通信专业技术水平精选(九篇)

第1篇：通信专业技术水平范文

关键词：农业 ； 信息化 ； 技术

中图分类号：S126 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20170333158

农业信息化是指人类在农业生产活动和社会实践中，通过普遍地采用以通讯技术、网络技术和信息技术等为主要内容的高新技术，更加充分有效地开发和利用农业信息资源，推动农业经济可持续发展和农村社会进步的过程。自新中国成立后，我政府大力推行农业的现代化，而在推进农业现代化发展过程中关键的因素就在于农业信息化技术的应用。虽然现在我国的农业信息化技术已经有了快速的发展，但是与国外农业信息化先进的国家相比还存在一些差距。

1 中国农业信息化技术存在的问题

1.1 农业传感技术发展水平低

农业传感技术虽然应用于农业，但是就技术本身而言仍然属于技术层次较高的科技。目前我国生产农业传感器的企业规模小、技术水平低，其生产的传感器在使用过程中频繁出现问题，降低了农户的使用热情。另外，我国从事农业生产的人员技术水平低、素质不高，对农业传感技术认识不足，也限制了农业传感技术的应用。

1.2 精细农业技术水平低

虽然我国是农业古国也是农业大国，但是在精细农业技术方面比国外农业发达的国家要远远落后。精细农业的最大优势是可以提高农业种植效率，增加农业产出，这对于人均耕地面积少、平原少的国家来说，是一项非常重要的技术。但是由于我国受长期粗放型农业耕作方式的影响以及技术水平的限制，在精细农业的关键技术、精细农业技术开发体系、服务体系方面水平仍然较低，农业生产效率低下、单位面积产值不高。

1.3 农业服务技术队伍专业化水平不高

农业信息化推广的核心要素是要有专业知识强、技术水平高的农业信息化技术服务队伍，目前我国的农业信息化技术服务人员受教育的水平普遍较低、专业水平不高。截至2015年底，我国基层农业技术推广机构有20.8万个，共有农业技术推广人员113.8万人，其中本科以上学历的不足6%，大部分都是未经过专业系统学习的人员经过短期培训后加入农业服务技术推广队伍。这些人员对计算机技术以及信息化技术的掌握程度也不高，限制了农业信息化的推广。

1.4 农业信息化软件应用水平不高

农业信息化软件的应用范围和水平的高低对农业信息化技术有着至关重要的作用，没有高水平农业软件的广泛应用就不可能有高层次的农业信息化技术。目前我国的农业软件应用水平很低。这主要是因为我国从事农业软件的公司主要集中在金融、电信、交通、电力、医疗等行业，因为这些行业开发的软件市场大、利润高。而农业软件的开发费时费力，市场小、利润低，因此国内的软件企业对农业软件的开发缺乏兴趣。由于从事农业生产的人员对农业信息化软件应用的重视程度不够、软件操作水平低，导致我国农业软件应用水平很低。

2 提高我国农业信息化技术水平的对策建议

2.1 加快农业信息化技术创新

我国政府应当完善农业信息化技术创新体制，完善农业信息化技术推广体系，特别是在农业物联网、云计算、移动互联、精准作业装备、机器人、决策模型等核心技术方面要加大研发力度，加快农业智能装备的研发和推广，提高农业信息化水平。

2.2 完善农业信息化标准和评价体系

农业信息化标准是农业信息化建设有序发展的根本保障，也是整合农业信息资源的基础，要加快研究制定农业信息化建设相关标准体系，建立健全相关工作制度，推动农业信息化建设规范化和制度化。农业信息化评价体系是检验信息化建设水平高低的依据，因此应当加快推进农业信息化评价体系的建设，建立和完善评价标准、办法和工作体系，引领农业信息化健康、快速、有序发展。

2.3 加强农业信息化技术服务队伍建设

进一步完善农业信息化技术服务人员培养体系，尤其是加强基层技术人员的培养，不断提高基层技术人员的信息化技术水平。制定积极的政策，吸引高层次的专业人员加入农业信息化技术服务队伍，提高高新技术的应用。

2.4 加大资金的投入

农业信息化的推广和水平的提高是一项投入高、回报周期长的工作，政府应当设立农业信息化专项资金，用于农业信息化推广示范性项目建设。重点支持建设一批大型农业龙头企业、农业科技园区、国有农场、基层供销社、农民专业合作社等，使其起到带头示范作用。

参考文献

第2篇：通信专业技术水平范文

关键词：电网信息；网络技术；数据；SDH；MSTP

1 电网信息网络技术特点

电网信息网络技术是电力系统的最重要的一项技术之一，而电力系统是国家的基础产业，具有以下几个特点：

(1)涉及面广：包括发电、输电、变电、配电、用电等五个环节；

(2)专业化程度高：除一般的自动化技术、通信技术、网络技术、计算机技术等之外，还包含众多的电力系统专业业务知识；

(3)各地均具有自身的特点：各国、各地区在电网运行、经营管理上具有其自身的特点，特别在电网信息网络技术系统上，更难做到完全标准化、产品化；

(4)受国家政策保护，国产化是主要方针。

2 信息业务分析

2.1 调度电话及行政电话。属于传统的语音业务，是电力调度及行政工作的重要通信平台，必须具有很高的可靠性和快速接续速度。

2.2 变电站视频监控信息。为了对“四遥” 的进一步补充和完善， 变电站视频监控信息多采用TCP/IP与10/100Base-T网络接口方式。

2.3管理信息系统(MIS)。提供日常业务查询功能，各个部门之间的计算机信息联网均基于电力信息通信专网。

2.4 电网调度自动化实时数据。其作用为调度控制中心采集实时数据，可靠性要求高，并需要较小的时延。

2.5 继电保护信号。对可靠性有极高的要求，可以通过PCM设备的G.703/64kbps接口接入SDH传输平台。

2.6 视频会议业务。基于H.323的运行在分组交换网络的IP视频会议系统，已经逐步被电力企业用户所认可。今后将更多采用TCP/IP的接入方式。

2.7 通信支撑网及通信监控信息等附属业务可以通过TDM或IP两种方式进行承载。

上述各类业务的特性如表1所示。

表1

从表1可以看出，随着通信技术的发展，电力通信网正在由基于TDM的语音通信为主逐步转变为承载越来越多的IP数据业务。与此同时，传统的基于TDM的重要业务仍然会在相当一段时期内存在。

3 信息技术体制分析

随着国家电网改造项目的实施，很多县级电力企业建成了具备一定规模的、基于SDH的电力专用通信网络。但是， 目前通信网的网架结构普遍存在薄弱环节。此外，随着网内的IP数据和图像等多种业务所占比重的日益增加，以支持单一TDM业务为主的SDH技术体制也难以高效地支持此类业务。

3.1链状网络，可靠性低目前的电力通信网网络拓扑整体上依赖于输电线走向，大体上呈星形或链状拓扑结构，其可靠性很低。根据电力通信网络目前的状况， 只能采用线路保护倒换，无法实现环形网保护。

