初中安全教育笔记精选(九篇)

第1篇：初中安全教育笔记范文

2组织第一次学习研讨10月9日会议全体党员六楼大办公室**如何增强四个意识3撰写研讨报告10月10日撰写研讨报告全体党员

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4集中学习《贯彻落实新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例》——党的建设10月11日集体学习全体党员六楼大办公室**记笔记第二周5组织观看电影《我和我的祖国》10月14日观影全体党员电影院**观后感6《“不忘初心、牢记使命”主题教育微党课100讲》1-3、4-610月15日自主学习

微信公众号学习7对照党章党规查找自身不足10月16日对照查摆全体党员六楼大办公室**问题清单

整改措施8开展警示教育——观看反腐纪录片《永远在路上》1 人心向背10月17日观影全体党员六楼大办公室**观后感9召开支委会10月18日会议支委会成员四楼会议室**总结前两周工作

部署后两周工作第三周10组织第二次学习研讨10月21日会议全体党员六楼大办公室**《纲要》第五章

开启全面建设社会主义现代化国家新征程11撰写研讨报告10月22日撰写研讨报告全体党员

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12集中学习《贯彻落实新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例》——政治建设10月23日集体学习全体党员六楼大办公室**记笔记13《“不忘初心、牢记使命”主题教育微党课100讲》7-9、10-1210月24日自主学习

微信公众号学习14开展警示教育——观看反腐纪录片《永远在路上》2 以上率下10月25日观影全体党员六楼大办公室**观后感第四周15集中学习《贯彻落实新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例》——经济建设10月28日集体学习全体党员六楼大办公室**记笔记16开展向优秀党员先进事迹学习《永远活在人民心中的县委书记——谷文昌》10月29日集体学习全体党员六楼大办公室**

17《“不忘初心、牢记使命”主题教育微党课100讲》13-15、16-1910月30日自主学习

第2篇：初中安全教育笔记范文

【关键词】初中英语 教学 素质教育

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.01.041

素质教育依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，并注重形成健全个性为根本特征的教育。在素质教育中更加注重对学生自学能力和创造性能力的培养，除此之外也十分重视德育在各科教育中的渗透。

传统的英语教学以应对考试为目标，教学内容比较陈旧，教学方法比较死板，在实际教学中一直存在着“重知识、轻能力”的问题，尤其是很多学校重视分数，教师和学生们也都致力于取得高分，而导致很多学生英语分数高但是实际运用能力差，说着一口中国人和外国人都听不懂的英语。因此当代英语教育要与素质教育紧密结合，注重提高学生的英语运用能力，拒绝“哑巴英语”。

一、重视基础知识

正如建房子需要打地基一样，学习英语知识也需要扎实的基础知识，单词是英语的基本，在实际教学中教师一定要加强对学生单词掌握的要求。任何句子都是由单词组成的，所以学生必须正确掌握单词的发音、拼写和意思，否则不仅不能正确的读懂句子、理解意义，更无法准确地表达自己想要传达的信息。

很多时候，教师认为进入初中阶段后，单词已经不再是教师需要强调的问题，学生应该自己能够掌握。但是因为初中学习已经不再像小学阶段的教育，学生都是通过选拔考试后才进入同一所学校的，学生们都来自不同的地区不同的学校，学生的英语水平也是参差不齐，如果教师在教学中默认学生的英语处于比较高的水平，而不注重基础的知识，很多学生会因此而跟不上教师的脚步，只能是越努力越受挫。所以教师必须注重基础，对英语基础扎实的学生来说更加巩固，不断通过练习取得更好成绩;对英语基础薄弱的学生来说，认真打好基础，为以后奋起直追做准备。

二、培养学生自主学习的能力

英语课堂教学多采用班级授课制，教师在教学活动中处于主导地位，掌握着教学计划的制定和实施以及教学进度的调整等权利，学生们也在长期的学习中逐渐养成了顺从教师的习惯，很多时候不能自己制定学习计划，而是按照教师的安排来进行学习。且不说学生们因为天性而在完成教师要求的时候偷懒，就算是完全按照教师的安排，各个同学的情况也不一样，不能把学习效率发挥到最好。初中阶段需要学习的知识比较多，每一门课的上课时间是固定的，教师不可能随时陪在身边，所以学生就需要掌握自学的能力。

对于英语的学习来说记笔记是一个十分重要的学习能力。很多学生都会记笔记，但是记笔记也需要掌握技巧，有些学生生怕错过教师的每一句话，尽力把教师所讲的知识全部记下来，但是课堂时间有限，有时候你在记这句的时候下一句就已经错过了，所以这种记法是不提倡的。学生在做笔记的时候要有所侧重，重点记一些难点和重点以及易混点，对于基础知识就不要重复地记了。

除此之外还要善于运用各种标记符号，对于不同的内容做不同的标记，以便在将来复习的时候清晰地回忆巩固。当然记笔记需要有一个独立的笔记本，有些学生喜欢把笔记记在课本上，但是课本上本身已经有了很多知识，如果记的不整洁就容易显得很混乱，在复习的时候不能找清楚重点。建立一个独立的错题集也十分重要，所谓“失败是成功之母”，会学习的学生是不会对错误讳疾忌医的，而是要弄清楚错在哪里，怎么做才不会错。对于错题集要在一定时间后及时翻阅，反复做几遍做到真正把题目理解透彻并且能举一反三融会贯通。

