一。而选择适合的生物实验材料是制订计划与实施计划的关键。

生物实验材料的选择应注意以下几点:1.选择的生物材料应是当地较常见、易于获得的材料。2.选择的生物材料应健壮、新鲜。健壮的生物材料新陈代谢才旺盛,生物学特征才明显,用作实验效果才好。3.选择的生物材料应价格便宜、成本低廉。这是做任何实验都必须考虑的经济因素,新课程也提倡实验的低成本。4.最关键的选择原则应该是遵循实验目的与要求。

新课程在我校已经推行一年多了,有必要对教材相关实验的取材作简要总结,这样可以有效让学生借鉴课本实验材料的选择,将此能力应用与新要求、新情景下的实验设计,无疑能培养学生的科学素养,提高学生的生物实验探究的能力。

1.现将课本中的显性与隐性实验按照模块1-3的顺序总结实验材料与取此材料的原因:

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2.在实验教学中可以进行实验材料的变式训练:生物实验中进行变式教学,有利于弱化思维定势,对于激发学习热情,活跃思维方式,改善思维品质,树立创新意识,对发展创造能力是十分有利的。变实验材料就是改变实验材料参与实验的状态或性质或者更换实验材料,在实验教学时,我们引导学生将洋葱表皮细胞换成口腔上皮细胞或洋葱根尖细胞;将肝脏研磨液换成土豆研磨液;将鸡血换成鸡肝研磨液等。这样,不但使学生掌握了实验的基本技能,也拓展了学生的思维,更重要的是学生通过替换,勇于创新,勇于发现,思维就活跃了,创新的欲望就提高了,学生实验也就不是教材已设计好的实验的简单重复,学生也就不完全是模仿,而是创造。

第2篇：生物高中总结材料范文

【关键词】无机非金属材料；分类；前景

当前我国的建筑行业面临着严峻的能源挑战，因此必须寻找可以进行利用的节能材料。经过探寻，发现无机非金属材料在这方面很有优势，是实现节能的理想材料。无机非金属材料的涵盖了除了金属材料和高分子材料之外的几乎所有材料领域，通常无机非金属材料具有抗高温、硬度强以及耐腐蚀等优点，但也会出现强度差、韧性不良等缺点。

1无机非金属材料在经济发展中的作用

1.1为信息技术革命奠基

人类的发展经历了诸多时代，现在正处于一个信息化高度发展的科技时代，每个时期的发展都与材料有着密切的联系。从这个角度讲，材料贯穿了人类的发展进程，是社会发展的标志性因素。在高科技背景下，无机非金属材料成为了社会发展的基础。

1.2支撑现代文明

无机非金属材料具有体轻、硬度和强度较高、抗高温、抵制腐蚀等优良特性，因而具有金属和高分子材料所无法比拟的优势，在航天、微电子以及海洋事业中大放异彩，在高科技的竞争领域中占据重要地位、起到重要的作用。

1.3可以促进经济发展

事实证明，每次无机非金属材料的重大进展都会引发一次重大变革，比如玻璃钢、芳纶纤维等材料的产生，使得火箭的外部材料发生了革新，这种效应也扩散到汽车和飞机等领域。光学纤维的横空出世，让广播电视、邮电通讯以及医学等领域出现了飞跃性的进步，这种推动效应还扩散到了印刷和自动检测等领域当中。

2无机非金属材料的分类

2.1依据分子结构划分

无机非金属材料总体上依据分子结构可以划分晶体和非晶体两大类，晶体可以分为单晶和多晶，两者都可以分为单质和化合物两个类型。单晶的单质具体有单晶硅、金刚石、集成电路材料以及工具材料；单晶的化合物可以分为碲化铋、电子器件以及半导体敏感材料。

多晶的单质可以分为多晶硅、烧结金刚石、光电材料以及工具材料。其在化合物方面可以分为传统陶瓷、新型陶瓷以及自然石料三个方面；传统陶瓷又可以分为日用陶瓷、建筑陶瓷、美术陶瓷以及耐火材料四个方面；新型陶瓷中的结构陶瓷则可以分为耐高温材料、耐腐蚀材料、耐磨损材料、耐冲击材料和硬度材料。其功能陶瓷则可以分为电子功能材料、光学功能材料和生物功能材料；自然石料则可以分为装饰材料、建筑材料以及日用器皿。

非晶体主要指的是玻璃，玻璃可以分为单质玻璃和化合物玻璃。单质玻璃有无定形硅和生物玻璃两种；化合物玻璃则分为日用玻璃和功能玻璃；功能玻璃包括导光透光玻璃、电学功能玻璃、热湿等敏感玻璃以及生物玻璃。

2.2依据化学成分划分

总体可以分为单质和化合物两大类。单质分为单晶硅，如金刚石、集成电路以及工具领域等使用；多晶硅如多晶石墨、光电材料和电极等；单质硒玻璃如敏感材料；无定形碳包括生物膜材料和导电材料等。

化合物则包括氧化物、非氧化物以及多元化合物。氧化物分为二氧化铝和二氧化锆、非氧化物分为氮化硅和氮化铝；多元化合物分为生物玻璃和钛酸钡。

2.3依据功能划分

总体可分为工程材料和功能材料。工程材料可以分为高强高韧材料、耐高温抗热震材料、耐磨耐腐蚀材料各种界面材料以及其他材料；功能材料分为电学材料、光学材料和生物材料三种；电学材料可以分为压电材料、磁性材料、电导材料、热电材料、电子材料以及敏感材料；光学材料可以分为导光材料、透光材料和光信息材料；生物材料则可以分为生物惰性材料、生物体内可控表面活性材料、生物体内可吸收材料。

3无机非金属材料的分类的展望

按照其类型逐一展望。

3.1新型玻璃

新型玻璃应该在传统工艺基础上运用溶胶-凝胶、CVD、超急冷以及失重等工艺，通过各种微观方法实现新型玻璃领域的突破。

3.1.1新型的激光玻璃

未来会生产出输出功率更为强悍、性能品质更加优良的掺饵玻璃以及磷酸盐类型的激光玻璃，还有更新的激光放大纤维等材料。

3.1.2光集成电路玻璃

其制作方法为离子交换法，制成的成品玻璃成分包含Feo、Ce203等，本身能散发出磁光以及热光等效应。

3.1.3超平玻璃

这种玻璃主要的应用范围为光存储器，还可以应用在光磁存储器和大型液晶显等基板上面，对于那些大规模以及特大规模类型的光掩用途模板也起到较大作用。

3.2高性能陶瓷

这种陶瓷材料在性能上体现出极强的优点，比如能够抵抗高温、强度和硬度系数都很高等，因而在航天和电子领域被广泛应用。

3.2.1结构陶瓷

制作材料为碳化硅、氧化铝以及莫来石等，改进措施为增加韧性、改善纤维强度，对材料的内部构成进行调节，使之具有坚硬、耐磨、抗腐蚀等特性，可以对轴承、不锈钢等材料进行更新换代，可直接制作成发动机和电极材料等进行运用，具有使用延长寿命、节能等效果。

3.2.2功能陶瓷

其在功能方面起到的作用为绝缘、坚硬、光敏和热敏等，可以用在压电元件和磁记录存储等领域，使其成为促进信息产品容量扩大、密度增大的有力武器。

3.3人工晶体

这个材料的应用范围很广，而且前进步伐迅速。晶体原有形态和功能以及用途不断被刷新，而且新型的晶体也在不断地取代传统类型晶体，比如金刚石之所以被广泛应用就是因为其在硬度方面体现出超高的性能，其实它还具有高导热的特殊功能，可以利用这个方面将其当做热沉材料进行应用，使其具有半导体功能，让其在信息技术领域得到应用。人造水晶原本是用来发挥压电效能的，但是经过对其功能进行探索，其应用领域也变得开阔，当前还应用在延迟线以及表面波器件之中。另外，可以对辐射产生抵抗功能的水晶还被广泛地应用在航空航天领域，甚至可以在军事领域发挥出很大作用。

4总结

无机非金属材料在高科技领域占有重要地位，是伴随高科技进步而出现的朝阳产业，具有很强的发展潜力和生命力，必定在将来的竞争中脱颖而出，因此已经受到各方面的重视。本文分（下转第129页）（上接第119页）析了无机非金属材料在经济发展中的地位，详细地对其分类进行解读，展望了其应用前景。

【参考文献】

［1］栾志军.材料的分类及优化检索系统的研究与设计[D].青岛大学,2011.