3.2不支持IP业务，在电网系统中，传统的SDH体制主要传输语音等TDM业务。SDH是一个以复杂的集中式供应和有限的扩展性为特征的体系结构，难以处理以突发性和不平衡性为特点的IP业务，无法满足IP业务的需要。

4 技术体制的选择与发展思路

基于以上的技术需求，为了在将来的网络中更好地支持比重日益增加的IP业务，县级电力系统运营者在建设自己的通信专网或对现有的SDH网络进行扩容与升级时，均把目光投向以下的技术体制，即DWDM波分复用技术、RPR弹性分组环和MSTP多业务传输平台等。此外，纯IP宽带网络、NGN下一代网络和软交换也受到更多的关注。

对于已经建成SDH网络的地区，从保护投资的角度考虑，应该尽量以现有设备与技术体制升级到适合承载IP业务的通信网络，寻找一种方案，从现在的静态TDM复用模式过渡到动态IP网络模式；对于尚未建设本地电网电力通信网络的地区，应该充分结合业务需求，选择一种适合的技术体制。对几种较多采用的技术体制的分析与比较如表2所示。

表2

由表2可知，MSTP技术较好地解决了既需要传输TDM业务，又需要处理数据业务的矛盾。它是在大多数县级及以下电力分公司已经建设了大量SDH网络，而且语音业务(尤其是电力系统实时调度语音信息)仍然占有重要位置的情况下，对网络进行优化的较好选择。

多业务传输平台MSTP (Multi Service Transport P1atform)技术是为了更好地适应数据业务动态变化的特点，在传统SDH设备上增加了数据处理的功能。它将传统的SDH复用器、数字交叉链接器(DXC)、网络二层交换机和IP边缘路由器等多个独立的设备集成为一个网络设备，即基于SDH技术的多业务传送平台(MSTP)，进行统一控制和管理。因此，MSTP既能够兼容目前的TDM业务，又可以满足日益增长的IP数据业务的要求，同时采用了SDH成熟的组网和保护技术。可以说，MSTP体制为电力通信专网建设提供了合适的解决方案。

5 电力信息数字化的展望

随着我省电网的不断发展，总公司相关领导提出加强电网结构，提高装备水平，提高自动化水平，提高信息化水平”的思路进行电网建设，以提高大电网的驾驭水平。深入开展配网自动化技术研究运用，不断提高配网自动化水平；提高各级调度自动化的应用水平，逐步实现县级电网调度自动化。2011年底前，主要城市核心区域实现配网自动化。

到2013年，佛山等重点城市的用户年平均停电时间不超过4.82小时，城市配电网综合线损率低于4.5%。其他地区供电可靠性大幅提高，达到南方电网公司有关技术导则要求。220千伏及以下变电站无人值守率2012年达到100%。

建立业务系统业务标准和技术标准；以业务部门为主体推动业务系统的应用率和实用化，提高信息化系统实用化水平。加强通信主网网络结构，提升主网光通信环网率；综合数据网覆盖全部地区局，主干网千兆到地区局，地区局百兆到分县局；建设光传输B网，与地埋光缆、卫星通信系统构成立体化通信网。建设配电GIS、DMS和配电生产综合管理信息系统，实现配电生产管理信息化。2011年底前，110千伏及以上站点、新建35千伏变电站和分县局光缆覆盖率达到100%，城市110千伏及以上变电站逐步实现双环网；光通信网络覆盖全部35千伏变电站。”

6 结束语

电力通信专网最新发展趋势是：在保证可靠传输TDM业务的前提下，支持IP和以太网业务的接入。对于已经敷设了大量SDH网络的县级及以下电力分公司，MSTP可以更有效地支持分组数据业务，从而在保护了原有的SDH设备巨大投资的同时，保证了电力专网的可持续发展。第3代MSTP已经针对不同的应用融人多种接人功能，可以根据农电通信业务的实际需求，通过多种功能的综合应用，对网络实现低成本优化，同时保持其高可靠度。