除了上述方法，教师还要指导学生结合自己的实际制定合理的学习计划，除了教师要求完成的任务之外，自己还要有一个小的任务。比如英语学习的周计划、月计划等等，制定明确的目标然后向着目标前进。

三、培养学生的创造力

学生创造力的培养需要教师从各个方面进行努力，首先创造力需要活跃的思维，需要丰富的想象力和发散的思维，其实英语教学是一个发散学生思维的很好的场所，英语学习必然会让学生了解到英国、美国的文化，不同文化类型也可以帮助学生开阔视野发散思维。在课堂教学中教师也要调动学生的积极性，让学生真正参与到课堂教学中来，在教学之初安排学生进行预习，课堂上一些重要的单词、词组可以请学生来讲解，包括正确的读音、常见意义和用法，鼓励其他同学进行补充。

在讲解重要句子的时候也可以请同学进行造句、反复练习，语法在初中阶段的英语学习也占有重要的地位，所以教师一定要确保学生对所学的句型学一个弄懂一个，不要在学生似懂非懂的时候为求进度而学习新内容，应该要求学生对所学的新知识不断进行练习，要求学生能够举一反三灵活掌握。

第3篇：初中安全教育笔记范文

鉴于小学与初中两个学段在学习上的不同特点以及中小学思想品德课的教学内容、教学方法有较大的差异，初中政治教师要搞好小升初阶段对学生学习方法的指导，减少学生在衔接阶段乃至在以后的学习中对学习方法盲目的探索时间，对学生尽快适应初中阶段的学习生活，提高学习效率，有着非常重要的作用。

学习遵循着一定的认知规律，学习过程是一个由浅入深、循序渐进的过程，在学习中需要培养良好的学习习惯、思维方式，以减少知识的漏洞，夯实基础知识。学习习惯和学习方法的表现是多层面的，但主要表现在预习、听课、复习这三个环节上。

一、预习环节

学习思想品德课必须认真预习，预习也是学生获得课堂主动权的第一步。通过对新课内容的预习，能使学生初步了解课文的基本内容和思路，发现和弥补知识的漏洞，接触和了解新知识、新观点，把握新旧知识的联系，抓住课文的关键所在。教师要教育学生每次课前要对新内容进行必要的预习。要求他们通过预习初步了解新旧知识之间是否有联系、存在着怎样的联系，对新知识的通读中是否有一定的困难，并对这种地方做出标记符号，以利于在听课别注意教师的解答过程，及时解决疑难性问题。教师对学生的预习要求不能过高，因为它毕竟不同于对已学知识的复习，因此不能要求学生去完整地把握和记忆新知识。

二、听讲环节

上课是学生获得知识过程中最重要的环节，是三环节中的中心环节。在思想品德课教学环节中，教师应尽一切努力指导学生掌握专心听课、记好笔记的方法。要教育学生明确听课目的，注意教师对新旧知识的衔接，集中思想去把握教师提出的问题，积极思考所学的问题，要让学生明白多思是听好课的关键。

教师要引导学生在课堂听懂的基础上学会记听课笔记，学会把不懂的问题记下来，以利于课后自己的再思考或及时地向老师、同学进行询问。要提醒学生处理好听课与记笔记的关系，做到以听为主，以记为辅，听记结合。一般以两种方式记笔记，第一种即将主要论点、论据、重点、难点在书上逐一记上各种符号，必要的还做些文字叙述。第二种方式是用笔记本记录，按教师讲课体系，用大小标题将主要论点、论据、说明观点的材料和对基本内容的概括等摘要记下。告诫学生记笔记一定要持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”，更不能半途而废。必须讲求笔记的完整性，完整的笔记能全面反映教师讲课过程中由浅入深、由易到难的知识体系的转换过程，如果疏漏了某些内容，以后就可能导致对其理解的某些缺陷。同时完整的笔记又是以后进行有效、体系化复习的依据。

三、复习巩固环节

这是学习过程中最为关键的环节。教师要指导学生对教学内容进行合理、有序、有效的复习。教师要让学生明白所谓“过目不忘”、“一目十行”的记忆水平是常人难以达到的，只有不断地温故才能不断地知新。为此教师要合理指导学生进行及时、全面的复习，要让学生自己制定出复习计划并遵照执行，在及时和全面的复习中不断再认、理解所学知识，掌握完整的知识体系。同时要让学生能充分合理地利用听课笔记，在复习中对照教材的相关内容进行，而不能束之高阁，否则就意味着对笔记功能的浪费。在学生的阅读和作业过程中，要教育学生能够做到全身心的投入，做到眼到、心到、手到，提高复习效率。

第4篇：初中安全教育笔记范文

一、 安全工作落实到位

一是加大安保投入。各小学设立了“安全保卫室”，柳山初中设立了“柳山派出所初中警务室”，各校均成立了安全保卫领导小组，根据在校学生人数，按照标准配备专、兼职保安人员，购置安保制服、电警棍、橡胶辊、强光手电、钢叉、盾牌、钢盔、武术棍等安保器材。各个学校在重点区域安装摄像监控，进一步健全了学校安保网络，确保校园的安全。暑假期间朱家沟小学、郭家庄小学、庙山小学、魏家小学、侯家河小学分别投资9000元建起了高标准的警卫室，安全措施进一步得到了落实。

二是消除交通隐患。加强校车管理，定期对车辆手续、证件、车况进行调度检查。与司机、家长、学生层层签定安全协议，并且完善“道路安全监督卡”，强化路途安全工作，确保学生的身心安全。