第3篇：生物高中总结材料范文

关键词：资料分析；高中生物；教科书

【中图分类号】G633．91【文献标识码】A【文章编号】1004－2377（2016）11－0076－01

1“资料分析”在教学中的作用

当今是一个信息高度发达的时代，是一个科学技术迅速发展的时代，科学技术在社会生产生活中的应用越来越普遍，随之而来的是社会对公民的科学素养的要求也越来越高。在《高中生物课程标准》中把提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系等作为新课程的基本理念。其中也把提高学生的生物科学素养作为课程的主要目的。［5］所谓的“生物科学素养”是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。在人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《生物》（以下简称“旧教材”）中，关于“基因是有遗传效应的DN段”这个知识点就沿用了以往的呈现方式。在旧教材中，直接说明基因是具有遗传效应的DN段，DNA是基因的载体；然而在人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《生物》（以下简称“新教材”）中，通过“资料分析”提供四组图文并茂的数据资料和讨论题，让学生阅读与讨论，在教师的引导之下，学生归纳总结得出“DNA是基因的载体，基因是有遗传效应的DN段”。在旧教材神经调节中，关于高级神经中枢起主导作用的描述是这样：外界刺激传入神经中枢后，通过神经中枢的分析与综合，再由神经中枢对机体的各项活动进行调节；虽然各级神经中枢对机体的活动都有调节作用，但高级神经中枢的调节起着主导的左右。［7］这个知识点是直接说明的。然而在新教材中，通过“资料分析”提供四组文字资料让学生阅读，在教师的引导之下，总结归纳得出结论。

2有利于学生学习方式的转变

在旧教材中，知识点的呈现方式主要是教材直接写出来，学生主要靠老师讲解知识点，然后在讲解的基础上理解，最后达到记住或者背诵知识点的效果。学生在这种情况下没有能较好的掌握知识点，也不能将其举一反三，活学活用。然而在新教材中，很多重要知识点主要以“资料分析”的方式呈现，学生首先要仔细阅读相关的文字资料或者图片等资料，然后结合相应的讨论题分析资料，最后得出一个结论，这个结论是一个已知的结论或者是一个已知的知识点。通过学生自己阅读，分析，讨论而得出的结论，学生对知识点的理解和掌握更加深刻，不但能够灵活运用这个结论，而且还能将这种方法运用到其他学科的学习当中。

3学生经历概念的构建过程

上述所举两个新旧教材中概念的呈现方式不同的例子中，均提及“资料分析”提供资料和讨论题供学生阅读和讨论，在教师的引导之下，归纳总结得出结论，这就是概念构建的过程，学生也参与其中。学生首先阅读和分析资料，提取资料中的重要信息，然后教师提问根据讨论题设置题目，学生思考、归纳题目的答案，最后整理总结得出“资料分析”的结论。此过程培养了学生的逻辑思维能力，同时也让学生从科学和理性的角度看待事物的发展。

4有利于探究式教学的开展

在传统的教学过程中，多以教师教授为主，学生认真听课并做好相应的笔记，其特点是教师灌输知识，学生被动机械地接受知识，忽视了学生在学习中的主体性。然而新课程标准倡导探究式学习，作为教师应该相应地开展探究式教学。在新教材“资料分析”中，通过大量的文字、图片资料，在教师的引导下，让学生阅读、思考、分析、讨论，从而归纳总结得出结论，把更多的时间让学生自我探究学习，在此过程中，教师主要起到引导、答疑的作用，摒弃了传统教学模式中教师主体的观念，体现了课堂中学生为主体，教师主导的教学模式，同时也培养了学生自主探究学习的能力。

5有利于学生分析问题和解决问题能力的培养

“伴性遗传”的“资料分析”以图文结合的方式开展，提供了一张红绿色盲家系图和三段文字说明，学生通过阅读学会识别家系图，并在此基础对其进行分析。红绿色盲症的遗传方式比较复杂，正常、携带者或者色盲症患者女性与正常或者色盲症患者男性之间存在多种婚配方式，并且结果不尽相同。“资料分析”引导学生分析、讨论得出：红绿色盲症属于伴性遗传，并且基因位于X染色体上的隐性遗传。在此过程中提高学生分析问题的能力。在“能量之源———光与光合作用”这一节中“捕获光能的色素和结构”的学习以“资料分析”结束，“资料分析”提供了恩格尔曼的一个实验及其示意图，学生通过阅读、分析、思考、讨论得出“叶绿体是进行光合作用的场所”，以至提高学生解决问题的能力。在分析和讨论中，培养了学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，也使学生对所学知识的印象更加深刻。

6有利于新旧知识的联系与完整知识体系的构建

在新教材的教学中，“资料分析”有利于让学生将新旧知识联系、结合起来，或者归纳、总结、对比相关知识点，从而构建一套完整的知识体系，让学生更加深刻的理解和学习知识。必修1第一章第一节“从生物圈到细胞”的“资料分析”“生命活动与细胞的关系”中“草履虫的运动和分裂”在初中生物七年级上册第二单元学过；“人的生殖和发育”、“缩手反射的结构基础”在初中生物七年级下册所学，但是教材在初中相关内容的基础之上有所拓展；在教学过程中，通过教师的引导和学生的阅读与讨论，不仅可以有效地做好初高中生物的衔接，而且还可以让学生更好地理解生命活动与细胞的关系。不仅如此，资料中提及的“缩手反射的结构基础”和“艾滋病”都在后续必修三模块中有所体现，为之学习打下了基础。必修1第三章第二节《细胞器———系统内的分工合作》的“资料分析”“分泌蛋白的合成和分泌”，学生在教师的引导下，通过阅读教材和完成讨论题，可以使学生将各种细胞器与“分泌蛋白的合成和分泌”这一生理过程联系起来，以至于学生能更好地认识细胞器的功能和细胞器之间的协调配合，同时也为后续学习“细胞的生物膜系统”和第四章第三节《物质跨膜运输的方式》打下基础，也使学生更好地理解细胞是一个有机的整体，这样也有利于学生更好地学习和理解后续的知识。

7结论

充分利用好“资料分析”，不仅可以较好地完成教学目标，培养学生自主探究学习的能力、信息处理能力以及分析问题和解决问题的能力等，同时也可以有效地提高学生的学习成绩，从而达到提高学生生物科学素养的目的。我们应当充分利用好“资料分析”，在生物教学中让其发挥出更好的效果。

参考文献

［1］中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定［M］．北京：人民出版社，1995．

［2］国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）［M］．北京：人民出版社，2010．

［3］徐进山．利用栏目设置内容，优化课堂教学结构［J］．生物学教学，2009，34（12）：19－21．

第4篇：生物高中总结材料范文

材料员指的是建筑施工企业的关键岗位，建筑施工企业关键岗位必须持证上岗，即在岗或转岗人员均须取得相应的岗位证书方可上岗，因此材料员需参加材料员职业考试才能上岗执业。下面是小编为大家带来的最新材料员工作总结报告范文，希望你喜欢。

最新材料员工作总结报告范文1光阴似箭，日月如梭。一转眼，20__年的时光已经悄然消逝，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而完美的回忆。在这段时间里项目给予了我足够的支持和帮忙，让我充分感受到了各位领导们广阔胸襟和人格魅力，也体会到了各位同事无微不至的关怀，更感受到了辽报项目团结友爱，扎实奋进的气氛。同时，也为我有机会成为项目部的一份子而感动高兴。

记得当初应聘进入三公司时，三公司和谐、团结向上的氛围深深打动了我，让我感受到和睦的大家庭感觉。进入项目后的近一年的时间里，在各位领导和同事们的悉心关怀和指导下，经过自身的不懈努力，各方面均取得了必须的提高，现将我的工作情景作如下的工作总结

首先，认真学习，完善知识体系

作为省的重点建设项目且又是高层建筑，运用了许多先进工艺，爬架，钢管混凝土，预应力钢绞线，水泥薄壁管等等，在那里我有难得的机会了解这些先进的施工工艺，经过与现场管理同事的交流和各位前辈的请教中让我受益匪浅。平日里虚心向各位同事询问，解决自我的知识盲点，并且从各位同事的身上学习他们的施工经验。同事还利用平日的业余时间查阅各类书籍及规范，加强自我理论知识水平，努力实现全面发展。

其次，恪尽职守，认真完成自我的工作任务

作为一名材料员，现场材料的进出场由于场地和交通的管制，往往不能和自我的工作时间相吻合，在工作中，我能够不畏辛苦的配合工作，全力完成自我的工作任务。在管理好现场材料，协调材料的进出场的同时，认真的记录材料信息，贯彻领料制度，做好材料的跟踪与用料控制，辅助同事与领导做好项目的成本控制。

再次，进取融入项目生活，参与各类文体活动

自来到以来，项目组织了各类文体活动，让我们年轻人有充分的空间展示自我，在各类活动，我进取参与，从中获得欢乐的同时，锻炼了自我。我有信心在未来的一年中取得更大的提高。

最新材料员工作总结报告范文2本人于20__年以来，不经意期间已走过两年多的风雨历程。这些年以来，在公司领导们的关怀与带领下，在同事们的帮忙与支持下，经过自身的努力与拼搏，与以前的自我比，此刻在很多方面都有了必须的提高与提高，并且学会了材料管理的很多知识。在这一年多的时间里，许多的工作经验与体会令我有了事业的成就感和对工作的拼搏感，并令我激动不已、感慨万千。其中有来自公司领导对职工的培养与理解，有来自供货方对我公司的评价与赞美，有来自同事之间的体贴与帮忙，也有源与自我工作中的收获与挫折。在这两年多以来本人一向从事材料管理工作，回顾这两年多的工作经历，有太多的收获在其中，许多工作经验令我受益匪浅，铭记于心，现将这几年的工作总结如下。