第3篇：通信专业技术水平范文

摘要：如何实现RS、GIS和GPS的有机结合是基于“3S”集成技术的蔗区农业信息化应用所需要解决的关键问题。在系统开发中，采用海量空间数据的无缝管理技术和数据库联动技术，利用空间数据管理引擎，解决数据融合问题。在各子系统设计中则突出功能融合的思想，遥感系统（RS）和全球定位系统（GPS）收集土地利用现状等多种信息。在GIS平台上建立完善、权威的农业信息库。关键词：蔗区；农业专家系统；“3S”集成技术作者简介：罗拥军，42岁，广西全州人，工学硕士，广西职业技术学院计算机技术系主任助理，工程师，研究方向：网络技术、空间数据库；梁裕，34岁，广西梧州人，广西职业技术学院现代教育技术中心主任、图书馆馆长，高级实验师，研究方向：网络技术、现代教育技术。1引言众所周知，甘蔗种植和砍运问题是制约糖业可持续发展的基本问题。但广西的甘蔗生产至今还没有完全摆脱传统的手工劳作方式，存在着经营规模小、技术含量低、投入与产出不合理等不利因素，并且严重地制约了甘蔗生产的发展。目前而言，广西的甘蔗单位面积产量还是比较高的，但与发达国家和地区相比，还有较大差距，问题就在于科技的投入力度与合理性不能得到保障。如果想在现有基础上使广西蔗区农业有较大的发展，必须依靠科技进步，必须增加蔗区农业的科技含量，使用高新技术对传统蔗区农业进行彻底改造。蔗区农业信息技术的推广应用，可以说为甘蔗科技推广开辟了全新的道路。而基于地理信息系统的蔗区农业专家系统研究与开发，可以为蔗区农业信息技术应用与产业化推广提供一个基础平台。可以预见，农业信息采集系统、专家支持系统和生产管理系统在蔗区的应用与推广，将切实提高蔗区科技水平，提高甘蔗生产的国内外竞争力。2国内外研究现状国际上农业专家系统的研究最早在1970年代末期，主要以美国、日本和欧洲为主。最早是美国ILLinois大学的植物病理学家和计算机学家共同开发的大豆病害诊断专家系统PLANT/ds。1980年代中叶以来，随着人工智能技术的迅速发展，农业专家系统在国际上有了一个大的发展，在数量和水平上均有了较大的起色，从单一的病虫害诊断转向生产管理、经济分析决策、生态环境等。如美国、日本、英国、荷兰、澳大利亚、加拿大等国相继在作物栽培、农业经济效益分析、农产品市场销售管理等方面研制出不少的专家系统。据统计，1995年美国正在使用或准备使用的农业专家系统有1000多个，日本有400多个。从开发总量来看，美国占绝大多数，几近80，其他国家（包括中国）仅占20％。我国的农业专家系统研究始于20世纪80年代初。进入1990年代，我国的农业专家系统发展十分迅速，10年间我国先后推出5个具有较高水平的农业专家系统开发平台，开发了156个实用农业专家系统，涉及粮食、果树、蔬菜、畜牧等不同领域，推动了农业专家系统的发展。作为全国第一大蔗区的广西，在“九五”期间，应用北京农林科学院和国防科技大学联合研制的系统开发平台PAID，并结合广西的气候生态特点及农业专家经验知识，研发了广西甘蔗栽培专家系统，该系统可根据耕作区土壤、气候、品种、管理水平等自然、社会经济因素，为蔗农提供适宜的高产高糖良种和合理的栽培管理技术，进行主要病虫害诊断防治，从而达到高产、高效的目的。近年来，一批新的技术如以地理信息系统、全球定位系统以及遥感技术为核心的包括多媒体技术、面向对象开发技术和网络技术，为专家系统的构建提供了巨大的技术支撑，使农作物管理走向立体化、空间化和实时化。光纤宽带网络的建设也为开发农业专业系统提供了良好的硬件条件。3蔗区农业信息化应用系统需解决的问题3.1总体目标采用先进的“3S”（RS、GIS和GPS）技术和空间数据库技术，以计算机网络为基础，以数据库为核心，建立一个集RS（遥感技术）、GIS（地理信息系统）、GPS（全球定位系统）、MIS（管理信息系统）、ES（智能决策系统）等技术于一体，准确、高效、快速、全面、规范的农务管理系统，形成先进的农务应用平台和应用体系。充分利用GIS的技术特点和优势，使地理信息、蔗区品种种植计划、种植面积监测、测土配方施肥、砍运榨精确调度、农户管理、蔗款结算、运输车辆管理、票证管理、报表汇总、历史数据保存分析等各种信息管理融为一体，实现蔗区农务管理工作全面自动化，为提高进厂甘蔗的成熟度和新鲜度提供有效的措施保障，为决策部门和管理部门提供农务管理与决策支持手段，为广西农垦糖业集团公司和社会提供全方位的农务信息服务，从整体上提高蔗区农务工作的科学化、规范化水平，逐步达到“精准农业”的目标。3.2主要研究解决的问题建立覆盖广西农垦糖业集团公司所辖子公司蔗区范围内的基于地理信息系统的农业专家系统。主要是通过遥感系统（RS）和全球定位系统（GPS）收集土地利用现状、植被分布、甘蔗的生长情况、甘蔗的灾情分布、土壤肥力等多种信息。在GIS平台上建立完善、权威的农业信息库。信息库的内容包括：（1）基本数据库：人口、动力。指农机总动力合计（KW）、机耕面积、农村基本情况及生产条件、农作物播种面积与产量、农业产值等。（2）数据库：建立蔗区地图库包括土地等级，地貌，土壤，低产田，洼 地及农业经济和农田属性等多方面的内容。（3）应用遥感技术和人工监测网络对甘蔗的长势与产量、水旱灾害、病虫灾害、农业资源、生态环境等进行监测、速报与预报。（4）建立一套完善的管理、分析、决策系统。通过这套可以有效地管理具有空间属性的各种农业资源信息，对农业管理和实践模式进行快速和重复的分析测试，便于制定决策、进行科学和政策的标准评价；有效地对多时期的农业资源及生产活动变化进行动态监测和分析比较；可将数据收集、空间分析和决策过程综合为一个共同的信息流，明显地提高工作效率和经济效益。（5）建立“精确农业”示范田：“精确农业”是未来农业发展的趋势，是21世纪的农业领先技术，也是农业可持续发展的重要途径。（6）具有严密的安全保密措施。充分应用身份识别与验证、访问权限控制等。根据用户的不同身份严格区分其权限。3.3实现的关键技术如何在农业信息采集、处理过程中实现RS、GIS和GPS的有机结合是基于“3S”技术应用所需要解决的关键问题。具体分析，这种结合包括满足本课题所需的3S技术功能的自适应融合和多源结构、空间与非空间数据以及基础空间数据与专题数据的一体化数据管理，即功能融合和数据融合两个方面。在系统开发中，我们采用海量空间数据的无缝管理技术和数据库联动技术，利用空间数据管理引擎，解决数据融合问题。在专业子系统设计中则突出功能融合的思想。利用GPS对采集的农田信息进行空间定位；利用RS获取农田作物生长环境、生长状况和空间变异的大量时空变化信息；利用GIS系统建立农田土地管理、自然条件（土壤、地形、地貌、水分等条件）、作物产量的空间分布等空间数据库，实现作物苗情、病虫害、墒情等发展趋势的动态监测和模拟分析，为分析农田的自然条件、资源有效利用状况、甘蔗产量评估及时空差异性因素提供专业分析模型，并为实施蔗区农业管理提供决策支持。　4基于地理信息系统的蔗区农业信息化应用框架基于地理信息系统的蔗区农业信息化应用系统由三部分组成：农业信息采集系统、专家支持系统和生产管理系统。系统数据流程如图1：图1专家系统数据流程图土壤理化信息：本项目需要自动测量的土壤理化信息有四个方面的内容：土壤水分含量、土壤有机质和有效氮、磷、钾养分含量。通过在示范区内的适当地点埋设中子水分测定仪来确定土壤水分，通过定期取样的方式，在控制室内通过全自动定氮仪来确定土壤中氮元素含量，通过原子分光光度仪测量磷、钾含量。所有仪器均配备与计算机相连的接口，可以直接将测量结果输入数据库中。生物信息：生物信息主要是指对甘蔗生长产生影响的病虫鼠发生和对甘蔗的为害情况。小区气象信息：通过建设小区微气象自动观测站，实时监视小区气候变化情况。监测的主要内容有：降水、蒸发、辐射、温度、湿度、风向、风力等，特别是对甘蔗生长、生产有直接危害霜冻、干旱、水涝等情况。甘蔗生长信息：种植甘蔗的品种、下种期及在不同水分、肥力及气象条件下的单位面积产量、总产量和成熟情况，由人工录入。地理信息系统作为整套系统的操作平台，提供对空间信息和属性信息的管理、查询和分析功能。针对蔗区内甘蔗的品种，开发相应的作物专家系统。其主要作用是根据农田信息采集系统和蔗区地理信息系统提供的相关信息，为甘蔗生产管理过程的若干环节作出科学决策。包括滴灌、施肥及甘蔗砍运精确调度三个子系统。滴灌控制系统根据专家系统提供的信息通过可控管道系统供水，使灌溉水成滴状，均匀滴出、定时、定量浸润甘蔗根系发育区域，使主要根系区的土壤始终保持疏松和最佳含水状态。测土施肥系统根据专家系统所提供的信息，在地理信息系统平台上实时显示不同地块土壤中氮、磷、钾的含量及状态（过量、适中、不足）。甘蔗砍运精确调度系统则是根据专家系统提供的信息负责甘蔗砍运榨精确调度、农户管理、蔗款结算、运输车辆管理、票证管理、报表汇总等一系列管理功能。5结语基于地理信息系统的蔗区农业信息化应用的技术关键是“3S”集成技术。采用海量空间数据无缝管理技术和数据库联动技术，利用空间数据管理引擎解决数据融合问题，在专业子系统设计中则突出功能融合的思想即可较好地解决集成问题。参考文献[1]沙宗尧,边馥苓.“3S”技术的农业应用与精细农业工程[J].测绘通报,20__,(6):29-32.[2]涂长永.基于3S技术的农业地理信息系统设计与实现[J].长春师范学院学报(自然科学版),006,(1):85-89.[3]吴信才.地理信息系统设计与实现[M].北京:电子工业出版社,20__.