三是加强安全演练。各中小学进了行一次防火，防溺水、防地震、防中毒等演练，使学生掌握了应急情况下预防逃生知识。

四是开展安全宣传教育。全镇中小学积极开展安全教育工作，每一次班会、校会都把安全放在第一位讲，特别是每个重大节假日，放假前都在校会、班会上对学生进行安全教育。在手抄报、黑板报比赛中里也有以安全为主题的生动画面，潜移默化的教育收到了较好的效果。

五是做好卫生防疫防控工作。6月9日我们聘请柳山医院分管卫生防疫的副院长举办了一期手足口病知识讲座，先后四次组织中小学校长、全镇幼儿教师和具体分管的同志进行培训，就传染病预防、手足口病及甲型h1n1流感的传播途径、临床表现、预防措施等多次印发宣传手册，发至每个学生、学生家长和教师手中，有效地预防了各种传染病的发生和传播。在甲流防控工作中，认真落实学校晨、午检制度，坚持做好日报告、0报告制度。

二、 师德师风建设见成效

一是认真开展“学强作”活动。按照县教育局的统一部署，我镇认真开展了“学规范，强素质，作表率”活动，成立了“学强作”活动领导小组，制定了《学规范强素质作表率活动实施方案》。活动中，每个教育干部书写学习笔记20多次，近2万字，心得体会3篇。举办演讲比赛一次，举行文艺汇演一场，极大地促进了广大教育干部的工作作风，提高了教育干部的整体素质。

二是抓理论学习。我们采取了单周集中学习、双周分散学习、平时自学的形式，并且要求每人每周学习时间不少于1个半小时。在学习时教师做到了三有：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。

三是开设榜样示范专栏。各校开展“评选最满意教师”活动。评出了一批学生最喜欢的老师，教学成绩突出的老师。并利用黑板报、宣传栏、校园广播对他们的业绩及事迹进行广泛宣传，在校园内倡树人人争先的良好氛围。

四是开展了“师德承诺”活动。从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“我的承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受学生、家长和社会各界的监督。教办与学校严格落实“八严禁”，从而树立了广大教师在学生心目中及社会上的良好形象。

三、养成教育常抓不懈

我镇始终把培养学生良好行为习惯作为工作的重点，坚持常抓不懈，取得了较好成效。一是针对学生言语粗鲁的现象，加强了学生对文明语言的学习，要求学生人人都能背诵自编自写的具有农村特点的文明礼貌用语。二是纠正不正确的读写姿势。为此我们在全镇印发了附有图片的读写姿势要领，让学生熟记读写姿势歌即：学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。一尺一拳一寸即：胸离桌子一拳远，眼里书本一尺远，手离笔尖一寸远。教办不定时到教室里查看学生的写字姿势，并纳入对学校的量化考核。三是狠抓卫生习惯养成。要求学生讲好个人卫生，衣着得体，不随地吐痰，不随手扔垃圾，养成见到垃圾就捡起来的良好习惯。

四、艺术教育异彩纷呈

近年来，镇教办把艺术教育当做落实素质教育的重要内容来抓，特别是上半年，我镇艺术教育工作取得了可喜的成绩。

1、比赛成绩突出。在全县组织的戏曲器乐大赛中我镇的吕叶涵、张淑慧等6名同学分获一二三等奖。在全县组织的中小学生写字比赛中，我镇侯一方等同学获低年级组一等奖。在“中华诵”诗词歌赋创作比赛中，我镇李洋、张艳萍等5名同学分获二三等奖。6月11日举办的“明法纪，颂清廉”文艺演出得到了县里的专家、领导及师生的一致好评。

2、文艺汇演参与面广，水平高。“六一”节各个学校举办了文艺汇演，共演出节目200多个，近1000名学生直接参与活动，学生参与面广，热情高，充分展现了我镇小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采年华，做到了主题鲜明，阵容宏大，形式多样，全员参与，内容丰富多彩，全面展示了全镇各校素质教育的成果及小学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。

3、教师书画艺术协会活动经常。本学期两次组织教育书画艺术协会成员开展活动，收缴作品100余幅，聘请柳山书画名家进行书画知识讲座，并对会员所交作品进行了点评，学员水平提高较快，为下一步更好的实施素质教育，打下了良好的基础。

五、着力培养教师专业化成长

1、培训学习。积极派教师参加省市县组织的各种培训班、研讨会、学习班，教师们做到在理论上提升，并用以解决教学中遇到的实际问题，做到理论和实践相结合。 （1）   

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2、参观借鉴。我们组织中小学校长、部分教办成员去七贤小学和潍坊中新双语学校参观学习他们的校园文化及学校管理，回来后大家无不感觉受益匪浅，并积极撰写学习心得，装订成册，印发全镇。

3、拜师带徒。对青年教师实行拜师会，开展“一帮一”活动。自XX年以来，我镇共有二十三名刚走出校门的大学毕业生，为帮助他们迅速提高课堂授课水平，尽快转换角色，教办实施了“结对子”、“一帮一”的措施，责任到人，集中举行了拜师会，每一个新分大学生都有一个教学经验丰富、教学基本功扎实、课堂教学理念超前、责任心强的老教师负责传、帮、带，对他们在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理，进行全面指导，重点进行听课跟踪指导，使新教师感受到一定压力的同时，体会到教办对他们的重视与关怀，因此而充满了对工作的热情，产生了积极学习的动力。