一、以诚相待，以理服人，创造良好工作环境

我公司是一个大家庭，作为公司的一员，不管应对的是对供货方还是公司内部的协作单位，都应当做到“以诚相待，以理服人”。

尊重是相互的，并非某一个人的事，仅有用我们的真诚来对待别人，用我们的道理来感化别人，最终才能得到别人的尊重与赞赏。仅有真正的处理好自我与供货方，自我与公司内部协作单位之间的关系，才能对我们材料管理工作产生好的进取的影响。久而久之便可构成一个融洽和谐的工作环境，进而激起我们对材料管理工作的热爱与活力，从而促使我们在车间现场各方面的工作向着更好的方向发展，到达事半功倍的成效。

二、不断学习材料管理，完善自我，让材料管理制度落在实处

“人不学习不提高，马无铁蹄不跑路”，每个人都应当不断的学习，仅有不断的学习，我们的思维才会更加的活跃，视野才会更加的开阔，经验才会更加的丰富。两年多的工作经验让本人感觉，各项规章制度想产生实际的工作效益还需重在落实，这样才能为企业创造更多的效益。这就要求物资部必须确保物资材料的购置、领用、保管等各个环节有章可依、有据可查。每一个生产的材料质量，是生产的整体质量的重要组成部分。做好材料供应中的质量管理工作是保证发电设备安全运行的重要环节。要干出优质工作，物资材料的购置是第一关，在材料的采购上做到准确饱和现场需求量，基本上做到供需相平，严把物资材料质量关。还要与车间区技术人员进取联系，在保证生产质量的同时也杜绝“质量浪费”，尽量为公司节俭资金。所有供应商配送的货物全部按规范要求每批次都进行严格点数，确保质量，确保应用到现场的全部物资是贴合标准的材料。

材料员还应熟悉所领用材料在工程中的用途、材料的型号规格系列、质量要求和技术标准，这些是成为一个合格材料员必须具备的条件之一。在保管上做到防晒、防雨、防腐、防尘、防寒等;在领用上做到帐、物、卡相符;并做好材料保管质量检查记录、材料存在问题处理记录等。认真学习各种物资材料的保管说明，作为一名材料员不能只认为现场材料员只管现场，不在过问材料的统计，在这个日益竞争激烈的市场时代，本人认为材料员也应做到一人多职多岗，多能多技，这样才能为公司的发展做出作出更大的贡献。收货时做到公私分明、不漏查。作为一名材料人员，我进取配合部门及车间主管领导，要求各工作区域必须严格遵守6S管理制度，做到职责到人。对有可追溯性要求的材料全部按要求进行标识，及时做好物资领用单据二级核算的相关统计，每月按时将报废物资做好及时清理的工作;对现场临时发生的急需使用材料，进行迅速的调理或借调。

三、注重对外交流为企业创造效益，树立企业良好形象

在两年多的工作中，本人时刻提醒自我要以主人翁的意识，在与供应商，库管员和库房送货人员，内部协作单位的交往中，要有理有节，在尊重他们的同时也要时刻维护企业形象，不能以牺牲企业的代价为利益。对企业有利的交往应“多跑腿磨破嘴”，加强和对企业有利的供货方的联系与交往;以合理的、委婉的解释赢得有关方面的谅解。

总之这几年以来的工作经验让我改变了对材料员岗位职责最初的认识，作为一名材料员不仅仅是领用和管理材料，要学的东西很多，不管是做现场材料还是搞材料统计，如果能熟悉每一个工位的装配流程、和各种车型所需材料的要求及用量，要学的还很多。

在这两年多的时间里，虽然自我在某些方面有了必须的提高与提高，但仍存在着很多的不足。本人在各方面的本事与公司领导对职员的期盼值比，仍存在着很大的差距。成败得失已属于过去，立足于此刻，计划好未来才是首要的事情。在以后的工作与生活中，我定会加倍努力，认真学习新的知识，不断完善自我，努力提高自我的工作水平，争取在各方面都做到精益求精。我深信，在公司领导和同事们的关怀与教导、帮忙与支持下，我必须能够成为一名完全合格的材料管理人员。

最新材料员工作总结报告范文320__年即将过去，新的一年即将到来之际，总结在过去的半年中，自我所做的本职工作，从接手治理监理材料方面上，均有了不一样程度的熟识和提高。

20__年7月我担负了__小区材料员，从前任材料员接手了__小区5#6#7#8#楼材料治理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程材料的构成、积累、组卷和归档进行监督、反省，使施工材料到达完整性、正确性，贴合有关请求。

__在20__年9月分包工程材料和监理材料顺利经过了档案馆预验收和验收到达了合格标准，并且也经过了质检站验收。材料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基矗材料的顺利经过是由各个施工单位的全力配合，才取得必然的成绩，但其中也存在一些不足。

在监理部的半年光阴里，无论是从监督、反省各施工单位的施工材料，还是做好监理部的监理材料我做到了尽职尽责。作为监理材料员我的首要工作如下：

1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程材料作好严峻把关。

因为工程材料是真实反响工程项目施工的效果，材料就是在工程建设历程中构成各种情势的信息记载，仅有和监理工程师、施工单位材料员全力配合才干完成并做好这项工作。

2、负责监理材料的治理工作，并对监理材料进行收集、收拾和归档。

监理材料是工程建设历程中，监理进行监控的真实记载，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的本色性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标记。监理材料反响监理工作程度，是衡量、评定监理工作的首要根据。

3、遵守合同约定，在勘察、设计阶段，对勘察、设计文件的构成、积累、组卷和归档。

4、编制会议记载、监理月报，监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结，也是各有关部门反盛评定监理部工作的首要根据，所以做好这项工作很首要，也很要害。

5、遵守材料规程将列入城建档案馆接管领域的监理材料移交城建档案馆。

仅有前期各个环节都做好了，才干顺利的移交档案馆，监理工作也就顺利完成。

以上工作的完成也存在着很多不足之处：

(1)、首先对于施工单位工程材料的报验有必然的松懈，往往施工单位在施工完毕之后才将工程材料上报监理部。工程材料应随工程进度同步收集、收拾并按规定移交。

(2)、对于监督、治理施工单位做好工程材料，使工程材料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不器重工程材料编制，工程材料没有应用工程材料做材料，使材料无法统一治理。

(3)、监理月报的编制不完整，施工单位在起头还能及时配合监理做好月报，待工程接近尾期时就起头拖延，使监理月报无法及时收集、编制，编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。

以上是我半年来在监理部工作中所碰到的难题也正是工作中所存在的不足之处，做到一个专业材料治理员是在长期工作实践中日积月累中磨炼出来的，不管是对施工材料、监理材料、建设材料都能做到娴熟治理，而我虽然从着手材料治理已有四年之久，虽对各个不一样阶层材料治理有必然经验。可是做到一个专业材料员也有必然的差距。面临新的工期即将起头，我将全力认真做好每一项材料治理工作。

在此我也给监理部提一点小小的提议，在接手监理材料以来，目前公司没有治理材料员的指示，短缺一个正规的材料室，很多材料无处堆放，使不少材料丧失。工程材料构成和治理需要一个很长的历程，并且治理材料的人员也替换频繁，这样使下一个接手的很难做好治理工作。监理说话没20__年即将过去，新的一年即将到来之际，总结在过去的半年中，自我所做的本职工作，从接手治理监理材料方面上，均有了不一样程度的熟识和提高。

最新材料员工作总结报告范文4作为一个材料员，我要求自我认真履行本岗位所规定的职责，认真执行物资管理的各项规章制度，把处里的一切材料、工具、机具等财产当成自我家的财产一样使用和保管好，以下是我2019年的年度工作总结。

认真做好各种材料的进货检验，验收材料与发料单上的名称、规格型号、数量是否相符，外观是否完好无损。若发现不贴合标准要求的材料及时向主管负责人和装备部汇报，换货或者退货。然后根据实际收入填写材料收入验证明细表，将材料合理、安全、整齐、分类码放在施工现场的临时仓库，做好标识。在每次材料发放时，严格按照主管技术员填写的材料领用单发料。对于工程的剩余材料处理按规定要求，在工程完工后根据材料的实际收入、耗用、结余情景填写"工程物资耗用清单"，把工程剩余料交给甲方，由甲方职责人签字验收。施工过程中需要自购的材料、工具和机具由装备部批准后进行采购。

经过这些年对材料、工机具的管理，我认为作为一个材料管理员应当做到三个步骤：

第一步，对材料分类分项管理。首先把长线材料分类管理，经常使用的材料码放在一齐，每种材料按名称、规格、数量做好标识，做到一目了然。物资管理台账，按材料、工具、机具分类登记。注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。