第4篇：通信专业技术水平范文

行政及军事机构专用通信系统，是应行政及军事机构这些特殊用户的需要，对公用通信网络的一种必要补充。行政及军事机构需要借助专用通信网络系统调度指挥公共、军事资源，公益性强而对经济性要求不高，相比公网需要有更高的效率、可靠性、安全性。我国现有行政及军事机构专用通信系统因行政及军事机构需求的变化及整体技术落后存在诸多问题，而现有技术发展和行政及军事机构通信服务要求提升的迫切性使得行政及军事机构专用通信系统的升级成为必要。

我国建设行政及军事机构专用通信系统原因

行政及军事机构需要通过有效的通信手段组织社会及军事资源，以实现公共利益。从我国的实际情况来看，建设行政及军事机构专用通信系统主要有以下几个主要原因：

(1)行政及军事机构职能的进行对通信有特殊的需求。行政及军事机构服务于国家公益及国家安全，在我国有着举足轻重的地位，行政及军事机构需要更高的通信水平及时调动人财物等公共资源。另外，行政及军事信息是国家的核心机密。公共通信网络对于经济性要求较高，所以公共通信网络技术水平有限，保密性较差，通信带宽有限，行政及军事机构难以借助公共网络实现公益及军事目的，所以需要建设行政及军事机构的专用通信系统。

(2)专用通信系统建设由国家投资，拥有专用通信系统的行政及军事机构对网络的投资经济效益不敏感，而是重视社会及军事效益，相比而言公共通信网络更注重经济性，所以行政及军事机构通信网络与公共通信网络的建设条件约束和服务目的存在很大不同，有必要建设行政及军事机构的专用通信系统。

十九世纪初，随着军事现代化对军事信息服务的强烈需求，我国开始建设行政及军事机构专用通信系统。1949年新中国成立后，我国的行政及军事机构对于信息有着重要、大量、特殊的需求，而我国当时的邮电公网信息服务水平有限，难以实现对我国的行政及军事机构的有效服务。我国根据现实需求及既有条件建设专用通信系统，以满足各行政及军事单位组织指挥的需要。

我国行政及军事机构专用通信系统的现状和问题

军事机构自行建设长途通信线路，组建专用通信系统。部队专用通信系统具有较强的独立性，通信量大而频繁，有充足的军事拨款，通常不使用公网进行通信。行政机现在构靠租用电信部门或其它部门的长途电路组建专用通信系统，虽然政府部门通信量相对小一些，但政府部门专用通信对于保密性要求很高，政府有组建专用通信骨干网的必要。我国行政及军事机构专用通信系统的建设需要有较高的技术水平，以匹配行政及军事机构特殊需求，这客观上促进了电信市场的发育和电信技术的发展。

发展我国行政及军事机构专用通信系统，目前存在的主要问题有：

(1)我国行政及军事机构专用通信系统由多个单一业务通信网络构成，不适应我国行政及军事机构专用通信网络多业务的需求

在不同的时期根据专门业务需要，我国行政及军事机构分别建设了卫星通信网、长途电话通信网、DDN数字数据通信网、微波通信网，这些单一业务通信网络基于不同的技术体制，兼容性差，任何一个通信网络难以独立支持所有行政及军事机构的信息业务。

(2)共享性低的多业务通信网并存，网络资源存在浪费

目前我国行政及军事机构使用的通信网络，如电视电话会议网、电话网、数据网兼容性不强，是相互独立的，多业务通信网并存。我国行政及军事机构专用通信系统是按业务进行组网的，而单项业务流量变化的，我国行政及军事机构专用通信系统在流量较小时，剩余的带宽闲置造成通信流量的浪费。

(3)通信系统的功能扩展能力差

我国行政及军事机构由若干单一业务的专用网组成，每一个专用通信网络都是基于独特的技术体制，相互难以兼容，缺乏综合业务的扩展能力。

我国行政及军事机构由单一业务的专用通信系统组成的通信系统，共享性、扩展性、技术水平难以适应快速发展的行政及军事机构信息服务需求，限制了新时期行政及军事机构正常活动的进行，所以需要对行政及军事机构专用通信系统进行全面改造。

我国行政及军事机构专用通信系统的发展方向

随着通信技术的发展，我国行政及军事机构通信系统的建设难度有了很大程度的下降，建设效率高、共享性佳、扩展性好、安全性高的行政及军事机构通信系统成为可能。我国行政及军事机构专用通信系统的发展应实现以下主要目标：

(1)高效率、多业务，兼容性和扩展性好。具备多业务的行政及军事机构通信平台，可以把传真、广域网、语音、图像、数据等业务兼容在一起，具有良好的扩展性，行政及军事机构专用通信系统可以随着技术发展不断升级。

(2)通信速率快。我国行政及军事机构通信系统有了长足的发展，由独立的传真业务、电话业务、电话会议业务提升到计算机广域网的连接、兼容的视频会议等业务。为支持大量的信息传输并保证信息传输速率，应采用光纤材料和相应的设备保证足够的传输带宽。

(3)安全性高。光纤通信是有线通信且采用光信号，保密水平较高，行政及军事机构专用通信系统应采用光缆网。相比来说无线通信保密水平差一些，无线信号存在被截取和解密的风险。行政及军事机构专用通信系统应采用专用形式的数字电路，这样可以有效与公网隔离，防止被公网用户入侵的可能，大大提升行政及军事机构通信的安全水平。

第5篇：通信专业技术水平范文

对于致力于通信产业发展的他来说，取得具有国际领先水平的重大科技进展固然重要，但产业化道路上的国际竞争力却更牵动他的心。如何才能把系统的研究成果、把先进的发明专利技术真正转化成强大的生产力呢?曾烈光把目光瞄向了集成电路技术――如果能够利用大规模集成电路技术把具有国际先进水平的专利发明集成在一个芯片中会如何呢?