4、名师带动。加大名师（校长）培养力度。结合全县“十百千”工程的实施，我们找准苗子，压担子，定路子，多策并举，加大培养力度，共有十二名教师获骨干教师称号，五名获学科带头人称号。

为全面提高教师队伍整体素质，加大中青年骨干教师的培养、培训力度，努力建设一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，教办每年安排专项经费用于骨干教师的进修培训、教改科研、学术交流、学习考察。今年4月25日，全国中学提高课堂教学效率研讨会在北师大附中召开，柳山初中周存良老师所讲的《岳阳楼记》，受到与会专家一致好评，并颁发荣誉证书，另外他还被确定为山东省中学教师跟进式指导团成员，负责对老师所讲优质课的讲评和指导。

六、加强教育教学研究课题的调度与管理

成立课题研究领导小组，由分管初中、小学业务的副主任担任组长，加强对此项工作的调度与管理。我镇共承担4个科研课题，教管办承担《加强习惯养成教育提高课堂教学质量》，柳山初中《初中数学构建“轻负担高质量”教学研究策略研究》，柳山小学《小学生自主管理研究》，辛山小学《抗挫折教育》。每一个课题都成立了相关的研究小组，确立了不同的研究子课题，制定了课题研究计划和实施方案。柳山初中的两个县级课题《自主导练式备课研究》，《新课程理念下初中文言文教学方法》研究顺利通过结题鉴定。省级课题《运用信息技术进行初中化学课堂教学的整合策略研究》和《集体备课与个性发展实施》上报省教研室参加结题验收。部级课题的子课题《基于新课程标准下初中历史主题资源网站建设研究》上报市电教馆参加结题验收。柳山小学承担了部级课题《小学德育课程活动化研究》、省级课题《学校校园文化建设》和市级课题《主题学习》及县级课题《读议评改、自能作文》和《赏读美文时文，激发阅读兴趣》的实验，《搭建心理和谐桥梁，锻造学生健康人格》在省小学德育创新课题阶段总结会获科研成果二等奖，柳山小学因此被评为潍坊市主题学习优秀学校。

七、学前教育工作，积极推进学前教育一体化管理

一是按照省级标准化学校建设要求，我们率先实施中心幼儿园的标准化建设，投资110万元，在后疃社区新建中心幼儿园教学楼，建筑面积1081平方米，可容纳6个幼儿班，240名幼儿，目前教学楼主体工程已经完工，今年暑假开学后即可投入使用。二是实现了幼儿园的布局调整，取缔了11个非法园，撤并了4个不合格园，全镇23处幼儿园所除中心园外，其余的全部合并到小学院内，实现统一管理，幼儿教师统一调配。

2010年下半年工作要点

一、下半年工作指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学生发展为本，以教师队伍建设为抓手，着眼于课堂教学结构优化,着眼于学生创新思维和实践能力的培养，全面提高学生综合素质。强化管理，规范办学，努力创建平安校园，和谐校园。

二、具体抓好以下工作

1、做好安保工作。落实校园安全工程，抓好学生的交通、防火、防溺水等工作，搞好安全演练，确保安全工作万无一失。

2、搞好校园建设、加固工作。①今年七月份，柳山初中教学楼将开工建设，教管办将积极配合镇政府做好建设工作，统筹安排教学工作，力争教学、建设两不误。②做好现有校舍防震加固工作。根据防震要求，积极行动，逐个单位落实到位。

3、巩固习惯养成教育。继续培养学生正确的读写姿势，养成良好的卫生、生活等习惯，以好的习惯来促进课堂效率。

4、抓好学前教育。按照布局调整规划和柳山实际，重点做好以下工作：一是启用中心幼儿园教学楼，并完善其配套。二是完成朱家沟幼儿园的搬迁工作，将郭家庄幼儿园合并到朱家沟社区幼儿园，以实现集中办园。

5、加快教育信息化建设。按照县教育局要求，加大投入，积极行动，落实信息化硬件装备。一是专任教师人手一机。二是学生用机达到配备标准。三是实现多媒体进教室。

6、加大教研教改工作力度。继续完善教师集体备课制度和学生作业超市制度，进一步深化教研教改课题研究，实现课题带动战略。

7、加大教师的培训力度，努力提高教师的业务素质。落实“十百千”工程，关注青年教师成长，为培养名师，骨干教师，学科带头人提供条件，建设一支高素质队伍。

8、认真准备，做好迎接省、市、县督导工作。

三、主要措施

1、加强领导。针对每次大的工作，教管办成立相应的组织，分工到位，责任到人。

2、抓好制度和管理。教办根据分工，定期调度工作进度，及时反馈，把工作落到实处。

3、加大考核，落实奖惩。根据评价标准和细则，对每项工作，每个教师的工作都做好记录，严格考核，落实奖惩。

第5篇：初中安全教育笔记范文

2012年上半年工作总结暨下半年工作要点

上半年，镇教办以“规范办学行为，促进素质教育”为指导，内强素质，外树形象，进一步解放思想，深化教育改革，强化学校管理，以“教育思想的现代化、办学条件的标准化、学校管理的规范化、学生素质的优良化”为具体目标，锐意进取，开拓创新，各项工作均取得了一定成绩，现就半年来的工作总结如下：