第二步，对工具进行分项管理。把贵重工具和一般工具分别放在不一样的工具箱里存放，异常要对贵重工具进行保护，箱外注明内存工具名称;长线工具和明线工具分开码放，大型工具放在明显处，每个工具按名称、规格、数量进行有效标识，做到人人都能看得见找得到，好坏要分开。物资管理台账，按材料、工具、机具分类登记。注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。

第三步，施工机具重点管理。首先把发电机、抽水机码放在好抬好放的地方，并标识其名称、规格、好坏。每台发电机、抽水机工程师用完后要进行定期维护保养，保证工程使用。在施工中要专人使用、定期保养和更换机油。发现问题后立即处理，保证工程安全使用。仪表、接头工具等同样要求由专人使用和保管。

第四步，物资管理台账按材料、工具、机具分类登记。注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。

经过实际工作经验，我总结出做好物资管理工作要做到"四勤"：勤管理、勤检查、勤维护、勤核对账目。

最新材料员工作总结报告范文5时间一晃而过，弹指之间，20__年已经接近尾声，过去的一年在领导和同时的悉心关怀指导下，透过自身的不懈努力，在工作中取得了必须的成绩，但也存在诸多的不足。回顾过去的一年，现将本人任材料员一职以来，在工程材料采购、供应方面的工作粗浅的总结如下：

一、采购人员务必做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市场行情，掌握市场动态

在采购具体材料前首先要向供料单位索取产品合格证或出厂质量证明单，并对证明单上所列各种材料、质量、数量、规格认真审查，将证明单、合格证或试验单送交验收人员和资料员。采购、调拨人员在采购中发现的质量问题和解决状况要作详细记录以便备查，对各种材质证明要有登记和签收手续。

二、把好材料采购关

要建立以领导分工负责，由财务、仓库及采购人员组织的审查小组，严格审查材料采购合同，对采购物资实行“三比较”的办法，即比材料质量、比运距，坚持“质量择优而选、价格择廉而买、路途择近而运”的原则，增加材料管理的严肃性和透明度。统计各种材料的使用状况及分包单位使用材料的数据，并反馈给项目经理，确保工程的顺利进行。

三、严格材料进场验收制度

大宗材料和三材一律由现场收料员、工种施工员和班组长共同验收，做好试验并建立台帐，其它材料由保管员验收入库。报支发票时，发票、验收单和各种小票务必签章齐全、手续完备，先由材料会计审核而后由领导审批。

四、加强材料计划管理

施工项目材料计划是对施工项目所需材料的预测、部署和安排，是指导与组织施工项目材料的订货、采购、加工、储备和供应的依据，是降低成本、加速资金周转、节俭资金的一个重要因素。材料计划可根据其资料和作用分为：材料需要计划即供应计划、采购计划和节俭计划。

工程项目开工前或开工后15天内务必拿出整个项目的材料用量计划，并根据施工生产计划编制季度、月度材料计划。季度材料计划使项目材料计划具体化，是根据施工计划编制的，可对项目材料计划进行调整，它是用来核算项目季度各类材料的申请量，落实各种材料的订货、采购和组织运输。月度材料计划是以单项工程为对象，结合施工作业计划的要求而进行的施工前供料备料计划。它是直接供料、控制用料的依据，是项目材料计划中的重要环节，所以要求全面、及时、准确。

五、加强周转材料管理，提高利用率

周转材料价值高、用量大、使用期长。对周转材料管理的要求是在保证施工生产的前提下，减少占用，加速周转，延长寿命，防止损坏。周转材料应由队或项目部统一管理，及时做到随拆、随收、随清理、随修理、随保养，包干到人，堆放整齐，对于手持小型周转材料列户到人，以损换新对丢失或保护不善给予照价赔偿。

在工作中，我一向严格要求自我，认真及时做好领导布置的每一项任务。对专业和非专业不懂的问题，虚心向同事学习请教，不断提高充实自我，为公司做出更大的贡献。当然也有很多地方自我马虎出错，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时思考得更全面，杜绝同类错误的发生。

2020年是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力在新的一年中将工作做到最好，为公司的发展尽一份力，让自我成为一名优秀的员工。

第5篇：生物高中总结材料范文

论文摘要:住宅室内环境质量与人体健康具有非常密切的关系，针对当前住宅装修工程环境污染的现状，分析了造成室内环境污染的原因，提出了在装修设计方案中，应注重设计合理的住宅通风，选用绿色环保的装修材料，并控制材料用量，从而达到控制和降低室内环境污染的目的。

1引言

近年来，随着我国经济建设的飞速发展，人民的生活条件特别是居住条件得到极大的改善，促进了我国住宅装修市场的飞速发展。与此同时，由装修带来的室内环境污染问题也相伴而生，严重影响了人们的生活质量和身体健康。1987年世界卫生组织(WHO)调查报告指出:在新建和改建住宅中，约有30%的人患有由室内环境污染造成的“病态建筑综合症”，出现头痛、干咳、恶心和对气味敏感等症状。目前国际上一些环保专家已把室内环境污染列为继煤烟型污染和石油型污染之后的第三代污染问题。

2住宅室内环境污染现状

室内环境污染是指室内各种物理的、化学的、生物的有害物质和放射性因素的存在及其扩散而对人类身心健康和生产过程造成危害的现象。

在我国，近年来室内环境污染引起的民事纠纷日益增多，引起了国家及有关部委的高度重视。2001年12月，我国了《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(以下简称规范)，这是我国建筑和装修工程首次涉及室内污染控制的规范，《规范》明确将氛、甲醛、氨、苯及总挥发性有机化合物( TVOC)作为室内环境污染的控制对象。随后，国家还先后制定了《室内装饰装修材料有害物质限量标准》、《室内空气质量标准》和《绿色建筑评价标准》等。这些规范和标准，对从源头上控制室内环境污染起到了较大的作用。但是受制于规范、标准推广运用的范围，以及经济水平等因素，当前由装修造成的室内环境污染问题在我国，特别是中西部地区仍然十分严重。

3住宅室内环境污染原因分析

装修造成的室内环境污染原因很多，包括不合理的设计、不合格的装修材料、不当的施工方法以及人们检测室内环境质量的意识尚未形成等。因此，住宅装修工程环境污染控制是一个系统工程，应从装修设计、施工和竣工检测等方面进行全过程污染控制。其中装修设计是住宅装修工程的基础，也是对装修所造成的环境污染进行控制的源头。

2009年第一季度，四川省环境监测中心根据《室内空气质量标准》，对成都市15户新装修住宅进行室内空气中甲醛、苯及总挥发性有机化合物检测。检测结果显示:空气质量优秀，各项污染物含量均未超标的只有2户，占总数的14%;室内甲醛污染超标的有9户，占总数的60%，最高污染值为3 . 32mg/m3，超出标准限量(0. l0mg/m3)32倍;苯污染超标的只有1户，占总数的7%，最高污染值为0 .18mg/m3，超出标准限量(0 . l lmg/m3 )0. 6倍;总挥发性有机化合物污染超标的有13户，占总数的86%，最高污染值为5 . 63mg/m3，超出标准限量(0.60mg/m3)8倍。检测显示大部分新装修住宅室内甲醛和总挥发性有机化合物污染比较严重，而造成这两种污染物超标的原因主要是由于装修材料设计选用不合理，单一材料使用和复合材料使用量较大造成的。检测中还发现大部分住宅密闭性较强，可开启的窗户较小，室内通风不良，造成了装修产生的污染物不易扩散和稀释。由此可以看出，装修设计对于控制室内环境污染具有源头性的关键作用。

4控制室内环境污染的设计方案

装修设计是指消费者或装饰公司对住宅整体的结构、布局和材料的设计。为控制和降低室内环境污染，装修设计中应着重从室内通风设计和选用材料设计两方面采取措施。

4.1室内通风设计

设计合理的住宅通风，加强通风换气，用室外新鲜空气稀释室内环境污染物，改善室内空气质量，是降低室内环境污染最方便有效的途径之一。一般而言，新风量越多，对人们的健康越有利。国内外许多研究表明，产生“病态建筑综合症”的一个重要原因就是新风量不足。室内空气品质与气候国际协会成员、Indoor Air期刊主编Sun-dell教授对瑞典160幢建筑进行调查研究，发现新风量越大，发生“病态建筑综合症”的风险越小(图1)。

新风量是指室内补给的新鲜空气量。新风量根据的浓度来确定是大多数国家使用的基本方法。与人体的新陈代谢有关，人呼出的气体中占4%一5 %，而新风量标准根据人体的生理需要，要使室内的浓度限制在0.1%，则必须保证每人每小时新风量为30m.。