1985年，曾烈光提出并研制成功分离塞入比减小正码速调整抖动技术。该技术的出现，可将正码速调整抖动由国际上的20％减小到3％以下，很好地解决了国际电信联盟建议研究的减小正码速调整抖动问题，具有国际领先水平，有很大应用前景。

1988年，通过与日本FUJITSU公司的合作，他们克服了商务渠道，经费、巴黎统筹委员会限制、技术交互等各方面的障碍，终于成功开发了自主设计。包含正码速调整减小抖动专利技术的大规模数字复接芯片THMT001A和THMR001。这一产品极具开创性意义，一举占据了三个“第一”――我国第一片自主设计、具有自主知识产权的、得到大规模生产应用的大规模通信专用集成电路；我国第一片国内自主设计、国外加工生产的大规模专用集成电路集成电路设计作为独立产业发展新思路下成功开发得到大规模应用的第一片超大规模通信专用集成电路。

为了推动THMT001A和THMR001在国内光通信产业的应用，1989年，清华大学建立了北京华环公司，产值数亿元，以这两款芯片开发的单板复接器也被评为中关村拳头产品并获得北京市新技术产品奖。而应用该芯片的企业基本覆盖了当时原邮电部和电子部所属的主要相关企业及研究所，相应产品广泛应用于国内外电信。军事及专用系统。1 990年，正码速调整减小抖动专利技术被评为我国“七五”期间十大电子科技成果之一，曾烈光也以第一完成人的身份获得该年度国家技术发明二等奖，1993年，他又荣获首届中国青年科学家奖。

第6篇：通信专业技术水平范文

关键词： 品牌专业 师资队伍 建筑工程技术

一、引言

民办高职教育逐步被社会所接受。可随着专业招生规模不断扩大，教育市场竞争日益加剧，民办高职院校要健康持久地发展，必须要拥有良好的声誉、较高的知名度。因此，民办高职院校需要强化品牌意识，加强品牌建设，把自己的学院办成品牌学院，从而提高自身的竞争力[1]。创办品牌院校的关键是创建自己的品牌专业，品牌专业的基础是师资队伍的品牌建设。提高教师整体素质，打造品牌专业师资队伍应作为民办高等院校打造品牌的战略工程。

金肯职业技术学院是一所民办高职院校，建筑工程技术专业，2016年被确立为“江苏高校品牌专业建设工程一期项目”。但如何在民办高校创建品牌专业，如何打造专业的品牌师资队伍？这是“十三五”建设期间民办高职院校的一个重点问题，也是我们必须面对的现实问题，因为这是关系民办高职院校今后走向和发展的重要因素。

二、民办高职品牌专业师资队伍建设的重点

在国家政策的扶持下，民办高职近年来取得了一定的成绩，但在建设发展过程中还面临着一些困难和问题。政府对公办高校财政投入逐年增加，而对民办高校的扶持政策还在探索之中，办学竞争激烈，压力与发展机遇并存。由于一些民办高职院校的教师保障制度不健全，教师队伍建设滞后。如教师队伍的结构不尽合理、人员流动过于频繁，专业带头人数量不足，教师整体素质还不够高，等等。因此，如何创新师资力量，如何发展师资队伍是现今民办高职之急。建设一流品牌的师资队伍对于民办高职院校尤为重要，建设专业品牌师资队伍离不开专业带头人及青年骨干教师的培养与建设。

1.高层次、高水平的专业带头人的培养。对于民办高校目前而言，由于创立时间较短、前期师资流动性较大、专业带头人主要靠引进本科专业的高职称教师为主，这对于师资队伍的长期发展利大于弊。品牌专业发展的一个重要方面就是高层次、高水平的专业带头人的建设，专业带头人的层次及眼光及专业带头人对本专业高职教学教学的理解程度决定了专业发展方向及专业市场的定位。

2.青年教师的信息化技术及实践能力的提升。信息时代新技术日新月异发展，信息化教学方式迅速普及，建筑工程专业教师必须跟踪专业新技术发展，不断提高专业前沿技术研究、信息化教学手段及教学改革等综合能力，才能切实提高自身的教学质量与水平。近年来BIM技术、建筑装配技术等专业前沿技术得到迅速广泛地应用，但由于专业招生数量增加较快，教师校内教学任务相对繁重，信息化、新技术的学习时间不多，走出去的机会少，“访问工程师、校企研发、社会服务”等项目实际开展困难较大，信息化教学手段、信息化的前沿专业技术的培训不能得到保证。因此，加强专业品牌师资队伍建设，必须加紧“双师型”青年教师的培养。

三、民办高职品牌专业师资队伍建设战略举措

1.建设目标。建设具备“双师”素质、“双证”职称的师资队伍，建成一支以“双师型”教师队伍为核心、校内和企业双专业带头人模式、“名师引领、专家指导、专兼结合”的专业教学团队。

2.建设思路。加强“双师素质”教师培养力度。以“双师”素质能力提升和专兼结合“双师”结构教学团队建设为重点，推进专业教师“一师一企”、“双聘双挂”制度，推进校企合作共育双师;依托校企合作，在企I设立“教师工作站”，实行“人才共培”;积极聘用来自行业、企业一线的技术骨干和能工巧匠来校任教，实现“人才共享”;建立长效的“双师”素质教师培养机制和兼职教师来源保障机制，创新兼职教师聘任与激励机制，通过多措施并举，逐步建成与企业联系密切、规模稳定、人员流动、专兼结合的“双师”结构教学团队。

加强“内培外引”，精心培育教学团队。打造一支整体素质高、教研成果丰富、相对稳定的教学团队和科研创新团队。每两年开展一次教学名师、专业带头人、教学团队和优秀中青年骨干教师推选活动。

聘请相关知名院校的省级及以上教学名师引领专业教学团队建设，健全以双专业带头人为龙头的专业建设团队，组建以专业名师与技能大师、专业骨干教师与现场专家为核心的建筑工程技术教学教研团队，组建以企业工程技术研发专家、学院科研骨干为核心力量的建筑工程科研与技术服务团队。

按照“专任教师工程化，兼职教师专业化”的建设理念，遵循校企“双岗交替、双向互聘、双向培养”[2]的运作模式，完善专业教师培养和教学团队运行管理机制，制定完善的双型师资激励措施及考核机制，实施重点培养与整体提升相结合的梯队培养策略，加强兼职教师培训、管理，实现专兼教师优势互补。通过学历提升、继续教育、国际交流、全员企业挂职、社会实践、专业培训等方法全面提升专业教学团队的教学水平。

3.建设举措。（1）专业带头人的培养。实行“外引内培”专业双带头人制。校内专业带头人。在校内选拔能力强、专业水平突出、具备创新理念、教研教改能力突出的副教授以上职称的骨干教师，培养成为（省级）专业带头人。通过参加国内外高层次学术交流会议、参加国内外访问学者进修、到具有国际影响力的知名企业挂职锻炼、主持或参与各类纵向、横向课题研究与教育教学课题研究、与企业合作完成科研项目和工程项目等方式，提升专业带头人的教学能力、科研能力、管理能力、教学水平及专业引领水平。

企业专业带头人。从国内知名企业聘请业内知名、技术过硬、专业能力突出、掌握本专业前沿技术与关键技术的研究员级高级工程师为校外专业带头人，成立专家工作室，带领教学团队通过参加高层次学术交流与研讨、施工工法研发、与高校合作完成科研项目和工程项目等方式，提升教师团队的科研水平与应用技术开发研究能力，充分发挥校外专业带头人的技术优势与引领作用。