一、 安全工作落实到位

一是加大安保投入。各小学设立了“安全保卫室”，柳山初中设立了“柳山派出所初中警务室”，各校均成立了安全保卫领导小组，根据在校学生人数，按照标准配备专、兼职保安人员，购置安保制服、电警棍、橡胶辊、强光手电、钢叉、盾牌、钢盔、武术棍等安保器材。各个学校在重点区域安装摄像监控，进一步健全了学校安保网络，确保校园的安全。暑假期间朱家沟小学、郭家庄小学、庙山小学、魏家小学、侯家河小学分别投资9000元建起了高标准的警卫室，安全措施进一步得到了落实。

二是消除交通隐患。加强校车管理，定期对车辆手续、证件、车况进行调度检查。与司机、家长、学生层层签定安全协议，并且完善“道路安全监督卡”，强化路途安全工作，确保学生的身心安全。

三是加强安全演练。各中小学进了行一次防火，防溺水、防地震、防中毒等演练，使学生掌握了应急情况下预防逃生知识。

四是开展安全宣传教育。全镇中小学积极开展安全教育工作，每一次班会、校会都把安全放在第一位讲，特别是每个重大节假日，放假前都在校会、班会上对学生进行安全教育。在手抄报、黑板报比赛中里也有以安全为主题的生动画面，潜移默化的教育收到了较好的效果。

五是做好卫生防疫防控工作。6月9日我们聘请柳山医院分管卫生防疫的副院长举办了一期手足口病知识讲座，先后四次组织中小学校长、全镇幼儿教师和具体分管的同志进行培训，就传染病预防、手足口病及甲型H1N1流感的传播途径、临床表现、预防措施等多次印发宣传手册，发至每个学生、学生家长和教师手中，有效地预防了各种传染病的发生和传播。在甲流防控工作中，认真落实学校晨、午检制度，坚持做好日报告、0报告制度。

二、 师德师风建设见成效

一是认真开展“学强作”活动。按照县教育局的统一部署，我镇认真开展了“学规范，强素质，作表率”活动，成立了“学强作”活动领导小组，制定了《学规范强素质作表率活动实施方案》。活动中，每个教育干部书写学习笔记20多次，近2万字，心得体会3篇。举办演讲比赛一次，举行文艺汇演一场，极大地促进了广大教育干部的工作作风，提高了教育干部的整体素质。

二是抓理论学习。我们采取了单周集中学习、双周分散学习、平时自学的形式，并且要求每人每周学习时间不少于1个半小时。在学习时教师做到了三有：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。

三是开设榜样示范专栏。各校开展“评选最满意教师”活动。评出了一批学生最喜欢的老师，教学成绩突出的老师。并利用黑板报、宣传栏、校园广播对他们的业绩及事迹进行广泛宣传，在校园内倡树人人争先的良好氛围。

四是开展了“师德承诺”活动。从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“我的承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受学生、家长和社会各界的监督。教办与学校严格落实“八严禁”，从而树立了广大教师在学生心目中及社会上的良好形象。

第6篇：初中安全教育笔记范文

一．时间地点

9月19日、26日，10月10日、17日、24日、31日、11月7日，每天上午8点，下午3点40，学习时间为7天。地点上午会议室，下午年级会议室,晚上自学。

二．参加人员

学校领导班子成员、全体党员、全体教师。

三．学习任务及要求

深入学习领会贯彻新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵，深入学习领会关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，深入学习关于教育工作的重要论述、中办、国务院下发的重要教育文件和全国、省、市、区教育大会精神，深入学习贯彻对河北工作重要指示批示，把守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求贯穿学习始终，读原著、学原文、悟原理，认真研究讨论，相互借鉴学习，学深悟透、融会贯通、真心笃行，对对河北工作重要指示批示贯穿落实情况全面开展“回头看”，对党中央决策部署贯彻落实情况全面开展“回头看”，把学习过程作为发现问题、思考问题、解决问题的过程，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以不忘初心、牢记使命的政治责任走好新时代的“赶考路”，努力开创新时代徐水教育和体育工作高质量发展的新局面，以优异的成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

要将强化学习贯穿主题教育过程，边学习、边研讨、边调研、边解决问题，与教育工作紧密结合，将学习成果体现在促进工作上。学习时做到灵活方式、务求实效，除笔记外，可以在学习书籍上做笔记、批注、心得等。

四．学习材料

1．《党章》；

2．《在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话》；

3．《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》；

4．《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》;

5．《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》；

6．《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》;

7．《中国共产党的九十年》；

8．《贯彻落实新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要》；

9．《新中国发展面对面》；

10．《中共保定市委关于在全市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》。

11．在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话。

12．关于教育工作的重要论述和全国、省、市、区教育大会精神

13．《局党组关于在全系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》中规定的学习内容。

14．国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见。

15．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。

五．任务分工

1．办公室负责会务工作，负责新闻宣传报道等事项。

2．党办室负责制定《徐水一中“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习方案》，负责收集交流发言资料整理档案、记录学习情况督促党员领导干部记录学习笔记，负责提供中央、省委、市委、区委有关文件资料，负责与区教育和体育局指导组沟通协调。

3．校级领导按学习日程和任务分工主持学习，党小组组长按学校统一安排主持本党小组党员和教师学习交流，相关领导提前撰写交流研讨发言材料。要在学好两本必读书目的基础上，结合思想工作实际，重点谈思想认识和理念收获，不汇报具体工作，不超过5分钟。