为了保证室内足够的新风量，在装修设计中应充分考虑建筑物通风。通风包括自然通风和机械通风两种形式，其中自然通风不仅成本低廉，而且通风效果明显好于机械通风。因此，在装修设计中应尽可能设计保留建筑物自然通风，对于隔墙和门窗设置上，应充分考虑自然通风效果，最好能在设计中形成“穿堂风”，保持室内空气贯通，加快空气流动带走污染空气;对于一些私密性要求不高的房间，可将隔墙改作活动折叠门或设计成通透型置物架;此外，最好不要人为地阻挡室内的通风，如封闭阳台，增加房屋隔断等。

对于厨房、卫生间、储藏室等功能性房间，由于往往没有较好的自然通风，可采取机械通风方式，如设置排气装置。排气应当直接排出室外，不能再进人室内循环。

4.2选用材料设计

装修材料是室内环境的主要污染源，不合格的装修材料更是造成室内空气质量不达标的罪魁祸首。2007年第三季度，四川省工商局对全省部分地区经销的强化木地板、涂料进行了质量监测，其抽查强化木地板40个批次，合格的18个批次，合格率为45 %;抽查涂料40个批次，合格的15批次，合格率仅为37 . 5 %。 2007年11月，上海市工商局对上海市流通领域胶粘剂开展了质量监测，抽查胶粘剂30批次，合格的15种，合格率仅为50 .0 %2008年8月，武汉市工商局对武汉市建筑装饰材料专业市场中销售的50批次的PVC排水管、板材和涂料胶水进行了专项质量监测。监测结果显示，总体合格率仅为28 %。其中，板材合格率为35 %，涂料胶水合格率为30 %，而PVC排水管合格率仅为10%。

综合全国各地对装修材料的检测通报，污染物含量超标和物理性能不达标是当前不合格装修材料中普遍存在的问题。面对良芳不齐的建材市场，如何在装修设计中合理选择装修材料，对于控制室内环境污染就显得尤为重要。

4.2.1拉制材料用量原则

提倡简洁设计，减少各种装修材料的用量，降低污染物的累加效应，是装修设计中控制室内环境污染源的一项重要措施。简洁设计就是按照简洁、实用的原则进行设计，不设计一些华而不实，既浪费资源，又影响日常生活舒适程度的装饰项目。

装修设计中，还应注意搭配各种装修材料的使用量，比如地面和墙面的材料最好不要使用单一种类的材料，因为使用面积较大，如果选择单一材料会造成室内某种有害物质超标。

4.2.2选用材料原则

装修设计所选用的材料合理与否，是控制室内环境污染源的另一项重要措施。在设计过程中，对于材料的选用要考虑两点:尽量减少使用可产生严重化学性污染的材料，如溶剂型油漆、化纤地毯、胶水、密度板等;多使用无机材料，无机材料大部分都是无害、安全的，如各种工艺玻璃、金属、铸铁等。

在选用无机非金属装修材料、人造板材、涂料以及胶粘剂等常用材料时，要按照国家有关规范、标准对住宅装修的要求，设计选用符合国家标准的绿色装修材料。

(1)无机非金属装修材料如石材、陶瓷、石膏板等，必须符合《规范》要求的放射性限量指标。住宅工程作为1类民用建筑，必须采用放射性指标限量为A类的装修材料。有些天然石材的设计选择要尤其注意，一般来讲，岩浆岩中的酸性侵人岩，如花岗岩，放射性含量较高;沉积岩中的碎屑沉积岩，如页岩，放射性含量也比其他石材高。花岗岩和页岩都不适宜选做住宅的装修材料。

(2)人造板材包括胶合板、细木工板(俗称大芯板)、纤维板、复合木地板等，是造成装修工程甲醛污染的主要来源之一。在设计选用板材时，一定要选用游离甲醛含量和释放量为E1类的板材;同时，房屋内门等最好不要选用复合材料大芯板或者九厘板来制作，尽量选择工厂加工好的成品门。

(3)涂料主要由胶结基料、颜料、填料、溶剂(或水)及各种助剂组成，一般用于内墙、顶棚、门窗、家具等物体的表面，是装修中使用面积较大的材料。按是否使用有机溶剂分为溶剂型涂料和水性涂料。溶剂型涂料多用于木器、金属表面的涂饰，含有大量挥发性有机溶剂，对室内环境污染较大，最好不要选用。水性涂料因其以水为稀释剂，所以挥发性有害物质含量较少。用量较大的内墙涂料，可以采用乳胶漆这类水性涂料，而木器涂饰也建议选用水性木器漆。

(4)胶粘剂和涂料一样，主要由胶结基料、填料、溶剂(或水)及各种助剂组成，胶粘剂由于粘接后被材料覆盖，有害气体迟迟散发不尽，所以对室内环境的危害比涂料还大，必须严格选用。在保证正常使用功能的前提下，尽量选用低毒性、低有害气体挥发量的溶剂型胶粘剂和水性胶粘剂。住宅装修不宜选用聚乙烯醇缩甲醛胶粘剂(107胶)。

4.3设计方案实施效果

将控制室内环境污染的设计方案原理运用于某装饰公司的住宅装修设计中，在该公司2009年2-5月所承接的10项住宅装修项目中，遵循以上设计方案原理，有意识地在设计中采取了控制室内环境污染的措施。10户业主对于该装饰公司环境污染控制的设计方案均表示赞同，并有8户业主在工程竣工后，按照装饰公司的建议，聘请了专业的室内环境质量检测机构对室内甲醛、苯及总挥发性有机化合物等污染物含量进行了检测。检测结果显示，除了1户住宅室内甲醛和总挥发性有机化合物含量轻微超标外，其余7户住宅室内甲醛、苯及总挥发性有机化合物含量均未超标。这一检测结果充分说明，只要运用合理的装修设计方案，完全有可能控制室内环境污染物限量达到国家有关标准。

第6篇：生物高中总结材料范文

摘要：随着市场竞争的日趋激烈，精益化管控对于公司提高核心竞争力已成为了必要措施，机电安装项目现场物资管理作为一项基础管理内容，其受控情况将对公司的效益产生直接的影响，本文将从四个部分，论述项目实施的四大精益化管控措施及一项材料的优化选型，

旨在强化精益化管控意识，促进项目进一步降本增效。

关键词：机电安装

现场物资管理

精益化管控

创新

一

前言概况

本文以浦东民乐大型居住社区为载体，浦东民乐作为上海市保障性住房基地，其物资管理难点有项目面积大、周期长，物资总采购量大及地块分散等。为响应公司“有品质，有地位”的管理观，加强物资精益化管控并进一步完成项目降本增效，项目总结实施了四大精益化管控措施，并完成了一项材料的优化选型。

二

精益化管控

1.标准层耗材实测实量

开工进场前，项目组织人员在规定时间内完成施工图预算工作（即测材料需求总量），然后在标准层预留预埋及穿线过程则进行耗材实测实量。例如：土建专业混凝土浇筑前，由现场专业工程师组织合约人员、班组长对现场预埋管进行卷尺测量，并形成书面文件，经双方签字确认后，上报项目生产经理归档。

图1~2

措施一标准层物料实测实量现场实施图

实施此项措施的目的及意义有以下三点：

（1）将材料总量管控分解到过程中，将超量采购防范于未然，避免项目完工材料剩余。

（2）将现场实际使用量与预算量进行列表对比，有效控制量差，从而强化项目成本管控。

（3）有效控制过程中分包领料，避免分包浪费材料的现象发生。

图3~6

措施一

现场测量手稿、汇总签字确认、量差分析表

2.定制材料提高利用率

从之前的现场管理经验中，我们发现进场物资的常规规格往往以材料生产及运输决定，而在使用过程中容易出现利用率不高的情况，因此机电安装项目的许多材料均应在进场前进行规格定制，例如：电线、桥架及管材等，这里我们以排水管道为例进行分析。

在排水立管施工阶段，项目人员在废料池内发现大量的1.2m排水短管，经了解，市场的常规尺寸为4m/根，而住宅的层高为2.8m，施工后的剩余短管其二次利用率较低，按常规尺寸生产，浪费较为严重。

图7

定制前废料堆积浪费严重

图8

定制后管道通长无浪费

此项措施的经济效益如下表所示：

表一：浦东民乐机电安装项目定制De110排水立管定制经济效益分析表

定制前

定制后

每根立管产生的废料量

1.2米/根

0米/根

排水立管总量

6根/户*6820户=40920根

损耗量

40920*1.2=49104米

0米

排水管采购单价

13.1元/米

降低成本

49104*13.1=64.3万元

注：经统计定制前1.2米短管的利用率为25%至50%，则经济效益最少产生32.2万元

3.物料回收二次利用

1.每层顶板配管结束后，项目要求分包及时回收现场短管，并按长度分类堆放，以便下道工序用作二结构墙体插座（标高为距地30公分）配管。

图9~11

短管回收堆放及现场二次利用

2.电线敷设前，项目对班组进行专项安全技术交底，并严格执行项目领料制度。在电线敷设过程中严格控制领用量和点位末端预留长度，对剩余短线及时回收，用作下道工序并线及接地跨接用，实现效益最大化，将损耗降至最低。