（2）专业青年骨干教师培养。通过教育教学和工程实践能力的全面培养，综合提升青年教师的各项能力、素质及素养。严格执行“双师型”教师的认证标准培养青年教师，使得青年教师迅速成长为品牌专业建设项目的骨干力量。老青结合、以老带青、以青助老，由老年教师和青年教师共同承担一门课程的教学工作或同一实训项目的指导工作。

选拔专业基础扎实、教学水平突出、科研能力强、具有一定教研教改能力的中青年优秀教师若干，培养成为本专业的骨干教师。

实施“出国进修工程”。所有专业骨干教师均应分批到职业教育水平先进的国家参加境外学习，更新教学理念，学习课程开发理论，研究职业教育发展规律和改革方向，提交学习汇报和研究成果，提高“双语”教学能力，开阔国际化视野。安排骨干教师出国或出境培训，进行国际学术交流;聘请国际著名学者来校进行短期访问、讲学，营造国际化专业建设环境。

通过国内外学术交流、参与自然科学与教育教学改革的研究课题、主持品牌专业核心课程建设、到国内外知名企业访问实践、建立校企互派访问工程师合作制度、共同开展建筑工程技术的前沿技术的研究与应用、企业顶岗实践等手段培养青年骨干教师，提高教师队伍的实践能力与科W研究能力，从而促进教学水平的提高。建立骨干教师职业标准、考核评价体系和激励机制，使骨干教师科研能力和应用技术的研发和推广能力、教育教学能力达到国内同行先进水平[3]。不断扩大以注册师为引领、工程经验丰富的“双师”素质教师队伍，造就一支业务工作能力强、知识水平高、具有“双师”素质的专任教师队伍。

强化与企业合作，培养骨干教师。与具有国际影响力的建筑企业及科研单位深入合作，通过挂职锻炼、技术轮岗等措施进行新技术培训，掌握行业与企业高端核心技能，提升应用技术开发研究能力。对应用技术开发研究、教育教学研究、纵横向课题研究给予重点扶持与资助，骨干教师必须主持承担院级以上科研课题或企业技术应用项目一项以上。通过与企业合作完成科研项目和工程项目，提升工程项目实施能力与科研水平。通过制定并执行《教师科研管理办法》，激励教师积极紧扣行业发展状况、工程职业教育发展状况、企业转型升级情况等，深入开展纵向与横向课题研究，鼓励支持教师参与企业新产品开发、新技术应用、社会服务等，并将其作为晋升专业技术职务推荐的依据[4]。

逐步提高骨干教师的教学科研能力、专业建设能力、课程开发能力和应用技术开发研究能力，培养成为能胜任课程改革、开发课程体系、能承担行业员工培训、企业生产指导工作的专业建设人才和学科带头人。

（3）兼职教师队伍的建设。聘请建筑施工企业、建筑监理企业、建筑设计企业、建筑工程项目管理咨询企业及相关科研单位等建筑企业，具有丰富工程技术及管理经验、具备扎实的专业基础和丰富实践经验或操作技能的工程技术专家、资深技术工程师等专门人才，建设一支既掌握高职教育教学规律，又熟练掌握企业职业岗位专业技能的“校企通用型”、“名匠引领”的兼职教师队伍。

建立50人的兼职教师库，根据教学实际需要进行动态更新，组成动态互补的专兼结合教学团队，由兼职教师团队承担的专业课程学时比例达到30%以上。

兼职教师队伍主要负责专业建设的有关工作，专业实践教学的指导，实训教学的规划，专业技能要求高的综合实训教学，特别是校外顶岗实习的管理。就建筑施工新技术等前沿课题给学生定期开展专题讲座。在人才培养方案修订、课程体系改革、综合实训的改革与评价等方面进行全方位的指导，实现校企之间在理念、方法、技术等多个方面的深度合作。

四、结语

品牌高职院校创办的关键是品牌专业的创建，品牌专业的创建离不开品牌师资队伍的建设。而民办高职院校要在生源竞争中立于不败之地，必须要有自己的品牌，自己的拳头产品即品牌专业。因此，加强品牌师资队伍建设的保障措施至关重要，为实现品牌民办高职院校的战略目标打好基础。

参考文献：

[1]朱耀勤.民办高职院校的品牌建设[J].西北成人教育学报，2013（1）：27-28.

[2]张婷.职业院校学生就业服务体系构建――以南方院校为例[D].湘潭大学，2012.

[3]宋燕辉.江志军.高职院校“校企互通，三位一体”的教学团队建设研究――以湖南邮电职业技术学院移动通信技术专业为例[J].长沙通信职业技术学院学报，2013（4）：63-66.

[4]孙月华.李志奎.王洪涛.市场机制作用下校企双主体办学的探索与实践――以山东畜牧兽医职业学院为例[J].职教论坛，2015（11）：48-52.

第7篇：通信专业技术水平范文

移动通信技术紧跟市场需求，明确岗位定位。移动通信技术培养从事移动通信运营和移动通信制造行业的应用型技术人才和销售服务人才。毕业生能够掌握移动通信技术的基础理论和专业技能，能够从事通信工程安装、调试、设备管理与维护，移动通信相关产品、检修、测试、营销工作。从事的岗位主要是网络优化工程师，基站运维工程师，室内分布工程师，数据传输工程师等。

2、我校移动通信技术结合外国的办学经验和我校的办学特色

总结多年来校企合作办学的经验，构建“专业知识+通识教育、课堂学习+课外活动、理论知识+实践教学、学校+企业、知识能力+技术技能”的新的培养模式，推进我校移动通信技术专业教学改革与实践。应用型人才的培养，更注重知识与一线生产实践的结合，更加重视实践性教学环节。所以在教学过程中，更多的采用案例教学法，项目教学法，任务教学发等，更加注重项目实训和企业实习，并将此作为融会贯通学生有关专业知识和专业技能，并将此转化为生产力。

3、构建新的教学环节

“基础课程———专业基础课———专业拓展课”专业教学课程体系以及“理论———模块实践———整体项目实训”的实践教学环节开展全面的校企合作，适应现代社会工作新需求的发展需要，合理的改革相关专业课程，并且与企业共建专业课程，加强校内校外实践基地的建立，培养学生具有一定的管理和操作技能，还要有创新设计和开发能力。

4、积极促进教师团队的建设

教师队伍要强调学术和实践的统一。教师队伍要一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。随着信息时代的到来，终身学习成为我们生活和工作的重要内容，知识更新变化特别快，尤其是通信领域，每一年都有很大的变化，前两年3G才刚刚普及，现在4G就已经飞速发展，所以作为老师也要不断学习，提升自己的专业水平，“要想给学生教授一杯水，自己要有一桶水”。

第8篇：通信专业技术水平范文

关键词：智能电网；电力特色教学模式；电力信息化和智能化

作者简介：徐茹枝（1966-），女，江西上饶人，华北电力大学控制与计算机工程学院，副教授；苏林萍（1967-），女，河北定州人，华北电力大学控制与计算机工程学院，副教授。（北京　102206）