六、学习日程

9月19日

上午（8:00-10：30）：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。

1. 传达上级主题教育精神，就学校主题教育学习进行安排部署；

2.集中学习：蒋文利同志主持学习《在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》；

3.交流研讨，刘冠超同志发言。

下午（15：:40-16:30）党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。

晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。

9月26日

上午（8:00-10：30）：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。

1.陈宝学同志主持学习《坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》；

2.交流研讨，户红英、赵会青同志发言。

下午（15：:40-16:30）党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。

晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。

10月10日

上午（8:00-10：30）：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。

1.李国胜同志主持学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》十相关内容；

2.交流研讨，王晓文、杨志刚同志发言。

下午（15：:40-16:30）党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。

晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。

10月17日

上午（8:00-10：30）：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。

1.李建军同志主持学习国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》；

2.交流研讨，杨国旗、于兵同志发言。

下午（15：:40-16:30）党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。

晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。

10月24日

上午（8:00-10：30）：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。

1.张峰同志主持学习《在学校思想政治理论课教师座谈会讲话摘要》；

2.交流研讨，张鹏、林洪泽同志发言。

下午（15：:40-16:30）党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。

晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。

10月31日

上午（8:00-10：30）：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。

1.黄永新同志主持学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》相关内容；

2.交流研讨，刘红贤、田建龙同志发言。

下午（15：:40-16:30）党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。

晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。

11月7日

上午（8:00-10：30）：陈宝学同志主持，全体领导参加，在学校会议室学习。

1.田振东同志主持学习《党章》相关内容；

2.交流研讨，田春荣同志发言。

下午（15：:40-16:30）党小组长主持学习和交流研讨，全体党员教师参加，在年级会议室。

晚上：全体党员教师自学，自选地点，读原著、学原文、悟原理。

第7篇：初中安全教育笔记范文

2019年，xx指挥部党支部在国铁集团公司党组、xx客专贵州公司党委、xx党委的正确领导和指导下，全支部党员同志积极参与“不忘初心、牢记使命”主题教育；根据《新时代中国特色社会主义》理论要求，结合工作实际开展丰富多彩方式进行学习；认真对国铁集团党组巡视组所提出的问题进行整改；结合工作实际积极学习，提高了全支部党员同志的政治站位，强化了党员的党性修养和政治素养；切实把党支部转换成了xx指挥部的重要议事决策机构；夯实了一岗双责的工作基础；努力做到干部优秀，工程优良。

一、团结协作、顾全大局、以身作则、乐于奉献；狠抓党支部的基础工作：

xx指挥部共有x名正式党员；每月均自觉按时足额缴纳党费；根据公司党委的要求，从以下几个方面积极开展党支部的基础管理工作；一是摸清党员同志基础情况，建立支部电子台账；并及时更新；二是掌握党员同志的个人思想动态及变化，在每次的党员学习大会上积极开展批评与自我批评活动；光明磊落、勇于担当，在思想和政治上与党中央保持高度一致；三是发扬不怕苦、不怕累、模范带头、团结一致的传统革命精神，充分发挥党支部的战斗堡垒作用；四是要求党员自觉开展自学、自修活动，支部书记认真对党员的学习笔记进行审核。

二、结合工作实际积极开展党建联创、党风廉洁教育、党课教育活动：

不积跬步无以至千里，树牢党风廉政建设工作一直在路上的思想和理念；为提高党建工作质量和学习效果，2019年度xx指挥部党支部以日常集中学习、党建联创和“不忘初心，牢记使命”主题教育及上党课为主线，从以下几个方面积极开展党风廉洁教育警示活动。

一是日常学习方面：按照公司党群工作部的要求，xx指挥部每月至少开展一次集中学习教育活动（全年累计集体学习18次），特别是对新版《中国共产党纪律处分条例》及《中国共产党党支部工作条例》进行了认真的学习；每次会议最后参会人员就学习内容均进行讨论，并详细做好会议记录，支部书记许为农同志认真审核党员个人自学学习笔记；二是党建联创方面:2019年10月25日，xx指挥部党支部组织中铁三局贵南客专项目部、中铁华铁贵南客专监理项目部、xx市发改局等单位党支部在xx市委党校召开以“不忘初心，牢记使命”主题教育及贵南高铁xx片区党建联创活动；参加70余人，参观、接受警示教育；2019年7月8日，协助公司在施工二标召开以“增强质量安全意识，建造贵南精品工程”主题，紧紧围绕“铁路建设施工规范、红线管理条例、质量安全相关知识、党的关于构建国家安全”的贵南杯知识竞赛，共计十二家单位200余人参加，起到了较好的效果，从而激发了党员及普通群众的工作热情。全年累计召开集体党课四次。分别是 2019年3月2日联合施工一标在xx市委党校（参会人数：56人），邀请陈亮教授以《着力提高党员干部执行力》为主题党课教育活动；2019年5月28日邀请xxx委党校教授进行廉洁及预防职务犯罪做了警示教育讲座；贵南铁路贵州段各参建单位主要负责人（参会人数共计115人）均参加了学习活动；各单位关键岗位的中层领导均做了典型发言，起到了较好的廉政教育效果。三是集中专题党课方面：2019年3月公司党委副书记xxx同志开展《巡视利剑》主题教育党课；2019年7月29日公司副总经理李建业同志以《党的政治建设是当的根本性建设》为主题“不忘初心、牢记使命”主题党课活动；遵守中央八项规定精神。2019年7月29日xx指挥部党支部书记许为农同志以《铁路建设管理者的初心和使命》、《人民最关心、最直接、最现实的问题》、《贵南铁路建设管理设想和理念》为主题的党课教育活动；四是：根据国铁集团党组巡视组在公司巡视期间所提出的问题，xx指挥部党支部有针对性的进行整改和教育，支部书记许为农同志率先垂范对自己的办公室面积超标情况进行改造、整改；xx指挥部全体人员足额补交了检查工地时的就餐费；对每名员工的卧室进行丈量，按公司党委要求足额缴纳相关费用；对指挥部车辆加油卡的使用情况进行检查和清理；并在办公楼层显眼处设置了巡视公告牌，明确了举报电话及网上举报电子邮箱。五是开展评先争优活动，提高了党员同志的政治品位。