图12~13

线头回收整理及现场二次利用

此项措施的目的及意义，如下：

（1）短线及短管的二次利用提高材料的利用率，起降本增效；

（2）增强项目部物资精益管控意识，提高一线工人“工完场清、避免浪费”意识；

（3）倡导绿色施工，提高项目管理水平。

其经济效益我们可以通过计算，得出下表：

表二：浦东民乐机电安装项目物料二次利用效益分析表

序号

物料名称

型号规格

物料单价（元）

每户二次利用测量量（米）

总户数

产生效益（元）

1

PVC线管

De20

0.94

15

6820

96162.00

2

PVC线管

De25

1.38

2.4

6820

22587.84

3

电线

BV-2.5

1.19

5

6820

40579.00

合计

159328.84

4.定型化货架

结合项目周期长、地块分散的特点，加工场地材料堆放统筹规划，采用预制定型化货架，将材料分层分类上架，并标识清晰，注明材料类型规格、进场时间、进场数量及生产厂家，现场仓库搭设组合式货架，货架上设置小型储物箱，分类摆放各类五金配件，方便领用。

此项措施的目的及意义，如下：

（1）便于定期开展材料盘点工作；

（2）采用定型化货架整体效果美观，更提高了材料使用效率；

（3）预制定型化货架可重复使用，周转率高，对比常规货架，虽一次投入大，但综合效益高。

图14~15

定型化货架及仓库小型储物箱

三

优化选型案例

技术概况

结合项目大面积量高层住宅特点，项目采用新型排水预埋连接件替代传统预制木盒及预制钢套管，在一结构施工时进行排水点位预留预埋。选用预埋连接件具有以下三个特点：压缩施工工序、提高结构防水性能及定位精度要求较高。

图16~19

预埋木盒、预埋连接件、预埋钢制套管示意图

技术特点一：压缩施工工序

预埋件在应用过程中，区别于传统预留方式，第一，在前期减少了预制工序，预埋件仅需做防灌浆处理。第二，在后期减少了修补洞口工序，预埋木盒后期需要拆除木盒，预埋钢制套管需要在混凝土强度适中时，取出钢套管以提高周转率，而预埋件一次预埋于混凝土内，后期无需增加其他工序。

图20~22

预埋木盒、预埋连接件、预埋钢制套管现场实施图

技术特点二：提高结构防水性能

预埋木盒或预埋钢制套管，在管道施工完成后，都必须进行吊模处理，一旦处理不善，反复的满水试验及重新吊模将耗费大量的人力物力。预埋连接件一次浇筑于混凝土内，减少了吊模工序，避免了漏水渗水隐患，从而提高了结构防水性能。

图23~25

吊模处理不妥善的示意图

图26~27预埋件现场实施后的效果图

技术特点三：施工精度要求高

采用预埋排水连接件对比传统工艺，由于无法进行位置调整，因此对施工时点位精度的要求高。项目通过QC小组的方式，创新地制作预埋件专用定位模具，降低了预埋件偏位率，从而提高了施工合格率。此项QC成果多次获得优秀成果奖项，预埋件定位模具也成功申请了实用新型专利。

图28~29预埋件定位模板设计图

图30~31预埋件定位模板现场实施图

图32~34

QC获奖情况及专利证书

此项材料选型优化的经济效益，如下：

表三：浦东民乐机电安装项目排水预埋件效益分析表

材料选择方案

提升式钢制套管

预埋木盒

排水预埋件

单个安装费用

前期预留预埋

3

3

3+3

后期吊模

15

15

单个安装综合价

18

18

6

排水预留总量

6处/户*6820=40920处

成本（万元）

18*40920=73.66

18*40920=73.66

6*40920=24.55

降低成本

49.1万元

49.1万元

同时排水预埋件的优化应用，减少了现场临边洞口及安全隐患。而过程中，混凝土一次成型效果美观，有利于项目争创优质工程。

四

展望及总结

展望：二维码物资管理模式

模式背景：项目在进行现场物资管理的过程中发现：“计划、收料、验收、领料、结算”五大表单为整个管理过程的基础及核心，但“五大表单”的编制参与的人员众多，编制内容重复性较大，进行手工填写与基础电脑操作的效率较低，数据的存储、汇总及追溯工作更为费时费力。

图35

五大表单示意图

模式概况：项目针对上述问题，进行了充分讨论，提出了一种在结合二维码扫描技术基础上的现场物资管理模式。该模式利用链接各类表单的二维码按照”五大表单“的处理内容和处理轨迹进行流转，并在流转过程中生成“两大数据库”——“存储数据库”及“统计数据库”。

图36~40

模式下二维码表单的流转过程示意图

模式特点：

（1）

链接各类表单的二维码达到跨越距离即时审核审批的功能，这在很大程度上加快的表单流转的速率，从而提高了工作效率。

（2）

通过二维码进行物资管理的表单传递，减少了纸张打印的麻烦，集中统一的月度导出避免了纸张的浪费，起到了低碳环保的效果。

（3）

得益于数据库服务器的作用，大量表单能进行妥善存储保管，减少了表单遗失、损坏等情况的发生，而在追溯某一表单时，在数据库内搜索的效率明显要高于纸质表单的寻找效率。

（4）

得益于计算机的运算量，一些汇总类型的表单能够自动生成。减少了手动输入、反复验算、反复修改等，从而提高了工作效率，减少了失误的产生。

模式现状与前景：目前，项目经过相应总结，二维码物资管理模式已完成了专利说明书的编写工作，并已被专利局受理申请。我们相信此项成果进行应用推广后，能有效提高项目物资部门的工作效率。

图41~42

模式专利说明书及受理通知书

总结

第7篇：生物高中总结材料范文

【关键词】建筑材料、装饰材料、分类、安全性

目前，我国城市建设和新型城镇化的快速发展，建筑业对建筑材料的需求将快速而稳定增长，这使得建筑业的分支产业--建筑材料业处在蓬勃发展时期。但由于建筑材料特别是建筑装饰材料的放射性及有机物的释放直接影响着人体健康，国家对于建筑材料尤其是室内建筑装饰材料的有害物质含量已经有了明确的限量标准，生产企业要按照标准的要求改进生产工艺，生产出安全、环保、洁净的建筑材料，成为社会和媒体关注的焦点。

1.建筑材料分类

1.1按使用功能将建筑材料分为结构材料、维护材料和功能材料三大类。结构材料是指构成建筑物受力构件和结构所用的材料，如基础工程桩基和基础梁，主体工程的柱、梁、板等构件或结构使用的材料。结构材料要求具有耐久性和力学计算所需的足够强度。维护材料是指用于建筑物维护结构的材料，如墙体、门窗、屋面等部位使用的材料。功能材料是指担负建筑物使用过程中所必需的建筑功能的材料，如防水材料、绝热材料、吸声隔音材料、密闭材料和各种装潢装饰材料等。

1.2按照化学成分不同，将建筑材料分为无机材料、有机材料和复合材料三大类。无机材料包含金属材料和非金属材料；有机材料包含植物材料、沥青材料和合成高分子材料；复合材料包含金属材料与有机材料复合，金属材料与无机非金属材料复合，有机材料与无机非金属材料复合。

2.建筑材料在建筑工程中的地位、作用及发展概况、方向

2.1建筑材料在建筑工程中的地位和作用。

建筑材料是建筑工程的物质基础，建筑材料的性能、质量和价格，直接关系到建筑产品的适用、安全、经济和美观性。建筑材料的质量直接影响建筑物的安全性和耐久性。若能经济合理地使用建筑材料，减少浪费和损失，就可以降低工程造价，提高建设投资的经济效益。

2.2建筑材料的发展概况和发展方向

建筑材料是随着人类社会生产力和科学技术水平的提高而逐步发展起来的。为了适应我国经济建设和社会发展的需要，建材工业正向研制、开发高性能建筑材料和绿色建筑材料方向发展。所谓高性能建筑材料是指性能、质量更加优异，轻质、高强、多功能和更加耐久、更富装饰效果的材料，是便于机械化施工和更有利于提高施工生产效益的材料。绿色建筑材料是采用清洁生产技术，不用或少用天然资源和能源，大量使用工农业或城市固态废弃物生产的无毒害、无污染、无放射性，达到使用周期后可回收利用，有利于坏境保护和人体健康的建筑材料。

3.建筑装饰材料

3.1建筑装饰材料定义

建筑装饰材料指起装饰作用的建筑材料。它是指主体建筑完成之后，对建筑物的室内空间和室外环境进行功能和美化处理而形成不同装饰效果所需用的材料。它是建筑材料的一个组成部分，是建筑物不可或缺的部分。

3.2建筑装饰材料作用

建筑装饰材料的主要功能是：铺设在建筑表面，以美化建筑与环境，调节人们的心灵，并起到保护建筑物的作用。

现代建筑要求建筑装饰要遵循美学的原则，创造出具有提高生命意义的优良空间环境，使人的身心得到平衡，情绪得到调节，智慧得到更好的发挥。

3.3建筑装饰材料分类

建筑装饰材料按材质分类：塑料、金属、陶瓷，玻璃、木材、无机矿物、涂料、纺织品、石材等种类。按功能分类：吸声、隔热、防水、防潮、防火、防霉、耐酸碱、耐污染等种类。按装饰部位分类：外墙装饰材料、内墙装饰材料、地面装饰材料、顶棚装饰材料。