中图分类号：G642.0?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）36-0048-02

随着智能电网、绿色能源席卷全球，电力行业迎来了蓬勃发展的新时期，电力不但要信息化还要智能化，电力企业将需要大量高水平的既精通信息技术又有电力专业背景的人才，这给电力大学计算机专业人才培养带来机会和挑战。结合电力大学的大电力特色，为培养智能电网急需的高素质复合型人才，开展计算机专业电力特色教学模式的研究和实践具有重要的意义。为了培养智能电网急需的信息人才，需要开展计算机专业的电力特色教学，首先要开设“电力信息化”课程。

一、我国电力信息化现状及智能电网的目标

电力信息化是指计算机、通讯等信息技术在电力工业各个环节应用全过程的统称。我国当今电力信息化现状是实施电力工业生产过程各个环节的信息化，[1]包括电力工业规划、设计、施工、发电生产、输电、变电、配电、用电、电网调度、供电营销、物资及管理等各个环节。由此可见，信息技术是电力信息化的基础，各类电力资源的开发和利用是电力信息化的核心。提高电力企业的经营决策水平和经济效益是电力信息化的宗旨。[2，3]智能电网将使电力信息化从数字化向智能化发展。智能电网是电力信息化的延续和飞跃。智能电网是飞速发展的信息技术与新能源变革融合在一起的产物。中国的智能电网目标是分三个阶段推进：2009年至2010年为规划试点阶段，重点开展“坚强智能电网”发展规划工作，制定技术和管理标准，开展关键技术研发和设备研制及各环节试点工作；2011年至2015年为全面建设阶段，加快特高压电网和城乡配电网建设，初步形成智能电网运行控制和互动服务体系，关键技术、装备实现重大突破和广泛应用并自主可控；2016年至2020年为引领提升阶段，全面建成统一的“坚强智能电网”，技术和装备全面达到国际先进水平。

通过分析我国电力信息化现状及智能电网的目标可见，各国探索智能电网建设的先行策略是信息技术应用。为实现智能电网的战略目标，电力企业将需要大量高水平的既精通信息技术又懂电力信息化业务的复合型人才，因此，对计算机专业学生开展电力特色教学是非常必要的。

二、电力大学计算机专业电力特色教学模式

面对电力行业信息化飞速发展的形势，特别是智能电网席卷全球，电力大学计算机专业的教学模式在保有原有优势的基础上创建特色，开展以计算机技术为主、电力专业背景为辅的特色教学模式。2010年学校设立了计算机专业电力特色教学模式研究和实践的教改项目，以实现计算机专业的电力特色及工程应用能力的培养。电力特色教学重点要放在计算机技术和电力专业交叉点上，电力特色教学的先行策略是由电力信息化这门课程承担此重任。2010年学校将电力信息化课程列入433门核心课程中。修改后的2008版教学大纲中电力信息化这门课程是计算机专业学生的必修课程，这不但要求电力信息化这门课程的内容不断优化，同时也要求对电力信息化课程的教学进行改革。

电力大学计算机专业电力特色教学模式的后行策略是在电力信息化这门课程改革和研究的基础上进行课程群建设，开设代表计算机技术和电力专业最新技术交叉点的“电力云平台”、“电力物联网技术”等课程，并将“电力信息化”、“电力云平台”及“电力物联网技术”三门课程纳入到一个课程群来建设。可见电力大学亟待探索并建立适合计算机专业的电力特色及工程应用能力的培养模式。[4]

三、电力信息化课程特点与教学现状分析

1.电力信息化课程的特点

电力信息化这门课程具有如下特点：

（1）涉及面广。电力信息化这门课程内容涵盖电力工业生产发电、输电、变电、配电、用电、电网调度等全过程的信息化与智能化。课程内容包括发电企业的信息化与智能化、变电站的信息化与智能化、电力调度中心信息化与智能化、配用电生产管理信息化和智能化、电力信息安全技术及物联网在智能电网中的应用等。

（2）技术先进前沿。电力信息化这门课程内容涵盖当今信息和电力领域的前沿技术、热点技术。如在讲解变电站的信息化与智能化这部分内容时要详细分析电力领域的热点技术IEC61850。在讲解电力调度中心信息化与智能化这部分内容时要详细分析信息领域的热点技术SOA和电力领域的热点技术CIM及其在电力调度的应用。在讲解物联网在智能电网中的应用这部分内容时要详细分析当今信息和电力领域的前沿技术物联网、智能电网及云平台。

（3）与电力行业实际工程紧密结合。在讲解课程的各部分内容时紧密结合实际工程。如在讲解发电企业的信息化与智能化这部分内容时紧密结合发电企业的实际工程，如水电站厂级监控系统、火电站的DCS系统、发电厂?SIS系统、发电厂智能管理信息系统等。

（4）多学科的交叉。电力信息化课程是计算机技术、通讯技术、控制技术、电力系统背景知识的融合与交叉。在讲解课程的各部分内容时处处是多学科的交叉，如在水电站厂级监控系统中涉及计算机的网络通讯技术，涉及控制领域的PLC技术和现场总线技术，涉及水力发电特性专业背景知识等。

（5）电力信息化课程的教学内容是动态的，是与时俱进的，随着电力信息化和智能化的发展而不断地补充新内容，没有现成的教材。当今世界电力信息化和智能化发展非常迅速，如国家电网公司已经开展广域全景分布式一体化的电网智能调度技术支持系统研制。在讲解电力调度中心信息化与智能化这部分内容时就必须补充这部分新技术。

2.电力信息化课程教学现状分析

（1）没有现成的教材，课程难度大，师资紧缺。从上述分析的电力信息化这门课程的特点可见，要求老师具备丰富的知识储备及电力工程经验。

（2）课程内容与电力实际紧密结合，学生没有现场工程概念，又是多学科的交叉，学生感觉课程难度大且抽象，学习兴趣不足。很多学生很想学好这门课，但他们中只了解信息技术，没有其他学科技术知识的积累。本课程开设在大三的第六学期，很多学生感觉困难后就放弃了，准备考研复习。

四、电力信息化教学改革的思想和方法

电力信息化这门课程是综合应用课程，教学思想和方法的改革是必要的，具体措施如下：

1.组建一支优秀的教学团队

通过引进发掘培养人才，组建一支优秀的教学团队。吸纳不同学科的拥有前沿的信息技术、丰富的电力背景和工程经验的老师进入团队，可以根据老师的特长安排讲解相应的章节。电力信息化这门课程可由若干老师共同完成。由于国内市场几乎没有相关专著和教材，已经组织讲课团队老师撰写并出版电力信息化教材。教材包含当今电力信息化和智能化最新技术并提供老师们的最新研究成果。该团队的老师需要及时了解电力行业的信息化和智能化最新动态的最新技术。除了合作项目途径外，老师要利用一切机会参加合作、进修和交流。通过团队的力量来解决没有现成的教材、课程难度大的问题。