三、2019年党建工作中存在的不足及2020年党支部工作计划：

1.2019年xx指挥部在发展新党员方面做的不足，学习记录及格式方面还需完善。

2.加强理论学习，克服重业务、轻理论的思想；不断提高理论和政治修养；明确党风廉政建设工作一直在路上的思想理念。

3.按照公司党委要求完善创岗建区活动。

4.继续深化党建联创活动；强化“不忘初心，牢记使命”主题教育及廉洁教育活动。

5.完成公司党委安排的其他党建工作。

第8篇：初中安全教育笔记范文

为了引导学校全面有效地执行国家课程方案，规范学校办学行为，有效减轻学生过重的学业负担，推动学校全面实施素质教育，全面提高教学质量。省教育厅对原初中学生学业水平考试评价方案进行了进一步调整、完善和优化，形成了《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。

一、性质与功能

初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。

初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段。初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校办学质量与发展水平的重要指标。

二、考试方式

（一）初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。

考试科目为语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物学、历史、地理、信息技术、体育与健康、音乐、美术。其中，音乐和美术为学校考试科目，其它为统一考试科目。

考查科目为综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物学实验，考查标准和办法由各州（市）教育部门制定。学校自行组织考试的音乐和美术，考试标准和说明由省教育厅制定并另文。

（二）各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求、在学科教学结束时进行。

八年级下学期考试科目为：生物学、地理、信息技术。

九年级下学期考试科目为：语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学。

体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。

学校考试与考查科目在课程结束时进行。

（三）考试方式根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同方式。

语文、数学、物理、化学、生物学、历史、地理、思想品德实行笔试、闭卷方式；英语实行听力与笔试、闭卷相结合的方式；信息技术实行网上考试方式；体育实行必考与选考项目相结合、现场考试方式；音乐和美术科目的考试方式由各学校自行确定。

三、组织实施

（一）命题方式。初中学生学业水平考试由省教育厅统一命题（昆明市和曲靖市除外）、统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一全省初中教学质量分析报告。对自行命题的州市，省教育厅将建立抽考制度，每年抽考2个科目，抽考科目和抽考办法另行通知。

（二）考试时间。

7月1日、2日两天为信息技术考试时间，考试形式为分场考，每场50分钟，考试时间安排和考试场次由各州市根据学生人数，在规定的时间内自行组织和安排。

体育考试安排在每年4月底以前完成，考试日期由各州、市自行确定。

每年的考试时间均按以上月份和日期执行。

（三）阅卷方式。各州、市统一组织考试，全省统一扫描答题卡、统一采取网上评卷，确保阅卷公平，公正及成绩的可信度，确保区域内质量监测评价数据采集的需要。全省统一扫描、网上评卷工作方案由省教育厅制定并另行通知。

（四）网络管理。各州、市要按照规范办学行为的有关规定和省教育厅的统一要求，完善初中学生学籍和学业水平考试考籍管理制度，及时更新网络管理系统数据，确保基础数据完整、准确。初中学生学业水平考试（含考查）成绩必须真实记入学生档案和网络管理系统。

四、考试结果运用

（一）全省统一组织的初中学业水平考试采用等级制与原始分报告成绩，A：优秀（≥90分）、B：良好（≥70分且＜90分）、C：及格（≥60分且＜70分）、D：不及格（＜60分）；P：补考合格。学校自行组织的考试科目，考试结果以等级报告成绩，A：优秀、B：良好、C：合格、D：不合格、P：补考合格。

（二）证书发放。初中学生学业水平考试（含考查）等级作为九年义务教育证书发放的主要依据。初中学生学业水平考试（含考查）成绩合格、综合素质评价合格，由县级教育行政部门授予九年义务教育证书。学生参加统一考试不及格的科目，由学校组织补考，补考成绩只记P（补考合格）、D（不及格），可以作为义务教育证书发放的成绩，但不作为普通高中学校招生录取的依据。

（三）高中阶段学校招生录取的科目及分值。

初中学业水平考试原始卷面满分值为，语文、数学、英语均为120分，物理、化学、体育、历史、思想品德、地理、生物学、信息技术学科均为100分，11个学科分值总分为1160分。音乐和美术以等级呈现。依据初中学业水平考试科目的分值，通过一定比例折算为高中阶段学校招生录取的分数。

1、语文、数学和英语3个学科卷面分值满分均为120分，按实得分的100%记入高中录取总分。

2、物理、化学和体育3个学科卷面分值满分均为100分，分别按实得分的80%、50%和50%计入高中录取总分。

3、历史、思想品德、地理、生物学和信息技术5个学科，成绩达合格及以上者每个学科按10分计入高中录取总分，低于60分者按实得分的10%（按四舍五入取整数）计入高中录取总分。