4.建筑装饰材料选择和功能

4.1建筑装饰材料的选择：

装饰建筑物的类型和档次：所装饰的建筑类型不同，选择的建筑装饰材料不应当相同；所装饰的建筑档次不同，选择的建筑装饰材料应有所区别。建筑装饰材料对装饰效果的影响：建筑装饰材料的质感、尺度、线型、纹理、色彩等，对装饰效果都将产生一定的影响。建筑装饰材料的耐久性：根据装饰工程的实践经验，对装饰材料的耐久性要求，包括力学性能、物理性能、化学性能三个方面。建筑装饰材料的经济性：从经济角度考虑装饰材料的选择，应有一个总体的观念，既要考虑到工程装饰一次投资的多少，也要考虑到日后的维修费用，还要考虑到装饰材料的发展趋势。

4.2建筑装饰材料的功能：

装饰功能：建筑物的内外墙面装饰是通过装饰材料的质感、线条、色彩来表现的。质感是指材料质地的感觉；色彩可以影响建筑物的外观和城市面貌，也可以影响人们的心理。保护功能：适当的建筑装饰材料对建筑物表面进行装饰，不仅能起到良好的装饰作用，而且能有效地提高建筑物的耐久性，降低维修费用。室内环境改善功能：如内墙和顶棚使用的石膏装饰板，能起到调节室内空气的相对湿度，改善环境的作用；又如木地板、地毯等能起到保温、隔声、隔热的作用，使人感到温暖舒适，改善了室内的生活环境。

5.建筑材料及装饰材料安全性检测

5.1内、外墙水性涂料：总挥发性有机化合物、游离甲醛、可溶性重金属铅、镉、铬、汞、卤代烃三氯甲烷、二氯甲烷、苯系物苯、甲苯、二甲苯等。

5.2溶剂型涂料、胶粘剂：挥发性有机化合物、挥发性酚、甲醛、苯、甲苯、二甲苯、可溶性重金属铅、镉、铬、汞、游离甲苯二异氰酸酯等。

5.3木家具人造板及其制品：甲醛释放限量、可溶性重金属铅、镉、铬、汞等。

5.4 聚氯乙烯卷材地板： 氯乙烯单体、可溶性铅、挥发性有机物、苯乙烯等。

5.5地毯、地毯衬垫及地毯胶粘剂：总挥发性有机物TVOC、4-苯基环已烯、

甲醛HCHOH、苯乙烯、丁基羟基甲苯BHT、2-乙基已醇等。

5.6 壁纸：可溶性重金属铅、镉、铬、汞、锑、钡、砷、硒、氯乙烯单体，甲醛等。

参考文献

第8篇：生物高中总结材料范文

关键词：废弃材料；园林；应用

1 废弃材料应用于园林的基本理论

废弃材料运用于园林建设中，受到材料本身的物理性质、结构以及材料本身的力学性质影响。通常材料因其在颜色、色泽和透明度等方面存在差异性，材料的质感、花纹图样、形状、尺寸的区别，运用在园林会呈现出一定的差异性。废弃材料在园林中得以广泛应用，源自于“绿色设计”的兴起，绿色设计主要是从减少物质能耗和排放角度着手，实现回收再利用废弃品的目的。园林设计过程中需要充分考虑材料选择的合理性和可回收性。废弃材料用于园林建设中是循环再利用理论在园林界的实践，可以减少垃圾填埋数量，同时也实现了环境保护和节约资源的目的。

2 废弃材料在园林中的应用方法

2.1 直接再利用

直接再利用是指在不改变废弃材料原有的物理属性，将其直接利用。一般来说，直接再利用的废弃材料主要是本身其有重复利用可能的材料，如陶瓷、石块、木料、废弃场地等。这种直接再利用的方式仅需要简单处理原有材料，就可以投入到新的需求中，不会对生态环境产生影响，只是改变废弃材料的物理性质。废弃材料能否在园林建设中得以再利用，这与园林设计师的自身素质要求有关，需要找到突破材料原油的属性限制，寻求新的再利用途径。

2.2 循环再利用

循环再利用是指通过一定的技术和方法，改变废弃材料的原油物理属性或化学属性，通过加工生产出新的产品和实现新功能，已满足园林建设的不同需要。当前，木塑符合材料是一类新型、种类繁多、结构多样的复合材料，能够满足不同客户对材料颜色、结构等的要求，同时硬度上能与铁力木等抗衡，而抗腐蚀、抗虫蛀等功能比原有材料更好，回收率高，应用广泛。

3 废弃材料在园林中的实际应用

3.1 园林造景元素

通常情况下，园林主要是由地形、植被、路桥以及相关园林建筑所组成，在充分展现园林自身特色的基础上，促进城市建设的发展。尤其是地形中的山丘以及平地等地形能够在一定程度上消耗城市垃圾，最大程度减少环境污染，并科学合理地控制城市建设成本。若在园林造景过程中，将废弃材料应用于假山构造中，能够有效解决建筑垃圾掩埋土壤的问题，通过对现代化科学技术的有效应用，为园林的整体建设提供科学化的原材料，促进园林建设的顺利进行。

在园林造景过程中，设计人员应当结合园林的实际特色进行深入性分析和研究，明确废弃材料的属性和应用价值，从而在园林造景中合理应用废弃材料，实现创造性突破，切实提高城市园林建设的总体效果，从而满足社会可持续发展的总体需求。在园林建设过程中，可以在废弃地形上合理设置附着设备，实现植被生长。通过山与水的搭配设计，改善园林布局，切实减轻环境负担，促进城市园林造景的现代化发展，提高园林的整体景观效果。与此同时，园林建设过程中的道路修建垃圾和建筑物建造的废弃材料也可以进行科学合理地应用，经加工处理后应用到园林路基的垫层上，实现资源的合理利用，并一定程度上降低工程成本。

3.2 废弃场地的园林绿化改造

城市建设过程中不可避免地会产生一些城市垃圾，这其中包含垃圾填埋场等废弃场地，若能够结合废弃场地的实际特性，在实现生态处理和美学处理有机结合的基础上，将其科学地应用到城市园林建设中，能够有效实现废弃场地的绿化改造，对于推动城市建设具有重要意义。以我国上海后工业生态景观园区为例，发现通过对已废弃厂房、机械设备以及仓库等工业元素科学合理地改造利用，能够促进园林绿化改造工作的顺利进行，实现生态景观的多样化，一定程度上提高了社会群体的生活质量。

3.3 园林绿化过程中废弃材料的有效应用

废弃材料在城市建设过程中具有良好的应用价值，不仅表现在园林景观建设中，还表现在农业生产过程中。积极采取现代化的科学技术处理和再利用废弃材料，能够有效减轻环境污染，促进废气材料实际应用价值的有效发挥。就园林绿化的总体情况来看，将稻草或秸秆成捆堆积后可以形成草栅。城市园林堆肥技术能够有效解决农业生产过程中的环境污染问题，改善土壤特质并增强土壤肥力，为提高城市建设的总体质量奠定可靠的基础。

第9篇：生物高中总结材料范文

关键词：案例教学 无机材料物理性能 教学改革

中图分类号：F240

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）10-240-02

案例教学是一种以教学案例为基础，在教师指导下，引导学生在课堂内外对真实事件和情境进行研究、思考、分析和讨论，以提高学生应用理论知识解决实际情况的水平，加强学生对基本理论知识的理解、掌握和灵活应用的一种教授方法。因而，案例教学过程的主要内容有：案例、情境、讨论及点评。

在案例教学实施过程中，要注意区分“举例”与“案例”两种不同的教学特征。“举例”是在传统的教学过程中常用的一种提示型方法，讲授者根据教学内容的需要，通过列举特定示例，使学生更好理解教学内容，具有接受学习的特征。而“案例”则具有自主型和共同解决问题型两种教学特征。“案例”教学过程主要是以“案例”为中心进行教学设计，在选择和设计“案例”的基础上，讲授者通过预先准备好的案例，组织学生开展讨论和评议，使听课学生自身的主体性得到充分的锻炼和发挥，有助于培养学生的主观能动性和解决问题的能力。只有进行相互比较，才能更好把握案例教学法的内涵和意义。