2.补充课程中需要的其他学科知识

鉴于计算机专业学生的知识结构比较单一，在学习电力信息化课程时先为学生补充必需的计算机控制与通讯基础技术知识，包括计算机控制通道接口技术、PLC技术、串行通讯技术、现场总线技术及工业以太网技术等。在学习电力信息化的具体相关内容时为学生铺垫必需的电力背景知识和工程背景内容，如讲解水电站厂级监控系统时要先补充水力发电厂相关内容。通过利用一定的学时补充课程中需要的其他学科知识来降低学生课程学习的难度，使学生能快速全面地了解并掌握电力信息化技术。

3.新技术、新理念的引入

由于没有现场工程概念，学生在学习电力信息化课程时会感觉抽象、难以理解，老师有必要与时俱进地将新的技术和理念引入课堂中。例如可以引入当今电力行业流行的先进仿真培训软件，比如三维变电站仿真培训软件，让学生在软件上仿真漫游变电站并模拟各种操作。通过仿真软件让学生模拟接触电力工业现场，建立对电力工业现场的感性认识，提高学生的学习兴趣。

为了加强学生课后巩固教学环节，帮助学生消化和应用所学知识，可以将新的理念引入课堂中。借鉴西方本科教学及我国研究生培养的经验，本课程课后作业巩固环节可以尝试不同于常规计算机专业课程的方法。本课程要求学生在课后查阅大量的文献资料。每章的作业是查阅与本章相关的文献资料并撰写提交小论文，期末每个学生制作PPT文件并开展讨论。

在学生课后巩固教学环节中老师起着重要的引导作用。指导本科学生查阅相关文献资料时，首先要教会学生如何在海量信息中查找到需要的优秀文献，如何充分利用校图书馆提供的优质库资源，然后指导学生如何读文献，如何写小论文。要求学生在每章节后阅读15篇以上相关文献资料并提交小论文。教师要认真批阅学生的小论文，总结学生容易出现的普遍性问题，在下次写小论文时提醒学生注意。

4.实施案例教学

新的电力信息化教学实施方案与国内外电力发展紧密结合，既具有理论性又有很强的实用性。此课程在教学方法上必须将理论与工程案例结合，实施案例教学。案例可以来源于实际经典案例，也可以来源于老师们的最新研究的相关成果。在案例教学的过程中要培养学生如何将工程应用问题转化为计算机问题的能力。如在讲解IEC61850和CIM技术时，要剖析IEC61850和CIM是如何利用计算机技术中的面向对象技术来建模的。

五、结论

电力信息化是电力大学计算机专业的特色课程，在计算机专业的电力特色人才培养中起着重要的作用。通过本课程的改革促进计算机专业学生对电力信息化、智能化技术的理解和掌握，使电力大学计算机专业的学生更具有自己的特色，以实现计算机专业电力特色及工程应用能力的培养，进一步提升学生的专业素养和就业竞争力。

参考文献：

[1]王明俊.智能电网热点问题探讨[J].电网技术，2009，33（18）：9-16.

[2]孙宏斌，等.面向中国智能输电网的智能控制中心[J].电力科学与技术学报，2009，24（2）：2-7.

第9篇：通信专业技术水平范文

信息技术专业个人求职简历表格一

姓 名

韦先生

性 别 男 出生年月 1991.3 籍 贯 南京 民 族 汉 身 高 173cm 专 业 信息技术 健康状况 良好 政治面貌 党员 毕业院校 南京信息工程学院 学 历 本科 联系电话 188********* 邮政编码 611630

教育背景

工作经历

技能水平认证

所获奖励及代表作品

信息技术专业个人求职简历表格二

个人基本简历

姓名： - 国籍： 中国 个人照片 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 汕头 身材： 175 cm 60 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁 培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 应届毕业生 应聘职位： 计算机类:操作、数据处理录入 电子/邮电/通讯类 技术员 经营/管理类 文员 工作年限： 0 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职- 随时 月薪要求： 1500--XX 希望工作地区： 广州 个人工作经历： XX-07 至 XX-08 颐高数码广场西门口店 销售／维护 开学需要 XX-03 至 XX-04 展文科技有限公司 在职的一个月时间里主要负责相关产品的检查和测试、售后服务工作，应对客户对产品使用方法和购买方式的相关咨询，通过淘宝销售产品，与客户交流．负责档口的销售．离职原因：综合原因．

教育背景

毕业院校： 广州大学松田学院 最高学历： 大专 毕业- XX-06-01 所学专业一： 计算机网络技术 所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 XX-09 XX-06 广州大学松田学院 计算机网络技术 XX-05 XX-06 广州大学松田学院 计算机 计算机一级 XX-06 XX-06 广州大学松田学院 中共党员培训 预备党员 XX-09 XX-12 增城汇众汽车驾驶学校 汽车驾驶 C牌驾驶证

语言能力

外语： 英语 一般 国语水平： 优秀 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

熟练Excel、Word等office常用软件，能对电脑做一定的维护。排除电脑问题和故障，能做文字、资料、录入和处理工作。有良好的适应性和工作态度。做事认真积极，能很好的处理人际关系。

详细个人自传

作为一个应届毕业生，我对工作和生活都充满了无限的热情，我会把认真积极努力的态度从学习生活延续到工作中．

信息技术专业个人求职简历表格三

个人基本简历

姓名： - 国籍： 中国 个人照片 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 广州 身材： 165 cm 52 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁 培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职 应聘职位： 物业管理经理/主管: 电子/邮电/通讯类 工业/工厂类 工作年限： 0 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职- 随时 月薪要求： 1500--XX 希望工作地区： 广州 深圳 香港 个人工作经历： XX.2-XX.8 星河科技有限公司 技术员 XX.8-XX.2 北京博乐盛世科技有限公司 售后服务

教育背景

毕业院校： 广州工商职业技术学院 最高学历： 大专 毕业- XX-07-01 所学专业一： 计算机通信 所学专业二： 移动通信 受教育培训经历： XX年-XX年 广州工商职业技术学院 移动通信（计算机通信） 曾获过优秀团员、学习优秀奖证书，大专毕业证书 计算机文化、多媒体技术、C语言、网页制作、通信原理、单片机技术、光纤技术、大学英语、程控交换技术、模拟电路、终端设备技术 protel99 photoshop XX年-XX年 从化二中 物理 高中毕业证书

语言能力

外语： 英语 良好 国语水平： 良好 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

电脑技能; 熟练使用Word、Excel，Access等办公软件。 熟练使用Portel99SE,photshopo,Dreamweaver,Firworks,Flash 多媒体等软件。 对计算机网络维护有一定的基础。 专业技能; 手机维修,程控交换机安装. 在校期间进行过各种电子电路实训。 熟悉各种电子测量仪器的使用。 焊接技术同安装能力强。 能使用Portel99SE软件绘制pcb。 其它技能: 沟通交流能力强,同客户亲切交流,坦然自若!

详细个人自传