4、音乐和美术学科由学校自行组织考试，考试方式由学校自行确定，考试结果以等级呈现，分A优秀、B良好、C合格、D不合格、P补考合格五个等级，合格及以上者每个学科按5分计入高中录取总分，不合格者不记分，补考合格也不记分。

13个学科记入高中阶段学校录取总分为600分（不含政策加分）。

2016年的应届毕业生由于特殊原因延迟至2017年毕业，根据实际参加的学业水平考试成绩，按照调整后的方案进行成绩折算，折算后的成绩作为高中招生录取的依据。

第9篇：初中安全教育笔记范文

关键字：阅读兴趣； 课外阅读； 日记阅读

中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-051-001

《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展的过程中的重要地位。课外阅读可以增长见识，开阔眼界，活跃思维，提高分析问题的能力。对于在校读书的孩子来说，多读课外读物，促进对课业知识的理解，有利于激发学习文化知识的兴趣。怎样提高学生的课外阅读能力呢？

一、探究阅读心理，激发学生课外阅读的兴趣

现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。浓厚的兴趣能使个体产生积极的学习态度。陶行知先生从自己丰富的教育经验出发，认为“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事，学与乐不分”。一个学生对某一学科产生了强烈而稳定的兴趣，他就会自觉地去克服重重困难，排除种种干扰。只有激发学生的课外阅读兴趣，学生才会积极地投入到阅读实践中去，成为读书的主人。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。

青少年时期是富于理想的时期，也是开始树立人生志愿的时期。在课堂阅读教学中，我们可以适时恰当的讲述名人读书的事例。在教《蜀道难》时，我们可以给学生介绍李白：唐朝的李白，人称“诗仙”。他从五岁就开始读书，诸子百家、佛经道书，无不过目成诵。少年时期的勤奋学习，使他成为一个多才多艺的大诗人。在读《皇帝的新装》时，可插入安徒生童年苦难生活的历程等，从而引导学生读书的兴趣。

二、课外阅读与课文课程保持有机联系，根据课文内容指导课外阅读

“课外阅读与文学教材保持充分而有机的联系，课外阅读在内容和题材上要与同一时期的课文课程相关，使课外阅读成为语文课堂教学内容的深化拓展。”在教学单元的课文时，可围绕这一单元的教学目标，先布置学生课外搜集与该单元课文学习有关的资料，读与课文有关的书籍。如七上语文第三单元课文以散文为主，安排的课外阅读篇目应多是散文。第一次可安排学生阅读《中国现当代散文选》《古代诗歌选读》等。在课堂上学习了朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》后，引导学生课外阅读朱自清、老舍的一些作品。如朱自清的《荷塘月色》、老舍的《骆驼祥子》等。

在课内学习的基础上，初中学生有必要在教师指导下制定一个完整课外阅读计划。教师可以先把语文教学大纲中必读书专门列入向学生推荐的课外阅读书目。如《昆虫记》《繁星春水》等，要求他们在初中阶段完成所推荐书目的阅读任务。此外，我们还可以让学生有选择的阅读当代受到好评的作品，以培养学生对现实的关注，如余秋雨的《文化苦旅》，贾平凹的《丑石》等。

三、学会做读写笔记

“不动笔墨不读书”，这是革命老人徐特立告诫青年要勤于做笔记的一句名言，这也是前人总结读书经验概括出来的一条重要结论。读书笔记作为一种重要的读书方法，可以加深对文本的理解，有利于激发学生的创造力，不断提高学生的综合素养。

在作文教学中，教师可以有意识地把课外阅读完成的读写笔记作为作文教学的一部分。如每学期给学生提供的作文题中，有意增多读写笔记的数量，还可以在课堂上有意识插入一些片段，增强学生写读写笔记的兴趣。学习《福楼拜家的星期天》时，可顺便插入莎士比亚做笔记的故事。还可以教学生一些做笔记的方法：如怎样做读书摘要，怎样做批注，怎样写读后感等。

四、开展课外阅读课，加强课外阅读指导

在教学中，教师要有意识的引导并帮助学生阅读优秀的适合学生年龄特点的文学作品，循序渐进的扩展学生的认知能力，使学生养成阅读的习惯。

要培养学生课外阅读的习惯，积极讨论交流阅读心得，大胆鼓励学生多积极交流讨论。为了让学生持之以恒，不断丰富自己的积累，也为了检测阅读的效果，围绕课外阅读开展学生所喜爱的一些活动：①经典诵读三分钟。每一节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言，格言警句，新人新事作为内容上讲台口头交流，通过与其他同学的对话，提高语言表达能力，也促进他们更好的阅读书刊。②每月展评。随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实，组织学生一月开展一次互评活动，并在学习园地中展出优秀读写笔记，让学生在展评中互相交流，取长补短。③班队活动。利用自习课或阅读课有计划的组织各项比赛活动，如“朗诵比赛”，“读书知识大赛”，“故事会”，“佳作欣赏”等。根据我校实际情况，我把每周三的语文课改为课外阅读课，指导学生有选择的读适合自己的书籍。

参考文献：

[1]语文课程标准，北京师范大学出版社，2001年7月，第一版

[2]胡晓风等主编.陶行知教育文集，四川教育出版社 ，2007年1月

[3]苏霍姆林斯基.给教师的建议，北京教育科学出版社