一、案例教学法在《无机材料物理性能》课程教学中的作用

上个世纪80年代初，我国一些高校陆续开始在某些学科教学中引入案例教学法。进入21世纪，对于具备知识结构合理、动手能力强的实用型工程技术人才需求日益加大。需要培养更多具有解决实际问题能力，具有创新精神的高素质科技人才。因此，案例教学在高校越来越受到普遍的重视，很多高校教师积极主动地尝试和探索案例教学模式在高等教育过程中的应用，并对案例教学模式进行积极研究和讨论，积累较多经验。但是把案例教学应用到《无机材料物理性能》课堂教学中，还很少有人涉足，因此在无机材料物理性能教学领域中推广和应用案例教学法是很有意义的探索与尝试。将案例教学应用于无机材料物理性能教学是对其教学方法和手段的一种改革和创新，也是对其教学内容和体系改革的促进，使无机材料物理性能教学质量能够迈上一个新的台阶。

《无机材料物理性能》课程是无机非金属材料工程专业本科生必修专业基础课，该课程系统阐述无机材料力学、热学、光学、电学和磁学等（领域）性能及其发展与应用。介绍各种重要性能的原理及微观机制，性能测定及控制和改善性能措施，各种材料结构与性能关系，各性能之间相互制约与变化规律。适用于无机非金属材料中的新型陶瓷、传统陶瓷、玻璃、晶体、半导体、石墨、薄膜、复合材料以及耐火材料专业。其它像硅酸盐工程，包括水泥与混凝土材料、建筑材料及装饰材料等专业也可参考。课程内容涉面较广，注重新理论、新材料、新工艺的更新，以及多学科交叉融合，它综合运用数学、物理和化学等基本知识，教师和学生普遍反映这门课程难讲授、难理解、难记忆和难应用。因此，教师在组织教学过程中，应充分调动和提高学生学习积极性，避免学生“闭门学习”。改进我们教学内容和教学手段，理论联系实际，重视培养学生实践能力。

二、案例教学模式在《无机材料物理性能》课程教学中采用的主要方法

案例教学没有固定模式，其教学方法因课程性质各异，针对无机材料物理性能教学，我们可以采用问题案例法和综合案例法。

（一）《无机材料物理性能》课程的问题案例教学法

所谓的问题案例教学法，具体是指教师在对学生进行教学期间，针对某一节课中的重点内容和难点内容，并不是按部就班的照本宣科，而是在讲解之前，采用引导法，通过例举在实际的生产、加工等过程中客观存在的某些具体实际问题，进而分析这些实际问题的成因和解决这些案例问题的思路和途径，再导入本节课的重点和难点内容。《无机材料物理性能》课程每章内容都由某个知识点构成。例如：在热学性能中，主要包括热容、热膨胀、热传导和热稳定性等知识点。在讲授热稳定性这个重点内容，授课教师可以引入一个与热稳定性相关的实际生产中存在的问题案例，在对该生产过程中存在的问题案例进行详细的原理分析的基础上，进一步导入受热容、热膨胀、热传导等因素影响的热应力断裂抵抗因子和热应力损伤因子等物理量和基本概念。

（二）《无机材料物理性能》课程的综合案例教学法

无机材料物理性能的研究方法可以分为两种：一种是经验方法，通过对大量的实验数据进行分析处理后，获得表示物理量之间函数关系的经验方程，来表示它们；一种是从机理着手，按照性能的有关规律，建立物理模型，利用数学方法得到有关理论方程式。所以，提高学生运用多种研究方式方法对各种无机材料物理性能进行综合研究分析的能力非常重要。对于《无机材料物理性能》课程的综合案例教学法，就是在每堂课的后期，列举出工艺制品材料设计（或改造）实例，提出需要解决的问题，引导学生综合利用本节课或前几节所学知识，解决该问题。例如，在讲授《无机材料物理性能》课程中的电学性能部分，授课教师对电学性能的基本原理知识讲解之后，再列举一个具体的热电材料性能案例，通过对具体的热电材料性能的分析讲解，教导学生综合运用电学、热学等知识，对该无机材料的热电性能进行综合的分析研究。

三、《无机材料物理性能》课程的案例教学流程

（一）案例引入

在案例教学模式中，案例是整个教学模式的关键所在，在《无机材料物理性能》课程的授课前的备课期间，授课教师应该认真甄选好适合本次课内容的案例。在筛选案例时应遵循以下原则：（1）要在符合教学目的的前提下选取适合的案例，要在教学计划任务书和教学大纲规定的范围内，紧紧围绕教学内容选取案例。要有较好针对性，要适应学生特点及能力。（2）选择案例难度要适宜，启迪深刻，教学案例难易程度可以从分析思考及解决问题方法等方面考虑。难易程度的恰当把握，能够较好地提升授课教师的教学质量，较好地提高学生的听课效果。案例既要有事实阐述，又要引入一些不可避免的问题，听课的学生在授课教授的引导下，通过自身的分析判断，来发现问题、分析问题、解决问题，进而达到锻炼学生创新性思维的目的，提高学生的自主学习《无机材料物理性能》课程的能力。（3）所甄选的案例要有很强的综合性特征。从而能够培养听课学生的综合思考、分析、解决案例问题的能力。（4）可适当选用视听型案例开展多媒体教学。使学生通过视、听综合接受教师所传递信息，保证信息传输有效性。

在讲授专业课程《无机材料物理性能》过程中，需要经常采用案例教学的模式。在此，列举一典型案例加以分析。针对《无机材料物理性能》课程里的无机材料电学与热学综合性能的知识点，在讲授时，计划采用案例教学模式，在讲授前，通过案例的甄选，选择以绝缘基板材料为内容的案例，具体为最佳设计问题的综合分析。

（二）分析讨论

分析讨论是案例教学中重要组成部分。在分析讨论过程中，核心思想是实现师生间的积极互动，通过相互间的互动交流，在授课教师有计划的引导下，使学生逐渐的进入案例情境，在教师的主导下，与听课学生共同分析案例中的需要注意的问题，并组织敦促学生通过积极的独立思考，相互间的充分讨论，最终给出解决客观存在的问题的方法。

结合本文给出实际案例，在超大规模集成电路（容量和密集度迅速增大）中，要求集成块的基底材料导热性能达到优良，以免集成块温度骤增，热噪声增大。关键是寻找出既能绝缘，又具有高导热系数的材料。对于绝缘基板材料，首先必须要具有一定的强度，以便能够承载起安装在其上的集成电路元件和布在其上的电路线；要有均匀而平滑的表面，以便进行穿孔、开槽等精密加工，从而能够构成细微而精密的图形；应有优良的绝缘性能（尤其是在高频下），要有充分的导热性，以迅速散发电路上因电流产生的热；硅与基片的热膨胀系数相差应较小，从而保证基片与电路间良好的匹配性，电路与基片就不会剥离。这些问题里面涉及材料热导率、热膨胀系数、力学强度、绝缘性能及表面光洁度等性能。在讲授过程中，可以通过提出问题，把相关知识点（热导率、电导率等）告知学生，让学生进行分析讨论，提出相关影响因素及改进措施。

（三）总结评述

总结评述是案例教学模式中的最后一个收尾环节，总结评述是对案例教学模式前面内容的归纳总结和提升。总结评述的目的是引导听课学生对本次课内容的学习过程的归纳和总结，使学生在解决问题后有充实的收获感和满足的成就感，进而促进学生对后续学习的积极性。

综合本文所给出的关于电子集成电路模块的绝缘基板材料最佳设计问题案例，在采用案例教学模式讲授“无机材料电学与热学综合性能”内容过程中，通过先列举几种绝缘基板材料（例如：氮化硼、氮化硅等绝缘基板常用材料）作为引入，引导听课的大学生对这几种绝缘基板材料的热导率、热膨胀系数、力学强度、绝缘性能及表面光洁度等性能进行分析，通过充分的分析比较，在这几种绝缘基板材料中进行选择，并能够让学生陈述分析选择的理由，并对不同学生得出的不同结果进行综合分析，最后选出最佳答案。同时，教师还要引导学生做进一步的总结评述。

四、结语

将案例教学模式应用到无机材料物理性能课程是一种提高教学质量的行之有效的方法。通过采用案例教学模式，可以积极调动学生学习无机材料物理性能课程的主观能动性。在无机材料物理性能课程教学过程中，采用案例教学模式可以使授课教师丰富和完善自身的教学模式和教学手段，可以把原本以教师为主导的单一专业授课模式，转变为师生的交互教学模式，这种相互间的以案例为主线的交流教学，可以使学生在课堂上改变对专业知识的理解的机械性和掌握的被动性，还可以使学生在活跃的课堂氛围中，提高学习专业知识的兴趣与效果。同时，案例教学模式在无机材料物理性能等专业课程中的合理应用，还能够提高大学生对专业知识的综合理解和融会贯通，并能够在一定程度上达到锻炼学生独立思考、培养学生创新能力的教学目的。

[基金项目：佳木斯大学2010年教学研究项目资助（项目编号：2010051）；2014年黑龙江省大学生创新创业训练计划项目资助（项目编号：201410222048）；黑龙江省教育科学“十二五”规划2014年度备案课题（项目编号：GBC1214085）；佳木斯大学2012年教育科研重点项目资助（项目编号：JKA2012-092）；佳木斯大学科研项目资助（项目编号：L2012-003）；黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究课题（项目编号：14G133）。]

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